留在心底的聲音作文

時間：2024-09-12 09:04:25 美云聲音我要投稿

留在心底的聲音作文（精選21篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的留在心底的聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

留在心底的聲音作文（精選21篇）

　　留在心底的聲音作文 1

　　那一聲聲悲鳴，一直留在我心底，偶爾響起還會給我強烈的震撼。

　　秋天的早晨，天氣有些陰涼。走在清冷的小路上，心中更添惆悵與寂寞。河邊蘆葦隨風搖曳著，凄美而冷落，不禁抓住了我的視線，一直向前走去。

　　正欣賞著，忽然蘆葦叢沒有了，這讓我有些困惑。這時，不知被什么東西絆了一下，突然摔倒在地，還沒等回過神，前方的景象把我驚呆了！只見前方都是被鋸掉的樹木留下的根！這樣的場景何曾見過！我鼓起勇氣，小心翼翼地繼續向前行走在這塊荒涼的土地上。

　　突然間，一聲凄慘的鳴叫打破了沉寂，也打亂了我的思緒。抬頭注視著前方，隱約看見一棵樹的影子，尋著鳴叫聲，我慢慢跑向那棵樹。

　　終于走到樹前，叫聲愈發悲切，不禁讓我心中的悲涼也蔓延開來。抬頭仰望，察覺到樹枝上有一個鳥窩，里面有兩只小雛鳥！它們為何發出如此凄涼的哀嚎？為何我越靠近，它們叫得越發悲切？

　　當時，只覺得那悲鳴很是恐怖。一次次撞擊著幼小的心靈，直抵心底。現在想來，難道不是它們對我的恐懼與厭惡嗎？是人類破壞了它們美麗的'家園，是人類使它們充滿恐懼……也許只有剛剛升起的太陽，才能溫暖它們脆弱的心吧！

　　許多年了，那聲聲哀鳴依然清晰地留在心底。不知為何，心中竟還有著一絲愧疚，那年植樹節，我買了一棵小樹苗，與爸媽一起種在家鄉的草地上。每次望著小樹苗，就會想起以前曾見到的震撼，那留在心底的聲音就會響起，縈繞在耳邊，久久不能離去。

　　留在心底的聲音作文 2

　　三月一到，庭院中的迎春花、白玉蘭相繼開放，黃白相間，鋪張熱烈，還有那一排消沉了一冬的枇杷樹，也抽出了新葉，嫩綠的葉片覆在墨綠的老葉上，層次分明，一派生機勃勃的春景。養在房中的水仙卻顯出暮色，頂端漸漸不再有花骨朵，乍看宛如一盆營養不良的蒜苗。水仙難養，彼時外公自然是頗費了一番心思。

　　綿長溫煦的春日里，盡管樓下的迎春、白玉蘭熱鬧爭春，仍然會想起那個落寞的空盆，繼而想象在花盆里埋入新種，靜候一場想象中的盛放。外公離開我們以后，母親仍然在盛飯時多取出一個碗，以寄托她的無盡哀思。

　　春日遲遲，卉木凄涼。

　　母親搶救回水仙，勤加照管，仍然難擋頹勢。陽春三月，水仙凋敝，空出來的`瓷盆一直擱在書房角落里，似要證明那兒曾經茂盛繁華過。

　　我坐在外公之前常坐的藤椅上，窗外是庭院中的樹木，借由一椅一窗，我看到了外公看了多年的景致。外公曾說他看到過蓮花，開在樹叢中，我們自然不信。沒多久，外公因生病住進醫院，腦瘤壓迫視神經，會有產生幻覺的癥狀。可外公堅稱他看到了蓮花，“就開在窗外的樹梢上，”留在心底的聲音此時響起來。我良久注視那片樹叢，除了綠葉，一無所獲。

　　這年的春天似乎特別漫長，春花的花期還沒完，夏令已至。我呆在家里整理筆記，一直到晚飯時間。暮色漸染，一股輕風吹進來，牽動窗簾，甜膩的花香不斷宣告著春天的勝利。我擱下筆，支頤而坐，忽見不遠處的樹叢有白色暗影浮動，定睛一看，果有白花隱于枝葉間，花大而香，盛開如蓮……

　　外公說他獨喜蓮花，因為它順應自然，繁衍如常，生生不息。此時，留在心底的聲音愈發清晰起來。

　　留在心底的聲音作文 3

　　心底的聲音看不見，也摸不著，只能用心去感受。我的心底有許多不同的聲音。

　　鸚鵡的聲音一直藏在我的內心深處，那是小時候累積的。記得那時候，家里買了一只綠色羽毛的小鸚鵡。那時我不知道它會“說話”，偶爾陪它玩時，會自言自語，沒想到它倒給我復述了一遍。它的聲音在我幼小的心靈里扎下了根，因為那時我一直天真地以為：我家的'小鸚鵡是精靈的化身，是神仙姐姐派它來陪伴我的。于是，鸚鵡的聲音便成了我心底第一個美妙的聲音，它就這樣陪伴著我成長。

