描寫聲音作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的描寫聲音作文，希望對大家有所幫助。
描寫聲音作文1
生活中有各種各樣的聲音。如：沙沙的春雨聲，歡快的鳥鳴聲，滴滴嗒嗒的喇叭聲，叮叮咚咚的泉水聲，瑯瑯的讀書聲，銀鈴般的笑聲，這些美妙的聲音給我們的生活增添了許多的歡樂。但是，我最喜歡的是小鴨鴨“呷呷”的叫聲。
一聽到“呷呷”聲，我就會非常的開心。為什么呢?因為，聽到熟悉的呷呷聲，我就會想起曾和我朝夕相處的小鴨鴨，想到它活潑可愛、搖搖擺擺的樣子。我真后悔答應了媽媽，把它送走。從此，我失去了一個好伙伴，因為這個好伙伴帶給我許多的快樂。
每當我給小鴨鴨洗澡時，小鴨鴨就“呷呷、呷呷”的叫著，好像在說：“謝謝你，小主人!”
當我考試沒考好時，我的心情非常難過。回到家，見到小鴨鴨，我的淚水忍不住流了下來，小鴨鴨圍著我“呷呷、呷呷”地叫著，好像在鼓勵我說：“小主人，別傷心了，這次考不好，認真分析原因，努力改正，下次一定能考出好成績!”
小鴨鴨的叫聲，給了我快樂，給了我安慰，也給了我勇氣。所以我喜歡小鴨鴨嘎嘎的叫聲!
描寫聲音作文2
二年級暑假爸爸媽媽帶我去廈門鼓浪嶼玩。我早就向往鼓浪嶼無邊無際的大海，想傾聽大海的潮起潮落 .，我激動得天天睡不著覺!
七月一日早晨，我和爸爸、媽媽乘著汽車高興地出發(fā)了。到了廈門，因為天氣太熱，下午我們才和姑丈乘公共汽車到鼓浪嶼玩。在海鼓浪嶼海邊，我第一次見到大海，連蹦帶跳地跑到海灘上，盡情地欣賞美麗的大海。你看，碧藍碧藍的海水，一直伸向遠方，和天相連。在那水天相接的地方，幾艘隱約可見的海輪隆隆地噴著濃煙慢慢地移動。近處，許多游人乘著汽艇，唰的一聲，只見海水濺起白色的浪花，嘩嘩嘩——歡叫地飛向遠方。沙灘上到處是游人，他們有的好像在傾聽大海的聲音,有的情好像在訴說有關大海的動人故事，有的在聽大海演奏的每一段精彩的交響樂,有的在聽海面上的聲聲朗笑，他們玩得開心極了。 我們脫下鞋子，赤腳踩在沙灘上，“咯吱咯吱”的，細細的沙子像金色的緞子平鋪著，軟軟的，一腳就是一個深坑，“哇，真舒服!”我又情不自禁地坐在沙灘上，沙灘說：“小主人，舒服吧!”不遠處的浪花先唱著《義勇軍進行曲》，不時地涌向沙灘，相互追逐嬉戲著，撞擊著礁石，發(fā)出陣陣歡樂聲，好像在說：“歡迎你們來我家玩，我親愛的朋友們!”不知什么時候，海浪朝著我的腳跟悄悄地爬來，輕輕地舔著我的小腳。我閉上了雙眼，覺得就像躺在了母親的懷抱里，我盡情地享受著她的撫摸，舒服極了!
