你好，舊時(shí)光作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的你好，舊時(shí)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。
你好，舊時(shí)光作文1
昔日吵鬧的校園安靜了，校園的水杉今年長(zhǎng)得格外高。一場(chǎng)暑假，三張?jiān)嚲恚瑢⒁粋�(gè)以往嘰嘰喳喳的班級(jí)拆散了。樹(shù)上的知了不耐煩地叫著，似乎也對(duì)這個(gè)暑假的漫長(zhǎng)和無(wú)聊感到失望。
我打開(kāi)電腦，鼠標(biāo)在郵箱里亂翻，不經(jīng)意掃到一個(gè)信件。“咦？這個(gè)發(fā)件人是誰(shuí)？看著這個(gè)號(hào)還挺熟悉的。”我點(diǎn)開(kāi)一看，一個(gè)個(gè)畫(huà)面從腦海中閃過(guò)－－－不是說(shuō)好了考完試后聚一聚嗎？可不準(zhǔn)忘記，定好時(shí)間告訴我們。
閉上眼睛，時(shí)光像琥珀，凝聚在一起，光陰分不出前后順序，但只記得有你們的舊時(shí)光。
到了校門(mén)口，一張張熟悉的笑臉，他們居然穿著整齊的校服，我不禁調(diào)侃道：“你們這群人啊，以前老師怎么說(shuō)都不肯穿校服，今天居然都穿上校服了，老師知道一定會(huì)不敢相信的。”結(jié)果某男露出猥瑣的笑容：“就你一個(gè)沒(méi)穿校服，作為發(fā)起人還來(lái)那么晚，讓我們白白曬太陽(yáng)，你的罪惡很大啊！”這下栽坑里了，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我遇到的是這幫同學(xué)呢？“咳咳，那行，待會(huì)我請(qǐng)你們吃燒烤。”
走進(jìn)教室，剎那間好像看到了同學(xué)們都坐在座位上，老師就站在講臺(tái)上，粉筆在黑板上寫(xiě)下公式，同學(xué)們奮筆疾書(shū)，備戰(zhàn)考試。又一恍惚，所有現(xiàn)象都消失了。教室里的課桌椅整齊地?cái)[放著，講臺(tái)上的粉筆盒史無(wú)前例的滿(mǎn)滿(mǎn)地排列在講臺(tái)，書(shū)架上的書(shū)都換新了，我們合力創(chuàng)作的黑板報(bào)也被擦了。原來(lái)，我們那一屆以成為了過(guò)去。
我打開(kāi)教室的電腦，居然看到我們以前一起在觀光園游戲時(shí)的照片，一張張，都將我們的歡樂(lè)定格在照片中。作家伊人說(shuō)過(guò)：“回憶意味著回不去，是一件痛苦的事，與其痛苦的回憶那些過(guò)往，不如讓它空白。”讓這些別人認(rèn)為痛苦的回憶空白，我做不到。
之后我們把以前用過(guò)的一些文具拿出來(lái)，假裝在學(xué)習(xí)或在討論問(wèn)題，相機(jī)，將這些畫(huà)面記錄下來(lái)。臨走時(shí)，我望著曾經(jīng)的校園，默默地說(shuō)：“再見(jiàn)了，舊時(shí)光。”
太陽(yáng)落山了，黑夜籠罩校園，不久，將會(huì)有一群對(duì)未來(lái)有美好憧憬的新生，他們六年后會(huì)不會(huì)也像我們一樣，在某一天約定好一起穿著校服再一次來(lái)到校園，用各種字體在黑板上寫(xiě)著－－－你好！舊時(shí)光。
你好，舊時(shí)光作文2
時(shí)光巷子里，用一朵花開(kāi)的時(shí)間相遇。在我最美的青春歲月里，我想用最美的姿態(tài)遇見(jiàn)你們。
那年，炎熱的盛夏，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，仿佛注定了我們彼此的相遇。初來(lái)乍到的我站在門(mén)口，猶豫著到底該不該進(jìn)去。你們看到了我十分熱情的把我拉進(jìn)班級(jí)里，逐一介紹，有說(shuō)有笑。漸漸地，我也打開(kāi)了話(huà)匣子與你們?nèi)诤蠟橐粋�(gè)集體。或許是那一個(gè)舉動(dòng)，讓我感覺(jué)到心里的一股暖流，暖的甜的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)拔河的場(chǎng)景，還是那么清晰的印在我的腦海里，我們吶喊助威，加油歡呼，當(dāng)裁判員念出獲得團(tuán)體第一名是我們時(shí)，我們雖表面裝出一副毫不在乎的樣子，其實(shí)內(nèi)心都樂(lè)成一朵花兒，喜滋滋地，甜在我們每一個(gè)人的心頭。
時(shí)光巷子里的我們慢慢的長(zhǎng)大，時(shí)間卻悄悄的溜走。是否記得那時(shí)稚嫩面龐的我們小手拉著小手圍坐在一起唱著歌嬉游戲？是否記得每次書(shū)法老師下課時(shí)背后總會(huì)多出一枚膠帶，可當(dāng)問(wèn)誰(shuí)做時(shí)，只是沉默不語(yǔ)，低頭暗笑？是否記得書(shū)桌里的漫畫(huà)書(shū)，還沒(méi)來(lái)得及借給下一個(gè)同學(xué)？墻角里那個(gè)破舊不堪的足球，不知被足球踢中的女孩是否已經(jīng)原諒了那些頑皮的男孩子們？
青春號(hào)列車(chē)就這樣承載了六年的歡聲笑語(yǔ)，開(kāi)到了終點(diǎn)。廣播里終于響起了列車(chē)員甜美的聲音：“親愛(ài)的旅客朋友們，您所乘坐的T青春號(hào)列車(chē)達(dá)到終點(diǎn)，請(qǐng)拿好您的物品準(zhǔn)備下車(chē)，下車(chē)前請(qǐng)回頭看一看，那些與您乘坐這趟列車(chē)其他旅客的臉龐，請(qǐng)記住他們，因?yàn)樵谶@里，我們共同在這趟列車(chē)上留下了六年最美好的回憶…”
此時(shí)，陽(yáng)光照射在湖面上，反射出粼粼色彩的波光，懶懶的思維，我倚在青青的草坪上，抬頭仰望那蔚藍(lán)的天空，讀著席慕蓉的《青春》。
遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂得板為拙劣，含著淚我一讀在讀，卻不得不承認(rèn)青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。
你好，舊時(shí)光作文3
路還很長(zhǎng)，我卻哭了——推薦好書(shū)《你好，舊時(shí)光》
我還記得我很?chē)虖埌响璧貙?duì)一年級(jí)的小孩子說(shuō)：“我六年級(jí)了。以后走路看著點(diǎn)，撞到了我是沒(méi)有好果子吃的。”
我沒(méi)有珍惜。直到我看到這本書(shū)，完完整整的看完。
主人公是個(gè)女生，她有一個(gè)簡(jiǎn)單的名字叫做余周周。她的初三可以做做作業(yè)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，輕輕松松的就一直把成績(jī)保持在年級(jí)第二。她的高中可以忙來(lái)忙去都跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)但總是年級(jí)前三。她的成長(zhǎng)那么完美。唯一有一點(diǎn)瑕疵的她的家庭完全沒(méi)帶給她任何不快樂(lè)。她只是偶爾想想小時(shí)候。這就是這本書(shū)，簡(jiǎn)單而又復(fù)雜。
這不是書(shū)，這是索引我回憶的書(shū)簽，每一個(gè)細(xì)節(jié)都能和那些被埋沒(méi)在心靈底部的某些共鳴。然后每一個(gè)“那時(shí)”的我，在記憶中被激活。那些年少的零碎的火熱的瘋狂的得到的失去的帶淚的含笑的自以為的……
淡淡的筆觸，勾勒出一個(gè)輪廓，叫作回憶的輪廓。然后在每一個(gè)太真實(shí)的人，每一個(gè)看似溫和的詞句中，放大得漸漸清晰，直到有一種無(wú)可奈何，是“現(xiàn)實(shí)殘酷”透出的淡淡味道。
我才讀了幾頁(yè)，竟開(kāi)始害怕。害怕我已悄然丟掉了多少，又有多少一閃而過(guò)的思緒來(lái)不及靜下來(lái)想想。但其實(shí)這書(shū)也模糊地說(shuō)了：一路走，一路遺失，一路得到。
看這本書(shū)是不會(huì)痛哭流涕的，而是像回憶自己的過(guò)去一樣，更多的是埋在心底的眼淚被歲月風(fēng)干成惆悵，重新擺在陽(yáng)光下，漸漸變成暖暖的，懷念的。
所以，這本書(shū)不知不覺(jué)，在把我的視角抬高，抬到半空中。那樣淡淡的看從前所謂的天啊地啊。那么現(xiàn)在這些又算什么。
“生命就像往復(fù)的陀螺，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”
我只是很害怕。小時(shí)候的快樂(lè)可以是一根棒棒糖；一個(gè)小玩具；一粒沙子……但現(xiàn)在呢。我只是害怕現(xiàn)在我們說(shuō)的海誓山盟永遠(yuǎn)在一起，做一生一世的好朋友、好姐妹，到頭來(lái)我們會(huì)在路上擦肩而過(guò)而認(rèn)不出對(duì)方。這是人生最大的悲哀之處。我只是怕我們現(xiàn)在說(shuō)的一切以后都會(huì)遺忘掉。就好像很認(rèn)真的寫(xiě)了一個(gè)字卻被擦掉了。我只是害怕，害怕這一切都不是真的，或者以后想起的時(shí)候只是在回憶。我最怕的是這一切以后會(huì)被我當(dāng)成一個(gè)故事，不會(huì)再有了。
路那么長(zhǎng)，我走了一小步，我卻哭了。那么多不想發(fā)生的事卻總是阻止不了。明明知道會(huì)發(fā)生自己卻無(wú)能為力。這一切自己以為一定會(huì)記得到頭來(lái)只是零零散散的記憶碎片。
我想讓更多人去仔細(xì)讀這本書(shū)，我們現(xiàn)在一天一天過(guò)得渾渾噩噩，以后會(huì)痛。很痛很痛，痛到窒息。因?yàn)槟阒荒芑貞浫缓笸纯蘖魈椋瑫r(shí)光沒(méi)了，你只能往前。
你好，舊時(shí)光作文4
一個(gè)個(gè)感人的故事仍舊在心頭蕩漾，不過(guò)，主人公早已經(jīng)隨著歲月逝去；
一曲曲動(dòng)人的旋律依然在耳邊縈繞，只是，演唱者早已換了一個(gè)又一個(gè)。
獨(dú)自倚在窗前，不敢憶起從前舊事，但記憶卻如浪潮般澎湃而來(lái)，占據(jù)了我的思想，我的靈魂。無(wú)可奈何，打開(kāi)時(shí)光的隧道，淡然地穿梭其中，享受著只屬于我的一份色彩。
你好，舊時(shí)光。沐浴著春的日光，我奔跑在田間的小路上，擁抱著春姑娘的風(fēng)采，將最燦爛的笑容贈(zèng)予她。童年短暫而絢麗，我享受著田園生活，享受著春的溫暖，那么美麗，讓人如此陶醉。沒(méi)有如今紙醉金迷的喧囂，沒(méi)有人人之間明爭(zhēng)暗斗的心機(jī)。只得一份將心比心的友誼，一場(chǎng)淡然恬靜的生活。追憶從前，讓我不愿回到現(xiàn)實(shí)，只想留在過(guò)去，靜靜感悟。
你好，舊時(shí)光。親吻著夏的狂野，傲岸不羈的心里使我愈加叛逆。縱使母親悲傷地勸慰，亦或是父親嚴(yán)厲的責(zé)備，都無(wú)法撼動(dòng)我搖曳的心。最后還是在突然間幡然醒悟，我還是向上的優(yōu)秀少年。那真是一場(chǎng)冗長(zhǎng)的夢(mèng)，迷失自我的感覺(jué)讓我喘不過(guò)氣。追逐夢(mèng)想的腳步一路磕磕絆絆，終于累得止住步伐，重回學(xué)習(xí)的殿堂。追憶過(guò)往，我漸漸懂得：有些夢(mèng)，唯有放手；有些夢(mèng)，唯有祝福。
你好，舊時(shí)光。演繹著秋的夢(mèng)幻，我獨(dú)自行走在草地上，瑟瑟秋風(fēng)吹拂著我，略感涼意。落葉如蝴蝶般隨風(fēng)飛灑，我靜靜欣賞著這翩然化蝶的迷人景象，如癡如醉。假如生活就如這般簡(jiǎn)單呢？自己的想法卻把自己逗笑了。縱觀現(xiàn)在的社會(huì)，寶馬香車(chē)，金錢(qián)美譽(yù)，誰(shuí)不想擁有？又怎會(huì)簡(jiǎn)單？我只想選擇一個(gè)簡(jiǎn)單的人生，可卻容不得我選擇。追憶曾經(jīng)，可悲可嘆，我卻不能悲嘆，只許黯然神傷。
