時光的作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的時光的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時光的作文1
夕陽的余暉是陽光的眷戀，歲月留給我們的是最美的想念，記憶的車轍攆破了我的回憶，微笑撒下的幽香臨摹了我走過的痕跡。
一觸碰思念的引線，記憶便開始飛舞。星星和螢火蟲出沒的夜晚，我時常躺在屋外草地的涼席上，微風拂面微閉雙眼，聞著絲瓜藤里的花香，感受著月光輕輕滑過臉頰，我想伸手抓住它，而它卻輕輕從我的指間流過。
浩瀚的星空有不時劃過的流星，他們匆匆的來，帶給我們一閃的光亮，而后又匆匆地去了。人們將種種希望與寄托賦予他們，我驚嘆于他們的一閃，似曇花一現的絕美卻短暫。每當流星劃過夜空，我總會低頭閉眼，輕輕地許下那個年少時的愿望，并深藏在心中，一年兩年甚至更久……
恬淡的時光，充滿了我的記憶，曾經看過童年里做過一些我們現在認為的“傻事”，但在當時卻是做得那么開心，那么快樂，也許當一個人真正長大的時候才發覺，記憶里的“傻事”才是最珍貴的東西。
我驀地明白，有那么一種東西它不會隨著年齡的增長而褪色，不會讓現實的殘酷吞噬，它就是童心。累的時候，去找找你小時候的快樂吧，它一定塵封在某一個角落，等待著你去發現，等待著你去追憶。
時光的作文2
時光在我們面前突然開始變得反復無常，我們縱然有心去改變，但是已久扛不過他那強大的力量。
只是在那樣的時光和角落當中，我們想要挽留和回首的，都不過是那些過去的回憶和再也不復返的時光。
我們有很多那樣的時光，開始看那些喜歡的，感興趣的文學作品，或者是消遣的東西，只是一直都覺得那些距離我們都那么近，伸手就能接觸的到，根本就沒有什么很強大的力量可以去吸引。
可是也就是當我們真正全部都失去之后才會發現，原來這一切并非我們所想象的那么簡單，我們可以去努力，也可以去回首，但是當我們再回到原地的時候，很多東西都已經不會在原地等待著你了。
但是此時此刻的你，除了努力真的沒有其他的方法可以養活自己了。
也許他們會笑話這樣的環境當中，你太過悲觀，可是他們卻不知道這又何嘗不是另外一種遠見。
只是因為你的生活和經歷咯，所以那么長的時間你都只是那么絕望地感受到生活的真實和觸摸到的真情實感。那種疼痛感扎在心上的感覺真的是別人沒有辦法感同身受和理解的，只有當他們經歷之后，才會知道原來這一切都不是我們所想象的那么簡單。
時光的作文3
今天上午，趙叔叔一家來到我的奶奶家玩。爸爸說要帶他們去河里摸螺螄。我興奮極了。因為平時大人們是不準我們去河里玩的，今天我終于可以去河里痛痛快快的游泳嬉水了！
爸爸、媽媽和叔叔、阿姨們邊走邊說笑著，我則和弟弟迫不急待了，飛奔著來到了河邊。碧綠而又幽靜的河水緩緩的流淌著。兩岸邊郁郁蔥蔥的竹林里，小鳥們嘰嘰喳喳的叫著，使得眼前的一切變得更加生機勃勃、引人入勝。我和弟弟迅速脫了衣服跳進河水里，像兩只快活的青蛙游來游去。
爸爸和叔叔拿著小籃子，蹲在河水里摸螺螄。我也不時的游過去和他們一起摸。螺絲喜歡呆在水草邊或淤泥里，我在河里踩來踩去，淤泥把水弄得渾濁了，好半天也摸不到一個螺螄，我簡直沒有耐心了，于是又和弟弟去游泳。我們一會兒自由泳，一會兒潛泳，一會蝶泳，河水里蕩漾著歡樂地笑聲。
