六年的時光作文(15篇)
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年的時光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年的時光作文1
“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間我已經長大了。可是，我多少次曾夢回童年的時光。我很想回到童年的時光，我想，這也是許多人的心愿吧！因為童年有著許多美好的回憶，那時的我干什么事情都無憂無慮。而長大后再去做就會有許多束縛，所以長大后的我就越來越想回到童年的時光。
在我的童年里，值得回味的事情太多了。童年的我活潑、可愛，尤其是我那張能說會道的嘴，無論走到哪兒都能給人們帶來歡笑。每次回到老家都會有好玩的事發生。給我印象最深的就是在老家的小河邊捉魚蝦。現在長大了每次回到小河邊散步，小時侯捉魚的情景就會浮現在我的眼前，那些小伙伴的面容也會在我的眼前一張張劃過。
記得，有一年暑假，在一個烈日炎炎的正午。大人們都睡了，幾個小伙伴悄悄的來到我家，叫上我，拿著水桶，一起到小河邊去捉魚。
那時的我們非常淘氣，邊走邊鬧著玩，在太陽的爆曬下，不知不覺的到了河邊。
到了河邊，河邊的景色非常美麗。只見河邊長著茂密的蘆葦，河水清澈見底，幾顆花色斑斕的鵝卵石，為小河增添了美麗的色彩。河里幾條活潑調皮的小魚在石縫里來回穿梭。
一看到河里的小魚，我們幾個小伙伴就迫不及待的脫下鞋子，卷起褲腿，向小河邊沖去。一到河里，我就立即俯下身子摸魚。這魚兒可真機靈，摸了大半天，也沒摸出一條來，卻拾了許多美麗的鵝卵石。這些鵝卵石好象被顏料涂過似的，紅的、綠的、藍的，什么顏色的都有。正在我端詳著這些五彩的鵝卵石時，一只稍大點的魚從石縫里像一只離了弦的箭似的竄了出來。我立刻跟著它像獅子捕獵一樣跑了起來。它好像在耍我一樣，一直繞圈子，于是我就不跑了。看好時機猛的向它撲了上去。可是，不僅沒有捉到它，還把自己弄了滿臉的泥，就像唱戲時人們所說的“黑老包”。這時，小伙伴們不約而同的看著我大笑起來。我見他們笑了便也樂了起來。黑呼呼的小臉上露出了一排雪白的牙齒，太陽就在我們的笑聲中安靜地下山了。
童年就是這么有趣，同時也是那么的短暫，它總是在我們天真、可愛的笑聲中悄悄地離開。童年的趣事給我帶來了許多快樂。我渴望童年，我真想回到那個美好的童年里去啊！
六年的時光作文2
在母校度過的六年是我們永遠抹不掉的甜蜜回憶，是我們人生道路上最美的風景！
離開母校就猶如離開了母親溫暖的懷抱，從小學一年級的天真無邪，不知不覺就到了畢業時的躊躇滿志。我們在漸漸長大，母校的每一個角落，每一處的綠樹紅花都讓人感覺是那么親切，那么溫暖！
當我再次站在母校的操場上，用心去感受那慈母般溫暖的懷抱時，嘴角不自覺地漾起一抹淺淺的微笑，一張張畫面浮現在我的腦海：曾記得我們從家中暖暖的被窩走到學校，在路上嬉笑玩鬧，然后笑吟吟地走進教室準備上課；曾記得書聲朗朗的教室里同學們的專注和求知若渴；曾記得課間時伙伴們盡情揮灑汗水，在運動場上灑下串串歡笑。在母校，我感受到了老師的無私奉獻，體會到了友誼的真誠。忘不了啊！那教學樓前飄飛的落葉，忘不了在母校度過的六年最美的時光。時間你慢些走吧！讓我再好好看一看留下我們滿滿成長足跡的校園！
