難忘的小學(xué)時光作文合集15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的難忘的小學(xué)時光作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)時光作文1
六年的小學(xué)時光，像一部電影，記錄了在學(xué)校中的點點滴滴，這部電影在我們腦海中留下了不可磨滅的印象……
記得一年級入學(xué)的第一天，那一個個舍不得爸爸媽媽離開的小孩，抱著爸媽嚎啕大哭的聲音，是多么童真啊！一年級，我們互相還不熟悉，那一張張小臉上掛著對陌生世界的警惕。但在課堂上，老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)方法、溫柔的聲音，讓我們?nèi)缤氐搅思乙话愕臏嘏_始勇敢地在課堂上舉手發(fā)言。想到這兒，我仿佛又看到了那一張張對知識求知若渴的好奇小臉，仿佛又聽到了那一聲聲稚嫩的朗朗讀書聲……
二年級，同學(xué)之間逐漸熟悉起來了，我交了許多好朋友，在一起快樂地玩耍。小操場旁邊的滑滑梯成了我們生活中必不可少的一份子。那兒是我們的樂園，是我們生活快樂的源泉。那兒時常充滿著孩子們的歡聲笑語，讓我們的小學(xué)生活多了一份色彩，多了一份歡樂與友誼。
三年級的跳蚤市場上，出現(xiàn)了一個個“精明的小商家”。那一聲聲吆喝，都是“小商家們”在賣力地推銷自己的商品。我仿佛看到了當(dāng)年的孩子們數(shù)著賺到的錢，眼睛里放射出一種欣喜若狂的光芒，臉兒笑得像花兒一樣燦爛。回想起那時候，我們是多么的快樂呀！
升入了高年級，我們已經(jīng)從一個個弱不禁風(fēng)的小男孩，變成了一個個大小伙子。運動場上，當(dāng)然也缺不了我們的身影了。8×25米接力跑、50米短跑、400米長跑、雙搖跳繩、花式跳繩、足球、籃球、排球、乒乓球……各種比賽自然也有了我們奮力拼搏的身影。那一張張熱得通紅的臉龐，那一個個汗流浹背的身影，在我們的印象中是神圣的，是永遠不可磨滅的。
母校，這個帶給我歡樂，教會我知識的地方，我即將離開你，在此，我向你表達我最真誠的愛意！難忘的小學(xué)時光，我永遠也不會忘記！
難忘的小學(xué)時光作文2
不久就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師，同學(xué)，帶著依依不舍的深情跨入新的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活。這讓我回憶起了我與同學(xué)，老師們六年難忘的美好時光。
我還記得那一次是剛上課。老師，裝成十分生氣的樣子，說先留作業(yè)。因為那是周四，沒幾個同學(xué)拿本子記，但不久一二三列出了好幾項作業(yè)，同學(xué)們都驚呆了。有的正急急忙忙的記；有的正在發(fā)愁；還有的都快要哭出來了！就連班長都有一點兒難以置信了。但當(dāng)老師列出了第五條，大家都松了口氣，笑了起來：以上作業(yè)全都是假的！那一次，老師讓我們寫當(dāng)時的心理描寫，很多同學(xué)都寫的非常好，宮老師就是這么與眾不同，她有她自己的教學(xué)方法。
那一次是宮老師去外地聽課，同學(xué)們都很想他，在她回來后上課之前，我們就關(guān)上了門，沒有一個出去的同學(xué)，大家都在為老師布置教室。王一冰在黑板上寫了“歡迎老師回家！”幾個大字，大家在旁邊畫著花花草草。一切井然有序，老師走進教室，田班長一聲“起立”同學(xué)們大喊“歡迎宮老師回家”那一刻，老師多開心！老師的笑容在我心中永遠抹不掉了！
最高興的當(dāng)然還是那次元旦聯(lián)歡啦！我還帶去了蛋糕呢！老師您還記不記得？我們一起玩游戲，一起唱歌。有同學(xué)們的歡笑，也有老師們的歌聲，大家卸下煩惱，一起歡樂。我們一起歡唱的《青春修煉手冊》我們姐妹不太完美的《童年》。回想起來這些事情仿佛都在昨天發(fā)生過，多么難忘！
老師就是我的指路燈！有段時間我的思想等方面有點問題，老師發(fā)覺后找我談了談，告訴了我正確的道路，給我指明了方向。
同學(xué)，是我的加油站，他們幫助我度過難關(guān)，關(guān)心我，安慰我，他們都很友好！
