有關時光的作文【熱】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的有關時光的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關時光的作文1
是不是蒼茫天空永遠傲然沒有痛苦不會心傷？是不是廣闊大地永遠黯然沒有痛苦不會哀嚎？是不是高聳青峰永遠毅然沒有痛苦不會頹敗？是不是涓涓細流永遠坦然沒有痛苦不會爆發？
翻開心靈的日記，時光的無情鑄成了今天一幅幅畫面的重現。“媽媽，疼！”稚嫩的我撫著腳可憐巴巴地望著媽媽，媽媽摸摸我的頭，眼里盡是柔情，她說：“不疼不疼，你是最堅強的女孩，看看舞臺上那些翩翩起舞的姐姐多漂亮啊，將來你一定比她們更優秀！”我咬著唇，幻想著璀璨燈光的世界，也不知道小小的我哪里來的大大的勇氣，發誓要竭盡全力釋放身上所有的光！一滴淚落了下來，這是我無言的見證。
在舞蹈學習中，我并不優秀。在一次次的練習中盡管我很努力很努力可總也趕不上她們，為什么？我為什么不能出類拔萃？我從來都不知道我骨子里流著一股名為不服輸的血！后來，我終于得到了老師的認可，可誰有知道我究竟付出了多少？我幾乎把所有的時間都用來壓腿、下腰，每一次都痛得撕心裂肺啊，眼淚也像斷了線的風箏。可我卻從沒叫喊過。我終于如愿登上了舞臺，燈光刺疼了我的眼卻也映在我心里。在隨后的音樂里，我盡情揮灑著之前所有的苦和累，像一朵花，盡情綻放！雷鳴般的掌聲籠罩著我，時光啊時光，這是你送給我最好的禮物。
雨也很涼啊！怎么不涼？天空痛苦心傷了呀；地怎么搖起來了呢？怎么不搖？大地也會痛快哀嚎嘛；山上的落石怎么滾下來了呢？怎么不落？青峰也有痛苦頹敗的時候呀；水花怎么濺的到處就是呢？怎么不濺？小溪也有情緒壓力嘛。
我一直沉思著，如果當初不執著，如今又是怎樣一幅光景？我沒有辜負我的努力，就像可以驕傲地哼唱“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢！”可知淚水流過的路走起來是多么歡心？
輕輕合上心靈的日記本，一瞬間明白了痛苦的價值。知道這篇文章的名字嗎？
有關時光的作文2
隨著快樂暑假的結束，我五年級的學習生活也隨之開始。教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學習，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發芽，期望著有朝一日長成參天大樹。
操場是我的樂園。清晨時，有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲；早操時，有我們動作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。
可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學習上嚴格要求我們，生活上關心我們。每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學們就背著書包，我和同學們就背著書包，戴著紅領巾，高高興興地上學去。花兒向我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。
升旗儀式開始了，同學們列隊操場上，隨著雄偉的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！
有關時光的作文3
如果時光能夠回轉到從前，你會不會笑著過。
人生的哀傷大抵在于許多深刻的感悟并不會在當時那刻出現，而只是買下一粒種子。看似沉默的種子，卻會在往后的歲月里偷偷發芽，漸漸生出撼動情思的枝葉。