你好，舊時(shí)光。流轉(zhuǎn)著冬的潔凈，躺在病床上的我望著窗外來(lái)來(lái)往往陌生的面孔，感覺(jué)有些無(wú)聊。放眼看去，街道上行人如車(chē)水馬龍，并無(wú)新意。爸媽的呼喚讓我回過(guò)神來(lái)，原來(lái)，在這個(gè)潔白卻單調(diào)的季節(jié)，有一種愛(ài)讓人感動(dòng)，讓人心底涌起暖意，它叫親情。追憶年少，我嘴角揚(yáng)起笑意，也許在未來(lái)的某一天，我會(huì)緬懷現(xiàn)在，縱然有友情愛(ài)情，親情才是我永遠(yuǎn)避風(fēng)的港灣。
你好，舊時(shí)光。輪回了春夏秋冬四季，走過(guò)了一年三百六十五天。我終于明白，縱使花開(kāi)花落，云卷云舒，但人依然如舊。記憶不會(huì)封存，也不會(huì)停留太久。我們不能忘記過(guò)去，卻也要走向未來(lái)。現(xiàn)在，最后高喊一聲：“你好，舊時(shí)光！再見(jiàn)，舊時(shí)光！”然后，讓我們鼓足勇氣，奔向明天未知的旅途！
你好，舊時(shí)光作文5
青澀的童年，揮不掉的親情，天真，單純，你們?cè)趺炊急慌f時(shí)光給帶走了呢？
——題記
你好，舊時(shí)光！我要謝謝你，給我?guī)?lái)了一個(gè)幸福的童年，讓我在一個(gè)有家庭溫暖，開(kāi)心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境下，慢慢享受完了我的童年。從小，因?yàn)榘謰屖抢蠋煹木壒剩易≡谝凰袑W(xué)，里面的教師子女特別多。每天一到晚上吃過(guò)晚飯，馬上就挨家挨戶(hù)地敲門(mén)找小伙伴們出來(lái)玩，有特別多的游戲，比如“躲貓貓”“溜冰”“老鷹捉小雞”“五步”等，我最喜歡的就是老鷹捉小雞。“我們玩什么游戲呢？就老鷹捉小雞！”孩子王說(shuō)一句什么，我們都會(huì)支持。“好啊，好啊！”我們開(kāi)心地回答。“小東，今天該你當(dāng)老鷹了，我當(dāng)小雞媽媽?zhuān)‰u們快點(diǎn)到我的身后躲著。”我們?nèi)慷阍凇靶‰u媽媽”的背后，“哎呀，我被老鷹抓住了。”“哈哈，你只有等到下一次游戲開(kāi)局的時(shí)候再參加了。”左晃晃，右晃晃，哎呀，又晃掉了“一只小雞”呀，“老鷹”真是越來(lái)越厲害了，不一會(huì)兒，1，2，3……7只小雞都被抓完了，現(xiàn)在只剩下“母雞媽媽”了，哎呀，母雞媽媽又被捉住了，這場(chǎng)游戲到此結(jié)束了。“耶，我可以進(jìn)下一局啰！”
你好，舊時(shí)光！你知道嗎？你奪走了我最尊敬，最疼我的人。“爺爺，你搬到城里來(lái)吧，不要待到鄉(xiāng)下了，你不要干那些苦活。”我說(shuō)。“我的乖孫女，爺爺聽(tīng)到你這些話(huà)真開(kāi)心，我的乖孫女，長(zhǎng)大了，懂事了，爺爺真開(kāi)心，但是，我還不能搬過(guò)來(lái)住，我要給我的孫女種一些綠色的蔬菜。”您說(shuō)，“乖孫女，一眨眼你就讀初中了，爺爺老了，但是，爺爺一定會(huì)在你成功的路上陪伴你。”您說(shuō)。可是，還沒(méi)有等到我成功的那一天，您就被病魔帶走了，在20xx年，過(guò)年的時(shí)候，您被查出了肺癌，這一個(gè)消息如同天崩地裂壓在我的心上，我們都瞞著您，過(guò)了幾個(gè)月后，您終于還是倒了了，我站在您的旁邊，說(shuō)：“爺爺，我要去學(xué)校了，你要好好養(yǎng)病，我下一次放假回來(lái)看您。”您當(dāng)時(shí)已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)了，您用盡您所有的力量把一只手抬起來(lái)握住我，我知道您也舍不得我，我哭著拉著您的手說(shuō)：“爺爺，我一定會(huì)回來(lái)的。”沒(méi)想到就48小時(shí)候我回來(lái)就看見(jiàn)您的遺像。爺爺，您知道我有多想您嗎？
再見(jiàn)，舊時(shí)光！
你好，舊時(shí)光作文6
記憶是無(wú)花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落——席慕容。
時(shí)光荏苒，歲月蹉跎，懵懵懂懂的稚氣褪去，現(xiàn)在我已然是桃李華年。拿起封存的舊照片，對(duì)過(guò)去的一路繁花似錦道一聲：你好，舊時(shí)光。
你好，純真的舊時(shí)光。兒時(shí)的夢(mèng)想總是天真而又純潔。我記得那堂課上，老師讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想。你舉起手，當(dāng)著同全班同學(xué)的面，訴說(shuō)起自己的夢(mèng)想：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，穿上一件白大褂，救死扶傷，挽人救命。”說(shuō)罷，班上響起一片掌聲，而你笑著，眼里仿佛散發(fā)著熠熠星光，那是對(duì)未來(lái)的憧憬。多么純真的夢(mèng)想啊!可是如今我只能將這夢(mèng)想葬送，重新規(guī)劃人生的軌跡，樹(shù)立新的目標(biāo)，將這份彌足珍貴的純真永存心底。
你好，努力的舊時(shí)光。窗外蟬鳴陣陣，柳葉蔫蔫打著卷。你在練功房?jī)?nèi)和著樂(lè)曲的節(jié)拍，不斷做著舞蹈動(dòng)作，為了自己的愛(ài)好揮灑著汗水，只為在舞臺(tái)上展現(xiàn)出另一個(gè)自己。可是，如今的我因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重早已放棄了曾經(jīng)的愛(ài)好，只能將這段堅(jiān)持的時(shí)光封存在過(guò)去。