是啊，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，我是多么想讓時間永遠停留在快樂上呀，六年的小學(xué)時光多么難忘啊！
難忘的小學(xué)時光作文3
小學(xué)時光，它來也匆匆，去也匆匆。來的時候，同學(xué)們都想趕緊溜了，去的時候卻是滿滿的不舍。小學(xué)六年，在四班這個集體中，我們不僅學(xué)會了知識，收獲更多的是團結(jié)友愛，是濃濃的同窗之情。
在六年的學(xué)習(xí)生活中，有許許多多的快樂與悲傷，有幾件事我還記憶猶新。
一次運動會上，我馬上要跑接力比賽了，因擔(dān)心發(fā)揮不好，影響班級成績，焦慮使得我感覺腿發(fā)虛使不上勁，只能通過做熱身來緩解壓力，但比賽開始后，“唐浩云加油！唐浩云加油！”同學(xué)們此起彼伏的加油聲，給了我勇氣，在大家的鼓勵下，我心頭一振：我一定要取得第一，為班級爭光！我豁出去了，我好像忘了一切，像風(fēng)一樣向前沖，心理只想著：快！更快，為班級爭光！當(dāng)我快到終點時，雙臂一揮，往前一躍，大喊一聲：“五（4）萬歲！”這是發(fā)自心頭的自豪“怒吼”，最后，終于取得了第一，這不僅僅是我個人的努力，也是全班同學(xué)的功勞。
猶記得四年級學(xué)期末那天，班主任Miss黃竟然評我為優(yōu)秀班干部！我當(dāng)時只是個推餐車的，根本不是什么大干部，我覺得受之有愧。我認為，對于一個推餐車的來說，評為優(yōu)秀班干部是太過了，我馬上問她，可她卻說：“四年來，你毫無怨言的工作是你辛勤的見證，同時也是一個優(yōu)秀班干部的見證，你幫老師、同學(xué)倒水，擦桌子，推餐車，為班級做力所能及的事，難道不應(yīng)該評為優(yōu)秀班干部嗎？”我很激動，也非常感動。我一直自認為自己是一個壞孩子，做壞事從不間歇，鬼點子超多，超乎老師們的想象，雖然對于老師的一番話似乎也很在理，但我還是感覺對不起這份榮譽。
燦爛的陽光灑入歡樂的校園，六年的時光告訴我們是時候離去。轉(zhuǎn)眼間我即將畢業(yè)，是老師們讓我從無知變得懂事；是同學(xué)們讓我從幼稚變得成熟；是班級讓我從但小變的勇敢；是學(xué)校教會我，努力去克服人生中的重重困難。
師友之情，此生難忘。天涯比鄰，相聚于心。祝同學(xué)們越飛越高，祝老師們青春永駐！
難忘的小學(xué)時光作文4
我相信童年在每個人心里都是那么的美好，因為童年的我們天真爛漫，因為童年的我們無憂無慮，童年真好啊！
在我上一年級時，每天都是先去姥姥家，然后再有媽媽接回去，可有次冬天，北風(fēng)呼嘯，天早已黑透了，可媽媽還沒來接我，望著窗外黑得發(fā)紅的天，可媽媽就是不來，我不禁暗想到：哼，說好了八點來接我的，可時間都到了還不來。我不由得掉下了眼淚。
沒辦法，我只好自己回去了，在路上，我不時地想著郵電新村的小區(qū)里，只要一到晚上就會伸手不見五指，漆黑一片，萬一……我不敢再往下想下去，不一會兒，就到了小區(qū)的入口，我探頭王(往)里望去，里面黑不隆洞(黑咕隆咚)的十分嚇人，再看大門，也像一個饑餓的大嘴，等待著美味佳肴。我定了定神，深吸了一口氣，快步的往里走去，黑暗立刻籠罩了我的全身，我一下子消失在了黑暗中。我一邊往里面走，以邊安慰自己馬上就要到家了。路旁的兩排樹在風(fēng)的折磨下吹，痛苦的沙沙作響，一盞微弱的燈可憐兮兮的掛在樓房上，顯的格外孤獨。就在我經(jīng)過小花園時，在一個小草叢中發(fā)出了沙沙的響聲，我立刻“僵”在了哪里，一動也不敢動，僵尸、吸血鬼、厲鬼……我再一次的不敢往下想去，時間仿佛定格在了這一刻，四周死一般的寂靜，不知過多長時間“喵喵”的兩聲貓叫打破了僵局面，“噢，原來是只貓”我一邊喃喃自語，一邊繼續(xù)往前走，可還沒等我松口氣，一個“黑影”走到了我前面，我的腿一軟，一下子摔到了地上，可哪個“黑影”竟把我扶了起來，借著微弱的月光，我看清了那個 “黑影”的臉，竟然是媽媽，我看著媽媽哇的一聲哭了，邊哭邊埋怨媽媽為什么不來接我，看著我這個樣，媽媽心疼地對我說：“同同，你沒事吧，都是我不好，不該讓你這么小就自己走夜路，你怨媽媽嗎?”我一聽，立刻明白了，原來媽媽沒有來接我是為了鍛煉我自己走夜路，此刻，所有對媽媽的怨與恨都化成了愛。我使勁的搖了搖頭，帶著歉意說：“對不起媽媽，我錯怪你了，我不怨你!”
