聽(tīng)春的聲音作文范文
春天，裊裊依依從遠(yuǎn)方飄來(lái)。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，大地奏響輕快優(yōu)美的旋律，清脆輕盈，讓聽(tīng)者為之興奮，那是春之聲，那里有走出冬的歡欣，有新生的張力。以下是聽(tīng)春的聲音作文范文，歡迎閱覽!
聽(tīng)春的聲音作文范文1
燕子在我的窗前停下，看著它小巧可愛(ài)的摸樣，我心中充滿(mǎn)了歡喜。心中的春意被那燕子的叫聲：“春天來(lái)了，春天來(lái)了!”所喚醒。
站在小河邊，我聽(tīng)見(jiàn)了王安石的吟唱：“春風(fēng)又綠江南岸。”是啊，綠是春的標(biāo)志，綠是春的象征，綠是春的代言人。而小草則是春天里最有發(fā)言權(quán)的'。它背負(fù)著春的使命，幾天之內(nèi)就能綠遍原野。在春風(fēng)里，小草舞動(dòng)著嫩綠的小手，漾起了層層漣漪，好似一泓碧波，它們踢了幾下球，唱了幾首歌，跳了幾支舞。小草在春風(fēng)中，歡快的玩耍、嬉戲著。柳樹(shù)是春天最豐富的廣告。那纖細(xì)的柳條上長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)顆綠色的嫩芽，它們是春天的眼睛，是那么明媚。一眨眼的工夫，嫩芽早已變成了那細(xì)長(zhǎng)的柳葉，像春天的眉毛，像大地的秀發(fā)，像天上的月亮。柳條在春風(fēng)中，是那么嫵媚，那么風(fēng)姿綽約是那么柳影婆娑。柳條在呼喚，它與大地在交談，與小溪在溝通，與春風(fēng)在接觸。我聽(tīng)見(jiàn)柳樹(shù)自豪地說(shuō)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
在春風(fēng)的懷抱里，我感受到了春的細(xì)膩，春的柔美，春的芬芳。花開(kāi)了，迎春花敞開(kāi)了胸膛，杜鵑花紅遍了山野，油菜花撒下碎金。我聽(tīng)到了：“等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”此刻，風(fēng)在唱，水在跳，春天的大地上一片生機(jī)盎然的景象。
站在春雨里，我聽(tīng)到了杜甫的吟誦：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”淅瀝瀝的雨兒發(fā)出了“沙沙沙，沙沙沙。”的聲音，構(gòu)成了一支優(yōu)美的交響曲，我從中聽(tīng)到了春雨的幾分靦睓，幾分羞澀，幾分嬌小可愛(ài)。春雨是春的生命，它像牛毛，像繡花針，像細(xì)絲，它密密的斜織大地，它滋潤(rùn)了大地，哺育了大地，孕育了大地。而春筍則像接到了一道圣旨似的，整裝待發(fā)。過(guò)了一會(huì)兒，大地上有不少春筍拔地而起。燕子帶著春的氣息，春的消息，在天空中飛翔、舞動(dòng)。天空中，它那迷人的身姿劃出了一道道華麗的弧線(xiàn)。
聽(tīng)聽(tīng)春的聲音，我聽(tīng)到了春的無(wú)限魅力，正如一個(gè)羞澀的女孩走入花樣年華，它擺動(dòng)著羅裙，向我走來(lái)。聽(tīng)聽(tīng)春的聲音，它走進(jìn)了大自然每個(gè)角落，更走進(jìn)了我的心靈。
聽(tīng)春的聲音作文范文2
閱讀山兒的小詩(shī)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)詞“聽(tīng)聽(tīng)”就讓我無(wú)比感動(dòng)。你是那樣努力地聽(tīng)，借助耳上的助聽(tīng)器;你又是如此艱難地聽(tīng)，仔細(xì)辨認(rèn)著我們的唇型。
那一天，我在批閱孩子們的日記。
讀著讀著，“張老師，今天下午第二節(jié)課的時(shí)候我的助聽(tīng)器沒(méi)有電了。不知道您在布置什么作業(yè)，所以才問(wèn)同桌的。我不是故意在說(shuō)話(huà)的，對(duì)不起!”看著這一行行字，我不知道該對(duì)你——可愛(ài)的孩子說(shuō)些什么。記得昨天我好象朝你意味深長(zhǎng)地看了一眼，眼中有的是責(zé)備、還有不滿(mǎn);根本沒(méi)有試著走近你，去傾聽(tīng)你的聲音。可愛(ài)的孩子，你為什么還是如此的喜愛(ài)我?
前一段時(shí)間，徐老師推薦了一個(gè)聾兒教育網(wǎng)給我，讓我有空上去看看。來(lái)到這兒，我看到了許多你的朋友，那是發(fā)自?xún)?nèi)心的、真心關(guān)懷你的朋友。一位網(wǎng)友在讀了你的習(xí)作后說(shuō)：“看了山山的文字，我才明白，為什么強(qiáng)調(diào)發(fā)散性思維，連成人都忙不迭的開(kāi)發(fā)去了。可這正是我們孩子的強(qiáng)項(xiàng)，沒(méi)看這想象的文字就是生動(dòng)。就象樂(lè)兒的幻想文字永遠(yuǎn)比命題作文來(lái)得豐富和生動(dòng)。”
“童真稚趣，放任思緒在自由的天空中馳騁飛翔。在這兒我閱讀到：必須有勇氣借著機(jī)緣給生命一個(gè)起點(diǎn)。”
“不要害怕你的生活將要結(jié)束，應(yīng)該擔(dān)心你的生活永遠(yuǎn)不會(huì)真正開(kāi)始。——紐曼”。
這些兒童的父母?jìng)兿嗷ス膭?lì)：生命，并不是開(kāi)始于我們來(lái)到這個(gè)世界的那一刻，而是開(kāi)始于我們懂得為何而來(lái)，如何面對(duì)這個(gè)世界的時(shí)候。那么多雙關(guān)心的`眼，那么多份關(guān)愛(ài)的心，深深地震撼著我。我自問(wèn)：我關(guān)心你嗎?關(guān)注你的內(nèi)心感受了嗎?
可愛(ài)的孩子，此時(shí)你正在課堂里認(rèn)真地傾聽(tīng)著，不時(shí)眨動(dòng)著善思的雙眼。可愛(ài)的孩子，我也在傾聽(tīng)，傾聽(tīng)你的聲音!傾聽(tīng)你內(nèi)心的呼喊!傾聽(tīng)你“春的聲音”!
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