追憶六年的點滴時光作文（通用20篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的追憶六年的點滴時光作文，歡迎閱讀與收藏。
追憶六年的點滴時光作文 篇1
青春最美的不是夢，而是和你一起追夢的人與支持你的人。
——題記
小學(xué)是我們成功過程里最長的一段時間，六年，整整六年，我們收割了各種東西，禮儀，知識，友誼，夢想和感情……班上總有一些永遠(yuǎn)不會被批評的學(xué)霸，還有一些“沒心沒肺”的學(xué)渣，以及“討人厭，多管閑事”的班長，都是我在這里美好的回憶。
記得我們學(xué)校開運動會的時候，班上都是熱血沸騰，800米跑的時候，大家都撕破喉嚨的喊加油，有人摔了或跑錯地方的時候，大家關(guān)心的都不是成績，而是這個人的心情與狀態(tài)，這就是六乙班美好的地方——不會變質(zhì)的友誼。
哪個畢業(yè)班沒有比同學(xué)還緊張的老師呢？每天的刷題，講課，點名與指點都是各科老師們對我們的負(fù)責(zé)與愛，考試考多了，就把試卷帶回家批改；有人成績下降了，立刻跟他一起查漏補缺。終于考完了，畢業(yè)時也會跟著我們一起哭鼻子，在《少年》這首歌中回憶著這些年來的點點滴滴。這就是師生中美好的東西——永不褪色的感情。
在外出軍訓(xùn)期間，大家都頂著驕陽，忍著悶熱堅持著；在出校進行春、秋游的時候，我們互相分享美食，歡聲笑語充斥著隊伍；運動會的時光也是讓人難為，隊員、拉拉隊，都在努力地不為自己留下遺憾……
當(dāng)班上有壽星時，就更令人感動了。為過生日的同學(xué)唱生日歌、把奶油涂在別人臉上然后笑他、贈送禮物和小紙條，硬是把那些過生日的同學(xué)感動地淚流滿面，不知說了多少遍“謝謝你們”，每個人都會因為各種原因笑到岔氣。
還有和好兄弟、好閨蜜們出去玩的場景你是否還記得？大家聊著自己以后的打算，開開玩笑，談?wù)劺硐耄ス砦萏由ゲ蛷d吃飯，哪一刻不是令人難忘的呢？就練逛商店的時候都是開心的，別人眼里，我們可能是瘋丫頭，或者抓著少年輕狂好好享受時光的孩子，再或者是友誼不變質(zhì)的好朋友！
這六年來母校的滋養(yǎng)，朋友的鼓勵，家人的支持，塑造了現(xiàn)在的我們！
這里是我的童年，這里是我的起點，這里是我的回憶，這里有值得我追憶的六年點滴時光……
追憶六年的點滴時光作文 篇2
今天我好郁悶啊，這是為什么呢？說給你們大家聽聽吧！下午我問了媽媽一個問題，可她不理我。我一連叫了好幾聲后，她一邊拋給我一個“白色衛(wèi)生球”——白眼，一邊說：“你自己好好反省反省吧。”我丈二和尚摸不著頭腦，媽媽這是怎么了，平時她可是非常和藹可親的，我今天又沒做錯什么呀！沒辦法，我只好細(xì)細(xì)回想了白天發(fā)生的事。
中午，我們一家去表姐家吃飯。吃飯時，表姐很沒禮貌。客人跟她打招呼，她像沒聽見一樣；客人夾菜給她，她扔在一邊；別人關(guān)心她的學(xué)習(xí)，她不理不睬。還當(dāng)著客人的面數(shù)落她奶奶，說沒見過這樣又懶又臟的老太婆，我看她奶奶也沒批評她，只是笑得有點勉強。
啊，表姐好有個性，酷酷的！偶像啊！于是我也學(xué)著表姐的樣，模仿起她的“冷”動作來，心里好不得意！
飯后，我聽見客人們都在議論我們，說我們沒禮貌，不懂事！我聽了卻不以為然。“你們一點都不會欣賞美，這叫酷！”我憤憤地想。心里那個火呀，燒了好高。誰知回到家，卻有了老媽的那出戲。
把前因后果聯(lián)系起來，我終于想明白了：老媽是間接地在給我上課呢！她用我對待他人的方式教育我：別人對你不理不睬你會生氣；反過來說，你對別人沒禮貌，別人也會生氣嘍！在我們平時的生活中有不少文明禮儀的點滴畫面：見到地上有垃圾隨手撿拾，公共汽車上給老人讓座，遇到別人有困難能盡自己一份力幫助他們……
我們中國是個有著幾千年傳統(tǒng)文明的國度。作為祖國接班人的我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚這些文明傳統(tǒng)，從現(xiàn)在起就做個講文明、知禮儀的好少年，讓我們將來的生活更加美好和諧。
文明禮儀，從小事做起，從點滴做起！
追憶六年的點滴時光作文 篇3
灰蒙蒙的天空像鉛塊一樣，垂在天上，空氣中夾雜著一股寒意。
我站在站牌等候著車子，過了會兒，車來了，我上了車。等了半天，才有一個座位，我連忙沖過去，生怕有人給我搶了去。
我定了定神環(huán)視著車廂的一切，有的悠閑地聽著音樂，有的呆呆看著窗外，有人入神地看著書……而我的鄰座卻傻傻地發(fā)愣。恩，還是校友，他的書包雖然破破爛爛的，但是十分干凈，校服白得發(fā)亮。
又到了一站，一位老婆婆顫微微地走上來。一些人瞟了一眼，又把目光投向它處，甚至更多的人無動于衷，我想：別人不讓，我也不讓，可有些……當(dāng)我猶豫不決時，我的鄰座輕輕站了起來，他微笑著小聲地說：“老婆婆，您到這兒來坐。”此時，我有些慚愧，他悄悄地走到一邊，抓住扶手，好像什么也沒有發(fā)生似的。
當(dāng)走在城市的某個角落，當(dāng)你拿起地上的一個易拉罐，一張紙屑，自然地丟進垃圾桶。當(dāng)你在校園奔跑嬉戲時，不去殘害植物，不去踐踏草坪。無論做什么事，都要從點滴做起。
追憶六年的點滴時光作文 篇4
即將離開我的母校，我十分的舍不得與母校說：“再見”，也舍不得和老師說：“再見”，更舍不得是我和我們班69位同學(xué)分開。
曾經(jīng)，一起我們哭過一起笑過。和經(jīng)常斗嘴吵架，可是這些畢竟也是過去了。6年了，我和全班同學(xué)都有不可磨滅的記憶。一切一切，誰會忘記?每個人的一舉一動，都深深映入腦海里，隱藏在記憶里。也許，我們離開母校和大家分開時都會哭，可是天下哪有不散的酒席?到最后總會分開。但是陽光總在風(fēng)雨后，我們經(jīng)過這些風(fēng)風(fēng)雨雨，就會成長。雖然結(jié)束了這一段，但是還會有新的開始。你說難道不是嗎?想流淚的流的痛快，畢竟淚水沖刷不了我們的記憶，對把?我們要堅強，不要難過，因為上帝把你的門關(guān)掉了，可他還會替你打開一扇窗。因為，明天也是一個開始``````
