聲音學生作文

時間：2023-01-14 12:00:24 聲音我要投稿

聲音學生作文(15篇)

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的聲音學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

聲音學生作文(15篇)

聲音學生作文1

　　在一年四季當中，我聽到過各種各樣的聲音。一種是溫柔抒情的，一種是凄涼悲壯的，還有一種是刺耳寒骨的.....然而，有一種聲音卻深深打動了我，那是夏天的聲音—— 一首熱情豪放的歌。

　　——題記

　　在不知不覺當中，春天的聲音漸漸消失在我們耳朵里了。曾經這個聲音使世上的萬事萬物充滿著生命，然而....可是，我細心的發現，樹葉的顏色開始變得更深了，野花的花瓣開始開的更燦爛了，驕陽的溫度開始緩緩升高了。現在，我感覺的到，有一股緩緩變熱，變熱的生命在不停地翻騰，凝聚，升華著.....

　　噢，原來夏天到了。

　　聽——

　　在大大的梧桐樹上有著知了的聲音。一個小小的生命在為夏天歡快地歌唱，雖然聲音小聲又不令人注意，但我突然感覺這個小小的生命就如同夏天那樣，熱情而又豪放。我知道在它的生命很短暫，但因為夏天的到來，夏天的鼓舞，夏天的熱情，這個小小的知了完成了一個輝煌的演唱曲。

　　一年四季當中，夏天的雨天最多，但也是最熱情的。雨似乎用熱情來形容不太恰當，但只要你靜靜地聽，放下浮躁又焦急的心情靜靜地聽夏天的雨，你會感受到，雨水滴答滴答地落在地上，那聲音雖然沒有江南煙雨的那般輕柔，但是卻帶有著夏天獨有的味道，而且還充滿著熱情地落在地上，土壤上，花瓣上...讓它們感受雨的熱情，雨的豪放，雨的濕潤。

　　看——

　　在大大的草叢里開著那么多的野花，它們雖然沒有玫瑰的艷麗，茉莉的清香，桃花的嫵媚。但它們的生命是豪放的，是熱情的。瞧，野花們的花瓣綻放地那么美，那么大，把全身朝著明媚的太陽，感受太陽炙熱的陽光，它們一點也不怕炙熱的陽光會時它們變得很干枯，變得很丑陋。它們不愛美麗，它們愛的是夏天，因為是夏天給了它們如此熱烈的生命。

　　接著，請看看樹上的葉子，你觀察到了嗎?春天它們還是嫩綠嫩綠的，就像一株小小的嫩芽。但是現在它們長大了好多，顏色也深了好多。用手輕輕摸上去，你會覺得有點熱熱的，好像有生命在活躍地跳動。是夏天給予它們的。如果不是夏天，它們不會那么充滿生機勃勃，充滿熱情豪放...

　　夏天的聲音，這首熱情豪放的歌，使世上的萬事萬物為你的熱情而感染，而歌唱。我知道很多人都因為你的熱情而抱怨，但如果不是因為你的熱情，這個世界將會枯萎死亡。現在，我要像知了一樣，熱情地為你歌唱，我要像雨水一樣，熱情地為你鼓掌，我要像野花一樣，把最美麗的為你綻放，我要像樹葉一樣，為你把生命朝著更高!

　　夏天的聲音，一首熱情豪放的歌將會永遠旋轉在我心中。它就像一只美麗又華麗的蝴蝶，把最美留在我的心中。

聲音學生作文2

　　大自然中，聲音是無處不在的，有夜晚的蟲鳴，有獅子的怒吼，有潺潺的小溪流……每一種聲音，都是大千世界中必不可少的一部分，在我心中，有些聲音已占據了我的心胸。

　　一、蜜蜂撲翅膀的聲音

　　在春暖花開之時，那些勤勞的小蜜蜂可忙啦！它們以跳舞來傳達消息。你慢慢靠近它們，你會發現，它撲扇翅膀的聲音，雖然很微弱，但是，你可以感受到一股生命的力量。那是多么強烈啊！仔細聽聽，“嗡嗡！”細微中帶著點微風。在烈日炎炎的夏天，一只小蜜蜂飛到你的臉頰旁，千萬不要驚動了它的休息，你試試貼近它，會有一股微風從離你不遠處發來。輕輕的，涼涼的，好一番享受啊！

　　二、花開的聲音

　　你們可能會產生疑問：花開能有什么聲音？不是吹牛吧！但是，我可以鄭重地告訴你：這是真的！不信，我給你說說。

　　當嚴寒的冬天走了，花香四溢的春天已經來臨。在一塊草坪上，在一處不起眼的角落，有一朵小花正在開放著。她緩緩地張開他的花瓣……這時，你千萬不要忽略了她，她可正在說話！“嘿呦嘿呦，努力張開我的雙臂，把我最美麗的一面給釋放出來！”她好高興，因為，這是她一生中最值得驕傲的時刻。她開放了，小鳥們為她歌唱，小草們為她跳舞。她開始唱歌了！

　　其實，自然界中的很多聲音都很美，有些離我們還很近，只是我們并沒有發覺到……

　　三、父母的嘮叨

　　“嘿嘿，鬧鐘都響了，怎么還不起來啊？想上學遲到啊！”媽媽叉著腰，沖著我的床大聲說。“哎呀，等等不行嗎？就一分鐘，行嗎？”我用枕頭蒙住腦袋，懶洋洋地說。可你還沒被鬧鐘鬧醒時，又被媽媽吵醒了！在這一分鐘里，你會覺得時間是飛快的。