　　隨著年齡的增長，聲音越來越多樣化。

　　第二個讓我記憶深刻的，是爸爸的聲音。四年級時，有一次數學考試考得不好，不敢拿回家給爸媽看，怕挨罵。可是試卷偏偏是要家長簽字的，于是，經過一番思想斗爭，最終模仿他們的字跡簽上了名字。后來，卻被爸爸發現了，他沒有罵我，只是語重心長地告訴我道理，其中，有一句話我最有感觸：“做真實的自己，勇敢地面對自己的成績，該怎樣就怎樣。”爸爸那充滿磁性的聲音便烙在了我心里，一直激勵著我。從那以后，我再也沒有犯類似的錯誤了。

　　第三個聲音，是08年汶川大地震時，我在電視上“聽”到的，那是一個小女孩，與媽媽媽哭喊的叫著“媽媽”，那撕心裂肺的聲音讓我對愛、對親情有了更深的理解。

　　十幾年的人生歷程中，我聽過許多聲音，而唯有這三個印象深刻的聲音，在我的心底留下了成長的印記，讓我終生銘記！

　　留在心底的聲音作文 4

　　在你做一件善事的時候，你可曾聽到過你心底里的聲音？當你看到那些受苦受難的人們的時候，你可曾聽到過你心底里的聲音？我問你，當你看到乞討的老人，可憐的孤兒，你的心里可有一些震撼呢？

　　那天，我在街上散步，看到一個老人在路上蹣跚，突然后面沖出兩個“黃毛”把老人撞在一邊，邊跑邊罵：“老*死的，閑的沒事出來礙什么事呀！”老人呢，坐路邊哭唄……

　　同樣，還是那個地點，我看到一個十幾歲的孩子扶著一個老奶奶過馬路。我的腦海了浮現出上次我看到的景象，我呆住了，我要問了——同樣是祖國的花朵，為什么差別就這么大呢？

　　在報紙上看到一張圖片：一只臟兮兮的小手顫抖著伸向捐款箱，它的主人正是一個背著麻袋的流浪兒童，你說我們做了些什么呢？我們做了一件哪怕小小的一件善事嗎？

　　上次汶川大地震的之后，我和朋友一起來到泰和商業大樓，那里正在進行捐款活動，一只只手伸向了捐款箱，那些手啊，有工人飽經滄桑的手，有白領白皙細嫩的`手，也有老人青筋暴走的手，還有一個三四歲的小孩子被媽媽抱著來到了捐款箱前，摔爛了他的小儲存罐，恭恭敬敬地把每一個硬幣撿起，小心翼翼的塞入捐款箱，拉著媽媽的手蹦蹦跳跳地走了。我想，這時他們都聽到了他們心底里的聲音。

　　什么時候，我們能聽見來自心底里的喝彩：好樣的！災區的人們一定會感謝你的！我們就看到了那個美麗的“天使”——善良，只要我們有所行動，每個人，都有機會聽到心底里的聲音！

　　留在心底的聲音作文 5

　　世間最美妙的聲音，莫過于那，生命的凱歌！

　　——題記

　　可曾聽過，那山頭，野草的吶喊？

　　可曾聽過，那塞外，昭君的低泣？

　　可曾聽過，那《史記》上，太史公的淚水滴落硯臺？

　　他們，都是英雄！

　　他們，奏響了生命的凱歌！

　　野草勇立山頂，與死亡搏斗，昭君為了國家，為了大義，為了和平，奉獻自己；司馬遷忍受宮刑，世人冷嘲熱諷，他置之不理。翻山越嶺的險，采訪的苦，他怎會不知？

　　他們的聲音留在心底！

　　曾見過，溫室里，花惹人憐愛，但經不起半點的風吹雨打。

　　曾見過，風波亭，秦檜等人設計冤殺岳飛父子。

　　溫室的花，是脆弱的，是讓人不齒的；天子終日享樂，便無心關注民生疾苦，便是昏君；秦檜等人貪圖安逸，為了與金議和，堂堂大將軍屈死在風波亭！

　　他們，是對生命的玷污！

　　他們，是生命之歌中的噪音！

　　“不是英雄，不讀三國，若是英雄，怎么能不懂寂寞……”（歌詞）。

　　野草寂寞，獨身一人與狂風爭斗；昭君寂寞，遠走異國他鄉；太史公寂寞，無人理解，無人同情，孤獨一生，為的是實現自己的夢想，堅特自己的夢。

　　“從偉大到可笑，只有一步之差”（拿破侖語），是的，這一步，便是夢。

　　有夢者，追夢者，為實現夢者，名垂青史，心中也因了卻心中之夢而無憾，而無悔，而歡欣，而自豪。

　　無夢者，空夢都，只是空想而不去努力的人，為污夢者，無人理睬，萬人唾棄，心中因無夢，空夢而無所欣喜，而悔，而怨。

　　我想，夢想，便是生命的.凱歌，追夢，便是其中最美的音符！

　　夢的聲音，是留在心底的聲音，是留在汗青之上的聲音。

　　留在心底的聲音作文 6

　　記憶中，她的聲音很甜，但她又是個嚴厲的人，所以，那股甜中，自然而然多了一份嚴肅。

　　她，是我的表姐。

　　我去她家很多回。每次去，她都會問我近期的成績。我知道，這是她對我的關心。因為她成績太好，每一次我說出我的成績，都會莫名地感覺到一種自卑。

　　她對于學習，從來不會含糊。

　　我記得她說得最多的一句話是：“永遠不要因為別人的一時失意而沾沾自喜。”那是她的座右銘。

　　或許是因為受她的影響吧。我每一次看見前面的人掉到我后面去，竟有一種莫名地恐懼。因為我知道，這一次的失敗只是他們發揮失常，今后的日子，他們只會更加努力。我如果一味地沉浸于這一次的勝利，那下一次，我一定會被他們甩掉九霄云外。

