好時(shí)光作文（通用61篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的好時(shí)光作文，希望能夠幫助到大家。

　　好時(shí)光作文 篇1

　　故事發(fā)生在入學(xué)考試后：香霧成行，綠蔭成鋪。坐在小石凳上的我低頭獨(dú)自抽泣，過(guò)路的人都用一種異樣的眼光看著我。

　　突然一個(gè)人走過(guò)來(lái)：“你，怎么哭了？”我認(rèn)得他，他是老家許伯伯的兒子。“哥哥，我考砸了。”我輕輕地說(shuō)。抹干淚水，才發(fā)現(xiàn)他那雙劍眉鋒目再無(wú)往日的光彩，一身的疲倦與狼狽明顯寫(xiě)在他那張方形的國(guó)字臉上。他又開(kāi)口：“人生不如意，十有八九嘛。”他用一種寬松的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)，這寬松的話語(yǔ)與他的神色分外不符。“哥哥，你怎么了？”我回頭問(wèn)他，他揮了揮手，笑著開(kāi)口：“快回家吧，不然你媽媽該擔(dān)心你了。”他站了站身子，隨手拍了兩下身上的泥土。

　　回家后，我從媽媽的口中得知：那個(gè)善良的、總是一副慈祥笑容的許老伯去世了！我驚愕住了？難怪再許老伯兒子的神色那樣悵然，原來(lái)他的倦容都是源于父親的離開(kāi)啊。我想去看看他。

　　當(dāng)我敲開(kāi)許老伯家的大門，往昔熱鬧非凡的院子如今變得分外蕭條。見(jiàn)他一個(gè)人站在院子中間的樹(shù)下，似乎在想著什么心事。“哥哥，你還好嗎？”我輕輕地問(wèn)了問(wèn)。可許哥哥仍像沒(méi)事人一樣：“還好。”他笑了笑。若不是他的疲憊出賣了他，我真不知道生活原來(lái)給了他這么大的打擊。我緩緩開(kāi)口：“人就是這樣，總要經(jīng)歷生老病死，許伯伯在天堂也不希望看到你傷心啊！所以哥哥你放輕松，別給自己太大壓力。”他抬起頭，雙目灌滿淚水，嘶啞著嗓音：“我爸給我打電話，沒(méi)接到，他竟然來(lái)工地找我，就…”他話還沒(méi)說(shuō)完就已經(jīng)泣不成聲，我猛然回想起許伯伯家那天包了餃子，原來(lái)是給心愛(ài)的兒子送的啊，然……

　　我又開(kāi)口：“你怎么沒(méi)接電話？”他抹下了眼淚：“我曠工次數(shù)太多，被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，沒(méi)敢告訴父親……”望著許哥哥，我再也說(shuō)不出話來(lái)，卻又仿佛想起了什么，一聲“哥哥保重”的告別，仿佛也是向昨日失敗的我而告別……

　　離開(kāi)小院，我飛奔到家，看見(jiàn)正在包餃子的媽媽，淺淺地對(duì)媽媽笑了笑，說(shuō)：“媽，我考砸了。”媽輕輕嗔怒地拍了下我：“考砸了還這么開(kāi)心，快洗手吃飯。”抬起頭，陽(yáng)光普照，綠蔭成鋪，我覺(jué)得這一刻，時(shí)光竟這么美好！

　　那年的哥哥記得，我也記得，山枝盈盈，秋聲冬影，陽(yáng)光普照。那次我猛然釋?xiě)训臅r(shí)刻無(wú)疑是生命里最美好的時(shí)光了。

　　好時(shí)光作文 篇2

　　小扇輕搖時(shí)光慢。

　　晚風(fēng)帶來(lái)夏夜的涼，吹醒了滿淀未綻的荷花。昏黃的路燈在漆黑的夜里搖搖晃晃，似從舊時(shí)光里緩緩走來(lái)。

　　蟬語(yǔ)陣陣，月明如皎。

　　素白的月光給老屋鍍上一層迷惑的銀光，似美人的面紗，因?yàn)樯衩囟�美麗。看似纖細(xì)的爬山虎早已蓄滿了一個(gè)白天的精力，在月夜里瘋狂攀援著，暗綠的身影似乎想攬下那一輪明月。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，手中的書(shū)卷翻了一頁(yè)。"姐姐！你看！"憨憨的小表弟從門外跑進(jìn)院內(nèi)，細(xì)汗布滿了額頭，雙手交合在一起，好像藏了什么東西，而眼里是藏不住的欣喜和興奮，亮晶晶的，像這夏夜里天上的鉆石落在眼里，碎了一地的星光。

　　"哦？什么東西啊？"只見(jiàn)小表弟輕輕打開(kāi)閉合上的手，一絲光亮從指縫中透了出來(lái)，緩緩的，一只小蟲(chóng)子帶著微光飛了出來(lái)，啊，是螢火蟲(chóng)！小家伙的兩翼微張，繼而又一張一合地扇動(dòng)著，低低地飛行著，唯一引人注目的是它那提著的小燈籠，一閃一閃的，只是亮著微弱的光，卻讓人感到溫暖。

　　"看，姐姐，我把天上的星星摘下來(lái)送給你，你可要好好看住它喲！"小表弟看螢火蟲(chóng)飛得有些高了，忙用小手去抓它。"星星也有家人，你把它捉來(lái)了，它的家人會(huì)著急的！"我摸了摸小表弟的頭，微笑著答道。誰(shuí)知小表弟卻著急起來(lái)，嚷嚷道：“那怎么辦？天這么黑，它找得到回天上的路嗎？萬(wàn)一迷路了怎么辦？”似是因?yàn)樾∥灮鹣x(chóng)飛得太慢了，弟弟又鼓起腮幫子，使勁地朝螢火蟲(chóng)吹了幾口，然后又"呼哧呼哧"地跑回房去拿外婆的大扇子，沖著螢火蟲(chóng)就是扇啊扇，希望以此來(lái)助螢火蟲(chóng)"回家"。

　　"好啦，它會(huì)回去的，你看那兩顆星星就是它的爸爸媽媽，它們來(lái)接它啦！我伸手指了指天空中相隔不遠(yuǎn)的兩顆星星。"望著小表弟童真的稚顏，我伸手指了指天空中相隔不遠(yuǎn)的兩顆星星，總算是圓了一個(gè)小小的"謊言"。

　　那時(shí)，時(shí)光慢慢的，浸透了一池星光瀲滟。

　　"過(guò)來(lái)吃你外婆剛做的赤豆元宵。"母親在那頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊。"來(lái)咧！"我拉著小表弟坐在外婆的小院內(nèi)的一張木桌旁，兩碗滿滿的元宵，色香俱全，玲瓏的小元宵安恬地泡在赤豆大缸里，懶懶地，像極了剛出生的大胖小子。這懶惰勁兒，一點(diǎn)兒都沒(méi)有要被人吃腹中的危機(jī)感呢！一勺元宵入口，甜而不膩，綿綿軟軟，還帶著新出水的蓮子清甜的味道，以及，童年的味道。

　　小表弟猛地又偷偷往白糖罐里勺了兩大勺白糖，我斜了一眼，嗔怪道："小心吃壞了牙！"表弟嘿嘿一笑，露出兩顆小虎牙："那也是甜掉的，不疼的。

　　月兒彎彎，嬌羞四溢地躲在厚厚的云層中，一家人坐在桌前，嬉笑打鬧的孩童們?cè)诘厣贤嫠ｆ音[，學(xué)一學(xué)各種動(dòng)物的叫聲，講一講各式的笑話家常，逗得大家哈哈大笑。"奶奶，你吃。"小表弟舉起一勺子的元宵遞到外婆嘴邊，外婆慈愛(ài)地笑笑，一只手摸摸小表弟的頭，溫柔道：“你吃吧，吃好了跟小朋友們一起去玩。”另一只手用扇子輕輕地扇著，想扇去小表弟一身的暑熱，混濁的眼哞里似乎透出了絲絲的光，是溫柔的光，恬靜的光，共享夏日里的好時(shí)光，是晚風(fēng)，是明月，是星辰，是你與我的寧?kù)o生活，是一家人團(tuán)坐在一起時(shí)的和和美美。

　　風(fēng)又卷起一頁(yè)，是那一篇《小扇輕搖的時(shí)光》，同樣是老人，是孩子，不同的，是我們共享這段夏日好時(shí)光。

　　夏日，共享一段恬靜的好時(shí)光。

　　恬似，那一地的月華在靜靜流淌。

　　好時(shí)光作文 篇3

　　每個(gè)人都一定有一段美好的時(shí)光，它可能定格在你和同伴玩耍的時(shí)候，可能定格在你獨(dú)自一人看書(shū)的時(shí)候，還有可能定格在你幫助他人的時(shí)候。這些美好時(shí)光將構(gòu)成最美好的回憶。

　　我是一個(gè)一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人，不論內(nèi)容，不論難易。只要我感興趣，我至少都會(huì)去插一腳。

　　在學(xué)校的學(xué)習(xí)上，去年期末考試復(fù)習(xí)的時(shí)候，我還記憶猶新。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)后，關(guān)燈躺在床上，讓腦子在一學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)里潛行，這種感覺(jué)十分奇妙。想著想著，發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)點(diǎn)自己忘了，就一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”跳下床去找書(shū)和筆記本，然后找完之后又爬回床上接著想，想著想著也就累了，累了就睡著了。

　　在課外興趣上學(xué)習(xí)也是如此，在9月13號(hào)凌晨一點(diǎn)的蘋果發(fā)布會(huì)，我用我的精神拖著身體從床上爬起來(lái)。我就像老師每天查作業(yè)一樣，檢查蘋果以及整個(gè)智能手機(jī)行業(yè)的成果。只不過(guò)這位“同學(xué)”明顯比“老師”強(qiáng)太多。發(fā)布會(huì)是純英文的，雖然大部分都可以懂，但是還是需要去了解一些專有名詞以及背后的含義。以我現(xiàn)在的能力只能真的只能去插一腳，可是有著一腳，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。著畢竟是一條目前來(lái)看雖然已經(jīng)達(dá)到飽和但依然可以持續(xù)發(fā)展的道路。而這一腳就是著一條路的第一步。

　　除去學(xué)習(xí)，最讓我感到快樂(lè)的時(shí)光便是閑逛了。顧名思義，閑逛就是沒(méi)有目的的游蕩，但就是著沒(méi)有目的的閑逛，正是因?yàn)闆](méi)有目的，你就可以吧注意力分散，分散到一些平時(shí)無(wú)法注意的地方比如說(shuō)初春剛探頭的小草，剛剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉，早上天亮的時(shí)間等。從這些細(xì)節(jié)中你可以了解到許多。

　　快樂(lè)時(shí)光將編織成美妙的回憶，快樂(lè)的時(shí)光雖然短暫，卻回味無(wú)窮！

　　好時(shí)光作文 篇4

　　清晨，一縷柔和的陽(yáng)光越過(guò)紛鬧的城市，撥開(kāi)層層云霧，停留在我的窗前。

　　我揉揉眼，翻身從床上爬起，視線落在臺(tái)燈下的紙條上。紙條有點(diǎn)皺，但絕不模糊，您好，作為時(shí)間公爵，本人賜予你一天的自由十時(shí)間，時(shí)間公爵敬上。天哪！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，半晌才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　我歡呼著奔下樓，享受著屬于我的每一天。清晨的空氣很好，很新鮮，涼涼的，如一縷冰絲般圍繞著我，襯著那溫暖的陽(yáng)光，我感覺(jué)格外舒暢。

　　我看著屬于我的家，不禁想起媽媽打掃時(shí)的艱辛，心里很不是滋味，于是，一個(gè)奇妙的想法在我心里萌芽，我拿出水桶，水桶很沉，我搬的氣喘吁吁，但清潔房間的決心一直撐著我，讓我在沮喪的時(shí)候又有了力氣。

　　陽(yáng)光搖曳在水桶里，像在對(duì)我微笑，又像在對(duì)我加油鼓勁。我停下腳步，汗水滴在地上，望著夕陽(yáng)的余暉，我笑了。

　　傍晚，媽媽回來(lái)了，他笑著問(wèn)我：“這一天過(guò)得怎么樣？”我吃驚級(jí)了：“你怎么知道我有自由時(shí)間？”媽媽笑著將字條上的字與她的筆跡對(duì)比了一下，我恍然大悟。

　　太陽(yáng)下山了，我望著它，目送它離去，淡黃色的光輝鍍?cè)谖疑砩希�雖然今天沒(méi)有玩，但我依舊很快樂(lè)。

　　好時(shí)光作文 篇5

　　窗外晴好，聞某人急扣我家正門。開(kāi)門，卻是昔日莫逆之交。忙讓其進(jìn)來(lái)，急為其看茶。

　　半杯濃茶，請(qǐng)他喝了小半盞，“啊”一聲，他舒了舒筋骨，半伸了腰肢，倒在沙發(fā)上。留聲機(jī)留住了舊上海的紙醉金迷，卻無(wú)人理睬，畢竟是紙醉與金迷，我等小童，不沾最好。換了張刻盤，放的是《卡農(nóng)》，在略緊張的音樂(lè)中，見(jiàn)他完全放松，端起茶，就著茶幾上的“連萬(wàn)順”記的茶干，輕呷一口，又半臥于沙發(fā)上。他看著我，我亦看著他，相視無(wú)言，卻又不尷尬，乃是真正的朋友。

　　窗外仍是云淡風(fēng)輕，他說(shuō)平日疏懶成性，今日到我家，卻想同我一起耍一耍。“找些個(gè)什么樂(lè)子才好？”我問(wèn)。他答：“卻不如一起電子競(jìng)技個(gè)一兩局。”

　　咦！到底是兩個(gè)男孩，斗了兩局，很快斗累，關(guān)了wifi，又陷入了百無(wú)聊賴中。

　　我見(jiàn)他臥姿甚是懶散：俗話說(shuō)來(lái)臥如弓，他卻似個(gè)倒栽蔥，頭戴寬帽布斗星，足登拖鞋游仙岳，眼睛半瞇似海魚(yú)，歪在沙發(fā)甚是舒坦，甲子周天管不著。

　　他看我靠著枕頭甚是“妖嬈”：枕頭卻是美人靠，靠在上面要睡覺(jué)，假不正經(jīng)想打盹，瞇著眼睛尋周公，卻但愿軟枕變個(gè)磐石，硌殺你個(gè)老潑妖。

　　他一句，我一句，互損，直到日西斜，他抽身而去。

　　這卻也是個(gè)好耍子，不知算不算“共度好時(shí)光”。

　　好時(shí)光作文 篇6

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑進(jìn)我的房間時(shí)，我總是喜歡推開(kāi)窗子，眺望遠(yuǎn)方。眼前的景象把我迷住了，這不正是“無(wú)邊光景一時(shí)新”嗎？瞧！遠(yuǎn)處，朝陽(yáng)早已露出飽滿的金黃，祥和地籠罩在城市的上空。街頭熙熙攘攘，一輛輛小車就像一只只可愛(ài)的甲殼蟲(chóng)，在寬闊的柏油路上穿梭，原來(lái)城市起的比我還早呢！

　　聽(tīng)一聽(tīng)，好美呀！街道兩旁的樹(shù)上，傳來(lái)一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，吸引了一只慵懶的小貓“喵喵”地跑過(guò)去了。樹(shù)蔭下“唰啦啦，唰啦啦”，一定是清潔工婆婆在不辭勞苦地打掃馬路呢！到站的公交車及時(shí)發(fā)出播報(bào)聲……這是大地的天籟、城市的演奏家編織的熟悉又和諧的晨光曲，聽(tīng)上去那樣的美好。

　　嗅一嗅，好香啊！廚房里傳來(lái)熟悉的味道：有清新的小蔥味，有噴香的煎蛋味，有濃濃的奶香味，還有……空氣中彌漫著愛(ài)的香味兒，我的口水都快要流出來(lái)啦！聞著這醉人的香味，我想起媽媽說(shuō)過(guò)：這些我們司空見(jiàn)慣的早餐，卻是爺爺奶奶小時(shí)候只能奢望的難得一見(jiàn)的美味呢！我要把這份幸福與爺爺奶奶分享，讓他們放心，我每天都過(guò)得很快樂(lè)。

　　平平常常的清晨卻一點(diǎn)都不平凡。因?yàn)榍宄康拿谰皢拘蚜宋业难郏�美妙的“晨光曲”洗滌了我的耳，媽媽的�?ài)心早餐讓我的鼻子和嘴巴陶醉，讓我沉浸在幸福的海洋之中。

　　這就是清晨的家鄉(xiāng)，中華大地幸福的一角。我想：這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福必定灑落在祖國(guó)的每個(gè)角落吧！我不由自主地笑了，背起書(shū)包，迎著朝陽(yáng)，向?qū)W校奔去……

　　好時(shí)光作文 篇7

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴又響了，盡管它有點(diǎn)單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽(tīng)來(lái)，它就像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。課間十分鐘是最開(kāi)心的，雖然只有十分鐘，但我們玩了很多游戲，石頭剪子布、踢毽子、跳繩……

