時(shí)光初三作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的時(shí)光初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)光初三作文1
再美的鮮花，終有一天會(huì)枯萎；再柔弱的小樹，終有一天會(huì)長成參天大樹；再堅(jiān)硬的石頭終有一天會(huì)被水滴穿……聽不見聲音，看不見身影。他，把未來變成過去，把過去變成歷史，又把歷史變成永久的回憶……
我不知道我能不能碰見他，但他早已把我扔在了身后。我總是跟不上他的步伐。寫作文時(shí)，他從我的筆尖前溜過；玩耍時(shí)，他從我們的影子上掠過；休息時(shí)，他又從我的腳邊跑過……我似乎看見了他的身影，伸出手遮挽時(shí)，他又靈活的轉(zhuǎn)了個(gè)彎，躲過了我的雙手，我不禁有些懊惱。
他總是腳步匆匆。我哭時(shí)，他微笑著從我身邊跑過；我笑時(shí)，他又加快了腳步，想讓我的快樂離我遠(yuǎn)去；我愁時(shí)，他沒有惆悵，依舊奔跑，一刻也不停。每天，你感覺什么也沒做就到了晚上。當(dāng)我睜開眼，與這一天的空氣、森林、鳥兒、太陽見面時(shí)，這算又茫然地過了一日。我在床上發(fā)呆，嘆息時(shí)間過得太快。可是，新的一天卻又在茫然中度過了。
在這些日子里，我何嘗做過什么？做過的事也如炊煙，飄向藍(lán)天；如魚的淚水，被河流覆蓋；如舊物，總被新物所替代……接下來，我要與他奔跑嗎？要趕上他的步伐嗎？我不清楚。我唯一能做的，就是不再茫然度過每一天。
看著太陽從東邊升起，再從西邊落下；看著手掌從一丁點(diǎn)，慢慢變大；看著鏡中原本稚嫩的自己，越漸成熟。忽然明白：也許人這一生是可以追上時(shí)間的！而你過得越茫然，就越追不上他。于是，我開始和他賽跑。放學(xué)后，在那太陽快落山的時(shí)候，跑回家中，看見了太陽還留了一點(diǎn)尾巴，開心！暑假，我試著在兩個(gè)星期內(nèi)做完作業(yè)，完成任務(wù)后，開心……就這樣，我跑贏了時(shí)間，我的人生，好像不再迷茫。
聽不見聲音，看不見身影。他，正輕輕地來，悄悄地去……
時(shí)光初三作文2
有人說，待在學(xué)校里的時(shí)光像煉獄一般難熬，但我想說，和朋友相處的時(shí)光便是最美的時(shí)光。
十四歲的人生七七開，一半是海水，一半是火焰，但不管是哪一幅畫面，總會(huì)有一群“損友”“摻雜”其中，給我最美的時(shí)光。
“豆豆幾顆，不在南山下萌芽，為何苦苦糾纏在這劉海蔭蔽的瓜子臉方寸地？”我哭喪著臉，拿著小鏡子小心翼翼的照著，朋友一見，趕忙湊過來，嚴(yán)肅的說：“你沒聽過一個(gè)故事嗎？上帝其實(shí)是個(gè)果農(nóng)，一天他看見一個(gè)蘋果掉在了地上，摔爛了，他就想，反正這蘋果這么丑，干脆吃一口得了……”她話音還未落下，我便打斷了她：”噢，你的意思是，我就是那個(gè)因?yàn)樘笏詿o所謂更丑的蘋果嘍？”我瞇著眼問她，然后，她緩緩的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“真聰明！”
當(dāng)時(shí)陽光正正好，斜斜地射進(jìn)教室，我與她的臉上一片明媚。
然而，也正是因?yàn)檫@個(gè)“損友”，我學(xué)習(xí)的時(shí)光從不缺少歡笑，卻讓我從女學(xué)霸逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤芭窠?jīng)”。
望著化學(xué)老師慘淡書寫的分?jǐn)?shù)，我的心就像一朵蓄了雨的烏云，輕輕一擠，便會(huì)大雨滂沱。
我將試卷推在書桌上，煩躁地拿出涂改液往錯(cuò)題上抹，刺鼻的味道襲進(jìn)鼻腔，耳邊卻又傳來“損友們”的聲音：“分不在高，努力就行；學(xué)不在深，心誠則靈……”“斯是教室，唯吾德馨……”我煩悶的抬起頭，生氣的望著她們，而她們的“不思悔改”，反而更加“猖狂”，“你每次都考這么好，被我們超過一次不行啊？”“對(duì)啊對(duì)啊，有什么難過的？”她們見我仍不吭聲，竟不約而同的用一種豬八戒娶媳婦的語調(diào)唱到：“你哭著對(duì)我說，童話里的故事都是騙人的……”望著她們詼諧的笑容，我心中那塊堅(jiān)冰終于消融。
“好啦，快過來，這道題怎么做？”我指著卷子對(duì)她們說著。頭頂?shù)娘L(fēng)扇呼呼地旋轉(zhuǎn)，漫天都是做不完的試卷，學(xué)習(xí)從沒有丟棄過它的枯燥，但只要我抬頭往往她們，便能發(fā)覺，時(shí)光依舊那么美好，從不曾動(dòng)搖。
