小學四年級作文：和時間賽跑
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學四年級作文：和時間賽跑，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級作文：和時間賽跑1
“時間是一只永遠飛翔的鳥。”幾百年前，一個叫羅伯遜的英國人如是說。
的確，時間的流逝就像巨鳶的鼓翼飛翔，如此悄然又迅疾，帶著無數人的回憶和希望席卷而去，畫出或嘆息或微笑的軌跡，留給人們無盡的念想。然而無論你是滿足還是遺憾，時間的雙翅早已消失在了視野里，永遠不會給你重來一次的機會。
我們無法讓時間停駐休憩，就像我們無法讓奔騰而去的河水回轉倒流;我們無法讓生命接續延長，所以我們只能加快腳步，讓每一秒鐘閃耀更大的光彩。
與時間賽跑，我們要緊緊扯住時間的尾羽，甚至趕到它的前面——哪怕只有一小步。
二八年華，流光花季。我們正在渾然不覺經歷著的，漫不經心享受著的，似乎正是無數人歌頌過，艷羨過的青春流年。這鉆石般閃光的日子里，每一個分秒沉淀而逝，沙過指縫，無處可尋。假若我們不能讓這樣寶貴的日子創造它應該有的價值，這豈不是人生最大的損失?
曙光微露，我們從床上躍起開始一天的生活，操場上響亮的口號聲是我們堅定的承諾，教室里瑯瑯地早讀聲是書香校園的奏鳴曲。一節課接著一節課緊張的正課，一張卷接著一張卷的充實的自習，耳邊似乎不缺乏類此的抱怨：太累了啊!太緊張了。的確，我們似乎被扔到了一個高速輪轉的大機器里，身體和大腦都在不斷被推動著向前。但是等等，正是因為我們這樣緊湊的生活，才使得每一秒鐘都被擺在了正確的位置上百分百的被利用，才使得這金色的年華被我們的汗水淬煉成輝煌的銅鑄。
與時間賽跑，我們要學會珍惜零散的分秒，將微小積淀成偉大。
在排隊買飯時，在候操時，手中拿著各種各樣的資料或大聲朗誦，或低聲背誦著，我想這都是大家最熟悉不過的場景了。為什么會這樣?我想是因為我們所有人都明白：時間如水，只會永不止息地向前。不珍惜，就會在與時間的比賽中一敗涂地，失去許多創造價值的機會。沒有一種時間是沒有意義的，無論是一年，還是只有一分鐘。只有聚沙成塔，匯流成海，才能贏得時間，才能趕在時間前面。
時間的速度不會改變，能改變的只有我們自己。燃燒自己的執著和熱情，以飽滿的精神和巨大的恒心，咬緊牙關爭分奪秒，這是人生應有的態度，也是處在飛揚的青春中的我們應該煥發的激情。與時間賽跑，贏得現在，與時間賽跑，創造明天!
小學四年級作文：和時間賽跑2
“如果你染上白喉，那么你一定能得到很好的治療，但在史里夫頓村里的孩子卻只能走向死亡。在這樣危急的情形下，杰茜獨自一人去外界尋求援助。不料尋求過程中，杰茜自己也面臨著死亡，死神正一步一步地靠近她。不過，她克服了所有的困難與危險，終于幫孩子們找到了生的希望……”
合上書，我的心里滿懷著對杰茜的敬佩。她面對危險和困難，并沒有退縮，而是勇敢的想辦法去面對問題。這也是我一遍又一遍地讀《和時間賽跑》的真正原因。
“敢于漠視困難”這句話常常回響在人們的耳畔，在困難來時把它當做不存在，這不失為一種絕對的勇氣。如果我們也擁有杰茜漠視困難的勇敢精神，那么你不僅會很快樂，而且還會受到尊重。不過，現實生活中，有些人卻在困難面前選擇了逃避，給自己帶來糟糕的后果。生活中不乏這樣的例子，我不由得想起了：
在多年前，有一段時間里，孟加拉虎的表演頗受觀眾的喜愛。一天晚上，表演正精彩進行著。突然，現場漆黑，斷電了！馴獸師被迫與籠子里的老虎為伍。與老虎近在咫尺，卻只有一根鞭子得以防身。雖只短短一分鐘，觀眾們卻個個提心吊膽，為馴獸師捏了一把汗。然而燈亮的時候，只見馴獸師笑容滿面，平安無事。在后來的采訪中，記者了解到，馴獸師一開始也十分害怕、毛骨悚然，擔心自己會被慘忍地吃掉，但后來他慢慢平靜下來，因為他意識到一個非常重要的事實——自己看不見老虎，同樣老虎也不知道這一點，所以只要如平常一樣揮舞著鞭子，吆喝、吶喊，當作什么也沒有發生過，就會安然無恙。結果證明他是正確的。
類似馴獸師這樣的遭遇，其實生活中很多人都會碰到。所不同的是，在困難和危險來臨時，大多人往往高估了困難，被眼前困難所嚇倒，總覺得自己就像一只無頭蒼蠅，是怎么也沖不出困難包圍圈的，因此在困難來臨時選擇妥協，導致一敗涂地。寫到這，我不禁想起參加校園小歌手比賽的事來。
