那一段什么的時(shí)光作文（通用28篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的那一段什么的時(shí)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那一段什么的時(shí)光作文 篇1
感謝你，傾其所有地付出，編織了一段讓我心疼的時(shí)光。
——題記
小學(xué)六年級(jí)那年，我家搬到了離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方，到學(xué)校足足有40分鐘的車(chē)程。我乘的那路車(chē)的站旁總是排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍——比特價(jià)商品旁的隊(duì)伍還龐大！而每日清晨，都是姥姥為我排隊(duì)。
從我搬家后的第一天起，我起床時(shí)姥姥已經(jīng)出門(mén)了；而我到車(chē)站時(shí)，姥姥總是站在排頭。她既心疼我起太早，又擔(dān)心我沒(méi)有座位，于是早早替我排隊(duì)。我找姥姥匯合后，我只需要在車(chē)站等十分鐘。可即使這樣，在冬天時(shí)，面對(duì)一陣陣迎面襲來(lái)的刺骨寒風(fēng)，我仍?xún)龅弥倍哙拢p腳直打顫；在夏天時(shí)，承受著炎炎烈日的烘烤，我也感覺(jué)酷暑難耐。——即使我只需等待十分鐘。當(dāng)我第一個(gè)上車(chē)，可以挑選任何一個(gè)我喜歡的座位時(shí)，我是那么的得意；當(dāng)我坐在座位上，望著那挨挨擠擠努力站穩(wěn)的人群時(shí)，我無(wú)比的慶幸。幸福之余，我也總是好奇地追問(wèn)她每天要等多久的車(chē)，她只是笑著答：“沒(méi)多久，就十幾分鐘！”
日子一天天過(guò)去，我也一直相信姥姥的話，直到那一天……
“我今天提前了二十分鐘出門(mén)呢！說(shuō)不定能趕上姥姥！”我邊朝車(chē)站走邊自信地說(shuō)。本以為排隊(duì)的人寥寥無(wú)幾的我，在看到了那彎彎曲曲向后延伸的隊(duì)伍，吃了一驚：怎么這么早就這么多人？姥姥不是每天都這個(gè)時(shí)間到嗎，為什么還總是排頭呢？
我的心中隱約明白了什么，急切地跑到姥姥身旁，再看到姥姥站在排頭那消瘦的身影，我不再是喜悅，而是心疼。在姥姥看到氣喘吁吁的我的那一剎那，她先是一愣，隨即關(guān)心地問(wèn)了一連串問(wèn)題：“你怎么這么早就來(lái)了？咋不多睡會(huì)？不冷嗎？怎么不多穿點(diǎn)？”“……姥，你等了多久？”我沒(méi)回答姥姥，而是向姥提出了我的質(zhì)疑。還沒(méi)等姥姥回答，就聽(tīng)身邊一個(gè)老奶奶說(shuō)：“我每天提前四十分鐘到，還只是第三個(gè)到的呢！你姥每天來(lái)的可早了！”
聽(tīng)到這番話，我終于肯定了我心中的猜想。姥姥一直沒(méi)告訴我實(shí)話，她每天都要為我等一個(gè)小時(shí)！再轉(zhuǎn)頭看向姥姥：她花白的發(fā)被一陣又一陣的風(fēng)吹得凌亂；鬢角零零碎碎的發(fā)絲被刮得揚(yáng)起；薄薄的外衣被灌得鼓鼓的……我緊緊握著她涼涼的手，一下子失了言語(yǔ)……
從那以后，都是我倆手拉手一起等。而從前那一段被愛(ài)編制的時(shí)光，是連想想都覺(jué)得心疼的時(shí)光。
那一段什么的時(shí)光作文 篇2
穿越心的花海，跨過(guò)靈的山川，留下的，是一段美好的光陰。或許我遭過(guò)譏諷，或許我遇過(guò)稱(chēng)贊，那都飄散吧，因?yàn)槲見(jiàn)^斗過(guò)，我的筆下有過(guò)美妙翩躚，這就夠了。
初涉英文歌曲，無(wú)意中撞見(jiàn)了它們的歌詞翻譯，如夢(mèng)似幻，美好輕靈。心隨意動(dòng)，即刻萌生做一些歌詞翻譯之念。
那些時(shí)日，我俯于紙上，或立于電腦屏幕前。手中緊握鼠標(biāo)，在墊上連番游走，搜尋著一篇篇翻譯，眼前有蝴蝶飛舞。我的眸在努力地捕捉它們，長(zhǎng)一雙手般，試圖將蝴蝶鎖在心里。忽而抄起一支筆，記錄下美好語(yǔ)句，描繪下蝶之形。經(jīng)歷不斷的積累，詞匯量也在緩慢增長(zhǎng)。初陽(yáng)已露，染得天空暖橙一片。
接下來(lái)，要嘗試自譯。我挺直胸背，豎直扎于電腦之前，指尖在鍵盤(pán)上嗒嗒飛舞，劃出蝴蝶之影，劃出愛(ài)好之虹。眸緊盯屏幕，思索著表達(dá)的詞匯，盡力使其連成通順句子。彼時(shí)正值夏日午后，炎熱難耐，汗水或已浸透衣物，或已在鬢間流淌，但我的姿勢(shì)未變，眸已被堅(jiān)持奮斗的決心燒得干澀，還在冒火，灼燒著眼前為繭的歌詞，使其燃盡，化繭成蝶，留下翻譯的筆記。終是完成一篇翻譯，還要校對(duì)，還要排版。一篇翻譯要經(jīng)無(wú)數(shù)次修改調(diào)整方算圓滿(mǎn)。看見(jiàn)歌詞翻譯整齊地排在屏幕上，五彩的蝴蝶在眼前自由翩躚。我常舒一口氣，心中平添成就的舒暢。
也在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布了一些成品，也收獲了一些鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，我有些膨脹。一篇翻譯，受到如潮的諷刺批評(píng)。這是怎么了，我一直疑惑。后來(lái)，我尋到了這個(gè)原因，而不是就此止步。因?yàn)椋覠釔?ài)這一事，不可能停息！為自己的熱愛(ài)，整理行裝，繼續(xù)奮斗，這是我愛(ài)的，我會(huì)一直堅(jiān)守著。我調(diào)整心態(tài)，重新譯了這篇歌詞，為網(wǎng)友所寬容。暖橙的陽(yáng)光，灑滿(mǎn)房間，灑于我身，灑于歌詞翻譯的篇章。
今日，我仍在做著自己的翻譯，我仍在為愛(ài)好而奮斗。我已是小有名氣的翻譯者，但我無(wú)法忘記剛是新手時(shí)的努力和自省。
蝴蝶翩躚于天邊，蹁躚于筆尖。若是重來(lái)，我仍選擇與歌詞翻譯撞個(gè)滿(mǎn)懷，擁抱我所愛(ài)，奮斗到現(xiàn)在。因?yàn)椋瑒偸切率值臅r(shí)光，教會(huì)我堅(jiān)持與奮斗。那一段時(shí)光，很美好。
那一段什么的時(shí)光作文 篇3
時(shí)光荏苒，猶如白駒過(guò)隙，悄無(wú)聲息地帶走我們的光陰，在某件物體上留下痕跡，亦或在某個(gè)人的鬢角遺下風(fēng)霜。就這樣一臺(tái)陳舊的留聲機(jī)靜靜地靠在角落，不惹一世凡塵。
撩開(kāi)縱橫交錯(cuò)的蜘蛛網(wǎng)，留聲機(jī)猶如一位歷盡滄桑的老人立在我面前。那是一臺(tái)款式老舊，功能單一的留聲機(jī)。是六七十年代一對(duì)勞動(dòng)夫婦省吃?xún)�用積攢下來(lái)的奢侈品。我的爺爺奶奶一生都過(guò)著清貧的生活，僅有著一臺(tái)留聲機(jī)暗示著他們一點(diǎn)不為人知的小享受。他們留下來(lái)的還有幾疊唱片，正面的顏色早已褪盡，我依稀記得小時(shí)候，留聲機(jī)總放著“夜上海，夜上海”的調(diào)子，嘹亮卻聽(tīng)不清幾個(gè)字。聽(tīng)父親說(shuō)，爺爺就是在這歌聲中閉上了他的眼睛。我無(wú)法知曉爺爺與這歌聲，或說(shuō)是與這留聲機(jī)的故事，但我隱約猜出，留聲機(jī)中承載著老人的記憶。
忘了是什么時(shí)候，留聲機(jī)中不再飄出那嘹亮的女聲，卻被CD機(jī)所替代，被一陣陣激蕩的搖滾樂(lè)充斥。還是很小的時(shí)候，母親每天叫我起床，CD機(jī)里蕩漾出陣陣吉他聲和很好聽(tīng)的男生——媽媽說(shuō)那是beyond。那幾首歌，我反復(fù)地聽(tīng)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我從小覺(jué)得每天早上聽(tīng)著歌聲從CD機(jī)肚子中飄蕩出來(lái)是一件十分愉快的事。
直到一天，我忽然厭倦了那副充滿(mǎn)磁性的男聲。是的，我愛(ài)上了阿信那溫柔的嗓音，CD機(jī)里已換成了五月天的歌聲，卻發(fā)現(xiàn)那臺(tái)老舊的CD機(jī)終究是老了，它那瘦弱易碎的軀體經(jīng)受不住五月天輕快的音樂(lè)。于是，它顫抖著，像是經(jīng)不住風(fēng)霜的老人在垂暮之際咳嗽的聲音，雖然咳嗽都是輕輕的，卻又異常痛徹心扉。
從此，再也沒(méi)有人觸摸那臺(tái)CD機(jī)了。并不是嫌它老，而是怕它一不小心就“壽終正寢”遠(yuǎn)離我的生活。我們只愿每天看著它蜷縮在角落，便已滿(mǎn)足！只要它靜靜地活著，哪怕它已被封塵，哪怕它注定要離開(kāi)我們。
今日看見(jiàn)它，忽然有種想讓它再唱一曲的念頭，還是五月天的歌。聽(tīng)著它所顯現(xiàn)的蒼老的咳嗽聲，我的心像被什么揪起了。“我不愿讓你一個(gè)人，承受這世界的殘忍——”是的，我明明知道那是它生命中最后一歌，亦是它最后一口氣。當(dāng)它終于咽氣時(shí)，我托起唱片，靜靜流淚……
