致逝去的時光作文（通用30篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的致逝去的時光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
致逝去的時光作文 篇1
藝術是高尚的，而一件高尚的藝術品，往往是一個永垂不朽的的靈魂。猶記得去年春晚，一首《時間都去哪兒了》，不知感動了多少在電視機前觀看春晚的中國同胞。是啊！時間都去哪兒了。坐在電視機前，聽著悠悠的音樂響起，我的眼前漸漸地浮現，記憶中父母牽著我小小的雙手一步一步地教我走路，那雙溫暖的手把我抱在懷里，教我呀呀學語，聽著清晰的話語從我肉嘟嘟的小嘴中發(fā)出，笑容就在他們的雙頰上綻放。轉眼十幾年過去了，我長大了，而父母的眼角卻出現了一道道皺紋，父母老了，而那眼角深深的皺紋是對我的愛。
柴米油鹽一輩子，這一句歌詞在我的心里烙下了深深的印記。是啊！父母為了能給我優(yōu)越的生活，每天都辛勤的工作，有時艷陽高照，為了買我喜歡吃的東西，他們經常騎車去很遙遠的地方，汗水打濕了他們的衣裳，但他們從不知疲倦，只為了讓我吃到我喜歡吃的，為了讓我高興，因為在他們的眼里我就是他們的全部。
我特別喜歡山，尤其是爬山這項運動。所以在暑假期間，我跟父母去黃山游玩，因為我想體驗一下“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。所以上山時我們選擇坐纜車，在纜車間內，望著窗外茂盛的樹林和一座座的大山，我都看入迷了。到了山頂，我們走索橋，我看到腳下的萬丈深淵害怕極了，我緊緊地拽著父母的手臂一步一步向前走，爸爸媽媽也都緊緊的挨著我，給我依靠，那個時候，我覺得特別的溫暖，我仿佛是大海中的孤舟，而父母是指引我方向的指標，只要有他們，我在黑暗中從不迷途。
《時間都去哪兒了》，還未唱完，我早已是淚流滿面，這么多年來，父母對我無私的奉獻深深地感動著我。此刻，我的心熱血沸騰，激動不已，我想在這世上，再也沒有什么比父母對兒女的愛，更令人感動的了。
致逝去的時光作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活彈指間轉瞬即逝，我們馬上就要畢業(yè)，離開母校開始新的生活。
還記得六年前的我們，朝氣蓬勃，拉著爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳走進校園，進入班級。望著這一個個從來沒有見過的臉，心里充滿了好奇與開心，同時也知道他們將要陪伴我六年，大家互相打著招呼，笑聲、鬧聲洋溢著教室。如今，已經長大了的我們，有的和老師一樣高，而老師原本烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，也被歲月殘忍地涂了色，而我們還沉浸在自己長大的喜悅中，卻忘記了該鄭重地對老師說一聲：“老師我們長大了，您辛苦了！”
就要離開校園了，一張張比六年前成熟的“臉龐”依舊笑聲、鬧聲在教室的每一個角落回蕩，但是我們覺得缺了什么。在四五年級的那段時間，我們一直希望自己快快長大，快快畢業(yè)，可如今快要畢業(yè)了卻不開心了，對往日的時光留戀與不舍。我們畢竟在一起生活了六年呀，這六年里發(fā)生的點點滴滴都深深地印在我的心里。我突然發(fā)現，我們好愚蠢呀，為什么沒有珍惜在一起的點點滴滴？我后悔，我好后悔，至今我們在一起的時間不多了，如果時間可以重來，我是多么希望再回到六年前那時天真無邪純潔的我們第一次見面的時候，可現在我們沒來得及說些什么就要分別了，我是多么的不舍，多么的后悔。
在這六年里，讓我記憶深刻的是三年級軍訓的那一個星期，我們是多么地充實與快樂。大家互幫互助，誰餓了，有人帶吃的立馬獻上；誰累了，有人幫忙；誰生病了，有人照顧；誰想家了，有人逗你開心·。
軍訓的日子我們在鍛煉中，也在磨練著我們的友誼。從那一年起，我們大家也就真正放開用真心去面對六（5）班這個大家庭。
相聚甚少，分別在即，我想對大家說：聚不是開始，散也不是結束。同窗數載凝聚的無限美好瞬間，將永遠銘記在我的記憶中。不管以后你們何去何從，我希望你們記住還有我這個同學。
致逝去的時光作文 篇3
題記：
時光流轉，帶走我們的從前；
卻未曾帶走記憶。
時光流轉，吹去我們的天真；
卻從未斷去懷念。
致我們終將逝去的時光；
卻未曾逝去的你們。
時光如白駒過隙，總是在我們身邊不知不覺間流過；現在的我們都曾經歷過很多了，那個時候的我們放生大哭，肆無忌憚的大笑；而在我們成長的20年光陰里，伴隨我們成長的許多東西卻因為時間的問題，在我們不經意間改變了；兒時的回憶在心中彌留長存，可兒時的伙伴卻已各奔東西。
現在，可曾還有人記得兒時軍訓的那份認真？可曾還有人記得兒時我們最愛玩的游戲？可曾還記得兒時我們圍在一起看的那部動畫片？可曾還記得
那時的我們天真無邪，沒有煩惱；也偶爾吵吵嘴，打打架；現在都是最溫馨的畫面。幼時不懂事時，是否曾經悄悄對某個人說過我喜歡你，這種傻傻的事情，而現在的我們卻又有幾人真正能記得那時的那個人呢？
時間在緩緩的流逝，我們的青春也已經快要接近尾聲了，雖然現在的我們依舊年輕，可風沙和回憶卻讓我們的心靈漸漸走向成熟，卻也磨不掉以前那個傻傻的自己。曾經有人對我說過這樣一句話，大學和高中的記憶和朋友是以后記得最清楚的；可我卻覺得小學和初中的記憶和朋友一樣是一直陪伴著我們最重要的一部分，可能那個時候的我們什么都不懂，生活的不是特別多姿多彩，可卻是我們記憶中不可抹去的重要；是我們回憶中重要的基石。
其實我好懷念以前那個傻傻的、胖胖的、愛哭的自己，好像回到從前；但是卻不知還有多少人真的還記得曾經，那些我們彌足深刻的記憶。
承載著我們快樂的時光漸漸逝去，我在這里留下懷念；敬獻給以前我的兒時玩伴和那些真在懷念著的人們。
致逝去的時光作文 篇4
每當夜幕降臨，夜色漸濃時，我總愛感嘆一聲：“唉，又一日過去了！”
小學如一個棘手的難題，從一開始無從下筆，到慢慢漸入佳境，再到后來回味無窮。小學生活是一個漫長而短暫的瞬間，稍縱即逝。當你懂得品味與珍惜時，它已成為一段美好的回憶。
上自習課時，教室里鴉雀無聲，我看著一張張熟悉而陌生的面孔，不禁思緒萬千。
記得當我取得好成績時，同學們有的向我投來羨慕的目光、有的向我投來挑戰(zhàn)的目光，但大家的目光中都透露出同樣的意思——友誼！
每當新學期開學時，我都會早早地來到學校，迎接著一位位小朋友拉著爸爸媽媽的手走進校門，這時，我便會想起：一年級時，大家每一次聚在一起互問姓名；二年級時，大家一起開心游戲；三年級時，美術課上我們“大鬧天宮”；四年級時，在老師的帶領下進行班級大掃除……。這四年，大家都還不懂得珍惜。
五年級轉眼間過去了，大家漸漸明白了珍惜，但之前的一千八百多個日子，已如浮云，被清風吹散了，變成了塵封的記憶。這時，同學們比以前更團結了，因為我們都明白了一個道理——小學時光如一場聚會，是漫長的，也是短暫的。
如今，我們已經六年級下期了，默默一算，還有一百四十多個日夜就要和老師、同學，和母校分別了，心中有無限的懷念，也有幾絲的傷感。母校如搖籃，伴隨我們成長；同學如被褥，為我們服務，與我們共同歡笑；而老師，則如母親，陪伴在搖籃邊，等待著我們醒來……
有句話這樣說的，“該來的總會來，該走的總會走，如果你留戀，就將‘過去’記在心上。”是的，我一定會記住這六年的小學生活！
致逝去的時光作文 篇5
時鐘以勝利者的姿態(tài)完成一個一個翻轉，不知不覺已到了高一下學期。
腦海中總浮現一個畫面，小時候和媽媽一起坐在外面乘涼，媽媽輕輕搖著蒲扇，為我驅趕蚊子，搧去汗水。我抬頭望天，問她：“天上有多少顆星星呢？”媽媽沒有回答，我自己開始數了起來，緩緩進入夢鄉(xiāng)。媽媽摸著我的頭，說：“這孩子呀！”似乎那還發(fā)生在昨天，可今天我就長大了。