你看，這難忘的童年，也讓我們一點一點的長大了！明白做人的道理了！
難忘的小學(xué)時光作文5
六年歲月，六年時光，滄桑曾幾變，我們從呱呱墜地到長大成人，小學(xué)生活不過轉(zhuǎn)眼一瞬間。六年的學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束了，我們即將升入初中，離開母校。六年的喜怒哀樂，六年的酸甜苦辣，我們嘗盡人生百態(tài)。同學(xué)們，你是否有過難以離舍的記憶？
點點滴滴的雨水，透著同學(xué)間真摯友誼的光輝，我永遠忘不了那場雨，那把傘，那個人……
“滴答，滴答”，雨點像個調(diào)皮的小寶寶。一蹦一跳地從云媽媽懷里躍下，在地面上濺起一朵朵小水花。雨順這窗沿流下，在窗上形成了“水簾”，大雨在天地之間飄飄灑灑，披上了一層無比巨大的珠簾。滴答雨聲在我心頭回蕩，化不掉我的愁容，我的皺眉。哎，我不由在心底嘆了口氣，我竟然沒帶傘！
校門像個水洞，同學(xué)們撐著花花綠綠的小傘從校門輕靈的躍出。我在教室門口呆立著，無神地“目送”著同學(xué)們離去，同學(xué)們一個個減少，寬闊的操場空蕩蕩起來……我心頭被焦急，不安填滿l，像熱鍋上的螞蟻，怎么辦，怎么辦，我不斷地自問著。一把傘撐在我頭上，幫我撫平了心中的煩慮，一張熟悉的臉映入眼簾——志剛。我眼角濕潤，不由想到了上個星期的一場雨。
雨也是這樣下，心也是這樣急。志剛那次并沒帶傘，我撐著傘從他身邊走過，他如同看見了救星：“陳瀅，我們能不能一起回家！”我心想，兩個人一起回家，那一定會淋濕衣服的，不行，不能答應(yīng)他。我說：“可我的傘已經(jīng)容不下兩個人啊，對不起”他略帶失望地說了一句：“哦，那你先走吧！”我毫不猶豫的轉(zhuǎn)身離去，只留給他一個絕情的背影……
志剛仿佛看穿了我的心思，呵呵笑道：“不要想那么多，過去的就讓他過去吧，我們一起回家。”聽了這句話，我把頭低得更低了，臉上也充血般紅，多好的人啊！我重重地一點頭，他拉著我走向了雨幕，還把傘向我這邊靠，雨水灑在他衣衫上，我和他的身影也被雨水掩蓋……
這六年時光，相信同學(xué)們一定收獲同窗間真摯的情誼。這份友誼被我深深地埋藏在心底，永生難忘！
難忘的小學(xué)時光作文6
不知不覺小學(xué)六年即將過去，在小學(xué)生活的六年歲月里，我品嘗過成功的喜悅，也嘗到過失敗的滋味。閉上眼睛，仔細咀嚼過去，過去的一幕幕就會浮現(xiàn)在我腦海中，仿佛剛過去一般……
記得剛要升入小學(xué)的我，朦朦朧朧，在和藹可親的老師的帶領(lǐng)下，走進了這個陪伴了我六年的校園，他給我的第一感覺就是：神圣，活潑，有著一股朝氣蓬勃的生氣。一年級，我和同學(xué)們都熟悉了將要共同快樂學(xué)習(xí)六年的彼此，在無憂的玩耍中也學(xué)會了知識。升到了二年級，我們在精彩紛呈的課堂上學(xué)到了更多的知識充實了自己稚嫩的知識面。到了三年級，我們漸漸變得緊張了起來，再也不能整天玩耍，而是把更多的時間用來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。往常寥寥無幾的作業(yè)一下子變得充實起來，我們這才知道，自己已不知不覺中成為了中年級的孩子。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間我們就到了四年級，雖然學(xué)業(yè)負擔(dān)變得有點重，但是可敬的老師總會變著花樣給我們玩，“一起吃石榴”“拔河”讓我們體會到了成功的道理。在玩中學(xué)，學(xué)中玩是我們的主題。
時間娃娃把我們推到了五年級，這可就是高年級啦，為了將來的成功，我們不得不痛苦余生的跟“玩”說再見，靜下心來認真學(xué)習(xí)。由于刻苦的努力，自己的成績一直排在班級前列。好歹對爸爸媽媽有了交代。最可怕的時代終將到來，如今我已成了一名六年級的小學(xué)生了，馬上就要迎來人生第一次大考“小升初”從此，我基本上就“與世隔絕”了，每天就是刻苦的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。不久，我就要和母校說再見，和相處了六年的兄弟姐妹們說再見了。心中有一萬個舍不得，舍不得，但我不是萬物之神，不能阻擋時間飛速流逝的腳步。只能好好地珍惜眼下剩余的時光。和同學(xué)們上好每一節(jié)課，做好每一次操，合作好每一次板報。總之，心中有太多太多的話想說，想說……
