美好的時光作文[集錦8篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的美好的時光作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

美好的時光作文 篇1

　　考試完后，心里突然感覺到很輕松。

　　這時我在家里好像成了國王，想干什么就干什么，再也不像以前那樣整天被媽媽說來說去，還不用每天都寫卷紙和提寫生字了。我可以在沙發上看我最喜歡的《愛在春天》，雖然大結局沒看成，但還是沒關系。我還可以拿好多好吃的東西，玩著大富翁游戲，完困了，還可以和爸爸媽媽一起打球鍛煉身體呢！

　　美好的時光真是太美好了！

美好的'時光作文 篇2

　　時間過得那么快，轉眼間我已長大，你的兩鬢也長出了斑白的頭發，是你用青春澆灌了我，回首曾經，與你一起走過的美好時光。

　　孩童時，你是飄香的桂花，是搖曳的麥田，兒時的我牽著你的小手，在村頭的小河邊嬉戲，在碧綠的田野里玩耍。在阡陌的鄉間小道上，晚歸的農人拖著長長的背影，牧童的清笛也顯得格外嘹亮，你灑下一片夕陽，化作我不變的回憶；我掬起一抔黃土，化作你不老的容顏。

　　與你一起走過的，是童年的回憶。

　　鶯啼婉轉，歲月輕柔，是你，點綴了我的天空。

　　童稚時，你是我的玩伴，獨一無二的玩伴。在春天陪我踏親在夏日陪我去游樂園，在秋天。陪我去看楓葉，在冬天和我一起堆雪人。這段時光我們一起走過，成長的路上充滿了我們的笑臉。我凝望著你的雙眸，那眼中滿滿的都是我。

　　與你一起走過的，是美好的時光。

　　衰草枯楊，四季輪回，是你，溫柔了我的歲月。

　　聘婷時，你是我的老師。是你教會我知識。是你讓我在書籍的海洋里暢游，盡情的.感受讀書的美好。是你，時刻洗滌我的靈魂，使我的生活更加絢麗多姿。你是我的依靠。

　　與你一起走過的，是絢麗多彩的人生路。

　　花絮紛飛，光陰變遷，是你，驚艷了我的時光。

　　花朵繁華了一重又一重，樹葉蕭條了一片有一片，蝶舞喧鬧了一季又一季，冰雪凜冽了一番有一番，歲月輪回了一年又一年，我和你一起走過的時光將永埋于我心中，直到永遠……

美好的時光作文 篇3

　　暑假的一天，我來到迪士尼，第一次和童話中的小明星有了親密接觸。

　　“加勒比海盜”是我們的`第一站。爸爸拉著我的手上了海盜船，我化身成了一名“海盜”，出發尋找寶藏啦！海盜船駛向了一片廣闊的大海。忽然，電閃雷鳴，狂風暴雨，海浪沖向了天空，船也跟著往上飛。緊接著，一個又一個火紅的炮彈發射過來，我拿起手中的武器開始奮勇抵抗。在尖叫聲中，我們把其他的海盜船打得落花流水，最后我們得到了閃閃發光的“金銀財寶”。這真是一場既刺激又驚喜的冒險呀！

　　夜晚將至，五彩繽紛的夜光幻影秀，讓城堡看起來格外美麗！我像一只歡樂的小鳥，嘰嘰喳喳地和爸爸媽媽分享著喜悅，真想把時間永遠定格在這一刻！

美好的時光作文 篇4

　　在春天里，時光漸行漸遠，慢慢看著跌落的夕陽，在曾經年華的日子，我曾微笑路過一些歲月。慢慢的留下幾本能珍藏的書籍，珍藏的書信依然躺在我的柜子里，怕驚醒夢萌的時光。

　　南方的四月，雨水清甜，草長鶯飛，公園里青碧的樹之間太陽散落點點細碎的陽光。空氣中到處彌漫著復蘇的芳香，亂花隨百草，四周散落的枝干都交際在眼前路過的前方。雖然難免沾點清明時節的懷緒，萬古天涯的哀思落入墓中。我們在歲月依舊持續墓中人所留下的生活點滴，當美景依舊綻放，我們更該把這生活過好，不負他們的遺留的希望。