逝去的時光是不會再回來的，我與母親沒有了兒時的親密，她總是對我嘮叨：“你要珍惜時間，努力學習。”不知為什么，一聽到這種話，我的心就像火燒一樣，要爆發(fā)出怒火，即使知道她是為我好，可還是漫不經心地說：“我知道了。”我多想時間停在兒時那一刻，那時我沒有煩惱，遇到困難會有人替我面對，可現在，無論是風霜還是雨雪，都要我自己面對。
昨天才踏入高中大門，今天就要為即將讀高二而做準備。回憶點滴，我不禁捫心自問，這半年我都學了什么？老師傳授的知識我沒有汲取，好的習慣沒有養(yǎng)成，成績不盡人意。屋外淅淅瀝瀝下起了小雨，烏云遮蔽了天空，空中不見了鳥兒的身影，地上沒有嬉戲的孩童。過了幾個小時，雨停了，天邊呈現出一道彩虹，它的光芒讓我羨慕，讓我嫉妒，讓我悔恨。面對逝去的時光，我沒有勇氣去面對，只有得過且過。可今天我明白了，不經歷風雨怎么見彩虹，人生的道路不經歷坎坷怎么能成功。
從現在起，我要打起十二分精神，果斷地與逝去的時光說聲再見。我不甘做一個失敗者，我要做一個成功者。不過我也會將那些逝去的時光銘記于心，讓它永遠激勵我努力學習。
逝去的是兒時天真的笑容，遇一點困難就不敢面對的時光，可我迎來的是我燦爛的人生。每個人即使再平凡，但人生都是燦爛的，因為他是這個世界上獨一無二的，任何人都不能替代。揮手告別那些過去，努力面對未來的風雨。
時間流逝，我心里的目標也在一天天變高，終有一天，我要站上人生的頂峰，俯視萬物。
致逝去的時光作文 篇6
轉眼間，我即將成為六年級的學生了，不禁滿心惆悵，前方的路不知何去何從，突然好懷念過去那不經意間流逝的時光，有過快樂和憂傷。
童年，那個天真爛漫的時代。當其他孩子在草坪上追逐打鬧時，懵懵懂懂的我已經跟著媽媽開始牙牙學語，從此，我每天手不釋卷，漸漸地學會了看拼音讀物，當那咿咿呀呀的聲音從我的嘴巴里發(fā)出的時候，我竟覺得語言是那么神奇無比，心中頓時燃起了求知欲。當讀到高爾基的《童年》時，讓我震驚于阿廖沙那個死寂的灰色年代；當我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》后，我學會了珍惜苦難。我貪婪地從拼音讀物中認識名人，汲取知識，而這時，那些拼音讀物已經滿足不了我了，我渴望早些去上學，心中不禁憧憬著學校里的生活。
在盼望中，我終于跨進了學校的大門，邁上了我的求學之路。因為我上學前讀過的書籍比別人多，因此我成了班級“讀書大王”，但我還是如饑似渴地學習著，到了三年級，我感到學習有點乏味了，于是我在學習的路上開始漫無目的地走著。迷茫之時，看到了一本書—《我的人生供你參考》，其中白巖松的七個啟示引發(fā)了我深刻的反思；俞敏洪的“每天比別人努力一點”，那樸素的話語激勵我腳踏實地學習，不斷累積知識，而曹文軒則教會了我用眼睛凝視整個世界，讓我懂得了只要細心觀察生活，就能寫好作文的秘訣，從這些名人身上，我想到了要給漫無目的的自己定下一個目標——超越對手。從此我開始發(fā)奮努力，可是光陰似箭，一轉眼即將升入六年級了，時光無神無息地消逝讓我措手不及，逝去的時光給我留下很多的遺憾。
成長的歷程中，有遺忘的，也有難忘的，有失去的，也有得到的，但是時光總抹不掉在我心靈深處的那份記憶——一度的渾渾噩噩，漫無目的。在接下來的一年時光里，我會前車之鑒，奮發(fā)向前，彌補那曾逝去的遺憾。
致逝去的時光作文 篇7
時光如美酒的香醇，在游絲般的晃動中，漸漸地，消失了它的芬芳，徘徊在彩云間。
——題記
在一片黑暗之中，我獨自一個靜靜地坐在那里，閉眼細細聆聽鐘表的“滴答”、“滴答”聲，才知道原來時間一直在流逝，她從不肯因為你的嘆惋而把腳步放慢些，總是步履匆匆。
時光輕剪裁，流年暗偷換。本以為，自己還在原點。一回頭，卻發(fā)現，早已偏離了好遠。
開始懷念小的時候，雖然很喜歡哭，可在哭過之后，笑得很燦爛。而現在，雖然很喜歡笑，可笑著笑著，卻發(fā)現淚水早已滑落臉龐，用不羈假裝堅強，用微笑掩飾憂傷。為什么會這樣？追根溯源，才發(fā)現是你，悄然逝去的時光！原來逝去的都是最美好的，多少個一去不復返的平凡的日子，如今想來，卻是那么地短暫，讓人留戀。
花開花落，彼岸琉璃，那些年像是翻起一本塵封已久的日記，細細翻看，竟發(fā)現里面有時間路過留下的足跡。
可是，她始終匆匆，不曾為誰駐足，正如孔子所說：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”是呀！時光如水，世上萬物都在水的輕扶下，鮮亮滋潤，然而又漸漸地湮滅。
讀納蘭容若的詞：“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。”開始明白人生沒有只若初見的開始，亦沒有只若初見的美麗。一個“若”字透漏出的是慢慢的嘆息和遺憾。我猜想這一切，也是因為你吧，悄然劃過的時光！你，縹緲，卻又實實在在地存在，你來也匆匆，去也匆匆，凄煞了枝頭的粉黛，飄零的花瓣，透著凄婉。
時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。匆匆的流年，如忙碌的鼓點，急促而又有序，只因為它早已有了預定的腳步。后主也曾哀嘆：“林花謝了春紅，太匆匆！”我想，既然你無法停駐，那么，就讓我追尋你的腳步，且行，且珍惜！縱然姹紫嫣紅的花終會因你的摧殘而逝去，然而還有似曾相識歸來的燕子，真好！
致逝去的時光作文 篇8
猶記得小時候，年幼的我喜歡在桃花飄散的時節(jié)，盡情徜徉在香氣馥郁的花海，讓花瓣撒滿頭頂、雙肩，讓花香浸滿我的世界。
想念家鄉(xiāng)的那條羊腸小道。小時候，就順著這條蜿蜒的泥土地，踩著微微濕潤的泥土，來來回回走上好幾回。我總是迎著風，聞著沁人心脾的花香，聆聽著鳥兒的啼鳴，累了就停下腳步，在路旁的大青石上歇腳。這景象，儼然成了一道獨特的風景。
想念幼時的紙風箏。童年時的我喜歡和小伙伴們一起，在家長的幫助下，自己動手做紙風箏。用竹竿穿好骨架，再用彩色的薄紙糊上，一個小燕子形狀的紙風箏就誕生啦！在某一個秋高氣爽的下午，我們就比誰放的風箏高，誰放的遠。我們在田野里盡情的奔跑，手中的線軸“呼呼”的響著，風箏連同那段時光，一并在那藍天后遠去……
想念童年的味道。家鄉(xiāng)的小吃小喝著實多。一提起來，我最先想起來的是那冬日里的烤白薯。在寒風凜冽的酷冬，買上一塊烤白薯，不僅能享受其香甜的滋味，還能暖手。咬上一口，又香又糯，不勞舌頭的攪拌就已經忍不住咽下去了。那味道，我至今記憶猶新。
如今，從遠處一千米一千米鋪過來的瀝青路取代了可以讓我奔跑的泥土路。高壓電線一道接一道的架設起來，我無法再放飛承載我夢想的紙風箏。如今吃著美味佳肴，我卻怎么也嘗不出童年甜蜜的滋味……
一直蕩漾在心中的美好，是如此不堪一擊。現代文明是一場風景，瞬間就摧毀我所有溫暖的記憶。數千年沉淀的文化，卻抵不過繁華經年的瞬間。往事迷離，如霧里看花，怎去聽梧桐細雨、蕭瑟秋聲？
被掩藏在繁華時光沙粒下的，是曾經美好過的所有古樸，曾經溫馨過的所有沉靜。其實，在繁華中正在消失著的，又何止是我們的童年呢？
致逝去的時光作文 篇9
回首往事，時間留不住太多的悲喜憂愁，卻把一些記憶猶深的片刻或故事以照片和日記的形式給保留了下來。
帶著五味雜陳的心情打開抽屜，輕輕翻動以前的老照片。相冊中第一張便是我站在一盆野菊花旁咧著嘴無憂無慮地大笑。那張萌動的笑臉永遠洋溢著幸福與溫馨，誰能想到這是一個在農村土生土長的孩子最為純樸美好的笑臉呢？土黃色有些黝黑的小臉蛋，觸動人心靈深處，純凈澄澈的眼睛，明媚的陽光灑在肥嘟嘟的臉蛋上，這就是童年我的真實寫照。
多么幸福美好的童年!!
