我的小學時光作文（精選28篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的小學時光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的小學時光作文 1

　　時光匆匆地流逝，像那嗶嗶的河水，像那針尖掉進的大海里，像那老人閉上了雙眼，一去不復返。、小沈陽的段子里說：眼睛一閉一睜，時光就過去了，眼睛一閉不睜，一生就過去了。時光在我們的指縫中流逝，而我們不知道？時光在大海的澎湃中流逝，而我們不知道？時光在太陽的爪牙下流逝，而我們不知道？

　　小學時光就過得這么飛快？從一二年級的陳老師，到現在六年級的`歐老師，我經歷了許多事，也曾有許多老師來教我吧！而他們現在從一頭烏發，變成頭發雜著幾絲銀發，有的現在還能見到，而有的已經退休了吧！

　　老師給我們教育不是一兩句話能夠概括的，曾被我們氣哭的老師，曾被我們氣得哭笑不得的老師？他們還年輕吧！他們都老了吧！他們在哪里呀？

　　現在的我不得不感嘆時光的飛快，二年級我來上小荷的時候，懶貓還是單身狗呢！而現在呢？

　　手指永遠容不得水，手指永遠容不下光，手指也容不住時光匆匆地流吧！人人都覺得時光像把殺豬刀，能把人的容顏抹去，其實我覺得，時光更像一個小偷，能把我們的快樂、悲傷、憂愁，一切偷去，再無感情。

　　我的小學時光作文 2

　　今天，我和媽媽互相教對方一種新技能。媽媽教我做漢堡包，我教媽媽玩魯班球。

　　媽媽先教我做漢堡包，我邊做，她邊指導我。我先打好雞蛋，打開煤氣灶和油煙機，等鍋熱了以后，我把雞蛋倒進鍋里開始煎。煎得時候火要小一點以免煎糊，煎到兩面金黃時，把煎蛋放進碗里。再把切好的香腸和漢堡皮放進鍋里熱一下，火候要小一點，大約5分鐘就差不多了。最后，把雞蛋和香腸放進兩個漢堡皮的中間，這樣美味的漢堡包就制作成功了。如果你喜歡吃肉，也可以加牛排，想吃什么就加什么。以前我看媽媽做早飯時很快也很簡單，今天自己一嘗試才感受到其中的不易。

　　接下來，我教媽媽玩魯班球。我先給媽媽講解了各部分名稱，蘑菇，一，小鉤，半圓，復雜半圓和大鉤。接著我一邊給媽媽演示，一邊說：“把蘑菇平滑的面朝自己，蘑菇柄朝下，把小鉤的'口卡進去；然后拿出大鉤，從上到下滑到小鉤最下面，向左卡進去；這樣大鉤下面部分正好可以卡進復雜半圓；接著就簡單了，根據痕跡，放入半圓；最后還有一個空位，把一插進去，就大功告成�！蔽已菔竞煤螅�讓媽媽試，我在一旁說步驟，媽媽試了三四次后終于成功了。通過這次親子教學活動，讓我感受到教學生也不容易啊！

　　我的小學時光作文 3

　　每個休息日的早晨，我都愛睡個懶覺，因為假日里不用趕早上學，所以就賴在被窩里不起床。

　　今天早晨，我和媽媽就在被窩里玩起來了，我們先玩的游戲是“記憶力大比拼”：我在媽媽的輔導下背了一首古詩，這首古詩是《長歌行》，我還把老師讓背的'幾首古詩復習了一遍。

　　我最快樂的時光是玩我和媽媽自編自導的幾個趣味游戲，我還給游戲起了有趣的名字，比如“坐飛機”、“金鐘倒掛”、“端尿盆”、“雙人合璧”……其中“端尿盆”是我最喜歡玩的游戲之一，玩法是：我背對著媽媽，媽媽把手從我胯下穿過去，把我端起來，我指揮著媽媽走，走到哪兒我就假裝尿一泡尿，嘴里還伴奏，嘟嘟嘟嘟，好像射擊，我們打上一陣子就再換一個地方，結果是家里的每一個地方都被我“尿”到了。

　　這就是端尿盆的玩法，媽媽說這玩法有點像小狗占地盤，我不管，反正我只知道，這樣玩我很高興。

　　每個休息日的早晨，我通常是這樣過的，我最快樂的時光啊真教人難忘！

　　我的小學時光作文 4

　　在我的童年時光總是有很多難忘的回憶，現在想來還是樂趣無窮。

　　記得在三四歲的時候，每逢在家沒事，我便會找上隔壁院的小朋友，一起在家門口的那堆沙子上，各自找來家中的“破盆破碗”，然后“呆呆”的過著小孩口中所謂的過家家，什么一會“孩子他爸上班去了”，一會兒又“吃飯了”，雖然都是些在大人眼里臟臟的.泥巴，可在我們看來卻是最好的玩具。

　　記得我小時每出去玩上一會兒泥巴，都要和媽媽請示，所以便每次請示時，都把小伙伴叫上幫我一起求情，那場面，真是“壯觀極了”。于是，得到準許后，便馬上沖出去玩那“夢寐以求”的黃泥巴。但每次都玩到正高興時，就被媽媽叫回去吃飯了。

　　到現在，我也看不見胡同里有玩泥巴的小朋友了，想必都被父母叫去學習了吧。正在沉思時，鄰居家的小男孩“小雨”叫住了我，我問他：“小雨，是不是想和姐姐玩啊?”那小男孩羞澀的點了點頭，我問他想玩什么，他說玩泥巴，也許他也懷念吧，我的心也釋然了，便像個小孩子一樣陪他玩起泥巴來。但沒玩多久，他就被媽媽叫回去了，想必，又是去學了吧，嗯，負擔很重。

