假如時光可以倒流作文(精品15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的假如時光可以倒流作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如時光可以倒流作文1
光陰似箭，日月如梭。許多幸福美好的日子已經從我們的手中遛去，我們多么希望時間可以倒流啊！
假如時光可以倒流，我一定要回到幼兒園時歡樂的場面，那時的好朋友就不會與我們分隔兩地了，我回到那時快樂.溫馨的時候，一定會珍惜那幸福短暫的時光，不會再做那些上課吵鬧，午睡時踢別人的惡作劇了。
假如時光可以倒流，我一定要回到一年級分班時陌生的場面，那時我將不會被陌生的場面嚇倒，而是很友好的介紹自己，讓別人歡迎我進入他們的`世界，也讓自己進入他們的快樂的班級體，讓自己高高興興的和朋友走在一起。
假如時光可以倒流，我一定要回到三年級時潘老師即將離開的場面，那時我將不會虛度光陰，而是努力學習，考出優秀的成績面對即將離開的潘老師，要讓老師不會看到我就搖頭嘆息，而是微笑的點頭。
假如時光可以倒流，我一定要回到四年級時，珍惜王老師即將離去時的時光，吮吸著王老師在最后撒下的知識的水珠，讓王老師不感傷心。
假如時光可以倒流，我一定要珍惜那美好的時光，讓所有遺憾都消失，讓美好帶給每一個人的心中！
假如時光可以倒流作文2
假如時光可以倒流，我要到誰也沒有去過的恐龍時期看一看，要看看恐龍的“廬山真面目”，看看它們生長的環境，看看它們的生活習性……當然，我還要探究是什么力量摧毀了這些龐然大物，是隕石撞擊地球？是火山熔巖？是氣候變遷？……也許一個也不是。如果時光可以倒流，這個謎一定能夠破解。
假如時光可以倒流，我要回到遠古時代，去看看人類祖先到底是什么？如果是猿，它是怎么生活的？如果是魚，它長什么樣？它是用肺呼吸的，還是用鰓？我相信，這將是一個重大發現！
假如時光可以倒流，我要去古埃及看一看。看看古埃及及雄偉的金字塔究竟是怎樣建成的？搬運那些巨大的石塊是用天車，還是飛碟？我要探索金字塔內部的'大回廊和堅坑，看它到底干什么用？
假如時光可以倒流，我還要到唐朝去看一看，看看中國古代最有謀略的皇帝——唐太宗是個怎么樣的人物？當然也要去看看中國歷史上唯一的女皇帝——武則天……
假如時光可以倒流，我堅信，許多人類至今還解不開的謎就可以真相大白！
假如時光可以倒流作文3
你希望時光可以倒流嗎?如果希望你想去哪兒、做什么事情呢?我想去做以下幾件事：
假如時光可以倒流，我想回到我出生之前，我爺爺奶奶還在世的時候，去見見他們，看看他們，哪怕只是一小會兒也好啊!