時(shí)光你慢慢走，讓我多多停留，有朋友陪伴，時(shí)光便是最美。
時(shí)光初三作文3
每個(gè)人心中都有一片樂土，一段難以忘卻的愉快時(shí)光，不論世界如何變化，總是記憶猶新。多少年后也想重尋舊步，回到那個(gè)地方。
我的童年中，曾有這樣一個(gè)地方，陪伴我度過最美的時(shí)光。柏條河蜿蜒山里來，石板路坑洼通四方，四野環(huán)抱的小院里，就是我想念的地方。院子四四方方，各種樹排在院中的小道旁，白墻紅瓦的房舍，爬山虎擁抱的圍墻。莫說這里寂寞，有大黃狗陪在我身旁；別怪這里幽閉，河邊白鷺常來探訪。小土山上樹木蔥綠，圓魚塘里水草爭芳。
最美的時(shí)光不是萬木爭春的三月，不是草高樹榮的六月，也不是碩果累累的九月，而是寒冷安詳?shù)氖隆４藭r(shí)騰騰的白條河嗓子喑啞下去，也不見平時(shí)洶涌的水流，只是低調(diào)地匍匐在石頭河床上。我在院子外的柏條河畔，追趕著白鷺，它們寬大潔白的翅膀優(yōu)雅地扇動(dòng)著，轉(zhuǎn)眼高高地越過了大河，鉆入竹林中去了，留下一兩聲輕俏的長鳴，沙地上留下了它們的腳印，如同一條枝上生著三片細(xì)長的竹葉。很快，我的注意力被一旁的常青的草洲吸引去了，平時(shí)它們浮在水面上，很難靠近，現(xiàn)在，擱淺了。草洲上白蓼花僅剩一兩只殘葩，粉紅的，雖無梅花清骨，蘭草芬芳，也自成一風(fēng)，有些許動(dòng)人姿色。摘下來進(jìn)屋插進(jìn)青瓷瓶里，配上綠竹，如紅襖綠裙的仙子下凡，美麗輕盈。
出了客廳的木門，大黃狗哈著熱氣，團(tuán)團(tuán)圍住我，我低頭召應(yīng)，發(fā)現(xiàn)另一位仙子——腳下是黃果蘭的落葉，之前它被秋夜風(fēng)雨打落，讓人知秋，今天它已被落下的雨漚了兩個(gè)月，脫胎換骨。它脫了黃衣，露出錚錚鐵骨，清晰的葉脈如網(wǎng)，不，如閃電般訴說著冬天；葉落歸根，萬物又經(jīng)歷著一個(gè)新的輪回。我突然悟到，我的時(shí)光就這樣度過了。
現(xiàn)在，我很繁忙，但每當(dāng)看到窗外，便憶起了童年樂土上的時(shí)光。時(shí)光不可倒流，我便要加倍珍惜，要讓每件樂事都來充實(shí)我的時(shí)光。
時(shí)光初三作文4
春光明媚，處處一派生機(jī)呈現(xiàn)。樹葉發(fā)新芽，綠草初長苗。偶有鳥兒啁啾，，或見蝶兒戲花叢。天空是那么藍(lán)，云朵是那么干凈。
我實(shí)在無心作業(yè)，叫上幾個(gè)好友，提著小桶，奔向河沿。挽起褲腳，甩掉鞋子，三步并作兩步，向河里進(jìn)發(fā)。
第一腳踏進(jìn)河里，涼涼的，舒服極了。河底的石子兒，硌得腳有些生疼，卻一點(diǎn)兒也不妨礙我抓螃蟹的心情。尋覓著，那邊石頭下有一只小螃蟹，一動(dòng)不動(dòng)。
我踩著水花向它走去，彎下身子，伸手去捉，但它仿佛早就預(yù)料我要捉它。橫著身子早已逃離現(xiàn)場，而我只好收回伸出的手�？粗渌』锇槎家咽斋@頗多，不禁心急如焚，想著，快點(diǎn)，快點(diǎn)�？上�，天不遂人意，腳底似被抹了油，‘撲通’一聲，摔了個(gè)屁股蹬，我索性就坐在水中，任由春日那微暖不涼的水流過身旁，說不出的舒暢傳遍全身。陽光溫暖撫摸著我，仿佛給我鼓勵(lì)。一切顯得如此明媚、美好。
他們看著我許久不起來，以為摔殘了，匆忙過來扶我，我不禁有些愧疚，慌忙站起來，活蹦亂跳示意沒事�？粗湛杖缫驳耐�，覺得我得加油了。這回我可學(xué)聰明了。以靜制動(dòng)。輕輕地抬腳，慢慢伸入水中，不覺連呼吸聲都變小了，眼睛盯緊它的一舉一動(dòng)，小心翼翼的進(jìn)行著。小家伙以為進(jìn)入安全地帶。倚在小石旁。我屏住呼吸，猛地用手蓋住它。
來不及喜悅就一聲慘叫，它尖尖地腳一下和我親密接觸，沒來得及反應(yīng)，已被我扔在一旁。
等我緩過神來，他正四腳朝天的掙扎呢。忍著手心的痛，不忍到手的鴨子就這么飛走，踩著水花向它奔去。那手指鉗住它的殼，珍寶般放入桶中，這可是我的“第一桶金”啊！一陣暖風(fēng)吹來，似為我高興。
……
猛地從夢中醒來，原來我又做夢，兩年前的那段明媚的日子，仿佛是沙中的一粒珍珠，閃閃地綴在我的心頭。抬眼望向窗外，正是晝夜更替的時(shí)間，一半黑暗一半黎明，太陽從東方升起，沖破混沌，使黎明更亮，金色的陽光灑向各處，預(yù)示著明媚的一天將要開始。
嘴角上揚(yáng)，舒心一笑。看，我的明媚時(shí)光。
時(shí)光初三作文5
捧一杯清茗，坐在窗前，心中再一次浮現(xiàn)小學(xué)六年時(shí)光。
