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老師上課的聲音作文
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的老師上課的聲音作文，歡迎大家分享。
老師上課的聲音作文1
大自然中的聲音有很多很多，有鋼琴、小提琴等樂器的聲音，它能使人心曠神怡，有風吹拂萬物的“颯颯”聲，它能讓人感受大自然的寧靜……。但是，我最喜歡的是雨的聲音。我喜歡在雨天外出游玩，去淋淋雨，有人說我傻，我卻不這么覺得。
當外面下著雨時，我會站在雨中，不打傘，也不穿雨衣，只是靜靜地站在雨中，閉著眼睛去傾聽，去感受，任由雨水去沖刷我的身體。你一定會問我聽到了什么？我聽到了雨中的'精靈在歡快地歌唱，我可以感覺到他們就在我的身邊，一邊唱歌，一邊跳舞，有時在心中也會情不自禁地跟著他們哼起來，手腳也會情不自禁地動了起來，與雨中的精靈，一同載歌載舞。我聽到了花草樹木上雨水與植物的交談，我從植物的語氣中感受到一種歡快，一種因雨水的到來而引起的歡快，那是發自內心，情不自禁的。我聽到了雨水與草木的攀談，他們就像一對多年未見的老朋友一樣，經過一番簡單地問候，便開始了熱切地交流。雨說出了自己這些年在天空中的經歷，說出了自己一次又一次地從水蒸氣變為小水滴。
我愛雨，愛聽雨中的歡歌。當你有時間時，也可以靜靜地站在雨中去感受。我猜，聽過之后，你一定會愛上它的——雨的聲音。
老師上課的聲音作文2
我們的老師并不漂亮，但她擁有柔和的聲音。每次上課前聽老師說上課了，我們頓時精神飽滿。
記的有一次，老師已經發不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養病，卻跑到學校來為我們上課。老師，您的`愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛最偉大，最無私，最神圣。上
課時我不由的聽見你發出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進一樣疼。頓時，我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來，親切的問：“鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？“我為了讓老師不要在為我當心，說：“老師我沒事，您不要當心，你要保護好自己的身子，別累壞了�！袄蠋熆赡苁潜晃腋袆恿耍飨铝搜蹨I。老師，您的職業是偉大的，光榮的，是無私的，您應該為您有這種愛業精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
老師您的聲音是我聽過最溫暖的聲音，感謝您！
老師上課的聲音作文3
“沙啦啦！沙啦啦！”
這天空在哭泣，下起來的雨如此的冰涼，如針一般細膩，一點兒一點兒灑下來！
這時的我處在一片幽靜的森林，奇怪的是我的身上沒有一滴雨點，身邊的動物們都在正常的.活動，難道我處在不真實的世界？
鳥兒唱著最悅耳動聽的歌曲，飛流的瀑布發出來的聲音居然比音樂廳里演奏出來的更動人，那聲音是多么清脆！
我繼續前進，地上的樹葉在我腳下“咔咔”作響，給人一種難以言狀的舒服！雨不知何時停了，樹葉上的露珠“叭，叭，叭”地落在地上，溫暖的陽光灑在大地上，天邊升起一道絢麗多彩的彩虹，那是多么耀眼！
我的眼前出現了一片牧場，老牛和小牛齊聲歡悅“牟，牟，牟”仿佛在傾吐著這翠綠的青草是多么美味，駿馬在狂奔，“噠，噠，噠”這場面多么壯觀！這牧場的聲音給人自由自在，隨心所欲的感覺！