還記得小時候與小伙伴一起下魚塘抓泥鰍，到后花園捕蝴蝶和蜻蜓;還記得在夏天夜晚觀螢火蟲群舞，細聞夜來花的幽香;還記得新年幫忙拔鴨毛，玩鞭炮的興奮勁……這一切都以一種特別的方式，以照片的方式給逝去的童年時光以撩人心弦的味道。
沉浸在回味童年的復雜情感中，漸漸讓我對長大后的我產生了一絲期盼，難道長大后的我依然如此純凈美好?
每一張照片都有一個不為人知的故事。一張色彩明艷的照片吸引住了我。那是我10歲上3年級時一張在舞蹈培訓班跳舞的照片。細看變得有些瘦削的臉蛋，但依然充滿朝氣，嘴角還有一絲笑意。練舞蹈是一件苦力的活，剛開始很痛苦，下腰劈叉，都讓人無所適從，一半人都失去了信心。但是當時的我從那些被舞蹈基本功折磨得扭曲的臉龐中深刻地認識到了語文老師教的既來之則安之激勵話語。雖然當時我也有哭過，但我堅持了下來，青春便意味著努力奮斗，對于三年級的我來說，無論是在舞蹈方面還是學習方面我都堅定“學如逆水行舟，不進則退”的準則。
一直按著這有條不紊的步驟進行著……我上了初中，之后高中。
日記是時光的紀念冊。從另外一個抽屜中拿出我初中高中寫的兩本厚厚的日記本，在每篇日記右下角還附著自己畫的小插圖──
“今天心情很不好，因為天氣的原因，我曾經受傷的腳隱隱作痛，媽媽給我擦了藥酒，好了很多，我回想起五年級時因為一場事故腳踝發(fā)生骨折的情景，因為那次事故，爸爸媽媽不得不每天按時按點把我從五樓背下一樓，又從一樓背上五樓，本來瘦弱的媽媽經過了幾個月的折騰，白發(fā)絲一根根抽出，看的我心里只掉淚……我很想對爸爸媽媽說對不起”。
看到這里，我才深刻體會到我的童年和少年都是在被愛中成長起來的，心靈深處有那么柔軟的一隅被深深觸碰著，此時心潮涌動著，一股熱流模糊了雙眼。
于是，我蓋上日記本，收起了相冊，靜靜想了很久………
時光里暗含著那么多深刻的含義，它就是這么豐富地讓人值得去回憶，里面有很多微小的細節(jié)會讓人不由得情緒激動，情感泛濫。而在這鋼筋混凝土架起的層層高樓之間，人與人越發(fā)陌生，沒了熟悉感，即使近在眼前也感覺相隔甚遠。逝去的時光雖然已經過去了，但仍值得我們細細品味，這不僅能讓我們重新感受愛，觸摸愛，產生愛，還能縮短人與人之間的距離。
致逝去的時光作文 篇10
人很奇怪，總是對那些失去的東西抱有懷念，就像那些逝去的時光。
——題記
坐在窗前，一陣陣涼風撲面而來，思緒回到了很久以前，想到了那些逝去的時光，想起了過去生活的一點一滴，開心、后悔的心情涌上心頭，最后化作嘴角的微微上揚。
想起小時候上學前班的傻事。那天在上自習課，全班都安安靜靜地寫著自己的作業(yè)，但我卻安分不下來，抬頭左看看、右看看，又低頭跟同桌說點什么。時間過得太久了，說了什么，我忘了，但老師看向我時內心的慌亂是久久不能忘懷的。老師當著全班的面點了名字，叫我上到講臺那去，我感受到很多的眼睛都朝我看來。我低著頭快步向講臺走去，我可不想當小丑啊！老師對我說：站到講臺上去，找另一個說話的人代替我。老師說得很小聲，大概只有我一個人聽見吧。我站在講臺上，覺得臉有些熱，身為班長的我這么站著，真是太丟人了。誰料到事情竟還沒完，到了放學時，和我同班的妹妹立即向媽媽“匯報”，“媽媽，今天上課時姐姐講話被老師罰了。”我心一驚，只見媽媽扭頭看向我，仿佛在說：“真的嗎？”“哪里有？”我脫口而出，“老師叫我上去管紀律，讓我把不乖的同學抓出來。”后來發(fā)生什么就不記得了，現在想想，當時是怎么一本正經地說出這種謊言的啊？
上了初中也有很多溫暖的時光，就像那次傾盆大雨。那天，我和好朋友一起去飯?zhí)贸晕顼垼粗炜涨缋剩覀円矝]想著帶把傘去。吃完飯后，烏云已經占領了學校上方，微風輕輕地吹過，在這雨天中顯得格外冷。我來到飯?zhí)瞄T口，雨水濺到身上，我看著天，這大雨好像并不打算停下來。飯?zhí)镁嚯x教學樓有一段露天的路，冒雨跑回去，怕是衣服都會濕掉一大半吧。我和好朋友你看看我，我看看你，都沒有主意，正當我們發(fā)愁時，在擁擠的人群中走來一個熟悉的人。他頭上都是雨水，沿著他的頭發(fā)緩緩往下滴，衣服很濕，但臉上卻是笑嘻嘻的，他遞出一把傘，說了句：“你們有傘嗎？”“沒有啊。”他把傘塞到好朋友手中，我們還來不及說聲謝謝，他轉身，又消失在茫茫人群中。我和好朋友撐著傘回到教室，看到里面坐著幾個男生，和他們說起這件事，經過他們的解釋，我才明白是怎么回事：我們班的男生冒雨跑回教室拿傘，然后再回到飯?zhí)媒o我們班的女生們。我不知道如何描述我當時的心情，只是覺得很溫暖。
逝去的時光中，有很多歡笑，很多美好，很多溫暖，使我的人生變得多彩。逝去的時光，就像天上的星星，數不勝數；又像海底那顆巨大的珍珠一樣寶貴。
時間一去不復返，但我將記住那些美好的瞬間。致那些逝去的時光。
致逝去的時光作文 篇11
轉眼間，已經初三畢業(yè)了，但我依然想停留在那歡快的日子里。
那些日子有我朋友的陪伴與鼓勵，有我老師們的付出和努力，終于我們畢業(yè)了。三年以來換來的果實，果實雖甜，但終有苦澀的地方，終要離別那和你一起努力學習，一起嬉笑的小伙伴們，還有那伴隨著我們長大和指引著我們走向成功的地方。
在這個地方我有許多不舍的人和物，不舍的我的玩吧呢，不舍的我的老師們，更不舍得這個培養(yǎng)我們的地方。
三年過去了，我們長大了，老師老了，學校不是很新了，這三年里改變了許多成長了許多，也失去了許多。
長大了是好事，但沒了那份童真，有何意義呢，我喜歡同學們朗朗的讀書聲，我懷念老師批評我們的聲音，雖然我們都被老師打過，罵過，心里也怨過，但他們是為我們好啊，他們?yōu)槲覀兣淖鳂I(yè)直到半夜，陪我們一起度過晚自習。我想念這些時光，卻再也回不去，只能默默想著念著。
初中三年我認識許多朋友，我改變了不少，從以前的高冷，變得喜歡和他們瘋，和他們鬧，從以前的成績差，變得成績數一數二，這是因為他們在幫助我，我也很享受這個過程，三年很短，請你們珍惜時間，更要珍惜身邊對你好的人。
致過去的時光，愿與你們同在！
致逝去的時光作文 篇12
時間過得太快，但這卻是自然無情的法則，是世界能給予我們最公平的東西把。
在逝去的日子里，不論酸甜苦辣都是成長的見證，因為不經痛苦的人生算不得成長。有人卻一直活在自己的幻想中，只知道沉浸于不真實的情景里無法自拔，所以每當現實一次又一次無情的鞭笞他時，只會痛恨、嘲笑自己的無能與軟弱。不勝折磨的他們開始找尋精神寄托，一個沒有紛擾的去處，于是他們開始逃避自我，蜷縮成一團。
他們是自私的，正因為他們是溫室的花朵，依賴成了最大的阻礙。其實所謂的挫折真的有那么不可戰(zhàn)勝嗎?!答案是唯一的，恐懼只是自己臆想出來的一種情緒，如果連自己都害怕自己，是否未免太不堪一擊了。
自我的確難以戰(zhàn)勝。倘若自己只是一味追逐自我的幻影，最終會被其他人無情的超越。有夢想并不是錯，年少輕狂的我們開始總是壯志凌云，經過時間的洗禮，少了幾分傲氣，多了幾分沉穩(wěn)，就再也找不回當初的那股沖勁了。
活在當下的我們，不去后悔過去的失敗，不為歷史的成功沾沾自喜;不去幻想未來的自己會有多么強大，也不要害怕快要長大的自己，順其自然，活出自我，不留遺憾地走一遭就足矣。
時間不會變慢，我們的人生就在那“嘀嘀嗒嗒”的聲響中，一點一點的消逝……
致逝去的時光作文 篇13