那一段什么的時(shí)光作文 篇4
每當(dāng)我輕撫琴弦，悠揚(yáng)的琴聲總會(huì)將我?guī)Щ匕藲q那年的秋天。
八歲那年的秋天，是我吉他之路的開(kāi)端。當(dāng)時(shí)，我被吉他之美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音而感嘆時(shí)，我的吉他老師將我領(lǐng)入了音樂(lè)的王國(guó)。
雖說(shuō)吉他看起來(lái)操作簡(jiǎn)單，實(shí)際上手卻不那么容易。噔猶如驚雷般的聲音引起了我的注意：嗯？為什么我彈出來(lái)的聲音這么難聽(tīng)？呃，再試一下吧！于是，我調(diào)整自己的坐姿，向上一撥。為什么沒(méi)有一點(diǎn)改變？我不禁眉頭緊蹙，下手力量越來(lái)越大，之前對(duì)吉他的好感此刻也煙消云散。
嘣一聲響過(guò)后，我的手傳來(lái)如刀割般的疼痛；扭頭一看，一根銀色的細(xì)絲深深地刺入我的手背。我的額頭上瞬間聚集起密密麻麻的汗珠，忍不住緊咬牙根，嘶！這一幕自然被我的老師看到了，說(shuō)：你等等，我去給你拿藥老師邊走邊說(shuō)：做事是不能操之過(guò)急的，練吉他也是如此，不要急于求成。你要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，耐心地、不厭其煩地練習(xí)。
的確，任何事情只要有了恒心與忍耐才會(huì)成功。如今我卻因?yàn)檫@樣的心態(tài)而想要半途而廢，實(shí)在不應(yīng)該啊！
于是，我便下定決心，努力、堅(jiān)持，日復(fù)一日地練習(xí)。斷弦的事情時(shí)常發(fā)生，但卻無(wú)法使我放棄，倒讓我更加努力。總結(jié)每次斷弦的原因，不斷改正缺點(diǎn)。歲月在我的手上留下了痕跡我的各個(gè)手指上都起了一層繭。我用手去撫摸它，仿佛看到了某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，那個(gè)正在努力的我。
那一段時(shí)光是我人生中最純粹的美好，最動(dòng)聽(tīng)的旋律，最真摯的喜好。雖然它在我身上留下了痕跡，但我將會(huì)常常懷念，懷念那時(shí)候我的努力與付出。它就是我人生中最美妙的時(shí)光！
那一段什么的時(shí)光作文 篇5
在人生中，總有一段時(shí)光令我們難忘。它或許像一縷清風(fēng)，在燥熱時(shí)帶給我們涼爽；它或許像一雙手，在泥濘中帶給我們力量；它又或許像一盞明燈，在黑暗中帶給我們方向。
那是一個(gè)陰天，我拖著疲憊的步伐走到書(shū)桌旁，我把那張已經(jīng)被我揉成一團(tuán)的卷子放到書(shū)桌上。展開(kāi)后，那上面許多鮮紅的錯(cuò)號(hào)又刺痛了我的心，耳邊仿佛還能聽(tīng)到老師的訓(xùn)斥和家長(zhǎng)的教導(dǎo)。我閉上眼睛，想要放松，但心里卻有一個(gè)聲音：我到底還能不能考好？我要不要就此放棄……突然，一道閃電劃破天空，“轟隆隆”的雷聲打斷了我的思緒。我走到窗戶(hù)邊去看，天空已是烏云密布，整個(gè)世界昏暗一片，恰如我的焦慮。一轉(zhuǎn)眼，外面就下起了傾盆大雨。在雨中，我看到窗外的花兒已經(jīng)被狂風(fēng)刮得東倒西歪。這些平日里怒放的花兒，它們嬌嫩的花瓣似乎經(jīng)受不住這樣的考驗(yàn)，片刻我便看到了一地的落花，花莖也被吹彎了腰。
突然，我好像看到了幾個(gè)在暴雨中挺立的身影。我定睛一看，原來(lái)是小區(qū)里栽種的幾根竹子。狂風(fēng)呼嘯著刮過(guò)，豆大的雨點(diǎn)毫不留情的打在他們身上。他們的竹葉已經(jīng)垂在了兩旁，枝莖也已經(jīng)搖搖晃晃。但是他們像戰(zhàn)士一樣，倔強(qiáng)地在雨中挺立著。雨下的越大，他們便越不服輸。它們的根深深扎進(jìn)泥土中，勇敢地面對(duì)著狂風(fēng)暴雨的洗禮。
看到這里，我突然明白了：我所遇到的困難不正如這暴風(fēng)嗎？而我也要像竹子一樣，不輕易被困難打倒，做直面風(fēng)雨的勇士。我飛快地走回書(shū)桌，拿起筆，開(kāi)始認(rèn)真修改試卷上的錯(cuò)題……
這是我人生中難忘的時(shí)光，在這段時(shí)光中，我看到了勇敢堅(jiān)強(qiáng)的竹子。從那以后，每當(dāng)我遇到困難，我總會(huì)感受到它帶給我的力量。
那一段什么的時(shí)光作文 篇6
人生的道路上不可能總是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有遇到困難、挫折的時(shí)候。而我們成長(zhǎng)的道路上亦是如此，不會(huì)總是五彩繽紛的，總會(huì)有那么幾段灰色的時(shí)光。然而，這往往不能徹底擊垮我們，而是讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
那是一個(gè)灰蒙蒙的下午，我獨(dú)自走在回家的小路上，我低著頭，手里還拿著一張慘不忍睹的卷子。不知為何，最近這一段時(shí)間事事不順心，眼看期末考試就要來(lái)臨了，我的成績(jī)卻仍然止步不前，可我明明已經(jīng)努力了啊，為什么成績(jī)總是上不去呢？難道我真的不行嗎？這些想法像藤蔓一樣逐漸纏繞在我心頭，直到整個(gè)內(nèi)心唯獨(dú)剩下的一絲信心也被無(wú)窮無(wú)盡的黑暗吞噬。
我抬了抬頭，看向天空，仍然是灰蒙蒙的一片，看不到半點(diǎn)生機(jī)和希望，我再次低下頭，四周也都是一片死寂。
就在這時(shí)，天空中突然下起了浠瀝瀝的小雨，我快步跑進(jìn)樓道，并沒(méi)有立刻回家，而是想借著這越下越大的雨抒發(fā)這段時(shí)間悶在我胸口的情緒，忽然，我無(wú)意間一瞟，看到了一朵小野花，我不免為它感到惋惜，照著這個(gè)雨勢(shì)，用不了多久，這朵曾經(jīng)給世界帶來(lái)一絲芬芳的小花就將不復(fù)存在了。
我把視線移開(kāi)，不去看它，也不想因?yàn)橐欢湫』ǘ绊懥宋业那榫w，可過(guò)了一段時(shí)間，我的視線卻又不經(jīng)意的落在了那朵小花上，果然不出我所料，這朵小花的花瓣已經(jīng)逐漸開(kāi)始掉落，一片，兩片……但它仍然在堅(jiān)挺著，似乎不甘心就這樣屈服，但兩邊的差距實(shí)在是太過(guò)懸殊了，那早已沒(méi)有曾經(jīng)的溫柔的雨滴無(wú)情的擊打在那稚嫩的花瓣上，更多的花瓣開(kāi)始掉落，使那本來(lái)就沒(méi)有多少花瓣的小花變得更加光禿禿的，但它卻仍然堅(jiān)持著，仍然用它那頑強(qiáng)的毅力與那猛烈的暴風(fēng)雨搏擊著。
我的視線像磁石一般被吸引過(guò)去，過(guò)了一會(huì)，那朵小花只剩下了一片唯一的花瓣，它還在堅(jiān)持，仿佛要竭盡全力的保存它那僅存的最后的一抹芬芳。這一刻，我感動(dòng)了，難道那朵小小花不像在成長(zhǎng)道路上的我們嗎，屢次被擊倒卻又屢次重新站起來(lái)，縱使身處灰暗，也向往光明。那一刻我明白了，這段灰色的時(shí)光不能將我擊挎，只能激發(fā)我無(wú)窮無(wú)盡的斗志！
不久，雨過(guò)天晴，那朵小花成功守護(hù)住了自己那僅存的芬芳。天空，不再灰暗，仿佛一切都回到了以前那般生機(jī)勃勃，灰色不代表沉淪，因?yàn)榛疑^(guò)后往往伴隨著光明。我明白了前進(jìn)的道路，大概是，向上。
那一段什么的時(shí)光作文 篇7
時(shí)光匆匆流過(guò)，卻沒(méi)有讓我記憶也隨之消失。照片中，我們手拉著手，燦爛地笑著，我的六年級(jí)時(shí)光一去不復(fù)返，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一段溫暖的時(shí)光。
樹(shù)下安慰
操場(chǎng)前的楊樹(shù)下，我因考試沒(méi)考好，而在那里默默哭泣，這時(shí)，你輕拍了一下我的肩，遞給了我一張紙巾。風(fēng)兒吹動(dòng)著乳白色的小花，在空中打了個(gè)旋兒，拂過(guò)你的臉龐，從你的發(fā)絲間飛走，你說(shuō)：“不要?dú)怵H，只是一次考試，代表不了什么。”我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我眨著含著淚的眼睛，接過(guò)你手上的紙巾時(shí)，你那如春風(fēng)般的笑容。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一段溫暖的時(shí)光。
午間補(bǔ)習(xí)
還是那間教室，還是那扇窗前，午時(shí)的陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，灑在了您那有些發(fā)白的頭發(fā)里，彼時(shí)的我正坐在您的對(duì)面，輕聽(tīng)著您的講解。這次考試沒(méi)考好，您正在用自己午休的時(shí)間來(lái)為我補(bǔ)習(xí)，您的一筆一劃，一唱一嘆都深深地印在我的腦海里，刻在了我的心上。我不會(huì)忘記您的教導(dǎo)，也不會(huì)忘記這一段溫暖的時(shí)光。
