聲音敘事作文合集14篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的聲音敘事作文，希望能夠幫助到大家。

聲音敘事作文1

　　記憶中最美麗的聲音？清脆的笛聲、優(yōu)雅的琴聲、動聽的音樂……不！對我來說，對一個六年級即將畢業(yè)的學(xué)生來說，最美的聲音是——同學(xué)的聲音。

　　早讀時，從大家口中發(fā)出朗朗的讀書聲，是那樣整齊。這聲音像一股甘泉，流進(jìn)了我的記憶，很難忘卻。大家在這讀書聲中寄托了頓未來的憧憬與渴望。上課時，大家筆尖發(fā)出的“沙沙”聲，仿佛像一個琴鍵在談奏主人的心聲；大家翻動紙張的聲音，像一根琴弦在波動主人的心情；大家看著老師的目光像一個饑餓的嬰兒在請求媽媽多給他一些食物般想要獲取知識；大家回答問題的聲音響亮中又透出了一次驕傲，仿佛在說：看我多聰明！然而隱隱約約中又有一絲膽怯，在害怕自己答錯了，老師會批評自己。

　　下課時，大家爭先恐后、你擁我擠得擠出了教室，然后便像一只剛剛獲得自由的小鳥一般，微笑著、歡呼著、奔跑著。男生們饒有興趣的三兩一伙，熱烈地討論著游戲；而女生們則擁在一起，談著電視劇、娛樂新聞等。每每到下課，校園里總有這些揮之不去的歡聲笑語。當(dāng)老師宣布放學(xué)時，大家便立馬像一個被一個解釋的犯人一樣興奮。

　　最美的聲音！對我而言，不是美妙絕倫、動聽的音樂，而是同學(xué)們那天籟般的聲音。最美的聲音，就是生活中的點(diǎn)滴，玩笑中的字句，令我很難忘卻，永遠(yuǎn)會銘記

　　這篇文章開頭點(diǎn)明題目，首尾呼應(yīng)，將自己記憶中最美的聲音——同學(xué)們的聲音，寫得非常美，語言表達(dá)非常好，比喻和排比的運(yùn)用為文章增色不少，情感真摯。

聲音敘事作文2

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　——題記

　　我們的學(xué)校正在新建的科技樓前有一片荒地，已荒了有一段日子了。

　　從窗前向外望去，映入眼簾的除了殘磚敗瓦，再無其他。地上，碎玻璃、碎石、碎磚隨處可見，一副頹敗的景象。連遍布六大洲的螞蟻都似乎搬了家，銷聲匿跡了�！霸谶@種荒涼、貧瘠的土地上，應(yīng)該沒有什么生命能存活吧！”我曾這樣想。

　　周末，我去參加學(xué)校的無線電興趣小組。早了，老師還沒來。我百般無聊的四處閑逛，無意間竟轉(zhuǎn)到了那片荒地。我在瓦礫中漫無目的的四處游走，似在尋覓著什么，又不知要找何物。突然，我眼前出現(xiàn)了一片綠色！我急忙揉了揉眼，那抹綠綠色依然在我眼前。對！我沒看錯！幾顆小草連成一片，好似那沙漠中的綠洲。那是一種代表著生命的綠，嫩嫩的，柔柔的，仿佛能滴出水來一般。我震驚了，因?yàn)槲伊私膺@片荒地。想要在這兒生存，除了要克服地下堅(jiān)硬的磐石，艱難的從薄薄一層泥土中汲取養(yǎng)分外，還得接受來自地面的摧殘。大型運(yùn)輸設(shè)備日夜不停地碾壓、鋼筋混凝土令人絕望的獰笑……可這一切都沒能使這卑微而又頑強(qiáng)的生命們屈服。一陣風(fēng)吹過，小草發(fā)出“沙沙”的響聲，這是它們不屈的生命強(qiáng)音。在承受著非人的苦難的同時，它們竟從未忘記向賦予他們生命的造物主點(diǎn)頭致謝。物猶如此，人何以堪！和它們相比，我們的生命之路是不是更平坦一些呢？任何苦難都無法摧毀它們生活的意志，任何困難都將是它們生活的動力。我的有什么理由不以樂觀向上的精神面對人生呢？我們理所當(dāng)然的應(yīng)向它們那樣，以頑強(qiáng)不屈的精神譜寫出自己的生命樂章！

