聲音的作文（常用10篇）

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的聲音的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聲音的作文 篇1

　　我不敢談文學，只是想聽聽文學的聲音。

　　——題記

　　這些天，天氣的炎熱，再加上學習的壓力，心情不自覺地有些煩悶。

　　一時幻覺自己被關進了一個狹小空間，只看得見深灰的水泥墻，聽不到一點聲音。

　　朋友建議我在外面散散心，我輕輕呼了口氣：是該到外面走走了。

　　我家樓下有一條湖，前些年政府動了大工程來打造這條湖，于是這兒便熱鬧起來。

　　可我卻很少留意湖邊，而青睞于繁華的商業(yè)區(qū)。

　　我換了一身寬松的衣服，一踏進湖邊，便感覺全身輕松，映入眼簾的是一片綠的海洋：嫩綠、青綠、翠綠。連綿不斷的綠，就像一幅清新的山水畫，我似乎聽到了樹葉搖曳的余音，整顆心便綠汪汪的.……

　　漫步在綠蔭小道上，兩旁的綠葉像是從童話里變出來的，它們在竊語。還有三葉草，努力探直身子，像是要向我道出四葉草的足跡。

　　不經意間，望見綠葉叢中躺著幾片鵝黃色的銀杏葉，陽光絲絲縷縷地灑在它身上，閃爍著金色的光芒。

　　它身旁的榕樹更是儀態(tài)萬千。粗壯的樹干穩(wěn)穩(wěn)支撐著繁茂的枝葉，微風吹過，綠波蕩漾，我聽到它寧靜的呼吸聲。

　　清脆的水聲又把我吸引了去，我才注意到這湖水也讓人心曠神怡啊。青青的湖水中飄蕩著幾叢柔軟的水草，還有一群小蝌蚪相映成趣。我聽到湖水純真的笑聲。

　　“最愛東坡行不足，綠波蕩漾溢滿情”，我驚訝自己的脫口吟誦。

　　是啊，乾隆聽到銀杏的聲音，于是提筆一揮：古x不計數人圍，葉茂枝孫綠蔭肥。

　　柳宗元聽到榕樹的聲音，于是譜出：山城過雨百花盡，榕樹滿庭鶯亂啼。

　　蘇軾聽到西湖的聲音，于是大嘆一聲：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

　　他們聽到自然的聲音，于是有了詩篇；人們聽到生活的聲音，于是有了文字。

　　林清玄曾說過：在卷軸里發(fā)現的情趣，在生活里也能體會。

　　一切景物皆是情，文字融會在自然，貫通在生活。只要我們用心靈去傾聽，文學的一顰一笑都是可以聽到的。

　　封閉的屋子里悶不出文學，走進陽光，走進山水，你會驚異發(fā)現，生活到處充滿了文學的音符。

　　一絲微風拂過我的面龐，我聽到文學的呼喚！

聲音的作文 篇2

　　生活中有許多美妙的聲音，有的像燕子呢喃的聲音，有的像喜鵲在枝頭歌唱的聲音，還有的像泉水叮咚的'聲音。

　　愛的聲音是“鈴鈴鈴”，早上媽媽牌鬧鐘叫我起床，在我耳朵輕輕的喚醒我“寶貝該起床啦！”那聲音是多么像燕子呢喃，她自己把我穿的衣服準備好，把昨晚我收拾完的書包拿到客廳去。

　　愛的聲音是“當當當”，那聲音是媽媽在廚房做早餐的聲音，那時我還睡得甜甜的。媽媽卻早早的起床為我做美味的早餐，飯桌上，媽媽一邊吃一邊叮囑：“吃飽點才有力氣上課。”媽媽的聲音那么溫柔，就像微風吹拂著我，我幸福地品味著這美味的早餐。

　　愛的聲音是“嘩啦啦”那是爸爸踏著雨水來接我的聲音。有一天早上特別悶熱，中午更是壓得人透不過氣來。到了下午，天空變得像墨一樣黑，緊接著下起了傾盆大雨。我心想：我自己沒帶傘怎么辦？我走出了教室門看到遠處有一個身影隱隱約約向我走來，我發(fā)現那是爸爸。我對爸爸說：“爸爸你怎么知道我沒帶傘？”爸爸笑著說：“是你媽媽說你沒帶傘，讓我接你回去�！蔽覇枺骸澳悄悴皇沁�在上班嗎？”爸爸說：“我怕你淋到，所以我請假了�！甭牭竭@，我心里暖暖的，爸爸的聲音就想鋼琴家演奏的樂曲，讓我沉浸在幸福之中。