畢業(yè)分手
快樂(lè)的歲月總是那么短暫，童年的天真總是一去不復(fù)返，我們也將褪去兒時(shí)的稚嫩，換上少年特有的青春與活力。書(shū)桌上，不知是誰(shuí)寫(xiě)的道別賀卡：畢業(yè)季，本應(yīng)言別，只因你我心中未生隔閡，愿永遠(yuǎn)是朋友……我們?cè)跇?shù)下笑著，鬧著，戰(zhàn)成了一團(tuán)兒，看向鏡頭，聽(tīng)著“咔”的一聲，送別的歌聲響起，悲傷與不舍在我們的心頭打轉(zhuǎn)，我不會(huì)忘記我們走過(guò)來(lái)的道路，也不會(huì)忘記這溫暖的時(shí)光。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)初二了，能證明我們?cè)谝黄鸬暮圹E只有那張畢業(yè)照，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你們，因?yàn)槟銈儼槲易哌^(guò)了兒時(shí)的懵懂，讓我感受到了快樂(lè)與幸福。那真是一段溫暖的時(shí)光……
那一段什么的時(shí)光作文 篇8
時(shí)間的長(zhǎng)河中，我們經(jīng)歷過(guò)許多不同的時(shí)光，有的讓我們快樂(lè)，有的讓我們難過(guò)，有的讓我們激動(dòng)……許多都隨著河水的流逝而被我們漸漸淡忘。但于我而言，那一段走出挫折的時(shí)光，是難以忘卻的。因?yàn)樗粩嗟慕o予我動(dòng)力與勇氣，鼓勵(lì)我向前走。
那從一個(gè)悶熱的周末開(kāi)始。樹(shù)木蔥郁，陽(yáng)光燦爛，時(shí)而能聽(tīng)到蟬鳴聲。而我的心情卻并沒(méi)有被外界的欣欣向榮所感染。我沮喪地看著桌上那打滿(mǎn)紅叉的卷子，耳邊響起老師課上的訓(xùn)斥聲：“這題你還錯(cuò)，我上課講的時(shí)候你聽(tīng)了嗎？就改動(dòng)了一點(diǎn)，就不會(huì)了？還有這道題……”這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)的蟬鳴讓我異常煩躁。這次考試幾乎讓我喪失了學(xué)習(xí)的信心，我覺(jué)得我學(xué)不好這門(mén)學(xué)科了。
在我沮喪難過(guò)之際，外面的天逐漸變成了土黃色，光線慢慢暗淡下來(lái)，蟬鳴也消失了，蜻蜓在低處飛行。不出所料，一聲悶雷打破天際的安靜，撕開(kāi)了厚重的云層。雨，通過(guò)這道口子傾盆砸向大地。“嘩——”天地之間，似乎只能聽(tīng)見(jiàn)這雨聲了。
不知怎的，我忽然想起樓下的那些花了。那花才剛開(kāi)了一兩天，便迎來(lái)這場(chǎng)“災(zāi)難”。那嬌柔的花想必承受不住這場(chǎng)大雨吧，雨后只能是花瓣滿(mǎn)地的令人唏噓的景象了。那花會(huì)像我一樣被這次考試擊退一樣被這場(chǎng)風(fēng)雨打敗吧。我竟有些與那樓下的那些花同病相憐的感覺(jué)了。
雨來(lái)的快，走的也快，急急忙忙地跑向下一個(gè)地點(diǎn)了。這片被驟雨“光臨”過(guò)的土地，送走了這位“不速之客”，得到了喘息的時(shí)間。
我急匆匆地跑到樓下，眼前的景象令我吃驚：那些花沒(méi)有被這風(fēng)雨所摧毀，反而更加鮮艷美麗。身上那幾滴雨珠像鉆石一樣，在陽(yáng)光的照射下折射出五彩斑斕的色彩。一陣微風(fēng)拂過(guò)，花朵隨風(fēng)搖曳，仿佛在笑著說(shuō)：那風(fēng)雨，只是讓我們更加優(yōu)秀罷了，你要堅(jiān)持噢。
那些花朵的鼓舞下，我重拾了信心。在我的努力與父母老師的幫助下，我的成績(jī)逐漸提升，我走出了那次挫折。
從那以后，每當(dāng)我遇到困境，我都會(huì)想起那一段走出挫折的時(shí)光，腦海里浮現(xiàn)出花雨后隨風(fēng)搖曳的樣子，繼續(xù)踏步向前走。在那一段走出挫折的時(shí)光里，我明白：那風(fēng)雨的來(lái)臨，只是想讓我“更上一層樓”，而不是讓我就此止步不前。那一段走出挫折的時(shí)光不斷的給予我動(dòng)力與勇氣，讓我難以忘卻。
那一段什么的時(shí)光作文 篇9
在我上小學(xué)時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)看到許多大哥哥，大姐姐在舞臺(tái)上表演尤克里里。一個(gè)個(gè)的音符清脆動(dòng)聽(tīng)，讓我立刻沉醉在這美妙?lèi)偠臉?lè)曲中，并讓我下定決心學(xué)習(xí)尤克里里。
很快，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)合適的學(xué)習(xí)班并為我買(mǎi)了一把尤克里里，我便正式開(kāi)啟了我的學(xué)習(xí)之旅。剛開(kāi)始，我對(duì)這一切都十分好奇，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，恨不得把老師說(shuō)的每個(gè)字都記下來(lái)，在家也積極的練習(xí)。但是好景不長(zhǎng)，一段時(shí)間后，我發(fā)覺(jué)到自己好像聽(tīng)課沒(méi)以前認(rèn)真，練習(xí)也沒(méi)以前積極了。原因就是練習(xí)的曲目比原來(lái)難了，右手在撥弄琴弦的同時(shí)，左手還要準(zhǔn)確的按住上方的琴弦，又要找準(zhǔn)節(jié)奏。我很想彈奏好，但平時(shí)靈活的雙手似乎僵硬了許多，即使練習(xí)很多遍，依舊彈的磕磕絆絆，手指也磨出了難看的厚繭。我逐漸煩躁了起來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)尤克里里失去信心。于是，我找各種理由推脫上課和練習(xí)，之前對(duì)它的喜愛(ài)也不復(fù)存在。
在我想放棄學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不可以輕言放棄，當(dāng)初是你自己告訴我，你要學(xué)習(xí)尤克里里，這才學(xué)了沒(méi)多久，怎么能夠半途而廢呢？前進(jìn)的路上，從來(lái)都不會(huì)只有平平坦坦，舞臺(tái)上的哥哥，姐姐們也是遇到過(guò)許多挫折，失敗，才獲得現(xiàn)在的成就。你學(xué)的不好也不要?dú)怵H，只要堅(jiān)持下去，成功也會(huì)屬于你！”聽(tīng)到這些話，我仿佛又看到了那個(gè)讓我沉醉的舞臺(tái)，看到了他們練習(xí)的艱辛，這使我又充滿(mǎn)了斗志，繼續(xù)與困難作斗爭(zhēng)。
一年后，我也站上了舞臺(tái)，和那些哥哥姐姐一樣在舞臺(tái)上綻放自己。當(dāng)聽(tīng)到臺(tái)下的掌聲，我明白了：因?yàn)槲覉?jiān)持了，所以離成功的距離也就更近了。
在以后的生活和學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我想起這段經(jīng)歷，都會(huì)使我大受鼓舞。這一段學(xué)琴時(shí)光，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
那一段什么的時(shí)光作文 篇10
時(shí)間緩緩前進(jìn)，時(shí)光慢慢流淌。時(shí)間的長(zhǎng)河中總有一段時(shí)光難以忘懷。那是如此的美好，如此的叫人回味。
美好的時(shí)光是那老屋子，墻上貼滿(mǎn)了獎(jiǎng)狀。小時(shí)候，幼兒園老師會(huì)在周五的午休時(shí)間發(fā)給我們獎(jiǎng)狀。有學(xué)習(xí)的，自理的，禮儀的等等各種方面。我得到獎(jiǎng)狀后，總是跟家里人炫耀。我們會(huì)在放學(xué)后吃一頓大餐。晚上就和奶奶在歡聲笑語(yǔ)中貼上獎(jiǎng)狀。那墻上的老時(shí)鐘，已經(jīng)上了年頭，仿佛無(wú)悲無(wú)喜的得道高僧。他的鐘聲給止步不前的人以驚醒，給迷惘不解之人以敲打。時(shí)光就在這鐘聲和歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
美好的時(shí)光是那片小花園。初春，我將種子種下，每天放學(xué)或周末我就來(lái)澆水。提起，慢慢傾斜，噴口的水像春天的細(xì)雨灑在碧綠的葉子上。等到花期，滿(mǎn)枝的花朵已經(jīng)怒放。我付出了汗水與愛(ài)，花朵回報(bào)我以芬芳。時(shí)光就在這付出與花香中度過(guò)。
美好的時(shí)光是泡沫。小時(shí)候總是喜歡買(mǎi)一箱泡泡液，在放學(xué)的路上，打開(kāi)箱子，輕一吹，慢慢一揮，無(wú)數(shù)的泡泡飄在天上。下午的夕陽(yáng)散發(fā)的光，散在泡泡中，折射在我的眼中。泡泡閃爍于空中，我緩緩伸出手觸碰它，它便化為了泡沫。如夢(mèng)似幻，似乎從未存在過(guò)。時(shí)光就在這夕陽(yáng)與夢(mèng)幻中度過(guò)。