這 時，太陽公公就像個魔術師，把蔚藍的大海裝點得波光粼粼。海卻還在翻騰著，嘩嘩嘩，媽媽叫我穿上鞋子，我們下海了。清涼的海水沒過我的小腿，我往大海里跑著，海水也跟我叫喊、追逐、奔跑。我和媽媽在水里盡情地追趕著、嬉鬧著。你們瞧，這飛奔而來的浪花多像一個個淘氣的小娃娃呀!突然，一個浪頭涌來，我毫無防備，浪頭一下子就把我的涼鞋給沖走了。媽媽在海水里摸了好久才找著鞋子，真是幸運呀!我又激動地穿上鞋子，奔向可愛的大海，和浪潮一起做游戲……
傍晚，遠處走來了個攝影師。只聽“咔嚓”一聲，我們在海灘上開心的樣子被攝影師拍了下來……
我愛大海!我更愛大海那動聽的聲音……
描寫聲音作文3
奇妙無比的大自然聲音既動聽又美妙，這種聲音是人類無法演奏出來的。
聽，風伯伯用他那手風琴演奏出“刷——刷——”“呼——呼——”“嘩啦——嘩啦——”這種聲音時而溫柔，時而磅礴，時而歡樂，時而悲哀，時而優(yōu)美，時而生氣，風伯伯真是一位萬能而富有情趣的音樂家啊！
“叮——咚——叮——咚——”是誰？在演奏那么動聽的音樂呢？哦！是漂亮的小溪妹妹啊！她演奏的音樂真是無比動聽，這也是一位萬能的音樂家啊！大海也有自己的歌，聽，海水“嘩啦.....嘩啦......”的響起，也是一位萬能的音樂家啊！
森林里，小鳥們“嘰嘰喳喳”的唱著歌兒。走在森林里，一片綠色的景象融入我的眼睛里，頓時，就像融入了田野一般。走在森林的道路上，路邊的野花開得嬌艷而美麗，好像在向我招手說：“歡迎來我們的森林做客。”這時候，杜鵑鳥“咕咕”的叫著……這時候已經(jīng)是傍晚了，我也該回家了。我沿著原路慢慢的走出森林。
這時候，一輪明月高高的懸掛在空中，星星不停地眨著眼睛，好像在對我說：“天黑了，該睡覺了。”
描寫聲音作文4
大自然的音樂多么美妙，用心聆聽，一定會有新的發(fā)現(xiàn)。
靜謐的初夏來了，在池塘里，青蛙找來許多同類，一同在美麗的地方大聲高歌，而荷花荷卻給它提供了一個美麗的場地，水里的小魚歡悅地游著，時不時跳出水面，在為青蛙們打氣呢。可不知是誰家頑皮的小孩子，一拿起石頭，貪玩地丟進水里。頓時，演奏聲嘎然而止。
在一片青綠帶有生機的樹林里，畫眉與喜鵲在樹林里快活地穿梭著。在青綠的樹林中，畫眉與喜鵲的身影十分清晰，兩只小鳥停在一棵樹上，一同歌唱著。那清脆而又婉轉的叫聲帶著一種獨特的音韻，聽著這美妙的自然之聲，我不禁領悟到了大自然那優(yōu)美的身軀，嗅到了那芬芳的清香，還有那忘不了的聲音。大地為他們鼓掌，白云為他倆陪襯，大樹為他倆提供了位置，畫眉與喜鵲的自然之聲令大家感受到了快樂。音樂不息，快樂不斷。那聲音令人感覺清爽，還帶有點滴獨特異常的清香；是一種優(yōu)美的天簌之音。
用心聆聽，大自然真的很美，那自然之聲領著我的每條血管，獨特音韻牽著我的靈魂
相信吧，用心聆聽自然之聲，使人為之一振！
描寫聲音作文5
唱了十數(shù)句后，漸漸的越唱越高，忽然拔了個尖兒，像一線鋼絲拋入天際……唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半腰里盤旋穿插，頃刻之間，周匝數(shù)遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸的就聽不見了。
初時所奏和綠竹翁相同，到后來越轉越高，那琴韻竟然履險如夷，舉重若輕，毫不費力的便轉了上去。
回旋婉轉，簫聲漸響，恰似吹簫人一面吹，一面慢慢走近，簫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響，低到極處之際，幾個盤旋之后，又再低沉下去，雖極低極細，每個音節(jié)仍清晰可聞。
又是一個炸雷--好響!猶如千軍萬馬一樣浩蕩的聲勢，瞬間震懾住了天地!那低沉卻又響亮異常的雷聲，正如一柄直射人心黑暗的鋒利寶劍，讓人心里的黑暗無處躲藏!“轟隆隆”獅子一樣威風的低吼，寺廟大鐘一般的遼遠，這是大自然里最威風的聲音，是萬物反抗的莊嚴宣誓!轟隆--又是一聲炸雷!恍惚間似乎見到了一群浩浩蕩蕩不斷低誦的勇士們從天際涌了過來。