　　我的童年時光或許是我一生中最無憂無慮的時光，那些時光也成為了我最珍貴的回憶。

　　我的小學時光作文 5

　　比起冬天，我更愛夏天，比起中學，我更愛小學。

　　因為我喜歡小學里的時光，所以我愛那早晨走在小路上的一縷縷陽光，教室里那一張張熟悉的臉龐，清澈的背影。

　　因為我喜歡小學里的時光，所以我愛那驕陽似火下的一聲聲吶喊，加油，操場上那一個個激動、昂揚的神態，飛奔賽場的痕跡。

　　因為我喜歡小學里的時光，所以我愛那教室里滿天飛的一個個本子，座位上那一種種的滔滔不絕，眉飛色舞。

　　因為我喜歡小學里的'時光，所以我愛那中午放學時同學們迫不及待的樣子與老師從容地笑著說下課。

　　我喜歡你，小學的時光里！

　　又回到最初的起點，回想起那一張張青澀的臉，才發現，我們長大了。五年級時的運動會全軍覆沒，我們奮怒，我們團結。正因為我們全班在閉幕式時一個個淚流滿面地回教室，我才知道那時的我們學會了叛逆了。六年級的畢業，最后到拿通知的時光、眼看著一個個同學就會說再見而潸然淚下，我才知道那時的我們懂得了友誼。

　　每當我看見畢業照，我會一個個念他們的名字，我發現原來我還沒老，當我看到每個人的面孔時，我會想起他們所做的一些事，說過的一些話。

　　我喜歡小學里的時光。

　　我的小學時光作文 6

　　冬天靜悄悄地去了，春天又靜悄悄地來了，可是為何我的小學時光卻一去不回了呢?

　　再次漫步校園，遠遠的看見玉蘭花開了，像極了天空中紫色的、夢幻的云霞。到了近處，驀然發現它的模樣很像一朵朵純潔的水仙花，開在澄澈的天空。老師告訴我們，玉蘭花開的`很早，是因為它的花苞在葉子落下，萬物都沉睡的冬天時就開始孕育了。一個漫長、蕭瑟的冬天后，一陣陣春風輕輕拂過它的枝干，花苞就綻放了，露出了像牛奶一樣的花心，但它的花期卻只有十幾天。花期雖短，但在我的小學時光中留下了最美、最絢爛的一筆，也讓我的小學時光變得多姿多彩。

　　一陣風吹過，幾朵玉蘭脫落下花瓣，我輕輕伸出手接住一片花瓣，我不禁感慨：花落了，還會再開，而我的少年時光卻一去不復返了。不知道下一個玉蘭花開的好時節，我能否在此地再看到那美麗的花重新綻放在春風里。

　　“花有重開日，人無再少年。”冬天匆匆去了，春天又輕輕悄悄地來了。我的小學時光彈指一揮間全部都去了，只留給我一個美麗的回憶。

　　我的小學時光作文 7

　　那天，是個天空都又悲又喜的一天。流云在天空飄散，送信的鴿子也困倦的小休，流下一大堆讓人紅眼的回憶。

　　“我們還是沒有變。”班主任一如既往的跟我們交談，同學互相還是嬉鬧，我獨捧一本書，坐在靠墻的課桌上，偶爾抬起頭看看窗外，那棵又大又老的木棉樹，記憶中它剛剛不久開花等，好像沒幾天，它也累了，它又沉睡了，從它的頭發上掉下最后一片紅艷。

　　“最后的'一次生氣”班主任讓我們好好玩最后一點時光，那些男生還是很調皮，墻上的氣球被他們拿下，然后，像我們以后的道路一樣，無情的扎破。老師生氣了，她經常生我們的氣，這次，是她最后一次生我們的氣了。她說了我們幾句，就氣呼呼的走了，我們都呆了，隨后，一陣不知理由狂歡。

　　“以后更好的相聚”最后的終點，我們都站在里面。放學了，我們互相找對方簽名，幾個傷感的女生直接哭出來了，我也想哭，只是，好糗。我們合照了，牛氏家族。最后，我掃了下地，地被弄臟了，班長也是一直默默無言的在幫忙，她是個刀子嘴豆腐心的人。

　　我疾步的想要走出校門口，這里有我太多的記憶，我沒有停留，在剛剛好踏在校門口的那一剎那，1.111111秒，我再也不是孩子了。

　　我的小學時光作文 8

　　突然間想起，那段最純真，最美好，最可愛的時光，那是我的小學時光。我好似被什么感染了，無法自拔。今天我又一次路過我的母校，母校的環境我是那么的熟悉，此時此刻千言萬語也表達不了我的感情。對母校的眷戀之情，對母校的喜愛之情……我仿佛看到了我在校園里與朋友玩樂的'情景，我仿佛看到了我與同學們上課的情景，我仿佛看到了老師們教書的情景……也許是明媚的陽光照耀著“她”我才有這么多的感想 ，但我的眷戀是真實的，是發自內心的真實。畢業的前幾天，是小學階段最忙碌的一段時間，我即將面臨著小升初的畢業考試，同學們都很努力，都在課余時間學習，緊張的氣氛感染著我，我便也緊張起來，天天忙著復習，有時還會學到很晚，這時我便又想偷懶的想法，想好好休息一段時間，便想起畢業后會有很長一段放假時間，心里打小差。于是每天都想著什么時候放假，每天都想著快點放假。同學們都在為小學的倒計時生活哀傷地哭，難過時我卻很開心，很得意。

　　也許吧！小學結束后，路更長，天更藍！但我想永遠長不大，在小學生活中快樂玩樂！

　　最后一天果然到了，那天與我想象中的截然不同，我哭了……

　　我的小學時光作文 9

　　休閑是什么？是娛樂？是玩耍？是旅游？我卻不這么認為。休閑是一個人放松自己去做真正想做的事。當一個人真正放松自己，做一件事時，感受到樂趣，忘記了煩惱，仿佛將自己置身于一個充滿了歡樂的世界時，這便是休閑。

