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時光荏苒的中學生作文（通用37篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的時光荏苒的中學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時光荏苒的中學生作文 1
原以為可以永遠，后來才發現我們的天真，在時間的洗禮之下，我們早已長大。天真也漸漸離我遠去，獨留淡淡的憂愁縈繞在我們的周圍，我懷念的是無話不說，我懷念的是一起走過。時光荏苒，歲月如梭。
路過那時我們的天地，仿佛一切都是昨天。那歡聲，那笑語，充斥在我耳間，是那么的美妙，那么的動聽，我停了，只為找到我們的身影。尋找，尋找，可是失望終究占據了我整個的'心，找不到了，再也找不到了。我丟失了我的心，丟失了我那童年的回憶。時間的流動，帶走了你我的情，獨留我黯然傷悲。
回憶像個說書的人，用充滿鄉音的口吻。時光荏苒，我，不再天真，留下懷念，相伴一生！
時光荏苒的中學生作文 2
時光荏苒，記憶在風中飄落，為我們唱著過去的贊歌。那些瑣碎的記憶在腦子里定格成了一個個片段，一個個鏡頭在腦海中回放，但又無法將它們連成一條永恒的線，穿起那些落葉般的美好與幸福。
相片上，保留了我們的歡笑；校園里，埋葬了我們的幸福；天空中，掠過了我們的夢想。一陣瑟瑟的風吹過，又在我們的不經意間將一切帶走……想過我們要珍惜，但珍惜的都是過去的`，屬于我們的現在，又未曾留意過……想抓住，緊緊跟隨著幸福，但它和空氣一樣無色無味，只能用心去挽留。
葉子，滿載思念和希望的樹葉在空中漫天飛舞，靜靜的，落在地上化作了春泥，凄涼得讓潸然淚下……當流星再一次劃過天空，當淚水再一次劃過臉龐，當心上再一次劃過傷口。我們又學會了更多的成熟和冷酷。我們無法用真誠換來一份綻放了的永恒的快樂，花朵綻放的時候最美麗，但注定了它會凋零，芬芳褪盡在花季的結束，而我們又在那個盡頭消逝了曾經快樂的自我。所有的往昔都值得回憶，所有的美麗都該珍惜，因為那肆意揮灑的青春歲月，正在一年一年地離開。飄零的我們回首過去的歲月，有朋友和我一起走，可惜沒有永恒，過去的快樂正在一點一點的模糊。有過和你相伴的百分之一的日子，已經足夠。在一起的三年的日子只是轉眼，3乘365的緣又可以讓我們用多久去珍惜呢？轉眼又是一個夏天，這段日子已經走過了三分之二……
一個美麗的承諾，用一個晶瑩剔透的許愿瓶裝下這份沉甸甸的希望，在腐化了花草的泥里挖一個坑，將它掩埋，它比我們執著，因為它不會被荏苒的時光帶走。
這個小城，小得那么可憐，可以一眼望到了邊；這個校園，小得那么可憐，可以在每個角落留下我的思念。最喜歡趴在學校的窗臺上，看斜斜射入的陽光，那種柔柔的光將小城的一切染成了金紅色。太陽只不過是盤子大小，卻給了我們整個世界。陽光想蜘蛛網嗎？還是經緯線？密密麻麻，交點就是我們擦肩的緣分，這默默的，淡淡的光，如同夏花一樣絢爛。
為了成長，為了學習，我們只有對很多東西說放棄。用苦澀為它輕唱，用時間把它遺忘，讓愛埋在心底最深的地方……
夏日炎炎，我們又面臨著忙碌的初三。不想長大，不想分離。那種恐懼，那種不舍，都在飛快的時間中卷入了中考的漩渦，那又是一個艱苦的征程。
校園。陽光。天空。許愿瓶。笑容，是青春的記憶。又是一個夏天，十三歲的夏天。
在荏苒的時光中，我們慢慢長大。飄零的我們，只有一個人慢慢地走，蹣跚地走。
時光荏苒的中學生作文 3
當歲月的小河潺潺流過，繁華了兩岸的花朵，閉上了雙眼，回憶一路走過的風景，曾笑過、痛過、哭過、奮斗過，此刻都像這些花兒一樣的生機勃勃……
——題記
曾幾何時，掛在墻上的畢業照已經斑駁時間，沖淡了回憶，曾經稚嫩的臉龐，微笑燦爛、陽光。但那張熟悉的臉龐，卻永遠不會遺忘。
某年某月的某一天，被夾在扉頁里的泛黃的紙片悄然墜落，輾轉著足尖，勾起一段段褪色的記憶。
記憶里，老師每天就像唐僧般念著緊箍咒，那時的.我總是躲在書后面捂住耳朵，只是后來才發現什么叫做忠言逆耳。枯燥無味的學習希望打翻心中的“五味瓶”，即使是苦也覺得甜，敏感的年紀，總不希望自己被評頭論足，但當一切發生在自己身上，確是那么無助。把一切的一切都憋進了心里，直到有一天，您借給了一雙耳朵，傾聽我的煩惱，在歲月的路上，您教會了我如何面對生活。
在17歲的雨季里，在這個懵懂而又憂傷的年紀里，許多事情都要面臨抉擇，但選擇就意味著割舍與放棄，意味著痛苦，是您一直在身邊，為我指點迷津，在十幾年的求學之路上，陪我渡過學海茫茫。
站在紛忙喧鬧的街頭，聽歲月的年輪呼嘯而過，內心充滿惆悵，難道就這樣放棄理想？意志消沉的我聽到您的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”而燃起了希望，一次又一次失敗后艱難的爬起，開始懷疑自己的能力，“天生我材必有用，千金散盡還復來。”的豪言壯語又在耳畔響起，讓我找到了奮勇一搏的力量。
依稀記得您的微笑，依稀記得您鬢角偷偷冒出的白發，往昔一如電影般在腦海飛放映，感慨歲月變遷且走得如此匆忙，甚至還不及感謝和祝福，便又要收拾行裝，邁向下一個“戰場”
冬日的清晨，寒風刺骨，窗外的樹梢在寒風中瑟瑟發抖，一片凄涼，您曾告訴我，這是在孕育希望，冬天到了，春天就在前方。今日的努力只為靜候那春暖花開。
陽光暖暖的灑在身上，看陽光在筆尖跳躍，熱血在身上流淌。此刻，我抬起手將陽光割碎分給您生活的每一天，愿您在以后的歲月里天天擁有。
時光荏苒的中學生作文 4
現在的我們已不再做廣播體操了，每每望著花壇對面朝氣蓬勃的七年級師弟師妹有模有樣的學著“舞動青春”仿佛昨天我還在那里，我只能在另一個地方練著跳遠，諸如此類的應付中考的訓練，早上的霧霾濃稠，緊緊的把我裹在它的襁褓中，任我如何掙扎也觸不到隔著花壇那個我開始的地方。
走在昔日朝陽般的風雨走廊，他拍了拍我的肩膀笑著對我說：畢業的'時候我會給你一份大禮。聽完這話，心里萬分感慨，愁苦卻又竊入心房。說完他便直徑回了宿舍。踽踽獨步，光照在眼里，眼睛在衣袖觸到之前模糊。
整間教室處處被離別滲透
上個開著小差，手指的筆尖多次劃到了我的校服。眼睛多次看到班主任重重寫下的中考倒計時。腳多次觸到堆積成山的資料。
人生如霧亦如夢，緣盡緣滅還自在。
傾聽著，靠近著，在教室邊我清楚的聽見：
三年時間很短，轉眼間。
時光荏苒的中學生作文 5
上小學時，我把天真遺失；上初中時，我把童年遺失。幡然醒悟：時光荏苒。——題記
歲月如梭，轉眼間，暑假已過去一半。無力感嘆生命的匆匆，在每一個期盼希望眷顧的瞬間，時間如一只頑皮的小精靈竊笑著從指尖的縫隙中鉆過，再一躍，便躥了出。試圖抓住往昔無憂無慮的生活，可那些早已如夢般的散去。那些自由浪漫的往事，也隨著日歷一頁頁地撕落，而飄逸在歲月的風中，時光荏苒，往事煙云如夢，也只能存于記憶的光盤。過往的回憶抓不住，未來的時光又如一條無聲的河流，以致我們看不清，只得無奈嘆息。
時光不再，但生命依舊如云朵般輕盈自在，面對新學期，又是一番如火如荼的拼搏。
暑假過的懶懶散散，在這個七月的`雨季，我的享受將成為過去。初一的拼搏過后，我也長大如許，明白了曾經母親常說的東西。歲月的洗禮教會我必須獨自面對生活的點點滴滴，方方面面。肆無忌憚的玩耍已成為過去，我必須先完成我的課業，即便完成，也得時時刻刻偽裝，像戴著面具生活。
兒時期盼長大，但從未想過會有長大的煩惱，上學時期盼暑假，但從未想過會有暑假的寂寞，無知時期盼懂事，但從未想過會有懂事的辛酸。
暑假很靜很靜。我不時托著頭在思考，仍不知這是盛夏的傷感還是初冬的感動。淚水滴落的那一瞬間，感覺到人心的脆弱。別人看到的總是成長的幸福，而我看到的總是無奈。炎熱的夏季如同求知的大門，往往考驗著我們的毅力與勇氣。但求知的大門永遠敞開，只看你有沒有勇氣和毅力去走近。
時光荏苒，我猛然發現，自己有了勇氣，向那扇大門邁去，有了毅力，這大門中接受考驗。
既然遺失了天真和童年，就不要讓它們白白浪費。用努力來彌補，還自己一個沒有遺憾的青春。
時光荏苒的中學生作文 6
我畢業了。一句宣言般充滿激情的話被我喊出了世界末日的味道，有氣無力猶如臨終的遺言。我畢業了。我不興奮也不悲哀，我的心如死水。其實這就是一種莫大的的悲哀，哀莫大于心死。我知道沒有理想與追求的人是多么地可恥，但知道僅僅是知道而已。我知道天上有個大月亮，可是我一輩子也別想爬上去，人類那偉大的一腳注定輪不到我去踩。
我畢業了。但是我發現友情變得很脆弱。友誼的玻璃瓶被放得很高而且布滿裂痕，一有風吹草動就搖搖欲墜。我生活在這個世界也生活在這個中學，我知道人什么地方最不堪一擊，知道怎么最能將人刺得最痛，我們那僅存的一點點頑強抗爭不肯泯滅的良知如今已消失。我們可以把對手的分數計算的絲毫不差，可以為了比別人多做幾道題而熬夜苦戰。早上看到一雙熬紅的眼睛，他會說：“昨晚的球賽真好看。”我們笑一笑，彼此心照不宣。我們以為要找的是鎖，其實我們要找的是那串丟失的鑰匙。
我畢業了。我發現不是每次努力都有收獲，但每次收獲都必須要有努力。一個不公平的不可逆轉的命題。五班僅有的幾個“理科天才”女生用她們楊柳岸曉風殘月的感性思維與男生的理性思維相抗衡，是悲壯也是悲哀。某女生用了某男生兩倍的時間和精力去學理科然后考了某男生二分之一的成績。看到她有點泛紅的眼睛我覺得中考注定將人毀掉。
矛盾無處不在，整個學校充滿辯證的色彩。老師說：“教育不是為了中考，掌握知識是最重要的。”說完之后拿出書，叫我們把中考不考的章節劃掉，再理直氣壯地告訴我們：“中考不考，你們就不學！”我想老師如果去古代賣矛和盾生意一定很紅火。最難得的是他們可以對著臺下五十余雙疑惑的眼睛而始終目光堅定。這種目光對峙的較量妹妹都是我們敗下陣來，老師的`堅定不移也始終讓我們相信：是我們錯了。
