你好舊時光作文(6篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的你好舊時光作文，歡迎大家分享。
你好舊時光作文1
時光巷子里，用一朵花開的時間相遇。在我最美的青春歲月里，我想用最美的姿態(tài)遇見你們。
那年，炎熱的盛夏，知了在樹上叫個不停，仿佛注定了我們彼此的相遇。初來乍到的我站在門口，猶豫著到底該不該進去。你們看到了我十分熱情的把我拉進班級里，逐一介紹，有說有笑。漸漸地，我也打開了話匣子與你們融合為一個集體。或許是那一個舉動，讓我感覺到心里的一股暖流，暖的甜的。
運動會拔河的場景，還是那么清晰的印在我的腦海里，我們吶喊助威，加油歡呼，當裁判員念出獲得團體第一名是我們時，我們雖表面裝出一副毫不在乎的樣子，其實內心都樂成一朵花兒，喜滋滋地，甜在我們每一個人的心頭。
時光巷子里的我們慢慢的長大，時間卻悄悄的溜走。是否記得那時稚嫩面龐的我們小手拉著小手圍坐在一起唱著歌嬉游戲？是否記得每次書法老師下課時背后總會多出一枚膠帶，可當問誰做時，只是沉默不語，低頭暗笑？是否記得書桌里的漫畫書，還沒來得及借給下一個同學？墻角里那個破舊不堪的足球，不知被足球踢中的女孩是否已經原諒了那些頑皮的男孩子們？
青春號列車就這樣承載了六年的歡聲笑語，開到了終點。廣播里終于響起了列車員甜美的聲音：“親愛的旅客朋友們，您所乘坐的T青春號列車達到終點，請拿好您的物品準備下車，下車前請回頭看一看，那些與您乘坐這趟列車其他旅客的臉龐，請記住他們，因為在這里，我們共同在這趟列車上留下了六年最美好的回憶…”
此時，陽光照射在湖面上，反射出粼粼色彩的波光，懶懶的思維，我倚在青青的草坪上，抬頭仰望那蔚藍的天空，讀著席慕蓉的《青春》。
遂翻開那發(fā)黃的扉頁，命運將它裝訂得板為拙劣，含著淚我一讀在讀，卻不得不承認青春是一本太倉促的書。
你好舊時光作文2
很久以前，我就跟好朋友聊天說，我覺得人性好復雜啊，怎么有這么多的勾心斗角，怎么大家自己都活的很不容易還要去管別人呢。慢慢地，我走進一個又一個的圈子，又離開一個又一個的圈子，我看到了很多人的閃光點，可是當我離開的時候，我又被告知了很多讓我覺得很難過的事情。是，事情并非表面那么美好，我曾經當做朋友的那些人，帶著面具模糊我的視線。我也會去吐槽，怎么這樣。但是現在，慢慢地我開始接受，并非麻木，我接受的是我所保留的那一面，要計較起來真的會沒完沒了，我不過是看見了沒有被陽光照過的地方。我不過，是看見了一些陰暗，每個人都有的陰暗，我不喜歡，所以我不會再靠近。我是幼稚的小小孩。
徐志摩說，我的世界太過安靜，靜的可以聽見自己的聲音。心房的血液慢慢流回心室，如此這般的輪回。聰明的人，喜歡猜心，也許猜對了別人的心，卻失去了自己的。傻氣的人，喜歡給心，也許會被人騙，卻未必能得到別人的。你以為我刀槍不入，我以為你百毒不侵。這是一個不斷往復的過程，大家都在聰明與傻氣之間變換角色，有時候即使百般討好，不見得能夠如意。那就傻傻的吧，至少你不必為閑事所擾。
在跟做膠片封存計劃的張琪聊的時候，他說，人很少會去思考時間，當你開始選擇膠片封存的時候，20xx年、20xx年還是30年，你會開始思考，思考你會在那個時候做什么，跟誰在一起。我想，我們從來不會去思考時間是因為，我們從來不相信沒有明天，而所有人都注定要老去，干好現在才會有未來可言。那到底有沒有未來呢？我們一直就活在現在，未來的那個時刻也會變成現在，那時光留給我們了什么。