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作;今日，我在這兒茁壯成長;明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪;綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我。
追憶六年的點滴時光作文 篇5
我已經(jīng)上六年級了，快畢業(yè)了，我長大了，是大孩子了，回首看看小學(xué)生活的點點滴滴，仔細(xì)地品味著其中的酸、甜、苦、辣……
一年級
從第一天上學(xué)開始，我就是老師心目中的乖孩子，學(xué)習(xí)很自覺，上課從來也不會開“飛機”，學(xué)習(xí)成績也好，最突出的一點是我很會交朋友，不到一周時間，就和同學(xué)們混熟了，整天下課都聚在一起玩，關(guān)系一直很融洽。
就這樣，一直到后來，我們要入少先隊了，整個一年級都要加入少先隊，但由于人數(shù)太多，學(xué)校就決定分前后三次入隊。大家都想成為第一批加入少先隊的孩子，因為，大家都覺得很新鮮，胸前佩帶一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，那是多么驕傲啊。所以呢，大家就開始在老師、同學(xué)、家長面前不斷地表現(xiàn)自己，在他們的心中留下好的印象，從而在挑選第一批入隊的同學(xué)時，不要落下自己。因為那時候的我們太單純，雖然在暗地里競爭，但還是沒有影響大家的友誼。
一年級，我笑著走過……
我是第一批加入少先隊的同學(xué)，還記得那天，我隨著隊伍驕傲地走向主席臺，臺下滿是羨慕的眼光。給我戴上紅領(lǐng)巾的是個六年級的學(xué)姐，在給我戴紅領(lǐng)巾時，她沖我笑，很溫和地笑，她的眼睛里略帶憧憬，好象在回憶一年級時的自己。她還教我敬隊禮，我打心底里喜歡這個姐姐，向她回以一個極附童真的微笑，目送她離開……
追憶六年的點滴時光作文 篇6
我有一個好朋友，她叫肖美玲。
她長得很漂亮，一張白凈的臉蛋，一雙迷人的眼睛炯炯有神，一張能唱出美妙歌聲的小嘴，一雙會彈電子琴的巧手。她的語文成績特棒，文采也特棒。有一天，我跟她像平常一樣下課后就一起玩耍，一起聊天。可是，因為我在等她，而她動作太慢了，我是一個急性子，脾氣不好，等得不耐煩了。就沖著她罵了一頓，她哭了。頓時，我的臉一下字就紅了起來，我…是不是太可惡了。可是，我沒有去找她跟她道歉。
我一直就想去找她，跟她道歉，可是我沒有那樣的勇氣，我也不敢去找她。
在一節(jié)音樂課上，老師帶我們?nèi)ル娮忧偈遥形覀儚椧皇赘瑁鞘赘杞小霸谖液湍阒g”。老師給我們做示范，彈了一遍，聽著那動聽的歌聲，我沉寂在其中。后來老師叫我們自己練著彈一下。
過了一段時間，老師問誰會彈，肖美玲舉起了她的手。我想她肯定會彈，因為她本來就會彈電子琴，不過我又一想，不對，她現(xiàn)在跟我已經(jīng)是“敵人”了，我為什么還要支持她，我不要支持她。對，她一定彈不好。
老師讓肖美玲彈了一下。我聽著聽著，誒，還真動聽啊。怎么回事，我不是討厭她嗎？為什么我還會覺得好聽呢？原來啊，我發(fā)現(xiàn)了我是在跟她斗氣。其實我只是在表面上“討厭”她，我在心里已經(jīng)原諒她了，我自己也不清楚這是怎么回事？？后來我鼓去了勇氣去向她道歉，她笑了笑，接著我們又一起去玩了。
現(xiàn)在啊，我跟她的友誼好多老師都看在眼里，他們都知道我們是最好的朋友。
友愛，從點滴開始！
追憶六年的點滴時光作文 篇7
今天，我參加了小記者活動，去往了第三自來水廠，帶著許多疑問，我們?nèi)ミ@個神秘的地方一探究竟，了解一下我們生活中的自來水是如何而來的，真的是“自來”嗎？
首先，我們?nèi)ネ朔磻?yīng)池。因為這個水廠的水源是富春江、浦陽江、錢塘江的三江口，水是不怎么干凈的，要濾化成我們生活中常用的自來水那么干凈，是不容易的，所以，我們來到的第一個池子，就是過程的第一步。放眼望去，可以看見反應(yīng)池像方塊一樣一個個被隔開，每個水面都漂浮著像豆腐花一樣的東西。哥哥告訴我們，這時礬花，因為加了礬，所以就會有這樣的沉淀物。
接著，我們來到了沉淀池。因為沉淀物沉入了水底，所以上面的水都是干凈清澈的。我們能夠看到在沉淀物上面，停著幾輛排泥車。哥哥過來向我們解釋排泥車的作用，原來底部的沉淀物只要用排泥車排走，就不會一直堆積下去了。
然后，我們來到了一個很清澈的池子，它是用來過濾的。在我們左手邊，有一個空池子，里面放了1.2米的石英沙。這下大家都好奇了，沙子不會讓水更渾濁嗎？其實不是這樣的，哥哥向我們介紹了這種神奇的沙子，這種沙子雖然與生活中常見的沙子長得差不多，但這種石英沙卻能將水中的雜質(zhì)過濾，讓水更清，更干凈。
最后水通過了清水池，來到泵房。泵房里溫度有些高，工人叔叔依舊不辭辛勞地工作著。水成功從骯臟的原水變成了干凈的自來水，送到千家萬戶。
由此可見，自來水并不是“自來的”，它是員工們辛苦勞動的結(jié)晶。所以，我們要節(jié)約用水，珍惜每一滴水，將水二次利用，減少用水量，讓水永遠(yuǎn)在地球上占這珍貴的百分之七十。
追憶六年的點滴時光作文 篇8
地球因為有了水，才有了生命，才能哺育人類及世間萬物；地球因為有了水，才會生機勃勃，變得湛藍美麗；地球因為有了水，才會和宇宙中的其它星球不一樣，才會成為已知的獨一無二的有生命的星球。可見，水是多么重要啊！假如這個星球沒有了水，便會死氣沉沉。所以五水共治刻不容緩，讓我們從點滴做起，攜手共建美好家園吧！
