時(shí)光里的剪影作文（精選15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的時(shí)光里的剪影作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　時(shí)光里的剪影作文 1

　　夕陽(yáng)下，一位老人，發(fā)絲銀白，一副老花鏡低垂在她高挺的鼻梁上，落日的金暉灑遍世間，也灑在她的身上。這位老人就是我的奶奶……一位愛(ài)剪紙的老人。

　　我的家里，到處都貼上了剪紙，大紅色的，喜慶極了。剪紙風(fēng)格不一，有的是一尊騰空飛舞的巨龍，有的是一只正俯身吃草的綿羊，亦有的是一只神情安然的猴……這些作品都出自奶奶之手……一雙被歲月洗禮，卻依舊靈巧的`手。

　　沙發(fā)上，小湖邊，公園里，陽(yáng)光下……奶奶似乎永遠(yuǎn)背著她那棕色挎包，手中捏著紅紙，攜上她那已經(jīng)生銹的大剪刀，“喀嚓喀嚓”地剪紙，沒(méi)有一絲停下來(lái)的意思。一把剪刀，一疊紅紙，一張椅子，就這樣，她可以沉醉其中，很久，很久……

　　一天，我好奇地問(wèn)奶奶：“奶奶，這把剪已生銹了，您為什么會(huì)一直用這把呢？”奶奶撫摸著那把已上銹的剪刀，微微一笑道：“傻孩子，這把剪刀比你年齡還要大哩！它是我從年輕時(shí)一直用到現(xiàn)在的好伙計(jì)，不愿，更舍不得扔哦！”當(dāng)時(shí)還懵懂的我不懂。奶奶為什么要認(rèn)一把剪刀為“伙計(jì)”，更不懂她為何一直藏著，奶奶輕拍了兩下我的頭，輕聲地說(shuō)：“去吧，你太小，長(zhǎng)大了，你自然就明白了！”

　　如今的我已不是當(dāng)年那懵懂的小姑娘，我已懂了許多。那把剪刀陪過(guò)了奶奶許多時(shí)光，也一定也沾上了奶奶的血和淚。這不僅僅是一把普通的剪子，更是一種情感的載體！剪子的背面也許倒切著奶奶年輕時(shí)的模樣，一定是個(gè)俏姑娘！這姑娘如今已經(jīng)老去，成了奶奶，卻風(fēng)采不減當(dāng)年。我要把這剪子保存，把所有的記憶保存。這剪紙，是奶奶一生辛苦勞作的結(jié)晶，上面的人物，已在奶奶的心里，烙印出痕跡。

　　夕陽(yáng)下，一切是那么溫馨，光把金色灑滿(mǎn)了大地。一位老人，坐上藤椅，臉上已掛滿(mǎn)歲月的痕跡，她的剪刀呀！剪的是剪紙，更是時(shí)光留下的倒影。

　　時(shí)光里的剪影，奶奶，永遠(yuǎn)在那里。

　　時(shí)光里的剪影作文 2

　　縱如花美眷，亦難敵似水流年。歲月如白駒過(guò)隙，恍然若夢(mèng)，流逝在指縫間。細(xì)細(xì)算來(lái)，我的“群居生活”大概已經(jīng)走過(guò)兩個(gè)年頭。

　　猶記得剛步入初中時(shí)的我，是那樣笨拙地打理著生活，想到還要和七個(gè)素不相識(shí)的人一起居住在一個(gè)小小空間，想想還是有點(diǎn)恐怖的。但我們從原來(lái)的點(diǎn)頭致意，偶爾交談，到后來(lái)的互訴衷腸，袒露心扉再到現(xiàn)在的毫無(wú)顧忌，親密熟稔。如今想來(lái)，一切都是那么自然。而時(shí)間也似乎在這自然中平靜淌過(guò)……兩年，和七個(gè)與我一般大小，有著同樣青春朝氣的女生經(jīng)歷了很多，這讓我明白：有一種人超出朋友，朝夕相伴。在每一個(gè)寂靜無(wú)聲的夜里，照亮黑暗，溫暖心靈，她們就是室友。

　　小小寢室，心卻不曾感到擁擠。在每一個(gè)寒冷的冬夜，步履匆匆的回到這個(gè)充滿(mǎn)溫馨的地方。手中捧著熱騰騰的面，偶爾談笑。這樣的生活，雖然不似在家里一般舒適，但在一天疲勞的課業(yè)后，卻是最簡(jiǎn)單最純粹的快樂(lè)。

　　現(xiàn)在的我們，步入初三，課業(yè)如山一般沉重而又無(wú)聲的壓來(lái)。尤其體現(xiàn)在每一個(gè)打手電的夜晚。每每困意襲來(lái)，但自己還得強(qiáng)撐著上下打架的眼皮，以一個(gè)辛苦又別扭的姿勢(shì)蜷縮在被窩里。在這個(gè)時(shí)候，總有一種甩開(kāi)筆，倒頭就睡的沖動(dòng)。但只要稍一仰頭，瞥一眼四周，看見(jiàn)各自被窩里映出的淡淡光亮，就突然尋得個(gè)安心似的，又將頭埋進(jìn)被窩，繼續(xù)著我“未完成的事業(yè)”。沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有聲響，但我知道，我并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。室友，大概就是以這樣一種強(qiáng)大又無(wú)聲的力量支持著你我的人。