同學(xué)們，好好珍惜現(xiàn)在的時間吧，待到我們各奔東西的時候再珍惜就晚了，好好看看母校的一草一木，同學(xué)們那燦爛無暇的笑臉，老師那精彩紛呈的課堂。抓住最后的時光，好好努力，考取一所理想的中學(xué)，回報母校的恩惠。為小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號。
難忘的小學(xué)時光作文7
我們在學(xué)校的時間已經(jīng)過了五年了，在這五年之中，我們生活在同一個班級，有歡笑有悲傷，但是，隨著時光飛快的流逝，已經(jīng)到了五年級的下學(xué)期，每個同學(xué)心中都有了一絲絲的傷感！
我知道，在這個假期里，同學(xué)們大部分都在忙碌著。在考著這個學(xué)校的小班，那個學(xué)校的小班，忙的焦頭爛額。在這里，也包擴我，我也在每所中學(xué)互相奔波，雖然極不情愿，但是為了自己的學(xué)業(yè)，我還是咬著牙去報，去考。假期匆匆過去，回到自己的學(xué)校，看到了同學(xué)，看到了老師，心里真不是滋味兒。
老師似乎也察覺到了這一點，開學(xué)的幾天來，老師也不斷的在提考小班的事，好像是在全力挽留著我們！而每到老師提起這件事時同學(xué)們的眼圈都紅了，我的心里也好難過，強忍著不讓眼淚滴下來。下課了，找到一個沒人的角落，眼淚如洪水一般，不由自主的涌出，心如刀絞，回想這五年來在學(xué)校的情景，眼淚更是止不住的往下流！我想，別的同學(xué)和老師也不會有多么好的心情吧！不管怎樣，我現(xiàn)在只想在剩下的短短的時間里為老師和同學(xué)多做一些事！想再看到他們燦爛的笑容。過去的學(xué)習(xí)時間里，沒有珍惜和老師，同學(xué)在一起的時間，現(xiàn)在才知道小學(xué)時間是多么短暫。
現(xiàn)在，我只想彌補以前的過失，和同學(xué)老師們一起度過剩下的美好時光！無論是誰，離開這個學(xué)校，我的心里都有太多的舍不得！畢竟我們在一起生活了五年，度過了五年的學(xué)習(xí)時光，大家的關(guān)系如同兄弟姐妹一樣！難分難舍！但是無論我們在哪里，都忘不了自己的母校，更忘不了母校里的同學(xué)們和老師！以后不管大家都在哪所學(xué)校，哪所中學(xué)，一定都要記住自己美麗的學(xué)校，永久的班級，親愛的老師，和可愛的同學(xué)們！
我相信，不管走到哪里，我們都是一起生活五年的同學(xué)，五年的朋友和辛苦教了我們五年，如同父母一樣的老師！
難忘的小學(xué)時光作文8
碧草如茵，小草綠滿大地回報春天；花枝招展，花兒招蜂引蝶回報夏天；落葉翩躚，落紅化為春泥回報秋天；山舞銀蛇，白雪微潤土膏回報冬天。親愛的母校，我在這里生活的六年時光，叫人怎么忘懷……
柔弱無骨的'垂柳、不勝嬌羞的玫瑰、伶俐歡悅的游魚，雕紅刻翠之間，校園的景精致又不缺少風(fēng)情，伴著初升的朝陽，并不刺眼的陽光灑在書畫長廊墻的篇篇文章上，字字都有了光輝。太陽在天宇中緩緩劃過，校園的沸騰聲此起彼伏，瑯瑯吟誦古文之聲、瘋狂背誦英語之聲、激烈探討數(shù)學(xué)之聲、靈動悅耳地唱歌聲，整個校園都充滿了生機和活力。落日西垂，直到最后一絲光亮也消失殆盡，校園披上了一層藏藍色的面紗，蒼穹之上，一兩顆星星閃爍其中，和昏暗的燈光遙相呼應(yīng)。今夜沒有月亮，校園的萬物在昏暗、靜謐中漸漸進入夢鄉(xiāng)。
六年的時光匆匆，從看著學(xué)長們畢業(yè)、離校，到如今，我們也以主人公的姿態(tài)參與其中。美麗的校園依舊，我們只是匆匆過客。