　　星期一，星期二這兩天都很忙，沒(méi)時(shí)間出去玩，到星期三作業(yè)就少多了，可以出去玩了。可是，我不想出去，就在教室里準(zhǔn)備把數(shù)學(xué)中午作業(yè)“干掉”，我正寫(xiě)著作業(yè)，就聽(tīng)到顏?zhàn)逾�在一邊喊：“李方林，�?qǐng)您老讓一下。”一連喊了好幾遍，李方林都不讓，好像聾了一樣，，繼續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)。我在那里“隔岸觀火”“觀”了好長(zhǎng)時(shí)間，才得知顏?zhàn)逾�要去交作業(yè)，我實(shí)在看不慣李方林的所作所為，就把李方林拉了出來(lái)，雖然這樣做有點(diǎn)不禮貌，但是我這也是路見(jiàn)不平拔刀相助，（雖然沒(méi)有刀，但我有手，反正都一樣啦！）

　　星期四就輕松多了，沒(méi)什么作業(yè)，可以去外面活動(dòng)一下了，咦！陳夢(mèng)凡在踢毽子，我也去湊湊熱鬧，去看陳夢(mèng)凡踢毽子。哇！陳夢(mèng)凡好厲害。看！毽子到了她手中，就像活了似的。只見(jiàn)她不停地變換著角度，毽子像一只小燕子凌空飛翔。她一會(huì)用左腳踢，一會(huì)用右腳勾，一會(huì)從前面踢到后面，一會(huì)又從后面踢到前面……我看了看手表，一分鐘過(guò)去了，而她也踢了100多個(gè)。

　　課間十分鐘，一段徹底讓我們放松的好時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇8

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響了。同學(xué)們立刻從座位上跳起，歡呼道：“下課嘍！下課嘍！”接著紛紛跑出教室。

　　這節(jié)課是大課間，有二十分鐘可以休息呢！我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，從座位上站起了，和朋友們一起玩去了。

　　走廊上很熱鬧，玩什么的都有：有的同學(xué)在聊天，有的在看書(shū)，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩石頭剪刀布，還有的在下棋……我和好朋友勾肩搭背，有說(shuō)有笑加入了聊天的隊(duì)伍。

　　最近班里十分“流行”寫(xiě)同學(xué)錄。我非常奇怪：還沒(méi)到六年級(jí)呢，寫(xiě)什么同學(xué)錄呀！前天、昨天還有今天我總共已經(jīng)填了八張同學(xué)錄了！大家也七嘴八舌的說(shuō)起這事來(lái)，是啊，我?guī)缀趺抗?jié)課下課都在填，都沒(méi)空休息了！哎喲，誰(shuí)這么不講道德，亂丟橡皮，正擊中我的腦袋啊！我往那方向一看，原來(lái)是兩個(gè)同學(xué)在吵架呀！我顧不上疼，趕緊跑過(guò)去湊熱鬧了。

　　是李妍和余錚在吵架！他倆漲紅了臉，怒視著對(duì)方。突然，李妍使勁捅了余錚一拳，余錚知道打不過(guò)李妍，就抓起李妍桌上的筆袋重重地摔在了地上。李妍氣極了，用力推了余錚一下，馬上撿起筆袋。誰(shuí)料這一推，余錚又撞到了邊上的徐璐云，徐璐云大叫一聲：“干嘛！”這下可好了，余錚被兩面夾擊，他可慘了……

　　“叮鈴鈴……”急促的上課鈴又響起了，大課間結(jié)束了，大家都紛紛進(jìn)了教室坐了下來(lái)，接下來(lái)該認(rèn)真上課了！

　　好時(shí)光作文 篇9

　　謝謝你，曾經(jīng)慌亂過(guò)我的年華。

　　——題記

　　三月的微風(fēng)帶著濕潤(rùn)的芬芳?xì)庀ⅲ�吹過(guò)山巒和田野，悄悄地向我們走來(lái)。春意綠中生，從樹(shù)枝上就可以看到探出頭的點(diǎn)點(diǎn)新綠，迎著溫暖的春風(fēng)，顫動(dòng)著。打幾個(gè)滾，翻幾下身，那綠色仿佛在眼前成長(zhǎng)起來(lái)，從嫩綠變成了深綠。

　　小時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)的夜晚，奶奶就會(huì)在院子里給我講她小時(shí)候的故事，累了，奶奶就會(huì)為我做可口的夜宵，我已經(jīng)吃完了，你才開(kāi)始端碗吃飯，總是最后一個(gè)，好的總是讓我先吃。

　　末了，一輪皎潔的明月把她那清冷的銀灰撒向院里，是那樣的芳香，是那樣的柔滑。微風(fēng)輕撫著我們，帶來(lái)了愜意，也帶來(lái)了疲倦，也把我們帶入了夢(mèng)香……

　　我和奶奶愛(ài)花，更愛(ài)水仙。每次親戚來(lái)看奶奶，我和奶奶都是在后園照料水仙花，給它們澆水，施肥，松土……忙活了大半天才來(lái)接待親戚，說(shuō)句心里話，我覺(jué)的奶奶愛(ài)花勝過(guò)愛(ài)我。

　　正巧春天是水仙花開(kāi)的好季節(jié)，只見(jiàn)那滿園的水仙，遠(yuǎn)看，亭亭玉立，美麗不嬌；近看，一片片葉子猶如寶劍，向我們展示著一種奮發(fā)向上的精神。

　　我想，奶奶喜歡水仙，不僅喜歡喜歡那冰清玉潔的花朵和沁人心脾的幽香，也喜歡那孤傲的神韻吧。

　　水仙花開(kāi)后的夜晚，院子里又多出了一陣清香，這時(shí)，月光更皎潔，我和奶奶也更快樂(lè)。

　　好時(shí)光作文 篇10

　　和親人待在一起的時(shí)光是美好的時(shí)光，是快樂(lè)的時(shí)光。

　　那是一個(gè)令我難忘的暑假。期末試考完之后，我的哥哥來(lái)到了我的家，我喜出望外，以往他并不經(jīng)常來(lái)看我，大概是因?yàn)楸容^忙吧！不過(guò)這個(gè)暑假，他打算和我一起度過(guò)，怎么能不令我興奮呢！

　　哥哥是個(gè)細(xì)心的人，做什么事都會(huì)想著我，這也是我喜歡他的原因。父母有時(shí)也會(huì)考驗(yàn)我們，讓我們獨(dú)自在家生活，一連幾天，家里都沒(méi)有變樣子，如果讓我一個(gè)人在家，不出三天肯定會(huì)亂的一團(tuán)糟，不過(guò)有他在，就不一樣了，他不僅保護(hù)家里不變臟，還順手把我的壞毛病扳正，在我心里他快成為無(wú)所不能的人了。

　　哥哥不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，暑假大部分時(shí)間都待在家里，所以我經(jīng)常邀請(qǐng)他去樓下一起玩耍，捉螞蚱，捉蜻蜓，漸漸地，我的哥哥也從運(yùn)動(dòng)中找到了樂(lè)趣，到了后來(lái)，都輪到他邀請(qǐng)我出去玩了。

　　哥哥學(xué)習(xí)很好，是他們班的學(xué)霸，我們每天一起寫(xiě)暑假作業(yè)，遇到不會(huì)的，我旁邊的這位“小老師”就會(huì)細(xì)心的為我講解，聽(tīng)不懂，繼續(xù)講，反復(fù)這樣，直到我聽(tīng)會(huì)為止。不得不說(shuō)，哥哥真有當(dāng)老師的天分，思路清晰，有耐心。

　　時(shí)間過(guò)得很快，暑假雖然有50天，但我感覺(jué)，也就一瞬間。不過(guò)，由于是我和哥哥一起度過(guò)，所以每天都很充實(shí)，我們每天一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，共同度過(guò)了這段美好的時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇11

　　在校園的一個(gè)角落有一片美麗的小樹(shù)林。秋冬時(shí)節(jié)，落葉為大地鋪上了一層地毯，我們?cè)跅罾蠋煹膸ьI(lǐng)下，去探尋這片小樹(shù)林的精彩，收集秋的標(biāo)志———落葉。

　　小樹(shù)林幽靜而美麗，樹(shù)葉在腳下沙沙作響，一棵棵銀杏樹(shù)上一片金黃，陽(yáng)光從樹(shù)葉間穿出，十分耀眼。我們歡樂(lè)的笑聲打破了寧?kù)o。接著，樹(shù)葉開(kāi)始如蝴蝶般翩翩起舞，“沙沙”的聲音不絕于耳，安靜的像是被風(fēng)請(qǐng)走了，取而代之的是秋天的歡樂(lè)。

　　我們開(kāi)始尋找自己的如意“葉子”。看看這片，瞧瞧那片，一有好看的就愛(ài)不釋手。有的平滑如玉，葉脈清晰；有的色澤豐富，從葉心到葉子最外圍都有不同色彩；有的金黃如日，像陽(yáng)光一樣美麗；有的外部形狀精美，齒狀紋路錯(cuò)落有致；還有的是褐色的，就像鴕鳥(niǎo)的尾羽。

　　我們把一片片葉子作成花，做成書(shū)簽，還有的把它們做成了小扇子。楊老師心血來(lái)潮，為我們拍了許多照片。我們把葉子拋向空中，一道道金光照在葉子上，小樹(shù)林里早已成了歡聲笑語(yǔ)的海洋。老師用手機(jī)記錄下了這美好的瞬間，我們則用無(wú)邪的心享受這一刻。

　　我們?cè)絹?lái)越對(duì)樹(shù)葉感興趣，小樹(shù)林里充滿了“沙沙沙”或“快來(lái)看這一片”的聲音。我們有的低頭仔細(xì)找自己喜歡的；有的舉起葉子仔細(xì)欣賞；還有的在葉子堆里翻來(lái)翻去，視葉子為珍寶。

　　小樹(shù)林是樹(shù)的天堂，葉的天堂，更是美好的天堂。樹(shù)美，葉美，人也美，校園一角，多么美麗，多么快樂(lè)……

　　好時(shí)光作文 篇12

　　人生是一場(chǎng)又一場(chǎng)的相遇和別離，是一次又一次告別和開(kāi)始，可有些事一旦發(fā)生，就會(huì)留下印象，但總有個(gè)人，讓我無(wú)法忘記。他是一至五年級(jí)陪伴我的好朋友，他曾和我有福同享，有難同當(dāng)。只要有空閑時(shí)間，我們基本上都會(huì)在一起玩，他就是我的好兄弟——王恒。

　　他和我玩的時(shí)光既是漫長(zhǎng)的也是飛快的。本先在一二年級(jí)時(shí)，我們的關(guān)系并不太熟，但在三年級(jí)的一個(gè)星期日，使我和他的感情越來(lái)越濃。那個(gè)星期日，我做完作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)都沒(méi)在家，我就打算下樓去玩會(huì)兒。下了樓，我就到小區(qū)里轉(zhuǎn)，可轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，我突然遇見(jiàn)了王恒，我們兩個(gè)走到一起，我問(wèn)：“你怎么在這兒？”他答道：“我就住在這兒。”于是我們便一起玩耍，一起聊天……到四五年級(jí)時(shí)，我們的友誼逐漸增厚，我們上學(xué)時(shí)，下課就一起玩，我們放假時(shí)，就在小區(qū)里一起玩兒。在五年級(jí)的暑假我們收到了一個(gè)讓人震驚的消息：六年級(jí)可能要分班！這個(gè)消息深深地打擊了我們倆，可是人在江湖，身不由己，我們只好聽(tīng)天由命。沒(méi)想到六年級(jí)真的分班了。五年的交情，就這樣，突然被一道晴天霹靂給劈斷了。唉，真的好懷念那些美好的時(shí)光啊！

　　人生讓人充滿了喜悅，憤怒，悲哀，歡樂(lè)。只要有相遇，就會(huì)有別離，只要有告別，就會(huì)有開(kāi)始。雖然被告別了。但是那些美好的時(shí)光讓人依然難忘！

　　好時(shí)光作文 篇13

　　晨光熹微，清涼的風(fēng)調(diào)皮的從窗戶縫里溜進(jìn)來(lái)。用它柔柔的手不停地?fù)崦�我的臉頰。毫無(wú)疑問(wèn)，我被它弄醒了。

　　穿衣下床，接著微弱的亮光，看清鐘表的刻度。五點(diǎn)過(guò)半，心想：既然醒了，不如出去散散步。

　　出門，便被涼風(fēng)撞了個(gè)滿懷。好愜意！繼而，看到大街兩旁的甬道上，鱗次櫛比的擺放的各色車輛，想到越來(lái)越差的空氣質(zhì)量，心頭不由地一緊，現(xiàn)如今，清新純凈的空氣反而成了奢侈品。忍不住，苦笑著搖了搖頭。

　　前行，道路上空無(wú)一人。決定去小區(qū)后面的公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一股沁人心脾的花香撲面而來(lái)。循著香味直行，這種馥郁芬芳的氣息也很久違了。于是，抽動(dòng)鼻翼，狠狠地吸了兩口。俯身細(xì)看，姹紫嫣紅的花朵上怎么有幾個(gè)黃點(diǎn)在蠕動(dòng)，仔細(xì)一瞅，原來(lái)是幾只蜜蜂在辛勤地采蜜呢。“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”這詩(shī)句形象的贊美了蜜蜂無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　繼續(xù)前行，踏上木橋，透過(guò)微波粼粼的湖面，看到兩條嬉戲玩耍的小魚(yú)。一條通體金黃，腹部潔白如玉，雙鰭粉嫩，尾部暗紫。兩只水汪汪的大眼睛顯得格外明亮。另一條潛在水下，看不清它的面目。只看到一層層細(xì)小的漣漪四處散開(kāi)

　　旭日東升，艷陽(yáng)普照大地。公路上，一輛輛機(jī)動(dòng)車開(kāi)始奔馳，時(shí)不時(shí)揚(yáng)起一陣塵土。我想，該回家了。于是，向著家的方向闊步前進(jìn)。一路上，遇到熟悉或是陌生人，我微笑著向他們點(diǎn)頭問(wèn)好，新的一天又開(kāi)始了！

　　好時(shí)光作文 篇14

　　廄得我們之前玩過(guò)的一種跳繩，兩個(gè)人站在邊上搖繩子，另外的參與者依次穿過(guò)繩子開(kāi)始跳躍，而且我們的游戲還有臺(tái)詞，“叮鈴鈴，上課了，有位同學(xué)遲到了……”也不知道最開(kāi)始是誰(shuí)先發(fā)明的這些，后來(lái)我們傳著傳著，也就不再去想開(kāi)始的時(shí)候了，因?yàn)樗鼈兡軌蚪o我們帶來(lái)快樂(lè)，這就已經(jīng)足夠了。

　　對(duì)于讀書(shū)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，課間大概是最期盼的時(shí)刻了吧。也不是多么不喜歡讀書(shū)，就連學(xué)霸，也會(huì)偶爾的喜歡跟同學(xué)們嬉笑打鬧在一起，因?yàn)橥�伴間的參與感是沒(méi)什么能夠代替的，這也是童年里抹不掉的純真。

　　每次下課鈴聲響起，我們就像動(dòng)物園里的小猴一樣，變得異常靈活。迅速的從凳子上彈起，跑出教室。然后，像約好了似的，大家都聚集在一起，開(kāi)始商量著接下來(lái)要玩的游戲。

　　這時(shí)候，有人舉手提議，說(shuō)要不然我們一起玩網(wǎng)魚(yú)的游戲，大家紛紛贊成，于是一眾人伸出手拉住旁邊的人，然后圍成了一排，在這之前，我們已經(jīng)選出了被網(wǎng)魚(yú)的那些人，他們當(dāng)然是站在長(zhǎng)隊(duì)里邊，隨意奔跑，只要不被網(wǎng)住，他就還可以繼續(xù)參與，一旦被網(wǎng)住了，就要加入到網(wǎng)魚(yú)者這邊來(lái)，于是隊(duì)伍越來(lái)越長(zhǎng)，網(wǎng)魚(yú)也變得越來(lái)越容易了。

　　叮鈴鈴，又一陣鈴聲響起，我們說(shuō)好下課繼續(xù)，就各自散開(kāi)回教室了。課間好時(shí)光，我們的好時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇15

　　抬頭觀天，天空靜默著，透著淡雅與肅穆。一絲絲的薄云，像仙女的褶裙，像飛天的飄帶，像貴妃的霓裳。我擦干手上的水，繼續(xù)臨摹下一幅畫(huà)。

　　夕陽(yáng)的余暉灑落在畫(huà)上，窗外的蟬聲令人覺(jué)得聒噪，手中的筆也不聽(tīng)“使喚”了，不停地將線畫(huà)得曲折，顏料也碰到衣上，我離開(kāi)了房間，一張未完成的畫(huà)在那兒靜躺著。