　　有時(shí)迷茫，有時(shí)瘋狂，有時(shí)爭(zhēng)執(zhí)，有時(shí)嬉鬧。兩年的`時(shí)光我們并肩走過(guò)。會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)玩笑而放聲大笑的我們，會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚩�失聲痛哭的我們，�?huì)因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題而激烈爭(zhēng)論的我們，這樣肆意的我們，張揚(yáng)的我們，熱烈的我們……每一個(gè)我們，都被時(shí)間珍藏，記錄在一本名為青春的冊(cè)子上。我深知，那些笑，那些淚，不是青春無(wú)聊的揮霍，它代表成長(zhǎng)，無(wú)關(guān)惆悵，它是流年里最深刻的印記。

　　我親愛(ài)的室友，我始終記得那些有你們陪伴的日子。那些時(shí)光剪影，那些青春歡歌，都被銘記在你我心中。

　　時(shí)光里的剪影作文 3

　　末夏的夜晚，坐在教室里，一抬頭，便可見(jiàn)到不遠(yuǎn)處那一角小小的青山，陳舊的樓房參差在周?chē)�，附近偶爾飄來(lái)陣陣的黑煙，縈繞在小山旁，似乎想用它的黑紗讓這僅存的生機(jī)消失殆盡。

　　教室里，黑板身著一襲粉砌的白裙，課桌又被哪個(gè)不愛(ài)護(hù)公物的“壞蛋”刻上了自己的“偉大目標(biāo)”。嘈雜中，副班長(zhǎng)用他那“襲承”的語(yǔ)調(diào)大叫著“不要講”，接著便是三秒鐘安靜后的沸騰。特定的環(huán)境，特定的時(shí)間總會(huì)泛起特定的情緒，換過(guò)的班牌暗示著原來(lái)都已經(jīng)一年了。你說(shuō)的.倒數(shù)之際，剛好是二。還記得一年前你送我上車(chē)時(shí)，那眼中透著的堅(jiān)定與希冀。可恰巧昨天的情景也是如此，于是，我的時(shí)間觀有些混亂了。

　　去年和今年，昨天和今天都那么相似而又不同，我的混亂沒(méi)有影響時(shí)光清晰的軌跡。

　　還是那經(jīng)常泛起笑意卻不失嚴(yán)峻的臉，我的不理想，恰好對(duì)上了他的嚴(yán)厲與嗔怪，那一成不變的，如雨后房檐上的水珠滴落在青石板上，他的言辭砸在心上。每一次的沖擊都向四周濺開(kāi)、散落。會(huì)被砸得生疼，但只能動(dòng)也不動(dòng)地忍著，心里泛起一陣酸澀，像是被風(fēng)卷起的浪花撲向沙灘，澀澀的海水將沙子洗了個(gè)遍。濃重的咸澀溶進(jìn)沙粒，海潮退去，苦澀卻依舊。心中像不斷下漏著什么，又不斷匆忙填補(bǔ)著，時(shí)間流過(guò)，留下一片真空，連荒蕪也談不上。

　　今年，似乎比去年略顯得沉重，它需要承受去年的沮喪，更要被寄予新的希望。

　　整理好那些呵責(zé)，收拾好桌上的“亂糟糟”，此刻的我，浮躁心緒都沉淀下來(lái)，像安然躺在那里的書(shū)本一樣在躁亂中安撫自己靜下心來(lái)，聽(tīng)空氣中摩挲書(shū)本的聲音，流動(dòng)著充實(shí)與欣慰，隨著有節(jié)律的呼吸，蔓延，蔓延。簌簌的海風(fēng)聲，浪濤拍岸聲，似你在我耳畔囈語(yǔ)，我緊張的面容也都舒展。

　　再望向那一角的綠，黑煙早已散去，每一片葉子都在吟唱著，是大山曠達(dá)的情懷，是村莊靜謐的氣息，淺淺層層，重重疊疊，那一抹流動(dòng)的綠。

　　時(shí)光里的剪影作文 4

　　陽(yáng)光正好，我正青春。微風(fēng)里，又是一年花房三月，空氣里都蓄著暖融融的氣息，春意似乎呼之欲出，即將溢出來(lái)一般。

　　我憶起去年三月，我在蘇州游春時(shí)，一個(gè)永遠(yuǎn)令我難忘的背影。

　　蘇州，一個(gè)浸透了古樸溫情的城。朱自清先生的文里曾形容它的水：“素素的月下，漿輕輕撥弄著一池碧水，如少女低吟淺唱。”而如此靈性的城里，令我難忘的卻是一片平凡得有些普通的——芒草田。