鏡頭漸漸拉近，來到了我生活六年的6班，整齊的桌椅、明亮的玻璃、美麗的文化墻、還有我們努力拼搏得來的獎狀，這一切的一切，將要封存在我們的記憶之中。坐在自己的位置上，想象同學(xué)們圍繞、老師上課的情景：大家為了一道題爭論地面紅耳赤，拿出不說服對方善不罷休的架勢，至今想來，不覺莞爾；正寫作業(yè)，自己的筆不下水了，窘迫之時，同學(xué)趕快遞了一支，這種看似微不足道的幫助讓我至今心存感激；習(xí)得佳作，深受老師表揚，讓我現(xiàn)在還心滿意足；好友因父母換工作而被迫轉(zhuǎn)學(xué)，我們分別的情景，至今歷歷在目……點點過往，將化作春雨滋潤著心田，伴我漸漸長大。
六年的時光白云蒼狗般的過去，如今，我們要從母校的懷抱展翅高飛。我絕不會忘記了母校的給予和付出！再見了，我的校園！
站在校門口驀然回首，過往如放電影般浮現(xiàn)眼前，心中不覺有幾分失落：想回也回不去的校園！想回也回不去的流年！
難忘的小學(xué)時光作文9
就要畢業(yè)了，心中有著太多的感慨與不舍，抬頭仰望校園里的藍天，空氣中還是充滿著那樣芳香的味道，那些急脾氣的，還有慢性子的白云，就像奶油蛋糕上的奶油一樣依然對我甜兮兮地笑；操場上的秋千，還在不知疲憊地晃呀晃，仿佛還像昨天一般友好地召喚著我們；校園門口的大鐵門一如既往地“吱嘎吱嘎”地唱著那首不變的歌謠；是啊，一切都沒變，只有那迎風(fēng)飄揚的國旗，見證了我們曾經(jīng)絢麗如彩虹，甜蜜如巧克力般的美好時光。
小學(xué)第一天入校
忘不了，我們剛?cè)胄W(xué)時，那一張張稚嫩的小臉，充滿了怎樣的迷惑與茫然。校園里的一切都像迎春花一樣熱烈地朝我們眨著眼，我們快樂地在校園里打著轉(zhuǎn)，奔跑著小小的身影從不知疲倦。小喜鵲般圍著親切的老師嘰嘰喳喳，提出的問題是那樣單純而可愛，嬌嫩的，脆脆的：“老師好！”怎么還是那樣清晰地響在耳邊。
運動會上為班級爭光
忘不了，三年級的體育課上，我摔下了高高的臺階，我的膝蓋頃刻間流滿了鮮血，當(dāng)我還沒從疼痛中反應(yīng)過來時，同學(xué)們早已簇擁著我，安慰著我，摟著我走向醫(yī)務(wù)室，那一雙雙向我伸來的小手充滿了溫暖的力量，那一張張關(guān)切的臉龐，我依然難忘。
忘不了，去年的教師節(jié)，現(xiàn)在想想，那應(yīng)該是我們小學(xué)時度過的最后一個教師節(jié)吧，我們把親手寫給老師的卡片貼在了黑板上，一句句祝福，一聲聲懷念，如花般綻放，那哪里是黑板呦，那分明是一棟愛的墻。
舞蹈《向前沖》
忘不了，同學(xué)們的笑聲；忘不了，老師溫柔的大眼睛；忘不了那夏日午后的雪糕；忘不了藝術(shù)節(jié)上的競賽，忘不了我們的舞蹈——《向前沖》，忘不了聯(lián)歡會上我們的開心。。往事一幕幕，再回頭，認真地打量我們曾經(jīng)生活過的校園，這里飄蕩著我們的笑聲，也曾經(jīng)留下我們成長的淚水。
忘不了，美好的小學(xué)時光，我會把你珍藏在我記憶的音樂盒中，永遠！
難忘的小學(xué)時光作文10
不知不覺，你已經(jīng)高三了。不久之后，剛過200天，剛過9個月，你就要高考了。
高考對我來說很遙遠。那時候我還年輕，以為還有很多時間可以消磨，那段時間過得很慢，反正也不會過得很快。那時候我從來沒有想過要去什么學(xué)校，找什么工作，以后住哪里。每天處理日常生活就好。想著，期待著，又渴望著下課后去店里買東西，想著怎么在這節(jié)課偷偷寫作業(yè)不被老師發(fā)現(xiàn)，想著能不能多看會電視甚至玩一會電腦。
現(xiàn)在看來我很短命。我從來沒有想過我的未來。也許以后我唯一想的就是每次考試都好好學(xué)習(xí)。我擔(dān)心我的成績不好會招致父母的批評。總覺得時間過得很慢，還好當(dāng)時上課認真聽講，沒有感覺到上課的折磨。那時候我很少像現(xiàn)在這樣愛發(fā)呆，想心事。仔細想想，這種迷迷糊糊的思考的時間都只是在浪費時間，一遍又一遍的重復(fù)著那些已經(jīng)被徹底想出來，證實或者無力的事情。沒有新鮮的問題，沒有新鮮的解決方案，只是一遍又一遍的咀嚼過去的想法，就像一潭死水。我在小學(xué)經(jīng)常有事情要做，不像現(xiàn)在大部分時間我都不知道。總覺得一個人如果有無限的可能，反而會有限。