今年，學校為了讓同學們能展示才藝，舉辦了校園小歌手比賽，我興奮極了。因為我平時就很喜歡唱歌，只要一有時間就會哼兩句。我毫不猶豫地報了名。剛開始幾天，定曲目，找歌詞……我還興致極高。可是伴奏帶卻下載不來。幾次之后，我氣餒了。不管媽媽怎么提醒和鼓勵都沒行動，最后結果可想而知，我一敗涂地。到現在，我還在懊悔，不就一個下載的問題嗎？可就是這個小小的難題卻成了我追求成功的攔路虎！
“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”《和時間賽跑》中的杰茜能取得成功，正是因為她的敢于漠視困難。這是我讀這本書最大的收獲。讓我們敢于漠視困難，努力追求成功，去實現自己的夢想吧！
小學四年級作文：和時間賽跑3
時間是宇宙中的“跑步冠軍”，他就像流星一樣一閃而過。今天，我和時間來了一次“賽跑”。
(一)耐力大比拼
馬拉松賽跑時，超強的耐力是獲勝的第一“資本”。我和時間第一輪比的就是“耐力”。
今天，我在作文二課堂玩了一個游戲：“兩分鐘有多久”，這是個“三輪制”游戲，當中有一輪叫“做動作”，要選一男一女當“模特兒”，做一個創意動作，定格兩分鐘。
我心里暗暗想：“兩分鐘而已，很容易就可以完成的啦!干嘛不去試試?”于是，我把手高高舉起。最終，楊老師選了我和彭博思當“模特兒”。
經過一小會兒的準備，楊老師一聲令下：“開始!”我和彭博思就擺起動作：我們倆都屬“豐滿型”，所以，彭博思做出了“肥肉猛男”的姿勢;而我雙手叉腰，一臉兇巴巴的樣子，活像一個大大咧咧的潑婦。
下面的“觀眾”看著我們滑稽的動作，笑聲是一波接一波。不過，很快他們停止了大笑，我估摸著他們是“審美疲勞”了吧!
臺下的不好受，臺上的更不好受。擺了不到一分鐘，我的肌肉酸極了，恨不得現在就把手放下去，可兩分鐘還沒到呢!我在心中不停地埋怨：“怎么時間這么長這么長啊!原來兩分鐘這么久啊!兩分鐘，快過去吧……”
哈，終于進入倒計時啦!十、九、八、七……三、二、一!耶，“解放”啦!我如釋重負地走下臺去。
至于這輪“耐力大比拼”誰勝誰負，一切都是未知數。
(二)時間是個“飛毛腿”
時間這小家伙，似乎對“耐力”那一關好不服氣，又和我玩起了賽跑。
下面，老師讓我們在兩分鐘內寫作。正好我的每日一記還沒寫呢!我馬上拿出日記本，提起筆“刷刷”地寫了起來。其他人和我不一樣，有的在埋頭沉思，有的一臉茫然，明顯沒有做好準備。我的同桌不停地問前后左右的同學：“我應該寫什么?”
可我剛寫了三句話，時間就“跑”完了全程。同學們有的沒寫幾句，有的一句也沒寫。天哪，時間真是快啊!
最后一輪中，老師給了我們兩分鐘的自由活動時間。同學們立馬下了位，開心地玩去了。我就從抽屜里拿出了一本《男生日記》，津津有味地讀起來;我們班男生都是狂熱的悠悠“球友”，手里拿著花花綠綠的悠悠球，耍起了花樣;六(五)班一個男生呆呆地坐在座位上，看著窗外，那神情活像羅丹的《思想者》;176班和177班的女生聚在一起嘰嘰嘰喳喳地聊天……很快，短暫的兩分鐘過去了，我們個個臉上掛著意猶未盡的表情。
時間飛快地從你的指縫間流逝，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們應該珍惜時間，把握生活中的一分一秒。
小學四年級作文：和時間賽跑4
一個陽光明媚的早晨，我輕輕地打開？和時間賽跑？這本書，開始細細地品嘗起來，在文中，我似乎找到了意想不到的驚喜和快樂
這本書主要講了一個小女孩杰茜逃出克里夫頓邊疆村，來到城市里求助的一個冒險故事：杰茜一家住在克里夫頓邊疆村，她和她姐姐漢娜在學校讀書，她們的爸爸是鐵匠，她們的媽媽是這個村子的醫生，每天晚上都會有人來找她看病。有一個晚上，媽媽的舉動把杰茜驚醒了，杰茜想去看看，可她媽媽不讓她去，生怕她染上那種病毒，杰茜裝出了可憐的乞求相，媽媽看了，只好讓她去，她們倆來到本頓家，媽媽讓杰茜在外面等，她自己進去，莎莉和貝琪果然得了那種病，接下來幾天，一直都有人來找杰茜的媽媽，而且他們得的都是同一種病。就在一天晚上，媽媽告訴杰茜：我們的村莊正在流行白喉傳染病，你需要離開這里，去外面向尼利先生求助。記住離開了克里夫頓邊疆村，就不再是1840年，而是1996年媽媽給杰茜講了一些出去要注意的事，就給她穿上襯衫。T恤。牛仔褲。帆不鞋和防風夾克，帶到她石頭旁，媽媽把石頭搬開，讓杰茜順著階梯走下去，讓她注意守衛，不要讓他們發現她，杰茜一次地一次又一次地躲過守衛，推開門，來到了外面的世界就這樣，杰茜開始了她的冒險之旅。