剛踏入小學(xué)時(shí)，緊緊抓住父親衣角的我。開學(xué)那天，冒著大雨追著離開的父母，卻被老師拉住的我。第一次交到好朋友，露出笑容的我。坐在課堂里，踴躍發(fā)言的。和那個(gè)陪著朋友打打鬧鬧的我……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的畫面記錄著我的小學(xué)生活。
語文老師上課時(shí)總愛露出的笑容，或是嚴(yán)厲時(shí)的話語，現(xiàn)在想來都很懷念。數(shù)學(xué)老師雖然是一個(gè)體型大，脾氣大的老師，但有時(shí)也很幽默，上課時(shí)經(jīng)常和我們談心，開玩笑。英語老師，可是一個(gè)大美女，坐她的課堂上真是好幸福呢!
昔日的操場上，和同學(xué)們的歡聲笑語。舉行運(yùn)動(dòng)節(jié)時(shí)，面對(duì)每一位比賽的同學(xué)，我們都會(huì)大聲地喊加油，就偈拉拉隊(duì)一樣。到我比賽立定跳遠(yuǎn)時(shí)，他們也會(huì)鼓勵(lì)我，為我加油，這才使我榮獲全樣第三名。我很開心能融入到這個(gè)“大家庭”中，和這個(gè)班的同學(xué)們朝夕相處。
但我們不可能做一輩子的同學(xué)，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在度過6個(gè)春夏秋天后，我們班迎來了畢業(yè)季。在難過與不舍中，我們完成了一切畢業(yè)要做的，離開了校園。最后一次踏入校園，是因?yàn)槲覀儼嘁漠厴I(yè)MV，整個(gè)校園沒有了歡聲笑語，有的只是我們對(duì)學(xué)校的依依不舍之情。
錄影過程中，我們重演了校園生活。走進(jìn)校園時(shí)向老時(shí)敬禮，重坐在教室中，老師和我們做最后的告別，那時(shí)，我們的眼淚源源不斷地流了下來，擁抱住老師，送上最真實(shí)的'致謝!此后，我們換上了青春的服裝，在操場上奔跑、跳躍、玩耍，舉行了拔河、投籃、踢球。還放飛氣球、排成人形的，用無人機(jī)拍下這最后的畫面。
時(shí)光初三作文6
暑假里，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語班，在繽紛多彩的課外班里，有很多時(shí)光讓我高興，讓我快樂，這些簡單的時(shí)光里，蘊(yùn)含著幸福，請分享我們的快樂：
星期一下午，我和往常一樣去上英語課。到那兒后我們就在樓下看英文動(dòng)畫片，才看了沒幾分鐘就被老師叫上樓上課去了。
這一節(jié)課是復(fù)習(xí)課，我拿起以前抄的筆記，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來。忽然，我的腳好像踢著了什么東西，我低頭一看，原來是我們班中最小的兩個(gè)同學(xué)在桌子底下召開秘密“軍事會(huì)議”呢。我在他們背后偷偷地聽，沒想到一不小心笑出了聲，讓警覺的他們發(fā)現(xiàn)了我，他們扭過頭來問我：“你干什么，想偷聽?”我見狀，為了不讓他們知道剛才我在背后偷聽他們的談話，趕忙把手伸進(jìn)我的手提兜里，嘴上說：“我拿水呢。”然后趕忙把水杯拿出來……啊呼，可算逃過一劫�？伤麄儧]有老實(shí)幾分鐘就又發(fā)動(dòng)了一場新的“政變”。
“幾點(diǎn)了?”我問道。“4：35分了�！蔽彝勒f。這話傳到了那倆小不點(diǎn)兒的耳朵里，這下他倆可就坐不住了。他們立刻跑下座位，來到教室后面玩起了游戲，他們大聲喊叫著，跳著，蹦著，那吵鬧聲差點(diǎn)把房頂掀開。這時(shí)，老師幽默地對(duì)坐在后面的兩位大哥哥說：“如果你們嫌這倆小子吵了話，就去揍他們一頓�！�
這時(shí)，兩位大哥哥相顧一笑，站起來，走到他們背后。這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了那兩位大哥哥“圖謀不軌”，立刻開始逃跑，他們一個(gè)往左跑，一個(gè)往右跑。可憐的兩位大哥哥呀，只能一對(duì)一的跟著他們倆小子滿院跑，而我們則在一旁喊著：“加油，加油�！�
跑著跑著，那倆小子跑到了桌子旁邊，他們大喊了一聲：“縮骨功!”就鉆到桌子底下去了。那兩位大哥哥一左一右蹲在桌子旁邊，一手扶著桌子，一手進(jìn)去抓他倆，企圖用“兩面夾擊”的方法抓他倆，可就是抓不到，那倆小子蹲在桌子底下哈哈大笑，還朝兩位大哥哥做鬼臉。兩位大哥哥只好苦笑著離開了，我們也在一旁哈哈大笑。
雖然瘋狂的暑假班占去了我很多自由的時(shí)間，但也給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
