最美的聲音作文

時間：2025-05-28 10:31:06 曉映聲音我要投稿

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最美的聲音作文（精選14篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的最美的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最美的聲音作文（精選14篇）

　　最美的聲音作文 1

　　她是一個不太文靜的女孩，但她唱起歌來卻很溫文而雅，所以在班中大家都認為她的歌聲最好聽。吸要她的歌聲一響，大家就會靜靜地聽，會被她的歌聲所陶醉。

　　二選中去比賽

　　有一次上音樂課，老師告訴了我們一個驚人的消息，說：“北京舉行一個叫天籟之音就是你的比賽”，我們全校都覺得讓四0一班的某一個同學去，所以我們今天準備推薦一名去參加，這時老師說讓誰去比較合適呢？大家不約而同地回答道：“馮曉怡。”“噢，”“那就讓馮曉怡去參加吧，不過那得先唱一首歌給大家聽一下是否合適？”馮曉怡聽后馬上站起來隨口唱道：“每一次，都在…….”唱完了，大家鼓掌的聲音很響，老師笑著說：“星期五早點來，老師帶你去北京參賽。”“耶，我的夢想終于實現了！”

　　三出發去北京

　　星期五早上，馮曉怡很早就來了。過了一會兒，老師也來了，帶著馮曉怡上車去北京大學了。

　　一到北京，老師把她領進了化妝間，馮曉怡問：“老師，為什么不先去報名呢？”老師說：“名我早就已經報好了。”

　　比賽開始了，主持人說了一些話后，就說：“接下來有請一號選手馮曉怡為大家帶來的演唱《隱形的翅膀》，大家歡迎。”馮曉怡邊唱邊出來，大家都被她那天籟之音陶醉了。等全部的選手唱完后，主持人出來說：“激動人心的時刻到了，獲得天籟之音大獎的`是馮曉怡，請馮曉怡上臺領獎。”輕松愉悅的音樂響徹整個禮堂。當馮曉怡拿到獎杯后，主持人說：“請問你的獲獎感言是什么？”馮曉怡激動地說不出話了。主持人說：“我想此時此刻她的心里一定非常激動。”

　　當我們聽到馮曉怡獲獎后已回到學校的消息后，大家都跑去為她祝賀，同時都為她感到自豪。

　　最美的聲音作文 2

　　最美的聲音是什么？或許有人會說，父母的聲音最美；又或許有人說，某某某明星的聲音最美；甚至有人會說，我喜歡的某某某的聲音最美……不過，這些都不是我想要的答案。我認為最美的聲音，莫過于那天公交車上一位路人的`一句“沒關系”。

　　上個星期六，我留校，但是又突然發現沒有拿多少厚衣服。于是，又讓生活老師幫我開了張請假條讓我回家拿衣服。可是，回到家時就已經用掉了一個半小時（請假條只允許學生外出兩個小時），所以我一出了家門后就一路狂奔到公交車站。

　　眼看著時間一點點流逝，一上了公交車，就一直在心里念叨：司機，你開快一點吧；司機，要不這個站別停了吧……我看著一棵棵綠樹從我眼前晃過，一直喜歡綠色的我，一時間竟覺得綠色有些刺眼，甚至還有些厭惡。

　　正當我看得有些恍惚時，司機突然一個急剎車。背后背著一個大書包，手上拎著一個大袋子的我，一時站不穩，竟直接摔倒在一個坐在椅子上玩手機的大姐姐的懷里。我連忙站起來，滿臉通紅還有點小結巴地說：“對不起，不好意思哈。”當時我以為她不會回答我（畢竟當時她還在認真地玩手機），沒想到，隔了兩秒后，她微笑地看著我說：“沒關系。”

　　一句“沒關系”，拂去了我當時歉意的心，吹走了我的焦灼。她朝我笑笑，我也朝她投去一個溫柔的笑。

　　天底下竟然還有這樣一種聲音，你我曾經并不相識，你卻溫柔的回我一句“沒關系”，而不是齜牙咧嘴的面孔。這讓我相信了，人與人之間的美好情感，還并未在環境的改變中遺失。

　　這一語，又讓我想起了曾經的美好。讓我們帶著愛奔跑，一路上尋找遺失的美好吧！

　　沒關系——那是最美的聲音。

　　最美的聲音作文 3

　　小時候，我最喜歡的，便是爺爺的說話聲。

　　“泓泓，起來了，吃完飯我們就去如中山公園抓蝌蚪！”每當我聽到這句話，都會興奮得從床上跳起來。“哦！太好嘍要去中上公園玩嘍！”那時的我總是感覺不到疲倦。每天早上，爺爺都會帶著我到不同的地方散步：師院、山橋、樓下的小花園、天主教教堂……能夠幾天都不帶重復的。