　　在沙發(fā)上坐了一會(huì)兒，在電視中看到別人嫻熟地作畫(huà)的情景，看得我有些許心動(dòng)，又回到了房中，畫(huà)紙一邊被我用東西壓住了，另一邊在風(fēng)中搖曳著，發(fā)出“沙沙”的聲音。我在夜幕來(lái)臨之時(shí)，又繼續(xù)完成我的畫(huà)。窗外有一簇花叢，花叢高低錯(cuò)落，粉紅的，鵝黃的，淡紫的，花兒在空氣中悄悄地飄散著微微的清香，令人覺(jué)得安詳。我便突發(fā)奇想地將這一美景加入畫(huà)中。

　　窗外的天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。晚風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出沙沙的聲響，蟬鳴不再聒噪竟讓人覺(jué)得悅耳。一幅畫(huà)也完成了，雖不如原畫(huà)，讓人覺(jué)得蹩腳，但也讓我覺(jué)得有點(diǎn)滿足了，不由地生出些許的自豪。這幅畫(huà)線條不流暢，顏色涂得不均勻，但依舊被我掛在了墻上。

　　在此之后，我多次臨摹了這幅畫(huà)。每一次都比上一次好，終于也等到了讓我特別滿意的那一幅，我將這幅也掛在了墻上。最初的那一幅依舊在墻上，形成對(duì)比，用來(lái)告訴自己，足夠努力，就會(huì)使自己改變。人生如茶，需要磨練，那苦澀中的芳香最可貴。

　　我要畫(huà)三月繽紛的野花，畫(huà)六月蔥蘢的大樹(shù)，畫(huà)十月灼人的紅葉，畫(huà)臘月飄揚(yáng)的雪花，用畫(huà)畫(huà)記錄我喜歡的一切，我與畫(huà)畫(huà)共度好時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇16

　　落日的余暉灑下，溫暖了一片天地，斜倚在田壟邊，看云卷云舒。

　　抬眸，碧藍(lán)的綢帶似有靈性，澄凈的一片藍(lán)就像在跳躍著，呼喚漸行漸遠(yuǎn)的暮陽(yáng)，呼喚變幻多端的云彩。眼神逐漸迷離，我看到的，是五彩斑斕，是略帶空靈之感，蕩滌了浮塵。

　　漫步田埂，一抹令人驚喜的淺綠色悄然躍到我的眼前，是初春的小草，探出了頭，聆聽(tīng)大自然的聲音。它渴望著春雨的降臨，搖曵著婀娜的身姿，釋放著自己的生機(jī)與活力。我不由得停下了腳步，沉醉在它的生命力之中，無(wú)法自拔。

　　淅淅瀝瀝的小雨似乎聽(tīng)到了嫩草的呼喚，意料之中地下了起來(lái)。我撐起傘，感受春雨的細(xì)膩與溫和。那是泥土濕潤(rùn)的氣息，帶著芬芳；那是鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫，帶著清亮；那是柳枝抽出了綠芽，帶著蓬勃；那是小草吮吸甘霖，帶著歡欣。看，雨水沿著傘檐打了個(gè)旋兒“啪嗒”一聲敲打地面，歡快地濺起一地水花。我好像被大自然的神奇吸引住了，留戀在眼前的交響曲中，忘記了一切。春雨蕩滌了世間萬(wàn)物，讓大地綻放出嶄新的面貌。

　　雨漸停，我穿梭于趣味無(wú)窮的河岸。垂首，不寬的小河中，河水卻是清澈無(wú)比。小河邊的幾戶農(nóng)家的倒影，在夕陽(yáng)的映照下，似乎鍍了一層金光，在河水中熠熠生輝。

　　我想接受大自然的洗禮，與大自然共度我心中的好時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇17

　　朋友！在你的生活中，一定有許多美好的時(shí)光，比如過(guò)新年、過(guò)春節(jié)的時(shí)光，學(xué)校義賣會(huì)的時(shí)光，春游、秋游的時(shí)光等等。

　　我覺(jué)得在家里的時(shí)光才是需要留住的美好時(shí)光。可能有的同學(xué)立刻會(huì)問(wèn)：“嗨！你沒(méi)搞錯(cuò)吧？在家里有什么美好時(shí)光？不就是早上起來(lái)上學(xué)，下午吃飯，晚上寫(xiě)完作業(yè)睡覺(jué)。我們每天都是這樣，那有什么好時(shí)光呀？”

　　嗨！說(shuō)這話的同學(xué)，那你有沒(méi)有想過(guò)?你和父母聊天時(shí)你多么開(kāi)心，這不就是美好時(shí)光嗎？和父母一起干家務(wù)活，被夸獎(jiǎng)后不就是好時(shí)光嗎？在家里跟父母學(xué)習(xí)燒飯炒菜的手藝，這不是美好時(shí)光嗎？

　　朋友。我覺(jué)得其實(shí)有很多的好時(shí)光都是在家里和父母?jìng)円黄鸲冗^(guò)的。不知你有沒(méi)有細(xì)心觀察，其實(shí)在我心里最好的時(shí)光，就是和父母生活在一起的這一段時(shí)光。因?yàn)殚L(zhǎng)大以后有可能要到外面去學(xué)習(xí)，去工作，很久都回不了家。所以我們要好好珍惜學(xué)齡期這一段美好時(shí)光！還要在這段美好的時(shí)光里，多多孝敬自己的父母，好好聆聽(tīng)他們的教誨，細(xì)心傾聽(tīng)他們的嘮叨。

　　如果有時(shí)間有機(jī)會(huì)的話，一定要把這些美好的時(shí)光用文字，用照片，用視頻記錄下來(lái)，好好保存，好好珍藏，有可能在自己長(zhǎng)大之后再次打開(kāi)來(lái)翻閱，來(lái)欣賞，那感覺(jué)一定會(huì)讓你覺(jué)得很開(kāi)心，聽(tīng)說(shuō)好酒珍藏的是時(shí)間越久越芳香，文物保存得越久越珍貴。

　　好時(shí)光作文 篇18

　　“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子沒(méi)人疼。”是啊，這首兒歌唱的沒(méi)錯(cuò)，母親一直在背后默默地守護(hù)著我們。我的媽媽也不例外。

　　又是一個(gè)春風(fēng)日和的清晨，迷迷糊糊我聞到一股沁人心脾的香味。“奇怪，這是什么啊?這股味道直叫人流口水。”我揉揉眼睛說(shuō)。順著香味，我來(lái)到灶臺(tái)前，灶臺(tái)前貼著紙條。

　　“親愛(ài)的兒子，鍋里是你最愛(ài)吃的鰻魚(yú)。吃之前，記得把桌上的豆?jié){喝咯。可不許不喝哦，它對(duì)你的身體好。爸爸和媽媽中午不回來(lái)。你去你奶奶那去吃。”

　　“知道了，知道了。”我自言自語(yǔ)說(shuō)。這回可把我高興壞了，我心想：平時(shí)你管我，這回可自由了。我親愛(ài)的電腦，我來(lái)了。

　　可是樂(lè)極生悲，空歡喜。電腦上放了張紙條。“嘿嘿，我早料到你會(huì)這么做，所以設(shè)了開(kāi)機(jī)密碼，乖乖在家寫(xiě)作業(yè)，等我回去，自然會(huì)讓你玩，前提是寫(xiě)完作業(yè)，拜。”

　　夜幕降臨，黃土肆虐，我走在外面，打的腿疼極了。我心想：老爸老媽咋還沒(méi)回來(lái)，山上風(fēng)一定更大，這可怎么辦啊。我兩手合在一起，放在胸前，在心中默念：老天保佑，讓爸媽快點(diǎn)回來(lái)，不要再刮風(fēng)了。突然“嗡嗡嗡嗡”這是我家摩頭車聲。我立刻跑出去接?jì)寢專瑡寢屢贿M(jìn)屋就放開(kāi)了電腦。她說(shuō)：“好樣的，作為獎(jiǎng)勵(lì)，今天破例，讓你玩兩個(gè)點(diǎn)。”

　　再后來(lái)，我向我的朋友提起這件事時(shí)，朋友羨慕的說(shuō)：“你的媽媽真好。”

　　是啊，她是最樸素勤勞的農(nóng)民母親。

　　很快我就要離開(kāi)母親，怕是一個(gè)月也回不來(lái)一次，可正因如此，我才要過(guò)好這段時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇19

　　香樟樹(shù)下，幾近漫長(zhǎng)。好時(shí)光里，有了它的陪伴，我絕不孤單。

　　那年，回鄉(xiāng)，它幾個(gè)月。行走在羊腸小路上，陽(yáng)光傾泄，投下?tīng)N爛的吻。沒(méi)見(jiàn)到熟悉的面孔時(shí)，一團(tuán)滾來(lái)的黑球，撞停在我腳邊。熱乎乎的溫暖，讓溫馨盈然。

　　那是小秋，新生的狗崽。晚秋的午后，它呱呱落地。絨絨的細(xì)毛，如黑亮的綢緞，反閃著陽(yáng)光，粗短的.尾巴，友善地招呼著。于是，整個(gè)新年，我懷抱著它，迎接了新春。

　　每一天，在新生的艷陽(yáng)下，在和煦的暖風(fēng)里，小秋與我，相依相伴。

　　那年，回鄉(xiāng)，它兩歲了。仍是熟悉的景致，心中，卻蔓延著忐忑：小秋的眼睛，該更有神了?它的腿，該更健壯了?我，也該抱不動(dòng)它了吧?又或許，它會(huì)如鄉(xiāng)下的野狗，陌生而兇惡……

　　陽(yáng)光依舊晴好，它高聲吠著，迎接遠(yuǎn)客。那刻，時(shí)光仿佛停滯。我垂下的雙手，不敢再去碰它，但它卻邁著闊步，乖巧地湊過(guò)來(lái)，輕柔地觸碰我的衣角。目光里，只存著柔和，陽(yáng)光傾泄，染了它一身金黃。

　　我蹲下身，把它抱入懷中，熱氣蒸騰在耳邊。仿佛是老友，一般溫暖親切。

　　傍晚，夕陽(yáng)下，小秋和我一起漫步，不時(shí)滿足地嗚咽。它時(shí)而矯健地奔跑，任風(fēng)撫過(guò)毛發(fā)，讓我仿佛看到了風(fēng)的實(shí)體;時(shí)而徘徊在我腳邊，與我一起凝望夕陽(yáng)，感受時(shí)光的綿長(zhǎng)。我們仿佛回到了兒時(shí)，回到了曾經(jīng)。

　　小秋的雙眸閃耀，我的心亦飛揚(yáng)。這樣的好時(shí)光，我們共度。

　　樹(shù)下，幾近漫長(zhǎng);夕陽(yáng)，美好依舊。

　　好時(shí)光作文 篇20

　　星期四早上，我在姥姥家吃過(guò)飯，便走出屋門。一出門便被一棵綴滿果實(shí)的棗樹(shù)吸引。它的葉子碧綠碧綠的，枝頭垂著數(shù)不清的或紅或綠的棗。我不禁走近棗樹(shù)，踩上一高椅，踮起腳摘下一顆紅紅的棗，咬了一口，脆生生的，嘴里立刻感覺(jué)到一股清香。品著這清香，我不禁想起一件事。

　　姥姥家院子的東北角有一顆棗樹(shù)，一入秋，就結(jié)出好多好吃的棗。有一次，我特意回家打棗。一放下東西，就急匆匆地爬上屋頂，飛奔到棗樹(shù)旁。只見(jiàn)樹(shù)枝上掛滿大大小小的、圓圓的棗。數(shù)不清的棗綴滿枝頭，嵌在碧綠的棗葉間，有的紅、有的青、有的紅得多、有的青的多……溫暖的陽(yáng)光灑滿枝頭，灑在碧綠的葉子上，灑在或紅或青的棗上，顆顆紅棗就像鑲嵌在翡翠盤里的紅寶石。

　　屋頂上有不少掉落的棗，有的剛掉落，光滑的外皮紅紅的，有的已經(jīng)干癟，深紅的外皮皺皺的。我拿起長(zhǎng)桿，使勁往樹(shù)上一打，只聽(tīng)見(jiàn)“噼噼啪啪”的響聲，棗像下雨一樣紛紛落下，砸在地上發(fā)出“咚咚”的響聲。我更來(lái)勁了，不停地?fù)]舞長(zhǎng)桿，直到枝頭幾乎看不到棗才停下。我快樂(lè)地跑下屋頂，查看“戰(zhàn)果”。我嚇了一跳，地上密密麻麻的全是棗，挨挨擠擠，青的、紅的，還有零星的打落的葉子，都堆在一起，尤其是樹(shù)坑里面堆滿了棗。真是大豐收啊！

　　我喜愛(ài)姥姥家的棗樹(shù)，它不僅讓我們收獲了果實(shí)，還讓我們收獲了快樂(lè)！

　　好時(shí)光作文 篇21

　　一本好書(shū)像把鋒利的寶劍，在思想的道路上為我披荊斬棘；一本好書(shū)猶如母親溫情的目光，在我孤獨(dú)寂寞時(shí)給我希望和光明；一本好書(shū)恰似陣陣春風(fēng)，總能激起我心中的道道漣漪。好書(shū)與我相伴，與我同行。

　　讀《老人與海》讓我為老人頑強(qiáng)的精神而敬佩。他能在船上拉著一條大魚(yú)在海上漂泊了三天三夜，他有著堅(jiān)強(qiáng)不懈的精神，讓我不禁返醒自己，我在學(xué)習(xí)上有堅(jiān)持不懈的精神嗎？是否遇到困難就置之不理呢？

　　讀《假如給我三天光明》讓我對(duì)海倫·凱勒的不幸遭遇而悲傷。她從小時(shí)侯便雙目失明，兩耳失聰，但經(jīng)過(guò)不懈的努力考上了夢(mèng)昧以求的大學(xué)。我為自己有著健康的身體而慶幸，同時(shí)也要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙�比海倫·凱勒的先天條件好的多，她能做到的事，我沒(méi)有理由做不到。

　　讀《會(huì)飛的教室》讓我為姚尼和戴亭的善良而感動(dòng)。他們使失散多年的好朋友羅勃和培克重新見(jiàn)面。我也為羅勃和培克重新見(jiàn)面而感到高興，仿佛我就是他們倆個(gè)之中一個(gè)人似的。

　　讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我為保爾不怕困難的精神而欣慰。他為自己的理想艱苦奮斗，我想我一定會(huì)為我的理想而付出努力的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)能給我們帶來(lái)歡樂(lè)，讀書(shū)能使我們心靈純凈。好書(shū)與我相伴，正如冰心奶奶說(shuō)的：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。

　　好時(shí)光作文 篇22

　　真心時(shí)光看好每一天，快樂(lè)每一天。如果你是六年級(jí)的小學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng)在九年義務(wù)教育。已經(jīng)度過(guò)了2/3了。如果你是九年級(jí)學(xué)生的話，九年義務(wù)教育，你已經(jīng)沒(méi)有了。轉(zhuǎn)眼間時(shí)光已經(jīng)沒(méi)有了，同學(xué)已經(jīng)再見(jiàn)了。老師呢，已經(jīng)去教低年級(jí)的學(xué)生呢。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間他已經(jīng)布置手中呢。那我們應(yīng)該很好的珍惜時(shí)間，珍惜每一天。

　　而我是六年級(jí)的學(xué)生，我可能告別了母校，可能去了別的地方了。在和平學(xué)校度過(guò)了六年。那么多學(xué)生好朋友，時(shí)光早了，那是不會(huì)再來(lái)了，朱自清寫(xiě)過(guò)一篇文章。名叫。《匆匆》文章中說(shuō)了十二個(gè)問(wèn)句，“時(shí)光匆匆不知所蹤，要問(wèn)時(shí)光就去心中。”這是一個(gè)自己創(chuàng)的句子，但是表達(dá)的意思。一起來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)光根本就沒(méi)有走，而是一直就在你的心中。

　　無(wú)論在哪兒，大家都在自己的心中。永遠(yuǎn)不分離，永遠(yuǎn)不離開(kāi)。和同學(xué)和老師一起度過(guò)美好時(shí)光。學(xué)習(xí)珍惜美好時(shí)光，時(shí)光雖不多，但是時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)流失。但是人會(huì)老，但是會(huì)分開(kāi)。一直在心中一直永遠(yuǎn)下去。新年級(jí)的小朋友，你們雖然在和老師相處一年，但是，你們也會(huì)有何老師分開(kāi)的時(shí)候。真心，五年時(shí)光或者是六年時(shí)光，你們會(huì)一直陪伴著。老師也不會(huì)離開(kāi)你老師嗎？五年時(shí)光的老師和同學(xué)、班級(jí)一直都在我們的心中，一直都在我們的身邊，他不會(huì)離開(kāi)我們的，他們?cè)谖覀兩磉?/p>

　　人在蒼茫也有休閑的時(shí)候，讓我們利用這些休閑的時(shí)光。回憶起那些美好的日子。光陰似箭，時(shí)間如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　好時(shí)光作文 篇23