五水共治，是指治污水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。這看似是大人或是相關(guān)政府部門所做的工作，但是我們小學(xué)生也應(yīng)盡自己的微薄之力，踐行五水共治，這讓我想到了幾天前的一件事。
那天，我放學(xué)回到家，拿出了訂報刊送的贈品小水槍，玩了起來。我灌滿了水，往衛(wèi)生間的鏡子上發(fā)射，一槍又一槍，真是刺激啊！可才射了沒幾槍，水槍的水便用完了，于是我又灌滿了水，玩得不亦樂乎！渾然不知已浪費了許許多多水，仔細(xì)想想真是慚愧。我要盡量改掉這個陋習(xí)，為了響應(yīng)國家提出的五水共治作出自己的貢獻。現(xiàn)在我們家正在施行“抓節(jié)水”，我每次洗完手決不會忘記關(guān)上水龍頭。
爸爸的招數(shù)比我更精明，在馬桶的儲水箱中放入幾個空瓶子，這樣沖馬桶時，水就會比原來少沖一些，而且既節(jié)約了用水，又能將馬桶沖洗干凈。這真是個不錯的節(jié)水方法，憑這一“杰作”，爸爸成了我們家的節(jié)水明星了。媽媽節(jié)水也有大招，她每次淘過米后的水都不會直接沖掉，而是儲存在桶里，用來澆陽臺上的花花草草，她說這樣花兒會長得更好，而且還節(jié)約了許多水，是一舉兩得，何樂而不為呢？于是，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，我們?nèi)宜目谌碎_始了“比學(xué)趕超”節(jié)水大比拼。
治污水，則是五水共治的重中之重。污水的主要來源是工廠非法排放的未經(jīng)處理過的工業(yè)廢水，人們的生活污水及亂丟垃圾污染了的江河湖水等。很多小河，湖泊、江水都曾經(jīng)被污染過，水面漂蕩著污物，到處散發(fā)著刺鼻難聞的氣味，小魚小蝦的蹤跡無處尋覓了。人們的生存空間也越來越受到了擠壓。相關(guān)部門及時提出了“五水共治”，使人們有了解決這一切的辦法。為了清澈的小河，為了嬉水的魚兒，我們小學(xué)生也可以為“五水共治”做一些自己力所能及的事，比如經(jīng)常到河邊撿拾垃圾，看到有人要向河中，江水中丟垃圾時，我們可以禮貌地上前勸阻。更要做到自已不亂丟垃圾，污染水源，這樣污水必會大大減少，清山綠水也將重返我們的生活。
對于防洪水，我們無法抗洪救災(zāi)，但是我們可以勸阻亂砍亂伐樹木的人，并說服他們。或者參加社會公益活動，多植樹造林，防止水土流失，引發(fā)洪水。
五水共治其實很簡單，只要人人參與，人人努力，從身邊的小事做起，點點滴滴必可匯成滾滾江濤，我相信世界將變得更美好！
追憶六年的點滴時光作文 篇9
“愛是什么，它又在哪？”不禁有人問，而我只能說愛是人間一種最溫暖、最純潔的感情，它無處不在。只要有一雙看得見愛的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)人人都懷有一顆。每顆愛心都有著不同的色彩，不同的份量，在不同的時候綻放出五彩的花朵。
記得有一次我和媽媽在凱里逛，準(zhǔn)備乘公共汽車去公園玩、
我們匆匆忙忙地上了車，才發(fā)現(xiàn)這一輛公交車特別擠，不僅連一個空位也沒有，連過道上站滿了人。過了一會兒，一對母女上了車，其中還有一個很小的小。因為沒有空位坐，所以她們也站著。
不一會兒小妹妹顯得很煩躁，小臉漲得通紅，在她母親面前一直哼，還直跺腳。我想她可能不這樣的吧：有人在打電話，聲音很大；有人用手機放歌——“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊……”聲音那個叫難聽啊！更讓人受不了的是竟然有人在公共汽車上磕瓜子！“咯咯咯”瓜子殼還隨地亂吐，真是種折磨！我也快受不了了！
不一會兒一個年輕人站起身來，他帶著一頂格子花紋綠色鴨舌帽，一件黑色的`大風(fēng)衣，一雙老舊的軍鞋。凹進去的眼睛、凸凸的鼻子讓他看上去又老土又但卻有點瀟灑。
“你們坐這兒吧。”
“真謝謝你。”母親抱著女兒坐在他的座位上。
我想她們心里一定充滿了感激之情…
其實愛并不難找，它就在我們身邊，一個小動作都包含著暖暖的愛，只要你仔細(xì)尋找，你就會找到更多的愛！
追憶六年的點滴時光作文 篇10
我爸爸是一個幽默風(fēng)趣的人，他喜歡玩電腦，可是我也喜歡我玩電腦，所以我們經(jīng)常搶電腦玩。最后達成的協(xié)議是這樣的：老爸先玩，然后我玩。雖然我早知道結(jié)果還是這樣，但是我還是喜歡做一些無謂的競爭，我是個固執(zhí)的人。還是老爸厲害，大丈夫能屈能伸嘛！我現(xiàn)在也越來越向老爸看齊了喲！
別看我老爸表面上是一個威風(fēng)十足的當(dāng)家人，其實我說啊，他是世上最慘的當(dāng)家人嘍！哈哈，說到這里，我就要奸詐地笑一笑了。本來我們家是舉手表決投票選出一名當(dāng)家人的，后來我們不知怎么的就選了爸爸，說來也蠻莫名其妙的。俗話說得好：當(dāng)局者迷旁觀者清，可是我也覺得很奇怪。老爸除了用他自己的工資給我們發(fā)錢，其實還有老媽給的錢。
我媽200，而我更是少得可憐，只有40。不過對于那些農(nóng)民來說的話，也許已經(jīng)夠了，甚至還多了！我是個很容易滿足的人，因為我對幸福的理解就是一碗熱騰騰的方便面。世界上最慘的當(dāng)家人是老爸，哈哈！每個月還要交“巨額”水費、電費、煤氣費、電話費，還有我的人生保險費，自己用的僅僅比老媽多一點，但是有時候回來我這里“敲竹杠”，就是扣我工資，我要赤裸裸地鄙視一下他。
家事我當(dāng)然都不過老爸的啦，但是我還可以跟老爸斗智。下棋！我的棋藝可不是吹的，別的不行，只有這個，我可是最厲害的，因為我很幸運。飛行棋！幾乎每次都擲到“6”。有一天，我手里拿著飛行棋去跟老爸下，結(jié)果他抱怨說：“哎呀