描寫聲音作文6
春雨滴答，我出不去，我情不自禁地在琴鍵上抒發(fā)感情，我的手指在踢踏起舞，我的音符來來去去，我的旋律洪亮，我不屈服。鋼琴由樂譜伴奏，我有美妙的音樂。鋼琴甜美的聲音不斷涌入內心！
夏磊在窗外敲鑼打鼓，鳥兒們害怕回家。青蛙呱呱呱呱！蟋蟀唧唧！蟬鳴！互相呼應不會贏也不會輸。有蟲鳴鳥鳴，襯托出清新脫俗的月亮，真的很幸福。天籟相伴大地，一點也不寂寞。
秋風的聲音不期而至的.叮叮當當，埋伏著我，躲著躲著，與楓葉相互追逐，遍地開滿了盛開的野姜花。“啊！薩沙·武賈西奇！嗚—呼……”涼爽的秋風總是令人耳目一新。
冬夜溫暖的被窩里，水晶般清澈的聲音輕輕充滿我的耳際，床頭故事的魔力完全不可忽視，撫慰著我疲憊的一天。媽媽溫柔的聲音是上帝對每一個孩子無微不至的關懷和禮物。
描寫聲音作文7
樹搖擺著，草兒像指路牌一樣，向我們指出風在哪，找到了，就在身邊，跟著一縷縷輕巧的云霧，雨，慢慢地來了。
滴——嗒——滴——嗒。
像一曲進行曲，每一滴都有著不同的音色，細聽，就會覺得這雨聲更美妙了，飄灑的雨絲像無數(shù)輕巧的手指，這時候，我沉寂在了貝多芬的樂聲里，每一個鍵仿佛就是雨珠，有時快，有時慢，有時輕，有時重，雨聲由近而遠，由遠而進，使雨聲更加得無法比喻，雨正在彈奏一曲“大自然之曲”，我沉寂在了它的樂聲之中。
也不知什么時候，雨悄悄地走了，凝聚在樹上的雨珠，風一吹過，就像一只小狗洗完澡后，把身上的雨珠灑一灑，而凝聚在草叢里的樹葉，把身上的雨珠往下滴，滴在小湖中，發(fā)出脆脆的聲響。
嗒——嗒
啊!雨中的音樂真美妙，就像一首雨中同奏。
描寫聲音作文8
秋天的落葉是一封封熱情洋溢的信。風是秋天的信使，把信送到了大家的手中。
大雁收到了秋天的信，開心的聚集起來。它們決定把這消息告訴更遠處的朋友們。于是他們一起飛上藍天，一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，一路高聲叫著，把好消息到處散播。
果實收到了秋天的信，連忙把自己最好看的衣服穿上。她忙著招呼周圍的果實一起在枝頭開舞會。黃黃的桔子，紅紅的蘋果，紫色的葡萄，橙色的柿子，還有各種色彩斑斕的果實們都正裝出行。你看他們密密的擠在一起，五顏六色的，把枝頭都壓彎了。
我們收到了秋天的信，把這消息告訴老師。于是，我們開心地背上裝滿食物的書包，在老師的帶領下去秋游了。你看，那在美麗風景中整齊的隊伍就是我們。
秋天的信，帶給大家遷徙的快樂，豐收的喜悅，游戲的歡快，多么開心的秋天啊！
描寫聲音作文9
一個陽光明媚的早晨，我來到了自然博物館的新館。一進門，我就看到了一副巨大的鯨魚骨架。往里面走，是一間燈火通明的大廳，里面還有許多的恐龍骨架。它們有的呲牙咧嘴，好像在說：這是我的地盤；有的埋頭吃草，好像在說：今天的草可真香。
我剛踏上二樓，就聽到一陣吼叫聲，抬頭一看，一只大恐龍正張著血盆大口盯著我，好像在說：“今天的午餐就是你了”，這樣子令我毛骨悚然。我哆嗦著用手摸了一下恐龍，“哦，原來只是石頭做的呀”我這才松了一口氣，繼續(xù)向前走去。
二樓和三樓的展覽都是立體的，給人一種身臨其境的感受。尤其是三樓展出的一幅巨大的動植物分類圖，表現(xiàn)了一派美麗的江南風光：漁船停靠在碼頭，小鳥在天空中飛翔，小田鼠正在偷麥子吃……在展廳中，我看到一座小山，就急忙往上爬。山頂上是一望無際的藍天，往下看是波濤洶涌的錢塘江，江水不時發(fā)出“嘩嘩”聲。翻過這座小山，展現(xiàn)在眼前的是一片夜景：一頭狼在月光下嚎叫，鳥兒們齊聲歌唱，夜間出來活動的小動物在覓食……這是多么祥和的生活空間呀！
在“夜色”中離開了三樓展廳，走出大門，外面卻是中午時分，太陽高掛在空中。自然博物館帶給我時空轉換的感覺，真是太神奇了。
