【薦】描寫聲音作文35篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的描寫聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　描寫聲音作文 1

　　風、雨、雷、水、動物、植物這都是大自然中的一物，它們無時無刻不發出奇妙的聲音。聽，多么悅耳的聲音啊！

　　呼呼 、沙沙沙、轟隆隆、嘩啦啦、知了知了多么美妙的聲音啊！他們就像一只大型樂隊，奏出了一曲曲動聽、悅耳的交響樂，令人陶醉。

　　泉水流過山澗，流過懸崖上的峭石，輕輕敲擊著石頭，發出叮咚、叮咚的聲音。百靈鳥和黃鸝像歌唱家一樣，唱出一曲曲醉人心房的歌。河水彈奏著一首首樂曲，發出美妙的聲音。風婆婆也急急忙忙的'趕來為它們伴奏，一不小心撞到樹葉上發出沙沙沙的聲音，仿佛在說“對不起”“對不起”。這支樂隊引來了無數的聽眾，有猴子、大象、野兔、梅花鹿、連織網的蜘蛛都要停下來靜靜傾聽。

　　音樂會結束了，動物發出各種各樣的叫聲，好像在說：“好，再來一首，再來一首！”大自然無時無刻不發出奇妙的聲音，大自然的聲音令人陶醉，令人癡迷，能讓人漸漸沉浸在這美妙的世界里。

　　大自然的聲音多么美妙多么神奇呀！

　　描寫聲音作文 2

　　風，吹拂在耳旁————呼————呼；雨，滴落在地上————丁冬————丁冬；雷響徹在天際轟隆隆————轟隆隆；小鳥叫在枝頭————嘰————嘰嘰。仿佛那歡躍的心情已經不能用語言來表答 了。這些聲音，多么雄偉，多么壯麗。生活中，聲音無處不在，如風聲，雨聲；笑聲；哭聲；讀書聲聲入耳。 古代，人們發明了編鐘，根據所需的聲音而按音符敲打不同的鐘，從而得到清脆響亮的動聽音樂。是誰創造了這樣一個令人魂牽夢繞的聲音世界/是自然。如果你是一個音樂愛好者，你細心地去體味每一種聲音，你會發現每一種聲音都蘊涵著極其深奧的音樂價值。這些聲音都是出自于自然的口中，使人感到輕松愉悅，更能體會到世上的萬種風情。有時，當我受到挫折而灰心或受到老師父母的幾句批評之語，竟心生痛感，極為難過。

　　于是，我便會于此時坐到山包上，回想自己所受之批評，又傾聽著來自于各種物品所發出之聲，時而輕快，時而悠揚，時而似一位良師在開導我一般。仿佛在我聽了這些聲音后，自己受到了教育，又回想那師長父母的批評，卻恍然發現它們是金玉良言，是幫助我改正錯誤，前進的柔美而不留情面奇音。此后，在我改正錯誤后，又發現原來世界是如此美妙，柔和。

　　在遠方，夕陽正揮撒著最后一點余輝，迎面吹來了聲音的.奏和曲，似乎在換慶這個完美的結局。突然發現，自然的聲音是如此美妙，如此。

　　描寫聲音作文 3

　　四季的聲音是奇特的，如果你仔細聽，還能聽到蜻蜓飛舞的聲音、花朵盛開的`聲音、各種植物生長拔節的聲音……

　　春天來了，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著；小溪水“嘩啦嘩啦”地流淌；瀑布從山崖飛落而下，擊得巖石發出“嘩嘩”的聲音；蜜蜂“嗡嗡”得叫著，在花叢張采蜜；小青蛙在池塘里“呱呱”得叫著，好像在說：“春天終于來了，我等了好久呀！”

　　夏天到了，百花盛開了，知了在枝頭“知了知了”得叫著，好像在說：“夏天到了，好熱啊！”小朋友在水中劃船、游泳，發出“嘩嘩”的水聲和歡笑聲。雨天，雷聲“轟隆隆”地響過，雨點打在窗子上發出“噠噠”的聲音。

　　秋天來了，蛐蛐在草叢中“嘟嘟”地叫著；樹葉從樹上飄落下來，發出“咔嚓咔嚓”的聲音；農民伯伯看著豐收的果實高興地笑著說：“太棒啦！又可以賣個好價錢。”

　　冬天，到處都可以聽到北風“呼呼”的吼叫，雪花飄落發出“沙沙”的聲音，人們的雙腳踩在雪上發出“咯吱咯吱”的聲音。

　　世界上還有許多美妙動聽的聲音，等著我們去發現。只要你用心聽，你就會知道我們這個世界的聲音是多么豐富、美妙！

　　描寫聲音作文 4

　　我聆聽過春雨“沙沙”的低語，傾聽過鳥兒啁啾的快樂 ，感受過潺潺流水的執著，還有那雷聲隆隆的壯闊。鬼斧神工的大自然啊，帶給了我們許多許多美妙神奇的`聲音 ，朋友，你們是否仔細聆聽過？

　　聽！那沙沙的春雨聲，像母親的愛在低語，又像是她的手撫摸著自己的孩子。小草洗了

　　個澡，伸了伸懶腰 ，探出頭來，在綿綿的春雨中感受著愛的美好；大樹長高了，小河睡醒了，嘩啦啦唱著歡快無比的歌奔向遠方……

　　聽！那啁啾的鳥鳴聲，喚醒了沉睡的青蛙？蚯蚓，它們使大地一下子變得生機勃勃，讓所有生命都活躍起來了。聽！那潺潺的流水聲，叫醒了沉睡的魚兒，魚兒在水中嬉戲，像是一幅色彩豐富的畫面。

　　聽！那隆隆的雷聲，像打鼓一樣，為這生機勃勃的夏天音樂會在伴奏，動物們聽了，都來跳舞了。

　　美麗的大自然，帶給我們更多的想象，也帶給我們更多的生命啟迪！

　　母愛就是我那輕柔的羽翼，帶我飛過障礙，馳騁藍天。我將在母愛的呵護下，成長，堅強，長大，直至屬于我幸福的那一天的到來！

　　描寫聲音作文 5

　　如果有人問我，我在生活中最喜歡誰？最熟悉什么？我會毫不猶豫的告訴你：我最喜歡媽媽，我最熟悉媽媽的聲音。

　　小時候，我性格活潑，不像其他小朋友愛睡覺，所以睡覺是媽媽最頭疼的事情，時間久了媽媽就發現她一唱歌，我就會變安靜。這樣，每當我睡覺媽媽就會用她的歌聲把我送入夢鄉。日久天長，我就離不開這聲音了，沉浸在歌的搖籃里了，直至長大，我已是半個‘歌手’了。

