聽時光飛舞作文（精選45篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的聽時光飛舞作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聽時光飛舞作文 篇1
如同身處春江湖邊一隅，耳畔縈繞著一曲悠揚，頓挫，古典的《春江花月夜》。豎笛聲繾綣綿長，飄向遠方，仿若永遠不會終止，叫人聽得入了神。
在“古韻今唱”活動中，詩詞和音樂相遇，人聲與樂聲相融，古與今的碰撞錯亂了時空。我們編曲，唱奏的過程就是在樂音中尋覓詩境。在音樂的高低起伏里，我尋見蒼茫的天地，鮮活的歷史，凝固的時間，仿佛夢回初唐。以這樣的形式了解古詩，如同在詩境中漫步。
笛聲與鋼琴聲交織成了前奏，緩慢向前，聲音低沉但和諧悅耳。聽樂器朦朦朧朧的低聲細語中就好像身處香霧繚繞的宮殿，心情隨著若隱若現的'伴奏自然而然的沉靜了下來，
“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”此時人聲漸入歌中，悠悠述說初唐的故事。在合聲中，我仿佛能看見翻涌澎湃的江潮。一輪皓月在激進的浪花里出生，皎潔的月影被江水擾亂，碎成一片片銀色，零散的浮在江上，映出月光閃閃。隨著樂音聲的一點點攀升，月亮應也爬上了黑夜的幕布。“皎皎空中孤月輪”，我似乎看見獨行的皓月正當空。無論地上春江的一聲聲擊打，也寧靜的不為所動，像一位遺世而獨立的裊裊娉婷。
水中流淌著月光，隨波去到更渺遠的地方，繞過長滿綠草的原野和花林。“此時相望不相忘，愿逐月華流照君……”這時候曲調揚了起來，人聲減弱，樂器更高昂的相互和鳴。琴聲依舊清脆，而婉轉笛聲中忽然產生了一種別樣的情思：我愿隨明月照耀你的身影，面對這樣的美景，我卻不能與你相聚，此時天各一方，或許我們都在望著同一個月亮吧。此時此刻，不知多少人踏著月色歸家了，月亮低垂在樹梢，樹枝上沉甸甸地搖著的是滿滿的思念……
曲聲仍在繼續播放，而音樂教室的我們欣賞著我們的成果心情久久不能平息。這樣一詩一曲帶我回到了不知多少年前的春江，我如同跟著作者的步履游走了一番，身臨其境。
時光飛舞在一個個音符之間，我肆意穿梭，感今懷古……
聽時光飛舞作文 篇2
窗外的一縷陽光穿透進來，照在臉龐上，溫暖又和煦。它披著我們輕悠的歌聲，載著歷史的沉淀，蕩漾在詩與歌的彼岸。
“惟將舊物表深情”一下便將我帶入了仙境幻緲之中。仿佛依稀瞥到那樓閣玲瓏中花貌參差的仙女。伴著輕柔的音樂，歌聲也不覺間俶爾染上了柔情，暈開了傾慕。
鈿合與金釵，仿佛也將我們的感慨于遐思寄予天空，溯予過往，賦予那詩中的深情與朝暮。
詩與歌相融韻味無窮，我的內心欣然而感動。這樣的`一個古韻今唱活動，便是去尋覓一種跨越廣袤時空的，心與心的相證，是透過詩歌文字去品讀的那一份共鳴。相比泛泛而談地讀詩背詞，它濾去了千人千面的蕪雜，帶給我們的是詩詞美好意境外的內心體驗。
細觸過比翼鳥和連理枝的情思羈絆，我的思緒婉轉回腸，像是要觸到那含淚之恨中的纏綿與哀愁。唱詩，像是一條探索人世的小徑，而我像是一個旅人，在幽長的小徑上，嗅著詩意，撥著詩弦，陶醉在詩情中。
轉而間音樂變了調，節奏略快了些。《長恨歌》的落幕，我們隨著音樂溯回到了戰國時期的畫卷。一曲《離騷》，充滿了詩人屈原懷才不遇的悲情與苦痛。詩中的憂，不同于那傾國傾城的紅顏禍水之憂，是對國家興亡的感嘆與愁思。
歌聲不再凄涼無助，而是一曲高歌和挽歌。胸懷激昂文字，筆下家國情懷。這一路，他讀倦了詩書，看倦了風物，遠離了故土，早已忘了歸路。
一切都是注定，我們唱詩，冥冥之中詩也在讀著我們。最后音樂的尾音，代表了這段旅程的結束。旅人的路，就在那西風的袍袖中，又隱在夕陽的咽喉里。我們浸入詩中叩問生命之時，仿佛聽到千年前詩人已對我們聲聲呼喚。
恨情，恨志。它們陌路相逢，卻又殊途同歸。
聽時光飛舞作文 篇3
古往今來，凄美而又動人的愛情故事，總能讓人刻骨銘心的記住。而歌曲，恰恰是能高于語言，高于文字的來敘述故事的最好方法。我們組選擇了《白頭吟》這首詩歌，我明白了卓文君和司馬相如的故事，卻無法理解卓文君內心深處的悲傷之情，就好像是一條黑洞洞的走道，盡頭是一扇緊緊關閉的門……
我因為一些原因沒有參與我們組的演唱，為此我感到非常的`遺憾，總覺得自己沒有幫上組里什么忙，但我卻更加期待歌曲的成品，期待從我們口中唱出的《白頭吟》。
隨著前奏的響起，我的眼前仿佛呈現出一幅畫面，那音樂聲好似展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀，翻飛在悠遠的天空中。哪怕這個旋律已經無比的熟悉，但每再聽一次，都總是能聽出一些不一樣的韻味出來，那美妙動人的音樂聲，就像一股甘泉，一直沁入我的心靈深處。
男生唱的第一句，已經足夠使我驚嘆不已。“一朝將聘茂陵女，文君因贈白頭吟。”他的聲音像是在捶一根過于繃緊的彈棉筋，發出一連串單調而低沉的聲音。像是李白在敘說卓文君和司馬相如的故事。
女生的聲音加進來時，我的心也隨著那歌聲一齊起伏，歌曲似乎與我的內心產生了共振，讓我體驗到了一種從未有過的情感。“誰愿得一人心，盼白頭不相離。”這歌聲是那樣的婉轉動人，如山澗中的潺潺流水；又參雜著憂郁悲傷，仿佛看到了卓文君在眺望遠方，望月悲傷，看花墜淚。
戲腔的加入，又好似讓我看到了從前的人們在演繹著卓文君的故事。歌聲是那樣的悠遠綿長，好比余音裊裊不絕如縷。
這首我們組演唱的《白頭吟》，就像是潺潺流水般淺吟低唱，獨具風韻；有時凄美，若露滴竹葉般玲玲作響，耐人尋味；有時是那樣的渾厚，使人心潮澎湃；有時又婉轉得似深情交融時的一行熱淚，扣人心弦。
在為我們組做海報的時候，我把自己感觸最深的一句詞寫了上去。
“誰愿得一人心，盼白頭不相離。皚如山上雪，皎若云月。”
這世上廣為流傳的愛情故事，總是不那么美滿，卻叫人怎么也忘不掉。
聽時光飛舞作文 篇4
將近黃昏的教室，周圍是一片安寧。一縷斜陽從窗外投在一架電子琴上。此時，它的黑白琴鍵被一雙纖長的手按動，悠揚而飄渺的琴聲緩緩流出，仿佛是流經歲月而來。
這婉轉而憂傷的曲調，是我們組在“古韻今唱”活動中為《雨霖鈴》譜寫的。我們把古詩詞譜寫成音符吟唱出來，用這種特別的方式體會詩詞中的情愫。
“雨后長亭伴著蟬鳴，無處話凄涼。帳中宴飲不暢，淚眼朦朧，云霧深深，千里煙波渺茫……”一道清麗而柔和的女聲加入，這歌聲好像推開了一扇塵封的大門，讓我看見了千百年前的一個清晨。云霧繚繞的`長亭，雨后清冷的曉風，好像都能讓我觸及。那一聲聲回蕩在耳畔的蟬鳴，像在訴說著無法排解的悲涼。
“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇……”十幾個人加入了齊唱。這徐緩的旋律卻帶些傷感，像一條沒有盡頭的小溪在我心間流淌。淡淡縈繞著的愁緒在逐漸加深。“執手相看淚眼，竟無語凝噎”，我似乎看見了臨別的兩個人執手相望，依依不舍，卻無奈駕舟者已經在催促。一對戀人的離別，因在秋天而更添加了一份哀愁。
歌曲從頭重復，速度突然加快，琴鍵急驟地敲擊，清脆的樂聲仿佛“大珠小珠落玉盤”。“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節”，伴隨著緊湊如驟雨的旋律，情緒不斷積蓄，終于到達最高點時，在那一串高音中迸發。
然而，到了結尾時，琴聲卻突然輕柔下來，驟雨過后，只有幾滴雨點落下，在水塘中泛起溫柔的漣漪。“便縱有千種風情，更與何人說”，漸漸地，尾音也消失在了風中。夕陽西下，給周遭鍍上一層溫暖的金黃色，讓我覺得一切都如夢似幻。而剛才，我好像是載著音樂穿越了時光，來到了千年以前古人的夢中。
聽時光飛舞作文 篇5
夜晚，霧色朦朧，我們組的“古韻今唱”參賽曲目——改編版《白頭吟》新鮮出爐。主要描寫司馬相如和卓文君的愛情故事——由李白借樂府舊題創作的組詩之一的《白頭吟》，在我們的改編之下：選用《牽絲戲》為背景音樂，用笛子和木吉他伴奏，成為可以吟唱的曲調。
《白頭吟》以婉轉蘇緩的淺吟低唱為總基調。笛子的`聲音一起，悠揚飄蕩，縈繞著無限的遐思與牽念，““咚咚”的木吉他聲則挑撥著我的心弦。低沉的男聲響起，仿佛司馬相如在訴說自己的心事，深沉的讓人不禁入戲。哀怨的女聲中摻雜著一絲激動，仿佛卓文君在訴說自己的不滿。戲腔一出，剎那間，回首看，看那已飛逝千年的畫面，宛如已在面前。流動的音符圓滑動聽，伴隨著悠揚宛轉的歌聲，仿佛在嬌羞地表達自己的心意；高昂的節拍伴奏下，深情濃郁的唱腔，仿佛在激動地訴說那一生一世的誓言；低沉舒緩的音調，帶著一絲期待，仿佛在期待他能信守曾經許下的諾言。突然曲風一轉，音調降低，你失信于我，轉身找了另一個人的畫面隨即展現。似悲傷、似凄涼、似無情、似無奈……“百戲轉千系念，萬般無奈把郎怨”。笛聲悠悠在耳邊回響，面對孤獨寂寞的黑夜，卓文君的心中應是五味雜陳：當年她不顧父親的強烈阻撓，憑著自己對愛情的憧憬和對幸福的追求，毅然與心愛之人私奔。她時而回憶起倆人曾經的幸福時光，時而又無奈于現在的生活。卓文君似是在感嘆她的命運，亦是在責備司馬相如的薄情。
“十年生死兩茫茫”，已釀成今日局面，卓文君把她的愛恨情仇化作長詩。我喜歡她對愛情的執著和向往，以及作為一個女子獨特的堅定和堅韌。容顏易老，不變的是才情。
聽時光飛舞作文 篇6
《離騷》，一首悲愴而又大氣凜然的憂國長吟；《長恨歌》，一曲穿越宮廷與仙界的愛情之頌。當它們一個悲壯，一個凄婉的詞句被我們放入不同的旋律之中，吟唱而出時，立時引起了我對人生的感慨，燃起了我對志、對情的思考與嘆息。