時(shí)光初三作文7
總有人嘆息時(shí)間就像白駒過隙，倏忽而已。
也總有人沉浸在過往的故事里，難以自拔，虛度光陰。
在小區(qū)的林蔭道上，總會(huì)有三三兩兩的老人，躺在躺椅上，微瞇著眼，享受著陽光灑在身上那種細(xì)碎而柔軟的感覺，享受生命最后為數(shù)不多的時(shí)光，我很好奇，便去問。他們只是淡淡地說：“珍惜現(xiàn)在的時(shí)光�！�
但我的奶奶可不是這樣的。她樂觀開朗，有事沒事便愛幫鄰里友人做點(diǎn)事。平時(shí)也總是不閑著。她笑笑說：“人老了，總要過得精彩，才不負(fù)現(xiàn)在剩下的時(shí)間呢！”
兩種截然不同卻出于同一目的的生活，也便只有歷經(jīng)世態(tài)炎涼的老人可明白吧！我也知道，過去是彌足珍貴的，有你一次次蛻變的見證；現(xiàn)在更需要珍惜，珍惜自己每一天的時(shí)光。
我愛秋意彌漫的桂花林，我愛陪伴我長大的家，我愛身邊的一切，所以我愛我正擁有的青春年華。有人說自己忙了一陣子，總該休息了，于是在家無所事事。我卻認(rèn)為每一天都應(yīng)該活得有意義，不必太過精彩，卻也應(yīng)該充實(shí)而快樂。
你注意到生命中的那些美嗎？
生命，十二片帶有缺憾和紋路的葉子緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)�？�，說不定你現(xiàn)在正伏案批改，或正迎風(fēng)舒展笑意。你現(xiàn)在的每一刻每一秒都是最美的。生命之美如此得多，你還覺得自己的時(shí)光如煤炭般黯淡無光嗎？煤炭在燃燒時(shí)不也會(huì)迸發(fā)令人贊嘆的火花嗎？它燃燒著自己的生命，雖說只是曇花一現(xiàn)，可它活出了自己的意義，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，光這，便也足矣。
有人說時(shí)光短暫，只是彈指間，什么都變了。我只想說：足矣，生命之所以短暫，便是希望我們用短暫的生命來創(chuàng)造更多的精彩！
時(shí)光太短，我們太慢，我只想做的--愛自己現(xiàn)在的時(shí)光。
時(shí)光初三作文8
在我的童年中，你給我播下了知識(shí)的種子，可是你卻沒能繼續(xù)延續(xù)下去，是你讓我懂得珍惜那些日子。記憶中，你是那么愛念詩，我是那么愛聽你念詩。在窗前，我倆坐在藤椅上，你念道﹕“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！边@是泰戈?duì)柕脑娂�，你告訴我，生活便應(yīng)如此，既然選擇了活下來，那就要暢暢快快、瀟瀟灑灑地度過這一生。我將你的話銘記在腦海中，時(shí)刻啟迪自己做人之道。正因?yàn)槟愕难�，我�?duì)待事情的見解，才能那么深刻，比別的同學(xué)成熟一番。你的啟蒙教育為我今后的學(xué)習(xí)生活鋪平了道路。但是如今你已不在了，每當(dāng)回想起那些時(shí)光，我都格外珍惜，珍惜我們以前在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的字以前也寫得不好，是你一遍遍教我，幫助我，我的字才能被老師同學(xué)稱贊。每個(gè)周末，就是我們練字的時(shí)間。到時(shí)候你都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地準(zhǔn)備好一切所需要的工具，你握住我的小手，你粗糙的手扎得我有些疼痛，可是知道，那是歲月帶給你的侵蝕。練字帖的紙張加起來已有厚厚的一沓了。每當(dāng)翻出來，細(xì)細(xì)欣賞時(shí)，我都覺得十分傷感，每個(gè)字的一筆一畫都是你用心教給我的。我把這些紙當(dāng)作寶貝，十分珍惜它們，因?yàn)樗俏覀冎g的回憶。
多少個(gè)漫漫長夜，醒來時(shí)我的枕邊已經(jīng)濕透，你臨終之際，告訴我千萬要珍惜身邊人。我做到了，我珍惜與爸媽、親人在一起的每時(shí)每刻，沒有你，我怎么會(huì)懂得珍惜呢?你改變了我的人生，改變了我的價(jià)值觀，可你唯一無法改變的那就是我對(duì)你的思念啊，“爺爺。”
現(xiàn)在，我終于明白了，珍惜眼前愛我們的人，別做讓自己后悔莫及的事情。橫看今天，多少青少年反感自己的父母，甚至還與大人們爭吵，嫌棄他們沒有能力給予自己一個(gè)更好的家庭環(huán)境，殊不知，他們在外面有多么辛苦。真是可憐天下父母心，贏得身后兒女罵。
爺爺，就讓寬廣的大海作為連接我們心靈的橋梁，讓我們之間的情誼互相傳達(dá)。
珍惜已經(jīng)逝去的，但更要珍惜眼前擁有的!
