有關聲音的作文(12篇)
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的有關聲音的作文，希望對大家有所幫助。
有關聲音的作文1
依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成的，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來?
父親愛好吹笛。小的時候，父親的笛聲載滿了我童年的樂趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛的港灣里晃悠。父親很疼我這個惟一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮時分，父親帶我到河邊的草地上放牛。他常常放開牛繩讓牛自己吃草，自己從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂。我就靠在父親腿上，看著天邊的夕陽將父親的頭發染上點點金色。我愛父親，父親的笛聲最美。
隨著年齡的增長，我開始討厭起父親：討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙;討厭他背個草簍到學校找我，還從窗外傻傻地盯著我看;我還討厭他沒有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學費也沒能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后，父親不再打著赤腳去學校看我，不再嘮叨著讓我好好學習。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，如泣如訴。而在我看來，這又成了不務正業的標志。
我到外地上學去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺到一絲眷戀與不舍。路像是月光在地上劃過的痕，也劃過我的心。幾年時間里，我未回過一次家。母親在電話里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應母親的請求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當我懷著無盡的思緒在小路上行走時，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來，緊緊抱住了父親。我請求父親給我吹笛，父親答應了。哽咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我的回憶。我感覺到父親眷眷的愛子之情，感到愧對父親的笛聲。父親愛我，他為我吹了十多年的笛子，而我此刻才發現它和我的心竟能產生如此強烈地共鳴!
路很美，很美，是月劃過的痕。月是路的魂，而父親的笛聲則是我的心魂。
有關聲音的作文2
花開無聲，悄然綻放的美麗點亮了我的視線，于是，我便學會了感恩；鳥兒無言，隨風歡暢的歌鳴點綴了我的聽感，于是，我便學會了感恩；大地無語，平淡樸素的菜香滋潤了我的味蕾，于是，我便學會了感恩……輕柔的陽光沐浴著大地，跟隨清晨的腳步，伴隨著輕松的閑談，我，走在上學的路上。清新的空氣讓我經不住誘惑，貪婪地嗅著彌漫在空氣中的種種味道。
