牽動心靈的聲音作文

時間：2023-02-05 14:11:50 聲音我要投稿

牽動心靈的聲音作文集合15篇

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的牽動心靈的聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

牽動心靈的聲音作文集合15篇

牽動心靈的聲音作文1

　　風，雨，電，雷。面對的一切，都是不可測的，但我不害怕，我也不敢害怕！有些聲音催促著，催促著我。

　　我不敢回頭看，回頭看后，只能拖慢向遠方前進的腳步，看不見天空，看不見大地，看不見時而出現在眼前的繁星，風吹雨淋中，只是眼前有一個，遠方!

　　心里總有一些聲音的，總有一些遠方的，聲音牽動心靈，牽動本我，甚至牽動面具的腳步，看著一切消失，大家沉默著，什么都不說，心里的聲音只是哼唱著，唱著他最喜歡的一首歌，是我的目光更加堅定的注視著遠方，努力的朝著遠方前進。

　　心里的一些聲音是不會停下的吧，一直說些什么，卻不知道究竟說了什么，但他看得見遠方，看得見遠方美麗的，只有繁星的'天空。

　　總是有一些聲音的，看得見的一切。

　　聲音是催促，越來越急，聲音是鞭策，越來越快，聲音是指向標，越來越明。

　　聲音是響亮的，是永遠響亮的，是不停息的，是清脆的。

　　我依然不相信，不愿相信。有父母，有老師，有朋友，有國家，有故鄉，有什么？沒有希望，心中的聲音是希望，是眼前世界的代名詞，是遠方。

　　時不時有煙霧裊裊，看著大自然中的一切，似乎都是美麗的。聽見了牽著心的聲音便不再留戀，只一心向前了，向著心中的聲音前進著，努力著，掙扎著前進，不愿停下腳步，只是因為心中有聲音。

　　不斷前進著，如同一個行者一般，但又有所不同。行著前進，會觀察一切，看到朋友，看到天空。而我卻不是的，只是在面具下對世界宣戰卻不敢站出來的，只聽著心中聲音指引的人。

　　我不害怕風雨雷電，因為有那個聲音，那個不停催促著我的聲音，我只能向前，卻做不了一個行者，我不害怕，也不敢害怕。

牽動心靈的聲音作文2

　　在我心中，總有那么一個聲音牽動著我的心靈，它就像黑暗中的一盞明燈，指引著我前進的方向。

　　依稀想來，已有多年未曾踏上田間小道，在記憶中它是多么迷人。

　　那年的金秋時節，田野就溪像一片黃與綠交織成的汪洋大海，被稻穗壓彎的稻子就是卷起的波浪。在這片海中，有一老一少在田野里閑游，那小孩即將離別老人去城里讀書了。那老人輕輕地撫著小孩的頭：“到了城里，一定要認真學習，不要讓你爸媽操心。”“我一定會的！”老人的眼里充滿了期待：“我等你……”

　　那個小孩便是我。時光轉瞬即逝，我也漸漸長大，學業伴隨著年齡的增大而加重。六年級那會兒，繁重的學業壓得我喘不過氣來。漸漸地，我承受不了壓力，開始有了懈怠之心。一天，我躺在床上，突然腦海里浮現出了那年那地的稻田以及那兩個熟悉的身影，“我等你”三個字縈繞在心頭，占據了整個大腦。那個朝思暮想的人也出現了，他教誨我的聲音牽動著我的心靈。

　　于是我猛然醒悟，可又有一絲猶豫，但那聲音撥動了我心中的那根琴弦，牽動著我的心靈。在聲音的牽引下，我不由自主地提起書包，掏出作業本，握起筆，開始學習。那天晚上，讀到很晚，只有孤燈與我相伴。

　　那聲音一直牽引著我，讓我不迷失在人生的十字路口，不在迷茫與黑暗中失去前進的動力，助我通向成功的彼岸。

　　又是一個金秋時節，我再次回到故鄉，一切都與我臨走前一模一樣，仿佛時光倒流到了那年。可爺爺已變得有些蒼老，身體不像以前那么健壯了，頭發與眉毛中的銀絲清晰可見，落日的.余暉灑在他頭上，反射出明亮的光。他面帶微笑，迎接我們的歸來。

