時光的作文

時間：2022-11-21 17:23:17 時光我要投稿

時光的作文【推薦】

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的時光的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

時光的作文【推薦】

時光的作文1

　　幸福的時光總是在我們美好的童年，在童年的時候，許多快樂事讓我們難忘。就像一塊一塊的海貝，五彩繽紛，其中有一塊讓我記憶猶新。記得小時侯，我家院子里種著一棵和我出生時一起種的桔樹，我經常拿小刀在樹干上刻了個記號，天天去測量自己是否長高.看著一條條橫線,我真盼望快快長高.有一天,我忽然發現自己比那記號矮了。天啊！難道我倒著長了？我心里害怕極了,連忙跑去問媽媽:"媽媽,為什么別的小伙伴都長高了,我怎么變矮了?"媽媽忙放下身邊的活,把我放在椅子上問:"為什么這么說啊!"我忙跳下椅子,拉住媽媽的手,把她拉到院子里指著說:"我天天用小刀在樹上刻我的身高,可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了."我邊說邊在樹上指出那兩條橫線.媽媽聽了我的話,又看了看樹,沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來,笑得都直不起腰來,眼淚都出來,拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說:"傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以后可別做這種傻事嘍。”我恍然大悟,原來不是我矮了,而是樹高了.之后我又高高興興去找同學玩了。

　　哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐.像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。

　　我的童年就是這樣美好，那就是我。

時光的作文2

　　“朝朝送別泣花鈿，折盡春風楊柳煙”，柳樹自古就被賦予了離別、傷愁的記號，在這天高云淡、小雨陣陣的初秋我迎來了小學最后階段—六年級。想想剛入小學的我，滿懷期待，想著到時候可以“大有一番作為”，但真到了現在，只有離愁。想著就要與這一切、與我生活了六年的校園分別，我的心中充滿了苦楚。昨天姜書記來聽課，我們班級就臨時去了四五年級時候待過的教室，因而我在興奮之余，還有些許感慨，望著熟悉的標語、熟悉的講臺、熟悉的園地、熟悉的一切，我不禁想起了曾經給予我美好時光的一年級教室。

　　就在那明亮的教室里，我看見了陪伴我度過六年美好時光的老師，坐在椅子上小心翼翼的、探頭探腦的好奇的同學們，那情景是我終身難忘的。

　　后來，我換了很多教室，每一間都見證了我的成長，承載了我很多奇妙的回憶。而時間就像一名運動員，比賽時候感覺度日如年，看回放時卻感覺每一秒都很快。六年的時間在指縫間溜走，回想起來雖漫長卻讓我不敢直視，如今坐在“老教室”前，我思緒紛紛，望向窗外的柳樹，想到不久我們就要分別，我的眼淚禁不住“飛流直下三千尺”，我雖是男孩，但是對于離別卻十分敏感和躲避。

　　在開學典禮上，我們班旁邊恰好是一年級的新生，望著他們稚嫩的臉龐，天真、興奮、膽怯的模樣像極了初入學的我們，我記得當時我們班人數眾多，而我卻始終記不清人名，后來在小區里有人喊我的名字，我只能尷尬的“嗯”一聲，一直到四年級我才基本認全班級上的同學，想到此，我不禁笑了，年少任性也是資本啊！一年級真好！

　　再望向柳樹，想起那分離的含義，傷感便像是聽到了信號，折磨著我的心，無法釋懷，唯愿以后的每一天都不因虛度而悔恨。

　　致我們終將逝去的小學時光。

時光的作文3

　　時光沙灘上有歲月流過的痕跡，記憶的潮水漫過，留下的貝殼是曾經最美好的回憶。往事的風鈴搖響，寧靜的舊時光，閃過了一幕又一幕。

　　翻過記憶里的那一座山頭，是一段破舊的鐵軌，卻駛過了兒時最美好的回憶。夕陽余暉下的那一個孩子，總是專注地盯著鐵軌上列車劃過的場景，那一副專注的眼神，使我永遠也忘不了過去的無數個下午，在清風間看無數列車駛過的場景。我總是盼望著那一截長長的綠色車廂，呼嘯而過。當那龐然大物叫囂著從視野的最遠處趕來時，我總會興奮地在一旁追逐著，享受那一種刺激的快感。每一次，我卻總會在最后悵然若失地看著他消失在黃昏的盡頭。列車試過的季節，記下了那一段無憂無慮的年華，承載了兒時太多的無限遐想。

