最好的時光作文

時間：2021-12-28 14:56:22 時光我要投稿

最好的時光作文(集合8篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的最好的時光作文，歡迎閱讀與收藏。

最好的時光作文(集合8篇)

最好的時光作文1

　　有一種遇見，可以跨越年齡；有一種遇見，可以穿越時光。好幸運，在我還沒有完全老去的時候，在你最好的時光里遇見你，讓我一睹你的芳華與美好。

　　20xx年，感謝這個夏天，在希望教育，在一盤細沙中，在密密麻麻的文字里，在斑斑駁駁的陽光與潮濕的空氣里——遇見你最今生最純美的容顏，觸到你本真智慧跳動的脈搏，聽到你今生最真實的聲音，領略你羞澀與含蓄并存、高冷與奔放交織的風采，同時，也收獲一段純純粹粹幸福滿滿的、超越時空的友情。

　　一直喜歡這樣輕靈清冷的女孩兒，大概就是你了。

　　她讀書，她如癡如醉的讀，她愿意像一個行者在書籍中摸索前行，與古今中外的哲人名家對話，與鐘情的作者聊天。她讀《老人與海》，讀《魯濱遜漂流記》，讀《紅與黑》，還讀《戰爭與和平》……

　　她會抱著手機聽筒給我讀《卓雅與舒拉》，讀到我眼睛濕潤，她也掉眼淚；她也給我讀《淘氣包馬小跳》，她給我展示楊紅櫻的全集以及書架上滿滿的書籍。當別人喚她，經常是聽她從書中慵懶的抬起眼，應著。一副厚厚的眼鏡后邊是美麗的大眼睛，眨呀眨。

　　她寫字，樂此不疲的寫。愿意像一條歡快的魚兒游走在白紙黑字之間。她的摘抄本很精美，用彩筆畫了好看的區分線和漂亮的圖案，開始我以為是買來的。她給我展示那些打動她的句子與詞語，給我看那些足以與原著混淆的作品。她交上來的作文，被我經常以為是“摘抄”，而她的摘抄，又經常以為是她的原創。

　　她的卷面永遠是整潔的，幾乎不使用修正帶。有需要注解或修改的地方，總是會在卷面最恰到好處的地方，用標記注明，讓你一目了然。每一行文字，都是她心靈的花朵，伴著絲絲縷縷的墨香，也染著她的細細密密的心緒與情懷。

　　她的思路永遠是清晰的，文章段落層次分明，語言簡潔又不乏美好。

　　有一天，我對她說：函寶兒，將來你比楊紅櫻要強百倍哦~她像你這么大的時候根本比不過你。不可能。她謙虛的說著，頭也不會從書里抬起來。

　　她有著尚未長成的純真與美好，它有著正在勃勃生發的聰慧，她如此美好卻不自知。她愛憎分明，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，不像多數女孩那么乖巧；她有著鮮明的個性與犀利的眼神，與她擦家而過的瞬間，似乎有一種無痕的難言的詭異氣息便會剎那間迷惑了荷塘的一池春水，再望一眼，卻是會終生難忘。

　　她說，她愿意且一直愿意在文字間行走，直至長大，直至變老。用心聆聽一個個心靈的聲音，也把自己心靈的音符一個一個用輕盈的筆傾注在紙上。像花兒，一朵一朵，一瓣一瓣，浸著馨香浸著露珠，呈現在自己的面前，每一字節每一段落每一行，都是心靈開的花。

　　突然想起來一件很重要的、需要更正的事：我不是她的老師，而她，卻是我的老師。

　　這一段段精美純粹的生命啊！感恩生命，讓我在這一段最美的時光里遇見你。

最好的時光作文2

　　肯定有人問過你：“這值得么？”

　　的確，天真爛漫的你，還不過豆蔻年華，稚嫩的略帶點嬰兒肥的臉上，總是掛著暖暖的笑容。同時，你也是一個乖孩子、好學生，那一間小小的臥室，擺滿了你所獲得的榮譽。然而，上帝總是那么喜歡捉弄人——好吧，也有可能是他天生便對美好的事物情有獨鐘——就是這樣的一個你，卻患上了不治之癥。你那剛剛盛開的青春之花，便過早地凋謝了。