　　愛的聲音無處不在，愛的聲音是溫柔的，愛的聲音是響亮的，愛的聲音是無私的，我們一定要發(fā)現生活中愛的聲音。

聲音的作文 篇3

　　我坐在窗前靜靜地聽著這些美妙的聲音。

　　嘩啦啦，嘩啦啦……這是下大雨的聲音。這聲音使我聯(lián)想起下大雨前大風狂作，烏云滾滾，雷電劃破長空，不一會就下起了狂風大雨。

　　嘩啦啦，嘩啦啦……這是刮臺風的聲音。這聲音使我聯(lián)想起臺風的匆匆而過，不久大樹就會被吹彎了腰并且被連根拔起，有的.房屋會因此倒塌。

　　嘩啦啦，嘩啦啦……這是小學生在教室里朗讀時翻書的聲音。這聲音說我聯(lián)想起教室里同學們認真讀書，努力學習的情景。

　　嘩啦啦，嘩啦啦……這是觀眾們鼓掌的聲音。這聲音使我聯(lián)想起演員們在舞臺上精彩表演，觀眾們給他們熱烈支持的激動場面。

　　嘩啦啦，嘩啦啦……這是小朋友們游泳劃過水面的聲音。這聲音讓我聯(lián)想起我和伙伴們一起游泳的快樂場景。

　　我喜歡這種種的聲音，它讓我感受到了世界的神奇與美妙。

聲音的作文 篇4

　　“菜來啦！”媽媽微笑著端上最后一道菜，笑瞇瞇地看著我狼吞虎咽。八年級的生活與七年級大不相同了，晚自習下課的時間向后推了半個多小時。每天回到家時，天空早已繁星點點了。最近天氣又變冷了許多，所以回家能吃上熱氣騰騰的美味佳肴便成了我每天最大的渴望。但是美中不足的是，這個時候，媽媽總會磨嘴皮子，從東扯到西，讓我吃飯時都得不到安寧。而今天，她卻不同尋常地沒有和我說那些雞毛蒜皮的小事。

　　我把頭微微抬起，在等待著她每天必修的“演講”，她依舊是笑瞇瞇的，卻遲遲沒有開口，而我也停下了咀嚼的動作。究竟是怎么了？我們僵持了數十秒，耳邊只剩下石英鐘在滴答滴答地擺動。她終于忍不住了，問道：“怎么不吃了？是不是菜涼了呀？”說著，就要端起菜盤子。我咽下嘴中最后一口，擔憂地問：“怎么了，媽媽，發(fā)生什么事了？”我注視著她的眼睛，想要看出什么來。沒想到她一愣，似乎明白了什么，又笑了笑：“你每天學習夠累的了，我只想讓你好好休息，沉默是金嘛，呵呵……”說完，她尷尬地笑了幾聲，又說：“繼續(xù)吃吧，不吃就涼了……”

　　我低下頭繼續(xù)扒飯，耳邊的沉默一直讓我不適應。可以看出媽媽許多次想找話題聊天，卻欲言又止�？匆妺寢屵@樣，我心中好像被一股暖流包圍著，那么溫暖，耳邊死一般的寂靜似乎也變得可愛起來。我努力忍住眼中那滴矯情的淚，擠出一個笑來，對媽媽說：“媽，真好吃！”媽媽臉上露出了既自豪又欣慰的表情，卻又沒有說話。我心里一陣酸楚。媽媽平時處處為我著想，而我卻不爭氣，總惹她生氣。她每次被我責備過總是一聲不吭，而我卻孩子氣地認為她是斗嘴斗不過我，誰知道她把多少委屈的淚水咽到了自己的.肚子里。有時她的確太羅嗦了，可她說的每句話都會牽扯在我的身上……以前總認為那充滿硝煙的回憶，現在卻變成了母愛的見證。我的腦海里思緒萬千。

　　“滴答滴答……”墻上的石英鐘的擺動聲又在我耳畔響起。聽，那沉默的聲音，是多么的悅耳，它輕輕地向我傳遞著母愛。

聲音的作文 篇5

　　追隨自己發(fā)自內心深處的聲音，讓腦海中的一切煩惱與顧慮都化為浮云，認真地傾聽內心。

　　雨，淅淅瀝瀝地下著，窗戶外面已是一片漆黑，讓人感到冰冷而陰森。而此時的我，卻還坐在電子琴前不斷練習著。因為雨聲，使得我心煩意亂，看著琴譜上的音符，又好像是一只只烏黑的烏鴉，唱著難聽的歌曲。

