聲音的作文

時間：2024-10-18 09:18:37 聲音我要投稿

聲音的作文6篇（優）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的聲音的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

聲音的作文6篇（優）

聲音的作文篇1

　　在很久很久以前，有一個名叫“響音國”的國家。這個國家有世界上最響亮的喇叭，有最聒噪的鴨子，有唱歌聲音最大的人……而這些東西是他們最引以為豪的，但是因為聲音太大，這個國家從來都沒有聽到過輕而美妙的聲音。

　　響音國的國王只有一個兒子，所以他對自己的兒子百般愛護。就在小王子過12歲生日的前一個月，國王就問小王子要什么生日禮物。國王問小王子：“今年的生日就用我的鼓隊給你演奏一首歌好嗎？”“不！爸爸！我每天都在聽你的鼓隊演奏音樂，早就聽膩了。”小王子一臉嫌棄的大吼。“哪…就讓鴨子們發出聒噪的聲音吧！”國王又說。“爸爸！你怎么能讓禽畜給我表演呢？”小王子板著臉生氣的說，“如果你想不出什么好的生日禮物給我，這個生日我就不過了。”“這怎么能行，這樣吧，我讓大臣去通知全國，把世界上最響的聲音給你做生日禮物。”國王急中生智的說道。“那好吧！”王子傲慢的同意了。

　　國王貼出告示，命全國人民在小王子生日那天，每個人大聲喊出祝小王子生日快樂。一對夫婦看到了告示，丈夫心想：世界上最響的聲音是怎樣的？回到家丈夫對你妻子說：“你想知道世界上最響的聲音是怎樣的。”妻子回答：“當然想了，但那天我們都在說話，怎么聽的見最響的聲音呢？”丈夫說：“這樣，那天我們就對著別人的口形說，不就可以聽見世界上最響的聲音嗎？反正那么多人在喊，又不缺我們兩個的聲音。”“對！就這么辦！”妻子高興的說。第二天丈夫把方法告訴了單位同事，妻子告訴了街坊鄰居……

　　光陰似箭，日月穿梭。一轉眼，小王子的生日到了。那天，嘈雜的聲音突然安靜了，小王子聽見了…聽見了鳥見蟲鳴，聽見了風吹過樹葉的沙沙聲，聽見了蜜蜂蝴蝶扇動翅膀的.聲音……啊…這是那么美妙的聲音呀！小王子閉著眼睛靜靜的聽著……

　　從此，“響音國”變成了“輕音國”，這里有全世界最輕的喇叭，有最安靜的鴨子，有唱歌最婉轉的動聽的人……這些東西是他們最引以為豪的，這里不時會傳來鳥叫蟲鳴和風吹樹葉的聲音。

聲音的作文篇2

　　我喜歡小鳥唱歌的聲音。

　　清晨，我還在睡夢中，我家樓下的毛竹林里的小鳥就唱起了優美的歌曲，那悅耳的旋律，把我從睡夢中叫醒。

　　學校里，松樹上、楊樹上、楓樹上、梧桐樹上……叫上名的，叫不上名的各種鳥兒開起了音樂會，喳喳、唧唧、吱吱、咕咕、啾啾……有的像山泉一樣叮咚叮咚，有的像小女孩在彈一曲高山流水，還有的像一首陜西民謠。一聲聲、一陣陣、一片片，忽遠忽近，伴隨著教室里朗朗的早讀聲，奏響了一曲歡快的'校園協奏曲。

　　花鳥市場里，畫眉、喜鵲、八哥等各種小鳥的歌唱此起彼伏，和著攤主們的叫賣聲、買主們的討價還價聲，與市場里一陣陣的談笑聲交織在一起，形成了一派非常熱鬧的景象。

　　公園里，鴿子園里可真熱鬧！小朋友們爭先恐后地搶著給鴿子喂食兒，聰明的鴿子看到誰手里有食物，就立刻“咕咕”地叫著湊過來。有一些膽大的鴿子還“撲楞楞”地扇著翅膀飛到小朋友的肩膀上、頭上，嚇得小朋友們扔下手中的食物撒腿就跑，鴿子則從他們身上飛下來，“蹭蹭”地啄著地上的食物，時不時還仰起頭朝著小朋友“咕咕”叫幾聲，顯得很得意的樣子。