　　她，真的很棒。她對我說：“其實每個人都會對自己有一種不自信，被超越過幾次就認定自己輸了的`話，那之后，就真的不會成功了。”

　　我現在正處于一個迷茫期，什么都不懂，只會整天擔心自己被超越。面對排在我前面的同學，更是覺得遙不可及。我真的有一種特別不自信的感覺。我怕我一不小心就會掉下去，一不小心就會失敗。

　　也許我還處于對自信的一種探尋之中。不過我相信，等我真的自信了，我一定會比現在優秀。

　　她的聲音，深深地留在我心底，給我自信，給我努力的方向，讓我努力成為最好的自己。

　　留在心底的聲音作文 7

　　我從沒有說過，從沒有說過。那是留在我心底的聲音，是我努力奮斗的信念，不適合拿出來告訴任何人。

　　從我小時候奶奶去世那天之后起，我的心底留有一個聲音，這個聲音我從不會向別人提起，更不會向別人清晰的敘說，只因這個聲音是我努力奮斗的信念，是我的奶奶留給我在這個世界上活下去的動力。

　　每當我遇到挫折時，這個留在心底的`聲音會像是一陣風，灌進我的耳朵里，讓我清醒過來的同時，也讓我找到重新站起來的力量；每當我遇到誤解時，這個留在心底的聲音會輕輕地在我的耳邊響起，那是奶奶的叮囑，讓我不曾因為一些莫須有的誤解而喪失對人們的信任；每當我遇到失敗時，這個留在心底的聲音會重新在我的腦中響起，像我的奶奶還在世時那樣，告訴我要堅強面對。

　　留在心底的這個聲音，是奶奶的聲音，是奶奶對我說過的話，我雖不愿意把奶奶對我說的那些內容分享給別人，但我愿意告訴任何人，那留在我們心底的聲音，正是我們勇敢面對這個世界的勇氣。多少次，我都以為自己快要堅持不下去，多少次，我都以為自己不知道該如何走下去，多少次，我都以為那是自己的最后一次，最后都是留在心底的聲音給了我勇氣，給了我笑對一切的勇氣。

　　如果你也有這么一個留在心底的聲音，那就好好地珍藏著吧！不必將其告訴給別人，不必告訴別人自己的脆弱，更不必告訴別人你活著的辛苦。我們只需要認真傾聽這個心底的聲音，聽從這個聲音的指引，向我們人生該走的方向行進。留在心底的聲音，不適合分享，只適合支撐，支撐我們每一個人勇敢地活下去，支撐我們努力地奮斗下去！

　　留在心底的聲音作文 8

　　留住一個個美好的瞬間。——題記

　　無數個聲音伴隨著我成長，從耳畔飄過。那夏日的鳥啼、蟬鳴、蛙聲，成了我心中的永遠不會消逝的好聲音，一直留在我心底。

　　鳥啼聲聲

　　家周圍是密密的楊樹林，數不清的麻雀、啄木鳥棲息在樹上。清晨，太陽還未升起，天已經亮了。耳邊聽見窗外“喳，喳喳喳……”此起彼伏的.灰喜鵲已經叫起。走出門，盡管是夏天，但在濃密的樹蔭下也不是那么的悶熱了。聽，“啾啾啾，啾啾”這是什么聲音？原來是麻雀已經開始起床活動了。微風襲來樹葉互相跳舞發出沙沙沙的聲音。各種聲音交織在一起，自然的演奏出一首動聽的協奏曲。

　　蟬鳴陣陣

　　正午十分，太陽升到了頭頂，火辣辣的照射著大地。我走進樹林，太陽似乎也熱了，把他身體里的熱量都散發出來，于是蟬也熱了，不停的叫著“知了知了。”在大樹的庇護下我快樂的玩耍著。偌大的樹林，鳥兒熱得不敢出來，蟈蟈熱的無法出聲，只剩下了蟬鳴叫的歌唱聲，小伙伴們的歡笑聲。這兩種聲音混合在一起，形成這下午十分的獨特聲。

　　蛙聲片片

　　昨晚一夜大雨，灌滿了整個河塘，青蛙蹦跳著又回到了它們的家鄉，在那里，它們盡情地大聲歌唱。這聲音似乎是真的從心底發出來的呢，這聲音是那么雄渾高亢。“呱、呱”依然是此起彼伏的大合唱。這聲音卻不像鳥啼那么清脆，這聲音厚重，響徹天空。青蛙們在“說豐年”為我的家鄉演奏了一首完美的交響曲。

　　夜深了，四周又恢復了平靜。然而這聲音一直留在了我的心底。我想，如火如荼的鄉村振興建設會讓我的家鄉變得更美好！

　　留在心底的聲音作文 9

　　媽媽愛喝粥，更愛煲粥。媽媽在煲粥時，總是會對我說一些叮嚀的話，雖然有些嘮叨，卻總能溫暖我的心頭。特別是那一次的話語，深深地印在了我的心底……

　　那是一次極為重要的考試，原以為準備充分的我得到的卻是一個令人難堪的分數。雖然每次成績起伏都很大，如過山車一般忽上忽下，可這次我卻不甘心。心頭的苦澀無人能傾訴，不爭氣的淚水也在低頭時緩緩落下。難道，我會一直這樣，令自己失望嗎？