　　種滿(mǎn)芒草的.田野里，嫩綠的很鮮明，那綠呀，如蛋清般吹彈可破，柔柔的，明得透了出來(lái)。在這一派美景下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)身影吸住我的眼，似乎是位農(nóng)人。我不禁向那里走去，走近些，發(fā)現(xiàn)是位四五十歲左右的中午婦女。她的皮膚黝黑，像是常年風(fēng)吹日曬，肩上掛一條毛巾，手中的鋤頭揚(yáng)起又落下，如此反復(fù)。我過(guò)去打了個(gè)招呼，她熱情地回復(fù)，我這才看清她的臉，滿(mǎn)是慈祥質(zhì)樸。她笑道：“姑娘，你是城里來(lái)的吧，我們這兒是蘇州農(nóng)業(yè)發(fā)展最好的鄉(xiāng)呢！”我也笑了笑。告訴她我也是江蘇人，正讀初一。農(nóng)婦突然滿(mǎn)臉驕傲：“你才上初一，一定要好好讀書(shū)啊！我們家孩子呀，可出息了！現(xiàn)在在武漢讀大學(xué)呢！”我甜甜地應(yīng)：“一定的！”可剎那后，我才意識(shí)到，一個(gè)農(nóng)婦，割芒草為生，送孩子去那么遠(yuǎn)上學(xué)，該有多難！她讀懂了我的眼神，說(shuō)道：“其實(shí)我這么忙碌，也就為了孩子！為了他，我多苦都愿意！”我的眼角泛淚了，我想到我的爸爸媽媽?zhuān)�也許，他們從不需回報(bào)，但這一種不計(jì)代價(jià)，無(wú)需任何報(bào)答的付出，是天下父母骨子里的執(zhí)拗！農(nóng)婦還是那么從容地干著農(nóng)活，那鋤頭還是一如既往地?fù)P起，落下，揚(yáng)起，落下。她時(shí)不時(shí)擦了擦汗。我的心，卻和來(lái)時(shí)不一樣了，沉浸在這田野的愛(ài)里。與她告別時(shí)，我深深鞠了一躬，靜靜走遠(yuǎn)。倏地一回頭，那個(gè)芒草地中的背影銘刻在我心中。我明白了！有一種愛(ài)，叫血緣！

　　如今，這段回憶被我小心翼翼地封存在時(shí)光的紀(jì)念冊(cè)里，當(dāng)我們不斷追尋繁華的余味時(shí)，別忘了，停下腳步，關(guān)心父母，回味當(dāng)時(shí)田野那個(gè)背影，遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)，成為時(shí)光美好的剪影。永恒，不滅。

　　時(shí)光里的剪影作文 5

　　行走在陽(yáng)光下，曾經(jīng)充滿(mǎn)溫情的一幕幕從腦中掠過(guò)，輕輕的，不留痕跡。但那個(gè)在灶臺(tái)邊勞作的外婆卻永遠(yuǎn)是內(nèi)心深處最美的記憶。

　　陽(yáng)光透過(guò)窗外的薔薇投射進(jìn)來(lái)，映在外婆佝僂的背上，一切都是那么熟悉，那么親切。

　　外婆站在廚房里，面前是一碗水，一碗面，手中是一柄小勺。她將勺輕輕浸入水中，再灑向那個(gè)盛有面的碗中，水滴在空中劃過(guò)一道不飽滿(mǎn)卻十分有力的線(xiàn)，那一個(gè)個(gè)小水珠便滾落在面粉上，凝結(jié)成一個(gè)個(gè)細(xì)長(zhǎng)條，當(dāng)勺再一次攪拌時(shí)便混入面粉中，全沒(méi)了蹤跡。如此數(shù)回，那一個(gè)個(gè)小細(xì)條又重新顯現(xiàn)出身影，整碗面須靜靜地待在碗中，等待下鍋。

　　灶臺(tái)下的火光映在外婆的臉上，也照亮小廚房的每一個(gè)角落。外婆麻利地切好西紅柿、小香蔥，打好個(gè)雞蛋，那一紅一綠、一黃一白的配料就準(zhǔn)備就緒。

　　鍋中的水開(kāi)始冒泡，熱氣從縫隙中鉆出，那些配料也按序下鍋。外婆在灶臺(tái)邊，一手輕輕轉(zhuǎn)著湯勺，一手扶著腰，只需用眼看，就知道什么時(shí)候味道正好。我站在一旁問(wèn)外婆：“你怎么知道那面須什么時(shí)候就好了？”外婆笑笑：“火候到了，該好的時(shí)候就自然好了。”說(shuō)這話(huà)時(shí)外婆的眼睛瞇成了一條線(xiàn)，眼角的皺紋也聚到一起，越發(fā)顯得深了，她的頭發(fā)雖已花白，卻被火光映的`亮亮的，直逼我的眼。但我不覺(jué)得刺眼，反而感覺(jué)越發(fā)親切可愛(ài)。