時間的車輪轉到了九月時令的指針也轉向了秋。盡管作為四季中的三弟他顯得并不出眾，但是恰恰是從最普通的景色中耀出了世間最可貴的真諦。
校園，一個在平時最不被注意的地方，卻綻放出了最美的景色。操場，最平凡的建筑。古木，成為了最值得尊敬的景。一棵古木，矗立在操場上，遠遠一望，滿樹的綠中露出些許微黃。樹下，此時正在靜靜觀賞，忽然，調皮的風兒跑過，帶來些樹葉特有的清香，為勞累一天的你送上心靈的慰藉。再近些，輕輕用手撫摸著她那龜裂的皮膚，硌得慌，摘一個青色的果實，扎得慌。此時，你一定會埋怨：為什么一樹青翠的綠葉卻要用微黃的葉尖，穿著刺衣的果實來傍？朋友，其實當她還在豆蔻之年時，枝干何嘗不是嫩的？果實何嘗不是軟的？皮膚何嘗不是水靈靈的？那龜裂的皮膚就是風吹雨淋的最好證明，那微黃的樹葉就是年歲悠久的最好勛章。十年樹木，百年樹人，年歲日長，曾經的光輝也隨著時間的推移化為了塵埃，人又何嘗不是如此？
秋天渲染出了最真實的一面。時間一點點推移，年復一年，日復一日。許多事情都成為了匆匆過路人，也許只是時間沖淡了一切，當我們每每回想起當年的歲月靜好時，便會從心底里感到由衷的欣慰。把握好最難得的青蔥歲月，回首往事，別讓過去成為永遠的遺憾。
致逝去的時光作文 篇14
今天，天氣是不錯的。可是想想昨天的事情，心中不免有些惆悵。
昨天我們，在班中換了座位。我調到了別的組，如果是以前的話，我一定很是高興，可是真正換了，倒覺得有些難過。在我原來的組中，我的組長梁慧是我多年的朋友，但是因為性格的原因，我們常常會吵架。所以，我便想換一個組，正好昨天就有一個機會，三組的郭慧慧想要調離，先前我只和老師提了一下，老師也便記住了。第二節(jié)課，老師讓我好好考慮，課很快就下。老師也便來問我，但是我還是很猶豫，到底要不要去。老師也在催促著，我也只好狠狠心，答應了。
到了三組，也不知怎地，也不是三組不好，可能是我無法適應吧。到了三組，我發(fā)現我很是懷念5組的生活，這是我先前所沒有想到的。慢慢的，我想起了，從前，我是副組長，但無論我怎樣和梁慧吵架，她總能一次又一次的包容我；上一些副課時總能，總能聽到我們的笑聲。
梁慧，我曾經的組長，刻板但卻很負責，認真；張新宇，知道很多我們所不知道的東西，雖然有時會強詞奪理；武眉如，一個愛八卦，但很開朗的女孩；鞏凌霄，一個很愛開玩笑，和強詞奪理的人；任士鵬，一個可愛又很天真的同學；李云霞，雖然十分不起眼，但對我也很友好。他們身上所具有的優(yōu)點是我不曾具有的，還有太多太多要向他們學習……
如今我調到了三組，我很后悔，我很想再回去，但又轉念想一想，現在我是組長，就應該對他們負責，不該總調動。現在身為組長的我，也切身體會到了組長們的難處，我對曾經頂撞組長的行為而該到愧疚，如今我已是組長，已不是再讓他人去包容我，也到了我該包容別人的時候了。
事已至此，木已成舟。如今我所能做的就是過好每一天，不要讓今天留下遺憾，認真和每一位同學相處，讓我在這個組的時間里不要再留遺憾。
其實，很多時候往往是這樣，當你擁有一個東西時，你總覺得不太好，更談不上喜歡，但當你真正失去時，才想起他的好。當你想轉身重新將它拾起時，它早已不在你的手里。
所以珍惜現在品味生活，就是我們應該做的最重要的事。
這種強烈的情感可能會被時間淡忘，但時我們曾經走過的時間，曾經流過的淚水，曾經播撒的歡笑，卻不會隨著時間而變遷，因為這將是一生中最珍貴的財富。
屬于我們的5組，永遠都存在，永遠永遠……
致逝去的時光作文 篇15
還記得小時候看見初中的大哥哥大姐姐們，總是十分羨慕。但也茫然的覺得自己的初中還遙不可及，可就在這不知不覺中，我已邁出了小學畢業(yè)的考場。
時間在不經意間從指縫中流逝，現在，我已經是一名初中生了，心里自豪到了極點，但與此同時，學業(yè)也更加沉重了。古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”因此，每天除了語數外三門課以外，其他科目的老師也開始留作業(yè)了，我的生活已經提前進入到除了寫作業(yè)就是讀書，除了讀書就是考試的節(jié)奏……語數外也儼然成為了我生活的全部，時不時還要為體育等其他科目傷傷腦筋。
下課了，操場上再也不像小學那樣充斥著歡聲笑語，僅有寥寥無幾的學生在打著籃球，緊鑼密鼓的課程也使得我們每個人緊緊繃著一根弦，每天一放學，我都恨不得馬上回到家中。緊湊的學習生活，如同一塊石頭壓在我的心頭。
每天我都背著沉重的書包在家與學校之間往返著，上下學路上，我都會思考，為什么我們要學習？因為要考上一個好的高中，好的大學，只有這樣，我們才能在這個知識決定命運的社會中擠出自己的位置。我們不僅要著眼于當下，還要放眼將來。
未來就如同一盤棋，沒有跟緊對手的腳步，就會滿盤皆崩，人生亦是如此，跟不上時代的潮流，就會被時代淘汰，也正因如此，我們才更需要努力汲取知識。
“嘀嗒……嘀嗒……”，鬧鐘正緊緊跟隨著不斷流逝的時間，我，還在找尋答案。
致逝去的時光作文 篇16
六年前我踏入了清林的校門，開始了我六年的小學時光。六年后我從這里踏出，又即將踏入中學的門口，我為了這一步一等就是六年，我離開了這里，在以后我會努力回憶起呆在清林的點點滴滴，會回憶起和同學的歡聲笑語。
匆匆的六年，就這樣草草的結束，甚至來不及回想，可如今回過頭告別時看見那一個個熟悉的面孔，卻不舍得，但是我們不能停留在原地，地球雖然是圓的但路是直的，如果我們還能夠相遇，就讓時光對彼此都好一點。
我們要畢業(yè)了，我們要奔向我們的另一個轉折點，奔向不同的地方，朝著自己的目標努力、前進。朝著自己的人生出發(fā)，可能會漸漸地淡忘小學，漸漸地淡忘班級，淡忘在學校的點滴。但在我心中會有一個聲音，他會在我難過時說出我和同學的生活，會有一小段記憶，這段記憶他可能已經被人遺忘，但是我們終將會長大，畢業(yè)和成長這些字眼是那么的刺眼。
到如今我知道原來一樓和四樓的距離只有六年，在哪天我再踏進這個校園還會不會有那些陪伴了六年的花花草草，還會不會有充滿記憶的四樓六二班，在我眼中班里的同學總會瘋瘋癲癲，但又總在緊要關頭團結一致，我何曾想過，六年前坐在一二班的教師結識了我的伙伴，卻又在六年后在六年級二班分離。
在一本小說中的這一句話觸動了我“不悔夢歸處，只恨太匆匆。”我們的相遇、相識、相知好像夢一樣，來得太突然，有走的太快，或許會在許多年以后提起我們，永遠的2009屆六年級二班。
致逝去的時光作文 篇17
——流逝而去的時間就若流沙般，不知不覺，就沒了。
也許是我“孤陋寡聞”，也許是我“不問世事”，直到春晚開始，才知道，有一首歌：《時間都去哪兒了》正在風靡。
“時間都去哪了？還沒好好感受，年輕就老了。生兒養(yǎng)女，一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”
是，不禁質問自己，時間都去哪了？我們沒有魚一般的七秒鐘記憶，但是，時間也在我們成長的道路上漸漸消失。
曾經幼稚天真的我們，如今的眉宇間已增添了一絲絲成熟的韻味，而在這之間，有經歷了好多好多。試問自己，是否每一件事都記得呢？多想自己什么都記得，可的確，我的腦海中消失了什么，只有那零零碎碎的回憶。
靜下心來，回想，原來，時間過得這么快。昨天的我，似乎還在小學徘徊，似乎還是少不了的稚氣，而如今，全新的我，多了幾分成熟。