　　把你的耳朵叫醒，用心聽吧，鳥兒的聲音是多么豐富，多么美妙啊！

聲音的作文篇3

　　你一定會聽見的。春姑娘吹著口哨向我們走來，喚醒了小草，小草睜開了眉眼。小花兒張開了笑臉，小蜜蜂“嗡嗡嗡嗡”地在花叢中飛來飛去，它們因為能為人們采蜜而高興地唱著歌。頑皮的小河從它的冰被子里鉆了出來，“叮叮咚咚”地笑著、跳著、向前跑去。春天的聲音是溫暖的。

　　當雷公公“轟隆隆”的鼓聲響起，“嘩嘩”的大雨從天而降。夏天來了。知了在樹上“知了”“知了”地鳴叫。青蛙在荷葉上“呱呱”地唱著歌。小魚在水中用尾巴“啪啪”地撥著水兒。夏天的聲音是熱鬧的。

　　當稻田“嘩嘩”地翻著金浪，農民伯伯的笑聲和拖拉機的“突突”聲響徹在田野的上空，秋天到了。打谷場上“啪啪”的打豆莢聲，“嚓嚓”的翻玉米聲，還有脫粒機“突突”的.聲音……秋天的聲音是一首豐收的贊歌。

　　冬天，冰天雪地，大地好像蓋上了白被子。有的小動物發出了冬眠的鼾聲。小朋友們在冰天雪地里打雪仗、堆雪人，雪地里灑下了他們銀鈴般的笑聲。

　　我喜歡四季的聲音。

聲音的作文篇4

　　大自然中的聲音有很多很多，其中一定有一種聲音讓你難以忘懷，是因為它能勾起你對往事的回憶?是因為它能讓你浮想聯翩?還是因為它能夠給你人生的啟迪?

　　我喜歡鋼琴、小提琴等樂器的聲音，它能使我心曠神怡，沉靜在美妙的音樂聲，美妙的幻想中。我喜歡風吹拂萬物，發出的“颯颯”聲，它讓我學會用心去感受自然，感受大自然特有的寧靜。我喜歡河流流淌的聲音，它能帶給人一種輕快的感覺。但是，我最喜歡的是雨的聲音。有人曾經說過，雨是上蒼憐惜人類而流下的眼淚，流入人間便化做了雨;也有人說雨是上天給人的恩賜，雨會滋潤人間的萬物。我喜歡在雨天外出游玩，去淋淋雨，有人說我傻，我卻不這么覺得。當外面下著雨時，我會站在雨中，不打傘，也不穿雨衣，只是靜靜地站在雨中，閉著眼睛去傾聽，去感受，任由雨水去沖刷我的身體

　　。你一定會問我聽到了什么?我聽到了雨中的精靈在歡快地歌唱，我可以感覺到他們就在我的身邊，一邊唱歌，一邊跳舞，有時在心中也會情不自禁地跟著他們哼起來，手腳也會情不自禁地動了起來，與雨中的精靈，一同載歌載舞。我聽到了花草樹木上雨水與植物的'交談，我從植物的語氣中感受到一種歡快，一種因雨水的到來而引起的歡快，那是發自內心，情不自禁的。我聽到了雨水與草木的攀談，他們就像一對多年未見的老朋友一樣，經過一番簡單地問候，便開始了熱切地交流。雨說出了自己這些年在天空中的經歷，說出了自己一次又一次地從水蒸氣變為小水滴。草木說出了自己幾年來多次獲得新生。雨中的雨精靈的歌聲越來越小，我睜開眼睛一看，雨已逐漸變小，天空中的烏云也慢慢散去。雨停了，太陽重放光芒，在天空中映出一道道彩虹，雨精靈消失的無影無蹤了，只留下了空氣中淡淡的清新。