童年是多么美好啊！雖然沒(méi)有電腦，手機(jī)，沒(méi)有刀槍劍戟的游戲。但那時(shí)的快樂(lè)簡(jiǎn)單到讓人羨慕。悲傷也是異常的單純。看山是山，看水是水。現(xiàn)在我們是長(zhǎng)大了，總以為世界變了。變得不再是我們熟悉的模樣。看山不是山，看水不是水。可當(dāng)我們回到夢(mèng)開(kāi)始的時(shí)候，看到童年鄰居的開(kāi)懷大笑，看到花園中鮮花努力開(kāi)放，聽(tīng)到古老的鐘表滴滴的奏響著，看到路邊的孩子吹著泡泡。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一直以來(lái)，一切事物都未改變。改變的只是我，做出選擇的也是我。我們的眼界，器量，品性，都在潛移默化中改變。
如今，那一段美好的時(shí)光被埋藏在時(shí)光與時(shí)間的長(zhǎng)河中。但我不曾忘記，不會(huì)遺忘。當(dāng)有一天未來(lái)的我打開(kāi)塵封的記憶時(shí)，看山仍是山，看水仍是水。
那一段什么的時(shí)光作文 篇11
許多關(guān)于小學(xué)的記憶我已經(jīng)模糊不清，唯獨(dú)幼兒園的那一段時(shí)光，我想我一輩子也不會(huì)忘記。
午休，大家總是乖乖地躺在床上睡覺(jué)，但我可以肯定，我一年都是沒(méi)有睡過(guò)一次。我不愛(ài)睡，卻硬逼我睡，算什么意思。三個(gè)小時(shí)的午休時(shí)間是多么難“熬”。無(wú)所事事的我常常會(huì)覺(jué)得尿急，我總是躡手躡腳地爬起來(lái)，寸步難行，每走一小步，地板就會(huì)發(fā)出“吱——”的聲音。我望著這可恨的地板，再望望這恐怖的老師，要是吵醒老師，免不了挨罵。那些沒(méi)睡著的同學(xué)輕輕地喊加油，現(xiàn)在想起真是添亂。我慢慢扭開(kāi)門(mén)把手，出去后關(guān)上門(mén)。這顆懸著的心才慢慢放下。那時(shí)門(mén)口總是有一個(gè)打掃衛(wèi)生的阿姨，我叫她不要說(shuō)出去，她每次都答應(yīng)我。
當(dāng)然，也有倒霉的時(shí)候，輕的呢，上了廁所卻被老師罵了，重的便是尿床。憋不住時(shí)，真恨不得在窗子上拉下去。尿床后，要窩在被子里三十分鐘。想把被子捂干，但那是徒勞的。午休結(jié)束的鬧鈴響起的那一刻，我的心“撲通”一跳。
窩在潮濕的被褥里被無(wú)情的嘲笑，老師批我?guī)拙洌X(jué)得那老師也挺奇怪，不讓我上廁所，尿床了又要批我。在經(jīng)歷冷嘲熱諷后，人也都散了。就在這時(shí)，那阿姨總會(huì)出來(lái)，給我換褲子，去洗凈被單。望著我受驚的小臉，總會(huì)給我?guī)?lái)幾句溫暖的話，安慰我幼小的心靈。我知道，我給阿姨帶來(lái)了麻煩，可阿姨總是既往不咎，給我?guī)?lái)母親般的關(guān)懷。如果說(shuō)老師是瞪著我說(shuō)：你怎么又尿床了。”那阿姨則是笑著說(shuō)：“你怎么又尿床了。”
阿姨不僅幫我解決心理負(fù)擔(dān)，還會(huì)幫我勸老師，說(shuō)我的心里話，如果真睡不著就讓我在外面玩玩吧！雖然老師拒絕了，但我感受到了阿姨那一份心意。
我很感謝那位阿姨，讓我關(guān)于幼兒園的記憶不再只有惡毒的皇后，也有善良的小矮人。如果不是那位阿姨的關(guān)懷，這也許會(huì)給我的心靈帶來(lái)了巨大的傷害。我，也就不是現(xiàn)在的我了。
我已經(jīng)離開(kāi)幼兒園很久了，不知你是否還在？你也許會(huì)感動(dòng)更多的孩子，我現(xiàn)在過(guò)得很好，阿姨，你好嗎？
那一段什么的時(shí)光作文 篇12
我的童年大部分是在老家度過(guò)的，那段日子我過(guò)得可快活了！但我的人卻如同在非洲曬了一次沒(méi)撐傘的“太陽(yáng)浴”！回到昆山以后，爸爸媽媽都要認(rèn)不出我了！在老家，我從食物里品嘗到了爺爺奶奶對(duì)我的愛(ài)；從飲料和“白酒”中品出了愛(ài)；也從那36元的玩具車(chē)中感受到了這份樸實(shí)真摯的愛(ài)！
餐桌上的愛(ài)
奶奶在老家，一聽(tīng)說(shuō)“我”這個(gè)許久不見(jiàn)到的“大孫子”今天上午要到這兒了，立馬失去了往日的愁思，高興得溜到廚房，磨亮了刀子，又是殺雞，又是買(mǎi)飲料，忙活了大半個(gè)時(shí)辰，剛忙活完，擦了把汗，便坐下來(lái)休息，板凳還沒(méi)坐熱呢，又聽(tīng)到了我那可愛(ài)的聲音：“奶奶！我回來(lái)啦！”奶奶又高興地跑了出去，把我接進(jìn)屋來(lái)，一見(jiàn)時(shí)間不早了，便說(shuō)：“開(kāi)飯嘍！”話音剛落，就將我報(bào)道了椅子上，我便喝起了飲料，爺爺拿出了他的“五糧液”喝上了幾杯。趁著我上廁所，爺爺奶奶將雞湯中幾塊骨頭撈了出來(lái)，放在自己的地方，又將我這兒的一部分骨頭弄到自己這兒，又夾了一塊雞肋，等我回來(lái)后，裝做吃得津津有味，還時(shí)不時(shí)的念叨：“快吃呦！不然要被吃光嘍！”我一聽(tīng)，急得連忙一口氣吃了兩塊。
這不是白酒
一天，我拿著裝了雪碧的杯子對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，來(lái)點(diǎn)雪碧吧！”爺爺說(shuō)：“我喝白酒。”我便想：這東西有雪碧好喝嗎？
有一次，我和爺爺去趕集，聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)六旬老頭兒在談話，具體說(shuō)什么已記不大清，只記得站右邊的拿著一瓶白酒對(duì)另一個(gè)說(shuō)：“侃！牛盤(pán)山二鍋頭！我兒子買(mǎi)給我的，很貴嗒！而且還很辣！”另一個(gè)說(shuō)道：“我不信！除非你給我嘗嘗！”“切！就知道你會(huì)說(shuō)這句話，我才不給呢.”于是，我又想：白酒里沒(méi)有辣椒呀，為什么他們說(shuō)辣呢？于是，一股強(qiáng)烈的愿望在我的心中生根、發(fā)芽——嘗白酒！
終于有一次好機(jī)會(huì)，我躡手躡腳地走向那瓶白酒，然后小心翼翼地打開(kāi)蓋子，用舌尖小心地碰了一下酒，“咦？怎么沒(méi)味？”我感到奇怪，好奇心牽引著我，終于，我壯著膽子喝了一口……沒(méi)感覺(jué)，又喝了一口，然后使出渾身解數(shù)去努力地感受著，總算感受到了這一絲的辣味，“著白酒和白開(kāi)水差不多嘛！”現(xiàn)在我才知道，爺爺在酒里加水喝，時(shí)裝做給我看的。我感到了一絲愧疚。
意外的驚喜
在老家呆了好久，終于要離開(kāi)了，在離開(kāi)的前一天，我和爺爺去最后一次上街趕集了。在買(mǎi)東西時(shí)，一輛酷酷的玩具車(chē)映入我的眼簾，我很想要，爺爺說(shuō)：“大孫子，買(mǎi)了這個(gè)就沒(méi)錢(qián)買(mǎi)菜了，以后再買(mǎi)吧。”我便依依不舍得離開(kāi)了。爺爺買(mǎi)完菜后，手上緊緊捏著36元錢(qián)——玩具車(chē)的價(jià)格。
下午，爺爺有一陣子不在家，奶奶說(shuō)是給我去買(mǎi)零食了，要留著回昆山的路上吃。
我和爺爺分別了，奶奶與我回昆山了，臨走時(shí)，爺爺用“貪婪”地目光緊盯著我，想要將我牢記在心……在車(chē)上，我找零食時(shí)，看到了那天我在超市看中的那輛36元的玩具車(chē)，我捧著玩具車(chē)，流下了一行行晶瑩的淚珠……
那一段在老家度過(guò)的時(shí)光，我永生難忘！
那一段什么的時(shí)光作文 篇13
那一年暑假，我在外婆家度過(guò)的一段時(shí)光，是我童年時(shí)最快樂(lè)的一段時(shí)光。
外婆家可遠(yuǎn)了，我跟著媽媽在山間小路里轉(zhuǎn)悠，走過(guò)了幾條路，饒過(guò)了幾處彎，最終我在山腳下看到了半山腰上的外婆家。
我仍記得，當(dāng)媽媽指著半山腰處的一座小房子對(duì)我說(shuō)那就是外婆家時(shí)，我內(nèi)心里的驚訝。我確實(shí)很驚訝，我不知道該怎么去形容那座房子，既覺(jué)得好奇，又覺(jué)得在半山腰的它顯得多么的渺小。
之后，我在外婆家度過(guò)的這段時(shí)間里，我與大自然的夏天來(lái)了一次親密的接觸。住在外婆家里，每天我都能夠看著夕陽(yáng)西下，我站在窗戶(hù)前看著那一輪漸漸變得暗淡下來(lái)的太陽(yáng)西落，然后一直落到山那頭，我再也瞧不見(jiàn)。
半山腰的外婆家視野很開(kāi)闊，我常常趴在窗臺(tái)上望著遠(yuǎn)處的群山，群山接壤著連綿不斷，我踮起腳尖想去看到盡頭，但這不過(guò)只證明我過(guò)于天真。
離外婆家不遠(yuǎn)處還有一條小溪，一天，我循著小溪流往上，一直往上，直到我饒過(guò)一塊大石頭，接著我看到了一條瀑布。水是碧綠的，從頂上流下的瀑布就像一條玉帶，在這隱秘的山間帶來(lái)了一份令人驚喜的美麗。