不經意間，一絲淡淡地清香潛入鼻息，是洗衣粉的淡香，香氣的源頭便是身上那雪白的校服。我輕輕地嗅著，越發感到香氣的自然與淡雅，閉目回想，一個畫面正在我的腦海中漸漸浮現：深夜，媽媽正細心地搓洗著我剛換下的臟衣服，她的手在晶亮的泡沫中若隱若現，淡淡的清香圍繞在她的四周，甜蜜而又無私的愛意滲入到我的衣服中，也滲入到我的心里。慢慢睜開眼睛，微笑著呼吸，心靈深處，回蕩著一個聲音：“我的媽媽，謝謝你。”瑯瑯書聲在我的耳際蔓延，我的目光又一次轉移到了剛發下的作業本上，那鮮紅而碩大的“甲+”在我的作業上熠熠生輝。我微笑著閉上眼睛，開始慢慢地回想——我皺著眉頭，百思不得其解，又一道題無情擋住了我前進的路。我悄悄地抬起頭，環顧著四周，奢求能有些什么意外的啟發。
無意間卻發現老師在教室里悄悄地轉，臉上還掛有一絲慈祥的微笑，時不時停下步子，給遇到困難的同學講解，每當看到學生顧悟地點點頭，他便欣慰地笑了。我便也有些羞澀地舉起了手，想從老師那里得到一些指點，果然，我也像同學們一樣如愿以償了。老師的臉上，仍然掛著久久不能抹去的微笑，以及微笑時眼角那絲愈深的皺紋。我明白，那是無私的奉獻和博愛的見證。我微笑著、凝視著，心靈的深處回蕩著一個聲音：“我的老師，謝謝你。”花開雖無聲，但我感恩它的美麗，鳥兒雖無語，但我感恩它的歌聲。人生之路短暫卻又漫長，我們不經意間，也許就會接受無數的恩惠。就讓我們在不經意間，默默地感恩吧，就像那首歌中唱到的：“感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”
有關聲音的作文3
我喜歡獨處，我獨愛于春暖花開的時候，便尋一個好去處，靜靜的傾聽，傾聽花開的聲音。
在紛繁多變的紅塵中，在世俗的枷鎖中，我只有通過這種方式，來尋瞬間的永恒，甩掉所有的思緒，讓大自然的美麗，來化解自己心靈的疲倦，從中得到那瞬間的快樂。
曇花的生命短暫的代表，她的輝煌只是匆匆一瞬，但是她卻在關鍵的時候開花。她告訴我生命的輝煌，雖然只是一瞬。但是卻很真實，畢竟所有的生命最終都將化作塵埃隨風而去。短暫的真實如同流星匆匆而過，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時間的洪流中。每一個生命，都渴盼哪怕只是瞬間的注目。于是我知道了、生命不在乎有多長。而在乎有意義。碌碌無為的百年，還不如輝煌的一瞬。因為這瞬間的快樂，可以影響一個人的一生。
在烈日下，太陽花獨自在熾熱地盛開。她似火一般地燃燒。燃燒著她心中的激情，從不因為這惡毒的環境而抱怨、氣餒，而是越照越烈，他用花瓣的水滴，給這個難熬的午后帶來幾許清涼、她不在乎有多少人為他駐足，她只是在獨自實現著自己的人生價值——為開放而快樂。
荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不曼不直，亭亭凈植，香遠益清”，她用她那粉嫩的純潔的花瓣，告訴人們他有一顆不隨波逐流的心，她有一副高潔傲岸的情操。她告訴人們君子就該這樣。在距離中保持這美麗，在美麗中傳遞著快樂。
花開有情。花落亦有情。傾聽花開花落的聲音。正如傾聽生命的永痕。人生是美麗的花朵。蕩漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗，綻放美麗有時無須太多的語言的修飾。花開無語;花落無語。那份炫目的美麗，從未有誰忽略過。那份悲壯的快樂，從未被人遺忘過。