　　早晨，當我跨出房門第一步時，就瞧見了春天獨有的光芒，泥土的芬芳，鮮艷的花香，還有那醉人的春景；到了校園，我能感受到少先隊員的活力和朝氣；上課時，我又能感受到校園的美好和寧靜。就這樣，春姑娘用它神秘的魔法，讓快樂環繞著我，使我不得不嘴角上揚，讓我用快樂化解矛盾，讓我用愉快的目光去看這個世界。傍晚，鳥兒在“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在彈奏著一首春天的.曲子，聽到這個聲音，我不禁感慨萬千，而這些漂在我心海上的小船，還匯成了一首詩，這首詩便是我的休閑時光：早晨外出春光好，春意盎然花兒香，傍晚聽見鶯奏曲，思緒萬千全是春。

　　其實休閑人人都擁有，但你只要學會放松自己，保持快樂的心情，那就不僅僅是休閑，也是生活。

　　我的小學時光作文 10

　　光陰似箭，歲月如梭，小學的時光已漸漸接近尾聲。翻開成長的紀錄簿，六年的點點滴滴彷彿電影一般，一幕幕呈現在眼前。

　　懵懵懂懂的`一年級，踩著愉快步伐上學去，校園中花木扶疏，綠樹成蔭，寬敞的操場，櫛次鱗比的校舍，以及和藹可親的老師，都令我雀躍不已。老師親切的為我們介紹環境，講解上課規則；我學會了拼音，《三字經》、《弟子規》朗朗上口的背誦著，就這樣度過無憂無慮的低年級歲月。

　　同學從陌生到熟悉，到了三年級卻要重新編班，內心百感交集，有很多的舍不得。升上中年級，上課時數增加，課業變多，偏偏這時候我迷上了電玩，在一次月考中慘遭滑鐵盧，第一次領會到“要怎么收獲，得先怎么栽”。

　　升上高年級后，每周的智慧小語令我受用無窮，使我更穩重、懂事。六年來一點一滴慢慢學習，讓我從無知到懂得感恩，眼看即將畢業，驪歌就要響起，心里有很多的不舍，但天下無不散的筵席，我會好好珍惜最后的緣分，也會永遠記得老師、同學，感謝您們和我一同譜出這段青澀樂章。

　　我的小學時光作文 11

　　光陰似流水，不一會兒，一節課就過去了；不一會兒，一天就過去了；不一會兒，我的六年小學生涯，也過去了。正如朱自清先生說的那樣：“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了······”我的'日子都去了哪兒呢？

　　如果人生是一場比賽，那我的起點已經過去了，現在正在奔跑，這六年，在緩緩而悠長的人生中或許只是一段很短的記憶吧！回憶我的童年，美好而快樂的日子也愈過的差不多了吧，但是未來的日子還在向我招手，我又怎能只徘徊在甜蜜的罐中呢？“過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。”我想朱自清先生在發表自己的感慨時，心情與我也無異吧。

　　再回首，我又怎能只滯留在過去，而不顧遙遠而美好的未來呢？忘掉那段美好的記憶吧，把它深深的藏在心里，去接受更多的成長經歷�；蛟S，這就是生活吧！

　　我的小學時光作文 12

　　在我天真爛漫的童年生活中，五彩斑斕的童趣陪伴著我，可我最感興趣的是那次發現。

　　一天下午，我和爸爸在舅舅家吃飯。忽然，在墻上的爬山虎吸引了我的注意力，那時，不懂事的我指著爬山虎，大大的眼睛充滿疑惑，不覺得問爸爸：“那是什么呀？怎么粘在墻上了？”爸爸看了看說：“那是爬山虎�！薄芭郎交ⅰ贝渚G的葉子像絨毯似的。走近一看，密密麻麻的，不留一點縫隙，郁郁蔥蔥的，好像把它的全部生命力都展示給我看。我不由得問：“爬山虎有腳嗎？”“有�。‘斎挥�，別看它是植物，照樣有腳�！卑职挚隙ǖ�.回答。“我不信�！薄安恍�！那你自己看看去吧！”我半信半疑的走過去。一看，還真是，爬山虎又一新卷須，那到底是它的手嗎？我帶著疑問去翻閱《十萬個為什么》在里面，我找到了答案：這“手”非常特別，它是由許多小絨球組成的，這些絨球可以分泌出黏液，而黏液是爬山虎能牢牢抓住墻壁的“法寶”呀！我情不自禁的感嘆道：“這植物地天地還真是有趣�。　�

　　這次的發現是我受益匪淺，我還趕到了大自然的奇妙，我愛觀察大自然這奇妙的景色，我還會發現更多的自然奧妙！

　　我的小學時光作文 13

　　昨天是周五，放學后我便快步走出了校園。

　　平常都是媽媽來接我，可出去學校后我卻一直找不到媽媽的人影，這時卻聽見有人叫我的名字，咦？這不是爸爸的聲音嗎？我左顧右盼，看見爸爸的車，車門還是開著的，可卻沒有爸爸的影子。

　　我十分著急的喊道：“爸爸，你在哪？”這時，爸爸從車子后面探出了頭，“我在這兒！”爸爸回答。我趕緊跑到車后面一看，爸爸的魚箱里竟然都是魚。爸爸說一會兒要去羅莊菜市場里，把他釣到的'魚賣給那里賣魚的人。

　　我早就已經迫不及待地想去羅莊菜市場那里看看了，因為我從來沒有去過。

　　到了那里，爸爸進了一家正宗魚業，把魚給賣了，在那里我看見了生長在水里的蛇，有很多條在一起，像一根長長的繩子放在水里面，還在不停地游著�；丶业穆飞�，我數著爸爸賣魚得來的錢，不禁感嘆道：哎！有點特長就是不一樣��！看來以后我也要多掌握一些本領了啊！哈哈哈……笑聲在車子里回蕩著。

