時間倒流作文8篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的時間倒流作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
時間倒流作文 篇1
很多人都知道，這根本是不可能的。但是，今天我們來假設(shè)，假設(shè)時間能倒流，那一定是大不相同，更會有許多離奇的事情發(fā)生。讓我們來看看吧。
時間如果倒流了，那你看，本來是白發(fā)蒼蒼的老人，一下子變成中年人甚至年輕的小伙子，不再老態(tài)龍鐘，而是變得那么強壯，富有生命力——頭發(fā)烏黑、身強體壯、健步如飛。而原來沉穩(wěn)的中年人，忽然變成小孩子，什么事都不懂，只會唱兒歌，嬉皮笑臉，天真活潑。
人到了老了臨死之時，或多或少會留下遺憾，因力不從心而無法完成許多心愿，甚至死不瞑目。如果時間倒流了，我們就有精力，有時間去完成未了之愿，我們就會毫無遺憾地走完一個幸福快樂的人生。汶川、玉樹等等地方的地震和洪澇、干旱等等的災(zāi)害常常令我們悲痛、無奈，如果時間倒流了，那自然的、人為的災(zāi)害，也都將被避免或者不再發(fā)生。因為那時，我們早已做好準(zhǔn)備。
不過，時間倒流也會帶來不幸。你看，如今文明發(fā)達(dá)的社會，因為時間倒流了，人們還過著，貧窮的生活，他們吃不飽，穿不暖，過著水深火熱的悲慘生活，人們甚至過著原始社會的生活，人們沒文化，吃樹皮，做野人，也沒房子可住，沒衣服穿，過著單調(diào)悲哀的生活。
同學(xué)們，你們想想，你真的想讓時間倒流嗎？那一切都亂套了，黑白顛倒，豈不讓人悲哀、無語。
所以，我們應(yīng)該珍惜時間，努力學(xué)習(xí)、工作。未來的社會因我們更加繁榮昌盛，欣欣向榮，豈不快哉！
時間倒流作文 篇2
我不喜歡寫作文，一碰到它腦子就一片白茫茫，思緒像水龍頭一樣被緊緊地擰住了。望著空白的作文紙，我一個一個數(shù)著小方格，數(shù)到三百個也仍然毫無頭緒。這世間如果沒有文章沒有文學(xué)家該有多好啊，如果時間可以倒流，我要返回到古代，找他們“算帳”。
眼前，一縷璀璨的光芒閃爍，光的盡頭，星星螢火，籠罩在我的周圍。
我回到了大唐盛世，找到了李白，沒好氣地問他：“為什么你要寫詩，而且寫得那么好？你多喝一點酒，就會多一點快樂，為什么整天寫詩？我還要模仿你寫得生動形象，打破腦袋也想不出。”李白從腰間摸出一個酒葫蘆，“砰”地把蓋子打開，酒香四溢，“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”他低下頭，同情地對我說，“好呀！從此以后我再也不寫詩了，整天喝酒慶興也很歡樂！”我終于心滿意足了，卻無意間看到李白臉上掛著的惋惜。
又一道光，把我?guī)У搅怂纬业搅藗ゴ蟮奶K軾。我快步走上前，抱怨道：“你的詩寫得那么優(yōu)美，只是名揚千古罷了。可是我根本做不到你妙筆生花的水平，你就別再寫詩了，還是改做廚師吧！”蘇軾從懷中掏出一袋豬肉脯，鼓著腮幫，低著頭，想了想，無奈地答應(yīng)了。我快樂極了，像只小鳥一樣，一蹦一跳地走遠(yuǎn)了，卻沒有看到蘇軾眼中那一抹黯然。
星星螢火再次將我籠罩，時間又把我送回了現(xiàn)代。我抬頭看看那似一艘小船的彎月，她好像流下了幾行淚水，沒人再來贊美吟唱她。我又看看陪伴我的影子，她在微弱的月光下輕輕地?fù)u曳，大顆大顆的淚珠滾落下來，再沒有對飲成三人的曼妙感覺……我邁著沉重的腳步，后悔不已。“把我送回去吧！”
