關(guān)于好時(shí)光的作文（精選30篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的好時(shí)光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　好時(shí)光作文 篇1

　　時(shí)光匆匆從身邊溜過，不留痕跡。時(shí)間就像是生命，不愛惜時(shí)間就像是浪費(fèi)生命，所以要把握美好的時(shí)光，充實(shí)生命，讓生命過得多采多姿。

　　看著相片，過去一段段美好的時(shí)光，一幕幕的浮現(xiàn)在我的腦海里，和家人出去玩多快樂呀！坐在飛機(jī)上的我，眼睛瞇成一條線，嘴巴張得大大的，多可愛呀！這些過去的美好時(shí)光，永遠(yuǎn)會(huì)留在我的心里。

　　再一次回到小時(shí)候的游樂園，景色已經(jīng)改變，我漸漸長大了，爸媽也慢慢老了，媽媽說時(shí)間不可能回頭，只有把握現(xiàn)在，才是最真實(shí)的。

　　現(xiàn)在美好的時(shí)光，是以后美好的回憶，美好的時(shí)光不要錯(cuò)過，歡樂的年華要把握，這樣的人生一定是五彩繽紛，充滿快樂。

　　好時(shí)光作文 篇2

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神，”可見讀書對(duì)于每個(gè)人都很重要。讀書讓我增長知識(shí)的同時(shí)也趣味多多，歡樂多多。

　　記得我讀《絕加拍檔》時(shí)，很快就被這惟妙惟肖的故事吸引住了，就跟著馬一左、馬一右走進(jìn)了有趣的故事中。那段日子，我只要一有空，就迫不及待地捧起《絕佳拍檔》津津有味地看了起來，直到把全套書看完為止。

　　有一次，我正好看馬太太減肥時(shí)，媽媽來叫我吃飯，我說：“肚子餓得咕咕叫。”媽媽說：“那快去吃吧。”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己正在讀書中的內(nèi)容。媽媽也心領(lǐng)神會(huì)，我們不約而同地哈哈大笑起來。

　　從此，《絕佳拍檔》成了我的最愛。我總喜歡反復(fù)地去讀，去回味。后來，媽媽向我提議應(yīng)該博覽群書。從此以后，我不好意思當(dāng)著媽媽的面去讀這些書了，但只要一有機(jī)會(huì)，我就可以竊讀這些書了，從來沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)過，偷笑！

　　“一日無書，百事荒蕪。”與書為伴，快樂無限，讓我們盡情地在書海中快樂地遨游吧！

　　好時(shí)光作文 篇3

　　時(shí)光匆匆，還沒有對(duì)過去說再見，它卻早已獨(dú)自離去，留在心頭的，唯獨(dú)只有對(duì)它那份記憶與思念。

　　我有一個(gè)比我大五歲的哥哥，除了父母，只有哥哥對(duì)我的照顧是無微不至的，他每天就是我的小鬧鐘，何時(shí)該起該睡他都提醒著我，不僅是在生活中在精神方面也熏陶著我，他的成績雖然不好，但是他為人正派，社交能力強(qiáng)。不久前，哥哥高中畢業(yè)了，由于成績?cè)�因無處可去，便報(bào)名當(dāng)了兵。

　　到該走的前一天，我和哥哥一起出去玩一玩，幫助哥哥順便散散心，吃完午飯之后我們?nèi)チ朔诤又苓叺木皡^(qū)游玩，游走在小徑之中更有別樣的韻味，走到一片沙灘上，人群密布，金黃色的沙子好像在為哥哥送行，碧綠的池水隨風(fēng)搖擺在風(fēng)中起舞。灰白的高樓大廈，生硬的地面，瞬時(shí)看起來又舒服了許多，哥哥長嘆一口氣：“江山如此多嬌啊！”……與哥哥在一起的時(shí)光是多么的美好，能欣賞風(fēng)景，還能復(fù)習(xí)古文呢。

　　游覽之后，我們準(zhǔn)備去市郊看看風(fēng)景散散心，郊外也并不是人們想象的一片荒蕪，經(jīng)過改造之后到處高樓林立，鮮花更是隨處可見，道路中就有許多：紅的、綠的、白的……哥哥又感嘆道：“如今的城市可真美啊。”哥哥一身黑衣服加上對(duì)著天空感嘆，就好像一位對(duì)著天空吟詩感慨的詩人。走著走著，走到一家摩托車店門前，進(jìn)去后，我讓哥哥坐在一輛黑色的摩托車上，一身黑衣服加上黑車，又增添了幾分英俊，哥哥還羞澀的讓我也上去試一試。坐上去后差點(diǎn)摔下來，多虧有哥哥在一邊扶著我。出去后在路上還給我講著笑話逗我笑。與哥哥在一起的時(shí)光真好。

　　一看表時(shí)間不早，我們準(zhǔn)備打車回家。忽然看到馬路上有一位盲老奶奶過馬路，一輛汽車的輪胎與地面的摩擦聲不斷，老奶奶還是原地不動(dòng)，哥哥沖上去撲開了老奶奶，自己卻被車撞到在地上，到醫(yī)院后由于流血過多而搶救失敗，白色的床上被哥哥的血印的到處都是，我的內(nèi)心如同被萬箭穿心，想趕緊下去陪哥哥。想起哥哥所做的事，可真是偉大，感覺自己與哥哥有了一種高度的差距。哥哥離我而去，再也不能與他一同體驗(yàn)生活的美好，再也不會(huì)有了那種歡樂。與哥哥在一起的時(shí)光真好啊！

　　好時(shí)光作文 篇4

　　童年像一首歌，每一段旋律都悅耳動(dòng)聽；童年似一幅畫，每一抹色彩都絢麗無比；童年是一本書，每一個(gè)頁碼都鐫刻著快樂

　　新年是我最快樂的節(jié)日，每到年跟前爸爸媽媽就會(huì)帶我回爺爺家，在爺爺家無處沒有我不能玩耍的地方。一日，我和哥哥、姐姐約好要去后山滑雪，滑雪可是我每年都要玩的項(xiàng)目，那天晚上因?yàn)槲抑�道第二天要去滑雪，興奮的我睡不著覺。直到爺爺說不睡覺就沒有力氣玩我才安靜下來。

　　時(shí)間真快，一閉一睜就到了早晨了，我激動(dòng)的要出去玩。我穿上了精良的裝備――棉帽子、棉襖、棉褲、棉鞋和棉手套。我剛走出門口就被奶奶叫住：怎么？小淘氣，不吃早飯了？哎呀，太激動(dòng)竟然忘記了吃早飯了，匆忙吃過早飯后發(fā)現(xiàn)哥哥已經(jīng)在等我和姐姐了。我們每人帶著一塊塑料布向后山進(jìn)發(fā)。開始爬山嘍，我飛快的向山上跑去。路真滑，我不小心就滑了下去，跟在后面的哥哥不時(shí)的嘲笑我，我說到要死一起死，說著順手一把抱住哥哥的腿，扯著哥哥一起滑下了半山腰。站在山頂上的姐姐嘻嘻哈哈笑著我們。我摘下帽子撣了撣身上的積雪繼續(xù)向山上爬去，哥哥這時(shí)眼冒金星，不知道發(fā)生了什么事情一樣，好久才站了起來，也向山頂走來。

　　哈哈，滑雪大賽即將開始！哥哥打頭陣，我偷偷的拿了兩個(gè)雪球。比賽開始了，哥哥剛往下滑，我嘻嘻的笑，手中的雪球同時(shí)發(fā)出，大聲喊著：叫你平時(shí)總欺負(fù)我，‘看槍’‘爆頭’。哥哥頓時(shí)失去了平衡，滑倒了路旁的雪堆里。我剛要準(zhǔn)備向下滑，姐姐突然冒出來，連推帶撓癢癢的對(duì)我搞突擊，失去平衡的我坐在塑料布上向下滑的同時(shí)身體還轉(zhuǎn)了幾圈，和哥哥一樣跌到雪堆里。最后姐姐滑的最遠(yuǎn)，她勝利了。真是螳螂捕蟬，黃雀在后啊！

　　如果讓我做一個(gè)選擇，我定會(huì)毫不猶豫地選擇回到童年的好時(shí)光，那時(shí)的我仿佛是一只無憂無慮的小鳥，與風(fēng)為伴，與云比肩，與幸福同行！那時(shí)，真好！

　　好時(shí)光作文 篇5

　　六月的時(shí)候我們都還初三。那年我們習(xí)慣了在天朦朧的時(shí)候起床、習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶懶的…

　　邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計(jì)算著距離星期天的時(shí)間；…走到教室本該晨讀的，卻在老師查過人時(shí)匆匆忙忙的去趟廁所，回來再趴在桌子上睡會(huì)回籠覺……課上滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書堆的高高地，假裝低著頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去。即使是冬天，也感覺睡覺是溫暖的。醒來后，看著中考的倒計(jì)時(shí)，無奈的用冷水洗把臉；看看課程表，語文，數(shù)學(xué)、英語、政治；就是沒有自己喜歡的體育；計(jì)劃著在語文課看會(huì)小說、計(jì)劃著在英語課上可以不聽那肥豬的課美美的大睡一覺；我們都還初三。

　　喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言、喜歡在墻上寫下自己的無奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時(shí)間里去操場(chǎng)投兩把籃球、喜歡午睡時(shí)塞上耳機(jī)聽幾首喜歡的歌再睡去、…看看自己好久沒看的雜志、報(bào)紙、喜歡站在陽臺(tái)上望著樓下走過的男生，女生，并大肆的點(diǎn)評(píng)一番、喜歡一群朋友在一起起哄一番，發(fā)泄一下自己青春的無奈、喜歡在教室的后排小聲的嘰嘰喳喳著；我們都還很初三。

　　害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試，害怕成績的宣布，卻又期待著成績的宣布，假裝不關(guān)心自己的成績，卻在沒人的時(shí)候把墻上的成績排名看了一遍又一遍，然后默默的走開…心想下次考試如果再不進(jìn)步，我就不再努力了。可自己不管進(jìn)步退步，努力的汗水卻從來沒有停止流過；我們都還很初三~