　　中午回來時，一屁股坐在地上，想靠著瓷磚解解熱時，一個晴天霹靂突然降臨到我頭上，“快起來，你感冒以后，害的不是你，是我！”抬頭一看，原來是老媽！我猶如老鼠見了貓，從地上“噌”的一聲竄了上來，身體怪緊繃的。“好了好了，洗洗手，來吃飯。”我進了洗手間，漫不經心地洗著。“哎哎，你怎么洗手的啊？洗手至少要洗30秒的，你連手背都沒有洗到，怎么能洗好？”唉，爸爸也開始嘮叨了。我不耐煩地按照他的指示，洗好了手，去餐廳吃飯。“多加點，吃了身體強壯！”天啊，心里有兩個字“好煩”！但是，回過頭來想想看，爸爸媽媽不都是為我們好嗎？我們又有什么理由去反駁他們呢？

　　這些就是我心目中最美的聲音，我相信你也會有屬于自己的美麗的聲音！

聲音學生作文3

　　傾聽歷史的聲音吧！它向我們講述著太多太多……我們也將懂得許多……

　　摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈。

　　伯牙乃春秋戰國時期晉國上大夫，精通撫琴，為世間一絕，但無一人知他琴律。在一次游山玩水之中，竟與一位山野村夫結為至友，因為只有他，才能讀懂自己琴中的悲歡，傷愁……一夜撫琴，快哉，快哉。然而，終將離去，痛惜痛惜，與知音離別，約定再見。

　　時隔數年，伯牙路過此地，想起了當初的知音，想與他再次撫琴，便問漁夫，可卻得知知音早已不在人世。霎時，伯牙耳畔愁云至，雷鳴雨聲不絕，“傷心傷心復傷心，不忍淚珠紛”，猶如如晴天霹靂一般。

　　他來到與他撫琴之地，為他彈了最后一曲，黯然淚下。然后，伯牙用刀割斷琴弦，摔軫拋玉般，把寶琴摔向冰冷的石面。琴兒粉身碎骨，眾人大驚，而他目光呆滯，僵硬地站了起來，喃喃道：“摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈？”只有那淚珠與琴兒共同化為塵埃，化為歷史。

　　這是什么，這是歷史，他向我訴說了什么是深情厚義，什么真正的友誼！

　　至今思項羽，不肯過江東兵荒馬亂，塵土飛揚，刀光劍影，他帶領著部下沖出敵人的包圍，他是西楚霸王項羽。兵敗如山倒，敗了，這次，他真的敗了！十萬大軍只剩廖廖無幾，昔日的銳氣瞬間盡消，被世人稱贊的霸王落得如此狼狽。現在的他簡直不堪一擊，面臨著前有埋伏，后有追兵境況。他思緒混亂，不知如何是好？

　　片刻，他們來到烏江東岸，在烏江對岸，是他們的故鄉。將士們開懷地笑了，有救了，他們相信還有東山再起之日。將士們擁護他，讓他先過，可他猶豫了，他放棄了。他的腦海里閃現出了烏江百姓們純樸的笑容、幸福安逸的生活，如果他過江而帶去的卻是殺戮、死亡，他不想因為他而破壞這種和諧、快樂。他無顏面對烏江父老。

　　將士們不解，頃刻間敵軍追來，沒有時間了，注定是滅亡。背水一戰？不，他已無力回天，寧死不屈，這是最好的歸宿。他大笑著撥出腰間的寶劍，慢慢靠向脖子……他墜入烏江，他投入故鄉的懷抱。

　　歷史向我講訴著什么是寧死不屈，什么是拿得起放得下。

　　孤忠報楚國，余風波及漢湘人

　　國家興亡已定。他為國家付出太多太多，雖傾盡全力，傾盡所有，但也無力回天，是國君昏庸，還是奸人作怪？無論如何大勢已定。城門外敵軍叫嘯著，城樓上國君顫抖著。他不后悔，因為他傾盡了全力。

　　慢慢走向楚江，他還有一絲不舍，他為國家做了太多，受了太多委屈，他都忍了，可最后還落得罵名，他向母親河傾訴所有冤屈。

　　敵軍攻入城門，他步履堅定，一步步走向了楚江。他大笑，淚與河水熔合，身軀與國家化作一體，國在人在，國亡人亡。

　　一生瀟灑，留得后人用膜拜！歷史向我訴說著什么是精忠報國。

聲音學生作文4

　　每當鋼琴那單純而又豐富的音律在我耳邊回響時，心中便是一陣蕩漾，一陣悸動，圈圈漣漪，蕩開了我心靈的大門，久久不能平復……

　　它的聲音柔如冬日陽光，瑩瑩亮亮，溫暖皎潔。清冷如顆顆石子撒向冰面，粒粒分明，顆顆透骨。烈如咆哮的深海，蕩人肺腑，撼人心魄。深如冬日的暗夜，有聲似無聲，自有無底的力量漫向天際，縈繞于耳邊，久久不散……

　　指尖輕動，哀轉的幽鳴從指縫間流過，在耳邊不斷回響，一曲月光，飽含著貝多芬哀痛的縷縷情絲，情難舍，心難留，起初那悠揚哀轉的旋律好似對朱麗葉深沉的愛，卻被因地門的鴻溝被迫分手。漸漸地，旋律微微加快，他將內心的痛苦與強烈的悲憤全部傾瀉于這首熾熱的樂曲中。我的雙手不禁微微顫抖，在黑白的琴鍵上宣泄著對封建的不滿。聲音越來越低，越來越弱，似有似無，皎潔的月光灑在破舊的小屋中，映下三人凄涼的背影。微弱琴聲還沒有落下帷幕，那旋律好像從靈魂深處升起的靜穆的聲音。那聲音是憂郁的，充滿了無限的愁思，那聲音是是沉思的，紛至沓來的回憶，陰暗的預兆……

　　一個優美的提腕，華麗的弧線，手指在黑白交織的琴鍵上舞蹈著，一曲夢中的婚禮，如同一首浪漫的鋼琴詩，在我耳邊回響。曲風悠揚婉轉，講述著一個動人的故事。起初，優美卻略帶憂傷的旋律幽幽升起，伴隨著理查德走進了夢之國，沙沙的雪聲，渲染了他對她的思念。漸漸地，漸漸地，聲音愈來愈大，那濃濃的愛意愈來愈烈，好似奔騰中的烈馬，無法停歇。突然，曲風一轉，指尖一劃，又回歸了起初那悠揚的旋律上，但若細聽，深沉的悲傷滾滾襲來，好似詩人吟誦著：花落花開開不休，上善若水水自流。紅顏遠，相思苦，幾番意，難相付。