　　望著爺爺因興奮而漲紅的臉，“我等你……”那充滿期待的聲音變得更加清晰，它烙在了我的心中，指引我前進的方向，讓我不再彷徨。

牽動心靈的聲音作文3

　　“你是我的小呀小蘋果……”當這充滿激情的廣場舞伴樂再次回響。我的內心也被音樂牽動起來，腦海里又浮現出那一群熱愛生活，積極樂觀的大媽的身影。

　　我家正對著一個大廣場，這個廣場寬闊優美，是人們休閑娛樂的好地方。這塊“寶地”自然也逃不過大媽們的'法眼。晚上，時刻一到，大媽們便聚集在此，跳起廣場舞。此時正在家寫作業的我，常常被歌聲打亂思維，不禁怨恨道：“都那么大把年紀了，還跳什么廣場舞？真是出來獻丑！”

　　這一天，出門散步的我碰巧遇上大媽們在跳廣場舞。只見她們穿著統一的服裝，排成一隊。當隊伍最前面的領舞人一點開音樂，大媽們就踩著音樂節奏開始跳起來：向前邁半步，身體左轉，手臂上揚……雖然有的大媽做到一半就跟不上節奏，但也只笑一笑，繼續調整姿勢，跟著領舞的一下一下比劃著。瞧，那個排在隊伍后面手執拐扙的老人，雖只是手腳隨意比劃，卻也樂在其中，臉上的皺紋舒展著，像一朵盛開的菊花。整個隊伍雖不是很整齊，動作也談不上優美劃一，但大媽們的情感紛紛融入這廣場舞伴樂里，臉上都洋溢著快樂。

　　廣場內有幾排石椅，跳累的大媽們可以坐在那里談天說地。這不，這兩個大媽正談笑風生：“嘿，你不是說你有關節炎嗎？怎么不在家休息？”“哎，最近老伴走了，一個人在家守不住寂寞，出來活動活動，散散心。這不，在這跟大伙跳跳舞，感覺像年輕了十幾歲！”

　　聽著耳邊回響的廣場舞伴樂，看著那些沉浸在音樂聲中盡興舞蹈的大媽們。我的心靈一顫，忽地明白了：這些上了年紀的大媽們，有的可能疾病纏身，有的或許生活艱苦，有的甚至經歷生死離別的痛苦，但她們都知道，這些曾經已無法改變，但生活總要繼續。于是，在廣場里，她們伴著音樂盡情舞蹈，在舞蹈中忘卻痛苦，以樂觀積極的心態去熱愛生活……

　　“你是我的小呀小蘋果……”我回過神來，音樂聲卻依舊牽動著我的心，在摧動著我，向新生活前進！

牽動心靈的聲音作文4

　　聽，那是海的壯闊；聽，那是河的潺潺；聽，那是雨的連綿；聽，那是鈴的悅耳┄┄,大千世界，聲音無處不在，那繞梁三日，那流水高山，我們生活在聲音的環繞里，在嘈雜或悅耳中，尋覓那牽動心靈的聲音┄┄

　　風的美麗聆聽風聲聆聽耳邊或柔或烈的風聲。時而像一杯清茶沁人心脾，時而像一首樂曲震撼人心。漫步在小巷，是那溫柔的大手托起了我心靈，在微分的吹拂中，接受陽光的洗禮；穿梭在密林，那猛烈的咆哮使我畏懼，但也使我更加堅定了信念，在颶風的追逐中，感受堅強的定義。風兒，你的美麗是雙重的，你的溫柔與兇猛牽動著我的心靈。

　　花的嬌嫩聆聽花兒，聆聽花開的聲音，去感受那萬物復蘇的生機，俯下身，側耳傾聽，我聽到了花蕾在慢慢綻放，一點一滴地向我傾訴著她成長的歷程。花開了，這更是一首優美的`詩，郁郁襲人，醉于其中，此刻花兒綻放了她所有的美麗，惹人憐愛的花瓣奏出快樂的交響曲。花兒，你的嬌嫩與美麗牽動著我的心靈。