　　一轉(zhuǎn)眼我們離別了初三的苦日子，一切的習(xí)慣變得那么的不習(xí)慣。以為自己的青春在初三結(jié)束的那一刻得到釋放，以為自己迎來了人生的又一春。可我們卻又常常想起初三的日子，想回到初三的教室看看自己留下的汗?jié)n，想回到初中的教室看看寫滿作業(yè)的黑板，想回去看看我們后墻貼的紅心；想回到初三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見見一起從黑色六月走過的朋友們，想見見上課不忍心將你從睡夢(mèng)中吵醒的同桌，想見見那充滿我們歡聲笑語的校園……

　　現(xiàn)在在家里揮霍著自己的青春，回想起初三的日子，總是有種想流淚的沖動(dòng)，逝去的初三歲月，永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。那個(gè)誰……記得哦勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。再送你一句吧——每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)以往生命的辜負(fù)……初中，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的校園都已漸漸遠(yuǎn)去，僅留下那份不太完美的記憶。

　　好時(shí)光作文 篇6

　　真心時(shí)光看好每一天，快樂每一天。如果你是六年級(jí)的小學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng)在九年義務(wù)教育。已經(jīng)度過了2/3了。如果你是九年級(jí)學(xué)生的話，九年義務(wù)教育，你已經(jīng)沒有了。轉(zhuǎn)眼間時(shí)光已經(jīng)沒有了，同學(xué)已經(jīng)再見了。老師呢，已經(jīng)去教低年級(jí)的學(xué)生呢。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間他已經(jīng)布置手中呢。那我們應(yīng)該很好的珍惜時(shí)間，珍惜每一天。

　　而我是六年級(jí)的學(xué)生，我可能告別了母校，可能去了別的地方了。在和平學(xué)校度過了六年。那么多學(xué)生好朋友，時(shí)光早了，那是不會(huì)再來了，朱自清寫過一篇文章。名叫。《匆匆》文章中說了十二個(gè)問句，“時(shí)光匆匆不知所蹤，要問時(shí)光就去心中。”這是一個(gè)自己創(chuàng)的句子，但是表達(dá)的意思。一起來會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)光根本就沒有走，而是一直就在你的心中。

　　無論在哪兒，大家都在自己的心中。永遠(yuǎn)不分離，永遠(yuǎn)不離開。和同學(xué)和老師一起度過美好時(shí)光。學(xué)習(xí)珍惜美好時(shí)光，時(shí)光雖不多，但是時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)流失。但是人會(huì)老，但是會(huì)分開。一直在心中一直永遠(yuǎn)下去。新年級(jí)的小朋友，你們雖然在和老師相處一年，但是，你們也會(huì)有何老師分開的時(shí)候。真心，五年時(shí)光或者是六年時(shí)光，你們會(huì)一直陪伴著。老師也不會(huì)離開你老師嗎？五年時(shí)光的老師和同學(xué)、班級(jí)一直都在我們的心中，一直都在我們的身邊，他不會(huì)離開我們的，他們?cè)谖覀兩磉?/p>

　　人在蒼茫也有休閑的時(shí)候，讓我們利用這些休閑的時(shí)光。回憶起那些美好的日子。光陰似箭，時(shí)間如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　好時(shí)光作文 篇7

　　清晨靜謐美好，柔和的陽光碎了一地，溫暖在心田涌動(dòng)。我走進(jìn)小院，撫摸著這棵落葉紛飛的楓樹，心中的那份友情彌漫開來……

　　秋天，意味著初一的開始，也意味著楓樹即將展現(xiàn)它的風(fēng)姿，好時(shí)光就此開始。

　　友誼的小船起航了。懷著好奇的我們開始互相接觸新的朋友，友誼的味道彌漫了整個(gè)班級(jí)。

　　有一次下課，下一節(jié)課要考試，可我黑筆中的墨快用完了。因?yàn)槲覐男【陀行┠懶。�所以不敢向朋友借。正�?dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，朋友看見了我和手中的筆，頓時(shí)明白過來。他拿出筆袋，輕拉拉鏈，精挑細(xì)選一番，拿出一支精美的筆芯，送到我的手上，便回了座位。我一愣，隨即對(duì)他說了謝。我握著手中的筆，窗外，楓樹默默地釋放火紅的落葉，在它的好時(shí)光里展現(xiàn)風(fēng)華。秋天十分凄冷，楓樹卻在秋天留下了一分凄美，為秋天增添了許多秀美。我細(xì)細(xì)地，細(xì)細(xì)地品味友情的味道。

　　秋天扔在繼續(xù)，火紅的楓葉仍然在飄，友誼也隨之成長。

　　友誼的小船漸行。又一次，體育比賽隨著無數(shù)人內(nèi)心的吶喊而來，風(fēng)吹不涼同學(xué)們熱情似火的心，反而成了油，使同學(xué)們的心燃得更烈了。操場(chǎng)的楓樹似乎也被帶動(dòng)，紅葉依舊在落，在風(fēng)中發(fā)出沙沙的聲音，為我們加油。

　　我是運(yùn)動(dòng)員之一，也肩負(fù)著重大的責(zé)任。可前幾次比賽，由于一些原因而失利，我想在接力賽中大方光彩，取得勝利。

　　“砰”的槍響聲使所有人的心都沸騰起來，楓葉也隨之落得更猛了。只見一號(hào)隊(duì)員大放腳步，直沖二號(hào)隊(duì)員，三號(hào)隊(duì)員也順利接班，到我了，我的手威武一伸，接到棒子立刻如頭豹子撲向終點(diǎn)。

　　可天不如人愿。在半途中腳步越來越不平衡，我心想不妙，果不其然，在距離終點(diǎn)兩米處，我摔倒在地，當(dāng)時(shí)我感覺我的心冰涼冰涼的，不過還是爬起沖過終點(diǎn)，可名次卻落得最后一名。

　　我看見朋友跑過來，原本以為得到的是嘲笑與鄙視，可朋友眼神里的關(guān)心卻把我融化了。緊跟著數(shù)個(gè)朋友也來安慰我。操場(chǎng)邊，那棵楓樹仍堅(jiān)持不懈地?fù)]灑自己的落葉。秋天的大地凄冷，楓樹為了大地而飄灑落葉，給予大地一分給養(yǎng)，就像和大地是一對(duì)朋友。朋友并不在意榮譽(yù)，而是來關(guān)心我的傷勢(shì)，一句句溫馨的話，如春雨似春風(fēng)，撫過我的心田。我享受著被扶著的時(shí)刻，體會(huì)到友情的溫馨……

　　就這樣同學(xué)與我度過這短暫卻又美好的時(shí)光。這段時(shí)光里朋友的熱心與關(guān)心溫暖了我的心。當(dāng)我考試失利時(shí)，朋友的一聲聲安慰總是從耳畔傳來；當(dāng)我焦躁煩惱時(shí)，朋友的笑容總是從眼眸中閃過；當(dāng)我喜悅時(shí)激動(dòng)時(shí)，朋友的祝福，也總是從耳畔傳來。朋友與我相伴著美好時(shí)光。

　　朋友就像楓樹一樣，哪怕再累，也要給予別人一絲安慰。人生不能沒有朋友，朋友就是你的力量，你的信心，你的不畏一切的勇氣，就像楓樹，為了天，為了地，落葉不斷地飄著，飄著……朋友，就是在告訴你，有他在的時(shí)光，你會(huì)幸福溫暖。

　　楓葉落入手中，我睜開眼，撫摸著楓葉。一片楓葉一片情，我笑著回想與朋友、與楓樹相伴的好時(shí)光，只希望友誼的小船能達(dá)到彼岸！

　　好時(shí)光作文 篇8

　　在每個(gè)人的心中，都有一頓最美好的時(shí)光。對(duì)于那些美好的時(shí)光，我們便會(huì)流連忘返。讓我們一起度過那最美好的時(shí)光吧……

　　在那清澈透底的漓江、在那一座座綿延不斷的山巒邊。我和媽媽等一家人在看著美麗的迷人的風(fēng)景。桂林，是一個(gè)著名的旅游勝地。人們常說“桂林山水甲天下，陽朔山水堪桂林”。聽說了陽朔的山水比過桂林。我們一家人正趕往陽朔。

　　路旁，一層層引人注目的梯田已融入我心。一聲聲鳥叫，一只只蝴蝶，我已被它們迷醉了。不知也不覺，陽朔到了。我們來到了漓江精華段。一座座各有形狀的山佇立在漓江上。我們坐著小船，蕩槳在漓江上。麗江的水可清澈呢，清澈得看見了漓江下的魚。船，游著游著，游到十里畫廊。

　　游玩了漓江精華段。我們來到了銀子巖。導(dǎo)游為我們介紹了銀子巖，導(dǎo)游還說了，“游了銀子巖，一世不缺錢”。我們進(jìn)去了，里面的濕氣可大呢。我不由得又穿上了一件衣。第一個(gè)讓我映入眼簾的是音樂石屏，一塊粉紅色的石屏，像瀑布似的。我立刻在那里照了相。接著，我們繼續(xù)走著，我看了一塊像傘似的石頭，上面有五顏六色的顏色。聽導(dǎo)游介紹，這是“混元珍珠傘”。美國第幾任總統(tǒng)（我也忘了），出高價(jià)買這塊石頭，桂林市長都沒買……

　　桂林有許多好吃的，比如桂林米粉，我很喜歡吃。桂林稱好朋友叫做鐵狗……

　　最美好的時(shí)光還是值得我們?nèi)セ貞浀模�最美好的時(shí)光不一定只有一個(gè)哦！

　　好時(shí)光作文 篇9

　　我總想回到姥姥家去看看，如今，我終于如愿以償。

　　來到姥姥家，首先看到的是一條小溪。可是，小溪已經(jīng)要干涸了，溪里的魚兒也不知去向。曾經(jīng)的小溪并非如此，過去斗折蛇行的小溪是這里最美麗的風(fēng)景線。它蜿蜒曲折，在陽光的照耀下波光粼粼，仿佛綢帶上鑲嵌著閃亮的鉆石。溪水從山上流下，時(shí)急時(shí)緩，濺起團(tuán)團(tuán)水霧。