　　我們每個(gè)人都應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在這樣的幸福生活。

　　現(xiàn)在無(wú)論在生活，食物上都很豐富，這都是因?yàn)槲覀兿容厼槲覀儸F(xiàn)在的生活而犧牲自己的成就，他們不惜一切生命，為的就是我們能夠發(fā)展起來(lái)，快樂(lè)的生活，現(xiàn)在我們不愁吃，不愁穿，和以前相比，根本不能相提并論。

　　現(xiàn)在的人只有顧著自己，為了自己的私欲，從來(lái)不為別人奉獻(xiàn)些什么，可是以前的人都是些無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

　　有些人根本就不懂得眼前這樣的美好時(shí)光，沒(méi)有想到是怎樣來(lái)之不易的，只知道為了滿足自己的欲望和理想，而不擇手段的想去實(shí)現(xiàn)，這種人就是自私自利的，以前的人跟現(xiàn)在的人差別很大。

　　有些一點(diǎn)也不珍惜，例如：亂砍亂伐，亂扔垃圾，污染環(huán)境，這都是不珍惜生活的美好而做出的行為，不管人們生活得怎么樣，好像都與他們無(wú)關(guān)，只知道做自己的事情，而不想想別人怎么過(guò)，別人的想法，別人的意見(jiàn)。

　　我們也要珍惜時(shí)間，雖然一秒做不了什么，很短暫，但是你每一分每一秒積累起來(lái)，可是要做很多事情的，可以做你想做的，如果你要做一件大事，需要時(shí)間，眼看你就要成功了，可是就差一秒，僅僅只是一秒，都失敗了，那時(shí)你多么希望時(shí)間能夠倒留，能夠回到那時(shí)候，那么就可以好好的把握時(shí)間，做成功自己想做的事。

　　有些事情失去了是不可能再回來(lái)的，所以要珍惜，光陰似箭，日月如梭，一秒鐘，一眨眼就過(guò)去了，必須我們?nèi)��?zhēng)取。

　　因此要珍惜我們現(xiàn)在的每時(shí)每刻，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光！

　　好時(shí)光作文 篇24

　　電視屏幕在閃爍，手機(jī)上的笑聲一陣接一陣，我慵懶地躺在沙發(fā)上，無(wú)所事事，寒假轉(zhuǎn)眼已過(guò)了二分之一，可我卻不知道要干嘛。無(wú)聊瘋狂的吞噬著我，我厭倦了這樣的生活。

　　心里經(jīng)過(guò)百次爭(zhēng)論后，終于下定決心__去野游。終于在倉(cāng)庫(kù)一角找到了落滿灰塵的自行車。擦洗干凈后停放在庭院里，倒也威風(fēng)凜凜，絲毫不減當(dāng)年豪壯。

　　騎著自行車，輕聲哼著一首不知名的小曲兒，迎面而來(lái)的微風(fēng)像個(gè)調(diào)皮的小孩，不停的將我的發(fā)型吹亂。一種莫名的情感在我心底蔓延開(kāi)來(lái)--

　　曾經(jīng)也是這樣，寬闊的馬路上總有這么三個(gè)奇葩的人，我們騎著自行車，腳瘋狂的蹬著車蹬，畫(huà)出無(wú)數(shù)個(gè)飽滿的圓，然后將腳放在車架上，享受微風(fēng)的撫摸，好不愜意！

　　我們?nèi)齻�(gè)騎著自行車或是勾肩搭背或是追逐打鬧，盡管知道這種行為很危險(xiǎn)，但還是為了對(duì)方邁出了這一步。有我們?cè)诘牡胤叫β晱奈磾噙^(guò)，路旁的花經(jīng)我們傳染，竟也笑彎了腰。

　　不知從什么時(shí)候，自行車不再流行，三個(gè)風(fēng)一般自由的少年也趕潮流了，風(fēng)靡全市的智能手機(jī)替代了手中的車把，每每周末，總要玩幾小時(shí)才覺(jué)得甘心，再也沒(méi)有，也不會(huì)有曾經(jīng)的少年了。

　　“嘀嘀--”“你找死啊！”我隨著司機(jī)的謾罵回過(guò)神來(lái)，一晃神，只留下一句罵聲以及一陣涼風(fēng)。

　　拍打掉身上的泥土，苦笑一聲，再也回不去了呢。

　　寬闊的馬路上，我獨(dú)自騎著車，慢悠悠的行駛著，將要落下的夕陽(yáng)吝嗇地將余暉灑在身上，將影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

　　好時(shí)光作文 篇25

　　童年生活的一點(diǎn)一滴，都在我心頭縈繞，讓我難以忘懷，兒童年時(shí)期陪伴著我走過(guò)那段漫長(zhǎng)而又幸福的時(shí)光的人就是她了。

　　苗勁竹是我小學(xué)生活中關(guān)系最好的一個(gè)朋友，她在我失意時(shí)給我鼓勵(lì)；她在我傷心時(shí)給我安慰；她在我快樂(lè)時(shí)與我一同分享……在這六年中，我們結(jié)下了深厚的友誼，但天下沒(méi)有不散之宴席，最終我們都上了不同的中學(xué)，但依然沒(méi)有斷聯(lián)系。

　　她的臉圓圓的，生來(lái)就長(zhǎng)著自來(lái)卷的淡黃色的頭發(fā)，而她又是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，一笑就會(huì)露出嘴角邊可愛(ài)的小酒窩，一雙炯炯有神的大眼睛，總是天真的望著你，她的頭發(fā)低低的束在腦后，一個(gè)櫻桃小嘴，越看越惹人喜愛(ài)。

　　我們是一個(gè)小集體，每時(shí)每刻都會(huì)在一起，我們就仿佛是兩個(gè)“男孩”，曾經(jīng)一起翻墻；一起玩耍；一起聊天……也是那一次，讓我更加懂得友情的可貴。

　　那天是模擬考試，但是應(yīng)為我并沒(méi)有復(fù)習(xí)，所以急得像是熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但是恐怖的事也依然到來(lái)了，成績(jī)單發(fā)了下來(lái)，我考得差極了，正當(dāng)我在那里發(fā)呆時(shí)，苗勁竹走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)；沒(méi)有關(guān)系，這次考不好不算什么，只要下次努力了就可以了 ……經(jīng)過(guò)她的一番勸說(shuō)后，我頓時(shí)又豁然開(kāi)朗了，我的信心又重燃了起來(lái)。從此以后，我便形影不離了。

　　雖然我們已經(jīng)分離，但還會(huì)在現(xiàn)在的同學(xué)中發(fā)現(xiàn)熟悉的身影，看起來(lái)是如此的眼熟。每一個(gè)人童年都會(huì)有一個(gè)‘‘知己”，她們會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)，所以請(qǐng)珍惜青春的友誼吧！

　　好時(shí)光作文 篇26

　　不知不覺(jué)，我已從一年級(jí)稚氣未脫的小妹妹，長(zhǎng)成了六年級(jí)陽(yáng)光向上的大姐姐。還有一個(gè)月就要進(jìn)入中學(xué)的大門了，小學(xué)六年的時(shí)光，仍然使我記憶猶新。

　　記得剛剛進(jìn)入小學(xué)的第一天，我們排著整齊的隊(duì)伍，帶著胸牌，跟隨著帶隊(duì)老師進(jìn)入班級(jí)。校園主干道旁栽著挺拔的松樹(shù)，樹(shù)下五顏六色的花草，以及寬敞明亮的教室，都使我對(duì)小學(xué)充滿了好奇。

　　記得我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，老師鼓勵(lì)的眼神，同學(xué)們的加油吶喊聲使我對(duì)跳繩比賽充滿了信心，加上平時(shí)訓(xùn)練時(shí)對(duì)自己的嚴(yán)格要求，我在比賽中超常發(fā)揮，以一分鐘108個(gè)的成績(jī)獲得了第二名。我永遠(yuǎn)忘不了，拿到獎(jiǎng)狀時(shí)的那份喜悅。

　　四年級(jí)時(shí)，學(xué)校建立了“夢(mèng)之翼體育俱樂(lè)部”。在“六一”的節(jié)目里，我參加的輪滑俱樂(lè)部要表演輪滑舞蹈，教練給我們化了妝，并要求我們動(dòng)作到位，面帶微笑。表演結(jié)束后臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲和尖叫聲，我心里的緊張一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤，教練也為我們點(diǎn)贊，說(shuō)我們都是神勇的輪滑小將，我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。

　　六年的時(shí)光很快從我們身邊飛過(guò)，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，不管有多么的不舍，時(shí)光總是會(huì)把我們帶走，未來(lái)在等著我們，我們要勇敢的走腳踏實(shí)地的走。

　　珍惜這僅剩的一個(gè)月時(shí)間吧！一個(gè)月后我們或許永不相見(jiàn)，或許有緣相見(jiàn)，或許再次相見(jiàn)時(shí)，我們彼此已認(rèn)不得對(duì)方。所以，珍惜剩下的時(shí)間吧，爭(zhēng)取給彼此留下美好的記憶！

　　好時(shí)光作文 篇27

　　揚(yáng)科—一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè)，有音樂(lè)天賦的杰出的音樂(lè)天才。當(dāng)別人認(rèn)為那小蟲(chóng)聲、麻雀聲是令人心煩意亂時(shí)，而他卻認(rèn)為那是小蟲(chóng)在演奏，麻雀在歌唱，那些是多么令人悅耳動(dòng)聽(tīng)呀!

　　揚(yáng)科的是痛苦的，在他有生之年，最大的心愿就是摸一下地主仆人的小提琴，可是卻不能。終于有一天，他再也控制不住了，似乎有一股無(wú)法抗拒的力量在推著他往前走，推著他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地移向食具間，他摸到了，摸到了夢(mèng)寐以求的小提琴，他輕輕地拉了一下。但是他的命運(yùn)就此結(jié)束了，他被判以“偷人罪”，被更夫毒打了一頓，此時(shí)你肯定會(huì)想不就打一頓嗎?過(guò)幾天就好了。但是揚(yáng)科那皮包骨頭的身體能支撐住嗎?不能，終于他在第三天里離開(kāi)這罪惡的。當(dāng)他離開(kāi)這個(gè)時(shí)，肯定還在想，要是讓我痛痛快快地拉一次該多好呀!

　　揚(yáng)科是令人心痛的，看著他那瘦小的身體，你就會(huì)想到舊波蘭統(tǒng)治的社會(huì)是多么黑暗，多么令人發(fā)指。窮人吃也吃不飽，而富人卻是山珍海味樣樣俱全。真是:朱門酒肉臭，路有餓死鬼。想想我們現(xiàn)在，在的關(guān)心下，天天講營(yíng)養(yǎng)，什么營(yíng)養(yǎng)面包，營(yíng)養(yǎng)面……可我們?nèi)匀徊粷M足，還經(jīng)常浪費(fèi)糧食，不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，想想揚(yáng)科，真令人慚愧萬(wàn)分。

　　揚(yáng)科想摸摸小提琴的身影時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中，常常使我陷入深思。在那個(gè)黑暗的社會(huì)里，有多少個(gè)揚(yáng)科慘遭不幸!

　　我們和揚(yáng)科的有著天壤之別，我們今天的來(lái)之不易。我以后一定要珍惜現(xiàn)在的生活，努力，成為祖國(guó)的有用之才!

　　讓我們珍惜這美好時(shí)光吧!

　　好時(shí)光作文 篇28

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從小學(xué)生變成了一名中學(xué)生了，回想小學(xué)時(shí)光，留下了多少珍貴的回憶，如同一幀幀電影鏡頭在眼前回放。

　　教室里，還留著老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的朗朗書(shū)聲，還有下課時(shí)一起打打鬧鬧的時(shí)光。

　　猶記得我們的數(shù)學(xué)老師一個(gè)和藹幽默的人，更是一個(gè)才華橫溢的老師。他上課的時(shí)候，不會(huì)根據(jù)課本上的內(nèi)容死板地講解，經(jīng)常會(huì)穿插一些幽默的小故事，有時(shí)還會(huì)結(jié)合他所知的其他科目的內(nèi)容來(lái)給我們講解。因此，上我們數(shù)學(xué)老師的課總是會(huì)開(kāi)心的，時(shí)間過(guò)得都非常快。就是這間教室留下了老師的深沉的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們濃濃的情誼。

　　操場(chǎng)上，那一圈圈的跑道，見(jiàn)證過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的激情；那一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)器材，留下了我們浸潤(rùn)的汗水；那碧綠碧綠的草坪上，留下了我們仰望天空時(shí)許下的夢(mèng)想。

　　還記得那一次，我的朋友們約我一起去打籃球。課間只有十分鐘的時(shí)間，對(duì)我們是那么寶貴！我們飛快地跑到操場(chǎng)上，在那里盡情地奔跑、運(yùn)球、追逐那里留下過(guò)我們的汗水，也留下了我們進(jìn)球時(shí)的歡笑。

　　圖書(shū)館，是一個(gè)安靜的地方。那里雖沒(méi)有操場(chǎng)的熱鬧，但卻有同學(xué)們一起看書(shū)時(shí)“沙沙”的翻閱聲。整個(gè)圖書(shū)館安靜中透著溫暖。在書(shū)中，我們可以學(xué)到很多有用的知識(shí)。書(shū)就像艘船，把我們從狹隘的地方載向生活無(wú)邊的海洋。這里，留下了多少個(gè)靜謐的時(shí)光，留下了學(xué)習(xí)的美好。

　　時(shí)光匆匆，一去不復(fù)返，時(shí)光會(huì)留下你所經(jīng)歷過(guò)的種種，有開(kāi)心，有憂傷，有奮進(jìn)，有感動(dòng)！

　　好時(shí)光作文 篇29

　　好多人總是有這樣的感嘆，人生若只如初見(jiàn)，我不由得后面跟上一句，那該多好啊！

　　可是想一下雖然后來(lái)發(fā)生的一些事情，并沒(méi)有如初相識(shí)那般美好，但最起碼在以后苦澀生活的回憶中，那一段回憶帶給你的是溫馨的感覺(jué)，帶給你的是浪漫的情調(diào)，帶給你的是心中的無(wú)限懷念！

　　記得初相識(shí)的時(shí)候，兩個(gè)人總是小心翼翼地維護(hù)著自己美好的形象，同時(shí)要小心翼翼地呵護(hù)著對(duì)方的各種，哪怕一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，都會(huì)想著對(duì)方，會(huì)不會(huì)感到厭煩？

　　初相識(shí)的時(shí)候，想著以后有時(shí)間一定要手牽手走過(guò)世界的每一個(gè)角落，想著一定要快快樂(lè)樂(lè)的生活著，想著以后一定不要吵吵鬧鬧的，想著要做這個(gè)世界上最美好的神仙伴侶。

　　憶初相識(shí)的時(shí)候，哪怕騎著一個(gè)小小的破電動(dòng)車，也能夠笑的陽(yáng)光燦爛，哪怕兩個(gè)人擠在一張單人床上，也覺(jué)得那就是豐富的全世界！

　　偶爾回想起來(lái)那段時(shí)光，真的是美好，美好到讓人覺(jué)得那就可以是永遠(yuǎn)，那就是以后的生活！

　　回想起那一段美好的時(shí)光，真的是一句溫馨的話，都可以讓自己傻笑半天，那段美好的時(shí)光里，每個(gè)人都特別容易感動(dòng)，一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，一個(gè)愛(ài)慕的眼神，都能夠讓我們感到彼此就是對(duì)方的全世界！

　　那一段美好的時(shí)光里，一起幻想過(guò)美好的未來(lái)，一起幻想過(guò)有擁有彼此的以后，一起幻想著以后所有的幸福！

　　只是，比較遺憾的是，以后生活中的種種，讓我們漸漸的忘了最初的那些美好！

　　偶爾沉淀下心情，回憶起來(lái)的時(shí)候，依舊會(huì)忍不住感慨，那段時(shí)光真美！

　　好時(shí)光作文 篇30

　　在小雨淅淅瀝瀝的聲音中，春天悄悄來(lái)臨了。小雨過(guò)后，那大自然美得無(wú)與倫比。那天，我與大自然共度了一段美好時(shí)光……

　　在清澈的小溪上劃著小船，呼吸著新鮮的空氣，此時(shí)倒有了蘇軾“清溪淺水行舟”的一大樂(lè)事。劃上岸，停好小船，我來(lái)到一個(gè)小亭子里。溪水平靜得仿佛一面鏡子，映照出我自己的身影。春風(fēng)吹過(guò)臉頰，平靜的溪水又變得波光粼粼，原來(lái)它也有兩幅面孔!我與小亭子、溪水度過(guò)了美好時(shí)光，讓我內(nèi)心平靜。

　　接近正午時(shí)分，烈陽(yáng)高照，我來(lái)到草坪上。綠色——那代表大自然的顏色，在太陽(yáng)照射下令人舒心，心曠神怡。我走到一片被樹(shù)蔭覆蓋的草地上，仰身躺下，我呼吸到的是空氣中混雜著泥土與草的香味，聽(tīng)到的是小鳥(niǎo)枝頭歌唱的聲音，感受到的是大自然獨(dú)特的魅力。我與草地共度了這美好時(shí)光。

　　花叢中，黃色的郁金香艷麗而香味濃郁;白色的雛菊淡雅清新;枝頭上的紫玉蘭脫俗優(yōu)雅……如此種類繁多的花，使我眼花繚亂。那些美麗的花朵各自爭(zhēng)艷，我想摘下一朵，卻又是那么急不暇擇。大自然原來(lái)這樣色彩繽紛。我與花叢中的花朵共度了這美好時(shí)光。

　　這次的探春活動(dòng)無(wú)疑是美好而充實(shí)的。在那天，我用心觀察大自然，用心聆聽(tīng)大自然，用心感受大自然，發(fā)現(xiàn)大自然與眾不同，由內(nèi)而外的美!

