以“聲音”為話題的作文(集合15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的以“聲音”為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以“聲音”為話題的作文1
世上有許多種聲音：有的聲音讓我熱血沸騰；有的聲音讓我感慨萬分；有的聲音讓我精神抖擻……但其中有一種聲音讓我永生感激！
在前一陣，班級舉行了數學的單元測驗，這是進入高中以來的第一次考試。對這次考試報以興奮的我在知道了消息后就在努力復習，生怕比別人差。可是，一天又一天的復習所得來的結果并不是我想要的。在得知分數以后，我失望了……
這天，我為了打發課余時光，一個人來到镕園休息、消磨時間。
在我獨自欣賞著鮮艷的花色時，一只金黃的蜜蜂飛了過來。嗡嗡的聲音使我本煩躁的心情愈來加重，所以準備揮手將其扇走。一揮手，小蜜蜂便被我扇出了一兩米開外，在我眼中，似乎還在空中打了幾個圈。這樣一來，我也沒去注意它。可在幾秒鐘之后，那只蜜蜂拖著“受傷”的身體，卻不在發出嗡嗡聲響地又飛了過來。我心道：它為何要如此勇敢地一而再，再而三地來采蜜。它的努力和不放棄令我對它產生了些許好感，或是一些敬意，我把注意力漸漸移到它的身上。我發現：在蜜蜂采蜜時它一定會發出那種清晰的、但卻不嘈雜的嗡嗡聲響，它會一邊叫著一邊采去它需要的東西。不達到目的，絕不會放棄！也許它生存的意義也就是辛勤的采蜜，但是它也充滿著許多難能可貴的精神。
這嗡嗡的聲音聽久了，使我對它油然而生一種發自內心的、完全的敬佩之情：蜜蜂的勤奮和執著，不就是我現在所缺少的嗎？
想到這里，我從隨身攜帶的小包中拿出數學書和數學輔導書，開始做起題目來。筆尖在紙上頻率極高地發出“沙沙”之聲和這嗡嗡之聲交織在一起演奏出一首“動聽的歌曲”在這片地方久久徘徊……
以“聲音”為話題的作文2
去年暑假時，我回到故鄉，至今想起，仍然回味無窮，因為那里山明水秀，到處可以聽到大自然的聲音。
晨曦初露，村內到處飄飄緲緲，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞達達的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。
池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則邊冒出水面的勇氣也沒有。這一景，流淌著淡淡的碧光。
我猶如進入了蓬萊仙境，鳥語花香，一天的開始由大自然的美景拉開了序幕。
來到村后面的小山，只見青樹綠蔓，草盛花繁，一派生機勃勃的景象。
蜜蜂從睡夢中醒來，嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞。
空地上，一群天真無邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花……你爭我搶，玩得不亦樂乎。大自然在唱歌了，它以優美的旋律告訴我們——這是它的聲音，使人快樂的聲音！
再向前走，只聽見蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。
哇，大自然真的會妙手點睛！我趕快向小林走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒粒可數，小魚在水里快活地游來游去，啊！大自然又為我們奏上一曲了。
其實，大自然的聲音處處可聽，只是現在人們都在忙碌，沒有注意到罷了。在緊張的生活中透不過氣來時，我們不妨到山間來走一走吧，大自然的聲音絕對會我們放松身心，心曠神怡，使我們產生豐富的想象，領悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。