　　雪的圣潔聆聽雪花，聆聽那籟籟下雪的聲音，雪花飄落，漫天飛舞。尤如天女散花般夢幻。雪落了，皚皚地裝扮了整個世界，銀裝素裹，分外妖嬈，我領略雪花的浪漫，傾聽下雪的淡雅，陶醉其中，仿佛置身于世外桃源。雪，你的圣潔牽動著我的心靈。“風蕭蕭兮易水寒”是風的情思；“花謝花飛花滿天”是花的哀怨；“千樹萬樹梨花開”是雪的浪漫；還有，“月落烏啼霜滿天"是月的高潔。世界牽動心靈的聲音還有很多，我仍在尋覓，尋覓那打動我心的聲音。

牽動心靈的聲音作文5

　　音繞耳卻無處尋——題記

　　人生有許許多多的聲音，而讓自己流連忘返的聲音，卻，只有一種，而那一種卻是心中永遠的羈絆。

　　清晨，邁出腳步，向遠方望去，見一個老婦人推著年幼的孩子在公園中漫步，嘴中似乎還在嘟囔著什么，沒走幾步便聽到了那悠揚而又空靈的‘睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，奶奶的雙手輕輕搖著你，搖籃搖你，快快安睡，夜已安靜，被里多溫暖；睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……’我的思緒不知怎的開始飛舞、婉轉、定格。回到了朦朧的一個年代，看到了一個男人蒼老，彎曲既清晰又朦朧的背影。心中便想到‘那個男人是誰？他為什么會抱著我？’那個男人又唱起了熟悉的旋律‘睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……’‘喂，老漢，我抱吧，快去睡一覺吧！’難……難道，他，就是我那記憶深處，長著花白胡子，深沉眼眸的外公，而這個年輕的外公可真是稀奇。

　　思緒又回到那個自己已回唱、跳、跑、玩的那個年紀，看見了那個熟悉的人，爺爺，我不禁叫出了聲。音律又在耳邊響起，只見一個男人淚眼婆娑的陪自己孫女玩，我的爺爺啊，您……您已經知道自己……

　　眼淚浸濕了我的`眼眶，淚水流下我的臉頰，爺爺，您早已知道自己已是癌癥晚期，卻依然陪您的孫女玩兒！死，是人人都畏懼而又無法逃避的一張大網。在人們的心中，死，是失去現在所享有的一切。除了悟道的大德門外，我們的一般凡夫俗子誰不怕死？誰不害怕失去已擁有的一切？誰愿意離開這個世界？而，我的爺爺將會是下一個走向歲月盡頭的人，別人的時間沙漏還在流淌，他的卻停了！伴著悠揚的音律，我的思緒集中了。

　　親情是長白山頂的積雪，簡潔卻永恒；親情是底格里斯河的流水，輕柔卻又悠長；親情是西西里島的那輪落日，纏綿卻又絢爛；親情是美索不達米亞平原的碑文，模糊卻又雋永。親情，親情！親情……超越了時空，編織了人生最美麗的彩虹。爺爺，我一定會永遠記得您！永遠、永遠、永遠…………。

牽動心靈的聲音作文6

　　我從小在衢州外婆家長大，對那里的一切都很熟悉，那片菜地，那長滿青苔的石墻，還有我和表哥的笑聲都牽動著我的心靈。但最能牽動我心靈的聲音是那淙淙的流水聲。

　　從小班開始，每天放學后外婆都會帶我和表哥一起去河邊。清澈的河水緩緩地流著，仿佛在召喚我和表哥。夏天，我們常到河邊，直接連人帶衣下了水，而陪伴一旁的外婆只讓我們在淺水嬉戲，可我和表哥還是能玩的全身上下都濕透了。每當這時外婆就會說：“好了，都濕透了，可以回去了！”我和表哥才一臉不愿地回去。