　　那天，我與大自然共度了美好時(shí)光……

　　好時(shí)光作文 篇31

　　梔子花開(kāi)了。幽幽的清香，浸透在夏日的陽(yáng)光里，飄逸著淡淡的憂傷，不想回家。

　　十六歲，應(yīng)該是洋溢青春的花季，此刻卻在天空下閃著暗淡而羸弱的光芒。我就像是一只在雨天飛翔的小鳥(niǎo)，筋疲力盡地渴望陽(yáng)光。

　　失寵的心穿透冗長(zhǎng)的沉痛。

　　媽媽從來(lái)都不在意我的一舉一動(dòng)！寫(xiě)滿璀璨星光的晚上，我說(shuō)我要出去一趟，家里竟然沒(méi)有回音！總是一個(gè)人，拉長(zhǎng)的影子，嘲弄地回顧寂靜的我。難道我長(zhǎng)大了嗎？孱弱的翅膀足夠讓我去飛翔？

　　十六歲的天空下，是沉默的我。 為了尋找，開(kāi)始叛逆。叫囂著顯示不滿，逼自己長(zhǎng)出一身的刺，讓她鮮血淋漓來(lái)表示我的存在。逐漸地，桀驁不馴。

　　然而充滿梔子花香的家里，卻時(shí)常有夏日暖暖的陽(yáng)光輕輕地推門而入，為夏日的花朵鍍上一層溫暖的顏色，在透明的世界里，看到媽媽一身幽香向我靠近。

　　我試圖遠(yuǎn)離。

　　我以為從我開(kāi)始尋找的那一刻，我便不再需要媽媽；我以為十六歲的天空里只要擁有自我；我以為……

　　這一切都溶解了，近于毀滅般地在媽媽的愛(ài)里消釋，原來(lái)，愛(ài)需要提醒！

　　從前，只知道媽媽的呵護(hù)是愛(ài)，只知道媽媽的嘮叨是愛(ài)。飛翔，累的是我的心，痛的是我稚嫩的翅膀，然而流著淚撫慰我的卻是媽媽更傷痛的深愛(ài)！

　　十六歲的天空，就像維也納的四月，在經(jīng)受了暴雨洗禮后是驚艷，是更清幽的香。

　　好時(shí)光作文 篇32

　　今天潭陽(yáng)小學(xué)的同學(xué)將來(lái)我們班上課!聽(tīng)到曾老師給我們的喜報(bào)，我們歡呼起來(lái)!

　　第三節(jié)課潭陽(yáng)小學(xué)的十名同學(xué)排著隊(duì)伍來(lái)到我們班，我們先用掌聲歡迎他們，他們露出了久為的笑容，開(kāi)始，我還抱怨著怎么這么多男孩，許多愛(ài)心小天使也都吐了吐舌頭，有些抱怨，但在課堂上，我看他們并不遜色，勇躍的回答問(wèn)題，雖然他們沒(méi)有俊俏的面容，但是，他們有著智慧的頭腦，沒(méi)想到，他們?cè)谀敲雌D辛的換境下也那么認(rèn)真，顯然與他們的努力是分不開(kāi)的!

　　課堂上，他們積極踴躍的回答問(wèn)題，雖然普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是，他們是多么靈泛啊!課堂上，我們班的同學(xué)似乎不會(huì)甘拜下風(fēng)，也滔滔不覺(jué)的說(shuō)呀――許多以前調(diào)皮的同學(xué)也都不在調(diào)皮了，安安分分的上課。

　　開(kāi)始，我還以為他們會(huì)很害羞，不敢回答問(wèn)題，可他們卻都舉起高高的小手，認(rèn)認(rèn)真真的上課，好象很喜歡曾老師上課似的，每個(gè)人都笑嘻嘻的!

　　一節(jié)充滿生趣的課終于完成了!

　　下課后，我們抓緊每分每秒與她們交談。

　　并前，我們還給潭陽(yáng)小朋友一些精美的禮物，他們都高興得合不攏嘴了呢!特別是黃麒尹身旁的同學(xué)，書(shū)包呀，什么的，紛紛收入囊中，享福羅!

　　我們送的物品雖不大貴重，但卻蘊(yùn)涵著我們對(duì)潭小的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，讓他們知道，還有許多人在關(guān)愛(ài)他們，祝愿他們好好學(xué)習(xí)，天天擁有一個(gè)快樂(lè)的好時(shí)光!

　　在他們要走前，一位同學(xué)還給他們的老師炫耀他們的禮物呢!

　　我們見(jiàn)到潭小學(xué)生高興的笑著，我們也欣慰的笑了……

　　好時(shí)光作文 篇34

　　我酷愛(ài)科學(xué)，也深深迷戀著航模。在兄弟姐妹中，我就有個(gè)“手巧女孩”的美稱。

　　瞧！桌上放著的飛機(jī)模型零件，沒(méi)多功夫，我就能組裝完畢。怎樣組裝呢？告訴你，把木棒挫點(diǎn)小小，以便插進(jìn)零件。首先，固定好機(jī)翼角度，粘貼好裝飾條，安裝好機(jī)翼和尾翼，然后將翼臺(tái)插入木棒內(nèi)，在木棒的一端裝好尾翼。在另一端裝好螺旋漿。將橡筋等長(zhǎng)盤繞四周后打好結(jié)，裝在尾翼和螺旋漿之間。最后在飛機(jī)上貼一些裝飾品。這樣一架完美的飛機(jī)就展現(xiàn)在你面前了。

　　組裝好后就該調(diào)試了。我來(lái)到操場(chǎng)上，把橡筋纏繞 120 圈，右手持機(jī)，左手扶漿，將飛機(jī)迎風(fēng)輕輕推出，讓飛機(jī)飛行。當(dāng)出現(xiàn)機(jī)頭上翹作波狀飛行時(shí)，就向后移動(dòng)翼臺(tái)，當(dāng)機(jī)頭向下俯沖時(shí)則向前移動(dòng)翼臺(tái)。同時(shí)通過(guò)調(diào)節(jié)垂直尾翼改變飛機(jī)的盤旋直徑。通過(guò)以上調(diào)整，使飛機(jī)在天上的留空時(shí)間最長(zhǎng)。這樣，這架飛機(jī)就可以參加比賽了。

　　最后，我與參加航模比賽的選手進(jìn)行比賽。裁判員——科學(xué)老師發(fā)令：“準(zhǔn)備，放飛。”我將飛機(jī)迎風(fēng)輕輕推出，飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地在天上飛翔。“要降了，要降了。”“敵人”高興地叫著。但飛機(jī)并不聽(tīng)話，仍在我們的頭頂上飛了幾圈后才穩(wěn)穩(wěn)地降落，完成了“有生以來(lái)”第一次飛行。

　　這次比賽在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，校園生活多么豐富多彩啊！

　　好時(shí)光作文 篇35

　　我四歲的時(shí)候和十歲的姐姐、爸爸、媽媽、姑爺、姑姑，還有爺爺，我們一起坐車去三圣花鄉(xiāng)玩。

　　到了三圣花鄉(xiāng)，我看到哪里有許許多多的花草樹(shù)木，遠(yuǎn)看就像一片遼闊的綠色海洋！這里的花顏色可真多啊！有紅的、粉的、白的、淡黃的、粉紅的……遠(yuǎn)看真想一座五彩池！一張張小雨傘為荷花美妙遮風(fēng)避雨。我們邊走邊看旁邊的荷花池里的風(fēng)景，好美麗的荷花啊！忽然爺爺小聲地對(duì)我和姐姐說(shuō)“孫女，你看前面有一家賣花環(huán)的，想不想要啊？”我和姐姐望著五顏六色的花環(huán)說(shuō)“想要！”于是我和姐姐就到賣花環(huán)的婆婆面前開(kāi)始選顏色。姐姐選的是深粉和粉紅色的，我選的是各種各樣的花和顏色。走啊走嗎，我們有走到了荷花池的木橋上，“哇！”好多的荷花荷葉啊！好美麗啊！“我大聲的說(shuō)。我們有繼續(xù)走，走啊走啊，沒(méi)有多久，天就下起雨來(lái)了，媽媽趕緊給我和姐姐打開(kāi)傘。爺爺笑著說(shuō)”來(lái)！兩個(gè)孫女把花環(huán)帶好，爺爺要給你們倆照一張紀(jì)念像！“也說(shuō)話的時(shí)候我看見(jiàn)旁邊有一個(gè)賣糖葫蘆的老爺爺，大聲說(shuō)”賣糖葫蘆啦！“”賣糖葫蘆啦！“看得我直吞口水，我想：”爺爺你怎么還不照啊！直聽(tīng)見(jiàn)咔嚓一聲，就找下這張美好的照片，姐姐還穿著媽媽剛給他買的新衣服，她很悠閑的把傘抗在肩上，屁股歪著，臉上掛著微笑。我抓緊了雨傘生怕雨傘被吹走了。我的眼睛正被糖葫蘆吸引住了。

　　三圣花鄉(xiāng)的荷花 真漂亮啊！可更美麗的是我們一家人的快樂(lè)時(shí)光！

　　好時(shí)光作文 篇36

　　讀書(shū)是我最大的愛(ài)好，在我的生活中，除了家人的關(guān)心、照顧，書(shū)也陪伴著我度過(guò)美好的時(shí)光。

　　記得小時(shí)候，我喜歡讀那本厚厚的《豌豆》漫畫(huà)。我從書(shū)中看到了好多搞笑的故事，也學(xué)到了許多優(yōu)美的好詞好句，每當(dāng)我積累一個(gè)好詞好句，心里就像吃了蜜一樣甜，樂(lè)開(kāi)了花。就這樣，書(shū)成了我小時(shí)候的好伙伴，它伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　上小學(xué)后，我學(xué)了拼音，也認(rèn)識(shí)了好多字，可以讀更多我沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)了。從那時(shí)起，我的視野也比以前更開(kāi)闊了，我不再看帶圖的繪本故事了。我開(kāi)始看帶拼音的故事了，那里面一個(gè)個(gè)精彩的故事，都深深地印在我的心中，我為《淘氣包馬小跳》里的馬小跳的命運(yùn)感到高興，我為馬小跳的舅舅感到可笑，更為杜真子學(xué)習(xí)成績(jī)上升感到幸福。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了，我閱讀的勁兒更大了，開(kāi)始有一種“書(shū)不離手，手不離書(shū)”的感覺(jué)，那些小說(shuō)已經(jīng)不合我的胃口了，我更喜歡看散文了，散文中的語(yǔ)句我時(shí)常用在作文中。每當(dāng)在燦爛的陽(yáng)光下，攤開(kāi)一本書(shū)，與書(shū)中的主人公一起歷險(xiǎn)，那真是一種享受啊！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)看了很多書(shū)，如《三國(guó)演義》《愛(ài)的教育》《淘氣包馬小跳》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。書(shū)，不僅給了我很多有用的知識(shí)，更給我的心靈帶來(lái)力量，它讓我明白了許多深刻的道理。

　　書(shū)將永遠(yuǎn)伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　好時(shí)光作文 篇37

　　我喜歡的有很多，種類繁雜，各有不同。可是當(dāng)他們真的被完全羅列出來(lái)，我又會(huì)覺(jué)得，這些根本就不是多么難以理解的。

　　如果生活所給我們帶來(lái)的那些，都是沒(méi)有禁忌的。那么到最后，你又何必始終執(zhí)著，只是一場(chǎng)短暫的夢(mèng)而已，只是因?yàn)橥蝗痪陀龅搅艘粋�(gè)人而已。

　　其實(shí)本來(lái)是不重要的。

　　喜歡也許本身就是一個(gè)寬泛而復(fù)雜的詞匯。我們?nèi)祟惖慕?jīng)歷總是有限的，去做這件事的同時(shí)，那件事可能就被耽誤了，我們太多時(shí)候不能兩全。可是電視劇教會(huì)了我很多道理，那些都不只是眼前的小小空間，所能夠帶給我的慰藉。

　　也許從小時(shí)候，我就很喜歡流浪，喜歡出遠(yuǎn)門，喜歡看美好的風(fēng)景。我喜歡下過(guò)雨之后的天氣。清涼舒爽，讓人沒(méi)來(lái)由地心情好。

　　可是后來(lái)，我們也終于走了很遠(yuǎn)的路，我們也決定去另外一個(gè)地方看看風(fēng)景，而不只是在這里生活，而不只是覺(jué)得，這里所得到的一切都是你的遠(yuǎn)方。

　　人的欲望是沒(méi)有止境的，人的發(fā)展也是進(jìn)行時(shí)態(tài)的。

　　小時(shí)候你聽(tīng)某個(gè)老師說(shuō)，走出家鄉(xiāng)，外面的水都不好喝了。可是當(dāng)三年后的今天，你喝著外面的水，總是會(huì)想起那時(shí)候的課堂，陽(yáng)光照進(jìn)課桌上，那個(gè)老師微笑的言語(yǔ)。

　　生活的變化，也總是那么云淡風(fēng)輕。一不小心，就偷走了你的全部美好時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇38

　　校園，大家都知道，校園充滿了上學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我記的在小學(xué)，我有一個(gè)特別要好的朋友，我們天天一起上學(xué)，一起玩，一起吃飯，一起回家……

　　不過(guò)，一次分班，讓我們分開(kāi)。

　　我們小學(xué)一共是五個(gè)班，學(xué)校要求分成四個(gè)班，我本以為我們班會(huì)來(lái)新同學(xué)，但是，我錯(cuò)了。學(xué)校是分我們四班。我被分到了二班，他被分到了三班。一個(gè)很好的朋友，就因?yàn)榉职啵�分離了。

　　不過(guò)，我們兩個(gè)班離的還是比較近的，我每次下課，我都去找他玩。但是，我沒(méi)有想到，這次分離，是永遠(yuǎn)的分離——畢業(yè)。

　　畢業(yè)，在別人眼中，畢業(yè)是特別開(kāi)心的事情，但是，在我看來(lái)，畢業(yè)，就要和你的好朋友分離。如果你很幸運(yùn)，你在初中還會(huì)看到他，但是，幸運(yùn)女神沒(méi)有站在我這邊。

　　到了初中，我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)、老師。

　　初中學(xué)校比小學(xué)大的多。

　　過(guò)了三周，我突然想回到小學(xué)，因?yàn)樵谛�學(xué)，可以快快樂(lè)樂(lè)的生活。我突然想到以前老師說(shuō)的一句話：“現(xiàn)在你想出去的地方，以后，是你拼了命想回來(lái)的地方。”果然，老師說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)。

　　我在新學(xué)校看到了我以前的同學(xué)，果然，上帝為你關(guān)了一個(gè)門，會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。

　　我和他一起吃午飯，一起打球，一起玩……我突然想到了我以前的好朋友，我想著想著眼淚突然落了下來(lái)。

　　我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我回到了小學(xué)，我還在四班，他也在，我和他快快樂(lè)樂(lè)的玩了起來(lái)。我醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)這是夢(mèng)。

　　時(shí)間過(guò)去就不會(huì)回來(lái)，所以，我們一定要珍惜時(shí)間，過(guò)好每一天。

　　好時(shí)光作文 篇39

　　“小燕子，穿花衣，今年春天來(lái)這里……”這是一首啟蒙童謠。當(dāng)有一次在電視上再次聽(tīng)到這首童謠時(shí)，讓這個(gè)即將告別童年，邁入十三歲花季的我，對(duì)這個(gè)如夢(mèng)境般的童年，開(kāi)始想慢慢回憶與留戀了。

　　我只記得童年的天特別藍(lán)，童年的水特別清，童年的花特別香，童年的太陽(yáng)最溫暖。回憶起童年，一樁樁有趣而稚嫩的往事浮現(xiàn)在眼前。

　　記得那還是五歲稚齡的我。那日清晨，我正準(zhǔn)備要去找鄰家的小朋友玩兒，突然爸爸?jǐn)r住了我，并把我抱了起來(lái)，笑瞇瞇的說(shuō)：“琳琳啊，上幼兒園，每次坐公交車不方便，爸爸買輛車，好嗎？”那時(shí)，一心想出去玩兒的我，被爸爸這一問(wèn)，問(wèn)得是滿腦子問(wèn)號(hào)。什么意思呀？聽(tīng)不懂！這是，一邊瞎摻和得表姐說(shuō)：“是奧迪還是北京現(xiàn)代？”那時(shí)，我哪知道什么奧迪還是北京現(xiàn)代，我只知道我們家通向幼兒園的56路公交車。