　　片刻，指尖在琴鍵上輕按，一曲童年的回憶，歡快悠揚，帶我回憶著童年時的純真無邪，美好童真。起初，旋律悠揚歡快，孩子間嘲諷的親密，打鬧間歡快的聲音在我耳邊不斷回響，蕩漾起心中的漣漪，緊接著，熟悉的旋律從指縫間流出，三個轉音，一個裝飾音，好似課間那片刻的歇息，開心的大叫聲，輕快的腳步聲，嬉戲的玩耍聲，那聲音單純美好，皎潔無瑕。聲音漸漸落下帷幕，一個優美的提腕，回到優美的主旋律上，閉上雙眼，用心感受童年中的歡快，那聲音，永遠鐫刻在我的心上，縈繞于我的耳邊，久久不散……

　　盡管生活總是以眼淚顯影，以痛苦定格，但每當我焦躁不安時，停下來，靜坐于鋼琴旁，讓那最純凈的聲音凈化我的心靈，感受生活的精彩。鋼琴那單純而又豐富的聲音，用在我耳邊縈繞……

聲音學生作文5

　　你聽過風的聲音嗎？它掠過樹梢和田野，走過海洋與湖面。其實，它還無聲無息的推動著時光的羅盤。

　　小時候，我們和爺爺、奶奶生活在一起，爺爺奶奶是老北京人，眾所周知，北京人喜歡種棗樹。那時，我對風的印象也來自棗樹。清晨，風最溫和不過了，它輕撫我的臉頰，吹動我的頭發。可棗樹的葉子，卻沒有被吹動。到了午間，陽光更加充足，風便也大了許多，棗樹的枝條隨風搖動。奶奶說，棗樹隨風搖曳的樣子是再好看不過了，枝條在舞蹈著，而風吹棗樹的聲音也代表了收獲。因此，奶娘特別喜歡爬上屋頂看棗樹的“舞蹈”，聽風吹棗樹的“沙沙”聲。而我則因為害怕，從不和奶奶爬梯子上房。每當奶奶拉我上房子去玩耍，我都撒嬌耍賴的不和奶奶上去，而在房子下邊聽風吹棗樹的聲音，更多的是在體味風中涼爽的味道和棗子鮮美的味道。風中有涼爽、有棗樹、也有美味。其實在我的記憶中，風中好像還有故鄉和奶奶。

　　風的聲音，終究改變了什么。

　　北京的發展越來越快，多彩的霓虹燈代替了花紅柳綠，家中的房子拆了，我們從方方正正的四合院住到了高樓中。風，灑在了棗樹上，似乎都丟在了那里，風，仿佛也飛到了老遠的地方。

　　那天，在小區的綠化帶中，我又見到了棗樹，棗樹高高的，遮住了沙塵，也遮住了遠方的視野，卻遮不住風，那風吹棗樹的聲音，喚醒了在長椅上曬太陽的奶奶，她蹣跚的走來，“孫女，小區里是不是有棗樹啊。”我點點頭，她又讓我爬上房去看看棗樹。我笑著對奶奶說：“奶奶，這里的樓房太高了，爬不上去，我們回家樓上看吧。”奶奶露出了失望的目光，轉頭看看，又露出了愉快的神色。她看見了墻邊有個小房子，正好在棗樹旁邊，施工隊的梯子還在房子邊上。我扶著奶奶走了過去，我發現，自己竟然不害怕，自己先走了上去，又扶著奶奶往上爬，可是，奶奶干癟的手，已經扶不住梯子。在房上的我，看見了棗樹，而奶奶只能像我小時候一樣，在樹下看棗樹、聽風吹棗樹的聲音。

　　在房子上，我近距離看到了風吹棗枝的情景，其實，并沒有奶奶說的那樣好看，但在棗枝中，我仿佛看到了曾經年輕的奶奶，她輕盈的爬上了房子，今天奶奶年邁，已經上不了梯子。我思緒紛飛，隨之便是淚水決堤。奶奶老了。奶奶安慰我：“傻丫頭，別哭了，你長大了才是我最開心的事兒，每個人都會老的，這很正常啊。風會帶走我們的歲月與光陰，我們更要珍惜時光，不要一味的感嘆時光飛逝。”

　　風的聲音，在奶奶的話里飄過。

　　風帶走了南飛的`大雁，帶走了東流的大江，世間萬物也都是滄海桑田，只有風，不會慢慢的老去。

　　我們要珍惜時光、珍惜青春，要在我們年輕的風中，譜寫我們美好的未來。

聲音學生作文6

　　星夜的傳神讓我無數次陶醉其中，每次在夜幕下那一首首熟悉的鋼琴曲在我耳邊回響著，我的心便一陣顫動，象牙色的琴鍵，烏黑發亮的琴箱，飛舞的手指，在每個夜晚構造著一幅深情的畫卷。

　　拿起那本讓我如癡如醉的琴譜，撫摩著每一個音符，那清脆的、深沉的、悠揚的琴聲，便縈繞于我耳邊。

　　手起，琴響。一曲《秋日私語》從指尖緩緩滑過，這是我初學的曲子，從第一次聽它的時候，那聲音便從此在我耳邊回響。清涼的秋風撕裂著落葉的痛，滿地的金黃懷念著昨日的輝煌。風靜靜的吹，卻夾雜著些許寒冷與嘲笑，吹寒了每一個人的心。漸漸地，我仿佛看見一雙手在琴鍵向上跳躍著，旋律頓時變得高亢激昂，仿佛頓悟了人生的道理，燃起了心中的希望，激起了奮斗的決心。直到最后，聲音越來越弱，風停了，霧散開了，露出了火紅的太陽，照亮四方。