爸爸也禁不住誘惑，帶著我們去大壩下面玩，那兒的水又急又清，而且深一些。我們站在大壩邊上，任湍急的河水沖淋在我們的身上，即暢快又涼爽。我又慢慢地躺在水中，讓身體浮在水面上隨波逐流，感覺就像漂浮在太空里，有趣極了！
快樂的'一天，快樂的鄉下時光，讓我意猶未盡，期待著下一次再去玩！
時光的作文4
燕子走了，有再來的時候，柳樹枯了，有再綠的時候，可是為什么，時光卻一去不復返呢？
一歲時我們在母親的懷里，吸吮乳汁，兩歲時我們在父親的看護下學習走路，三歲時，我們在朋友的陪伴下嬉戲打鬧……
時光啊，你就像是沙子，從我們的手中流走，沒有一絲聲音，沒有一點征兆，可能我們發現時卻再也拿不起來了！
小時候的我們總是會說出自己的心里話，沒有一點假話參雜，而現在的我們卻總是帶著微笑面具不停的說假話，臉上卻沒有一片紅云，小時候的我們就算受了再大的傷，也總是奶聲奶氣的說沒事兒，我不痛，而現在的我們就算是不小心在地上摔了一跤也會憤恨的站起來，狠狠踏在地上，小時候的我們，在路邊遇到生活困苦的人，總會把自己所有的錢毫不猶豫的給那人，而現在的我們，在路邊遇到生活困難的人，卻會頭也不轉的快不離去，生怕那人向自己要錢。
時光啊，你就像是水，悄悄奔向時光之流還不忘把我們那善心拿走！
我們赤裸裸的來到這個世界，也將赤裸裸的離去，在睡夢中，突然覺得生活在這個世界上，4800多個日子，卻沒有遇見成就沒有一點活著的意義。
時光啊。從前的我們總是覺得日子還很長，不用急，現在的我們卻想回到過去重新開始。
時光的作文5
讓時光倒流，是人們夢寐以求的。假如我能讓時光倒流，就可以很好地去探索古代的奧秘。假如我能讓時光倒流，我會回到公元幾千年以前，去瞧瞧恐龍是如何滅絕的。是因為火山爆發，還是其它的原因？
把歷史上的未解之謎一個一個在解開，讓全世界的人都能知道所有的奧秘。假如我能讓時光倒流，我先去看看李白、杜甫、蘇軾他們是如何寫出聞名于世的詩篇，還可以向他們學習作詩的技巧，說不定還會出現一個“小李杜”呢！
假如我能讓時光倒流，我會去古埃及、古希臘、古羅馬和雅典探索秘密，讓考古學家們大吃一驚。我還可以向那里的人民學一些古典藝術，為祖國歷史藝術做出一點貢獻。讓時光倒流，如果可以實現，就讓我們回到公元幾千年前去探索歷史的奇跡吧！
時光的作文6
當我呱呱叫著來到這個世界上時，就注定了我這生的命運，轉眼間，我已從那只會哇哇叫的嬰兒長成一個13歲少女，似乎就在那眨眼之間，13年的光陰就在我彈指之間溜走了。
呵，那就是時間？
當朵朵美麗的煙花在空中飛舞，隨即又化作千萬條火蛇，煙飛灰滅時，我竟然沒有意識到，時間早已如流水般從我的指間滑走了。
當生日晚會上，在朋友們的歡笑中鄭重地許下愿望時，我竟然沒有意識到，在不輕意之間，我又長大了一歲！
當凝望著的天空中，一只和平鴿撲扇著翅膀從空中輕盈地滑過時，我竟然只顧著欣賞它優美的姿勢而沒意識到時間竟又一次愚弄了我！
我曾幼稚地想像，有一天能變成魔法師，讓時間倒流，可是冷酷的事實卻仿佛向我潑了一盆冷水，讓我從那幼稚的幻想中醒悟過來，明白了那一切都是荒唐的，虛幻的。