小學(xué)的課余時間，我經(jīng)常用它畫畫，看書，寫父母勉強給的額外作業(yè)，或者看電視玩電腦，好像總是有事做。現(xiàn)在，我覺得我有無線的事情要做。我可以用手機找出至少某個行業(yè)或領(lǐng)域最基礎(chǔ)最入門的知識。我可以選擇無數(shù)臺沒有廣告的電視。我能看各種電子書，從經(jīng)典到現(xiàn)代時尚。我可以選擇自己想學(xué)的知識，聽歌甚至用它創(chuàng)作音樂，和很多人交流各種專業(yè)。反而被它束縛住了。可能是因為選擇太多，也可能是因為自己的改變。
小學(xué)也很開心，班里很多同學(xué)都很熟悉，放學(xué)后可以一起玩，一起走。我有過很多友誼真摯的朋友，小學(xué)在我看來是最多的，雖然到現(xiàn)在已經(jīng)不多了。初中高中之后，我漸漸封閉了自己，人也長大了，不再愿意慢慢的透露一個微不足道的小男孩的秘密。
陽光明媚的天氣已經(jīng)失去了它的刺激，我不再愛去曾經(jīng)最愛的食堂。我不再愛下課買零食和同伴分享。那些記憶還埋在心里。瞬間就消失了，剩下的就是烏云密布的未來。但我還是要一直往前走，揭開迷霧，重新看到光明。
難忘的小學(xué)時光作文11
上課鈴響了，我走進教室，卻發(fā)現(xiàn)空無一人……
這是我們所有人小學(xué)生活的最后一天，怎么大家都集體遲到了嗎？突然，教室的后門開了……
“快過來，快過來，別發(fā)愣了，等一下班主任就來了！”也不知道是誰的聲音，我趕緊跑到了陽臺。定睛一看，原來全班六十幾個人都在這兒，有些人甚至躲到了八班的陽臺。“咱們這是干什么呀？”我小聲問道。可這時卻沒有一個人回答我，全都安安靜靜，死死盯著教室門口，眼里是從未有過的認真。
“噔噔噔”，聽了一年的腳步聲越來越近，雖然我不知道他們葫蘆里賣的什么藥，但也學(xué)著樣藏在了墻壁后面。劉老師走進了教室，她一定還在奇怪班上為什么沒有人，這時她身后白板突然開啟了，各式各樣我們班的照片——朗誦比賽時、話劇表演時、辯論賽……這是我們?nèi)嗔艂�人和班主任共同的記憶。
同學(xué)們都舒展了身子，走進了教室。也不知道是誰先開口，大家你一句我一句，和劉老師說說我們的心里話，說得每個人眼里都含著淚，有人還給老師送了禮物。
是啊，進入九班報到仿佛還在昨天，接下來的日子里就好像是在班主任的訓(xùn)斥中度過的。說實心話，我一開始就不大喜歡這個班主任，一天到晚總是在批評我，也很少夸獎我的優(yōu)點，數(shù)落我這不好那不好。直到一次考試過后，她陪著成績不理想我分析了試卷上每一道錯題，在我臨走時拍了拍我的肩膀，也許那時我已經(jīng)改觀……
往日里那個總是自信笑著的班主任此時也有了些許淚花。那些平日里情感比較豐富的女生再也忍不住了，幾乎是哭著喊了出來：“老師我們舍不得你！”那是我第一次看到班主任落淚，也是第一次領(lǐng)悟到老師對我們的愛……
這件事過去了兩年多了，可當(dāng)時的情景依然歷歷在目。雖然我記不清那時我說了什么，做了什么。但是那份情誼卻讓我記到了今天，在經(jīng)歷第一個分別之時，我是怎么做的，又是以怎樣的心境去面對今后的生活。潛移默化中，有什么變了，又有什么自始至終沒有改變。我們每個人都會越走越遠，但我們的心早已深深扎在了這里，就像那天劉老師所說——
“風(fēng)箏無論飛得多高，多遠，可總有一根線是留在大地上的，它不可以掙脫這條給予它安全的線。你們也一樣，無論走得多遠，也不要忘記這段屬于你的美好時光！”
難忘的小學(xué)時光作文12
時間像流水一樣流走，而回憶卻還定格在那個時候。記憶中，對我啟迪最大的是一二三年級教我語文的趙老師。
一年級，一個個無知的孩子被一只溫暖的手牽進了教室。“同學(xué)們，在這三年的時光里，我就是你們的語文老師和班主任。”隨著一個甜美的聲音，讓我記住了她。在開學(xué)的幾天里，同學(xué)的名字我沒記住多少，可趙老師的名字我不僅記住了還會寫。接下來的日子里，她教我們怎么背字母表，教我們什么叫韻母，什么叫聲母。記得在學(xué)筆畫時，我總會把“豎提”和“豎鉤”搞混。趙老師見我作業(yè)上要么把“鉤”寫成“提”，要么把“提”寫成“鉤”，就是分不清楚這兩個筆畫，趙老師沒有當(dāng)面批評我，而是把我叫到辦公室，塞了一顆糖給我“侍琦雯，老師偷偷告訴你一個記筆畫的口訣：提用右，鉤用左，提右，左鉤。”從那以后，我一直記著口訣，就不會錯寫 筆畫了。