只待在某個熟悉的似曾相識卻又模糊的場景里，這些漸漸粗壯起來的枝干，搖動起塵封已久的記憶之盒。那些往昔，便會從那看似小到不可形容的盒子里一個一個地飛躍而出。像是電影膠片，每一個都是舊日時光的定格。
于你于我，都知當黎明再次來臨，昨日便再也不可重現。這樣的常識人人皆知，哪怕是不經事的稚子。可是我們思想漸已成熟的人卻又通常會忘記這些。在舊日的蹤影里看到彼此的身影，在繁忙的生活中窺得往日的一幕，便是此刻對自己對昨日的致意。
那是我們的故事，沒有浪漫的傳說。鳥兒飛過，風也唱歌，那時你會陪伴著我。不去想什么，只希望彼此笑著生活。那時我們的故事就是一首簡單的山歌，你來唱，我來和，歌聲也能傳向遠遠的山坡。我們并不懂得愛是什么，這也無關對錯，只是不愿看到你眼中的淚閃爍。幸福是什么？我們也無法將它描摹，只以為一起來看日出日落，便是最好的承若。
可是時光卻不等你我。花有開便有落，人的聚散離合更是尋常到沒什么。我們從原點相遇，卻只是短暫的一瞥，而后就會向正反兩個方向而去，直到再也尋不到彼此的身影。你我，終將會把彼此從生活中抹去。
只是有時，直線也會轉個彎，會重新回到原點。可是卻尋不到往昔的半點。我們終于明白，昨日真的已經走遠，我們縱然站在彼此的面前，眼底里也已隔了千萬重的山。
你的身邊會出現與你同笑著言說的好友，而我，仍然在一個人靜靜地走。只是有時會發現，兜兜轉轉卻總是又回到原點。
只是舉目四望，除了回憶，卻再也尋不到什么。
鳥兒從頭頂飛過，風兒也從身邊吹過。
它們催促著我；“走吧，走吧，不要被回憶埋沒。”
猛然發現，我竟身處一片深海的岸邊。滔滔的波浪兇猛的拍擊著，直要把巖石都要擊碎。那茫茫的看不到盡頭的深海，那能把一切都吞噬掉的深海，它的名字竟然叫做留戀。
如果時光能夠回轉到從前，只愿我們的快樂多一點。
如果時光回不到從前，只愿你我能笑著走更遠。
有關時光的作文4
耳朵里塞上耳機，耳畔是父母吵架的聲音，打開電腦，靈感的閥門已經打開了，敲擊著鍵盤，聽著音樂，哼著小曲，優雅的文字從我這兒出現了。還是那樣，我一味的對著自己看著屏幕，根本就不知道自己要干什么。就這樣，這樣也是一種享受。慢慢的，我行為竟然不受大腦的控制，在文檔里打上了“假如時間可以倒流”這幾個吸引人的大字，我很是驚訝，由此展開了一段暢想……假如時光可以倒流，我會選擇在有空閑之際。做些有意義的事情。說實話在過去，我太看薄時間了，認為它對我這種閑人來說并不重要。可現在作為忙人的我仔細想想，真的很后悔，當初就應該好好的珍惜在我眼中不重要的東西。如果說我的偶像是誰，我會毫無顧慮的對他說：海倫·凱勒，因為海倫·凱勒很堅強，我記得她說的一句話：要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的。所以，如果時間可以倒流，我會更加的珍惜時間……
假如時光可以倒流，我會選擇在一班少鬧事。說實話，我是個不懂事的孩子。當初在一班的時候，總認為自己做的是對的，一意孤行。可現在想想，我真的不應該總是給語文老師添亂，現在想起那些事情我真的很后悔，我不該那樣的。現在我不想談那些具體的事例，不想說出來。總之，假如時光可以倒流，我會選擇，凡事都自己處理，不會去煩老師……
假如時光可以倒流，我會選擇在小學好好的學語文。在上小學的時候，我是很不喜歡語文的，就連作文，我都是東拉西扯，弄些不相干的話，一個字一個字的寫，現在想起來真的是……唉。我到初一的時候才漸漸的喜歡上語文，現在想起來我真的應該在小學的時候打好語文的基礎，現在再打語文的基礎已經遲了，需要很多的時間，而我到了初中就么有太多的時間了，所以，如果時光可以倒流，我真的希望自己可以好好的學語文……
假如時光可以倒流，我還會選擇做很多我應該做的事情，這樣才不會有無力而又可憐的后悔，可惜時光永遠都不會倒流，從現在起，做我力所能及的事情。加油！
