聲音作文

時(shí)間：2024-08-16 12:15:19 聲音我要投稿

(精品)聲音作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的聲音作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(精品)聲音作文6篇

聲音作文篇1

　　善于傾聽永遠(yuǎn)是一種做人的美德。只不過在這個(gè)世界上，有人習(xí)慣傾聽來自外界的聲音，有人則習(xí)慣傾聽自己內(nèi)心的聲音，而后者似乎更少一些。

　　伊莎多拉·鄧肯的一生跌宕起伏、絢爛多姿，這在她坦率、聞名的《鄧肯自傳》中有真實(shí)可感和深入人心的講述。這位誕生在大海邊的女兒自幼不相信圣誕老人，而且蔑視一切陳規(guī)，討厭所有的浮華做作，僅僅傾聽內(nèi)心的聲音。

　　鄧肯還在小姑娘的時(shí)候，母親送她到名師那里去學(xué)芭蕾舞。芭蕾舞在當(dāng)時(shí)是西方舞臺(tái)的主流，高雅、神圣，不可侵犯，人們也以此為榮。但是鄧肯只上了三節(jié)課就離開了，而且再也沒有回到跳芭蕾舞的人群當(dāng)中。她厭惡芭蕾舞的程式化，厭惡那種約束人的舞鞋和束身衣。從這時(shí)起，她就朦朧地意識(shí)中的舞蹈應(yīng)到她理想該是這樣的：一定要表現(xiàn)人類的精神與靈魂，僅僅需要傾聽內(nèi)心的聲音——那至高無上的指令。

　　在她的舞蹈學(xué)習(xí)班上，哪怕面對(duì)的是最年幼無知的學(xué)員，她也要告訴他們：“用你們的心靈去聽音樂�，F(xiàn)在，你一邊聽，是不是同時(shí)能感覺到有一個(gè)自我正在你內(nèi)心深處覺醒？——正是靠這個(gè)自我的'力量，你才抬起你的頭，舉起你的臂，慢慢地走向光明�！�

　　她的觀點(diǎn)驚世駭俗，她跳舞的方式更是驚世駭俗。在排練室中，鄧肯常常一動(dòng)不動(dòng)地佇立幾個(gè)小時(shí)，雙手交叉放在胸前，不停地思索，努力尋找舞蹈動(dòng)作的最佳噴發(fā)點(diǎn)。演出時(shí)，她徹底拋棄了傳統(tǒng)的舞鞋和舞衣，改穿寬松裙袍或透明紗衣，赤著雙足，自由擺動(dòng)，自由起舞。她相信“最自由的身體蘊(yùn)藏最高的智慧”。

　　為給自己的舞蹈爭得一席之地，鄧肯攜帶家人流落異國他鄉(xiāng)，屢敗屢戰(zhàn)，百折不撓；拒絕了權(quán)貴們用以尋歡作樂的高酬演出邀請(qǐng)，一度身無分文，僅靠一箱番茄和母親的支撐維持了一個(gè)星期的生計(jì)。經(jīng)歷無數(shù)的坎坷波折，她依然傾聽內(nèi)心的聲音，依然“跨大步伐，跳前跳后，跳上跳落，仰高頭，揮動(dòng)臂膀，跳出我們先人的開拓精神，我們英雄的剛毅，我們婦女的公道、仁慈和純潔，和因此表現(xiàn)出來的我們母親的慈愛和溫柔”。傾聽內(nèi)心的聲音，這給了她異乎尋常的生存勇氣，使她在絕望的谷底得以重生，終于使她的舞蹈大放異彩，轟動(dòng)世界，也使她最終成為“現(xiàn)代舞之母”，以她振奮人心、難以超越的舞蹈思想和舞蹈動(dòng)作，影響了世界舞蹈的發(fā)展進(jìn)程。

　　一個(gè)人，無論他身在何處，他永遠(yuǎn)能夠傾聽到的首先是他內(nèi)心的聲音，首先應(yīng)該傾聽的也是這種聲音，這才是成功者最有力、最可依賴的根部。