“長嘆兮以掩涕兮……”悠長的歌聲進入耳中，莊嚴而包含情感，猶如嘆息。遙想當年的屈原，滿懷壯志欲為國貢獻，卻無奈世事無常，眼見國苦民艱，只能發出一聲長嘆。這聲聲嘆息化在緩緩歌聲之中，醞釀著，情感愈來愈濃，愈來愈強。漸漸地，這位偉大詩人不再滿足于低聲哀嘆，而欲將心中大志與大悲高喊出來。
終于，他內心波濤洶涌的情感如大河決堤般傾瀉而出了。“鷙鳥之不群兮……”一聲高歌，讓我的思緒頓時沸騰了。在那幾近哀嚎卻又不失大智與大志的歌聲中，我仿佛看到了屈原的身影，他懷著一腔悲憤與無奈，義無反顧地縱身一躍，將一世的憂國之思永遠地留在了奔流不息的長河中。
高亢的悲歌壯麗收尾，一支具有宮廷氣息的仙樂悄然而來。它美，卻并不虛浮，而是在演繹著另一種人生的悲歡。領略完家國情懷，也是時候體悟個人內心的細膩情感了。曲調如同涓涓細流般婉轉綿長，于平靜中暗含深情。“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝……”悠悠歌聲中攜著多少心愿，多少哀怨。清越的伴奏好像已成仙女的楊貴妃滿身飾品的.輕響，輕盈的歌聲又仿佛她腳下的白云。并沒有大起大落的曲調，但情感卻是深切的、雋永的。生離死別，又何嘗不叫人心痛、心碎。
聲音漸漸變低，緩緩收尾，為兩段千古流傳的故事落下了帷幕。二曲已畢，我心中卻仍波瀾蕩漾。這兩支曲子用舞動的音符講述了千百年前的人生悲歡，當它們走過我耳中時，我仿佛在聽時光飛舞。
聽時光飛舞作文 篇7
“愿得一心人，白首不相離。”這是卓文君對愛情的祈愿，也體現出了作為一名女子的純情。她拒絕輕浮茂盛的甜言蜜語，只想要一個人，如陽光下的塵埃一樣，給她真實的幸福。我們組“古韻今唱”主題便是《白頭吟》。
“聞君有兩意，故來相決絕。”我當初編改歌詞時異常喜歡這一句詩。沒有刻薄埋怨的字文，不是譏誚這庸塵中濫情的男子，只有灑脫。她似不愿因被“拋棄”而低三下四地哀求哭啼，若給不了她愛，那從此一別兩寬，天涯海角，各自安好。
錄歌的時候我卻屢屢受挫。總是不能很好的將情感表達出來，既不該是歡愉的`，也不該是蒼涼的，偏生是淋漓后的沉靜，在我看來大概是豁達的。
收到成品之后，我倒是有些忐忑。若是沒有掌握好分寸，那便是變了味兒了。當我心情復雜地打開了音樂的時候，思緒漸漸被帶入了這個故事中。同學們的聲音不矯揉造作，以真聲演繹，展現音色的同時，也意外的與詩的情感相符。開頭部分笛子和著較強節拍感的伴奏，有種悠遠的感覺。像空谷曾吹來一陣風一樣空靈。同學們有少年感的聲音出現，勾起了我的想象。她是那個被司馬相如一曲《鳳求凰》打動的落落大方的佳人；她是那個愛得熱烈的，大膽的，不顧世俗禮法與人夤夜私奔的少女；她是那個處于市井之中卻不卑不亢，衣不染塵的妻子。似乎能看到，她險些錯付終身后的孑然一身揮袖離別；似乎能聽到，她被丈夫背叛后的灑脫堅定的轉身道別；似乎能覺察到，她所期待的不過是百年之后合于一墳。與同學們歌聲中那份敢愛敢恨一樣，她不去乞求，不去哭鬧，不去譏諷。
戲腔部分的《怨郎詩》著實是亮點。戲腔獨特的華麗感，綿長感，始有些許怨念。我看到她神情有些失落，在向著那個背叛了她的人傾訴衷腸，她不是想讓他心回意轉，只是嘆這世間的情竟如此虛幻。
最后合唱的部分，似是當初紅塵滾滾光影相重，往事上演。像是司馬相如的悔過，像是卓文君的清醒，像是后世之人因他二人荒蕪之心曠野徒奔后的唏噓。這些都是卓文君《白頭吟》可嘆之處，她的確是個奪目的存在，不是因萬種風情，也不因才高八斗，只是因為她的獨立個性。
曲終人未散，即使再度回心轉意，過去的已經過去，只給現在的人留下回味。我聽完歌曲，隨著笛聲飄遠，思緒也扯回來了。
聽時光飛舞作文 篇8
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳無處話凄涼。”悠長又有些許凄涼的歌曲在耳畔回蕩開來。
這首歌在我的心中和其他的歌曲都不一樣，那時每天中午我們總會三四個人圍成一組對著一首詩幾句詞展開創作，每個人都絞盡腦汁在想寫什么詞能夠表達出思念而又不得的感覺，作什么曲體現出那悲涼、凄悠的情。經過了一個寒假的打磨，成品終于出來了。
前奏中笛子聲混著輕柔的琴聲輕輕的拉響了思念的銀線，在笛子悠揚聲音漸漸暗淡時，沉穩的琵琶聲將我領進了主歌的部分。那一瞬間，我仿佛回到了過去，宋城內滿城燈火，走在街道上的人們要么是一家人要么成雙成對，有說有笑，煙火和天空中的繁星一閃一閃，歌聲歡快，舞姿優美，可城外斷斷續續的琵琶聲傳來，隱隱似斷腸人在輕聲抽泣。曲調漸漸慢了下來聲音也低了許多，似是遠離了這喧囂的雜市，遠看千里盡是孤墳，不知是那戰死沙場的將士，還是無辜犧牲的`百姓，墳上盡是白色的花朵，不知是何人挑燈倚立其中，似是在追念又似是在為不知去向的亡魂引路。風呼嘯著，白色的花瓣隨風起舞，一片花海涌過這位男子的身邊，好像也將他的鬢角和頭發染白了些……
忽然音調有了些動感，轉折也多了些，給人一種細膩，優雅之感。眼前一位貌美的姑娘端坐在窗邊，對著桌前的明鏡，梳著裝，窗邊樹上花意正濃，一切那么美好。可歌曲中的悲傷突如其來如暴風一般肆虐著，轉眼間，天空中電閃雷鳴，男子眼前女子似乎還在，兩人相顧無言，唯有淚千行。歌曲到達了高潮，聲音婉轉中透盡無奈、不舍與極力挽留之情。落英繽紛，誰獨倚南窗；歸雁南飛，自難相忘，往事已成空，一曲思成殤……。經古歲月里，輕輕地人們，輕輕地來，又輕輕地去，周而復始。像春暖了花開，似冬來了白雪，來來往往的生命感悟著作為人生所固有的滄桑與彷徨，清淺紅塵，總有相思不盡的靈魂；浩蕩天地，總有望不透的塵煙風云，曾經的一切終被遺落于春寒料峭……
“問世間，情為何物，直教生死相許……”一句獨白伴著悠揚的笛子聲，一點點的暗淡下去，眼前的景色都如飛煙般逝去，但一切都好似剛剛真的經歷過，沉痛著，那被悲傷深深感染的心久久無法平靜……
聽時光飛舞作文 篇9
一輪明月懸在深藍色的夜空中，灑下銀白色的光輝。這樣一輪滿月，能勾起多少人的思緒，今天如此，一千多年前的唐代也是如此。一千多年前的詩人張若虛正是在這樣一個月色動人的夜晚寫下了一首《春江花月夜》，而千百年后的今天，我們將《春江花月夜》填進民樂《春江花月夜》，配以西洋樂器鋼琴、長笛，創造出了一首別樣富有詩意的歌曲：《春江花月夜》。
點開歌曲，一陣嘈雜。片刻之后，響起了一聲長笛，渺遠的一聲長笛。笛聲婉轉地進行著，音樂如江水般流動著，落在了悠長的一個音上。長音好像一盞明燈，照亮了千余年前的一個月夜。伴著窸窸窣窣的雜音，追尋著渺遠的笛聲，我回到了那個月夜。
天空中嵌著的還是那一輪明月，灑著清暉。月光下一條寬闊的大江緩緩流淌著，清亮的笛聲伴著波光粼粼的江水也流著，流著。當它飄飄忽忽地落在長長的尾音上時，世界似乎都安靜了，像等待著什么。這時，吟唱聲響起了：“春江潮水連海平——海上明月共潮聲——”歌聲低低的.，好像是在喃喃低語。歌聲與伴奏聲都融合在了一起，難以分開了。我看見江那邊，霧中若隱若現的一片花林，月光下閃閃發光，微風中輕輕搖擺，花瓣發出簌簌的聲音，抑或是那輕輕的吟唱聲：“江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見……”
歌聲中我好像還聽見了琴聲。不對，怎么可能時琴聲呢？那是玉佩叮叮當當地響，而玉佩正是那位長須飄飄的長者身上的。他的嘴蠕動著，好像念著什么，而眼睛則望向明月。我也望向明月，它仍然發著悠悠的光，使周圍的一切景物甚至音樂都反著銀白色柔和的光。一瞬間，我知道長者念的是什么了：《春江花月夜》。那一刻，春江，花林，月，也都化為我心中《春江花月夜》的音樂。
音樂已經結束了，我耳畔還回想著長笛，鋼琴和歌聲優美的旋律。我想，詩詞和音樂是古今相通的，剛剛，我乘著詩詞和音樂，回到了一千多年前，聆聽了時光飛舞。望向仍然傾瀉著光輝的明月，我又想，這滿月帶中國人獨有的一份情感，也是古今相通的。
聽時光飛舞作文 篇10
今天，我校師生一起去了白馬公園旁邊的游樂場玩。
我最感興趣的兩個項目是：海盜船、海洋飛椅，我先給你介紹一下海洋飛椅吧。從遠處看，就像一個有著無數條爪子的大章魚，近看，就像一個蘑菇一樣，里面掛滿了無顏六色的掛件。我在走路的時候，心想：這個看起來好矮啊，可能轉起來的'時候，它的高度會越來越高吧。旁邊的一位同學聽見了我說的話，對我說：“這個不一定很矮呢，有可能暗藏玄機！”我在想到底要不要上呢，旁邊同學一直在鼓勵我。我應該是時候該上了，一開始做上去時候，我很恐慌，后來，我就把它當作我小時候坐旋轉木馬一樣。開始轉了，我開始心慌了，一直在自我安慰。它飛得越來越高，而且也轉得也越來越快，要飛到最高處的時候，我雙手抓緊扶手，閉上眼睛，不敢朝下面看。這是，迎面吹來陣陣涼風，感覺很清涼。我試著伸開雙手，霎那間，覺得自己好厲害啊！到最高處時，轉速很快，我不禁想大叫一聲，可是我怕同學會笑話我膽小，不得不一直憋著。直到“叮鈴鈴”的聲音響起了，它才慢慢降低高度。當我下座位的時候，魂都還沒有回來。剛走了一步，就感到腿和腳都發軟了。
我們排好了隊，朝海盜船前進。從遠看，這艘船小得不能再小了，可誰知道，走近一看，這艘船巨大無比，船頭上有一個海盜，手里拿著望遠鏡，站在那里，好像在探路呢！我看別人玩得很起勁，覺得這個一定不恐怖，可誰又知道，當坐在上面的時候，隨著船擺動的幅度越來越大，坐在我旁邊的老師就在那里拼命地大叫。我也拼命地叫，聲音比老師還要大呢！
開心的時光都是短暫的，這一天我永遠不會忘記。這里真讓我流連忘返啊！
聽時光飛舞作文 篇11
日月如光，時光如箭。轉眼間，我成了小學六年級的學生。開學本該是個開心的日子，可聽到張老師不跟班走的消息，我的心瞬間被擊垮的感覺。我好懷念和張老師在一塊的時光啊。