有關時光的作文5
蘇軾作《念奴嬌·赤壁懷古》：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”時光飛逝，童年匆匆，我作《念奴嬌·赤壁懷古》：“遙想麒安當年，開心上學了，天真懵懂，目不識丁。眨眼間，六年時光已逝！”
轉眼間，六年時光匆匆而過，曾記得二年級時，我以雙百分的成績獲得了全級第一，在家長會上登上了神圣的講臺接受獎勵；曾記得四年級時，我在“希望杯”，全國數學邀請賽總決賽中獲得了三等獎，心情無比激動、自豪；曾記得五年級時，我參加了廣東省傳統武術錦標賽，以8。4分的成績獲得了二等獎；曾記得小學的六年時光中，我的曾多次在報刊雜志上發表及獲獎，但那一份份喜悅也是匆匆而過，幾天后便消失得無影無蹤；曾記得……我在小學里獲得了許多榮譽，但始終也是隨著清風飄過，只給我留下一連串美好的回憶。
六年了，我曾經是同學們的好班長，是老師們的好助手，是母校優秀的副中隊長，是母校的國旗班班隊長，是母校的驕傲，是同學們的好榜樣，可是，一切都匆匆而過，聰明的同學，你能否告訴我，六年的時光為何匆匆而過呢？讓我留下了遺憾，經歷了挫折，曾記得六年級第二學期開學典禮上那次失敗的演講令我終身難忘教我學會凡事以大局為重，應隨機應變；曾記得五年級那次83。5分令我懂得勝不驕敗不餒，才能立于不敗之地；曾記得，五年級那次失敗的競選，讓我明白團結同學的重要性；曾記得……小學中的挫折與失敗鍛造了我堅強的心，但無論是成功還是失敗，都已經屬于過去，迎接我的，將是中學的新生活。
六年如一日，時光總是匆匆，轉眼間，我也將告別敬愛的老師和朝夕相處的同學們，告別母校，各奔東西，一步步踏入中學的大門。雖然時光一去不復返，但是我將以最認真進取的態度面對中學生活，以優異的成績、出色的表現回報母校與敬愛的老師們。
有關時光的作文6
我記憶中的童年是由我的老祖母帶大的。那是一段難忘的回憶，在那段時光中，她用她晚年的快樂為我鑄造了初入人群的人生;用晚年的經驗為我探明了未知困難的黑暗;用晚年的燭光為我照亮了人生全新的航向。與其說是難忘的回憶，到不如說是送我人生起航的一段時光。
我三歲那年，老祖母便已深深地銘刻在我的記憶中。花白的中短發，顯現出他經歷的歲月，一雙有著慈祥目光的眼睛，深深的陷下去的眼窩，流露出她一天中的勞累，記憶中的她總是會用她那雙褶皺的雙手，把我攬在她的懷里，輕聲哼唱著歌謠哄我開心，盡管那時她已經是八十多歲的高齡了，但在我面前，卻還像小孩子一樣，而我在她的懷里，也會感到一陣陣溫暖。
后來我漸漸地長大了，從此漸漸地離開了老祖母的懷抱，到了該上學的年齡，她又用她的慈愛為我打開了一扇神話般的大門。她把我抱在床上，輕輕地有節奏地拍打著我的背，講著一個個傳奇的神話故事。從《牛郎之女》到《夸父追日》，從《夸父追日》再到《八仙過海》。夜里浩瀚的星空，一次又一次的引起我對天空，對未來的無限遐想，而老祖母也為我講述著她在夜空下的經歷。當我背著新書包準備上學時，外祖母又摸著我的頭，嘴里喃喃著告訴我要好好學習，不可以調皮，要自信，爭做最好的自己.
回到家我首先向她展示我所學到的東西。不!與其說是展示，倒不如說是向一位不識字的老人炫耀。然而，她流出了淚水，這淚水不是因為自己的不識字，而是因為她的開心與高興。后來，我學的知識越來越多了，而對目不識丁的老祖母也越來越冷淡了。但她依然在為我敘述著那無邊的星空......
不幸的是，有一天我失去了她，那天早上她意外地離開了。我痛苦的回憶著我們在一起度過的那段時光，我哭了整整一夜。到現在，每當回憶起那段童年往事，心緒總會變得一團糟。不只是對老祖母陪伴我度過那段日子的感激，還是我對她的'思念，也是我對她的冷漠的深深自責。
無論什么時候再回憶起那段美好的時光，思緒中依然抹不掉她，眼中依然是那一片蒼老的白發，以及她用手指著的星空......