　　太不公平。

　　當別的孩子還生活在陽光下與玩伴嬉戲時，你卻在寂靜的病房里與慘白的天花板對話；當別的孩子向父母撒嬌討零花錢時，你正在手術臺上與死神搏斗。

　　我曾想象過，被命運這樣不公平對待的生命會有何種的絕望，會是怎樣地厭倦這個世界。

　　“請在我死后，將我的器官捐獻給需要它們的人吧！”你卻帶著微笑這么說著。你的表情里，有對這個還未被自己飽覽過風采的世界的憧憬和留戀，有對幫助過自己的好心人和父母雙親的感謝，有對即將逝去的生命的坦然——卻唯獨沒有悲傷和絕望。在重癥病房住的那些日子里，你目送太多病友離開病房后，就再也沒有回來。那樣的死別，在你的心中種下了把器官捐獻給他人的堅定的信念。你比任何健康人都更明白那一個小小器官的分量，那是拯救一個人生活乃至生命的希望。

　　你的父母自然是不同意的。你身患重癥已然讓他們悲慟不已，更別說還要在你死后讓你的身體殘缺。我理解他們的心情，因為他們一旦接受了這個請求，就相當于承認了你的生命已無挽回的余地——這怎么能行？他們是多么渴望你能夠活下去呀！

　　但最后，他們還是被你說服了，沒有人能阻止的了固執的你的要求，更何況那是純真善良的你無私的、唯一的、最大的心愿。

　　我是多么地心疼你，在本應該無憂無慮的年紀，卻承擔了如此之多；而我又是多么地欽佩你，作出了這份大愛的決定。

　　你知道嗎？或許我與你是有那么一點點相像的——我并不是非常地熟悉你，說這話或許有些冒昧，但我能感受得到，你是如此深愛這個給了你——又過早地收回了——那么多愛與美好的世界。在你最痛苦的時候，你依然想著如何為它再多做些什么。在即將和它告別的時候，你徹夜唱著：“五星紅旗，我為你自豪；五星紅旗，我為你驕傲……”你知道嗎？看到這里時，我落淚了——真的，無法用言語來表達那種感覺，但卻是實實在在地感受到了，太多的愛，太深的愛，只能用生命來詮釋。

　　最終，你還是走了。你走的時候，臉上掛滿安詳，你不后悔。因為來到這個世界上，你認為已經是最大的幸運與幸福了——還奢求什么？你如愿以償了，你的部分器官，父母遵照你的遺愿捐獻了，它們拯救了三個十分不幸而又非常幸運的人。

　　你在最美好的年華逝去，你的所有最美好的東西都被定格在了那一剎那。但是，你卻以另一種方式活了下來。就如你的名字——何玥一樣，春江何處，無月明？

　　那么，我可以毫不猶豫地替你回答他們：“這，值得！”

　　人生最好的時光，成就了最美的你。

最好的時光作文3

　　高三七班傲安于北京九中北樓三層一隅，其旁有棵與眾不同的玉蘭樹。他是高三七班的班花，所有早春的明媚都屬于他，只消一瞥，百花散盡。

　　此玉蘭和普天之下的其他玉蘭一般都長著潔白的.葉子，象征著純潔的友情。在桌子上堆著的卷子、教輔資料、教科書，被同學的討論與借閱中賦予了更令人懷念的意義。我曾經和同桌提起《月亮與六便士》這本書，問他：“你看過《月亮與六便士》嗎？里面有一句臺詞是：我用盡全力，過著平凡的一生。我覺得好悲傷的一句話呀！”同桌想了想回答我說：“但只需要加上一個限定詞，就可以讓它堂而皇之的滿足我關于美好人生的所有幻想的，那就是——和咱們同學。”一聽這話，我悄悄地、悄悄地抬頭，望向了窗外那棵玉蘭，那高潔的友情之花已然在我們共處的這最美好的時光里結滿枝頭。新詩已舊不堪聞，江南荒館隔秋云。多情不改年年色，千古芳心持贈君。其實，我們在中學時代也有過“生死之交”，但步入社會以后好多人都交集很淺甚至沒有交集。大家一起經歷過、給彼此生命中留下濃墨重彩的一筆就足夠了，雖然高中的主旋律是繁重的課業，但多年后能回憶起來的更是那些與三五同班好友樂事。