花開無語，是不變的邏輯，而內中真正的美麗卻鮮為人知。當我們注視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉，在金錢與權力的角逐中，我們失去了佇立傾聽的美麗，也在迷路中放棄了自己內心的一片凈土，實際上是放棄臘肉追求幸福的快樂。
學會傾聽，在花開花落之聲中得到快樂!
有關聲音的作文4
清晨，看著太陽羞澀地將臉龐悄悄地藏入地平線，我似乎感受到了春暖花開的幸福；黃昏，看著那一只只自由翱翔的小鳥紛紛飛回鳥巢，我仿佛感受到了家的溫馨；夜間，看著那調皮的小星星圍著月兒眨著眼，我已感受到了大自然那無私的給予。
伴著陣陣歌聲，我蕩舟湖邊，思忖著，假如我是湖邊那棵小小的蘆葦，我會慶幸自己擁有這美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環境中茁壯成長。雖然我沒有雪花飄揚時的純潔與晶瑩；沒有楊柳舞動時的柔美與纏綿；沒有云彩飄動時的灑脫與純情；沒有鮮花綻放時的美麗與芬芳，但傾聽著鳥兒們竊竊私語，我深信這是一種享受。
離舟上岸，隨著曲折回環的小路，我漫步山野。看山高水長，天高云淡，賞菊之芬芳，我與陶淵明一道悠然見南山。此情此景下的我想象著，假如我是大樹下那多小小的野菊花，我會慶幸自己生長在這落葉飄零的秋天。雖然我沒有蓮那“出淤泥而不染”的高尚節操，沒有牡丹那“花之富貴”的美譽，也沒有芙蓉那“天然去雕飾”淡雅，但聽著涓涓細流奏起的動聽樂章，我確信這是一種快樂。
沿著這條綿長的山路緩緩前行，我仰望天空，思索著，如果我是蔚藍天空中自由翱翔的那只小鳥，我會為自己能在無際的天空中自由翱翔而自豪。雖然我沒有鴻鵠的遠大志向，沒有雄鷹健壯的翅膀，沒有大雁的豪情壯志，但我能嬉戲于明媚的陽光中，飛掠于雪白的云彩間，我堅信這是一種幸福。
撫摩清冽的泉水，我思考著，假如我是山間小溪里的一條小魚，我會慶幸自己可以在鵝卵石間自由地游躍，可以在清澈的溪水里仰望藍天。我不羨慕大海的源源流長，也不羨慕鯨魚的大氣，但我可以與山林細浪結伴為友，難道這不是人生的一大樂趣嗎？
夜幕降臨，明月當空，清風淡淡，花香淡淡，我不禁想起了蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天。”假如我是這輪明月，我會慶幸自己能在這寧靜悠遠的環境下，不覺憂愁，不感喧囂地成長著。雖然我沒有太陽那熾熱的光芒，但我能為遠在他鄉的游子們送上我的聲聲祝福。
無論是隨風舞動身資的蘆葦，還是置身于山野的菊花，無論是翱翔于天際的小鳥，還是高懸于空中的明月，都屬于這絢麗多姿的大自然，即便是荒園中一株隨風搖曳的野草，抑或是一只匆匆爬過的螞蟻，都無時無刻不在牽動著我的心靈。
朋友，請敞開你的胸懷吧，你會發現，你也會像我一樣，找到牽動心靈的聲音。
有關聲音的作文5
暑假的時候，因為爸媽工作的原因，我到姐姐的那邊住著。但是姐姐偶爾也住在工作的地方，所以有時我也會一個人在家住著。而最近幾天，我常常在凌晨被吵醒，總聽到樓下有什么奇怪的聲音，還是連續著的，每次都要過好一會兒才漸漸的沒了聲，但是又懶得起來看個究竟，所以每次都是等沒了聲音再繼續睡了，就這樣過著。但是，若是每天都被噪音吵醒，也會讓人感到有些害怕和憤怒。