　　我轉(zhuǎn)身離去。在走出十幾步遠(yuǎn)后，我猛然轉(zhuǎn)身，對這些可愛的小家伙們深深地鞠了一躬、又鞠一躬。

聲音敘事作文3

　　雨聲滴滴嗒嗒；風(fēng)聲輕輕拂拂；人聲喧喧嚷嚷；雷聲驚天動地，這是多么平常的事啊！朋友，你聽到過花開的聲音嗎？一個人獨(dú)處之時，傾聽秋蟲唧唧，若有若無的清香縈繞耳邊，側(cè)耳細(xì)聽，用你的真心去聽，可聽到了嗎？聽，如月下牧童的笛聲；如清晨從葉片滑下來的露珠聲；如夕陽西下太陽伯伯的嘆息聲，一切都飄渺又清晰，美妙又神秘。這只不過是你我幻想般的景象，也許，這般的景象只存在于你我的幻想今生無法領(lǐng)略，但是帶著這般美麗的幻想，不是就會和現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生距離了嗎？花開的聲音永遠(yuǎn)是美麗的�；璋档狞S昏是最令人遐想的，不要做什么，聽，花開的聲音會使人感動不已。當(dāng)暮色降臨到每個角落，一切都變得似幻似真。黑色的戲影，配上那黃色，更能使人想起花開的聲音。夜中的朦朧，只是把美麗的一面展示給我們，這不正是與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生距離了嗎？花開的聲音輕輕告訴我，所有美好的東西，也許都是可想而不可及的。以前認(rèn)為美好的東西，當(dāng)你得到了，便不再美麗。是�。∮肋h(yuǎn)也得不到的東西，只能是霧里看花，水里賞月。在以前，我總以為朋友間應(yīng)沒有距離，但是那若有若無的花開的聲音使我明白：朋友與朋友之間的空白，要一段一段來填補(bǔ)。當(dāng)朋友之間距離太近，對方幾乎是“裸體”，他所有的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，你全部了解，那份神秘感就蕩然無存了。但是，朋友之間的距離只是一點(diǎn)的，而不愿讓距離成為遺憾。只愿多年后，你不能把所經(jīng)歷的滄桑寫于臉上。而把似曾相識的感覺洋溢在心中，使我在茫茫大海中能一眼把你認(rèn)出，一起去重溫少年時夢中花開的聲音。

聲音敘事作文4

　　晚上，一輪明月從天空中升起。我和爸爸走在小區(qū)的路上，一邊散步一邊聊天。桂花樹上桂花開放著，樹葉密密層層。

　　忽然，桂花樹旁邊發(fā)出唏唏索索的聲音。這是一種我從來沒有聽見過的聲音，于是我問爸爸這是什么聲音？爸爸說這是花苞準(zhǔn)備開放的聲音�？墒俏矣悬c(diǎn)奇怪，花苞怎么會發(fā)出聲音呢？于是我問哥哥什么東西會發(fā)出唏唏索索的聲音？哥哥說只有落葉才會發(fā)出這種聲音。我不知所措，不知道該相信誰。于是我我又問外婆，什么東西會發(fā)出唏唏索索的聲音？外婆說翻書的時候會發(fā)出唏唏索索的聲音。這些回答都讓我覺得不可思議，我一個都沒相信。

　　這個謎直到夏天我才解開。夏天的時候我再次聽見了這個聲音。這次我一聽到這個聲音，就朝發(fā)出聲音的方向看去。原來是枯葉蝶停在樹葉中，起飛的時候蹭到樹葉才發(fā)出唏唏索索的聲音。