　　到了后來，我漸漸長大，開始迷戀上更多的東西，也就愈來愈少去爺爺家去。因為每次到爺爺家，我都會被爺爺嘮叨：“讀書要認真，要持之以恒。”“你要考個好成績，這要才對得起你的努力。”……之類的話，我雖然表面很認真地聽著，但實際上早就對爺爺的教導感到不耐煩了。“什么嘛，我又不是什么都不懂的小孩子，搞什么嘛！討厭！”一出門，我便抱怨開來。抱怨爺爺這里不好那里不好，所以也就愈來愈少去哪里了。

　　后來有一天，我聽大人說，爺爺生病了。我偶爾去看看，也是匆匆去了以后留下幾句關心的話便匆匆的`離開了。

　　我從來沒有想到，最后次匆匆離開的背影，竟會讓我為此后悔一生。

　　幾天后，父親把我從學校叫了回來。“有什么事啊？竟然還要請假回家？”我問父親，不知道為什么，我突然有一種不好的預感。“你爺爺他……去了……”不可能的吧？哈？父親你在跟我開玩笑是吧？一定是這樣的吧？明明我之前去看他的時候他只是有點虛弱而已……誰來告訴我，不是真的……“你知道嗎？你爺爺最后的愿望，就是希望能夠再看看你……”不，不要再說下去了……我不聽……不聽！小時候的記憶開始在腦內不斷回放……“爺爺，你來幫泓泓蚪好不好？”“爺爺，你看你看，美國總統又送巧克力來給泓泓了……”“爺爺……”回過神時，我發現自己的視線早就已經被淚水模糊……這時的我，是對么渴望可以聽見爺爺的聲音啊！

　　“別人的哭泣與我毫不相干：我為你哭泣只是希望你能有我的愛陪伴……”我親愛的爺爺，當我再一次懷念起你的聲音時，想念你帶給我的快樂時，我才發現，一切的一切，都已經太晚。

　　最美的聲音作文 4

　　“要有感情！顆粒性要高！再來一次！”說完，他便閉上雙眼，雙手情不自禁跟隨音樂擺動，皮鞋也發出“當當嗒嗒——”的節奏聲。我們最崇拜的口琴大師——陳老師，開始他的獨特指揮模式。口琴拿起，合奏開始，我也隨之融入到音樂之中了。閉著雙眼，跟著旋律，不由自主地擺動起身子，身心享受著音樂帶來的魅力與奇跡。

　　口琴，真是件奇妙的樂器，每當吹奏它，就感覺自己遨游在音樂的天堂。媽媽說，每當我吹起口琴，我就好像變了個人似的，仙氣隨風飄揚哩！

　　偶然的機會，我參加了一次演出，聽說來的都是音樂教師界的“大咖”，雖說我才“初出茅廬”，從來沒有獨奏過，但畢竟是我加入口琴社團后的第一次演出呀！曾經我是多么羨慕人家，這里比賽，那里演出的。現在，終于輪到我出場，只是小小的學校匯演，我也滿足了！我的心砰砰直跳，耳朵卻把要求聽得清清楚楚。心里那個緊張，可謂是天搖地動，山崩地裂哪！

　　一排排的人，逐漸坐下了，一首首的曲子，逐漸放完了；一個個“看熱鬧”的探在門口擠著的小腦袋，也逐漸開始上課。這時候的.我，無法再挨著墻，沉醉其中了，只能感受到陣陣擔憂。

　　我們排著整齊有序的隊列，走上舞臺，輪到我們的節目——合奏《山楂樹》。我閉上雙眼，靜下心來，讓身體的每個細胞都聚精會神，使操作不出差錯。慢慢地，手不再發抖，心不再喘氣，我終于平靜下來了。身體再次隨音樂擺動起來，自然而然地吹出了自己最熟悉的旋律。這時的我，是最真實的我，連我自己都不認識的我。