　　這種聲音，就好像我此時正在彈奏的“樂聲”，刺耳得沒有一絲美感�？墒�，明天就要表演了，現在的我卻還彈得這么難聽。

　　我心中的顧慮如同洪水般向我用來，“要是明天又發(fā)揮不好，被老師和同學們取笑，我豈不是很沒面子？”心中一會被這個想法堵著，一會兒心又被另一種顧慮干擾“現在都已經這么晚了，如果打擾到鄰居休息又該怎么辦呀？”“可其實，我并不想表演，當時我為什么要說自己會呢？”“……”一個又一個的顧慮，使我整個身體像是被禁錮了似的，我好像都快喘不過氣來了。

　　就在我仍為表演揪心時，媽媽走進了我的房間，手里拿著一杯溫水，媽媽不緊不慢地把它放在琴旁，又緩緩坐下，對我說：“我知道，你現在一定很急，可是，有句話我想告訴你，‘心急吃不了熱豆腐’，這句俗語你總該聽說過吧，你應該拋下一切顧慮，聽從自己內心的聲音，再仔細些……”

　　媽媽意味深長的話讓我的心頭一暖，先前對雨滴的'聲音感到煩亂，對自己的出窘感到但心，還有……這一切的一切，都化成了浮云，從我的心間飄過，讓我的心緩緩地冷靜了下來，細細地聆聽自己內心深處的聲音，專注地投入到每一個音符中，拋開一切顧慮，才能彈奏出最動聽的樂聲！

聲音的作文 篇6

　　“掛月隨映落滿屋，天涯相隔系銅鈴�！泵棵肯肫鸸枢l(xiāng)，耳邊都會響起一陣“丁零”聲，于是便又泛起些許感傷。

　　老家在農村，所以生活比較平淡。不時的驚喜，便是微風輕拂，門前的風鈴“丁零”作響，那聲音不大，卻恰似黑夜中的一顆亮星，點綴著我的生活，也如靜湖上飛過的蜻蜓，讓我蕩漾開層層的思緒。風鈴上面還有一塊名字牌，那偶爾聽見的清脆的撞擊聲，或許是它在與鈴鐺玩鬧吧。

　　講起這風鈴，便不由自主的想到奶奶，是她幫我做了這個風鈴。記得那時我還小。一次隨奶奶到街上趕集，瞥見了一個風鈴，好奇之余更多的是喜愛�？粗�它在風中搖曳，我的心也跟著動搖。我停下了腳步，望著那個風鈴。奶奶懂我的意思，但她知道家里沒有閑錢去買這些東西，又舍不得看我難過，只得對我說：“奶奶幫你做一個�！蔽也⑽粗獣阅棠逃羞@般手藝，但也半信半疑地答應了下來。現在回想起來，那時的`我，很不懂事，或許更多的是年少無知吧。

　　幾天之后，奶奶把風鈴給了我。鈴鐺上面滿是鐵銹，似乎存放了很久，名字牌有些發(fā)黃，上面還有一些斑點。奶奶說她翻遍了以前的箱子，找出了一些鈴鐺，名字牌也是很久以前從廟里求來的了。我本有些不滿意，但看奶奶這么不容易，也沒多說什么，把它掛在了門上。

　　從那時起，風鈴便漸漸成為了故鄉(xiāng)的聲音。因為無論是我一直待在老家的時候的習以為常，還是跟隨父母出城之后的懷念，都與這風鈴聲有關。它伴隨著我走過了人生的一個個階段，在我最迷茫的時候鼓勵我，在我最快樂的時候和我一起共享一次次開心。

　　這風鈴，或許不止是故鄉(xiāng)的聲音，更是生活的一個代表與剪影，它走進我的生活，于是便沒有走出去過。我也愈發(fā)地感激奶奶，如果不是她，不會有這一串風鈴，回想當年，或許我也不在是那個年少無知的孩子了吧。

　　又起風了，耳邊又響起一陣“丁零”聲，仿佛又回到了故鄉(xiāng)，看見了奶奶勞碌的身影。緩緩坐下，享受故鄉(xiāng)的聲音……

聲音的作文 篇7

　　聽見雨滴“噼啪”輕敲玻璃的聲音，凝視窗外天色將晚，我不禁想起那個下著冷雨的夜晚。

　　回家路上，寒風中突然飄起細語。

　　當路人都加快腳步前行之時，我卻看到他緩慢地走向垃圾桶。是個拾荒者，他仔細翻找著，大大小小的垃圾袋被攪動著發(fā)出厚重的聲響。他輕聲嘆息，卻仍不死心地來回摸索。