　　一曲《秋日私語》回響在我耳邊，連同那對美好事物向往、堅持追求的決心，都鐫刻在了我心頭。

　　手起，琴鳴。一曲《波蘭舞曲》從指間鏗鏘敲響，這是我最喜愛的曲子，那振奮人心的聲音，便從此在我耳邊回響。我仿佛看到，波蘭人民的歡樂民族風，那種樂觀、積極、上進的精神，但在他們面對著強敵的一次又一次毀滅，便顯出堅強不屈的精神。漸漸地，我的手一收，旋律頓時變得悠遠纏綿那是何等的悲壯凄涼？亡國的恥辱，對侵略者無比地痛恨。臨近結尾了，聲音卻越來越強，不屈的信念，對故鄉的懷念，塑造了一位傳奇人物。

　　一曲《波蘭舞曲》回響在我耳邊，那種對國家不滅的熱愛、對生活充滿信心的精神，一齊鐫刻在我心頭。

　　手起，琴唱。一曲《月光》從指間輕輕流過，這是我最拿手的曲子，那寧靜悠揚的聲音，便從此在我耳邊回響。海面初平，夏日溫潤的風靜靜拂過波光粼粼的海面，月光溫柔地灑滿了世界，一切事物仿佛都披上了銀霜，靜靜的運轉著，世界也都進入了深深的沉睡。漸漸地，我仿佛看見指尖一轉，旋律變得跌宕起伏，海面上起了風浪，海潮涌動著，被月光照得雪亮的海浪，一個接一個的向岸邊涌來……沉醉在了這幽靜的世界，無法自拔。

　　一曲《月光》回響在我耳邊，那種恍若世外桃源的仙境、月光海面構成的藍色畫卷，永遠鐫刻在我心頭。

　　每當我在巨大的壓力中迷失自己，每當我煩躁不安、不知所措時，鋼琴的聲音便總會在我的耳邊回響，給予我自信，敲響了我內心深處那可柔軟的心，讓我安靜平和。

　　在鋼琴美妙聲音的陪伴下，感知音樂的美，在美中不斷上進，在不斷上進中學會感恩生活中的美。

聲音學生作文7

　　踽踽而行，昏黃的路燈拉長了我的身影，踩在碎石鋪成的小路上，夜晚的微風吹散我的思緒，回想起那些記憶，那些猶如荊棘般糾纏我的記憶，那些像夢魔一樣呼喚我來到深淵的記憶，那段讓我心痛的淚打濕枕頭的記憶。永遠忘不了的是你，我最親的人。

　　來不及說抱歉或感謝的話語，因為你已經遠去不見，你逃到哪個我看不到也找不到的世界。真的好想你，母親。

　　你徹底離開我的那天是一個陰沉的上午，天氣灰蒙蒙的，太陽不知道躲在那里，我穿好衣服急匆匆地向外走，你向我追來，手里拿著一把藍色的雨傘，可不知道為什么，我那天的心情就像這陰沉的天氣，推開你說："你快回家吧，我上學來不及啦，你煩不煩啊。"你什么也沒說，身走了。望著你消瘦的背影和你手中那把藍色的雨傘，心里一陣酸楚，但還是身離開。

　　一整天我的腦袋里什么都沒聽進去，你的背影在我腦海里一遍又一遍的放映著。終于挨到了放學，想回家和你說聲對不起，可誰知道，我永遠都沒機會和你說了。

　　放學時，外面下起了大雨，這讓我更加后悔，我沖向雨中，飛奔回家，但在路上看見你，你出了車禍，鮮血打在那把藍色的雨傘上，你來給我送傘，面對這一切，我不敢相信自己的眼睛，到了醫院，還是那種常見的戲碼，這一切都以醫生無力的搖頭告終。緊接著是哭泣和親友的安慰，我攥緊手中那把雨傘，陷入無限的自責中，都是因為我，因為我的不懂事，都是我的錯。

　　那晚，我夢見了你，你像往常一樣，往書包里給我放水果和零食，還笑著對我說："上課時不要溜號，認真聽講歐。"可我都知道那些是假的，你的聲音，你的嘮叨，你對我的關心，都隨著那場車禍徹底遠去，消失不見了。

　　回憶起從前，你陪伴我的點點滴滴，假如這一切都能重新來過，我一定好好聽你的話，在玩游戲時放下電腦多陪陪你，在你傷心時多安慰安慰你，在開心時和你一起笑的沒心沒肺，在你嘮叨時用心去仔細聽聽，因為你是為我好不是么。媽媽，如果這一切都回到那把傘，我一定會好好地把它放進包里，如果你能聽到我還是想說那句話，媽媽對不起。

　　時光匆匆地從我指尖滑過，夕陽的余暉照在我的身上，花瓣不知道因為秋風的吹散掉落了幾片，

　　心中的難過也和秋風一起遠去，你的聲音雖然早已消失，但卻永遠的鐫刻在我內心深處。母親，我又想你了，你能聽到女兒的呼喚么。永遠愛著你的不孝女兒。

聲音學生作文8

　　春天的聲音在哪里？

　　在這里，在這里，

　　在青青的草叢里；

　　春天的聲音在哪里？

　　在這里，在這里，

　　在紅紅的花朵里；

　　春天的聲音在哪里？

　　在這里，在這里，

　　在小朋友們的笑聲里；

　　春天的聲音在哪里？

　　在這里，在這里，

　　……

　　呵呵，春天的聲音真有調皮呀！現在呀，跟著我們一起去找春天的聲音吧！

　　來到西湖美景之一“花港觀魚”，走進大門，那一排排少女似的柳樹正梳理著自身如絲絳一樣嫩綠的長發。微風輕輕地擦過，碧玉般的柳葉“沙沙”響，這不就是春天的聲音嗎？心里一陣竊喜，興步繼續往前走，我們看到了千姿百態的花兒正在比美呢！你看，那微風不時地吹拂過樹梢，樹上的花瓣兒爭先恐后地“簌簌”飛落下來，像下起了花瓣雨，地上驟然間鋪上了粉紅的地毯，真想上去躺一躺啊！瞧，迎春花兒把自身金燦燦的衣裳悄悄地穿在了身上，和火紅的石榴花、雪白的櫻花、紫紅的牡丹……帶著微笑在暖風中跳舞，正和我們打招呼呢！聽，“嗡嗡嗡——”采花姑娘們正哼著歌兒在花間穿越、忙碌呢！草叢里“咯咯”地響著，不知這是哪位“草叢小音樂家”在一叢叢“舞臺”上引吭高歌呢！