　　美好的四月，對于我來說，是春天最美好的時光。人間四月天，我說我的四月天此刻便是眼前的景，有花，有船，有湖，有亭一個人的心情，七個人的同行，我只負責拍著路過的景。迷失的人不會迷失了，相逢的景相逢了。景在此處不會變的，而我們的美好的時光卻會流逝。我只能慚愧，我既不能畫，也不能詩，只有拍下它，才能成為我記憶中永久的儲存。

　　溫暖的陽光，充滿大自然氣息的裝飾，在這里找到自己的一個影子。想到處去走走，看花，看海，看古廟，我想這我一定會去實現的，只是不是現在，我們的生命中會有很多堅持，也會有很多牽絆。但此時，我只愿且行且惜，我愿珍惜眼前的景，珍惜身邊的友誼。一路走在道路中發現身邊那些頑強的生命，展現著屬于它們的精彩。蔥蔥郁郁的林木間，美好的事物總是在你不經意之間發現，那么要學會珍惜，珍惜這些不經意的美好，還有這難得的相遇，這可貴的友情。

　　慢慢的前行至一處友好亭的地方，面對的是寬闊的湖面，對面的一座島，還有偶爾我聽到的船聲，在這里逗留的人較多。我爬過欄柵，走了一段梯就坐在硬朗的石板，沐浴這縷的.輕緩的微風，聆聽湖水的聲音。湖水也變得有感情，我在聽湖，聽見它的吶喊。在時光如梭的 此次，我不經意間在心里浮出一絲釋然，像這個季節的四月天。當發現我還能想起那么一個人時，我把今天不經意想起你的日子還給你。我不再想讓淚水沾濡我的臉龐，請原諒我不再說一聲再會，因為任何歲月，我都不愿再去觸及有你的距離。你好，再見。

　　帶著時光，品著美景，迎著陽光，踏著路途前行。我們的歲月依舊在歌唱，明媚的陽光依舊照耀，執一份四月天的心情向美好的時光道謝。

美好的時光作文 篇5

　　夕陽西下，人群散了，我們也散了，都各自分道揚鑣，追逐自己的夢想。

　　時光是短暫的，但是美好的時光是永存的。初中三年，來也匆匆，去也匆匆，到最后換來的只不過是7張打滿分數的試卷，一張畢業照和一份錄取通知書，就這樣把我們分開了。

　　校園里的各個角落都有我們留下的歡笑聲，打鬧聲，抱怨聲，朗讀聲。如今，這些都成為了美好的回憶，回想起來都覺得以前的我們瘋瘋癲癲的，無憂無慮。

　　天是那么的藍，云是那么的`白，太陽是那么的歹毒。原本這節課可以上自習課的，但還是被體育老師叫到操場上集合，剛睡醒的我們都唉聲嘆氣的，有一個同學說“我不去，體育委員幫我請個假，就說我腿痛”“要請假就自己請！”體育委員落下這句話就帶領我們來到了操場上。“一，二，三，四……”“怎么還差一個人？”體育老師問道。“報告，老師我要請假，我腿痛。”那個同學從樓上走下來說。“行，你要請假我也攔不住你，先列好隊再請也不遲。同學們，今天天氣炎熱，所以這節課就自由活動，但不能回教室。”

　　男生聽了可以說是一蹦三尺高，而我們女生聽了卻是垂頭喪氣，抱怨道：“又是自由活動，又是不允許回教室，一點都不好……”過了很久，有些女生也和男生去打球了，有些在聊天，有些在散步。而說腿痛的那個同學只能眼巴巴的看著其他同學打球，他真的后悔，后悔自己不應該說自己腿痛。

　　“嘿，這是什么樹，還開了一樹的花，你們誰知道？”其中有個同學指著那顆樹說。“這是黃果蘭樹。不是，這不是黃果蘭樹，黃果蘭樹不是這樣的。不是這樣的，是哪樣的？你說不是黃果蘭樹，那你說這是什么樹？反正不是黃果蘭樹就對了嘛……”無意之間聽到有兩個同學為了這顆樹而爭吵了起來。“沒錯，這就是黃果蘭樹。”我淡淡的說了聲。“看到沒有，我跟你說了這是黃果蘭樹，你還不信，你輸了，要如何補償？”那位同學嘚瑟的說。“買棒棒糖給你吃！”同學氣急敗壞地說。