有關時光的作文7
曾經無憂無慮的我，現在也被現實縛住了翅膀，再沒有像小時候一樣的不顧一切的無所顧忌的思想。現在的我必須要為自己以后的未來而努力，燦爛的笑容漸漸遠離我的嘴角。我唯一能做的就是在午日的陽光下輕輕閉上眼，拼湊出童年最美好的時光。濃濃草莓香在家鄉的孩子們總是無憂無慮。我們會踏著初升的晨曦玩耍，跟著的絢麗的晚霞回家。在家鄉的一個地方，到處是成片成片的草莓。夏天，我們成群結隊的向目的地跑去，摘下還帶著露珠的草莓，放入口中，輕輕一咬，甜甜的，酸酸的，果肉的清香浸滿我的味蕾，久久的回味。
吃到肚子圓圓滾滾的，我們便圍坐成一團，興奮的唱起悠揚的兒歌。谷中回蕩著我們如同草莓般沁香的歡笑聲。魚兒輕輕游我們踏著傍晚的最后一絲光芒，踩著軟綿綿的雪上，裹緊身上的棉襖，拿著手上的手電筒，走向家門口前的河流。現在我還不知這條河叫什么名字，但它總是清清的，淺淺的。所以我總是叫它淺河。我們小心翼翼的半蹲在岸邊。用手中的電筒照向河面。厚厚的冰下，小魚向亮光游去，隱隱約約的看見魚兒輕快的身影。我們會在比較薄的地方，見到有魚兒游來，便拿起石頭用力的砸向冰面。魚兒順勢的從冰面迸出來。
自然，我們收獲很大。每個人都提著魚兒高高興興的回家。云兒悠悠飄平日里無事時，我們平躺在草地上盯著天空發呆。天空碧藍碧藍的，偶爾飄過幾朵綿綿的云。突然聽見有人大叫，看!那個好像一雙翅膀，真好看!我順著她手指的方向看去，果然，天空的云美麗多變。突然我想起一個問題，我問身邊的同伴，“天藍，如果有一天我離開這里，你會不會想我?”“當然啦!當然啦!如果你離開我的話，就抬頭看看天，就能望見我啦。”她燦爛的笑臉映在我的眼瞳，我不由的笑了笑，我高興的說，“是呀是呀，你就像天空一樣，抬頭就能看見。”……每當我的腦海閃出這樣的景象，我總能立刻放松心情，不由得嘴角上揚，不經得大聲歡呼，“童年——我心中最美好的時光!”
有關時光的作文8
微雨時節，葬花天氣。我蜷縮在書柜邊，捧起一本本書，感覺幸福悄然而至。是的，閱讀時光就是我心目中最美好的時光童話：水晶球童話是個水晶球，輕輕撫摸，晶瑩剔透，純潔可人，把我帶進無邊的夢幻里去;我看見小美人魚深情的一吻，跳入大海無邊的浪濤里，融化在初生陽光的溫暖中，我停在爍樹中的樹妖在歌唱自由，那歌聲在暗夜中閃著幽光，倔強又幽長，回腸蕩氣里是遮蓋不住的磅礴向往，我聞到接骨木樹媽媽的想起，那是回憶的香氣，在陳舊的過往中氤氳升騰，霧氣蒙上了我的眼睛。我感動而不能自已……小說：隨意門小說是扇隨意門，慢慢穿過，景色變幻，時代更迭，把我扯進無窮的生命離去：我看見三毛在撒哈拉沙漠里奔跑，她蹲倒在地，落日的余暉里，她喃喃自語：“撒哈拉，永遠都是這樣美麗。”
捧起一捧沙，緩緩傾倒在沙地上，于是沙漠產生出浪漫的氛圍，十分美麗。(三毛的作品以散文為主，此處為小瑕。)我聽見安妮內心的獨白，她說：“生活給我怎樣的禮物!”這讓我在寬慰之余不由為她送上祝福。我站在古希臘古舊的街道邊，滿懷希望地跟隨著是人去見證一場英雄與邪惡的傳奇，我興奮而不能自已……傳記：先賢路傳記是條先賢路，細細摸索，滿眼辛酸，滿心感動，我看見富蘭克林在雨中奔跑，一道閃電劃過，他輕輕顫抖，他大喊著：“我發現了!我發現了!”我聽見居里夫人在夜里凝視著鐳的幽光，她輕輕自語：“它多美啊。”我頓時明白支撐她走下去，堅實在先賢路上的力量所在。我感慨而不能自已……閱讀豐富了我的閱歷，使我體會了不同的人生歷程，也許是因為懂得跟從著文字便能抵達心中飄渺的光明，我漸漸變得從容淡然，也因此更加深切地體會到古人留史書中的夢幻……