還記得剛上小學五年級時，張老師是我的班主任，天天放學，她都帶大家到規定的地方站路隊，等候家長來接。眼看著一個個同學飛奔到父母的懷抱里，只有大家幾個小可憐還在眼巴巴地看著家長可能出現的方向。唉！
是否父親又忘記接我了？我好傷心。而新接班不久的張老師為了盡快熟知大家，于是一個個指著叫出同學們的名字：王浩然、楊勝涵……終于輪到我，我的心里滿是期待，可張老師卻朝著我叫“李致源”同學們哈哈大笑，我也很尷尬。這個時候張老師卻笑呵呵地說：“你和李致源簡直長得太像了！”盡管張老師把大家兩個張冠李戴了，可剛才等不到家長接的傷心勁早拋到九霄云外。
還記得，幾個同學不遵守紀律，偷偷把一些小零食帶到學校，張老師得知后大發雷霆。雙眼瞪得像銅鈴一般，然后秋風掃落葉一般無情地訓斥了他們，當他們像霜打的.茄子一般垂頭喪氣地站在老師面前。老師又心軟了，最后原諒了他們。可能是感化的力量吧，從那將來，那幾個同學再也沒往學校帶過零食。我覺得有時和風細雨的溫潤甚至能勝過刀霜雪劍的冷漠。
和張老師在一塊的一幕幕重臨心頭。剪不斷，理還亂。張老師，我好懷念您教大家學語文的情景；懷念您給大家講述的那些生動的故事。真期望有一道可以穿越到從前的大門，我重新做您的學生，您依舊是我的班主任。
聽時光飛舞作文 篇12
四季輪回，轉眼又到了夏季，似乎還并未到盛夏，但天氣，實實在在是帶上了幾分暑氣，在這盛夏緩慢降臨的時光里，我不妨做一回時光攝影師，用筆留住著盛夏。
盛夏，似乎被蔥蘢蒼翠的濃密樹蔭包裹著，偶爾會有一絲陽光，透過重重疊疊的枝丫，投射下斑斑點點細碎的日影。
嫩綠的草鋪滿了整個草坪，漫步于草坪旁的小路，心里會無端的平靜幾分，幾朵花，嬌而不艷的開著，似點綴在夜空中的幾點星星，有一種寧靜和諧的美感，俯下身，細細聞著花香，一股淡雅清素的味道縈繞于鼻尖，朵朵不知名的野花，竟帶給我如此悠遠寧靜的感覺。
盛夏的清晨，沒有春秋時的蕭肅冷清，沒有冬季時的寒風刺骨，只有一種溫和的熱，即便只穿一件單衣，也不會感到絲毫的涼意。有些人去晨練，有些人去買菜，還有些人去散步，享受著寧靜的氣氛。盛夏的清晨，像一縷輕輕的微風，又似一層薄薄的霧靄，溫和。
盛夏的中午，是燥熱的。似乎早上的`光景早已不復存在。驕陽似火，知了在樹上叫個不停，讓人心煩意亂。狗也趴在陰涼中，吐著舌頭。即便是樹下的濃蔭也不能為人們帶來絲毫涼爽。太陽火辣辣地照射著大地上的一切，這個世界宛如一個蒸籠，叫人無法呼吸。
盛夏的傍晚，是涼爽的。空氣中，還殘存著一絲午時的余溫。人們會在飯后，去散步。街上的車輛都在匆匆地往家的方向趕，空氣中有一股飯菜的香味。學生們也都放了學，有些學生會在這個時候出來玩。傍晚是溫馨快樂卻有帶著些許嘈雜的。
在時光的一天天飛逝中，我感到盛夏的美好。
聽時光飛舞作文 篇13
你一言，我一句，繽紛霓虹光彩落在我臉頰，但縱使它如何亮麗也無法吸引我目光，因為我只愛路燈那淡淡的澄色輕輕披上舊家屋瓦上。每當走在繁華熱鬧街道上，總會想起座落在一個不起眼的鄉下──我的家鄉。
幾年前，背起了行李離開了一起生活十多年的土地，到了市區內生活，原本我住在一個小小的鄉村，當鄰居的搖滾流行歌曲，隨著旋律蕩入我的房間，就會想 起曾經我也坐在書房聆聽，聆聽鄰居飲完小米酒后，開心的唱起歌謠，純凈的嗓聲飽和著滿滿的快樂，進入我耳根子后，一起享受這份簡單的.快樂。
現在住的公寓，當臺風來臨時，雨會打進陽臺，雖然濕濕的，令人無法舒服，但比以前住的建筑好多了，只要下雨天花板同時也會演奏奇妙的樂章，感動到連地板都落淚了，這時就和家人手忙腳亂的移動家具，屋內也可以打起水仗，但今天只需要我一個人就可收拾地板的雨水，是如此的單調。
舊家有個后院，種植各種果樹，我特別喜歡利用下午時光坐在后院沉淀自己的心情。每到夏天蓮霧樹上掛滿果實，時間一到便會叮叮咚咚都掉落在屋頂上，好多次站 在樹下希望自己也能像牛頓一樣有蘋果的啟示發現了重力，但蓮霧一次都沒有落在我頭上，大概是不想心疼使我頭痛吧！秋天頭疼的季節，落片無情飄落，像片廣大的沙漠收拾不完，但父親很聰明，總會等上一些時間才收拾，利用葉片烤肉，夜晚一家人在枯葉生起的營火談天，抬頭沒有都市的光害可以欣賞到壯麗星空。
如今家中剩我與父母，過節時姐姐們繁忙的工作使她們無法回家過節，懷念那段我們一起在營火前的時光、收拾漏雨的時光，每一分每一秒一起相處的時光。所以終有一天我一定會拾回屬于我們家族的歡笑天堂，再一次的坐營火前歡笑、起舞。
聽時光飛舞作文 篇14
在一個閑暇的清晨，微風輕輕拂過，帶來夏的氣息，萬物也隨之搖擺。金子似的陽光灑遍大地，給大地披上了金黃的外衣。一會兒，風停了，萬物都靜了下來，是那么寧靜祥和。
我出了家門，門前的竹子長勢茂盛，生機勃勃，向我們展示著它的活力。那條小河還在靜靜地流淌，幾塊大石頭下面，還隱藏著幾條活潑機靈的小魚。還有的小魚藏在碧綠如圓盤似的荷葉下面。我隨手從地上撿起一塊石頭，扔進小河里，驚動了魚群，它們向四面八方散開了。
我一路聞著荷香，來到了屋后的一棵大樹前，前天還泛著青色的`梅子如今已經是金黃色，是因為太陽的照射還是我幾天沒有注意它？我摘下一顆，剝去外皮，里面水嫩嫩的果肉露了出來，一種清香的味道撲鼻而來。剛入嘴，這鮮美多汁的梅子就令我回味無窮。再看看旁邊的杏子，長得飽滿可口，真誘惑人。
還記得剛種下的時候，我和小伙伴們是多么期待，多么渴望能吃到自己親手種下的新鮮可口的水果。如今，曾弱不禁風的小樹已長大；碩大的果實結了出來，可曾經在一起玩耍的小伙伴們卻離開了，遠在他鄉。
來到田地間，成片成片的小麥地開出了白如雪的小花朵，宛如一片白色的波浪。如果你采下一顆小麥放入嘴中，里面漿似的汁水漫了出來，唇齒留香，一定會令你印象深刻。菜花也稀疏了，沒有“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的場景了。
黃昏來臨，門前人煙稀少，只有蜻蜓和蝴蝶在那停留。我們這些頑皮的孩子就小心翼翼捉蜻蜓去。我們捉到蜻蜓的話，會興奮好一會呢！這便是屬于我們兒童獨有的歡樂。
在夏日時光里，有我們絢麗多彩、回味無窮的回憶。長大了，我便寫了一首《四時田園雜興·夏》，紀念我難忘的童年夏日記憶。
聽時光飛舞作文 篇15
時光一去不復返，永不停歇。近來漸漸覺得自己的生活都算糊糊涂涂的，過的七零八落，兵荒馬亂的。每天不知道干了什么就過去，好像是在虛度光陰。在寶貴的年華里，有些迷茫是在所難免的，但是恰恰是迷茫加速了本來就很快的時間。
為了可以更好的度過每一天，專門制訂了每天的活動計劃，打算認認真真的把握機會。可是，只是在計劃的時候凌云壯志，滿腔熱血，充滿激情，打算實實在在的利用好每一分鐘。等到真正實踐的時候才發現，開始的前幾天勉勉強強還能堅持做到，后來慢慢的就減少了，不是時間確實不允許，就是太累了沒有里執行的.精力。當然懶惰也是占據了很大的一方面因素。懶惰經不起拖延，時間轉瞬即逝，無法把握當下的同時，就是在消耗自己的機會。
但也是無可奈何，每天都是新的一天，會有不同的事情，不同的因素充斥著這一天。在發展的變量中尋求穩定，無疑是十分困難的。所以我有點妥協了，選擇繼續堅持，只是可能不會像當初計劃的那么完美，但也要十分的靠近你，利用起點點滴滴的時間，安排自己的任務，盡力完成。我想如果堅持的次數，時間夠多了的話，一定可以養成良好的習慣吧。
外界的因素干擾性還是他強，內因可以慢慢的解決處理，畢竟是清晰且固定的，但是外因可就沒那么簡單了，不確定性太強了，想要摒除雜念，排除干擾，必須內心清凈且堅定。想要做到這般，也是十分的不容易的，只能說自己慢慢的努力吧，一點一點的進步吧。
縱使時光飛逝，但是我還是希望自己可以做迷茫的同時，利用好時間，做有意義的事情，成功實現應有的價值，那可以不虛時光。
聽時光飛舞作文 篇16
時光雖沒辦法挽留，但它可以定格成回憶，使大家永遠緬懷。
小學六年的時光只剩下幾天的時間了。大家瘋了六年，熬過了20000多節課，走過12個學期，去赴一場頗有儀式感的畢業考試，最后，4張試題解散了一幫人，只留下一張畢業照和一句“再見，珍重”。下個學期，所有都沒變，只不過教室里頭坐著的，不再是大家，而是下一屆奔赴而來的.學生。我不知曉離別是這么淡然無聲，那一句句再見是這么的悄然靜默。
就在這別離之際，我看到那些舊時光撲面而來，恍如隔世，又似曾相識。
你好，舊時光。我在教學樓一樓與你不期而遇，我看到你在地上打滾，我看到有一群女生在身后追著你，我看到你剛剛能寫端正我們的名字，我看到你眼神里純凈的純真無邪和課桌上無憂的童年。
你好，舊時光。我在操場上又遇見了你，你在全校師生面前展示著你美好的拉丁舞姿又英姿意氣風發地打著剛勁有力的軍體拳，小學五年級那年，你穿著綠色球衣，靈活地操控著籃球；去年，你拿著裝滿沙子的空瓶子，敲得她沙沙作響……每一年運動會，你都驚人地亮相。
你好，舊時光。我跟著你的腳步，無聲無息就走到了四樓，累得氣喘吁吁，我發覺自己愈加難跟緊你的腳步。在爬樓梯的這幾年，你的手臂上“杠”愈加多，目前終于熬到了“三條杠”，你肩負起的責任也與日俱增。學業上的重壓有增無減，筆水流失地愈加快，但你仍舊積極樂觀，奮發向上。
你還在步履不停地走著，跑著，就像坐車時窗外不斷倒退的風景。
你好，舊時光。
再見，舊時光。
聽時光飛舞作文 篇17
民以食為天，一天當中“三餐”是不可或缺的。早餐就像是活力的發電廠；午餐是動力的補給站；晚餐是身心放松、與家人團聚的休息站。在我的日常生活中，早餐與午餐總是草草了事，只有晚餐，我才能靜下心來慢慢享受，所以，我最喜歡的就是“晚餐時光”。