我們一直有個美麗而惡毒的愿望：初三畢業后把所有的試卷來一次烈火中的永不超生。之前它們卻是我們最珍愛的寶貝，別說全部燒掉，就是少個一張半頁的都會捶胸頓足痛不欲生，接著趕緊借朋友的去影映一份。因為老師長期而高頻率地告訴我們：“你們做的題都是經典中的經典，中考可能會遇上。”盡管我們知道這種可能性是千分之一或萬分之一或更低，但只要有這種可能存在我們就義無反顧。我們相信這個肥皂泡般脆弱的可能，每天期望老師能金口玉言，結果卻是我們期望錯了。
光陰荏苒，轉瞬已是三年。別了，我的初中生涯……
時光荏苒的中學生作文 7
時間匆匆流走，從來不帶走一絲的不舍。時間讓我們成長，時間讓我們懂得更多的道理，時間讓我們從懵懂的少年一步一步走向逐漸成熟的青年。有時候走在這一條路上也許會回想，想自己的這一路到底經歷了什么，到底明白了什么，到底自己該如何向前奔跑。
從出生到現在，走了多少路，經歷過多少風雨，也只有自己才會明白，才會知道。經歷過一些以后才明白，當初的自己是多么的不懂得珍惜，多么的不懂得珍貴的意義。
回頭看看，那些曾經在自己身邊，努力讓自己過得好的人，那些值得我一直一直珍貴的朋友，現在卻早已被我拋在腦后，當時的我不懂得珍惜，不懂得什么是付出。現在看來，那時的自己真的很傻。辜負了那么多的真心，卻只為了一個不值得讓自己付出任何的人。
時光荏苒，現在想來卻早已太晚，來不及后悔，也逼著自己不能后悔。
在雨中奔跑，在狂風中站立。那是一個怎樣的.心態，那時一個怎樣的我，相信，這一生都不會再有這樣一個我敢于前進，無論前方是坎坷是順利，無論我將要經歷多大的困難，要經歷多大的風雨。
前方的路是渺茫的，前方的方向是迷茫的，我不知道我該如何前進，不知道該如何向前行走。腦海中只記得要前進，要行走。無論我將要付出什么，無論我將要經歷什么，時光荏苒，不能夠在辜負時光的付出，不能夠在無所謂的前行。
身邊的朋友永遠都是自己前行的最大動力，他們無時無刻都在你的身邊，給你最大的支持，我知道，也明白，這些始終不能夠代替什么，路是自己走出來的，方向是自己才能夠確定的，這么多年以來我都在寫著一些激勵人的話，寫著一些積極向上的文章，卻始終忘記了讓自己前進，忘記了讓自己有一個美好的未來和明確的目標。
那些我寫過的文章，讀過的文章都是激勵人前進的，看過那么多，寫過那么多，卻把最總要的忘記了，忘記了讓自己前進，忘記了讓自己確定自己。
時光荏苒，我知道不能再這樣繼續，可是卻只能這樣在繼續。
時光荏苒的中學生作文 8
這手表上的秒針慢悠悠的在轉動，分針遲遲不肯挪步，時針看樣子是要在十二點安家了。
又是中午，我坐在那靠窗的位置，慵懶的趴在桌子上。百無聊賴的盯著手表，似乎要從那找到時間流逝的感覺。小學的生活實在太無聊、太冷清了。究竟什么時候才可以到初中呢？什么時候才可以擺脫這個無聊的教室呢？
小學的時候我總是那么想。當時是多么期待、多么的好奇呀！可是如今還來不及后悔，便在眨眼一瞬間踏入了初中的校門。離開了相伴六年的同窗，告別了滿腹經綸的.啟蒙老師。
那個心情無法言喻的夏季剛過。我又開始關注手表了，只不過環境不同、心境不同、目的不同……不知道有多少次坐在座位上，思緒又開始不受控制。開始四處漫游，卻總是離不開那六年相伴時的點點滴滴。
記得有一天下午，英語老師在三尺講臺上，一手捧著書，一手拿著粉筆。嘴里念著我們摸不懂頭腦的洋文。感覺眼皮過于沉重，我便使勁掐自己的大腿。不斷的告訴自己：不能睡！聽不懂也比不聽好。
“我講課就那么像催眠曲嗎？”英語老師終于說了一句中文，但這短短的幾個字又讓我陷入了回憶的漩渦。
小學六年級時，數學對于我來說簡直是夢魘般的存在。尤其是上數學課時，不僅要抄題、做題。還要反復的讀公式、概念。又是數學課，全班同學都昏昏欲睡。數學老師便生氣的質問一個趴在桌子上睡覺后又被他點名的同學：“我上課就那么像催眠曲嗎？”那個同學一時語塞，不知該如何是好。而我卻在下面說了一句，不是催眠曲，更像搖籃曲。哈哈哈哈……接著便是一陣哄堂大笑。對于我的肆無忌憚，數學老師并沒有生氣，反而跟著笑了起來……
當同桌拿筆戳我的腿時，我才收起了思緒，一抬頭卻對上了英語老師那凌厲的目光……
多希望回到小學呀！可以釋放自己的天性，與同學與老師一起鬧，一起笑。怎奈時光荏苒，我們也不再依然。
時光荏苒的中學生作文 9
光陰不再，年華已逝，無法接受當下的結果。于是，我們選擇了自欺欺人的華麗外衣。披上它，我們便有了變相的堅持與自信。
雖然已然是自己一個人的孤獨自欺。可是我們依然需要這華麗的外衣支持我們向前走，一步步踏過荊棘、踩過沙礫。無人知曉我們曾忍受的痛，無人關心我們是否餐餐食飽。對，我們是一個人。
一個人的戰斗，孤寂的精彩只有自己一個人欣賞，一個人欣賞得久了，便把內柔外剛的外套披于肩上，于人面前，依舊自欺欺人，但，加上了堅硬的'外殼，將所有的同情、背叛、善良擋在身體一米范圍之外。
一個人的精彩，一人自知。
一個人的落寞，一人明了。
一天天，一秒秒
歲月神偷順手牽羊般，拿走了本屬于我們的年華，留下了滄桑。生命漸趨于干枯。命運的句號已為半圓。沒有愛情、沒有親情，只剩下記憶的黑匣子，在那一瞬間爆炸，一頁頁的痛苦，一句句的抱怨，一次次的眾叛親離。
而后，眼睛一閉，此生完結；從人生的舞臺上華麗地謝幕。
沒有觀眾，是最棒的結局。
史鐵生說，死是一件不必急于求成的事，死是一個必然降臨的節目。節日過后，我們是否會再一次踏入紅塵，擾亂全世界的脈搏。這是一個永遠沒有答案、但似乎又是一個可以擁有無數答案的問題。
其實答案不唯一就等同于沒有答案。當一個花花公子擁有了太多的女朋友，但真正的幸福卻未曾真正擁有過。一段愛情的真實，是由是否真正擁有過幸福來定的，而不是時間的長短、家世的門當戶對以及數量的多少。
來世的我們不會想起今生，就想今生的我們永遠不確定我們是否有過前世。
我們可以說，死亡是下一個輪回的開始；
也可以說，死亡是塵歸塵、土歸土。人死后只能留下一份親人對死者的思念，在空中如拂柳般隨風搖曳。這份思念只是我們驟然離去后所帶來的不適，并不是知我心之透徹者所追憶的往年。
因為我們曾自欺欺人很長一段時間。
時光荏苒的中學生作文 10
青春流逝得如此之快，就算追也追不到。有的時候，從早晨起床到夜晚睡覺，你會覺得時刻流的好快，到底是誰偷走了我們的青春，還是我們自己趕跑了？誰也不會知道。一個來無影去無蹤的隱形人會被你那么容易就看見嗎？
歲月是一曲古老悠久的歌，它漫長久遠，承載著世與紛爭和悠久的歷史。他記錄了和見證了世界的變遷，新中國的成立建設發展和改革開放以來的事件。
歲月在一分一秒中度過，在新的初中生活中，我們的身高變了，年齡變了，一切都在變化中。歲月可以改變一切，歲月有時候就像一首凄涼的歌。
歲月讓父母烏黑的頭發抽出了一根根銀絲，不再年輕。父母組成了溫馨的家，可是，歲月卻不盡人意，它偏要讓父母慢慢變老。
時間的確是個偷兒，還是一個絕妙的小偷，妙手空空；他不僅武功絕倫，倏忽而逝，而且善于易容，樂于戲弄他人——他在男人的眼中是男人，在女人的眼中就是女人；他在年輕人的眼中是年輕人；在老人的眼中就變成了老人；而在佛陀眼中，他是佛陀；在智者眼中，他是智慧的化身；在懶惰者眼中，他就成了殘羹剩飯、廢銅爛鐵。他是每一個人的朋友，不離不棄、死生相隨；他又是每一個人的敵人，無情無義、鯨吞蠶食！他如摯友般靜默地陪伴著我們的同時，也在悄悄地腐蝕著我們的五臟六腑、無賴地撥弄著我們散落的頭發。
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，時刻對于每個人來說都是一樣的，都是很重要的。沒有多也沒有少，你浪費了它就等于浪費了自己的'大好的年華，失去了現有的青春，失去了此刻的容顏，失去了此刻的才華，失去了此刻想做而沒有做的事情。
朋友們，我們正在不斷成長，不能再懷戀過去了。就如俄國詩人普希金說的：“而那過去了的就會成為親切的懷戀！”朋友們啊！記住！歲月在流逝，我們在成長！
時光荏苒的中學生作文 11
時光的指針一刻不停地走著，不論我們身處哪一時刻，無論你是否想要，誰也逃不掉這歲月賜的禮物。
——題記
歲月就像一位無情的智者，他漠然地看著這世間的人悲歡離合，有時迎來新生，有時送去舊命，他不曾為誰停留，不論怎樣的蕭瑟愛恨，在他看來，似乎只是，人間三千事，淡然一笑間。
曾經因為舞蹈比賽落選，而淚珠滾滾，如今卻能坦然釋懷，還自己一片藍天，因為我們懂得了如何取舍得失；曾經為了如何與每個人和平相處，絞盡腦汁，如今卻可以應對自如，化解不快，因為我們懂得了待人接物的哲學；曾經一遇到不懂的問題就到處求解，如今卻能獨立思考，為自己搭建通行的橋梁；曾經一受到委屈就放聲大哭，驚天動地，如今更多的是午夜夢回，淚濕枕頭。
我們學會了堅強，學會了控制情緒，學會了如何讓自己快樂，身邊的事和人漸漸地使我們學會了三思而后行，多考慮別人的處境，多方面思考問題。這種感覺談不上欣喜，也無所謂失落，只是成長而已。
原來成長如此艱辛，伴隨著荊棘和淚水，鮮花和掌聲。一路走來，跌跌撞撞，好不容易！時常有人會問，我可不可以不長大？因為害怕社會的現實，害怕努力再也無法成功的悲哀，害怕父母的衰老，害怕自己再也不能蜷縮在母親的懷抱里享受安逸……
其實認真想想，逃避現實如何成長？當歲月的指針指向自己，我們還有多少青春可以揮霍？當未來已來，我們該拿什么與挫折抗衡？我不想長大，可這是荒唐的'想法，沒有人可以阻止時間的流逝，最多只是讓它成為不朽的歷史。
成長是我們失去了稚嫩與童真，快樂變得不再簡單，失去了任性的權利，但它更多的是給我們勇氣，讓我們變得更加睿智，更加成熟，更加強大，教會我們不去傷害那些愛你的人。
我們好好走下去，幸福會在終點等著我和你。
時光荏苒的中學生作文 12
“從此，公主和王子過上了幸福的生活。”這是美麗動人的童話一貫的結局，童話的結局。一向都很美好，想到這里，我不禁輕笑兩聲；這樣美麗的結局，也只能出現在童話里，不是嗎？