　　以前老師告訴我眼見為實(shí)，耳聽為虛。這下我可真地明白這句話的意思。眼見為實(shí)，耳聽為虛的意思就是自己看見的才是真的，耳朵聽到的未必是真的。不要輕意地相信自己耳朵所聽到的。

聲音敘事作文5

　　夜。月光灑下銀白的線條，落在曇花身上，將曇花點(diǎn)染得愈加純潔，淡雅。沒有嘈雜的聲響，耳邊惟有風(fēng)兒輕輕拂過的律動。

　　靜靜地等待，時間緩慢地一秒一秒移動。當(dāng)分針終于與時針完美地重合于正點(diǎn)，猛然——耳畔奏起了激昂的音樂！

　　那是曇花怒放的聲音！它挺直著腰桿，汲取了月之精華的綠葉顯得格外有生氣，翠綠欲滴！花兒展開最美的舞姿，玉立于桿上。香氣撲鼻，醇厚而淡雅清新。不經(jīng)意觸及花瓣，一種前所未有的溫暖流淌于全身！種種夢幻般的美麗演奏出一曲夜里的韻律。是這個夜晚，最奪目的美麗！熱情而不豪邁，點(diǎn)綴著絲絲單純……

　　曇花知道，花開即表明著花落，它能擁有的，僅是短暫的美麗。所以，它將準(zhǔn)備了一天的精力，毫無保留地釋放于此刻。

　　它真切地希望，它能夠在這短暫的美好時光里，演奏最動聽的樂曲！

　　聆聽花開的聲音，這是花兒生命的價值所在，它盡力了，不枉過一生……

　　我們呢？

　　我們擁有的是長久的生命，我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽與否，取決于我們自身。

　　唯有如曇花那般，盡自己最大的努力去演奏曲子，曲子的韻律才能絢爛多彩！

　　聆聽花開的聲音，靜靜的，深思，我懂得——如何演奏。

　　我們擁有的是長久的生命，我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽與否，取決于我們自身。唯有如曇花那般，盡自己最大的努力去演奏曲子，曲子的韻律才能絢爛多彩！

聲音敘事作文6

　　在我的小學(xué)生活中，聽過許多老師的聲音，這些聲音傳播知識，和文化，是多么珍貴啊!從數(shù)學(xué)王老師的聲音中，我受益最多，也最親切感人，最難忘。

　　五年級在學(xué)習(xí)正方形、長方形、三角形等幾何知識時大家都被難住了，特別不會解應(yīng)用題。為了破解這一瓶頸，王老師經(jīng)常在課下，給大家補(bǔ)習(xí)，一而再，再而三地畫圖講解，耐心細(xì)致，直到班上同學(xué)都聽懂為止。大家為聽懂難題而長舒一口氣，我聽出老師的嗓子沙啞了，可是班上還有李明、王東等“壞家伙”只顧自己，大叫大嚷，咋咋呼呼，全然不顧課堂紀(jì)律。我厭惡地制止他們，他們反辱相譏：“狗拿耗子多管閑事……”我憤怒地猛烈吶喊：“王老師嗓子都講啞了，你們裝不知道啊!”

　　王老師是典型的工作狂，嗓子啞了，依然不管不顧地給我們正常上課�？陬^禪是：“注意，注意，還有一個難點(diǎn)啊!”每當(dāng)上課的關(guān)鍵處，或課上有人像蒼蠅或麻雀一樣，嗡嗡嘰喳的時候，大喝一聲口頭禪起鎮(zhèn)壓作用。大家一聽要說重點(diǎn)或關(guān)鍵處就安靜下來。

　　我有幸和王老師住在同一個小區(qū)，一有問題，他都會到我家，一講就是一兩個小時。我有一次考試錯得慘不忍睹，王老師正為我著急上火呢，巧遇我媽媽。一聊起來，就長達(dá)半個小時。媽媽后來問我王老師最近嗓子怎么啞得那么厲害呢?問我是不是我和老師搗亂了。我知道一定是老師不停地講題，累的。