　　倏忽間，玉蘭花香撬開窗戶，不講理地鉆進我們的鼻腔，在樓下下水道的淤泥味兒與一些講不出口的臭味的摻雜中，那香味顯得格外清香，此刻的我們很希望、很希望能將香氣印入我們終生的記憶。

　　他只身迎風搖曳著，神采奕奕，宛如天女下凡一般迷人，食堂前他的同胞早早盛開早早凋謝，只有他如那厚積而薄發的高三七班一樣，不鳴則已，一鳴則驚艷旁人。

　　高三七班在成就永恒的輝煌的路上急著趕著地奔跑，在那星辰大海般的征途間放聲歌唱。我們深知在追夢的路上堅定不移的走下去，最壞的結果也不過是大器晚成。我們歷盡千帆，我們櫛風沐雨，我相信最終將像這玉蘭一般發出濃郁的幽香沁人心脾。子曰：“力不足者，中道而廢，今汝畫。”我們從不會給自己畫地為牢，我們會帶著赤子的驕傲，大膽地邁步子，去相信早晚一天我們終會發芽如這與眾不同的玉蘭相同。

　　玉蘭發著沁人幽香，像是回報著他們的養育者。高三七班的同學們也兼備這知恩圖報的優點，我們會在請教老師問題之后細聲細語地問老師，老師我幫您接點水吧；我們會在老師中午午休時候幫他們蓋上自己的衣服，怕老師傷風感冒；我們會犧牲自己休息的時間去幫老師做一切力所能及的事，即便老師好像不太愿意讓我們去做。這玉蘭和我們一樣都有一棵知恩圖報的心。

　　我們高三七班的班花是棵與眾不同的玉蘭。希望這棵玉蘭可以陪伴我們玩兒命沖刺高考的路上久一點兒、再久一點兒。待到山花爛漫時，他在叢中笑。希望九中畢業生們能取得傲人成績，無愧于心！

　　我們不是在最好的時光才遇見了，而是我們的遇見才有了這段最好的時光。

最好的時光作文4

　　這一路上，春日溫暖著臉頰、映照了笑容，見證著那最好的時光…… ——題記

　　“還有十幾分鐘哦！放那個吧！”今天的最后一節課是班會兼自習，在講完了必要事項后，老師看了一眼鐘，轉過頭來神秘兮兮地向我們班的“電腦科代表”使了個眼色，那位“同謀”立即會意，跑上電教平臺一陣搗鼓……“嗯？”剛準備做作業的我放下了手中的筆，好奇地抬頭，班里許多同學也都好奇地望向屏幕。“懷的什么‘鬼胎’？”我更好奇了。

　　一份視頻文件被點開，音樂緊隨著響起，屏幕上的照片隨著旋律慢慢變換。“這是……老師呀！”開頭的照片是擔任過我們班班主任的幾位老師的——我們班是每一學期換一次班主任。“雖然班主任總是換，但每一個學期都有專屬于那位班主任的快樂回憶呢！”看著屏幕上一張張親切熟悉的面孔，我不禁笑了。

　　“哈哈哈哈哈……沐斕？！”耳邊忽然傳來一陣歡笑聲，我一驚，趕忙將眼睛聚焦，看見了屏幕上的“大驚喜”——“啊？我……這我和劉老師(我們班的第一位班主任)的合影……怎么，你們怎么會有？！”我又驚又喜，甚至有點語無倫次。“哈哈哈哈……沐斕，沒想到啊……”前桌捂著嘴轉過來，把我也帶笑了，“哈哈哈……”看著照片上比著剪刀手的我和笑得燦爛的老師，我笑到潤了眼眶——記得這張照片是在去看元旦文藝匯演時照的，那時老師和大家玩得很開心，還給我們拍照；當老師問我想不想拍張合影時，我高興地答應了。現在回想起來，自己都有點不敢相信，一向對于老師們略顯羞澀的我，那時居然那么高興果斷的答應了！后來老師把這張照片打印了出來，放進了她離開前給我的信。記得那時，我看到這張照片也是又驚又喜，也是笑，卻不知不覺淚流滿面……我還以為只有我才有這張合照呢！原來他們也有呀！我笑著，心里是那么的暖……