小時候的我，很愛讀童話，由三歲薄薄的[格林童話]，到七歲時厚厚的[一千零一夜]。但步入中學后，幼稚這個字眼，突發奇想的到我的腦袋里定居，于是。童話被我，哦不、準確的來說是老師，定義為幼稚的讀物。一天午睡期間，我小心翼翼的'拿出童話書看了起來，但我不經意的扭頭發現老師站在了晴寶寶的位子旁邊，手中舉著一本[時光荏苒，我只為你]厲聲呵斥道王煜晴你是不是該跟我解釋下，你看的這是什么。你多大了，嗯，怎么還看這種這么幼稚的東西。聽到這里我悄悄的將童話書藏在了書桌下，連小說都算幼稚，那童話又算什么。隨后我趴在桌子上一動不動的盯著表情恨鐵不成鋼的老師和同樣趴在桌子上看著我同桌的的晴，她無視了老師，那美麗的大眼，就那樣定定的雙目無神的看著若熏[我同桌]流著淚，我同桌仿佛能感受到一般，輕輕的抬了下頭。就在若熏抬頭的那一瞬間她笑了，含著淚就那樣，淚流滿面卻、笑顏如花。之后我的同桌、若熏在老師訓完晴之后扭頭看著我她明知道我們是不可能的，為什么還那么傻結果剛好從窗外經過一老師的手機響了起來那就是愛。我和若熏先是一愣隨后大笑，可是，笑著笑著淚就出來了。此時，童話書從我的書桌兜里面掉落，剛好翻到521頁上面最后一段話從此，王子和公主過上了幸福快樂的生活。若熏低頭一看愣住了，就那樣，緊緊地盯了半響才緩緩彎下腰撿了起來，輕笑著說可惜我不是王子。時光荏苒，我只為你，這就是晴想對若熏說的話嗎。
小小年紀還不懂什么是愛，卻被你甜甜的笑給打敗。真的，只是童話而已。童話，也只能是童話而已。
時光荏苒的中學生作文 13
日子從身邊悄悄溜走，白駒過隙之間我們都長大了。然而老一輩人都已昨日黃花。如今，我的外婆也已經到了花甲之年，大多數的老人到了我外婆這個年紀都開始在家享清福了，而我的外婆不同，她仍然像年輕時那樣辛勤勞作，早出晚歸，我想這就是所謂的“老當益壯”吧。
幾年之前，外婆生活在“世外桃源”，怎么說呢，就是她種的桃樹園邊上。那時候，每年春天，走到園邊都是桃香四溢，這些桃子聞起來香甜，吃起來更是可以與《西游記》中延年益壽的蟠桃媲美，所以每年我都吃的腮幫子酸。在我還小的時候，就經常聽外婆邊干活邊講故事，她講故事絕對比直接看童話故事書有趣多了，我們倆就在桃樹林里一個繪聲繪色的講白雪公主的故事，一個坐在小凳子上出神的聽著，那時我覺得桃樹林就是我們的小天地。那段時光，承載著我的童年，我幸福快樂的童年。沒有外婆，哪有這來之不易的幸福。
現在，曾經的桃林已經被尚湖風景區收購，變成了通向尚湖的馬路，雖然時光不再，但記憶是永不磨滅的，它永存于心中。如今，外婆換了工作，不辭辛勞的每天準時上班，雖然工作辛苦，可她依舊是那副快樂的模樣，也許是她的耳朵不太好使，別人的話她都聽不清，從而造就了她不受拘束，不受世間煩事束縛的自由。每次去看她，她都會準備一桌子好菜等我去一一品嘗，就算是咸了或者淡了，我也不會說不好吃，因為那都是她做的。偶爾她還會給我唱些拿手的小曲，每首歌唱完他還會問我：“你會不會唱?”我總是笑呵呵的告訴她：“我不會。”她就越發的得意，看到她的.樣子，我老是笑得合不攏嘴。往昔是幸福的，現在依舊是。
時光荏苒，歲月如梭。燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。在我心里，外婆老了，也會有再年輕的時候!
時光荏苒的中學生作文 14
承蒙你出現在我的世界，知我冷暖，懂我悲歡。——題記
從小，我們一起長大，其實，本應該是我保護你，因為你是我弟，而事實卻是，你一直在保護我。保護我的孩子氣，慣著我的小脾氣。
從小，我就不怎么喜歡說話，當在幼兒園的時候，你就開始保護我，那時候的你，從來不會讓別人說我一句不好，不然你就會發脾氣。
記得很清楚，四歲的時候，你媽和你開玩笑，說要把我丟掉，你當時就和你媽說，如果她敢的話你也和我一起走。然后，把我擋在你身后告訴我，微然別怕，我會保護好你的。當時全家人都笑了，說你沒大沒小，好好的姐姐不叫直接叫名字。然而事實上，從小到大，你基本都沒叫過我姐姐，你一直都是叫微然，直到現在，我都沒覺得你要叫我姐姐，相反，你叫我微然的時候，是最讓我有安全感的時候 。
后來，我因為自己的原因去了外地讀書，直到初三才轉回來了。這時候的.你已經長大了不少，顏值也成了學校的顏值擔當，脾氣卻變得爆戾，但唯獨對我，溫暖如初。
我總拿你開玩笑，我總說，笨蛋，雖然你冷著張臉也挺帥，但你笑起來更帥好嘛，為什么明明就是那么溫暖的人非要走高冷風啊。你總是笑笑，然后說，就我那點溫柔，還是全部留給你吧。那一刻，我不語，我知道，不是你有多溫柔，只是，你對我保留著僅有的溫柔。不是你有多暖心，只是，你為我，學會了暖心。
笨蛋，謝謝你出現在我并不怎么快樂的年紀，謝謝你對我所有的溫柔。如果說，我閨蜜驚艷了我的時光，那你，就溫暖了我所有的歲月。
承蒙你一直在，這世界對我來說最好的事情無過于時光匆匆，而你依然是我記憶中的少年，依然能夠值得我信任，依舊能夠溫暖我的時光，保護我的孩子氣。
此生有你陪我一起長大，是我一生中最大的幸運。
愿每個人，都能好好珍惜身邊所有給你安全感，并且能保護你孩子氣的人。
時光荏苒的中學生作文 15
這次的六一真的太讓人虛脫，跳蚤市場大家都去買零食，只有我拉著璃茉去買一些很高深的書，大家都在歡呼我卻在那聽歌，大家在那開派對，我卻肚子痛。真特么討厭六一，竟然還下黃色暴雨，開車被堵了3個小時，真的好無奈呀！
六一粑粑麻麻都出去了，把我一個人扔在家里置之不理。麻麻去逛街不帶上我，說什么人太多空氣不好，現在城市里空氣怎么可能會好！粑粑去看車展，我跟去只會給他添亂。哼！
不過一個人呆在家里倒也不錯。愛干什么干什么，無拘無束的，看看小說，敲敲鍵盤，含塊巧克力在嘴里，有點澀澀的味道，不過也清凈。
三餐都吃粽子，粽子君，你為什么要么好吃呢？把我害的上火了，不過藥藥真心很好喝，是蜂蜜的那種，喝起來甜甜的`，就想吃蜜糖一樣。
今天一直陪著我的是大家，有木有記得給我糖糖？嘻嘻……還沒給糖糖的現在給還不算晚。
喜歡錯意，喜歡晨依，喜歡沐茶，喜歡冰城，喜歡菲雪，喜歡刖月，喜歡涼籽，喜歡王潔，喜歡姬媗，喜歡雪雅，喜歡七七，喜歡小杦，喜歡汐子，喜歡憐雪，喜歡雪淚，喜歡初涼，喜歡染顏，喜歡惟朵，喜歡吟沐，喜歡米璐，喜歡子末，喜歡陌雨，喜歡憶雨，喜歡紫兮，
喜歡青沉，喜歡夢兮，喜歡夢娃，喜歡依依，喜歡瑤兒，喜歡月離，喜歡兔子，喜歡初晴，喜歡小茗，喜歡千云，喜歡千雪，喜歡唯戀，喜歡木子，喜歡若浮，喜歡瑩萱，喜歡墨萱，喜歡尋楠，喜歡雨跡，喜歡晶蕊，喜歡諾娃，喜歡曉離，喜歡玖夢，喜歡墨漓，喜歡泯玉，喜歡夕痕，喜歡貓咪，喜歡曉染，喜歡千尋，喜歡墨雨，喜歡嫂子，喜歡若離，喜歡宇格……
喜歡所有對我好的人，謝謝所有一直以來支持著我的人，大愛所有fans。
六一是獻給那些童心未泯的人，我，或許已經不在配擁有六一了吧！感謝大家送我糖糖撒~吃到了糖的甜，心里就會少一份苦澀的味道吧！雖然我不快樂，但還是希望大家能高高興興地過一個六一，看到你們的笑容，那顆涼了許久的思緒也會重新溫暖起來。
時光荏苒的中學生作文 16
我的心是空空的，一遇小風小浪，便會原地徘徊。
那節課非常的安靜，靜到讓每個人都喘不過氣來，我用余光看了站在講臺上的你，眉頭竟然也皺了起來，我知道對于我們這次的成績你失望了。
“其實，一次考試失敗并不代表什么，它只是在告訴我們過去那段時間我們沒有表現出色。”話音剛落，大家都抬起了頭，如同看到了希望在前方，每次不順心，你總能讓我們振作起來。
“這一次的失利，我并不多說什么，因為我了解你們心里也不好受。”你總是那么善解人意，令我心扎的十分愧疚，但最讓我刻骨銘心的是你后面所說的故事。她像安徒生童話一樣吸引我至今激勵著我
當初一個火爐燒傷了你的臉，你說你覺得自己眼中的世界都變得黑了，進入高中的你有了自必的狀態，因為臉上的傷疤你不愿意向外界透露任何信息，也不愿意交朋友并成了獨來獨往的個體與校園中的`任何一角格格不入。那天她出現了，她教會了你自信，你第一次向她笑了笑，并且交到了第一個朋友，你不在害怕臉上的傷疤讓其他同學看見。你說你會讓自己的心靈充實，不在空落落，因為自信在你的心中萌芽，漸漸扎根。
現在你證明了當初的想法是正確的，你站在了我們面前，正在用自己的生命完成這更偉大的事業---教書育人。你用自信譜寫了一個輝煌過去而現在你用自信教會了我。陳老師，你告訴了我挫折并不可怕
還記得你說的木桶故事。你說在暴風雨來臨前，為了不讓船上的空木桶掉下有什么辦法?當時我總是幼稚的想不如緊抱住，你笑著說：“傻孩子，把大桶里裝滿水不就好了，那它就不會輕易倒下了
原來一個木桶裝滿了水，才不會容易被打翻，但如果是一個空木桶，那才最危險。而我呢?帶上自己的心到底做什么呢?是的我要做一個心靈充實的人，只有這樣我才不怕大風大浪。一次考試失利有什么，我要站起來。
在人生的道路上，是你不再讓我迷惘，讓我懂得心靈之花最耀眼。時光荏苒，你依舊在我心中;歲月如梭，你依舊陪在我身旁。
時光荏苒的中學生作文 17
“從此，公主和王子過上了幸福的生活……這是美麗動人的童話一貫的結局，童話的結局。一向都很美好..想到這里，我不禁輕笑兩聲；這樣美麗的結局，也只能出現在童話里，不是嗎？