當我看見那種有年代感的藝術作品的時候，我總會想起我去世的奶奶額頭上的皺紋，那種年代感中承載的是一份歷史的厚重，它積攢了太多的歲月，歲月的故事化在其中成為一道又一道的密碼需要后人去解答，那個時候，有種想要流淚的沖動，發(fā)自內心的敬佩跟尊重。時光是看不見的，可是歲月的痕跡卻一直都在。
你好舊時光作文3
不知道家里現在怎樣了，老爸養(yǎng)的盆栽還綠著嗎？床頭的鬧鐘早停了吧？會不會書桌前掉了幾層灰？
小區(qū)的粉店生意還好嗎，老板娘的嗓門還是那么大么，隔壁家的小狗長大了吧？
曾有人說：回憶者，多是因為今不如昔。我卻不以為然，每一次的難過后，不就是回憶里的細小溫暖支持著我走下去嗎？
是啊，溫暖，這個看起來似乎很廉價的名詞，我卻有一段時間忘記了它，埋首于作業(yè)中，為了學習匆匆一個人從朋友身邊掠過，有多久沒有看看自己的內心了，步伐有多快，讓自己的靈魂跟不上腳步？諾貝爾獎得主維塞爾說：溫暖的最大敵人，是冷漠。
冷漠啊，它曾冷了我的眉眼，冷了我的心。與它奮勇斗爭的，還是溫暖吧。曾被冷風吹得頭疼，趴在桌子上什么也不想說，這時，冬瓜下課跑去便利店買了我最喜歡的糖果，吃了以后，頭竟然漸漸不痛了，從醫(yī)理上說，這和巧克力沒有什么關系，但從情感的角度上，巧克力做了很大的貢獻……那一刻的我默默地想到，我們所說的話，所做的事，應該帶著體溫，帶著內心的溫熱吧。
人生短暫而脆弱，寒冷的死亡是所有人的終點，但在撞線之前，我們可以讓自己的旅途更溫暖一點。
曾站在母校的芒果樹下，眼前仿佛能看到幾年前她們向我招手時的笑容；聽到我們在樹下說的悄悄話；看到那些夜晚掛在樹梢頭上的月亮……
那時最好的時光，我們不用感到壓力，沒有憤怒，也沒有沮喪，哪里用管今夕何夕，今世何世？我們只知道世界長往，時光永駐。
那些時光也催促著我不斷向前進。
你好舊時光作文4
你好，舊時光。 舊時光，我很好。 那些零零落落丟在那里的你，你們，還好嗎?過了那么久，我回來了。 如今再次回到這片土地，懷著“我愛這片土”的情懷重新回到你的懷抱。這里的一切，還好嗎? 盤山公路如龍一般蜿蜒而上，歲月的流刷，路面留下了寥寥痕跡，那是淺淺的傷痕。那些咯磕的碎石“高山，是你耐不住太陽的熱而揮下的豆大汗滴嗎?”如果是那樣，現已經日曬雨淋的你是否變得堅強些了呢? 在那頂峰可以遙望的饅頭山，那么多年過去了，是否想念那個站在最遠最高處一心想要征服你的小女孩呢?我長達了!被相機對準的你不可以羞射，要給我最壯闊的豪氣。離開了那么久，你是否又增添了幾個像我曾迷戀你一樣的孩子? 依舊在這季節(jié)綻放的樹莓。“hello!”曾經歷盡千難萬險爬上陡壁，只為采摘你。現怎會來到這往來喧鬧的路邊?是不忍再有小孩為尋你擦傷而移居還是已繁衍了后代? 走過那天熟悉的小路，憑著記憶去找尋那條小河。那條充滿笑聲的.小河。不自覺的，近了。小時候的那些如洪水般涌了出來。一條河，三個人，兩個杯具。
某個夏天，兩個小孩瑤、佳被弟弟維拉著來抓蝦，維一直忙乎。兩個小孩一旁蹲著聊天。不乖的他竟趁不注意穿著球鞋跑進水里。為逃一劫，只得脫下交給太陽公公。等到干時卻發(fā)生意外。因蹲太久的瑤剛站起便直接暈倒。她沒事，只是維被壓到了水中，全身濕透，還有那可憐的鞋……。三個人傻傻的笑咯著。 過那座橋便看見了老家，還是一樣的模樣。那房，只是歲月流逝變得莊嚴些了;那塊地，如往年一樣藤繞桿而上;那山，竹子還是一樣的綠，一樣的堅守著這座山。屋旁的小溪水也不停的奔跑著…… 進屋，習慣性的抬頭。大堂上的燕巢沒了，殘留些許的白色粘物。現已剩下，不見燕歸。明年春至，它們是否尋的回呢? 這里的一切，安好。縱使發(fā)生微妙的變化，記憶仍完存。“那些老去的時光，你好嗎?”爬上山坡。聽聲音回旋。