！每次都是你贏，一點意思也沒有。”但是經(jīng)過我的“百般折磨”——冷笑話，讓老爸無可奈何地答應(yīng)了。我們各自選了不同顏色的棋子，然后正式開始游戲。我擲到“6”，出動了一架“灰機”。老爸也擲到“6”，開始跟我較真起來。幾經(jīng)波折，雙方傷員慘重啊！不過我還有2架在棋盤上，老爸只有一架在飛機跑道上準(zhǔn)備，不料，他擲了一個“4”，把我那架剛起飛的飛機“擊落”了。我心上一驚，想：每回都是我贏，這次可不能輸，我要賴皮！我一口氣吹翻棋盤，這就是我一直以來長勝的原因了“眼看不行就賴皮。
如往常一樣，我和老爸在每天傍晚五點多的時候，回去學(xué)校的操場跑步。我和老爸比賽，看誰跑得快，我知道自己沒有老爸跑得快，所以我用了玩“灰行棋”時的“手段”。我用手拉住老爸的衣服，但是他的力氣本身就我大，三下五除二，就掙脫了我的“雞爪”，我不甘心，趕緊去追，抄小路，結(jié)果一不小心踩進沙坑，吃了滿嘴的沙，很難受。這時跑了將近半圈的老爸“連滾帶爬”到我身旁，用礦泉水幫我洗嘴，然后去迪亞天天買了面包讓我吃下去，但我還是感覺很難受，是老爸背我回家的。回到家后，爸爸還是那樣地關(guān)心我。
我老爸對我時而嚴(yán)肅，又時而“睜只眼閉只眼”。“老爸，其實我的散文寫的比魯迅好！”我小得意地說。“去去去，小心魯迅來找你！”老爸嚇唬我說。“真的！我的散文寫的比魯迅‘散’！”老爸“狠”無奈地說：“我可以選擇沉默嗎？”呵呵，一個笑話，一句調(diào)侃，點點滴滴我都記得。
追憶六年的點滴時光作文 篇11
父親的一個舉動，母親的一頓早餐，外婆的一句話語，這一點一滴的小事凝聚成一股暖流，涌上心頭。
“叮鈴鈴。”鬧鐘響了，我立馬爬了起來，今天可是個重要日子，我將要走進考場，檢測我本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。我穿好衣服，邁著大步走向餐廳，準(zhǔn)備享受我那美味可口的早餐，還未走到，一股濃濃的餃香鉆入鼻孔，彌漫在家里的每個角落，媽媽原來在給我做餃子，我走近一看，一個個餃子可似個個“大元寶”，在水中快樂的玩耍、跳躍，如同一個個音符在五線譜之間躍動，構(gòu)成了一幅和諧的畫面。媽媽開口道：“怎么樣？今天我做的可是“給力餃子”，保你吃后能考出好成績，快，多吃點。”吃完再一個個元寶餃子，一股暖流涌上心頭，給了我前進的動力，媽媽的愛包含在這濃濃的餃子香中。
吃完飯后，外婆拿著我的書包從房間里走出來，我疑惑的看著外婆問道：“外婆，你怎么起來的這么早，還拿著我的書包，你要去上學(xué)嗎？”外婆笑嘻嘻的說道：“沒有呀，我看你拿起東西了沒有，我昨晚又幫你檢查了一遍。”她的聲音里略帶著一絲沙啞，我記得昨夜很晚了外婆房里的燈依舊亮著，一絲不知名的感動慢慢涌出來。外婆又說道：“好好考，別緊張。”從這句簡樸的話語里我聽到了莫大的鼓勵和信心，我點點頭，感到自己冰冷的手掌里又多了一分氣力，外婆的愛詮釋在了那一句句話語里。
我下了樓爸爸的車早已停在那里，他載著我一路來到了學(xué)校，就在手指觸到門把手的剎那，爸爸的大手拍了拍我的肩膀，點了點頭，那一刻，感動和一種神圣的使命感蔓延而來，我綻開了一個甜美的笑容，也向爸爸點點頭，爸爸的手中帶著幾分鼓勵，愛全化盡了手掌間的那份力量。
一個清晨，幾分關(guān)愛，點點滴滴卻又溫暖人心，它們化為一股暖流，涌上心頭。我將那份凝聚著愛的親情，悄悄地藏在心底！
追憶六年的點滴時光作文 篇12
一覺醒來，睜開眼看著被陽光照得發(fā)白的紫色窗簾上的花紋，我的思緒像脫韁的野馬在廣闊無垠的大草原上狂奔。這難道不是寫作的好時機嗎？眼睛永遠(yuǎn)是大腦的哥哥，我翻身下床，看一看我久違的朋友。
請打開心靈的窗戶，讓勞累五天的大腦透透氣！
小鏡頭一：墻上的奔波者
我房間的雪白墻壁上，不知什么時候有了三條黑線。其中兩條靠得很近，而另一條卻“敬而遠(yuǎn)之”，像一個不合群的孩子。最長的一條像從山頂飛流下來的瀑布，憑空劃出一條優(yōu)美的弧線。
它們像三顆劃過天空的流星，帶著人們許愿的聲音，落在我心里。
它們像沙漠中苦苦尋找水源的三位探險家，用迷茫無助的眼神看著無邊無際的沙漠。在它們身后有著它們在沙漠歷險的足跡，在我心里也有著深深的痕跡。
它們還像清澈見底的水池中三只無憂無慮的小蝌蚪，拖著長長的尾巴，在荷葉、荷花間捉迷藏。它們藏在水草里，被魚發(fā)現(xiàn)了；躲在荷花后，被荷葉發(fā)現(xiàn)了；溜進我心里，被作文發(fā)現(xiàn)了。
這三條黑線一定是藝術(shù)家精心刻畫的，不過我覺得沒人能創(chuàng)作出這么富有生命力的畫。而它偏偏出現(xiàn)在我的房間里，我已滿足，也很幸福。
小鏡頭二：生命青睞的地方
這里有溫暖的陽光，這里有樹葉的清香，這里有小鳥的歌聲，這里有一塵不染的書籍。
這里，就是我的書房。
打開窗，我就可以摸到樹葉，而不請自來的陽光，鉆過生機勃勃的樹枝，倚在窗臺上望著我。打開書，本想懶洋洋地讀上幾頁，可陽光又來搗亂，站在書本上，不讓我看書。小鳥見了，都笑了起來，唱著歌。
這里，就是生命青睞的地方。
受到生命的青睞，我很滿足，也很幸福。
看著眼前一切的一切，方知道世界的美妙，過去的浮躁，只是沒有領(lǐng)悟到。
那匹脫韁的野馬，也已開始安靜地吃草……
追憶六年的點滴時光作文 篇13
我知道這時候很多家長還在偉長，一中，十中，培東之間奔跑糾結(jié)，還在熱火朝天的小升初，看下時間，還有一周的時間，就小學(xué)畢業(yè)考了，小學(xué)結(jié)束了，時間都到哪兒去了，看下幼兒園的畢業(yè)照，再看下已經(jīng)拍好的小學(xué)畢業(yè)照就都知道了。