爸媽的額頭上，悄悄悄悄地，爬上了些許皺紋，在我不知不覺間，曾經依賴著他們的我，如今他們也開始試著放開我的手，讓我學著獨立。
窗外的梔子花，開了又謝，謝了又開；仰頭，成群的大雁，今天才在我的眼前晃過，沒準明天，就沒了它們的影子。都不是永恒的，都經歷了風雨，都要面對挫折……
我何曾記得那些日子，那些快樂的、傷心的、痛苦的、歡樂的……
這些日子都轉瞬即逝，這些時間都如同沙粒般，在不禁意之間從我的指縫間悄然滑落。它們如同鳥兒一般飛出我的世界，在我的世界里消失地無影無蹤。
夕陽的余暉也會漸漸得散去，夕陽下的摩天輪，一圈又一圈，無休無止，但是終有停止的那一刻。而誰又能說，時間的輪回不會停止？
如今，我們就更應該坐下來，靜下心來，品一杯香茗，獨浸歲月的暗香，小泯一口，淡淡的苦，在口中蕩開，久久的回味，留下絲絲縷縷的甜味，回味無窮。就這樣，回味著自己的過去，雖然苦，但是余香在口中流連。
時間都去哪了？是呀！誰能知道？那若流沙般的時間哪去啦？從何而知？
他會不會棲息在我們的記憶中呢？
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發(fā)。”
致逝去的時光作文 篇18
孔圣人曾說過：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。就連偉大的毛主席在《水調歌頭·游泳》中也感嘆到了時光的潺潺流逝，日夜不停。在我們的生命歷程中，絢爛多彩的校園陪伴了我們學生生活的眾多時光，其間會有歡歌笑語，會有悲觀沮喪……這些都是路過的時光。但在這路過的時光中總會有些讓我們珍藏終身的往事，總會遇到些讓我們難以忘懷的人。在我路過的時光中，有這么一個人，至今想起都讓我感覺到陣陣暖流激蕩心間。
那是在我上小學三年級的時候，我那時還是一位無憂無慮的頑皮小孩，一到下課就會跑到西操場和同學們踢球，或到乒乓球臺前搶個位子，經常忘了上課或放學回家的時間。
在一個晴空萬里的下午，我和同學們在一個小涼亭里玩跳棋。由于我們玩得十分開心，不知不覺天上已是烏云密布，天色瞬間就暗了下來，像玉帝打翻了墨水瓶。我想：不好，要下雨了，快跑……突然一聲炸雷，緊接著一道閃電劃破長空，隨之而來的便是傾盆大雨，嘩嘩地往下倒，仿佛是一曲豪邁的樂曲到了高潮的篇章。花壇里的綠植都受到了驚嚇東倒西歪，涼亭的屋頂好像要被砸漏。難怪人們常說有一種熱情叫驕陽似火，有一種發(fā)泄叫暴雨傾盆呢！夏季的老天爺說翻臉就翻臉，電閃雷嗚嚇得我們幾個哇哇大叫，不敢越涼亭半步。
“叮……”“完了，上課鈴響了，這回就等吳老師的‘暴雨’吧。”我的同桌不知所措地說。雨發(fā)瘋似得越下越緊，好像要將人世間的所有哀傷與不幸全盤傾出。正當我們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉時，忽然一道撕裂地閃電中出現了一頂黑色的大傘。拿著那把傘的人正沖我們大聲叫著，一只手抓著傘，傘好像要被大雨拽走似的，狼狽地翻來翻去。另一只手則向我們拼命地招著，身體在雨中打著趔趄。定睛一看，呀！這不是吳老師嗎。她一頭烏黑的頭發(fā)已被雨打濕，雨水順著她的臉夾往下流淌，衣服全濕透了。
我們像要歸巢的小鳥看見鳥媽媽一樣呼喊著，剛剛還在擔心吳老師的“暴雨”變成了現在的“及時雨”了！吳老師在暴雨中為我們撐著那把黑色的傘，艱難地走向教室。傘雖然不能幫我們把雨全部遮擋，但我感覺那把傘此刻變得真的很大，大到無邊。
當我們到達教室時，吳老師就成了一只“落湯雞”了。“快進教室，我來去辦公室拿毛巾，把你們的頭發(fā)擦干，防止感冒了。”吳老師語重心長地說。此刻，我們幾個同學的臉上不知是淚水還是雨水嘩嘩順著眼眶往下流……
在我美好的小學時光中，遇到的事、遇到的人宛如是天空中的繁星，但我覺得她就是其中的最亮的那一顆。每當我抬起頭，仰望璀璨的星空，我都能想起她，想起那把“偌大”的黑傘。
小學時光悄悄地從我們身邊溜走，她帶走了我們的童真，但她帶不走我們的記憶。我們現在能做的就是珍視當下，珍惜我們身邊的人。我們要以更積極的態(tài)度去學習，以更大的熱情投入到初中生活中。只有這樣，我們的生活才不會感到空虛，才不會感到寥落。
致逝去的時光作文 篇19
時間總是在不經意間成為永恒，成為時光長河中的一滴微小的水滴，逐漸的被其他的浪花所吞沒。
記得2013年第一次踏進初中學校大門，仔細感受著陌生的學校，分辨著陌生的環(huán)境，聆聽這陌生的人群，歷時三年的唯美的初中生活就這樣開始了。
當時我們是多么的稚嫩，天真，充滿著幻想，總認為時間永無止境，轉眼間，三年時光悄然離我們而去，而我們也已經從童真的孩童蛻變成充滿活力的少年少女。哎!距離中考也是沒有多少時間了，又有多少次我們可以再次想從前那樣瘋狂的玩耍呢?也許，你會說，時間多得是嘛，玩耍的時間也是很多的。可是，你可知道，逝去的時光卻是永遠都尋找不回來的!看著初一一個個充滿活力的學弟學妹，不禁感嘆：哦!我們原來已經初三了啊，可自己還清晰的記的當時在樓下操場上軍訓的情景，就好像昨天剛剛結束一樣，歷歷在目，可還清晰的記的當時的一切，所有當時發(fā)生的一切，就像當時遇到了她一樣!
因為一場考試，就這樣，我們就都散了。
我曾在夢中幻想，可以回到剛開學的時候，看到你還在那個安靜的角落，我有又若無其事的走到你跟前，對你說，放學一起回家，你看著我一愣，點了點頭，說道，好的。一切又重新開始了。
是啊!時光如指尖傾瀉的流沙，握得再緊也是徒勞。時光的列車沿軌跡毫不留戀地開往旅途的盡頭，這期間究竟帶走了多少人，多少事，多少純白的真稚嫩的笑臉。盡管我們如何的努力，終究也抵不過命運的翻云覆雨，輸得那么徹底。當文中的“遇見”離開那個埋葬著她所有愛與留戀的淺川時，無論心中如何不舍，終究還是留下了決絕的背影。罷了，有些人，有些事，是終歸留不住的。正如我告別了留下我歡聲淚水的初中生活，是終究要劃傷句號的。留不住的，就隨它去吧!畢竟，命運的激流是一刻也不肯為誰停下腳步。我們總微笑著說我們停在時光的原處，其實早已被洪流無聲的卷走，讓我們把那笑容定格在記憶的相薄中，再封存起來，任歲月的腳步留下泛黃痕跡。待時光遠走，我們再翻閱這本相薄，則感慨系之矣，回到當初你和我的時空，微笑著一起手拉手!
在我們即將分離之際，至我們所逝去的時光!
致逝去的時光作文 篇20
常常，我喜歡把頭擱在那個叫做“剛才”的手臂上，用逐漸模糊的眼神，去辨認那些自己曾經走過的旅程，風景，和人群。
我知道，自己已經不習慣用文字或者言語記下在時間上離我很近的東西了，這令我很慌遽，但值得安慰的是，我還可以越過這些離我很近的東西，去探望那些終將遠離的時光。
這樣的感覺有時候很奇妙，明明你就在這個下午，喝著茶，聽著音樂，看著書，抬頭卻會看到另一個你，正蹣跚著向前，好象目光永遠筆直，卻沒有那一縷是很認真很仔細的，手里是空的，卻總是忙碌著拾撿，那個你，是幾歲?五歲或者更大點，八歲吧。
嗯，就是這個年齡。
春天，綠成一旺海，每個人，都是海里的精靈。駝紅的小臉上，寫著許多的興奮和茫然，八歲的你，笑的肆無忌憚。角落里，靜靜地躺著那個柳條包，包里有父親帶回來的東西，你的手，摩索著，一遍又一遍，希望自己的溫度可以暖和這個大大的柳條包，那樣的話，父親會不會有感知，會不會隔著千萬里，回到你身旁，笑著彎下身體，把你抱在他高高的肩頭?