　　幾年前，我住在姥姥家，在這里，我最常做的就是捉魚。

　　溪里的魚不多，但都很肥。它們個(gè)個(gè)黑黑的、滑滑的，有的還有一對(duì)長長的胡須。我站在水中，向下望去，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)石頭下有一條小魚。我輕手輕腳地走過去，悄悄伸出兩只小手，慢慢靠近它，然后突然向它撲過去，小魚拼命扭動(dòng)著身子，企圖鉆出我緊握的手。它滑溜溜的身子不停地掙扎著，濺了我一身水，幾次差點(diǎn)從我手中逃走。

　　小溪的背后是一座大山。山上光禿禿的，盡是大大小小的石頭塊，幾乎沒有幾棵樹，用手指都數(shù)得過來。

　　那一天，我坐在炕上，望著那高大的山丘。山路蜿蜒，小草、野花、大樹，把大山裝點(diǎn)得美不勝收。我一時(shí)興起，想要去爬山。我拿了一瓶水，撿一根木棍當(dāng)拐杖，沿著曲折的小路向上爬。爬山可真累啊！走了不一會(huì)兒就沒力氣了。我大口大口喘著粗氣，停下來歇歇腳，擦擦汗，一抬頭，啊，怎么還有那么遠(yuǎn)啊！我真希望能長出翅膀飛到山頂。走著走著，山坡越來越陡，幾乎沒有路了，汗早已流成一條小河，浸濕了我的背心。

　　經(jīng)過半個(gè)小時(shí)跋涉，我終于到達(dá)了山頂。山頂真美啊！山下的姥姥家變成了一塊積木，小溪好像一條綢帶。這就是“一覽眾山小”的樂趣吧！

　　姥姥家的風(fēng)光變了，但快樂的回憶永遠(yuǎn)不變。希望我能夠回到曾經(jīng)的姥姥家，去享受我快樂的童年！

　　好時(shí)光作文 篇10

　　我的成長中，度過許多美好的時(shí)光，但在這一些時(shí)光里，其中那一段好時(shí)光令我記憶深刻，終身難忘。

　　去年寒假中，我在右腦開發(fā)升階考試中，從初級(jí)一順利的靠考進(jìn)初級(jí)二。但由于時(shí)間的沖突，我換到了另一個(gè)班上課，這對(duì)于當(dāng)時(shí)內(nèi)向的我來說仿佛是晴天霹靂一樣，因?yàn)橐�跟一位陌生的老師、陌生的同學(xué)在陌生的環(huán)境一起上課，這會(huì)讓我十分不適應(yīng)。在上課的前一天，我就感到忐忑不安。

　　第二天，我不情愿的進(jìn)了教室。一進(jìn)教室就與老師“裝了個(gè)滿懷”，老師見了我便熱情地把我領(lǐng)到了我的座位。緊接著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)進(jìn)了教室，用著疑惑的眼神看著我。這讓我感到尷尬。

　　老師為了讓我盡快的融入集體，選擇了用有趣的游戲放到了課堂的開始，游戲就叫成語接龍，在玩游戲的過程中，我們似乎彼此關(guān)系拉近了一步，但還是沒有那么熟。

　　游戲過后，便開始了正課，老師首先念了一段對(duì)話，讓我們閉眼想象圖像，想象完圖像后，老師對(duì)我們說：“你們前后六個(gè)人為一個(gè)小組，討論一下你們自己想象的圖像，最終每組派一個(gè)代表來分享自己想象的圖像。”老師語音剛落，有些同學(xué)便開始了討論。我內(nèi)心本以為同學(xué)們不認(rèn)識(shí)我就不會(huì)叫我一塊討論，但出乎我的意料的是，他們并沒有這樣，反而是熱情的邀請(qǐng)進(jìn)入到他們的討論當(dāng)中，我望著他們真摯的眼神，心中有一股暖流流過。

　　在這熱火朝天的討論中，我和同學(xué)們之間的陌生已變得熟悉，不知不覺中，我已經(jīng)融入到了這活躍的集體中。最終在討論之后，同學(xué)們一致讓我代表我們組來分享并向我投向希望的光芒，我心想，不能辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的信心，于是，我勇敢的站了起來分享自己想象的圖像，當(dāng)我說完時(shí)，同學(xué)們瞬間拍起了熱烈的掌聲，在這掌聲中，我感到心里十分溫暖。在接下來的課和以后的課，我都與同學(xué)們共度了美好的時(shí)光。

　　當(dāng)你融入集體時(shí)，你會(huì)感到溫暖，會(huì)忘記一開始的陌生，會(huì)和其他人，一起度過好時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇11

　　他撕開糖紙，將糖一整塊都放入嘴中，黝黑的皮膚中漾起一絲笑意。中秋，我難得見他一回。

　　早晨，還未睡醒，便被父母拖入汽車，下鄉(xiāng)過節(jié)。這條在記憶中似熟卻又陌生的小路，真的變了許多。遠(yuǎn)處，一片淺藍(lán)中是一重悄無聲息的黛青。風(fēng)呼嘯著，樹木成林。爺爺站在風(fēng)頭，雙手背過，眼睛微瞇，凍意從他的發(fā)稍直達(dá)腳底。看到我們來了，裝著若無其事地轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)忙活。家里又添了幾只小鴨子，那只老貓虎視眈眈，不住地發(fā)出嘶吼聲。爺爺笑著，邊忙著準(zhǔn)備午飯，邊聊著家常，奶奶搬來小凳，我像小時(shí)一樣，乖乖地坐在上面。

　　時(shí)近中午，一家人圍坐一桌，吃著飯。爺爺是個(gè)地道的鄉(xiāng)下人，精瘦的身體，卻吃得下三碗飯，身板硬朗得很，天天下地干活。我見他光夾眼前的那盤炒青菜，喝那碗紫菜湯，從未伸向裝肉的那碟盤子，卻吃得津津有味。我夾起一塊鴨腿，放在爺爺?shù)耐胫校�不說話，繼續(xù)吃著飯。他先是一愣，緊接著笑出兩朵花來在眼角。

　　吃完飯，我到后院散步，看見爺爺在喂雞，我從口袋里掏出一袋糖，放在爺爺手中，我知道他喜歡吃糖，也記得他說過這糖好吃。“上學(xué)累吧，娃兒？”爺爺放下雞食，擦著手，拿著我給的那袋糖，走進(jìn)屋里。我點(diǎn)點(diǎn)頭，“平時(shí)忙，難得下鄉(xiāng)回來看您。”爺爺取出一塊糖，將其余的都放在床頭，寶貝著。他擺擺手，示意我跟他走，走在那條小路，小草又長得茂盛了，高過那朵蒲公英。他帶我來到小時(shí)候我常來的那個(gè)小賣部，我還能回想到那時(shí)，我開心地挑選飲料的樣子。爺爺從口袋掏出錢包，付了錢，還是用那塊布把錢包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我有股熱流，涌上心頭。

　　風(fēng)，也屏住了呼吸，田野一下子也變得寂靜。我拉著爺爺，走在那條小路，共度那難得的好時(shí)光！

　　好時(shí)光作文 篇12

　　童年，是一寸沒有莠草、污穢的凈土，是一片無遮無攔明朗的天空。這里流淌的純真和甜美，總會(huì)使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。我記得幾年前，去外婆家旁的小溪。

　　那時(shí)，我們幾人慢悠悠地來到小溪邊。小溪清澈見底，還在潺潺地流動(dòng)，就像在唱歌，跑步，十分歡快，就像在唱歌，跑步，十分歡快，小蝦們?cè)谂赃呌崎e地散步，有的還在休息，還有的在努力捕食。龍蝦在岸上行走，還揮動(dòng)著它那有力的大鉗子，眼睛一突一突的，尾巴一翹一翹的，真的又威武又搞笑，還有兩只在打架，氣勢(shì)洶洶，它們都鉗子用力攻擊，一只龍蝦最后一擊，把另一只打敗了。他們把褲子挽高，穿上拖鞋，立刻跑進(jìn)小溪里。我隨手拿了一個(gè)瓶子，進(jìn)了小溪，我左手拿著瓶子，右手時(shí)刻準(zhǔn)備抓小蝦。來了一只，手馬上進(jìn)入水里，一刻都不能遲疑，一抓“耶，抓到了，抓到了”。我興奮的叫起來。姐姐把瓶子放在溪中，用石頭壓在上面。我又在抓蝦、蝌蚪，可是一直都抓不到，過了許久，姐姐拿起壓在水中的瓶子，我驚呆了，里面全是黑乎乎的蝌蚪，灰色的小蝦，它們都在里面自由自在的游泳，開心極了！

　　這就是我們的好時(shí)光，陪伴著我們，讓我快樂。希望以后有許多好時(shí)光，沒有壞時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇13

　　何為好時(shí)光？每個(gè)人心中都有不同的答案，很高興，在我青春奮斗的日子里，能有和你們一起，共度好時(shí)光，一起走過屬于我們的初三。

　　動(dòng)，如火一般熱烈

　　擊拍籃球的聲音在操場(chǎng)上回響，幾十個(gè)籃球發(fā)出的“嗵嗵”響聲，如同一個(gè)健壯青年沉穩(wěn)的心臟跳，充滿著活力。尖利的哨聲劃過天際，同學(xué)們都如箭一般飛出去，面對(duì)前方的目標(biāo)，不顧身體多么疲勞，都緊咬牙關(guān)，不肯輸給同學(xué)半步，汗，早已濕透了衣服，沿著發(fā)梢，鼻尖，下巴，一滴滴落下，在塑膠跑道上暈出了一朵朵紅色的花，仿佛是一團(tuán)團(tuán)明艷的火，綻放在我們初三拼搏的路上，璀璨而熱烈。

　　抬頭對(duì)視，在調(diào)整急促的呼吸時(shí)咧開著嘴笑了，何必刻意去尋找好時(shí)光，有我，有你們，有汗水，便是最美好的時(shí)光。

　　靜，如水一般穩(wěn)重

　　整個(gè)教室靜若無人。這是一場(chǎng)如知識(shí)的賽跑，辨析題分列要點(diǎn)，有條不紊；幾何題細(xì)致標(biāo)注，益發(fā)清晰；分析題排隊(duì)干擾，鎖定故障；計(jì)算題不斷轉(zhuǎn)換，快速計(jì)算。擺脫輕浮與飄飄然，讓自己沉下來，沉到一個(gè)只有自己與眼前題目的世界。教室里雖無聲，可仍能感受到周圍人大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，教室里彌漫的緊張的氣息。沒有人說話，可卻反而十分清楚地感受到整個(gè)班級(jí)在前進(jìn)時(shí)腳步的重量，就像是平原地區(qū)的黃河，雖沒有虎跳崖般湍急，仍穩(wěn)重地流向遠(yuǎn)方，一往無前。