　　當(dāng)我用自己零用錢給老師買了喉寶等送給他時，敬愛的老師累得嗓子病變，需要住院做手術(shù)，我聽到這個消息淚水滾滾而下，也許我再也不能聽到王老師的聲音，但是，他的聲音會一直留在我的記憶里。

聲音敘事作文7

　　我有個好朋友，她是我之前的鄰居。說上她，可不得不談?wù)勊�與鋼琴的故事。

　　在臨近年底的時候，聽她說，要準(zhǔn)備鋼琴考級了。我會心笑，拍了拍她的肩：“放心吧，就你這水平，保準(zhǔn)第！”而她卻鎖了鎖眉：“就怕考不好呢！”

　　這天晚上9點(diǎn)多，我剛要入睡，隔壁想起了清脆的鋼琴聲“叮咚—啦咪咪—”。悠揚(yáng)甜美的琴聲特別動聽，不愧是我朋友彈的，我昏昏欲睡的狀態(tài)立馬消失了，開始豎著耳朵仔細(xì)聽起來。

　　黑沉沉的夜晚，唯有她家的燈還 亮著。因?yàn)榫透舳聣Γ�我聽見對面響起了她們母女的很輕對話聲：“女兒，該歇歇了。已經(jīng)10點(diǎn)了�！薄笆菃�，”她揉揉惺忪的眼睛，“馬上考級了，我的曲子還 特別不熟悉唉�！笨稍谖铱磥恚�她是級棒的，卻對自己還 如此不滿意。“不行，就是深夜我也要彈！”她不顧媽媽的再三勸說，嚴(yán)肅地回答。

　　深夜，優(yōu)美的鋼琴聲傳遍了整個社區(qū)。隨著微風(fēng)，悠悠地，柔柔地，飄散開來......

　　就這樣，鋼琴的旋律帶我走進(jìn)了夢鄉(xiāng)。

　　第二個星期，比賽結(jié)束了。她的鋼琴曲榮獲了全市等獎，考級也得到了九級。換來的，卻是她深深的黑眼圈，紅腫的小手。

　　當(dāng)聽到這個成績時，她抱著我激動得哭了�？薜瞄_心，又哭得傷心。

　　我的好朋友呀，我的鋼琴公主呀！當(dāng)聽到你彈的曲子時，我并不疲倦，并不覺得吵鬧。盡管是在深夜，因?yàn)槲覐哪锹曇糁�，聽出了你的努力，你的�?jiān)韌不拔，你的汗水和付出！我相信，這是我聽過最美的聲音了。

聲音敘事作文8

　　在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)的今天，上網(wǎng)早已成為人們生活的一部分。我對上網(wǎng)的態(tài)度是，這只是一個不容易讓人玩厭的游戲——畢竟，網(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界。

　　但是，網(wǎng)絡(luò)卻讓我找到了那種“失傳已久”的，感動的聲音。

　　打開電腦，我習(xí)慣性地進(jìn)入了班級的博客“妙語博言”。我看見了自己的隨筆《通天塔》，那是因?yàn)槲�、何子怡和老師之間的一場誤會，在極大地委屈下寫的。正當(dāng)我又回想起那場誤會給我?guī)�來的痛苦時，卻有些驚訝地發(fā)現(xiàn)何子怡的文章《我錯了》——點(diǎn)擊一看，她是為了那場誤會向我道歉呢！

　　我震驚了，心里的不快與壓抑也頓時釋然。我握緊鼠標(biāo)的右手微微顫抖，心也顫抖了。靜靜的房間里，仿佛只能聽見我漸漸加快的心跳。這是感動的聲音嗎？

　　原來誤會也是可以帶來幸福的。我?guī)е�裝滿幸福的心離開博客，去了百度貼吧。到了貼吧里，我發(fā)現(xiàn)了一張人氣很高的貼，打開一看才知道，原來今天是大家都熟知的老吧友——“傾城式狐妖”的生日。下面的跟貼，都是祝她生日快樂的。我也急忙留言：“傾城，生日快樂啊！”