　　“哦？哈哈哈哈……班長也有啊？”“哈哈哈哈……文杰什么表情？！”“天啊，哈哈哈，居然還偷拍！”“哦，我們軍訓的照片還在！”“哈哈哈……天啊，誰偷拍的咱班學霸？”……屏幕上的照片緩緩地切換著，帶著我們回顧著在一起的點滴美好——從第一天的初遇到現在的溫馨。看著屏幕上一張張充滿著珍貴回憶的照片、看著照片里一張張熟悉的或微笑或搞怪或認真的臉，我的腦中也在放視頻——初識的羞澀、文藝匯演上的歡樂、告別老師時的悲傷、得獎的高興、運動會上的吶喊、課間的嬉鬧、訓練時的抱怨……在這個花樣的年華里，我們相遇了，同行了那么遠、經歷了那么多、留下了這么多美麗的瞬間……“哈哈哈……”我和大家一起放肆歡笑，任溫暖的回憶掠過腦海，激起閃光的友誼水花……

　　視頻的最后，是一段句子：“我不是在最好的時光遇見你們，而是遇見你們才是我最好的時光……未來的路還很長，請多多指教！”看這段話時，大家忽然安靜了下來，但不久后，教室里便回蕩起了我們不約而同的掌聲……

　　嗯，路還很長，希望我們可以一直這樣相伴前行！

　　不知覺中，我竟是那么地依戀你們，春風拂面，笑影相隨。就像視頻中的那句話——遇見你們，是我最好的時光！ ——后記

最好的時光作文5

　　書猶藥也，善讀之可以醫愚。

　　——題記

　　書籍在許多人的成長歷程中都扮演了十分重要的作用。無論是陽光明媚晴天，細雨朦朧的雨天，還是雪花飄揚的雪天，每當我坐在窗前，輕輕地用指尖捻著一頁頁紙張，指尖傳來的溫暖便會遍布全身。無論何時，書頁幽幽的墨香總會使煩躁的心變得寧靜，對我而言，與書為伴，便是最好的時光。

　　童年，在最好的時光中啟迪。

　　在一個孩童的眼中，周圍的世界總是充滿了未知與好奇。而我最好奇的莫過于父親的書屋了，那一個個盛滿書籍的書柜總讓我想探求其中的奧秘。于是，我總是在那一個個陽光明媚的下午，靜靜坐在書柜前，取下一本本圖書“閱讀”，其實我哪里會讀書啊，只不過是囫圇吞棗地翻閱書中的圖畫罷了。每當太陽落山之際，我便放下書，慢慢地走出書屋，留下的是散落一地的書籍。我一次次讀書的代價，便是父親一次又一次地將翻亂的書歸位。后來，我學了拼音，也漸漸地能讀懂一些字詞了，父親見我對書如此熱愛，便買了一本《唐詩三百首》。自此，還是那個陽光明媚的下午，我依然坐書屋中，一字一詞地品讀著每一句詩詞，從“舉頭望明月，低頭思故鄉”，到“國破山河在，城春草木深”。我仿佛看到了詩人在月光遍地的床前踱步，在戰火紛飛的城外感慨，在一張張家書上感涕流淚……在那陽光明媚的最好的時光中，我與書為伴，得到了人生的啟迪……

　　少年，在最好的時光中立志。

　　孩童無憂無慮的時光總是短暫的，成長中的煩惱總會席卷而來，少年的我總會在繁忙的課業中迷失了方向，感到迷茫而無所適從。看著桌上如山一般的作業，我竟不知如何下筆，這時，我往往拿起桌角上的書本，或淡雅怡情的詩歌，或幽默風趣的小說，或記錄生活的雜記，輕輕翻開書頁，總會看到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯志豪邁，看到《背影》中令人感動的父子情深，看到《傅雷家書》中父親對兒子的諄諄教誨。每當這時，我便知道了自己做事要謹慎，禮儀要得體，要做一個對國家，對社會有用的人，抬起頭來，夜深了，窗外燈火點點，當我再次拿起筆時，心中已不再彷徨，前進的路也變得更加光明了。在最好的時光中，與書為伴，我確定了前進的方向。