每一次歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一場經歷，每一份感動，每一份關懷，都是這樣讓我不舍，我忘不了，也不敢忘，唯恐錯失了一絲一毫的珍貴。
我會加倍珍惜最后幾天的小學生涯，因為在母校度過的每一天就是我們最珍貴的回憶！
六年的時光作文3
童年猶如一杯清香甜酸的檸檬茶，沁人心脾，留給我們長久的回味。 童年是清香的。那時的天很透明，蜻蜓、蝴蝶、"拜拜跳"在草叢中飛舞、跳躍。我在草叢中追著蝴蝶奔跑。山間清朗的風，帶著花草的芳香，迎著我的面頰吹過，我能感覺風在耳邊吹過。心中無限喜歡這種清香的感覺，想再多呆一會兒，多享受一會兒。只是山間旖旎風光在太陽落山后仿佛就無處找尋了，不知疲倦的我只得隨母親下山。
童年又是甜蜜的。那時我參加了舞蹈班。老師姓陳，年輕貌美，溫和善良。班里大多是骨瘦如柴的骨感美女，而我相比較則胖點，而且年齡最小，可能因為這樣，陳老師最喜歡的就是我。排練的時候，我的眼睛總是盯著門口，仔細觀察是否有人參觀。有人看的時候，自然要表現得最好，一招一式的要規范；沒有人看時，自然要能省就省啦。休息的時候，我總是第一個躺下，好像一只懶貓。"高臨風，過來"陳老師叫。我就會迅速地爬過去，倚在她腿上，同她談天說地，甜蜜無比。直到四年級是退出舞蹈班，我一直泡在這種甜蜜中。
童年偶爾會酸。7歲的陽春三月是我忘記不了的。那時的我平凡又調皮，總是忘帶作業甚至課本，火山爆發的胡老師一怒之下，像老鷹抓小雞一樣，揪起我的衣領，把我放進的辦公室。面壁"思過"了一節課，我終于寫了這樣一段話"老師啊老師，我想對您說'我犯了錯，您可以批評我、罵我，但不要不讓我讀書，您不讓我讀書，我學不到科學文化知識，掌握不了本領，將來找不到工作，是會來找你算賬的啊。"當語文老師當眾宣讀的時候，全班爆笑如潮，轉眼教室即成了淚港（笑出眼淚）。
童年猶如一杯清香甜酸的檸檬茶，我時時的喝它，越喝越想喝，越喝越有無窮的回味。
這是一篇描寫童年時光的文章，所選事例（四年級的舞蹈課和老師教訓我）雖然普通細小，但卻敘述生動,具體。文章最后,作者再次將童年比作清香甜酸的檸檬茶，與文章開頭相呼應，從中我們不難看出作者對童年深深的懷念和贊美之情。
六年的時光作文4
我已經上學一個月了，六年級的時光很快，轉眼就要小學畢業了。
看著一張張同學錄，我心中真是不舍，想到馬上就又是一所初中學生了，我心里真難受埃3個月后，我就會迎來我的最后一個兒童節了。
回憶著我那五顏六色的童年，我心中更是依戀，我的最后幾個月童年時光，我將為我的童年劃上一個圓滿的句號：真正做一名全能的“優等生”，并且利用課余時間走走我童年是走過的小路，好好玩玩，找回童年的感覺。
其實，我最舍不得的是秋天時，我和爸爸媽媽走在楊樹下，迎著涼爽的秋風，沐浴著和煦夕陽的那一段時光......
可是，一轉眼的工夫，我長大了，楊樹也早已被砍光了，即使楊樹沒有砍掉，爸爸媽媽也不再是那么悠閑了，他們也都在忙碌了，忙碌著工作和生活，忙碌著學位和職稱，再也沒有那一段時光了......小時的我仰頭看著茂密的楊樹枝葉，那一段時光早已不可能在尋找回來，留下了我滿面淚花地看著曾經帶給我多少歡樂的土地和上面種的小草......我的童年，就這樣一去不復返了......
我要怎么再找回我童年的楊樹、楊絮、和那厚厚的一層葉子？我要怎么找到我童年的書簽、鉛筆和快樂？ ......
六年的時光作文5
六年了，轉眼之間，就要離別了！時間過得飛快，像光、像電，轉瞬即逝，但是，我在母校學度過的許許多多快樂的時光，卻永遠難忘......