　　然而現在懂事了，媽媽已不是那么可藹可親了，代替那歌聲的竟是無盡的叮囑、斥責，這讓我對媽媽的`聲音開始煩躁不安。

　　因為正當我看電視入迷時，媽媽卻在一旁催促趕緊完成作業，很讓人掃興；當我作業不認真時，她的臉就會突然晴天變陰天，你怎么不認真……當作文寫的不和媽媽意時，又是一番嘮叨。這一切難道不會讓我焦頭爛額嗎？我開始反感她、討厭她，不愿聽到這聲音。每當我自己有小秘密時，我就會把自己關在小屋里，插上門栓，為所欲為，有時媽媽也無可奈何，而那時我會洋洋得意地扮個鬼臉。慶祝自己的勝利。

　　一天，一個偶然間我看到了我媽媽的日記：為什么每個孩子都不理解母親呢？母親對孩子說的每一句話不是嘮叨而是關心，為什么每個孩子都會因為母親那幾句關心的話而產生反感呢？為什么……看完后，我哭了，哭是因為自己那么不理解母親，為什么總是對媽媽的關心產生反感？

　　從那以后，我用心傾聽母親，聽那深深地，不求回報的愛。絲絲縷縷、綿綿不絕。

　　描寫聲音作文 6

　　生活中，人們會被一些問題所困擾，但是最后還是會解決。我也一樣被“蜜蜂為什么會發出聲音”所困擾，但是我也一樣，把這個問題給解決了。

　　過程我這就給你一一道來吧。

　　那天，我和姐姐去郊外散步，我聽見花叢中發出了嗡嗡的聲音，走近一看，原來是一群蜜蜂在采花蜜，我問：姐姐，蜜蜂是靠什么發出的聲音啊？姐姐說：可能是靠嘴巴發出了的。我覺得姐姐說的有道理，因為很多的動物都是嘴巴發出來的，蜜蜂也可能是，知道了答案的我，興高烈采的跑回了家，問了爸爸，爸爸說：你自己上網去查，網上的.比較準確。我查到后，網上的答案和姐姐說的不一致，網上的說：蜜蜂是靠翅膀振動所發出來的。我又去問爸爸，爸爸說：是啊，蜜蜂就是靠翅膀振動所發出來的，哦，原來姐姐說的是錯的，電腦說的才是正確的啊。

　　今天，困擾我的問題終于被我解決了！

　　描寫聲音作文 7

　　“若夫淫雨霏霏，連月不開”，望著窗外那淅淅的小雨，腦海中突然涌出這句話，但我的心情是截然相反的。

　　喜歡下雨。無論是蒙蒙細雨如輕紗，還是充滿豪情的滂沱大雨。雨是浪漫的，聽雨更是浪漫的。

　　光著腳丫，漫步在雨中，此時的我和雨一樣淘氣。不一會兒，那“淅淅”的聲音已消失在耳邊。望望天空，看不見落雨，卻明明感到一股清涼吻在臉上。雨令人幽，像個貪玩的孩子，迷迷醉醉地撲面而來。驚艷的花兒，經雨微染，閑的紅粉雅致更有韻，伴著輕微的花香，是那么的富有詩意。那茂盛的樹木，被雨沖刷的更加亮麗、蒼翠欲滴了。

　　本是“潤物細無聲”但有“大珠小珠落玉盤”之妙音。像傾訴一首大地的'詩歌。像一位少女，輕挑古箏，撥動心弦，一曲含有古典韻味的樂音縈繞耳邊。時而高昂，時而低沉，時而急促，時而舒緩。

　　雨啊！你是大地的精靈！在世界上任意的玩耍，滋養著世間萬物，譜寫著大千世界的生命之歌，帶著你的夢想，自由的飛翔！

　　你是大海的精魂，從海上升起，又從天空落下，尋找自己的靈魂。

　　青黑的燕子劃過天際，燕子啊，你是不是也在留戀她的美，是不是也心醉了？

　　描寫聲音作文 8

　　“叮呤呤，叮呤呤”鬧鐘的聲音再次把我喚醒。我揉了揉眼睛，思想還沉浸在夢里的畫面之中。我慢慢地起床，軟軟地走進洗手間。

　　外面下起了雨。“沙沙沙”和我刷牙的“刷刷”聲配合在一起，把睡眼朦朧的我再次驚醒。我加快速度，打開水龍頭，一股水流“飛流而下”，“沙———”巨大的水花濺上臺面。我急忙把水龍頭關小，水流變成了清脆的“叮咚”聲。

　　洗完臉后，我開始吃飯。咀嚼黃瓜時，發出“咯咯”的`聲音。

　　雨停了。我整理好各科的書本，出發了。在路上，我遇到了一只大狗，它朝我“汪汪”地吠叫著，嚇得我連退兩步。樹上的知了鳴叫著，好像在吟誦著一首輕快的小詩。樹上的鳥兒也不甘示弱，“嘰嘰喳喳”地叫著。我聽到了這些仿佛天使般的鳴叫，沉浸在這些美麗動聽的音樂之中。

　　我不知不覺地走到了學校。樓梯上充滿了孩子們的喧嘩和笑聲。他們有的邊走邊談游戲，有的在飛快的跑步。班級里，同學們的朗朗讀書聲交織在我的耳畔。我急忙打開書本，也一起讀了起來。

　　美好的一天開始了。聲音還在繼續。只要我們細心觀察，就能發現更多美好的事物。

　　描寫聲音作文 9

　　“爸爸，我想回奶奶家了！可以嗎？”我用撒嬌的語氣說道。

　　“當然可以啦！”說完，爸爸又偷偷的趴到我耳邊說：“你是不是想去看點點了？”

　　真讓爸爸猜準了！我就是想去看點點了，點點是爺爺撿回來的.一只小小的斑點狗，已經養了兩年了。

　　在歡聲笑語中，我們出發了……

　　一小時后，到了奶奶家。我興奮地沖進了家門，和奶奶爺爺打完招呼后，高興地進了點點的房間。點點也高興地汪汪叫起來，接著就竄到樓上去了。

　　突然，樓上的房間里發出了震天動地的響聲，只聽咣當、叮咚，房間里又變得鴉雀無聲了。點點被嚇得不敢動了。我上去一看，房間里一片狼藉。點點正縮在一個角落里發抖呢！

　　我趕忙把點點抱到了樓下，給它為了幾片餅干，它才回過神來。突然興奮起來的點點又跑到了樓上，發出了響徹云霄的叫聲。它激動地在屋里來回亂跳，又跳到椅子上，它的腳不小心碰到了爸爸擺在那里的電話。電話發出了娓娓動聽的音樂聲。