我也曾發過誓，我發誓要讓我的一生無悔。可時間終究證明了一切，我發現當我13歲時就已留下了那么多的遺憾。我還曾努力過，我盡力地在最短的時間內完成自己的任務，盡自己最大的努力與時間賽跑，可是，可到頭來，還是傷痕累累，令我不堪重負。
我不明白，時光，難道你真的如此無情？
時光的作文7
“鐺──鐺──鐺──下課啰！”所有的同學都神氣活現地驚聲尖叫，有的同學迫不及待地飛奔出門，有的人嘰嘰喳喳地談天說地，你在做什么呢？他又在做什么呢？所有人都放松心情，無憂無慮。就連平常正經八百的老師也是大同小異，所有人都喜歡下課，它就像冰淇淋一樣甜美。
下課的時間雖然很短，但卻不可缺少，如果沒了下課時間，不管到底是老師還是同學，全都聚精會神地聽課、講課，所有人一本正經，同學們全都要坐不住了，就連老師也都講得吞吞吐吐，就算很有趣，也都無可奈何，沒有下課時間──真的好可怕呀！
“鐺──鐺──鐺──”下課時間如箭，一下就上課了！啊呀！我什么事都還沒做！上課鈴聲彷彿是老師伸出“魔爪”，把所有同學抓回教室，一下子，校園又變得鴉雀無聲。
下課十分鐘就像是甜美的冰淇淋，雖然可口，卻一下就溶化，吃不到了，下課是所有小孩的幸福，也是所有大人的幸福回憶，下課時間可以讓人忘去學習的煩惱，也可以讓人放松疲憊的身體，所以，我們應該珍惜”下課十分鐘”。
幸好有這下課十分鐘，讓我們可以暫時逃離老師的魔爪，不然，可就慘啰！
時光的作文8
我坐上了時光列車，涼爽的風迎面撲來，那種感覺真是美妙！列車用每小時1250千米的驚人速度奔向遙遠的25世紀。
未來的車是飛碟狀的，既可以在陸地上奔跑，又可以在天空中飛翔。車的材料很奇特，雖然是密閉的，但是很透氣。這種材料白天能收集光源，到了夜幕降臨便開始釋放光源。不但能為司機照明，還可以為行人照亮道路。它還會根據司機的心情變幻出各種顏色，如果司機的心情愉悅，那車子就變成亮麗的紅色或溫暖的橙色，還能將快樂的情緒感染給坐車的人呢！
這種車從根本上減少或避免車禍的發生，因為它的周圍擁有一個磁場。當兩車快要相撞時，一車的磁場會抵住另一輛車，而另一輛車的磁場則會將它安全的返回原位。這時，前面一輛車在變道時突然停住了，我本能性的想到會有喇叭巨大的噪音，可出現的卻是一種既醒目又溫柔護眼的特殊藍光，它給人們減少了噪音的干擾。
每逢周末，我們會和朋友們一起共同傲游在空中，聽著美妙的音樂，愉快地聊天……
如今，人類的科技技術在飛速發展,25世紀將會是個美麗又神奇的世界，更多遙不可及的夢想也將成為現實！
時光的作文9
窗外陰云密布，滂沱大雨，望雨簾傾瀉，心中感慨萬千。那一個個水流打在大地上，激起一陣水花，便銷聲匿跡，那短短的幾秒鐘，欲挽留水花的綻放，卻早已被時光打磨得不見蹤影。
海日生殘夜，江春入舊年。時光更迭，飛逝而去。將要駐它于心間，但它早已遠去。掬一捧清水灑在無聲，也無影子的時間的河流里。在筆尖躍于紙上時，它從我的筆尖飛去；打開鋼琴將手躍于琴鍵上時，它攜著音符奔去遠方了。我不知道它著急著什么，為何逝去的那樣匆匆。為了趕趟兒？還是頑皮的戲弄這群追隨時光之人？在微拂的風下，朝著天邊的一輪紅日狂奔，它從臉上拂過，我立刻伸出手奔跑著挽留它，在我驀然回首的那一剎那，它便從我的手指間飛去了。我掩面嘆息，但眼前的時光的影子，卻在嘆息中閃過了。
盡管如今是狂風暴雨，但舒眸之后又會是春風醉天從墜地的那一刻起，四千多日子已經消散如煙，我們在時間的流里不斷徘徊，不斷憧憬。