　　回到家中，聽著院中樹上鳥兒的吵鬧，我不由愈發煩悶。媽媽見我如此落寞，用她大而溫柔的眼睛看著我，眼中還帶著一絲撫慰：“不就是一次考試？世上沒有過不去的坎兒。來，吃飯！”她輕柔的聲音似一雙手，撫摸著我的心靈，將我內心的躁動漸漸安撫。出處

　　幾縷米香輕輕鉆進我的鼻子，廚房傳來油煙機轟鳴的聲音，應該是媽媽又在煮粥了。我放下心中的挫敗和失落，隨著媽媽走進廚房。眼前的一鍋粥不停地沸騰著，鍋里的水和著米在奔放地舞蹈，似乎在宣告人們它們已經可以出鍋了。媽媽將灶火關掉，沸騰的米粥瞬間安靜下來，沉默了。

　　良久，媽媽的聲音又響起：“兒子，你看這一鍋粥，再沸騰，一關火就翻不起一點兒花。人活著也是這個理啊，干啥事心里得有一股勁啊。”媽媽的`聲音如涓涓流水，流淌過我的心田。媽媽將粥盛入碗中，遞給了我，我接過碗卻遲遲末動。媽媽將筷子遞到我的手中：“人生并不是順風順水的，一次失敗并不意味著什么，就像這粥，雖然容易寂靜，可味道還是一樣軟糯香甜。”

　　我接過筷子，終于喝起粥來，淚水也頃刻間落下，在衣袖上暈開。媽媽的聲音回蕩在我的腦海中，久久無法散去，也深深地印在了我的心底。

　　留在心底的聲音作文 10

　　林間鶯歌燕舞，室內笑語歡聲，聲音無時無刻充盈著我們的生活，而我的心里常常很溫暖，因為那留在心底的聲音，讓我難忘。

　　那天我坐在窗前，望著窗外的銀裝素裹，又吸吸鼻涕，看著蓋在身上的被子和床頭感冒藥，失落的躺了下來，我聽著門嘎吱一響，就知道是媽媽進來了，身體往被子里縮了縮，本以為會像別人家的孩子一樣被罵一句:“整天就知道跑出去玩，這下好了，讓你嘚瑟，感冒了吧！”卻不想媽媽拿著保溫杯走來，輕輕地拍了拍我的頭，開口到:“天冷了，出去玩的時候要注意保暖，多喝點熱水。”那一刻的聲音留在我心底，似一股暖流熨暖全身。

　　天氣轉暖，暖陽催促著柳樹抽芽，漸漸的柳絮也開始飄起來，我穿著合時的襯衫走在路上，迎來周圍仍穿著衛衣的朋友們羨慕的眼神，我不禁輕笑起來，媽媽的話又在耳邊響起:“知道你啊，禁不起熱，天也不冷啦，換上襯衫吧”那一刻的聲音留在我心底，似初春的清風拂過身軀。

　　空氣中已經彌漫著豐收的氣息，大地到處金燦燦的，每次看著家里柿樹上結滿的`黃澄澄的柿子，我總要咽咽口水，那天媽媽不在家，我一個人對柿子樹進行了“掃蕩”，好比孫悟空進了蟠桃園。事后才反應過來自己犯下的大錯，本來想接受媽媽“愛的教育”抬眼卻只看見媽媽生氣無奈的搖搖頭，然后又朝我輕聲說:“唉，吃就吃吧，沒事，還有很多呢，但下次少吃點，別吃壞了！”那一刻的聲音留在我心底，如暗夜中的一束光照進我的心里。

　　我很幸運有這樣的母親，是她的關懷，理解化作那些留在心底的聲音，充斥著我的一年四季，那些聲音讓我難忘，它們屬于我的每一天并隨之豐盈我的生命。

　　留在心底的聲音作文 11

　　景如人生，人生如景。

　　——題記

　　初日將至，點點日光灑入世間，一切生機如夢初醒，盼望著旭日東升。

　　遠遠望去，依舊昏暗的大街上，花兒與大樹相擁，緩緩醒來。可當它們還未醒來，他卻來了。他在布滿點點日光的大街上揮灑汗水，用他稱手的“武器”去清除大街上的雜質與臟物，默默無聞，用自己的雙手甚至半生去維護自己所熱愛的城市。

　　紅日初升，其道大光。日光透過云層，用光喚醒了人們。日光鋪滿了車水馬龍的公路，一輛“滴滴”作響并疾馳的車穿越人群，向前看去，兩輛“簇擁”在一起，發生了較為嚴重的車禍。從那飛馳的車上下來了許多穿白大褂的人，它們費力地抬著擔架，大聲呼喊并尋找車內的人。時光一閃，受傷的人被他們抬上了車，那車也迅速并穩穩地駛向歸宿。

　　時過晌午，烈日當天。此時的大街只有熱氣與日光交織，街上死一般的沉寂。但只有他冒著酷熱，穿梭于每家每戶，閃耀著熟悉的黃色身影。他站在飯館前，時不時望向手機，生怕遲到。當他騎上電動，外面也愈發炎熱，可他們正值壯年，有的是力氣。他們飛馳的駛向目的`地，為“指使”的人服務……