于是，這天早晨，我決定不再忍耐，要好好看看這個凌晨制造噪音的家伙是誰。姐姐家在三樓，因為是夏天，所以總是開著窗戶的，通風，也涼快，加上晝夜溫差，根本不需要開空調，可是開著窗戶，更容易聽到外邊的聲音了。我在凌晨的時候，又被這個聲音成功的吵醒，然后，慢慢吞吞的，直到窗邊，想要知道些什么。結果，那個場面，讓我覺得我這個睡豬，應該反省一下了。因為是暑假，所以醒的比較晚，清晨被吵醒會很不開心。但是，我卻忘記了，有的人，就算是暑假，也會認真的做著工作，就算是清晨，也照例不誤，而我，一個連起床都困難的人，竟然還在抱怨這些人的不好。
沒錯，那個聲音，是樓下的大爺，在清掃街道。之所以聲音一陣一陣的，是大爺年紀大了，動作自然是緩了些。大概是為了掃好這兩條街，所以起得早些。我還在眨眼都成為一件難事的時候，大爺已經拿著掃帚，開始有精神地清掃了，而平時的我呢，在床上煩制造聲音的那個人，其實是為了環境美化無私奉獻的一位花甲老爺爺。想到這里，我都有一種想要打死自己的心了。
其實，像我這樣的人不多，這里的人起的都普遍早，所以并沒有人對大爺的行為有所不滿。而我，也應該好好考慮自己的行為，究竟是在干嘛了。在暑假的時候，我已經很是放松自己了，大爺本來也是養老的人了，卻也在做著比我生活更有意義的事情，哪怕是小小的事情。我明明應該更加健康更加充實一點的生活著，可是我卻沒有，所以，我想要讓自己的暑假，變的有意義點了。
此后，大爺的掃地聲，讓我感到心慌，也讓我感到心安。大爺的掃地聲過后沒多久，就是我起床的時刻了。這個時候的姐姐，差不多也在做早飯了，我和姐姐一起吃著早飯，一起想著今天的事情。過著有規律充實的生活，讓我更加的.心安一些，我覺得還會快樂一些。實在沒什么事情的時候，我也會幫姐姐收拾收拾家，至少做個有用的人，而不是什么都不做的懶人和閑人。至于原因嘛，大概就是覺得，奇怪的聲音，讓我覺得生活的充實，并不是別人要求的。
有關聲音的作文6
愛上她的聲音，先是從愛上聽收音機開始。只是很偶然地聽了幾次，便義無反顧地喜歡上了，里面有悠揚遲緩的音樂，有互動的情感夜話，有搞笑幽默的彩鈴……它總是有意無意地給人帶來驚喜而不需你的鼓掌和喝彩，所耗費的也只是兩節5號電池。
當收音機里她的聲音第一次在我昏昏欲睡的耳邊響起，我就抱起了它——那個裝載她聲音的小盒子，一動不動地盯著它看，確切地說是盯著它聽，睡意全無，因為驚喜。
她叫小白，她主持的節目叫“星語心愿”，一個很好聽的名字。104.5的調頻立體聲。節目的開始總是一段悠揚的音樂，讓人沒有壓力就進入到她的節目。其實她只是一個讀者，讀的都是他人的文字。節目每天都有一個主題，之后她會告訴我們下面的文字來自誰。
像是有了默契般，她讀的文字總是深沉，平靜，略顯憂郁的格調。后來想想可能是因為她的聲音，和她讀的方式特殊吧：平緩，干凈，純粹，她像是黑夜里的一只精靈，一只悲傷的精靈，讀令她心動與感傷的文字，再通過廣播讓淡淡的傷感裹住你的心。
夜晚，我喜歡記日記，但是當她的聲音傳來的時候我卻動不了筆，無論怎樣努力也寫不完三行字，因為聽她的節目是不能做別的事的，至少無法思考其他，因為你害怕會不經意丟掉一些絕好的句子而追悔莫及，也害怕錯過一點點她的聲音，只錯過一點也會覺得遺憾，我就是這樣，當收音機打開的時候我能做的只是坐在那里愣神，不是心不在焉，而是全神貫注。
傾聽她，時間就了你會愛上她的聲音，愛上她讀的文字，有些感傷，落寞卻有不讓你絕望。她讓你順其自然，讓你相信緣分，讓你驚訝傾聽卻會是如此的一種享受，原來可以有這樣的一種聲音：自顧自地念著卻已經像是一雙手把你攬到她的身旁，讓你舍不得離開，這就是一種欲罷不能呵。