安然說要寫小升初的情況，我不知道咋寫，學(xué)而思來蘇州我是最早一批接觸的，但是除了去聽過一次公開課和這學(xué)期的一次學(xué)而思杯就沒和學(xué)而思有任何的關(guān)聯(lián)，在學(xué)而思群里一年又一年的看畢業(yè)班家長的煩躁糾結(jié)，一直想到我了會咋樣，會不會也和他們一樣，在這里要感謝很多初三、初二的家長，在我還不是畢業(yè)班的時候給了我很多的建議，謝謝你們。當(dāng)然同樣要感謝我的女兒，因為你的優(yōu)秀，和你的從容，你老爸我也少了很多糾結(jié)。
我家的小升初只有四個字能形容：落子無悔。是的，我就選擇的一家學(xué)校，簡歷都沒做，學(xué)校答應(yīng)了要求，我就把證書全部給學(xué)校了，孩子自己也拒絕了學(xué)校推薦的學(xué)校。雖然，后來一中和十中開始招收初中班，我有點心動，但是我可愛的丫頭用一句話把我拉回到現(xiàn)實，做人得有信用，答應(yīng)了平江，人平江也答應(yīng)了我們要求，就不能反悔，于是我就又閑看云卷云舒，，忙看群里牛蛙爸媽的各種忙。
說到平江，貌似也說不出啥新聞，名校游我沒去，但是聽別的家長講，再看看平江的貼，只能用倆個字來形容：普通。對了，平江就是一個普通的中學(xué)。那為啥選擇平江呢?按照我丫頭的表現(xiàn)：全優(yōu)全三好，選擇比平江好的學(xué)校也不是不可能，但是平江占據(jù)了一個最大的優(yōu)勢，離家近，有公交直達，距離因素一直是我選擇學(xué)校的首選，初中上學(xué)早，睡覺晚，孩子還在發(fā)育，我不想把時間耗在路上，我也沒有時間接她，這是第一。第二，平江有個還算不錯的班吧，雖然這班有點多，TT班，其實TT班沒有外邊傳的那么好，我問了很多以前的家長，但是學(xué)習(xí)氛圍不錯，這就夠了，學(xué)習(xí)主要靠學(xué)生，不是嗎?其實離得最近的是慧成，但是慧成的教育方式不適合我家娃，所以沒有考慮。
說完小升初，來來聊聊學(xué)習(xí)吧，看著外邊越來越多的培訓(xùn)機構(gòu)，我有時很茫然，有時很糾結(jié)，不說別的，光學(xué)而思我就見識了他從無到有，從小到大，我也不知道堅持不培優(yōu)不補課能堅持多久，反正小學(xué)六年沒有，娃每天都悠哉悠哉的，回家作業(yè)超過半個小時的基本沒有，很多時候到家書本都沒翻動。但是娃有一點是好的：上課是認(rèn)真的，學(xué)校作業(yè)是及時完成的，學(xué)校情況是樂于和爸媽分享的。當(dāng)然不培優(yōu)的缺點是顯而易見的，這里就不注解了。未來三年路怎么走，我心里沒底，初中會不會還這么淡定，心里也沒底，只能是邊走邊看了，誰叫蘇州那可伶的中考升學(xué)率紅晃晃的在眼前飄呢。
追憶六年的點滴時光作文 篇14
這個學(xué)期就要畢業(yè)了，現(xiàn)在想想真的有好多美好的回憶呢！和同學(xué)們一起打打鬧鬧，和老師每天在一起學(xué)習(xí)，就這樣雖說看起來很長的小學(xué)六年時光就這樣一眨眼的過去了。我有很多話想對大家說。
老師：
老師您在這六年的時光里，讓我知道了很多做人的道理，讓我從一個懵懂無知的小女孩變成了有自信，獨立的，有擔(dān)當(dāng)?shù)囊粋�人了。要不是您我還在家里玩那些幼稚的游戲。怎能現(xiàn)在會懂得這么多，讓我不會犯太多的錯。我感謝您我親愛的老師，您是我在人生的道路上好的指揮手。
同學(xué)們：
你們是我曾經(jīng)并肩往前一起走的伙伴，曾經(jīng)的那些不愉快在轉(zhuǎn)眼后煙消云散。在每次我受傷后，從不失去你們的肩膀讓我依靠。我多害怕在黑暗中跌倒，每次是你們在我跌倒后拉著手一起往前走，越美好，我越害怕得到。每一次哭又笑著奔跑，一邊失去一邊在尋找，但是卻讓我知道勇敢是什么。
親愛的大家我們要在畢業(yè)以后也要聯(lián)系，我們是一個整體，誰也不能拋棄。
追憶六年的點滴時光作文 篇15
早晨的時候，不知怎的，一不小心驚醒了，習(xí)慣性的開機看時間，當(dāng)看到０５：３５這幾個數(shù)字是時，心頭一松，心想還好，早著呢，再睡會，一會兒去上學(xué)，轉(zhuǎn)念一想，哦，對了，我，畢業(yè)了……
就在昨天，我們還在考場上奮筆疾書，那是我們六年級的最后一次考試了，我聽著筆與紙的摩擦聲，聽著窗外的風(fēng)悄悄鉆入教室的聲音，突然間覺得，此情此景，是那么的溫暖……
“叮鈴鈴——”當(dāng)最后一場考試的結(jié)束鈴聲響起，我們共同停下筆，交卷，看著后排的同學(xué)拿走我的卷子，我有那么一瞬間想要奪回來的沖動，我不想畢業(yè)，我想重新上學(xué)，我寧愿日復(fù)一日、年復(fù)一年的上小學(xué)，從一年級到六年級，從戴上紅領(lǐng)巾到摘下它，我永遠(yuǎn)不會厭倦的，相反，我會樂此不疲，因為，因為那些美好的記憶啊。
還記得一年級的時候，媽媽的大手牽著我的小手走進校園，告訴我要好好學(xué)習(xí)，于是，我努力學(xué)習(xí)，成為了全年級第一名，我還記得，記得我成為了第一批戴上紅領(lǐng)巾的少先隊員，高年級的哥哥姐姐們給我們戴上紅領(lǐng)巾，我們在迎風(fēng)飄揚的國旗下莊嚴(yán)宣誓：為共產(chǎn)主義而奮斗！時刻準(zhǔn)備著！那天，我望著鮮艷的國旗，想到紅領(lǐng)巾就是國旗的一角，于是，我在心中暗下決心：我一定會成為一名合格的少先隊員！
還記得二年級的時候的拔河比賽，我們跟隔壁班比的熱火朝天，眼看著紅繩即將越線，也不知是誰喊起了口號，其他同學(xué)也跟著附和起來，我們使出吃奶的力氣，終于，打敗了對方，取得了最后的勝利，雖然每個人都累得癱坐在了地上，但是每個人都是笑著的，都是快樂的，那一次，我真真正正體會到了“人心齊，泰山移”的意思。然而，任何事情并不會是一帆風(fēng)順的，它必定會經(jīng)歷挫折。