一縷璀璨的光芒閃爍，我又回到了大唐。我羞愧地對李白說：“對不起，你是位偉大的詩人，請繼續(xù)寫詩吧！”李白的嘴角微微上揚，贊許地沖我點點頭。我又回到宋朝，懇求蘇軾：“你是唐宋八大家之一，天降奇才，請繼續(xù)寫下去吧，你的詩文會被后世相傳。”“你不在乎做不到字詞巧妙了嗎？”“不在乎，因為我知道什么才是真正重要的了！”我堅定地說。“那我就放心啦。”蘇軾頷首，甩袖而走。
燦爛的陽光照在我的臉上，身上，路旁小鳥啾啾地鳴唱。我坐回到作文紙前，奮筆疾書起來……
時間倒流作文 篇3
大雁南飛，有再飛回來的時候，可我們呢？時光既然已經(jīng)流逝了，難道還會倒流嗎？正可謂“機不可失，時不再來”，時光是不會等待你，并且為你倒流的。
從前，我為做習(xí)題而煩惱，常常故意拖延時間，當(dāng)?shù)搅艘欢〞r間段后，有時會為自己找個借口，往往會裝著疲憊地大喊：“太累了，就休息一會。”這時，我們就會放棄學(xué)習(xí)，悠閑一會，消磨時光。有時為自己的一點小聰明而暗暗得意。殊不知，時間也在捉弄我自己。在時間的流中，已流去了許多，我又做了點什么呢？等明白了時間的寶貴，為已逝去的虛度過的光陰嘆息時，不知不覺時間又少了許多。在時間的流里，日子是那樣的渺小，無聲無息，無影無蹤。日子在生活中，不經(jīng)意地飛逝，時間同我們形影不離，又稍縱即逝。從前，我們只是重復(fù)著生活中幾個固有的動作，一天又一天，一年又一年，我們又得到了些什么呢？只是在虛度光陰，在機械般的重復(fù)罷了。殊不知，自己到底從這虛度的日子里悟出些什么？覺察到了時間的短暫嗎？我們都不知道自己的生命的長短，在有限的生命中，我們?yōu)槭裁床蝗フ湎r光努力學(xué)習(xí)呢？如果真能做到，就不有“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”之嘆了。
我們年齡還小，虛度的日子還可以追回來。朱自清二十多歲，反省自己，對自己浪費的時光追悔莫及，可是他后來能以自己的散文著稱于世，這不也就彌補了他浪費過的時光了嗎？我們還小，俗話說：往者不可諫，來者猶可追”如果我們過去曾經(jīng)因故浪費了時間，那么就要從現(xiàn)在做起，珍惜每一秒，不讓它成為我們的遺憾。魯迅說：節(jié)約時間，也就是使一個有限的生命更加有效，而也即等于延長了人的生命。我決定做個學(xué)習(xí)計劃，珍惜每一秒，把浪費過的時間追回來。
時間一去不復(fù)返，人的生命是有限的，我們一定要珍惜時間，在有限的生命中做無限的事。在自己的人生中留下光輝的一抹。
時間倒流作文 篇4
時間如一輛跑車，開得無比飛快；時間如流水，“咚咚咚”地流去；時間如一陣風(fēng)，飛得無比飛快。時間一去不復(fù)返，我特別憎恨時間。它奪走了媽媽的青春；它奪走了爸爸的黑發(fā)，如果時間可以倒流該多好啊！
如果時間可以倒流，我會把時間倒流到五歲，因為五歲時是我開始練跳繩的時候。本來我跳一個都跳不起來，自從看了姐姐的演示后，我漸漸學(xué)會了。
起先，我拿起繩子慢慢地甩過去，然后，跳過去，就跳成一個了。那時，姐姐可以跳三個，跳得也比我快。經(jīng)過我一天一天的努力，我成功的跳到了一百個，姐姐跳了七十四個，爸爸媽媽都說我突破了人生最高峰。我真想再體驗一下當(dāng)時被夸獎的感覺，那該多好啊！爸爸媽媽也會變得年輕了許多，不再看到那些細(xì)細(xì)的白發(fā)了。