你好，恣意的舊時(shí)光。碧空如洗的藍(lán)天，悠悠的白云，幾只麻雀吵鬧個(gè)不停，還有那片翠綠的一望無(wú)際的草地，呵護(hù)著嬌艷的花朵。你與小伙伴手中扯著風(fēng)箏線(xiàn)，在草地上奔跑著，天空中各式各樣、絢麗多彩的風(fēng)箏起伏不定。你歡呼雀躍，邊奔跑邊對(duì)小伙伴們大聲喊道：“哈哈，又是我的風(fēng)箏飛得最高，我又贏啦！”耳畔傳來(lái)一陣陣小伙伴不服氣的聲音：“切~”。跑累了，你們便悠然自得地躺在草地上，望著湛藍(lán)的天空。你們那一張張姿意快活，無(wú)拘無(wú)束的笑容，會(huì)永遠(yuǎn)保存在記憶里。
你像煙火，美得絢麗，卻又轉(zhuǎn)瞬即逝。漸漸的，一堵透明的，無(wú)形的高墻將你我分離，里面是如童話(huà)般美妙夢(mèng)幻的世界，而外面有著無(wú)窮無(wú)盡的風(fēng)雨雷電。是啊，我長(zhǎng)大了，該獨(dú)立了。
舊時(shí)光，你可看得到？你可知曉？如今的我，正努力學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，我坦然面對(duì)困難，沒(méi)有逃避他們，而是微笑著迎上去，堅(jiān)定地，不停地邁著走向人生遠(yuǎn)方的腳步。同時(shí)，我也在想念著你，但我會(huì)一直往前走永不停歇，直到到達(dá)夢(mèng)的彼岸。
舊時(shí)光，你好嗎？無(wú)盡的言辭訴不盡對(duì)你的綿綿思念。我想，我會(huì)永存你的純真和無(wú)邪，并把它交給未來(lái)。
你好，舊時(shí)光作文7
不知道時(shí)光究竟流逝了多少，它悄然寂靜地從時(shí)針之間的縫隙中逃逸。
已經(jīng)忘記了我們出生的日子，忘記了每天的日期，忘記了我們到底是誰(shuí)？
我知道時(shí)間不能循回。舊時(shí)光就像是被遺忘的那個(gè)角落上，厚厚的積塵。只要輕輕地一吹，便漫天飛舞，如同碎裂的玻璃，就算再把它牢牢的粘合，也不能恢復(fù)到原本的模樣。那斑駁的傷痕，無(wú)論如何都會(huì)使生活變質(zhì)。但是為何有人說(shuō)，在我們統(tǒng)統(tǒng)都入土為安的一萬(wàn)年之后，我們所經(jīng)歷的一切都將歷史重演？或許如此吧，誰(shuí)知道呢？倘若那是真的，雖那人那事猶存，可那物何在？一眼萬(wàn)年，人是物非。時(shí)光究竟不能循回。
我是一個(gè)健忘的孩子。沒(méi)錯(cuò)，我終究是孩子。一個(gè)不喑世事的沒(méi)有夢(mèng)想的孩子。時(shí)光總是殘忍的摧殘，讓記憶漸漸地淡出腦海，可為什么我總能逾越時(shí)間那么一點(diǎn)點(diǎn)，提早將他們驅(qū)逐出境？
一
張愛(ài)玲說(shuō)：青春是一襲華美的袍，爬滿(mǎn)了虱子。
只能記起那星星點(diǎn)點(diǎn)，初一兵慌馬亂的晚自修，班長(zhǎng)站在臺(tái)階上扯破嗓子地大吼安靜，惹得鄰班的老師探頭過(guò)來(lái)的一陣白眼。在蟬鳴的夏夜，諾大的操場(chǎng)打照著昏黃的燈光，深深淺淺地映照在高低不平的墻體上，人們是否在迎合夏天熱辣的愛(ài)意，總能在響鈴好久之后，仍會(huì)看見(jiàn)三三兩兩勾肩搭背的學(xué)生，在黑暗與光明之間暢行無(wú)阻，最終漸漸的泯滅在光線(xiàn)所不及的陰暗中。
二
刺眼的晨光，驚醒了睡夢(mèng)中的人。我告別了初一，那是我最純白的時(shí)光。然而，如今一夜無(wú)眠。我放飛了十四歲風(fēng)箏，站在了十五歲的始端，謹(jǐn)慎的走著眼下這條崎嶇嶙峋的路。我害怕甚至更多的是恐懼，恐懼某一天因?yàn)轳R虎而失足摔下這個(gè)噬骨陰暗的無(wú)底深淵。
我不懂得如何預(yù)測(cè)未來(lái)，我并不清楚這條路上究竟有多少驚濤駭浪，，亦或許在這個(gè)艱難的轉(zhuǎn)角之后，迎接我的是否會(huì)是平坦無(wú)礙的大道。我必將走下去。
收拾起沿路碎裂的記憶，將他們深埋地下。在時(shí)光充分的灌溉下，待到某一日我經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于跨越巔峰之時(shí)，它們必將遍地繁花。而我，終將有勇氣去欣賞那春華秋實(shí)，去面對(duì)那繁華之中，褪色的過(guò)往：
你好！舊時(shí)光。
你好，舊時(shí)光作文8
時(shí)光如一輛列車(chē)般匆匆駛過(guò)并無(wú)再返，也許途中的風(fēng)景令你流連忘返，但時(shí)光仍舊會(huì)老去，時(shí)光的列車(chē)仍會(huì)向前駛?cè)ィ哉?qǐng)諸君珍惜吧！
舊時(shí)光中那個(gè)青蘋(píng)果般的愛(ài)情如一杯陳年老酒般的令我們久久難以忘懷。還記得坐你前那個(gè)穿白色校服的男生嗎？你是否無(wú)數(shù)次看著他的背影發(fā)呆，總是在上課時(shí)忍不住地看他而忘記了老師的存在，仿佛世界只有他。每次假裝路過(guò)操場(chǎng)眼睛卻從未離開(kāi)過(guò)他。無(wú)數(shù)次幻想過(guò)和他在一起的模樣，直到畢業(yè)分離，離開(kāi)校園，你才知道夢(mèng)已經(jīng)醒了，但他仍舊像扎根了的爬山虎爬滿(mǎn)了我的心房，怎么也扯不了也還忘不了。期待下一次的重逢，舊時(shí)光中的那個(gè)男孩，你還好嗎？
誰(shuí)的舊時(shí)光中沒(méi)有一個(gè)陪你哭、陪你笑、陪你瘋陪你狂的傻女孩？傻傻的女孩陪你看你喜歡的男神，聽(tīng)你訴說(shuō)無(wú)聊的八卦。陪你一起向天空訴說(shuō)著稚嫩的夢(mèng)想，陪你一起去瘋狂地購(gòu)物。每次你把自己的錢(qián)用完，她會(huì)說(shuō)“沒(méi)事，我有。”這個(gè)女孩是那么傻傻的可愛(ài)的。真的不想離開(kāi)你，可是當(dāng)穿著漂亮的畢業(yè)班服站在足球場(chǎng)上青春的臉龐被定格下來(lái)的時(shí)候，我也知道傻傻的女孩，我們畢業(yè)要分別了，內(nèi)心充滿(mǎn)著不舍，使勁不讓眼淚流下來(lái)。傻女孩，好好照顧自己，不要那么傻了，希望有人能代替我好好照顧你。如果哪天我發(fā)現(xiàn)有人欺負(fù)你，我一定會(huì)把你搶回來(lái)，傻傻的女孩，謝謝你的出現(xiàn)讓我以為永遠(yuǎn)就在眼前。