　　并肩作戰(zhàn)

　　在操場(chǎng)上，我們一起努力拼搏，一起流汗，一起流淚，鼓勵(lì)的話語不必說，一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，一個(gè)有力的擊掌。一切約定與默契，盡在這不言中。教室里我們互幫互助，不分彼此，感動(dòng)于你的帶病堅(jiān)持上課，感激于你的一次次耐心講解。

　　何必刻意去尋找好時(shí)光，有著靜下來的巨大力量，足以讓此刻成為最美好的時(shí)光。

　　在動(dòng)與靜的轉(zhuǎn)換中，我們一起拼博努力，動(dòng)中生靜，靜中生動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，我們并肩作戰(zhàn)，筑成人生的最美好的時(shí)光。

　　真的很高興，能與你們共度好時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇14

　　這世間，時(shí)光二字，不知所起，不知所棲

　　多么想追溯到初一，曾經(jīng)，我們?cè)诶蠋煹亩�囑中歡聲笑語；多么想挽留下初二，曾經(jīng)，我們?cè)诟改傅南＜街袕匾共幻撸欢嗝聪胪Ａ粼诔跞�，曾�?jīng)，我們?cè)谕瑢W(xué)的嬉鬧中努力向前。

　　但，日子終歸是，漸行漸遠(yuǎn)，不復(fù)曾經(jīng)。

　　淡淡的水霧，朦朧著我的眼，朦朧出一片靜好的時(shí)光。

　　初一，幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師讓我充滿活力。畫圖時(shí)，他叫一條帶弧度的曲線叫直線，叫一個(gè)被人揍了一拳的橢圓叫圓，他說這是一個(gè)正三角形時(shí)，其實(shí)它早已向著一側(cè)歪著頭壞笑，引的我們一個(gè)個(gè)也是哈哈咧嘴壞笑。全班的笑聲都快頂開了天花板，老師不好意思，撓撓頭，悄悄地拭去了畫錯(cuò)的痕跡，抓著粉筆努力想畫得更好些。汗水一滴滴，滴在寫的滿滿的黑板前，也滴在了我們的心里，班里突然間就安靜了。現(xiàn)在，每當(dāng)我看見直線、圓、三角形，眼前總會(huì)浮現(xiàn)黑板上那些并不標(biāo)準(zhǔn)的圖形，和那個(gè)奮力揮著粉筆的背影，仿佛又看見他灰白鬢角的汗水，又聽見他強(qiáng)忍著的一聲聲悶咳

　　三年里，我的恩師們，每一個(gè)，都像父母一樣，陪伴著我們，一群曾經(jīng)浮躁的少年，走過一個(gè)個(gè)，清晨和黃昏。

　　初二，默默等待的父親讓我充滿動(dòng)力。每一晚，我在挑燈夜讀，他在安靜等待。夜深了，我筋疲力盡地起身，甩給他一疊作業(yè)：“簽字！”然后四仰八叉倒在床上。爸爸像得了軍令，迅速起身，捧著厚厚的作業(yè)本，架起老花鏡簽字。不知道過了多久，我迷迷糊糊睜眼，正看見父親慌亂地疊好作業(yè)，一路小跑過來“好了好了。”我翻開作業(yè)，愣住了，所有的錯(cuò)題一點(diǎn)點(diǎn)用紅筆批注，改正，反思，正楷的小字，一筆一劃，工工整整。仿佛做錯(cuò)題的不是我，而是他。般紅的批注，在橙黃的燈光下，映得我的臉通紅。我胡亂用涼水擦把臉，重新坐到了寫字臺(tái)前

　　我敬愛的父親，有你陪伴的時(shí)光，每一晚，都是累，并快樂著。

　　初三，那些相伴同行的同學(xué)讓我更加努力。數(shù)學(xué)考試，又一次失利，我開始懷疑自己的能力。作為班里公認(rèn)的數(shù)學(xué)王子，我默默把淚流進(jìn)心里，臉上還是擠出勉強(qiáng)的微笑。下課，同桌一如既往捧著作業(yè)本問我問題，他殷切期盼的眼神，讓我一點(diǎn)點(diǎn)扶起了推倒了的自信，我知道，我只能努力前行，因?yàn)椋�我不能辜�?fù)這樣的信任

　　親愛的伙伴，三年里，我們共度的美好時(shí)光，是這一生最好的記憶。

　　這世間，時(shí)光二字，不知所起，不知所棲，不知所結(jié)，不知所解，不知所蹤，不知所終

　　唯有珍惜。

　　好時(shí)光作文 篇15

　　零下十七度，雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下，灰蒙蒙籠罩下的遠(yuǎn)處的山峰上，似涂了一層蠟，瞇起眼來，更像是云軟塌塌地附著在其上，綠噴噴的雪松看起來也蒼老了許多，增添了些許年輪，伴著刺骨凜冽的北風(fēng)，吹得耳朵生疼，慢慢湮沒了知覺，上顎和喉嚨被死死扼住，每呼一口，都有熱騰騰的白霧吐出，模糊了雙眼。

　　父親和我像往常一樣出來跑步，我把厚厚的一層衣服裹得更緊了些，脖子縮進(jìn)去，還是被寒意包圍著，小步跑動(dòng)起來，衛(wèi)衣的帽子和兩頰摩擦發(fā)出嘶嘶聲，父親就跑在前頭，步子更快些，攥緊了雙拳，提在胸邊，不高的個(gè)子直直的挺立著和雪地里東倒西歪的枯草打了鮮明的對(duì)照。

　　這個(gè)冬天伊始才和父親跑步，其實(shí)說地更準(zhǔn)確些，應(yīng)該是不久前我才和父親親近起來。

　　母親生我時(shí)，父親39歲。已是人到中年，才有了我這樣一個(gè)小兒子，換言之，我也才有了這樣一位父親。小時(shí)候非但不親近他，反而是疏遠(yuǎn)，甚至是懼怕。新時(shí)代的浪潮不但沒有打破枷鎖，似乎還把封建的殘羹剩飯沖到了我家，仍是”子以父為綱”，以至于看到父親臉上嚴(yán)肅的神色，都會(huì)想到舊時(shí)候府邸中的老爺，這樣的想法存在了很久。

　　家里經(jīng)商，父親到今年才做了要退休的決定，多方面原因，其中之一就是希望在這僅存的三年半能夠一直在一起的時(shí)光里更多地陪伴我，這落到實(shí)處的第一項(xiàng)就是跑步。第一次跑的時(shí)候，我們倆都沒有太多地說話，只是跑步，再后來就打開了話匣子，滔滔不絕起來，他就一直講述著從母親結(jié)婚到現(xiàn)在的故事，尤其是有我之后的事，這喚醒了他的沉睡的記憶，靈魂也漸漸蘇醒過來，我們說得越來越多，越來越廣，沒有主題，說到哪里就算那里，談到誰會(huì)想起誰就又開始說，天南地北。像是之前從未打過照面的陌生人，才見面就聊得投機(jī)，于是不停的傾訴自己，似乎要把之前的人生再敘述一遍，同時(shí)還要夾雜著相見恨晚的遺憾。其實(shí)我明白，這是一種悔意，是一份父親對(duì)兒子的愧怍，一種不知名卻極容易流露出來的情感，是用金錢無法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，有一次他說道：”遇見一個(gè)人，犯了一個(gè)錯(cuò)，你想彌補(bǔ)，想還清，到最后才發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)根本就無力回天。”我心想：既然想彌補(bǔ)，就用自己的愛，用暖，用光去填滿那個(gè)缺口。

　　在這樣一段時(shí)光里，我才發(fā)現(xiàn)我和父親是多么相像，說話的語氣，態(tài)度，只是父親多了一份滄桑，一份力量。我也第一次在他身邊如此放松，卸下了提心吊膽，他的語氣不再那么刻板，更像現(xiàn)在的我幽默，風(fēng)趣；神情也不再那么嚴(yán)肅，添上了幾抹笑意。甚至有幾次，語到動(dòng)情處，眼底濕潤，也多虧了呼嘯的掩護(hù)才聽不出哽咽。

　　時(shí)間回到現(xiàn)在。先前說了太多，像是倒空了湖中的水，又回到了寥寥幾語的狀態(tài)，這樣也好，澄澈明亮的月光下，雪落在父親的頭發(fā)上，不知是先前就皤然了，還是雪的輝映，都閃了我的眼，刺痛了我的心，父親慢慢變老了，我又能再奢求什么？最該奢求的就是完滿地度過和他在一起的歲月。此時(shí)此刻，世界上最相像的兩個(gè)人，在雪地中碎步跑著，漸漸褪去一切，周圍化作虛無，我們變成兩個(gè)黑色質(zhì)點(diǎn)，模糊起來，漸行漸遠(yuǎn)

　　好時(shí)光作文 篇16

　　我將銘記我們一家五口在一起的快樂時(shí)光，無論是在冰天雪地，還是在春暖花開。

　　上了初二，功課明顯增多。忙碌的學(xué)業(yè)，在一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著我與家人的共處時(shí)間，有時(shí)不禁感慨，還是小時(shí)候好呀！

　　小時(shí)候，父母就像地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)一樣，圍著他們的三個(gè)女兒轉(zhuǎn)。見到父母也只是抬抬頭的事。可惜那時(shí)我沒有體會(huì)到那份難得與幸福。我仿佛站在河岸，看著向東奔流的河水，沒有珍惜，而是任它悄然逝去，這成為我心中永遠(yuǎn)的遺憾。

　　疫情的突然來臨，使得家家戶戶開始“閉門家中坐”。與我而言雖有一絲憂國之情，但是還有點(diǎn)慶幸，這終于成功的把我與家人鎖在一起，然而幾個(gè)星期后，我發(fā)覺自己簡直高興得太早了，父母雖然都在家，但是他們怕打擾我們學(xué)習(xí)，也都把自己關(guān)在屋里，各做各的事。大學(xué)的姐姐也上網(wǎng)課，除了午飯，她一天出屋的時(shí)間也不多。