　　呵，我們家里養的小動物也可以發出這么美妙的聲音！

　　描寫聲音作文 10

　　我最熟悉的是大自然的聲音，比如……

　　春天，春暖花開，是我最喜歡的`季節，風姐姐“呼呼”的吹著微風，好像再說：“呼……呼……，美麗的花兒快醒醒吧！”風姐姐這么一吹，所有的花都被叫醒了！我想對風姐姐說，你真有本事！

　　夏天，雷公公生病了，它經常 “轟隆轟隆” 打噴嚏，好像在說：“轟隆轟隆，我又生病了！誰來治治我的病？”其實我想告訴您，我愿意為您治病。因為我害怕聽到您打噴嚏，我想快點治好您。

　　秋天，當雨姐姐知道我有點熱時，天空就“嘩啦嘩啦”下起小水珠來，雨姐姐好像在對我溫柔的說：“嘩啦嘩啦，我來幫你解熱吧！”這時我會說：“謝謝你，雨姐姐。”

　　冬天，大雪紛飛，雪弟弟是最聽話的，它覺得哥哥姐姐都出手了，也該他出手了，它就邊跑邊撒著小雪，但是一點聲音也沒有。我想說：“雪弟弟，你可真聽話！”其實，大自然還有很多很多美妙的聲音，仔細去聽一定會聽見的。

　　描寫聲音作文 11

　　也許你從未聆聽過雨聲，可是，只要你仔細傾聽，就會發現雨的美妙。

　　春雨“淅瀝瀝”的，好似一曲優雅的小曲，讓人心情舒暢。她的到來，使世間萬物都仿佛蘇醒過來，她一拂袖，揮過之處都出現了綠色。她滋潤了大地，滋潤了世間萬物，也滋潤了人們的心田，綠色和希望，正在各處悄悄萌發。

　　夏天的雨，“嘩啦啦”的，猶如一記記鼓聲，讓人膽顫。她好像大自然的清潔工，讓大地萬物都洗了一次“淋浴”，抹凈了所有的污垢，讓世界煥然一新。她來得突然，去得也匆忙，帶走了夏日的炎熱，將涼爽送給了人們。綠，此時變得異常鮮艷、濃烈。

　　秋天的`雨，“嘩啦啦”的，好似一首無字的歌謠。她的到來，田園大豐收了。她好像一個女孩，一會兒在這里蹦兩下，一會兒在那蹦兩下——雨一會兒下得大，一會兒下得小。她將夏日的最后的一份炎熱帶走，把無盡的涼爽帶給了人們。黃色，正在雨中悄悄浮現，它帶來的是五谷豐登，是希望無限。

　　冬天的雨，“唰唰唰”的，好似一個個優美的音符。顯出了她的干凈利落。冬天里，她很少出現，使她更為神秘。她的到來，伴隨著陣陣白雪，“蓋”住了大地。白色，就在眼前。

　　大自然多么奇妙，創造出了許多天籟之音。雨只是其中的一種。聽！雨聲陣陣……

　　描寫聲音作文 12

　　哆來咪，哆來咪……一陣陣優美的琴聲回蕩在我的腦海里。

　　在那優雅的琴房里，我猜呀，是一位婀娜多姿的老師在彈琴，老師的手指輕輕地跳躍在鋼琴鍵上，琴聲飄呀飄，飄到了站在樹上小鳥的耳朵里，小鳥也開始唱歌了，就連幾只不起眼的小螞蟻也圍成一個圈挑起舞來了。

　　天空似乎也受到了影響，笑得樂開了花，喜悅的淚水流下來了。小雨點飄飄揚揚的飛了下來，像個愛玩的孩子一樣，蹦到了教學樓上，小雨點，你讓那彩色的屋頂更鮮艷；小雨點又跳到了大樹上，你是把大樹爺爺的葉子當做滑滑梯嗎？小雨點又蹦跳到小朋友的傘上，你是想和小朋友一起玩游戲嗎？小雨點……

　　小雨點不再是那樣像雪花一樣飄落了，它高興了，它歡快地飛到小水洼中，與它在空中離別已久的伙伴們聚會了，它們相擁在一起，翻滾到大地上，笑起了一個又一個深深的酒窩。小雨點把小朋友們都吸引了過去，有的'小朋友把傘在手上使勁旋轉著，可能是想把雨點專暈吧？有的小朋友戴著小帽子張開大嘴接著甘甜的雨滴，他或許想嘗嘗雨的味道吧？還有的小朋友伸出雙手接住雨點，可能想把它藏起來吧？還有的小朋友……

　　動物們也慢慢探出了頭來。這時小雨點累了，它們回家了，動物們好奇的問經過清洗的教學樓，你舒服嗎？還有大樹爺爺，小雨點們玩得開心嗎？小朋友們，小雨點和你的傘又玩了什么新游戲呢？

　　過了一會，彩虹在藍色的天空架起了一座美麗迷人的橋，久違的太陽公公也出來了，我該回家了！彩虹，太陽公公，再見！

　　描寫聲音作文 13

　　早晨，天還剛蒙蒙亮，鳥兒已在枝頭“喳喳”地唱起歌來，那悅耳的聲音讓我睜開睡眼。樓上的老爺爺，老奶奶起得最早，看，他們來給自己種的菜澆水來了，聽，“咔嚓，咔嚓”那是剪刀修剪枝葉的聲音；“嘩嘩嘩”，這是水澆到地里的聲音，你閉上眼睛仔細體會，你肯定能聽到小苗苗“咕咚咕咚”的喝水聲，還有他們的歡呼聲。

　　要下雨了，人們急著往家趕，自行車“叮鈴鈴”響著，汽車喇叭“嘀嘀”叫著，好像他們比主人還要著急似的，“嘩啦啦”，雨一下子下了起來，一道閃電，“轟隆隆”，一陣雷聲，雷公雷婆緊跟著來湊熱鬧。夏天的雨就是這么有氣勢。

　　雷雨過后，天空出現了一道美麗的'彩虹，“叮咚，叮咚”，草葉上的水珠從葉尖上跑了下了，跳進了路邊的小水洼里，和朋友們玩兒去了。青蛙在水塘里“呱呱”地叫著，蛐蛐們也在石頭下舉行了音樂會，“吱吱——吱吱”，清脆悅耳，他們好像傾訴著合唱的樂趣。