敞開胸懷，接受一切屬于大自然的聲音吧，我們就會活得很開心！
以“聲音”為話題的作文3
“咳咳，咳，咳。”“哦！棒，老爸回家了。”每每聽到樓下傳來的咳嗽聲，我的心就像吃了顆“定心丸”，我知道那幾聲咳嗽聲象征著老爸平安歸來。所以，習慣了夜深時，在臺燈下邊寫作業邊豎起耳朵，等待著那令我翹首以盼的咳嗽聲。即便是沒有多少作業，或是作業已經寫完了，也習慣躺在床上，靜靜地等待著樓下傳來老爸那象征平安歸來的咳嗽聲。只有聽到那似于“樂曲”的咳嗽聲，我才能夠安心的入睡。
然而，“定心丸”真的就能讓我“定心”嗎？真的就能讓我“安心入睡嗎”？
“定心丸”同時也時顆“動心丸”。老爸有慢性支氣管炎，還有哮喘，每天都在咳嗽。看了很多醫生，吃了很多藥，都沒有什么起色。常常會看到老爸咳著咳著就不停揉著兩邊的太陽穴。
老爸他很堅強，他就是身體再怎么不舒服，咳嗽咳得再厲害，他也會咬緊牙關，堅持著去上班，堅持著早出晚歸為家里掙錢。
可是，正因為他的堅強和堅持，他的病從未有過好轉，有的只是惡化，他的咳嗽聲出現的越來越頻繁了。而我的心也被他的咳嗽聲牽動著，跳得越來越快。
晚上，有時候復習的太晚，老爸總會給我泡杯牛奶或是麥片。伴隨著老爸的咳嗽聲，牛奶或是麥片就會出現在我的書桌前。老爸從不打攪我學習，發下東西，一句話也沒說就會轉身離開。就像歌詞里說的“一切盡在不言之中”，我懂老爸不言的話語。看著老爸一顫一顫離開的背影，聽著只有微微的咳嗽聲，我的心像是被什么拉了一下。我變得越發堅定——我要加油，決不放棄，努力學習，回報那為我付出了很多很多的父親。
喝了一口情意暖暖的牛奶，聽著父親一句句急促而又短暫的咳嗽聲。我埋下了頭，繼續前進。
以“聲音”為話題的作文4
這個世上，有無數曲美妙的音樂，然而最讓我難忘的還是那沙啞的聲音。
以前，總認為貝多芬，莫扎特創造出的音樂，才是這個世上絕無僅有的美妙絕倫的認為生活中沒有音樂，沒有任何一種聲音能再與她相提并論，而且我發現原來最動聽的聲音一直伴隨著我
不知道為什么，最近總感覺有些浮躁，就連同學們也發現我近來浮躁的氣息。上課時，看著一黑板的數學式子，總有一種讓人展板設計望而生畏的感覺，于是發現了自己有好多題不會。而又因為自己的不踏實，不想思考，便學會抄別人的作業，久而久之，不會的題更多了培優卷也沒好好做，只是草草寫完交了上去，終于老師將我請到辦公室。拿上厚厚的棉襖裹好了身體，惶恐的走向辦公室，已經做好了挨打的準備。然而，多慮了老師沒有跟我多說一句話，只是拿出早已準備好的卷子，展開放在面前，然后列了一個表格，教我一點一點的分析那道題。放松了緊張的心情，認真地聽，使勁的理解老師說的每一句話，才發現原來這些題很簡單，只是自己不用心想，沒有認真思考而已，然后，老師將卷子遞給我讓我回去再想想，多看看。一直不敢抬頭看老師，并不是因為我怕老師，而是因為我認為對不起老師。
坐在座位上，情不自禁地哭了哭得我直覺得難受才拭干淚，抬起頭來發現天邊那束光很亮，很溫暖。從那以后，每次失敗都會以最快的速度站起來，不為別的只為我那一直關心我老師。
老師的聲音不洪亮，不柔美，反而很沙啞。但就是這樣一種聲音讓我明白堅持與奮斗，努力與踏實。有一種聲音，很沙啞，但很動聽。
以“聲音”為話題的作文5
你聽過冰箱刷牙的聲音嗎？當他起來時，也要‘呼嚕呼嚕’的刷刷牙，保持清新口氣，才好奪得主人的喜愛！
你聽過桌子運動的聲音的？看，一節課上，他少不了要動一動，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神！
你聽過書洗臉的聲音嗎？當我們來理會他的時候，他才滿足而溫情的洗了一下臉，帶給我們新的一頁！