　　與我尷尬對(duì)視的只有滿桌書和一臺(tái)差點(diǎn)讓我犯“高血糖”的手機(jī)。一天24小時(shí)，七個(gè)小時(shí)睡覺，兩個(gè)小時(shí)吃飯，剩下15個(gè)小時(shí)，我們學(xué)生完全在跟手機(jī)過不去。網(wǎng)課科目多任務(wù)重，箭如雨發(fā)一般，根本不是我手中那臺(tái)，至少八年歷史的手機(jī)扛得住的。疫情之下，我并未如愿的與家人相伴。

　　讓我覺得最美的時(shí)間便是初二才開學(xué)的前幾個(gè)星期，簡直讓我快樂到起飛，作業(yè)容易，沒有補(bǔ)習(xí)班。云朵很美，梧桐還沒有凋落，清晨或者傍晚的時(shí)候，我都可以與父母呆在一起漫步在大自然里。盡管我們沒有去任何大地方，只是在小城里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但這些已經(jīng)讓我十分滿足了。父母的愛流露在他們的一顰一笑，一舉一動(dòng)，一點(diǎn)一滴中，讓我如沐春風(fēng)里。

　　我總覺得與父母相聚的時(shí)間真的很少。爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鳎�他們晚上時(shí)常是六七點(diǎn)鐘回來，而我在那時(shí)只能悶在房間里聽課，偶爾會(huì)聽到客廳里他們的歡聲笑語。

　　與家人在一起的時(shí)光是最美的！無論環(huán)境如何，家境如何，工作如何？只要有家人在身邊，哪怕是最枯燥單調(diào)的時(shí)光，都會(huì)立即活色生香起來。

　　好時(shí)光作文 篇17

　　時(shí)光荏苒，日月如梭，總有許多美好的回憶，在我們的記憶長河中留下深深的烙印。那些溫婉靜好的時(shí)光，在記憶里如花初盛開，不謝朝暮，又似一杯濃醇的咖啡，值得我們細(xì)細(xì)品味。

　　此時(shí)思緒回到從前，回到那承載了我六年記憶的操場(chǎng)。踏入校門，首先映入眼簾的就是我們學(xué)校的操場(chǎng)了。操場(chǎng)是紅綠相間的，紅色的是長長的跑道，綠的，是播撒汗水的籃球場(chǎng)。紅綠互相襯托，好像一朵碧葉紅瓣的花。紅色的跑道上勾勒出的一道道白線，操場(chǎng)上密密麻麻布滿了白點(diǎn)，做操時(shí)每一個(gè)人都要站在點(diǎn)上，成為一道亮麗的風(fēng)景線。在操場(chǎng)上，我們揮汗如雨，盡情奔跑，如同鳥兒在天空自由翱翔，我們不斷成長，與操場(chǎng)共同度過了六年的美好時(shí)光，在操場(chǎng)上做操，嬉戲，開運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　我仿佛還可以看到我們的身影在操場(chǎng)上來回穿梭，耳邊還回響起運(yùn)動(dòng)會(huì)上震耳欲聾的加油聲，還可以再觸摸到校園里那三棵筆挺的銀杏樹，想起來我們學(xué)校別具一格的拉力帶操。我們班的五十六個(gè)同學(xué)排成兩排站在操場(chǎng)上，從頭排到尾，每個(gè)人手里都拿著一條粉色的拉力帶，整個(gè)隊(duì)伍就像一條粉色的長龍，每當(dāng)做操的時(shí)候，就像一條長龍?jiān)谏颀垟[尾。

　　在學(xué)習(xí)拉力帶操的過程中，操場(chǎng)上總會(huì)發(fā)出“辟呀”一聲，就像是在放鞭炮，噼里啪啦，干脆利落，其實(shí)是有的同學(xué)用力過猛，拉力帶斷成兩段了，每當(dāng)這時(shí)，我們的目光總是不約而同地轉(zhuǎn)移到那個(gè)人身上，然后我們哈哈大笑的聲音響徹整個(gè)操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)上沒有大樹為我們遮陰，但那三棵銀杏樹卻總是佇立在那里，做操的時(shí)候?yàn)槲覀兗佑停�春天的樹是嫩綠的，秋天則換上了金黃色的外衣，不斷伴隨著我們一起學(xué)習(xí)，一起打鬧。我們的頭上總是頂著一個(gè)大太陽，陽光傾瀉而下，灑在我們的身上，照的我們都睜不開眼睛。為了班級(jí)的整齊，我們還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)拉力帶操，有時(shí)會(huì)和旁邊的同學(xué)說上幾句話，這也為我們學(xué)習(xí)拉力帶操的過程增添了幾分樂趣，印象最深的就是要把拉力帶踩到腳下的那個(gè)動(dòng)作，一抬腳，拉力帶上全是我們留下的足跡。

　　上課時(shí)我們都會(huì)認(rèn)真聽老師教我們動(dòng)作，操場(chǎng)上也很安靜，一到下課同學(xué)們就會(huì)放飛自我，操場(chǎng)上變得熱鬧起來，方圓十里，無人不知，無人不曉。看著手中的拉力帶，既有折疊時(shí)留下的折痕，又有踩在上面的鞋印，縱橫交錯(cuò)，還有我們播撒快樂的操場(chǎng)，都會(huì)讓我回想起我們一起度過的那一段美好的時(shí)光。

　　白駒過隙，美好的時(shí)光總是短暫的，我們現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，小學(xué)的那段美好時(shí)光已經(jīng)成為過去式，感謝老師與同學(xué)陪我度過的那段好時(shí)光，感謝與我攜手同行的大操場(chǎng)，還有與我們“并肩作戰(zhàn)”的那條拉力帶。他們給予了我那一段美好的時(shí)光，讓我愉快的結(jié)束了小學(xué)時(shí)光，不留遺憾地踏入中學(xué)校門。

　　時(shí)間總是似水流年，時(shí)光轉(zhuǎn)載又幾年，來日滄桑何處尋，值得回味的，永遠(yuǎn)是那些充實(shí)、幸福、美好的日子，它們像漫天繁星，不停閃爍在我心中，永遠(yuǎn)不能忘懷。

　　好時(shí)光作文 篇18

　　夕陽西下，玻璃窗外那淺絳色的晚霞染紅了半片天空，勾起了我那份與隊(duì)友并肩作戰(zhàn)的回憶。與他們共度的那段時(shí)光戰(zhàn)勝了自我。點(diǎn)亮了回憶。

　　炎炎夏日，驕陽似火。在訓(xùn)練基地，我和三位同學(xué)完成了一個(gè)巨大挑戰(zhàn)空中搭橋：在5米高臺(tái)，用兩根木板在懸掛的麻繩上走完全程。怕高的我接到了這個(gè)任務(wù)，看了看那高臺(tái)，渾身直打哆嗦，真是令人望而生畏。

　　我鼓起勇氣走上高臺(tái)。我緊緊抓住兩邊的麻繩，鼓足勇氣邁出了一大步。同學(xué)們坐在下面，目不轉(zhuǎn)睛的注視著我們，鼓勵(lì)著我們。很快，事先搭好的木板走完了，緊接著就是傳送木板。我的心跳得更快。把麻繩攥得更緊，然后僵僵地蹲下來，靠在麻繩上。隊(duì)友們好像比我更緊張，更害怕。她們好像渾身都在顫抖，臉漲得通紅，眼睛緊盯著緊緊抓住的木板小心翼翼的傳送著。落日的余暉斜射在她們的臉龐上，我清楚的看見她們的額上那豆粒大的汗珠。

　　模板傳到了我的手里。我怕極了。害怕把木板拋落到地上。我遲遲沒有行動(dòng)。突然，一雙手搭在了我的肩上，我驚訝的轉(zhuǎn)過頭是隊(duì)友，她嘴角上揚(yáng)，露出小小的酒窩拍拍我的肩對(duì)我說：“放下負(fù)擔(dān)，向前看，加油！”我深呼吸，雙手緊握木板，看著前方，用力向前一拋，木板跟著繩子搖晃了幾下，停在了前面的麻繩上。我欣喜若狂，興奮地轉(zhuǎn)過身，看向隊(duì)友，她們也露出甜美的笑容。我么都沒有說話，但從彼此的眼神中，我感受到她們的心中也有一樣的興奮。坐在地上的同學(xué)也笑著為我們鼓掌，就連大樹也被驚動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲響。

　　我們繼續(xù)向著勝利前進(jìn)。漸漸地，我不在害怕，好像開始享受這段時(shí)光。終于我們跨過了終點(diǎn)，我們成功了！我感到前所未有的驕傲和自豪。

　　夜幕降臨，太陽只將半個(gè)腦袋露在天邊。一群小鳥飛過天邊。他們不斷變著隊(duì)形，但從未離開過彼此，就像我們四個(gè)人一樣，擰成一股繩，最終取得成功。

　　大路上的路燈亮起來了。那段美好時(shí)光，一張張，一幕幕，還久久縈繞在我的腦畔。

　　好時(shí)光作文 篇19

　　午后，溫暖的陽光透過玻璃，碎金般鋪陳與地板，反射金亮的光芒，我隨意抽出一本《詩詞選》翻看起來，靜靜享受這美好時(shí)光。

　　隨意掀開書，一行小楷映入眼簾：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我眼前仿佛出現(xiàn)一條寬大的瀑布，落下的水花拍打著深潭，騰起煙霧縷縷。鋪上我的面頰，一陣清涼滲透我的全身。我瞇眼抬頭看，之間那激流如從九天之上而來，霧氣氤氳與峽間，整個(gè)天空因此似乎都成了瀑布的一部分，我也置身其中，嘩啦的水聲不絕于耳置身美麗景致之中，我與自然共度好時(shí)光。

　　再次翻動(dòng)書頁，“嘩”地一聲，呈現(xiàn)眼前的赫然是：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”我眼前畫面一閃，連綿的青山瞬間映入我的眼簾，我正了正頭上的斗笠，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的一條小溪蜿蜒至此，在不遠(yuǎn)處匯成一方池塘，池塘清澈見底，塘中肥美的魚兒自在的游著。“啪嗒，啪嗒”下雨了，我注意到雨幕中的一抹粉紅，那桃花在雨水的襯托下顯得更為艷麗，多姿。空中，一聲鳥鳴傳來，我仰望天空，唯見一只白鷺展開雙翼在雨中飛向遠(yuǎn)方，顯出幾分瀟灑品味著悠閑氛圍，我與淡然心境共度好時(shí)光。