這次我來到了山上，這小溪流“嘩啦啦，嘩啦啦！”歡快地流淌，這池塘上的小青蛙們，在演奏著“青蛙合奏曲”我感覺這音樂優于人間的一切音樂！
我眼前一亮，我回到了現實生活，我多么想在體驗一次，可是機會渺茫！
老師上課的聲音作文4
生活中，有許許多多的聲音，雖然有些聲音不是那么的動聽，但是如果我們靜下心來認真地聆聽，就會發現它也是那樣的美妙動聽。
今天我和媽媽在去圖書館的路上，聽到了北風“呼呼”吹的聲音。感到陣陣涼意使身體瑟瑟發抖，不過它的聲音好像在提醒我們“天涼了，多穿些衣服吧！”此刻，感到這“呼呼”的聲音是如此美妙。
后來，在路上我們經過了一片森林，聽到了許許多多的小鳥在嘰嘰喳喳的叫，有人可能會感覺到很煩躁，但是轉念一想，那何嘗不是一種歡迎儀式呢？歡迎我們的到來，連小鳥都為我們高歌了。
那美妙的風聲與小鳥悅耳的歌聲不正是最好的大自然合聲嗎？
終于，我們到達了圖書館，在圖書館里沒有任何嘈雜的聲音，都是“嘩嘩”的翻書聲。這翻書聲的點綴更為圖書館的`書香典雅畫龍點睛了！在這樣的環境里學習，更加修身養性，陶冶情操了。
嗯，是。其實美妙的東西有很多，不止是有美妙的聲音，關鍵是在于發現美的眼睛。所以，讓我們用心來看這美麗的世界吧！
老師上課的聲音作文5
世界上有許許多多的聲音：雨聲、雷聲、笑聲、海浪聲，還有小動物的叫聲……在眾多的聲音中，我最情有獨鐘的是——老師的聲音。
在課堂上，老師像只百靈鳥。她那時高時低、時強時弱婉轉而悠揚的聲音縈繞在耳邊，聽得我們時而熱淚盈眶，時而興奮不已，時而開懷大笑，時而沉思不語。那是我聽到過的最動聽的聲音。
當我們傷心難過時，老師的話像春雨一樣把甘甜的雨露灑在我們的`心田，又像是冬日里的陽光溫暖著我們。那是我聽到過的最溫柔的聲音。
當我們取得好成績時，哪怕只是一點點進步，老師都會毫不吝惜地大聲表揚、鼓勵我們：“加油！你最棒！繼續努力，老師愛你！你是我們的驕傲！”那聲音像春雷一樣的響亮。那是我聽到過的最有力量的聲音。
在運動場上，老師使盡全身力氣給我們吶喊鼓勁。她擼起袖管，攥緊拳頭，揮動手臂大聲呼喊：“加油！加油！四一、四一，永爭第一！”老師的聲音響徹整個校園。那聲音也是我聽到過的最激情澎湃的聲音。
我愛老師，更愛老師那千變萬化的聲音。因為那是世界上最美的聲音。
老師上課的聲音作文6
夜晚，夜色朦朧，一朵朵云蓋住了月亮，遠遠望去只有一個淡黃色的影子。我在睡夢中笑著。
“咚咚！咚！”弟弟的鞋子發出的聲音像一只大手，把我從睡夢里扯了回來�！拔庇质堑艿堋Ｎ蚁耄骸暗艿馨。∧阍趺催�不睡覺呢？你不睡我也睡不了啊！”我把門關上，希望可以讓聲音和我隔開。
咦？響聲真沒了，估計是弟弟正喝著奶呢！于是我重新把“瞌睡蟲”“召喚”回來�？珊镁安粫r長，弟弟喝完了奶，又吵起來；“啪啪！”不用猜我也知道這是弟弟在拍床頭柜。我把頭藏進枕頭里，用被子蓋住，這時，我非常渴望安靜！“這是世界上最吵的聲音了！”我想。
“哐！啷！”聲不斷傳入我的.耳膜，我恨不得馬上挖一個洞鉆進去，我抬頭看了看表：11點多了！弟弟弟弟，我求您了，求你安靜點吧！讓你的姐姐睡個好覺吧！
一會兒，弟弟進入了夢鄉，我也一樣，月亮撥開烏云看我們，還咯咯咯地笑彎了腰！月亮本來就是彎彎的嘛！
老師上課的聲音作文7
不光只人類才能辦演唱會，不光只有小號、鋼琴……之類的樂器才能演奏出美妙的音樂，大自然中就有許多音樂能手，它們的音樂可不比人差！
單說，雨就有好幾種音樂。