　　那一段馳騁的記憶，留下了太多美好與不舍可那安靜的運河，卻在我的內心永遠沉淀下了安靜的味道。它總是靜靜地出現在我的生命里，不聲不響，卻影響了太多。面對熙來攘往的船只，我總是感到它有捉摸不透的神秘。它總會在不經意間牽引著我。面對戰火的更迭，它處變不驚，又不緊不慢地看破了千年過眼煙云的紛亂與喧囂。每一段刻骨銘心的最后總是消隕在它波瀾不驚的洪流里，為后人留下無限愁思與遐想。

　　我總會經常一個人靜靜地坐在那一間小小的閣樓上，眺望著遠方淡淡的風景，看飛鳥閃過風輕云淡的版圖里，耳邊不時響起踩上青石板的“篤篤”響聲。仿佛來自古老的時空隧道，勾起無限悵惘。舊時光，就這么一閃而過。

　　每每重溫起如今只有泛黃的老相片里才有的片段，心中總會有一股戀戀不舍的心情。直到在指尖的清風驚醒，我才知道，自己能做的，只有向舊時光告別。

　　那么，美好的舊時光，安好。

時光的作文4

　　風風雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我們走過了小學的六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一回感動，都使我們難以忘懷。今天就讓我們一起拾起生活的記憶，去尋找那最感動人心的瞬間。

　　我們在學校里經歷過許多的困難和艱苦，但我們從未放棄過自已的目標。最讓人難以忘懷的就是我們的軍訓了。軍訓讓我們得到了許多的知識和能力。

　　一大早，我們就打起精神來到訓練場正式開始訓練。“今天，我們學習站軍姿。”教官嚴肅地說。我心想軍姿不就是站姿，應該很簡單吧。實際上，和我想的完全相反，教官規定的動作一點兒都不能變形：立正、抬頭挺胸、兩眼平視前方、手指合攏緊貼大腿兩側。站個三五分鐘還可以，但十分鐘、半個小時下來我們就完全不行了……。，可太陽好像專跟我們作對似的，發出更灼熱的光芒，曝曬著訓練場地。

　　軍姿一站就是半小時，我的整個身體已麻木，膝蓋處發酸，腳底下如一團火在不停地燃燒，背、腰、肩如針扎般疼痛。頭上是毒辣辣的太陽，地上是熱烘烘的暑氣，汗水不斷涌出，順著我的臉龐、脖子、后背緩緩地往下流，一點一點地消磨我的意志，我真想用手去擦一下。這時候，遠處的樹陰和杯子里的水好像是空調房和甘露樣誘惑著我們，招呼著我們。之后的幾天，我們又學習了正步走、跑步、跨立、稍息等等。其中給我印象最深的是正步走。練習時，我們邁著整齊的步伐，聽著落地時整齊的聲音，感受到了集體的力量，團結的力量!