二年級，同學(xué)們進入第二關(guān)：漢字拼音。在這個階段，我認為自己什么都懂了，便開始不專心聽講，經(jīng)常上課講小話，而且還經(jīng)常被老師點名站起來。可我還是不知道自己犯了錯，就又被帶進了辦公室，趙老師說“侍琦雯，你上課有點不專心聽講啰，來，我們做個交易，你只要上課專心聽講，被老師表揚20次，你就來領(lǐng)一顆糖，好不好？”我點點頭。不超過一個星期，我就被老師表揚了45次，我很開心，雖然只是幾顆糖，對我卻有很大的意義。
三年級，我們開始閱讀文章，認識了許多字，不出所料，我又被叫進了辦公室，不過這次是表揚哦！剛開學(xué)，我的作業(yè)就寫得很好，字好看，作業(yè)也做得對，經(jīng)常被老師在作業(yè)本上畫小紅花。趙老師很開心地把我拉到了辦公室，老師的表情很嚴肅，搞得我心里七上八下。這時，老師笑瞇瞇地說“侍琦雯，這兩年里，你雖然做錯了很多事，但是老師指出了，你就改正了，現(xiàn)在你成績也不錯，你來當(dāng)你們組的語文組長好嗎？”我高興得無法用語言來形容，點了點頭，一蹦一跳地出了辦公室。
在小學(xué)，是她將一棵彎曲的小樹改直，將無知的我?guī)雽W(xué)習(xí)的殿堂。
難忘的小學(xué)時光作文13
我問，來也匆匆，去也匆匆的是什么。大家都會異口同聲地回答：“時光。”
是啊！光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束。回首過去，我們有喜悅，也有失落。
還記得一年級時的我們是如此的天真爛漫，是老師對我們潛移默化的教育，使我們長成學(xué)識淵博的少年；還記得綠茵場上我們?yōu)⑾驴鞓返暮顾贿�記得老師在黑板上用粉筆唧唧喳喳寫個不停；還記得早自習(xí)時教室里傳出瑯瑯讀書聲；還記得……這六年來，我們在學(xué)校里留下了太多太多美好的回憶！
還有一個學(xué)期，只剩下一個短暫的學(xué)期，我們將和相處了六年的同學(xué)、老師揮手告別，我們將各奔東西，我們將去適應(yīng)新的環(huán)境，我們將告別熟悉的母校，心中有無限的不舍。這里的一草一木、一桌一凳……都與我們建立了深厚的感情。
在這六年里，我在親身實踐中明白了不少道理。三年級時，我沒有腳踏實地地完成胡老師交給我的任務(wù)，還掩飾自己的錯誤，胡老師那一次嚴厲的批評讓我刻骨銘心，使我明白無論做什么事，不管事情是大是小，都要腳踏實地，認認真真，不能有一絲的馬虎；四年級時，期中考試我并沒有考理想，許老師嚴厲的批評讓我明白，凡事都要盡心盡力，辜負別人對你的期望是一件殘忍的事；六年級時，我午睡不認真，被沈老師扣了道德分，還罰站在教室門口，它使我明白遵紀守法的重要性，我應(yīng)嚴于律己，寬于待人！還有許多小事樁樁件件，都深深烙印在我的心底，時間也無法沖淡。
老師、同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們將告別多彩的童年，摘下胸前迎風(fēng)飄揚的鮮艷的紅領(lǐng)巾，到新的學(xué)校，到全新的環(huán)境，學(xué)習(xí)更加深奧的知識，向著自己遠大的目標而奮斗。讓我們將這份美好的記憶珍藏，深深埋藏在我們的心中；讓我們珍惜這段來之不易的親情，在校園，我仿佛身處在一個溫馨的大家庭，享受著被關(guān)愛的感覺。
初中的大門已向我們打開，我長大了。美麗的校園，今天，我們?yōu)槟湴粒幻魈欤欢〞蛭覀兌鴺s光！
難忘的小學(xué)時光作文14
童年，是五彩繽紛的，就像一道絢麗的彩虹；童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；我已經(jīng)走過了那段難忘的時光，至今仍記憶猶新。