　　隨著時間推移，不知不覺，已至傍晚，此時的廣場如狂狼之熱情，卻又溫暖而舒適。吃過晚飯的小孩你追我趕，彰顯童年樂趣。勞累一天的大人漫步湖邊，借此來緩解一天的勞累。熱情的大媽大爺邁著整齊的步伐，宣示自己人老心不老……

　　慢慢地，熱鬧的廣場安靜下來，人們又將陷入甜甜的夢鄉……

　　人生亦是如此，清晨努力，上午加油，中午拼搏，而晚上享受。這也是埋藏我心底的聲音：光陰似箭，日月如梭。以此來感嘆時光飛馳，珍惜時光！

　　留在心底的聲音作文 12

　　風，吹過小巷，拂過樹梢；雨，劃過水面，淌過腳邊。記憶中，那些聲響，還在耳邊縈繞；那些音符，還在心底流淌。

　　烏云鋪滿了天空，遠處的小河狂了，怒了，咆哮著，怒吼著，沖過河道，漫過大堤。雨落了，落自千米高空。幾滴雨，沖刷了小草身上的泥污；萬滴雨，洗滌世間無盡的污垢。

　　收回遠眺的目光，坐回八角亭。噓，安靜。聽小草生長的聲音。抬頭，看朱紅色的柱子上的二龍戲珠。出神了，入化了，仿佛聽到了來自遠古，虛無縹緲、震懾天下的'龍吟。

　　低頭看那把琴，二十一根弦是白色與藍色相間的。盯著那一抹藍，盯著那一抹寧靜的藍，它原有的聲音漸漸浮現。

　　指尖，緩緩劃過琴弦；目光，輕輕掃向河邊。雨，不知何時停了。是兇猛的河水把它沖走了吧，沖向它該到的地方。那一聲清脆，久久回蕩在耳邊。它好像并不是琴發出的，它不屬于它，它屬于大自然。

　　雨后的空氣濕漉漉的，攜著泥土的芬芳。一只灰斑鳩飛過來，從那若有若無的彩虹邊飛過來。它的爪子抓住兩根琴弦，站定，抖抖身上的水珠，正滴在琴弦上。或許是我動作幅度太大了，亦或是水珠滴在琴弦上的聲音太響了吧。驚得鳥兒咕咕一叫，飛走了，只留下兩個未干的泥腳印。

　　古箏發出了“咝咝”的聲音。那聲音好像長了翅膀，飛著，叫著投向春的懷抱。抬頭再看，那只鳥早已沒了身影。收回遠眺的目光定睛，箏上，古樸的棕色似乎在向我訴說，訴自己的歷史，說自己的身世。嫣然一笑，起息，落定。春天啊，我雙手奉上，一曲春到湘江。

　　風聲、雨聲、琴聲、鳥鳴、龍吟、河吼，融入了春天，融入了白云，化作春風，化作細雨，浸濕了龜裂的肌膚，在心底緩緩流過。

　　留在心底的聲音作文 13

　　時間交織出歲月，春夏秋冬，雖然記憶會被逐漸磨滅，但存留心底的聲音永遠嘹亮且悠長。

　　窗外的風嘶吼著發出駭人的聲響，而媽媽也在屋內吼著我，她沖我喊到：“唉，也不知道要你有什么用，學習比不上別人偷懶的時間可比別人多的多，你說這樣你怎么進步？”她說著邊指著我的額頭，滿眼失望的問我，“唉，這樣你還想不想上高中？你就不能努力點，就不能多費點時間學習嗎？”我強忍著雙眼的淚紅了眼眶，卻無法找出一個反駁的理由。

　　我不敢當面忤逆媽媽，不然面對的只有更多更多的責罵。我不知道這種指責有多少次了，媽媽不停的說，在我心里，我已經成為了那個一無是處不值一提的廢物，這種觀念在媽媽的指責中逐漸根深蒂固，我變成了自己最討厭的陌生人。

　　我的靈魂麻木腐朽，我逐漸跌入泥潭，我獨自躲在房間里，任憑那一滴滴淚滴落在枕上，房間內充斥著傷感的.音樂，窗外鳴蟬的奮力鳴叫在此時也已成為了悲啼。

　　傷感的音樂一首接著一首換，眼淚掉個不停，突然耳邊響起了一陣熟悉的旋律“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春永遠沒有地平線……”激昂的音樂猛然跳入我耳邊，每個音符都充滿信心與希望的跳躍進我的身心。這是一首很老的歌，激昂充滿希望的歌詞與旋律，一直深深地留在我的心底。

　　我擦干眼淚，看著屏幕在屏幕上跳動的歌詞，我的心也為之牽動，它鮮活的蹦跳了起來，我看著窗外燦爛的陽光，此時我更堅信我是一個有希望的人。

　　每當失意時，我總是會放起這首歌曲。“我相信我就是我，我相信明天我相信青春沒有地平線……”當這首歌響起，它都會給予我一種新的希望，這種聲音也永遠留在了我的心里，永不變聲！