三年級，學(xué)校里舉行“古詩演繹”比賽，我們班的幾個小女生通過了初選，應(yīng)邀與高年級的大哥哥大姐姐們合作“水調(diào)歌頭”，我們每天早早的到校排練，吃完中午飯就去學(xué)校門口的小區(qū)排練，每天比值日生走的都晚，經(jīng)過我們的刻苦練習(xí)，秉著精益求精的態(tài)度，可以說，將舞蹈演繹到了近似“爐火純青”的地步，可哪知，高年級的哥哥姐姐也有伴舞的人，看了我們的舞蹈后，我們堅決否定了我們的“成果”，并稱其“極其幼稚”，讓我們跟他們合作朗誦，我們自然是受不了那樣大的打擊，去找老師評理，老師卻只是淡淡的一句“別人怎么說你們就怎么做”將我們打發(fā)了，合作的結(jié)果自然是非常不愉快，那次的表演，自然沒有獲得任何獎項，經(jīng)過了那次表演，我學(xué)會了“委曲求全”，懂得了凡事要以大局為重，不能只因為一己私利，而不顧其他人的想法，團隊，重在合作，一定要有一種團結(jié)互助的精神。
四年級，我轉(zhuǎn)了學(xué)，來到了另外一個學(xué)校，一個陌生的地方，陌生的老師，陌生的同學(xué)，使我產(chǎn)生了一種莫名的恐懼感與緊張，但是，這種恐懼感很快便被打消了，老師、同學(xué)給予我關(guān)懷，下課的時候，老師與我們打成一片，帶領(lǐng)我們玩游戲，我至今還記得那是一個冬天，老師帶領(lǐng)我們打雪仗的情景，我們打得熱火朝天、不亦樂乎，直到打了上課鈴才戀戀不舍得走回教室，老師，您讓我明白，師生之間的關(guān)系是可以如朋友一般親密的。
追憶六年的點滴時光作文 篇16
如果可以，我愿時光倒流，與你們重度六年。——題記
時光晃啊晃，晃過了六年。我打開時空的大門，尋找與你們的回憶。哪怕，知道不能重回，也依然欣喜若狂。
一年級：踏入一八班，我用了一分鐘與你們相見，一個周的時間相識，一個月的時間相知，一學(xué)期的時間相熟。還記得老大當(dāng)時的燦爛笑容，胥胥的小圓臉，以及某個人哭著要回家找爸媽……那時教室可是一片混亂，也不知老大是怎么讓我們安靜下來的。只記得她說很高興認(rèn)識我們，希望接下來的六年能好好相處。老大給班級起名叫小腳丫中隊。不過，當(dāng)時我們一定想的是：腳丫臭臭的，不好不好……
二年級：經(jīng)過一年的時間，我們已經(jīng)相熟，可以喊出對方的名字了。也就是這一年，我們經(jīng)歷了第一次告別。那就是范子源不在學(xué)校讀書了。那天，我們每人都哭得淚水直流，然后給了她一個擁抱。還讓我記憶深刻的是考試，我把“道”字其中的一橫與田字格的寫重了，導(dǎo)致扣了一分，與100分錯過。要知道，語文得滿分，除了低年級，在其他時候可不是一件容易的事。所以到現(xiàn)在我也無法忘記。
三年級：唉，小學(xué)時間已經(jīng)度過了一半，可感覺我們之間還沒多少相處時間呢。也就是這一年，讓我們發(fā)生了蛻變，那就是素材與周報出世了！剛開始時，大家心不甘情不愿的，哀嚎半天也沒有讓老大收回命令。沒辦法，老大的話就是圣旨，只能照辦啰。沒想到到后來還越寫越有勁(主要是因為有獎勵)，反而成為一種習(xí)慣了。說一件特別自豪的事，我上過第一版周報哦！而且那張周報我還保存著。
四年級：老大用了一節(jié)課的時間給自己起外號。否絕了“小仙女”、“滅絕師太”、“大可愛”等稱號后，老大給自己封號：老大。原因是因為她年齡最大。這學(xué)期我們還開展了不少寫作課。
五年級只講一件事。那就是李老師承諾期末考試草稿打的多，并且考了一個好成績，就免作業(yè)。于是我費盡心思的打了兩頁草稿，卷子還差點做不完，作業(yè)依然有……
六年級：時間進入了倒計時。我干了不少有意義的事：競選班干部，參加紅領(lǐng)巾小提案，上公開課……我忘不了那個提案，雖然挨了老大不少罵，不知排練了多少次，但我感謝老大給了我一個站上大舞臺的機會。
蝴蝶扇動翅膀，恍惚間，又回到了現(xiàn)在。看著周圍熟悉的臉龐，想著三天后便要分離，心中一片苦澀。我，舍不得你們。
如果可以，我愿時光倒流，與你們重度六年。
追憶六年的點滴時光作文 篇17
2015年，我們四十九位小孩相聚到了八班，這一晃就是六年。我們遇到了兩位負(fù)責(zé)的老師，我們體會不到別的班一次又一次的離別那種滋味，也體會不到別的班一個老師又一個老師離開的那種滋味，因為我們這六年來都沒換過老師。
我們真幸運，遇到了兩個負(fù)責(zé)到不能再負(fù)責(zé)的語文老師和數(shù)學(xué)老師，他們?nèi)找共賱冢龅搅吮让總�班的老師還要負(fù)責(zé)。嬴老師想盡花招讓我們學(xué)好語文，你能說給她不負(fù)責(zé)？贏老師因為我們流淚了好幾次，你能說她不負(fù)責(zé)？我真幸運！
是啊，我真幸運，來到了一個溫暖的大家庭，他們能在我傷心的時候時給我?guī)戆参俊ｋm然他們有時讓我生氣，但流淚的我總是會被他們奇怪的舉動給逗笑。我們在這六年，嘗盡了喜怒哀樂，我們一起哭，一起笑。我真幸運。
這六年來，我們經(jīng)歷了太多事情，數(shù)也數(shù)不過來，可以說笑的比哭的還多。我們總能在前一秒被老師罵哭，但后一秒?yún)s蹦的比誰都高。我真希望，我們永遠(yuǎn)都能這樣。永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
還記得一年級有一次上音樂課，上樓時，小梁卻因為地太滑而摔倒了，結(jié)果一起身額頭上已經(jīng)流了很多血了。我和小張，小陳急忙把她扶到辦公室，那時候小梁既想哭，又想笑，我們也跟著笑了，一路來到辦公室……幾天后，我們就決定每一個人寫一封信給小梁，想讓她快點回家。那一刻，我們是擔(dān)心的。
二年級，小周因為玩的時候把大門牙撞缺了，然后我們很想笑，結(jié)果讓哭得半死的小周笑了起來。那一刻我們班是溫暖的。
三年級好像沒發(fā)生什么大事，不過，在這一年我們班的周報誕生啦。那一刻，我們是開心的。