　　伴著一聲清脆的碰撞，他欣喜地抬頭，如同孩童尋到摯愛玩具的眼神與我撞個滿懷。似乎察覺了我的尷尬，他把滿是泥濘的麻袋往身邊拉了拉，方便我走過去。我邊走邊聽到碎玻璃落地的聲音，回頭卻只見一地狼藉和他蹲下無奈拾起的身影。寒風下的雨點越來越密，像針扎在我的身上。

　　恍惚間我仿佛聽見他手捧碎玻璃的嘆息。

　　從小就聽過許多道理，“與善為鄰”、“予人玫瑰，手有余香”這些聲音無不教育我們要溫暖他人�？僧斘衣犚娐啡思贝掖业哪_步和玻璃碎片落地的聲音時，我?guī)缀鯌岩勺约哄e聽了這世界。我不敢想象那個拾荒者面對一袋玻璃碎片的表情，不敢想象這個城市有多少像他一樣的拾荒者在生存的斗爭下迎來的只是人們的步履匆匆。冰冷的雨仿佛路人漠然的心，恍如玻璃碎片一般刺痛拾荒者，也刺醒了我。那一刻我突然后悔，要是剛才能為她幫點忙就好了。

　　窗外一群打工者的抱怨聲把我從思緒中拉回，無非又是老板派的活太重太累，錢太少。驀地驚覺，其實我們都聽過善待他人時的道理，只是挺多了，便麻木了。于是我們更愿意窩在冰冷的軀殼里，自欺欺人地告訴自己一切都好，卻沒有像過或許自己的快步路過，抑或避之唯恐不及都有可能成為扎在心上的玻璃碎片。在這個光怪陸離的.世界，也許我們缺少的正式碎玻璃落地的聲音來點醒我們，喚醒我們曾經聽過的關于愛意、關于溫暖的道理，指引我們不再冷漠，而是心懷道理，改造現實的聲音，讓雨夜多一點暖，讓為了生活掙扎的人少一點冷遇，多幾分熱情，讓那些面對一地碎玻璃的嘆息越來越少，讓顛沛流離后的笑聲越來越多。

　　梁漱溟寫過一本書《這個世界會好嗎》，我想們如果我們把聽過的道理傳遞給善意的行動，我們聽見的世界也會慢慢笑意融融。

聲音的作文 篇8

　　在我的心頭有一些余音繚繞，那是牽動我心靈的天籟，在遇到困難或挫折時總會有那些聲音鼓勵我、督促我。令我最難忘的是那一次。

　　初二的時候，我迷上了網絡，對于父母、老師、朋友的忠言，我概不理會。我每天晚上回到家就打開電腦玩到深夜，上課的時候當然是不在狀態(tài)，迷迷糊糊的，這樣自然是什么也學不成，再加上作業(yè)多，老師又抓的緊，睡眠不足，身體狀況也就越來越差，我只記得媽媽當時很傷心。

　　一分付出，一分回報。的確，沒有付出就沒有實打實的回報。我的成績變化就是一個例子。那次期末考試，我做夢也沒有想到自己的成績竟是全班倒數第一。我第一次為成績流下了眼淚——悔恨的淚。我沒有臉再去見父母了，他們的希望全在我身上，而我卻讓他們失望了。

　　我回到家，媽媽還沒有回來，我又打開了電腦，好像成績的直線下滑和電腦沒有什么關系似的，好像那眼淚只是流給別人看的，是給自己良心看的而己。沒多久，媽媽回來了。我猶豫了一下，拿起成績單，不知從哪來的憤怒讓我狠狠的踢向電腦桌。一陣酸痛襲來，我突然感覺我是那么渺小無能又懦弱，仿佛網絡隨時都可能吞噬我一樣。我狠了狠心，沒有再多想什么，走向了客廳。我明顯的`感到手在哆嗦，不知是因為怕一向溫柔的媽媽揍我，還是怕一向堅強的母親落淚，或者怕一向珍視我的媽媽放棄了我。

　　媽媽看著成績單，我不知道媽媽當時的表情，因為我沒看，也因為我不敢看。媽媽突然拍了我一下肩膀，我嚇了一跳，抬起頭看著媽媽。當我看到了媽媽那有些紅腫的眼中發(fā)出的恨鐵不成鋼的眼神時，我的心跳猛然加快，馬上低下了頭。之后，我聽到了世界上最好聽的聲音——“加油。”那是極模糊的聲音，僅是靠聲帶微小的振動發(fā)出的聲音。

　　我愣在那兒了，用驚奇的目光看了媽媽一眼，我看到媽媽正微笑著看著我，她那通紅的眼中散發(fā)出溫柔的目光，滿是原諒和疼愛。我之所以對聽到的聲音驚奇，是因為媽媽是先天性聾啞人。