　　我的小學時光作文 14

　　花開花落，六年的時光即將結束，一個人生的旅程碑到達了終點，我們有喜，有憂，有笑，有淚，但是，這，不就是人生經歷的嗎？

　　在這所學校六年，我相信每一個人都不會不懷念母校的。如《城南舊事》一樣，《我不再是小孩子了》表達了我們所有的期盼！

　　夜幕褪去，太陽重新升起，我睜開沉重的.眼皮去迎接新的一天。我之前何不幻想，直接跳過上學當大人呢？而現在，我卻想起了那首個”時光再慢一些吧！”

　　最后半年了，見到了老師，就問聲好吧，不要再瞧不起生活艱辛，學習不好的同學了，不要在課上說小話了，要知道，要給最最最親愛的母校，老師，留下好印象啊！前幾天，忙著弄戶籍，上初中，同學們都惜別的看著同學，仿佛在說這什么。

　　最后再和同學玩半年吧，愿這一別不是永遠！

　　我的小學時光作文 15

　　五歲的時候，我特別渴望長大了上小學。

　　終于上了一年級，我卻無奈地嘆了一口氣，這時發現幼兒園也挺好的，沒有作業，無憂無慮的。二年級的時候，我覺得一年級也不錯，作業不多，老師也沒那么嚴格。三年級時，我發現自己已經長高了很多。到了四年級，我們開始完全進入學習的狀態了，不過有個問題我一直很困惑，為什么我們四年級的體育老師老是生��？我們一學期都沒上幾次體育課。

　　經過緊張激烈的'期末考試，我升上了五年級。我的心中一陣歡喜，因為離六年級不遠了，再努力堅持一下，就能畢業了。終于，五年級的最后一次考試也結束了，我發現這五年來，自己得到了許多獎狀，也獲得了許多榮譽。還記得四年級時，我被分到了一個新班級有些不適應，五年級時我已經融入了這個新的大家庭，下課和同學們嬉戲打鬧，上課認真聽講。五年級就這樣伴隨著老師的講課聲和同學的歡笑聲從我耳畔輕輕飛過，時光一去不復返。

　　現在我六年級了，六年級是小學所有年級里的“老大”，我也成了低年級學生們口中的“大姐姐”。從懵懂無知到日漸成熟，我可真懷念一年級的時候，想要什么就大聲說出來，想哭就哭，想笑就笑�，F在的我已不會輕易哭泣了，總覺得那樣似乎不太像話。

　　我們的上一屆，他們在讀六年級時是不是也想過畢業的事呢？一畢業，就很難再見到同學們了吧？但現在不是我去想這些的時候，六年級是小學里最重要的一個階段，我們必須用盡全力去學習。

　　在下個學年，教室里又會坐滿學生，不過，里面就沒有我了……

　　我的小學時光作文 16

　　今年是我在小學度過的最后一年，明年9月就要成為一名初中生啦！六年的小學學習我想必定是我最難忘的歲月，因為東方紅小學給我留給下了許許多多的美好快樂回憶！

　　我的母校東方紅小學坐落在銅陵市市區的最東邊，每天清晨第一縷陽光照進鳥語花香的校園。艷麗的花朵芳香彌漫學校每一處角落，鳥兒在枝頭唱著動聽的歌兒，歡迎我們入學，當我們晨讀時它們靜靜聆聽朗朗讀書聲。課間休息和同學們三五一群到綠茵茵操場運動放松，或是在花徑中漫步聊天，都是一種極好的放松，一節課的疲憊頓時散得無影無蹤。

　　我們東小老師們也是最有愛心和最棒的園丁。記得我剛入學時膽子特小，首任班主任邢老師鼓勵我別怕學會勇敢，發現我喜愛看課外書，她常常借好看有趣的故事書籍給我。我膽子慢慢變得們大了，再也不膽怯了，上課踴躍舉手回答問題，學習成績也在不斷提高。到了三年又遇到了現在的'徐老師和黃老師，他們依然如故疼愛關心我。數學黃老師常常提醒我別犯粗心小毛病，要細心答題，遇到難題就會不厭其煩的講解直至弄懂會做才罷休。班主任兼語文課徐老師見我寫作文較優秀，就推薦咱成為學校小記者。徐老師常常放棄休息時間輔導我們寫作技巧，帶領大家走向社會實踐采訪寫稿。我的寫作能力越來越好，文章不僅常發表校園網站還登上了《銅都晨刊》和《安徽青年報學生周刊》上哩！

　　我也有了不少的好朋友，如劉怡然，我們一起學習，一起開心玩樂，遇到難題互相幫助，遇到開心事也一起歡笑……

　　這就是我的小學時光，能在東方紅小學學習我感到非常幸福。在花園般美麗校園學習，有愛心的老師，團結友愛的同學們是多么好開心的��！我將珍惜最后與東小緣分光陰，發奮學習，以成績優異、品德高尚走向初中來為母校增光！

　　我的小學時光作文 17

　　那天我在書柜的一個角落里看見了一張小小又不起眼的照片，雖然看著那張照片很小，但是回憶起來，那張照片里面是我們6年的回憶，我們一起哭過；一起笑過；一起在操場上玩耍過；一起考試；一起離開那個熟悉的地方……

　　我，在7歲那年，被母親大人帶到了這個學校那時候母親大人和我說：“學習是一段美好的時光，但是美好的路上總會有一些小事，只要你能克服困難，那么就會看見風雨過后的彩虹�！�

　　那個早晨，母親大人帶領我進入了這個陌生的地方，來到這里我看見了一個個陌生的面孔，在這里我也是一臉懵，我在想媽媽為什么要帶我來到這個地方？有很多的小朋友，正在哭著喊著要找爸爸媽媽。