　　留在心底的聲音作文 14

　　聲音充盈著我們的生活，生生不息，聲聲不息。每當耳邊回蕩起熟悉的聲音，便身臨其境帶給我內心的溫暖與幸福……

　　在數學臨考前，我忘了帶尺子，正急得焦頭爛額，豆大的汗珠從額頭滴落。她看出了我的窘迫，便起身問我怎么了，我將事情的原委一五一十地告訴她。話未說完，她便轉頭走向課桌，拿出了文具盒里的尺子。隨即毅然決然地將手中的尺子掰成了兩半，笑盈盈地將尺子遞給我:“喏！給你。”下午的'陽光透過窗欞直射在身上，照的人暖洋洋的。每每想到那留在心底的聲音，我便感到如冬日里的一縷陽光照進我的心里。

　　在一個傍晚，雨點如同斷了線的珠子滾落到地上激起一片漣漪。我和她約定好共用一把傘回家。我們共同舉著傘，一路上歡聲笑語，聽著雨點敲打在路邊人家窗戶上的聲音。漸漸的我感受到雨傘不斷偏向我。轉頭去看她時，她的肩頭已經濕了一大片，校服緊緊地貼在皮膚上。我便趕忙把傘移過來，她卻輕聲地說:“我沒關系的，你沒淋到吧？”我搖搖頭，與她相視一笑。每每想起那留在心底的聲音，我便感到一股暖流涌向全身。

　　在晚自習上，我拿著書去問她一道題的解法。她接過書先是皺了皺眉頭后又舒展開來。接著便耐心的給我講題，筆在驗算紙上走得飛快。面對著冗長的題目我卻無從下筆。“沒關系，我可以再講一遍。”一陣微風拂過，吹動了她的縷縷發絲。每每想到那留在心底的聲音，我便感到發自內心的愉悅。

　　聲音無處不在，那些聲音永留我心底。這些聲音在我心中如溪水潺潺，也如翻涌的浪花，充盈著我的內心，溫暖著我的時光。

　　留在心底的聲音作文 15

　　在烈日炎炎的夏日，蟬鳴與聒噪，書寫著時光染著無邪的風，我帶著憧憬與向往來到比賽現場。

　　來的途中那份忐忑愈強烈，灼熱的陽光透過窗戶打在紙上，好像在鼓勵著我當快，到時卻又如同心上打了層霜，邁著沉重的步子，急促的呼吸使鏡面起了霧，不知是迷惘了我的.勇氣還是信心，我抽到了2號。那一刻也想逃避，卻無法抉擇，評委老師有二三十個，那一刻內心好像一場狂風暴雨，我卻只能站在原地，無法動彈，第一位選手在臺上自信陽光，似，那萬丈光芒照亮著整個教室，自卑總在作穢本是第一次面臨，很快到我了一步兩步手中的汗愈發愈冷，順著空調冷凍著全身，臉與眼睛也漸漸滾燙，這份滾燙填充了我的大腦，令我不知所措。帶著最后一份倔強跨上臺，我開口朗誦，就像孩子做錯事一般，低著頭朗誦到結束，很失落，我趕忙跑出門外，生怕被他人看到我的狼狽不堪，坐在椅子上，那不爭氣的淚水如斷絲的珠子般從我臉上滾落下來，那時大腦一片空白，忽然看到窗邊的夕陽，那深沉的紅像被撕開的口子，一滿了整個天空，抑制不住的情緒循序漸進。

　　這時發現一個剛演講完的大哥哥，走了過來給了我一顆糖，并說道：“彼方尚有榮光在，你是很優秀的”他便離開了，他穿著灰色的校服，身形長而挺拔，耀眼又奪目，明媚似陽光，只見那又陽柔和了幾分，褪去了深沉的紅，染上了燦爛的橘，我把糖果放在嘴中。對啊！生活雖是苦澀的，但糖卻是甜的，那一絲甜意涌上心間，不經意間驅散了原本的苦悶，那抹橘色的夕陽，那個窗邊的你再次浮現在了我的腦海……

　　那個燥熱的仲夏那天，那天燦爛的夕陽，那句“彼方尚有榮光”，在已是在無盡黑夜里星數暗中。

　　留在心底的聲音作文 16

　　如果思念有聲，那會是一場海嘯嗎？

　　——題記

　　光影浮動的空間，塵囂飛揚的世間，一切都交織在一起，但都無法淹沒那腳步聲，它深深烙印于我心底……

　　盼著盼著，一陣清脆的鈴聲從遠方傳來。下課了，我匆匆忙忙地整理好書包，踏上了回家的征途。稍過片刻，“嗒嗒嗒”的聲音便從耳畔響起，輕快似流水，又極具規律，你心里的喜悅已難以掩蓋。我回頭，果然是你。我們并肩走，腳步和鳴，恰似一段美妙的樂曲從你我身旁流出。我們有說有笑，相互打鬧，時而用腳摩擦著地面，時而蹦跳著向前……

　　你的'腳步是如此輕快，讓我沉醉。

　　音樂老師召集同學表演節目，朋友們慫恿著讓你參加。這正是你展現才華的好機會，果然，你不負眾望，勇敢地登上了舞臺。音樂響起，你曼妙的舞步牽引著觀眾的心。只見你跟隨著鼓點不斷變換姿態，從舞臺右端到左端，來回穿行，腳步時急時緩，時疏時密，伴著節奏，達到歌舞合一的效果。那雙靈巧的雙腳宛若風鈴，在跳動，在歌唱，在傾吐心聲……