如果時間可以倒流，我也會把時間倒流到一年級的那時候。那時候是我第一次看到那個教室，第一次見到那幾個老師笑咪咪的嘴。一到上課，我按著媽媽說的，挺著胸兩手放平，結(jié)果老師一過來就表揚了我，還有那時候的考試多么簡單，每次都考一百分，還有表揚信呢！下課時，迎著愜意的風(fēng)，帶著表揚后的笑容，和朋友一起玩，那樣子真爽。
突然，奇跡發(fā)生了，我真的把這一切體驗了，一會兒，我又回來了。
啊！原來這就是我心中的幻想，這真是一個美好的幻想啊！如果時間真的能倒流該多好啊！
時間倒流作文 篇5
生活如同小溪，而光陰就如同小溪里的水，是那么容易消失。那么快，一眨眼，我就上六年級了，想起以前那聲聲笑語，我無比羨慕和思念。
如果時間可以倒流，我一定讓時間停留在無憂無慮的童年。讓我和伙伴們一起快樂地游戲，一起在田地間玩耍，一起無拘無束地游泳，一起去偷鄰居家的西紅柿，一起去抓魚……那時是多么快樂呀！沒有人束縛我們，沒有人說我們像“野孩子”，因為他們知道我們還小，看著我們那張張笑臉，他們也打心底里高興。而現(xiàn)在呢？勞累不說，還受家長束縛，壓力又大，不努力也不行，誰叫我們要畢業(yè)了呢？同學(xué)間只是相互笑一笑，望著那一堆堆作業(yè)，我們的心里多么愁悶呀！
如果時間可以倒流，我要回到古時候去。我要看看恐龍是如何消失的；我還要去看看海洋是怎樣沉下去的；我還要去看看人類的祖先是怎么生活的；我還要去看看成吉思汗統(tǒng)一中國時的壯觀情景；我還要去看看中國的萬里長城是怎樣建成的；我還要去看看金字塔是怎樣修建成的，說不定還能學(xué)道許多知識；我還要去看看中國的四大美女是如何美麗……
如果時間可以倒流……
如果時間可以倒流，那該是多么美好呀！
時間倒流作文 篇6
一束光照在地面上，反射到上面的螢石中，和燈光融合在一起，形成了一個金碧輝煌的世界。
在用石英石搭接的平臺上，有一扇門，門旁寫著：“雅各布天梯，讓你走向時光的天堂！”
我好奇地推門而入，發(fā)現(xiàn)身體一直在下墜，身邊是一排排扭曲的金表，忽然我落到一級臺階上，上面的臺階像天梯一樣，望不到頭。
兩邊全是圖片，走近才發(fā)現(xiàn)每個畫面都有我的身影，輕觸一個，就置身于那個熟悉的世界，頭頂有一排數(shù)字在倒計時。哦，看！那不是我嗎，難道是二重身？正是那天我們剛學(xué)回家的畫面，上面下著天街小雨，我和同學(xué)奔跑在街道上，歡聲笑語充斥在耳邊，地上還掉落著兩根帶油的竹簽。
計時結(jié)束，我被送回到階梯上，那個圖片變得暗淡起來。
我很吃驚，很興奮，跳進了另一個圖片。
那是我永生不忘的畫面，還是那狂風(fēng)暴雨的夜晚，母親站在我身旁，看著我把溶了藥的中藥湯喝完。媽媽的身影映在湯里，湯似乎在我的肚子里打著節(jié)拍唱著歌。這碗湯藥這份愛像迷失方向的人找到了久違的太陽。
我?guī)е蹨I走完了所有的回憶世界，每一個鏡頭使我的.記憶更加印入我的腦海。
直到所有的畫面都暗了下來，直到我登上最后的臺階，還是一扇門，我想永遠(yuǎn)離開這里，不知為何。
我不想說這是一場夢，也不想用現(xiàn)實來裝飾它，我把它叫作回憶。
時間倒流作文 篇7
如果時間可以倒流，我希望可以對老師和同學(xué)們做一次自我介紹，因為那一次的自我介紹中唯獨沒有我。
如果時間可以倒流，我希望可以完整地參加每一次的學(xué)習(xí)活動；
如果時間可以倒流，我希望可以在名師對話中，在每一次的評課中勇敢地提出自己的見解；
如果時間可以倒流,我想要補齊每一次的作業(yè)；
如果時間可以倒流,我想要爭取每一次的開課；
如果時間可以倒流，……