小時候的我，很愛讀童話，由三歲薄薄的[格林童話]，到七歲時厚厚的[一千零一夜]。但步入中學后，“幼稚”這個字眼，突發奇想的到我的腦袋里定居，于是。童話被我，哦不、準確的來說是老師，定義為幼稚的讀物……一天午睡期間，我小心翼翼的拿出童話書看了起來，但我不經意的扭頭發現老師站在了“晴寶寶”的位子旁邊，手中舉著一本[時光荏苒，我只為你]厲聲呵斥道“王煜晴”你是不是該跟我解釋下，你看的這是什么。你多大了，嗯，怎么還看這種這么幼稚的東西。”聽到這里我悄悄的將童話書藏在了書桌下，“連小說都算幼稚，那童話又算什么。”隨后我趴在桌子上一動不動的盯著表情恨鐵不成鋼的老師和同樣趴在桌子上看著我同桌的的晴，她無視了老師，那美麗的.大眼，就那樣定定的雙目無神的看著若熏[我同桌]流著淚，我同桌仿佛能感受到一般，輕輕的抬了下頭。就在若熏抬頭的那一瞬間她笑了，含著淚就那樣，淚流滿面卻、笑顏如花。之后我的同桌、若熏在老師訓完晴之后扭頭看著我“她明知道我們是不可能的，為什么還那么傻”結果剛好從窗外經過一老師的手機響了起來“那就是愛……我和若熏先是一愣隨后大笑，可是，笑著笑著淚就出來了……此時，童話書從我的書桌兜里面掉落，剛好翻到521頁上面最后一段話“從此，王子和公主過上了幸福快樂的生活……若熏低頭一看愣住了，就那樣，緊緊地盯了半響才緩緩彎下腰撿了起來，輕笑著說“可惜我不是王子”……時光荏苒，我只為你，這就是晴想對若熏說的話嗎……
小小年紀還不懂什么是愛，卻被你甜甜的笑給打敗……真的，只是童話而已。童話，也只能是童話而已。
時光荏苒的中學生作文 18
算算兩年的時光悄然遠去，算算日子漸漸有了離愁，相聚猶在昨天，分別即在眼前，數不清校園里留下過多少快樂，而今頭心不免涌上縷縷惆悵，那些畫面說不定是校園中最美的一處風景。
聽著那些讀誦的文章，氣勢如虹，猶如錢塘江潮水一般波濤洶涌。走過窗外，只見教室里30多雙眼睛齊刷刷地盯著講臺，老師講課的聲音時高時低，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田。同學們完全被地理老師講的課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑，遨游在無邊的知識海洋里。
下課時，可以看見有許多學生像蜜蜂一樣圍在老師身邊，有說有笑，談談自己的想法與心得。還有的“學霸”不會的問題就會結隊地去老師那里問，路過辦公室，你定會停留，辦公室已成了孩子的樂園，偶爾還會聽到老師的贊揚聲！還有的'學生拿起英語書，語文書開始一起在角落里背。
“一二三四，一二三四”放眼望去只見一個個方隊，邁著整齊的步伐，一列列對的非常整齊，這正是我們在晨跑，一開始的時候有許多身體不好的人或是“小胖墩”都不能堅持跑完，但是到后面經過我們的努力與堅持，我們大部分人都可以跑完了，原來我們留下的汗和淚都沒有白費，我堅信這樣以后我們的身體也會變更好。我們奔跑著，跑向我的未來，我們奔跑著，跑向屬于我們的那一片新天地……
伴著歌聲，邁著步伐，漫步在陽光下，排著整齊的隊列，走過圓夢橋，柳樹長發落入水中，漣波蕩漾，柳絮飄飄，來來往往的班級都會互相謙讓，不會一團糟的向前擠。午餐過后，圖書一角總能看見許多“書呆子”在挑選自己喜歡的書來看，或是還會拉上自己的好朋友一起去操場散散步，或是坐在橡膠跑道上享受陽光，或是拿著本書走到樹蔭下靜靜品味書中的奧秘，有些男同學就會去操場踢足球或是打籃球。偶爾還會叫上老師，老師盛情難卻的去了，遠遠的就可以聽到歡呼聲。
日月如梭，青春，為何，抹去我的歲月，到最后只剩下那層層的記憶，與我最美麗的母校。
時光荏苒的中學生作文 19
轉眼又快逢中秋了，我倚在門邊，看向空中皎潔無暇的月亮，聽老池塘邊的知了嘰嘰喳喳的唱著同一首歌，享受著從微風撫摸我的臉龐，想起前年的這個時候，那時，曾祖母還健在，同樣的位置，同樣的情景……一切仿佛歷歷在目。
奶奶小心翼翼的從灶臺里舀出煮熱的水，又把那盆清澈的涼水慢慢摻入，熟練的用手伸進盆中試了試溫度，又快速的取下了掛在墻上的毛巾，端到了曾祖母面前，“來，媽，洗腳了。”奶奶簡單的說話聲似乎不想把這安靜的氛圍給打破，但我想，她是怕一不小心就嚇著曾祖母吧。曾祖母患上老年癡呆癥已經有好幾年了，聽奶奶說，在曾祖母的眼里，奶奶還是個十來歲的小女孩呢。我想，對于一個母親來說最好的時光，就是自己的孩子還是個孩子的時候吧。奶奶拿了把有點歷史的椅子坐到曾祖母面前，慢慢托起曾祖母的'腳，緩緩脫下那雙很舊了的布鞋，浸入水中。奶奶不禁輕輕撫摸曾祖母那雙起滿老繭的“三寸金蓮”的腳時，我分明是看到奶奶的眼角有一絲淚光劃過。曾祖母出生的年代，那是裹小腳的舊思想還未完全退去的年代，曾祖母也是其中的受害者。這么多年過去了，時光早就悄無聲息的在曾祖母的臉上腳上身體每一處留下了痕跡。
“媽，水燙嗎？”奶奶習慣的用家鄉話詢問著曾祖母，曾祖母并沒有回答，我微微抬頭向曾祖母看過去，哦，原來曾祖母是倚在床邊睡著了。微風調皮的從窗口溜了進來，吹動著曾祖母的頭發，奶奶拿起床頭柜那把有些年頭的木梳，緩緩站起，走到曾祖母旁邊開始為她梳頭，望著一根根被風吹動的白發，望著奶奶為曾祖母梳頭的身姿，一切是那么美好，那么祥和，但我也埋怨，我埋怨時光為何總是那么不饒人。看見曾祖母和奶奶，忍不住回憶起我和媽媽，可我又在埋怨是什么時候，時光偷走了這些事情。
想著入迷了，背后卻不知什么時候被披上了一件夾克衫，媽媽沖我微笑：“風大了，早點回房睡。”還是那句話，但依舊深入我心。我想，等到那天不再是那個位置，不再是那個場景時，不變的只有那一輪明月和那一份愛。時光荏苒，歲月如梭，一定要好好守護啊。
時光荏苒的中學生作文 20
“一日無書，百日荒蕪。”古代詩人陳壽的話語不時在我耳旁響起，深入我心。學如逆水行舟——不進則退。有時我經常感受到這句話帶給我的真實效應，一天不拿起書本，總會覺得自己似乎缺了一件事兒沒做，心里空空的,有種惘然若失的感覺。不閱讀來增長知識，總會感覺自己愚笨了不少。沒有書的滋養，我總是惴惴不安，于是雙手便會自然而然地遵循本來的習慣去找尋經典讀物、名人著作來拜讀。我對書籍的熱愛，猶如魚兒離不開水、孩子離不開母親一般。
我常受到書本的熏陶，我的心靈也常受到書本的慰藉，因為書本總能在精神層面給予我安慰，在思想上給予我鼓勵。它默默地給我的內心灌輸力量，使我有更多的`動力迎接坎坷。書的香氣使我振奮，使我喜悅，使我不覺得疲倦。每一次接觸書籍，總會讓我想起周恩來那句蕩氣回腸的“為中華之崛起而讀書”。古人云：書猶藥也，善讀之可以醫愚。有時，生活中的一些不解，我常能在書中獲得答案。讀萬卷書，行萬里路。書，它像一個無聲的教師，教我漫漫前路不再茫然。
讀書是一種享受生活的藝術。我喜歡在恬靜的午后，煮上一壺清茶，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶的清香、嗅著書的幽香……窗外的陽光呈45度角般溫柔的灑下，把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時光，釀成記憶。在這種返璞歸真，妙不可言的時候，伴隨著書本里文字的跌宕起伏，我的心暖暖的，暖暖的。書香與茶香的邂逅仿佛能在那個午后醉了人心。驚艷了時光，溫柔了歲月……
人生若只有一期一會，請與好人好書相會。好讀書，讀好書。讀書，便是作者與讀者心靈深處的溝通。當我手掌合上書的那一瞬，心頭會涌上不舍，忍不住再次將它翻開，再次細讀，從曼妙的文字上體會作者的感情、領悟作者的用心。
時光荏苒，歲月變遷，可不管再過多久，人對讀書的想往沒有減弱，閱讀停留不了時間，可閱讀依舊伴在我們身邊，連系了作者與讀者的雙眼與心靈的書永不會變。盡管時光飛逝，讀者還是會拿時間去閱讀書籍因為那等同于閱讀人生。時光荏苒，閱讀依在，穿梭在書的長河中，品味那最質樸的一抹純真……
時光荏苒的中學生作文 21
開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去？
第一次去看演唱會，記得散場后的喧鬧，喧囂像海水一樣涌上，喧嘩的人群混合著爆米花和香煙的味道；第一次擁有自己的布娃娃，記得笨拙的自己小心翼翼的擺弄著，生怕將心愛的寶貝弄臟，而現在卻不在乎的扔到一邊；第一次去唱歌，記得手握麥克風歌詞唱到嘴邊又咽下去，帶著羞澀與膽怯，不歡而散。
人長大了，長大了就沒有了，就像從來都沒有人在意過。
生命中總會出現各式各樣的人。你看，我們童年時代拼命隱藏的秘密；少年時代拼命展示的個性以及大把大把以為怎么樣揮霍都不嫌過分的明日復明日。那個眉目清秀輪廓分明的他，那個溫順純良的她，那些陪我一起追風的少年都去哪兒了？
有時候在一個明媚的午后坐在車后，燦爛的陽光在眼眸上起舞，突然停車或轉彎斜偏的頭由于慣性后知后覺，輕微震蕩，瞬間出現各種明媚的幻覺，甜美而夢幻。錯過站點的乘客焦急而緊張的張望未知的下一站，路邊再美的風景也無法挽回那段錯過的時光。車上粘貼不牢的廣告紙，日期是一個月前。這就是我們不可獲知的`時光力量。
仿佛還是昨天，曾在語文課本前頁寫下句子的場景歷歷在目。
仿佛還是昨天，在芬芳的餐巾紙上默寫歌詞，大段大段的藍色字體整齊的如同小孩子可愛的方格字。
仿佛還是昨天，單手托下巴，嘴角上揚，幻想各式各樣的白日夢。
曾經畢業照上的孩子笑的比誰都歡，各自天涯的人說著各式各樣叫人強顏歡笑的事。
抄下一節詩：如果他是個單純的孩子，那就讓他單純一輩子
如果他是個善良的孩子，那就讓他善良一輩子
如果他只是個孩子，那就讓他活得像個孩子
不要教他太多事，不要說他太多不是，不要讓它變得聰明而失去靈魂。
看過后，沉默許久，時光帶走了太多，在某一天的回首再也找不到曾經的來路。
每一個人都步履匆匆的走進我的生命，留下各種不同的痕跡后離開，所以抓住他們的手說：要幸福，要快樂。
誰都無法承諾什么，生命中要遇到的人和事太多，人不是可以固守回憶終老的動物，或許有人彼此守著各自的誓言擦肩而過，誰也沒有忘記誰但誰也認不出誰。
你看，時光都不見了呢。
時光荏苒的中學生作文 22
被時光機綁架，我不知如何招架。也許，時光沖淡了記憶的涼茶；也許時光改變了昔日的容顏；也許淚水模糊了視線。
——題記
童年的孩子都是時間的富翁，因為那時還小，還不懂事，對于大人的煩惱更是一無所知，總想著早點長大；早點擺脫父母那無微不至的關愛；早點走出這個小宅子，去看看外面的世界是不是像童話里說的那么精彩，那么美好。但是對于當時的我們卻遙不可及，所以童年的孩子總感覺時間還很長，很長......