走出克里夫頓邊疆村后，杰茜隨同著其他孩子參觀了克里夫頓邊疆村，隨后，搭上了面包車，然后遇到了環境保護者，他告訴杰茜，商店里有飲料，外面有電話，杰茜買了瓶木瓜果汁后，在電話亭撥打了尼利先生的電話，打來打去，打不通，一位男士撞倒了她。她看杰茜已經打完了，便自己打起電話來。杰茜很恐懼，所以她繼續去找另一臺電話機杰茜來到一條街上，看見有個叫KFC的商店，她好奇地走了進去，就在那里，她發現了電話亭。于是撥通了尼利先生的電話，在電話中尼利先生說他會來接她。到了尼利先生后，他讓杰茜喝完這杯水后，馬上睡覺。她沒有喝水，反而把它從窗外倒下去。然后，她聽到了打電話的聲音，于是她仔細地傾聽著她聽到尼利先生和他的手下要殺杰茜。她聽了后，就跳樓，再乘公交車到廣播臺，做了新聞發布會，在發布中杰茜知道尼利已死了，是別人用了他的電話。杰茜暈倒了，被送了醫院，克里夫頓邊疆村生病的孩子也被送進了醫院
這個故事告訴我們：我們要向杰茜那樣有一個勇敢的心，她當時才7歲就能獨自已一人走出1840年來到1996年求助，多么了不起啊！同時，當我們遇到困難時不要退縮，要向杰茜那樣有上進的心。有上進的心是我們做事的動力，有勇敢的心，使人大膽，更能獨自親近生活。讀了這本書，讓我知道了一個7歲的小女孩的勇敢和上進。同學們，讓我們同文中的杰茜那樣，擁有勇敢和上進吧！
這本好書使我一生受益！
小學四年級作文：和時間賽跑5
做一個與時間賽跑的烏龜，夢想就算遙不可及，你也可以大膽的告訴自己：我在努力！
他只是一只普通的烏龜，但是他卻又有不普通的夢想：與時間賽跑！或許在他小的時候，他就有這個愿望，他渴望和太陽跑的一樣快。森林里的小伙伴常常用這個嘲笑他：“瞅瞅！那只瘋烏龜又在和太陽賽跑了！”但他從不因此而憂傷，更不愿意放棄他的執著，繼續著他偉大而可笑的夢想。
就這樣，時間一天一天的過去了，他也一天天接近壯年。這時的他，卻有點迷惑了。“到底對不對？到底好不好？”他常常這樣問自己，越問越迷茫。。。。。。
時間的沙漏慢慢的流下細沙，沒有剩下任何東西，只有淺淺的歲月，和淡淡的彷徨。命運，沒有盡頭，生命，永不停止。誰能告訴我，自己憂傷的存在？
直到一天，烏龜遇到了一只兔子，這是一只懶惰的兔子，沒有人喜歡他。
“這只懶兔子，跑得這么快卻什么事也不干。”
“就是就是，有一次我讓他幫我拿東西，他竟然能拖到第二天早上！哎，真沒辦法了。。。。。。”
烏龜并沒有多想什么，只是感覺可笑。
就在這時，不知是誰把油燈打翻了。
“快跑啊！著火了。。。。。。”動物們都紛紛跑掉了。只有這只懶惰的兔子躺在原地，一動不動，或許是睡著了。
大家萬萬沒有想到的是，這只和時間跑的烏龜竟然躲過了一劫，但那只懶惰的兔子卻被活活燒死了。
當大家百思不得其解的時候，大家才發現，那只和時間賽跑的烏龜跑得有多快，或許是因為多年的“賽跑經驗”讓他的體能有了顯著的提高；而懶惰的兔子，卻因為太久沒有運動，最終葬生火海。
于是，大家陷入了深深的沉思。。。。。。
做一只和時間賽跑的烏龜吧，歲月年輪，滄海蒼田的腳步有多么讓人難以捉摸，也不要在意一時的得失。只能努力踮起腳尖，也會讓你離太陽愈來愈近。
夢想沒有完成，不是因為它遙不可及，而是由于努力在某些人眼里，只是一朝一夕的激動。
時光對每個人都是公平的，只是用法不同：有的人用它來惋惜，有的人用它來奮斗。這是人的選擇，沒有對錯，只有結果。就像是偉大和平庸，沒有人可以說平庸的人有罪，但是偉大的人，更加令人欣賞。
只不過，不要和別人相比，因為得失也是自己的事，沒有人可以代替。
就像是故事里的烏龜，如果他被燒死，沒有人會怪罪他什么，因為烏龜的行走能力確實有限，但他活下來了，就是一種驕傲。而兔子就算跑得飛快，他被燒死了也沒有什么可說，因為這是他自己給自己的懲罰，影響不到其他任何動物的利益。
一個生命，對于整個時空來說，只是一粒小小的塵埃，可有可無。不論偉大還是平庸，都是這樣渺小，只是看著偉大的別人！你自己會不會也會這樣想呢？
小學四年級作文：和時間賽跑6
這學期我在課本上讀到了《和時間賽跑》這篇課文，它使我受益不淺。現在，我也和作者一樣，常常做著和時間賽跑的游戲。
這天，“叮——”鬧鈴響了，我睜開了朦朧的睡眼。媽媽早就起來忙碌開了，她一邊干活一邊催促我：“快啊洲洲！給你20分鐘把昨天學的英語課文背了！”“啊？”我被媽媽要求驚得目瞪口呆，“當我是超人啊！我還沒洗漱吃早飯呢！”媽媽沒理我，笑了笑，又自顧自忙去了。我心急如焚，如果不完成任務，又要被媽媽“P”了。我眼珠一轉，想出一個妙計......