舊時(shí)光中少不了青春的戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)數(shù)次的奮斗與努力，只為搏最后一仗的凱旋。進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)的緊張不安，在戰(zhàn)場(chǎng)中的汗水與嚴(yán)謹(jǐn)，走出戰(zhàn)場(chǎng)的遺憾與不舍。青春戰(zhàn)場(chǎng)與我們共同奮斗的老師與同學(xué)們?cè)僖?jiàn)了，道一聲再見(jiàn)，便要各赴人生的下一個(gè)路口了。時(shí)光未老，我們?nèi)孕枨斑M(jìn)，讓我們帶著青春的臉龐奔赴下一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)吧。
舊時(shí)光，你還好嗎？舊時(shí)光的穿著白色校服的男生和傻女孩，你們還好嗎？我好想你們啊！舊時(shí)光不曾倒流了，讓我們向最好的時(shí)光道一聲再見(jiàn)，向所有的遺憾、害怕和膽怯揮手告別。舊時(shí)光不會(huì)再有了，所以不要虛度時(shí)光，請(qǐng)珍惜時(shí)光，在一切還未晚的時(shí)候，盡可能留下自己的所有。
你好，舊時(shí)光作文9
三年的時(shí)光稍縱即逝，我們又不得不感嘆“青春是本太倉(cāng)促的書(shū)”。像席慕蓉認(rèn)為的那樣“所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水都已啟程”。你還記得你教會(huì)我的第一句話(huà)是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，厚德弘毅！也許邁出你懷抱的那一刻，我心中是喜悅的，因?yàn)槲医K于成長(zhǎng)為一個(gè)大人，而我不會(huì)忘掉你教會(huì)我的這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)。
高一那年，我們?cè)诓賵?chǎng)上席地而坐，是那句“五中人決心再創(chuàng)輝煌”喚醒了我這三年的斗志啊！我決心為五中再創(chuàng)輝煌，我立志讓五中成為歷史性的一頁(yè)。忘不掉那為期七天的軍訓(xùn)，忘不掉那一路引吭高歌的徒步毅行，更忘不掉這三年里大大小小的測(cè)試。
是啊，過(guò)了這二十多天后，誰(shuí)還會(huì)逼著我穿這身校服？誰(shuí)還來(lái)催促我早上五點(diǎn)起床？還有誰(shuí)來(lái)敲醒在班里沉睡的我？也許離開(kāi)了高中這種安逸甚至享受的生活會(huì)不適應(yīng)，可是你終究要說(shuō)句“再見(jiàn)”。再見(jiàn)了，那些年斑駁的課桌；再見(jiàn)了，宿舍樓里的明明暗暗的燈泡；再見(jiàn)了，這三年的歲月。
也許你和我一樣，都認(rèn)為獨(dú)自面對(duì)班主任的時(shí)刻是人生中最膽戰(zhàn)心驚的時(shí)刻……可我仍然要感謝他，感謝他這三年來(lái)發(fā)的每一次脾氣。因?yàn)樗l(fā)的每一次脾氣都在特別直接的告訴我：他想讓五班變得更好。今天，我們寫(xiě)下這篇文章，也許這是我們最后一次向您表達(dá)我們的愛(ài)意和敬意，我們?cè)缇褪且患胰耍覀兊男氖冀K是連著的。
覺(jué)得最有意思的課，莫過(guò)于語(yǔ)文課，雖然有時(shí)“淘氣”讓我們罰抄詩(shī)句，但終究是為我們好。可能再也不能聽(tīng)到您的“五味一體”；再也不會(huì)“小組合作”講語(yǔ)文卷；再也不會(huì)晚自習(xí)去“抱大腿”求看電影了……但您可別忘了五班的語(yǔ)文成績(jī)可是常常領(lǐng)先于別班的呀！
對(duì)于男生而言，最讓人頭痛的課，不過(guò)是女生最?lèi)?ài)的英語(yǔ)課嘛，毫不客氣地說(shuō)，我們五班的英語(yǔ)老師絕對(duì)是最負(fù)責(zé)的老師，因?yàn)槲颐看螁?wèn)題，即便是一個(gè)單詞的意思，老班都會(huì)耐心的講解。可能這三年的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)讓您有過(guò)失望，但我們?nèi)匀灰兄x您這一路的不離不棄，您的不放手也是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)。
畢業(yè)那天，別忘了再去小花園聞聞花香；別忘了再去看看小池塘的小魚(yú)兒，別忘了再去向那只展翅翱翔的大鷹說(shuō)聲“再見(jiàn)”。
青蔥歲月，感謝五中相伴；現(xiàn)在，我可要向您道別了。你好，舊時(shí)光；再見(jiàn)，舊時(shí)光。
你好，舊時(shí)光作文10
舊時(shí)光如一本古老厚重的書(shū)，翻開(kāi)布滿(mǎn)灰塵的封面，里面是一頁(yè)頁(yè)精彩的篇章。
如今的我，在新時(shí)光里不斷前行，無(wú)意中翻開(kāi)那記錄著我舊時(shí)光的悲歡的紀(jì)念相冊(cè)，我看到了那個(gè)雖懵懂無(wú)知但不斷成長(zhǎng)的我。
第一張里的我“傲然”地站在一座海上的橋，充滿(mǎn)童真的眼睛眺望著遠(yuǎn)方，頗有《白鵝》里白鵝的驕傲氣勢(shì)，照片里的我長(zhǎng)得又白又胖，反觀現(xiàn)今又黑又瘦小的我，不覺(jué)自慚形愧！小時(shí)候的我，是這樣啊！不諳世事，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我內(nèi)心一陣想往。