在外婆家居住的這段時(shí)間里，我越來(lái)越愛(ài)上了這個(gè)地方。每天里，我都在叢野里奔跑，在尋找著這里藏著的許多奧秘。在我的歡快之中，這個(gè)暑假過(guò)去的很快，等到媽媽來(lái)接我回家的那天，我對(duì)這個(gè)地方有著深深的留念。
我的外婆家還真是一個(gè)美麗的地方，那年暑假我在外婆家居住的那一段時(shí)間里，給我留下了很多美好的回憶。并且這些回憶一直深深駐扎在我的記憶深處，每當(dāng)現(xiàn)在的我回想起來(lái)，我的臉上都浮起我對(duì)那段時(shí)光的向往，真希望我還能再次回到那個(gè)暑假。
那一段什么的時(shí)光作文 篇14
猶記得，初相逢，丹心同。年少懵懂的時(shí)光早已消逝于時(shí)間長(zhǎng)河中，而過(guò)往的一切也如同輕煙一樣，從容自然的淡去。至于記住與否已不是那么重要。有些東西在生命中，如風(fēng)過(guò)青山燕飛屋檐，只要經(jīng)歷過(guò)就已足夠。
二零一四年，我七歲。在這個(gè)有糖吃就開(kāi)心的年齡，沒(méi)有任何高遠(yuǎn)的夢(mèng)想與多余的閑心。童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。它永遠(yuǎn)存留于回憶中，也只有在回憶中顯現(xiàn)時(shí)，才成就了那份完美。當(dāng)初我還坐在一年級(jí)的教室中，每每上課時(shí)安靜的坐在座位上，在初升太陽(yáng)的曙光中看到粉筆灰與灰塵飄揚(yáng)而下，最后消失在視線中。
二零一六年，我九歲。在一個(gè)又一個(gè)黃昏追逐黎明中，兩年又再次從眼底下溜去。往事迅疾而又漫長(zhǎng)，朝花不經(jīng)寒露，只待夕拾。這個(gè)年紀(jì)，有期盼有夢(mèng)想，當(dāng)初并不是第一次與海相逢，卻因種種原因，記憶猶新。去時(shí)乘火車(chē)，在清晨，佇立于走廊上。火車(chē)悠揚(yáng)的鳴笛聲傳入耳中。一縷溫柔的陽(yáng)光照射在桌上，襯托著桌上的花朵愈發(fā)嬌艷。待繁星初上之時(shí)來(lái)到褪去浮華的海灘，遠(yuǎn)處的浮標(biāo)若隱若現(xiàn)，零星的漁船在海面游蕩，面前是無(wú)盡的大海，身后是繁華的城市。閉上雙眼感受著微咸的海風(fēng)，面朝大海，春暖花開(kāi)。
二零二零年，我十三歲。天可補(bǔ)，海可填，南山可移，日月既往，不可復(fù)追。這一年我從小學(xué)畢業(yè)，記得拍畢業(yè)照的那天，我們沐浴在清淺陽(yáng)光之下，燦爛的笑容點(diǎn)燃城市的天，世界歡笑的甜溢滿(mǎn)我的眼簾。巷陌糖葫蘆的味道充斥勾笑的唇角，如此畫(huà)面，銘心刻骨。我們微笑著說(shuō)我們會(huì)停留在時(shí)光的原處，其實(shí)早已被不斷前行的步伐無(wú)聲地踏碎。盛年不重來(lái)，一日難再晨，時(shí)光不可逆轉(zhuǎn)。但未來(lái)迎風(fēng)而來(lái)，宛如千樹(shù)花開(kāi)，一樹(shù)繁華。
艷陽(yáng)時(shí)節(jié)又蹉跎，遲暮光陰復(fù)若何。剪一段時(shí)光，讓它緩緩流淌于我的生命之河，隨著歲月悠悠的流逝，也許會(huì)有些許記憶被消散，但總有一些記憶會(huì)永遠(yuǎn)綻放在生命之河中，直到盡頭。
那一段什么的時(shí)光作文 篇15
楊柳西風(fēng)，荷花暮雨，季節(jié)的轉(zhuǎn)換悠然而至。淡藍(lán)的天幕，浮著淡金箔色的云。總想，這飄忽松軟的云，便是自然給予的禮物吧。
清晨，走在長(zhǎng)長(zhǎng)的秋風(fēng)中總愛(ài)抬頭看看那縹緲的閑云，云也總能帶給我柔軟與清新之感。
想起三、五歲時(shí)，和外公在鄉(xiāng)下的美好日子，這應(yīng)該是時(shí)間給予我的美妙經(jīng)歷。秋日，總記得外公起得很早。村莊微妙的寧?kù)o，就像剛睜開(kāi)惺忪睡眼，純凈天空上黑夜的蕪雜，早已被白云的柔軟吞食怠盡。外公去作農(nóng)務(wù)，我邁著短短的腿跟著他。外公總是寵溺地揉揉我凌亂的頭發(fā)，一邊哼著不知名的小曲給我聽(tīng)，一邊在一畝小小的田地上耕種著。他總是忙活完，在一旁的果樹(shù)上，摘下些酸甜滋味的果子，將大而圓潤(rùn)的給了我，自己總啃著小巧的那幾顆。他，總是把的給予我。
冬日的天空。藍(lán)的更加真實(shí)，但片片云，依然舒卷自如，不顯凝重。這自然給予的人間精靈，不像我穿著略顯笨拙的厚大衣，依然輕盈地起舞。
冬日的早晨，我也早早地起來(lái)，雖然雙頰有些凍紅了，但也輕快地跑進(jìn)外公房間，喊他為我講述每日的故事，將開(kāi)水倒進(jìn)白瓷杯中，遞給外公，外公也將茶點(diǎn)塞入我嘴中。外公總是將大量的時(shí)間給予了我。他刮了一下我凍紅的鼻尖，放下手中的白瓷杯，開(kāi)始講述一個(gè)個(gè)編織了我童年的故事。那些晦澀難懂的字詞，在他的口中卻顯得自然而風(fēng)趣。他有時(shí)也會(huì)講我不明白的白云蒼狗，帶我做著古老的游戲，或?qū)⑽业氖郑盟拇笫终旗蔁幔偸菍㈥P(guān)愛(ài)傾注于我。
雖故事偶有重復(fù)，后來(lái)我也在書(shū)中和那些故事再次相遇，但卻少了那時(shí)一份光陰給予的溫暖，總覺(jué)得少了一種樸實(shí)古典的意韻。
那一段什么的時(shí)光作文 篇16
從那個(gè)塵封已久的木箱里，輕取出那一把泛黃的蒲扇，微搖，熟悉的那股味道勾起了我心底的那一段蒲扇輕搖的時(shí)光……
染上晨光的那一塊田，是白天玩耍的好地方。尚未成熟的我，總喜歡拉著奶奶去田里捉蟲(chóng)子。抱著一張用竹編織成的青竹凳，拿著一把蒲扇的奶奶便帶著屁顛屁顛的我一同朝著那塊泛光的田走去。一到了田，我就迅速的甩掉了腳上的拖鞋，沖著下田捉蟲(chóng)了。這時(shí)的奶奶總會(huì)帶著笑眼，找一片相對(duì)結(jié)實(shí)的地，把青竹凳放在地上，坐下來(lái)看我如何被蟲(chóng)兒嚇哭。果不其然，有好奇心卻又極膽小的我再一次被嚇哭，抹著淚水，拖著步走向，得合不攏嘴的奶奶。奶奶總會(huì)順手拿起蒲扇，為我扇扇。就是這么平淡的扇，卻總能使我的心徹底平靜下來(lái)。蒲扇輕搖，搖走了那份害怕，搖來(lái)了使我平靜下來(lái)的有溫度的風(fēng)……
夜色編織天空，奶奶家門(mén)前的那棵老榕樹(shù)，樹(shù)影婆娑，在不覺(jué)間樹(shù)葉落下，淌了一地的美好剎那。
傍晚時(shí)分，是我和奶奶最喜歡的時(shí)刻。即使飛蟲(chóng)前來(lái)打擾，也阻止不了我和奶奶的決心。吃過(guò)晚飯，奶奶便會(huì)準(zhǔn)備好那晶瑩剔透的冰粉。一大碗的冰粉上撒著不均勻的葡萄干和花生碎，再淋上一層甜汁。三層味道交融在一起，簡(jiǎn)直是人間絕味！準(zhǔn)備好冰粉，奶奶便會(huì)切開(kāi)那紅得艷的大西瓜，把流汁的它們擺在大花白瓷盤(pán)中，與冰粉一同端到院子里的大榕樹(shù)下。我則會(huì)抱好那把蒲扇，用腳踢著兩個(gè)塑料椅，與奶奶匯合。我和奶奶迎著那為我們?yōu)⑾虑遢x的月亮而坐，在一邊品嘗美味的同時(shí)，嘴里還不停重復(fù)著那些我從小聽(tīng)到大的神話故事。當(dāng)然，我對(duì)這些故事已經(jīng)熟得都能倒著背了，但每次，我還是津津有味地聽(tīng)著。或許是那皎潔的月亮，或許是那冰粉和西瓜，又或許是那把與奶奶融為一體的蒲扇？才讓我一次又一次的陪伴在奶奶身邊，聽(tīng)她講述。
某一天，奶奶的那把蒲扇掉了。她躺在了潔白無(wú)瑕的床上，眼睛緊閉。我知道她不再能拾起那把蒲扇了，我知道她嘴里不會(huì)重復(fù)那些故事了，我知道了……
蒲扇輕搖，蒲扇輕搖……從木箱里拿出來(lái)后，為什么它變得和以前不一樣了？扇出的風(fēng)，似乎沒(méi)有溫度了。
再次奔赴老家，奔赴到那個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)一切的一切，都不一樣了。輕搖，在那棵榕樹(shù)下，在傍晚里，搖出了凄涼、孤寂，搖出了對(duì)那段奶奶蒲扇和我在一起時(shí)溫馨的時(shí)光，搖出了奶奶拿著蒲扇在月光下輕搖的畫(huà)面……
那一段什么的時(shí)光作文 篇17
那一段時(shí)光，我們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)里瘋狂的玩耍，不顧時(shí)間的限制，不顧除你我之外的其他；只是想著：放假了，該好好的玩一把 。
那一段時(shí)光，我們一起過(guò)年，一起收壓歲錢(qián)，一起望著他們發(fā)呆……
那一段時(shí)光，我們一起坐在桑樹(shù)林里，和奶奶一起，涂著美麗的圖畫(huà)。那時(shí)的我們，一起享受涂畫(huà)時(shí)的喜悅和春風(fēng)拂過(guò)臉頰時(shí)帶來(lái)的陣陣清涼之感。