我連忙穿戴好，把磁帶放進錄音機邊聽邊忙開了。先刷牙，再洗臉！嘿，省下幾秒擦嘴的時間。吃早飯了，我簽了一塊面包，拿了一瓶牛奶和一個雞蛋，夠了！不要太豐盛了！我一邊往嘴里塞食物，一邊支楞著耳朵聽課文，腦子也不閑著，飛速地記憶......吃完早餐,課文幾乎已經被我記了一大半了,還有十分鐘！我拿著書趴到錄音機前認認真真地跟讀了幾遍，全記熟了。哈！按時完成任務！我得意地向媽媽匯報戰果，媽媽“飛”給我一個贊許的目光，我心里那個美呀！
還有一次，正在上美術課，我真想提前完成作業好看抽屜里那本讀了一半的故事書啊！“今天請同學們畫《魚》......”老師的話音還沒落，我就連忙拿出圖畫本和筆開始了。只見我左手鉛筆，右手彩筆，“左右開弓”“龍飛鳳舞”起來，同桌瞪著大眼睛感嘆：“這樣也行啊？！”我得意地答到：“就看我的神功吧！”可沒想到我興沖沖地第一個把作業交到老師那兒，卻被老師狠狠地批了一頓：“你這畫的是什么呀？重來！”我傷心極了，我傷心的不是挨了批評，而是因為重做作業而浪費了許多時間。
我這光圖快不圖好的做法還不止這么一宗。以前吃飯，我每次都是三下五除二就“消滅”完了，有時別的同學還在排隊，我已經提著吃得空空的餐盤子放到餐車上去了。只是我發現，每次吃完飯后，餐桌上就會灑滿了飯粒和菜湯菜屑，生活老師為此還批評了我好幾回，現在我注意了，我不僅吃得快，還注意不到處灑飯菜，吃完飯后還幫老師督促其他同學。和時間賽跑，不僅要圖快，還要圖好啊！
現在，我也養成了做什么事情都和時間賽跑的習慣，正像課文中說的那樣，人永遠跑不過時間，但人可以在自己擁有的時間里快跑幾步。
小學四年級作文：和時間賽跑7
時間如天際劃過的流星轉瞬即逝，一去不復返。過去的景色那樣美，讓我們留戀不舍，可是我們總是需要前進，會離開，流逝的時間，退后的風景，邂逅的人，終究是漸行漸遠。
一題記
安靜的站在時間的路口，看天邊的日落，那么的妖艷奪目，仿佛知道自己還會再次升起，所以，夕陽總是對著我微笑，依然沉落。晚霞一道一道從山谷升起，夕陽漸漸只露出最后的一角，迷離的光影映紅了整個臉龐。欣賞著那絕美的落日，我對生命的美感就是從那時有的。
晚霞時的落日，這絢麗多彩的晚景，使人既愿久立觀賞，又想低吟一首小詩，還想畫一幅彩畫…… 一抹殷紅色的夕陽照在西山上，湛藍湛藍的天空浮動著大塊大塊的白色云朵，它們在夕陽的輝映下呈現出火焰一般的嫣紅，倘若你仔細地看，你會看見那云絮在空中飄動，就像置身于輕紗般的美夢似的，會使你遠離煩惱的困擾。
面對大自然帶來的美景，有時也會感嘆夕陽無限好只是近黃昏的凄涼，面對日出日落的漸次循環，感悟到人生的短暫年華也在漸漸流逝，日落之后是冉冉升起的璀璨明珠，而我呢？今天的我明天是否依舊？我覺得，只有珍惜生命中的分分秒秒，與時間賽跑，如果不比時間跑快一步，就沒有空間，更沒有心情享受落日的美景了。
只是，生命的悲情是，我們自以為比時間快跑一步，但歲月也很快地被時光淹沒，對人生高遠的目標，雖然我們也曾像與落日一樣奔赴前程，當然，如果我們悲哭，它還是要沉落的，因此，任何的`奔赴與乞求都帶著一些虛妄的本質吧，還不如回到這當前的一刻，以全身投注于沒一個變化之中，在因緣的變化中順應、無憾、歡喜。讓我們每一天都來為生命創造一點什么吧。
每天，我們都應該含著笑意，來與宇宙時空的無情，與歲月生命的多變，共同運轉，那么在大化中，也會有江上明月，山間清風，岸邊垂柳及落日夕陽那樣的美景，不斷地映現。
我們，寧與微笑的自己做拍檔，不要與煩惱的自己同住，要不斷地和時間賽跑，不斷穿越泥濘的田路，看著遠處的光陰。
盛年不再來, 歲月不待人。我想，抓緊時間，莫過于把握好自己，人只有比時間的腳步快了，才能逃脫他的那只巨靈般地手掌。與其裝扮的花里胡哨等著時間來對自己的嘲弄，還不如低下頭來去尋找心中的光明來的實際。
在認準目標的同時，不忽視每一個今天。因為我們能抓住的也只有今天，昨天已逝，明天未來，而抓住了今天，才能有更多美好的明天。
白日去如箭，達者惜今陽。
小學四年級作文：和時間賽跑8
“滴答，滴答……”在不知不覺中，時間已悄悄溜走，從日出到日落，從朝霞到晚霞，日子就好像流水般從我身邊流走。小升初在不經意間向我走來……——題記
“叮鈴鈴……”一陣鬧鐘的鈴聲將我從睡夢中驚醒。唉！我這個小保姆可真夠敬業得。每天清晨6：30分，它總是守時忠誠的將我從美夢中拉回現實。揉著我那惺忪的雙眼，伸著懶腰，很是留戀那溫暖的被窩。噢，讓我再睡一會兒，再美一會兒……