假如時光可以倒流，我想回到我出生的時候，因為媽媽說我的命是勉強才保住的，我想看看媽媽這么說的原因。
假如時光可以倒流，我想回到我和哥哥開始和平共處的前一天，看看我和哥哥是和平共處的原因。
假如時光可以倒流，我想回到四年級的'暑假，改一改我曾說的一句話。
假如時光可以倒流，我想回到一年級，快樂無暇的一年級，將數學成績提高一些。
假如時光可以倒流，我想回到三年級，去阻止吳驍晴的改變。
假如時光可以倒流，我想回到五年級第一學期剛開學不久旺旺不見的哪一天早晨阻止旺旺送我上學，這樣旺旺就不會不見了。
我還有好多愿望，在此就不一一寫出來了。
教師評語：語句不通順，用詞不準確
假如時光可以倒流作文4
時光是不能倒流的，但我們總有一些歡樂的時光是不想忘記的，總想讓時光倒流，回到那些時光。
我最難忘的就是小學六年級的黃金時光。在那時候的時光我們往往是最快樂的，因為六年啊！一個班級經歷了多少的風風雨雨，遇到了多少困難，我們的`友誼是無可替代的，所以我們要珍惜剩下的時光。
記得那一次，運動會就要開始了，其中有一項是“同心協力”，老師選人時，我和四個同學拼命舉手被選了上去。我們開始比賽時，有個別的同學就是故意搗亂，使我們摔了不少跤，吃了不少虧。但是經過班主任的一番話，我們就明白了，話是這樣的，“同心協力”考的是你們幾個人的默契，幾只腳在一起，同時出發必須做到相同的動作，一條心才能完成這個項目。
果然老師開導了我們以后，我們的默契越來越好，在賽場上，有了飛一般的速度，拿下了第一名。
同學之間的友誼和氣有許多，比如：做手工，做實驗，跳長繩等等，同學們也因此變得和睦起來。希望時光倒流，讓我回到那些時光之中。
假如時光可以倒流作文5
假如時光可以倒流，我想把我被人冤枉的事這些事通通說出來。
假如時光可以倒流，我想回到我讀四年級的時候，因為那是的我被爸爸冤枉了。那天下午，爸爸叫我2點鐘叫醒他，我點頭答應。過了好一陣子，我看到鬧鐘剛好到了2點，便走進爸爸的房間對爸爸說：“爸爸，2點鐘啦！你快快起床吧！”爸爸在沉睡中回答我說：我已經調了鬧鐘啦！我聽到后就離開爸爸的房間去寫作業了。時間一分一秒的'過去了，爸爸終于醒了，他伸了個懶腰，抬頭一看鬧鐘，已經2：30了！爸爸以迅雷不及掩耳之勢離開了家。
傍晚，爸爸回到家中，只見他氣兇兇的望著我，我一臉疑惑：難道我又做錯事啦？爸爸突然大聲的問我：“為什么不叫我起床？”“原來為了這個事情啊！嚇死我了！你說你調了鬧鐘啦！所以我就沒有叫你啊！”“你竟然說謊！”還沒等我解釋，爸爸的五個手指印已經在我臉上了，我傷心的走進我的房間哭了起來……
借助在這里，我想跟爸爸說：“爸爸，請你吧事情搞清楚再來做結論，好嗎？別不清皂白就打人。”
假如時光可以倒流，我想回到那時去叫醒爸爸，因為既然答應了爸爸，就非得把他叫醒不可，這樣就不會有誤會和挨爸爸打了。
假如時光可以倒流，那該多好啊！
假如時光可以倒流作文6
假如時光可以倒流，我想回到兒時生活的那個小村莊，去見見那里的朋友，看看那美麗的風景，在那座小木橋上玩耍。
那風景如畫，遠處有幾座青山，一條小溪從村莊流過，小溪清澈見底，有許多小魚小蝦在其中嬉戲。欣賞有一座小木橋，這座木橋用厚厚的木板搭成，沒有欄桿，卻給人一種莫名的安全感。小時候我和鄰居家的柳柳常在這座小木橋上玩。