　　在一串串悅耳的音樂聲中，我觸摸著那棵獨一無二的山楂樹，觸摸著心靈最深處……

　　最美的聲音作文 5

　　聲音，它總是無處不在，從繁忙的馬路到高大的辦公樓，從朗朗讀書聲的教室到喧嘩的操場。我們就是在這些聲音中“快節奏”地度過一天又一天，看似充實，實則空虛；我們是該抽出點時間，細心地去傾聽大自然的聲音。

　　大樹下，最后的落葉帶著幾分不舍輕輕地飄到它的腳下，“撲”的一聲來到了樹媽媽的懷抱，那一聲雖然極其細微，卻揚起了封存心靈的塵土。“落紅不是無情物，化做春泥更護花”，一片小小的葉舟承載著濃濃的親情，歸根大地，更像是一種亙古不變的歸宿。

　　初冬的草地上，小草已被寒風吹得彎下腰，但仔細傾聽，卻發現小草們在發出“沙沙”的歌聲，即使寒風凜冽，他們依然歌唱著生命之歌。雖然寒冷，但他們過著幸福的生活。他們力量很弱小，可沒有向寒風屈服。因為他們知道，冬天來了，春天不會遠。

　　溪水不停地流，發出嘩嘩的聲音，他們快樂地奔跑，即使冬天來臨，也沒能阻擋他們的步伐，它們要流向浩瀚無比的海洋，他們不知道前方有什么，但是它們懷揣一個平凡的理想，讓他們的生活多了一份樂趣，少了一份單調，多了一份堅定，少了一份慌張，多了一份平靜，少了一份急躁。它們始終不渝地前行，只為一個理想。

　　快節奏讓人很少去駐足仔細傾聽這些聲音。其實，大自然的聲音，蘊含了許多道理，揭示了許多處世哲理，只是需要我們能夠放慢腳步靜下心來，將煩惱和不快拋諸腦后，細細地品味，靜靜地體味，慢慢地感悟。

　　奇妙、瑰麗、偉岸卻又變化莫測的大自然，需要我們用心傾聽，傾聽那最美好的`聲音，傾聽那最純凈的聲音、傾聽那最真摯的聲音；傾聽一種感情的流露，傾聽一種生活的經歷，傾聽一種生命的激動。

　　最美的聲音作文 6

　　放學后回到家里，不知什么時候，大自然開始了演奏，我來到窗前，靠在墻上，欣賞著這場免費的演唱會。

　　隔著一層窗戶，讓我聽不到天天都在都在演出的“鋼鐵樂團”，那才是噪音！但卻讓我清晰聽到了難得的一見卻又經常出現的“大自然樂團”——這才叫音樂。

　　首先由主旋律“風哥哥”上場，他吹動著樹木，葉子“沙沙”的響著，樹木們好像被自己的葉片帶動似的。自己也開始規律的搖動，好像是它們忠誠的聽眾,為“風哥哥”打著節拍更動聽的.便是風哥哥自己的聲音了：“呼——呼——呼呼——呼”，這便是主角之一——風哥哥。

　　早就躲在風哥哥后面“雨妹妹”終于登場了，在風雨的伴奏下雨開始表演自己邊唱歌邊跳舞的絕活：風哥哥拉著雨妹妹的手，一會往左走走，一會往右走走，由“滴嗒、滴嗒”至“滴滴嗒嗒、滴滴嗒嗒”，像一朵含苞待放的百合花，終于開出了優美的花朵。這聲音如同二重奏一般，還一邊跳著優美的華爾茲，令人賞心悅目。

　　終于“雷公公”也按捺不住了，不禁灑脫的吼了一聲，我是險些被嚇到了，可是他們倆卻不以為然，反倒是為這支舞增加了狂野的美感。可雷公公不像風哥哥和雨妹妹一樣活力十足，但仍寶刀未老，隔一會兒，休息一下，又吼了一聲，又隔一會兒……如此循環，被第一個吼叫嚇到的我，現在卻覺得是另外的美感，這音樂是人不可及的，卻又是那么的動聽，這是什么？