是你，讓我懂得珍惜。
時(shí)光初三作文9
借時(shí)光之手，暖一束花開，借一方晴空，擁一米陽光，寧靜的時(shí)光，翻動(dòng)著無言的回憶，讓我們感動(dòng)于那些細(xì)碎的渺小，謝謝大家，給了我一段最好的時(shí)光。
初夏的午后，連沉默都是懶洋洋的，時(shí)間仿佛回去了三年，三年前，我們相識(shí)了，那個(gè)起點(diǎn)成了美好的開始，點(diǎn)滴過往鋪展開來，一幕幕又在眼前。
曾記否，我們揚(yáng)起的笑臉，曾記否運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的颯爽英姿，曾記否我們的筆尖沙沙，曾記否……親愛的同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在這間教室里一起學(xué)習(xí)了三年，從晨光熹微一道到暮色四合，可以靜靜地不去說話，只聽微風(fēng)吹過耳畔，就看彩云流連鄉(xiāng)野，因?yàn)橛鲆娔銈�，才有了那段最好的時(shí)光。
還記得，您帶病堅(jiān)持上課，還記得，您一聲聲的怒吼，還記得，您曾辛苦地批改作業(yè)，還記得……那個(gè)下午，我鼓起勇氣，去找數(shù)學(xué)老師問問題，因?yàn)閮?nèi)向膽怯，致使我緊張萬分，思路清晰后，我長吁一口氣，正打算回班時(shí)，數(shù)學(xué)老師叫住我：“以后要常來問問題啊！”含笑的眼睛，微抬的嘴角，這下午最燦爛的陽光，成了我心中一處最美的風(fēng)景線，人聲嘈雜中，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，好！謝謝老師！”因?yàn)橛鲆姡庞辛四切┳詈玫臅r(shí)光。
不曾忘記，每天的披星戴月，不曾忘記，每天的爭分奪秒，不曾忘記，曾經(jīng)的咬牙堅(jiān)持，不曾忘記……親愛的自己，你還好嗎？我知道你足夠努力，足夠優(yōu)秀，你不經(jīng)意地闖入我的生活中，卻又對(duì)我的生活如此了解，而我，以我最好的姿態(tài)，在我最好的時(shí)光中，遇見了最美的你，因?yàn)橛鲆娔�，才有了我最好的時(shí)光。
靠著樹干坐下，“頭頂滿樹韶光，樹干的枝隙間透著深深的思念，微風(fēng)襲來，將那段最好的時(shí)光帶走，溫暖那不知名的遠(yuǎn)方，那段最好的時(shí)光，不負(fù)吾來不負(fù)卿。
微風(fēng)吹起，倦鳥歸巢，我站在這里，回想那段最好的時(shí)光，記憶被時(shí)光添下了一層黃昏，已最好的我紀(jì)念那段最好的時(shí)光。
時(shí)光初三作文10
光陰是一種神奇的東西，看不見摸不著，卻流失的可怕。
進(jìn)入初三，所學(xué)的東西多了，所感悟的東西多了，難免會(huì)有一些想法，這些所思考的東西，會(huì)隨著時(shí)間的推移，越變越深，成為自己的人生感悟，伴隨一生，這或者就是在豆蔻年華中所收獲的。我想把所收獲的寫下，等我長大了再看時(shí)，或許會(huì)嘲笑自己幼稚，又或許在夸自己，哦原來那是思想的進(jìn)步。
長大了會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來小時(shí)候的生活那么美妙卻不知珍惜，這才驗(yàn)證了一句話，失去了往往才知道珍惜。是，伴隨著我們個(gè)頭的逐步高升，年齡逐步增長，思想逐步進(jìn)步，再回過頭來看以前所走的路，我會(huì)嘲笑自己的幼稚，我會(huì)懊悔自己的不珍惜，我還會(huì)懊悔自己不珍惜所擁有的，總之，在走過的道路上，更多的是懊悔。
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？這是朱自清的《匆匆》，偉大的作家也會(huì)困惑于光陰一去不復(fù)返，是啊，這是大自然萬物所無法避免的事情，就如紀(jì)伯倫的《雨之歌》，雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。塵世人生也是如此：開始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下，終結(jié)在不動(dòng)聲色的死神的懷抱。人的一生，開始輝煌，終了寂寞。