在那些文字被念出的時候，我知道她在微笑，一只在笑，不由自主的，所以聲音會讓人覺得溫暖，純粹的溫暖，不冷不暖剛剛好。像是無辜，柔弱的女孩，讓人心疼不已，但在心疼之余又讓人敬畏，敬畏她的心平氣和與不過分的憂傷。是想緊緊擁抱卻又只能用雙手緊捂住肩的那種，是希望成為懂她的人卻又不敢說懂她幾分的那種。
就是這樣，我愛上她的聲音，像她經常讀到的那樣，愛的純粹，愛的義無反顧。你也會，當你聽到她聲音的時候。不信的話，在晚上十點，打開收音機，調到FM104.5臨沂電臺故事廣播，靜靜等候，不要說話。
有關聲音的作文7
屋外沙沙沙的雨聲，屋內刺耳的麻將聲中夾雜著驚喜聲與嘆氣聲，帶給我深沉的思索……
當我對著微弱的燭光無聲無息地流淚時，似乎又聽到爸爸多次講過的話：“天下雨，不打牌，做什么去?”我無言以對。只有怨這雨，下得太多太多了。
記得那天，下著細雨，爸爸媽媽便出去打麻將，直到天黑了他們才回來。我責怪他們，說他們不該這時才回家。他們卻說我多管事，還說了許多的大道理，當然離不開“天下雨”。媽媽講得特別多，好像她打打牌，晚點回來是天經地義的。從那以后，他們每天晚上都干著這樣的“工作”，而且每天都是我獨自睡后才回這家的。每晚都沒電，一棟大屋里就剩下我一個人，只有那孤燭陪伴著我。
有一次，我仍然獨自在屋里，門虛掩著，一陣大風把門沖開，隨即吹滅了蠟燭。沙沙沙的雨聲、呼嘯著的風聲、發怒的雷聲夾雜著撕碎天幕的閃電，在黑糊糊的夜里，仿佛都向我襲來，我嚇得坐在那里一動不敢動，全身都已麻木。屋子里除了那扇時開時關的門“吱吱”作響外，什么動靜也沒有。我沒有膽量去點蠟燭，更沒有膽量去關門。只有那從心頭冒出的淚花，在冰冷的臉龐不停地流淌著。“爸爸、媽媽，你們可知道女兒這時多么需要你們的愛呀!”突然，整個房間都亮了。啊!來電啦!我像從死亡線上逃出來似的，急忙關上了門，長長地舒了一口這該死的春雨一下就下個沒完沒了。每天晚上，我都要受一次驚嚇。那天，我正在燈光下做作業，猛聽到“叭”的一聲，像是石子打落在窗戶上。我的心馬上提到了喉嚨口，只聽到“叭叭叭”的聲音越來越密，最后，打在大門上，我雙眼直直地盯著兩扇門，惟恐從門里突然冒出個黑影來。“叭”的又是一聲，真見鬼!是誰在雨夭放鞭炮，我心驚膽顫地死死盯著有聲響的地方。“叭”的又是一聲，我還是沒有動，只是呆坐著，許久許久……
驀地，我終于鼓起勇氣拉開房門，發瘋似地呼喊著“爸爸——爸爸——”，然而回答我的卻仍是漸漸消失在夜幕中的“爸爸——”的呼喊聲。密密麻麻的細雨沙沙沙地打在我的臉上。
我默默地望著沙沙細雨，無聲地說：“春雨呀，你能把淤泥洗干凈嗎?”
有關聲音的作文8
能牽動心靈的聲音，那聲音一定很美好；能牽動心靈的聲音，那聲音一定很美妙；能牽動心靈的聲音，那聲音一定令人感動，能牽動我心靈的聲音是普通的眼保健操之聲，那聲音令我感嘆，令我遐想，令我回味！不信你聽……
第一節——泡沫童年
童年是五彩的，是短暫的，是幸福的……童年，是一串五色的風鈴，它搖響了我的歡樂與悲哀；童年，是一首奇妙的歌曲，唱響了我那沉睡多年的意志；童年，是一個神奇的魔方，轉出了我人生的酸、甜、苦、辣；童年，是一本帶鎖的日記，里面珍藏了我所有的回憶。一切來的那么快，又那么易消失，猶如泡沫般。在經歷短暫的絢麗后，就在空氣中消失了，空氣中未流下任何痕跡，但回憶卻又那么甜美，就讓這份幸福永遠珍藏在我的記憶深處吧！
第二節——活力青春
童年的列車匆匆而過，人生的旅途又進入了下一站—青春。青春是擁有活力的，是擁有激情的，是擁有夢想的……青春，是一對夢想的翅膀，它帶著我飛入夢幻的世界；青春是一個自由的空間，里面有我一切的一切；青春是一個激情似火的時刻，我想變成蔡依琳似的明星，在刺激強勁的音樂聲中載歌載舞，我還會涂上藍藍的眼圈銀色的唇……浪漫與感動一起與青春隨風飄逝。