你常常在摸索的時候，不自覺地將整張臉貼到大大柳條包上，那些光滑的枝條，初時帶來的涼意很快被你的溫度所驅散，你在它身上，嗅到了父親的體味，甚至想到父親背著它回家時，它給父親的重壓，和彎曲的腰身。
你愛它，只因為它是父親的東西，雖然，此刻，你還沒有真正地喊過一聲父親，可是，在你幼小的心里，知道，他是你生命的根源，是與你息息相關的親人。
后來你睡著了。
某個早晨，你起的特別早，天也不過是蒙蒙一片，你說要出去看太陽，于是就看到那個碩大的，明顯能用肉眼看清楚的球體，它身體上裹著的那層紗，以及紗里面很明顯的斑痕，這么大的一個家伙，它居然也會把自己傷成七零八落的丑模樣。我看到你的嘴張的老大，笑在你臉上一層一層開，就是聽不到聲音。
好在，不一會，萬丈光芒便從太陽身體中的每一個毛孔里射出來，它成為一團美麗的火球，向著這個世界散發(fā)著無窮的能量，你的笑越發(fā)生動，濕潤的泥土開始散發(fā)出一種清香，我仿佛隔著這么久遠的時光和空間，跟你一起嗅一嗅那縷芳香，可是不能夠了，對嗎?
你蹲下身體，托著腮，在陽光明媚的早晨，悄悄地思念著一個人，一個離你太遠的人。如果他回來，你再也不會扭捏著不喊他一聲“爸爸”，也不會拒絕他的自行車前座。你想起，冬天，他回來的時候，帶你去照相館里，用那把漂亮的藍梳子苯拙地梳你的流海，然后把你抱到他的膝上，落坐在白熾燈下的情形，等待快門按下去的時候，你心里的喜悅和羞澀。
而此刻，太陽光把整個世界都照的透亮，比照相館里的燈光還亮幾百倍，你站起來，想象自己就站在他身旁，跟他緊緊偎在一處，也想象父親在冰天雪地里和著你的笑，歲月的快門真的響起，咔嚓一聲，驚醒我，在這個風沙滾滾的午后。
膝下，攤開的是那張黑白照片。
有人，有景，有心情，只是，沒聲音。
有些迷霧，在屋子中間彌漫，我試圖將眼睛擦的更亮些，仔細辨認一下，那個剛剛三十歲的年輕男子俊郎的面容和他膝上天真無邪的女孩，可是好象已經不能夠，天暗下來，而眼眶里，開始充溢著一些無味的水氣。
那些曾經，在匆匆疾駛的時光中，漸漸泛黃，陳舊，成為相冊中一張老老的照片，被我們壓在心底，在無人的午后或者深夜，潮濕我們逐漸干枯，蒼老的生命。
致逝去的時光作文 篇21
慢慢打開陳封的記憶，那里，有我們的歡聲笑語，銀鈴般清脆，那里，有我們在田野上奔跑的影子，雛鷹般活潑，那里，有我們生活的點點滴滴，如電影般在眼前一一閃閃過------！這就是我們的童年！
童年的記憶，是美好的!快樂的！無憂無濾的！沒有學習的壓力，沒有任何的顧慮，只有在田野里跑著鬧著里的笑聲，似乎怎么跑，總是有使不完的勁！我的童年生活，是在奶奶家度過的，那時候的我，皮膚黝黑黝黑的，沒有現在這么白，這都是我長期在太陽下“勞作”的結果！那時候的我，眼睛水汪汪的，不似現在這般“無神”（近視眼，哈！）！離奶奶家屋后的樹林，是我和小伙伴們的樂園，那里有茂密的樹林，有嘰嘰喳喳的鳥叫聲，有伙伴們玩耍時發(fā)自內心的笑------！離奶奶家不遠處有一條小溪，那是有潺潺的流水，似天音在流動，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩------！”溪水清澈的如一面鏡子，可以看到溪底的一排光滑美麗的鵝卵石，鵝卵石在太陽的照射下，有些微微的光澤，這一幅美景，美的如畫，美的讓人不忍說話，聲怕擾亂了這一和諧的美景！有時，平靜的水面落下了一粒碎石，便會泛起圈圈漣漪，迸濺出層層的水花-----！
我們的心中又何嘗不是心潮蕩漾呢？再也等不急，脫掉鞋子，光著兩只小腳丫，在小溪中你追我逐，歡快的笑聲傳遍了整個田野，大家好高興啊！平時，誰有不開心的事，只要靜靜地坐在小溪旁邊，用心向它傾訴，嘩嘩的水流聲仿佛就是你最忠實的“聽眾”，不一會兒，你的煩惱就會煙消云散！高興吧！樹林和小溪，是我們的樂園，既能讓我們避暑又能讓我們感到愜意-----！它能讓我們感受到大自然的美麗，大自然的和諧，用心感悟到童年的快樂、時光的匆匆！經歷了童年，它在我成長的過程中讓我學會了很多的道理，使我受益匪淺；童年帶給我的是太多太多的美好記憶，孩堤時的無知，孩堤時的無憂無慮，孩堤時歡快的笑聲，都深深的刻在我的心靈深處，如今回頭想想，如流水般與我控肩而過的童年歲月，我不禁感嘆：感謝童年在我成長的道路上給了我快樂！感謝童年給了我許多美好而難忘的記憶-----！雖然現在我已步入青少年時期，但美好的童年記憶一直會伴我一生！
致逝去的時光作文 篇22
回想起來，總覺得已經過去了太多的時間。就像流星瞬間消失在天空，速度快得不可思議。流星很美，很懷舊，但并不長久。
當我站在一個廢棄的建筑前(小時候是幼兒園)，我想起了小時候的我。當時的我是多么幼稚。開學第一天，我讓媽媽陪我去上課。如果媽媽不在身邊，我會哭個沒完，不去上學。幼兒園的大門現在很舊，生銹了，但它喚起了我的記憶。當時我雖然年輕，但負責開校門。不管刮風下雨，我都要按時開門，否則沒有學生可以進學校。
當我看到孩子們興高采烈地在滑梯上玩耍時，我不禁想起了我的一年級。現在學校成了一片廢墟，只有雜草叢生。但我忘不了，每當鈴聲響起，我就會沖出教室，播放這張有趣的幻燈片。同學們一個個排好隊，到處都是笑聲。
看到同學們整齊的跑成一排，我不禁瑟瑟發(fā)抖。我想起了初三的體育課，那是一堂痛苦而可怕的體育課。那是一個炎熱的夏天，大地被太陽烤焦了。當冰塊放在地上時，它們會立即融化。一句意想不到的話從老師嘴里說出來，脫下鞋襪，在操場上跑了三圈。耶穌基督！跑道好像冒煙了，我沒辦法，只能聽老師的。我的腳底好像被燒焦了，疼得我差點暈倒。幾天后我就走不動了。雖然現在的學校已經成了幼兒園，但我還是忘不了這段可怕的經歷。
整理書籍的時候突然發(fā)現同學的記錄，打開一看總是淚流滿面。我忘不了小學六年級的生活。我忘不了科學課。雖然是理科班，但其實是給我們娛樂的。老師有時給我們看電影，有時看書，有時讓我們大聲說話。我忘不了畢業(yè)考試前的場景。學生們互相鼓勵和支持。別人不懂的知識是給你教的。看到他們的笑臉總是令人欣慰的。我忘不了畢業(yè)現場。那時候我才真正意識到“畢業(yè)是開心還是難過？”的意思。當時老師頒獎后，我們無緣無故就離開了學校。我真的受不了六年的童年。畢業(yè)后就分手了。我忘不了我的同學和老師，忘不了我的學習生活。
失去的時間就像一塊玻璃。不小心，會傷了心；零散的碎片再也無法拼湊在一起。
致逝去的時光作文 篇23