到了青春期，荷爾蒙像春天的雨水注入禾苗注進我的身體，我變得飄搖不定卻沒有禾苗腳下那一片安穩的土地，而閱讀像一位巨人，讓我站在它的臂膀上看見我的理想的燈塔。同信仰宗教和朝拜神靈一樣地，閱讀使我凈化自身，無限度接近永恒。而閱讀時光就是最美好的時光，讓我品讀人生，快樂成長。
有關時光的作文9
那是很久很久以前的記憶了。小時候，爸爸還沒有買房子，我們一家都住在外婆家。外婆家有一只小狗，名叫totolo，是只有著金黃色毛皮的柴犬，似乎是在我生出來不久后就有的吧！
外婆家的前面有一個小草坪，我和哥哥喜歡和totolo在草坪上追逐。偶爾，媽媽會把小小的我放在totolo的背上。我總喜歡在它的背上一直抓它的毛，它也會甩甩身子，看看我會不會把我甩下來。這時候，就是我展現實力的時候了，我會硬扯著它后腦杓上的毛，硬是緊緊抓住不放，跟它拼到底了。
不過呢，我這個人天生就是暴力，一骨子的蠻勁，把totolo抓的汪汪哀叫，還好好心的媽媽救了totolo，現在搞不好他還打從心里正嘮叨著我呢！
我們家的人都是溫柔、善良、好心，把“助人為樂”當成生活中的唯一目標的好人，外婆也是其中之一，偏偏就出了我這個基因突變的怪胎。嗚嗚嗚！
外婆殷殷的勸導我，既然我們都不喜歡被束縛，那它也不應該遭受這種待遇。所以，大部分時間，他的狗籠永遠都是門戶大開的，也就是不鎖狗籠。它能遇到這種有愛心的主人，還真是它上輩子修來的福份呢!
可是，狗也是有消失的時候。它竟然走丟了！這下子，全家人心急得要死，就在就在大家徹底絕望之際，經過漫長的一個多月，它居然出現在家門口。
一直都是它最佳玩伴的我和哥哥，當然沖的最快，誰也不讓誰。有靈性的totolo還記得主人，快速的朝我沖過來，這么一來，當然是我先抱到它啦！
那天之后，我們還是照常繼續平時的游戲，失而復得的快樂，讓每天的日子都那樣美好。
可是，快樂的時光總是哪么短暫，它竟然又給我玩了一次失蹤游戲。這次，totolo真的再也沒有回來了。
因為它的失蹤，害得我度過了一段心情低落的時光。到現在，我依然默默祈禱，它會回來，也希望它能健健康康的好好活在世界的某一個角落。
但是，我知道，那已經成了回憶，我多么感謝它陪我度過了童年的時光！謝謝你！再見了totolo！
有關時光的作文10
墻上的時鐘不屈不饒地前進，滴答……滴答……滴答……周而復始，永無止境……這不能怪它。它本就是一塊機器。可它是否知道，在它轉動的時候發生了怎樣的故事。
那是最后一個兒童節了吧，至少我記得是的。那天的天空中下著傾盆大雨。每個人在這種天氣中都恨不得趕快回到家中，沏上一杯茶，聽著音樂，看一看電視，聽一聽窗外的雨聲。那是何等愜意!
我也想如此平靜的度過這個六一，但看著窗外的雨，內心卻久久不能平靜。原來回頭一看，已經六年了!