　　于是，我便稚氣地說(shuō)：“爸爸，我們把56路公交車買下來(lái)吧！”還沒(méi)等我話音剛落，表姐和爸爸媽媽就笑成了一團(tuán)。我莫名其妙地看著他們，也跟著傻傻地笑了起來(lái)。至今，我那句稚嫩的話，依舊成為一家人的笑料。

　　我的童年是充滿笑聲的。有時(shí)回憶起童年，好像坐在一望無(wú)際的田野邊，看著晚霞，聆聽(tīng)著清脆的牧歌。多少回，我陶醉在那悠悠笛聲中……但我已要把童年與我那美麗的洋娃娃一起珍藏在我記憶的像冊(cè)里，永遠(yuǎn)珍惜它，永遠(yuǎn)做一個(gè)童心未泯的人。

　　好時(shí)光作文 篇40

　　每個(gè)人的奮斗看起來(lái)似乎是自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，實(shí)際上很有可能這個(gè)正在丟失自己。人們常常感到心累，那是因?yàn)椋�自己的心正在遠(yuǎn)離，如何讓自己的心在繁忙中不至于疲憊，同時(shí)擁有一顆堅(jiān)韌的靈魂，是每一個(gè)現(xiàn)代的大學(xué)生的永恒話題。

　　經(jīng)協(xié)“種夢(mèng)之夏”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了兩天了，在茂名市高州新銅鎮(zhèn)的鄧氏祠堂的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。以“傳遞能量，點(diǎn)亮夢(mèng)想”為服務(wù)主題。以“種夢(mèng)之夏，情愿鄉(xiāng)鎮(zhèn)；經(jīng)起考驗(yàn)，協(xié)力種夢(mèng)”為口號(hào)。體驗(yàn)“三下鄉(xiāng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以撫平現(xiàn)代大學(xué)生一顆浮躁的急于求成的功利之心。將繼續(xù)帶我們探尋生活美的真諦。在“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中的感受在我們心靈一隅記錄美好時(shí)光，同時(shí)，也給小朋友們帶來(lái)不一樣的思想廣度與深度。

　　梵高曾說(shuō)過(guò)：“我想畫(huà)上半打的《向日葵》來(lái)裝飾我的畫(huà)室，讓純凈的或調(diào)和的鉻黃，在各種不同的背景上，在各種程度的藍(lán)色底子上。從最淡的維羅內(nèi)塞的藍(lán)色到最高級(jí)的藍(lán)色閃閃發(fā)光；我要給這些畫(huà)配上最精致的涂成橙黃色的畫(huà)框就像哥特式教堂里的彩繪玻璃一樣。”對(duì)梵高而言，向日葵是陽(yáng)光和生命的象征，是他內(nèi)心涌動(dòng)的火熱情感的寫(xiě)照。那么對(duì)于熱愛(ài)生活的我和你，是不是也可以通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，在與小朋友的交流互動(dòng)中感受生活的激情，感受生命的美好呢？一切的美好就是如一瞬而逝的恍惚。通過(guò)自己的所思所想來(lái)感恩造物主的恩惠，同時(shí)也表達(dá)自己內(nèi)心細(xì)膩的情思。通過(guò)開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，一起來(lái)點(diǎn)燃我們心中向往光明的火焰吧。

　　好時(shí)光作文 篇42

　　隨著年齡增長(zhǎng)的我感到學(xué)業(yè)愈來(lái)愈繁重了，今天難得一個(gè)舒適的星期六，我趴在窗口，望著暖洋洋的冬日，半瞇著眼睛開(kāi)始回想起我童年的美好時(shí)光……

　　那是一個(gè)春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃。就連我也神清氣爽舒服極了。打一個(gè)哈欠，吃完早飯，便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。可寫(xiě)著寫(xiě)著，一道題把就我難住了，想了半天有了一點(diǎn)點(diǎn)思路，可還不明白，我就去問(wèn)媽媽：“媽媽這道題等于多少?”“140。”“不對(duì)呀?我剛才認(rèn)真算了一下，是120呀!”“真是的，你這孩子連媽媽的話都不聽(tīng)了，我說(shuō)它140就140，我都多少歲了，吃過(guò)的鹽比你多。”媽媽說(shuō)。鹽?看來(lái)鹽是個(gè)好東西，我得多吃點(diǎn)。于是，我趁媽媽不注意，偷偷潛入廚房，拿著鹽罐一股腦吃了進(jìn)去。“哇!!!好咸啊!”“怎么了!?”媽媽急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)。“我的嘴好麻。”“你有偷吃什么東西了吧。”“我吃鹽了，你不是說(shuō)這是好東西嗎，好東西就得多吃點(diǎn)啊。”“哈哈哈……母親笑的前仰后合，可我還疑惑不解。“再好的東西也不能吃太多呀，吃太多了也不好啊!”

　　童年是美好的，是燦爛的，是珍貴的，更是一去不復(fù)返的。他能使你頭發(fā)發(fā)白但仍然天真，使你年歲以高但仍然健康，使你永遠(yuǎn)保持快樂(lè)的微笑。童年，承載著我們美麗的夢(mèng)幻，它是我們心靈的故鄉(xiāng)，雖然那段時(shí)光已逝去，但童心依然不應(yīng)泯滅。童心，我的最愛(ài)。

　　好時(shí)光作文 篇43

　　一陣滋滋聲傳入我的耳畔，原來(lái)是奶奶已經(jīng)起床給我們燒早飯了。我揉著眼睛，繼續(xù)睡起覺(jué)來(lái)，我快樂(lè)的童年就是從這里開(kāi)始的。

　　我的童年是彩色的，但最有代表性的，還是藍(lán)色。藍(lán)天在那時(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我的頭頂。我常常望著藍(lán)天，產(chǎn)生許多遐想。它承載著我純真的童年，更使我成長(zhǎng)。它一直在我頭頂徘徊，仿佛要等我度過(guò)童年，才肯默默離去。它像母親一樣籠罩著我，讓我感到不再寂寞。

　　我的童年是在高橋花園度過(guò)的。每天早晨，我的小狗用它那嗒嗒的腳步把我叫醒，用它那黏糊糊的舌頭舔著我，用它那柔軟的皮毛蹭著我的臉頰，讓我撫摸。它使我的生活不再孤獨(dú)，陪伴我成長(zhǎng)。

　　我的童年記憶是美麗的。門前有一顆香樟樹(shù)矗立著，每次放學(xué)回家，總會(huì)看到它的身影。它只是一棵香樟樹(shù)，卻像我的家人一樣陪伴著我。它慢慢變得衰老，而我卻在慢慢成長(zhǎng)。我仿佛在吸收它的生命，而我卻無(wú)以回報(bào)。門后有一片草坪，不知被我踩踏過(guò)多少次了，卻從沒(méi)注意過(guò)它。當(dāng)我摔倒時(shí)，它使出渾身力氣托起我，讓我減輕疼痛。他們見(jiàn)證了我的一切，酸甜苦辣都在這里度過(guò)，可我卻不曾仔細(xì)觀察過(guò)它們。

　　我的童年是甜的，也是酸的；是美好的，也是純真的。童年的一切，很多已經(jīng)不復(fù)存在了。我還沒(méi)來(lái)得及欣賞他們，就已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。他們使我的童年變得美好，也讓我知道了許多，我真希望還能回到最初的童年，再次感受童年時(shí)代獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)。

　　好時(shí)光作文 篇44

　　童年，像是一幅五彩繽紛的水墨畫(huà)，任意添加或者涂抹，話里有著童年的天真和可愛(ài)。童年，也像一張美麗的風(fēng)箏，在天空上自由的飛翔，飛出童年的幸福和快樂(lè)，童年又那么的美好！

　　小時(shí)候，我是跟爺爺奶奶住在一起的。那時(shí)候我還不認(rèn)識(shí)字記得爺爺寫(xiě)字的時(shí)候，總會(huì)把我叫上。寫(xiě)字時(shí)都會(huì)帶著一副眼鏡，我就奇怪了，心想：那個(gè)眼鏡肯定有什么魔法。嗯，一定要把它弄到手，待會(huì)兒等爺爺走啦，再把它偷偷拿過(guò)來(lái)，這樣我就可以認(rèn)識(shí)超多的字了！

　　真的天助我也！有一天爺爺被鄰居叫走了，我偷偷的溜進(jìn)的爺爺?shù)姆块g，找了找，"終于找到了！"，我驚呼一聲，又捂上了嘴，又小心翼翼的走到客廳，把眼鏡拿了出來(lái)，戴上去。啊！根本就沒(méi)有什么"知識(shí)的大門"嘛！感覺(jué)天地都在旋轉(zhuǎn)，我意識(shí)到不對(duì)勁，趕緊把眼鏡摘了下來(lái)。咦？你這眼鏡好像還可以認(rèn)人？我跑到奶奶那里把事情一五一十地告訴了奶奶。奶奶聽(tīng)完立刻抱腹大笑。笑完了才說(shuō)到："傻孩子，爺爺生因?yàn)槔匣ㄑ鄄糯餮坨R嘛！你那么小不認(rèn)識(shí)字是肯定的！"說(shuō)完，奶奶慈祥的笑著看著我。

　　現(xiàn)在想起來(lái)，童年做的那些傻事，我都會(huì)情不自禁的笑個(gè)不停。我忘不了我曾經(jīng)做的那些事，忘不了曾經(jīng)收獲過(guò)的快樂(lè)，更忘不了我的童年！

　　好時(shí)光作文 篇45

　　細(xì)長(zhǎng)的手指搭在黑白相間的琴鍵上，伴著動(dòng)聽(tīng)的曲聲而跳躍，當(dāng)我一曲演奏完，贏得了家長(zhǎng)的喝彩與掌聲。

　　“這姑娘很厲害！”凡是聽(tīng)過(guò)我彈琴的大人，都給我這樣的夸贊。可他們不知道，我的童年是跳躍在琴鍵上。

　　學(xué)鋼琴莫約有七、八年了吧！每一個(gè)音符間，每一個(gè)琴鍵上，都留下了我童年的足跡。我想，有多少個(gè)曲子出現(xiàn)在我的童年里，我的童年就有多少快樂(lè)吧！

　　一次，我去參加鋼琴比賽，在燈光的照耀下，有一架三腳鋼琴在舞臺(tái)間；在萬(wàn)眾矚目下，一個(gè)女孩走上了舞臺(tái)，那便是我。我坐在琴凳上，梳理完裙擺，手，放在了黑白相間的琴鍵上。當(dāng)我奏響《童年的回憶》這首曲子時(shí)，全場(chǎng)一片寂靜，悠揚(yáng)的琴聲回蕩在偌大的比賽廳里，時(shí)快、時(shí)慢、忽輕、忽重，或悲傷、或歡快。于是，便有了本文開(kāi)頭的一幕。

　　彈琴，使我吃過(guò)不少苦頭。比如彈琴偷懶被媽媽罵；彈琴不認(rèn)真，被打手巴掌；彈琴亂彈，被罰不能吃飯……但仍舊把童年建立在黑白相間的琴鍵上。

　　每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)屋時(shí)，我就由琴聲開(kāi)始我美好的早晨，每日午后，在家人休息時(shí)，彈上一曲輕悠的曲子，使人身心愉悅；每天晚上，借著月光，彈上一首《小夜曲》，美妙寧?kù)o的夜晚，便就此來(lái)到。

　　我跳躍在琴鍵上的童年，每當(dāng)我按響一個(gè)琴鍵時(shí)，我的童年之歌，就此奏響……

　　好時(shí)光作文 篇46

　　每當(dāng)我回到老家湖北，就盼望著能夠下一場(chǎng)大雪。可惜的是天公不作美，常常是趕在我來(lái)前下完，或是趁我走了再下，令人哭笑不得，倍感無(wú)奈，小時(shí)玩雪的記憶不禁油然而生……

　　那是一年冬天，大雪紛飛，它為樹(shù)木光禿禿的枝干穿上了衣服，枯黃的小草蓋上了被子。我趴在窗口，欣賞著窗外的雪景，喃喃自語(yǔ)道：“哥哥姐姐怎么還沒(méi)放學(xué)啊，我還等著他們玩雪呢。”

　　好不容易等到他們的到來(lái)，吃完午飯后，不管三七二十一，拉著他們就往樓下跑。

　　院子里，白雪皚皚。我?guī)е�好奇心，輕輕踏上雪地，軟軟的，印上一個(gè)淺淺的腳印。第二腳則重重踩上去，雪花四濺，印上一個(gè)較深的腳印。唉？動(dòng)畫(huà)片中的雪花不是很漂亮的嗎？怎么可能僅僅是一個(gè)特別小的圓球？——這是我第一次見(jiàn)到雪。

　　“周可清，快來(lái)打雪仗嘍。”聽(tīng)見(jiàn)哥哥姐姐再叫我，便匆匆跑去。我們迅速分成兩隊(duì)，——我和姐姐一隊(duì)，另外兩個(gè)哥哥一隊(duì)。——用雪堆成兩堵墻，之后分別躲在墻后。我捧起雪，捏成一個(gè)圓球，之后胳膊掄一個(gè)圈，使出渾身力氣向?qū)Ψ疥嚑I(yíng)砸去。這時(shí)，兩個(gè)哥哥迅速躲在墻后，輕而易舉地閃過(guò)雪球。我沒(méi)有泄氣，又制成一個(gè)雪球，向敵方陣營(yíng)砸去。——可惜的是我基本沒(méi)砸中幾次，也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我年紀(jì)還小，有些力不從心吧。

　　雪是純凈的，童年是純真的。現(xiàn)在，雪不下了，童年也隨之離去……

　　好時(shí)光作文 篇47

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，時(shí)光老人帶著我們所有的回憶匆匆地走了。在我們的童年中，一本書(shū)、一抹夕陽(yáng)、一只寵物……都能給帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。每個(gè)人的童年就像一幅色彩鮮艷的圖畫(huà)，總有一筆鮮艷的色彩，能讓我回憶一生。那一筆最鮮艷、最絢麗的色彩，就是我一生的玩伴——妹妹。

　　妹妹和我同歲，住在奶奶家。每次我回奶奶家之前，總會(huì)給奶奶打個(gè)電話：“喂！奶奶，妹妹在家嗎？”而妹妹總會(huì)在停車場(chǎng)不遠(yuǎn)的地方等我，我一下車，妹妹就會(huì)跑過(guò)來(lái)給我一個(gè)大大的擁抱。

　　還記得有一次，天公不作美，下起了傾盆大雨。我們?nèi)ツ棠碳铱赐麪敔敽湍棠蹋瑒偼Ｏ萝嚕�我就看到妹妹站在樓前。我大喊一聲：“妹妹！”�?tīng)到我的喊聲，妹妹立刻扔下雨傘向我跑來(lái)，給了我一個(gè)擁抱。妹妹的衣服濕了，頭發(fā)滴著水。我給了妹妹一把傘，對(duì)她說(shuō)：“下這么大的雨怎么能不打傘出來(lái)呢？”說(shuō)完，把妹妹拉到樓上，給她披上一條毛毯。此時(shí)的妹妹像一只小貓，乖乖地坐在沙發(fā)上。妹妹說(shuō)：“姐姐，你知道我為什么喜歡你嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話。“是因?yàn)槟銖膩?lái)都是很尊重我的選擇！”妹妹說(shuō)完的那一刻，我的眼淚就掉了下來(lái)。

　　童年，就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。既然我們做不到讓每一天都充滿快樂(lè)的回憶，那么不如把快樂(lè)帶給每一個(gè)人。

　　好時(shí)光作文 篇48

　　我有一個(gè)無(wú)話不說(shuō)的好朋友，他性情溫和，理解我的煩惱；他寬容大度，包容我的胡鬧；他高大帥氣，見(jiàn)證我的成長(zhǎng)；他廚藝一流，豐富我的三餐……

　　他就是我的爺爺。

　　我和爺爺?shù)南嗵幊錆M了歡樂(lè)。有一年冬天，大雪紛飛，銀裝素裹。我和爺爺穿戴著玩雪的裝備全副武裝地出門了。

　　在空曠的雪地上，到處都是我們的腳印，到處都有我們的歡聲笑話。

　　我們先堆了一個(gè)雪人，那雪人可美啦！大眼睛，小鼻子再加上一張櫻桃小嘴，身上還穿著一件晚禮服，活脫脫就是一個(gè)仙女。

　　和雪人合完影后，我們又開(kāi)始打起了雪仗。我們兩個(gè)人都抓著一個(gè)大雪球，然后從大雪球上抓下一把雪捏緊，狠狠地向?qū)Ψ饺尤ァＴ谌拥耐瑫r(shí)，我們還要躲避對(duì)方的攻擊。沒(méi)個(gè)三頭六臂的本領(lǐng)，就得吃上對(duì)方的雪球。