　　你的腳步是如此動聽，讓我流連。

　　又是一節體育課，不遠處傳來哀嚎，同學們的心情都低落到了極點。剛到操場，便要測八百米，我邁著無力的步子。”咚咚咚”，這聲音敲擊著地面，響徹四周，很有辨識度，不用想，定是你奔走其后。我猛一回頭，眼前便浮現出你的笑臉。沒等我開口，便被你拽向終點，腳步矯健有力，似乎在宣誓著什么。我深受激勵，大步向前奔跑起來，在腳步的轟鳴中，我們取得最佳成績。

　　你的腳步是如此有力，讓我奮進。

　　指針飛速旋轉，時光在不經意間流逝。我與你雖已分離，但你的腳步聲一直留在我心底，難以湮滅。

　　留在心底的聲音作文 17

　　在生活中，我們總是會遇到一些挫折，渴望獲得成功，可是想要克服困難，取得成功卻不是一件容易的事，我們需要有堅強的意志且要不斷的挑戰自己，才能成功。

　　那是一個溫暖的下午，太陽照在我的身上，暖暖的，很舒服，可我們不知道的是，我們將要迎來一場“災難”。我們聽著老師的命令在臺階上坐好。接下來老師開始講述今天要訓練的內容。可因為是下午第一節課，同學們都剛睡醒，完全沒有精神，但當老師說出這一節課要跑一千米時，同學們瞬間都精神起來了，因為一千米可不少呢！接下來老師開始分配跑步順序，但不幸的是，我被分到了第三組，也就是最后一組跑。隨著老師一聲令下，同學們便像箭一樣沖了出去，但幾圈過后就有人因為體力不支而慢了下來。很快前面的人都跑完了，終于到我上場了。可站上跑道的我卻因為害怕而止不住的顫抖，混身沒有力氣，槍聲響起，同學們如同閃電一樣飛奔了出去，我也跟著他們往前跑，可好巧不巧，我不僅摔在了地上而且還把腳扭傷了，看著同學們漸漸地離我越來越遠，我的心里萌生出了想要放棄的念頭，可就在這時，我想起了體育老師曾經對我講過的這一句話“相信自己，你可以的”這一句話給予了我力量，使我放棄了想要退出的念頭，我強忍著疼痛從地上爬起來，之后的每一步都帶著刺骨的疼痛，可老師的這一句話一直縈繞在我的'耳邊，激勵著我不斷的往前跑。雖然最終的成績不是很理想，但我也在這聲音的激勵下跑完了全程。

　　從那時起，無論我在什么時候遇到了什么樣的困難，我都會想起這句留在心底的聲音，正是這一句話，給予了我極大的力量，是我可以勇于面對困難，克服困難，勇往直前。

　　留在心底的聲音作文 18

　　風雨帶走了我的幼稚，帶走了時光，也帶走了我的逃避。但是有一道聲音，在我的心底深處，吶喊著。

　　聲·創造奇跡

　　窗外，驕陽似火，我端坐在教室中，看著手里的語文書，心中升起煩燥之火，一篇文言文十分鐘后提問背誦？天吶，我還是放棄吧正當我決定放棄時，一道聲音吶喊“你一定行”激起了我的斗志，我認真的背，竟然完成了我認為不可能完成的事，“你一定行”的確，我做到了！

　　父親的話“你一定行”像冬日里的暖陽照進了我的心底。

　　聲·助我成功

　　太陽散發著光芒本該坐在空調房里吃著冰鎮西瓜的我卻在炎熱的'操場上，大汗淋漓的跑800米“一步，兩步，三步……”終于到了400米此時我已經開始大口大口呼吸，上氣不接下氣了，我的腳步變得沉重，速度也變慢，“你一定行”又出現在我的腦海中，我開始提速心中默念我一定行。還剩300米，200米……終于我到達了終點。

　　父親的話“你一定行”像是黑暗中的路燈照亮了我前進的道路。

　　聲·增我能力

　　又到了一個星期一次的數學考試，我一翻試卷，怎么這難，我的心情變得頹廢，一遇到有點難的就跳過了，唉！我想放棄攻克這幾道題了，“你一定行”突然沖出我的腦海，于是，我堅持了下去，并成功將他們寫了出來，我才發現它們其實并沒有那么難，只是“氣勢”上有點嚇人而已。

　　父親的話”你一定行”像是一把劍，斬斷我前進路上的藤條。

　　父親對我說“你一定行要相信你自己，不要小看自己”。這句話溫暖我的心田，使我在遇到困難時，迎難而上，堅信自己可以做到。父親的這句話雖不是多么富有深意，卻一直保護，溫暖著我。

　　聲音如光，伴我成長，聲音如燈，領我前行！

　　留在心底的聲音作文 19

　　時間的剪刀，剪出上下經緯；歲月的年輪，碾碎青春的模樣，雖然記憶會被時間風化，但愛的聲音永留心底。

　　幾年前，我們一家人共同去看望媽媽的祖母，在我的記憶中，沒有太多關于這個人的印象，甚至，連她的名字也不知道。她已經變得很滄桑了，歲月像一把無情的刀，在他的臉上留下了太多的痕跡，她的臉上布滿皺紋，這不禁讓我感嘆一句。：祖國的大好河山，都在這位老奶奶的臉上。老奶奶居住的地方吃飯荒僻，我緊緊跟著爸爸媽媽的腳步，踏著濕潤的泥土，拐進一個狹隘的巷子里，在拐進一個大院，走進一個破敗的屋子里，老奶奶正躺在床上看電視，她有些耳背，與她說話是要用喊的。對于她的長相，我是不太清楚的`，我只能隔著時間的屏障來回憶——頭發花白，牙齒沒剩幾顆。大人與她說話，我對這一切感到十分無聊，便帶起了耳機在一旁聽歌，對于屋中的一切，我早已滿不在乎。