放學后，我拖著沉重的腳步走進家門，身體有些疲憊但心情卻是愉快的。想著等一下可以立刻吃到媽媽親手煮的`好菜，我不禁加快了寫作業的腳步。我將房間的門打開，聽見了炒菜的聲音；聞到了陣陣的香味，媽媽在廚房里演奏的鍋碗瓢盆“鏗鏗鏘鏘！”譜出一首美妙的樂章，令我著迷，相信今晚一定有許多我喜愛的美味佳肴。
“啪啪啪啪……”寫完作業后，我再也不禁不起食物的誘惑，便踩著興奮的腳步走到樓下吃晚餐，這時媽媽正在煮湯，我看見桌上一盤盤的山珍海味，忍不住垂涎三尺，每一道都是我最喜歡的菜。瞧！蕃茄炒蛋上那閃亮亮的蛋正對我招手；青江菜先生及香菇小姐也在盤子上跳舞；肉餅兄弟們正搶奪著位子；香味四溢的咖哩醬中，胡蘿卜小姐和馬鈴薯先生正在約會，每一道色香味俱全的美食都令我迫不及待想大塊朵頤一番。
此時的我獨自享受著一桌的滿漢全席，旁邊沒有大人陪伴，我可以盡情的放松，仔細品嘗著食物的滋味，沉淀了自己的思緒，釋放了沉重的壓力。晚餐時光是我一個人的快樂時光，沒有人用銳利的眼神盯著我，沒有期待的話語圍繞著我，我可以無拘無束的自由享受食物的滋味。
晚餐時光可以讓我靜下心靈，得到充分的休息，也可以讓我抒解壓力補充營養，我怎么能不愛呢？
聽時光飛舞作文 篇18
打開旅行相冊，我一下子就想起了旅游時的快樂時光。
外出旅游，離不開好吃的，我覺得最好吃的就屬澳門的鳳梨酥了。澳門的鳳梨酥，酸甜酸甜的，可好吃了！把它咬開，一股美味的鳳梨醬汁流出來，那可真是美味呀！再咬一口酥，哇！好吃得想再給它一百個贊！澳門的花生糖甜滋滋的，真美味，吃了一個就想吃下一個。這兩種小吃讓我銘記在心，現在想起來，口水要流下來了。
說到美景，最美的地方就是桂林了。桂林有一句名言叫“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”。你坐在船上看兩邊的山的話，那些傷山可真如蘇軾所寫的：“遠看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”河里有許多魚，坐船的游客一心想抓魚，可惜都沒抓住。那里的魚非常活潑、機靈，所以，人人都抓不住他們。不過，這并不影響人們游玩的心情。看，美麗的白鷺在空中飛翔，我也想像它們一樣自由飛翔，在漂亮的桂林中流連忘返。
最好玩的地方就屬四川的.峨眉山了。峨眉山的雪真可以叫做“大雪紛飛”。到了峨眉山的半山腰，有一群野猴子來要東西吃，它們趁你不注意的時候，還會拿掉你的相機、手機或錢包。大人都說它們很狡猾，不過，我覺得它們挺有趣的。峨眉山上，有很多人在堆雪人、打雪仗、拍照……峨眉山可真好玩！
最有趣的地方是樂山大佛。樂山大佛最有名的是巖壁上的大佛，這些大佛可都是古人一手雕刻出來的，看著可壯觀了！樂山大佛真有趣，也很壯觀，難怪會被評為世界遺產，希望大佛可以保佑我們全家身體健康、吉祥如意！
這些旅行的快樂時光會一直留在我心里，希望今年還能增加一些新的快樂時光！
聽時光飛舞作文 篇19
上了初中，寄宿在學校，要半個月才能回家一次，與家人在一起的時光很少了。因為學業的緣故，更少有機會到郊外走動。
第一個學期的第二個月休，父親和我去郊外騎車。
下午四點左右，我們出發了，一開始騎在大道上，周圍的汽車川流不息，時不時就要踩剎車，幾分鐘后，我們拐進了小道，遠離城鎮，順著這條小路騎過一座橋，便是大片的原野。秋風乍起，田園草木的氣息沁人心脾，風兒吹走了身上的炎熱，帶來一陣涼爽。小路兩旁都是蘆葦，蘆花隨風在野地里翩翩起舞，還能聽到蟈蟈在田野里歌唱……
當我們騎進田間小路時，又是另一番景象，各種蟲鳴聲漸漸遠去，蘆葦蕩也慢慢消失在身后了。田地在阡陌分割下，如不規整的棋盤，滿布著莊稼人勞作的印跡，有瓜果地，有甘蔗園，有稻谷收割后留下的稻頭星羅棋布在那里，還有一些水稻未曾收割，在秋風中泛起金黃的`稻浪。
路過一間一間的老屋，遠遠地就可以聞到老舊木頭發出的霉朽的味道，偶爾也會看到院墻外狗與狗在嬉戲追逐，時不時傳來幾聲犬吠。
天色漸漸暗下來，我們也準備回程了，父親騎在前面，我緊跟在父親身后。此刻，空氣變得濕潤，太陽低下了頭，耳邊響起幾聲沉悶的雷響。不一會兒，天空開始飄起雨絲，我和父親在這風雨交加的傍晚，騎著車在細雨中飛奔，也別有一番趣味。好在我們趕在大雨傾盆之前回到了家。
這次的鄉野騎車經歷是我上初中后第一次同父親一起出去游玩，也是我第一次欣賞到美麗的田園風光，騎行路上所感受到的更是平日里不曾有的味道。這樣一段與家人一起的旅途，是我最美的時光。
聽時光飛舞作文 篇20
結束了匆忙的學期，拖著笨重的行李，悠悠地走在熟悉的小路上。沿途的葳蕤草木，隨著熱氣左右搖晃著。蔭涼的走廊瞬間趕走渾身的燥熱。鑰匙在門孔中轉動的那一刻，我感覺到全身的細胞都在竊喜。將行李拋向一邊，身子向前一撲，倒在床上，清新的皂香將我包圍，腦袋摸索著好友送的巨型娃娃，從柔軟的`棉被中露出大半個身體，慢慢閉上眼睛，這是回到家中，喜歡的最佳時刻。
東方既白，樹梢嘰嘰喳喳的鳥鳴跳過紗窗，在耳邊無限放大，將我從并無太多記憶的夢中喚醒，揉揉水汽氤氳的眼眶，伴著一個漫長的哈欠，手腳并用地爬下床。猛地拉開窗簾，打開窗子，清新的空氣爭先恐后的竄入房間，伸伸懶腰。來到廚房，聽著廣播，吃著還在不斷冒熱氣的早餐，這是一個微笑道早安的最佳時刻。
正午時分，陽光透過窗子灑在床鋪上，散發出溫暖的味道。攏攏滑下耳梢的碎發，拿起角落的舊吉他，隨心撥動。累了，就放回原處。手機放著的輕柔音樂彌漫在整個房間中，指尖隨著音樂跳動著略過一本本整齊放置在桌面的書，兀的停下，抽出其中一本，輕聲喚來散發著獨特味道的小貓，撓撓它的下巴，擁在懷中一起坐在地毯上，慢慢翻看，這是一個娛樂的最佳時刻。
天色漸沉，直至完全黑暗籠罩大地，帶著一身的濕氣，用脖頸間的毛巾擦了擦從發尖滴落的水珠，打開辦公文檔，在閃動的光標后，敲出漂亮規正的中文字體，這是一篇沒有主題的心情日志，冗長、雜亂，但卻是每天最最放松的時刻。
假期的每一天，都是我最期待的最愉快的慵懶時光。
聽時光飛舞作文 篇21
“時間像一條小河，永不停息地流淌。流過每個人的身邊，一直流到很遠很遠的地方......”記得初次接觸這首詩歌時，我還是個二年級的小學生，思想還是幼稚、懵懂無知的，自然對“時間”一詞感到平常，沒有深刻的體會，甚至還不時地問自己：“時間的小河離我們遠不遠呢？它到底流向哪兒......”隨著時間的飛速流逝，當我已是個六年級的小學生時，我終于理解了“時光”一詞。
時光是看不見的。可以說它是太陽的東升西落，可以說它是從黎明到黃昏，可以說它是從播種到收獲，也可以說它是任何一種花兒的.花開到花落......我們感覺不到它，但我們必須尊重它，因為如果沒有了時間，我們生活中的一切規律都會變得雜亂無章。
時光是嚴肅的。任何一個人都不能疏忽、怠慢它，否則它也會以同樣的態度，讓你的時間一秒接著一秒，以箭一般的速度一去不復反。尊重、珍視它的人，它也會同樣給予他更多的時間、精力。
時間是令人畏懼的。隨著它永不停息的腳步，自然界的萬物都得服從它：即使花兒開放，也有一天會枯萎；即使物品是嶄新，但總有一天他會變得破舊；即使是一個兒童，但他也會隨著時間一天天長大、一天天衰老......誰也留不住這寶貴的青春，今天所發生的一切，過不多久，又將成為一段歷史。
不論你有多懶惰，你必須尊重時光；不論你的志向有多遠大，抓緊時間才是最重要。時間就是這樣，它不會給懶惰者成就，也不會給勤奮者失敗，時間就像一面鏡子，你付出什么就會得到什么。
是啊！時間就像一條小河，永不停息地流淌，它就在我們身邊。我們不好好把握，不好好珍惜，我們怎能成功，怎能讓我們的生命有意義？
聽時光飛舞作文 篇22
童年是每個人最快樂的時光，那份幼稚無憂無慮，令我至今都無限神往，每當想起那些趣事總是忍俊不禁。
我的童年是在外婆家度過的，那邊是一個村莊，每天出門就能看到一望無邊的農田，在春天里總能看到勤勞的農民在田地里忙碌著，襯托他們的是一片生機勃勃的綠色。
咦，今天的田地里多了一群不速之客，是那群母雞又在菜地里搗亂了，為首的是一只大公雞，它似乎也注意我，昂著頭瞥了我一眼，炫耀的揚了揚火紅色雞冠，好像在對我說：“小家伙，我就是搗亂，有本事來抓我啊！”我哪里受得了這氣，二話不說就追了上去，只看它左一轉右一轉，一下子就在巷子里鉆沒了影，而我卻連根毛也沒碰到，正當我氣喘吁吁時，它又出現了，只見它不慌不忙地梳理著羽毛，一點也沒把我放在眼里。這時我靈光一動，想了個好方法，我把它趕進家中逼入死角，兩只手對著它伸去，目不轉睛的盯著它，生怕讓煮熟的'鴨子給飛走了，臉上則帶著燦爛的笑容，慢慢的彎下腰，頭也不由自主的向前伸去，這時公雞也失去了方寸，不停的來回轉著似乎在尋轉著出路，這時它似乎是明白了什么，兩步并上三步的爬上旁邊的竹子上，微微的往下一蹲，猛地撲打著翅膀，羽毛四散，如老鷹般兇神惡煞的飛過來，這一下驚呆了我，嚇得趕緊蹲下，外婆此時聽到聲音跑了過來，看見我就指著我的頭發，臉好像都青了，哭笑不得的看著我，我丈二和尚摸不著頭腦，一照鏡子，我笑了，此時我的頭發凌亂一團，還摻雜著幾根雞毛，這就是名副其實的雞窩發型了。在此我給它取了個名字“瘋狂”
每次想起這件事時，我都會哈哈大笑，真是只要會跑酷，公雞也瘋狂。
聽時光飛舞作文 篇23
長時間生活在環境污染嚴重的城市，不時去鄉下散散心，也是極好的。
剛人鄉村，眼前那一座座的高樓大廈飛近而過，變成了一片片稻田。那黃澄澄的稻子，顆粒飽滿，沉甸甸地隨風搖曳，飄散出醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波，讓人流連忘返。