我從小就喜歡爺爺奶奶，因為每次爸爸媽媽罵我的時候他們總會第一時間跑來我身邊，兩人一唱一和，變著法子的讓我爸媽不再罵我。那段時光很短暫，卻是美好的，那段時光。我們一起度過。
小時候因為爸媽常年出去打工，一般情況都見不到他們，所以我很討厭他們，更夸張的是他們回來以后我有一年多的時間沒有交過他們一句：“爸爸，媽媽”。至今想去，還令我哭笑不得。
后來我開始了讀書的生涯，爺爺奶奶也相續去世。不知不覺時間就那么瞬息即逝，這使我感到驚慌，又過了兩年，也就是現在的我，面對初中生活的不斷減少，面對令所有初中生都恐懼的中考正在不斷逼近，我開始慌了，慌得一塌糊涂。那些年匆匆過去，只留下一段傷感的'回憶。這也使我明白了高爾基所說的：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。”
是的，種種事例已經證明高爾基所說的是事實，我真想時光慢些、慢些、再慢些。讓一切愿望都有足夠的時間去實現。可惜......這些都是奢望，一年還是365天，不會變成563天；地球還是圍繞太陽轉，不會變成太陽繞地球轉；天空還是藍色的，不會變成紅色的。其實這樣對，被時光機綁架的我，還怎么和他討價還價，還有什么資格和他討價還價。每次看到父母頭上的銀線一根根滋生，一天天老去，每次看到親人不斷離我而去，每次看到自己一點點地長大。我不由自主地感慨：美好的時光總是太短太短，短得讓我無法抓住那一瞬間，只能讓他在眼前匆匆流逝，卻無可奈何，而留下的就只有那傷感的回憶。光陰似箭，日月如梭。我們能做的就只有盡可能的壓榨自己的時間，讓每一分鐘、每一秒鐘都發揮出自己的價值，散發出屬于自己的光芒。
時光荏苒的中學生作文 23
當歲月的小河潺潺流過，繁華了兩岸的花朵，閉上雙眼，回憶一路走過的風景，曾笑過，曾痛過，曾哭過，奮斗過。此刻都像花兒一樣的生機勃勃。時光荏苒，記憶在風中飄落，那些瑣碎的記憶在腦子里定格，一個個回憶的鏡頭在腦海中回放，但是，我們再也回不到過去。
時光荏苒，匆匆那年。回想到一年級，那個時候的我們，不懂得什么是時間，總認為時間是空氣，就這么過去了，那個時候的我們，還沉浸在幼兒園時的無憂無慮……時光在我們的歡聲笑語中逝去，一轉眼，六年過去了，匆匆那年，我們沒留下什么，留下的只有回憶……
時光荏苒，歲月悠悠，歲月就像是時間時光的跟隨者，時間走了，歲月也跟著走了。時間不等人，人不可能返老還童，時光也不會倒流。現在，我們唯一能做的就是珍惜時間，利用時間去做一些有意義的`事，不要讓它白白流失。陶淵明說過：盛年不重來，一日再難晨，及時當勉勵，歲月不待人。時間也是如此。
時光荏苒，白駒過隙。一轉眼，就到了六年級，時間在侵蝕著我們生命中的每一天，我們從一年級到六年級，經歷了許多風雨，一年級我們要明白，我們不是幼兒班的小朋友了，我們的任務是學習，還要適應小學生活中的點點滴滴。三年級，隨著年級的增加，我們有多了兩門科的負擔。六年級，我們長大了，要升學了，說學習壓力不大，說老師不嚴格，說作業不多，說想快點升學，那都是假的。因為在我們生命中逝去的時光里，有太多的不舍。時間就像駿馬在細小的縫隙中飛過一樣，過得飛快。
時光荏苒，剎那芳華。俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。趁還年輕，趕緊努力奮斗。依稀記得，三年級有一篇課文《和時間賽跑》，爸爸說過：“所有時間里的事物，都永遠不會回來了，你的昨天過去了，它將永遠變成昨天，你再也回不到昨天。”當時，我不懂得這是什么意思，現在我懂了。每個人都一樣，時間待人是平等的，只是每個人利用時間的方式不一樣罷了。所以，我們要在有限的時間里做更多有意義的事。生命都是短暫的。我們要抓緊每一分，每一秒。利用時間去好好學習，在流逝的時光中不留遺憾。
時光荏苒的中學生作文 24
窗外是湛藍的天空，一抹抹小小的白云鑲嵌在這悠悠藍天之中。孩子們那無憂無慮的笑聲也猶如天籟之音般向我飛來，似乎要與我共舞……
可是，這一切又于我何干呢？中學生可不比小學生啊！看著書桌上那宛若珠穆朗瑪峰高度的練習冊，我有些失神了。可不是嘛！最近幾天幾乎忙得天昏地暗，腦袋早已被那繁雜的公式覆蓋得不成樣子。可沒想到連語文老師都要來趟這趟渾水，說是要寫一篇關于“童心”的習作。
我忽然有些迷茫了，童心是什么？
心里有些煩悶，干脆出去走走，散散心。兀自低著頭，任由那麻木的雙腳走著。腦海中一片空白，不知究竟是時間改變了我，亦是我改變了時間？驀地，停下，抬頭。發現不知不覺中，竟來到了小時最喜愛的小公園。三五個小朋友聚在一塊兒，嬉戲、打鬧著，洋溢著快樂的笑容掛滿臉上。我笑了，很釋然。很輕松地笑了。腦海中，一抹細小的記憶一現即逝。不知怎么的，我停了下來，佇立觀望這群可愛的.小天使。他們跳著、笑著、跑著：看，那個小男孩居然想憑一己之力爬上那邊的雙杠，小小的臉上盡顯著不服輸的執著；哎呀，那個扎辮子的小女孩不小心摔倒了，摔得可真慘啊，連臉上都沾了些許泥土，可是她不哭也不惱，自己笑嘻嘻地站了起來；嗯，真好聽，一個小小樂團齊聲唱起了“蟲兒飛”，一個個美妙的音符悠悠迸出，連帶著他們的那一絲絲快樂甜味……我沉醉在了這悠悠童聲之中。
不知何時，我竟也加入到了這群小天使之中，與他們共同玩耍、嬉戲。臉上更不知何時掛上了那久久不曾出現過的愉悅表情。只是快樂的、輕松的、滿足的、單純的罷了。一下子，腦海中那塵封已久的不知名物體迅速蔓延開來，似乎想要籠罩我的全身……心中一下子豁然開朗。
我想，我知道什么是童心了。
悠悠藍天，可愛白云是童心；堅持到底，永不言敗是童心；無所生氣，樂觀向上是童心；輕聲哼唱，放開歌喉是童心……但試問在時光荏苒速度下的童心又何處去了呢？是時光的流水沖淡了童心，抑或是時光的無情忘卻了童心？相信親愛的你們，一定會懂得的。
時光荏苒的中學生作文 25
我們總在和時間賽跑，但沒有一次贏過，它像一艘時光飛船，把我們從呱呱墜地載到咿呀吱語，從摸爬參差載到調皮淘氣，直到現在叛逆輕狂的我們。時光飛逝，我們像蠶蛹一樣，一次次地蛻變，可無論我們變成什么樣，父母那顆愛我們的心永遠都沒變。父母給予我們生命，教會我們做人，還會無限包容我們。受傷時，父母總是第一個關心我們的人，寧愿受傷的是他們自己；無助時，父母總是我們最堅強的精神支柱；失敗時，父母總是帶著鼓勵的語氣跟我們說：“沒事，再努力點，下次一定可以成功”。
全天下父母的心都是一樣的，沒有哪個父母是不愛自己孩子的。正值青春期的我們，忤逆，但這個時期也是懂事和忤逆的過渡期，為什么我們不能成熟點，努力讓自己從一個懵懂的孩子變成理性的成年人。不要讓父母兩鬢的白發白了一層又一層，額頭的皺紋多了一道又一道。父母養育了我們，我們就應該好好報答他們，而不是一味的索取他們的愛，把他們的愛當作理所當然。
也許在生活中，我們更多的是和父母發生不必要的爭執，我們受不了父母沒完沒了的叨叨，而父母永遠認為我們還只是孩子，囑咐我們這個，擔心我們那個，他們的擔心，愛護，我們不僅不知道，甚至是以一種極不成熟的態度“回報”他們。父母也是人，他們也會難過，也有不順心的時候，作為孩子，我們有什么理由不去關心他們？有什么理由讓他們一次次地對我們抱滿希望而最終得到的只是失望？他們的`出發點都是好的，我們要理解父母，他們把我們拉扯大不容易，為我們操碎了心。經過我們和歲月折磨的他們，是時候得到回報了。可能現在很多人都有微信，QQ，在一些節日會給父母親發點祝福語，其實他們并不想要這些空虛的字句，他們真正想要的是你們能在百忙之中能回來看看他們，多陪陪他們，常回家看看比嘴邊的“您辛苦了”來得更有意義。讓他們也能驕傲的說我孩子是班上第幾名；我的孩子在國外留學；我的孩子是某公司的總經理……
世界上最重要的是親情。時光荏苒，不變的只有親情。
時光荏苒的中學生作文 26
窗內，一簇耀眼的火焰，溫暖的小屋；窗外，一陣紛紛揚揚的白雪，夾岸的寒意。天空陰沉沉的，人們臉上布滿煩郁，我的心卻暖洋洋的'，我又想到了他，想到了那些年的暖冬。
小時候，友誼，是一聲怯怯的問候。
那年冬天，鄰居搬走，一對夫妻攜著小男孩來到了這座新居。我怯生生地遠遠觀望著，欲看清他的模樣。幾天后，雪花紛飛，他與父母來到我家，拜訪鄰里。“小洋來客人了！”我循著媽媽的呼喊飛出房間，目光頓時被男孩吸去，是他啊！“來，他是我們的鄰居的兒子小宇。”媽媽介紹著，“你，你好。我是小宇。”他看看我，眼神如那天的我般膽怯。“你好，你可以叫我小洋，以后多關照了！”我揚起微笑。
那個冬天，寒冷滲著暖意，友誼的種子在心里埋下。
少兒時，友誼，是一次真情的牽手。