　　我的腦中一直回放那個畫面，耳邊一直縈繞著那句話。我雙手拿回了成績單，對母親起了一絲敬意。我以寫作業(yè)為由走回了房間，在房間里躺在床上看著天花板，心里波濤洶涌。過了不知多久，心里已完全平靜了下來，我走下床關上了電腦，把網線拔了下來，鎖在了柜子里……

　　媽媽說的那句話雖極不清楚，但卻清晰的記在了我的心中，那句牽動我心靈的聲音日后也會是我人生的指路牌。

聲音的作文 篇9

　　一個陽光明媚的早上，青蛙媽媽就用溫柔的語氣叫醒了小青蛙，語重心長地對它們說：“孩子們，今天我們去農民伯伯那里，幫他們捉蟲子去吧�！�

　　青蛙們“呱呱呱”大聲歡呼著，排著整齊的隊伍到了稻田，它們死死的盯著蟲子，用舌頭一卷就把它們干掉了，不一會兒，蟲子就被它們全部消滅了，看到自己的戰(zhàn)果，它們又呱呱地炫耀著自己的功勞，農民伯伯聽了，露出了喜悅的笑臉。

　　突然，天上烏云密布，青蛙在呱呱地叫著，有的好像在說：“農民伯伯，快把莊稼都收割回去吧！”有的好像在說：“小朋友們，快回家躲雨吧！”有的好像在說：“我們捉蟲子出汗了，也應該洗個澡了。”青蛙們你一句我一句說個不停，稻田里熱鬧極了。轟隆隆一陣雷聲響過，大雨就傾瀉了下來，青蛙們異口同聲地說：“洗得真爽呀！”雨后，青蛙開了個熱鬧的演唱會，“呱呱呱，呱呱呱……”它們一直唱到了傍晚才停下來。

　　這就是青蛙有趣的叫聲，我喜歡它們的叫聲。

　　閃亮話匣子：小作者巧妙地抓住青蛙叫聲的.特征進行描寫，構思巧妙、選材新穎。寫出了青蛙不同時間段，不同地點的叫聲給人不同的感受，抓住了青蛙的語言描寫將一群勤勞、可愛的青蛙們活靈活現的展現出來，讓讀者對青蛙的叫聲有了新的認識。

聲音的作文 篇10

　　朋友，在你漫長的人生旅途中，是否曾聽到過一些聲音，它們觸動了你的心中最柔軟的那一部分，震撼了你的心靈，讓你思緒萬千？沒錯，正是這牽動心靈的聲音！

　　當雄渾激昂的《命運交響曲》叩擊著你的心靈的時候，你也許想起了貝多芬——這位遭到沉重命運打擊的音樂巨人。那激昂澎湃的旋律，那鏗鏘有力的音符，無不飽含了貝多芬勇于向命運挑戰(zhàn)的精神！耳聾后的貝多芬，不但沒有像人們想像的那樣自暴自棄，而是主動挑起生命的重荷和命運的擔子，成為了舉世聞名的.音樂家！這牽動心靈的聲音，怎能讓我們不被貝多芬那頑強不屈的精神所折服呢？

　　還記得在汶川大地震中成功獲救的那個“可樂男孩”吧？“叔叔，我要喝可樂，要冰的”，當他從地震廢墟中被救出來時，說的竟是這樣一句平常卻又令人感到意外的話，一句平常卻又飽含他樂觀的求生信念的話。是啊！對于生命，就是要持以這樣一種積極向上的態(tài)度。這牽動心靈的聲音，引起了我們對生命的無限感慨！

　　你一定記得去年“神舟七號”飛船發(fā)身的那個神圣時刻，你一定記得工作人員喊的“三、二、一。點火！”火箭向天空噴射而起的那一聲巨響你一定記憶猶新！是的，那是一個神圣而莊嚴的時刻！“神舟七號”的成功發(fā)射，創(chuàng)造了我國乃至世界航天史上又一塊里程碑——我國首次有宇航員進行太空出艙活動。這牽動心靈的聲音，令每一個中國人感到無比地自豪和驕傲！

　　北京奧運上一次又一次響起的我國國歌，標志著我國已成為一個體育強國；貝多芬創(chuàng)作的《歡樂頌》表達了他對自由與歡樂的無限向往；地震中救援人員的一句句“要撐住，很快就出來了”給了多少人活下去的信心！

　　一次又一次的感情共鳴，一次又一次心靈震撼——牽動心靈的聲音。