也許，在別人眼里，只是一個小小的學習。但在我眼里，它永遠是最美的。今天回母校了，再也沒有學生來學校了。落葉不僅落了一地，抬頭一看，不遠處就是那棵老月桂樹。它的花還是那么美，那么香。我坐在樹下的花壇旁，閉上眼睛，貪婪地吸著醉人的香味。看著樹上的一朵小花，就在我要伸手的時候，我仿佛又回到了過去，當時一個扎著馬尾辮的女孩正和同學坐在花壇邊上。微笑像花朵一樣綻放在嬌小的臉頰上。她身后悄悄開放的小花！我已經帶走了我的記憶，哦！沒有！應該是記錄。一轉身，突然看到樹后一簇高高的刺玫瑰，枝頭開著嬌嫩的血紅色花朵！哦，沒記錯的話，是我和老師同學一年級的時候種的。想到這，我的腦海里映出我和同學一起澆水施肥的畫面。而當它剛拔掉第一個花苞的時候，兩個小女孩在它耳邊低語。但是現在的月桂樹年輪多了，刺玫瑰開滿了花，曾經的小樹苗長高了。在竹林里，年輕的竹筍已經長得又高又厚了。我現在長大了。只是不知道這個校園里的一切是否還記得我，一個圍著一棵小樹玩捉迷藏的小女孩，摔倒了，哭了。如果我不回來，我不確定我會記得這些往事。但是，這次回來后，我永遠不會忘記。這里的每一朵花、每一塊石頭、每一棵草、每一棵樹，都記錄著我最珍貴的記憶。有淚，有笑，有委屈，有幸福。謝謝母校！你給了我快樂的童年和難忘的'回憶。一段能讓我長大后細細品味的回憶。我不知道下次什么時候回來，但我想告訴你：“我會永遠記得你，謝謝你，我的母校！”
致逝去的時光作文 篇24
流星滑過的弧線，是我們最美的青春，最美的年華，最美的誓言。
露珠到早上太陽出來就干了，百花到秋天來臨就謝了，鳥兒到冬天近了就走了。我們失去的時光去哪兒了？逝去的時光就這樣匆匆地逝去了，就像是一顆流星從深藍的夜空滑過，雖帶有一絲痕跡，卻也在雨水的沖刷下消逝了。我們曾喜歡并肩仰望天空，靜靜地，聽著時間流淌。我們曾路過幸福，生命時而喧嘩，時而平息，匆忙的腳步沒有停下來。許多人匆匆走過你的生命，還沒有來得及說再見，就這樣轉身了。
好想再回到過去，因為這樣又可以無憂無慮，天天和你在一起。不知為什么，時間如此倉促的遠去了。恍然間，我們都長大了，要面臨離別了。
畢業(yè)的那一天，全班靜靜的，誰都不愿意離別，可現實催促著我們向前。
畢業(yè)那天，大家都哭了，因為要和最喜歡的你離別了。
我們說好不哭，淚水卻止不住的肆意流淌。
秋風拂過，楓葉飄落。
在同一片星空下，朋友，你是否聽見我的話？
致逝去的時光作文 篇25
如果失去的東西能隨著時間穿梭而回來，那么無論多久我都愿意等待。
初次看見你，你被放在一個小小的正方形盒子里，通體雪白，表面折射出太陽的五彩光斑，看起來是那么的耀眼。自那以后的每一天，我都喜歡戴著你，聽你發(fā)出的的“滴答滴答”聲，看你看似永遠也不會停留下的腳步。而我，卻把你弄丟了。也許，我再也聽不見你的聲音，看不見你的身影了。
不知從什么時候開始，我不喜歡把你戴在左手的手腕上，而習慣把你放在衣袋或褲袋里。也因為這個原因，你歷經了三次大難。
第一次，是媽媽忘記把衣服放進洗衣機前把你拿出來，而我也忘記了，導致你獨自在洗衣機中遭受著水的洗禮。那滲入表內的水是你的眼淚嗎？第二次，也是因為你被洗衣水沖刷了千百遍，你竟然停住了腳步，之后的幾個星期，我每隔一段時間就要敲打你一次，你才肯繼續(xù)行走……第三次，你就這樣悄無聲息的離開了我，我找不到你，好像你從未出現過一樣，你是否在責怪我呢。如果我為你流淚，你是否會回到我身旁？
你的離去是那么突然，那么的令我措手不及。因為你的離開，我才發(fā)現原來我和你相處的時間這么短暫，而你的表帶卻早已殘破，表面也已模糊。活動課的時候，你總會被其他同學拿去看時間，而我竟就這樣把你忘在了別人手中。直到放學回家才記起——我又把你放在了別人身邊。如果我能把你好好保存，你是否會在回到我身旁？
我想起來，在我失去你的前幾個星期，你的套環(huán)被我無意弄斷了，你在別人身邊待了好幾天。我知道，是因為我的緣故才會把你弄丟，又或者，是你自己選擇了離開。如果我還能陪伴你，你是否會感到快樂？
記得我每次在考試的時候一定會帶著你。漸漸地，你似乎成為了我的一個信仰，有你在的每場考試都認真的去面對。考試前夕，我戴著著你復習，考場上，我戴著你考試。我不該說我成績的提高是因為你，可你卻是無論我怎樣都陪伴著我的一個摯友啊！你在，我?guī)е湍阋黄鹌床男娜タ荚嚕荒悴辉冢規(guī)е鵀槟阄业那檎x而拼搏的心去考試！
我愿意等待，等待再一次看到你的一天。
致逝去的時光作文 篇26
一直覺得，時間不應該只是日歷上的抽象數字，如鐘表上指針單調擺。它有聲有色，有模有樣，沁著花香，透著童真，閃著熒光。它是美好的樣子，應該宛如夜晚或散文，安詳寧靜且群星密布，汪洋恬淡又略帶詩意。
——題記
又是一年春天，春雨的窗外發(fā)出“吵吵”的，悅耳的聲音。都說春雨貴如油，這句話的確說得不錯。農民伯伯們高興地露出了白白的牙齒，似乎看到了大半年后飽滿的玉米。
想起小時候經常和爺爺去田邊放水的自己，不禁有些傷感。現在田沒有了，自己長大了，爺爺也老了。望著窗外的春雨，把過去十四年的光陰排成一部無聲電影，而自己作為一個旁觀者，靜靜地看完這部無聲電影。
電影中有過歡笑，有過榮譽，有過痛苦，也有迷茫……
不知是哪首詩里說過：“棄我去者，昨日之日不可留。”是啊，時光就是如此。自其實它也是公平的，在一天中它沒有少給哪個人一分鐘，也沒有多給哪個人一秒鐘。一天二十四個小時，一小時60分鐘，一分鐘六十秒，所有人都如此。
回望那過去的時光，似乎前個學期同學們在教室里有筆疾書，我卻望著窗外發(fā)呆的場景又再次發(fā)生。那時還只是八年級上冊，沒有太大的壓力，也沒有太多的作業(yè)。閑的時候還可以吹吹手，吃吃零食，但現在不一樣了，三個多月后的學業(yè)水平考試，把我們都搞得精神緊張，時刻不敢放松，即使是吃飯、走路也都只能“軍事化”。
相信那過去的時光，想起自己還在“元錦希望小學”讀書的場景。那時的自己還是走讀生，每天回家吃午飯，4：30準時放學回家。和鄰居的小伙伴打鬧鬧，賴在同學家里不想回自己的家，偶爾老師會讓我們去幫她們買零售，我們自然也就有了口福。那時的自己真的很容易滿足，誰給了一顆糖就高興半天，老師的一句表揚就讓自己覺得滿面春風；同學的一句：“你的衣服真漂亮！”就會興奮地把那件衣服穿了又穿，恨不得它永遠不會臟。
致逝去的時光作文 篇27
逝去的時光，我的笨筆難以寫下你的萬分之一，在腦海中，我靜靜地勾勒你的容顏，仿佛穿梭在一個個夢境中。枯葉的一生，溪流的旅程中，我懵懂地遇見你，你像一個平凡的人，喜怒哀樂中帶有那么多孩子的稚氣。
那些日子，沒有憂慮沒有哀愁，只是每天做著不同的夢，期待明天的喜悅。父母慈愛的目光，朋友真誠的笑我發(fā)現你的幸福，你用溫暖的懷抱將我放在夢里，讓我休會到人生中那些說不完、道不盡的情感中，如水一般的滋潤、呵護、撫摸。我把你像蜂蜜一樣含在嘴里，一點點地品嘗，舍不得就那么一品吞下。美麗的童話，智慧的古籍，我沉浸在夢的海洋，在想象中，用彩筆描繪你未來的模樣，也許天馬行空，也許帶一點稚氣，我們笑著，懷著最初的心，迎接生活的磨礪，漸漸地，那個最初稚嫩的輪廓，變成色彩鮮明的夢，我乘著無形的翅膀，懷抱未來的你。慢慢地，悲歡離合，哀傷與憂愁懸掛在心上，擔驚受怕，害怕狂風暴雨，撕碎的時光。我見到你多愁善感的樣子了，你總是呆呆地茫然地注視著，仿佛一切那么陌生，你也總愛翻沉封的往事，回憶過往。
因為一件小事，你總是會勾起無限的愁緒。日出日落，歲月如梭，你是否會厭倦了千篇一律的生活？每天都沉浸在題海中，用一支又一支筆忙碌地書寫，編織著夢想。盡管競爭激烈，也不放棄希望，不懈地追逐著，帶著憧憬，堅守到一個又一個深夜。過去的你，逝去的你，飄散在風中，深鎖在夢里，給予我許多，又帶走我許多，相信將來的你，用我的筆跡編織成的你，一定會更加美好。