　　人有人籟，地有地籟，天有天籟，地籟高于人籟，而天籟又高于地籟。原來，這風雨之音，即為天籟之音。

　　最美的聲音作文 7

　　知道天籟之音嗎？

　　不是歌聲，不是詩詞，只是簡簡單單的三個字——謝謝你。

　　“謝謝你”，這么輕易就能說出口的三個字，對于聽者來說，心中是怎樣的跌宕起伏啊！

　　我有過親身體會，那一次，我和幾個同伴騎車回家，路上，一位同學車胎沒氣了。在路邊停下車，她拿起書包，說：“誰幫我拿一下？”我很樂意，便說：“我拿吧。”她去打氣了。等了半分鐘，她推著車與我們會合了，我把書包遞給她，這時，她卻意想不到地從嘴里冒出一句：“謝謝你，莫菲菲！”

　　我驚呆了，這么點小事，用得著謝謝嗎？我們在生活中一直都是這樣啊，可沒見到另外一個人說過“謝謝”，唯獨她，只有她，是那么有禮貌！我到現在也在驚嘆，她為什么這么有禮貌，不止那一次，類似的事情還很多很多，我根本數不過來。

　　現在，我終于明白了，為什么？因為，因為她有天籟之音，她有善良的心，她純真無暇，心靈里容不下任何的沙子，就算是短短的三個字，也不能欠人家！

　　其實，天籟之音并不等于這三個字，它等于的是那顆美麗的心靈，那顆善良純真的心靈，所以，往往，最響亮，最優美，最動聽的天籟之音，就藏在我們的身邊。

　　走過，擦到了桌子，橡皮掉了下來，撿起來，一聲“對不起”，這是天籟之音；公交車上，只剩一個座位，一聲“老奶奶，您坐”，這是天籟之音；嬰兒哭哭啼啼的.出生，醫生一句“祝賀”，這也是天籟之音。

　　只要你去留意身邊那些善良可愛，有同情心的人，你就能從他們身上找到天籟之音，找到那些簡簡單單卻流露著真情實感的美麗話語。

　　最美的聲音作文 8

　　舞臺上的燈光交相輝映，一曲動人心弦的天籟之音流入肺腑。中杉樂團又一次登上了震撼人心的夢想劇場，一支氣勢磅礴的《勇往直前》即將奏響。

　　我雙手輕按著閃閃發亮的銀笛，它在燈光的照射下，散發著圈圈柔和的光暈。整個樂團各種樂器排列緊密，那沉穩又調皮的音符，如香甜可口的糖葫蘆，一串連著一串。《勇往直前》的旋律在空中激蕩，一個又一個優美的旋律在心房徘徊，婉轉的長笛，高昂的黑管，有力的小號……一切都讓我沉醉在動人的音樂天堂之中。

　　那么是什么給了我們光芒萬丈的舞臺？成功的花朵，大家都驚羨于它的明艷，可在這完美的背后也經歷過風雨的考驗。九層之臺，始于累土，從不知道什么是長笛到成為經驗豐富的`小音樂家，一切都要靠積累與實踐。這并非一日之功，其中盡灑無限的心血與拼搏：當別人在灑滿陽光的操場盡情玩耍，我還在重復著枯燥的指法；當別人已經享用上香噴噴的飯菜，我還在不斷練習單調的樂章；當別人早已在床上數星星時，我還在總結在中杉一天的收獲。很快，我的步伐遙遙領先，不是我比別人更早出發，不是我有任何捷徑可走，而是因為有了完美的基礎，我的技術就會更上一層樓。基礎是成功的源泉，是迂回曲折之路的鋪路石，不要畏懼，不到頂端絕不放棄。這才是我人生路上最幸福的彩虹，它是黎明的曙光，是航行的燈塔！

　　九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下。整曲歌聲，沒有一絲雜音，沒有一處瑕疵，我們微笑的臉龐沐浴在歌聲中，每一段準確的發音，每一行交錯的音符，都是成功的基石，通向勝利的幸福橋梁。

　　綻放希望，我們的身體總有無限力量，鑄造輝煌，我們的生命總是充滿陽光，人生因扎實的基礎而變得燦爛輝煌！

　　最美的聲音作文 9

　　世界上有一種聲音，它用耳朵是聽不見的，它卻是世界上最好聽的聲音，人們稱它為——愛。——題記

　　外婆今天照例又去了那條街，照例帶著那只玻璃瓶，她捧著，好像捧著寶貝一樣，沿著街邊的高樓，一步一停，靜靜地挪動碎小的腳步。風，吹不停她的腳步；雨，打不散她的堅持。

　　從小我就知道外婆有這樣的“必修課”，但從未追問她原因。聽媽媽說，那是外公的遺物，自從外公去世之后，奶奶就有這樣的“必修課”了。我仔細瞧過，那只是一只普通的瓶子，外婆卻當做稀世珍寶，最奇怪的是那瓶子里什么也沒有，空空的。