你好舊時光作文5
走進歲月長廊，一張張泛黃的照片嵌在相框里被掛于兩側墻上。駐足，伸手，輕撫，心生凄意。舊時光呵，我們在今日相約于此。
多少個風雨交加的日子，我埋頭苦寫，多少個陽光燦爛的日子，我低聲背誦。而這些日子的努力都源于老師口中的一句話—不久后會有個漢字聽寫大賽，請以下同學做好準備。
話音剛落的幾天里，我們開始了記憶。初選時報名的人挺多，后來啊，經過多次的測試、篩選，人數愈來愈少，我回首幾天的變化，明白了，我該為自己拼一次。最后，全年段只剩下六人，我僥幸地入圍了。班主任為了班上僅入選的兩個人的成績著想，把我們帶到了另一個教室，讓我們在那專心準備比賽。
班級里，就無端的少了兩個身影，空蕩蕩的椅子，而課桌上，作業(yè)卻壘得小山般高。每每回到教室，總免不了一番收拾。課余，把握分秒補筆記，課上，則自覺備賽。幾周下來，我盤問自己，做這些是否有意義？的確，有些厭倦了，短暫的失神過后，我問自己，難道你真要過六年碌碌無聞的日子嗎？難道這點小小的寂寞你都忍受不了嗎？難道你就甘心讓別人取代你的位置嗎？我閉上雙眼，調適好心情，重握鉛筆，埋頭苦記。
事實上，那段時光的拼命也為我的小學生涯涂上一抹濃重的色彩。因為那段時光，我收獲頗豐，措辭進步，基礎提升等不在話下。感謝那段時光，自己沒有虛度。
“每一個被我采下的瞬間剎那，都被我采下，而采下的每一個當時，我都感受到一種美的逼迫，因為每一個當時都稍縱即逝；稍縱，即逝。”歲月長廊，何時能走盡？只是這不重要，重要的是當前的把握。舊時光呵，你好，與你相見我很知足，很慶幸，我沒讓你從我手中溜走。
你好舊時光作文6
就如同所有青春偶像劇美好而夢幻的開場一樣，為一個個以童話般的結局故事布置一個浮想聯翩的場景。這種電視劇或者電影的“瑪麗蘇”的情節(jié)實在令我深感厭煩。而我們的舊時光不是這樣的。
這種肥皂劇其實就是腐蝕人類心靈。偶像劇中的情節(jié)似乎很理想，但往往并不真實。我們要拋開對青春一定是甜蜜美好的刻板印象，對舊時光很認真的說一聲“你好”。
過去是青澀的，沒錯；過去是懵懂的，沒錯；過去我們無法面對，大錯特錯。那一般的無知是我們成長的一個見證。好好面對它是對過去的尊重，也是對現在的尊重。
曾經的我們會為了自己喜歡的明星而去買明星海報和明信片；會為了好看而自己卷頭發(fā)和涂口紅；會為了不讓老師發(fā)現沒有讓家長簽名而自作主張……這些很傻的事情我們也許做了很多次，總愛幻想著自己哪一天能夠真正成為一個大人，成為一個不要讓爸爸媽媽管的人。
這些傻事有各種各樣的后果。被家長老師發(fā)現了，你估計會很尷尬得面紅耳赤。可要是被同樣懵懂的同學看見了，那你可能會深感自卑，紅透的不僅是耳根呢。曾經無知的我們給別人留下的也許是各種不好的印象，瘋瘋癲癲，不務正業(yè)，不矜持，不紳士……那是每一個人都有的青澀的過去，我們要做的不是回避，而是正視它。
當你和你的老友又談到了過去的往事，你是往事中的傻小子，瘋丫頭，此時你的笑容不應該是僵硬的，心里想著還能不能愉快地聊天了？應該是豁達的，那是最初的你，最真實的你，誰都無法改變的你。
自己的過去，不能很草率的對待，不能以青春偶像劇里的那一套去對待。的確，誰的青春不迷茫，但誰的青春不珍貴？不管是青澀的或是美好的，青春都是自己的。我們最終要去坦然面對，用十分真誠的態(tài)度，對自己的舊時光說一聲——
你好！
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