還記得那是個令人難熬的下午，原本明亮的天變得陰暗，烏云聚集到了一起，仿佛要壓下來似的，讓人感到沉悶。烏云將它的陰影投到每一個人的身上，似是我們看到的一團氤氳，烏泱泱一片，給人以滿滿的恐懼和害怕感。我忐忑不安的想：怎么辦？怎么辦？這雨下的這么大，我沒有帶雨傘，家長也不會來接，我該怎么回去呢？我猶豫不決，我望著窗外人們模糊的身影，我只好狠下心來，淋著雨走回家。
雨越下越大，像潑，像倒，像剪不斷的絲綢一般。我扎入雨簾中，頭發(fā)就淋濕了一大半。我跑出校門，穿過馬路，就被大雨淋成了落湯雞。一陣風(fēng)吹來，我冷得直打哆嗦，我有著打退堂鼓的念頭。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)路上的男女老少都在拼命的向前跑。我又鼓起勇氣，重整旗鼓，又開始向前跑起來。
這時，我想起了高爾基《海燕》中的一句話：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！這句話使我重新振作起來，我仿佛看到了前面有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。我昂著頭，挺著胸，加快速度向前跑著。雖然雨像子彈一樣朝我打來，風(fēng)像刀子一樣朝我臉上刮著，但卻沒有把我的信心壓垮！我感覺成功已經(jīng)離我不遠了。
我穿過這片樹林，跑過這段石子路，又加快了速度，終于到家了。雖然我渾身濕透，但仍感覺一陣清爽。過了幾個小時以后雨停了，太陽探出頭來向大地拋灑著他的熱情。天空是那么蔚藍，空氣是那么清新，遠方隱隱約約地懸掛著一條絢麗的彩虹。
那段時光真令我難忘！它使我在黑暗中看到了光明，在絕境中擺脫了困境。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？只要你有信心面對困難，戰(zhàn)勝困難，你就能看到勝利的曙光。
難忘的小學(xué)時光作文15
有人說，六年很長;有人說，六年很短;有人說，我們在跌倒中成長;有人說，我們在驕傲中落后;有人說，我們嘗過辛酸和痛苦;有人說，我們活在幸福與快樂之中……但，小學(xué)時光將永遠留在我的記憶里。
不知你是否還記得當(dāng)時年少無知的我們。一年級時，大家都是初次見面，一個個都變成了含羞草;二年級時，漸漸地有人大膽發(fā)言;三年級了，女生和男生各有了各的好朋友，各自守護著自己奉承的友誼;升到四年級，男女生各有了各自的幫派，大有一種“你傷我一人，我滅你滿門”的氣勢;五年級悄悄來臨，男女生之間有了一種羞澀的氣息;時光匆匆，我們只剩下最后的幾個月了，本來多愁善感的我們，已經(jīng)變成一個懂事的大孩子了，不過我們的友誼卻沒有因為時間的轉(zhuǎn)瞬即逝而變質(zhì)……不知不覺，我們從稚氣未脫的臉龐，蛻變成了一只只靚麗的蝴蝶、一幅幅成熟的模樣。彼此之間開始依依不舍，開始許下山盟海誓，約定著多少年后一定再見。
一張張豐富多彩的同學(xué)錄說著再見，一張張稚嫩的臉蛋笑著揮手，一張張做過的考卷塞進抽屜。我們曾經(jīng)幻想著像小鳥一樣在天空中自由翱翔，渴望飛得更高、更遠，飛上廣闊無垠的藍天，收獲更多的東西，卻忽略了身旁，那些越飛越遠的伙伴們。
我們也不曾忘記過老師的教誨。老師像園丁，不斷的給予我們豐富的知識;老師像啄木鳥，無時無刻在為我們擔(dān)心、操勞。當(dāng)和顏悅色的老師第一次對我們發(fā)火時，我們知道老師累了;當(dāng)老師第一次體罰我們時，我們知道老師怒了;當(dāng)老師第一次很無奈地對我們講道理時，我們知道老師倦了……但老師從沒放棄過我們，盡管她們嘴上說著我們是最差的學(xué)生，卻還對我們懷著慈愛。不過，當(dāng)我們在背地里指責(zé)老師的不是時，從未思考過，老師流下的汗水與淚水，是否比我們多。
黑板上的粉筆還在刷刷刷的寫，走廊上的話語還在空中回蕩，操場上的游戲聲連綿不絕。
有人說，六年很長;有人說，六年也很短;有人無所謂畢業(yè)的分離，是他沒想到，我們的歷史，百度搜不到。
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