　　到了面須出鍋的時(shí)候，外婆掀開(kāi)鍋蓋，家里瞬間飄滿(mǎn)香氣，迅速再撒一把細(xì)細(xì)的蔥花下去，那香氣便直繞著我轉(zhuǎn)，此刻的廚房已被香氣和熱氣填充，朦朧中，只看到外婆的身影綽綽約約，那眼角的皺紋淡了，花白的頭發(fā)也不再刺眼，我似乎看到了年輕時(shí)的外婆美麗的樣子。

　　不過(guò)，當(dāng)那一團(tuán)熱氣散盡，外婆已將一碗熱騰騰的面須放在了我的面前，一切又回到現(xiàn)實(shí)中，外婆還是那個(gè)外婆，那個(gè)最親切可愛(ài)的外婆。

　　吃著香噴噴的面須，腦中浮現(xiàn)出外婆在灶臺(tái)前忙碌的身影。我真切感受到了外婆溫情的眼神，感受到了歲月走過(guò)的痕跡，感受到了暖暖的情濃濃的愛(ài)。

　　這一幕幕形成剪影從腦中飄過(guò)，些許模糊，些許破損。但灶臺(tái)前勞作的外婆永遠(yuǎn)清晰的印在我的腦中，永遠(yuǎn)溫暖著我，滋潤(rùn)著我。

　　時(shí)光里的剪影作文 6

　　那是一個(gè)夏日的清晨，奶奶坐在陽(yáng)臺(tái)上為我織著毛衣。

　　奶奶坐在椅子上，手里拿著一部分已經(jīng)織好的毛衣，身邊的袋子里躺著兩個(gè)線(xiàn)球，她的手指在飛快地織著。

　　奶奶對(duì)面的臺(tái)子上放著幾盆綠色的植物，那些植物一盆盆都翠綠欲流。一縷一縷的陽(yáng)光灑在那些綠色的植物上，如同一顆顆璀璨的珍珠鑲嵌在綠油油的葉子上。奶奶仿佛置身于一個(gè)仙境般的花園，鳥(niǎo)兒在窗外嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，一會(huì)兒幾只飛到這棵樹(shù)上賣(mài)弄一下自己清脆的歌喉，不一會(huì)兒，幾只又飛到那棵樹(shù)上，喧鬧幾聲，然后拍拍翅膀，一溜煙地飛走了，一切都是那么充滿(mǎn)生機(jī)。

　　奶奶低頭，彎腰，專(zhuān)心致志的為我織著毛衣。她的鼻梁上架著一副老花眼鏡，低低地壓在鼻梁上，陽(yáng)光灑過(guò)來(lái)，奶奶頭發(fā)上都反著光。奶奶一邊織著毛衣一邊哼著歌兒，處處都洋溢著她那美好的心情。

　　毛衣已經(jīng)織好了一大半，奶奶便開(kāi)心的笑了，她的眼睛瞇成了一道縫，那歷經(jīng)滄桑的皺紋仿佛也堆滿(mǎn)了笑。奶奶駝著背，像一頭辛勤耕作的老牛，默默無(wú)聞，卻無(wú)私奉獻(xiàn)。手里拿著線(xiàn)針在飛快的舞動(dòng)著，織著織著，奶奶又自言自語(yǔ)道：“我要趕緊織，要在天冷之前讓我孫女穿上，再老了奶奶就看不見(jiàn)織了……”

　　外面的毛衣雖然華麗，卻沒(méi)有奶奶織的毛衣的結(jié)實(shí)耐穿；外面的.毛衣雖然輕便，卻沒(méi)有奶奶織的毛衣暖和舒適。在那厚厚的毛衣里深藏著奶奶對(duì)我的愛(ài)。在那千針萬(wàn)線(xiàn)里，充滿(mǎn)了對(duì)我的關(guān)心與呵護(hù)。

　　在青春的紀(jì)念冊(cè)里，奶奶為我織毛衣是時(shí)光里最美的剪影。

　　時(shí)光里的剪影作文 7

　　西風(fēng)起，落葉簫簫下，只在空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，便悄然落地。我喜歡踏在這條鋪滿(mǎn)落葉的小徑上，喜歡聽(tīng)那沙沙的足音——是一曲悠悠的旋律。偶爾還有幾聲?shū)B(niǎo)兒的啁囀，空氣中氤氳著秋的氣息。但是……但是……究竟什么是秋呀？

　　我彎下腰，拾起一片從樹(shù)上掉下的枯葉，細(xì)細(xì)端詳。它青春時(shí)期的綠色衣裳早已褪去，取而代之的只有那棕色的'樸素裝。上端微微地翹起，細(xì)細(xì)一看，尖端居然還有些綠呢。即使葉子枯黃了，上面的紋理卻依舊清晰可見(jiàn)。它焦枯得如此脆，好像輕輕一捻，它就會(huì)碎掉，化為粉末。我把它放在大樹(shù)媽媽的腳邊，讓它腐爛，成為養(yǎng)料，養(yǎng)育來(lái)年的新生命。它，應(yīng)該是愿意的吧？這也許就是它的夙愿。