別了，母校！記得剛剛踏入母校的大門，天真幼稚的我，在老師的帶領下，第一次走過操場，第一次邁進教室，第一次參加升旗，第一次......一切都那么新鮮，一切都那么稀奇！母校就像母親的懷抱，給我們溫暖，給我們力量。在母校，我們學知識、長智慧、磨毅力、練身體。我們的人生道路在這里起步，我們的理想種子在這里萌發。那明亮的教室，那寬闊的操場，那白色的`跑道，承載了太多的美好回憶。一轉眼，我們就要離開。別了，我不舍，不舍母校。
別了，老師！記得第一次見到老師，小小的我有點兒怯生，有點兒緊張。老師第一次拉起我的小手，頓時一股暖流涌遍全身。沒有老師的教導，也許我還是井底之蛙，只能看到一小方井口天地。但從一年級開始，是老師帶著我，慢慢爬到井口，見識了遼闊的天空與大地，壯美的海洋與草原，走進了智慧的寶殿，登上了知識的山峰。我記得，一年級的班主任姚老師，二年級的班主任李老師，三年級的班主任王老師，四年級的班主任黃老師，五、六年級的班主任靳老師。那一張張熟悉的面孔，那一聲聲親切的話語，那一次次耐心的教導，讓我在師愛中成長，在師愛中前進！別了，我不舎，不舍老師。
別了，同學！六年的同窗友，六年的同學情，讓我刻骨銘心。我們一起在教室上課，一起在操場玩耍，一起在樹下聊天，一起在賽場拼搏......說說笑笑，打打鬧鬧，一會兒吵得不可開交，一會兒好得親密無間。記得，幽默的楊雨辰，總能把大家逗得開懷大笑;“冷哥”劉思宇雖然不愛說話，但智商很高;上了少年班的學霸何逸辰，考不到98分，非得大哭一場......別了，我不舍，不舍同學。
別了，六年的時光！也許，六年的時光，在人生的旅途中，只不過是一瞬間;也許，六年的時光，在前進的道路上，只不過是加油站。但是，那六年，有我不舍的同學，不舍的老師，不舍的母校。無論走到天涯海角，無論歲月流逝荏苒，那六年美好的時光，那六年純真的回憶，將永遠珍藏、永遠珍藏在我的心間。
六年的時光作文6
青春最美的不是夢，而是和你一起追夢的人與支持你的人。
——題記
小學是我們成功過程里最長的一段時間，六年，整整六年，我們收割了各種東西，禮儀，知識，友誼，夢想和感情……班上總有一些永遠不會被批評的學霸，還有一些“沒心沒肺”的學渣，以及“討人厭，多管閑事”的班長，都是我在這里美好的回憶。
記得我們學校開運動會的時候，班上都是熱血沸騰，800米跑的時候，大家都撕破喉嚨的喊加油，有人摔了或跑錯地方的時候，大家關心的都不是成績，而是這個人的心情與狀態，這就是六乙班美好的地方——不會變質的友誼。
哪個畢業班沒有比同學還緊張的老師呢？每天的刷題，講課，點名與指點都是各科老師們對我們的負責與愛，考試考多了，就把試卷帶回家批改；有人成績下降了，立刻跟他一起查漏補缺。終于考完了，畢業時也會跟著我們一起哭鼻子，在《少年》這首歌中回憶著這些年來的點點滴滴。這就是師生中美好的東西——永不褪色的感情。
在外出軍訓期間，大家都頂著驕陽，忍著悶熱堅持著；在出校進行春、秋游的時候，我們互相分享美食，歡聲笑語充斥著隊伍；運動會的時光也是讓人難為，隊員、拉拉隊，都在努力地不為自己留下遺憾……
當班上有壽星時，就更令人感動了。為過生日的同學唱生日歌、把奶油涂在別人臉上然后笑他、贈送禮物和小紙條，硬是把那些過生日的同學感動地淚流滿面，不知說了多少遍“謝謝你們”，每個人都會因為各種原因笑到岔氣。
還有和好兄弟、好閨蜜們出去玩的場景你是否還記得？大家聊著自己以后的打算，開開玩笑，談談理想，去鬼屋逃生，去餐廳吃飯，哪一刻不是令人難忘的呢？就練逛商店的時候都是開心的，別人眼里，我們可能是瘋丫頭，或者抓著少年輕狂好好享受時光的孩子，再或者是友誼不變質的好朋友！
這六年來母校的滋養，朋友的鼓勵，家人的支持，塑造了現在的我們！
這里是我的童年，這里是我的起點，這里是我的回憶，這里有值得我追憶的六年點滴時光……
六年的時光作文7