第三節——泠漠熱情
人生的列車繼續向前奔馳，時間如流水般慢慢流淌。成功者回望過去是美好的，是自豪的；失敗者回望過去是痛苦的，是自責的；泠漠者回望過去是孤獨的，是沉寂的；熱情者回望過去是歡樂的，是幸福的。幸福的過去是甜美的，是溫馨的；不幸者回望過去，是辛酸的，是悲哀的……
第四節——星空遐想
老年時，坐在輪椅上，想著整個人生。想到許多第一次；第一次交到朋友，第一次被老師表揚，第一次取得好成績，第一次擁有愛情，第一次流淚……想到人生的酸甜苦辣；那一次受了委屈，那一次被父母罵，那一次成績退步了，那一次在書店中看了一下午的書……不管怎樣，人生都以過去，如果還有來世，我一定珍惜時間，珍惜人生！
正在沉思，音樂的結束把我拉回了現實。現在，我一定好好學習，珍惜時間，讓今后不后悔，讓人生變得有滋有味！這歌雖平凡，雖普通，但對我來說是牽動心靈的歌曲，是無法忘卻的歌曲，它給我捎來了人生的信條，讓我更自信，更惜時，更懂得去好好開墾人生的道路！
眼操之聲，令我陷入深深遐思的聲音；童年之聲，是我暢想未來的美妙之聲……
有關聲音的作文9
善于傾聽永遠是一種做人的美德。只不過在這個世界上，有人習慣傾聽來自外界的聲音，有人則習慣傾聽自己內心的聲音，而后者似乎更少一些。
伊莎多拉·鄧肯的一生跌宕起伏、絢爛多姿，這在她坦率、聞名的《鄧肯自傳》中有真實可感和深入人心的講述。這位誕生在大海邊的女兒自幼不相信圣誕老人，而且蔑視一切陳規，討厭所有的浮華做作，僅僅傾聽內心的聲音。
鄧肯還在小姑娘的時候，母親送她到名師那里去學芭蕾舞。芭蕾舞在當時是西方舞臺的主流，高雅、神圣，不可侵犯，人們也以此為榮。但是鄧肯只上了三節課就離開了，而且再也沒有回到跳芭蕾舞的人群當中。她厭惡芭蕾舞的程式化，厭惡那種約束人的舞鞋和束身衣。從這時起，她就朦朧地意識中的舞蹈應到她理想該是這樣的：一定要表現人類的精神與靈魂，僅僅需要傾聽內心的聲音——那至高無上的指令。
在她的舞蹈學習班上，哪怕面對的是最年幼無知的學員，她也要告訴他們：“用你們的心靈去聽音樂。現在，你一邊聽，是不是同時能感覺到有一個自我正在你內心深處覺醒？——正是靠這個自我的力量，你才抬起你的頭，舉起你的臂，慢慢地走向光明。”
她的觀點驚世駭俗，她跳舞的方式更是驚世駭俗。在排練室中，鄧肯常常一動不動地佇立幾個小時，雙手交叉放在胸前，不停地思索，努力尋找舞蹈動作的最佳噴發點。演出時，她徹底拋棄了傳統的舞鞋和舞衣，改穿寬松裙袍或透明紗衣，赤著雙足，自由擺動，自由起舞。她相信“最自由的身體蘊藏最高的智慧”。
為給自己的舞蹈爭得一席之地，鄧肯攜帶家人流落異國他鄉，屢敗屢戰，百折不撓；拒絕了權貴們用以尋歡作樂的高酬演出邀請，一度身無分文，僅靠一箱番茄和母親的支撐維持了一個星期的生計。經歷無數的坎坷波折，她依然傾聽內心的聲音，依然“跨大步伐，跳前跳后，跳上跳落，仰高頭，揮動臂膀，跳出我們先人的開拓精神，我們英雄的剛毅，我們婦女的公道、仁慈和純潔，和因此表現出來的我們母親的慈愛和溫柔”。傾聽內心的聲音，這給了她異乎尋常的生存勇氣，使她在絕望的谷底得以重生，終于使她的舞蹈大放異彩，轟動世界，也使她最終成為“現代舞之母”，以她振奮人心、難以超越的舞蹈思想和舞蹈動作，影響了世界舞蹈的發展進程。