春天的雨演奏的音樂是“沙沙”的，淅淅瀝瀝，下個不停，這些春雨就像一個個修長的手指，把草，樹，花當作鋼琴上的一個個按鍵，輕輕地演奏著，那琴聲悠揚，還充滿著歡快的情緒，單讓人聽著，心情就會好起，令人心曠神怡。
夏天的雨是“嘩啦啦”的聲音，來勢洶洶，把滿世界的天空覆蓋上烏云。這些雨就像架子鼓手，把行人的雨傘，池塘，地面……當成鼓面，用雨滴狠狠地敲擊著鼓面。一次又一次，那鼓聲不如春雨的'音樂一樣兒女情長，纏綿不斷，而是極其粗獷，豪邁，走的是搖滾路線。
秋天的雨的嗓音各春雨一樣，只是春雨的歡快在這里轉變為凄涼，如同受傷的人所唱的情歌一樣“戚戚慘慘凄淒”，令人落淚。
冬天不是雨的獨奏了，而是雪雨合奏，它們倆一個高音一個低音，配合極為默契給聽眾帶來一場聽覺盛宴。
雨的歌聲就是這樣美妙，變幻無窮。
老師上課的聲音作文8
世界上的聲音包羅萬向,有好聽的聲音,也有難聽的聲音。
其中我最喜歡的聲音是媽媽的手在鋼琴上跳舞，發出叮當叮當的聲音好像公主踏著輕快的腳步來到我身旁呢！還有我也喜歡河水嘩啦嘩啦的流水聲，感覺好像媽媽溫柔的話語，聽著聽著好像來到桃花仙境的感覺，我更喜歡小鳥啾啾的叫聲，好像一位歌手唱出美妙動人的聲音。
我最討厭的聲音是大股咚咚的聲音，好像怪物來了，真是可怕！我也討厭鬧鐘滴答滴答的聲音，好像老師一樣一直在耳邊嘮叨個沒完沒了，簡直是魔音傳腦，真令我的`耳朵痛苦萬分，我更討厭車子的喇叭聲叭叭叭的叫，好像哭了的小孩急著要找他的爸爸，更像沒水準的人說臟話說個不停。
因為這個世界上有太多難聽的聲音了，所以我要把難聽的聲音轉化成車子的燃料，讓世界變得更美好。
老師上課的聲音作文9
冬雪融化，萬物復蘇，沉睡了一個冬天的大地漸漸睜開眼，到處都顯得那么有活力。春姑娘也放開了她那歌喉，準備高歌一曲。
聽，那新生的樹枝隨風搖曳，發出 沙沙 的聲音，這是它在向春天發出祝愿：保佑它不被壞人所折磨。它揮舞著它那幼嫩的枝丫，投向春天的懷抱。這是大樹的聲音。
抬頭一看，是無家可歸的`麻雀在天空中徘徊。 嘰嘰喳喳 的聲音在這時顯得刺耳。這叫聲是對已去的冬天的特殊的告別，也是對新春到來的熱情歡迎。春天來了，這些天空中的產物經過一個冬天的醞釀和準備，終于迎來了它們歡樂的時刻。這時是它們綻放生命的時刻。聽一聽這聲音，這是鳥兒對春天的贊揚。
茫茫的大草原上，傳來一個小孩的聲音： ��！我又可以看綠樹紅花，又可以聽到小鳥的叫聲了。這美好的春天終于來了。 不久，又來了一個小孩，也感嘆道： 真希望這春天能夠永遠長存，不要離去。 這時，一個滿臉透露著愁的小孩說： 哎，這春天怎么這么快就來了，我又不能再玩了。 說玩，便滿臉愁的離去了。
春天的聲音熱情而慷慨；春天的聲音柔和而舒心；春天的聲音是世界上最美好的聲音，我們需要仔細地去品味。
第二天太陽再次升起，春天又開始了一天的歌唱。
老師上課的聲音作文10
世界上有許多美妙的聲音，讓你覺得最好聽的聲音是什么呢？是別人對你稱贊的聲音？還是大家的笑聲呢？我覺得球迷的歡呼聲和別人對你稱贊時的聲音最好聽了！
當球星上場踢球時，幾手每一個球迷，不管在電視機前還是在現場，我想大家都會說：“加油！”那是多么棒的聲音啊！多么的令人振奮，似乎能令人立刻就擁有神奇的力量。現場的分貝表應該可以破千了吧！我希望以后換我上場的話，現場也能有這樣令我熱血沸騰的聲音。
“啊，那誰啊不知道是誰的兒子，聽說考上美國的.哈佛大學。”“嗯！對啊，真的是好厲害哦！”“梓力，這次你考第一名，真是厲害��！”被別人稱贊的聲音也是很好聽的，聽了被別人稱贊時的聲音時，可以由難過轉變成開心，由傷心變成快樂，那是用來醫治心情非常好的一種特效藥，每當聽見別人稱贊自己時，那一天的日子自然就會過得特別好呢！