　　轉身又來到了孔雀園，一只只亭亭玉立的白孔雀開屏啦！我們不時地鼓掌，掌聲讓孔雀緩緩地向我們走來。忽然那頭的掌聲蓋過了我們這邊，孔雀又向那邊走去。聽，這掌聲和孔雀清脆地叫聲編織成了一支歡快的贊歌。

　　低下頭，悄悄地告訴你一個小秘密，我們找到了春天最動聽，最快樂的聲音。依依不舍地離開孔雀園后，我們來到了一片綠草地，草地上飛來了一群快樂的鴿子，有雪白的、灰色的、灰底灰點兒的，各式各樣，我還是第一次看到這么多種類的鴿子呢！我們趕緊把買來的鳥食放在手上，蹲下身一動不動地伸出手去等待著鴿子。我靈機一動，站起身來，想讓飛到我手上來吃。我一動不動地注視著鴿子，哈哈，一只鴿子小心翼翼地飛到我的手上，頭一點一點的，在我的手上吃得津津有味。我覺得手心癢癢的，差點笑出聲來，但生怕驚跑了這小家伙，只好強忍著，靜靜地等他吃完。忽然，不知是誰情不自禁地笑出了聲兒，原來是被鴿子逗的。這下我們大家都開心地笑了。你聽，那一陣陣快樂又有節奏的笑聲難道不是春天里最動聽、最快樂的音樂嗎？

　　朋友們，你們看，我沒有騙你們吧，處處是春天的美景，處處是春天的聲音，處處是我們的歡聲笑語。你也趕快加入我們吧！

聲音學生作文9

　　遠處傳來熟悉的聲音，下下。又或者，那聲音是從我心底響起，回蕩在記憶深處。——題記

　　稚嫩的叫聲如同羽毛一樣輕柔地抓撓著我的耳朵，讓我的內心泛起了絲絲漣漪。我靜靜的在旁看著它，它的眼睛還沒有完全睜開，身體卻在不停地蠕動著那小小的白團，短短的毛還掩不住它粉紅色的皮膚，四肢隱匿在蓬松的棉布里。我看著它用小爪子撓了撓自己粉嫩的鼻子，好像在打噴嚏樣不停地點著頭，顯得昏昏沉沉的。

　　它漸漸長大了，原本的“白”鼻子也漸漸變成了“黑”鼻子，毛越長越長，已經不想當初見時那般柔弱，活潑是它最好的代名詞。但是，每天黃昏，它都會靜靜地小跑到門口，懶懶地趴在地上等待著我的歸來。它用最響亮雀躍的聲“汪”來迎接我的歸來，在我身邊歡快地跳著，搖著像花樣怒放的尾巴。

　　然而，這樣活潑的它，這樣生機勃勃有精神的它，也終究逃不過歲月的追逐，它在這場追逐賽中敗下陣來，無奈地迎來生命的終點我曾想過，它會活著，活得很久很久，直到我成長到足以承擔它離去是的悲傷的時候。當那天我不得不去上學的時候，它像是想站起來送我，卻虛弱地直不起身，它的叫聲不復往常，我好像看見個哭泣的靈魂從我的頭頂掠過，它的淚水掠過切，飛盡我的眼中，將我的淚水也引了出來。

　　那夜，我好像做了個夢。我看見它坐在門口，半瞇著眼睛，安靜地享受著最后的陽光，與往常并無二般，但毛色卻如同初見時那樣雪白。我慢慢走近它，看著面前的它，我不由得懷疑早上的那切是否真實，是否也只是那所謂的“黃粱夢”？它察覺到了我，睜開雙眼，與我四目相對，它眼角的白毛，已被淚水沾染它在流淚，為我，還是為它？亦或者都不是。它像是站了起來，輕輕地叫了聲，但我卻什么都沒有聽見，它像我記憶中無數次發生的那樣開始奔跑，不同的是它奔向了遠方。我想去追，卻發現自己根本邁不動步子。四周的切仿佛失去了顏色，渾身雪白的它消失在了白色的背景中，仿佛從來沒有出現過。遠處依稀傳來聲“汪“，但我卻已經分不清楚它傳來的方向，只覺得這叫聲太過于熟悉……眼前片漆黑，或許是夢的終結，也或許是它的終結

　　內心深處，涌動著股濃濃的思念；記憶深處，回蕩著種熟悉的聲音。

　　我聽見那個遙遠的聲音與我的心跳重合，重重地敲擊著我的大腦。我睜開了眼睛，看著眼中的世界由清晰變得模糊，看著被淚水打濕的淚痕擴散開來，看著記憶中的那個它跑向了遠處，再也沒有回來。

聲音學生作文10

　　大千世界里不僅有各種各樣美麗的顏色，還有各種各樣動聽的聲音。我們來聽聽四季的聲音吧。

　　我喜歡春天的雨聲。春天到了，春雨輕輕邁著步伐向我們走來，它淅淅瀝瀝地跳到每一個地方，每一個角落。落進花盆里，花盆里一個個小小的花蕾開出了艷麗的花朵；落進泥土里，泥土里的小草鉆出了嫩嫩的腦袋，好奇地望著這明亮的世界；跳到大樹上，大樹抖動著身子，樹枝也跟著抖動起來，像蕩秋千一樣，讓樹枝上剛剛冒出的嫩芽放松心情，不一會兒，樹葉又長大了；它又跳進公園里，公園里的小朋友更快活了，小男生不顧被雨淋，在雨中快樂地奔跑，小女生更高興了，雨點落到他們頭上，像一顆顆晶瑩透亮的寶石，真漂亮呀！我愛春天的雨聲，它把大自然襯托得生機勃勃。