　　我慢慢向下翻著網(wǎng)頁，看看大家的祝福。雖然語言都差不多，但多看一句心里就多一份溫暖。我想，如果傾城她看見了這個，一定會銘記這次生日——許許多多生活在天涯海角的陌生人，聚在一起，祝她快樂。窗外天已黑盡，我的心里卻亮堂堂的。我對著電腦顯示屏，輕輕會心一笑。我知道了，這就是感動的聲音。

　　網(wǎng)絡(luò)的神奇就在于，因虛擬而真實(shí)。在博客上，文字消除了語言的尷尬。在貼吧里，祝福拉近了彼此的距離，哪怕我們只是以網(wǎng)友相稱的伙伴。此時，市井的喧囂慢慢從耳邊隱去，讓我聆聽感動的聲音。

聲音敘事作文9

　　世界上的聲音無處不在，也無奇不有。有的美的讓人贊嘆，有的丑的讓人唾棄。有風(fēng)吹過竹林的“沙沙”聲，也有工地施工的“突突”聲，還有泉水流淌的“潺潺”聲。這些都是一些平淡無奇的聲音。

　　在世界上，我認(rèn)為最動聽的聲音便是父母的鼓勵聲，從那聲音中，我可以感受到一絲希望，一絲溫暖，一絲關(guān)心，一絲的愛。

　　有一次，我在一塊平坦的地面學(xué)騎自行車，我一開始邊蹬邊看腳底下，生怕沒有踩好直接撞到一個東西上，或者翻車，正所謂“怕什么，來什么。”我一不小心，悲劇發(fā)生了，我騎的兩輪自行車翻車了，十多斤的自行車像泰山一樣壓在我身上，一股劇痛，就像心臟被釘子扎了一下，火辣辣地痛。我把自行車用力地推開，并生氣地走到媽媽面前，說：“就怪你，偏要我學(xué)自行車，現(xiàn)在摔了一跤，還被自行車壓了一下，我不學(xué)了�！蔽乙徽f完，便賭氣地走了。這時，媽媽走了過來，沒有一絲責(zé)備，和藹地說：“失敗是成功之母，加油，站起來，不要灰心，你一定能行的”不知是聽了媽媽說的話，還是我天生就不服輸，心想：也對，做每件事不可能一帆風(fēng)順，人生的道路總會遇上挫折，不會平平坦坦。于是，我暗暗下決心，一定要學(xué)會騎自行車，因此，我重新站了起來，向自行車走去，坐上去，一點(diǎn)一點(diǎn)地試著騎，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了騎自行車。

　　在我看來，媽媽的聲音永遠(yuǎn)是最特殊的，最溫柔動聽的，最美的。她的聲音陪伴我度過了許多孤獨(dú)的歲月，讓我不害怕，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對生活，我最愛聽媽媽的聲音。

聲音敘事作文10

　　下課的鈴聲“鈴鈴鈴”的響起了，同學(xué)們一陣歡呼聲，可以好好放松一下了。大家開始聊天，開始講話，有人甚至開始吵架了。一下子，教室變成了一個熱鬧非凡的菜市場，大家嘰嘰喳喳的忙著動嘴巴，好像要把上課的時候，憋著不能說的話，一口氣在下課說光光。