離開朋友這么久，我是多么想念，假如時光可以倒流，我想與柳柳一起嬉戲玩耍，想像從前那樣坐在木橋上，將腳丫放到清涼的溪水中感受魚兒從腳邊游過，平時我和柳柳的歡笑聲總在村莊中回響，我還想在木橋上用力的跳遠，每當這時，木橋會發出“吱吱”的響聲，大人便指責我們，越是這樣我們就跳的樂歡，又想趴在木橋上比賽，誰抓的'魚多，通常我們只能抓幾只蝦，有時會有幾條魚自己跑到我的手中來，不過大部分時間我們會渾身濕漉漉地空手而歸，回家后免不了一頓臭罵。
但后來因為父母的工作原因，我不得不離開了這個風景優美、滿載著我美好的童年記憶的小村莊。
假如時光可以倒流，我真想回到那個小村莊，那的一切都那么美好，那么安寧，遠離喧囂，讓人心中泛起一片遐想與思念。
假如時光可以倒流作文7
今天老師和我們討論假如時光可以倒流你會做些什么？比如說：假如時光可以倒流，我想回到古代，因為可以買很多很多在當時看似不值錢但在現代很值錢的東西。假如時光可以倒流，我想回到我六歲生日的時候，因為那時的生日蛋糕很大，很好吃，我還想再嘗一次。
假如時光可以倒流，我想回到我還沒有出生的時候，那時在媽媽的肚子里，可以什么都不用想，不用做，只顧睡覺。
假如時光可以倒流，我想回到恐龍時代，看一看真正的恐龍，去感受遠古時的自然。
假如時光可以倒流，我想回到三國時代，去拜訪諸葛亮，跟他學習計謀，還可以借他的扇子玩一玩。
假如時光可以倒流，我想回到我一年級跳遠的時候，因為那時由于自己的膽小，遲遲沒有跳，遭到了小朋友們的笑話，這次我一定要勇敢的往前跳。
假如時光可以倒流，我想回到我四歲的'時候，因為那時我哥哥結婚了，我想再重溫一次那時的歡樂氣氛。
最后。令我難過的是，時光永遠不會倒流，所以，我要抓住現在美好的時光，不讓自己留下遺憾。
假如時光可以倒流作文8
假如時光可以倒流，我要到秦朝去看一看，萬里長城是秦始皇時代，勞動人民用雙手建成的，那些砌長城的條石，一塊就有兩三千斤，那時沒有火車，沒有起重機，我要到長城去看一看，看看人民是怎么樣搬千斤重的石條，如果真的'話，世界上沒人不敢相信，一塊有兩三千斤重，真的用肩扛手抬，創造了這樣偉大的奇跡，
假如時光可以倒流，我要到遠古時代看一看，看原始人長得會是什么樣，會不會說話，他（她）們又怎么生存，和人類有什么相似的地方。 看看什么是書上講的猿，它們又是怎么生活的，我還要那時的魚，到底是吃什么的，它們是怎么呼吸的，體形是長什么樣的，是像恐龍那么龐大呢，還是像螞蟻一樣微小。要是我能把這些事搞得一清二楚，那我能成為一個著名的考古家了，你相信嗎？
假如時光可以倒流，我要到恐龍時代去看一看，是不是能把一塊堅硬的石頭踩得粉碎，一叫起來，那聲音能把石頭振動起來，如果是真的能看到這樣的畫面的話，場面一定很好玩。
假如時光可以倒流，我要到……
我相信，時光是真的能倒流，許許多多的迷就可以解開了。
假如時光可以倒流作文9
時光如同泉水一般，悄無聲息的流逝著。轉眼間，我已經從一年級的小不點兒長成了六年級的男子漢。回首六年的歲月，我有許多美好的回憶，但也有許多做得不好的地方。
假如時光可以倒流，在一年級的時候，我就會和同學們友好的相處，而不是整天和同學們鬧別扭，還經常動手動腳、追逐打鬧，偶爾還會動手打人，但總是被別人打的痛哭流涕。那時的我還喜歡向老師和家長打小報告……如果再給我一次彌補的機會，我一定不會再干這些傻事了。
假如時光可以倒流，在三年級的時候，我就不會閑來無事的往教室天花板上貼紙團，而受到老師的批評。如果再給我一次機會，我會踏踏實實的學習，愛護我們的'班級，珍惜老師的批評教育。
假如時光可以倒流，在五年級的時候，我就不會一下課就鉆進打卡片的人堆里，而耽誤了自己的學習。那時因為別人拿了自己的卡片而生氣，連上課都得扭回頭和同學吵罵，讓自己的成績一落千丈。如果再給我一次機會，我絕不會因為貪玩而耽誤學習。