可卻有超于生命的東西，會(huì)證明你在這世界上真實(shí)存在過，不是一塊墓碑，不是一張張相片，更不是你所錄的影像，那些會(huì)很容易被后人遺忘，人是健忘的，卻永遠(yuǎn)忘不了愛迪生；人是健忘的，去永遠(yuǎn)忘不了居里夫人；人是健忘的，卻永遠(yuǎn)忘不了魯迅，冰心，郭沫若，巴金等一系列造福后人的人物。
它不如時(shí)光跑得快，卻留得比時(shí)光長久！
時(shí)光初三作文11
總是這樣，對(duì)某個(gè)事物產(chǎn)生一種微妙的感覺，就迫不及待地來到書桌前，翻開桌子最上層的小本，試圖記錄下剛剛內(nèi)心所有的觸動(dòng)。卻往往在費(fèi)盡心思地組合幾個(gè)詞語寫下了題目之后，未下文的內(nèi)容而大傷腦筋，心中原有的情感也在瞬間蕩然無存。
類似的情況一直很多。許多個(gè)安靜的夜晚，我還在屋子里沉默的思考著未來的生活，偶爾的側(cè)頭，卻發(fā)現(xiàn)窗外一片黑暗，竟然對(duì)樓的人都已經(jīng)熄燈了，只有我一個(gè)人呆呆坐在書桌前，望著作文本上未動(dòng)筆的題目苦思冥想。大多數(shù)的情況下，如果當(dāng)我無意中注意到這些，我會(huì)把窗簾拉上，或許是因?yàn)楹谝瓜碌囊磺凶兊卯惓ｊ幧�，�?nèi)心的恐懼慫恿著我將房間之外的不相干的北京掩埋在土里。不過即使排除掉所有繁雜的干擾，我也只是撕去一頁又一頁的白紙，劃去一行又一行的文字，直到作文本撕到一點(diǎn)不剩，直到媽媽在一覺之后的起身催促使我不得不去睡覺。直到心情被剝離得殘破不堪，直到我翻開新的一頁寫下又一筆潛藏悲傷的種子。
我常想，為什么隔夜的心情會(huì)有如此大的落差，使得我留下一篇篇只能用未完待續(xù)來追悼的文字。大概真的是時(shí)過境遷，有時(shí)候還是那片天，還是那樣的夜，不一樣的是我日益蔓生的心緒。
一直以來，我徘徊于書店的過道與抬頭低頭的交替中�；叵肫饋�，除了小學(xué)低年級(jí)時(shí)在書店花費(fèi)大把大把的下午時(shí)光將略感興趣的外國名著拜讀之外我已經(jīng)很少能專心的捧起一本書從頭到尾的翻閱一遍，現(xiàn)在的我，時(shí)常是走進(jìn)書店，在每個(gè)樓層尋覓一番之后抓起一大把散文隨筆坐在樓梯上迅速地瀏覽。許多的日子，我記不住道地讀了些什么，就如同我不知道流失了怎樣的心情那樣。我喜歡觀看進(jìn)進(jìn)出出的人們，注意他們的樣子、穿著，最重要的是他們手中的書。我很敬佩那些拿著教輔習(xí)題或者雜事文摘而專心致志的人們，我做不到那樣的旁若無人，無法使心沉靜得宛若清水。
靜謐的，每個(gè)夜晚，思緒飄搖在流逝的光年……
時(shí)光初三作文12
我總喜歡回想和爺爺奶奶在一起的那些高興事兒，它們總能讓我充滿喜悅，于是，我總是盼望著下一次和爺爺奶奶的相見。
終于放暑假了，爺爺奶奶一遍一遍地打電話催，催我快回去看他們，而這也正是我一直盼望的，于是我嚷著讓爸媽趕緊帶我回老家。
爺爺奶奶知道我從小就喜歡吃些瓜呀果的，所以每次都少不了要在地里種一些。待我放暑假的時(shí)候，那些瓜呀果的正當(dāng)時(shí)，一個(gè)個(gè)在地里靜靜地躺著，十分誘人，專等我回去吃。
頂著烈日和爸爸媽媽一起開了一個(gè)多小時(shí)的車就來到了我夢寐以求的老家。
老家的其他老爺爺、老奶奶，看見我，親切得如同對(duì)待自家的孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遞過話來：“回來了？”我笑著答應(yīng)。路邊的主色總是綠，那些野生的花，淺紫摻雜著乳白，仿佛有一層亮光從花中漾出，隨著輕拂的微風(fēng)起伏跳動(dòng)，充滿生機(jī)。
一下車，我就往老家跑去，奶奶知道我要回去，早早地把瓜摘下來，放在陰涼處，她總是知道我想吃什么，我貪婪地啃瓜，奶奶會(huì)一直用心滿意足的眼神看著我，我也滿心的幸福。