　　如今，在最好的時光中靜待黎明。

　　最近一場來勢洶洶的疫情牽動著每一個國人的內心，一再延長的假期令許多人無所適從。很多人過上了以前向往的生活：天天打游戲，追劇，刷新聞……但這樣渾渾噩噩的生活終歸會使人迷茫。何不用一劑心靈上的“良藥”，凈化自己的內心呢？書猶藥也，善讀之可以醫愚。在家的日子里，我依舊坐在窗前溫暖的陽光下，翻開一本本想讀卻一直沒有時間讀的書，認真品讀書中的一詞一句，感受《海底兩萬里》里尼莫船長的機制與勇猛，在《鋼鐵是怎樣煉成的》中體悟英雄的根本，讓自己每一天的生活都變得規律而充實，在這最好的時光中，與書為伴，靜待黎明。

　　在最好的時光中，與書為伴，我得到了啟迪，確定了前進的方向，靜靜期待黎明，相信在未來最好的時光中，我仍能與書為伴，在美好中充實自己！

最好的時光作文6

親愛的方圓：

　　我想用一抹粲然開啟我們之間的這次對話，思緒在腦海里翻越了千溝萬壑，汩汩地找來一些華麗無比的辭藻，然而下筆時我卻又沒了主意——我為什么要硬生生拼湊它們?那些鎏金堆砌了起來，只會使我們的心隔得愈發遙遠，所以我把它們又拋在了另一個角落——棱角分明，觸目即冰。

　　如果這個夜晚有些冷，別忘了加件衣裳再讀下去，我叨叨地念著，把你凍著了可不好。

　　你向我談文學時，我覺著受寵若驚，自以為筆下那點蒼白的感悟，稱不上文學這么高雅的名字，可還是不置可否地想窺探它，挑戰它，自不量力地描摹比試。

　　怎么說呢?我想，文學，應該是這些。

　　它可能是張愛玲從塵埃中綻放的心蕊，也大概是海子兜兜轉轉尋找的那位“山楂女神”，差不多就像三毛傾心相守的荷西先生，或許也來自于我深愛的那句“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數”。

　　人間無數，所以，別了——眼色，別了——混沌，別了——源源不盡的瑣碎。

　　我只想留住你的這份難能可貴的“勝卻”。

　　文字是江南女子的淚中帶笑。

　　文字是你指尖輕點即融的暖冰。

　　文字是你想依靠的思緒載體。

　　文字是戀人每一次相逢都三生有幸的難忘。

　　文字是你我用以自語自娛自愚的工具。

　　你喜歡韓寒吧?你知道的，我，怯懦地追著小四。韓寒，名字就像方圓一樣特別，讀他的文字，猶如敲擊心扉，直落落地此起彼伏著，所以我退縮著不敢看了；然而小四，你也知道的，喜歡他并不是因為他漫天飛舞的妥帖入心的言辭語措，而是他面對現世那種安然處之、順應接受的處世態度。我想，這大概也是我的處世之道，那么你呢?

　　讓我猜猜，是憤世嗎?是不平嗎?是九曲回腸般的繚繞嗎?都不是吧，我猜，還是一句詩。

　　默然相守，寂靜喜歡。

　　說起那個晚自習，確實令我感觸頗深，平整的一篇文章“游離”了大半個教室也沒找到棲身之所。還好有你，輕聲吐了句“來我心里”，讓它尋著一顆真摯的心，而后使我真正無法忘懷的，是你的那封寫給弟弟的信。

　　這可真心不是你來我往的吹捧，我在這里，虔誠無比地告訴你，讀完那封信后，我有那么一陣沖動，也想給自己的弟弟寫封那么長那么美的信，但紙在筆下，頓時就慘白了。

　　我沮喪地收起了它，我想我們的差別和差距就在那一秒對于靈感的捕捉和行動，我知道那是極不易的。對于你，那些耕耘，只有你自己清楚。

　　但愿青春有張不老的臉龐，我祈求歲月幫我留住最好的時光。我想我們都等不及了，不管對于什么，都是飄離的浮世繪。花早茶的香氣在我的肩頭氣喘吁吁，它也愿和我一同留住青春嗎?