　　“應該可以摘黃果蘭花吧！不可以，有攝像頭，只要你不怕，你就摘。哎喲，我的姐姐耶，停電了，我還怕啥攝像頭啊。哦，是嘛！”緊接著，就傳來了一陣壞笑聲。

　　“摘不著，誰來祝我一臂之力？！摘不著那是因為你矮”“哈哈哈哈哈哈……”最終還是沒有摘。在這一刻，就連討厭我的那個同學都不在那么討厭我了。

　　來到學校，外面已經下起了淅淅瀝瀝的雨。“是我來的太早，還是……”我看了看四周，一個人影都沒見著。半晌，人愈來愈多了，教室里一片混亂。“幫我弄一下傘，可好？”我后桌的那個同學對我說。“可以，當然可以，怎么不可以了，把傘遞跟我”“謝謝哈，最愛你了！”

　　雨下了一上午，到了中午，它猖狂了，簡直可以把人給吞噬了。“走，去吃飯了。下這么大的雨，怎么去啊！跑噻！”還沒等我反應過來，就被同學一把手拉著跑了出去。“等下回去還是跑？肯定，要不然你像烏龜那樣走回去啊！問題是我不想跑了，你們跑嘛。也不是不可以。”

　　吃完飯，她們都回到了教室，我剛把碗筷放了，就看見有人撐著傘朝我走來，她的臉被雨傘遮住了，是誰，我還不知道。待她走近，我低頭一看，原來是我后桌。“你怎么來了？來接你的，快點，馬上就到12：30了，要記名字了。你沒請假？！沒，我以為可以不用請的，結果走在樓梯拐角處那兒后悔了。”

　　“哦豁，咋辦？老師在。沒事，叫一聲報告就是了”剛還在打顫的我，一進教室，全身都暖和了許多。

　　美好的時光不僅把快樂帶給了我，還把溫暖帶給了我。

美好的時光作文 篇6

　　楓葉變紅，小草枯萎，秋天就這樣悄無聲息的來了。放學后的小朋友們在公園里展開了一場小足球賽。

　　守門員穿著白上衣，外面套著一件黑色的毛衣，帶著一副大手套，看樣子準備的很充足。身旁的幾個書包堆成了一個球門。他腿上纏著繃帶，可能是以前比賽膝蓋受了傷的緣故。汗珠順著臉頰不停下滑，也許是舊傷復發，又痛了起來，所以他的腳緊緊抓地，來緩解疼痛。突然，他的手搭在了受傷的膝蓋上，臉上盡是痛苦的神色，好像要倒在地上了，只能下場休息。身后來了一個給他做替補的小男孩，他穿著一件紅色的衣服。從他的穿著看，他應該是一個活潑又有些急躁的孩子。他挺著個大肚子，一副很自信的.樣子。眼睛瞇成了一條縫，嘴撅著，似乎是在抱怨這么久才讓他上場。他取代了下場受傷的隊友，站在了球門線前，腰挺得筆直筆直的，肚子向前凸起像個威武的大將軍。

　　觀眾們看的很入迷。有一個大個子叔叔，眼睛一直盯著球，風一吹，胡子飄了起來，他也毫不在意。有一只小狗看到球向它滾了過來，立刻把頭蓋了起來，生怕打著自己。

　　天色漸晚，我只好回家了，但比賽并沒有結束……

美好的時光作文 篇7

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”不錯的，悲歡離合是人間常態。可現在的我，又如何擁有蘇軾這般豁達？夜里總忘不了那人，那景，那段時光……

　　我的童年是在老家農村度過的，那兒雖談不上山清水秀，鐘靈毓秀，但卻令我流連。因為那，有我至愛的奶奶。

　　還記得小時候，老屋的后山是我游樂的天堂。尤其是夏秋季，板栗熟了，奶奶便帶著我上山打板栗。我拿著一把鉗子，背著簍子，奶奶戴著麻布手套，撩起一根長桿就上了山，頗有西天取經的勢頭。而我，就猴子似地上躥下跳，這里摸摸，那里看看，直到摔倒了，嘗到苦頭了才罷休。奶奶在一旁，選好位置，拿起桿子，找到板栗最多的枝丫，就勢一砸，板栗便如雨點般落下。這時，我便站起來，拍拍塵土，拿起鉗子蹦跶到樹下，夾起一個個刺球似的栗子，青里透紅，放在簍子里。有時沒夾穩，砸在腳邊。刺劃破了皮膚，頓時號啕大哭。奶奶聽到哭聲，立即丟下桿子趕來，看我哪里受了傷。當她看見腳上的`傷口，嗔怪道：“怎么這么不小心？”雖是責怪，卻毫無怒氣，邊說著邊為我處理傷口。說來也怪，奶奶不是神醫，可她處理好我的傷口后，我立即就不痛了。隨即，奶奶便細心地剝開一個板栗，用手指輕輕擦拭，遞給我。一顆金黃的板栗入口，那清香，勝過眾多山珍。奶奶在一旁看著，看著我慢慢享用。那目光是那么的慈愛，那么的溫柔，如清風徐來，拂過空氣，不經意間吹進我的心田，在我懵懂無知的心中留下了難以磨滅的記憶。看我吃完后心滿意足的樣子，她也高興地笑了，仿佛是自己吃那板栗般。