早上，雞的叫聲打破了鄉下的寧靜。這才發現，雄雞已經做完工作，大踏步地走回家了。山林上，房前屋后，到處都有雞的`身影。有只大公雞，正高做地走在小路上。它可真神氣，渾身通紅，脖子上的羽毛金燦燦的，像是耀眼的錦緞，又像是火紅的朝霞；雞冠子高高的，眼睛亮亮的，多威風啊！真可以稱之為雞中的“帥哥”了！
早飯時，叮叮咚咚奏響樂曲的小河，唱著歌的微風，都來湊熱鬧。大家把桌椅往外一張羅，很快，鄰居們都過來了。大家天高地闊地一邊聊一邊吃，每個人都一點兒也不拘束放開了吃，各個狼吞虎咽地吃著飯菜，飽嗝聲不時傳來。
飯后，去山上散散步。漫山遍野的楓樹，火紅的楓葉，這一簇，那一團，像火苗在燃燒，像紅綢在飄舞，把森林點綴得更加富有生氣。真是“霜葉紅于二月花”啊！摘摘下帽子做籃子，把落在地上的楓葉撿起來做書簽。楓葉的顏色各不相同：明黃色，淡黃色，秋日，更是鱸鱸魚肥美的季節。小河里總是水花四濺，那是魚兒在向我們問好呢！拿好裝備，去釣魚吧！那兒的魚可真多啊！不?`會兒，魚漂便大幅度地晃動起來，接著，魚漂旁邊水花四處可見。抓好機會，嘿！一條又大又肥的鱸魚上鉤了，這可是我自已釣來的戰利品，一想到這兒，我就快活極了。
鄉村，無論你何時去，去過幾次，去到哪里，都會有極大的收獲。
聽時光飛舞作文 篇24
說起“過年”，大家腦海中會浮現出全家一起吃團圓飯，看春晚的情景。
今年正月初一，我們一行人去同安做客，朋友很熱情地招待我們。剛到院子，就有小朋友拿出兩大盒的摔炮來讓我們玩，看到這么多的摔炮，我們就像掉到米缸里的老鼠，高興得快跳起來了。我們每人都拿了一小盒玩，突然看到旁邊有雞舍，我們幾個小朋友想惡作劇，把摔炮丟進雞舍里，大人說這樣雞會嚇到不生蛋的，所以，這個念頭打消了。我悄悄地把摔炮扔到媽媽腳下，媽媽驚慌地跳起來，我哈哈大笑，其實，這些五顏六色像小蝌蚪的摔炮很安全的`，我們追逐著，我們歡笑著，在院子里撒下一片歡樂。
吃過晚飯后，重頭大戲開場了，朋友帶我們去一個空曠的地方，當他把所有煙花都拿出來的時候，我們的下巴都快掉到地上了：“哇！這么多！”我先挑了一根仙女棒，當仙女棒燃燒時，它噴出來五彩的“星星”有紅的，綠的，藍的，粉的，好看極了。我拿起了一根竄天猴，爸爸用打火機點燃棒子前的引線，只看見一團發白的亮光沖向空中，隨著一聲巨響，白色亮光在天上炸開了，就像一朵絢麗的花兒，開在夜空中，美麗極了。
快樂的氣氛讓大人也忍不住加入我們的隊伍，最精彩的是：“年年有魚”造型的煙花，煙花剛開始是從金魚頭上噴出五顏六色的“星星”，緊接著從嘴巴里歡快地吐出七彩的“星星”，大家情不自禁地歡呼：“太漂亮了！”這次的煙花大會在“百花齊放”的沖天炮中結束了。
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”我感受到了合家歡樂的新年氣氛，希望這幸福時光永遠陪伴著我。
聽時光飛舞作文 篇25
上周，一個陽光明媚的早晨，白云軟綿綿的，像一塊塊美味的棉花糖，許多人抬頭望著云，一副像要摘下來大快朵頤的模樣，就差留下口水啦。小鳥在天空中嘰嘰喳喳地哼唱個不停。
這時，悅耳的下課鈴響了。我們像一群剛出殼的小雞迫不及待地從教室里沖了出來。我在人山人海中探頭探腦，尋尋覓覓，終于找到了我的好朋友——林煜晨、周涵宇!他們也是一頭霧水，不知我葫蘆里賣的什么藥，一臉疑惑地問：“叫我們倆來干什么呀?”“找你們一起玩啊!”我開心地說。“玩什么呢?”他們倆異口同聲地說。我一臉無奈，說：“我也不知道，一起想想吧。”這句話剛說完，上課鈴就鈴鈴地響了起來，我們悶悶不樂地走回教室。
一節課很快就過去了，下課鈴又響了。我們不約而同地跑到操場上。這時，教室門口的小火車給了我靈感，我激動地說：“我們玩小火車吧!”他們不過三秒就答應了。我們分別把手搭在前面一個人的'肩膀上，每個人就是一節小車廂，排成一列組成了一輛微型小火車。我沖在前面當火車頭，他們兩個是兩節車廂跟著后面。我們在操場上“呼嘯而過”，來回穿梭，一會兒左轉，一會兒右轉，一會兒又來個急剎車，玩得興奮極了，好不自在!我們盡情地放飛自我，開心地大喊：“太好玩啦!太好玩啦!”那興奮的喊叫聲在校園上空久久回蕩著。這時上課鈴又響了，我們無奈地把小火車開回了班級，等待下一次行動……
小火車真好玩，我們每天下課都在玩，但是好景不長，我們很快就玩膩了。于是我們又絞盡腦汁，但也想不出什么好玩的，唉，我們下課又沒樂子了!
聽時光飛舞作文 篇26
令人心煩意亂的陰雨天終于被太陽公公趕走了。隨之而來的是明媚的陽光，也帶給了我們一些簡單而又快樂的室外活動課。
今天，陽光明媚，陽光照在身上暖洋洋的，正當我們十分愜意的時候，上課鈴聲響了起來，柴老師宣布：今天我們去室外做游戲，大家聽了一蹦三尺高，在老師帶領下，我們來到了操場，玩——丟手帕。
我們女生圍成一個大圈，席地而坐。老師拿著一條紅領巾當做手帕遞給了史嘉煒，史嘉煒圍繞著圈子跑著，我們也唱著熟悉而動聽的歌謠：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”最終，手帕落在了徐樂怡背后。徐樂怡看到大家捂嘴偷笑的樣子，很快就明白了，于是就迅速轉身，一把抓起紅領巾，站起來去抓史嘉煒，可史嘉煒已經繞了一圈跑到她的'位子，蹲在了地上。于是又開始了第二輪，徐樂怡踏著有規律的步調走了起來。不知何時，她把紅領巾放在了我的后面，要不是徐書晗提醒，我還若無其事地唱著歌呢！
于是，我像一支離弦的箭一樣沖了出去，可惜沒抓到徐樂怡。所以我們又進行了下一輪比賽，我不緊不慢地繞了兩圈，后來停在了一位同學的背后放下“手帕”，隨即像流星趕月似的沖了出去。那位同學意識到了，就飛快地向我奔來。可我已經在他的位置上含笑而坐。
游戲中，有兩三位同學被抓住，分別表演了猜謎語、講笑話、背古詩。
可惜，時間娃娃不貪玩，準時地叫著：“下課了！下課了！”我們只好依依不舍地和籃球場揮手告別。
一個簡簡單單的游戲，帶給我們無窮的快樂。
聽時光飛舞作文 篇27
小時候到現在，我們度過了多少光陰。兒時的我們不懂得時間的重要性，現在我們長大了，明白了時間的重要性，才發現了原來童年的時光只是一瞬間。
小時候的我傻傻的，跟每個女孩子一樣，喜歡長頭發，喜歡芭比，喜歡粉紅色。那時候的我是最幸福的，無憂無慮，不用為了什么而思考，唯一的任務就是玩。我還有關心我的家人，一個溫馨的家。可是時光匆匆，我永遠追不上他。轉眼幾年過去，我已經是一個小學生，每天有作業，每天都要學習。時光啊，它就在天上一邊打發他無聊的時間一邊看著我們偷笑呢。
只有回過頭去看看以前的時光，才發現時間過的飛速。可是當你每天這樣無聊的度過，又覺得缺少了幾番情趣。我拼命的向時光揮手，無奈卻奔跑不過它，它猶如一道光，在每個人的心理烙下一個深深的痕跡，然后輕輕的掠過。時光呀，什么時候你能停下來？
現在的我六年級了，早已是個大家說的大姐姐了。我要為畢業做準備，再也沒有小時候的單純，也多出了一份文靜。回首過去，我早已習慣時光的匆匆。時光讓一些人充當我生命中的'過客，他們經過我的生命然后又離開，就像馬路上的街燈，經過卻又錯過。
魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。”總是感嘆時間過得太快，純真的童年時光還歷歷在目，轉眼間卻已成為一個十二三歲的小伙子。有時看著白發蒼蒼的爺爺奶奶，會感懷自己哪一天也會垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應該微笑。正因為人生短暫，我們才更應珍惜每一個美好的瞬間和每一絲真誠的感動。
聽時光飛舞作文 篇28
“我只想要拉住流年，好好地說聲再見……”耳邊流淌著這首《紀念》，夕陽的余暉肆意潑灑著，像給時光鍍上朦朧的金邊。今天，我站在交界處，輕輕揚起微笑，像隔著一道玻璃，與六年級時的我遙遙相望。那時的我們，無憂無慮，未嘗離別的愁苦，成長的甜酸。
夏日炎炎，驕陽似火，窗外樹枝瘋長。長風一吹，野草就連了天。盛夏的少年似乎一點也感覺不到離別的逼近，然而遲到的情感卻在最后一天爆發了，宛如氣球爆炸，火山噴發似得涌出。那邊的幾個好兄弟抱成一團嚎啕大哭，這邊的幾個好閨蜜看著照片唏噓。
好像有誰沒收了時間，讓畢業這么快來臨。無論我如何追索，它也只如云影般掠過，極淺極淡，只得竭力推開那發黃的記憶扉頁，曾經的美好才得以慢慢滲染出來。
語文課上，意深語美的詩詞妙語隨著老師抑揚頓挫的聲調緩緩地流進心里，溫暖美好；英語課上，活潑靈動的對話練習伴著大家的歡聲笑語一串串蹦出來，歡快美好；美術課時，鮮艷的色彩隨著自稱美術大師的老師一氣呵成的動作潑灑在紙上，玄妙美好；體育課時，飛奔的'腳步帶起咸澀的苦汗，滴在地上，陽光潑灑……
時光不動聲色地浸潤進我們的生活，但又提前準備好歡笑與淚水、鮮花與掌聲，躲在暗處，看我們是否落入陷阱。匆匆的離別中，又想起老師的話：比知識更寶貴的是無休止的好奇心。比好奇心更珍貴的，是我們頭上廣闊無垠的星空。努力加油吧，孩子們，不要害怕困難與挫折，預祝你們創造更多的美好瞬間！
“多年后，光年成紀念……”歌曲播放到了尾聲，此時驕陽剛好，風過林梢，我們正當少年。這一聲再見，既是告別，又是啟程。我將朝著全新的方向，去發現更好的自己。希望我的心不要在此之前俗了，老了，心上的塵埃最難抹去。
聽時光飛舞作文 篇29
傍晚時分，太陽一點一點地下落。溫熱的風，歸巢的鳥兒靜靜地劃過天空，夕陽映紅了半邊天，云朵也穿上了鮮紅的衣裳……
誰在與日頭賽跑嗎？為何你要跑的如此快？
離弦的箭、織布的梭……誰又能趕得上你匆忙的步子？隨便在空中走一遭，一天便過去了！在神秘的宇宙空間里，你是最神奇的了吧！