聲音作文篇2

　　夏夜的炸雷將我驚醒，昏黃的燈光照在書桌上，許久都毫無睡意。我站在窗邊，外邊是暴雨傾盆，庭院的梔子花被雨點(diǎn)打得左右傾斜，葉影雜亂……

　　外婆愛花，尤愛梔子。梔子是外婆家的，一共三株，與月季一起種在外婆家屋側(cè)的花圃里。外婆將梔子花照料得很好。每每逢夏，梔子花總是開得很茂盛，一叢叢的笑得甜蜜又令人憐惜。潔白的花如無瑕的白玉，花瓣卻比白玉更柔軟，淡淡的清香能飄得很遠(yuǎn)。常會(huì)有路過的鄰居來外婆家討要幾株梔子，外婆也總是欣然答應(yīng)。

　　我喜歡在梔子旁玩，倒是因?yàn)橛腥ぁ；ㄏ阋齺砗芏嗟�。我便在一旁何機(jī)而動(dòng)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，平息一躍，自以為抓住了蝴蝶，小心翼翼地翻開手掌，空空如也。再一抬頭，那蝶又在頭頂上晏然飄飛，我不服氣，蹦跳著去追趕。外婆在一邊笑著看著我，一邊做著我最愛吃的綠豆糕。

　　因?yàn)閷W(xué)業(yè)，我很少再去看望外婆和梔子了。但每每逢夏，外婆總是會(huì)帶來一包梔子和那句永遠(yuǎn)不會(huì)變的話：“有空就回來看看�！笨傁氲酵馄藕蜅d子，“也是時(shí)候回去看看了。”

　　可外婆沒和我一起看到梔子花開，便走了。聽到外婆的噩耗，我一時(shí)間愣住。在恍惚中和父母來到外婆家，卻再也沒能見到外婆最后一面，對(duì)，從此變成了過去的記憶。

　　我沒去看外婆入葬，留在了沒有外婆的屋子，屋內(nèi)空蕩蕩的'，一切都那么熟悉又陌生，可外婆呢？外婆去哪兒了？我來到花圃，看著梔子含苞待放，綠白相襯。可外婆沒能和我一起看梔子花開，梔子，你為何不早些開花，一行清淚劃過我的臉頰。

　　許多人認(rèn)為花開沒有聲音，其實(shí)花開與愛你的人對(duì)你的關(guān)懷不一樣，不仔細(xì)去感受，真的無聲。年幼的我不知道這些，如今知道了，卻與外婆兩隔。如今，只能去傾聽梔子花開的聲音了。

聲音作文篇3

　　難難難，道德玄，不對(duì)知音不可談。對(duì)了知音談幾句，不對(duì)知音枉費(fèi)舌尖。

　　這是我從來沒有用過，卻頗為喜歡的一首定場詩（最喜歡的是《破窯賦》，可惜因?yàn)樘L，沒有幾個(gè)聽眾有這個(gè)耐心）。其實(shí)我們?cè)谧鲆患碌臅r(shí)候，例如唱歌、表演，甚至談話，我們想要表達(dá)的絕對(duì)不僅僅是歌詞，動(dòng)作和談話的內(nèi)容，而是后面蘊(yùn)藏的故事和情感。然而非�？上У氖�，這蘊(yùn)于后面的故事和情感又是無法用任何形式表達(dá)的。能夠理解這種感覺，或者是感同深受的.，我們稱之為“知音”。這也是為什么“知音之交”排在“八拜之交”的首位。

　　每個(gè)人都有一個(gè)知音，那就是自己。因?yàn)檫@個(gè)世界上沒有比自己更了解自己的了。有人會(huì)問：“這怎么可能？難道還要自己和自己說話不成？”這也并不稀奇，不然也就沒有“自省”這個(gè)詞了。除此之外，還能夠傾聽來自你心底的聲音的人就是你的知音了。反之亦然，如果你有幸能夠聽到對(duì)方來自心底的聲音，那么你也是那個(gè)人的知音了。然而，由于各種各樣的原因，這種概率小的可憐，否則就不會(huì)有“知音難覓”的說法了。就像陳升在給劉若英的忠告中提到的那樣，“不要輕易的把自己的CD送人，因?yàn)閷?duì)于絕大多數(shù)的人來說，他根本就不會(huì)去聽。你用生命創(chuàng)作出來的東西就這樣輕易送人了，不值得�！�

　　這種感覺我是有的。因?yàn)槲視r(shí)不時(shí)的也喜歡講個(gè)哏，說個(gè)笑話，來段相聲。如果把這些單純的理解為貧，不正經(jīng)，愛顯擺，我只能一笑了之。笑也是苦笑，因?yàn)檫@種理解也不是少的，我雖做不到像季老那樣“我的心是一面鏡子”，但是又能怎么樣呢？我很喜歡邰智源的“皮箱哲學(xué)”，這個(gè)世界上的正經(jīng)事兒不多，該干的干好了就可以了。剩下輕輕松松，一笑而過又有何不可呢？我的相聲最初是說給我的父母的�？忌涎芯可�，就很少給父親寫信了。到不是因?yàn)閼�，而是因�(yàn)樗]有讀過研，再交流起來他寫的篇幅就短下來了。尤其是出國以后，如果他工作上遇到不順心，再寫給我，等我收到已經(jīng)是一個(gè)星期以后的事情了。到時(shí)，該生的氣都生過了，為時(shí)晚矣。老小孩，老小孩這話不假，人要是上了年紀(jì)，難免就會(huì)有小孩心性，不能光講理，還得哄著。哄有兩種方式，一是編瞎話，拍馬屁；二是譏諷，詼諧的讓對(duì)方意識(shí)到。想想那個(gè)時(shí)候我英語6級(jí)考了5次才過，我父親送了我一本《儒林外史》，然后在“范進(jìn)中舉”上面畫了一個(gè)大圈。現(xiàn)在我又連說3遍《破窯賦》中的“才疏學(xué)淺，少年登科”來譏諷他中年以后，未曾提拔，頗有意思。我母親就更好對(duì)付了，我用不同方言說上幾句話，她就樂得緊啦。后來，和朋友們?cè)谝黄�，有時(shí)候講個(gè)笑話，調(diào)節(jié)氣氛，朋友為之一笑，我也頗感得意。只是有時(shí)候難免要“欺負(fù)”一下老實(shí)人，志廣兄要海涵啊。

　　還有一種情況是來自你心底的聲音卻聽不到回響。通俗點(diǎn)兒說是“對(duì)牛彈琴”，三俗點(diǎn)兒說就是“好心當(dāng)成驢肝肺�！庇袝r(shí)話說一半就被打斷，有時(shí)甚至話未開口就直接憋回去了。這種事情我相信大家都遇到過，本來是精心的為對(duì)方考量，卻不被領(lǐng)情，或者被敷衍過去。尷尬倒是其次，傷心可就難治了。我們是不是也應(yīng)該換位思考一下，我們有沒有也做過類似的事情呢？把別人來自心底的聲音當(dāng)耳旁風(fēng)，或者敷衍了事呢？如果有，那實(shí)在是一種莫大的遺憾啊！

　　教訓(xùn)，從別人身上學(xué)最好，從自己身上學(xué)最深；經(jīng)驗(yàn)，從別人身上學(xué)最快，總結(jié)自己的最好。在當(dāng)今這個(gè)浮躁奢華，紛繁復(fù)雜的社會(huì)當(dāng)中，我們是不是都要傾聽一下來自心底的聲音呢？

聲音作文篇4

　　學(xué)校里有許多美妙的聲音像一個(gè)音樂廳。

　　早晨，走在上學(xué)的路上會(huì)聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，讓我想起了我們學(xué)過的一首歌“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。小鳥說早、早、早，你為什么背上小書包？”還會(huì)聽到樹葉落下時(shí)唰唰唰的聲音，仿佛在說：“再見了，大樹。明年我還會(huì)再來的！”上課前，鈴聲像軍號(hào)一樣呼喚同學(xué)們趕快回到教室上課。上課時(shí)，同學(xué)們正在朗讀課文，那聲音整整齊齊像一個(gè)人讀的似的`。老師聲音洪亮地講課，那聲音好像能穿透所有人的耳膜，讓同學(xué)們可以在知識(shí)的海洋里遨游