　　但是，快樂的時光是飛逝的，根本還沒講過癮，就又到了上課的時間了。

　　大家規(guī)規(guī)矩矩的在位子上坐好，椅子發(fā)出扣扣扣的聲音，哦哦！有人被老師叫起來罵了，大家更安靜了，希望老師不要生氣，最好是不要再罵下去了。

　　大家開始念課文，還有一些我不知道的聲音，夾雜在里面，就算是上課時間，教室的聲音還是很豐富。

　　中午吃飯的時間到了，我聽到肚子餓得咕嚕嚕叫了。大家忙著洗手，水聲淅瀝瀝的聲音，陣陣傳來。

　　同學(xué)們打飯的聲音，加上有人吃東西像豬一樣，甚至還有人打嗝，午餐的時候，我們的耳朵還是可以聽到很多的聲音。

　　我喜歡學(xué)校的一切，也包括學(xué)校里的聲音，那是一種屬于團(tuán)體生活的歡樂聲音，很無憂，很無慮。

聲音敘事作文11

　　世界上的聲音有很多，比如說：風(fēng)聲、雷聲、鳥鳴聲、說話聲、讀書聲和鬧鐘聲。

　　我喜歡的聲音是鬧鐘聲，上次要上課的時候，還好鬧鐘響了。那天我在睡覺快要上課了，我被鬧鐘吵醒了，我站起身子看了一下鬧鐘七點(diǎn)五十分了，看完我迅速刷牙、洗臉、吃飯上學(xué)通通五分鐘。到了學(xué)校，看了一下手表八點(diǎn)。所以我才沒遲到，多虧了鬧鐘。

　　我也喜歡上課鈴聲和下課的鈴聲，因?yàn)榇蛄松险n鈴我們就走進(jìn)教室準(zhǔn)備進(jìn)入課堂。到了下課鈴響后，我們就沖出教室不約而同地在操場上玩，有的跑步、有的跳繩、還有的打乒乓球。

　　我也喜歡風(fēng)聲，歡快地吹。當(dāng)春天的微風(fēng)拂過草地，小花小草們快樂地鉆出地面；當(dāng)夏天的熱風(fēng)掠過樹梢，知了在樹上唱起了快樂的歌謠；當(dāng)秋天的涼風(fēng)輕輕吹過，田野里一片金黃。當(dāng)冬天的寒風(fēng)呼呼吹過，樹上、房子上、地上到處白茫茫的。

　　我還喜歡雷聲，因?yàn)樾±椎臅r就像有人在彈鋼琴一樣。大雷時就像有人在打鼓一樣。

　　世界上的聲音太多太多，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去聆聽。

聲音敘事作文12

　　四季匆匆，腳步不止。我用心，傾聽大自然的聲音。

　　——題記

　　傾聽春

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”你聽到了嗎？這是春雨的聲音。那默默奉獻(xiàn)的春雨，像是從天空降臨的天使，把大地點(diǎn)綠�！帮L(fēng)乍起，吹皺一池春水�！卑橹�春天輕盈的腳步，小溪又恢復(fù)了生機(jī)，潺潺流水，濺起一朵朵晶瑩的.水花，露出春天的笑顏，一路歡歌向前。

　　傾聽春，我傾聽到了萬物蘇醒的生機(jī)。

　　傾聽夏

　　“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！蹦懵牭搅藛�？那此起彼伏的蛙聲，像是少年的宣言，活力無限，熱情似火，吹響了青春的號角。樹上的知了也跟著拉長了嗓子大聲的叫，似與蛙鳴一比高低�！稗Z隆隆，轟隆隆”雷公平息了它們的爭吵�！皣W嘩啦啦，嘩嘩啦啦”，天公來發(fā)話“你們都是天生的歌唱家�！�

　　傾聽夏，我傾聽到大自然的變奏與交響。

　　傾聽秋

　　“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠�！蹦懵牭搅藛�，這落葉的沙沙聲。一陣秋風(fēng)吹過，又是片片落葉悠悠蕩蕩地飄落。它在用它生命的最后一點(diǎn)力氣劃出一道優(yōu)美的弧線。

　　“唉！”一聲嘆息，仿佛秋日私語，落葉在嘆息中鋪成小徑，化作春泥。

　　傾聽秋，我傾聽到了落葉的無私。

　　傾聽冬

　　“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！蹦懵牭搅藛�，這是雪花的聲音，雪花無聲勝有聲。白色的祝福里，我聽見雪飄了聲音，帶著笑意，把春天留在我夢里。

　　傾聽秋，傾聽落葉的嘆息；傾聽冬，傾聽雪花的歡歌。

　　傾聽冬，我傾聽到了雪花的祝福。

　　一花一世界，一葉菩提。我用心，傾聽著大自然的聲音，傾聽著豐富的情愫，傾聽著深長的哲理！

聲音敘事作文13

　　花季里的我們似乎都很怕孤單。我們不愿做黃沙埋沒的獨(dú)葉草，努力適應(yīng)水土，學(xué)著周邊人的模樣，試圖把自已長成鬧春的紅杏，將青春點(diǎn)綴得滿樹繁花……