在這一個世界上有許多非常不同、奇妙的聲音，每一個人喜歡的聲音也都不同，我希望以后會有更奇妙的聲音。
老師上課的聲音作文11
雨，叭嗒叭嗒地下個不停，猶如斷了線的珠子，奇妙極了。
隨著一陣轟隆隆的聲響，接著便一發不可收拾。身披黑色斗蓬的云，也頂著寒冷湊熱鬧。聽呀，天堂音樂會開始了。
首先“啪”地來了個激烈動作，接著“嗖”地一聲竄開了，像是為雷大爺墊下基礎。雷大爺一出場便興奮到了極點。他不斷地擊打著歡快的鼓點，“咚、咚、咚咚”，順便狂嚎了幾聲：“轟——轟隆——轟隆隆”，轟得雨娃娃們再不敢躲藏，一個個跳上天去，跳成一片，“啪啪，啪啪，啪啪”，它們邊唱邊跳，歡快到了忘我的境界。
雷大爺、閃電大哥，雨娃娃與為了打扮而遲到的'風小姐，來了個齊上陣。聽，“嗖嗖”幾聲，一道白光閃過，大家瘋狂了，一點兒也不拘束了�！稗Z轟隆轟隆隆轟”雷大爺瘋狂得連歌詞兒也記不清了；“呼——呼呼”這是風大姐的歌聲，低沉而美妙�！岸＿恕⒍＿恕⑴尽獓W嘩，嘩——”雨娃娃的音調變幻最多，而閃電大哥與雷大爺會唱也比不過雨娃娃。
雨娃娃從綠葉上跳著華爾茲輕輕旋轉下來，“叮咚咚，叮叮咚”的聲音把我從沉醉中喚醒。窗外飄進的雨絲兒飄在我的臉上，好清爽！
老師上課的聲音作文12
一天，我在家里玩，突然聽見水微弱的一滴一滴往下流的聲音，我便想起了一個故事。
很久很久以前，天下雨，小雨點一滴一滴的從天上下下來，有一滴小雨點打在了石頭身上，石頭憤怒的說：“你這個不起眼的雨，竟敢打在本大王的身上，就算你再滴多少年，都不可能把本大王打傷！”小雨點也毫不勢弱地說：“你這個石頭，總有一天，我會把你打穿，甚至把你打破的！”石頭漫不經心地說：“走著瞧！”十年過去了，一百年過去了，終于有一天，小雨點親切地說：“看，石頭，你身上的這個地方怎么了？！”石頭轉過身去瞧，隨即憤怒地說：“瓜的，這是一個洞�。“�？！不可能，你居然真的給我打了一個洞，不可能呀！沒天理喲！”小雨點不慌不忙地說：“我不是給你說過嘛，總有一天，我會把你穿，甚至把你打破嘛！叫你少看不起人！”石頭聽了小雨點的`話，慚愧地低下了頭。
我想完這個故事以后，心里在想，我們不應該像石頭一樣驕傲，要不斷的武裝自己，要不然，遲早有一天會被別人敢上。
我喜歡這樣的聲音，我相信，讀者們一定和我一樣也喜歡這樣的聲音吧！
老師上課的聲音作文13
大自然的聲音是多么美妙。今天，我就帶你們去聽聽雨的聲音。
春天的雨，淅淅瀝瀝。打在樹葉上，發出沙沙”的聲音；落在小溪中，發出叮叮咚咚”的聲音，如一曲婉約的`歌曲，縈繞在人們的心頭。這雨，讓我不禁想起了好雨知時節，當春乃發生”的千古名句。那輕細的雨花，如飄忽的霧，白亮亮的，輕吻著人們的臉，又輕輕濡濕著人們的衣裳。
相比春雨的溫柔，夏雨就顯得十分猛烈！天空中的閃電劃過，整個世界都為之暗淡起來，轟隆隆！轟隆��！”雷聲宛如巨龍在咆哮，大地都在簌簌顫抖。嘩”的一聲，滂沱大雨從空中傾瀉而下，把樹葉打得啪啪”直響。風過來了，豆大的雨珠砸在窗戶上，嘭嘭”聲不絕于耳，像一篇激烈的文章，震撼著心靈。
秋雨也毫不遜色，沙沙啦啦”的聲音從四面八方響起，樹葉從樹上飄落，劃出一道優美的弧線，掉在地上，發出細細的聲音，嘶”。置身其中，確實有一番對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋的美好意境。
冬雨中，梅花”噗哧一聲開了，散發出一股股清香，真是”梅花香自苦寒來�。�
這夢幻似的雨，這奇異的雨，不由得叫人幻想起來，這雨中的一切聲音令人心醉。
老師上課的聲音作文14
傾聽大自然我們得用心。