　　吃過晚飯，涼風習習，風吹樹葉“沙沙沙……”多么美妙動聽呀。“哈哈……嘻嘻……”樓下不時傳來陣陣笑聲，那一定是老爺爺，老奶奶們在下面下棋，玩撲克的歡笑聲。

　　聽，有聲音在你耳邊響起。只要你是個有心人，仔細聆聽，你會發現生活中有那么多美妙的聲音，“叮鈴鈴，嘩嘩嘩，吱吱吱，叮咚，叮咚……”真美呀。

　　描寫聲音作文 14

　　今天天氣悶熱極了，蟬在不停地叫著“知了，知了”，外面的太陽火辣火辣的。

　　突然，一股大風吹來，并發出“呼呼呼”聲。大樹被吹得搖搖晃晃，“沙沙沙、沙沙沙、啪啦！”樹葉被吹得真響，還有許多樹枝被大風吹斷了。小草被吹得扒在地下。頓時，烏云密布，天空變得一片漆黑。“轟隆隆，啪啪，轟隆隆”天空電閃雷鳴，人們趕緊躲到樓房里。“嘩啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦。”天下下起了傾盆大雨，人們都撐起了五顏六色的傘。我還聽到雨水進入下水道的“咕嚕咕嚕”聲，雨滴的`“啪啪啪”聲，風鈴的“叮咚叮咚”聲。魚漸漸的小了，“沙沙沙，沙沙沙”，慢慢地停下來。蟬又開始它的演唱會，人們又開始了交談。

　　一場大雨，滋潤了大地。但它不僅僅帶來了雨水，還有哪些奇妙無比的聲音。大自然真是神奇、美妙啊！

　　描寫聲音作文 15

　　遠處的村莊炊煙裊裊，天空中純潔的雪花飄然而落，放眼望去一片白皚皚的世界。那樣的白，那樣的輕盈，就如同一個個嬌美的小天使下降人間，訴說最美麗的童話。噢！下雪了

　　雪還在下著，我們走在鋪滿了銀皚地毯的鄉間小路上，深一腳淺一腳，聆聽著來自天外的聲音：咯吱咯吱。迎面而來的雪花打在我們的身上，就如同鍍了一層銀一般，我們卻絲毫沒有怨言，仍在向前走動著，或許在遠方，驀的`有幾點紅色點綴，噢！今天是大年初一。

　　一路上，我們忘卻了心中的雜念，談天說地，有時靜默著不作聲，似乎在欣賞美景，有時和媽媽悄悄絮語，有時爸爸在前面說著我們的壞話，我假裝生氣，向前推他一把，他還假裝不知道，呵呵地笑著，有時我們講昨晚的春晚小品節目哪一個最好看看，媽媽我朝媽媽喊著。瞧！輕輕的，雪花飄過了我們的指尖，我們的頭發、我們的衣服，最后落在泥土上，一片一片，有多少片才能構成這個美麗的世外桃源。我突發奇想：雪花是不是每一片都相同，可是這些小精靈還沒等我看清楚什么樣子，就慢慢地在我的手里融化了。

　　哦！很長的一段路程很快就走完了，也許這是一個心靈的旅途，剛開始我們都心事沉沉，可是就在這個過程中，我們都忘卻了痛苦，留下全是甜美的回憶。

　　描寫聲音作文 16

　　在我們的生活中，有很多熟悉的聲音，比如：家里的聲音、動物的聲音、風的聲音、水的聲音……然而，我最熟悉的聲音就是校園里的聲音。

　　每當老師講課的時候，和藹可親的老師總是用悅耳的聲音為我們繪聲繪色地講課。那聲音仿佛就像山間的清泉潺潺地流向我的心田。

　　每當同學們打鬧嬉戲的時候，我總是能聽見同學們的歡聲笑語，頓時，讓我的心情也變得很開心。那聲音仿佛就像一首首動人歡快的樂曲。

　　每當練習跳繩的時候，同學們都拿著跳繩歡快的向教室外跑去。有的同學在練習計數跳，有的同學在練習挽花，有的同學在練習一帶一，有的同學在練習二搖，還有的同學在練習大繩，這些跳繩的同學們都把繩子掄得嗡嗡直響，那歡快的節奏仿佛就像鋼琴鍵上跳躍的音符。

　　每當刮風的時候，校園里的樹木總是向我們點頭微笑，樹上的葉子也“沙沙沙”的響起來，那聲音仿佛就像一場動人的演唱會。

　　每當午飯鈴聲響起的時候，那清脆悅耳的聲音讓我覺得很舒暢，此時，同學們都安安靜靜的.品嘗著美味的飯菜。

　　校園的聲音是美麗的，校園的聲音是動人的，校園的聲音是歡快的，校園的聲音是響亮的，我喜歡校園的聲音。

　　描寫聲音作文 17

　　生活中有各種各樣的聲音。如：沙沙的春雨聲，歡快的鳥鳴聲，滴滴嗒嗒的喇叭聲，叮叮咚咚的'泉水聲，瑯瑯的讀書聲，銀鈴般的笑聲，這些美妙的聲音給我們的生活增添了許多的歡樂。但是，我最喜歡的是小鴨鴨“呷呷”的叫聲。

　　一聽到“呷呷”聲，我就會非常的開心。為什么呢？因為，聽到熟悉的呷呷聲，我就會想起曾和我朝夕相處的小鴨鴨，想到它活潑可愛、搖搖擺擺的樣子。我真后悔答應了媽媽，把它送走。從此，我失去了一個好伙伴，因為這個好伙伴帶給我許多的快樂。

　　每當我給小鴨鴨洗澡時，小鴨鴨就“呷呷、呷呷”的叫著，好像在說：“謝謝你，小主人！”

　　當我考試沒考好時，我的心情非常難過。回到家，見到小鴨鴨，我的淚水忍不住流了下來，小鴨鴨圍著我“呷呷、呷呷”地叫著，好像在鼓勵我說：“小主人，別傷心了，這次考不好，認真分析原因，努力改正，下次一定能考出好成績！”

　　小鴨鴨的叫聲，給了我快樂，給了我安慰，也給了我勇氣。所以我喜歡小鴨鴨嘎嘎的叫聲！

　　描寫聲音作文 18

　　我最討厭的聲音？你會認為是什么？是媽媽的嘮叨聲？是鳥鳴？還是蟬鳴？如果是這樣的話，那你就大錯特錯了，因為這些都是我最喜歡的聲音，我最討厭的`聲音是——表針滴滴答答轉動的聲音。