　　我喜歡夏天的水聲。因為夏天到了，我們天天都要遇見水。我和伙伴們一起去游泳池游泳，調皮的伙伴們跳下泳池，撲騰撲騰的水聲和飛濺的浪花讓人興奮不已，他們在水中一會兒仰泳，一會兒蛙泳，真快樂；我又和伙伴們去河邊釣魚，嘩啦啦的水聲讓我們感覺到非常舒適，又感覺特別涼爽，一條條大大小小的魚兒左右搖擺，尾巴撥弄著水，好像在說：“來呀，來呀，你抓不到我。”我瞪著它，看它不順眼，過了一會兒，哈，不僅你這渺小的魚兒被我抓住了，你的同伴也要變成我的美餐了；我又和伙伴們一起打水仗，每個人都不甘落后，你追我趕，全身濕透了，水槍卻還發出咝咝的水聲。我愛夏天的水聲，它讓人們身上的汗水無影無蹤。

　　我喜歡秋天豐收的聲音。果園里豐收了，紅通通的蘋果像一個個害羞的小姑娘，黃澄澄的鴨梨像一個個葫蘆掛在枝頭，仿佛笑咪咪地說：“大家看，我是不是非常可愛？”各種各樣的水果骨碌碌地掉了一地；田野里也豐收了，走近田野，金燦燦的稻子被谷穗壓彎了腰，一陣呼呼的秋風吹來，稻子隨風搖擺，仿佛要把我吞沒了似的，我看見農民伯伯臉上甜甜的微笑，那是豐收的喜悅。我愛秋天豐收的聲音，它讓人們豐衣足食，生活美滿幸福。

　　我喜歡冬天雪花飄落的聲音。晚上下起了鵝毛大雪，寂靜的夜里偶爾聽見樹枝被積雪壓得嘎嘎作響。次日清晨，到處都是一片白茫茫的世界。雪花一點也不吝嗇，它把樹枝壓彎了腰，還給小草蓋上了厚厚的白被子，我同小伙伴們一起堆雪人、打雪仗，多么開心。我愛冬天雪花飄落的聲音，它讓世界更純潔，更美麗。

　　四季的聲音構成了大自然一首美妙的暢想曲，它陪伴我們快樂地成長。

聲音學生作文11

　　“咯哥咯、咯”我很小的時候，不知有多少次聽到過這種鳥叫聲。長輩們告訴我：這種鳥叫斑鳩。“咯哥咯、咯”這是斑鳩特殊的聲音。我多想看看斑鳩長什么樣，但這個想法當時沒能實現。

　　那時，我與小姑姑和哥哥們一同玩耍時，總會用“咯哥咯、咯”的叫聲作為一份見面禮送給姑姑、哥哥們(哥、姑、咯音基本相同)，他們既好氣、又好笑。正是由于“咯哥咯、咯”這種聲音，給我的童年留下了許多樂趣。

　　不知是哪一天，我臥室的窗臺上飛來了兩只鳥，并在窗臺的一側安了家。爺爺摸著我的頭告訴我：“這就是斑鳩！”“斑鳩！”我高興得跳了起來。只見它：美麗的羽毛，靈活的雙眼，長長的尾巴，一張小嘴不停地張著，并且發出“咯哥咯、咯”的叫聲，斑鳩深深地吸引了我。只要我一有時間，就會躲在臥室里偷看著它們，聽它們發出“咯哥咯、咯”的叫聲，我總不肯離去。我常會給這些斑鳩們放點愛吃的食物，和斑鳩在一起我忘記了疲勞，沒有了煩惱。

　　有一天，我發現了斑鳩巢中有鳥蛋，爺爺再三叮囑我：別碰鳥蛋。沒多久小斑鳩從蛋殼中鉆了出來，我高興極了。盼望它們快快長大，好聽它們發出“咯哥咯、咯”的叫聲。

　　沒想到意外的事情發生了。大斑鳩不知怎么沒見了，爺爺帶著我走向一片林地里。這時，我隱約地聽到了“咯哥咯、咯”的叫聲，我欣喜若狂，尋聲跑去。只見在一棵大樹的杈上掛著一只鳥籠，一只斑雞被困在鳥籠里，不停地發出“咯哥咯、咯”的叫聲，原來這是獵人以籠中斑鳩作為誘餌，招引其它斑鳩前來，獵人乘機進行捕捉、然后進行販賣供人品嘗。當時我真想把鳥籠打開，放飛所有被捕捉的斑鳩。我家窗臺上的那對斑鳩一定是被獵人捕殺了。我向這位獵人表示了不滿，憤然離開。

　　當我再次走近窗臺上的鳥巢時，也許是小斑鳩太思念它們的父母了，無論我采取怎樣的辦法，都沒有能挽救巢中小斑鳩的生命。我站在鳥巢前，久久說不出話來。

　　從此，我再也沒有聽到過“咯哥咯、咯”斑鳩的叫聲。只要我一想到斑鳩，心情怎么也平靜不下來。人類珍愛生命，其它動物又何嘗不是呢？地球不是人類所私有的，為什么容不下其它動物呢？假如有了更高級的動物，這些動物用同樣的方法對待我們，我們會怎樣？我們應該感恩自然，是自然給予我們賴以生存的環境；是自然給予我們無私的饋贈；是自然給予我們心靈的懲罰。人與自然應該和諧相處！我們沒有理由去破壞自然！

