【推薦】讓時(shí)間倒流作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的讓時(shí)間倒流作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
讓時(shí)間倒流作文 篇1
時(shí)間像流水般過(guò)去了，好快......
曾經(jīng)那些不完美的、令我后悔的事也都過(guò)去了。這一生我有最恨的人，它令我失望、難過(guò)。也有讓我最愛(ài)的人，那個(gè)人是我的姥爺。
在一個(gè)早上，我犟嘴了，是對(duì)姥爺，我真后悔，如果時(shí)間可以倒流的話，我一定不會(huì)了，事情是這樣的……
姥爺讓我穿一條，條絨褲。我不想穿，可姥爺一定要讓我穿，姥爺說(shuō)：“今天太冷了，穿厚點(diǎn)。”可我覺(jué)得一點(diǎn)都不冷。說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間，就快該到點(diǎn)了，我最終還是沒(méi)有穿，我也知道姥爺是對(duì)我好，但我還是對(duì)姥爺說(shuō)了:“我不想穿，你煩不煩。”我說(shuō)完之后就后悔了，唉。我也很奇怪，我怎么會(huì)對(duì)姥爺說(shuō)出這種話，我真后悔。因?yàn)槲抑牢疫@一生是姥爺最愛(ài)我，最疼我。我也很愛(ài)姥爺。
如果時(shí)間可以倒流我一定會(huì)穿的，盡管他有多難看，我也一定會(huì)穿的，唉，現(xiàn)在想前來(lái)這件事我就后悔。
讓時(shí)間倒流作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)有自己后悔的事情，我也有，這件事雖然已經(jīng)過(guò)去一個(gè)星期了，但是它一直在我的心里糾結(jié)著，讓我不能釋懷。
上個(gè)星期二的下午，是我們數(shù)學(xué)培優(yōu)考試的日子。我以為要考語(yǔ)文，看了一中午的卷子，裝著一腦袋的蘇軾和老舍，又上了兩節(jié)作文課，暈頭轉(zhuǎn)向地開(kāi)始了數(shù)學(xué)考試。我努力地想著數(shù)學(xué)的公式，仔細(xì)回憶著課堂上老師所講的內(nèi)容，盡力集中精神答著卷子，但是我還是滿腦子的語(yǔ)文，連等差數(shù)列的公式也記不清了。我懊惱地敲著自己的腦袋，但還是徒勞無(wú)功。我認(rèn)真地計(jì)算著每一道題，突然，我碰到了一只“攔路虎”，我絞盡腦汁把所有的心思都放到了這道題上，似乎有一點(diǎn)眉目，但又不知道該如何下手，此時(shí)此刻我已經(jīng)忘了自己在考試是有時(shí)間限制的。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，我卻沉浸在這道題里不能自拔。很快老師就提醒要交卷了，這時(shí)我才醒悟過(guò)來(lái)，自己還有一半的題目沒(méi)有做呢，怎么辦呢，我慌了神，“好漢不吃眼前虧”，我趕緊加快了速度，能寫多少是多少吧。可是，下課鈴響了，我只好放下筆，心里有說(shuō)不出來(lái)的難過(guò)。這是我第一次數(shù)學(xué)考試沒(méi)有把卷子寫完。
放學(xué)回家了，同學(xué)們個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑的.，雖然我裝得無(wú)所謂的樣子，但我的心卻在悄悄流淚，我真的好想哭。我默默地低著頭，想到自己是多么的窩囊，連一份卷子也沒(méi)有寫完。我拖著沉重的步子，來(lái)到媽媽的面前，告訴她我考得不好，卷子沒(méi)有寫完，我不敢抬頭注視她，害怕看到她可怕的面容。過(guò)了好久，媽媽始終沒(méi)有罵我，反而對(duì)我進(jìn)行了一番開(kāi)導(dǎo)。想想自己是多么無(wú)能，我的心碎了，眼淚順著臉頰滑落下來(lái)。媽媽看到了說(shuō)：“哭有什么用，它不可能改變你沒(méi)有寫完卷子的事實(shí)，只有勇敢去面對(duì)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取以后的成績(jī)。”是啊，在媽媽的開(kāi)導(dǎo)下，我想通了，什么事，我們都應(yīng)該勇敢去面對(duì)，珍惜時(shí)間，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次的勝利。
我好想讓時(shí)間倒流，那我一定復(fù)習(xí)好數(shù)學(xué)，考試時(shí)抓緊時(shí)間，發(fā)揮出自己最好的水平，給老師、給家長(zhǎng)、給自己交出一份滿意的答卷。可是時(shí)間一去不復(fù)返，我只有把握好今天，努力學(xué)習(xí)，來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，知錯(cuò)能改，依然是瑕不掩瑜。
讓時(shí)間倒流作文 篇3
世界上不可能有的藥就是后悔藥，但它也是我最需要的藥。在我的腦海中有許許多多讓我悔不當(dāng)初的事。它們就像一陣陣的微風(fēng)從我身邊吹過(guò)，使我受到了教育，受到啟發(fā)。