那一段時(shí)光，我們一起窩在家里，一起打游戲。那時(shí)的我們，開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，嬉戲追逐，打成一團(tuán)。
那一段時(shí)光，我們一起去圖書(shū)館，買(mǎi)一杯草莓味的奶茶，拿起一本書(shū)，輕輕地掀開(kāi)他，靜靜地坐在那兒，享受著微風(fēng)拂面的涼爽。
那一段時(shí)光，我們一起拿著風(fēng)箏去田野里。任風(fēng)吹拂著你我的臉頰，吹亂你我的黑發(fā)。那時(shí)的我們，只顧著風(fēng)箏，卻全然不顧你我腳邊凌亂的石子兒……
那一段時(shí)光，我們一起……
可是，那段時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，等待我的將是未來(lái)的坎坷……
那一段什么的時(shí)光作文 篇18
音樂(lè)，對(duì)我有神奇的吸引力。
相信所有家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳吧，我的父母也一樣。幼兒園時(shí)，我的父母便將我送進(jìn)了小提琴班，班里都是一些同齡的孩子。
“同學(xué)們，小提琴可以讓你的'氣質(zhì)得到升華，所以快來(lái)打開(kāi)音樂(lè)的大門(mén)吧。”第一天，老師就和我們講有關(guān)小提琴的知識(shí)，當(dāng)時(shí)所有人都被老師那超凡脫俗的氣質(zhì)征服了，似乎所有人都想達(dá)到那種妙不可言的境界。
那時(shí)我的記憶力極好，老師講的一般都會(huì)銘記于心，我剛會(huì)拉一點(diǎn)便要表演，當(dāng)時(shí)班里的大部分同學(xué)都是我的聽(tīng)眾，他們把我捧得紅紅熱熱的。我表演時(shí)，如果有人離場(chǎng)我就不拉了，弄的很多人特別尷尬。
后來(lái)次次上課，我都會(huì)十分專(zhuān)心，也經(jīng)常去“表演”。老師的每一次表演，我都會(huì)仔細(xì)的觀察，細(xì)細(xì)的揣摩。不知不覺(jué)中，美妙的琴聲，都在那么多次表演下練了出來(lái)，還有模有樣的。而且，我也練出了一種氣質(zhì)，但這種氣質(zhì)很奇怪，老師也說(shuō)不出來(lái)，這讓我十分的得意洋洋，認(rèn)為自己一定是一個(gè)藝術(shù)家。
在小提琴班上，我的技術(shù)是首屈一指的。哪怕在全幼兒園，我的技術(shù)也是超一流，名列前茅。
一年后，在老師的指導(dǎo)下，我的琴技飛漲，表演的場(chǎng)地也越來(lái)越大。一次，我在一個(gè)金色大廳里舉行了一場(chǎng)比賽，多所幼兒園的同學(xué)都來(lái)了，雖然我們?nèi)诵。玫胶芏嗳说姆Q(chēng)贊。
當(dāng)時(shí)的情況盛大空前，小小的我不禁有些緊張。老師拉著我的手說(shuō)：“孩子別怕，在這里表演，你就當(dāng)給一群白菜表演。”
我的表現(xiàn)比較平靜，上了臺(tái)，我拿起那陪伴了我一年多的小提琴，深情地拉了起來(lái)。我的表演贏得了大眾的掌聲，在拿到第五名獎(jiǎng)狀時(shí)，我差點(diǎn)哭了……
小提琴雖然已六年沒(méi)上手，但是卻仍忘不了那一段經(jīng)歷，充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的經(jīng)歷……
那一段什么的時(shí)光作文 篇19
漫步在清晨的田里，聞著肥沃的的泥土味兒，聽(tīng)著各種家畜的啼叫，可真是幸福啊！夏天的田地是美好的。
看，在朝陽(yáng)的一抹黃暈下，有一個(gè)滄桑的背影，嗯，那個(gè)年滿(mǎn)六旬的老人，就是我的奶奶。我加快腳步，從漫步到小跑到快跑，我一把抱住奶奶，“奶奶我?guī)湍惆桑 蹦棠酞q豫了一會(huì)兒說(shuō)：“好吧，你幫我挖花生吧，但是可別糟蹋了！”我滿(mǎn)口答應(yīng)了。
奶奶把我?guī)У揭黄G田前，我滿(mǎn)臉好奇，“花生在那兒呢？”“哪兒呢！”我順著奶奶手指的方向看去，可是那兒只有一些不知名的綠藤啊！
奶奶用手指輕輕點(diǎn)了一下我的頭說(shuō)：“你不會(huì)吃了十幾年的花生，到現(xiàn)在還不知道花生在土里吧！”我瞪大雙眼，有些半信半疑“看好了！別挖錯(cuò)了！”只見(jiàn)奶奶一手抓藤，一手拿著個(gè)鐵玩意兒挖著，什么？這也要你教嗎？你也太小看我了！
是時(shí)候表演了！見(jiàn)奶奶走遠(yuǎn)，我雙手抓緊花生藤生怕奶奶聽(tīng)見(jiàn)，小聲的說(shuō)著：“一，二，三，拔！”啊呀！不好花生沒(méi)拔出來(lái)，自己還和泥土來(lái)了個(gè)親密接觸！還真是帥不過(guò)三秒啊！我的心還是不死，依然用手緊緊抓住，這次，我使出了吃奶的勁兒，用力一拔拔出來(lái)的花生藤上只有幾個(gè)小拇指大小的花生，而大部分都在土里，唉，沒(méi)辦法，耍不了酷，只能好好挖了
我一只手抓著花生藤，一手挖，這也太無(wú)聊了吧！但是看看辛勤勞作的奶奶，算了繼續(xù)吧！
挖花生真是我最難忘的勞動(dòng)時(shí)光啊！
那一段什么的時(shí)光作文 篇20
在我的心靈深處，總有那么一抹美麗的微笑，一段溫暖的時(shí)光，傷心時(shí)，它給我安慰；失敗時(shí)，它給我鼓勵(lì)。
清晰地記得那天，寒風(fēng)呼呼地吹著，天地間白茫茫的一片，路上行人很少，我走在去買(mǎi)早餐的路上。路兩邊掉光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿(mǎn)了銀條兒。冬夏常青的松柏，堆滿(mǎn)了蓬松松的雪球。雪飄飄灑灑，像煙一樣輕，像銀一樣白，從天空灑下。不時(shí)有那幾個(gè)調(diào)皮的雪精靈飛舞時(shí)撞在我的臉上，那涼涼的感覺(jué)一直涼到我的心里。哎，天真冷，真郁悶！我拉了拉帽子，裹緊大衣，加快了腳下的步伐。
終于到了早餐店，剛走進(jìn)去，溫暖撲面而來(lái)。那感覺(jué)真的很美，仿佛是饑餓的人得到了食物，干渴的人品到了甘泉，在黑暗中前行的人看到了光明。
我跺著腳，搓著手，邊排隊(duì)邊享受著陣陣暖意。輪到我了，我隨手把帽子摘下，我把要買(mǎi)的食物告訴老板娘。老板娘是一個(gè)胖胖的中年婦女，見(jiàn)到人總是笑瞇瞇的，有四十歲了吧。常年的辛勞，給她的眼角留下淺淺的魚(yú)尾紋印記。不過(guò)，她那濃密油亮的短發(fā)，仍是那么烏黑。只見(jiàn)她拿著袋子，手中握著食物，然后飛快一轉(zhuǎn)，食物就打包好了。
我看得目瞪口呆，心想：老板娘也太厲害了吧，動(dòng)作這么嫻熟，真讓人佩服。我禁不住嘖嘖稱(chēng)贊起來(lái)：“阿姨，你手好巧啊！”阿姨應(yīng)聲道：“呵呵，沒(méi)什么，每天五點(diǎn)多開(kāi)始這么包，能不熟練嗎，這和你們學(xué)習(xí)上說(shuō)的鐵杵磨成針，功到自然成是一個(gè)道理，好了，小姑娘，還熱乎乎的，趕緊拿好回家吧！”我抬頭迎上她的微笑，那一刻，我感受到了一絲溫暖，覺(jué)得阿姨的微笑是如此的美麗。
走出小店，才發(fā)現(xiàn)來(lái)時(shí)的郁悶已經(jīng)蕩然無(wú)存，我知道是阿姨燦爛的笑容和真誠(chéng)的為人讓我的心放松了。我歡歡喜喜地往家走，正當(dāng)這時(shí)，身后傳來(lái)急切的聲音：“小朋友，等等！”我回頭一看，竟然是老板娘，再定睛一看，她手中揮舞的，不正是我的帽子嗎！老板娘跑到了我的面前，用手拍掉了帽子上的雪，然后幫我戴上，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“天冷路滑，當(dāng)心啊，祝你一天愉快。”那微笑暖了冬日的風(fēng)，化了天地間的雪，更暖了我的冰冷的心。
難忘那個(gè)冬天，那個(gè)微笑，那一段溫暖的時(shí)光，它將一直深深鐫刻在我的記憶中，似一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我的心房，我也將用自己最燦爛的微笑關(guān)懷和幫助別人，讓生命之花在他人的心中常開(kāi)不敗，溢滿(mǎn)心香。
那一段什么的時(shí)光作文 篇21
抗拒著，抗拒著，無(wú)可奈何，這一天到了。
分別是注定的。
行走在去學(xué)校的路上，最后一次。初夏的風(fēng)迎面而來(lái)，臉上是暖的，但心里卻涼嗖嗖的。
約定了時(shí)間，但放眼望去，還有半小時(shí)，人卻滿(mǎn)了。作為已經(jīng)成長(zhǎng)的孩子，打鬧，不再是應(yīng)該做的事。只是交談著，靜靜的交談著。教室里好壓抑，喘不過(guò)氣。教室外也孤寂著，幾只昏鴉默默地站在枝頭，也不出聲。
有人受不了這氣氛，便講了幾個(gè)笑話，誰(shuí)知現(xiàn)在連苦笑也笑不出來(lái)了。