　　在這次軍訓之后我感覺我長大了，我充分體會到作為一名學生，也應像士兵一樣端正態度，有堅持不懈的意志;只要付出就有收獲，沒有最好只有更好。

時光的作文5

　　珍惜曾經擁有的，曾經牽手的，珍惜青春夢想的，珍惜相遇的時光的，誰能在年輕沒有靈感的時候獨自旅行，哪怕月亮有陰有虛，哪怕人有悲有喜，誰也不能揚起夢想的風帆。

　　因為你，讓我懂得感恩，學會獨自成長；因為你，我的青春沒有遺憾，有美好的印記；因為你，我在孤獨的旅途上有了難得的微笑。

　　是你讓我越來越成熟，越來越穩重，以前的自己一去不復返。現在，懷念過去。

　　謝謝你讓我身邊的一切不再單調，畫出了五顏六色的翅膀。即使我知道你正在溜走，我仍然珍惜你存在的每一分鐘。

　　花開的聲音，草長的聲音，我們輕輕成長的聲音

　　你的存在讓我相信命運。相遇是人生的奇跡，但親情更珍貴。時間一點一點流逝，留下更多深刻的回憶。

　　時光飛逝，比夢想更短，比花朵凋謝更快，寫在一年的花期，卻只有一次生命。

　　時間匆匆，歲月漫長，無論時間如何流逝，無論結局是成功還是失敗，唯一不變的是力量，心的本來面目也應該如此。

　　如果能回到過去，我愿乘著時光機器，回望過去，感謝時光，拼湊我的夢想回憶，唱出我內心的歌，讓我踏上美好的人生旅程。

　　在寒冷的冬日，笑容綻放，時光匆匆。我擁抱夢想的花環，時光飛逝，用纖巧的手指觸摸琴弦。

　　曾經偷偷反復問，才知道平淡才是真相，輕松才是過去式。再回頭看，還好我曾經有過你的春秋冬夏，那些歲月里的感情真假難辨。

　　時間媽媽，謝謝！讓我們在回憶中找到過去，找到美好，不再孤獨的活在世上，因為至少有一種滴答的聲音在跟隨我的腳步。

　　誰能對這個寶貴的時期無動于衷，無動于衷呢？明天有云要飛，讓天空和我一起追逐。無悔也是人生的一種美好。

　　謝謝你，時間母親！

時光的作文6

　　曾與一書吧邂逅。草編燈罩里籠著的溫暖但不耀眼的燈光，錯落有致照應著擺放整齊的各色書籍。人不少，但大多數靜靜的，端著書，思索著。還有淡淡的米黃背景，木柜，與角落里沉睡著的石頭。

　　這里是如此安靜，連時光的步伐都慢下來了。推門，鈴鐺細細一陣響。我坐了下來，望著桌上明朗卻柔情的光，恍惚走入過去的時光。

　　那是一個停電的黃昏，大地開始收藏太陽最后的光輝，但燈光卻

　　沒有如約亮起。爸爸匆匆出門挨家挨戶尋蠟燭。我則先點著同學送的小蠟燭，扁扁一塊，真的很擔心細微的燭苗（被風吹滅。）

　　幾只蠟燭，燭光搖曳，我們在昏暗的氣氛中摸索著夾菜。不得不慢下來的時光。我們沉默著，甚至是享受著愛迪生未發明電燈的時代。有多久了呢？每日馬不停蹄趕著人生的路，上課上完作業來了，送走一大堆泰山般的任務就該熄燈睡覺了。書桌上那盞節能燈燈光很耀眼，但我卻必須靠著它做完作業溫故知新。我們不停奔波，卻忘了最終目的與最始出發點。

　　在越來越快的時光節奏中，我們迷失了。????可這書吧的燈光，與當年的燭光，卻分明拒絕著現代快節奏。忙著趕路的我們，為何不能欣賞一下路兩邊的風景呢？沉思著，我起身離開書吧，步伐不知不覺慢了下來。我在這里，似乎做了好多事，似乎什么也沒做。背后仍然是那家書吧，可是我卻不同了。慢下來的時光，不僅僅只有這里存在著。

時光的作文7

　　無論是陽光明媚，還是陰雨天氣，只要一有空我就會捧起一本本書，和書中的人物盡情交流，就會感覺幸福悄然而至。是的，閱讀時光就是我生命中最美好的時光。

　　我最喜歡偉大的詩人蘇軾曾寫過的一副對聯：“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”。我最喜歡讀書了。每當星期天，我都會到書店去看書，在書的世界里盡情享受知識帶來的樂趣，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。是書，讓我慢慢認識大干世界的精彩：是書，令我開闊了視野：是書，教給了我無窮的知識，是書，讓我懂得做人的道理……

　　通過讀《十萬個為什么》，讓我學到了許多科學知識：花為什么有那么多種顏色？鴨子為什么會游泳？雞有耳朵嗎？等等。許多謎底都會在這本書中解開。這本書不但教給了我科學知識，還使我的生活豐富多彩，讓我真正體會了生活的樂趣。

　　《笑貓日記系列》是我的最愛。每一個小故事都像一塊磁鐵一般，把我牢牢地吸引住。每一本書都讓我愛不釋手。其中，我最喜歡《幸福的鴨子》。里面的主人公笑貓，在櫻桃溝里遇到了一只叫麻花的鴨子，在和麻花的相處中，笑貓懂得了幸福其實很簡單：只要自己心里滿足就是一種幸福。讀完后，我覺得麻花的簡單、知足的生活態度值得我學習。讓我健康快樂的成長！

　　現在，我已是一名五年級的學生了，我變得更加熱愛閱讀了，閱讀使我凈化自身，無限度接近永恒。而閱讀時光就是我生命中最美好的時光，讓我品讀人生，快樂成長。我相信：有書為伴，我的人生更加精彩！