我又來到了那個(gè)充滿無限樂趣的菜園，菜園里要什么菜有什么菜，轉(zhuǎn)眼間就看到一只小蟲從眼前飄過，慢慢悠悠，好像有一絲困倦。菜園里還有一個(gè)小屋，那里會(huì)有很多稀奇古怪的東西，都是爺爺?shù)�，我在那里�?huì)玩很長時(shí)間，等到奶奶叫我吃飯，我才會(huì)跑回去。
下午，我會(huì)和爺爺奶奶聊天，聽爺爺講些村里發(fā)生的趣事，爺爺?shù)脑捒偰馨盐叶旱霉笮Γ矏傊橐恢毖笠缭谖夷樕�，蕩漾在我的心中�?/p>
“山光忽西落，池月漸東上�！辈灰粫�(huì)兒天黑了下來，我搬了個(gè)躺椅在外面，仰面躺下，望著天空，手上拿著個(gè)大蒲扇。蟲鳴在四周此起彼伏地響著，南瓜花在夜里靜靜地開著，月光灑滿寂靜的小院，恍惚間，月下有個(gè)小孩在跑來跑去，追撲流螢，都是小時(shí)候的歡樂�。≡律缢�，放松的心柔軟似水草，我迷迷糊糊地睡了。
這樣的小扇輕搖，與爺爺奶奶相守的時(shí)光，絕對(duì)稱得上是喜悅，好想永遠(yuǎn)把握住這段歡樂的時(shí)光……
時(shí)光初三作文13
不經(jīng)意，抬頭。桌角的日歷本只剩下最后一頁。似水流年，一年又要過去了。翻開最前面的一張。＂你好，20xx＂。飄逸的藝術(shù)字。漸漸淡了顏色。腦海依稀想起了過年時(shí)的幾幕情形：春晚、煙花、叫醒沉睡的世界的炮聲。
時(shí)光淡漠了過去，留下的記憶便要珍惜。
三個(gè)小時(shí)分十四秒的《泰坦尼克號(hào)》。那段沉船歷史，再次翻閱，還是不忍紅了眼眶。
冰冷刺骨的海水，吞噬了這艘世界級(jí)巨大的游輪。也帶走了數(shù)不盡家庭的歡樂。更帶走戀人的念想。
我愛你。＂愛＂字代表了什么？代表了一份責(zé)任，一份擔(dān)當(dāng)，代表了一聲諾言。一次永遠(yuǎn)。
這部電影，許多鏡頭中的人物都有歷史中的原形。在水將漫過床沿，兩位老人——一對(duì)老伴兒在床上相擁，面對(duì)死神的召喚，他沒有放棄彼此。我不知道他們是否許過海誓山盟。但這份至死不渝的愛情在寒冷的那天，再珍貴不過。泰坦尼克號(hào)的燈霎時(shí)熄滅。又亮了一瞬，那是他最后一次亮起了光。電工，盡職盡業(yè)，最終被電死在崗位。船長的這次航行，是他航海生涯中的最后一次。但慘遭不幸葬身海中，與泰坦尼克號(hào)沉睡在海中。
掉進(jìn)海里的有1500人，僅六人獲救，寒冷的海水無情帶走了鮮活的生命，它是一個(gè)可怕的黑洞，吞噬了一切之后，悄無生息的繼續(xù)潛伏。
確認(rèn)過眼神，遇上對(duì)的人，杰克與露絲的愛戀，在短短幾天經(jīng)歷了大風(fēng)大浪。遇見你我一直都不后悔。感謝上天，將你送給了我，讓我擁有了你。哪怕只有幾天，在我眼里你就是最美的，你一定要活下去。災(zāi)難面前見人心，也見人性，有人茍且偷生，遭人唾罵，郁郁而終；有人光榮獻(xiàn)身推走了生的希望，直面死亡。
時(shí)光帶走那段曾經(jīng)，湮沒了那艘船，卻帶不走留下的佳話，愛情。
“我愛你，至死不渝�！边@是杰克對(duì)露絲的誓言。讓我也在時(shí)光面前許一個(gè)誓言：任時(shí)光湮沒一切，我都要做我自己，在最青春的年華做最好的自己。
時(shí)光初三作文14
時(shí)光里，那不變的溫度
冬，是嚴(yán)酷的、冰冷的、是絕情的判官，可它也有不變的溫暖
進(jìn)入初三以來，學(xué)業(yè)日益繁重，曾經(jīng)那顆熱血跳動(dòng)的心不覺間伴著冬的到來已被封死，冬天是寒冷的，讓人感覺不到一絲溫度。
隨父母去看雪散心，心里卻無半點(diǎn)興奮。到目的地，天依舊陰暗，一片陳舊的灰色大幕遮住了一切希望，梧桐的葉子已經(jīng)枯黃，一陣寒冷刮起，那枯葉像一只踉蹌掙扎著要飛起的蝶，最終不得不合上了殘翼，落在地上，我不由嘆息！
第二天我起的很早，下雪了！好大的雪啊！如柳絮般的雪洋洋灑灑，籠住了大地，摟住了梧桐，貼緊了屋頂，我的眼前只剩下一個(gè)銀裝素裹的盛會(huì)！白色，從遠(yuǎn)方的山巒上一望無際的白，到身旁松軟的白雪，太陽的光芒也刺破云層照射下來，一陣暖流襲來。