那個冬天，我背著書包，手中托著一只殘破的小熊玩偶，紅著眼眶回到家中。“洋洋，怎么哭了？”媽媽很是擔心。“我、我的同學欺負我，他，他們弄壞了，我的熊寶寶。”我開始抽泣起來，眼淚吧嗒吧嗒的往下落。“嘿，小洋！我來找你玩兒了！”小宇急匆匆的跑來，臉上還泛著絲絲紅暈，看著我紅腫的眼眶，頓時慌了，“唉，你怎么啦？別哭呀，誰欺負你了，我去教訓他。”我指著破損的小熊，又大哭起來。忽然，他輕輕的牽住我的雙手，溫柔而懇切的說：“別哭了，小熊沒了，我再幫你買一個，女孩子要學會堅強哦！”我若有所思。
那個冬天，寒冷中充滿暖意，友誼的種子在心中發芽。
而現在，友誼是一則嚴厲的批評。
那個冬天，我洋洋得意，哼著小曲跳著回了家。“回來啦，今天的考試如何呀？”媽媽笑著，眼睛微微瞇起：“哈哈，今天我一定能考一百分！”我得意地笑著，心中期待著考試成績。自然我也把這消息告訴了小宇，他笑了笑，并未說話。三天后我大吃一驚，100分幻化為了89分。啊？怎么會這樣呢？小雨也來了，他考了99分。“你看看，你就是個粗心鬼，11分都粗沒了，你再不改改，會越考越差的！”他嚴厲的批評我，我很自責。
那個冬天寒冷，寒冷中充滿暖意，友誼已經開花。
看著窗外的雪花，我心中又想到了他，我的朋友。
時光荏苒的中學生作文 27
時間的沙漏沉淀著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。
窗外蒙蒙細雨，落滿了一秋的寂寞，拔開窗簾，迷朦的視線中我模糊地看見童年的我們光著腳丫在雨中玩耍，跳躍，地上一串串的腳印深深淺淺，歪歪斜斜，那記憶里的歡聲笑語，時時回蕩在耳邊，像一首唱不完的歌，雨清晰了回憶，風卻飄不走那份憂愁，悲傷的秋總是微風陪伴，孤寂的老槐樹還是那么枝繁葉茂。驀然回首，而你卻不在我身邊，閉上眼，充滿了無盡的思念與回憶。
我們同在那個山美水美的村莊長大，梳著一樣的馬尾巴，背著一樣的書包，衣服扣子總是扣不對，池塘邊上有捉不完的泥鰍和捏不完的小泥人，調皮的我們爬窗偷摘鄰家的楊桃，壯著膽攀爬老槐樹的枝丫，繩子綁在樹上就能從白天跑到黑。曾在月亮高照的半夜結伴上學，曾在流水橋頭把鄰村小孩嚇哭。四歲時牽手要遨游世界，卻分不清東南西北的方向，七歲時糾結以后要讀清華還是北大，每次卻捧著個零蛋回家。
一路相伴走過純真的.童年。一轉眼，我們就這樣長大了，童年的那首歌唱了一遍又一遍：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……紅色的書包，白色的襯衫，青格子的作業本，在似水的流年中不知不覺到童年的尾聲，揮手說再見。校園載不動青春的夢，于是你選擇了在繁華的城市扎根。
揀一處靜謐的地方，望著天上的疏朗的星星，柔媚的月光是否照耀北國的夜空。埋在掌心的溫暖，有液體輕輕地滑落，繁華的城市，月光覆蓋不住憂傷，誰也逃不脫流年的彷徨。走在村莊的小路，老槐樹上秋千仍在隨風飄蕩，只是褪去了最初的色彩，一片落葉隨風輕落，那片落葉下布滿青青小草，那片枯黃之下開滿艷麗花朵，如今繁華已逝，落葉傾覆，才知道所有的輪回只不過是絢燦一時，如同那些荏苒光陰退去美麗的光環，剩下暗淡的悲戚。
深秋的夜，微涼，微冷，深秋的葉，凋謝，飄落。拾起一片落葉，清晰的脈胳記載著它們成長的道路，原來走過的會在心里慢慢沉淀成一道痕跡。時光荏苒，無法回到那些年，似水的流年蕩滌著歲月留下的痕跡。
時間的沙漏流過了童年，青春的列車向前奔，卻不忘回首那些年，等待旭日東升，花開正盛，再聚……
時光荏苒的中學生作文 28
“嘩嘩~嘩~”我站在水龍頭旁，細心地打著水，用手輕輕的撫摸著水面，便不禁回想起了第一次給母親洗腳的畫面。
那是前一年的一個悶熱的夏天，那種悶熱的感覺至今還根深蒂固的種在我心里，那一天我在電視上看到了一臺公益廣告——給媽媽說洗腳，看了這個廣告，我的心頭微微一顫，一股股暖流涌進心頭，不禁回想起了小時候，媽媽無數次給我洗腳丫的情景，母親那雙溫暖的手，輕輕摩挲我的腳丫，那種舒服和愜意的感受，至今還時時漾在我的心頭，可我卻從沒幫媽媽洗過腳，從未關心過她…想來想去我越來越覺得我這個做女兒的'不孝，就這樣一個令我今生難忘決定產生了，今晚我要為母親洗腳…
終于挨到了晚上，勞累了一天的母親顯得十分疲倦，再加上炎熱的夏天，她更是汗流滿面，我一看二話沒說，一鼓作氣，把母親扶到沙發上，奔向衛生間拿起腳盆，倒好溫水，用手試試水溫，剛剛好！于是，我學著電視里的模樣，端著盆，小心翼翼走出了衛生間，笑著說：“媽，洗腳！”母親聽了，頓時愣住了，不知怎的，我還沒開始洗呢，眼淚就她眼里打轉轉，我走到媽面前，彎下腰，幫母親把挽起褲腿，脫下襪子，開始洗了，誰知到……，這一刻，這一瞬間，這一秒，我“才”突然發現媽的腳原來是那么的瘦小，腳底下還有那么多優厚又硬的老繭，一道道裂痕，在那寬大的腳心上好似一條條一條條溝壑：那雙腳粗糙得像張砂紙，我捧著媽的腳，那些繭刺痛了我的手，更刺痛了我的心！這痛擊打我的心，仿佛在問我：是誰！每天為你日夜奔波？是誰！每天為你做飯？又是誰！每天為你洗衣？還是誰！每天接你上學！下學？是母親，是母親那無私的愛的點點滴滴的聚集，這些老繭不就是她愛的見證嗎！這些老繭融入了她用一輩子守護的愛…突然一滴濕乎乎的東西滴在我手上，我一抬頭，母親早已淚流滿面，我繼續低下頭，搓著母親的腳，強忍著淚說：“媽！以后我每天為您洗腳！”從此，我每天都要為母親洗腳，只因那一輩子的繭愛…每當母親看到那條公益廣告時，臉上總會多了一抹微笑。
“啊”，水滿了，我恍然大悟，這一切都是回憶，但又那么歷歷在目，我端起盆，走出房間，對媽說：‘媽，洗腳了！”…
時光荏苒的中學生作文 29
但丁說過“一個人越知道時間的價值，越倍覺失時的痛苦！”時間就像流水一般，它是移動的，是活著的，可是它的動作路徑只會向前流動，只會向遠方蔓延，只會向未來報道，它永遠也不會回頭看一眼，永遠也不會為誰停留一秒，為誰停止一秒。
時間是永恒的，你能感覺到每一秒每一分的流逝；時間又是短暫的，在你不經意間它就消失的無影無蹤了，無跡可尋了；時間是無情的，它不會因為同情而駐足，也不會因為歡喜而停留；時間是孤獨的，它會把寂寞傳染給你，將落寞傳播給你；時間是善良的，它會慢慢帶走你的憂傷，漸漸消融你的悲痛。
朱自清先生在《匆匆》里感慨過時光的不公平，他說“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”可是不知為何，我們的生命消失殆盡了，就無法重來了，沒法輪回了，沒有轉世了。其實不然，時間還是公平的，他并沒有對誰網開一面過，也沒有對誰手下留情過，對于大自然來說，日升日落也好，花謝花開也罷，他們的生命也都是寶貴而短暫的。昨天的太陽已經死了，今天的太陽是新的太陽，明天的太陽也會是嶄新的太陽；去年的花兒已經枯萎了，今年的花兒是全新的花朵，明年的花兒也會是新生的花朵。其實，無論是人還是物，時間都是不可阻擋的，都是彌足珍貴的，都是難以挽留的，都是無力逆轉的，也都是無法倒流的。
可正是因為這樣，我們才要珍惜時間，寶貴時光不是嗎？我們生于世便想立于世，想立于世便得成于世，誰都不甘心赤裸裸地來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去；誰都不想白白走了這一遭，白白毀了這一生；誰都不想整日迷茫惶恐地過活，整天苦惱不甘的'生活；誰都不想一這輩子一無所有，這一世一事無成。所以啊，為了美好的明天，為了輝煌的將來，為了明媚的未來，我們一定要把握好每一分鐘，好好地去奮斗，還好的去拼搏。
花有重開日，人無再少年，縱然韶華易逝，青春難再，但我們畢竟還年輕不是嗎？我們仍舊還有機會不是嗎？我們仍然還剩下很多時間不是嗎？只要我們還活著，只要我們還能感受到時間，那我們就還擁有無限的可能，我們就還可以盡情揮灑自己的青春，盡情打造自己的藍圖，盡情描繪自己的人生，盡情享受自己的生活。
“人壽幾何？逝如朝霞。時無重至，華不在陽”，但愿我們每一個人都可以把握韶光，珍惜時光，但愿我們每個人都能在人生的路上勇敢前行，留下屬于自己的痕跡，屬于自己的傳奇！
時光荏苒的中學生作文 30
時光荏苒，歲月飛逝，不知不覺生命就過了十五載。有時候覺得，人生就像陀螺一樣，轉來轉去，有時候發現，又轉到了原點。
期末考試結束后，就正式開始放寒假了，回到家，卸下所有的疲憊，一頭栽入家的溫暖中。這時，一道滄桑的聲音傳入耳畔，原來是爺爺啊，爺爺一見到我原本灰暗的眼眸頓時亮了起來，輕輕拉過我的手說：“回來了，要不要和我一起去摘棉菜啊？”爺爺的話把我的思緒拉回了小時候。
小時候，家里的棉菜團都是爺爺奶奶親手包的，每當看見爺爺手里拿著一個籃子或者塑料袋，我就知道他要去摘棉菜了，這時我就一定會死死攥著他的衣角撒嬌說：“爺爺！爺爺！帶我一塊去嘛！”爺爺就會用手輕輕刮一下我的鼻子笑著說：“行！行！行！帶你一起去！”“耶！太棒咯！”我揮手歡呼著。