　　這，是我尋找的那個(gè)秋嗎？長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。看吶，一排排大雁排著整齊的“一”“人”字形隊(duì)伍向南飛去。掠過(guò)絲絲微風(fēng)，彈指間，大雁們飛過(guò)了，消失了。惟有風(fēng)聲伴我左右，入我耳畔，只余藍(lán)天白云。它們是要去屬于它們的，那溫暖的地方，遠(yuǎn)離這片寒冷的地域。那里，是它們的一片天。

　　這，是我尋找的那個(gè)秋嗎？外面悄悄地下起了雨，淅瀝瀝，淅瀝瀝。雨點(diǎn)打在了雨棚上，屋檐上，花草上。街上幾乎沒(méi)有人，遠(yuǎn)處起了霧。望著那些打落的葉，打折的花，不知為何，心中油然生起一種凄涼之感。雨夜，也不再是星辰高掛，那些物……轉(zhuǎn)眼即逝。仰天望，深呼吸，我突然對(duì)一切感到陌生。

　　雨還在下，沒(méi)停。秋，這么凄涼嗎？

　　時(shí)光里的剪影作文 8

　　十月的太陽(yáng)，不驕不躁。伴著秋風(fēng)掠過(guò)臉龐的陽(yáng)光，格外溫暖。心中的興奮已經(jīng)無(wú)處躲藏，期盼已久的校運(yùn)會(huì)如期而至。

　　不像初一一般緊張又興奮，也不像初二那種胸有成竹的微笑。初三的我們，抬頭望著天空，再轉(zhuǎn)過(guò)頭看看身邊熟悉的同學(xué)和老師，才終于意識(shí)到，這是最后一年了。三年的路，在第四十一屆校運(yùn)會(huì)中，敲響了末尾的鐘聲。

　　最后一年的校運(yùn)會(huì)，我并沒(méi)有參加任何的項(xiàng)目，而是擔(dān)任了攝影的工作。從那個(gè)小小的鏡頭中，我看到了，也留下了不一樣的風(fēng)景。

　　令我印象最深刻的，不是哪個(gè)同學(xué)拿了金牌，也不是哪個(gè)同學(xué)破了什么記錄，而是最后舉行的教工運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　不出意料，每年的.校運(yùn)會(huì)最后都會(huì)有老師的運(yùn)動(dòng)會(huì)，上幾年，教工運(yùn)動(dòng)會(huì)并沒(méi)有給我們留下多大的印象，在同學(xué)們辛苦完成自己的項(xiàng)目后，都已無(wú)心思去顧及老師們的比賽。但是這一次，在聽(tīng)到校長(zhǎng)宣布教工運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始時(shí)，整個(gè)初三級(jí)不約而同地全部回到大本營(yíng)，安安靜靜地做好。每個(gè)班地班長(zhǎng)站在班級(jí)的最前面，手中握著班旗，所有人都望向操場(chǎng)中央我們的老師。待一聲令下，老師們開(kāi)始了熱火朝天的比賽，我們也叫的特別用勁。在加油聲中，我看見(jiàn)耀眼的陽(yáng)光，打在六面不同顏色的班旗上，班旗也隨著聲浪，一下一下地飄揚(yáng)起來(lái)... ...

　　三年的光陰，是讓人一生都難以忘懷的，而這一秒的故事，將永遠(yuǎn)放在心底。

　　時(shí)光里的剪影作文 9

　　去年暑假，我們?nèi)ド虾Ｂ糜危�住在了阿姨家�?/p>

　　不知不覺(jué)，到了我們和阿姨告別的那一天了。一早我就 被家人叫醒了。我們收拾行李，就向高鐵站出發(fā)了。一路上驕陽(yáng)似火，熱得我們滿(mǎn)頭大汗。到了高鐵站，人山人海，眼花繚亂，看得人頭暈，幾乎要天旋地轉(zhuǎn)。找不到座位還是小事，大不了就站著等車(chē)唄，可問(wèn)題時(shí)根本不知道在哪里等車(chē)。這時(shí)，阿姨對(duì)我們說(shuō)：“你們先站在這里不要走，我去問(wèn)問(wèn)在哪里等車(chē)，問(wèn)好再來(lái)喊你么去。”交代完后，阿姨的身影就在人山人海中慢慢消失。不大一會(huì)兒，阿姨拿著五瓶飲料從人海中出來(lái)，我們?nèi)�家人拿著行李圍了上去。阿姨把四瓶奶茶給我們喝，自己卻喝一小瓶普通礦泉水。我接過(guò)奶茶，小聲地說(shuō)了聲：“謝謝！”阿姨回答：“不用謝！”說(shuō)完，便帶著我們?nèi)サ群蚩冢�不一�?huì)兒就到了，我和弟弟火眼金睛，找到一個(gè)空位，我叫弟弟守著，我去叫阿姨來(lái)坐。