記得剛上小學時，初涉人世，只懂得如何粘著父母，從他們的言語中找到快樂。
后來，在小學里，我交了許多朋友。我們玩玩打打，說說笑笑，揮霍了六年的時光現在想起來，也許就是那那六年，讓我學會了如何珍惜。
當我坐在六年級的教室時，我才知道，我無憂無慮的童年已接近尾聲了。也許只有失去才知道如何珍惜，那段日子里，有時撕去一張日歷，都要可惜老半天，可總是美好的，賞心悅目的。每一天都是那樣充實，快樂。
那次趣味運動會上，參加了拔河，因為用力過猛，手破了幾個口子，而就因為這件小事，同學們卻都圍著我轉，一個個看著傷口皺緊了眉頭，好像傷不是我，而是他們，他們像數落一個不聽話的孩子一樣數落著我，但那一刻，我卻相信我是這個世界上最幸福的人。
那是同學第一次將生日過在學校里，那天，老師讓我講兩句話，記得當時，我扭捏著走上臺，只說了句：希望我們還可以在一個初中一起學習。臺下的同學一個個沉默著，一下哭了起來。是呀!誰又能理解我們那敏感脆弱的感情呢?
回頭一看，已經六年了，可好多事卻還記得清清楚楚。
墻上的時鐘不屈不饒地前進，滴答……滴答……滴答……周而復始，永無止境……只留下往昔的回憶，一如既往的陪伴我們成長。
有關時光的作文11
經過九九八十一天的努力，我的時光穿梭機終于完工了。坐上神奇的時光穿梭機，我開始穿越歷史的長河。
我最關心的問題之一就是：恐龍是如何滅絕的。于是，我把時光機設定為恐龍生活的白堊紀。誰知，時光機突然不受控制，快速圍著地球繞了兩圈，使地球脫離了運行軌道，導致地球氣候陡然變化，全球出現極寒天氣，大氣含氧量嚴重下降，令恐龍無法生存。恐龍是冷血動物，身上沒有毛或保暖器官，無法適應地球氣溫這突如其來的急劇變化，都被凍死了。我在時光機里看到這一幕嚇得出了一身的冷汗：天哪，我犯了一個彌天大錯！
我坐上時光機趕緊逃，來到了一個不知名的時代。這時，有人向我問路，我還沉浸在恐龍滅絕的事件里，思想有些混亂，就隨便指了一個方向。后來，我想起我指錯了方向，這豈不是南轅北轍？我趕緊追，一張報紙被風吹了過來，我撿起一看，咦，這照片好眼熟！不就是剛剛那個人嗎？我再仔細一看，原來他是哥倫布，我的一個錯誤居然讓他發現了新大陸！呼，還好這次沒犯錯！
我繼續乘坐時光機穿行，突然有一只大雕飛來，把我的時光機撞到一邊，這時一個隕石擦著時光機飛過，是大雕救了我！于是，我和大雕成為了無話不談的好朋友，和它一起在時光里穿梭。我們來到了宋朝末年的蒙古草原，這時，一支利箭飛來，嗖一聲，正中大雕！我怒氣沖沖地尋找兇手，原來是鐵木真用彎弓射的大雕！我生氣呀，我憤怒呀，我悲哀呀！可我拿這個鐵騎橫掃歐亞大陸的成吉思汗沒有辦法！
為了紀念大雕，我在時光機里寫了一本《雕英雄傳》，給了宇宙電視臺，希望能拍攝播出，讓我重溫和大雕的美好時光。誰知我滿懷期待，看到的居然是——《射雕英雄傳》！我氣憤地去質問臺長，他卻說這樣才能提高收視率，還說已經拍好了續集，叫什么《神雕俠侶》，很快也會播出的……
我拿著臺長給的稿費，無語淚東流……我只希望時光機帶我快速離開這里！
有關時光的作文12
時間它來無影，去無蹤，它一去不復返，它稍縱即逝。這一年永遠不是那一年，這一月永遠見不著下一個月，這一周永遠是唯一一周，這一天永遠是最后一天，這一個早晨過去了永遠不會再有這一個早晨，就連每一刻，每一分，每一秒，其實都凝聚著某種永恒。
當我站在一棵古樹下，輕輕撫摸它蒼老的樹干：樹紋一道又一道，仿佛老人臉上那一道道的皺褶，這是時間的痕跡、時間的腳步、時間運行的軌跡。
以前總覺得時間很多，上課時總是在左顧右盼，殊不知時間已在我的顧盼中溜走;寫作業時，總是喜歡凝思良久，殊不知這幾秒時間已被我浪費。時間不能凝固，不可停止，一去不返。我輕輕摟抱著這粗大的樹干，如同摟抱著厚厚的時間。樹太粗了，我根本摟不過來，正如我抓不住無窮無盡的時間。我們可以擁抱現在的時間，可以期待未來的時間，但我們還能和過去的時間相遇嗎?