再往后翻，從二年級(jí)到五年級(jí)，我有時(shí)患病，有時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)，有時(shí)出游。有張大約是五年級(jí)時(shí)拍的照片，我立于故土舊屋前，面帶憂(yōu)愁。我的思緒，一下就回到了以前。在老屋里，我有太多歡樂(lè)的記憶。閑暇的周末，門(mén)前那偌大的雜院子是我們幾個(gè)小屁孩的快樂(lè)天地——追逐打鬧，吹泡泡水，尤其是庭院尋寶，把個(gè)院子挖得千瘡百孔，也因此被大人呵斥，卻依然樂(lè)此不疲，大概在大人眼中的垃圾，在我們小孩眼中卻是愛(ài)不釋手的寶貝！哪曾想，這滿(mǎn)載著我童年歡樂(lè)的老屋，忽而有一天也不免被拆掉重建的命運(yùn)。住新房的感覺(jué)，雖然是舒適的，但我再也找不回從前的快樂(lè)了。以前的我，是如此地幸福自在，擁有幾多歡樂(lè)。這一想不覺(jué)心中又酸酸的。
又一張我站于領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)的照片映入眼簾，六年級(jí)下冊(cè)的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，在學(xué)校初選時(shí)，由于我認(rèn)真地對(duì)待，一路過(guò)關(guān)斬將，越過(guò)千軍萬(wàn)馬，最后與晉江的四十名高手過(guò)招，可最終卻敗下陣來(lái)，只得了個(gè)三等獎(jiǎng)。幾十個(gè)黑暗的長(zhǎng)夜，比歐洲漫長(zhǎng)的中世紀(jì)還長(zhǎng)，但歐洲等來(lái)了一個(gè)無(wú)比璀璨輝煌的近代，我迎來(lái)的只能算是一個(gè)不太理想的結(jié)局。即使如此，但我努力過(guò)了，心理已無(wú)遺憾。
隨著相冊(cè)一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，我也漸漸長(zhǎng)大了。舊時(shí)光里的我有過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童真，有過(guò)努力奮發(fā)的熱血……如今都已成為過(guò)去了。記得海子說(shuō)過(guò)：“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別。告別是通向成長(zhǎng)的苦行之路。”
是的，我也要鼓起勇氣，向過(guò)去告別。往者不可諫，來(lái)者猶可追，相信將來(lái)的我，回想起今日時(shí)光，可以笑著說(shuō)：“你好，舊時(shí)光！”
你好，舊時(shí)光作文11
在左桌的本子上看見(jiàn)了這五個(gè)字，你好，舊時(shí)光。有那么一瞬間感到無(wú)奈，過(guò)去的時(shí)光到底是已陌生了嗎，需要用你好去回憶。
依然如以前般在筆記本上寫(xiě)下自己突發(fā)奇想的.句子，就如現(xiàn)在般，英語(yǔ)老師在為明天領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課做準(zhǔn)備，班主任還在為了宿舍紀(jì)律而生氣，我在各個(gè)學(xué)科班長(zhǎng)收導(dǎo)學(xué)案發(fā)出的聲音中，神經(jīng)般開(kāi)始了寫(xiě)此文。
最近時(shí)常想起英語(yǔ)老師扶在黑板上，回憶自己教學(xué)三年那流水般時(shí)光的神情。這讓我立刻想起了初一老師感慨過(guò)去三十年的語(yǔ)氣。
如果青春在閑散中度過(guò)，那么回憶的歲月將是一場(chǎng)凄涼的悲劇。
不用說(shuō)將來(lái)了，現(xiàn)在我就感到我的初中歲月就是悲劇中的慘劇。時(shí)常的悔恨交加，心脈似乎不正常了。
“不正常”已成了我的代名詞……
初三最常做的事就是和某人斗嘴，或狼狽為奸。前桌戲稱(chēng)他是我的藍(lán)顏知己，我不以為然。
語(yǔ)文老師第一次說(shuō)我寫(xiě)的作文不正常時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在他身上，是的那欠揍的笑容更加燦爛，我恨得牙癢癢，非常。
從那以后，“你又不正常了。”這句話(huà)便成了形容我的首句話(huà)。
曾經(jīng)不喜歡小鳳等人叫我“九妹”。如今卻異常思念那段時(shí)間，我不否認(rèn)我愛(ài)“九”這個(gè)字。很善良，很善良的小鳳，很善良，很善良的雅倩。
除了小鳳，除了雅倩，除了我至今為止的朋友，彤。我何時(shí)關(guān)心過(guò)他人？忘了和誰(shuí)說(shuō)過(guò)，我的心很小，很小，裝不下太多人。
某些人……
我又能在那里裝下你們呢……
我從不做天使，太純。
曾經(jīng)的善良，單純，早已不知拋到了哪個(gè)角落。某人曾鄙夷的看著我說(shuō)，你有那東西嗎？
我只能淡笑。周?chē)藷o(wú)語(yǔ)。
罷了，失去的東西何必再找回來(lái)。
我說(shuō)過(guò)我不會(huì)用華麗的辭藻，只會(huì)用平實(shí)簡(jiǎn)單的文字來(lái)述說(shuō)心情。一直以來(lái)，都是這樣。
很差勁，很差勁。
紀(jì)檢部部長(zhǎng)的一聲聲“安靜”下，我依然雷打不動(dòng)的寫(xiě)這些毫無(wú)關(guān)聯(lián)的句子。
同學(xué)們都認(rèn)為我相當(dāng)?shù)ǎ蠋煻紝?duì)我無(wú)奈。呵。
何時(shí)我才能完全的放開(kāi)自己，朝著天空大喊“喂”我不想放棄，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是……