　　今天我們只有感恩自然，熱愛自然，保護自然，才能讓自然的特殊聲音永留人間！

聲音學生作文12

　　“我再拖幾分鐘！”“怎么又拖堂，再這樣下去都錯過了吃飯的時間……”班里像炸開了鍋，都紛紛議論起來。

　　沒錯，這就是我們初中的物理老師，我們的物理老師上課愛開玩笑，比較幽默，每次講物理問題時都擅長于聯系生活，并結合一些小玩笑，通常使一些復雜、難懂的物理問題變得“通俗”、“易懂”，但是我對物理老師的第一印象并不是太好。

　　放學鈴響了，這是我的期待已久的聲音，已經餓了很久，終于可以去吃飯了。“這個問題還沒有講完，我再拖幾分鐘！”現實給了我一記狠狠的耳光。由于老師拖堂的時間比較長，最終沒能吃上飯，又餓了一下午，因此我對老師的印象并不是太好。

　　第二次上物理課了，我想，這一次應該不會拖堂了吧。聽見老師講了物理笑話，我卻認真地聽了起來，似乎“寬恕了老師的拖堂之錯”。到了放學的時間了，“我再拖幾分鐘！”的直發抖時再次在我耳邊響起，雖然老師的笑話將我帶進物理課堂，但我終于難逃鈴聲的誘惑。對于老師的拖堂，我心懷不滿。

　　第三次上物理課了，“我再拖幾分鐘！”

　　“我再拖幾分鐘！”

　　……

　　漸漸地，我們習慣了物理老師的拖堂，我們終于也不再“反抗”，這句話也成了物理老師的口頭禪，也成為了物理課堂上必不可少的片尾曲。直到那一次，我開始改變對老師的看法。

　　“今天不拖堂，你們去吃飯吧！”大家似乎都愣住了，過了一會兒，大家都欣喜若狂，似乎是在慶祝一場戰役的勝利。立馬沖出教室，跑去站隊吃飯，站在長長的隊伍后面，頂著烈日，心里似乎有一種淡淡的失落感。要是老師剛剛拖一會兒，那該是多好啊，在班里既沒有烈日，又可以聽聽物理笑話，學學物理知識。

　　“我再拖幾分鐘！”我似乎見到了久違的朋友，心中更多的是溫暖。

　　時光飛逝，轉眼間一學期結束了，期末成績出來了，我物理考得不錯。望著手上的物理試卷，“我再拖幾分鐘！”的聲音回蕩在我的耳畔，我笑了，笑我的半學期無知，竟然是那么反感老師拖堂，我笑了，更多的是因為我有這樣的一個好老師。那一次，他也應該沒有吃上飯吧！

　　“我再拖幾分鐘！”每當我回想起這句話時，我都會想起初中的物理老師，想起他幽默的譚堂，他的拖堂，他的責任心。

　　這是我獨家的記憶，這也是牽動我內心深入的聲音。

聲音學生作文13

　　“唰唰唰……唰唰唰……”

　　每當晨霧還籠罩著大地時，這樣嘈雜的聲音總會在我耳邊鳴響，“拉”起了還在甜美夢鄉暢游的我，我總得捂住耳朵，這真是世界上最難聽的聲音。直到一天……

　　一個涼爽的秋天，一陣風吹過把地上的樹葉卷在一起，樹葉紛紛凝聚起來，展開翅膀飛向半空中，就像五彩斑斕的小精靈般，調皮地在空中翩翩起舞。遠處的天空出現了很多烏云，緊湊著，像是在商議一個大事，天陰沉沉的。不一會兒，天下起了傾盆大雨，大雨如注，雨急似箭，路上的行人落荒而逃。地上的雨水順勢而流，“嘩嘩”地咆哮著。我撐著傘走在回家的小路上。

　　“唰唰唰……唰唰唰……”

　　突然，空中又飄蕩起了“唰唰”的聲音，我情不自禁地加快腳步，瞻前顧后，東張西望，隨著我的腳步，聲音越來越清晰。到了一棵大榕樹下邊，我依稀看到了一位阿姨套著黃雨衣，里面穿著綠色的衣服，手中拿著一把陳舊的掃把。走近了幾步，擦了擦眼睛，才看清楚這人的樣貌：個子不高，背有點駝，黑色的頭發中不時冒出幾根白頭發，眉頭緊鎖，皮膚微黑，臉上布滿了皺紋，似乎代表了她歲月里的艱苦與辛勞。恍惚之間，我看見了綠色的衣服上寫著幾個不大顯眼的大字：環衛工人。

　　看著她，我不禁想道：她為什么現在還在這掃地呢？我按捺不住心中的好奇，忍不住走前一步，開口問道“阿姨，你為什么現在還在這掃地呢？快回屋子里避雨去吧！別掃了！”她聽了，愣了一下，之后轉過頭來對我說：“雨很大，可垃圾也很多，我身為城市的“美容師”，身為一個環衛工人，應該馬上掃走這些垃圾，為人們開辟出一條路，好讓他們安全通過。“話音剛落，她又拿著手中的掃帚擺動。幾片樹葉落在她身上，她卻連看一眼都沒看。看著她在風雨中的身影，是那么的堅不可摧，卻又是那么一觸即潰。我于心不忍，不由得又開了口：“阿姨，就聽我一句勸吧！現在不是掃的時候啊！您生病了怎么辦？”阿姨說：“人人為我，我為人人，我們心中應該為他人著想，萬一這些垃圾堵塞下水道，導致雨水泛濫，那就不好了。還有，這些垃圾太臭了，被雨水都泡發霉了，會影響我們的生活環境的！”她的語氣是那么的堅定。雨中的她流下了汗，可雨珠也順著她的臉頰流下，究竟那是雨呢？還是汗？或者是———淚？

　　至此之后，“唰唰”的聲音無疑在我耳中成了天籟之音，一首優美的交響曲，一段最美的聲音！

　　“唰唰唰……唰唰唰……”最美的聲音在我耳邊回蕩……

聲音學生作文14

　　有這樣一種聲音，它或來自江河奔騰的豪邁，或來自青松懸立的高大，或來自戈壁風響的震撼。它激情、昂揚，凝聚著古代歷史名人的智慧和風骨傲然的志氣，凈化我們的心靈，提升我們的境界。