　　此時已是黃昏，我抬頭看著那被夕陽染的如同血一般的云，我低下頭看到了夕陽也把大地染紅了。美麗無比，令人陶醉。

　　時間飛逝，轉眼間我上小學了，每每走過學校旁的河，聽著那流水聲，我都會記起故鄉那清澈的水。可這的水卻是渾濁的，使得那水聲變得有氣無力……

　　又回故鄉，她改變了許多：曾經的菜地已伴隨著我的童年離去，曾經的石墻也伴隨著我的天真遠去，還有我曾經在石墻下種的一粒小小種子，它也已離開了我。而故鄉的.水沒有變，仍然是那么清澈，只是水聲已不如從前那么大了。它平緩的像小夜曲一般，讓人安然入夢。

　　夢中，我聽到了兒時熟悉的水聲，時急時緩；時遠時近。突然我從夢中驚醒，耳畔仿佛還有流水的潺潺聲。

　　故鄉的河水喲，她的聲音還是那么平緩而細小，仿佛她在向我敘述著衢州的變化，敘述著這座千年古城遙遠的歷史……

　　每每聽到水聲，我的心都會飛回到兒時的菜地、石墻、還有那清清的河水邊。

牽動心靈的聲音作文7

　　又是秋天了，眼前的雨瀟瀟地落下，忽然想到了許多年前經過的那片楓葉林，似乎已經淡忘了很久了，如若不是這雨，我也許永遠也想不起來了吧。走進那片楓葉林是一個意外中的意外，甚至連我自己也不知道——我不知道自己是如何走進那里的。

　　依稀記得，是因為一片楓葉吧。

　　我獨自走在路上，眼前晃悠悠的飄過一片楓葉，耳邊是呼嘯的北風，那是一片干枯的樹葉，楓葉落在我腳邊，也許是因為慣性吧，我一時竟收不住腳，“咔擦——”，突然感到一陣心顫。這才發現，腳下的也是一個生命，只是他很脆弱，很單薄，很卑微。但，畢竟也是一個生命。想到這些，我只是有些心痛，也許是沾染了楓葉的傷感，不由得為這些楓葉感到傷心。

　　突然間，我有些不想回家。

　　我漫無目的的在樹林中穿梭著，一個人。無意間闖入一個像香格里拉的世界。這里是一片楓林，中間是一條狹長的林蔭小道，兩旁是如火熱情般的楓葉，淺褐色的籬笆恰好的將楓林和小路隔離開來，籬笆旁是古樸精致的木制長椅。一切的一切如此巧妙的搭配到一起，簡直是一個與世隔絕的仙境。北風輕輕的拂過楓林，在這里，北風不再是無情的呼嘯，而是輕輕的'浮動。那些飄零的楓葉似乎在互相安慰，細聽，才發現，我身邊一直有一些沙沙的響動。靜靜的聆聽，這聲音竟如此輕盈靈動，但有一絲絲的憂郁夾雜在里面。就像一把鑰匙，打開了我那顆鎖上的心靈。正如打開了塵封已久的密封的匣子，釋放了那些縈繞在我心頭的一絲傷感。

　　正欲踏上小徑，卻又停下。

　　那小徑已鋪上一層厚厚的楓葉。我又想起了幾分鐘前因為我的過失而破碎的那片楓葉，不由得停了下來。我已不忍心再踏上，只惟恐那腳下響起的支離破碎的悲鳴聲。我，沉默了！天已經黑了，無奈之余，我很小心地踩著楓葉離開了這片唯美得如世外桃源的楓樹林。

　　那聲音，依舊縈繞在我的心頭．．．．．．

牽動心靈的聲音作文8

　　您暈倒了，昏迷了，一瞬間的惶恐，我的心在顫動。望向講臺，總會浮現出您碩大的身軀。您慈祥的笑容，如此熟悉、如此清晰，讓人懷念，您何時才能回來！

　　“一日不見，如三月兮”。不知何時，我總在記憶的相冊中尋找您的痕跡。思緒穿梭，畫面在回憶里轉折，您的微笑與身影，融入到一個個溫馨地場面里。閉上雙眼，眼淚悄悄流下，我是多么想念您，多么渴望您回來，繼續為我們守候您那三尺講臺。