時光匆匆，無法挽留。在這大千世界中，我做了些什么呢？那些過往已被清風吹散了，被初陽蒸融了，過去的已成為過去，但未來值得憧憬。恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，愿歲月靜好，且行且珍惜
時光的作文10
我在學校里度過了五個學期，現在想以前的事，是多么的美好。
清晨，學校的操場上已被大家打掃的干干凈凈。教學樓里傳出朗朗的讀書聲，那聲音是多么的響亮，清脆，使人把煩惱拋到腦后。
上課時，每一位老師仔仔細細的把每一個知識傳授給我們，讓我們變得聰明絕頂。
下課了，我和同學們說說笑笑，玩玩樂樂，多么開心。
中午了，也放學了。清脆的下課鈴響起來了，同學們紛紛收拾好自己的東西立即到門外站好隊伍，走出校門。
下午，校門前擠滿了學生，校門一開，大家沖了進去，好像在賽跑一樣。我走進教室看見同學們拿出練字本等待著練字。練字時間到了，同學們紛紛拿出筆，認認真真的練了起來。
放學了，大家高高興興的跑了回家，很快的寫完了作業，就和小伙伴去玩了。
可是，放假了，大家很難再見到面，所以我們喜歡上學。
我是多么渴望以前的美好時光。
時光的作文11
在英語中，save一詞有兩個含義：一是“收藏，儲存，儲蓄”；二則是“拯救”。
也就是說，“拯救地球”便變成了“收藏地球”。這么一想，倒是挺有意思的。
既然地球都能夠收藏起來，那么什么不能夠收藏呢？知識，情感，甚至于時光？
那么，既然時光可以收藏，該收藏怎樣的呢？
我要說：該收藏那些快樂的時光。
人的一生，由無數段零零散散的時光組成。時光中，有快樂的，有悲哀的……總體來說，每個人都差不多。
但是，雖然我們的人生都差不多，那么又怎么會出現有些人一生都開朗豁達，有些人一生卻斤斤計較呢？我想，應該是和收藏時光有關吧。那些開朗的人，應該收藏了很多快樂的時光，因而才可以如此的豁達吧。
當然，時光的收藏不能只有快樂，沒有悲傷。但是，悲傷就像是沙子一樣，如果你先在你的收藏中放入它，又怎么能夠放入璀璨的大珍珠呢——要知道，你能攜帶的東西只有小小的一點！
“人生如白駒過隙，忽然而已。”老子如此說道。是的，人生只有最多一百來年而已。因此，把這些時間弄得悲傷，和快樂相比那個更好呢？
所以，要記住，收藏那些快樂的時光！
時光的作文12
我在書桌前細細品讀著小四的《刻下來的幸福時光》，我第一次看到整齊的文字以一種凌亂的姿態記下一切。
我喜歡那個“刻”字，它讓我想起了我家門前的榕樹，蒼老的樹皮上同樣刻下過屬于我與梨桑的回憶。
突然手機振動了。是短信，發信人是梨桑。
她讓我明天幫她請假。她說明天是一個很隆重的日子，是祭奠她家正式支離破碎的日子。
又是支離破碎。
我突然覺得這個詞是罪人，它賴在了梨桑身上，像幽靈，揮之不去。
我想了很久，才回復了一個字，一個最簡單而又最復雜的字。
哦。
我真的不知道用什么話來安慰她，其實我想告訴她，她還有我。
我想對她說很多很多，可我最終還是什么也沒說。
淡淡的悲傷在心頭翻涌，我一個字也看不下去了。突然我的視線就模糊了，淚水滴落在了書上。
刻下來的幸福時光。
祭奠一個支離破碎的開始。
時光的作文13