時間回到20xx年9月，教導(dǎo)處的老師告訴我今年我可以參加初中數(shù)學(xué)教師研討班，心中充滿了驚喜，對才剛工作第二年的我可以有這樣的學(xué)習(xí)的機會，我感到莫大的榮幸，然而驚喜的同時也感到了壓力，因為我知道去年參加研討班的黃哲是多么地出色，。
然而，10月開始，由于身體的原因，不得不暫停研討班的學(xué)習(xí)，12月當(dāng)我再一次回到研討班的時候，我感覺自己在班里很陌生，無論是我對大家，還是大家對我，我有一些茫然和無助，然而隨著一次次與組員們集體背課，共同聽課、評課，以及聯(lián)歡活動，再到南京聽課考察，我開始漸漸覺得與導(dǎo)師和同學(xué)們走近了，李紅英、楊嘉穎、肖君等等，腦海中這些名字不再是陌生的。每一次的學(xué)習(xí)活動，都帶給我很多收獲，如何上好新授課，復(fù)習(xí)課，試卷講評課， 探究課，如何命題……這些都是我平時工作中的一些困惑，通過聽名師講座，聽同伴上課，都帶給我很多啟發(fā)。尤其是這一次的開課，讓我深深體會到，只要努力去做了，沒什么不可能的，雖然由于時間比較匆忙，經(jīng)驗不足，再加上自己以前不夠努力，開課中有很多遺憾和不足，但也讓我有了更多的體會和收獲，我覺得很值得！
以前在教學(xué)過程中很多是在想為什么學(xué)生們學(xué)得不好，卻忽略去認(rèn)真思考為什么自己沒有教好，通過這次的學(xué)習(xí)，讓我明白了要更多地站在學(xué)生的角度去考慮問題，要更多地去思考如何提高自己的教學(xué)效率，如何對學(xué)生進行可持續(xù)地發(fā)展的教育，就像陳老師說的不能只停留在做一個“教書匠”。
在這次的學(xué)習(xí)中，四位導(dǎo)師給了我很多教學(xué)上的指導(dǎo)，也給了我很多鼓勵，讓我一次次地被感動，在此想由衷地對你們說一聲感謝。
……
如果時間可以倒流，我想彌補曾經(jīng)留下的遺憾，然而時間畢竟是無法倒流的，我將把遺憾留在昨天，用自己的努力讓明天少一些遺憾，多一份精彩！
時間倒流作文 篇8
在時間的長河里，我們總想讓它流的慢一點，多一點時間去留住悄然而逝的年華。
從淅淅瀝瀝的小雨順著時間的推移變成了大雨滂沱的過去。奶奶曾經(jīng)說過：“其實奶奶年輕的時候也像你這么漂亮，只是臉上被歲月刻上了皺紋，我也是很想再回到過去好好感受一下年輕時的容貌，重溫一下曾經(jīng)的青蔥歲月。”
她現(xiàn)在雖然已經(jīng)年過七旬，但是她還很想回到年輕時的樣子，懷念和爺爺在一起的幸福時光。
她享受般的給我講著她的故事。
早晨的太陽如童話般的好，一樣明媚，耀眼。她時常梳個低低的短馬尾，頭上長滿了烏黑的頭發(fā)，頭上還一直帶個東西，我也不清楚是什么，但是我知道那個東西很寶貴，八成是我爺爺送的紀(jì)念品。
年輕的她起床后，打開了窗戶，陽光都順著窗戶流了進來，留到了奶奶的身上，她早早地起了床，跑到外面開始跟大家一起吃飯。此時此刻的爺爺也起床了，那時的他們都很相愛。
爺爺洗漱完之后，坐到飯桌前開始吃飯。雖然奶奶比爺爺起得早，但是他們兩個看起來都很精神。奶奶出門種地時，雖然會慢了點，但是她帶的東西都能派上用場。
她干活兒特別認(rèn)真，能將莊稼地里的雜草除的干干凈凈，能給生蟲的棉花玉米及時打藥，能給……
那時候的她和爺爺都還年輕，雖然窮但在一起過得很幸福，甚至能比得上現(xiàn)在的幸福。俗話說的好：倆人相親相愛，生出來的孩子也會特別健康，好看。
奶奶說，她特別想回到過去的日子，再去享受一下那曾經(jīng)的美好。
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