Time no wait for me……
你好，舊時(shí)光作文12
舊時(shí)光在哪？它在一首首懷舊金曲中，它在一根根質(zhì)樸發(fā)簪上，它在一張張幸福笑顏里，更珍藏在那個(gè)四四方方的小鐵盒中。
那是一份充滿(mǎn)孩童生性機(jī)靈和調(diào)皮的一段舊時(shí)光。而帶來(lái)這段美好時(shí)光的，僅僅是鐵盒中一根綻了線(xiàn)的皮筋。每每提到它，總是會(huì)想起從前和伙伴在散學(xué)后跳皮筋的時(shí)光。
當(dāng)放學(xué)鈴伴隨著日暮黃昏響起時(shí)，我們必定會(huì)抓起書(shū)包跑下教學(xué)樓。去哪？操場(chǎng)、家長(zhǎng)等候區(qū)、旗臺(tái)下、樓道間……凡是能供我們跳皮筋的地方，無(wú)一例外。我們也不會(huì)局限在放學(xué)后跳，下課的時(shí)間、飯后的時(shí)間都會(huì)被我們用來(lái)跳皮筋。因此，總免不了班主任的一頓訓(xùn)責(zé)——
“馬蘭花開(kāi)二十一……”，又是一個(gè)中午，我們照常跳著皮筋。猝不及防地，老師突然推開(kāi)門(mén)，對(duì)我們說(shuō)：“以后吃完飯后就不許再跳了！否則就沒(méi)收了。”走廊里一時(shí)沒(méi)了動(dòng)靜，大家雖不滿(mǎn)老師的做法，可師命難違。最后也只能不得不收起皮筋，心思各異地回到教室。
兒時(shí)的心永遠(yuǎn)是叛逆而躁動(dòng)不安的。次日中午，仍有同學(xué)偷偷帶了皮筋到學(xué)校。面對(duì)老師的質(zhì)問(wèn)，只見(jiàn)她們狡猾一笑，解釋道：“我們只是用它來(lái)翻花繩。”老師聽(tīng)后也就信以為真。午間時(shí)分，我在座位上隱約聽(tīng)到樓上有些動(dòng)靜。忙上樓一看，啊，好吧。她們竟然在六樓樓頂跳起了皮筋。那小心翼翼落地的模樣令我當(dāng)場(chǎng)輕笑。
自從我愛(ài)上了跳皮筋，我的生活便不再是只有單調(diào)的讀書(shū)生活。當(dāng)我獨(dú)自休息在家時(shí)，沒(méi)有兄弟姐妹的我。想玩皮筋的心思在厚重的空氣中不斷發(fā)酵。于是，我“發(fā)明”了凳子腿、欄桿等物撐住繩子。在那有節(jié)奏的一跳一躍時(shí)光中，我體會(huì)到了動(dòng)靜相宜的快樂(lè)，學(xué)習(xí)效率反而提高了。
感謝它的出現(xiàn)給我?guī)?lái)另一種更美的生活，那是一種有彈性的生活。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我開(kāi)始學(xué)著照料陽(yáng)臺(tái)上的綠豆苗、含羞草、小多肉，關(guān)注生活之美；我開(kāi)始出門(mén)爬山，笨拙地運(yùn)起羽毛球拍，體驗(yàn)生活之趣；我開(kāi)始繪畫(huà)，獨(dú)坐窗前聽(tīng)樂(lè)曲，發(fā)現(xiàn)生活之雅。
如今行走在街頭，《小城故事》至今仍傳唱不息；質(zhì)樸的發(fā)簪靜靜地綰起姑娘家的青絲；七彩的泡泡飛舞在兒童的笑顏間。而皮筋啊，它留在了這小小的鐵盒中，就像母親的針線(xiàn)，一頭連著過(guò)去，令我們懷念舊時(shí)光；一頭引向未來(lái)，讓我們展望新時(shí)光。
你好，舊時(shí)光作文13
“以前開(kāi)糧油店，只要有閑暇的時(shí)候啊，就會(huì)坐在桌前面客人的名字。”“總要有一手好字，才能拿得出手呀。”
我記事里，很小的時(shí)候，爺爺就開(kāi)始抓我的字。他似乎對(duì)這一方面十分嚴(yán)格，從小至大，印在我骨血里的，都是“字”很重要很重要。
慶幸的是，那時(shí)小，需要面對(duì)的事情也還很少。
總這樣，雙休日，恰逢閑暇，陽(yáng)光正好，見(jiàn)字如面。
和煦的晨光里，時(shí)鐘滴答悠閑的步伐中，他會(huì)帶副老花鏡，皺著眉頭，挺直著背，在陳舊泛黃的書(shū)頁(yè)上，寫(xiě)下時(shí)光匆匆，道不盡人世繁華。只有當(dāng)那一撇一捺書(shū)寫(xiě)的妥妥帖帖，臻于完美，他才會(huì)舒展眉宇，笑意盎然。
他會(huì)讓我臨摹他的字，也會(huì)用溫暖的掌心裹著我的小手，從筆尖流逝的時(shí)間。
即使那慢慢悠悠模仿出來(lái)的，僵硬且別扭。
爺爺1954年出生，窮困的生活條件致使他的文化程度并不高，但也因在那個(gè)特殊的時(shí)期，他畢生都對(duì)毛主席，周總理這幾號(hào)人物，推崇至極。總會(huì)在我抱怨書(shū)本有多么多么難背時(shí)隨便念叨兩句他們的詩(shī)詞，作為“打擊”。
我很喜歡這樣的爺爺。
是該感慨白駒過(guò)隙吧，再翻起爺爺干練有力的字，竟已是三四年后了。
爺爺湊過(guò)來(lái)，打算看我寫(xiě)作業(yè)的。不經(jīng)意間看見(jiàn)桌角擺著熟悉的字跡，有些訝異：
“這是在哪翻到的？”
“嘿嘿，可是我珍藏的呢。”
爺爺眼里重又閃起亮光，同許久前我看過(guò)的那樣。
總會(huì)在夜深人靜的時(shí)候念起故人，輕嘆。總會(huì)再一遍又一遍翻閱那些早已刻畫(huà)在記憶里的照片或語(yǔ)段，亦笑或淚。
“你為什么會(huì)想要和爺爺在一塊呀？明明他長(zhǎng)得又不帥。”
“因?yàn)樗謱?xiě)的好看呀。”
可你也不識(shí)字啊。
從前人們念舊，冒著熱氣的豆?jié){店，寂靜的早街，與誠(chéng)懇的人，一起踩過(guò)沙沙作響的枯葉，從秋天走到冬天。那時(shí)車(chē)馬郵件都很慢，一生只夠愛(ài)一人。
翻過(guò)書(shū)頁(yè)，那些氤氳了回憶的舊時(shí)光，和還未書(shū)寫(xiě)的未來(lái)。
“來(lái)，爺爺教你練字。”
你好，舊時(shí)光作文14