四年級，和我做了兩年的同桌轉(zhuǎn)走了，我有開心，也有不舍。畢竟做了這么久的同桌。那一刻，我們是不舍的。
五年級，嬴老師是五年來出去學(xué)習(xí)最久的一次了，那次回來，我們將冷老師“送”到一年級，也給冷老師表達感謝。那一刻我們是不舍，傷心的。
六年級，我們班的四位同學(xué)也轉(zhuǎn)走了，我們更是不舍。沒有了以前那個鬧騰的小王，沒有了總是在奔跑的小周，沒有了那個不太愛說話的小楊。整個班失去了四個鬧騰的孩子。
六年一晃而過，現(xiàn)在也即將分別了。我們興奮、不舍、難過、傷心。
那一句又一句的“老師來了”也在教室里回蕩了六年，像是一種魔力一樣一直都在。本知道老師并沒有來，但是卻一次又一次的都信了。
六年時光一晃而過，我們也即將畢業(yè)了，回望過去，我們真的真的體會到了很多，我好希望我們能一直這樣快快樂樂的一起。永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
每個人都會經(jīng)歷離別，但這一次可能是永遠(yuǎn)……
追憶六年的點滴時光作文 篇18
那個曾經(jīng)說著想快點長大的女孩，已經(jīng)后悔了。時光荏苒，回望過去的自己，不禁感嘆時間的無情。
每一次走進學(xué)校的門，看著胸前的紅領(lǐng)巾，看著遠(yuǎn)處的教學(xué)樓，這個我讀了六年的地方，如今，也要成為我的母校了。同一條路已經(jīng)走過無數(shù)次了，可下一次再去走時總會有不一樣的發(fā)現(xiàn)。走進教室，第一眼看到的總是那幾個熟悉的面孔，光是看書包就可以認(rèn)出的同學(xué)，馬上也要說一聲“再見”了。
總是忘不了七歲那個獨有的疤痕，三個女孩，對未來的一切還是那么懵懂無知。我一個踉蹌，摔倒在草地上，捂著滿是血的傷口，咬緊牙不哭，忘不了那兩個女孩驚恐的眼神。三個人，互搭著肩，一點一點走向教室。同學(xué)們關(guān)切的話語使我記憶深刻。擦碘酒時的疼痛，疼痛過后那顆甜酸酸的糖果，都被永遠(yuǎn)定格在了七歲的記憶中。
還有那句無論說了多少遍都仍然相信的“老師來了”。在班上吵得不可開交時，一句“老師來了”，鎮(zhèn)住全場，所有吵鬧的聲音戛然而止，幾乎是同一時間，所有人都往后面看，然后面面相覷，最后忍不住笑出聲來，笑得是那么狂妄、青春。但逐漸地，大家也習(xí)慣了，如果誰時不時喊一聲“老師來了”，不少同學(xué)都會開玩笑地說：“哪來那么多老師。”結(jié)果回頭一看，老師正站在門口惡狠狠地盯著你。
下雨天的故事是所有人共同的的回憶。源于夏天的一場暴雨，所有人都被困在食堂，但糟心的是老師又不在，望著窗外的大雨，大家能做的也只是等待。直到一只手的舉起，大家好像看到了希望，那個矮小的身影在雨中穿梭，即使是渾身都被雨水打濕，也要保證每一個同學(xué)能在傘下回到教室。那場夏天的雨浸潤了每一個人的心靈。
2018對于每一個人都是特殊第一年，這一年，老大頻繁外出學(xué)習(xí)。那是我第一次體會到當(dāng)老師的不易，每天都泡在作業(yè)堆里，只要有時間就得去辦公室改作業(yè)，那段時光真的不好挨，所以老大的回歸成了我的救贖。
當(dāng)我們從琢玉樓搬到潤玉樓時，我們已經(jīng)認(rèn)識到自己已經(jīng)六年級了，是那些弟弟妹妹的榜樣了。本以為時間還早，可當(dāng)?shù)褂嫊r一天天變少，我們小學(xué)正式讀書的日子也只剩一天了。只能感慨時光匆匆，還沒有學(xué)會如何成熟，就已經(jīng)長大。
想著再過幾天我們就再也沒有任何關(guān)系了，各自奔赴理想的中學(xué)，結(jié)識新的同學(xué)，還真有點舍不得。畢竟我們相愛相殺了六年了，就要這么分別了，多少話還來不及說出口，六年時光就這么過去了，我們的人生還有幾個六年呢。可能這一次，真的要說一聲“再見”了。我小學(xué)的所有回憶都在這了，小學(xué)的尾聲也即將到來，我們到時一定要笑著畢業(yè)。感謝你，玉帶河，陪伴了我六年，感謝所有陪我一起長大，一起瘋一起笑的人。念念不忘，必有反響。
祝君武運昌隆，愿君頂峰相見。
追憶六年的點滴時光作文 篇19
小學(xué)的六年就這么過去了，回想起來，總是讓人感慨萬千。
想想2015年的9月，剛剛有點懂事的我被送入了這個陌生的地方。爸爸媽媽帶著我來到這個學(xué)校提前參觀，第一次看到這么大的學(xué)校，我的心不停地砰砰直跳，聽到爸爸媽媽說以后我會在這個學(xué)校里度過漫長的六年，我會遇到自己的老師，許多好學(xué)的同學(xué)和我在這里共同成長，還有好多作業(yè)可以做，我高興地差點一蹦三尺高。我期待地看著這個未來屬于我的地方，若有所思。
踏進這個全新的班級，我就看到了門口笑盈盈的老大，您穿著白色裙子，樂呵呵地向我們招著手：“歡迎來到小腳丫中隊！”我看到教室里嬉戲打鬧的和我一樣大的小朋友，感到很興奮，一切都無比地新奇。啊！六年，這六年會怎么過呢？我會怎樣和同學(xué)、老師們相處呢？我洋溢在了幸福之中。
小時候的我們是極為好動的，上下課時間的追瘋打鬧從沒停止過，往往為了一塊擦子，就發(fā)生爭執(zhí)，小打小鬧總是不能避免。因為小，很多事情都沒有經(jīng)驗，有的同學(xué)上課尿褲子，奔跑的時候頭撞到墻上流血了，還有的吃壞了肚子……許許多多雜事都要由贏老大和李老二來處理。干這些雜事需要耐心，一點點不耐煩都可能招來一片哭聲。
六年說過就過，曾經(jīng)年輕的爸爸媽媽頭上冒出了一根白絲，我和同學(xué)們長成了現(xiàn)在的大個子，班上的小甘、小先、小劉、小曹、小謝都比贏老大高出了一個頭。我們同學(xué)之間很少會發(fā)生矛盾，老大越長越好看了，她這六年打過我們，被我們氣哭過好幾回，無數(shù)次的訓(xùn)斥責(zé)罵，把我這個愛哭鬼練成了不會動不動就哭的大男孩。在學(xué)習(xí)上我懂得了積累，變得細(xì)心，認(rèn)識了許許多多的字，學(xué)到了太多的知識。以前總認(rèn)為老大是一個惡魔，尤其是復(fù)習(xí)階段，但到了后來，我漸漸懂得了老大教育我們的一片苦心。