　　我想時間不早了，不如去甜甜地睡上一覺。在夢里，我們會變成世間的任何一種美好，可能是天使的一對翅膀，就像夢里那樣潔白無瑕，也或許你成了多情少女投向湖心的那枚戒指，而我是無心游來的魚，你圈在我的尾上，生輝閃爍。

　　你知道嗎?窗外有一輪皎潔的月。

　　它在看我們。

　　這樣真好。

最好的時光作文7

　　尤記兒時，總愛聽外婆講故事，外婆先前是個老師，讀過不少書，她的博學換來我對知識的渴望。于是乎，最經常的，就是去屋后的池塘邊。鄉村晚間的風涼爽帶點微醺，夏夜總有不少淡黃金黃的螢火蟲，襯著蛙鳴，寧靜溫馨。外婆持一把紙扇，繪聲繪色地講故事。她講《安徒生童話》，引我領略那一個個形象鮮明的人物遇到的或喜或悲的故事。正義，邪惡，那些故事總是語言精巧，情節曲折，內容引人入勝，那一個個幸福的結局讓我幼小的心靈總是對未來充滿希望。閱讀它，亦然使我的生活也變成一個童話。我學會了善良。總是難忘那一段最好的時光，那部經典已經烙印在了我的記憶中，成了童年的象征。我在這迷人且愉悅的時光中成長，我由原來的不懂世事變得乖巧聽話。上小學了，老師也愛讓我們讀書，她總是只給我們做導讀，然后讓我們自己去閱覽，去咀嚼。至今還記得那位女老師的嗓音柔和，每當閱讀課上她導讀的聲音響起，我總是不由自主地沉醉。她講《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我童話的人生多了一點鋼的堅韌，讓我的心一次次悸動，一次次感悟﹑成長。從此我愛上了保爾柯察金那頑強的精神，愛上了他雙目失明時的自強不息，愛上了經歷苦難，愛上了應對苦難時擁有勇氣的那種感覺。

　　我興奮我的內心一次次壯大，讓我不再懼怕黑暗而學會了堅強，我甚至渴望暴風雨，哪一段暢汗淋漓的最好的時光，為我的人生路途，配上了最好的武器。她講《三國演義》，她講《西游記》。已是高年級了，我的閱讀水平已不再劣如往昔。我愛曹操的大氣，獨獨鐘愛他的“治世之能，亂世之奸”，欣賞他的“寧可我負天下人，不可天下人負我”，也愛他的才華和膽識及眼光。閱《三國演義》，我跟著書中人一起成長，仿佛我也入了書“局”。我憐孫悟空之身世，也感動他對“愚人”唐僧的忠誠。我學會了無私，學會了樂于助人，也學會了善良，也知道了做任何一件事都要堅持與始終如一……聽這老師講，恍惚中，有一種感覺讓我如入夢境，仿佛又回到了兒時外婆給我講故事的時光。月光下搖曳的荷葉，花開的前夜，讓我的夢也溫柔，心頭上好像也綻放一浪月色，照亮我心中的燈塔，回不去的最好的時光。我讀這些經典，感悟作者的心靈，感悟他們對生活的理解與品味及熱愛，一些或得或失，讓我對生活有了更深的認識。從此對生活不現那么迷惑，從此懂得了珍惜，讓我們更快樂幸福，更穩當地成長。生活需要色彩，需要甜蜜，需要充實。而這些，經典書籍都給了我，它潤潔我向往清澈的眼眸，甘甜我靜默的心靈，增添對人生的感動。可以說，我的最好的時光都用在了讀經典上，這些讓我回憶日久彌香的時光，像一面鏡子，照亮我成長中四處里的每一點塵埃。

　　至如今，我都在讀魯迅，讀朱自清，讀徐志摩……感受魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的骨氣，欣賞朱自清那種“清者自清，濁者自濁”的高潔，品味徐志摩“揮一揮衣袖，不帶走半點云彩”的淡雅……雖生命中許多吉光片羽，無從名之，難以歸類，但它們就是在我心中揮之不去，我稱它們是，最好的時光。經典之書讓我明事理，讓我正衣冠，讓我微笑，讓我幸福。我伴經典之書成長。螢火，月光，夢想，韻味無長……這是我最好的時光。