“兒子，怎么還不起？”媽媽的一聲呼喚又將我拉回現實。“噢，起來了。”我一個鯉魚打挺翻身而起。穿衣疊被，拉窗簾，洗臉刷牙，十分鐘搞定。
迎著初升的朝霞，我漫步在晨霧中，盡情地呼吸著清新的空氣，聽那小鳥啾啾鳴唱，讓涼涼的風兒吹醒我那混沌的腦袋。讓晨的涼意助我迅速恢復清醒進行早讀。6：50分，我準時拿起書，或沉浸在古詩詞的美妙中，或倘徉于課文精彩的故事中，或流連于蝌蚪般唯妙的英文中，深奧的數學定理此時也變成了吟唱的音符。晨誦，我倘徉其中，陶醉其中。
7：35分，豐盛的早餐為我一天的戰斗注入能量。初升的太陽，照在臉上，也照著身旁棵棵小樹，背起書包，我開始了一天的學習歷程。
每一堂課，老師傾心的澆灌，我們努力的汲取。老師恨不能將所有的知識不余遺力的灌輸進我們小小的腦袋，我們恨不能將所有的要點囊括入懷。英語課我背背背，數學課我練練練，語文課我記記記。課堂上鴉雀無聲，就連那課間十分鐘也少了往日的喧鬧，只聽得刷刷刷的書寫聲不絕于耳。
要說最休閑的時光應屬午飯時了，打開點讀機，聽著百家講壇，任自己的思緒進入那美妙的世界，真是愜意、享受啊……
午飯后將是又一輪的奮筆疾書。輕松愉快的下午時光轉眼即逝。踏著夕陽的余輝走在回家的路上，那將是又一個奮戰的起點。課外輔導班接踵而至，英語、奧數、閱讀，我樂此不疲的忙碌著、耕耘者，讓自己的思緒跟隨老師進入別一個洞天。媽媽說：“兒子，別太累了，停一個吧！”怎奈這都是我的最愛，舍其丟誰，于心何忍。罷了罷了，我努力，我拼搏，我辛苦，我快樂！
回憶一天的課程重點，預習新一天的知識要點。忙碌著，無怨著。每晚10：30分在媽媽的一再警告聲中我放下手中的《最美散文集》，進入甜甜的夢鄉。明天我將以更加充沛的精力迎接新一輪的太陽，新一輪的挑戰！
與時間賽跑，戰勝小升初！我，有信心！
小學四年級作文：和時間賽跑9
四年級上學期時，我有一個壞習慣：寫作業愛磨蹭。一會玩兒，一會畫畫；一會兒吃筆蓋，一會兒舔尺子；一會兒喝水，一會兒去廁所……注意力不集中，還總是做錯題。別人一個小時就做完的作業，我卻要三個小時。為此，媽媽總是叫我“磨蹭小公主”。
時間并不等我，飛快的從我身邊奔過，把我落在后面。轉眼間，一場月考過去了。我一看買卷子，啊！我只得了81分。我的淚像斷了線的珠子一樣不斷地往下落，那鮮紅的81分刺得我睜不開眼
回到家，我又是在磨磨蹭蹭，心不在焉地寫著，媽媽終于看不下去了，一手把我拉到沙發上，意味深長地說：“孩子呀，不是我說你，你每天都磨磨唧唧的，邊玩邊寫，怎么能靜下心呢？你看成績出來了，你自己也不滿意吧！”我立馬反駁道：“不就是一次成績不好嗎，干嘛這么兇呀。”“孩子啊，古人講得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你不珍惜時間，等于是在慢性自殺呀！”媽媽停了停，繼續說道：“孩子啊，天鵝之所以能飛得高，飛得遠，靠的是矯健有力的翅膀，你要遠航，得有知識啊！我無語！心中充滿了懊悔，內心的痛像怪獸一樣啃嚼這我的心，久久不能平靜。“我要和時間賽跑！”我心里一個聲音在大聲喊道。
那個星期五，我訂了一張作業表：七點起床，半個小時寫完語文作業，半個小時寫完數學作業，20分鐘寫完英語作業。
星期六的早上，迷迷糊糊的我想再睡會兒，忽然耳邊響起：我要和時間賽跑的聲音，立馬振作起來，一骨碌爬起，快速穿好衣服，接了盆涼水刷地往頭上一甩，啪啪兩下毛巾，好了，作業本拿出來了，認真地抄寫，仔細地算數……。“寶貝，吃飯了。”“別急，我在和時間賽跑呢。”媽媽噗嗤笑了“來，喝口水。”“不喝，沒看見我在做作業嗎？”寫完了，我一看表，哇！才七點五十分，比原計劃還快半個小時。
我興奮地跳起來，飛奔去屋里找到媽媽，“媽媽，我跑贏時間了！成為時間的小主人了！”我跳來跳去，大喊大叫，好像要讓全世界都知道我跑贏了時間。
從此以后，我決心做時間的小主人，經常和時間賽跑，和鐘表比快……常常得到老師的表揚。
我，要在人生的道路上堅持不懈地和時間賽跑，不斷地越過高山峻嶺，跨過大江大河，在時間飛過之前多跑幾步，向著目標前進，前進，前進，進！！！
河南南陽臥龍區十五小四年級:陳梓瑋
小學四年級作文：和時間賽跑10
每天，當晨曦進入房間時，便開啟了我新的一天。人的一生大約只有短短的三萬天，我們的過往與未來不應辜負大好年華。當歲月過去，留下自己，還有值得回憶的經歷，還有記憶中抹不去的風景……喜歡和風一起奔跑，想要趕在風的前面；喜歡在烏云之下雷鳴之中狂奔，想趕在大雨來臨之前到達目的地；喜歡在放學后，迎著夕陽，穿過綠草茵茵的田野，和太陽先生比一比誰先到家！我想在我這短短的一生中去完成許許多多一直想去做的事，去實現一個個未實現的夢。我想去旅行，去看未知的風景，闖蕩未知的風浪。即使生命如此短暫，我也想與時間拼一拼，比比高下。