時光的作文8

　　時光，仿佛像流水，從指尖緩緩流淌，一去不返，但留在心田的那些往事，永遠是記憶中最美好的時光。

　　童年，是如夢一般的美好時光。曾幾何時，我們一起躺在操場上，望著天邊變化的云朵，一起幻想著自己的未來。曾幾何時，我們在睡夢中，見到了風姿綽綽，瀟灑的自己，于是渴望永遠在夢中。曾幾何時，我們拆開心愛的玩具研究他們的內部結構，只為實現當科學家的夢想。我們多夢，走過絢爛的時光，即將引來花季的精彩。一次又一次，一回又一回，一個夢的破滅，便迎來另一個夢的再起。渴望未來，挑戰自我，美好的時光，在幻想中綻放。

　　童年，是如草一般的美好時光，是充滿活力的。活躍的我們在操場上蹦著，跳著，我們行走在字里行間，我們讀萬卷書，行萬里路。從幼兒畫報到少兒文藝，可以隨著動物小說沈石溪的筆觸探索奇妙的動物世界，可以隨著童話作家安徒生一起走近童話的王國，可以隨著父母，老師一起走進世界名著。為海倫凱勒的悲慘命運哭泣，與小豆豆一起在巴學園里快樂成長，一起學習。世界的未知與奧秘使我們渴望了解大千世界的變化無常，中國的地大物博。于是，跟著父母一起出游，跋山涉水，領略各地風情。

　　童年，是如水一般的美好時光，是充滿清澈的。雪天，在地上嬉戲玩鬧，汗珠在臉上流淌，四周洋溢著如雪團般四處迸濺的清脆笑聲，秋天，是一片如太陽般炎熱的楓葉，圍在頭頂，與夕陽共同賽跑，夏天，擷一片清香的花瓣，夾雜在書中，散發著淡淡清香;春天，生物綠意盎然，鳥語花香，與伙伴一起搭建鳥窩，供鳥兒成長。

　　日復一日，年復一年，時間匆匆走過，卻帶不走記憶里這些美好的時光!

時光的作文9

　　“白云是藍天正在放的風箏，青春是操場奔跑的我們，，不要擔心受傷勇敢的朝夢想闖一闖。”

　　校園里的操場總是一道靚麗的風景線。紅色的跑道無言卻擲地有聲。無論陰晴還是寒暑，都有一個個奔跑的身影。都說生命在于運動，運動在于堅持。操場見證著多少奔跑的步伐。或慢或快，或輕或重。

　　陽春三月，風和日麗，莫負青春好時光，邁開腳步，走向操場。目光流轉，一個班的同學們，正在操場上做游戲。圍成一個圈，陽光把每個人的臉龐都照得豐富起來，影子好像也在翩翩起舞。記得當時年少，一起談天一起愛笑，有一回并肩坐在操場上，沐浴在陽光下，我們不知怎樣睡著了。

　　“跑跑跑，盡量保持微笑，所有煩的難的事情別占據你的大腦，感到快樂大聲尖叫。”享受奔跑后大汗淋漓，享受大自然的恩賜，享受青春好時光。跑步貴在堅持，枯燥乏味，身心俱疲是必須經歷的過程。就像彩虹，經歷風雨才能看到。生活總是平淡的，波瀾有一點就夠了，就像食品添加劑，加一點美味可口，加多了就是毒藥，傷害身體。

　　夜色中的操場，別有一番景致。大家興致更高，在操場上奔跑得不亦樂乎。坐在看臺上談笑風生的不乏多數。一圈又一圈，靜靜地跑著。想來也是好笑，小說里那些在操場的美好相遇紛紛在腦海里浮現。好像現實往往多了幾分無聊，一點都沒有小說里所謂的浪漫情節，不會有一個帥帥的學長出現。可是那就是我們的青春，孤獨無聊，堅持著奔跑。沒有經歷過那些

　　陽光下，操場上，我們在奔跑。

時光的作文10

　　奮斗的時光逝那么美好，雖很辛苦，但苦盡總會甘來，就像大人們說的那樣：吃得苦中苦，方為人上人。

　　馬上就要小升初考試了，我心里的那根上進要好的弦緊繃起來，每次看到老師鼓勵的眼神，父母期待的目光，我都會暗下決心，一定不辜負他們，更不能辜負自己的大好韶華，于是我又在自己的日常作息上狠狠的加上了一筆：