一個人，無論他身在何處，他永遠能夠傾聽到的首先是他內心的聲音，首先應該傾聽的也是這種聲音，這才是成功者最有力、最可依賴的根部。
有關聲音的作文10
XX老師：
您好！
在您百忙中去信打攪，把我的心思向您傾訴，如果有不禮貌的地方，敬請原諒！
老師，初中畢業考試，我數學只考了的35分，拉了本班平均分的后腿，使您在學校年度考核中，與“優秀”失之交臂，讓您極端失望，也很難過和氣憤。在此，我向您說聲：“老師，對不起！”
其實，我也為您惋惜，因為，在我的心中，您雖不善言語；但您對教學卻一絲不茍，任勞任怨。也許，您的失敗，與我那可憐的35分有關，但誰又愿意只拿那點可憐的分數呢？
我考35分，也許是“罪有應得”，因為初二以來，我一點也沒學進去。上課只顧和別人說話，什么也不做，什么也不聽，抱著“反正聽懂了也做不來題”的心態。面對數學，我不清楚自己為什么會這樣。以前我喜歡數學，可現在卻……想起來，實在覺得可笑、可悲……我恨自己的墮落，因為它吞噬了我學習的信心，于是，面對那血紅的、可憐的35分，我真的無話可說。曾有幾次真的想主動找您罵我兩句；但一想到我是“差生”，就沒有了勇氣；想到您對我的“墮落”和“不認真”視而不見，我就對自己失去了信心，在心里默念：“算了，終歸是差生，老師連批評我的力氣都省了。”那一刻，我不知道自己對您是一種什么心理——害怕，敬畏？恨，還是怨？我不知道，當然，也無從知道，有時候自己感到該反省一下。我想：要是您能批評我兩句，該多好啊！也許我就可以振作起來了。但立刻我就會想到：“不可能，因為我現在已是差生。”我不知道，差生就真的那么惹人生厭、無可救藥嗎？
我曾想放棄數學的學習。后來又意識到自己的過錯，想彌補；但一想到您對我的冷淡，就又心灰意冷了。甚至看到您批評其他同學時，我十分羨慕和嫉妒。因為，您至少愿意批評他們，難道我連被您批評的資格也沒有嗎？
當然，老師您也有您的苦衷，為了優秀的業績，為了評優、調資、晉級，您偏愛優等生也并無過錯。因為，他們可以為您掙回您想得到的東西。但我卻想對您說：“老師，請您在關心優等生的同時，可別忘了對差等生的表揚和批評。因為，差生的我們更脆弱，更需要批評。因為我們缺的不是智力，而是自制力。所以，老師，請您在百忙中，別忘了給我批評，因為我渴望批評。
祝您身體健康
您的學生
XX年XX月
有關聲音的作文11
大海，在人們的心中，是一望無垠的美麗的藍。大海的藍，天的藍，還有金黃的沙灘，在人們的腦大海中，繪成了一幅如詩如畫的夢幻美景。哦，對了！還有一樣東西，是大大海無私給予我們的。它就像一層薄紗，又真實又飄渺；又像天鵝絨，又華麗又質樸。它，是大海生命的搖籃，是大海明美的夢想，它就是——大海的聲音。若輕盈的羽衣，翔于青冥；宛絲縷的瓔珞，響于寒冰……
大海的聲音，不像國歌那樣雄偉激昂，也不像情歌那樣綿意深長。它就像在呢喃，輕輕地訴說著一個個古老而長遠的＇故事；它就像在夢囈，慢慢地蕩漾著一顆純潔而善良的心。
清晨的大海，很平靜。不需要如何點綴，只看見風調皮的樣子，陽光一點一點地透射到大海上。這是，大海在呢喃，“嘩——嘩——”，令人心曠神怡。遠處水天相接的地方，出現了一條“彩虹”，七色的夢和著大海藍，編織，蔓延，一滴一滴地，滲透在人們的心田。恬靜之美。
正午的大海，很喧騰。萬物仿佛都在這一刻活躍起來，還也不例外。浪花一個接著一個，從遠處到眼前，“啪”地一聲拍在沙灘上，泛成白色的泡沫。大海在歡呼著，慶祝著，活躍著。陽光火辣辣的，但大海的熱情也絲毫不亞于它。“啪——啪——”曼妙的旋律在沙灘上迸濺開來。