雪依舊細(xì)密，陽光卻越來越強(qiáng)，我不由得環(huán)顧四周，梧桐已被白雪覆蓋，那青蔥的松樹上裹上了一層雪毯，只有那墨綠松針與陽光親吻著，談?wù)撝�。陽光來了，雪花卻更歡樂了，一片片金色的陽光在雪毯上嬉戲、成影，那一簇簇臘梅倒是透露出星星點(diǎn)點(diǎn)的紅，似雪中的密語。溫暖的冬日陽光，不比春時(shí)的和煦，夏日的熱烈，秋時(shí)的蒼涼。它只是溫暖，永遠(yuǎn)保留著那不變的溫度。世界只剩下一片白，一份暖，還有一個(gè)我，我不由得沉醉在這雪景中，踩在那法蘭絨般的白毯上，我只愿我也成為一片雪花，一位雪的精靈，伴著萬千精靈一起炫舞、嬉戲，與它們一同在空中交織，飛旋，與溫暖的陽光邂逅。
冬天是有溫度的，那陽光是溫暖的，恬淡的。那是一份不變的永恒的溫度，永久照射在冬日的大地上。我的心也被這份光、這份暖所感動(dòng)，誰說冬天沒有溫度呢？
學(xué)業(yè)的繁重，一時(shí)的不如意又何嘗不是人生的冬天，但每一個(gè)冬天都會(huì)有一份永恒的溫暖，暖入人心。我們無法躲避冬天，四季無法只有春、夏、秋，既來之，則安之。我們要盡力去發(fā)現(xiàn)冬天的暖陽，去感受冬天的溫度。
冬天里，那不變的溫度，讓人暖暖的溫度。
時(shí)光初三作文15
時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要讓他再變老了，我愿用我一切換你歲月長留。
——題記
小時(shí)候，你總是愛伸出小指頭讓我牽著，你帶著我走過許多個(gè)春夏秋冬。現(xiàn)在，我漸漸地長大，你拉不住我了，只能唉聲嘆息，我遠(yuǎn)去的身影讓你什么也沒留下。
尋你千百度
那一日，天是晴的，出奇的沒有一絲云彩，亮亮的是寶藍(lán)色，我同往日一般拉住你的小指頭，你便一只手牽著我一只手拿著風(fēng)箏帶我下了樓。你手把手的教我如何讓它飛起來，我不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了，一個(gè)人快樂地瘋了一下午。當(dāng)夕陽將天空映成玫瑰色，我才意識(shí)到該回家了，可我卻是怎么也找不到那個(gè)“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的你，我頓時(shí)慌了。我用小小的手拿著大大的風(fēng)箏，到處尋著你，兩顆金豆豆懸在眼眶，隨時(shí)都像是會(huì)掉下來。突然，你拿著一支冰淇淋出現(xiàn)在我的眼前，我頓時(shí)開心地抱住了你，你將冰淇淋遞給我，打趣地說：“我家丫頭真有意思，還能哭著笑�！�
驀然回首
時(shí)光飛逝，我的長大卻是蒼老了你。青春期讓我變得偏執(zhí)而瘋狂。那日，我們因?yàn)橐患⌒〉氖露鴦﹀蟀螐垼疑鷼獾貨_進(jìn)房間看也不看你。還沒過一會(huì)兒，我不爭氣的肚子便叫了起來。我輕輕的探出門，想要找點(diǎn)吃的卻看見你站在窗邊看著遠(yuǎn)方，那昔日高大的身影竟顯得佝僂，絲絲白發(fā)也調(diào)皮地冒了出來，從未流淚的你眼中卻有點(diǎn)點(diǎn)晶瑩。
爸爸，我錯(cuò)了。時(shí)光啊，你慢些吧，我愿用我的不長大換他的青春依舊。
燈火闌珊處
晚飯時(shí)，我放下筷子，輕輕地坐在你身邊，握住你溫暖的大手。你驚訝地看著我，卻是什么也沒說，因?yàn)槟忝靼祝且凰查g，你的小丫頭已經(jīng)長大。我輕輕地說了句“對(duì)不起”，換來的卻是你感動(dòng)的淚水。路上的陰霾最終是被光明沖散，陽光啊，你暖暖地照在我們的身上。
小時(shí)候，爸爸牽著我。時(shí)光啊，你在我們中間走過，拉開我們的距離，可是你始終隔不開我們的心。現(xiàn)在，我長大了，他拉不住我了，我遠(yuǎn)去的身影卻在你的洪流中緩緩回頭，走過來，對(duì)他說：“爸爸，換我牽你好不好？”
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