　　過(guò)了一會(huì)兒，高鐵到站了，我們也要上車(chē)離開(kāi)上海了。阿姨經(jīng)工作人員同意后，把我們送上了車(chē)，朝我們揮手再見(jiàn)。當(dāng)車(chē)門(mén)已經(jīng)關(guān)上，阿姨依然站在車(chē)旁看著我們，朝我們頻頻揮手大聲喊：“再見(jiàn)！”。直到高鐵開(kāi)動(dòng)了，阿姨的身影才慢慢地消失在我們的視線(xiàn)中……

　　我坐在高鐵上，回想著這八天來(lái)阿姨陪我們玩的情景：帶我們?nèi)コ钥救猓瑤�我們�(nèi)ト�世界最高�?圖書(shū)館，帶我們?nèi)ブ袊?guó)館看“清明上河圖”，帶我們?nèi)テ邔毠沛?zhèn)游玩，帶我們和上海伯伯吃飯……。一幀幀愛(ài)的剪影，我永遠(yuǎn)也忘不了！

　　時(shí)光里的剪影作文 10

　　黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)照射下的城市，顯得格外美麗，可愛(ài)。

　　我拖著疲憊的身軀，一步步向家走去。“哎，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)為何如此艱難？”我自言自語(yǔ)道“這次考砸的試卷，又該怎樣向老爸交代呢？”忽然一陣翻書(shū)聲攪亂了我的思緒，又是哪家孩子在用功讀書(shū)？循聲望去，竟是一個(gè)收破爛的老頭兒。

　　遠(yuǎn)處一位年過(guò)古稀的老頭兒，正坐在路旁的石階前，埋頭閱讀。那雖已花白，卻又根根直立的短發(fā)，顯出了我從未見(jiàn)過(guò)的堅(jiān)韌。歲月的紋痕早已躍然于臉上，而那眼角旁更清晰地刻畫(huà)著一條條年代的完美拋物線(xiàn)。他用那雙粗糙的大手，小心翼翼地捧著一本早已泛黃的過(guò)時(shí)雜志，聚精會(huì)神地讀著，那早已渾濁的雙眼，隨著文字輕輕掃動(dòng)，時(shí)而萌發(fā)出喜悅的.光芒，時(shí)而目光又暗淡下來(lái)。是多么入神，有時(shí)竟會(huì)情不自禁地自言自語(yǔ)道：“真美呀！”周?chē)�的一切現(xiàn)在看起來(lái)仿佛是那么安謐，只有那只破舊的板車(chē)在隨著風(fēng)兒吱呀吱呀地晃動(dòng)，仿佛是不忍打攪了這位全神貫注讀書(shū)的老人。

　　“多美呀！”看著，看著，我竟也情不自禁地感嘆道。忽而，心中卻又仿佛被針扎痛似的，隱隱作痛，愧疚之情油然而生，心中充溢著無(wú)限的自責(zé)。

　　不知不覺(jué)，黑暗漸漸向這里蔓延，仿佛要籠罩一切。我不禁加快了前進(jìn)的步伐，回頭望夕陽(yáng)的最后一抹余輝掙扎著射到老人身邊，為他鑲上了一道美麗的金邊。這是我見(jiàn)過(guò)的最美的剪影。

　　時(shí)光里的剪影作文 11

　　今天下班的時(shí)候和劉主任一起走，劉主任笑容滿(mǎn)面的說(shuō)：“你看，桃花開(kāi)了，這一片欣榮的景象啊。”是啊，整日都匆匆忙忙的奔走于校園，竟沒(méi)有駐足欣賞初春的美景。順著她指的方向，順眼望去，猶如驚鴻一瞥：深褐色的樹(shù)枝上錯(cuò)落有致的掛著無(wú)數(shù)小紅點(diǎn)，有點(diǎn)嬌艷欲滴，有的含苞待放，有點(diǎn)嶄露頭角。除了動(dòng)人心魄的紅色裝點(diǎn)校園以外，還有那詩(shī)人筆下的白的勝雪的梨花，一簇一簇的分外妖嬈。紅白旁邊是那婀娜多姿，柔美動(dòng)人的垂柳，早春的垂柳只見(jiàn)細(xì)細(xì)的'柳枝好似排隊(duì)似的輕吻著大地，那點(diǎn)點(diǎn)翠綠點(diǎn)綴其間，給綠色的校園更添一抹新綠。微風(fēng)佛過(guò)，柳條笑著鬧著，舞動(dòng)著自己窈窕的身姿，仿佛在向進(jìn)出校園的人點(diǎn)頭問(wèn)好。桃花、梨花也不示弱，若有若無(wú)的暗香浮動(dòng)。沁人心脾，回味無(wú)窮。不由的憶及朱自清先生的《春》：“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的……吹面不寒楊柳風(fēng)……”這不正是我們美麗的早春校園的寫(xiě)照嗎？原本已是綠的逼人眼的校園，有了點(diǎn)點(diǎn)紅，朵朵白散落其中，更顯春的魅力。