小學六年已從指間溜走，初中生活所剩無幾，未來的路很長，很長，但當你與世長辭之時，你會覺得光陰如湍急的流水。和時間賽跑吧！追逐時間吧，一世匆忙，才得充實。
我曾在一書本里看到一句話：“噴泉噴出的水，永遠高于源頭，就像理想未實現前，遠遠地高于骨感的現實。”所以我應該更努力，更堅定。即使時光像白駒過隙，也要努力拓寬生命的寬度，填鋪遺留的缺憾。正因如此，我們要抓緊還剩下的每一刻，認真地對待每一秒鐘，淘氣的”時間精靈”才不會逃走。
中考將至，這個學期是關鍵的，決定了往后一生的道路，轉折的分岔路口，是場輸不起的賭局。白蟻腐木，即使時間要花上三年、五年甚至十年，但它們還沒有停息，不曾選擇放棄，一點一點地腐蝕，不厭其煩、耐心地層層突破……人生有多少個十年？雖然到達目的地需要付出巨大的努力，需要耗費許多時間與體力，講究效率方能事半功倍。合理利用時間，成為時間的主人，成為人生的主宰！距中考僅剩百余天，氣氛越來越緊張，學習壓力越來越大，我們努力著、奮斗著、堅持著……曾有多少個挑燈學習的孤夜，一個人，幾本書，幾支筆，一盞燈。只因我們不愿辜負來之不易的韶華，只因我們為青春不愿留下缺憾，只因我們為未來飽含憧憬、飽含期待……不奮斗，不青春！大好年華要珍惜，這是從小到大長輩們講的道理。我們都懂，看到許多碌碌無為的人們，荒涼的晚年總能回響起句句勸誡，"一才光陰一寸金，寸金難買寸光陰。“少壯不努力，老大徒傷悲。”“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”
未來是個未知數，總有晦明與黑暗，偉大的夢想要努力去接近，我們都是追夢人！我的理想是考入廈門大學完成學業，如果有機會，我想去國外深造，我想成為一名律師，為社會付出我的努力，為祖國盡一份綿薄之力。時間不多了，十五年內完成，這是我的奮斗目標！加油！不放棄！為理想，為社會，為祖國前進！
時間緊迫，任務艱巨，我們是祖國的未來，不負青春，不負年華。和時間比速度，和光陰雕琢世界，相信堅定的我們，鑄就美好未來！
小學四年級作文：和時間賽跑11
起初，作者無法接受外祖母的死，但作者的爸爸說：“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了，爸爸以前和你一樣小，現在再也不能回到你這么小的童年了。”小作者雖然不懂爸爸說的話，但是他感覺到時間是多么寶貴。他也深深的體會到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。
后來，作者開始和時間賽跑，他和太陽賽跑，和西北風賽跑，甚至一個暑假的作業十天就完成了，還拿來五年級的作業來寫。這是對我感觸最深的地方，因為作者從哀痛中堅強起來，而且一次又一次和時間賽跑想想平時的我，只要一完成老師留的當天作業，就開始玩了，從來都沒有想過要多做些預習，我要學習作者的這種精神。他不僅僅不覺得辛勞，還把和時間賽跑當作一種游戲來激勵自己……
看看作者，想想自己，不禁一陣臉紅。我已是四年級的學生了，但仍懶懶散散、磨磨蹭蹭。早晨，計劃6點半起床，但鐘的鈴聲一響，心里卻想：再睡一分鐘，就一分鐘！結果，一直躺到媽媽掀開我的被窩，才很不情愿地從床上爬起來，一看時間早已七點多了。下午放學回家，本應一個小時完成的作業，往往拖到一個半小時，甚至兩個小時，便做作業邊看電視。究其原因，就是不講效率。一會兒喝水，一會兒找吃的耽誤了不少時間。
讀后，我深受啟發。尤其是作者的話──“假如你一直和時間賽跑，你就可以成功”，刻在了我的心中。由此，我想起了俄羅斯著名作家高爾基的名言：“時間是最公平合理的，它從不多給誰一分。勤勞者能讓時間留給他串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白發，兩手空空。”他在告訴我們：勤奮就是和時間賽跑，勤奮是成功的基石。事實也正是這樣。古今中外一切有成就的人，都是爭分奪秒、勤奮工作學習的人，都是走在時間前面的人。
以前我走路總喜歡東看西看，浪費了不少時間。有一次，我放學回家，本來要走十分鐘的路，我走了三十分鐘。到了家，媽媽對我說：“你今天又浪費了二十分鐘，這二十分鐘可以做多少事情呢。”我一算，一天浪費二十分鐘，一星期就會浪費一百四十分鐘，這是一個多么龐大的數字啊！一個月、一年呢？我下決心要改掉這個壞毛病。現在，我走路再不東看西看了，節約了不少的時間來看書。