假如時光可以倒流……
可惜，沒有假如，時光永遠不會倒流，只有珍惜現在和未來的一分一秒，做好自己該做的，努力開創一個新的未來。
假如時光可以倒流作文10
清晨，第一縷陽光照射在陽臺上的幾顆雜亂無章的小草上，站著，久久注視著，陷入深深的沉思中。
從前，我即愛花草，看見陽臺上綻放的小花，便要摘下來捏在手中玩耍，這樣一來，花草自然也活不了多久了，如今我長大了，明白了如何才真正的是愛花、護花，可惜那些被我摧毀的花兒了。
所以，假如時光可以倒流，我要回到兒時好好愛護花草，悉心照料。
這天，翠綠的.葉片間多了一個小小的花骨朵兒，我給它澆了點水，我放棄了以往采摘的念頭，在潮濕的泥土氣息之中，在和煦的春風之中靜待花開。在我的悉心之下，花兒開了，來到陽臺，便看見一張張綻放的笑臉，隨之而來的是一股莫名的幽香，浸潤著這一刻，花兒隨風搖曳，我禁不住呆了，沒想到枝上的花兒如此美麗。
我頓時后悔萬分，從前那些嬌艷欲滴的花兒都被我從枝頭摘落，只管自己開心，卻全然不顧花朵的生命，我想對花兒們說一聲：“對不起！”
假如時光可以倒流，我真想回到兒時，好好愛護那些花兒，看著第一縷陽光照射進燦爛的花兒之上！
假如時光可以倒流作文11
假如時光可以倒流，我要去看看恐龍的廬山真面目。看看是什么力量摧毀了這些龐然大物。
假如時光可以倒流，我要去看看人類的祖先，如果是猿它們吃什么？如果是魚它們是靠嘴呼吸，還是靠腮？
假如時光可以倒流，我還要去看看世界上唯一的女王武則天。看看掌管秦朝的秦始皇。
假如時光可以倒流，我要去看看武則天為什么豎立無字碑？是因為自己大功大德用文字說不清楚，還是因為自知罪孽深重，不讓別人為自己書寫碑文，假如時光可以倒流，這個謎團一定能揭開。
假如時光可以倒流，我還要去看看古人是怎樣制造越王勾踐劍的，是用的'銅那為什么不身銹，是用的鐵怎么也不生銹。我相信，假如時光可以倒流，這個謎團也能夠揭開。
假如時光可以倒流，世界上所有國家的古代未解之謎一定都能揭開。
假如時光可以倒流作文12
假如時光可以倒流，我愿意回到那個天真的時候。
隨著歲月的輪回，我漸漸成長起來。大了，也懂事了，卻還念過去的那段童年了。天真可愛的我笑著，跑著，跳著。童真的快樂洋溢著。在我眼中，似乎整個廣場都沸騰了。快樂充滿了每個角落，我綻開了笑臉。我合上了相冊，突然我腦子一片空白，一切仿佛回到了從前……
“咦，這是哪里？”伴隨著一聲尖叫聲，我憑空出現在了另一個世界中。這個世界的'人不欺騙，不嫉妒，我多么希望這里是我家呀！“咦？”我突然感到有些奇怪，費了好大勁才明白這原來是我的童年。我終于無拘無束了。我盡情的樂，盡情的耍，盡情的跑，盡情的喊。無拘無束，這童年的生活真的無拘無束，真的很快樂，啊，我真想回到那童年的生活呀！那時，我和小伙伴們可以一頭扎進茅草垛里。把頭藏起來，窺視媽媽尋找我的身影……突然，我回到了現實。我依然捧著相冊坐在椅子上。
假如時光可以倒流，我愿意回到那個天真的時候。
假如時光可以倒流作文13
假如時光可以倒流，世界可能會發生翻天覆地的變化，人類的生活也許會呈現出另外一種樣子。時光倒流可以將人類帶向美好的未來，但也可能會帶著人類走向滅亡。
假如時光可以倒流，帶著人類回到過去，我們就有機會改變以前所犯下的各種錯誤，讓世界有一個更加美好的未來。時光倒流，可以給我們彌補遺憾機會，讓生命的旅程更加充實；時光倒流，可以給我們改變自己的機會，讓未來更加充滿希望…….