那是暑假的一天，天空下著傾盆大雨。我和媽媽坐車回到了老家。老家的天氣有點(diǎn)潮濕。就在這潮濕的屋檐下，我不經(jīng)意的看見(jiàn)了一個(gè)潮濕的燕子窩。奶奶告訴我，這些天燕媽媽又生了幾只燕子寶寶。此刻，燕媽媽正忙里忙外，一會(huì)兒飛出去，一會(huì)兒又飛回來(lái)。我猜想它一定在為自己的孩子忙碌。以后每天，我都會(huì)經(jīng)常看到這樣溫馨的畫面，我感到很快樂(lè)。
過(guò)了一段時(shí)間，天空又下起了一場(chǎng)大雨。下午，我無(wú)聊地坐在家里看電視，忽然“咚”的一聲，把我嚇了一跳。緊接著，又傳來(lái)了“嘰嘰喳喳”的叫聲。我把門打開(kāi)一看，原來(lái)是燕子窩塌了，燕寶寶全摔在地上“喳喳”地叫著。這時(shí)燕媽媽和燕爸爸回來(lái)了，看到自己的寶寶全摔到地上，心里非常傷心。在空中亂撲騰翅膀，嘰嘰喳喳地叫著，一副很焦急的樣子。小燕子寶寶看著他們的爸爸媽媽，悲傷地叫著，好像在求救。看到他們這樣，我不可能會(huì)坐視不理。我把燕子窩打掃后，又把這些小燕子放在一個(gè)盒子里，此刻，他們已沒(méi)有了剛才的驚慌，慢慢地安靜了下來(lái)。
晚上，媽媽說(shuō)：“把他們放到屋里吧，要不該凍著了。”“不能放，它們有些臟，會(huì)在屋里大小便的。”我反駁道。媽媽拗不過(guò)我，只好讓我把他們放到外面了。
深夜了，我們都睡覺(jué)了。外面風(fēng)越來(lái)越大，雨也越下越大，電閃雷鳴，再加上外面的燕子喳喳地叫著，把我給吵醒了。我非常地生氣：“這群死燕子，真是忘恩負(fù)義，白天救了你們，還不讓別人睡覺(jué)，哼！”于是，我蒙著被子繼續(xù)睡起來(lái)。到了第二天，天終于晴了。當(dāng)我打開(kāi)門望著太陽(yáng)呼吸新鮮空氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)了兩具燕子尸體。我很清楚地知道這兩個(gè)燕子尸體就是燕子寶寶的爸爸媽媽。這時(shí)我才明白昨晚燕子爸爸媽媽的求救聲。燕子爸爸媽媽為了不讓自己的孩子淋雨，全力護(hù)著他們。但雨很大，盒子里還是有滿滿的水，終究保不住他們的性命。
頓時(shí)，我驚呆了。我應(yīng)該救這些燕子，哪怕是一只也行……我不應(yīng)該因?yàn)樗麄兊钠鄳K叫聲而感到煩。我為什么沒(méi)救他們，為什么？我后悔極了。看著他們的尸體，我流下了后悔的眼淚。如果世上有后悔藥，我一定全力地照顧他們，絕對(duì)不讓他們受一點(diǎn)傷害，絕對(duì)！
好想讓時(shí)光倒流……
讓時(shí)間倒流作文 篇4
圣誕節(jié)就要到了。大家都在準(zhǔn)備圣誕節(jié)賀卡，我們班的田宇同學(xué)也把圣誕節(jié)禮物準(zhǔn)備好了。第二天，一些同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的桌子里面有幾個(gè)很漂亮的小鈴鐺，他們都非常高興。我的座位里面沒(méi)有小鈴鐺，所以我很羨慕有小鈴鐺的同學(xué)。過(guò)了幾天，再一次體育客商，我和別的同學(xué)正在興高采烈的跳皮筋。
看見(jiàn)田宇手里拿著一串銀色的小鈴鐺向我們走來(lái)，說(shuō)：“你們分了吧！”我們當(dāng)時(shí)別提有多高興了。就把鈴鐺先放在羽毛球網(wǎng)上，繼續(xù)跳皮筋。回到班里，我們你兩個(gè)我兩個(gè)的就分完了，我拿著兩個(gè)小鈴鐺，真是愛(ài)不釋手。可有一天語(yǔ)文課上，老師告訴我們這些鈴鐺都是田宇從小區(qū)里偷的。我聽(tīng)了，頓時(shí)傻了眼，忽然想到電視里那些偷完?yáng)|西把臟物分給別人的那些小偷。不會(huì)是……我不敢再往下想了，呆呆地坐在座位上。這時(shí)，老師生氣地讓拿鈴鐺的同學(xué)全都站起來(lái)。
一大片人面無(wú)表情的站了起來(lái)，我也慚愧得緩緩地站了起來(lái)，心想：“田宇他平時(shí)就是學(xué)習(xí)不用功，怎么會(huì)偷東西？”我一直反復(fù)想著這句話，想著田宇給我們鈴鐺的時(shí)候。而老師看到這么多人都站了起來(lái)，更生氣了，便火冒三丈的教訓(xùn)我們。從老師的話中，我深深地感受到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的犯罪感。只好低下了頭。真想再回到昨天，不要他的鈴鐺。總想著田宇為什么要給我，不給我不就沒(méi)事了嗎？
可現(xiàn)在我認(rèn)為他給不給我不重要，重要的是我要不要。老師訓(xùn)了我們一會(huì)兒，又問(wèn)田宇為什么要偷鈴鐺，田宇小聲嘟囔說(shuō)：“我是拿，不是偷，再說(shuō)好多人都拿了，我才拿的。”老師反復(fù)教育田宇之后，好像消了氣，便親切地讓我們明天把鈴鐺還回來(lái)。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我要把這件事當(dāng)成一次深刻而有意義的教訓(xùn)，以后不再貪小便宜了！
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