　　“咻”一個清脆響亮的聲音打破了寂靜，它牽動著我的心靈，上下跳躍，我興奮地回頭張望，“是祝老師回來了嗎？”我一躍而起。只見一位同學愣愣地看著我，嘴邊碰著一個水杯，水杯中飄散著縷縷熱氣。老師喜喝熱水，卻又總是耐不住水的滾燙，他總會小心翼翼地放在嘴邊，拭探性地吸下兩口，發出“咻、咻”的聲音，這聲音滑稽有趣，總是成為我和同學們嘲笑的理由，可如今是多么親切與懷念！同學還在喝水，“咻、咻”聲不時的.發出，我的心一緊一緊，如小鹿亂撞，咽下一口唾沫，充滿了思念與心酸。

　　放學回了家，我扔下書包，跑到房間，拿起了熱水瓶，倒了一杯熱水，學著老師的樣子，“咻、咻”的聲音響起，我的心急促地跳動，眼淚不禁流下，夾雜在水中，我的思念便在這水中回蕩。

　　老師說過，“知識改變命運，我們現在的任務就是學習，而成績就是努力的見證”。我想，我可以讓成績來表達自己的思念，讓春風兒捎去我的牽掛，讓祝福陪伴您的每一天。不管今后遇到什么困難和坎坷，我都會努力堅持，我不會辜負您的希望！

　　喝水還在繼續，思念還在漫延，輝煌還在創造！

牽動心靈的聲音作文9

　　“叮零零——”上課了，同學們都回到座位上，并且出奇的安靜。

　　因為這堂課要發試卷啊，而且聽說我們班考得并不是很好。“蹬蹬蹬”老師的高跟鞋聲離教室越來越近了，我們更是嚇得大氣都不敢出，隨即“吱呀”一聲門被推開了。這時，用“連針掉在地上都能聽見”，這句話來形容此時此刻的場景再合適不過了。在一陣寂靜過后，“嘭”地一聲，老師狠狠地把試卷往講臺上一砸，我們嚇得一抖，我們知道老師又要數落我們一番，都把頭給低下去了，等待老師的數落。

　　老師說了一大堆話，終于說完了，但數落歸數落，成績還是要報的。我心想：我數學還是很好的，幾乎次次95分以上，這一次可能考不到95分了，但至少也是90分以上吧。這時正好報到我，老師的眼神閃過了一絲希望，接著“晴”轉“多云”，似乎還有一些“小雨”……“84”這個數字猶如晴天霹靂般驚到了我，怎么會？我抿了抿嘴唇，帶著無數驚嘆的目光和嘰嘰喳喳的.討論聲走到老師身邊，這一路仿佛度過了幾個世紀。老師用冰冷的目光打量著我，如果目光可以殺人的話，我現在應該已經離開了人世了。我顫顫巍巍地接過試卷，低著頭回到座位上。

　　回到家里，媽媽看到試卷后并沒有像我想象中的那樣發火，她只是平淡地對我說：“次次都考好那必然是好事，但人也不能每次都考好，不是嗎？”聽了這句話，我原本懸著的心放了下來，暗自下定決心，下面的考試一定要考好。我把試卷拿過來整理并復習，把每道錯題的正確答案和錯誤原因都整理到錯題集上。這時，媽媽在背后摸著我的頭發說：“這樣就對了，要從錯誤中汲取教訓，以后不再犯就行了。”媽媽的話，讓我充滿了信心。