最好的時光作文8

　　旅行就像是在人生的道路上走走停停，我只能一路邊走邊唱，一面緬懷逝去的或欣喜亦或悲傷的歲月，緬懷年少無知的自己，一面欣賞沿途的風景。

　　我到過很多地方，喝過很多地方的茶，看過很多地方的景，游過很多地方的湖，但我卻仍在尋找最真實的自己。我生且活在這個大千世界，熙熙攘攘的人群聚了又散，如潮水般一波一波拍打著在街上孤單且剛毅的靈魂。

　　我看過南方翻滾的云朵兒，我看過北方遼闊原野上的落日。我看過海水卷起波浪一下下拍打著海岸線，我看過一片黑土上辛勤勞作的農人。我看過湖堤邊垂倒著的柳，我看過懸崖峭壁上不敗的松。我站在十字路口看不透鑲嵌在他們臉上冷漠面具下怎么樣的表情。伴著清風與明月，卻在那一隅看透自己那顆瘦弱的心。

　　我第一次背起包袱踏上尋找青春的夢的道路，帶著朝圣般的心情踏上旅途，懵懵懂懂卻也萬分欣喜。離開海岸線的某一隅，溫暖的陽光落在海面上，折射出一道道狹長的光，蕭瑟的海風夾雜著咸的味兒。我要離開這里，趕赴心靈的下一片寧靜。

　　我一直都很向往寧靜幽遠的生活，煮一壺清茶靠在藤椅上曬著初冬的暖陽，尋找一片心底的寧靜。直到我來到了這里，一座江南不知名的小村莊，我脫離了城市的浮華，看不到夜晚紙醉金迷的人世，看不到冷漠無情的行人，看不到勾心斗角的劇情。我在這塊不知名的小村莊尋找寧靜，我愿意自己是一個人的，一個人慢慢踱步，摸索這片我不熟悉的地域。用手觸摸帶著歷史氣息的墻壁，滄桑的歲月帶不走歷史沉積的回憶。用心傾聽庭院里傳出陣陣的蟲鳴，悠揚而又清脆。

　　推開窗，清新的空氣撲面而來。褪去了繁華的束縛，回歸的是最樸素自然的自己。看著這個早晨被霧氣所包裹的美麗村莊，是安詳而靜謐的。

　　煙雨朦朧下的南方小村莊，像一首動人的歌，像一只悠揚的笛，久久縈繞在耳畔不曾散去。青苔爬滿了沿途的石階，爬滿了這個古老而又幽遠的村莊，纏繞住了我心中無意的悲傷。南方一年四季似乎都是一個樣，沒有分明的秋沒有過分的冬。不變的是一年四季依舊蒼翠欲滴的樹，枝干上滯留的青雀，一聲兩聲散漫地喚著。洗衣的婦女蹲在河岸，嘮嗑著家長里短，搗衣杵拍打衣服泛起漣漪。孩童們站在河岸兩旁，扔著石子濺起的水花，惹惱了洗衣的婦女，然后帶著嬉笑聲落荒而逃。門口的老黃狗耷拉著頭，過路人匆匆，它也無意顧暇，悠閑地欣賞屬于自己的風景。這個南方的小城鎮太過美麗，我心里堆積的廢物一點點抽離。

　　不必去思考人生活著的意義，在這里連濕潤的空氣沁入膚底都是一種活著的意義。不必去埋怨快節奏的生活，因為在這里我可以靠在木椅上一遍遍閱讀我喜愛的書，和不熟絡的村民聊天聊地，不忘初心。不必去揣測人心，因為他們不會在自己明朗的臉上戴上虛偽的面具，是笑就是快樂，是哭就是悲傷。

　　悠遠的笛聲，慢慢踱步的老人，沉睡在霧色之中的村莊，潺潺流淌不息的河流，還有我這顆奔波不定的心，被恐懼包圍的靈魂，在這一刻都找到了可以安慰的借口。我必須要上路，去走走看看，安撫受傷的心靈，找到最初的自己。最好的時光在路上，我不愿就這么渾渾噩噩草草度過這一生，我要找到心靈最終的棲息地，這就是旅行的意義。

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