　　晚上回到教室給學(xué)生上自習(xí)，忍不住的對(duì)埋頭學(xué)習(xí)的孩子們講起先前的見(jiàn)聞，孩子們，飯后抽點(diǎn)時(shí)間，好好欣賞我們美麗的校園，黃昏的校園一片祥和安寧，夕陽(yáng)的余暉下駐足于桃李花下，移情養(yǎng)性。消除一天的疲勞，有利于晚上更好的投入到學(xué)習(xí)之中。我也想說(shuō)：勤勞的同事們，不妨趁茶余飯后，行走于校園的和風(fēng)花雨中，呼吸清新的空氣，陶冶情操。

　　時(shí)光里的剪影作文 12

　　“太好了，我考了100分”“不，為什么我只考了80分”試卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們有的高興而沾沾自喜，有的因?yàn)闆](méi)考好而悶悶不樂(lè)。

　　讓我們把鏡頭拉回考試前吧，今天考試前，全班同學(xué)都在緊張的復(fù)習(xí)著，如同“戰(zhàn)前的臨陣磨槍”幾個(gè)人卻在玩耍著，根本不把考試當(dāng)回事，上課的鈴聲響了，只見(jiàn)老師捧著一沓試卷走進(jìn)來(lái)，頓時(shí)，教室里哀嚎一片。

　　開(kāi)始考試了，全班鴉雀無(wú)聲，與題目作著“戰(zhàn)斗”，只見(jiàn)其中幾個(gè)人過(guò)五關(guān)斬六將，一下子就寫(xiě)好了許多題目。這時(shí)我遇到了一個(gè)“”攔路虎”，我絞盡腦汁，可腦子里還是一片空白，于是我便先把其他的題目完成了，面對(duì)著這最后一道題，我怎么看也不會(huì)寫(xiě)，如同丈二和尚摸不著頭腦，最后還是隨便寫(xiě)了一個(gè)答案，就交了上去。

　　到了下午，最緊張的時(shí)刻到來(lái)了，我的心都提到了嗓子眼兒，“我現(xiàn)在開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，王驍85，陳好98，朱浩然96……”過(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“姜睿陽(yáng)95……”我一聽(tīng)，心中的'大石頭終于落地了。

　　終于到了放學(xué)時(shí)間，我如同一個(gè)打了勝仗的將軍“舉著旗幟”。我回家也是一蹦一跳的，一到家就把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽?zhuān)�他們�?tīng)了說(shuō)：“你這次考得很好，不過(guò)不能驕傲，知道了嗎！”知道了！“我開(kāi)心的恨不得全世界都知道我的好消息。

　　時(shí)光里的剪影作文 13

　　天色暗沉下來(lái)，太陽(yáng)邁著步伐悄悄走下山谷，只留下半邊晚霞。霞光是五彩的，倒映水中，染得湖面一片斑斕。

　　沒(méi)有了中午火熱的陽(yáng)光，晚飯過(guò)后，勞累了一天的人們收拾完家務(wù)都把小板凳搬到小湖邊乘涼，伴著那一抹還未散盡的夕陽(yáng)，呼吸著新鮮的空氣，嘮嘮家常，有說(shuō)有笑，享受著愜意的時(shí)光。一陣微風(fēng)拂過(guò)，原本平靜的如鏡子般的湖面泛起層層微波。小湖邊的長(zhǎng)得茂盛的楊柳也紛紛飄下柳絮，為談笑的人們又添一番情趣。

　　夜幕徐徐降臨。紅霞漸漸隱退，月光靜靜灑在湖面上，映出它那皎潔的身姿，淡藍(lán)色的天空顯得格外空曠，只有幾顆星星在天空中閃爍。不需要加以任何華燈修飾。旁邊的樹(shù)啊，人啊都變得模糊起來(lái)。猶如一幅被永遠(yuǎn)定格的畫(huà)。

　　說(shuō)笑的人們才是主角。孩子們?cè)谝慌枣覒蛲嫠＃�互相追逐。卻被幾聲知了叫給吸引，同時(shí)往一個(gè)地方看去，似乎在尋找知了的蹤影。頑皮的孩子們，湖旁的大人們大聲呵斥那些調(diào)皮的孩子，孩子們也只是扮了個(gè)鬼臉回應(yīng)。

　　天色越來(lái)越暗。深藍(lán)的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，使這寂寞的夜空不再單調(diào)。大人小孩們都回到家中。小鎮(zhèn)逐漸安靜下來(lái)，只有田里、樹(shù)上還時(shí)不時(shí)傳來(lái)青蛙和知了的叫聲。勤勞樸實(shí)的'鄉(xiāng)下人家們懷著滿(mǎn)心的夢(mèng)，期盼著新一天的到來(lái)。