　　今天，我東山再起，在這次的考試中考得了99分的好成績，只因媽媽說的那些話，久久回蕩在我的心里。

牽動心靈的聲音作文10

　　狂風呼嘯，是一種聲音，水滴滴落是一種聲音，上課打鈴，也是一種聲音在這大千世界中，有著各式各樣，千奇百怪的聲音，但是能牽動我的心靈的聲音卻不多。

　　馬克西姆，一位來自克羅地亞才華橫溢的年輕音樂家。他為自己的國家譜寫了一首曲子《克羅地亞狂想曲》。樂曲的序幕在悠揚婉轉卻又夾雜著淡淡憂郁，淺淺惆悵的小提琴聲中，緩緩拉開。緊隨著襲來的，是頗有節奏，顆粒清晰，鏗鏘有力的鋼琴聲。隨后，宛如豆粒大的雨點的鋼琴聲，和著輕如雨中微風輕撫而過的小提琴聲，慢慢地，緩緩地，飄進了我的耳朵里面。微微一震，震開的是我的心扉。弱弱一撞，撞擊的是我的.心靈。細細地聆聽這一曲，自己仿佛睜開眼睛就能看見數幾年前的克羅地亞，戰亂紛紛，民不聊生，人跡罕見，萬籟俱寂盡管曲子中表達出來的是深厚的悲傷和繁多的憤怒，但是馬克西姆藏在他的音樂中的，更多的，是對自己祖國美好未來的無限期待與向往。

　　牽動我的不僅有這經典的聲音，我還被另外一種聲音，一種流行的聲音牽動了。

　　《魔獸世界》是一款舉世聞名的游戲。其中一段專門為巫妖王阿爾薩斯這一角色配的音樂《亡靈序曲》更是舉世無雙。沒有任何一個玩過這個游戲的老玩家不知道這曲子。前奏如同雨珠滴進池塘，又泛起漣漪一般清澈的鋼琴聲，短短幾節樂段，卻飽含了無比深遠的凄涼。猛獨直侵襲著人心。再來，由鋼琴快速過度到電吉他震撼人心，撕裂靈魂的戰吼。此時，鋼琴聲已被電吉他和架子鼓蓋過，展現的是巫妖王手持魔劍霜之哀傷，統御食尸鬼大軍的威嚴。最后，以電吉他收尾，讓人感覺意猶未盡，我吧禁想像到這樣一個場面，巫妖王獨自回到他的冰封王座，緩緩地坐在上面，他雙眼發出的藍色寒光逐漸暗淡，身上的盔甲開始結冰。

　　這就是牽動我心靈的聲音。

牽動心靈的聲音作文11

　　有這樣一種聲音，它來自江河奔流的豪邁，它來自戈壁風響的震撼，它來自火山暴發的壯闊，但它更來自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的斗志;它更來自破浪前進的行人，一句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”曾叫多少人鼓起信心，勇往直前;是的，李白就是這樣狂放與自信，他曾讓高力士脫靴，讓貴妃倒酒，讓國舅研墨，他詩詩都是那樣的豪放，句句都是那樣的剛強，他的聲音，教會我自信也堅強。

　　有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發出的含混不清的第一個章節，它是少年發出的感覺最溫暖的語語，它是出門在外的游子心中最常念到的掛念，它給予人的耳膜最溫暖的振動，它讓一個女人從此變得完美，它讓這個世界充滿溫情與陽光，它的名字叫做媽媽，是的，媽媽，這個讀起來讓我們最為信任的人，她給予我們的，不只是生命，更是我們一生也償還不有這種一種聲音，它可能來自素不相識的路人，它可能來自從小到大的伙伴，它告訴我，我們彼此之間是透明的，它告訴我，海內存知已，天涯若比鄰，是的，這個聲音，來自我們最信最至的朋友，在這個世上，父母有一天會先我們而去，孩子有一天會遠走高飛，陪伴我們一生的，還是朋友，朋友，我們困惑的.時候，給我們鼓勵，在我們迷茫的時候，給我們加油，在我們驕傲的時候，給我們提醒，是的，朋友一生一起走，在我們走過的一串串深深淺淺腳印中，都留有朋友善意的回音，這種聲音，教會我在人生的道路上時刻擺正自己的方向，給我一生的鼓勵與支持。

　　在我人生的道路上，有草長鶯飛，有花香鳥語，有過各種各樣的美景，但是，它們總會有一天離我而去，而陪伴我一生的，是這些聲音，它們時時回繞在我的耳邊，告訴我人生的路該怎樣走。

牽動心靈的聲音作文12

　　“孩子，要努力。為了你自己的將來，永遠都不要放棄!”蒼老而有力的聲音瞬間牽動了我的心靈，在心中蕩起陣陣漣漪……

　　七八歲那年的集市真是熱鬧至極。“梨，又香又脆的梨。”“燒餅，好吃的燒餅嘍。”小販的聲音越來越大，行人摩肩接踵，放眼望去，一片繁華景象。

　　本是上學郎，而我李白卻偷偷溜出來玩。

　　還不能怪我呀!先生都說我笨了，說我將來成不了大才，那我也就不必費心去念書了，還是出來玩好，逍遙自在。

　　“小小年紀，不去上學上這來干什么?”一位老奶奶略顯憤怒地對我說道。

　　我怎么離開了集市，玩到溪邊來了?