致逝去的時光作文 篇28
時常在感傷，為過去的被我無辜浪費掉的白花花的時間而感傷，進而自責。
那沒心沒肺的時間，就在我為其感傷到自責時卻一臉冷漠地從我的身邊轟隆隆地呼嘯而過。從不顧及我的感受，從不停留。又或許我也不值得任何時間為我停留。
總是無法踩到點上，無論對待人物還是對待事物。時間于是就總在我的每次“踩不到點上”一點一滴地消逝殆盡。
身邊的同學、朋友都在為自己心中的夢想而努力奮斗著，把無色無味無形的時間用堅強的意志分割成一小塊一小塊的，然后縮身蜷進去完成該完成的事，一絲不茍，一點不差。我發(fā)現他們都是踩在了點上的人，都是偉大的人。
怎樣才能稱得上是偉大的人？個人定義是不同的。我覺得只要一個人事事踩到了該踩的點上，把時間、精力都放在了該放的人身上或該做的事情上，那么他就是偉大的人了。
就像語文老師所解釋的美女一樣：只要她的五官都長在了該長的地方，不會發(fā)生諸如眼睛、鼻子互調錯位的現象，那她就是美的，可以稱為美女。
如此經典，直至讓人內心深處發(fā)生一種稱為反思的活動。
參天的大樹總會在身軀內部任由時間的利劍刺刻傷痕，用以銘記曾經真實存在的過去。世間萬物抵擋不住的是時間的無情侵蝕，唯有忍痛接受一切暴風雨般地洗禮，沉淀出珍貴的記憶，一圈一環(huán)，刻進生命、刻進靈魂。
偶爾會攤開雙手，盯著密密麻麻的掌紋出神，陷入沉思，繼而保持寂靜，用心細聽。仿佛遠方總有著空靈的呼喚聲，聲聲扣擊在心房最柔軟的深處。或許，手上的每一縷掌紋都是前世精心制作的輪回痕跡，線條越多，表明你所經歷的風雨就越多。生命亦更加頑強。
原來，在這個世界上除了樹木會在自身劃痕祭念逝去的歲月，人也會。而且每一筆，每一劃，都在訴說著前世的因因果果、恩恩怨怨。
浪費時間！
突然間就冒出來的四個字，讓我在南方炎熱的八月天里也打了個寒戰(zhàn)，冷徹心扉。
是的，在如此安靜得足以窺聽旁人心跳的自習課上，同學們都在埋頭于題海中攻克難關，我卻依然在空白的行距紙上用碳素簽字筆賣弄著矯情得足以讓人惡心到吐的文字。簡直是浪費時間。
適時的鈴聲突然大作起來，喻示著四十五分鐘的時間又在我的“踩不到點上”轟轟烈烈地朝著我的身后退去，悄然隱沒。
而我的身后，是萬劫不復的萬丈深淵。
致逝去的時光作文 篇29
人生的每個階段似乎都有著不同的期盼，不一樣的愿望，可能在每一個階段，我們都有著不一樣的煩惱，而在那時我們總是寄希望于未來，總覺得下個階段的風景會更美，但在6月這個離別的季節(jié)，我卻忽而想起那逝去的三年。——畢業(yè)題記
“畢業(yè)在兵荒馬亂中如期而至，青春在跌跌撞撞中戛然而止”
還記得我們在夏天懷揣希望和夢想進去高中，那時的我們朝氣蓬勃；還記得在軍訓時遇到的年輕的班主任和年輕的教官；還記得第一次運動會，大家迎著風的樣子；還記得第一次文藝表演，班里女生練習圍觀的樣子；還記得操場上，你們揮灑汗水的樣子；還記得放學回家，大家成群結隊的樣子……三年的時間，從小小少年到風度翩翩，毫無疑問的是我們都在成長，成長為自己想成為的大人。那些日子，在腦海中閃爍著的光輝，像鉆石，像彩虹。
“就把美好的青春留在這里吧，我們都要各自奔赴自己的未來了”。
過去的一切可能很美，美的有點不真實。不管怎樣，都已經過去，把他寫成日記，夾在青春里。不管未來是怎么樣的，我們奔赴未來，我還來不及勇敢，怕你一個人孤單，真的有點不舍，舍不得朝夕相處的同學和老師，舍不得熟悉的校園，更舍不得自己三年的青春，那是我走過的痕跡。高考前夕，下了場雨，仿佛是離別的笙簫。時光的腳步無法阻擋，起風了，唯有努力生存。
“其實真正的離別沒有長亭古道，沒有勸君更盡一杯酒，就是在一個和平時一樣的清晨，有的人留在昨天了。”
要珍惜所擁有的一切，因為你不知道下一秒會發(fā)生什么。每每長大總會和過去告別，告別過去貪吃的我，告別過去不好好學習的我。那些逝去的時光教會我很多道理，他們或許只是要收斂脾氣溫溫柔柔，就這樣，我磨平了自己的棱角，開始微笑面對。不再去想過去發(fā)生的事，他們已經過去，我要考慮腳下的路，即使身在溝渠，依然要仰望星空。
“聽聞遠方有你，我跋涉千里”
去更遠的地方，追更亮的光。追星，對于我們來說，應該是一種理智性的敬仰、欽佩。對于自己心目中的明星，應該是一種榜樣，一種催人奮進的力量，而不是天天茶不思飯不想，瘋狂的喜歡。一束束光在前面，少年追逐在后，總有一天，我們會在陽光下與那個最好的自己相遇。他會告訴我之前的努力沒有白費，你做到了。為了這些，總有人，矢志不渝的去追求。
時間是最無法挽回的東西，一旦逝去，無法在尋，時光無情把人拋棄，終究是紅了櫻桃，綠了芭蕉，也霜了少年頭，到頭來也不過是塵歸塵，土歸土。那些逝去的時光，終究化成另一種直接的方式回饋給我們。但是恒古不變的是，他們會是動力，催促我們的成長。
致逝去的時光作文 篇30
回憶總是像那調皮的色彩斑斕的蝴蝶，在空中舞一場翩飛的夢，然后在不經意間闖入你的世界。
望向窗外，夕陽余暉，映紅了天邊的云彩，晚霞似火，讓人思緒萬千，忽而想起小時候的無憂無慮的時光……
我從小在農村長大，農村的鄉(xiāng)野間總是散發(fā)著最天然、最原始的花香和果香，在那個純真的年紀，總是跟著母親采野果，夏季的桑葚、桃子、槐花、酸棗，秋天的柿子，那羊腸小道邊滿樹的果子，成為了這個不算富裕的家庭的飯后水果。母親總是說：“那田間的野果沒有打過農藥，吃著放心，也不要錢，超市里的不知道打了多少農藥，還那么貴。”
暮春時節(jié)，花朵凋落，新葉萌芽，該是桑葚成熟的時候了。午休過后，母親拿著袋子，帶上我，去田間采摘。走在小路上，空氣里彌漫著桑葚的清香，樹上結著各色的果子，綠色、紅色、黑色、紅綠相間的，像一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙攢成的小球，摘下一個最黑的放進嘴里，甜到心里了，吃完，手上、牙齒上染成了黑紅色，母親看著我這個樣子，寵溺地笑著說：“慢點吃，都沒有洗，別弄衣服上，洗不起來的。趕快摘，摘完回家齒。”盡管母親總是叮囑，但我總是弄得滿身。我一邊吃，一邊興奮地采摘著，看著干癟癟的袋子漸漸吃得圓潤，我的小肚子變得圓滾滾，我們心滿意足地回家。
母親總是會留一部分新鮮的直接吃，另一部分要么晾成桑葚干，要么釀成桑葚酒方便儲存，那田野間不起眼的小果子總是會陪伴我整個夏天，百吃不厭。
時間的年輪不停地轉動，逝去的時光不再倒流，后來到了城市里，街道上車水馬龍，超市的水果架上擺滿了各色的水果，尤其是那紅得耀眼的桑葚，到再也聞不到那最天然、最原始的果香了，再也品嘗不到最新鮮的野果，母親再也沒有時間花整個下午晾曬、釀酒，桑葚不再是那個陪伴我一整個夏天的美味了，昂貴的價格更讓人望而卻步，一年也吃不到一次了。
夕陽漸漸落下，夜幕降臨，逝去的美好時光啊，總是會在不經意間憶及，幸福美好而又遺憾無法回去，苦苦追尋，追尋著逝去的時光。