還記得那時，爺爺健步如飛地走著，我則小跑著跟在他身后，深怕被他甩掉，但很快的，我便發現，自己已經被他遠遠地甩在了身后，每當此時，我就會賴在地上，等到爺爺發現我不見的時候，他就會急急忙忙地跑回來找我，這時，我就會嘟著嘴抱怨說：“爺爺！你走得太快了，我都趕不上你了，不然，你背我好了。”爺爺寵溺地揉著我的頭說：“好！我背你！”說完就蹲下來示意我上去，我得意地趴在了他的背上，愜意地享受著爺爺帶給我的溫暖。
然而，此時此刻，我自顧自地在前面快速地走著，而爺爺在后面氣喘吁吁地追著我，有氣無力地喊著我的名字，可是我似乎沒有聽到地快速向前走著，因為我的記憶還停留在兒時，只知道要加快腳步趕上爺爺。
當我的意識回來的時候，我才留意到爺爺在我的身后，爺爺快速地趕上我，我仿佛看見了兒時的'我在拼命地追趕著爺爺的腳步，爺爺來到我的面前，喘著粗氣說：“別、別走那么快、我、我快要趕不上了。”聽見他這么說，我慚愧地低下了頭，爺爺見我如此，便摸著我的臉說：“沒事，是爺爺老了，爺爺不怪你。”當爺爺的手掌在我臉上摩挲的時候，我感到有點粗糙并且有點隱隱的疼痛感，也許是他手上的老繭又厚了吧。
爺爺的身影在我的眼中越來越模糊，回過神來才發現爺爺已經越走越遠，伸手摸摸自己的臉，卻發現淚水早已布滿整張臉。
時光啊，請你走慢一點吧，不要把爺爺帶走，時光啊，請你放慢你的步伐，不要讓我的爺爺離我太遠。時光，請你放慢腳步。
時光荏苒的中學生作文 31
"門前老樹剛發芽，院兒里春樹又開花……半生存了好多話，只為那一聲爸媽！"每當聽到這首《時間都去哪兒了》就總忍不住回頭看看父母，不知從何時起，父親那曾經偉岸的的身姿，變成了現在彎腰駝背的樣子，母親那雙溫暖而又細膩的手，如今也變得有些粗糙了。時間如流水一般，帶給我成熟的心智，卻也帶走了父母的青春時光。
小的時候，家里一做糖醋魚我便爭著要先吃，吃到最后幾乎只剩魚頭和魚尾時，我才想起這道菜你們都沒怎么吃，眨著眼睛就要哭訴我的無心之失時，是你主動拿起筷子夾起魚頭和魚尾，放進你和爸爸的碗里還不忘夸贊我說："寶貝兒真聰明，居然知道我和你爸爸愛吃魚頭和魚尾！"聽到你的話我心中的不安立馬散去，可卻沒看到你笑容下的那抹寵溺與無奈。多年后的我才明白，哪有人會不愛吃鮮嫩的魚肉，而喜歡吃沒多少肉骨頭還很多的魚頭和魚尾巴呢？我知道您是太愛我了，媽媽，請原諒我十幾年后才懂你的心。
那是我五歲的時候，家里過年。你和幾個好哥們兒在屋子里喝酒聊天兒，好不開心。獨留我一個小孩兒在客廳玩。我看見那正在熟睡的小貓時，毫不猶豫的拽住它長長的尾巴，向后拖，想讓它起來陪我一起玩，不料小貓一下子驚醒，一爪子撓過來，手上多了幾條血痕，我呆愣的看著小貓跳下沙發后才回過神來，放聲大哭。你聽到我的哭聲，扔下手中的啤酒從里屋沖了出來，看著跌倒在地大哭的'我你也慌了神，手忙腳亂的從地上抱起我，當看到我手上的血痕時，連忙招呼人開車送我去醫院。到醫院后，醫生說沒事只要消毒包扎一下，再打個疫苗就可以了。我看到你明顯是松了一口氣。在打完疫苗準備回家時，你故作兇狠的對我說："你看你，沒事兒扯什么貓尾巴？挨撓了吧！以后再淘氣就把你賣了不要你了！"我被你的說的話以及，兇兇的樣子嚇哭而躲到你懷里，卻忽視了你眼底的那抹心有余悸與懊悔。現在的我才明白你當初為何會兇我，說什么不要我了，把我賣掉之類的話，不過是想讓我長點記性，記住這次的教訓。爸爸，你的話不多卻不是不關心我；你總喜歡板起臉對我說話，卻不是因為討厭我。老爸，原諒我現在才理解你。
時間教會了我承擔責任，教會了我分清現實與幻想。時光荏苒，父母已然老去，耳邊卻依然回響著父母的話："不珍惜現在擁有的，將來時間會讓你失去更多。"
時光荏苒的中學生作文 32
曾經在小學課堂里，老師反復強調，一定要努力，要認真，要考進對面那所優秀的中學。
六年級時，課早上了一個小時，沒睡醒的我們在教室里抱怨學校的不公平：小升初又怎么啦，覺都不讓人睡了是嗎？終于，六年的生涯就如流水般輕輕的走了，我們各奔東西，有的可以經常見面，有的卻一生都不能再看見對方了。
初中剛開學，我們在陌生的環境里，跌跌撞撞地尋找自己該進的`教室。當看到新班主任那張面孔，感覺還不如不考初中，一切如此陌生，心里竟有些發慌。
雖然離開了小學，但我們仍記著原來的老師。剛開學那會兒，每當騎著自行車路過小學門口，總要往里張望，看著老師是不是會出來，送她接手的新一波學生。看著她和她的新學生說說笑笑，我的心里不免酸酸的。這場景那么熟悉，要是把那學生換成我該多好。
初一上半年，我們騎著自行車在漆黑的路上行駛，在大雪中裹著羽絨服來來往往，期末考試結束時，那是最開心的時刻。不是因為我可以放心的玩了，而是我們可以見小學的班主任。我把那裝滿愛的巧克力緊緊摟在懷里，生怕的別人搶走。我是第一個到的，當我看見班主任站在臺階上凍得直打哆嗦的樣子，我一個箭步沖上去，抱住了老師，當時真的好想哭，眼眶都是紅紅的。等所有人都來的時候，我們奇跡般的發現，每個人送的都是一盒巧克力，這就是我們六一班的默契，這就是心連心的六一班。
寒去暑來，終于等到了端午節，我們學校非常榮幸的作為了中考的考場，而我們是最大的受益者——可以放半天假。但我們沒有急著回家去打游戲，而是結伴去花店為以前的老師買花。我們精心挑選，靜靜在校門口等候。
過去了兩個小時，沒有一個人喊累。突然我看見了我的班主任，我一下子把花塞到她手中，她慈祥地看著我。等她送完學生放學后，我和她談著。她說:“還惦記著我呢。初中生活還適應吧？你一定要細心，才可以讓你的成績更加優秀，老師看好你喲。”聽到這兒，我猛地想起自己期中考試那不敢說出口的成績，淚水便流了下來，對不起，老師，我讓您失望了。我一定要努力，給老師最好的回報。
當你上小學的時候，你說不清自己有多么向往初中。等你上了初中以后，你無法言表，多么想念小學生活。離別是正常，想念是離別表現明顯的情感。或者他們只是你的匆匆過客，夾雜紅塵，一閃而過。但是你要知道，這過客，是你人生中一幅完美的篇章。
未來很長，我站在校門口，仍想停留。
時光荏苒的中學生作文 33
猶記得第一次對你有印象，是在一節語文課上曾老師教我們讀字詞“綠lv色”，帶讀幾遍后，發現總有那么幾個同學讀出了“路lu色”，她感到不可思議，便停課把那幾個同學抽出來反復的帶讀，然而你便是其中的一個。我抱著看把戲的心態回頭看熱鬧時，茫茫之中發現了你在對我笑，還笑的那么甜，從那一刻開始我就記住了那個胖嘟嘟留著長頭發的小菇涼，從而結下了不解之緣。
小學三年級讀完后，由于曾老師懷了小寶寶而調離學校，我們則面臨著分班，幸運的是我們又在一個班，那時的我們還并不以為然。幾年前的六年級就被分到了初中部，小學五年級讀完后，我們憂郁的又進行了一次所謂的分班大考試。雖然說考試的結果慘不忍睹（兩科加起來你98分，我97分），但上帝還是把我們困在了一起，一波未平，一波又起，考試分班結束后，就得考慮寄宿問題，當天我們就商量著一起睡，便決定了你拿床單，我拿被子的定局。
第一次在學校寄宿難免會興奮不已，始終記得那天晚上我們十一點多才睡，十二點半一個個從床上爬起來刷牙洗臉，因為動靜太大，把宿管阿姨也吵起來了，她一臉無賴的把我們一個個趕上床。過了幾天后，其他同學或許是新鮮感淡了，或許是因為兇神惡煞的宿管阿姨，一回到都安安分分的睡覺，但這些并沒有影響我們倆大鬧宿舍的決心，一下晚自習就去小賣部買兩包辣條，躲在被窩里邊閑聊邊享受晚餐。有天晚上覺得兩個人玩的無聊，還發動了全寢室一起，可這樣的好景并不長，不知是哪位室友說漏了嘴，傳到了班主任的'耳朵里，第二天我們就到了他辦公室“喝茶”，先是一頓怒斥，再是一大堆大道理。現在使我記憶尤新的是“你們成了全校最出名的人，不是成績出名，是吵得出名！”我們當時也只是相視一笑。晚上回去仍然聊八卦，沒有一點悔改之心，甚至更嗨。
六年級一眨眼就過去了，迎來的又是初一的分班，這次我們沒有了前兩次的幸運，但我們真正懂得了珍惜！時不時地去你們班找聊八卦，吐槽，找笑點。三年初中緩緩而過，最終我們選擇了不同的道路，初三最后一次見面是在一次摸底考試上，當時并不知道那一次考場上的較量是我們初中三年的最后一次暢談，也是至今為止的最后一次相見。
三年了，三年的努力不會白費，此時此刻只想對你說：你在我心中是最棒的，理想的學府在等著你，永遠支持你，永伴！
時光荏苒的中學生作文 34
滄海桑田，物是人非
——題記
歲月匆匆，荏苒了光陰，物是人非的景色，不曾細酌，夢里繁花昔數落，心間感懷頓由心生。
沙漏的腳步，鐫刻了時光的記憶，那些被遺落在蕭索年華里的故事，繁華了夢境的淡泊，氤氳了心的凄落。懷念的曾經，總是不禁感慨，熟若依舊的畫面，徘徊在腦海，抹不去往事的痕跡，留下無盡惆悵和眷戀。
漫步在心的世界，細數記憶的斑駁，遺忘在角落的幸福，不曾銘記，只是拼湊不整的回憶里，一頁頁翻過，尋找時光留下的線索。歲月湮滅了遺落的痕跡，再也無法尋覓。
流年似水，兜兜轉轉。緬懷往昔的如花美眷，跟隨時光的步伐，追思著幸福的臆想，獨品夢境的優美，掩埋記憶的悲傷與蒼白。