　　“我……老師說我笨，我就不去了。”“哦?那你猜猜我在干什么?”我看了看她手中的鐵棒，搖了搖頭。“我要把它磨成銹花針。”啊!我頓時目瞪口呆，嘴巴張得可以放進一個蹴鞠球。“不可能，奶奶你做不到的。”“怎么就不可能呢?我每天磨一點，那十年八載后不就可以磨好了嗎?倒是你，才剛開始學習，就放棄了，這怎么能行呢?”我頓時羞愧難當。“孩子，要努力，為了你自己的將來，永遠都不要放棄啊!”眼前的老人變得目光炯炯，我的心也被這蒼老而鏗鏘有力的聲音所牽動。

　　數年來，大大小小的碎石一次次地壓在我稚嫩的肩膀上，我奮力地把它們從身上抖開。給予我力量的'，正是那老奶奶那令人熱血沸騰的聲音，是它給了我堅持不懈、不怕艱難的勇氣，以及勇攀高峰、不斷進取的毅力!

　　聽，那牽動心靈的聲音又在督促我前行了。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟海。”

牽動心靈的聲音作文13

　　煙雨迷蒙，水繞山廓，點點落紅打落。我靜心傾聽那青石板上雨下的滴滴嗒嗒，清脆空靈。聲音萬千，我獨愛雨聲霖霖。

　　雨聲萬千，無論是流雨滴梧桐，還是驟雨打荷葉；無論是細雨琉璃瓦，還是暴雨江河面，都彌漫著些凄楚、凄清、凄迷，那是雨水固有的味道，千年不變，就像那縱有傾城之姿的女子，單薄落魄，怎樣也改變不了紅顏薄命的命運。

　　有人曾寫過：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，我想說“不是聲中偏愛雨，此聲聽盡更無聲”。雨聲，沒有錦瑟的纏綿；沒有簫聲的哀婉；更沒有鼓聲的大氣磅礴，震憾人心；但它清澈空靈，清滌著塵事困繞的我們。雨聲，不是眾人皆愛我才愛，也不是有名人將它提及我才喜愛。而是，在聽到它的時候，便已沉醉，不是沒有更好聽的，只因它住在了心里。住在心里太久，愛它，已成習慣。

　　有人曾把倚欄聽雨作為人生的十六大樂事，而我，在每次聽雨時，總會想起《紅樓夢》中黛玉的獨倚欄桿，雙眸微閉的畫面。伸出纖纖玉手接那冰冷的雨，微風輕輕浮動，她單薄的衣衫也隨風搖曳，雨被風吹起來，滴落在她蒼白的臉上，像剛落下的淚水，她靜靜地坐著，聽那雨聲一片凄涼，不過是多情的人，偏偏遇到那多情的雨，竟然如此的和諧，也如此的使人心疼。整個世界仿佛只剩下她和那雨放光，原來雨中夾雜的風吹竹聲也藏匿了，滿耳全是雨聲凄離。

　　余秋雨在《聽聽那冷雨中》中提到他愛雨的原因，他知道回不到故鄉，可那烏云是從故鄉來的，那烏云變化的雨也有一點故鄉的味道，于是他瘋狂地觸摸；瘋狂的呼吸；瘋狂地傾聽那來自故鄉的'雨聲。雨就是故鄉的魂。如此的癡想，如此深情。雨聲就是他想念故鄉的魂。他說，雨聲，故鄉的雨聲就是這般凄楚、凄清、凄涼。