假如時光可以倒流，就會給世界和我們人類帶來許許多多的好處和便利，但也會讓我們不珍惜時間，不能從錯誤中吸取教訓。時光倒流，會使我們依賴它，讓我們做事失去緊迫感；時光倒流，會使我們對未來的期待失去動力，不能勇敢地面對困難和失敗；時光倒流，會使我們失去自我，讓我們對人生的意義失去方向…….
假如時光可以倒流，會給人類帶來數不盡的好處，但同時也會引領人類走向滅亡的.道路。我們只有把握好現在的時光，從過去的失敗中吸取教訓，才能給自己創造出更加美好的未來。
假如時光可以倒流作文14
“假如時光可以倒流，那我一定不會是今天這個樣子。”“假如時光可以倒流，我一定會做得更好。”人們總是在面對不盡人意大事情的結果時，發出這樣的感嘆，似乎“時光倒流”是一劑特效“后悔藥”，可以治療今天的所有傷痛，彌補現在地所有遺憾。我思索，假如時光真的可以倒流，那將意味著什么呢？
假如時光可以倒流
我要回到恐龍時代。看看它們是怎樣生活的？我還要知道恐龍是怎樣絕種的。是隕石撞擊地球？還是火山噴發？還是地殼變動？也許都不是。如果時光可以倒流，這個謎一定能解開。
假如時光可以倒流
我要回到遠古時代。去看看人類的祖先到底
“假如時光可以倒流，那我一定不會是今天這個樣子。”“假如時光可以倒流，我一定會做得更好。”人們總是在面對不盡人意大事情的結果時，發出這樣的感嘆，似乎“時光倒流”是一劑特效“后悔藥”，可以治療今天的所有傷痛，彌補現在地所有遺憾。我思索，假如時光真的`可以倒流，那將意味著什么呢？
假如時光可以倒流
我要回到恐龍時代。看看它們是怎樣生活的？我還要知道恐龍是怎樣絕種的。是隕石撞擊地球？還是火山噴發？還是地殼變動？也許都不是。如果時光可以倒流，這個謎一定能解開。
假如時光可以倒流作文15
我曾是年級里叱咤風云，大名鼎鼎的學習尖子，廣受所有老師的歡喜，但在四年級下學期的時候，我曾經引以自豪的語文成績掉了下來，學期結束時，成績單上那個“合”字，格外扎眼，看著閱讀成績是合格，我心頭不禁低下數粒血紅。
這個合格讓我很長一段時間無法接受，我不再那么自信，對于閱讀也有了一些抗拒，雖然母親每天也給我做一些題目，但似乎也沒什么奏效，就在此時一個人橫空出世，替我拾起了那失落于塵封的脆弱的'自信心。
這個人就是海娃老師。她是一位極為優秀的語文導師，初見她時，她微胖身材，臉上笑意盈盈，眼神樂觀自信，母親與她說著話，我在旁邊靜聽著，似乎有一點點微光在心里閃爍。
很快，海娃老師那輕快幽默的上課風格就徹底的征服了我，在海娃老師的循循善誘下，我終于又坐上了學霸的寶座。
記得有一次，作文得了28分，海文老師鄭重地表揚了我。我想，我作文能變好，為什么閱讀就不能呢？從此，我的成績一路高歌猛進，再加上海娃老師對我要多讀書的忠告，我便更如虎添翼了。
假如時光可以倒流，我一定要多多閱讀，撿回消逝的時光。
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