　　品讀完唐詩的華美，又見：“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”恍惚間，我置身于一艘小船。船里一只桌子立在正中，案上擺著一壺酒和一盞小杯。小船邊是大片大片的荷花。粉綠相間的荷塘煞是好看。我望著晚霞映著的亭子，意欲回到那，槳?jiǎng)倲[動(dòng)起來，岸邊1突然飛起一群水鳥，它們似乎是被我驚到，飛遠(yuǎn)去了，我不由得笑了起來觀賞著天地之美，我與生靈共度好時(shí)光。

　　不知不覺，我眼前模糊了，再看清眼前景致，發(fā)覺照在手里書上的，已是橙紅的夕陽，而這個(gè)下午對(duì)我來說就像是與詩人，詞人們共度的，千年的好時(shí)光，也是和中國傳統(tǒng)文化，千秋歷史共度的美好時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇20

　　小豆學(xué)校里每周發(fā)一份《廣陵家長》報(bào)，老師在班上詢問：“誰愿意讓家長寫一篇關(guān)于親子閱讀《廣陵家長》的讀后感？”小豆把手舉得高高的，閨女的事情無小事，于是就有了下面內(nèi)容：

　　書報(bào)是智者對(duì)人生的啟迪，一份好的報(bào)紙對(duì)學(xué)生的成長具有不可估量的作用，而《廣陵家長》恰恰是學(xué)生成長道路的良師益友。

　　父母是孩子的第一任老師，家庭應(yīng)該是讀報(bào)的主陣地。每期的《廣陵家長》我都和小豆一起讀，由于小豆尚在小學(xué)階段，我們對(duì)小學(xué)部分的內(nèi)容特別關(guān)注。

　　在這份報(bào)紙中，我和小豆認(rèn)識(shí)了很多美德少年：朱嘉君、邱欣彤、姜健鵬……在他們身上，我們看到了許許多多的閃光點(diǎn)，他們尊崇節(jié)儉、低碳、感恩、創(chuàng)意的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　在這份報(bào)紙中，我們也認(rèn)識(shí)了許多執(zhí)著追求、默默奉獻(xiàn)的`好老師，他們善教樂教，全身心投入到教科研工作中，在為孩子教學(xué)的同時(shí)，也時(shí)時(shí)傳遞著正能量，真可謂“堪為人師而模范之”。

　　這份報(bào)紙非常貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，在端午節(jié)我和孩子按照?qǐng)?bào)紙上的方法，學(xué)會(huì)了包粽子，并且給她系上百腳繩，戴上香囊，讓孩子了解端午節(jié)的由來，增加其歷史知識(shí)。在中秋節(jié)我們學(xué)做月餅，拜祭月亮與家人團(tuán)圓，我們一起感受人文氣息的熏陶。

　　“每周廚房”是我和孩子最感興趣的版塊，我們會(huì)依照?qǐng)?bào)紙上的方法，一起動(dòng)手做出一款款美食，全家人一起品嘗，非常有成就感。

　　通過每周和孩子一起讀報(bào)，我們都被內(nèi)容豐富、形式多樣的《廣陵家長》所吸引，它陪伴著我們度過一段段美好而難忘的時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇21

　　日光還未等得及融融地散開，鄉(xiāng)村里，自是一派安恬。

　　暑假的清晨，伴著清脆的鳥鳴，我從睡夢(mèng)中醒來。嗅著新鮮的空氣，擁抱燦爛的陽光，心情愉悅。真不愧是鄉(xiāng)下，雖不及城市的豪華，卻有它獨(dú)特的美與氣質(zhì)。拿上小瓶和奶奶一起去采集晨露，那綠葉上的一滴滴露珠，仿佛一顆顆晶瑩剔透的寶石。我抬眼向遠(yuǎn)處一望，瞧見了一滴即將滴落的露珠，仔細(xì)端詳，那顆露珠倒映著藍(lán)天，好似能把一切容入其中。我耐心地等待，直到它滴落。它從綠葉上滑落，緩緩下降，那一刻時(shí)間仿佛停止了，露珠的每一次緩降都映襯出一個(gè)別樣的天地。記錄下了一群小鳥從天上滑過，記錄下了荷花綻開的一瞬間，也記錄了我和奶奶這個(gè)美好的早晨。直到它落入我的瓶中，結(jié)束了它的使命。

　　鄉(xiāng)村的午后，靜謐而又美好。嗅著泥土的芬芳，我獨(dú)自一人，漫步在奶奶的油菜田中，我瞧著那一株株金黃的油菜，擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊，并沒有敲出多大聲音，卻驚起一對(duì)翠藍(lán)色的珍鳥，從樹叢中騰出，在空中徘徊片刻便飄落到田野旁的谷地，立在穗上，顫顫悠悠，像一對(duì)新婚伉儷相對(duì)蕩著秋千。

　　鄉(xiāng)村的傍晚，太陽公公慢慢收斂了它的光芒，緩緩下沉。落日的余暉斜射在屋頂上，好像給瓦片鍍上了一層金色，我坐在陽臺(tái)上眺望著遠(yuǎn)方，那一畝畝油菜地，黃燦燦，綠油油，偶爾有幾只饞嘴的鳥兒偷吃著糧食，可它們剛吃幾口就會(huì)被眼前那一個(gè)個(gè)稻草人嚇得魂飛魄散，震翅欲飛。溫暖的陽光映在我的臉頰上，微風(fēng)輕拂著發(fā)絲，臉上露出久違的笑容。我愿意一直停留在這溫暖而甜蜜的時(shí)光中。

　　是啊！生活在城市這么久，從未感到如此愜意，舒暢。那天的一番體驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到了美好，也讓我改變了對(duì)生活的認(rèn)知，知道了享受生活，分享生活。

　　時(shí)光易逝，但如若將美好封存于其中，必將長久記憶。

　　好時(shí)光作文 篇22

　　上幼兒園時(shí)，初與你見面的我，只會(huì)用一根一根的手指摁下你身上一個(gè)一個(gè)琴鍵。你發(fā)出那清脆的聲音引起了我的好奇心。從那時(shí)起，我們相識(shí)了。

　　但是，日子久了，我并沒有發(fā)現(xiàn)你給我?guī)�來的樂趣。彈一�?huì)便去一旁玩一會(huì)。我覺得你枯燥，覺得你無味。但爸爸仿佛被你收買了一般，每一天盯著我練琴。我經(jīng)常和爸爸因?yàn)槟愣鵂幊场⑸鷼狻Ｎ以桨l(fā)的厭惡你，不再喜歡你發(fā)出的聲音，甚至不期望再看到你。爸爸只好把你收起來放到了一個(gè)不起眼的角落里。而你就這樣離開了我。

　　直到那年暑假，我又想到了你。

　　潮起潮落，花開花謝，你陪我走過的春夏秋冬都是舉世無雙的好時(shí)光。

　　當(dāng)最后一個(gè)音收尾，臺(tái)下響起一陣陣掌聲，我親吻了你，站起身向觀眾鞠躬。

　　臺(tái)下響起一陣陣掌聲，我親吻了你，站起身向觀眾鞠躬。

　　一開始，我們并不是那么投機(jī)。生性好動(dòng)的我怎樣可能安靜的與你相坐。還沒把一個(gè)音階練完，我便拍拍屁股起身去別的地方玩。只留你自己孤獨(dú)的在那里等待著，等待著我能夠喜歡你，享受與你的時(shí)光。

　　原本以為，我們的故事就這樣結(jié)束了。可令我沒想到的是，我的手竟有些想念你。每一天吃飯，看電視時(shí)它就會(huì)情不自禁的跟著音樂動(dòng)起來，就像放在你身上那樣，摁下一個(gè)個(gè)琴鍵，響起一串串美妙的音符。而我卻一點(diǎn)也沒有察覺到，其實(shí)你一向都在我內(nèi)心深處陪伴著我。

　　我在已落滿灰塵的角落里找到了你，把你又重新放回了我的屋里。我用抹布一遍一遍的擦拭著你身上的灰塵，看著你。你必須很失落吧？原本那么喜歡你的我，卻忍心把你丟棄。我將手重新放在了你的身上，那種熟悉的感覺一點(diǎn)沒變。你仿佛在用那發(fā)出的美妙的音符聲音告訴我：我沒有失落，我一向都在陪著你，同時(shí)我也等著你找我的那一天。從那以后，我便刻苦練習(xí)，彈“小河淌水”讓我聯(lián)想到了山澗中的小河閃著銀色的碎光，穿過茂密的竹林，向山谷外流淌去；彈“卡門序曲”讓我見證了十九世紀(jì)斗牛士和卡門熱烈的感情……我們總是待在一齊，我負(fù)責(zé)彈奏，你負(fù)責(zé)給我歡樂。

　　前段時(shí)間，我去參加了雙排鍵演出。因?yàn)橛心阍冢�我絲毫沒覺得緊張。我相信你我之間的默契，相信你給我?guī)�來的好運(yùn)。坐在臺(tái)上，燈光突然暗了下來。只有一束光落在我們身上。隨著你發(fā)出的聲音，我腦海里不斷浮現(xiàn)著你陪我走過的日子。雖然枯燥，但很快樂。雖然無味，但很幸福。

　　風(fēng)起云涌，歲月依舊。你與我，同在。

　　好時(shí)光作文 篇23

　　歲月倏忽，流年逝水。時(shí)光一個(gè)眨眼，與你相識(shí)已有5年，中考將至，我們的初三也將接近尾聲。但是，有些你不明白的事，我想告訴你。

　　還記得那個(gè)初夏嗎折一只紙船，輕輕放在水中，目送它在河水的流動(dòng)下飄向遠(yuǎn)方，承載著我們年輕的夢(mèng)。這是與你做過的`最多最完美的事了。臨近黃昏，你便會(huì)拉上我的手，迎著夕陽，跑到同樣的小河邊，做同樣的事情。余暉下，兩個(gè)身影被拉得長長的。這是我們的開始。那時(shí)，你說你愛落葉，愛它落下時(shí)劃下的弧線。