　　凌晨五點：背單詞一個單元；背詩詞一首。

　　我把自己的奮斗時間又提前了一個小時！再看看入睡時間：午夜十點。

　　從凌晨五點到午夜十點，這十七個小時，我都做了什么呢？

　　六點六點三十：洗漱吃飯

　　六點三十七點：去上學

　　七點十九點：在校上課、做作業

　　十九點二十二點：完成各項作業、集錯、復習、額外練習、預習

　　這就是我的日程安排，我要向時間要效率，向奮斗要結果。

　　又是一個奮斗的夜晚，我坐在桌前，不由得哈氣連天，而且下午連續上了兩節語文課，我感覺自己的手都做了逃兵，現在完全不聽使喚，虛飄飄的，握筆都不穩。但是還有作業沒完成，還有額外的練習等著我，雖然心里傾向于讓自己歇一下，但是腿還是不由自主帶著我來到衛生間，我下意識地把手放在龍頭下，涼水的沖淋讓我的手慢慢地精神起來，就像是枯萎的花得到了雨水的潤澤，很快，剛剛還蔫蔫的手，又生機勃勃起來，于是我又鉆進自己的房間，開始漫長的奮斗時光

　　感恩奮斗的時光，致敬奮斗的時光，是你讓我懂得了，奔跑的姿態最美麗，奮斗的青春更無悔。

時光的作文11

　　我的陽臺上，放著一些鮮花，米色米蘭，簡單而高貴；有粉桃花，姿態仙一般；有金色的郁金香，高貴典雅……這些花中，有一盆雪白的茉莉。

　　幾片白色的花瓣擁抱著一簇黃色的雄蕊，那是我的茉莉花。

　　我喜歡種花。沒事的時候就去陽臺，給它們澆水，修剪。這是我最開心的時候，因為看到這些可愛的花，煩惱都拋到了一邊。后來也想有一朵屬于自己的花，就拿出零花錢和媽媽一起去花店買了一盆茉莉花。

　　買了之后去陽臺的次數明顯增多。我特別照顧這種茉莉花，記錄了它每天的生長情況。看著這朵茉莉花慢慢長大，不知道有多開心。有時候晚上做夢的時候會夢到這朵茉莉花上的六朵花一起綻放，純潔、貞潔、單純、精致、迷人。

　　第二天一早，我跑到陽臺看我家的茉莉是不是開了，但是還是開著，有點失望。不過后來想想，都是花骨，離花也不遠了。而且這些花和骨頭也很可愛，帶著淺綠的顏色，真的很討喜。

　　不知道茉莉花什么時候終于開了。我看著它的小花瓣，覺得雕刻得很精致。雖然沒有華麗的色彩，但簡單自然純凈，不加修飾就很動人。我吸著茉莉花的香味，第一次發現茉莉花是最香的，清新淡雅，讓人心曠神怡。

　　看著自己的勞動成果，我似乎越來越喜歡種花，種花也成了我生活的一部分。

時光的作文12

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學時光眨眼即將逝去。經歷過的往事像葡萄般在心底發酵、醞釀，最終釀出了芬芳醇香的美酒。望著學校的一草一木、一磚一瓦、一景一物都感到那么親切、那么可愛、那么讓我戀戀不舍。

　　記得入學的第一天，媽媽領著我的小手，第一次走進站前小學，眼前的一切感到那么的陌生。當我第一次進入教室，看到了即將與自己共同生活共同學習的同學們，心里是那么的激動！第一個教我學知識學文化的是我親愛的老師！老師——多么美好的稱呼！是您認真地從26個拼音字母、簡單加減乘除開始教起，隨著年齡的增長，學到的知識也越來越多。大概是因為班主任特別幽默風趣的原因吧，我非常喜歡數學課，上課時格外認真聽講，遇到不懂的問題馬上向老師請教，每次老師都能給予耐心的解答。在學到豐富知識的同時，老師也教會了我很多做人的道理，尊老愛幼、拾金不昧、尊重師長、團結同學、遵守社會公德等等。記得有一次在校園里，我撿到20元錢，當時旁邊一個人也沒有，我內心也有過掙扎，但我看到胸前紅領巾在飄揚，想到了老師的諄諄教誨，我最后把錢交到了大隊輔導員手上。在小學六年生活中，我取得了很多成績——三好學生、雛鷹標兵、征文優秀獎等等，這些成績的取得與老師教導是分不開的，謝謝您——老師！