太陽！你是時光的使者，每每出現，帶給不同的人、不同的事、不同的'感受。有的是希望，有的是成長，有的卻是無盡的恐懼。
是啊！現在的我們是早晨七八點鐘的太陽，是祖國的花朵，是新時代的未來。然而，這僅僅只是現在。終于一天，時間的流逝，生命的輪回，滄海桑田，一切的一切都會改變。
早晨七八點鐘的太陽終會蔽躲西山；再鮮艷再嬌嫩的花朵終究逃不過凋零的魔爪；遙遠的未來終有一天會成為過去的！
心在此刻感觸頗深，多么殘酷！
時光、歲月、命運，我們徘徊其中，顯得格外渺小。人的一生多么可悲！“生、老、病、死”，一切冥冥之中自有安排。世上難道真的有所謂的造物者？掌控著我們的生死與命運？不！與其堅持著如此的信仰，不如堅信“人定勝天”的道理呀！
“落花不會有芳香，時光不會有重返。”珍惜現在的，切莫空嘆以后的。
是啊！活著就是活著。快樂也好，傷心也罷，一生的時光轉瞬消逝，誰也不可能捕到它的影子。我們只有努力，讓自己的一生過得充充實實！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。活著的時光是世界所有的金銀珠寶所買不來的，是世上最珍貴的東西。讓我們一起努力，不要虛度此生，讓自己有限的生命放出無限的光彩。
感嘆時光！活著真好！
聽時光飛舞作文 篇30
昨夜，大概忘記了向上帝預約酣睡，幾乎又是一夜無眠。懊惱的閉著眼睛，聽著身旁的他此起彼伏的呼嚕聲，由不得羨慕。他說，他能自由關閉思維。想要睡覺的時候，就可以給自己一個寧靜的天地。我真的很難想象。一個人關閉思維的情境。那一定可以聽見天地閉合的聲音，吱呀一聲，然后一片混沌？
我開始數羊，一只、兩只、三只……記不清數了多少只，然后又重新數。可思維固執的清醒著。
我想起了來自另一個博客上的文字。缺少宗教精神和悲情意識，讓浮囂的塵世里，徒然只剩下淺薄的樂觀和貧乏的想像。有時候，我們更多的是生活在自己的盲目繁忙中，忘了去清理心靈的塵埃，那里杯盤狼藉，荒蕪橫生。
那日，去聽一位老師的課，說到，一個國家的綜合國力，其內核應該是一個國家的文化力。深以為然。只是，這文化力卻是很難衡量的一個量。只能從一宗宗小事中去體會去感悟。
那個23歲的韓國青年洪淳七以自己的方式去捍衛那個類似的獨島，而韓國政府沒有懲罰他的“無組織、無紀律”的行為，反而頒發獎章，表揚他的'愛國行為。韓國人從來對死不認錯的日本人的憤怒從不隱晦，而是怎么激烈怎么來。但奇怪的是，韓國人的剛烈卻沒有影響韓日關系的大局。反而是日本人頻頻向韓國人伸出橄欖枝。而且，死不道歉的日本人還單單向韓國人道了歉。
就連金喜善這樣的明星也對外聲稱，只坐韓國生產的車。這樣的覺悟，在中國又有多少人？我想，這就是內核的重要性吧。
即便沒有宗教精神和悲情意識，但如果能以自己的實際行動去試著改變身邊的一點點小事。也許更為重要吧？
思緒一直混亂著。迷迷糊糊中，漸漸入睡。
聽時光飛舞作文 篇31
我會在路上遇見更好的自己，然后遇見更好的你們。我會記住每一個微小、脆弱的你們！
題記
阿姨，我又來了。一陣清脆悅耳的童聲響起，我迅速地把粉紅色的小書包往屋內一扔，隨意地從籃子里摸出一個蘋果來，一大口一大口地往嘴里送。我還是一如既往蹦蹦跳跳到這群天真可愛的鴨子面前，在我眼里，它們不再是它們，鴨子不再是鴨子，它們就像我的'親生弟弟妹妹一樣。
一群可愛的動物看見了我，馬上擺開個八字陣勢，用輕盈的腳步徐徐向我走來，就好似幼者對長者的尊敬和歡迎。我彎下身子，蹲下去，小心地看著它們的一舉一動，生怕漏掉什么。我想伸出手撫摸它們微小的身體，可是我不敢。不知道為什么，每每看到它們，我總是很開心，感覺自己在往一個天使王國中跑，哪怕沿途跌倒，我也不害怕，因為有它們的陪伴。
可是，這樣安祥快樂的日子并不長久。
有一天，鄰居阿姨對我說，她要把鴨子們送給她的朋友飼養。這一刻，我什么都沒有說，或許，小鴨們的離開會是它們新生活的開始。此時此刻的我該開心才對，可是，我卻怎么也開心不起來。我失落地朝家的方向走去，默默地，默默地離開。對不起，請原諒年少的我沒有勇氣說再見，但你們永遠是我的家人，我不愿意失去你們，不愿意！
后來，那段時光成了我永恒的時光；后來，我也沒有再見到穹們；后來，時光帶走了一切人和物后來的后來，我重新執筆寫下了六年前的那份幸福和那份離別的感傷。
時光無情，歲月無痕，所有過去的一切都難以回歸，現在的我也只能祝愿你們
愿你們一切安好！
聽時光飛舞作文 篇32
時光軟綿綿的，如棉花糖一般美好。有一陣風在枝頭跳躍，它將青春釋放，又把回憶收藏，彼時的我們，在斑駁的樹影下，交換未語的目光。
夏日的微風和陽光都糅合著馥郁的季節清香。植草剪了時光，或時光疑固了美，清香隨風飄蕩。我愿停留在其中，看它們發芽散枝生花，月光輕撫，蜂群擁簇，雨雪覆蓋。垂首撫弄綠意的一瞬，天地間溫柔氤氳一片，一瓣小小的思念，在心尖留下一個淡紅色的影子。
想獨自自由地徜徉在書林，指尖觸過每頁的柔軟，懷想書頁上的文字和書中嶄新的世界。在溫熱等雨的'午后，書是溫柔的陪伴。昨天，它是你身后的綠茵成海，映照了春日的蔥蘢；今天，它是你發梢的微風輕拂，傾送了夏天的清涼；明天，明天它仍會在，以秋和冬為期，繼續這場無限漫長里溫柔的相約。在這個小世界里，靜靜體會每一段歡喜憂傷，每一番經年歲月的景象。書如人生，在人生邊上，寫著我們光陰的故事，頁頁流年。
風鈴的故鄉是海洋，它能搖曳出海浪，面朝大海，聆聽風鈴的鼓點。每一顆星星，至少曾擁有一雙想要摘下它的稚嫩的雙手。單車上的暗影梳理著霞光，好想這樣，沒有終點，一直在路上。耀眼的陽光，守著白天；微弱的螢光，守著夜晚——它們都是溫暖如初的模樣。
離開云層的雨，撲向溫泉的雪，沒有退路，再溫柔的降落都寫滿了奮不顧身的英勇，寂寞延伸的鐵軌，是故事的省略號，結局無從知曉。靜默地享受“莫奈”時光，讓心慢一步，在這個快跑的時代之外，慢下來，重新找回心動的情懷。
聽時光飛舞作文 篇33
星期六，我老早就醒了。帶著興奮的心情起床洗漱，吃早飯，是什么事情能把佛系少女都興奮成這樣？
哈哈，原來今天我要和我幼兒園的好朋友出去玩。她是個女生，短短的頭發，月牙般的眉毛，下面有著大小剛好的美麗眼睛鑲嵌在她的瓜子臉上。靈動而好看。她就是我的幼兒園的好朋友—戚智睿。睿睿，已經長大了！身高已經有161厘米啦！
兩個已經長大的'幼兒園好朋友決定去綠博園。綠博園里的兒童樂園里全是各種游戲。我兩對視了一眼，很有默契的停了下來。
買好票，我們第一個就去了叢林飛鼠。坐在車上，她坐前我坐后，準備！起飛！我的心情很緊張，但又有點興奮，先是一個上坡，還不是很快，但隨著時間一點一點流逝，突然一下，加速，，我和睿睿都“啊！啊”的大叫。坐在上面感覺臉都 吹變形了，還沒緩過神來，又有一個急轉彎，感覺我倆要掉下去了！真是緊張又刺激。可惜沒過多久，就結束了，但我們還沒盡心，又玩了搖頭飛椅，激流勇進，滾筒，海盜船……。
其中印象最深的是滾筒和海盜船。玩海盜船的時候，因為我玩過很多次，所以對這個高度 沒什么感覺，但一向大膽的睿睿竟然說“啊，好暈，太高了！”結束時她有點站不穩，我還不忘笑她幾句。最氣的就是玩滾筒了。為什么呢？因為滾筒在玩時兩個人要配合的很好，不然有個人就會在筒里不停的滾，可難受了！而我就是那個被滾的人，她的速度太快，我跟不上，那只好滾了唄！但我也會有小心機哦，趁她休息時，趕緊“報復”，我用最快的速度滾了起來 ，她就變成了被滾的人了。最后我們都調皮的笑了笑！
今天我又一次體驗了 兒時那無憂無慮的生活，與好朋友在一起時的快樂！
聽時光飛舞作文 篇34
唉！為什么要這么晚放學呢？八點開始上課，有七個小時在學校，放學時已經餓得不成人形了！回家路上有人在賣地瓜、水果、粉圓……等，香味讓我吸光光，我肚子快餓得像乞丐，饑不擇食，可以吃掉一頭牛加十匹馬，回家一定要吃得心滿意足，讓嘴巴快快張開大口大快朵頤。
回家啰！期待以久的晚餐，不知道煮好了沒？趕緊跑到廚房一探究竟。媽媽說：“今天吃熱騰騰的火鍋！”我高興得跳起來，我馬上快馬加鞭把功課寫完，當媽媽的貼身幫手，盡管我們手忙腳亂，但我絕對是任勞任怨、心甘情愿的，因為好吃的晚餐正在誕生中……
媽媽要我拿令人垂涎三尺的肉片、潔白如玉的魚片和蝦餃，軟中帶脆的丸子、清脆爽口的蔬菜和豐盛可口的火鍋料，全部都下鍋，大家都在洗澡，連火鍋料也在洗，泡個舒服的熱水澡。快！快！快！快渡過這個餓著肚子，宛如置身冰冷冬天的`時間。
“吃飯了！”火鍋上桌了，哇！真是炊金饌玉，大家都吃得津津有味。此刻的我饑腸轆轆，吃東西狼吞虎咽；姐姐細嚼慢咽，真的像位小姐。吃飯時，大家天南地北的聊，我在說今天學校發生的事，姐姐在說打籃球的事……每一個故事都聽得哄堂大笑、眉開眼笑！打開電視看新聞，也有很多讓人笑顏逐開的新聞。這些趣事，更加豐富了我的晚餐。
吃飽了，也聊夠了，我們再看看新聞。現在電視有“林來瘋”，看了全家都在“瘋”，還有“瘦肉精”，看了全家變“鬼靈精”！我一說出來，全家人笑嘻嘻，這樣美好的情景，叫人難忘記。
難得一起吃飯，我興高采烈、不亦樂乎，媽媽休星期二、三，爸爸在外地工作，很少遇見，所以我要好好珍惜這一周當中，最珍貴、最幸福也最快樂的──晚餐時光。
聽時光飛舞作文 篇35
今天是星期天，我和媽媽出去買菜，路上遇到了鄰居們，于是我便和媽媽告別跟鄰居們玩去了。一路上，我們有說有笑，習習微風與我們撞了個滿懷，讓我們神清氣爽！
我們走著走著，不知不覺的就來到了一個不知名的地方，這周圍全是高大的樹木，地上也全是平平的綠草；我們的好心情一下就破滅了。這時只聽遠處傳來一聲尖叫，我們回過頭去并沒有什么人？我的心提了一下，陽陽說“：這是怎么回事？”我們都搖了搖頭，突然，前面發出了一道金色的光芒，我們跟著光走，頓時眼前的景象讓我們目瞪口呆，我們的前面有一顆巨大的樹，樹的根很是凌亂，有的`凸出地面，有的埋在土里；在樹的中間有一個洞，光就是重這里發出來的，我的好奇心驅使著我讓我趴過去看看，我走到樹跟前把頭探到洞里一看，里面的光就把我吸了進去······