　　到了中午，我和爺爺拿出了早已準(zhǔn)備好的保溫飯盒。一打開(kāi)飯盒，一股飯香撲鼻而來(lái)。

　　飯盒里有魚(yú)香肉絲、荷包蛋、炒青菜，這些都是爺爺為我精心準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)餐。

　　我大口大口地吃著，每一口的飯菜都為我驅(qū)走了雪地的寒冷……那一日的情景一直深深地刻在我的腦海中，一次又一次地重復(fù)播放。

　　今年冬天，爺爺再也不能和我一起堆雪人、打雪仗了。他走了，永遠(yuǎn)地走了……這一噩耗傳來(lái)時(shí)，我感覺(jué)天崩地裂。

　　我的爺爺，摯愛(ài)的爺爺，那個(gè)說(shuō)要陪我長(zhǎng)大的爺爺就這么走了？一直到現(xiàn)在，我也不肯接受這個(gè)事實(shí)。

　　爺爺，我想你，真的很想你！

　　好時(shí)光作文 篇49

　　校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的知識(shí)殿堂，是我們快樂(lè)的家。我愛(ài)美麗的校園。因?yàn)橛形覀兙磹?ài)的老師，她們不辭辛苦，像辛勤的園丁，為我們這些“小樹(shù)苗”澆水、施肥和剪枝，使我們茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)成為國(guó)家棟梁之才。

　　老師為了讓我們的學(xué)習(xí)不那么枯燥無(wú)味，還經(jīng)常編一些課堂游戲，比如：語(yǔ)文老師讓我們分角色朗讀課文，還用生字卡片進(jìn)行小組識(shí)字，讓我們不僅學(xué)到了知識(shí)，同學(xué)之間也越來(lái)越默契了，讓我們的朗讀變得不僅流利還很有感情。

　　下課了，我們就像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛向自由的空間、飛向操場(chǎng)，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩捉迷藏，還有的在下象棋。上課鈴響了，我們一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)又飛回巢里認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。

　　我們學(xué)校每年都會(huì)舉辦一次精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加各種各樣的項(xiàng)目，有標(biāo)槍、有跪姿投擲、有跑步、還有親子兩人三足......總之每個(gè)項(xiàng)目都很有趣，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)同學(xué)們都是無(wú)比地開(kāi)心和快樂(lè)！

　　最有趣的是學(xué)校每年都有兩次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們鍛煉自己獨(dú)立的能力和團(tuán)隊(duì)的互助能力，提高社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)課外知識(shí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

　　我喜歡上學(xué)，喜歡我們的學(xué)校，喜歡我們老師，還有親愛(ài)的同學(xué)。我覺(jué)得上學(xué)是最幸福、最快樂(lè)的事，這就是我在校園里的美好時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇50

　　上星期六去教研室柵堰分校上奧數(shù)課，經(jīng)過(guò)婦女兒童活動(dòng)中心的公園時(shí)，兒時(shí)許多美好的時(shí)光都浮現(xiàn)到了眼前，就堅(jiān)持讓奶奶等我上完課一起再去看看我兒時(shí)的第一個(gè)“樂(lè)園”，重溫當(dāng)年的快樂(lè)。

　　下課奶奶來(lái)接我時(shí)，特意帶來(lái)一張當(dāng)年公園的月票（現(xiàn)在早已經(jīng)免費(fèi)開(kāi)放了），月票照片上那個(gè)“小毛頭”竟然是我？聽(tīng)奶奶講，第一次辦月票帶我去公園時(shí)我才一足歲多，此后的兩年里，無(wú)論是春日的新綠間，夏日的柳蔭下，秋日的落葉里，冬日的陽(yáng)光中，在這個(gè)公園里都可以看到我快樂(lè)的身影……

　　走進(jìn)公園，呈現(xiàn)在眼前的是一派盎然的春色。池塘邊一身新綠的垂柳，在春風(fēng)中搖曳；小徑上撒滿了朵朵雪花似的梨花花瓣，海棠枝頭的綠葉間綴滿了玫紅色的花苞……啊！找到了，這個(gè)當(dāng)年我在奶奶的鼓勵(lì)下手腳并用才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢爬上，再在奶奶的護(hù)送下小心翼翼地扶著兩邊慢慢蹭下來(lái)的滑梯，現(xiàn)在看來(lái)，低得我三兩步就可以上下來(lái)回。我們又找到了記憶中對(duì)我極具挑戰(zhàn)性的一座“大山”，當(dāng)年我每次都是在奶奶一再鼓勵(lì)下努力攀登，然而又在奶奶的鼓掌聲、贊揚(yáng)聲中從“山頂”沖下，投入奶奶寬大的懷抱，現(xiàn)在看來(lái)只是一個(gè)一米高都不到的土堆……

　　哦，真快！我長(zhǎng)大了，奶奶也已經(jīng)老了。而這座我從草地上蹣跚學(xué)步開(kāi)始到攀登、跳躍、奔跑—奶奶訓(xùn)練我人生起步的公園以及與奶奶一起度過(guò)的那些快樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)留在我最美好的記憶里。

　　好時(shí)光作文 篇51

　　升入初中，每個(gè)人都開(kāi)啟了新的生活，享受著屬于自己的美好時(shí)光。有人喜歡在校園里細(xì)心地觀察；有人喜歡在操場(chǎng)上自由地奔跑；有人喜歡在圖書(shū)館安靜地閱讀；有人喜歡在課堂上努力的探索。朋友們，你們的美好時(shí)光是什么？我的美好時(shí)光呀，都在校園里。

　　校園的操場(chǎng)上有我的美好時(shí)光。下課鈴聲響起，我拿著課本走到操場(chǎng)上開(kāi)始奔跑，奔跑的時(shí)候，我的心情特別的愉快，呼吸著新鮮的空氣，感覺(jué)渾身都充滿了力量。跑累了，就拿起課本，躺在一棵大樹(shù)底下，開(kāi)始讀書(shū)。秋風(fēng)陣陣吹過(guò)，像是在撫摸著我的臉頰，這樣的感覺(jué)實(shí)在是太美好了。

　　校園的圖書(shū)館里有我的美好時(shí)光。課余時(shí)間，我經(jīng)常去圖書(shū)館里看書(shū)，走進(jìn)圖書(shū)館里，經(jīng)常可以看見(jiàn)很多同學(xué)在里邊安靜的看書(shū)。同班同學(xué)看到我后會(huì)悄悄的給我打招呼，我也微笑著回應(yīng)他們，點(diǎn)點(diǎn)頭。走到書(shū)架旁，開(kāi)始尋找，我要看的圖書(shū)，找到了，便拿出來(lái)走到同學(xué)旁邊坐下，一起看書(shū)。當(dāng)讀到精彩的內(nèi)容，我會(huì)抄錄下來(lái)，回去后和同學(xué)們一起分享交流，這種感覺(jué)太美好了。

　　教室里也有我的美好時(shí)光。上課鈴響起，老師走進(jìn)教室，開(kāi)始了講課之旅，我用心的傾聽(tīng)著，老師的聲音那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，我常常沉迷其中。跟隨著老師的腳步一起遨游在知識(shí)的海洋里，課堂上同學(xué)們一起討論問(wèn)題，小組內(nèi)交流合作，共同解決難題，這種感覺(jué)太美好了。

　　校園里的操場(chǎng)、圖書(shū)館和教室里都有令我難忘的美好時(shí)光，他們伴隨著我的成長(zhǎng)，讓我感受學(xué)習(xí)和生活的美好！

　　好時(shí)光作文 篇52

　　光陰似箭，日月如梭；歲月匆匆，花開(kāi)花落。一轉(zhuǎn)眼間，15年過(guò)去了，這15年里，從我生命中路過(guò)的人太多太多了，唯有你，給我的生命留下一段不可磨滅的美好回憶……

　　記得我剛到學(xué)校的時(shí)候，我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人就是你，那時(shí)我是一個(gè)新生，剛到學(xué)校人生地不熟的，是你幫助我解決了很多困難，沒(méi)過(guò)多久，我們就成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，整天形影不離，如同你是我的影子，我是你的身子，你離不開(kāi)我，我離不開(kāi)你。

　　可是，過(guò)了幾天，你因?yàn)榧依锏脑�因，你退學(xué)了。你走了，只留下我孤身一人，在這空曠的學(xué)校了迂回的徘徊。每單我走在這條熟悉的小道上，我都會(huì)想起過(guò)去那美好的時(shí)光。這里樹(shù)還在，花還在，你卻不在了，沒(méi)有了你，這里顯得是那么黯然無(wú)光。

　　晚上，我躺在床上，懷念著過(guò)去你美好的時(shí)光。深藍(lán)色的天空中，嵌這一輪金黃的明月，旁邊還布滿了星星。月亮它并不孤獨(dú)，它有星星的陪伴，不想我，只能有影子相伴。月亮射出幽暗的光，穿過(guò)窗戶，照到我的臉上。我又在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了你，我們想以前那樣，一起玩耍，一起睡覺(jué)，一寫(xiě)作業(yè)，一起受懲罰，一切都是那么美好，可當(dāng)我醒來(lái)后，你又不見(jiàn)了，你又消失在無(wú)邊的黑暗中。

　　“我懷念的是無(wú)話不說(shuō)，我懷念的是一起做夢(mèng)，我懷念的是爭(zhēng)吵以后還是想要愛(ài)你的沖動(dòng)……”

　　如果時(shí)間的沙漏能夠倒轉(zhuǎn)，我一定會(huì)珍惜和你i在一起那段我懷念的美好時(shí)光……

　　好時(shí)光作文 篇53

　　盼望著，盼望著，下課鈴聲響了，吃飯的時(shí)間到了。

　　一切都像失控了的樣子，突然地炸開(kāi)了鍋。走廊里吵起來(lái)了，教室里鬧起來(lái)了，我們的肚子叫起來(lái)了。

　　校園里，操場(chǎng)上，瞧去，一大片一大片滿是人。站著、坐著、躺著、嬉鬧著。食堂的菜肴十里飄香，被知識(shí)洗禮了一上午的同學(xué)涌向食堂。餓的像狼，急的像虎，快的像豹。排隊(duì)時(shí)，成千成百的學(xué)生嘰嘰喳喳地聊著，盛飯的師傅忙來(lái)忙去，飯卡滴滴地刷不停。

　　打好飯，三兩個(gè)一組，七八個(gè)一堆，開(kāi)心地，呼朋喚友地分享著美食。炸雞、酸菜魚(yú)、紅燒肉、還有我最愛(ài)的干鍋。菜品繁多，酸甜可口，舉起奶茶干杯，實(shí)在是太爽了！一群朋友聚在一起，笑著、吃著、聊著。聊今天某某同學(xué)沒(méi)背書(shū)被批評(píng)；聊某某老師今天被我們感動(dòng)得淚花閃閃；聊某某同學(xué)發(fā)表作文得“巨額”賞金；聊體育課上的大灌籃……一片歡聲笑語(yǔ)，食堂成了我們的“開(kāi)心屋”。

　　嬉鬧著吃完了飯，同學(xué)們又歡笑著，像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛回各自的教室，開(kāi)始了學(xué)習(xí)之旅。吃完飯后我們個(gè)個(gè)精神抖擻，有的是力氣，有的是希望。

　　食堂是小吃貨們的天堂，是休閑的聊天室，是撫慰心靈的驛站。我們?cè)谶@里享用美食，填飽肚子；在這里談天說(shuō)地，津津樂(lè)道；在這里養(yǎng)精蓄銳，繼續(xù)戰(zhàn)斗。在食堂的短暫時(shí)間，是我們每天最享受的美好時(shí)光！

　　好時(shí)光作文 篇54

　　記憶中，枇杷樹(shù)總是生機(jī)勃勃的，葉子是那么濃密，一片挨著另一片，灑下愛(ài)的陰涼。——題記。

　　爺爺家門前有一棵高大挺拔的枇杷樹(shù)，枇杷樹(shù)的葉子，厚厚的，層層疊疊。那葉子真綠啊，綠得仿佛是油亮的水彩筆涂上去似的。密密的枝葉像撐開(kāi)的巨傘，一片片半個(gè)拳頭大小的葉子，緊挨在一起，不留一點(diǎn)兒縫隙。

　　再次回到爺爺家，茂盛的枇杷樹(shù)依舊，枇杷樹(shù)上也依舊掛滿了金燦燦的枇杷，只是樹(shù)下少了我和爺爺?shù)纳碛啊�時(shí)光的齒輪互相咬合著轉(zhuǎn)回了兒時(shí)……

　　小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)多少字，爺爺每天都會(huì)搬來(lái)兩張小板凳，和我一起坐在枇杷樹(shù)下，和我面對(duì)面，教我學(xué)習(xí)漢字。

　　爺爺寫(xiě)的字非常好。每次他教我識(shí)字的時(shí)候，都會(huì)拿出他事先準(zhǔn)備好的"生字卡片"——爺爺自己用毛筆寫(xiě)的字。他總是先教我字的讀音，然后又讓我學(xué)習(xí)筆順。對(duì)于那時(shí)的我，記筆順還是挺費(fèi)勁的，很快就忘了。于是，爺爺想出了一個(gè)辦法，每天都復(fù)習(xí)一下之前學(xué)過(guò)的字。如果寫(xiě)對(duì)了，就獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)酸甜可口的枇杷。每每吃到枇杷，我總是會(huì)非常滿足。

　　我長(zhǎng)大了一點(diǎn)后，爺爺又教我寫(xiě)毛筆字。我們還是在枇杷樹(shù)下寫(xiě)字，只是要多搬一張桌子。從此，我也喜歡上了書(shū)法，每次能到爺爺家，我就總是纏著爺爺，讓他教我寫(xiě)字。

　　時(shí)光的車輪不停轉(zhuǎn)回，今天我再一次來(lái)到這棵枇杷樹(shù)下，和爺爺一起度過(guò)這美好時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇55

　　“白云是藍(lán)天正在放的風(fēng)箏，青春是操場(chǎng)奔跑的我們，，不要擔(dān)心受傷勇敢的朝夢(mèng)想闖一闖。”

　　校園里的操場(chǎng)總是一道靚麗的風(fēng)景線。紅色的跑道無(wú)言卻擲地有聲。無(wú)論陰晴還是寒暑，都有一個(gè)個(gè)奔跑的身影。都說(shuō)生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)在于堅(jiān)持。操場(chǎng)見(jiàn)證著多少奔跑的步伐。或慢或快，或輕或重。

　　陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗，莫負(fù)青春好時(shí)光，邁開(kāi)腳步，走向操場(chǎng)。目光流轉(zhuǎn)，一個(gè)班的同學(xué)們，正在操場(chǎng)上做游戲。圍成一個(gè)圈，陽(yáng)光把每個(gè)人的臉龐都照得豐富起來(lái)，影子好像也在翩翩起舞。記得當(dāng)時(shí)年少，一起談天一起愛(ài)笑，有一回并肩坐在操場(chǎng)上，沐浴在陽(yáng)光下，我們不知怎樣睡著了。

　　“跑跑跑，盡量保持微笑，所有煩的難的事情別占據(jù)你的大腦，感到快樂(lè)大聲尖叫。”享受奔跑后大汗淋漓，享受大自然的恩賜，享受青春好時(shí)光。跑步貴在堅(jiān)持，枯燥乏味，身心俱疲是必須經(jīng)歷的過(guò)程。就像彩虹，經(jīng)歷風(fēng)雨才能看到。生活總是平淡的，波瀾有一點(diǎn)就夠了，就像食品添加劑，加一點(diǎn)美味可口，加多了就是毒藥，傷害身體。

　　夜色中的操場(chǎng)，別有一番景致。大家興致更高，在操場(chǎng)上奔跑得不亦樂(lè)乎。坐在看臺(tái)上談笑風(fēng)生的不乏多數(shù)。一圈又一圈，靜靜地跑著。想來(lái)也是好笑，小說(shuō)里那些在操場(chǎng)的美好相遇紛紛在腦海里浮現(xiàn)。好像現(xiàn)實(shí)往往多了幾分無(wú)聊，一點(diǎn)都沒(méi)有小說(shuō)里所謂的浪漫情節(jié)，不會(huì)有一個(gè)帥帥的學(xué)長(zhǎng)出現(xiàn)。可是那就是我們的青春，孤獨(dú)無(wú)聊，堅(jiān)持著奔跑。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那些

　　陽(yáng)光下，操場(chǎng)上，我們?cè)诒寂堋?/p>

　　好時(shí)光作文 篇56

　　質(zhì)樸的山村像一本墨跡風(fēng)干的舊書(shū)，那里有爺爺、奶奶，還有我喜歡的菜園、小溪、老井，留下了我童年的足跡。

　　清晨，細(xì)碎的陽(yáng)光落滿這個(gè)粉墻黛瓦的村落。我與奶奶扛著鋤頭一起到菜園里鋤草。菜園里的菜色豐富，紅的西紅柿、綠的豆角、紫的茄子。在這片菜園里，我們譜寫(xiě)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)與閑適的詩(shī)行。