　　然后來了一位年紀很大的人，她對我們說：“同學們大家好，我是你們的老師，我姓孫你們可以叫我孫老師，在以后的6年里我們會一起快樂的學習”漸漸的我們與孫老師的感情更好了，我們與老師就像是好朋友一樣，我們每天認真的學習，與老師一起在操場玩耍。

　　到了三年級的時候我也有了很多的朋友，但是學校不知因為什么原因給我們換了個老師，有的同學說孫老師年紀大退休了，還有的同學說孫老師生病退休了，我感到很悲痛。

　　他進入了我們班做了一個簡單的.自我介紹，我們也就認識了他，他姓蘇，我們叫他蘇老師，但是總有調皮的同學喜歡叫他老蘇。他教會了我們寬容，教會我們分享，他每天早上都是去的最早的一個，為我們講解知識，讓我們明白了很多，我們也每天認真的學習，而我們班也取得了全年級第一或第二的成績。

　　時間過得飛快，就在一轉眼間到了畢業的日子，那時候我們才知道時間是多么的寶貴。

　　我的小學時光作文 18

　　六年時光，白駒過隙般的過去了。而就在臨近畢業的這段時間里，美好依然還有。最近，我們一起去了春游。這次春游可跟以前不太一樣，我們自己竟要史無前例地野炊。野炊這事兒一開始我們十分感興趣，想著去像野餐一樣，擺個布放地上，拿出好吃的，好喝的開始胡吃海喝，可到了中午，我們才知道是要自己動手做菜。心情好像在過山車一樣，一會兒上，一會兒下。

　　后來到了野炊的地方，我們知道就像農村那樣燒火做飯，體驗原汁原味的原始生活，這下我可來勁了，這些事我在老家沒少干。我們把東西放下來時卻發現我們一無所有，四上打聽，我們拿來了干凈的鍋，其他還沒找到。我們這一個小組十分團結，工作效率也比較高，不一會兒便把其他東西都拿了回來，可唯獨缺了最重要的一樣——食材!經過幾番周折，才找到了會領食材的地方，我們在這兒找阿姨要食材，可她們卻說：“這些東西應該由教官來拿走�！边@下可把我們氣壞了，因為我們連教官都沒找到。于是我們整組都跑去找教官，結果很意外，我們沒有找到教官。

　　可回到自己的`營地時，卻驚奇地發現教官都幫我們把食材拿回來了。我們看看我們這組誰的廚藝最高超，最終我們鎖定了一個人，他就是我們的岳映熹，岳大廚。我們請教官幫我們把火點了起來，岳映喜開始做飯了，在他做飯時，我們便包餃子�？墒亲鲲埖臐鉄燂h得到處都是，熏得我們眼淚都出來了，嗆的我們氣都喘不過來。于是我們帶上了口罩，把紅領巾蒙在眼睛前面。岳映熹嫻熟的烹飪技術在此展現得淋漓盡致，幾道家常小菜做得像大飯店一樣精致，色香味俱全�？晒獬圆艘膊恍邪�，我們想盡一切辦法尋找米飯，我們找到了米飯。可是我們餃子還沒煮呢，于是我們打了一桶水。在等水開時，我們就開始吃飯，大家都贊不絕口地夸贊岳映墓的廚藝，大家胃口都不錯。過了不久，餃子熟了，沒有湯計，難不成只能吃白餃子啦?我們突然發現我們食材盤里還有許多辣油沒有用，于是我們吃上了水餃。菜太多了，菜還沒吃完，我們的肚子已經被食物填滿了，真可謂：“自己動手，豐灰足食。”我們這個小組是所有小組里最團結的一個了。

　　如此美好的小學時光，值得我致敬。

　　我的小學時光作文 19

　　那兒有我一段充滿銀鈴般笑聲的歡快時光，那兒有我一段揮之不去的眷戀。

　　那是一年級，我們的臉上寫滿了稚氣，凝神望著高高飄揚的五星紅旗，一種神秘的力量讓我們變得莊重嚴肅。

　　老師講課的聲音總是那樣甜美，似醉人的甜酒。

　　時光的書頁輕盈地翻了一頁。二年級——仙境樂園。

　　對校園環境愈加熟悉的我們，也愈加活潑起來。操場上我們飛奔的身影，在淡淡的晨霧中，有一種童話仙境的感覺。

　　時光匆匆而逝。三年級——初嘗壓力。

　　我們漸漸感受到了學習的壓力，也慢慢體會到了學習的煩惱。無所顧忌的瘋鬧少了許多；我們的游樂場也從室外搬到了室內�？纯磿�，下下棋，足矣。老師的語氣也不似往常的溫柔，“獅吼內功”時不時地閃現。

　　時光荏苒。四年級——學海遨游。

　　此刻的我們確乎變得踏實穩重了。一個個開始重新審視并改進自己的言行舉止。聽著語文老師的“之乎者也”，數學老師的“加減乘除”，英語老師的“清濁輔元”，我們在知識的'海洋里盡情遨游。

　　時光的漿輕輕地劃著。五年級——培優風暴。

　　課外培優的風暴朝我們襲來，一本又一本作業積壓在桌面上，一聲又一聲“叫苦喊冤”在我們耳邊回響。書上那孩提時代無憂無慮的快樂生活與我們漸行漸遠了。

　　終點的鐘聲敲響。六年級——最后風景。

　　我們的腳步變得匆匆，路上到處是我們奔波的身影，我們遭受著一次次打擊，也收獲了一次次成功。在六年級的最后一段時光，有人用鮮花表達對老師的感激；有人用擁抱向好友表達離別的傷感；也有些少男少女將自己隱藏在心門里的好感寄托于一封封“情書”。