　　我想：也許外公在里面放水養過花，因此花謝后，仍有回憶在；又或者是裝過外公送給外婆的九十九只千紙鶴，所以外婆滿懷思念的.保存著，那么，現在千紙鶴飛去哪了呢？

　　終于，我決定解開這個謎。

　　我攙扶著奶奶走在那條街上，向她提出了我的疑問。她的睫毛微微一顫，微笑著答應告訴我謎底。她緩緩沿墻根走著，一只手緊緊握著瓶子，一只手輕輕撫摸著墻面：“你一定以為這瓶子是空的吧。每個人都這樣想，但除了我。這里面裝著最親切的東西，是寶貝，是你外公在臨終前，對我說的話。”“說的話？”我驚愕。“是啊，當時沒有錄音機，他就托醫生把他掛水的瓶子取下，叫我拿著，他對著瓶口，用最后微弱的聲音斷斷續續的說：‘老伴，好好活著，我永遠在天堂等著你。’”說著外婆竟然熱淚盈眶。她把瓶子緊緊貼在耳朵上，爬滿皺紋的臉上竟露出美麗的笑容：“我聽到了，他又在對我說話了，你聽。”我接過瓶子，用耳朵聽，卻什么都沒聽到。哦，這應當要用心去聽吧。

　　現在，那個瓶子已被奶奶在臨終前送給了我，她也在里面留下了她的話。原來，我也能聽到，用心就能聽到，這最后卻永遠不會消失的最美的聲音。

　　舊屋，可以變成廢墟；過去，可以變成褪色的記憶。我相信，這最美的聲音會永遠在這世界上飄蕩。瓶子里裝的是最美的聲音，是外公把他的心卷成樹葉的形狀，為外婆輕輕吹奏的一曲天籟！

　　最美的聲音作文 10

　　深冬凌晨的樓道里，聲控燈壞了半個月。我攥著書包帶摸黑下樓，羽絨服拉鏈卡住頭發的瞬間，聽見樓下車庫傳來 “哐當” 一聲響。

　　“誰啊？” 我的聲音在空蕩的樓道里發顫。墻根下忽然亮起手電筒的光，光柱里浮動著細小的灰塵，照亮王大爺彎著腰的背影 —— 他正用抹布擦著單元門前的臺階，冰棱從屋檐墜下，在他腳邊碎成銀亮的粉末。

　　“丫頭要上學啦？” 王大爺直起腰時，圍脖上的毛球蹭到了門框。我這才看清他手里攥著的塑料桶，桶壁結著薄冰，抹布在水里浸得通紅。“昨兒下凍雨，我怕你們滑倒。” 他說話時，白氣從缺了顆牙的齒縫里鉆出來，和樓道里的寒氣絞在一起。

　　我接過他手里的抹布時，指尖觸到他袖口的冰碴。突然想起上周家長會，媽媽回來說王大爺義務掃了三年樓道，卻從沒告訴過任何人。此刻晨光正從樓道鐵欄的縫隙里滲進來，照在他擦過的臺階上，那些凝結的水珠像撒了把星星。

　　“大爺，您聽！” 我忽然拽住他的袖子。樓下傳來同學們的說笑聲，踩在被擦得發亮的`臺階上，發出 “咯吱咯吱” 的響聲。王大爺扶著墻根笑起來，喉結在蒼老的脖頸上上下滾動，像個偷藏糖果的孩子。而我聽見有什么東西在心里裂開 —— 不是冰棱墜地的脆響，而是春雪融化時，小草頂破凍土的簌簌聲。

　　后來每次摸黑下樓，我都會故意跺跺腳。聲控燈沒亮，但我總能聽見樓下傳來 “哐當” 的水桶聲，和著王大爺哼的老京劇調子。這聲音比任何聲控燈都亮，照亮了我整個冬天的早晨。

　　最美的聲音作文 11

　　語文老師的嗓子啞了三天，黑板擦在她手里抖得像片落葉。當她轉身寫板書時，粉筆末撲簌簌落在肩頭，我忽然想起奶奶曬在竹竿上的雪紡衫。

　　“這遍讀‘關關雎鳩’……” 她的聲音卡在喉嚨里，像被砂紙磨過的琴弦。后排的調皮鬼趁機學了聲貓叫，全班哄笑起來。老師扶著講臺的手猛地收緊，指節泛白得像她水杯里泡開的胖大海。