　　有的表秒針轉動時是沒有聲音的，可有的表是有聲音的，很多人更喜歡那無聲的表，因為那樣很安靜，不是嗎？可我更喜歡那有聲的表，因為我認為那無聲轉動的表會騙人，當你無所事事時，它們看著，卻不會提醒你時間已經被你一分一秒地荒廢過去，讓你不知道自己荒廢了多少時間，然而正相反，有聲的表很誠實，會一點也不隱瞞地告訴你時間已經一秒一秒的過去，提醒你抓緊時間，而我討厭表針轉動的聲音也正是因為它太誠實了，總讓我感覺到時間在我面前，我卻沒有抓住的悲哀。

　　漸漸地我明白了，與其這樣的悲哀，不如用這些時間去做一些有意義的事情，因為你在認真做事情的時候，是絕對不會聽到這聲音的，相信我一定會與這聲音絕隔的。

　　過去的時間已成為過去式，從這一秒開始，跟時間賽跑，看看誰會贏，相信你也可以與這聲音絕隔的。

　　描寫聲音作文 19

　　早晨，我和媽媽一起到文化公園里，剛一進去，我就聞到了芬芳清香。這時，我聽到了公園里有各種各樣的聲音，有人說話的聲音，有風吹動樹葉的聲音“嘩啦啦”，有人跑的聲音“嗒嗒嗒”有風發出的聲音“呼呼呼”，有小鳥唱歌的聲音“嘰嘰喳喳”。這些聲音有大有小，有遠有近，既獨特，又美妙的交響曲，使我仿佛置身于一個美好境界里，沉醉在這美好的幻想之中。

　　這時，天空忽然下起了大雨把這首交響曲的聲音掩蓋住了，而換成了一種“沙沙沙”的聲音，仿佛是一首美妙的交響曲停了，又演奏出另一種動聽的交響曲。我和媽媽找了一個地方避雨，我站在避雨處，細細地聆聽著一首新的'曲子，又繼續慢慢地沉浸在這幻想之中。一會兒后，雨越下越大了，雨聲也變大了，就好像一首曲子的音量增大一樣。這時，天空中出現了雷聲，“轟隆隆，轟隆隆”，我想它一定是來伴奏的。又過了好一會兒，雨終于停了，就像一首曲子演奏完畢了。公園里又恢復了平靜，不一會兒，剛才第一首的交響曲又再次響起來了，仿佛這首交響曲永遠也不會停了。

　　啊，公園里的聲音多么獨特奇妙啊！

　　描寫聲音作文 20

　　在生活中熟悉的聲音有很多種比如：“寵物的叫聲、上下課的鈴聲、鬧鐘指針的走動聲、喇叭的聲音、汽車的聲音等等……”

　　可是我最熟悉的聲音也就是媽媽的嘮叨聲了，嘮叨聲有2種分別是聲光波和緊符咒了。我們要去上學。可是我還在呼呼睡睡大覺呢，媽媽過來叫了我幾次。我還是暈暈地睜不開眼睛說：“5分鐘。”媽媽說：“不行。”我說：“媽媽就再睡一分鐘。”媽媽說：“再不起來的話就該遲到了呀！”說著說著她就使出了聲光波了。然后大聲說：“乖寶貝，起床了”我立即被震了起來，馬上穿好衣服、趕快洗漱然后上學校。其實最可怕的是媽媽的招牌緊符咒，每天媽媽把我送到學校都會對我說：“兒子，吃飯不要挑食，好好寫作業，多喝水，上課認真聽講，好好復習……等等。媽媽的話好似孫悟空再受唐僧的緊符咒”要不是我跑得快的'話，早該遲到了。其實媽媽的聲光波也蠻有用的，起碼不會讓我遲到。還有媽媽的招牌緊符咒。也是為了我好好學習呀。哎呀！小心媽媽的招牌緊符咒又來了。3、2、1。我遛！所以我最愛的聲音是媽媽的嘮叨聲。那里包含著媽媽對我全部的愛。

　　提示：生活中還有很多聲音，只要你用心聆聽，就會感受到我們的生活充滿了愛。

　　描寫聲音作文 21

　　有一個很美很美的地方，這地方呀，要多好有多好，你肯定沒去過，肯定你都不知道的！

　　這里，平靜湖面上，躺著美麗的睡蓮，胖乎乎的、紅艷艷的睡蓮花兒仰著頭看什么呢？哦！上面有黃黑相間的花蝴蝶飛得正歡呢！綠油油的荷葉撐著大傘，含苞待放的.荷花尖尖上，停著一只金黃色的蜻蜓，哈哈，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

　　哇噻！還有那腿很細很長的丹頂鶴正躡手躡腳地在湖邊水草地溜達呢，還有那錦色的鯉魚兒正在戲水呢，還有那美麗的鴛鴦正往我這邊游過來了，一位老伯伯戴著斗蓬，用長長的竹桿撐著小船兒，向湖中央駛去，不知道是去網小魚兒呢，還是到湖的對面去干什么。

　　哇噻！湖的岸邊，一枝美麗的紅梅花開得正歡兒，花枝條上站著幾只小鳥，在那兒向天唱著美妙的歌兒，好像在舉行前所未有的唱歌比賽。

　　太美麗了！太美麗了！“遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。”明白了吧！這可只是老爸和我在我家飯廳的磁磚墻上貼的畫呀！哈哈！

　　描寫聲音作文 22

　　你世界上處處有“美”。聲音美，心靈美，外貌美，事美，人美……有一種聲音，它是人間最美的。

　　“嘰嘰嘰……”它就是最美的。這是幾只剛生出來的小雞發出的最美的.歌聲。

　　你是否聆聽過這種美的聲音？

　　今天，我聆聽到了。我在外婆家玩。外婆對我說：“有一只母雞快要孵出小雞了！”我聽了，迫不及待地想看看。跑到了雞窩前。這是，幾只小雞破殼而出，發出“嘰嘰嘰”的叫聲。它們身上濕漉漉的。我，想起了嬰兒剛脫離母體“哇哇哇”的哭聲。這不正和這聲音一樣。母雞花很久的功夫才能把小雞孵化出來。這一刻是最最寶貴的。

　　美，大家會說，雞的叫聲有什么好聽的，有什么美的？還不如聽歌手唱歌呢！恰恰相反，我認為這一刻的叫聲才是最沒的。小雞叫出生的叫聲代表著什么？這代表一個新生命降臨到了人間，世間又多了一個新生命。