生命的時光，邂逅了相遇的最美，也注定了旅途的漂泊。終有一些人，一些事，會永恒的定格，也終會有過客的扮演者，于是也就習慣的在別后的歲月里，搜尋點點滴滴的記憶，點綴漂泊的`孤獨。
學著習慣繁華盡處的孤獨，習慣著一人的時光，聽著音樂慵懶的消耗過一個下午，毫無珍惜，只是，到最后，我們換來了什么？
歲月的長河里，蕩漾的小舟，在粼粼的波面疊出層層漣漪。不曾遺忘的韶華，淺釋了夜晚的孤獨。一絲嘆息，一抹離愁，任憑筆尖的恣意，寫滿與時光有關的片言碎語。
總想，時間會淡漠很多過往。寫滿感傷的長卷，鐫刻在枯葉里，隨風遠逝。感悟時光的縮影，季節的更替，我不知道記憶的絢爛，能否把心間的灰霾抖盡？
微風習習，幽夢依稀。孤獨交錯的蒼白，總是不曾忘記。蕭索的年華里，處處蒼涼，心的渴望，仿佛離流浪的終點，越來越遠。如夢的繁華，總是不愿在那段叫做曾經的日子逗留。
懷念著過去的美好。死死的抓住不放，緊咬的貝齒，只不過是為了那虛無縹緲的記憶，不愿放棄。當物是人非，滄海桑田之時，我們留下的，只有記憶了。
別過歲月的安好，總有太多悲傷，繚亂了心的絮語，徘徊的音符，縈繞于耳，不愿散去。若說，遺憾總是悲傷的節點，那么，回憶的結局從來都不完美。
淺淡的流年，用快樂安慰心的離落，即使萬般憂傷，相信陽光總會伴隨生命的漂泊，直到天涯的盡頭。時光留下的芬芳，終會彌漫整個世界。
時光荏苒，總有一天會滄海桑田的變遷，物是人非的流轉，我只能緊緊的抓住微風中歲月鐫刻下的痕跡死死不放，以在將來的某一天回憶從前。
時光荏苒的中學生作文 35
事實上，很多人告訴我，阿九。你是怎么變成這樣的？
我還記得剛入學的新生。父母去老師家吃飯。我坐在旁邊聽他們談話。三個學科老師，兩個說我很內向。媽媽說以前不是這樣的。
我以前真的不是這樣的。我是一個胖乎乎的討厭的女孩。唧唧，瘋了。媽媽說，你長這張嘴真累。人還沒到，聲音先到了。我覺得不是，繼續笑啊笑啊。
越長大越不會說，因為我的成績并不拔尖。父親恨鐵不成鋼。他說:“以前我學習好的時候，別人提到你，我就可以炫耀了。”。現在只能干笑一聲說沒事了。輸不丟人？
我縮到一邊，不說話。
之后父母開始吵架，父親責怪母親沒有教育我；母親責備父親整天讓我一個人呆著。我靜靜地聽著，忍住眼淚。
他們吵完架，我爸生氣地摔門，我媽罵了我一頓就回房間了。家里一片死寂。我插上耳機，聽著里面隱隱約約在唱什么，眼淚開始往下掉。
一開始我不想和他們說話。也許他們真的.沒有什么共同點。給我媽講學校有趣的事情，她永遠也捕捉不到我想表達的笑聲，而是從事件中透露出來的學習的東西。
至于我父親，我和他的關系一直都不熟。他每天都在工作。每天晚上1點回家。早上我起床的時候，他還在睡覺。中午放學回家。吃完飯，我在他起床前去睡了個午覺。然后離開家。這樣循環。直到小學畢業。
六年了，半年沒和他在一起了。
上初中后，我和媽媽搬到了離學校很近的地方，而他還在老房子里。這樣，我們見面的時間就少了。家里一般只有兩個人，我和媽媽。
就這樣，我開始慢慢變內向。大一入學才一個月，我就完全熟悉了班里每個同學的名字。因為我不擅長和別人交流。甚至還有一個壞習慣:說話不敢直視別人的眼睛。
我不喜歡被人看，尤其是被很多人看。我不喜歡太亮的光和顏色，這讓我沒有安全感。和陌生人在一起特別緊張，即使身邊有朋友，也會很安心。
我自己也是個陌生人。
誰都想不到。我以前鬧得很大，經常上躥下跳，還很勇敢的和男生打架。打對方之前哭過。經常抬頭大笑，一點都不優雅。
說實話，我更愛我。
但是時間慢慢吞噬了我。我慢慢和以前的我背道而馳。變成平行線。
記憶還在下著雨，笑聲和喜悅還那么生動，卻又那么模糊。
好像是昨天，但是好像是很久以前的事了。
一條路蹣跚而行，搖搖欲墜。
我已經變得認不出來了。
成了不認識的陌生人，最熟悉的。
時光荏苒的中學生作文 36
辭去往日的牢騷，靜靜的，靜靜的，坐在書桌旁。看著窗外隨風飄散的落葉，忽然想念起母親。
多少次，那熟悉的笑聲在我耳畔響起；多少次，那樸實無華的身影從我眼前掠過；多少次，那溫柔的雙手從我頭頂撫過。時光荏苒，思念甚加。
小時候，我與母親總是形影不離，無論是身處家鄉，還是工作在外，媽媽總是在我們身邊悉心照料，也許這就是母親的天性。但這并不是最終的結果，父母等待著我們長大成人，而我們又在等待什么呢？是將來的事業有成還是生意失敗后內心的唏噓不定？我不能預測。但我知道，在這漫長的等待過程中，需要我們與父母共筑生活的美好，讓親情更加堅實。
何為親情？親情是親人之間傾心的了解，是電話里的關懷，是母親對我們時時刻刻的關愛。我的母親是一個及其細心而又知書達理的人。不管是對親朋好友還是兄弟姐妹，母親總是能與他們和睦相處。在親朋面前，母親一直是一個注重禮節的形象。可在我看來，更多的是對他人的謹慎。在這個現實的社會中，人與人總是以“禮”相待，每逢佳節，親朋之間的“送禮”成了潮流，我們家當然也不會失去這份禮節。在此方面，母親總是會換位思考，對他人的看法十分敏感，常常考慮到禮品能否讓別人喜歡，但是長年的操勞都潛移默化成了額頭和眼角的皺紋。母親在平常，噓寒問暖：在我們還不會表達時，不厭其煩地教我們牙牙學語；在我們失去自我時，總會伸出一雙溫暖的手，這雙手幾經歲月的侵蝕，每逢天氣干燥時，總會變的裂痕滿滿，讓人倍感心痛。母親就是這樣任勞任怨、在我的年華里，留下刻骨銘心的恩情。
但丁曾說：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。”
母親的愛就是一生相伴的盈盈笑語，想起母親，羈旅漂泊的游子就會萌發回家的情思；想起母親，彷徨無依的'心靈就找到了棲息之地。在與母親相處的時光里，有時兒女因一時的任性而責怪母親，卻不知母親會有多么地傷心。在與母親分離的日子里，那些對母親的責語就會煙消云散，滿腦袋充盈的，只有余韻綿綿的美好回憶。或許，母愛就是一種親情的表達，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。
時光如水，韶華易逝，似水流年間淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對母親的綿綿思念，反而讓這思念越來越漫長、越來越清晰了。
時光荏苒的中學生作文 37
不知不覺間，她已經陪伴了我四年時光，我也依賴她學習了四個春秋。希望：在離別到來之際，陪她說說心里話。
她——我的母校“浠水思源”。六年級，還十分懵懂的我迷迷糊糊地走近了她的懷抱，而且，眨眼間，就是四個光陰。那時，我對“母校”這個詞，十分陌生，以為，學校就是一個用來讀書、學習的地方。但經過今晚，深秋中，漫步行的遐邇尋思后，我才真正明白“母校”一詞的真正含義——“母校”，（不是一個地方，而是一個“人”）。不是一個沉悶苦學的地方，而是一個柔情綿延的“人”。
我獨自漫步在秋風“掃蕩”、暮夜降臨的環校路上，涼爽的秋風向我迎面撲來，我毫不抵擋地接受它的擁抱。校園，還是我記憶中的那樣美，一點都沒變。我松弛了，將全身都獻給自然。這時，才是我最享受的'時光。
邊漫步，邊尋思，時不時停下來，駐足端詳一會兒。現在的我，九年級了，日復一日地不停學習、背書，還要時常迎接大考，隨之而來的便是無盡的壓力，令人疲倦，想要放棄，不再繼續，可是，家長總是會嘮叨道：“你不努力學習，長大后能有什么作為？”唉！生于此，難道就要束縛于此嗎？只有今晚的風中漫步，才算真正解放自己，像掙脫鐵籠的小鳥般自由，無拘無束。現在的我，什么也不用想，只需要和她牽手走下去，就夠了。
我和她走著，一起攜著秋風，頂著暮色，一會兒后，我不想走了，我想和她說說話，釋放自己的壓力，回歸她的懷抱。我，飽含深情地對她說：“母校，是您陪我走過了四個光陰。六年級時幼稚的自己，如果沒有您的呵護與關愛，又怎么會有現在明事理的我呢？”我現在已經九年級，就要和你分離，可是，我不想離開你。是你在這四年里，如“母親”一般悉心照顧我，我是您守護著長大的，我是那個一天抱怨您十次，卻不允許別人對您說一個“不”的孩子。有您在我身邊，真好！
路，漸漸地走到了盡頭；時間，也快到達期限。我的話卻還沒有訴盡，就要與您告別。我該回到教室，浸入無窮盡的題海，可能，這一次的相聚與傾訴是最后一次吧！九年級一逝，我就該走了，不能再向您訴苦和尋求安慰了，也不能再感受到您的關愛了吧！
夜，黑得很沉，暗黯的天空尋不到半點繁星的蹤影。我，孤獨的，甩開了您的手，向樓上走去。憂愁似鉛塊一般，拖拉著我的雙腳，“木訥”的雙腿難以向前。我不敢回頭，怕自己流淚。我的背影漸漸消散在黑夜中，遠處飄來您悲切的呼喚和那早已流盡的淚珠……
愿，我與母校永遠繾綣在那醉人的深秋中……
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