　　奶奶沒有讀過什么書，可每當我無理取鬧，發脾氣時，她都能耐心地勸導，并盡量滿足我的要求。她的話沒有什么深刻的大道理，可卻常能使我信服。

　　我在奶奶家待了兩年就來到城里上學了。每年回家，奶奶的皺紋都多一條，背都駝一點。或許，我和奶奶見面的機會不多，她已年逾古稀。可當我學習不順，與同學關系不和時，總能回憶起與奶奶在一起的美好時光！在我的身后，山花爛漫；風雨之后，即為陽光……

美好的時光作文 篇8

　　說起來，還是六年級暑假的時候。

　　在學校看了“快樂英語”的宣傳，是要在青少年活動中心教英語。想想，自己的英語不是很好，于是便決定暑假期間去學學，與我一起的的還有劉書航和衛楊銳。

　　我去的是初級班，老師叫馮金海，很年輕，臉上總帶著淡淡的笑容。但或許是宣傳的影響不夠大，班上人很少，不過我們還是分為了三組。“分數的規則就由我來定吧，看你們哪個組先拿到100。”老師當時拿著筆記本笑著說。

　　我們相當自由，經常會有老師在教英語，而我們讀著讀著就蹭地一下站上桌子的場面。老師也不怪我們，只是鼓勵著說：“那就讀大聲一點吧，下次上得快有加分。”于是我們比誰上桌子上得快、比誰讀得聲音大、比誰最快猜出老師說的英語的意思……這樣都能加分。

　　老師常常舉行背書比賽——教科書雖薄，我們卻都背了下來，這可關系到小組的“名譽”。我們把桌子擺成一個圈兒，在中間放上一把椅子，站在上面背書，而由老師當評委。“背得好加分。”老師又搬出了“加分”來誘惑我們——我們極為熱衷于加分，只要可以加分，再背下來一本書我們也愿意。看同伴小組的成績比自己差的遠，善意地嘲笑幾下，打擊幾下，接著便是激烈的競爭，這也正是我們在這里學英語的樂趣之一。

　　而這樂趣之二，就是課間游戲。老師的游戲有很多，雖然小，卻有趣有用。我們曾經排著隊，手拉著前面同學的衣服圍著教室跑，嘴里含糊不清地唱著英語歌——也就是這個“幼稚”的游戲讓我永遠記住了左、右的讀法。或者是“蒙眼拾物”，閉上眼睛聽負責指揮的同學口里念著前進后退或左右（英語），直到喊停再蹲下身撿物品，同樣，好玩的同時我也學會了方位動詞。

　　只是一個月短短的時間，過得太快了，快得我們一下子接受不了老師要走。老師竭力安慰我們：“你們聽著，我因為大學那邊還有事，所以必須先回去，高級班的閔老師會把這個學期教完，你們好好學，哪天我到紅安來你們可別什么都忘了……”講一口流利的英語，健康快樂的`成長。——這是老師留給我們最后的寄語。

　　我們沒來得及送老師，但老師卻留下了一首長詩。閔老師告訴我們，老師是臨走時剛寫的。這首詩不押韻，也沒有華麗的詞藻，但里面的話語卻感情真摯。閔老師慢慢地讀給我們聽，我們也哭了一上午，最后每個人都眼睛紅紅地回的家。

　　雖然那天最多的是眼淚和不舍，但我也收獲了一樣最珍貴的東西——這首詩的復印件。六年級的暑假距現在已有一年之多，但那個暑假，我卻把它與那首詩一起珍藏。那個暑假，快樂的、傷心的、所有的事都在時光的飛逝中，蛻變為不滅的回憶，最美好的時光。

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