我們既然留不住過去，但我們可以抓住現在，可以期待未來。明代著名書畫家文嘉，寫過惜時“三日詩”：“昨日兮昨日，昨日何其好。今日復今日，今日何其少!明日復明日，明日何其多!”田園詩人陶淵明的雜詩八首之一也寫道：“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”從古到今，時間總是令人們感慨萬千。
我又望了望遠方：花蕾中會開出鮮花，但美麗的花還能變回花蕾嗎?大河終將會流入大海，可大海還能流回黃河嗎?少女會變成老婦，老婦還能變成少女嗎?幼兒能長大成人，大人還能返老還童嗎?流星已化作隕石，隕石能重上天空再閃爍出星光嗎?
這就是最讓人感慨，最讓人無奈，最讓人悲哀的時間。我們“要找出時間來考慮一下，一天中做了什么，是正號還是負號”。節約時間，使我們有限的生命更加有效!
我渴望擁有時間，渴望擁有這神奇的一分一秒，渴望擁有這具有魔力的一分一秒。
有關時光的作文13
席慕容說過：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記。我們乘坐著各自獨有的小船在其中穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的，忘記了該忘的，銘記中那些清晰可見的畫面卻永久的存在腦海中，那些最美好的時光，經歷時光洗刷，也難以忘卻，
我們行走在消逝中，漸漸淡忘了某些記憶。記憶中最美的時光，定格在那個小山村，那小院，那最美的伙伴，奶奶，那最耀眼的童年。
高大的木棉樹，最美的小山村
我們總會坐在那棵木棉樹下，看微風拂過，水泛起漣漪，觸動我的情思。我們圍繞著那木棉樹，手牽手，圍成一個圈，玩我們最愛的游戲。木棉樹下是我們的天堂，那里洋溢著我們快樂的笑容，沖刺著我們最純真的幻想。每個夜晚，奶奶總會抱著我，我依偎在她的懷里，吮吸著她的味道，在她懷中漸漸入睡，度過我一天的時光。高大的木棉樹下，寄托著我的喜怒哀樂，寄托著我對奶奶，對小山村最深沉的春意，那是屬于我最純真最單純的幻想時光。
盛夏小溪，最樂的天堂
盛開在路旁的紫羅蘭，為我們送去盛夏的一縷清香。在溪水邊，處處映襯著我們的笑臉。想起和他們一起捉魚的日子，那一份份感動從心底油然而生。每當我們捉住一頭魚，整個小山村便會聽到我們的歡呼聲。那聲音和著鳥叫聲，在整個山谷中回蕩，玩累了，我們便坐下來，一起訴說我們的幻想……小溪旁，是我們偷樂天堂;山谷中，我們的歡呼久久回蕩，這是我們孩子的天性，是用永生都難以磨滅的。
小屋的門口，最慈愛的奶奶那是最慈祥的小柔，那是最沒的畫面，那是最偉大的愛，每當我瘋玩了一天回到家中，迎接我的便是最慈祥的奶奶。我會想奶奶訴說一天的經歷，奶奶也會認真地聆聽。有時歡聲笑語會在小屋中回蕩，我和奶奶抱在一起，看那最美的夕陽……后來，爸媽吧我接回家了，那最美的時光，最美的童年，久久留在過去。
行走在人生之路上，我們笑著窗外花開花落，葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒，風停風起，美好的時光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印腦海中。
有關時光的作文14
當所有的夢都破碎，當所有的一切都暴露在陽光下，那么，一切都顯得脆弱且不堪一擊。相信，不是所有人都在意真相的，像那種揭開了會讓人疼痛的物體都是人們害怕去觸碰的，但也僅僅局限于當時那個特定的時間。過了很多年后，你再次站在自己的回憶中時，當你被記憶的河流所淹沒時，當那些被塵封多練的記憶沖破枷鎖時，那時的你早已可以笑得云淡風輕，好不逃避的面對。