熬著這一分一秒，受不住了。剛才的壓抑如同暴風(fēng)雨前的和平，轉(zhuǎn)瞬間煙消云散。為了牢記彼此，互留聯(lián)系方式，可就連平時(shí)字寫(xiě)得最好的人，也寫(xiě)出了最丑的字。忍不了，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。手上的筆也不聽(tīng)使喚，之前如此熟悉的名字卻寫(xiě)不出來(lái)了。
千斤重的筆讓我好累，每一筆都緩慢，沉重。去廁所發(fā)泄一下吧，哭不能讓別人看見(jiàn)。心里想著。途中經(jīng)過(guò)辦公室，老師也哽咽著，默默抽泣著。看著，我又回到教室。
老師來(lái)了，淚水不再，淡淡的微笑掛在臉上。一個(gè)微笑，竟如同太陽(yáng)，照亮了整個(gè)教室，驅(qū)走了灰暗。微笑，希望的微笑！這似乎告訴我們：我們還會(huì)再相見(jiàn)的。窗外的陽(yáng)光多么耀眼，樹(shù)葉子綠得發(fā)亮，讓我似乎感受到春天，希望的春天！
要分別了，誰(shuí)都知道這是必須的。沒(méi)有人說(shuō)什么，我們也不能說(shuō)什么。一天的相聚，我沒(méi)哭，老師的微笑也讓我沒(méi)有什么理由哭。
我們走出校門(mén)，正值夕陽(yáng)西下。也許夕陽(yáng)并不代表著悲壯的結(jié)束，而是表示一個(gè)全新的明天！夜里，風(fēng)吹著我，臉是冷的，但心是暖的。這段相聚的時(shí)光，我將銘記。
那一段什么的時(shí)光作文 篇22
“嗒”——我又失去了一名大將。如何是好？
我心中好不是滋味。閑來(lái)無(wú)事難道不可以看書(shū)嗎？為何要與爺爺這個(gè)在棋盤(pán)上征戰(zhàn)多年卻依然屹立不倒的老將對(duì)戰(zhàn)？事情已經(jīng)發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)局面，我該難忘那一段深刻的時(shí)光。
我剛上場(chǎng)沒(méi)幾分鐘，爺爺就把我的重要棋子統(tǒng)統(tǒng)收去了。可這盤(pán)棋在我的想象中不是這樣的。應(yīng)該是我把爺爺打得落花流水。幾句潛臺(tái)詞足已表明我此刻極其復(fù)雜的心情。
我剩下的小兵，似乎都在指責(zé)我。它們仿佛指著我的鼻子說(shuō)：“你不是說(shuō)會(huì)好好保護(hù)我們的嗎？你看我的兄弟們，一個(gè)個(gè)都被抓了去！”我低下了頭。
我的汗水都被這突然逆轉(zhuǎn)的形式驚到了。愣是在空調(diào)的籠罩下。也似細(xì)雨珠子不斷地往下流。每次一緊張，我就會(huì)扶一下眼鏡。這次也不例外，短短幾秒鐘，我只覺(jué)得自己一直在扶眼鏡。
我不間斷的咽口水，忐忑地望著棋盤(pán)，手不自覺(jué)的握緊。我又看眼爺爺，他雖不動(dòng)如山，可眉眼間卻有明顯的笑意。
我仔細(xì)地端詳著棋子，終于，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“落網(wǎng)之魚(yú)”。我心里一陣壞笑。我運(yùn)用著調(diào)虎離山之計(jì)，吸引著爺爺。就這樣，我與爺爺明里暗里糾纏了許久。
我一拍桌子，到了我的收網(wǎng)之時(shí)，一連串的，我瞬間占領(lǐng)了上風(fēng)。這一擊，再也不是我輸了。結(jié)束了，收棋時(shí)爺爺摸著后腦勺，嘴都例到耳根了，笑著說(shuō)：“好計(jì)！好計(jì)謀！”
人生亦是如此，也如一場(chǎng)博奕，需要步步驚心。爺爺與我的這盤(pán)棋，令我終生難忘，那是段只屬于我的深刻的記憶。沒(méi)有堅(jiān)持不懈，哪來(lái)的成功？沒(méi)有努力拼搏，哪來(lái)的成功？沒(méi)有揮撒汗水，哪來(lái)的成功？
那一段什么的時(shí)光作文 篇23
天才蒙蒙亮，我們一家人在手術(shù)室門(mén)口焦急地等待著，我瞇上一只眼，想從門(mén)縫里看到些什么，但卻什么也沒(méi)有，忽然，一陣嬰兒的哭聲從手術(shù)室傳出，醫(yī)院似乎明亮了，我們家中也多了一個(gè)新生命。
爸爸從醫(yī)生手中接過(guò)弟弟，臉上露出了慈祥的笑容，爸爸真是捧在手上怕摔了，抱在懷里怕碎了。奶奶將弟弟抱回房間中，臉上的笑似乎讓皺紋都舒展開(kāi)了，我跟在奶奶的身后：“我要當(dāng)姐姐了！”
來(lái)到房間里，我輕輕撫摸著他的小臉，似乎輕輕一碰就回會(huì)有水了，他的小臉肉嘟嘟的，軟軟的，是多么的可愛(ài)，他臉上的血讓小臉有一些粉粉的。不久，他欣欣然張開(kāi)了眼，他的雙眼如一雙空靈的水晶，是多么的清澈，多么明亮呀！他充滿(mǎn)好奇的環(huán)顧著四周，他的手在空中亂舞著，似乎想抓住什么一樣，我將手指放在他手中。
他一下子就抓住了我的手，抓得是那么有力，那么的緊，似乎是抓住了一個(gè)如大山一般的依靠，我有想從就他的手中出來(lái)，但他卻越抓越緊。在他抓住我的那一瞬間，我一下子明白了做姐姐的責(zé)任，在那以后，有了一個(gè)責(zé)任，就是守護(hù)這個(gè)比我小8歲的弟弟，無(wú)論他是上小學(xué)了，還是長(zhǎng)大成人了，我永遠(yuǎn)會(huì)守護(hù)在他身后。
夜，偷偷蒙上了它的面紗，一切昏暗了下來(lái)，人們也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我輕輕地走到窗邊，抬頭仰望星空一顆小小的，亮亮的星星在空中眨著小眼睛，我回頭看了看那進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的弟弟。
那一段美好的時(shí)光多好！弟弟，你慢慢地長(zhǎng)大吧！就這樣讓我一直守護(hù)著你吧！
那一段什么的時(shí)光作文 篇24
腳下踏著秋風(fēng)，邁進(jìn)了夢(mèng)寐以求的中學(xué)校門(mén)。
度過(guò)了第一個(gè)星期一，新的一天照樣在朝陽(yáng)的映照下到來(lái)。“今天有歷史課！”教室里有人喊道。雖不為歷史愛(ài)好者的我，也對(duì)這門(mén)前所未有“新課程”充滿(mǎn)了好奇。
歷史課的鈴聲敲響了，一個(gè)中年女人走進(jìn)教室，我們不禁打量起來(lái)：頭發(fā)梳的油亮，似乎每一根發(fā)絲都服服帖帖的，步履從容，一看就是個(gè)既嚴(yán)謹(jǐn)又嚴(yán)肅的人。
“打開(kāi)歷史書(shū)！”嚴(yán)肅的聲音響起，我們頓時(shí)也像她的頭發(fā)一樣變得服服帖帖的。她忽然又環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有人到現(xiàn)在連歷史書(shū)都沒(méi)能拿出來(lái)，先讓他們站了起來(lái)，說(shuō)道：“上我的課，不能等上課鈴敲了，連書(shū)還沒(méi)拿出來(lái)！”我們不禁抖了幾下，心想：這老師也太兇了吧！
“下面我們就來(lái)講第一課……”這老師普通話極其不標(biāo)準(zhǔn)，甚至搞笑。想笑卻又沒(méi)人敢笑，無(wú)疑被這老師的磁場(chǎng)震懾住了。我們笑也不是，動(dòng)又不敢，就這樣一動(dòng)不動(dòng)的坐了一課。如此“靜練坐功”，想必如果玩“木頭人”的話，我們一定都是最終贏家吧！
上課是艱難的，成果卻頗豐。也正是這位老師的嚴(yán)厲鎮(zhèn)住了我們，使我們的思維不敢跳躍，課堂不再雜亂。
兩天后，有是一節(jié)歷史課，如今已經(jīng)沒(méi)人期望甚至渴望了。上課前在教室里環(huán)顧，每個(gè)人的課桌上都整整齊齊的把上了歷史書(shū)。雖然過(guò)了兩天了我們對(duì)第一節(jié)課學(xué)習(xí)的東西也是倒背如流。所謂“嚴(yán)師出高徒”也是這個(gè)理吧！在課上，我們無(wú)疑又做了一回“木頭人”，一動(dòng)也不動(dòng)。歷史老師當(dāng)初說(shuō)的許多話都成為了經(jīng)典，至今任就口口相傳。但她的嚴(yán)厲，我想很多人是懼怕甚至厭惡的，但我卻心懷感激謝謝她的嚴(yán)肅，感謝她的認(rèn)真。
又下課了，窗外，秋風(fēng)蕭瑟，吹的人發(fā)抖，但只要想到歷史老師甚至歷史課，就覺(jué)得心中燃起一團(tuán)“信念之火”，是人心頭一暖，那團(tuán)火焰是對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)生活一絲不茍的態(tài)度，使我心頭一震！
那一段什么的時(shí)光作文 篇25
時(shí)光，悄悄地流逝，就像窗外的小雨淅淅瀝瀝的下著，不經(jīng)意間又回憶起那段時(shí)光。
還依稀記得那年入學(xué)時(shí)的情景，老師把我們領(lǐng)進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，那時(shí)便開(kāi)始了努力與奮斗，回憶過(guò)去真是美好啊！現(xiàn)在的我們仰望藍(lán)天，卻也只能無(wú)奈的低聲嘆氣。
我是多么思念啊！那讓人神往的校園，懵懂的腳步倒映在那片大地上。在這六年來(lái)，多少風(fēng)風(fēng)雨雨來(lái)過(guò)？他都是庇護(hù)我們的港灣，是我們心靈的寄托。