　　這一種聲音，可向陽而溫暖，樂觀而豁朗。

　　無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有春如故。陸游的一生仕途坎坷，他力主抗金，卻受秦檜的排斥，被貶、入蜀、罷官。但他并沒有因此喪失信心，這首《卜算子詠梅》便表達了他的心聲。他滿懷一腔熱血，北伐志向，銘心刻骨，至死不改。他苦于一生患難，初心不改，樂觀開朗，深耕不輟。他千帆閱盡，歸來仍是少年，只因他說：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

　　跨越千年的韻腳，放翁清香似舊時。他那空曠蒼茫的聲音，訴說著靈魂的熱愛，告訴世人：生活隨處有藍天，只要你愿走下去。

　　這一種聲音，可慷慨而激昂，有力而堅強。

　　惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。他是文天祥，青春，在他的眼里并無迷茫；生命，在他的心中微不足道。在國家危難之際，他寧死不屈，致力抗元。他不奈何將宋子民變為奴隸，卻無能為力。當元世祖忽必烈去勸誡他歸順時，他竟不礙于時局，不為之所動。他難忘國恥，雖整日被幽禁起來，卻絕不屈服。在臨死之前，仍鳴心中之志哉，用悠悠報國之心，大聲吶喊：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

　　國破山河亡，國魂國夢在。他那意難平的聲音里，訴說著靈魂的周旋，告訴世人：堅貞氣節，鏗鏘有力，亦能無怨無悔。

　　這一種聲音，可正義而悲愴，豪壯而熱情。

　　滄浪之水清兮，可以濯我纓，滄浪之水濁兮，可以濯我足。數百年前，有一道身影在汨羅江畔縱身一躍，用生命在楚國劃出一道美麗的弧線，他便是屈原。多少無奈，多少不甘，在楚國亡國之際，他想盡力挽回，他想盡一切辦法勸說楚懷王，卻被不識好意。看著茍且偷生的百姓，他選擇了殉國，想著以此勉勵國人，喚醒國君。于是便有了那到汨羅江畔，生命的弧線。那是來自他的亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

　　千年豪壯楚屈子，萬古悲風汨羅江。他那血與豪氣的聲音中，訴說著靈魂的信仰。告訴世人：縱使國家危難，也要愛祖國愛人民。

　　這一種聲音，深沉而廣袤，狹隘而精悍。它是由歷史中千千萬萬個人物交匯而成，大義凜然。它已響徹數百年，激勵著一代一代的仁人志士砥礪前行！

聲音學生作文15

　　一面神秘的黑紗，打破了藍天的靜謐，隨著輕微的風，伴著飄落的葉。雨，向我們走近。

　　“轟隆隆，轟隆隆......”雷聲仿佛是這場音樂盛會的前奏。行人的步伐加快了，樹木搖曳的聲音更響了。“轟隆隆，轟隆隆......”雷聲激越高昂!雨像墜落的珍珠項鏈，“滴答，滴答......”大地接受了這場洗禮。我站在門前，欣賞著這雨中的美景——一片朦朧，一片水潤。

　　花兒不勝負荷地低下了嬌弱的身軀，樹葉展得更開了，仿佛在保護這些嬌弱的少女。“答，答，答......”雨滴不停的拍打在樹葉上，滑落，滴落入地中，滲入泥土，滋潤萬物。雨中的一切都是水淋淋的嫩綠。風兒更加肆虐地奔跑。“嘩嘩嘩......”雨被吹斜了;“沙沙沙......”樹葉更

　　加頑皮地拍打著樹枝。雨，滴落在房頂，滑下像一把長劍“答答答...啪啪啪...”由輕而重，由輕而重……遠處，路人行色匆匆地趕路，宛如這場盛會的音符，在這片朦朧中行走，是一種享受!這雨中的一切勃勃生氣，這雨中的一切披上了白紗。“嘩嘩.....”聆聽這場大自然的音樂盛會!

　　雨，悄悄地停了，風，也不再嬉戲，遠處。樹葉不再打鬧——像一幅淡雅的畫，深深的刻入了我的心靈。

　　這場音樂盛會縈繞耳畔——“嘩啦啦，答答答......

　　我是大自然中的一員——秋雨

　　世界上有暴雨、雷陣雨，我則是淅淅瀝瀝的秋雨。

　　我漫步在廣闊的田野間，我越過挺拔的大樹發出“啪啪”的聲音，我真覺得自己就是一位鋼琴家，這田野中的一切都是琴鍵，彈著彈著，漸漸的在琴聲中陶醉了；我散步在無邊的森林里，許多小動物都躲回自己家，有的還探出腦袋觀看我帶來的景色呢；我游蕩在繁華的城市，人類神奇的機器早就預測到我的來到，有些人拿起早就準備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人便成了落湯雞，還有些人就地躲雨……這時，街上撐起各式各樣的花傘，就像為我搭起了一座五顏六色的橋，我越過這座美麗的橋，也帶來了“叭嗒，叭嗒”的音響，真好聽

　　我又坐著云伯伯潔白無暇的“汽車”來到了干旱的非洲，眼前的場景慘不忍睹：太陽像一個大火球烘烤著

　　大地，大地大張著嘴仿佛渴望得到雨水的滋潤，那里的人們為了一口水，似乎可以拼命。我實在看不下去了，就命令所有的小水滴，毫無保留的賜給這些可憐的人最好的雨露。漸漸的我消失了，我欣慰地想：我做成了一件好事。可不久，我又化成了一片云彩，到處飄、到處飄……

　　經我洗刷的世界變得一塵不染。天色不早了，天空媽媽叫變成云彩的我回家，彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我給人們帶來的是是清新的空氣，是生命的希望。所以我相信我一定是人們最喜愛的天氣，我也是大自然中最受寵愛的孩子。

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