翻開語文書的最后一頁，
我知道，六年的時光即將結束。
想起在學校里的點點滴滴，
那些記憶總是那么珍貴又可惜。
初來校園，總覺得六年是如此漫長；
即將畢業，又覺得六年是如此短暫。
回想昨天，我好像還是一個一年級的小學生，
但是今天，在這六年學習、成長的路上，我長大了。
伙伴的支持，老師的鼓勵，
讓我在六年的學習時光之中有了最好的腳印。
教室的黑板、桌椅，
以及最角落的圖書角，
都是我記憶中放不下忘記的物品。
同學的天真爛漫，老師的循循善誘，
都是我腦海中一串又一串彩色的記憶。
朝夕相處了六年的時光，
面對的，卻是：
校園，即將離開；同學，即將分開，
每一位畢業生的心中都有一份難以割舍的感情。
對同學，對伙伴，對老師，對校園，
再說一次：“謝謝您！”
六年的時光作文8
依依惜別，轉眼六年的美好時光就過去了。轉眼間即將又和同學分別。六年的時光快樂無比。要分開時，有了濃密的友誼，有了深厚的情誼，有了兄弟般的關系，是我更加不想分開六(1)班的老師與同學。雖然可以重新見到同學們的相貌，可是那只是一張照片或者是短暫的視頻，完全沒有在現實中看見的好，沒有在現實中看到的真實，沒有現實中看到的親切。
即將有著同學們真實的筆跡做為留念，可是那只是剛才時光寫的，而不是現在寫的。就算留著也有什么用呢?頂多只能想象到他寫的樣子和姿態。
如果可以我一定要把小學的時光倒過來再轉一遍，讓我們從新再來次成功的友誼，讓我們從新回憶以下小學的美好時光，讓我從新和同學建起濃厚分不開的友誼，讓我的友誼天長地久，永遠也分不開，永遠也不會離開。
想想一件件令人快樂的事情：
那吃得滿嘴黃油，吃得一回校就拉肚子，那一次次快樂的分享，那一次次激烈的比賽，使得我們都如兄弟一般，俗話說我們都是有福同享，有難同當的一群人。
小學的生活我銘記在心!
六年的時光作文9
從小學一年級六年級，我們度過了人生中短短的六年，可這六年在我心中是極其難忘的：我們一起玩耍，一起學習；一起歡笑，一起難過……當我們懷揣各自的夢想，即將分開的時候，有人說我們是因緣而聚，也有人說我們是彼此人生中的過路人，一閃而過。
以前總覺得小學的時間還長著呢，不用擔心。可是到了高年級越發擔心起來，恨不得時間越慢越好，這樣和大家在一起的時間會長一點。有些時候我也想再想這件事情，于是我就打開手機，開始看視頻，看關于畢業的視頻。有一個視頻中的一句話使我有深深的感悟。它說：“小學六年，初中三年，高中三年，大學四年，小學的時光是最長的，也是最難忘的，因為這是人生中第一次，與朝夕相處了六年的人分離！”
也許是這句話深深地打動了我吧！也許是我跟他們的情難以割舍吧！也許是我從未經歷過分離，才會如此害怕！
很多人都說，你可以買一本同學錄呀！我想對他們說：“同學錄，只可以記錄下來他們的資料等，可那些屬于我們的回憶，我們的情感卻永遠是同學錄記錄不了的！”
千言萬語匯成一句話“時光不老，我們不散，愿一路有你同行！”
六年的時光作文10
小學六年的生活轉眼間即將過去。不得不用作家朱自清的一篇文章《匆匆》來描述我現在的心情了，在這六年的時光中，學校給了我人生最重要的啟迪，使我在以后的人生道路上越走越寬廣，在這里我要說一聲:“謝謝了!”
六年的時光像天氣一樣，時雨時晴;六年的時光時而開心時而悲傷。像我這樣愛玩的孩子永遠忘不了那次在“軍天湖”軍訓了，說真的當知道這個消息的時候，不僅僅是我們班，整個校園都歡呼起來。如果這樣的活動每年都舉行一次，我們到覺得不足為奇了，可這是六年來唯一的一次軍訓活動，不!應該是唯一一次集體外出活動了，讓我們能不激動嗎!
記得到哪兒的第一個晚上，隔壁的男生宿舍帶頭吵了起來，然后我們女生宿舍也跟著起哄，那天晚上鬧得真是“雞犬不寧”。第二天，做早操時老師為了“懲罰”我們這些不聽話的孩子，男生做俯臥撐，女生拾垃圾……
不過回想起這美好的六年時光，還真讓人留念啊!