描寫聲音作文10
早晨，我和媽媽一起到文化公園里，剛一進去，我就聞到了芬芳清香。這時，我聽到了公園里有各種各樣的聲音，有人說話的聲音，有風吹動樹葉的聲音“嘩啦啦”，有人跑的聲音“嗒嗒嗒”有風發(fā)出的聲音“呼呼呼”，有小鳥唱歌的聲音“嘰嘰喳喳”。這些聲音有大有小，有遠有近，既獨特，又美妙的交響曲，使我仿佛置身于一個美好境界里，沉醉在這美好的幻想之中。
這時，天空忽然下起了大雨把這首交響曲的聲音掩蓋住了，而換成了一種“沙沙沙”的聲音，仿佛是一首美妙的交響曲停了，又演奏出另一種動聽的交響曲。我和媽媽找了一個地方避雨，我站在避雨處，細細地聆聽著一首新的曲子，又繼續(xù)慢慢地沉浸在這幻想之中。一會兒后，雨越下越大了，雨聲也變大了，就好像一首曲子的音量增大一樣。這時，天空中出現(xiàn)了雷聲，“轟隆隆，轟隆隆”，我想它一定是來伴奏的。又過了好一會兒，雨終于停了，就像一首曲子演奏完畢了。公園里又恢復了平靜，不一會兒，剛才第一首的交響曲又再次響起來了，仿佛這首交響曲永遠也不會停了。
啊，公園里的聲音多么獨特奇妙啊！
描寫聲音作文11
風，是一個神奇的生命。它能輕輕地來，悄悄地走，不留下任何痕跡。但其實，風也和我們人一樣，也有屬于自己的獨特聲音。
春天，風的聲音是生機勃勃的。風吹過草地，小草蘇醒了，草地綠了起來；風吹過河水，河水開始流淌；風吹過花朵，花兒醒了，迫不及待地展開笑顏，向別人展示自己美麗的樣子；風吹過柳樹，細細的樹枝隨風擺動，長出了新的枝葉……
夏天，風的聲音是有氣無力的。在強烈的太陽光的照射下，我們個個熱得汗流浹背。可是一絲風都沒有，就算有，有的也是熱風。即使是涼風，也會若有若無，我們根本感覺不到。
秋天，風的聲音是非常有氣勢的。“呼呼”一陣風吹來，吹地落葉“翩翩起舞”；一陣風吹來，吹地小草彎了腰；一陣風吹來，吹得河水起了波浪……
冬天，風的聲音是變得寒冷尖銳。雪和風經(jīng)常結伴而行。當它們從我們走過時，我們總會感覺到寒冷，而無一絲涼爽。
春夏秋冬，風的聲音是獨特卻又多變的。沒有能夠知道它一秒的聲音。
描寫聲音作文12
暑假的一天，我和爸爸回老家，看望奶奶，途中買了一只蟈蟈帶回家。
走在路上，蟈蟈叫過不停，它的叫聲有節(jié)奏，清脆明亮，悅耳動聽，吸引了一雙雙羨慕的眼光和贊美的聲音，我心里象吃了蜜一樣甜。
回到家中，我便觀察蟈蟈的叫聲。我給它喂食物，它叫了兩聲，嘴沒動，翅膀卻動了起來。奇怪，它的聲音究竟是那發(fā)出的呢，我很是疑惑，心想，蟈蟈的叫聲是從翅膀上發(fā)出來的嗎？為了得到答案，我做了個實驗，找來兩塊小小的木板，用木板輕輕壓住它的翅膀，一整天，它沒叫。我去掉了木板，不久，它又叫了起來。為了確證，我上網(wǎng)查了資料，果然，蟈蟈的叫聲是兩只小翅上的發(fā)聲器上發(fā)出的。
那天晚上，我做了個夢，夢見自己發(fā)明了一種唱片，它的造型和蟈蟈的一樣，而且它的旁邊的兩個磁盤也因振動發(fā)出了聲音。醒來以后，我覺得應該刻苦學習，發(fā)明這種唱片，使它象蟈蟈一樣為更多的人帶來快樂。
描寫聲音作文13
秋風吹動著孤寂與悲涼，帶著我的思念飄向遠方。當黎明的第一縷陽光柔和地灑在大地上的時候，同那陽光一同燦爛的，還有那碎了的心與希望，一片一處地被風吹走，那葉紅了幾回？綠了幾回？沒人知曉。天空中“人”字的大雁召喚著我，那秋葉目送我走向地平線的盡頭。
星期二下午四點有一個主持人選拔賽。很快，到了下午四點，我與好友懷著緊張而又激動的心情，來到了二樓準備參賽，看到二樓竟有如此多的人來參賽。我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團團熱熱的氣流。我們一個個地把名字寫上去，我在28號，好友在我后面。看著前面還有那么多的人，我不安的心終于平息了一下。