　　這就是我的小學時光，一段令人思念的時光。

　　我的小學時光作文 20

　　盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。時光荏苒，歲月如梭，翻開回憶的相冊，一張張笑臉，一件件往事映入眼簾。酸甜苦辣是我們生活中不可缺少的四種味道，就如同我的小學生活。

　　酸，讓我學會了做人一定要誠實。有一次老師批錯了我的卷子，提高了我的分數，我暗中自喜。但后來我反省了一下，認為這樣是不對的`，想要告訴老師，但卻又不敢，心里說不出的酸。但我最后還是將這件事告訴了老師，老師不但沒有批評我，反而還表揚了我的誠實。

　　甜，讓我學會了做人一定要自信。那是我的第一次國旗下演講，我心里緊張得不得了，生怕自己忘了詞。但上了臺后，看著老師和同學們鼓勵的笑臉，一股熱流鉆入心中。

　　苦，讓我感受到了苦與樂的交織。當面對不佳的成績時，當遇到難題，一籌莫展，抓耳撓腮時，當遇到媽媽的責怪和老師的嘆息時，都讓我感覺到了學習的苦。雖然苦難以盡言，但是學習也有樂。當通過自己的思考，推理解出一道難題時，便會喜形于色；當考出優良的成績時，便會由衷的喜悅；當在生活中用所學的知識解決的問題時，便會樂在其中。

　　辣，讓我體會到了堅持的可貴。體育課上，火辣辣的太陽炙烤著大地，我們卻在操場上跑圈。雖然很熱，但我依然堅持跑了下來。

　　一份耕耘，一份收獲。耕耘，就一定要付出努力，沒有含心茹苦的耕耘，怎會體會到收獲的喜悅？花開花落，云卷云舒，一切都不會停止，一切都在改變。我們不能總陷在回憶里，更不能原地踏步。我們有凌云壯志，有理想，有抱負，我們一定要努力去實現它。

　　我的小學時光作文 21

　　突然間想起，那段最純真，最美好，最可愛的時光，那是我的小學時光。我好似被什么感染了，無法自拔。今天我又一次路過我的母校，母校的環境我是那么的熟悉，此時此刻千言萬語也表達不了我的感情。對母校的'眷戀之情，對母校的喜愛之情……我仿佛看到了我在校園里與朋友玩樂的情景，我仿佛看到了我與同學們上課的情景，我仿佛看到了老師們教書的情景……也許是明媚的陽光照耀著“她”我才有這么多的感想 ，但我的眷戀是真實的，是發自內心的真實。畢業的前幾天，是小學階段最忙碌的一段時間，我即將面臨著小升初的畢業考試，同學們都很努力，都在課余時間學習，緊張的氣氛感染著我，我便也緊張起來，天天忙著復習，有時還會學到很晚，這時我便又想偷懶的想法，想好好休息一段時間，便想起畢業后會有很長一段放假時間，心里打小差。于是每天都想著什么時候放假，每天都想著快點放假。同學們都在為小學的倒計時生活哀傷地哭，難過時我卻很開心，很得意。

　　也許吧！小學結束后，路更長，天更藍！但我想永遠長不大，在小學生活中快樂玩樂！

　　最后一天果然到了，那天與我想象中的截然不同，我哭了……

　　我的小學時光作文 22

　　一轉眼，五年過去了。

　　剛上一年級時，我個子矮小，性格內向，不愛和人說話，不敢跟人玩耍，老是一個人，靜靜地看著他們嬉戲打鬧。特別是體育課，眼睜睜地看著同學們那么開心地做游戲，發出那么歡快的笑聲，我的心再也平靜不下來：要不要去玩呢？他們會歡迎我嗎？不管三七二十一，我鼓起勇氣走進隊伍里，就在大家一起蹦跳玩鬧時，我一不留神，摔了一跤，疼痛感瞬間分布全身，“嗚嗚”地哭了起來，就這樣，我更加膽小了，越發不敢到人多的地方去。

　　后來，一切都在變化。

　　一段時間后，我和坐在周圍的同學熟悉起來，課間也會一起說說笑笑、打打鬧鬧了。

　　數學課上，黃老師說，如果上課認真聽講，就讓我們做做手工或者到戶外活動活動。手工做好了，同學們一起擁到講臺四周，嘰嘰喳喳的，都想拿給老師看看。黃老師看到這架式，說：“大家坐好來，不要擠不要吵。誰最先坐好，我的手工作品就獎給他�！闭f完，大家迅速跑回自己的座位上。黃老師掃視一番，夸我第一個坐好，要把手工給我。同學們那一個羨慕嫉妒恨，我感覺像中了大獎一般的驚喜。

　　我的名字筆畫很多，特別是“熙”字，還容易寫錯，林老師手把手地教，我一筆一畫地學，在老師面前，我也不那么害怕了。發言時我聲音很少，林老師鼓勵我，不要怕說錯，大膽說出來，我試著做，老師表揚了我。上班會課，林老師夸我的字寫得很端正，作業做得又干凈又工整，還翻開我的'作業本讓同學們看，又夸我聽話自覺遵守紀律……夸的次數越多，我的學習成績也越好了，找我玩的同學也越多了。

　　……

　　現在，我有很多好朋友，在朋友面前，我也是不甘寂寞的。但我總是會想起剛入學時，那充滿好奇、有些膽怯而又快樂多多的時光！

　　我的小學時光作文 23

　　五年時間，說長，真的不長，說短，倒也不短，可是再回想以前的點點滴滴，仿佛好像只是昨天才經歷過的，熟悉，又陌生。我們相處了五年，知道了各自的名字，知道了各自的愛好，結識了許多好友，也一起為學習奮斗，盡管里面有很多挫折，但我們一起走了下去，馬上就要六年級了，你們準備好了嗎？你們想好以后該怎么走了嗎？大概都準備好了吧，你們都是那么的'優秀，那么的自信，仿佛所有的學習壓力都壓不垮你們，我很高興，在這個大家庭里生活，也非常的欣喜，認識了你們。