　　午休時我留在教室，看見她對著語文書練發音。陽光從窗戶斜射進來，在她銀白的發絲上織出亮網，而她手里的紅筆正圈著《蒹葭》的段落，嘴唇無聲地開合著，像金魚在吐泡泡。突然 “嘶啞” 的聲音冒出來，驚飛了窗臺上的麻雀，她趕緊捂住嘴，耳根紅得像書里夾著的楓葉標本。

　　“老師，您喝點蜂蜜水吧。” 我把保溫杯推過去時，看見她備課本上密密麻麻的批注，在 “朗讀指導” 四個字下面，畫著歪歪扭扭的波浪線。她接杯子的瞬間，我聽見她袖口的銀鐲子輕輕碰撞，像極了小時候外婆搖的撥浪鼓。

　　下午的公開課上，老師突然播放了我們預習的錄音。音箱里傳來參差不齊的讀書聲，有的跑調，有的停頓，卻在 “所謂伊人” 那句突然齊整起來。我看見老師的肩膀輕輕顫動，轉身在黑板上寫字時，粉筆落下的聲音格外清晰 —— 不是平日的` “沙沙” 聲，而是像春雨打在新葉上，帶著水汽的溫柔。

　　放學時路過辦公室，看見她正對著鏡子貼喉片。夕陽把她的影子投在玻璃上，和墻上的課程表疊在一起。我忽然明白，最美的聲音從來不是完美的吟唱，而是當沙啞的喉嚨依然愿意為你開口，那些破音和卡頓里，藏著比百靈鳥更動人的真誠。

　　最美的聲音作文 12

　　暴雨砸在便利店玻璃上的夜晚，我蹲在貨架間數硬幣。還差三塊二，就能買下那本被翻卷了角的《昆蟲記》。收銀臺的老鐘 “咔嗒” 走了一格，門外突然傳來嬰兒的啼哭聲。

　　穿環衛服的阿姨沖進店里，雨衣兜著的雨水在地上洇出深色的花。她懷里的孩子哭得滿臉通紅，小拳頭攥著阿姨褪色的工牌，上面 “李桂芬” 三個字被雨水泡得模糊。“能借個熱水嗎？” 她的聲音比雷聲還輕，手指在口袋里摸索著，卻只掏出張揉皺的公交卡。

　　我拽著阿姨走到熱飲機前，忽然想起書包里的保溫杯。當溫水倒進奶瓶時，嬰兒的哭聲變成了咕嘟咕嘟的吞咽聲。阿姨蹲下來給孩子擦嘴，發梢的水珠滴在孩子的小鞋子上，那是雙用快遞盒改的涼鞋，鞋面上還貼著朵用瓶蓋做的小花。

　　“謝謝小姑娘。” 她把空奶瓶還給我時，指腹的老繭蹭到我的手背。便利店的暖光映著她沾著泥點的褲腳，我突然發現她后頸別著枚蝴蝶發卡，像極了《昆蟲記》里畫的鳳蝶。“這孩子父母在工地……” 她的聲音被雷聲打斷，我卻看見她袖口露出的創可貼，在燈光下泛著溫柔的光。

　　后來我把硬幣塞進阿姨手里時，她正給孩子唱著不知名的歌謠。那聲音比暴雨輕，比風聲柔，像蠶啃食桑葉的沙沙聲。孩子抓著她的手指睡著了，睫毛上還掛著淚珠，而阿姨用沒戴手套的手輕輕拍著，掌心的紋路里嵌著洗不掉的.泥色。

　　走出便利店時雨停了，我聽見身后傳來撕包裝的聲音。回頭看見阿姨正把半塊面包掰碎了喂孩子，塑料袋摩擦的 “窸窣” 聲里，混著孩子滿足的咿呀聲。這聲音比任何硬幣落進儲錢罐的脆響都動聽，因為我知道，那是有人在風雨里，用粗糙的手掌托住了另一個生命的重量。