我與好友在走廊上，雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。我們貪婪地伴著雨聲練著，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。我們害怕一上臺會做錯。練的時候，好友說我讀得不錯，我的斗志被激了起來。我望著前面的人越來越少，看著那些出來后個個都眉開眼笑的同學，我昂起的斗志澆滅了。
很快就到我了，我踏著堅定的步伐，走上講臺，我的心竟是無比的平靜，我張開嘴巴，開始了我的演講，耳邊是我認為有此以來最大聲的聲音，緊接著我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”的敲著。我想快點結束這讓人感到害怕的講臺，終于講完了。我疾步走下講臺，來到課室后面，緊張的心仍無法平靜下來，周圍的空氣升高了好幾度，我的臉好燙，看著好友的演講，我在為她默默打氣。她下來了，她跟我說她上臺時候好緊張，我說我也是。之后的幾個我認真的去看，我知道我自己肯定是不行的。但我卻不后悔，因為我盡力了。
結束時，我問了語文老師，我的情況。老師說：“聲音有點小，速度也有點快。”我說：“我已經(jīng)很大聲了，我從來沒有過這么大聲說話。”老師說：“那說明你就已經(jīng)戰(zhàn)勝自己了。”是的，就像剛開學一樣，我上講臺自我介紹，下來時，坐在第二排的同學都未必聽得清。
我并不后悔參加，也不后悔自己沒能被選，因為我可以通過這個演講戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了今后在舞臺上的獨自表演。
生命是奇特的，給人帶來喜悅。我們正一點一點長大，大自然也在一年一年的更換著新的生命，每個生命都有美的象征。在我聽來，他們正在努力獲取新生，努力地想要往上攀升，那一聲聲象征著成長的聲音，是世上最和諧最美妙的旋律。我聽見了生命拔節(jié)的生音。
描寫聲音作文14
生活中，人們會被一些問題所困擾，但是最后還是會解決。我也一樣被“蜜蜂為什么會發(fā)出聲音”所困擾，但是我也一樣，把這個問題給解決了。
過程我這就給你一一道來吧。
那天，我和姐姐去郊外散步，我聽見花叢中發(fā)出了嗡嗡的聲音，走近一看，原來是一群蜜蜂在采花蜜，我問：姐姐，蜜蜂是靠什么發(fā)出的聲音啊？姐姐說：可能是靠嘴巴發(fā)出了的。我覺得姐姐說的有道理，因為很多的動物都是嘴巴發(fā)出來的，蜜蜂也可能是，知道了答案的我，興高烈采的跑回了家，問了爸爸，爸爸說：你自己上網(wǎng)去查，網(wǎng)上的比較準確。我查到后，網(wǎng)上的答案和姐姐說的不一致，網(wǎng)上的說：蜜蜂是靠翅膀振動所發(fā)出來的。我又去問爸爸，爸爸說：是啊，蜜蜂就是靠翅膀振動所發(fā)出來的，哦，原來姐姐說的是錯的，電腦說的才是正確的啊。
今天，困擾我的問題終于被我解決了！
描寫聲音作文15
在你生心疲憊時，在你昏昏欲睡時，是否嘗試過打開CD，聽著《雙截棍》中快節(jié)奏的旋律，開始打起十二分精神呢?師傅一有了一種說不出的力量了呢?這就是音樂的神奇之處，它如火一般，點燃你心中的蠟燭，這就是音樂，如火一般——，你聽到了嗎
音樂如風
音樂，是無處不在的，在音響里?在CD里?在記憶里?在心里?在音樂中，每一首歌曲都有它的特色，如春天，萬物復蘇，帶來勃勃生機，如夏天;驕陽似火，熱情十足;如秋天，一片美麗的金黃色，有落葉相伴，一點也不單調;如冬天，銀裝素裹，每一個優(yōu)雅的樂器，動聽的曲風，都是無處不在的，這就是音樂，如風一般——你聽到了嗎?
音樂-千姿百態(tài)
音樂，千姿百態(tài)，如魔法師，每一首曲子都有驚喜;如人生，有高潮的時候，也有低潮時候，充滿挫折;如咖啡，只有細細品味，才能嘗到甜味。
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