聽——，踩在落葉上“沙沙”的聲音；聽——樹葉隨著秋風搖曳的聲音；聽——鳥兒撲打翅膀的聲音；聽——小溪流淌的聲音；噓，仔細聽，這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分愿意去傾聽、去聆聽，因為它特別好聽！
我十分愿意去聆聽腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因為它十分清脆。因為它聽起來像樹葉在跳舞，聽起來來心情十分舒暢。
我十分愿意去傾聽樹葉隨風搖曳的`聲音，“刷——刷——”，因為它格外清晰。因為它聽起來像樹葉在合唱，有高聲部也有低聲部，聽起來十分和諧。
我十分愿意去聆聽小鳥樸翅的聲音，雖然我無法形容這種聲音，但是它真是太棒了，再配上小鳥那“唧唧——喳喳——”的叫聲，幾乎完美。每當我聽到這種美妙之聲時，都會情不自禁[注：禁：抑制。感情激動得不能控制。強調完全被某種感情所支配。]地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的小鳥。
我十分愿意去傾聽小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你�。 焙每偷男∠偸窍胗盟烂類偠穆曇袅糇∵^往的客人。
走進大自然去聆聽吧！，聆聽它的奇妙，聆聽它的古老，聆聽它的神秘！
老師上課的聲音作文15
我們的世界里，無所不在的，是聲音。各式各樣的聲音在我們的四周環繞，或輕或重，或低沉或飛揚。在教室里，有著學童們吵雜的喧鬧聲，不過，唯有能澄凈人心的聲響，充滿力量的樂章，才能被稱為“天籟”之音。
有很多歌手有著天籟般的歌聲，但是，我認為的天籟美聲，是由大自然譜出的樂章，那甜美的聲音，能震撼人心，安撫緊張的情緒。就以萬物必需的水來說，小溪的細水潺潺，讓人受到如此清亮、幽靜;而那宏偉壯闊的瀑布，也是另一首曲調高昂的聲響。大自然中，北風呼呼地吹過樹梢，和鳥兒的'歌聲結合在一起，就像一場交響樂曲的盛宴，非常動聽。
天籟的聲音并非只針對人，只要能撫慰人心的，都可能會被稱作天籟。音樂，是人心靈上的寄托，心情不好時，聆聽那美妙的音樂，會使心情痛快些。音樂，穿透人心，能夠聽見心底深淵的吶喊;音樂，撫慰了痛苦的靈魂;音樂恢復了我的快樂、堅定;音樂，是人們所共通的語言，這就是天籟。
閉上眼，傾聽這世界的聲音，是多么嘹亮、清脆的。不論是什么東西，只要用心，沒有什么是不美好的。所謂的天籟，一切都取決于自己的“心”。
老師上課的聲音作文16
有一次，我偶然間仔細地聽了一次雨聲，發現雨的聲音多么美妙。因此，我愛上了雨聲。雨聲，像是天地賜予人們的禮物。
春暖，夏炎，秋涼，冬寒，大自然的四季豐富多彩。然而這四季中的雨聲，是截然不同的。
春雨像一個仙女，輕盈地飛向大地，輕輕地飄灑著�！吧忱�!沙啦”用她輕柔的聲音喚醒沉睡的萬物，滋潤著它們的身體。春雨的聲音是溫暖的問候。
夏雨像一個仙童，奔跑著到來�！皣W啦！嘩啦”像是炎熱中的泉水，給燥熱的大地公公進行著一次洗禮，同時滋潤著人們的心田。不一會兒，他又跑到別處去了。夏雨的聲音是清涼的禮物。
秋雨是一個樂呵呵的.老仙翁，慢悠悠地走來。“淅瀝！淅瀝”為五谷豐登的大地歌唱。秋雨的聲音是一首贊揚人們的勤勞的歡歌。
冬雨是一位嚴峻的天神。“啪啦!啪啦”他發出沉悶的聲音：“冬雨來了，考驗你們的意志時刻到了看你們能禁受得起大自然的考驗嗎?”冬雨是嚴峻的考驗。
聽四季的雨聲，我聽到了人們的歡樂，憂傷，同時也感受到了大自然的魅力!
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