至今我都無(wú)時(shí)不在思念，那書(shū)香溢溢的校園，它培育了我，也讓我能在藍(lán)天自由的翱翔，同時(shí)它也是我第二個(gè)家，這里有我的恩師，這里寄放著六（3）的友誼，也有我童年最美好的回憶。
校園乃是心靈之港灣，恩師便是心田之甘露。我是多么懷念啊！小學(xué)時(shí)光里那么循循善誘的陳老師，她的每一次教導(dǎo)都是一次對(duì)我心田的滋潤(rùn)，每一句優(yōu)美的語(yǔ)言，都是一次對(duì)我心田的播種。
我記得最清楚的還是這句話：“不要成為只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器，要注意多休息。”每當(dāng)憶起這句話，眼眶中淚水就情不自禁的打轉(zhuǎn)。她的一分笑容，能融化一座冰山；她的一句鼓勵(lì)，能照耀無(wú)限黑暗；她的一些教導(dǎo)，能滋潤(rùn)一片天地……老師啊，老師，我是多么多么的懷念您啊……
或許最忘不了的……還有同學(xué)吧……不知不覺(jué)已經(jīng)分開(kāi)好久，若時(shí)光能倒流，那就回去吧，回到那個(gè)美好的時(shí)光。
回憶過(guò)去，總能發(fā)現(xiàn)一些美好充實(shí)的瞬間，但是我們應(yīng)該把希望放在未來(lái)！“回憶過(guò)去，并展望未來(lái)”才是真正的人生。
過(guò)去自然是美的，但在未來(lái)中學(xué)的道路上必須努力奮斗，才能單搶匹馬地在這里殺出條，通往美好未來(lái)的大道！
那一段什么的時(shí)光作文 篇26
伴著朝陽(yáng)，伴著午光，伴著晚霞，奶奶的背影在我心里永遠(yuǎn)那么美。
朝陽(yáng)那刺眼的光，照的我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，走向窗外，嗯，又是她的背影。奶奶已經(jīng)將被子都拿出去?鵒耍?她已經(jīng)開(kāi)始了一天的忙碌。可是，早晨陽(yáng)光最好的位置卻空閑著，她的被子卻被曬到了陰暗的角落。我穿衣服，準(zhǔn)備去洗臉，只見(jiàn)奶奶走進(jìn)房間，將我那厚重的被子拿出去曬，顯然，我的被子，已經(jīng)被曬在了充滿(mǎn)愛(ài)的地方。見(jiàn)到奶奶曬被子的樣子，那時(shí)，她的背影是充滿(mǎn)愛(ài)意的。
中午放學(xué)，隨著時(shí)間的推移，我的被子也默默地發(fā)生著改變。而奶奶的被子，依舊曬在沒(méi)有陽(yáng)光的角落。走進(jìn)門(mén)，奶奶已經(jīng)將口可的飯菜做好，等待著我的歸來(lái)，看到奶奶在灶臺(tái)前忙前忙后的身影，一瞬間，她的背影變得異常高大，那是為孫女忙碌的背影，但依舊，是充滿(mǎn)愛(ài)的。
送我上學(xué)，奶奶挽起我的手，走向校園，那時(shí)，拉我的背影，雖然矮小，但是在我心中，她已經(jīng)可以上天入地了。走進(jìn)校門(mén)，看到奶奶離去的背影，不禁想到，奶奶日日的忙碌，奶奶已經(jīng)在潛移默化中老去了。
晚上放學(xué)回家，忙碌了一天的我，又打開(kāi)了作業(yè)本，寫(xiě)起了一天的收尾工作。作業(yè)很快寫(xiě)完了，我松下了一天的重?fù)?dān)，剛準(zhǔn)備休息，奶奶就走過(guò)來(lái)：“作業(yè)寫(xiě)完了？走，陪奶奶去散步。”那蒼老的聲音在我耳邊回蕩。我有些不耐煩：“現(xiàn)在沒(méi)空，我要休息。”奶奶聽(tīng)到這句話，笑容逐漸消散了。自己，一個(gè)人，走出了門(mén)，走向夕陽(yáng)的余暉。那時(shí)的背影，是多么的瘦小無(wú)助呀！
這時(shí)，我望向床上已經(jīng)攤平的被子，不禁為剛才的一番話而感到后悔。我沖出房門(mén)，挽起奶奶的手：“奶奶，我休息好了，咱們散步去！”我們共同邁向夕陽(yáng)的余暉中，走向遠(yuǎn)方。
這時(shí)，我們的背影在夕陽(yáng)的余暉中越拉越長(zhǎng)，那背影是充滿(mǎn)愛(ài)的，是溫馨的……
那一段什么的時(shí)光作文 篇27
夕陽(yáng)渲染出的團(tuán)團(tuán)光暈，照得整個(gè)人暖洋洋的。
教室中，一抹身影，好似為畫(huà)面增加了美感。她手中的筆肆意揮舞，在草稿紙上寫(xiě)出一個(gè)接一個(gè)的算式。眉頭緊鎖的她，為前面的坎兒發(fā)愁，腦海里構(gòu)出的步驟使她筆速加快，更加投入其中，與時(shí)間賽跑是刻不容緩的。
我輕手輕腳的搬來(lái)椅子，坐在她身旁，再定睛一看，草稿紙上被寫(xiě)的千瘡百孔，好像找不到任何空白的地方。她行云流水的筆下，思維方式已橫空出世。我也拿來(lái)筆和紙，再對(duì)比老師給出的題目，一點(diǎn)思路和沒(méi)有，現(xiàn)在好像覺(jué)得有一絲佩服，我細(xì)細(xì)琢磨了半天，愣是一個(gè)算式也沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。頂多就是用筆涂涂畫(huà)畫(huà)，算不上什么思路。
再看看她，緊皺的眉頭也慢慢舒展開(kāi)，嘴角竟揚(yáng)起一絲笑意，而書(shū)上，是一個(gè)個(gè)條理清晰的算式。她好不容易轉(zhuǎn)頭一看，竟反問(wèn)我為什么在這兒，我呆住了，坐在這里足足有十五分鐘，她一瞥，應(yīng)該也能看見(jiàn)我吧。但又一想，也許是她太認(rèn)真算題，忽略我了呢？這樣想來(lái)，好像也不足為奇。
等她發(fā)現(xiàn)我，便讓她告訴我解題思路和方法，她卻賣(mài)關(guān)子說(shuō)：“想讓我教你？”“是呀！”“十分樂(lè)意效勞。”她先是告訴我了思路，心頭一驚，我完全沒(méi)有想到，她花了這么多的時(shí)間，想出了兩種方法，而我卻連個(gè)算式也沒(méi)寫(xiě)出一道。緊接著，她好似數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)給我們講課的樣子，先是列舉，然后寫(xiě)算式，一步接著一步，過(guò)程十分嚴(yán)謹(jǐn)，這真是讓我無(wú)地自容。
老師上課時(shí)只有我倆答出來(lái)了，從老師那微微一笑的面容中看出了“為師甚是滿(mǎn)意”。
我那摯友，感謝有你，一路相伴，溫暖如春，友誼如初。難忘那一段美好的時(shí)光。
那一段什么的時(shí)光作文 篇28
往事，如一杯清香的綠茶，品過(guò)后，你仍能感到一絲甘甜；往事，如一陣煙風(fēng)輕雨，風(fēng)過(guò)后，你仍能嗅到那泥土的芬芳與春的氣息；往事……
今年元月，我成功地舉辦了人生中第一次鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。為了這一戰(zhàn)，我?jiàn)^斗了八年！
會(huì)前的精心準(zhǔn)備無(wú)疑是不能怠慢的。我將準(zhǔn)備的十二首曲目分為兩個(gè)半場(chǎng)：上半場(chǎng)為古典曲目，下半場(chǎng)為現(xiàn)代流行曲目。每一首曲目都充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性。貝多芬的《月光》竟長(zhǎng)達(dá)30頁(yè)，想流利地背下來(lái)絕非易事。
我決定讓我的父親來(lái)?yè)?dān)任本次音樂(lè)會(huì)的主持人，這樣可以減少我的心理負(fù)擔(dān)，輕裝上陣。他欣然同意了。
忙碌的準(zhǔn)備開(kāi)始了。一周要會(huì)背12首曲子且要流利的談下來(lái)，我當(dāng)初都質(zhì)疑自己能否做到，可是上了這座獨(dú)木橋就沒(méi)有退路。沖吧！
每天8小時(shí)的刻苦練習(xí)，早已使我叫苦不迭。可是，為了這里程碑式的音樂(lè)會(huì)，我還是在堅(jiān)持。
既期待有難免想逃避的一天終于來(lái)了。我坐在幕布后，暗暗告誡自己不要緊張，同時(shí)暗暗地給自己鼓勁。透過(guò)幕布，看見(jiàn)那黑壓壓一片的觀眾，但我也看見(jiàn)了父親那贊許的目光。這使我原本緊繃的心弦緩緩松弛了一些。
上半場(chǎng)中，《土耳其進(jìn)行曲》使我慷慨激昂；《月光奏鳴曲》則仿佛把我?guī)У搅藠W地利濱海小城那清幽寧?kù)o，灑滿(mǎn)月光的濱海大道上……
在腦門(mén)上徘徊的汗珠也悄悄向我進(jìn)攻了。汗突然滴進(jìn)我的眼睛里，可我顧不得去擦。下半場(chǎng)，我從容不迫地走上舞臺(tái)，開(kāi)始了享受音樂(lè)那美好的旅途。
音樂(lè)會(huì)在流暢的音樂(lè)與熱烈的掌聲中娓娓離去。我非常激動(dòng)，因?yàn)榘四甑母冻隹偹闶怯辛嘶貓?bào)！
經(jīng)歷了八年的苦澀，今日終于品到了甘甜！
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