　　當你的母親生下你時，你號啕大哭。你不覺得這是最美的聲音嗎？雖然它沒有旋律，沒有歌詞，但卻如同一首極其優美的歌曲。

　　這和小雞“嘰嘰”的聲音是一樣的。

　　如果你沒有聽過這如同一首優美的歌的聲音，那就快去聽聽吧！你會發覺，這比歌曲還優美十倍，百倍，千倍。

　　描寫聲音作文 23

　　周末，我回到鄉下奶奶家。

　　清晨，我從睡夢中醒來，窗外傳來咕咕咕的聲音，我知道那是布谷鳥唱著悅耳動聽的歌來叫我起床了。伸了個懶腰，人一下子清醒了許多，各種聲音爭先恐后地涌入我的耳朵——沙沙、沙沙、那是微風拂過樹梢；嘰嘰，喳喳，那是麻雀在說話；咕咕、咕咕，那是鴿子在覓食；喔喔喔，那是公雞在打鳴；汪汪汪，那是兩只小狗在玩耍……這些美妙的聲音和在一起，就像是小動物們在開演唱會，真好聽！我喜歡這些聲音。

　　中午，爸爸帶我去山里玩耍。進山不久，就聽見嘩啦嘩啦的聲音，原來是泉水唱著悅耳動聽的歌迎接我們的到來。坐在小溪邊，我把腳伸進水里，用手輕輕地撩撥著水，耳邊不時轉來清脆的鳥鳴聲，嘩嘩的流水聲，小朋友的歡笑聲。我也加入到了小朋友們嬉戲的'行列，笑啊，鬧啊，開心極了！我發現孩子們的歡笑聲才是世界上最美妙動聽的聲音。

　　晚上，我躺在床上，在蟋蟀的搖籃曲中慢慢地進入了夢想。

　　我喜歡自然界這些美妙的聲音，喜歡這個有聲有色的世界。

　　描寫聲音作文 24

　　夏天來到，雨水很少。相反，我就最喜歡在這個雨水少的季節里，傾聽那偶爾一次的雨聲。

　　嘩！嘩嘩！窗簾被風吹開了，風婆婆打開了口袋；閃電少年用斧子在天空這塊青藍色的透明的翡翠上面畫出了一條金線；雷公公敲起了他那面收藏已久的大鼓……呀！雨爺爺再也端不住水桶了，一下子全部傾倒了下來，于是一場夏天里的傾盆大雨便開始了。

　　一雙手輕輕的打開了窗戶，一股柔和的風便迎面而來，一陣泥土的清香味撲入鼻簾，一邊撫摸著垂頭的'花兒，一邊輕輕的哼著小調。突然，歌聲戛然而止。聽，靜靜的聽，那雨的聲音是多么幽然：嗒，嗒嗒嗒嗒……音調是那么的協調，根本不低于我的小調，甚至比小調更優美。

　　這雙美麗的手“勾引”著我下樓，忘帶鑰匙了，也就只有給媽媽打電話。突然，協調的雨聲里混合著一些奇怪的聲音：踏踏踏踏……不是汽車的鳴笛聲，也不是窗戶打開的聲音，更不是打雷的聲音。啊！原來是媽媽急促的腳步聲，她害怕我感冒，急忙從單位上跑了回來了。這柔和的雨聲伴著一縷用愛心濾洗過的腳步聲，變得更加幽美。

　　俗話說：雷公先唱歌，有雨也不多。果然，不一會兒，雨，停了。

　　描寫聲音作文 25

　　自然之聲 乘著微風，頭頂和煦的陽光，踩著長滿青苔的石板路，目光篤定的向前走去，也許吧，是鳥兒的歡唱給了我走下去的力量。聽，鳥兒婉轉的歌聲像靈泉流了出來，娓娓動聽。和著幽幽的山谷，顯得山更加幽靜，讓人心曠神怡！ 好不容易才將腳踏上半山腰的青石板，我舒了長長一口氣，和著鳥鳴有節奏地踏上了一條幽徑。

　　這條路在樹木的遮掩下顯得更加靜謐。一邊走，心兒卻早已飛到了那個我魂牽夢繞的`地方。終于，汩汩的溪水聲伴著幽幽的鳥鳴聲回響在我耳邊，到了！ 這真是一處好地方，潺潺的溪流，婉轉的鳥鳴；頭頂有大樹遮陰，腳底有石凳納涼，真可乃世外桃源。聽溪水聲多么動聽，好像是一個孩子純潔無邪、銀鈴般的笑聲，讓人浩氣長舒；鳥鳴聲多么婉轉，好似一位歌唱家用他美妙的歌喉唱動聽的歌。看，蟲兒們圍攏一起開起了演唱會，我真想也化身為他們中的一員。

　　不一會兒，便下起了飄飄灑灑的小雨，那種雨落入泉水的聲音即是好聽：丁——冬——丁——東，真是美妙極了。這一刻，仿佛是雨的演唱會，一切的一切，都在用心聆聽著這美妙的音樂，用心在體會著。 雨后，鳥兒又唱起了婉轉的歌，仿佛為自然之聲畫上了圓滿的句號……

　　描寫聲音作文 26

　　一個暑假，我和家人去郊游，途中我看到一些蜜蜂正停在花朵上采蜜，并發出“嗡嗡”的聲音。我想到：蜜蜂的翅膀不動，它是靠什么發出聲音的'呢？

　　我們都知道蚊子是靠翅膀振動發聲，蟋蟀是靠雙翅摩擦發聲，可蜜蜂是怎樣發聲的呢？我帶著這個問題來到了一個養蜂場，我戴著護具來到蜂箱旁，拿著放大鏡開始仔細地觀察蜜蜂，雖然翅膀不動，卻能發出“嗡嗡”的叫聲，我目不轉睛地觀察著，仍然找不到它的發聲器官。我干脆買了幾十只蜜蜂帶回家。

　　在家里，因為有顯微鏡，所以觀察很方便，我把蜜蜂的雙翅粘在玻璃上，用牙簽刺激蜜蜂，它就發出聲音，經過一個多小時的觀察，我終于發現了它的發聲器官。原來，在蜜蜂雙翅的根部有兩顆比油菜籽還小的黑點，蜜蜂發聲時，小黑點上下鼓動，就發出了聲音，為了驗證這一結論，我用大頭針刺破小黑點，然后把蜜蜂放在蚊帳中飛，它再也不發出“嗡嗡”的叫聲了。