　　我愛雨，愛聽雨中的歡歌。當你有時間時，也可以靜靜地站在雨中去感受。我猜，聽過之后，你一定會愛上它的——雨的聲音。

聲音的作文篇5

　　媽媽的腳步聲，是我人生路上的指明燈；媽媽的腳步聲，是我努力學習的動力；媽媽的腳步聲，是我內心情感的支柱。在我心里，媽媽的腳步聲永遠是最動聽的聲音。

　　動聽的聲音有很多，可以是一首旋律優美、打動人心的歌曲；可以是叮叮當當、清脆悅耳的風鈴聲；也可以是清晨廚房里鍋碗瓢盆的碰撞聲……而我認為最動聽的是媽媽的腳步聲。

　　在我三四歲時，媽媽的腳步很重很重。那時候，我的膽子很小，一有什么風吹草動就會大哭起來，媽媽總會“咚咚咚”地快步奔向我的`房間。每當我聽到那熟悉的重重的腳步聲時，便會十分開心，十分有安全感。那時候，媽媽的腳步是我耳畔最動聽的聲音。

　　漸漸地，我長大了，媽媽的腳步輕了不少。每當我練舞摔倒時，媽媽總會踏著她那輕輕的腳步，“噌噌噌”地來到我身邊，輕輕地幫我揉一揉，鼓勵我繼續練習。也許是媽媽的腳步讓我感到溫暖吧，便會覺得身體不那么疼痛。這樣一來，媽媽的腳步聲成了我練舞的動力。那時候，媽媽的腳步依然是我耳畔最動聽的聲音。

　　進入小學了，媽媽的腳步變得更輕更快，總在我的書房與廚房之間往返，一會兒給我送牛奶，一會兒給我送水果……于是，從那時候開始，媽媽的腳步聲一直伴著我學習，學習之余聽媽媽的腳步聲變成了一種享受。那時，媽媽在我心中的地位依然不變。

　　一轉眼，我長大了，已不是當年那個嬌滴滴的小女孩。媽媽的腳步卻輕得快沒有聲音了。我問過媽媽，她說：“如果我的腳步太重，會打擾你學習的。”一股暖流流遍了全身，我更加努力了。每當我遇到難題時，媽媽又會悄悄走過來陪我一起分析題目。媽媽的腳步聲悄無聲音地流進了我的心里。

聲音的作文篇6

　　“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”正當我吟誦著冰心的至理名言時，一道刺耳的鈴聲劃破了天際，晚修開始了。這意味著，月考又向我們走近了一步。

　　坐在寧靜的教室里，我想起了上次歷史、政治的周考成績，心情煩透了，失敗的陰影揮之不去。沮喪、失落、壓抑……像一張無形的網，它籠罩著我，使我喘不過氣來。我定了定心，我知道，我必須勇敢的面對。我計劃第一節晚修寫作業，第二、三節用來攻破政治、歷史。

　　第一節晚修就如白駒過隙，飛快地過去了。

　　我拿出政治書，把知識點認真的復習了一遍，還是覺得會忘，這可怎么辦呢？唉，還能怎么辦，軟的不行只能來硬的.——抄。我把知識點一一列在筆記本上，你可知道，抄，可是很耗時間的，誰讓你記不住的呢？寫到一半，天啊，原來知識點這么多。一絲冷汗從我額頭上冒出來，我知道，臨時抱佛腳沒一點用，但我依然抱著僥幸的心理。啊，總算是抄完了。我還做了個思維導圖，以便記憶。整理著抄寫得滿滿的筆記，看著清晰的思維導圖，我的心總算是平靜了下來。

　　接下來，就輪到歷史了。你說，干嗎要有歷史這個科目呢，記性不好的人可是要崩潰的啊。死記硬背終不是辦法，于是我和小組成員拿出練習冊中的“單元測試卷”來檢測自己。寫著寫著，我發現了一個做解答題的訣竅：有時候，答案可以在選擇題里找到。媽呀，算我作弊嗎？當然不算啊，誰要出卷人這么“好心”，把答案放在了選擇題里呢。最后就是互相批改。這次自我小測的成績可比周測的理想多了。

　　果然，功夫不負有心人，這次月考我取得了全班第三的好成績。我聽見了花開的聲音，她來自我的努力，來自我的汗水。

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