　　記得第一年嗎？那時候，我們還小，什么都不懂，總是睜著一雙大大的眼睛茫然的望著各自，那時候，我們沒有競爭，那時候，我們的心還很稚嫩，那時候，我們干凈的就像一張張白紙，無暇，而不刺眼。第二年的時候，成績就各自凸顯了，有成績好的，被老師器重，也有成績差的，在老師的啟蒙中慢慢領悟，我們45個孩子，被老師的溫柔呵護著長大。第三年了，有新的同學來了，大哭大鬧的，像個幼稚的孩子一樣，不過，我們長大了，身體也隨著年齡長大了，說話語言也變得流暢，這些，少不了我們的老師和家長。第四年來了，我們心性多少也有些成熟了，里的字字句句也變得有了味道，大家湊在一起談天論地，好不樂呵。第五年了，這是一個緊張的年份，同學們似是意識到了危機感，都變得努力了起來，讓成績有了些提升。第六年，還是個未知數。

　　相處的時間還有一年，但我們的情誼遠遠不止一年，謝謝你們對我的照顧，也謝謝老師，或許在不久之后，被你們的希望寄托的孩子們，會茁壯成長，變成參天大樹。

　　我的小學時光作文 24

　　小學生活是多姿多彩的，無憂無慮的，收益良多的，同時，他又如白駒過隙。在小學里，我收獲了歡聲笑語，誠實守信，鍥而不舍……

　　小學生活令人難忘，初中生活已向我招手，踏進了初中的大門，預示著我將告別淘氣，幼稚的自己，去迎接一個新的'自我，她會變得懂事，聽話，乖巧。小學的生活流連忘返，初中的生活充滿幻想與憧憬。因為成長，我不得不踏上通往初中生活的列車，在車上，我找到座位，坐下后，一件件小學生活事件浮現在我腦海，揮之不去……

　　早晨進入校園，到教室后開始完成早讀任務，今天背的是第五單元日積月累。＂窮則變，變則通，通則久。《周易》，窮則變，變則通，通則久……＂一遍遍讀著，背著，老師說：＂停，開始提問。＂我們的提問方式不算獨一無二，也算寥寥無幾，首先，老師拿出一個圓柱體的盒子——這個盒子是提前準備好的，在開學那天，老師早已選出了班長，并讓他把全班人的名字寫在一張小紙條上，折好，放進去。開始抽，每個人都不一樣，有的人神經緊繃，有的人則若無其事，這要看他們會不會背了。會背，自然若無其事；不會，則需神經緊繃。我則屬于半無事半有事狀態，因為我雖會背，可并不代表不會出錯，人都會犯錯，所以不能放松警惕＂鈴——鈴——鈴＂下課鈴響了＂第一站＂終于過了，很幸運，沒有抽到我。

　　回首小學生活，往事歷歷在目，升到初中，我也會結識新朋友，了解一個不一樣的自我，進入一個生活更加豐富多彩的校園。初中，新學期新起點，讓我們將煩惱通通忘掉，帶著美好的回憶，去迎接一個新的挑戰。

　　如若小學生活是大樹，那我就是一片綠葉；如若小學生活是草地，那我就是一顆小草；如若小學生活是花圃，那我就是一枝花朵……

　　再見了，我的小學生活。

　　我的小學時光作文 25

　　小學，是最初的起跑線，是漫長而又愉快的一次長跑。剛開始不懂什么，只知道跑完就可以結束了，到了中途，漸漸發現自己的不足，開始認真的面對了，等到了最終的沖刺階段時，不遺余力的向著終點沖去，沖過去了，便也結束了。

　　我的小學時光不是多么的輝煌，在班里的成績也只平平，再加上也不是班級干部，沒有犯過什么大錯，在老師和同學的眼里好像一個路人甲，可有可無似的。開始，我不以為然，日復一日的過著，可太過平凡未免會產生很多的不便，比如常有老師指著我半天卻說不出名字，同學發作業總是喊著“那個誰，你的作業”。我在這是總會想，如果我脫離平凡會是怎么樣呢?當然，我也只是想想，但以后的課我也比較認真的聽了，作業我也比較認真的寫了，上完課后，我也比較熱衷于“學而時習之”了。但這三個比較卻給我帶來了巨大的收獲。

　　六年級的最初，我的成績仍然同往常那樣平平，但漸漸的，那三個比較卻讓我的成績猶如一匹黑馬，飛一般地沖了出去。六年級下學期時，我的名字常常出現在發試卷的第一位了。下課時，我座位周圍總會有幾個人圍著談笑，數學成績統計冊填寫成績時，我和數學課代表總是老師的不二人選。

　　很快，六年的`小學生活結束了，我步入了新的初中生活，剛開始，和老師、同學們都不是很熟，但漸漸的也就熟悉了，同學們都很友善，老師也很好�？刹恢獮楹�，我的聽課效率不知怎么的越來越差，但我想只要我肯付出努力，我還會再次和小學一樣。人的宿命也許無法改變，但拼命是不可或缺的。沖刺，下個明天!