六年的時光作文11
六年來，我們走的辛苦，走的開心。在過去的六年里，我們過著充實而美好的生活。我們流淚，卻伴隨著歡笑。我們踏著荊棘，卻嗅到了千萬朵鮮花。
六年聽起來很長，但當我們今天面對離別時，我們覺得它很短。
在過去的六年里，許多記憶將成為我們生活中最珍貴的收藏。
現在我們即將畢業，所有這些溫暖的回憶都會銘刻在心中，這是我們一生中最難忘的一天。就像我朋友常說的：“我們是只有一只翅膀的天使，只有擁抱才能飛翔。”
六年的同學情誼教會了我們相互信任，相互依賴。
六年的人生，我們都有過低谷，但我們互相扶持，互相鼓勵。朋友們溫暖的笑容，班級熱烈的氣氛，讓我們都過來了。讓我們學會去愛，去堅持，去相信“風雨后總有陽光”。
再多華麗的詞藻也表達不了我們對你的尊重和愛，——，老師，朋友，親人。同學們即將遠行，請允許我們深情的說：“老師，您辛苦了！”
六年過去了，所有的喜怒哀樂都凝聚成了今天的成就，我們的小學生活即將走向圓滿的結局。這句話也將是我們追求更高境界的號角。
六年的時光作文12
一想到馬上就離開生活了六年的母校，心中就涌起了戀戀不舍之情，想到這，淚水就止不住的往下流呀流，流呀流，隨著悲痛一直流到天邊。
在這六年我認識了與我一起度過開心、快樂、悲傷的同學；認識了細心關照我們的老師。他們的無私奉獻，一點一滴都浸透在我們的心靈，他們用勤勞與智慧、堅持與耐心哺育了我們。從我們不懂事起就開始教育我們，一直堅持不懈地把我們教育成了大孩子，從以前的小毛孩慢慢變成了董事孝順的好孩子。
一年級的張老師在我幼小時教育我。二三年級的胡老師把我鑄造成了一位小學生。最讓我感激不盡的是四五六年級精心教育我們的班主任——姚老師。
在這個階段，我們已有了自己的思想，幾乎不再聽從老師的意見，是最難控制的一個階段，可是姚老師用自己真誠的汗水哺育了我們。別的老師都說我們班是所有六年級以來最亂的一個班級，無論什么我們班幾乎都比不上其它班（不是這樣的），但是我相信，只要我們加把勁，聽語文老師的話，就一定能成功，就算沒有，只要加油了，也是快樂的。
六年的時光作文13
這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。
六年的歲月，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。
六年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏。
如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡好友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。”
六年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信并依賴。
六年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風雨后”。
再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學生們即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”
六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。
六年的時光作文14
如今我已經六年級了，時光飛逝，我馬上就是初中生了，在這六年的時間里，我要感謝一些人！
首先是老師，這六年來，老師傳授給我知識，教我如何做人，在我喪氣的時候，是老師給我了鼓勵。在我犯錯誤時，是老師的批評讓我改正錯誤。一次，由于我的大意，題做錯了好幾道，是老師抽出自己的時間給我講解，真可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！
接著，我要感謝同學，一句句問候，一次次幫助，都給了我面對人生的勇氣，這雖然只是借一把尺子，說一句安撫的話語，但這些全是人生的助力，在每次比賽中，大家都顯得十分團結，你們真是一個個心中的天使啊！
然后，我要感謝校長，是校長那笑臉讓我找回勇氣，她為我們創造了好的學習條件，讓我們坐在陽光下的課堂內安心學習。
最后，我要感謝知識，知識改變命運，上學的時間學到了不少知識，我相信，這些知識一定是在人生大海中勇闖風浪的大船。
六年仿佛是一場電影，過去了的故事回不來了，但是，這些人是我六年以來的照亮燈，謝謝你們，我一定在人生的道路上前進、前進。
六年的時光作文15
時光飛逝，一轉眼小學六年就要過去了。在這六年中，我收獲到了知識和同學，而在這些同學中，我也收獲到了珍貴的友誼。同時，我還成長了不少。從當初那個天真、無知、只會哭鬧的小孩變成了現在懂得了許多知識、會冷靜思考為題的大男孩了。而在這六年中，我最忘不了的還是教會我知識的老師。柳老師：我最喜歡的老師，教了我們六年語文。柳老師給我們上課，我都覺得是那樣溫暖、舒服。我上柳老師的課，從不會犯困，有時候晚上睡得有點晚了，第二天上柳老師照樣精力十足。
張老師：我們的數學老師，教了我們四年數學，后來因為一些事情而去教了別的年級，這讓我一時間接受不了。在那四年里，張老師跟柳老師一樣每天陪我們一去歡笑玩耍。雖然張老師不教我們了，但每次看到張老師都會和她親切地打招呼。郭老師：從三年級開始教我們英語，到現在也三年了。郭老師雖然有時候因為作業生了不少氣。但第二天就忘了，繼續開心的教我們。每次留作業郭老師不會留太多也不會留太少，這不會讓我們有壓力。
當然，還有很多老師我都不會忘記，但我就不一一再說了。這六年了，老師付出的太多了，所以我要好好的學習回報老師。
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