過了不知多久，我醒來了；發現我正躺在一朵白云上，我抬起頭看了看周圍，我的伙伴們都不見了！我朝下一看，發現陽陽躺在草地上、茜茜躺在漂浮在海上的木板上、貝貝躺在月亮上、翔翔躺在一棵有勾的樹上。“我的天啊，這到底是怎么回事？”我頓時傻了眼，我站起來想看看有什么地方可以下去？走到邊沿時，有4條白云制成的滑滑梯，分別通向鄰居們躺的不同地方，我一條一條的溜了下去；最后，把她們都帶到了白云上來。
我們一個個講述著是怎樣來到這個地方，突然一位漂亮的難以形容的女神，出現在我們面前······
想知道接下來會發生什么事嗎？那就請看下集：二、魔法之劍
聽時光飛舞作文 篇36
周末寫完作業后，我和妹妹在小區里玩抓人的游戲。我躲她抓。
我們約定，她面對墻數數五十秒，我跑開找地方躲。我躲在樹后面，準備觀察妹妹的一舉一動，只見她直接去樹林里找我。我靈機一動，想：妹妹除了來這里找我，接下來她肯定會把整個小區翻遍的，我躲進地下室應該更安全。我趁機飛快的.跑進了地下室，路上還得時不時回頭看看妹妹有沒有發現我。過了一會兒，我再次出去看看，發現她在亭子里找我，我想：她在亭子那邊，離我這邊還很遠，我可以抽空先休息一下。我跑回地下室，不慌不忙的坐下來休息。突然我聽到叫聲“哥哥，哥哥給點提示吧!”“地。”我大聲的回復了一下。一說完，就聽到一陣腳步聲。我探出頭看了看，原來是妹妹來了。她慢慢的走到了地下室，臉龐上還有幾滴汗珠，正在向我躲的位置靠近，頓時我感覺到忐忑不安，因為我在這隨時都有可能被找到的風險，但是又不能跑出去，只好縮成一團，坐在一個黑暗角落里面。我在胸口畫“十”，心中想著：“上帝保佑，上帝保佑……”，出乎我意料的是，妹妹走過來往這邊瞧了一眼，竟然沒有發現我，又慢慢走開了，似乎嚇得腿發軟了。這時，我開心極了，趁機逃離地下室，躲進樹叢后面，臉上露出了得意的笑容。我想：“妹妹那么小，現在一定被嚇得屁滾尿流，地下室那么黑，有點可怕。”我便坐在樹下等她投降。過了一會兒，洞口傳出尖叫聲。我想：那小家伙一定嚇壞了，便探出頭觀察觀察。只見妹妹面如土色，還叫道：“救命啊，里面有怪物，怪物要吃人了!”我都快笑噴了，但因為不能暴露位置，所以只能強忍，干笑幾聲。
小妹妹為了找我費了不少力氣，最后有點精疲力竭了，只好放棄。最終我贏得了的勝利!
聽時光飛舞作文 篇37
現在的我們正值青春爛漫，所以有的是路給你闖，所以，關鍵的是你的狀態，是不是準備好出發了？對著未來的困難直面而上，而不是知難而退？現在的我們有的是資本，為什么不去闖闖。
未來對你來說是什么？一切都是未知，就看你有沒有一顆求知探索的心和對未來的好奇心。我問問以前我虛度的時光，有一種濃濃的負罪感，為什么不好好利用，就這樣白白浪費了，我要是不浪費，我現在是不是就不是這樣，也有可能會更好，會更出彩。時光啊，就是這樣，不注意就溜走了。就像朱自清先生的《匆匆》里寫的一樣：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身邊垮過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的`影兒又開始在嘆息里閃過了。”所以，我們不妨問問未來里的時光。
每一個人對未來都有一份小期待，小無措和小恐懼，但是還是要對未來的自己問心無愧，不是么？當我看見未來的自己我一定會對時光問好，向曾經那個魯莽的自己問好，感想時光教會我成長，教會我忍耐。
我們也會對時光感到困惑“為什么會這樣，這并不是我所期待和預料的。”但是就是這樣，所以，不要害怕未來，我們要問問時光，問問我們自己的心。這是你自己的內初心嗎，自己真實希望的嗎。不要在追夢的過程中丟失了最純真原始的自己。
我會問問時光，問問自己是否問心無愧。問問時光，問問自己，問問自己的心。
聽時光飛舞作文 篇38
八月二十四日晚上，我的一家、孟姝嫻的一家以及沈蔚佳一起去大觀園吃飯。
先接上沈蔚佳后，我們準備到大觀園那里與孟姝嫻集合。我與沈蔚佳在門口“盼”了好一會兒，還沒有見到孟姝嫻，我剛剛要抱怨，正好看見孟姝嫻走了過來，我說這真是“說曹操，曹操到”。
我們幾個孩子吃了一點兒飯后，便準備去喂魚，我向大人要了三元錢，說是買魚食。魚池里的魚兒可真多，只見魚兒有的在水中閑逛，有的在水里捉迷藏，還有的在竊竊私語，魚的品種很多，白的、黃的、紅的、花的……數也數不清。
我們從袋子里抓了幾顆魚食后，就向水里扔去，只見所有的魚都往我們這里圍，好像一個五顏六色的大花圈，美麗極了。我們把三包魚食全喂給它們后，他們好像不那么餓了，但是有幾條魚好像沒有吃到，還是朝我們張著大大的'嘴。于是，我們又向大人們要了三包魚食。六包魚食全部喂完后，我們看到了路上的石榴樹，石榴樹上結滿了石榴，顏色又紅又青，我們摘了幾個稍微紅一點兒的，把它的“衣服”脫下來后，連忙吃進去。“呸！”我尖叫道。這石榴的味道又酸又澀，很不是滋味。我連忙把石榴扔到水里，水面上發出了一聲巨響。魚兒們看來是嚇壞了，趕忙躲得遠遠的，不過一會兒它們就往發出巨響的地方游來，好像在問：“這是什么東西？”其中有兩條淘氣的小魚把它當成了球，用尾巴踢來踢去。
玩了一會兒后，我們就該回家了，我本來想讓孟姝嫻到我家住，可是最后卻顛倒過來了，是我到孟姝嫻家住，孟姝嫻家里非常溫馨，比起我們冷淡的家，真是大不相同。第二天早上我們醒來后，姝嫻媽媽提議到商廈給我買一個毛絨玩具與一套衣服。
這真是一段快樂的時光。
聽時光飛舞作文 篇39
和好朋友在一起，我無比的高興與興奮，因為他們給我帶來了快樂與永遠也忘不了得那份珍貴的回憶。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學們一下子飛也似的“飛”到了教室。不一會兒，張老師就來到了教室，指著黑板上的板書說：“今天我們學習比較分數的大小。”我心想：切，我早就會了，我是自學的，嘻嘻……我趁老師在黑板上整理板書的時間，反過位來，小聲的說：“計翔，比較分數的大小我早就會了，你呢？”
計翔也笑了笑，說：“這么簡單，我也早就會了！”我和計翔暗自笑了笑，我拉了拉前面的李博文，他馬上就轉過身來了，我悄悄的說：“比較分數的大小你會嗎？”“我……”我看出了他的心思，說：“等下老師叫我們小組討論的時候，我和計翔告訴你，一起學習，OK？”李博文點了點頭。
老師把黑板上的題講完后，大聲的說：“小組討論。”我們三個人同時說：“你會不會啊？”說完這句話我們都笑了笑。我把他們的頭拉了過來，小聲的`對他們說：“肯定還有人不會。我們教教她吧。”我們把坐在我后面的一位同學拉來，說：“你會不會分數的比較大小啊？”
她搖了搖頭，我們給她講了講比較大小有什么用，怎樣比較分數大小，她這才豁然開朗，說：“謝謝你們。”“鈴鈴鈴”下課了，張老師按時下了課。我們三個人直奔走廊，在走廊里我們談天說地，互相把自己學習中的知識告訴對方，把自己知道的奇聞趣事和對方說說，就這樣我們度過了一個有一個的學期。
我真希望我們的友誼天長地久，雖然我們在一起的時光十分短暫，就算以后我們不能坐在一起了，但是我們的這份友誼會伴隨著我們成長，到了以后，我們一定會記住這段美好回憶的！
聽時光飛舞作文 篇40
星期六我從校門口走過，情不自禁的停住了腳步，那片往日歡呼聲四起、滴落了無數人汗水的籃球場，今天格外安靜，一陣微風吹來，把我的思緒帶進了空無一人的校園之中，讓我回想起了那段令我難以忘懷的時光，那段令我熱血沸騰的崢嶸歲月。
時光仿佛穿梭到了從前，那時的我才剛剛進入這個校園，三年級，我們步入布新校區之后，開始了高段的學習，也掀起了籃球的熱潮，三年級下學期開始了第1次我們的籃球聯賽。
啊，令我難以忘記的兩個星期！與三班的對抗讓我們旗開得勝，如入無人之境一般闖進了4強，接下來面對的是一支勁旅4班，與他們相比，我們就顯得有些力不從心，上半場就被拉開了比分，下半場在臺下觀看的我已經找到了4班的破綻，但他們可能也發現了，所以下半場的攻擊也并沒有太多的奏效。比賽最后5分鐘，我們急了，“人被逼急了，什么事兒都做得出來”，我跑得比之前更快了，跳得比之前更高了，我們配合的也更有默契了，連續投中了兩球，追平了比分，比賽進入了加時賽！
啊！令我難以忘記的一天！加時賽中，我們班判斷出了對手主力最大的弱點長時間的`比賽導致他心理有些不平衡，心急了，我抓住了這個破綻，成功搶斷，沿中路長途突進至籃筐下，甩掉兩人防守之后，穩準狠地擲出了手中的球，一秒、兩秒時間仿佛停止了一般，三秒、四秒所有的人都屏住了呼吸，啪一聲輕響，進球了！我們勝利了！真是令我難以忘記的一天啊！
如今籃球場已經空空如也，只有挺立在那里的四個籃球框，在向人們訴說著當時的故事，那段時光真令人不舍。別了，母校，后來也會有人來這里打球，別了，母校，不要因為我們的離去而傷感，我們以后還會來看望您的！
聽時光飛舞作文 篇41
總有人嘆息時間就像白駒過隙，倏忽而已。
也總有人沉浸在過往的故事里，難以自拔，虛度光陰。
在小區的林蔭道上，總會有三三兩兩的老人，躺在躺椅上，微瞇著眼，享受著陽光灑在身上那種細碎而柔軟的感覺，享受生命最后為數不多的時光，我很好奇，便去問。他們只是淡淡地說：“珍惜現在的時光。”
但我的奶奶可不是這樣的。她樂觀開朗，有事沒事便愛幫鄰里友人做點事。平時也總是不閑著。她笑笑說：“人老了，總要過得精彩，才不負現在剩下的時間呢!”