　　下課了，教室里有的同學(xué)奮筆疾書“唰唰唰”寫作業(yè)的聲音，有的同學(xué)竊竊私語的聊天聲，還有的同學(xué)玩耍時(shí)開心的笑聲。

　　操場上，有跑步喊口號(hào)的聲音，有打籃球賽、踢足球賽吶喊助威的聲音，還有做廣播操放音樂的聲音。

　　學(xué)校真是一個(gè)美妙的音樂廳�。�

聲音作文篇5

　　鳥鳴、蛙叫、蟲唱，流水叮咚……聲音無處不在。有的清脆，有的動(dòng)聽，有的聽了讓人煩躁，有的聽了讓人感動(dòng)。同學(xué)們的嘲笑，親戚朋友的祝�！@些都是生活中經(jīng)常能聽到的`聲音。而在我聽來，世界上最動(dòng)聽的聲音，來自于媽媽的一聲聲急切的呼喚。

　　那天，媽媽帶我到公園玩。太陽高高掛在天際，散發(fā)出柔和的光，十分溫暖。我和媽媽披著金燦燦的日光，走在蜿蜒的鵝卵石小路上有說有笑。沒多久，我們走進(jìn)了公園里的蝴蝶館。

　　蝴蝶一直是我最喜歡的小昆蟲。我拉著媽媽往里走，一進(jìn)門，映入眼簾的，是一個(gè)個(gè)大大小小的玻璃柜。玻璃柜里整整齊齊排放的，是一只只大小不一的美麗的蝴蝶。我和媽媽不約而同地站在一只深紅色的蝴蝶邊，媽媽看得專心致志，我卻提不起多大的興致，因?yàn)槟遣皇俏蚁矚g的色彩。我四處張望，突然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處也有一大群人圍著一個(gè)更大的玻璃柜，人群里不時(shí)發(fā)出贊嘆的聲音。

　　我掙脫了媽媽的手，好奇地跑過去一看，哇，竟然是一只粉紅色的蝴蝶，太美麗了！我被粉蝴蝶深深地吸引住了，直到人群散了又聚攏過來，也舍不得離開。

　　糟了，媽媽不見了。待想起來，我慌張地到處亂走，最后“哇哇”地哭起來。這時(shí)，我隱隱約約聽見了一陣熟悉的喊聲，“寶貝！樂平！你在哪里？”沒錯(cuò)，這是媽媽的聲音！我大聲地喊：“媽媽，我在這里！”一邊向媽媽的聲源跑去。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見一道清瘦的身影焦急地回來奔走——是媽媽！我三步并作兩步跑過去，緊緊地抱住媽媽！

　　這件事情到現(xiàn)在仍然讓我記憶猶新。媽媽那一聲聲愛的呼喚，在我聽來，是最動(dòng)聽的聲音。

聲音作文篇6

　　來到大自然的春天，鳥兒唱著悅耳的歌聲，小甲蟲們也唱出了春的特別之處。春風(fēng)刮得柳條沙沙地響，響尾蛇也從冬眠中蘇醒了發(fā)出咝咝的聲音；好像說：“春天來了，春天來了�！毙●R、小羊，還有小鹿都來到了草原品嘗鮮嫩的小草，心里都樂開了花。

　　來到大自然的夏天，知了在樹上，知了，知了地唱著。仿佛在告訴大家夏天已經(jīng)到來了。小狗熱得把舌頭伸出來，發(fā)出哈嗒、哈嗒的.聲音。蚊子和蒼蠅發(fā)出了嗡嗡的聲響。雨季也要到了，天空中傳來轟隆、轟隆的雷聲。不一會(huì)就聽到滴答滴答的聲音，雨要來了緊接著傳來嘩啦啦、嘩啦啦聲音。這場大雨給人們帶來了夏季的一絲絲涼爽。

　　來到大自然的秋天，果園里的果子成熟了，人們笑開了花，都來摘水果。石榴的嘴都笑開了，發(fā)出了“啪”的聲音，秋風(fēng)給了我們一股寒意，也告訴動(dòng)物們冬天快來了，要趕緊儲(chǔ)存冬糧。樹葉落到地上，風(fēng)一吹就發(fā)出了像鋸木頭的聲音。

　　來到大自然的冬天，寒風(fēng)呼嘯，讓人心驚肉跳，孩子堆雪人、打雪仗，笑得樂開了花，大人們笑呵呵地看著孩子們玩耍。

　　大自然的聲音多么美妙，讓我們一起去大自然里，傾聽大自然的心聲，讓我們快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長。

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