　　我們走時，老奶奶提著食品給我們，我們不要，老奶奶便從屋內追到屋外，從屋外追到大院，又從大院追到巷口，見我們執意不要，她也不在堅持，隨后，說了一句讓我難以忘懷的話：“開……開車慢點，路滑！”這話語雖然質樸，但聽起來讓人卻心頭一動，已是深秋，雨下的雖然不大，卻很急，老奶奶始終不肯離去，獨獨的佇立在那里，我看著這一幕，不禁感到鼻頭一酸，這一離別，不知何時才能再次相見……幾個月后，便傳來了老奶奶生病的消息，不過好在眾人的悉心照料，她好了起來。自此，我便十分珍惜與老人相處的時間，因為誰也不知道，這次相見是不是永別。

　　那個身影，在我腦海拂之不去，那個聲音，永遠留在我的心底。

　　留在心底的聲音作文 20

　　聲音，最觸動人心，促使花兒綻放。——題記

　　在回憶的長河中，無數浪花拍打著礁石，而那最洶涌的幾朵，將永駐心底，在耳邊回響，激勵我奮發向上。

　　學習的永恒動力

　　人生無常，瞬息萬變，“暴風雨”總始料未及，70分毅然矗立在卷子上，這晴天霹靂，令我慌了神，我攥緊拳頭，皺緊眉頭。我走在路上，路邊的花兒已然枯萎。我邁著千斤重的步伐回到家里，窗外便陰風怒號起來，還有飛奔到家的母親，她急忙去收衣服，我竟仍愣在原地，不忍開口，怕她本就不愛笑的臉上多一絲皺紋。她忙完望向我，好像已一目了然，便說：“下雨無關緊要，雨后那彩虹才是風景。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”我抬起頭，吃驚地望向她，窗外便春和景明，心中長煙一空。

　　開掛的成功法寶

　　優秀的人往往更努力，差距很大，但決定的并非天賦。動漫《信念永恒》的.白小純那看似開掛的人生，實際全是努力，他在試練中被世界選擇，一帆風順，對手不服，便要挑戰他，卻輸了，便問道：“你明明可以直接贏我，為何與我比試？”他回答：“就是為了讓你看清世界為何選擇的是我。”他讓我明白，為何他是天選之子，只要足夠優秀，世界也會偏袒你，成功的背后是努力。

　　君子的自強不息

　　我很歡林俊杰的《曹操》，它節奏輕快，歌詞激昂，讓人感慨萬千。“獨自走向長板坡”照應“是英雄怎么能不懂寂寞”，有人說：強者總是孤獨的。成功的路上，總是孤軍奮戰，在這個浮躁的時代里，我們往往只能享受孤獨。“君子應自強不息”無論成功的過程怎樣，至少我們都到了山頂，眼底盡是風景，心中盡是甘甜。

　　激勵的聲音，將永貯心底心底，警醒自己奮發向上。

　　留在心底的聲音作文 21

　　心底的聲音總會在嘈雜時指引出一條正確道路

　　——題記

　　也許只要陣陣鳥鳴劃破天際，就會為枯燥乏味增添一絲色彩；也許只要午夜月光皎潔如玉，就會為黑暗點燃一線希望。無時無刻，我們都在不經意間做出選擇。驀然回首，翻閱回憶的書籍，再看看自己所做的這些選擇，又有幾次，是真正遵從自己的意愿所選呢？

　　竹林與晚霞并肩，晚風無時不派送著清涼時，請你聽聽我的故事。

　　時間或許長遠，大抵是在炎炎夏日，臨近期末考試之時。教室中接連響起堆積過高的書本因透支而跌落書桌的聲音。一向數學與英語不好的`我在這被烈日烤焦的教室更為煩悶，試圖扎進書海的愿望在這嘈雜的環境中顯得無比渺小。“這會你看英語數學有什么用，還不如看政史地生提分快。”看晚自習的老師見我在這復習的關鍵時期還在與數學題搏斗，與英語閱讀廝殺，便向我提出質疑。

　　如果是以往，我一定會毫不猶豫聽取這位老師的建議，但。往日，面對不會的數學題，想要獨自完成它的想法幾乎微乎其微，會毫不猶豫地詢問同學或等到老師上課講解，對待英語我也如出一轍。“我這兩科學得比較薄弱，想要鞏固一下。”這次，我遵守了我留在心底的聲音，政史地生也并沒有學很好，也不是想要與眾不同裝酷，反而是這樣，期末考試中我遇到了復習中的公式、單詞，讓我盡可能撿回兩分，比原來進步一些。

　　這樣的經歷，讓我開始認真對待每一次選擇。而在無法抉擇時，我就會遵從我內心最重要的選擇。或許這并不會讓我成功，但至少不至于為自己的抉擇后悔！

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