快樂的時光作文（范例5篇）

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的快樂的時光作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂的時光作文 篇1

　　因為六一節(jié)快到了，班上的許多同學都去參加節(jié)目排練。剩下的`同學簡直是群龍無首、瘋狂極了，把教室的房頂都要掀翻了，連老師安排管學生的學生都隨心所欲。

　　有的同學啊的大叫，有的在打架，有人在唱歌，有人在黑板上亂寫亂畫，有人在吹口哨。教室里一片混亂，像一個喧鬧的市場。

快樂的時光作文 篇2

　　事情就發(fā)生在大前天，我回到了爺爺家里玩，而且還玩兒的蠻嗨的。我們玩的游戲有打羽毛球、跳繩、吹泡泡、踢足球和捉蟲子等。

　　爸爸把我送到爺爺家里后我先吃了頓午餐，然后上樓和子豪一起看了會兒電視，接的沒多大意思，就下樓和土土一起打羽毛球，土土雖然還在上幼兒園中班，可他打得簡直跟二年級學生一樣好，我輕輕一拍球，它就筆直的向前飛去，只見土土緊握球拍，使勁兒甩著胳膊，等球剛飛到土土身旁，土土的球拍就在不太規(guī)范的揮舞之中把球打飛了。

　　咦？球不見了。乍一看，這下可好，球飛了，飛到屋頂上拿不下來了。

　　于是，我和土土又拿來短繩，開始你30我100的`跳了3次，合起來一共是390個，土土每次都跳30個，我每次都跳100個。土土跳30個需要6 分鐘，我跳100個需要1分鐘10秒左右。

　　跳完，我看一下表，總共花了21分鐘34秒，然后我們又吹起了那五顏六色、五彩繽紛、五彩斑斕的泡泡，可土土很會開小差，，吹了一會兒，又去捉螢火蟲，我和他一起捉，但他又半途而廢，捉了好久沒捉到一只，，接著又把足球拿到后院，對我軟磨硬泡，要我陪他一起踢足球，我妥協(xié)了，于是我跟土土一直踢到天黑，才跟爸爸一道回家。

　　這天玩的可以說是不亦樂乎，回想起來還真覺得這真是一段快樂的時光哪！

快樂的時光作文 篇3

　　上個星期六我和媽媽去木蘭天池玩。這是媽媽單位組織的春游，都是媽媽們帶著小孩子。很快，我就有了一個小伙伴，她叫依然，一路上我們結(jié)伴同行。

　　媽媽說只有站在山頂上才可以看到最美的風景。于是我們滿懷信心，努力登山。我們看到山中樹木茂盛，怪石林立，山泉清澈，山風輕輕地吹著，真是爽快極了。

　　終于，我們登上了山頂。原來，木蘭天池就是山頂上的一個湖，寧靜、清澈，真的很美。但是，我還是對一些娛樂項目更感興趣，非常驚險刺激。開始媽媽們不放心我們玩，是我們費了好大的勁兒才爭取來的，就讓我給大家講講我的快樂時光吧！

　　第一個挑戰(zhàn)的`項目是滑草。滑草就是在山坡上由草鋪成的滑道，人坐在盆狀的道具里從山頂滑下。剛開始我還真有點害怕，但當我在山坡上快速滑下時，心兒就像小鳥一樣飛翔了。那種感覺真的很棒。

　　第二個項目是飛索。飛索是架在兩座山之間的索道，橫穿過天池。當我乘坐飛索在湖面上空滑過時，感覺自己就像小燕子一樣輕盈地掠過水面。

　　我最喜歡的要算這第三個項目：天梯滑道。在我們下山的途中，大約在半山腰的時候，下山的路變成了陡峭的石階，天梯滑道可以幫助我們輕松地下山。那是修建在山坡上的水泥滑道，在我們的臀部和大腿上綁上厚厚的帆布，就可以像滑滑梯一樣滑下了。我們快樂地在在林間穿行，就像在森林探險，刺激又好玩。

　　當我們離開木蘭天池的時候，我還真有點戀戀不舍呢！

快樂的時光作文 篇4

　　每個周六下午，是我自由玩的時間，也是我最快樂的時光！

　　憋了一個冬天的我們，抵擋不住春天的誘惑，幾個小朋友不約而同地跑出家門，開始了一個下午的瘋狂——騎自行車比賽！每次這樣的比賽，我總能拿到第一，因為我騎的速度快，技術(shù)好！

　　比賽開始了，我們五個人排好縱隊，依次出發(fā)。第一輪比賽，我發(fā)揮失利，得了第二名；第二次我憋足了勁，拼命地蹬啊蹬，終于如愿以償?shù)啬玫搅说谝弧Ｎ倚睦锏呐d奮和自豪就別提了！比賽繼續(xù)進行著，我們每個人都騎得滿頭大汗，喊叫聲、歡呼聲，蕩漾在整個樓區(qū)!

　　正當我們騎得最高興的`時候，突然，“咯噔”一聲，我的車騎不動了，心想：壞了！肯定是老毛病又犯了。于是，下車一檢查，發(fā)現(xiàn)又是車鏈子掉了。怎么辦呢？這時，我的小伙伴孫凱跑過來，想和我一起把車子修好。我們想盡了辦法，也沒有修好，最后只好求助于爸爸。

　　趁著爸爸幫我修自行車的時間，我們又改騎滑板車。騎啊騎，玩啊玩，樂啊樂，瘋啊瘋，簡直是流連忘返！直到天黑，我們的“車隊”才不得不宣告解散。

　　一個愉快而瘋狂的下午，就這樣飛快地不見了。真希望這樣的日子早點到來！

快樂的時光作文 篇5

　　軍訓場上除了學生，另一大主角無疑就是教官了。教官的嚴相信大家也是見識過的。

　　早上的時候教官叫我們站立十分鐘——那還比不上蹲累；十分鐘過后教官又叫我們蹲十分鐘——呃，五分鐘后就有人在亂動，有人還偷偷地換腳，可惜——唉，被發(fā)現(xiàn)了，又給我們加了五分鐘，變成十五分鐘了。“嗯，腿麻了。”一個同學小生地說。唉，又被教官聽見了——又加了五分鐘。原本十分鐘的，現(xiàn)在變成了二十分鐘。可憐啊，可憐啊！二十分鐘之后，我們站了起來。“啊！我的腿抽經(jīng)啦！”“我也是。”“特別是小腿處。”“嚴重同意！”“好了好了，休息一下啊。”教官發(fā)話了。“歐耶！”

　　在休息期間，我們一幫同學跟查戶口似的，一直盤問教官。像什么“有沒有女朋友”，“幾歲啊”，“住在哪里”“QQ號碼是神馬”“電話又是神馬”……

　　“教官會教給我們很多東西，不只是那幾個重復的`動作，還有堅持。”堅持，是一種精神，我想，軍訓的目的之一就是傳達這樣一種精神吧。

　　軍訓期間，對中學的感受還只停留在淺淺的認識和以往的想象；軍訓期間，對家倒是更多了一份認知，明白了家原來是那么溫暖的地方；軍訓期間，也許對“每天鍛練一小時，健康幸福一輩子”這樣的大道理還不是特別理解，但對堅持就是勝利的含義認識得更透徹了；軍訓期間，曬黑了皮膚，留下了汗水，但相信收獲得應該比這更多，也更深刻。

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