　　即將結束小學生活，即將告別母校，我感慨萬千，心情非常不平靜。不管將來我從事什么職業，不管過了多少年，我永遠忘不了我的母校——站前小學，忘不了我的恩師、我的同學，忘不了和同學們之間結下的深厚友誼，忘不了在母校的六年快樂時光！

時光的'作文13

　　夏日的微風，漸漸徐來，我捧起一闋詞，倚在窗口，借著適閑的陽光同作者一同攜手走進宋朝，穿越時空尋”雨打梨花深閉門“的那場美得驚心動魄的梨花雨。品”蓼茸蒿筍式春盤“的清歡;覓那”肯愛千金輕一笑“的佳人。宋朝的煙雨太美太美。以至我想打一回竹傘，著一身淡雅的宋裝，走在宋時烏衣巷，看一次江南煙雨里的繁華，看一次也無風雨也無晴的美境。我想點著那橙色的燈火也來一次眾里尋她千百度。也想戴著一笠草帽去行到水窮處，坐看云起時，看那云起云落。

　　覓宋朝的時光太短太短，而宋朝的歲月又太長太長。夢總是會在某一刻醒來，你我總是回到殘酷的現實中來。褪去那個又凄又美的景色，留下的是現代的燈紅酒綠。是的，燈紅酒綠，我不知為何在這個時代我怎么也做不到蘇軾的”人間有味是清歡“不能做到王安石的”可惜風流總閑卻“。也許我是宋朝一朵凋謝的蓮，隨著長江之水流入佛前，可又迷戀那紅塵世事，幾經輪回掉入了現今的燈紅酒綠一發不可收拾。看厭了鱗次櫛比的高樓大廈，幸好還能在紙上看到詩人留下的那一朵朵杏花開，還能隔著時代在紙上聞到宋時煙雨，還能在無聲的字里行間聽一曲《一剪梅》。一切是那么悲又是那樣的幸。

　　不知不覺的我合上了書，但那立于陌上的春光，那滿城的花雨，那戰火硝煙，那秦樓楚館依舊在我的眼前久久不能消失。我也愿同它一起醉下然后夢于宋朝，若這次還是一朵凋零的蓮我不愿去佛前只愿在泥土的軀體中默默的守護著這座城這個朝代，哪怕我只是一朵凋零的蓮。

時光的作文14

　　我的小學有六年，現今我上五年級，下個學期我就榮升六年級了，我很期待，也有點小小的不舍。

　　五年時間，說長，真的不長，說短，倒也不短，可是再回想以前的點點滴滴，仿佛好像只是昨天才經歷過的，熟悉，又陌生。我們相處了五年，知道了各自的名字，知道了各自的愛好，結識了許多好友，也一起為學習奮斗，盡管里面有很多挫折，但我們一起走了下去，馬上就要六年級了，你們準備好了嗎？你們想好以后該怎么走了嗎？大概都準備好了吧，你們都是那么的優秀，那么的自信，仿佛所有的學習壓力都壓不垮你們，我很高興，在這個大家庭里生活，也非常的欣喜，認識了你們。

　　記得第一年嗎？那時候，我們還小，什么都不懂，總是睜著一雙大大的眼睛茫然的望著各自，那時候，我們沒有競爭，那時候，我們的心還很稚嫩，那時候，我們干凈的就像一張張白紙，無暇，而不刺眼。第二年的時候，成績就各自凸顯了，有成績好的，被老師器重，也有成績差的，在老師的啟蒙中慢慢領悟，我們45個孩子，被老師的溫柔呵護著長大。第三年了，有新的同學來了，大哭大鬧的，像個幼稚的孩子一樣，不過，我們長大了，身體也隨著年齡長大了，說話語言也變得流暢，這些，少不了我們的老師和家長。第四年來了，我們心性多少也有些成熟了，作文里的字字句句也變得有了味道，大家湊在一起談天論地，好不樂呵。第五年了，這是一個緊張的年份，同學們似是意識到了危機感，都變得努力了起來，讓成績有了些提升。第六年，還是個未知數。

　　相處的時間還有一年，但我們的情誼遠遠不止一年，謝謝你們對我的照顧，也謝謝老師，或許在不久之后，被你們的希望寄托的孩子們，會茁壯成長，變成參天大樹。