　　煙雨迷蒙，天色蒼青，聲音萬千，我獨愛雨聲的空靈。

牽動心靈的聲音作文14

　　之后，我們就散了。走時我們約定：考試之后還到這里來，不見不散……

　　夏天，理應烈日熾火，萬里晴空，而我的心，仿佛被千萬團黑壓壓的云朵圍住，見不得半點陽光，是什么偷走了該屬于我的夏日激情？我埋怨那些讓我心煩的事物，沉悶抑郁。

　　夏日的美好也許就是被那些可惡的蟬鳴給破壞了。我站在操場邊上，烈日透過楊樹在我略微泛黃的白色校服上投下斑駁光影。看同學在操場上神采飛揚的英姿，煞是羨慕。忽而想到明天的期中考，那股剛要涌出胸口的興奮剎那間又退了下去。哎，還是多看會兒書吧。

　　于是，幾個同學便挨在一起看書。拿起政治，又想起歷史；拿起歷史，又想起地理，一時便成了無頭蒼蠅，不知從何抓起。我無聊地翻過一頁又一頁，眼睛卻是跟著籃球動，真多了些心不在焉。

　　同學喚我去組隊，我立刻放下課本，又想起上次結果的慘不忍睹，我又往后退步，翻開了課本。我仍是觀眾，看著別人那般得意洋洋，我真快控制不住自己了。拿起，放下，拿起，放下，再拿起……

　　渾身的'熱血在奔騰，心也在急促地跳動，終于，我果斷放下了書。

　　我想好了，與其心不在焉，不如盡情地玩耍，再認真地學習。于是——我解放了。我肆無忌憚地迸發出了原本該有的熱情，換了我在炎炎烈日之下揮汗淋漓，無所畏懼。心也在激情地跳動，自始至終。

　　不管陽光把我們的影子拉得老長，只記得一切歡快樂趣，在操場上表現得淋漓盡致。

　　籃球跳，心也跳。

　　忘了是多晚，忘了太陽是何時落到山后的，只記得的是一群孩子，在操場上快樂地玩耍。

　　之后，我們就散了。走時我們約定：考試之后還到這兒來，不見不散……

　　球動，心動，脈動，還有那牽動心靈的聲音也跳動著。

牽動心靈的聲音作文15

　　雨是上天偷偷掉下的眼淚，而雨聲則是萬物默默傾訴的聲音，它給人的感受是靜謐的，溫柔的，悠遠的……也是它牽動著我的心靈，給我心靈洗禮！

　　我坐在教室，教室里鴉雀無聲，我的心里忐忑不安，課代表站在講臺上發試卷。“到你啦！到你啦”旁邊的同學提醒我說。我這才緩過神來，沖到講臺，迫不及待地打開試卷，這時。一個晴天霹靂，我似乎落入了萬丈深淵，67分！前所未有的低分，我失望地回到了座位上。回到家，在課桌上，我望著67分的數學試卷發呆，我是不夠認真，不夠努力嗎？我耕耘了，但我的收獲呢？我看見屋檐上的雨水，“滴答，滴答……”仿佛我的內心在流淚。

　　順著向下看，那么我出生便有的'石頭，經過長年水滴的積累，石頭竟被柔弱的水滴滴出一個一截手指的深度。水滴也是經過它不懈的努力，常年的堅持，積累，才能把堅硬的石頭滴穿來。是啊！在學習中，一點點的積累便是這一滴滴柔弱的雨水，只要不怕困難，相信自己，就能品嘗到學習的樂趣，學習的成果，水滴石穿，積累越來越多，鐵杵最終能磨成針的。

　　經過幾個月的努力，我迎來了初中生活的第一次期末考試，我堅信，幾分耕耘，幾分收獲。考試中，天氣又下起了細雨，那一滴滴雨水，就像是我幾個月來，一點一點的積累，是時候展現成果了，我要將所有雨滴匯成巨大的力量，作為一個學期完美的句號。

　　在現在的學習中，天氣也時常下雨，但現在雨給我的感覺不再是上天的眼淚，而是我知識積累的象征，它給我自信，告訴我要堅持不懈，終究會滴水石穿的。因為這個聲音牽動著我的心靈。

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