“花有重開日，人無再少年。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”少年時代是學習和積累知識的最佳時期，我要養成珍惜時間的良好習慣，和時間賽跑，勤奮學習，為將來成為國家建設的有用之材打好堅實的基礎。
小學四年級作文：和時間賽跑12
時間，就像一個和藹的母親，讓我們從出生走向成熟；時間，就像一個的教育家，讓我們從一字不識走向知識淵博；時間，就像一個永久的偉人，每天都存在于世間；時間，像一個川流不息的小河，永遠不會停下來；時間，還像一支的飛劍，眨眼間就飛了過去。我們必須和時間賽跑。
以前，每當我看見明亮的天空漸漸變得黑暗，就知道一天快要過去了，張奶奶家的小狗“汪汪汪”的叫聲，叫聲好大呀！明天，小狗也不是今天的樣子了。雖然明天天還會亮起來，但是今天永遠不會來了，時間過得那么飛快，我的小心眼里不只著急，而且悲傷。但自從前幾個星期我學了林清玄的
《和時間賽跑》一課后，一切就大有改觀了。
記得那是一個大課間，我們剛剛學過一課，下節語文課的任務是做練習冊。我心想，到底是現在做還是上課做呢？我左思右想，一直拿不定主意。課本本來翻在《挑山工》一課，“呼”的一聲，一陣涼風吹著我的課本，把課本吹到了
《和時間賽跑》一課，我看到了林清玄在課文中寫的：我知道人永遠跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間里快跑幾步，盡管這幾步很小很小，如果持之以恒，作用卻很大很大。于是，我下定了決心，我要和時間賽跑！提早完成它，就比別人快一步。我埋頭做練習冊，認真的完成每一題，不肯漏下一分一秒，到了上課，我已經完成了三分之一的練習題，到我做完這些題時，離下課足足還有二十分鐘。和時間賽跑我贏了！我贏了！我的心里充滿了感動。我把剩下的二十分鐘時間作為檢查的時間，糾正了一些錯誤。到了批改的時間，有人還在急急忙忙的寫，有人則錯題很多，我卻得了一個一百分和五張快樂的笑臉（笑臉代表整潔）。
以后我就時常做和時間賽跑的游戲。有時和自行車比競走，有時和小魚比游泳……一個月才能讀完的書，我五天就讀完了。學這單元時，我已經把下單元的課文背誦過了。這個星期天安排的滿滿當當，做完家庭作業，上三個兩課時的輔導班，發一篇博文外，我還擠出時間多做了四份試卷。每次跑贏時間，心中就充滿了喜悅。
時間是一片汪洋，由許多水滴匯聚而成，每一滴水就是一秒。我們要珍惜時間，不要讓太陽白白的曬干了這滴水，學會充分的利用每一秒。我要看著遠處的光明，在泥濘的田路前行，不斷地和時間賽跑！
小學四年級作文：和時間賽跑13
平時，我在學習、生活中，不大注意時間的流逝，以為時間總是有的，用也用不完。 今天，我學習了《和時間賽跑》一文，才使我真正明白了：“所有時間里的事物，都永遠不會再回來了；假如，你一直和時間賽跑，你就可以成功。”
由此聯想到自己，我感到十分慚愧。平時，老師在學校布置的作業，自己能拖就拖，心想，回家有的是時間，回家再寫。回到家里，遇到好的電視劇，想看；有時還想上電腦打打游戲。這樣，等做完作業，再練兩張大字，有時還要完成英語班、作文班、奧數班老師布置的習題和作業，每天晚上總是睡得很晚很晚。
通過這篇文章的學習，使我感到，自己之所以這么狼狽，關鍵是沒有抓住時間。自己要是能抓緊時間，在學校少玩一點，把老師布置的作業，能在學校完成的，盡量在學校做完，這樣回到家里，就能騰出更多的時間，去干別的事情。
如果我能抓緊時間，首先完成老師布置的學習任務，我就能擠出更多的時間，學好毛筆書法和硬筆書法，學好奧數、作文和英語，還能多閱讀一些課外書。這樣，我就能在同樣的時間里，比別人學到更多的知識。這樣，我就走在了時間的前面。
我堅信，一個走在時間前面的人，一定是個勝利者！革命先烈李大釗曾經說過：“我以為世間最可貴的就是今最容易喪失的也是今。”他又引用了一位哲學家的話：“昨日不能喚回來，明日還不確實，爾能確有把握的就是今日。今日當明日兩日。”他在生活中就是利用這些思想知道自己珍惜時間的，充分利用時間。我們何不借用這種方法引導自己呢？
“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”一生的時間有多少呢，只等著明天，把什么事都推到明天，那消耗的就只是我們自己的生命。雖然司馬遷寫《史記》花了十八年，左思寫《三都賦》花了十年，李時針寫《本草綱目》花了三十年但他們并名優荒廢自己時間。時間就是金子，時間就是知識，時間就是生命！我們要珍惜自己的生命，今日事今日必。