　　午后，溪水清澈見(jiàn)底，一群歡快的鴨子在里面嬉戲覓食。我與爺爺來(lái)到小溪邊抓魚(yú)。爺爺是個(gè)捕魚(yú)高手，每次都能滿載而歸。捕魚(yú)歸來(lái)，我總愛(ài)跑去院子的老井旁打井水。爺爺移開(kāi)井上的大木蓋，我湊近向井下探望，井水映出我的倒影，如同一幅肖像畫(huà)。“撲通”一聲，鉛桶拋向井底，平靜的水面漾出一圈圈的漣漪。我用提上來(lái)的井水洗著帶泥的腳丫子，冰冰涼涼，愜意極了。

　　夏夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，蟬兒在樹(shù)上鳴叫，蛐蛐在墻角演奏，螢火蟲(chóng)帶著點(diǎn)點(diǎn)微光飛舞。老槐樹(shù)下，我坐在爺爺?shù)南ドw上，津津有味地吃著冰棒。奶奶給我扇著風(fēng)，嘴角漾著笑意，輕輕哼唱著那首歌謠：“泥娃娃……泥娃娃……”

　　又是一年夏天，和奶奶爺爺一起生活的美好時(shí)光，如一杯美酒，讓我醉倒在記憶的長(zhǎng)河中。

　　我緩緩地伸出手，任陽(yáng)光跳躍于指尖，記憶的細(xì)流逐漸匯成江海。“泥娃娃，泥娃娃……”一首熟悉的歌謠飄進(jìn)了我的耳朵，仿佛一雙溫柔的手，撥動(dòng)了我的心弦。淡藍(lán)色的窗簾靜靜地垂在地面，書(shū)房里悄無(wú)聲息。我立在窗前，看溫和的陽(yáng)光穿過(guò)大樹(shù)，投下斑駁的樹(shù)影，任思緒飛揚(yáng)……

　　好時(shí)光作文 篇57

　　星期六，我正在家里看書(shū)，突然一張照片從書(shū)中掉下來(lái)，我的目光立刻停留在照片上，我的思緒也情不自禁地飛到了那拍照的一瞬間……

　　這照片里有我，表弟，奶奶和姑姑，我們都坐在纜車上，此時(shí)我的心情高興地已無(wú)法用語(yǔ)言形容了，找這個(gè)相片的時(shí)候我才六歲半，我的表弟才五歲半。

　　記得暑假的時(shí)候，我們?nèi)ド虾Ｍ媪艘粋�(gè)周，在這一個(gè)周我們就去了一趟動(dòng)物園，一進(jìn)入動(dòng)物園，奶奶和姑姑在一旁買票，表弟就拉著我向里走，一邊玩一邊說(shuō)：“姐姐，我要去看老虎，我要去看老虎。”我又說(shuō)：“我的小表弟啊，你知不知道老虎在哪》表弟又說(shuō)：“對(duì)啊，我還不知道老虎管在哪？”我們問(wèn)了姑姑就去尋找老虎，老虎有鋒利的牙齒和那一雙尖尖的爪子，仿佛只要老虎用它那一對(duì)爪子在鋼鐵上輕輕地畫(huà)一下就會(huì)出現(xiàn)幾道深深的爪印。

　　接著我們看到了大象，大象那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，蒲扇般的大耳朵，好像它的那一雙耳朵只要輕輕一扇就能把人們給扇飛，一對(duì)粗壯有力的雙腿太大了，這時(shí)的大象正用它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子卷著一堆木頭，我數(shù)了數(shù)一共五根兩米長(zhǎng)的木頭。后來(lái)我們又坐上了纜車，觀看了一遍，最后我們就結(jié)束了上海七日游，可真讓我難忘啊！

　　往事如煙，歷歷在目，我看這一張照片一個(gè)個(gè)人臉上的微笑，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，那多彩的童年已經(jīng)離我而去了，永遠(yuǎn)不再回來(lái)了！我要感謝這張照片，因?yàn)樗鼈儙臀矣涗浟四侨杖找挂沟拿篮脮r(shí)光與無(wú)限的快樂(lè)，真誠(chéng)的感謝你們——照片。

　　好時(shí)光作文 篇58

　　暖陽(yáng)融化了冬天，粉色的雪花成了五瓣，日夜盼望的開(kāi)學(xué)就在眼前。不知怎的，我又想起了那年值得懷戀的時(shí)光。

　　你還記得嗎？那是一段飄著書(shū)香、夾雜著桃花的時(shí)光。只可惜，我記不清了。你的模樣，已經(jīng)變得模糊，可那段單純的友誼，卻依然在我心里。

　　你的個(gè)子不高，成績(jī)也不出眾，同學(xué)們喜歡嘲笑你，你也常因此而自卑。老師讓我們坐在一起，我并沒(méi)有太在意，因?yàn)樯砀叩木壒剩�我總把你�?dāng)成弟弟。我總是捉弄你，而你卻不生氣，你喜歡默默聽(tīng)我講題，而我卻對(duì)你愛(ài)答不理……

　　在一起的時(shí)光，總是轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)，已到了畢業(yè)典禮。你的成績(jī)，淹沒(méi)在人海里，而我，卻走向了你永遠(yuǎn)追不上的距離。畢業(yè)照上的你，竟然是微笑的，你說(shuō)，有我這樣的朋友，這段時(shí)光不后悔。而我卻后悔了，我為什么不能把你珍惜，往后余生，再也遇不見(jiàn)笨笨的你，又有誰(shuí)，會(huì)向你一樣做我的弟弟……

　　淚，就這么不由自主地滑過(guò)臉龐。

　　一轉(zhuǎn)眼，我們已是各奔東西。

　　不知道，教室外的廣玉蘭，還會(huì)不會(huì)開(kāi)；不知道，那段單純的時(shí)光，還能不能重來(lái)。如果，時(shí)光可以倒流，那么我愿意放下一切，還你一段更美好的友誼。

　　倘若時(shí)光不能倒流，那我寧愿去傻傻地懷戀，我愿意用筆來(lái)流淌我的心聲，我愿意，一直記得你。

　　你看，門外的桃花已經(jīng)開(kāi)了，它正沖著我們笑呢。如果你還記得那年的時(shí)光，請(qǐng)給我一個(gè)微笑，對(duì)，我看見(jiàn)你了……

　　好時(shí)光作文 篇59

　　從小我就跟著姥姥一起長(zhǎng)大，所以對(duì)姥姥有一種特殊的感情，雖然現(xiàn)在離開(kāi)了姥姥，但是我們記得與姥姥在一塊的美好時(shí)光。

　　每天一大早，我就要跟著姥姥去山上放羊，那時(shí)的我年紀(jì)很小，根本無(wú)法上山，于是姥姥就把我抱到羊背上，然后跟著這只羊旁，生怕這只羊“耍脾氣”將我甩在地上。

　　在羊背上我的很愜意，看看藍(lán)天，唱個(gè)歌兒，不一會(huì)就會(huì)到達(dá)目的地。這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)和姥姥玩那個(gè)陪伴了我整個(gè)童年的直升飛機(jī)，我將直升飛機(jī)飛到這，又飛到那，每一次降落在的地方都很遠(yuǎn)，這時(shí)候姥姥就會(huì)抱著我去撿，看著姥姥臉上的笑容，我也會(huì)高興的手舞足蹈。

　　姥姥冬天怕我凍著，就把握裝進(jìn)她那肥大的棉褲里，再裹上大襟棉襖，這樣再冷的天也凍不著我了。奶奶說(shuō)我夏天怕熱，一哭就一身痱子，她不得不拿著蒲扇來(lái)回地?fù)u，搖走熱氣，搖著要入睡的我。

　　奶奶說(shuō)我小時(shí)候膽子很小，甚至麻雀的叫聲也能把我的魂嚇掉，于是便經(jīng)常記得奶奶牽著我的小手到三奶奶家去。三奶奶會(huì)“叫魂”，三奶奶蹲在陽(yáng)光下，在陽(yáng)光里捧三捧，然后把幾口“仙氣”吹到我額頭上，說(shuō)是好了。奶奶笑著感謝，并從大襟口袋里抓出紅棗或者花生往三奶奶手里塞。

　　到現(xiàn)在，每當(dāng)回憶起這些童年往事，心里仍舊美滋滋的。童年的時(shí)光像一幅美麗的圖畫(huà)，像一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，永遠(yuǎn)的停留在了我的心中，讓我溫暖，讓我樂(lè)觀面對(duì)人生。

　　那一段美好的時(shí)光吆，讓我終生難忘！

　　好時(shí)光作文 篇60

　　小時(shí)候，父母是我們的保護(hù)層，在“護(hù)犢子”的同時(shí)，教給我們知識(shí)、道理。就像我的父母：不準(zhǔn)抖腳、不許頂嘴、不讓插話……他們甚至把這些看似有，看似無(wú)的規(guī)矩編成了一本“律書(shū)”，做錯(cuò)了事還要“開(kāi)庭審判”。一般做錯(cuò)了事，我承認(rèn)一下就過(guò)去了；可就一件事，我跟它過(guò)不去。

　　這件事是整套規(guī)矩里我最容易犯的一項(xiàng)，也是“處罰”最高的一項(xiàng)。我經(jīng)常在吃飯時(shí)為了舒服，把左手拿下餐桌，放在餐椅上。這樣簡(jiǎn)單一件事在我眼里覺(jué)得舒服，卻在爸媽眼里變成了沒(méi)有家教，不尊重別人的存在。一開(kāi)始這件事并不在規(guī)矩中存在，后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)壞習(xí)慣，便把它立為了規(guī)矩。再后來(lái)，他們看我還是不改，就加強(qiáng)了懲罰的力度。雖然這樣，我卻每次都可以用“無(wú)賴”的招數(shù)來(lái)降低自己的“罪行”。

　　又到了吃晚飯的時(shí)候了，我又習(xí)慣的把手放在了椅子上，開(kāi)始用筷子夾菜。可爸媽抓住了我這個(gè)細(xì)節(jié)，又在餐桌上“開(kāi)庭”了。我們兩邊坐好，爸就問(wèn)：“你怎么屢教不改？”我就用早就編好的理由來(lái)應(yīng)付。他聽(tīng)了我的“陳述”，勃然大怒：“你知道這是一種多么不尊重別人的行為嗎？今天我跟你說(shuō)實(shí)話，你這種行為不僅讓自己”受害“，還拖累了我們，別人會(huì)覺(jué)得我們沒(méi)教好你……”我想，真的有那么嚴(yán)重嗎？從此，我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

　　這些小小的細(xì)節(jié)雖不起眼，卻能鑄成一個(gè)人的品格。而這些道理，永遠(yuǎn)伴著我么成長(zhǎng)……

　　好時(shí)光作文 篇61

　　我出生的時(shí)候，太公已經(jīng)78歲了。

　　太公有一個(gè)習(xí)慣——每天早上5點(diǎn)多就會(huì)起床，有時(shí)甚至還要更早。起床后，他總要踱到街上逛一圈再回來(lái)，不管春夏秋冬，太公日日如此。有時(shí)還會(huì)買些小玩意兒給我，有時(shí)是一根手鏈，有時(shí)是染上顏色的鵝卵石，總能把我高興得又蹦又跳。

　　午飯前，太公總會(huì)把他上街買的下酒菜放在桌上，再往杯子里倒一點(diǎn)酒，坐在椅子上開(kāi)始吃了，先抿上一小口，“哧溜”一聲咽下。太公喝酒，我也會(huì)喝酒。其實(shí)那里會(huì)喝，只不過(guò)是用一根筷子往太公的酒里沾一下，只是這么一點(diǎn)酒，也總是把我辣得直吐舌頭。太公卻在一旁看著我笑。

　　太公寫(xiě)日記，我就在一旁瞎鬧。太公看報(bào)紙，我就看報(bào)紙。可哪認(rèn)識(shí)字，就學(xué)著太公一頁(yè)一頁(yè)翻著看圖片。太公拿著報(bào)紙，問(wèn)我這個(gè)字怎么讀，我看也沒(méi)看就說(shuō)了一聲不知道。于是，太公就開(kāi)始教我認(rèn)字，他說(shuō)像扁擔(dān)的就是“一”，方方的就是“口”。可我并不細(xì)聽(tīng)，接著裝做很懂的樣子。教了好久，還是字認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它們。

　　看累了，我又吵著太公陪我去去買冰激凌。不過(guò)我并不是真想吃，而是用來(lái)玩。我趁著太公不注意，沾了點(diǎn)融化的冰激凌在手上，往他鼻子上一抹。太公變成小丑了。可似乎太公并不生氣，用手擦掉了冰激凌。

　　太陽(yáng)照得更耀眼了，就想笑了似的。天空湛藍(lán)，就想水洗過(guò)似的。云飄了，就像棉花糖似的。我和太公也更加快樂(lè)了。

　　好時(shí)光作文 篇62

　　望天空，一顆顆繁星像極了我心中那一段段美好的時(shí)光，閃閃發(fā)亮，美好動(dòng)人。其中，就有那段在鄉(xiāng)下生活的時(shí)光。

　　清晨，伴著嘹亮的雞鳴聲，金紅的太陽(yáng)從山林間跳了出來(lái)，人們慢悠悠地開(kāi)始了田間生活，我也慢悠悠地開(kāi)始了自己美好的生活，這一切，也都離不開(kāi)院子中那棵桂花樹(shù)。

　　早晨，我手提著小水桶，跑到小溪邊，打上一桶清涼的溪水，澆在桂花樹(shù)的根部，讓它感受夏日的清涼。過(guò)后，我又搬來(lái)小板凳，坐在樹(shù)下看書(shū)，畫(huà)畫(huà)……縷縷陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝樹(shù)葉，斑駁的光影落在身上，真美！

　　午后，明亮的陽(yáng)光照映在桂花樹(shù)上，給桂花樹(shù)鍍上一層金邊，一簇簇金黃色的桂花在枝頭露出笑臉，我坐在屋中，聞著桂花的清香，邊吃著用來(lái)年桂花制的桂花糕，邊欣賞著窗外的桂花，好愜意。片刻寧?kù)o之后，是一天中桂花樹(shù)下最熱鬧的時(shí)刻，小伙伴們陸續(xù)聚集。此時(shí)的桂花樹(shù)下回蕩的是一串串銀鈴般的笑聲。我和小伙伴們喜歡在桂花樹(shù)下摘桂花。我們把那朵朵嬌小美麗的花大把大把撒在別人頭頂上，簡(jiǎn)直是在打“桂花仗”了。

　　傍晚，我們一家圍坐在桂花樹(shù)下吃晚飯，聊天，下棋，講故事……銀亮的月光照著寧?kù)o的村莊，清涼的晚風(fēng)中帶來(lái)陣陣蛙鳴。

　　望星空，心中那段美好的時(shí)光像星辰，雖然塵封多年，但從不被遺忘，那年那桂花……

　　好時(shí)光作文 篇63

　　轉(zhuǎn)眼間，作文課已經(jīng)上完了，回想起那會(huì)兒的日子，真讓人回味無(wú)窮！

　　最讓人難忘的是我們作文班的老師——張老師，張老師不像別的老師，上課總是把教室弄的死氣沉沉，而張老師不同，他會(huì)用一些幽默的語(yǔ)言讓我們把這節(jié)課的內(nèi)容深深地記在腦海中，并且還讓全班同學(xué)不討厭上課，因?yàn)槊抗?jié)課都十分精彩。

　　下課了，我們更加活躍，一群人同時(shí)沖出教室，在外面玩健身器材，但我總是留在教室寫(xiě)作文，我總想第一個(gè)寫(xiě)完作文出教室、第一個(gè)放學(xué)，也總想在老師心中保持一個(gè)“神筆馬良”的好印象，每次第一個(gè)走出教室時(shí)，某些人驚訝的發(fā)出：“哇！好快！”時(shí)，我心中無(wú)比開(kāi)心，恨不得可以飛起來(lái)到天上去告訴“玉皇大帝”。

　　我們的作文課雖然上了許多節(jié)，持續(xù)有八個(gè)月之久，但我仍不厭倦，因?yàn)槊恳淮蔚恼n上得都十分快樂(lè)，上課的張老師幽默風(fēng)趣，所以上課上得很開(kāi)心、很快樂(lè)，下課了，聽(tīng)著外面同學(xué)們的嬉笑聲，我在教室靜靜地寫(xiě)著作文，嘴角不時(shí)漾起一絲笑意，這時(shí)的我真的好快樂(lè)，我以神速寫(xiě)完作文后，同學(xué)們拿羨慕的眼光目送我走出教室，那時(shí)的我更加快樂(lè)，幸福。

　　總而言之，我喜歡作文課，不僅是因?yàn)橛性S多同學(xué)和幽默的老師，是因?yàn)樗鼛Ыo了我無(wú)限的快樂(lè)，給我的小學(xué)生活奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基矗

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