　　我終于知道蜜蜂是怎么發聲的了，我感到：只要細心地觀察，就沒有發現不了的秘密！

　　描寫聲音作文 27

　　春天來了，冰雪融化，萬物復蘇。小花姐姐穿上了美麗的裙子；小草弟弟換上了綠色的新裝；冬眠的小動物們都蘇醒了，歡快地向春姑娘打招呼。

　　春光明媚，小蜜蜂姐姐來到花園里采蜜，扇動著翅膀在花叢中“嗡嗡嗡”地邊歌邊舞，那聲音輕輕柔柔的，好像在和花兒喃喃細語。花兒們不約而同地說：“小蜜蜂姐姐唱的'歌真好聽！”小蜜蜂謙虛地說：“我的聲音很平凡，風姑娘才是大自然的音樂家呢！風姑娘在森林里用她的手風琴演奏出不同的聲音：吹過不同的樹葉，她就發出不同的聲音，不同的季節就會發出不同的音樂！有時輕柔優美，有時輕快悅耳，有時雄壯激昂……這才是最動聽的聲音。”這時，風姑娘剛好經過這兒，搖搖頭說：“我的聲音如果和水姑娘比起來那就遜色多了，當下雨的時候她就拿起樂器演奏，落在樹葉上、房頂上、窗戶上……都會發出不同的響聲。當她們聚集在一起，就會叮叮咚咚，滴滴答答地唱出一首歡快的小曲，當奔向大海時她們又合奏出雄壯的海洋大合唱。

　　這時，太陽公公出來了，他語重心長地說：“你們各有各的長處和短處，如果你們取長補短，就能合奏成一首優美動聽，美妙和諧的樂曲。”大家聽了點點頭。

　　描寫聲音作文 28

　　雨中，偶爾一輛汽車駛過，濺起泥水，尖叫的汽笛，劃破了整條街道。

　　琉璃打著傘兒，站在路旁。

　　琴聲悠悠，辨不明是什么曲子，只是淡淡的，仿佛一杯清茶。

　　拉琴的盲老人曾對琉璃說：“小姑娘，你以后要當大官”她笑了，不過謀生伎倆。懷著未知的恐懼，人們來到這世界，可若真的'參透了命運，生，又真的有意義么或許這一刻，操琴的人，才是真正的自己。

　　雨聲滴答，輕聲呼喚著她。

　　愛情，在這個季節，仿佛伊甸園里的禁果。或許那根本就不是愛吧，只是太累了，想找一份依托。

　　每個女子都是一扇窗，都需要有風景來裝點。

　　她一直喜歡《一個陌生女人的來信》，每個少女都有自己的夢，只是，那個夢太長，太久，夢醒了，身心俱疲。

　　喜歡玻璃，卻怕碎，于是小心翼翼地擺放，調好視角，遠遠地欣賞。

　　喜歡謊花，正因為沒有結局，才更顯得珍貴而美麗。

　　是否會在多年以后的某個雨天，想起現在，暗笑自己的幼稚，年少青絲，縷縷收藏進粉紅色的記憶。

　　不知那時，是公主，還是乞丐。

　　歲月如一把胡琴，咿咿呀呀地響，每一刻，都是黃金時光。

　　琴聲戛然而止，遠遠的，留下男孩瘦削的背影，沉沉的書包，天藍色的傘兒，仿佛青春的天空……

　　描寫聲音作文 29

　　大自然的音樂多么美妙，用心聆聽，一定會有新的發現。

　　靜謐的初夏來了，在池塘里，青蛙找來許多同類，一同在美麗的地方大聲高歌，而荷花荷卻給它提供了一個美麗的場地，水里的小魚歡悅地游著，時不時跳出水面，在為青蛙們打氣呢。可不知是誰家頑皮的小孩子，一拿起石頭，貪玩地丟進水里。頓時，演奏聲嘎然而止。

　　在一片青綠帶有生機的樹林里，畫眉與喜鵲在樹林里快活地穿梭著。在青綠的樹林中，畫眉與喜鵲的身影十分清晰，兩只小鳥停在一棵樹上，一同歌唱著。那清脆而又婉轉的叫聲帶著一種獨特的音韻，聽著這美妙的自然之聲，我不禁領悟到了大自然那優美的身軀，嗅到了那芬芳的清香，還有那忘不了的聲音。大地為他們鼓掌，白云為他倆陪襯，大樹為他倆提供了位置，畫眉與喜鵲的自然之聲令大家感受到了快樂。音樂不息，快樂不斷。那聲音令人感覺清爽，還帶有點滴獨特異常的'清香；是一種優美的天簌之音。

　　用心聆聽，大自然真的很美，那自然之聲領著我的每條血管，獨特音韻牽著我的靈魂

　　相信吧，用心聆聽自然之聲，使人為之一振！

　　描寫聲音作文 30

　　因為星期四我生日那天，大家都要上學。所以這星期周末，我的姐妹們為我過生日。

　　我們去了藍田。這次，我和我的姐妹感覺到我們和大自然那么得近。

　　早上我們吃完早飯，我坐在窗戶邊欣賞著美麗的風景。我覺得這里的風景可美了，這里的天藍藍的，云白白的，真像一朵朵棉花糖一樣，我真想把它咬一口，我在家可好像沒看到過這么藍的天。還有綠綠的山，隨風搖擺的垂柳，長高了的麥苗寶寶也在隨風翩翩起舞。有條細長的小溪緩緩地流動著，大自然是多么美麗的一幅畫呀！我真想把這一切都帶回家。

　　然后，我們去泡了溫泉。我覺得大自然怎么這么神奇 ，不用把水燒開，就有這么暖和的水，光光滑滑的，而且對皮膚很好。

　　還有，我們去摘櫻桃了。快來看吶，那紅紅的.櫻桃正在向我們招手，好像在歡迎我們呢。大自然可真神奇呀！雖然那么多樹，但是，有的樹長的是蘋果，有的樹長的是梨，有的樹長的是桃子，還有的就是今天我見到的樹，長的可是櫻桃哦！

　　這個星期我好有收獲，我喜歡大自然。

　　描寫聲音作文 31

　　聲音它能讓我們用語言來表達自己的意思，讓我們來聽聽大自然的聲音。

　　來到大自然的春天，鳥兒唱著優美的歌聲，小甲蟲們也唱出了春的特別之處，春風刮的柳條沙沙地響，蛇也從冬眠中醒來發出嘶嘶的聲音，好像說：“春天來了、春天來了。”小馬、小羊還有小鹿都來到了草原品嘗鮮嫩的小草，心里樂開了花。

　　來到大自然的夏天，知了在樹上知了知了地唱著，仿佛在告訴大家夏天已經到了，小狗熱的把舌頭伸出來，蚊子和蒼蠅發出了嗡嗡的`聲響，雨季也要到來了，天空中傳來轟隆的雷聲，不一會緊接著傳來嘩啦啦、嘩啦啦的聲音，這場大雨給人們帶來夏季的一絲絲涼爽。