有些事物，在當時我們認為最重要的事物，現在回想起來都為自己的幼稚而感到可笑，然后便忍不住真的笑出了聲，也許，是當時的我們的價值觀不一樣吧，便意味那是我們世界的全部。
那些曾經讓我們痛徹心扉的話語，刻骨銘心的事情，在現在看來不過是一場小孩子的鬧劇，也許是那時的我們太脆弱，才會那么容易受傷害：也許是那時的我們太怕痛，才會一位那痛直達心尖。而當時所有麟角尖銳的，只要一碰變回血流不止的話語和事情，隨著時光的流失被打磨的光滑，所以當那些麟角不再尖銳的時候，那些痛也不再感覺得到了，封閉著的心門遲早會打開，而那些疼痛卻不會再讓它們出現，那時的我們以懂得一個叫重蹈覆轍的詞，我討厭那個詞，所以不會讓它出現在我們的字典里。
當那些記憶不在清晰時，我們為模糊的畫面哭泣時，才明白，當時的種種都不過是一場戲，戲中的我們哭過，笑過，幸福過，悲傷過，那種感覺也只停留在戲中，散場后我們便會徹底遺忘那種感覺，仿佛沒有發生過一樣，甚至會忘記自己看過這樣一場戲，然后再漸行漸遠的道路上習慣著傷害或被傷害，最后，徹底遺忘。
回憶永遠是回憶，如果有人以為可以讓回憶重演那么也不能稱之為回憶了，回憶只是把某些特定場面和話語保存下來，讓自己想想曾經最單純的日子，如果重演了，便會失去那份單純，蒙上灰塵后被丟棄。
那些愛在痛楚中綻放……
有關時光的作文15
今天我上了一節有趣的作文課，你知道它為什么有趣嗎?原來呀，是因為張老師讓我們玩兒了一個“選芝麻”的游戲，并且讓我們認識了一個深刻的道理。
老師讓我們四個人組成一個小組，可以互相討論，然后給每個小組發了一小碗混在一起的糯米和芝麻，大家還以為要吃糯米飯呢!等老師說出是讓我們幫她把糯米和芝麻分開時，大家都唉聲嘆氣起來。同學們左思右想也找不到什么好方法，有的同學用最笨的方法把芝麻一粒一粒的選出來;有的拿著小碗簸一簸;還有的直接把芝麻放進嘴里，但都不能迅速地把米和芝麻分開。就在大家一籌的時候，有一位同學突然想到了用“沉浮”的方法來分出芝麻，大家都紛紛跑到廚房里接水，而這個辦法還真有效，放了水之后，由于米的比重比芝麻大，所以米就沉到了水底，而芝麻則浮在了水面上。這樣一下子就把芝麻分開了，這還多虧了那個聰明的同學呢!
這個游戲看似有趣，其實它告訴了我們一個深刻的道理：做什么事都要講究方法，只有找到了最有效的方法，才能提高效率，用較短的時間做更多的事情。
在我們的生活和學習中也有許多這樣的事例：有的人用了許多的時間，結果工作和學習的效果卻并不理想，而有的人只用了較少的時間，卻收到了事半功倍的效果;有的人老是抱怨時間不夠用，而有的人卻很善于利用時間，不僅輕松地完成了學習任務，還能有空閑時間來玩兒或者做自己喜歡的事，這就是效率高低的區別。
時間對于每一個人來說都是公平的，所以效率就顯得特別重要。()今天張老師告訴了我們幾個提高效率的錦囊妙計：(1)制定合理的作息時間表并嚴格按此執行，這樣可以約束自己遵守時間，養成珍惜時間的好習慣;(2)幾件事情可以穿插著進行或同時進行：如在洗澡時可以聽聽英語錄音、在乘車時可以背誦單詞、古詩等;(3)找對方法、找出捷徑：如上面游戲中一樣，做任何事都要開動腦筋，找出最簡便的方法，在學習上也一樣，只有掌握了科學的學習方法，才能收到事半功倍的效果。
浪費時間就等于浪費生命，讓我們從現在開始，節約時間，提高效率，用有限的時間做更多有意義的事。
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