黃昏的大海，很傷感。就像是一大筐橙紅色的顏料倒在了天地間，一切都因它而變得柔和、溫暖。大海在低聲嘆息，聲音細細小小的，仿佛是在刻意隱瞞著什么。整個世界都籠罩在一片橙紅色中。人們都走了、散了，沙灘上的印記都被還吞噬了，只留下一串腳印，映在夕陽中，閃著金光，像在訴說著什么。
夜晚的大海，很香甜。黑夜中不乏有調皮的孩子，在大海邊舉著煙火飛舞著。月光籠罩的大海面上，仍有低低的夢囈聲。很安然，讓人想起在桂林山水中獨自乘一帆小舟，吹著悠揚的曲子。心，漸漸平靜下來，一種安全感油然而生。夢中的大海，蕩漾在恬靜之中，沉浸在香甜之中。
大海的聲音，在心底，留下了難以磨滅的印象。
一筆一劃，堅定地在心田鐫刻上——
“傾聽大海的聲音。”
有關聲音的作文12
終于鼓起勇氣寫這些文字的時候，我的心絞痛著，那些曾和我一起哭過笑過的身影、畫面一一浮現在腦海中。我本不愿提筆，不愿去揭開往日傷痕累累的面紗，但我卻無法忘記。因此，我不得不鼓起信心，任由回憶殘酷的絞著我的靈魂，任由血與淚同流指間。
秋風蕭瑟，冷酷無情地敲打周圍的一切。——呼——呼——呼——樹葉由此而凋落。在風的催促下，水塘中的荷葉一天天減少，最后全消失了，只剩下一淺冰涼的清水，在微風中蕩起陣陣漣漪。
微風將日歷吹亂，我重新翻回到那一天——那悲涼的秋日，我失去了人生中第一個引路者，第一個向導，是她，讓我讀懂“多行不義必自斃”；是她，讓我理解“天行健，君子以自強不息”；是她，讓我明白“天有不測風云，人有旦夕禍福”……她就在一個蕭蕭木葉的秋日離開了我，在我的人生中消失。
記得她曾對我說過，“努力讀書，跳出‘農門’，否則會被人瞧不起的。”這雖是一句很平常的話，沒有華麗的文字，沒有豐富的內涵，但是卻讓我刻骨銘心，久久回響在我的耳邊。
那幾天，看著她那被病痛折磨，苦苦呻吟的樣子，我的心也在流淚，只是心有余而力不足呀，我并不能為她做點什么。她的生命就像是烈日下一滴小小的水珠，最終經不起烈日的考驗，蒸發了，在黃金秋季完全蒸發了。
看火紅的楓葉，我絲毫感悟不到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的情意，看滿地似金的落葉，我絲毫領略不到“碧云天，黃葉地”的韻味，只有“潦頭盡而寒潭清，煙無凝而暮山紫”的冷落，“人煙霜橘柚，秋色老梧桐”的凄清，實在有些“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”之感。
我凝神觀望那簌簌落葉，驀地，我明白，這是一種超越靈魂的意境，如“心有靈犀”之意蘊。哲人告訴我，大自然的生命息息相關，不管彼此相隔多遠，即便生活在兩個截然不同的世界里，他們相互無償地付出或相互給予殷殷的關切，正因如此，生命才有了內涵。
“剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭”，我非一般的寂寞，失去了她密林般的蒼髯，我的夢將在哪兒縈繞？失去了她那避風擋雨的臂彎，我的心又將在哪里停泊？
“人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流”！多少次，我在夢中被那“呼呼呼”的秋風吹醒，哭喊著要她回來，但一切只是徒勞，留給我的仍然是臉有憂傷，心有哀傷……
秋風“呼呼呼”的聲音又縈繞在我的夢中，響在我的耳旁……
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