很早便從爸爸媽媽的口中了解到他們小時(shí)候的時(shí)光，最近恰又聽(tīng)說(shuō)時(shí)光博物館開(kāi)館了，我立刻興奮地拉著爸爸過(guò)去看。
其中最吸引我的便是那“奇妙時(shí)空屋”。首先，映入眼簾的是一間狹小的臥室：兩把椅子中間一張小方桌，擺放著舊式的相機(jī)、臺(tái)燈與電話(huà)，下面還放了個(gè)臉盆。旁邊的五斗櫥不僅要充當(dāng)保險(xiǎn)箱的作用，把糧票、毛票放在里面，上面還要放一臺(tái)電視機(jī)。
我還沒(méi)從這狹小的空間中回過(guò)神來(lái)，爸爸已經(jīng)滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)：“那時(shí)候家里的一臺(tái)電視機(jī)可要整整一年的工資呢，平時(shí)不看的話(huà)還會(huì)把它像寶貝一樣用一個(gè)布套套住。那時(shí)候條件差，一共沒(méi)幾個(gè)臺(tái)，信號(hào)不好的話(huà)還要轉(zhuǎn)天線(xiàn)。但是那時(shí)看個(gè)電視比現(xiàn)在去看電影還興奮呢。有一次你叔叔要看電視，就用手撐著桌子去轉(zhuǎn)按鈕換頻道，結(jié)果不小心用力過(guò)猛：桌子翻了！電視機(jī)骨碌碌地打了幾個(gè)滾，才停在了門(mén)口……”
我用手拉了拉爸爸的袖子，他才從自我的回憶中清醒過(guò)來(lái)。“爸爸你們那時(shí)候就有烤面包機(jī)了？”順著我的手指看去，只見(jiàn)桌子的一角有一個(gè)長(zhǎng)得四四方方的“大木頭箱子”。“哈哈，那可不是烤面包的。那只是一個(gè)收音機(jī)而已。”爸爸見(jiàn)了不由得捧腹大笑，良久才向我介紹道，“這收音機(jī)可是當(dāng)時(shí)全家人的一大樂(lè)趣了。在當(dāng)時(shí)，三代人擠在這么小一間屋子里，總不能就這么大眼瞪小眼地坐著呀。所以早上起來(lái)會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，好做當(dāng)天的打算；房間里一般因?yàn)闆](méi)有空間，總會(huì)有些許雜亂。若是有客人要來(lái)做客的話(huà)，還得頗費(fèi)心神地理一理，地方不夠還要坐床上聊天呢。”
“還有你看，這個(gè)是當(dāng)時(shí)的熱水壺哦。別著它造型很帥，還有一層‘盔甲’，實(shí)際上它對(duì)于家中有嬰幼兒的人來(lái)說(shuō)可是個(gè)‘定時(shí)炸彈’。當(dāng)時(shí)技術(shù)落后，熱水壺當(dāng)中的保溫內(nèi)膽可是用玻璃做的。家中沒(méi)有多余的空間，只能把熱水壺放在地上。若是不小心踢翻了的話(huà)，不僅會(huì)爆開(kāi)來(lái)，還有可能會(huì)燙傷呢。而現(xiàn)在的熱水壺可比當(dāng)初的好多了……”我在一旁都聽(tīng)得有些心驚膽戰(zhàn)，爸爸卻仍一臉的沉醉。
畢竟，這無(wú)論怎么說(shuō)都是老一輩人的童年啊。我覺(jué)得自己在這些東西面前，似乎也是個(gè)后輩。或許，我該和它們打個(gè)招呼。你好！舊時(shí)光！我在心里默念了一句。（公眾號(hào)：我們555666）
你好，舊時(shí)光作文15
你好，舊時(shí)光。 舊時(shí)光，我很好。 那些零零落落丟在那里的你，你們，還好嗎?過(guò)了那么久，我回來(lái)了。 如今再次回到這片土地，懷著“我愛(ài)這片土”的情懷重新回到你的懷抱。這里的一切，還好嗎? 盤(pán)山公路如龍一般蜿蜒而上，歲月的流刷，路面留下了寥寥痕跡，那是淺淺的傷痕。那些咯磕的碎石“高山，是你耐不住太陽(yáng)的熱而揮下的豆大汗滴嗎?”如果是那樣，現(xiàn)已經(jīng)日曬雨淋的你是否變得堅(jiān)強(qiáng)些了呢? 在那頂峰可以遙望的饅頭山，那么多年過(guò)去了，是否想念那個(gè)站在最遠(yuǎn)最高處一心想要征服你的小女孩呢?我長(zhǎng)達(dá)了!被相機(jī)對(duì)準(zhǔn)的你不可以羞射，要給我最壯闊的豪氣。離開(kāi)了那么久，你是否又增添了幾個(gè)像我曾迷戀你一樣的孩子? 依舊在這季節(jié)綻放的樹(shù)莓。“hello!”曾經(jīng)歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)爬上陡壁，只為采摘你。現(xiàn)怎會(huì)來(lái)到這往來(lái)喧鬧的路邊?是不忍再有小孩為尋你擦傷而移居還是已繁衍了后代? 走過(guò)那天熟悉的小路，憑著記憶去找尋那條小河。那條充滿(mǎn)笑聲的小河。不自覺(jué)的，近了。小時(shí)候的那些如洪水般涌了出來(lái)。一條河，三個(gè)人，兩個(gè)杯具。
某個(gè)夏天，兩個(gè)小孩瑤、佳被弟弟維拉著來(lái)抓蝦，維一直忙乎。兩個(gè)小孩一旁蹲著聊天。不乖的他竟趁不注意穿著球鞋跑進(jìn)水里。為逃一劫，只得脫下交給太陽(yáng)公公。等到干時(shí)卻發(fā)生意外。因蹲太久的瑤剛站起便直接暈倒。她沒(méi)事，只是維被壓到了水中，全身濕透，還有那可憐的鞋……。三個(gè)人傻傻的笑咯著。 過(guò)那座橋便看見(jiàn)了老家，還是一樣的模樣。那房，只是歲月流逝變得莊嚴(yán)些了;那塊地，如往年一樣藤繞桿而上;那山，竹子還是一樣的綠，一樣的堅(jiān)守著這座山。屋旁的小溪水也不停的奔跑著…… 進(jìn)屋，習(xí)慣性的抬頭。大堂上的燕巢沒(méi)了，殘留些許的白色粘物。現(xiàn)已剩下，不見(jiàn)燕歸。明年春至，它們是否尋的回呢? 這里的一切，安好。縱使發(fā)生微妙的變化，記憶仍完存。“那些老去的時(shí)光，你好嗎?”爬上山坡。聽(tīng)聲音回旋。
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