　　最美的聲音作文 13

　　爺爺的助聽器壞了三年，總說聽見棉花糖融化的聲音。他坐在藤椅上曬太陽時，我把作業攤在石桌上，鋼筆劃過紙張的 “沙沙” 聲，在他聽來像遠處的潮水。

　　“丫頭寫的是‘鋤禾日當午’吧？” 他忽然開口，驚飛了石桌上的麻雀。我這才發現他手里攥著我二年級的作業本，泛黃的紙頁上還留著我用蠟筆畫的太陽。“爺爺年輕時候，在田里插秧就聽這聲兒。” 他指著作業本上歪歪扭扭的' “禾” 字，指甲縫里還嵌著沒洗干凈的泥。

　　那年秋天收稻子，爺爺非要下田。他佝僂著背走在田埂上，助聽器在衣領間晃蕩，像枚生銹的鈴鐺。我跟在后面，看見他忽然蹲下來，把耳朵貼在稻穗上。“你聽，” 他招手叫我過去，粗糙的手掌撫過飽滿的稻粒，“稻子灌漿時，就是這種‘啵啵’聲。”

　　風掠過稻田的瞬間，我聽見無數細小的爆裂聲，像有人在悄悄打開糖紙。爺爺閉著眼睛笑起來，皺紋里落滿陽光，而他助聽器的指示燈早已熄滅 —— 原來真正的聲音，從來不需要電池驅動。

　　后來爺爺住院時，總把我的作文本放在枕頭下。他說隔著被子能聽見字的聲音，像菜籽落在竹匾里的輕響。我趴在床邊給他讀課文，故意放慢語速，讓每個字都像飽滿的稻粒，滾落在他布滿老繭的手心里。

　　出院那天，爺爺把助聽器扔進了抽屜。他說現在能聽見更清楚的聲音：我翻動書頁的 “嘩啦” 聲，媽媽炒菜時鍋鏟碰著鍋底的 “叮當” 聲，還有陽臺上的多肉葉片舒展時，那種幾乎聽不見的 “噗” 聲。而我知道，當愛住進耳朵里，再微弱的聲響都會變成洪鐘，震得心尖發顫。

　　最美的聲音作文 14

　　鋼琴老師的節拍器壞了三個月，琴房里總飄著散漫的旋律。我彈錯和弦時，她不再像以前那樣按停，只是把下巴抵在譜架上，聽我磕磕絆絆地彈完《月光》。

　　“這里要像露水落進池塘。” 她忽然按住我的手背，指尖的溫度透過琴鍵傳來。我這才發現她指腹的薄繭，在黑白鍵上磨出了淡淡的月牙形。窗外的蟬鳴突然響亮起來，和著隔壁琴房傳來的《致愛麗絲》，在悶熱的空氣里絞成亂麻。

　　那天傍晚暴雨突至，我躲在琴房改譜子。老師推門進來時，頭發上的水珠滴在譜架上，暈開了 “漸弱” 的記號。“試試這個。” 她變戲法似的掏出個鐵皮青蛙，上緊發條后放在譜架上。青蛙 “咔嗒咔嗒” 跳著，前爪正好落在每小節的強拍上。

　　“這是我小時候的節拍器。” 她說話時，青蛙跳到了 “rit” 的`標記上，像個精準的舞者。我忽然想起上次家長會上，她說自己的鋼琴在地震中被毀了，只有這只鐵皮青蛙從廢墟里蹦了出來。此刻雨聲敲打著窗戶，青蛙的 “咔嗒” 聲卻異常清晰，像有人在時光的琴鍵上，輕輕按下了重音。

　　后來每次練琴，鐵皮青蛙都會蹲在譜架上。它的發條越來越松，跳得也越來越慢，可我總能在某個音符上，聽見它固執的 “咔嗒” 聲。直到有天它突然停在 “ppp” 的標記上，我才發現老師悄悄在它肚子里塞了團棉花 —— 那是為了讓它的聲音更柔和，像她總在我彈錯時說的 “沒關系”。

　　學期末演奏會上，我彈完《月光》時，臺下掌聲雷動。但我聽見更清晰的聲音：是鐵皮青蛙在舊譜架上的 “咔嗒” 聲，是老師用橡皮修改樂譜的 “沙沙” 聲，還有某個暴雨夜，她把青蛙放在我手背時，袖口銀鐲子輕撞的 “叮鈴” 聲。這些聲音混在一起，比任何完美的樂章都動人，因為它們都來自同個地方 —— 那顆愿意為你放慢節奏的心臟。

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