在等待的過程中，我聆聽著伙伴們快跑時候的腳步聲以及他們不知躲哪里而發出的慌張的聲音。終于，游戲開始了。我靜悄悄地走著，生怕發出一點兒聲音驚動他們，使他們轉移陣地。忽然，我隱隱約約地看到了一雙拖鞋，心想：嘻嘻，被我抓到了吧，看你這回怎么辦！我的心撲嗵撲嗵地跳著，為很快就找到人而緊張。隨后，我徑直地跑到了那個地方，沒想到，只有拖鞋，一個人影都不見……正當我氣極敗壞時，我的搭檔已經抓到了兩名“逃犯”，這讓我“情何以堪”啊！我使出渾身解數，展開了“地毯式”搜查，挖地三尺也要把人給“挖”出來。終于，在我的不懈努力下，三個躲在床底的家伙被我給逮了出來，雖然他們是因為在床底久了出來透透氣，可我的心情還是異常激動，血壓仿佛從最低爆到最高，心都跳了出來……
最后，我們把所有人都找了出來，雖然“犯人”們被抓到了，但是他們依然笑哈哈的，因為誰贏了不重要，重要的是開心就好了！
時光的作文14
快樂時光雖然很短暫，但是我們的腦子常常會把它們牢牢地記住，真的，牢牢地……
這是在去年體會到的，因為我體會到的是農民伯伯的辛苦。
而這件事呢，就是摘草莓啦！我還記得那天一大早，媽媽的同事打電話來問我們去不去摘草莓，我們都說去。于是我們就去了“草莓農場” 摘草莓，我們穿上了水鞋，去體會當農民的滋味。我和媽媽的同事的女兒昕昕姐姐決定要摘一筐又大又紅的草莓！
我開始找又大又紅的草莓，摘一個就丟一個進筐里，“好辛苦啊！實在是太曬了！”我嘀咕著。“呀！穎穎你怎么摘一些紅得發紫的草莓啊？那些不能吃的呀！”昕昕姐姐對我說。我喘著氣說：“啊？那我……我剛剛就不是白……白忙活了嗎？”昕昕姐姐說：“No！No！No！你是幫了農民啦！哈哈哈哈哈哈哈！”
我又重新摘了一筐新鮮的草莓，我就跑到昕昕姐姐身邊指著那筐草莓說：“姐姐，夠了嗎？”“當然沒有啦！你看我，我已經摘了兩筐了！”昕昕姐姐說。“我不了！好累啊！你打死我，我也不再摘啦！”
時間過得很快，轉眼到了回程的時候了，坐在車上吃著自己冒著烈日辛辛苦苦摘的草莓，感覺特別甜，心里特別的快樂！
時光的作文15
花兒凋謝了，草兒枯萎了，葉兒黃了，可六年小學生活，不會凋謝、不會枯萎、不會黃了;橡皮能輕易的擦到筆跡，流星雖美但一閃而過，可六年小學生活不會擦拭掉，不會一閃而過。
在小學生活中處處都圍繞著一個“情”字，友情、師生情……
純潔的友誼像一條白紗，無色素，沒有任何防腐劑，六年積累的友情，風一吹就散了平時，常常與同學們打打鬧鬧，甚至會記恨同學，可真要分別起來，卻不自覺的想起同學們的好，心里莫名的涌起傷感，舍不得分離。可是太晚了，六年過去了，有的東西可以挽回，可是過去的時間無法挽回。
有一種愛，比母愛更無私，比父愛更偉大，那就是師愛。加減乘除，算不盡你做出的奉獻。詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬。你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵;用心靈的清涼，孕育我們情操的高尚。
燕子去了，有在回來時，桃花謝了，有再開的時候，柳樹枯了，有再綠的時候，可是，六年的小學生活走了，再也不會回來，珍惜吧!珍惜著永恒時光。
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