　　來到大自然的秋天，果園里的果子成熟了，人們笑開了花，都來摘水果。石榴的嘴都笑開了。發出了啪啪的聲音。秋風給了我們一股寒意，他告訴動物們冬天快來了，要敢緊儲存冬糧。樹葉落到地上風一吹就發出了像鋸木頭的聲音。

　　來到大自然的冬天，寒風呼嘯，孩子們堆雪人，打雪仗，笑的樂開了花，大人們笑呵呵的看著孩子們玩耍。

　　大自然的聲音是多么美妙，讓我們一起去大自然里，傾聽大自然的心聲，讓我們快樂的學習，快樂的成長。

　　描寫聲音作文 32

　　秋天到了，秋風娃娃也來幫忙了。

　　秋風娃娃穿著白色的衣服，拿著五顏六色的衣服，來到了果園里，扔下了許多衣服。蘋果這個胖娃娃，選了大紅的外衣穿上了，剛穿上衣服，成了紅娃娃，樂得臉蛋紅彤彤的。梨穿上淡黃的連衣裙，成了黃娃娃。樂得跳起了舞，這一跳，把衣服給撐壞了許多孔，露出了黑點點的皮膚。石榴也穿上了紅大衣，一笑，把紅紅的整齊的牙齒露出來了。

　　秋風娃娃又來到了樹林，她大口氣一吹，楊樹葉立刻成了黃色的，隨后慢慢地落了下來。她又大口氣一吹，楓葉變成了紅色的`，楓樹林簡直像一片火海，嚇得鳥兒們直喊出救命。秋風娃娃看到了碧綠的松樹，高興極了，心想松樹居然那么堅強，于是她對松樹又吹了一口，松樹更加綠了。

　　秋風娃娃來到了農田里，莊稼高興極了！玉米穿上了金黃的衣服。大豆也穿上了黃色的外衣，這不，全身也幾乎金燦燦的。高粱也激動得變成了紫紅的臉。

　　秋風娃娃向孩子們吹了一口，孩子們凍得穿上了厚厚的衣服，這下暖和了。

　　這就是可愛的秋天，這就是可愛的秋風娃娃！

　　描寫聲音作文 33

　　唱了十數句后，漸漸的越唱越高，忽然拔了個尖兒，像一線鋼絲拋入天際……唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半腰里盤旋穿插，頃刻之間，周匝數遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸的就聽不見了。

　　初時所奏和綠竹翁相同，到后來越轉越高，那琴韻竟然履險如夷，舉重若輕，毫不費力的便轉了上去。

　　回旋婉轉，簫聲漸響，恰似吹簫人一面吹，一面慢慢走近，簫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響，低到極處之際，幾個盤旋之后，又再低沉下去，雖極低極細，每個音節仍清晰可聞。

　　又是一個炸雷——好響！猶如千軍萬馬一樣浩蕩的.聲勢，瞬間震懾住了天地！那低沉卻又響亮異常的雷聲，正如一柄直射人心黑暗的鋒利寶劍，讓人心里的黑暗無處躲藏！“轟隆隆”獅子一樣威風的低吼，寺廟大鐘一般的遼遠，這是大自然里最威風的聲音，是萬物反抗的莊嚴宣誓！轟隆——又是一聲炸雷！恍惚間似乎見到了一群浩浩蕩蕩不斷低誦的勇士們從天際涌了過來。

　　描寫聲音作文 34

　　人們都有自己喜歡聽的各種聲音，金屬撞擊的聲音，撥弦的聲音，甚至還有絲綢撕裂的聲音。然而，在我看來，這都是沒有生命的聲音，根本不值一提。我最喜歡的聲音，是貓兒出生后的第一聲咪咪叫，是狗狗雄渾有力的叫聲，還有山羊抑揚頓挫的聲音，在我聽來，都是最最悅耳的聲音！

　　當鳥兒破殼而出的時候，那聲細弱的鳴聲，就是生命已開始的宣言；那貓兒含情脈脈的叫春聲，千調百轉，十分動聽；當有陌生人闖入的時候，狗狗忠誠的叫聲響起，充盈著誓死保衛主人的決心與對主人的忠心，這些，都是有生命的`聲音，難道不是最好聽的聲音嗎？

　　聽，在那遼闊的原野中，鳥兒在婉轉的歌唱，聲音婉轉動人，悅耳動聽；聽，從庭院處傳來貓咪撒嬌的叫聲，細弱可人，讓人沉醉。聽，獅吼，虎嘯一起奏響，威風凜凜，雄渾威武，扣人心弦。“大海里的歌唱家”座頭鯨的歌聲，婉轉動聽，就像百靈，黃鶯般悅耳。這些，你總不能說不喜歡吧？動物也是天然的歌唱家，與人類一樣富有才情，我們又何必迫害這些美麗的“歌唱家”呢？

　　動物的聲音與人類一樣的動聽，我們應該與它們和諧共處，而不是千方百計的去嫉妒它們。你說是吧？

　　描寫聲音作文 35

　　大家好！我是姜佑坤，說起我熟悉的聲音那可是有好多好多，比如說：早晨清脆悅耳的鬧鈴聲，路上非常響亮的汽車發出的汽笛聲，媽媽一路上叮囑的嘮叨聲，還有到校后同學們朗朗的讀書聲，下課了同學們嬉戲玩耍的笑聲，放學同學們給老師說再見的聲音……

　　有一次，星期一的早晨鬧鐘響了，但沒叫醒我，于是媽媽就走了過來，大聲地叫起來“坤子，起床啦”，但我還是沒醒來，于是她使出了她的絕招“咆哮獅吼功”，她的絕招能把我的耳朵震聾，我一想還是別裝睡了，就趕緊起來了。

　　還有，我每天的作業都是媽媽輔導的.，如果我有一道難題想請教她一下，然后她就開始滔滔不絕的嘮叨起來，不但告訴我這道題的做法，還要舉一反三的訓練我的思維，對于媽媽的聲音，我是最熟悉的，因為它既是嘮叨，也是媽媽的愛。

　　其實我最最熟悉的聲音還是金老師講課的聲音，也是我最愛聽的聲音，每天老師都在講課，我們也每天伴著老師的聲音一天天長大，我們從一年級到三年級，從6歲到8歲，在老師聲音的引導下，我學到了很多自已不懂的知識！

　　我喜歡這些熟悉的聲音，因為他們伴著我成長。

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