　　我亦是如此

　　青是少忘書，春是年少時。也許每個人都會有年少輕狂的時候，自然無一例外，我慶幸它來得這么早，這么及時。

　　蟬鳴樹深的季節(jié)溜走，秋季涼風(fēng)接踵而至，白色的長裙，一雙黑白相間的板鞋，一頭干凈利落的短發(fā)。伴著我，進(jìn)入實(shí)中校門。同樣，還有全縣第八的頭銜和尚未平復(fù)的驕躁的心。

　　老師在我身上寄予了厚重希望，可我仿佛沒有在意，孰不知是運(yùn)籌帷幄還是麻木不仁，但我知道是我的年少輕狂，絕非一件好事，果真如此。

　　升入初中后第一次月考，全班第七名，全年級二十四名。我真是無法接受。本與我在小學(xué)并駕齊驅(qū)的她卻成了年級第一。開始，尚有幾分不甘，后來幾度有放棄的念頭，那段日子內(nèi)心總有一個聲音對我說：“也就這樣吧，本來就這樣”可老師的一句話，敲醒了昏昏沉沉的我。

　　“你說你跟李某某小考成績差不多，可怎么一考試，差這么多呢？”老師向來快人快語，話從不掩拭，可犀利得像刀鋒，正刺穿那顆年少輕狂的心，任憑它淌著殷紅的血。

　　一向要強(qiáng)的我，當(dāng)然受不了她人的冷嘲熱諷。

　　從此，月華如練，華燈隱隱，淺黃的燈光，如山堆的輔導(dǎo)書，成了夜深人靜中與我作伴的摯友，我也想像別人一樣綻放自已的光芒。

　　我，終于做到了！

　　也許，我們每個人的生命中都需要一段靜默時光，直面真實(shí)的自已，聽夢想開花的聲音。

聲音敘事作文14

　　你們說，我知道，這就是這個年齡的人該做的事，我也體會過夜讀的痛，那就是人生的一部分。

　　但是你們不知道，窗外的春花開得浪漫，林間的蟬聲鳴鳴不斷，那是秋日涼爽的風(fēng)，拂過這橙紅的葉，冬日里哈出的霧氣，和睡意綿綿時腳下的熱水袋。

　　你有沒有問過自己的心，你，最怕聽到什么聲音？是上課打鈴？是科學(xué)老師尖銳的鞋跟踏著地面的摩擦聲？還是數(shù)學(xué)考試時翻頁的聲音？我的心聽到這些問題，糾著，難受，卻說不出話來？我的眼光低垂，一天中只期待著放學(xué)回家路上的那段時光。

　　留一只耳朵聽花開的聲音吧！

　　眼角的淚光，倒映著那朵朵嫣然的桃紅色笑臉，它們被淚水分解成一個個粉點(diǎn)，躍動著的組織，它們，其實(shí)也挺好看的。

　　原來花開，是有聲音的，你聽過嗎？那是冬日的冰凌被日曬后的第一聲“叮咚”，是運(yùn)動會觀眾席上奮力的吶喊，是薯片咬碎時的“咔吱”聲，是課間美麗的笑聲，是秋葉落在地上的“沙沙”聲，是清晨的第一縷陽光投入你的眼簾時，我看到你茸茸臉上的一抹暖橙。

　　留一只耳朵去聽花開的聲音；留一只眼睛去看世界，哪怕是一個小角落；再留幾分鐘給一首詩；留一只筆給空白的日記；留一本書，可以看十遍百遍也不會厭；最后留一面墻，記下自己青春的記憶……于是，花兒，世界亮了，角落是溫馨的，詩句是糯的，日記酸里泛著甜，書是香的，我的青春是多嬌的……

　　一切都美得剛剛好，不僅是書房中筆尖悅動的聲音，更是出門拐角處，一顆動人的心靈。

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