　　立秋，我們靜坐于樹下，略帶涼意的秋風(fēng)卷落樹上一片片枯葉，蕭瑟的落葉雨，鋪就了一地寂寞。上面有我們的璀璨年華，有我們的泡沫之夏。你朝我燦爛地笑，我緊牽你的手，兩個(gè)相似的身影如此默契。你極愛文字，我亦是如此。我覺得，這是一種緣分，是上天賜予我們最好的禮物。你說，最優(yōu)美的文章沒有華麗詞藻的堆疊，只有隨感而發(fā)的留意情。不知何時(shí)始，我們會(huì)一齊暢談文字的小微妙，一齊分析美文的構(gòu)思與內(nèi)涵。猶記得我們交換作文時(shí)的欣喜，和你的那句不怎樣樣。那時(shí)竟天真地想，能與你攜手一向如此般。卻不曾想過，再真的友情也會(huì)有破碎的一天。沒錯(cuò)，命運(yùn)偶爾也喜歡開開玩笑。就是這樣一個(gè)玩笑，讓你我沒有再說過一句話。

　　如今，天空依舊蔚藍(lán)，云朵依舊飄逸。只是，那個(gè)擁有藍(lán)色笑顏的你，卻是早已不復(fù)。你可明白，這個(gè)夜里我很慢很認(rèn)真地寫下這些文字時(shí)，眼底已是一片濕潤。我仿佛望見我們的過往在向我招手，卻是漸漸地模糊。我曾不止一次地想，如若當(dāng)初沒有認(rèn)識(shí)你該多好，至少，不會(huì)留下那么多的痛苦與無奈。但是，我還是愿意遇上你，雖然很難過，但是我能更快地成長。時(shí)光如此無情，我們依然如此著迷。既然真的無法回到過去，那就讓我們永久記得，那是我們的好時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇24

　　那些好時(shí)光，你我曾共度，共享，共徜徉。——題記

　　三歲時(shí)的暑假，我被父母寄養(yǎng)在你家。

　　那時(shí)我?guī)е�花料肚兜，連走路都一搖三晃似的，卻依然樂此不疲的做你的跟屁蟲。蝴蝶，花草和吵鬧的街市在眼前晃過，對(duì)我沒有絲毫的吸引，我卻只顧尋覓你日漸蒼老的背影。待他們來接我時(shí)，我卻躲進(jìn)你的懷抱，一臉驕傲地，扯著你的衣角向啼笑皆非的父母介紹“這是我姥爺。”

　　在那段時(shí)光里，我拉著你那粗糙的大手，拉住了一段蝴蝶般完美的時(shí)光。

　　五歲時(shí)，我住在你家。

　　在我作為一個(gè)孩童的記憶里，印象里你總是起的很早，等我睡眼朦朧從床上爬起，撒著蔥末的豆腐腦和酥脆的油條已然在桌上散放著悠悠的熱氣，誘人的香氣撲面而來。而你心滿意足坐在沙發(fā)上看報(bào)。待我故意攀到你的膝蓋上把你陷入報(bào)紙中的興致打斷，你便用雙手托起我，舉得高高的，讓我感到高處的暈眩和無比的興奮，再樂呵呵地把我放下，看我像小貓一樣游走。我愿意時(shí)時(shí)纏著你，認(rèn)真地聽你講著你買的地圖，你不厭其煩地教我指認(rèn)地名，當(dāng)我能記下時(shí)，你便興奮地向家人宣布這個(gè)“令人振奮十足”的消息，而你也開心地手舞足蹈，像個(gè)孩子。

　　在那段去而不返的時(shí)光里，你我是不可分離的好伙伴。

　　八歲那年，你突然病倒了。

　　你那近麥色的膚色愈發(fā)黝黑，病入膏肓的身體羸弱不堪，而我在充斥著消毒水的病房里依舊不知實(shí)情的傻玩，以為這白色肅穆的地方只是你暫留的場(chǎng)所，以為大人臉上充滿哀愁的神情只是煙火，偶然一現(xiàn)，便會(huì)同過往云煙一樣散去，以為我依舊能夠挽著你的手，高高興興地走過長長的巷子與街市。

　　而終究還是我錯(cuò)了，過往的不是暫時(shí)的傷痛而是你黯然而逝的生命。當(dāng)母親哽咽著告訴我你已不在，我依然沒有理解其中悲痛的含義——不在，即永別。

　　隨著你的離去，我們的共度時(shí)光戛然而止，再相見，只在夢(mèng)里。光陰似箭，日月如梭。謝謝你在我生命中八年的陪伴。

　　好時(shí)光作文 篇25

　　正如詩仙李白所說：“人生得意須盡歡、莫使金樽空對(duì)月。”一個(gè)人的安靜沉思、發(fā)奮固然重要，可卻少不了與人一齊享受生活的完美時(shí)光。

　　一、人生若只如初見

　　我們相識(shí)于小操場(chǎng)的西南一隅，那兒青草茂密，樹木蔥朧。我羨慕你能那么快地還原六面魔方，你羨慕我手中的溜溜球能收放自如，于是，我手中的成了魔方，你也把線纏在了指尖。我們靠著墻，有一句沒一句地閑談，時(shí)不時(shí)望向操場(chǎng)內(nèi)厚厚的人墻和不留意被長繩甩到的老師。我們的影子被射到地上，靠得很近。

　　之后，你邀請(qǐng)我去你家玩，你仿佛炫耀一般拿出了溜溜球，在指尖轉(zhuǎn)了幾個(gè)奧妙的弧度——正如你嘴角輕揚(yáng)的笑容。那一幕，仿佛照片般定格在了我的記憶里，來記錄初見的完美時(shí)光。

　　二、筵席雖散、人仍在

　　畢業(yè)那一天，我們?nèi)栽诓賵?chǎng)的西南一角。篝火不停地燃燒著，燃燒著彼此間的深情。你的臉頰被篝火映得通紅，隱隱間，眼眶里有著晶瑩閃過。操場(chǎng)上飛舞著的熒光棒，震耳欲聾的音響，似乎在盡力地畫上一個(gè)句號(hào)。

　　西南角上，我們緊緊牽著的手，讓孤獨(dú)的句號(hào)轉(zhuǎn)成了無限地省略號(hào)。月光下的兩道身影漸漸凝結(jié)，在時(shí)光中雋永地散發(fā)著清輝。

　　三、時(shí)光荏苒，流轉(zhuǎn)于青春韶華

　　從手中拿著的溜溜球和魔方，到此刻不約而同地抱起參考書。我們一向在成長，同時(shí)也失出了很多比知識(shí)更寶貴的東西。

　　我曾幻想過，如果老師讓我回小學(xué)，跟他們班同學(xué)講兩句話，我說的必須不是好好學(xué)習(xí)、天天向上。我想告訴他們：“找兩個(gè)朋友，多多持續(xù)聯(lián)系，不要讓時(shí)間把你們分開。”

　　我很慶幸，在人生這個(gè)以時(shí)間為橫坐標(biāo)的坐標(biāo)系里，能有你這么一條平行線，任由它時(shí)光流轉(zhuǎn)，我們?nèi)跃o緊相依，一齊度過最完美的時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇26

　　我有一個(gè)長方形的塑料泡沫文具盒，它的長是23厘米，寬是11厘米，除了盒蓋以外，其他地方都是淺紅色。

　　看吧，盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫真是秀麗迷人阿：藍(lán)藍(lán)的天空，一塵不染；草地上，盛開著一簇又一簇五顏六色的鮮花；遠(yuǎn)處有一片樹林，微風(fēng)吹來，所有的樹枝都在輕輕地?fù)u擺，好看極了。

　　文具盒不光盒蓋上的圖畫很美，而且使用也很方便。每當(dāng)我輕輕地打開來看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)居住在里面的所有的“朋友”都對(duì)我微笑。盒內(nèi)分為上下兩層，上層有圓珠筆和鋼筆，下層有直尺和散發(fā)著香水味的鉛筆。平日里，他們始終都安靜地躺著，一點(diǎn)聲音都沒有，仿佛正在酣睡一樣。

　　這些筆和橡皮都是我的好幫手。每當(dāng)我在畫畫的時(shí)候，如果畫錯(cuò)了，橡皮妹妹就急忙跳出來對(duì)我說：“小主人不要急，我?guī)湍悴恋翦e(cuò)的。”于是，她在我的畫本上不慌不忙地跳起舞來，不一會(huì)兒，畫本上的錯(cuò)就不見得無蹤無影了。由于橡皮妹妹長時(shí)間為我改錯(cuò)，所以她的身體漸漸變得短小了。

　　“咦，這條線怎樣畫不直了呀”不知誰的這句話吵醒了正在休息的直尺先生，只見他揉了揉眼睛，然后對(duì)我說：“小主人，你怎樣把我忘記了呢讓我來幫你畫直線吧！”我趕緊回答：“對(duì)呀，我真不該把你忘記咧，對(duì)不起，可能因?yàn)槲业膸褪痔�多了，所以才記不清楚了阿！”之后，我沿著直尺的身子一畫，嘿！真直喲�?/p>

　　突然，“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，這下叫我怎樣辦我趕快打開文具盒一看，第一層沒有小刀，我猜想小刀在第二層；再看第二層，果然看到那把小刀正在朝我笑呢。他仿佛在向我保證：“小主人，快來用我?guī)湍惆桑∥铱隙�能夠把你這支筆修得尖尖的！”說完，他就飛快地幫我削鉛筆了，過了一會(huì)兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。

　　阿！文具盒，你日復(fù)一日、年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，你的服務(wù)態(tài)度真好呀！

　　這天，我無論如何都就應(yīng)對(duì)你說一聲——謝謝你！愿你陪我共同度過小學(xué)階段的完美時(shí)光吧！

　　好時(shí)光作文 篇27

　　從幼兒園邁進(jìn)小學(xué)的門檻，然后走進(jìn)初中校園，我度過了許多自由快樂的時(shí)光。而我記憶中最完美的時(shí)光，是在奶奶家度過的那個(gè)寒假。

　　雪花飛揚(yáng)的日子，我和姑姑表妹一齊來到鄉(xiāng)下奶奶家。來到村頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見原本綠色的山峰，如今只有一片白茫茫的大山，一片孤獨(dú)的白色。仿佛一個(gè)流浪的俠客，游走在天地之間。