兩種截然不同卻出于同一目的的生活，也便只有歷經世態炎涼的老人可明白吧!我也知道，過去是彌足珍貴的，有你一次次蛻變的見證;現在更需要珍惜，珍惜自己每一天的時光。
我愛秋意彌漫的桂花林，我愛陪伴我長大的家，我愛身邊的一切，所以我愛我正擁有的`青春年華。有人說自己忙了一陣子，總該休息了，于是在家無所事事。我卻認為每一天都應該活得有意義，不必太過精彩，卻也應該充實而快樂。
你注意到生命中的那些美嗎?
生命，十二片帶有缺憾和紋路的葉子緩緩轉動。看，說不定你現在正伏案批改，或正迎風舒展笑意。你現在的每一刻每一秒都是最美的。生命之美如此得多，你還覺得自己的時光如煤炭般黯淡無光嗎?煤炭在燃燒時不也會迸發令人贊嘆的火花嗎?它燃燒著自己的生命，雖說只是曇花一現，可它活出了自己的意義，實現了自己的價值，光這，便也足矣。
有人說時光短暫，只是彈指間，什么都變了。我只想說：足矣，生命之所以短暫，便是希望我們用短暫的生命來創造更多的精彩!
時光太短，我們太慢，我只想做的--愛自己現在的時光。
聽時光飛舞作文 篇42
盼望著，盼望著，周末又到了！每天背著沉重的書包走在上學路上，我總是在憧憬周末好時光，可以從學習任務中解放出來喘口氣，休息兩天。
周末的家庭作業要是能布置少點，自己支配的時間再多點，該是令我心情舒暢的安排呢。也許可以參加課外興趣班，多方面發展發展；也許能在家看看課外書，尤其是我熱愛的歷史書；也許能在歡快的心情下彈彈琴，不把它當任務而是真正的愛好；也許還能看看電視和電影，娛樂一下……。當然，可能的話，最好再安排吃大餐，最好是我喜歡的披薩或上海菜。
我理想中的周末好時光可以用詩人海子的話概括：做一個幸福的人，面朝大海，春暖花開。不過，我的周末實際情況是這樣度過的：
首先，學習是不能落下的，練習卷、預復習……，任務還是有點重，但畢竟我是個學生，主要任務么。爸爸總跟我說：“夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。”天道酬勤。
其次，利用周末時間，我還要鍛煉，計劃是爸媽和我商量后制定的`，打籃球、跆拳道……偶爾老爸還帶我去爬山拉練，身體練得倍兒棒！
周末也是我的親情時間，沒什么比親情更重要啦！特別是老爸，平時工作很忙，不能陪我，周末他都會和我談學習，聊歷史，有時候還跟我談談心，用他的話就是該批評的批評，該表揚的表揚。
最后，就是周末美好時光的享樂時段，在全家一起享受了美味大餐后，娛樂一下，看部電影，或是看會兒電視，舒服。
學習、鍛煉、親情、娛樂……，雖然我的周末沒有“面朝大海，春暖花開”那么浪漫，但確是一段充實，美好的時光。
聽時光飛舞作文 篇43
當陽光一縷縷酒進窗戶，地上便折射出縷樓光影。千古夕陽，卻又每天這樣奪目耀眼我背倚著墻，聆聽著舊時光。
天生非常坦白，陽光非常大方，云卷云舒，動真亦幻。
記憶中，通往家的小路上，是一片古建筑。雖沒江南水鄉的粉墻黛瓦，迷篆煙雨，卻也是灰磚青墻，到滿了歲月的老桑。天天我都要從這里經過，一走，就是六年。我熟知這里的一磚一瓦，阿婆家的'平頂房上種滿了花花草草，年到青季，花呆便出白般飛落下來，淵了土地一片義紅。
我的腳步非常轉，怕驚醒了這沉睡的夢，記憶上心頭。阿婆人非常不錯，放學時，總喜歡搬一把竹蘇倚在門口曬太陽，她微微珠著眼，革著似有似無的微笑，見我走來，緩緩地說：“放學了啊？”我微笑著點點頭，繼續向前走，心卻暖暖的。
終究繁花落盡，在雨打殘荷落的早晨，阿婆，離開了我……光和影在變換，時間在我的指逢海走，我伸走遠任太陽，看見一片特麗的天空。心情就像飄過來的裊襲咖啡味般苦邊。慢慢攪樣成一田化不開的憂愁。
垂下眼簾，夕陽日漸地。日漸地券下西山把天生殺成一片昏紅，耳朵聆聽判一縷輕章放學了啊”這聲音悠遠而深遂，就像是以億萬光年遠的星球傳播過來角就像舊時光那年蒼老而溫暖我抬頭擬看到阿婆陽光下的笑臉，安降而話靜，仿佛是節著她背后的舊時光緩緩而來的像一場六年削跨越而來的舊時光，時到今天月談到我的眼前
原來，阿婆還在，時間還在，我還在，盡管物已不是，而人卻不非，那還有哪些好哀怨呢記憶中的舊時間，就像夕陽落山之美，值得我天天去聆聽，去懷念。
聽時光飛舞作文 篇44
燕子去了,總有再來的時候；花兒枯了，總有再綠的時候；可我們的日子為什么一去不復返了呢？是被偷了？那是誰偷的呢？時光匆匆流去，沒有再來，甚至沒有留下一絲痕跡。把我們擁有的時光真正變成自己的——題記
時光是什么？時光是那鐘表上一至十二個數字，分分秒秒是那么寶貴；分分秒秒是那么的稀有；分分秒秒我們能做許多的事。一位學生去拜見老師，可老師遲遲不開門，學生等了三十秒，見老師不開，于是開始看書，過了幾分鐘，老師開門了，對那位學生說：“你已經學會擁有時光了，走吧。”原來老師一直在觀察。學會了擁有時光，難道就會成功？那么時光啊，你到底是什么呢？
時光在我們身邊“飛”過；快樂時，時光如一束光，以極速快飛過去；悲傷時，那時光如一個老人，慢慢走過去。在我們玩的時候，時光不知不覺“走”了過去；在我們學習時，時光好似過的很漫長。我們的心好似被時間牽掛著，一切都被時間掌控著。
時光如一位仙女，她對每個人都是公平的，因為她分給每個人的時間都是相等的'，一天只有二十四個小時。世界上也不會哪個有超能力的人敢說自己一天擁有三十六個小時。可是為什么同樣的時間，有的人過的很漫長，有的人卻很短暫呢？這是因為有的人成為了時間的主人，而有的人只是做了時間的奴隸。如果我們能好好善待時光少女，相信她也會給我們帶來更多的驚喜。
“珍惜時光的人會成功”這句話真是太對了。偉大的科學家牛頓一天只睡三個小時，另外全用來看書。偉大作家巴金從小珍惜時間，少年時期就能背誦整本《古文觀止》……這些人不都是因為珍惜時間而偉大嗎？
與時光賽跑，與時光作伴，讓時光成為我們每個人最忠實的朋友！
最愛時光……
聽時光飛舞作文 篇45
時光像公車一樣，我們都是乘客，到了站點，我們便各自奔向該去的地方……
進入中學快三年了，有快樂，有心酸，想到還有幾個月的時間我們即將分離，不舍的眼淚在眼眶里打轉，想到再也不能同大家一起坐在一個教室里上課，下課不能同大家一起瘋，一起笑，我感到很不舍。
記得剛入學的時候，有一位女生親切地走到我的身邊，主動跟我說話，于是不到半天我們便熟識了。她時不時地哼著那時的流行歌曲《荷塘月色》，清脆，動人，我被她的聲音深深地吸引了。每當中午休息時間，我總要她唱歌給我聽。她非常愛唱歌，愛唱給我聽。可是，到了初二的時候，不知什么原因，她放棄了學業。如今，每到夜深人靜的時候，我總會不自覺得想到她，想到她的歌聲，想到我們一起度過的那些最美的時光……
在往后的`日子里，我又交到了很多好朋友。有一個跟我很相似：一樣的發型，一樣潔白的牙齒，相差不多的性格。我們在一起，很有話聊。還有全校第一名的小姜和我們的老班。我們一起學習，一起快樂，一起去書店看書、買書。老班是個特自戀的人，愛拍照，愛漂亮。你如果夸她一句，她會非常激動，雖然嘴上說：“哪有啊？”但后面接的話一定是：“真的嗎？我也覺得。”而小姜的性格恰恰相反，很害羞，大家夸她的時候，她會一個勁地推讓。我相信，在以后的時光里，即使我們在不同的站點下了時光之車，我們也不會忘了共同度過的這些最美的時光。
是啊，并不是最美的時光讓我遇到了你們，而是有了你們，我才擁有了最美的時光！
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