　　我的小學時光作文 26

　　再過3個月，我的小學時光將無可挽留消逝，偌大的校園再沒我的身影出現。盡管我留戀校園內高大挺拔的梧桐樹樹影的飄渺；盡管不深愛著秋雨連綿時敲打窗戶的樣子；盡管我思念著童年時光中孩子們歡聲笑雨織成一只大鳥在天空中盤懸的日子。可他們留不住我匆匆的步伐。

　　我喜愛校內一棵棵高大的梧桐樹，我在他們的身上看到了時光的滄桑。我喜歡望著陽光透過層層葉子打下來細碎的光，它們隨風而動，像一個個跳躍的音符。我在春天時盼望它長出新芽，在夏天漫步在樹蔭下，嗅著大自然的氣息。在秋天時吐露心聲，它真是一個好的聽眾，風一吹，飄落的`樹葉上有它給我的回答，冬天時，我偶爾坐在石頭上，聽著它用殘剩的樹葉和寒風獨奏。這樣的時光是多么悠閃而愜意��！它陪伴了我千年的時光我們見過了它4次的蔭生、成長、調零、落幕。它像一個古老的守衛者，但又何嘗不是一個忠誠的朋友呢？

　　我眾多伙伴中，劉子轅和我相處時間最長。

　　劉劉她是一個大方，隨和的人，我們常常在一起玩，我們五年級時有幸做了一次同桌，她事事謙讓著我，每當我們倆要用什么東西時，她都會先說一句：“你先用！”她熱情大方的性格讓我很不安，我一直想不能讓她老讓著我，我也要帶點東西給她。此外，有時候我犯錯，她不管我對不對，總會第一時間站在我這邊。我和她很默契，9年的光陰讓我們對對方很了解，我想，有這么一個朋友可真是幸福呀。

　　在這最后的三個月，我祝福我身邊的每一位老師、同學幸福安康，我不會忘了母校，一定會奮發圖強。

　　我的小學時光作文 27

　　青春之歌那激揚的旋律在我耳邊回蕩，時間爺爺一眨眼，這六年的青春便匆匆而逝。在青春之歌中，我看到了曾經與他們一起走過的日子——那段時光真是眉宇之間帶著一絲笑意，笑意背后隱藏著不少艱辛和眼淚。

　　還記得那是一年級剛開學時，自己蹦蹦跳跳地背著小書包走進了教室。我并沒有急于坐下來，而是熱烈地與每一個打招呼，男生，女生，好朋友。那一張張面孔讓我感到既親切又陌生。從生疏到現在的吵吵鬧鬧，真的是改變了好多呢！第一次和同學們說話，第一次和他們上課，第一次和他們共同相處，第一次和他們盡情玩耍，第一次和他們一起探究。我頭一次感到，這兒“家”的味道是如此濃烈與溫馨！一起說好陪彼此走到畢業。都無不一一展現在我面前。六年之約。

　　說真的，六年很快。連自己都不清楚，就稀里糊涂地到了畢業。那時的我們在哭著笑著，現在的我們卻一瞬間長大。我永遠都忘不了他們。

　　“One day ， You’ll be the best girl �！边@是畢業那天最好的'同學們在我的畢業照后面簽的一段話。雖然只有短短幾字，但卻代表著我和同學們最堅固、最純潔的友誼�？傆幸惶�，你會成為最好的女孩。

　　六年的相處讓我們已經形同姐妹、兄弟，但在磨掉自己的棱角時，總會有艱辛和淚水在背后澆灌著自己，使自己將來成為一棵參天大樹。記得班里新轉來一位同學，當時的我比較內向，所以很少與她說話。然后就有一個同學說我討厭這位新來的同學。于是，我便承受了“不白之冤”。甚至被同學們責罵。但是，我的小脾氣“爆發”了，我去把那個挑撥離間的同學推倒了。事后，我單獨去找了老師，希望老師能幫我和這個同學說一下，我只是內向，但并不討厭她。也希望她能相信我。老師也就此事件批評了我，叫我不要什么事都憋在心里，到最后才爆發。這件事由此便平息了。那位挑撥離間的同學也受到了應有的的懲罰。相處時，要磨掉自己的棱角。在今天看來，哪一個不是我的好朋友？哪一個不是我的兄弟姐妹，我現在才醒悟，以前和同學鬧矛盾是多么幼稚可笑，把同學分為好朋友，一般同學、討厭的人行為是多么可悲！太遲了。

　　畢業那天，我們捧著畢業照和畢業留念冊，慢慢走出校園。一路上，像從前一樣，說說笑笑，打打鬧鬧，仿佛一切都沒結束。青春之歌的旋律在耳邊回蕩。但在學校門口分別時，幾顆滾燙的透明液體劃過了我的臉頰。同學們相互擦淚水，卻始終擦不干，一個擁抱，一聲再見。使每個人都更多了一份思念與惆悵。 牽過的手雖然已經分開，卻和童年一起，永遠住在我心里的那些被雨水沖刷過的青春，還有那些與他們一起走過的日子。

　　我的小學時光作文 28

　　家中，房間的角落里，擺放著一頂小孩子的帽子；每看見它，就讓我情不自禁的想起那年夏天……。

　　三年前的夏天，那時的.我剛升上小學二年級，記得那天是戶外教學的日子，每位同學都興高采烈，希望能夠快點出發。戶外教學的目的地對我來說意義非凡，正是外婆家后方的小山坡；因為可以在郊游的過程中同時見到外公、外婆，所以那天我比任何人更為興奮!

　　不出所料，當我們準備要上山時，我看見外公和外婆開心地跟我揮手，使我喜悅倍增。突然，外婆似乎想起了什么事，倉促地跑回家里，雖然令我疑惑，但我依然跟 著學校的隊伍走。走著走著，忽然我察覺有急促地腳步聲接近，當下我并不感到害怕，反而覺得很熟悉；轉身，是外婆。她氣喘吁吁地為我戴上帽子，說是艷陽高照 怕我太熱中暑，我聽見之后，既不舍又感動……。

　　至今三年過去了，我記憶猶新、歷歷在目，感覺深刻。那頂帽子，是我最珍貴的時光寶物，它不只是頂平凡的帽子，而是外婆對我的愛與關心。 也許十年又十年后，當我看見這頂帽子，我會會心一笑，然后再次憶起那年夏天。對我來說那年夏天，不是熾熱難耐，而是溫馨，以及永恒的感動。

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