　　床前是母親淳樸的鄉(xiāng)音唱的歌謠伴著孩子入睡，這動(dòng)聽(tīng)的歌聲一直在這沉睡的小鎮(zhèn)上回蕩。

　　時(shí)光里的剪影作文 14

　　在學(xué)校里，令人最歡快的聲音是下課鈴聲。每次下課，老師不是拖堂就是占用下課時(shí)間說(shuō)一些事情，結(jié)果原本十分鐘的課間只剩下四五分鐘了。可老師也算有良心，從不會(huì)占用大課間活動(dòng)時(shí)間，因此，在大課間，會(huì)看到個(gè)個(gè)同學(xué)歡樂(lè)的身影！

　　大課間剛開(kāi)始，就看見(jiàn)有的同學(xué)在跳繩，有的打羽毛球，有的打乒乓球，還有的踢毽子。在這期間，老師會(huì)換上運(yùn)動(dòng)鞋，加入我們一起玩游戲。仿佛自己也是一位小朋友，玩的'可歡樂(lè)了。

　　其中，跳繩的同學(xué)最多，因?yàn)椋�跳繩是最有趣的。我們排成一列，像一群嘰嘰喳喳地麻雀，看著繩子在空中“飛”起時(shí)，就快速向里奔去，當(dāng)繩子輕輕的掃過(guò)地面，我們立即跳起來(lái)。就這樣，每個(gè)人跳完十個(gè)就走人。一個(gè)接著一個(gè)的跳著。

　　第二受歡迎的項(xiàng)目是乒乓球，因?yàn)樵谖覀兘淌遗赃吘陀袀�(gè)乒乓球臺(tái)，每當(dāng)大課間，班上的幾個(gè)男生都會(huì)飛速奔向哪兒，搶占最干凈的那個(gè)臺(tái)面。現(xiàn)在就連班中最受矚目的幾個(gè)“明星”也參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，只見(jiàn)有的人一打，球飛了起來(lái)，像是自由了一樣。可沒(méi)想另一個(gè)人跳起來(lái)一接，完美著陸了。

　　“第三名”當(dāng)屬羽毛球所有。班中男學(xué)霸和女學(xué)霸都在玩，而且還有男、女對(duì)打比賽呢！兩對(duì)打地不分上下。只見(jiàn)王雨涵一個(gè)回旋球?qū)⒛猩�打地屁滾尿流。可男生也不甘示弱，使用了一招：力打！用力發(fā)球，高而遠(yuǎn)這，這一招也讓我們女生成為了男生的手下敗將。

　　這就是我們的大課間生活，真是豐富多彩呀！

　　時(shí)光里的剪影作文 15

　　我并不喜歡那個(gè)老太。

　　她總是在樓下，趕牛似的追著一個(gè)中年男人跑，嘴里還老是罵罵咧咧，嘟囔著一些莫名其妙的詞語(yǔ)，使本來(lái)安靜的小區(qū)多了份喧鬧。

　　幾年后，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)出口處冒出了一個(gè)水果攤，攤主就是那個(gè)老太。她那兒的水果并不好吃，所以生意不好。她的攤前總是冷冷清清，但她從早上到深夜，都會(huì)守在攤前，迎著朝陽(yáng)來(lái)，頂著一盞孤燈，等到整個(gè)城市靜默下來(lái)。無(wú)論風(fēng)吹雨打，她總會(huì)在同一個(gè)地點(diǎn)，蜷縮在墻角，有些無(wú)助地望著來(lái)來(lái)往往的人群。但她太不起眼了，沒(méi)人瞧得上她，只有那一臉刀刻般的皺紋訴說(shuō)著她所經(jīng)歷的風(fēng)霜。我每天隨著這人群，匆匆走過(guò)，正常地忽略掉她，冷漠而殘忍。

　　那天，我看見(jiàn)了那個(gè)很久未見(jiàn)的中年男人在她的'小攤前站著。老太太大聲呵責(zé)他，并伸出手要趕他走。而他傻笑著，還撿起地上一根煙頭，拿在手里準(zhǔn)備抽，老太打掉他的煙頭，罵著，嚷著，而那個(gè)男人依舊在傻笑。

　　原來(lái)中年男人是個(gè)傻子。

　　原來(lái)老太是他的母親。

　　原來(lái)……

　　老太依舊推著，斥責(zé)著男人，但在我心里已不喧鬧。老太那略顯臃腫的佝僂身軀聽(tīng)罷了，往日的操勞仿佛已不重要，只要讓眼前的這個(gè)人安全、快樂(lè)就行了。這僅是很平常的一幕，僅是一個(gè)母親在呵責(zé)孩子，但愛(ài)卻執(zhí)意讓它變?yōu)橛篮恪�—�?ài)的剪影，

　　愛(ài)是心與心的碰撞，但有時(shí)，僅有一顆心在無(wú)悔地跳動(dòng)，再堅(jiān)強(qiáng)地?fù)纹饍深w心的天。這樣的愛(ài)，不是一樣美麗么？

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