六年的訓(xùn)斥責(zé)罵掩蓋不了老大別出心裁的一次次小獎勵。老大每次罵過我們過后都會想方設(shè)法對我們道歉，有些時候還會拿出我們喜歡的小酸酸（糖）引誘我們考個好成績。老大搞過很多次的小獎勵——一年級時可以貼在本本上的小紅旗，二年級時給我們貼在家門墻上的小獎狀，三年級時學(xué)習(xí)優(yōu)秀者的小徽章，一張張用處各異的特權(quán)卡，四年級有了班級優(yōu)化大師，五年級有了抽獎盒，六年級有了基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情況登記表……
老大創(chuàng)辦了全年級第一張《小腳丫周報》，灰黑色的字跡帶著墨香味，一行行字整整齊齊，密密實實地排列在一張紙上，上面印著的是老大精挑細(xì)選出來，再由我們認(rèn)真修改過的終選作文，《小腳丫周報》就這么陪著我們走過了六年，上面記錄著大家的不滿、憤怒、快樂……它見證了我們的成長，見證了我們的努力，也見證了我們的奮斗。
這六年的成長之路上，少不了老大的諄諄善誘，少不了同學(xué)的陪伴，少不了父母的關(guān)心，感謝大家，感謝小腳丫全體成員。今天，我要下車了，我們將各奔東西，也許以后我們再也不會見面，但我將永遠(yuǎn)記住你們的名字，將這六年的喜怒哀樂永存心間。
追憶六年的點滴時光作文 篇20
六年的時光，六年的回憶，六年的故事……從剛踏入校園到臨近畢業(yè)的我們，似乎感覺所有的事都發(fā)生在昨天。
思緒拉回到2015年，當(dāng)我蹦蹦跳跳進入校園時，小學(xué)生涯正式開始。那時的我感覺讀小學(xué)就是每天來到學(xué)校和老師玩玩游戲，和幼兒園沒有什么區(qū)別。可是不久，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)學(xué)習(xí)的東西很多，也十分枯燥。我便漸漸不想去上學(xué)，在家中發(fā)脾氣。老師找到我，和我談心，告訴我要開開心心地度過小學(xué)。那時的我十分渴望畢業(yè)，畢業(yè)我就自由了，畢業(yè)我就可以升初中了。
正是老師的鼓勵，讓我漸漸地對學(xué)習(xí)有了興趣，開始認(rèn)真起來，成績也提升了許多，老師表揚我，給我更多的機會展示自己。
三年級是我人生巨大的一個轉(zhuǎn)折點，我經(jīng)歷了兩次轉(zhuǎn)學(xué)。三年級上期我轉(zhuǎn)到了瀘師附小習(xí)之學(xué)校，在那里，我成了住校生，學(xué)會了許多東西。那時的我一直拼命努力，想變成最好的自己，我的壓力有點大，哭過很多次，想放棄，但老師一直關(guān)心我、照顧我。
三年級下期，我和玉帶河的故事才正式開始。由于媽媽工作地點的變動，我也隨之轉(zhuǎn)學(xué)到玉帶河學(xué)校。走進校園，有一種莫名其妙的熟悉感。當(dāng)李老師帶著我到腳丫之家時，我有一些膽怯，害怕融不進這個班級。我害羞地走上講臺，十分小聲地介紹自己，那是我第一次見到嬴老師，還有八班的同學(xué)們。嬴老師將手擁抱著我的腰，她帶給了我一種莫名的親切感。在后來相處的日子里，我們是師生，更像是朋友。那一次次親切的聊天，讓我們互相敞開心扉，開始朋友般的交談。我們之間的故事也許三天三夜都說不完。
還記得，嬴老師為了讓我們不要給她起外號，便自提外號“老大”，從此我們班的同學(xué)都叫她嬴老大。老大給予我的不僅僅是那些課本上的知識，更多的還有精神上的支柱，以及許多高情商的道理。有一次，老大約我去水井溝逛街，現(xiàn)在回想起來甚是有趣：老大請客的那一碗熱乎乎混沌，那一杯美味可口的奶茶，那幾個紫色的小發(fā)夾，都讓我幸福不已。而我回敬老大的那一盒潤喉糖、那一張小紙條也讓老大溫暖不已。也許，我與老大的愛猶如喝奶茶的吸管——不可溶解，永遠(yuǎn)都在！
這六年，我還有一個親如姐妹的好閨蜜——悅悅。她是我轉(zhuǎn)學(xué)到玉帶河學(xué)校交的第一個朋友。轉(zhuǎn)學(xué)第一天放學(xué)后，我一個人孤零零的回家，在家門口的超市里和她相遇，當(dāng)時我并不認(rèn)識她。“嘿，你是羅鈺涵嗎？”她盯著我說。我疑惑不解，點了點頭。“我們是同班同學(xué)，你是新來的，所以不認(rèn)識我，但我認(rèn)識你。”她再一次解釋道。就這樣我們認(rèn)識了，一同走出了超市，走在回家的路上，當(dāng)進入小區(qū)門時，我們才知道我倆是鄰居，住同一棟樓。后來，每當(dāng)下課時，她總是會帶著我去認(rèn)識新朋友。我們兩個感情如膠似漆，有時還會互相串串門，一同看書，一同做作業(yè)。我基礎(chǔ)不是特別好，愛寫錯別字，寫素材時總是問她許多字怎么寫，她幽默地對我說：“小朋友，沒事多翻翻《新華字典》。”時間長了，我知道了她愛吃奶糖、愛看小說，愛聽歌曲《破風(fēng)》……我們成了無話不談的好朋友。
可時光不等人，一晃六年就過去了。六年有太多的話，太多的事兒，我思不盡，也寫不完：一起表演的朝會，一起同上的公開課，一起參加的運動會……都成為了我六年童年時光最美好的回憶。
紙短情長，六年的事情要寫完是不可能的。面臨畢業(yè)，終究所有的感情都敵不過一句“再見”！再見，我敬愛的老師！再見，我親愛的同學(xué)！再見，我熟悉的校園！最后，我要祝我們腳丫之家的全體同學(xué)：前程似錦，只爭朝夕，不負(fù)韶華，以夢為馬。未來的某一天，我們在頂峰再見。
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