　　走進(jìn)屋內(nèi)，奶奶親切地?fù)肀�去掉了我所有的寒冷，給了我一個(gè)暖暖的冬天。求得奶奶和姑姑的同意后，我?guī)е�表妹在山上滾雪球、打雪仗、堆雪人。嘗試著用木板和木棍制成的簡易雪橇滑雪。滿頭滿身都是雪，自己都轉(zhuǎn)成了“雪人”了，盡情地享受這份完美、這份自由、這份快樂。

　　玩累了，我們就靜靜地躺在山坡上，仿佛一切都與我無關(guān)，城市的喧囂，大街的嘈雜，人心的險(xiǎn)惡，一切的一切都被大雪吞噬了。我就這樣靜靜的躺著、躺著、躺著……漸漸的感覺自己與大山、白雪融為了一體，感覺自己的心也像大山一樣沉穩(wěn)，淡泊，自己的心也像白雪一樣變得潔白、純凈。

　　晚上，奶奶在院子中央點(diǎn)了一堆篝火，我從中取了一根火把，那是我第一次看到火把，我舉著火把，他仿佛把那里的一切照亮了，帶來了溫暖、帶來了光明，給風(fēng)雪夜歸人，帶來了溫暖和光明。我不知不覺喜歡上了那里，沉醉在篝火帶來的溫暖和光明中。

　　第二天，奶奶帶我們來到了水庫，兩畝大的水庫上結(jié)了一層厚厚的冰。奶奶坐在冰上，在僅有一尺寬的冰窟窿里釣魚。我學(xué)著奶奶的樣貌，慢慢的我竟釣上了不少，不禁有些得意。此刻想來就是柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”的意境。

　　在以后的日子里，奶奶每一天像變戲法似的帶我去做不同的事情。在農(nóng)村市集上賣菜、幫爺爺搭來年桃園的柵欄……鄉(xiāng)村的一切，讓我感覺是那么的好奇、那么的新鮮、那么的搞笑。當(dāng)然，和奶奶度過的那段時(shí)光也是那么的難忘。

　　完美的時(shí)光總是短暫的，不知不覺一個(gè)月的寒假就結(jié)束了。慈祥的奶奶、白茫茫的大山、結(jié)冰的水庫、滑雪、釣魚，卻永久定格在我的記憶深處，裝點(diǎn)了我的童年，溫暖了我的心房，成為了我心中永久的綠色。

　　好時(shí)光作文 篇28

　　記得是你，把我從黑暗中解救；記得是你，把我從絕望中拉回；記得是你，把我那顆沉睡的心喚醒。與你相處的日子里，你給予我很多東西，期望，快樂，完美，自信……

　　你與我的友誼，是在一個(gè)清晨，你幫忙乞丐時(shí)拉開眉目。當(dāng)時(shí)，你手里拿著5個(gè)一元的錢，能夠看出來那是你自己贊的，你毫不猶豫的把那五元錢遞給他，我就從內(nèi)心深處開始敬佩你。所以，你每次回家我就會(huì)緊緊的跟在你身后，每次你都會(huì)回頭向我笑一笑。

　　我每一天都這樣，不知不覺已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，在這一學(xué)期，我們成為了真正的朋友，我們一齊哭，一齊笑，一齊玩，一齊鬧。你把童年的快樂帶給我，你把期望傳達(dá)給我，你讓我變得自信，開朗，勇敢。

　　你還記得嗎，那次考試不理想的我，早已灰心喪氣，對(duì)一切都感到絕望。而你說，“要相信自己，要懂得分析與付出，才能獲得成功。”那是我第一次聽到那樣的話，因?yàn)楹芏嗳酥粫?huì)說“沒關(guān)系，沒什么大不了的”對(duì)她們沒來說當(dāng)然沒什么大不了，因?yàn)闆]考好的是我不是她們。所以，你的話讓我鼓起勇氣，開始學(xué)會(huì)找出錯(cuò)誤的原因。

　　我多想一向把你留在我身邊，但是我明白，那是自私的。你父母在異地，你那時(shí)寄住在你親屬家，但是，他們要搬家，你只能和你父母一齊。你的離開，對(duì)我來說是多大的打擊。

　　在臨走前，你問我，初次相遇后你為什么會(huì)對(duì)跟著你的我笑，我猛然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)問題，我從和你是朋友那天就一向想問你，只是此刻仿佛已經(jīng)沒那么重要了。我搖搖頭表示不明白，而你什么也沒說，只是對(duì)我笑笑。然后轉(zhuǎn)身不見在黃昏中，望見你的背影，我心里似乎也有了答案……

　　從哪一天開始，我的腦海中，就一向有著這段記憶。兩小女孩，在某一天的清晨相遇，直到，某一天黃昏分離，再到分離之后。她們的友誼東不會(huì)變，一向被沉封在她們的靈魂深處，成為永恒。

　　時(shí)光匆匆，那段回憶是我這些年來最完美的時(shí)光，那個(gè)問題，我一向記在心了，而答案也深深地埋藏在我心中，成為你我之間那段完美時(shí)光的心靈密碼。謝謝你陪我，共度這段好時(shí)光！

　　好時(shí)光作文 篇29

　　“噠”，桌上老時(shí)鐘的針緩慢地走著。

　　陽光從東窗進(jìn)來，被鏤空細(xì)花的紗窗簾篩成了斑駁的淡黃和灰黑的藝術(shù)品，落在那床米黃色的床單上；又如一縷金絲，照亮了房間，也照醒了我對(duì)奶奶的回憶

　　那天天亮得很早，無聊的我想把已經(jīng)泛黃的床單換下。拆下床單后，便強(qiáng)拖著奶奶幫我鋪床新的。我轉(zhuǎn)過頭時(shí)，看到桌上的時(shí)鐘，分針在不停地追著秒針，不覺疲倦，不覺乏味。

　　奶奶從柜里取出了一床剛洗的床單，抱到我的床上。那是一床米黃小碎花的床單，碎花點(diǎn)點(diǎn)，都蘊(yùn)著奶奶最喜歡的百合花香，又瀉出一陣醫(yī)院消毒水的味。清新卻不濃郁，素雅卻不華麗。靜謐之中，也不時(shí)聽到時(shí)鐘發(fā)出“噠”的聲音。

　　奶奶輕柔地?cái)傞_床單，把多余的邊角塞到床底。之后又緩慢地拿起撣子，蹣跚地爬上床，一點(diǎn)一點(diǎn)地把褶皺撣平，像是生怕吵醒了這熟睡的孩子。

　　最后奶奶又拿出被套，僵硬地抖了抖。她讓我牽著被套的一角，再把被芯的一角塞到同樣的地方。重復(fù)了四個(gè)動(dòng)作后，那床平整的被套像是變成了一座雪山，坑洼陡峭。可還是經(jīng)不住我和奶奶的折騰牽著四個(gè)角用力地上下拉扯抖動(dòng)。雪還是化了。看著這如剛出爐的豆腐一般的被子，平整，棱角分明，一戳就破。而桌上的時(shí)鐘還是“噠”的響，只是分鐘離秒針更近了。

　　那個(gè)明媚清朗的早晨，那段我與奶奶共度的好時(shí)光和桌上的老時(shí)鐘總會(huì)讓我不時(shí)記起。我不理解為什么分針總是要追著秒針，但總是追不上。直到后來時(shí)鐘停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，分針也停止了追秒針，但那時(shí)卻是它們最近的時(shí)候，也是它們共度的好時(shí)光。它們雖停了，但時(shí)光還在。

　　時(shí)光很快，我們很慢，到最后才明白我們一直在共度好時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇30

　　人生的長河涓涓細(xì)流，多少時(shí)光浮浮沉沉，而那段我與母親共度的美好時(shí)光，卻沉淀下來，成為心底的珍藏。

　　秋天慵懶的早晨，暖陽撒下千絲萬縷，催開了我的眼眸，融化于心，柔柔的。微風(fēng)拂過，梧桐樹沙沙作響，似唱著一曲輕盈的歌。“多么美好的一天！”，我的嘴角不由自主地上揚(yáng)。一陣香氣偷偷鉆入風(fēng)中，飄入房間。我揉揉眼，起身下床，循著香味，來到廚房邊，透過玻璃門，一個(gè)熟悉的身影在水汽中若隱若現(xiàn)，生出幾分朦朧的美感是母親！

　　她系著一件平日里的淺藍(lán)圍裙，繡著朵朵淡黃的小花，宛若散發(fā)出陣陣馨香。紅棗的甜蜜香味氤氳于空氣中，挑撥著我的嗅覺神經(jīng)，我猜，她是在做銀耳湯。

　　母親右手虛握木勺，左手持著鍋柄，緩緩地作弧形狀攪動(dòng)，裊裊的熱氣從鍋中飄逸出，不久，她關(guān)掉天然氣，拿出一只大碗，斜傾鍋，濃稠的湯汁順著鍋壁緩緩流入碗內(nèi)，她又拉開櫥柜，抽出一個(gè)精制的小瓷勺，放入碗中，“咚”的清脆聲，沉入碗底，叩擊了我的心扉。

　　端著碗，拉開門，母親見到我，先是微微一怔，隨即笑了笑，眼角的皺紋舒展開來，招手示意我喝，不經(jīng)意瞥見，母親的幾根白發(fā)，又悄悄從發(fā)間探了出來。

　　拉出椅子坐下，扶著碗，用瓷勺輕輕劃著圈。顆顆紅棗吸足了湯汁，在似裂欲裂間露出杏黃的果肉，圓潤的蓮子似顆顆潔白無暇的珍珠，泛著溫潤的光澤，銀耳則像雕刻的冰清玉潔的花，托扶著二者。

　　舀起一勺，細(xì)細(xì)品味，甜糯濃稠的湯汁暖了胃，更暖了心。蓮子的清香苦澀與紅棗的馥郁甘甜相結(jié)合。看著吃得不亦樂乎的我，母親在一旁淺笑不語。美好的時(shí)光因這一刻的溫暖而定格。

　　輕呷一口銀耳湯，馨香縷縷，情意濃濃，讓這份與母親共度的好時(shí)光，伴隨溫暖，留存于心底。

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