我們都知道東西丟了，可以再買；學要什么可以設法制造，惟獨時間稍縱即逝，用不從返，它是無價之寶。節省時間就是延長生命；愛惜時間就是十倍的愛惜財富。不愛惜花瓣，就看不到花木的美麗，不珍惜時間就得不到生命的價值。
因此時間就是生命，效率就是金錢。我們要同日月同行，和時間賽跑，讓時間在我們手里，光彩。
小學四年級作文：和時間賽跑14
“時間，就像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。”通過一件事，我明白了這個道理。
一天，放學回家。“哈哈！今天是星期二，放學早，可以多玩會兒！”我先吃了一頓飯，磨蹭了一個小時。寫作業時，我東看看、西瞅瞅。本來半小時可以完成的作業，我竟用了一個半小時。寫完作業，一看表，天啊！已經七點半了！比平時晚回家的情況下還多用了一個小時，我匆忙地拉完了琴，讀完了英語，雖然快，認真了好幾倍，但欲速則不達，這時也已經九點了。這么晚，沒人會玩的，我懊惱極了，這時媽媽跟我說：“孩子，你浪費時間，最后一事無成。”聽了媽媽的話，我決心改掉壞毛病。
星期三，回家后，我用了半小時吃飯、寫作業，只用了一個小時就拉好琴，讀完了英語。七點半，我完成所有的任務，快活地去找朋友玩。這一天，夜空很晴朗，星星眨著美麗的小眼睛，我們玩了一個半小時，真開心！我心想：“節約時間真是個好習慣啊！”
通過這件事，我不但懂得了要珍惜時間，還明白了“完成工作的方法是愛惜每一分鐘！”我以后一定會把握好生命里的每一分鐘，不會讓這一生虛度的。
小學四年級作文：和時間賽跑15
時間是宇宙空間中的“慢跑總冠軍”，他如同彗星一樣一閃而過。今日，我和時間來啦一次“百米賽跑”。
（一）耐力比拼
馬拉松比賽跑時，強力的耐力是獲得勝利的第一“資產”。我和時間第一輪比的便是“耐力”。
今日，我還在優秀作文二課堂教學玩了一個游戲：“2分鐘有多長時間”，它是個“三輪制”手機游戲，之中有一輪叫“做動作”，該選一男一女當“模特”，做一個藝術創意動作，停留2分鐘。
我內心暗自想：“2分鐘罷了，非常容易就可以進行的啦！干什么沒去試一下？”因此，我門把高高的抬起。最后，楊老師選了我和彭博思當“模特”。
歷經一小一會兒的提前準備，楊老師一聲令下：“剛開始！”我和彭博思就擺下動作：我倆都屬“豐腴型”，因此 ，彭博思作出了“贅肉帥哥”的姿態；可是我兩手插腰，一臉板著臉的模樣，好似一個神經大條的悍婦。
下邊的“觀眾們”看見大家搞笑的動作，歡笑聲是一波接一波。但是，迅速她們終止了哈哈大笑，我估量著她們是“視覺的審美疲勞”了吧！
觀眾席的難受，臺子上的更難受。擺了不上一分鐘，我的肌肉酸無比，恨不能如今就門把放下去，可2分鐘還沒有到呢！我還在心里不斷地抱怨：“如何時間那么長那么長啊！原先2分鐘這么多年啊！2分鐘，快以往吧……”
哈，總算進到倒數計時啦！十、九、八、七……三、二、一！耶，“釋放”啦！我百感交集地走下臺去。
對于這輪“耐力比拼”誰勝誰負，一切都是未知量。
（二）時間是個“飛毛腿”
時間這小寶貝，好像對“耐力”那一關好不講道理，又與我開始玩起了百米賽跑。
下邊，教師使我們在2分鐘內創作。恰好我的每日一記還沒有寫呢！我立刻取出日記本，提到筆“刷一下”地寫了起來。別人和我不一樣，有的在低頭思索，有的一臉茫然，顯著沒有充分準備。我的同桌不斷地問道上下左右的同學們：“我該寫什么？”
可剛剛寫了三句話，時間就“跑”完后全過程。學生們有的未寫一兩句，有的一句也沒寫。天吶，時間簡直快啊！
最終一輪中，教師給了大家2分鐘的自由活動時間。學生們立刻下了位，開心地玩來到。我也從抽屜柜里取出了一本《男生日記》，津津樂道地讀起來；我們班男生全是瘋狂的幽幽“棋友”，手上拿著五顏六色的悠悠球，耍起了花式；六（五）班一個男生怔怔坐著坐位上，看見窗前，那神色好似羅丹的《思想者》；176班和177班的女孩聚在一起嘰唧唧喳喳地閑聊……迅速，短暫性的2分鐘過去，大家各個臉部掛著回味無窮的小表情。
時間急急忙忙從你的手指縫消逝，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸時光”。大家應當愛惜時間，掌握日常生活的一分一秒。
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