這些聲音，你用心去聽了嗎？你善用了自己的耳朵了嗎？你聽見世界的聲音了嗎？那么，讓你靠近一下聲音吧！
感覺一下，風吹的聲音：風兒喜歡與樹葉嬉戲，但是，在他拂過你的一剎那，你的耳朵在聽了嗎？不聽也感覺得到，‘呼呼啦呼呼啦’留下幾陣清涼，便消失了。
再感覺一下，大樹跳舞的聲音：他，看見風姐姐來了，連忙跳起舞來。這時候，請留下你的耳朵，聽一聽跳舞的聲音吧‘嘩嘩嘩’，直到風姐姐離去。
再來感覺一下，飛機飛過的聲音：‘嗡——’多么有正義感的聲音啊！其實，那是他們在想我們打招呼，多么熱情啦！
你感覺到了嗎？你聽到了嗎？口渴時喝的水聲，爸爸打呼嚕的聲音，饑餓是嚼幾片餅干的聲音。。。。。。這些是否常在你的耳邊出現呢？
用心去傾聽世界的每一個角落的聲音吧！這時，你會微微的笑，大聲的笑，你還會聽見，世界也在跟著你笑！
以“聲音”為話題的作文6
窗外，花已漸漸的謝了。
看了一個夏季的燦爛，聽了一個夏季花開的聲音，美麗而又多情的夏季就這樣慢慢的走了。
挽留不住了，當風吹起，飄飄灑灑的落葉，飛揚著落下，一地的落葉，讓秋變的金黃，變的絢爛，絢爛之后呢，一種凄清嗎？
北方的秋日，就這樣，在花謝的聲音中，在葉落的聲音中，悄悄的來了。
整整的一個夏季，從家到單位，不到五分鐘的路程，一條小徑卻讓我感受著季節的美麗。迎春的金黃、桃花的艷粉、紫丁香滿樹的幽雅，雨后綠葉的滴翠……心一直在默默的感受，感受著滿眼的綠、滿眼的清香。
我享受著北方的夏，享受著北方的每一個季節，看慣了花開花謝，看慣了草枯草榮，看慣了一切和生命早已融為成為一體，自自然然的，生命不再為看到的`世界感動。
一條路每天都要走，卻沒有厭倦的時候，我知道，那是因為生命中有花，那是心中還有期待，生命中的綠色總是郁郁的。
枸杞紅紅的掛滿了枝頭，在綠葉中，紅的讓人心動。我知道秋天真的來了，在這條寂靜的小路，那紅紅的、小小的果實，沒人采摘的寂寞的果實會陪我走過每一個凄清的冬日。
看到只是枸杞的艷紅，那會陪我整整一個冬季的果實，在花落的時候，在草凄的時候，在雪飛的時候，那小小的燦爛，沒有綠葉的陪伴。孤獨的掛在枝頭，默默的陪伴著我，讓心為生命感動。這條小路上，我聽的見花落的聲音，我看的見果實成長的痕跡，可是，誰又能明了心底的落寞？誰能明了冬日的寂寥？冬日，我聽不到花落的聲音，可我依然會看的見燦爛的美麗。
一次次的走過，一次次的回首，一次次的感悟，我的心讓我知道：這個世界從不缺少美麗，缺少的只是發現的眼睛、欣賞的心情。
以“聲音”為話題的作文7
冬天，像個天使。厚厚的雪地是她的雙翼；緩緩的冰霜是她的呼吸；呼呼的寒風是她的長發；濃濃的霧氣是她長袍。
冬天真是頑皮，她把夜晚拉的好長好長；她讓樹木脫了發；明明天已經一片亮堂，還不讓月亮回家，上學的孩子總問媽媽：“月亮怎么還不回家？”
冬天的山是銀白色的，像披上銀裝。山路很滑，好不容易才到半山腰。要是平時，我早在山頂驕傲的仰望天空啦。冬天的山上沒有好看的花，四周只是一片白。遠處，一團紅色映入我的眼簾——是臘梅。積雪快把紅色的花瓣掩蓋，卻也抵擋不住那鮮紅的奪目，只有臘梅喜歡冬天，愿意在這時候開放。
冬天的早晨很冷，我常常躲在被窩里不肯起床，媽媽總是抱怨：“快看，七點啦。你就在那呆著吧。”說真的，冬天很冷，我并不喜歡冬天，但俗話說嘛：“冬天起床靠毅力。”一個箭頭我辦翻了起來，穿上棉襖，含兩塊面包邊慌慌張張地去上學。外面好冷，本來就體型較胖的我像個球球，手都摸不著頭頂，但同學們說我這樣的憨態蠻可愛哦。冬天的到來將我的生活改變了不少。
我最喜歡的季節是春天，可是須要冬天的到來，春天才會越走越近。可以說，冬天是春天的媽媽了。
不知不覺，我開始喜歡上這個季節。我發現了冬天的獨特，她那安靜、沉著、純潔是其他季節沒有的。就像雪萊說的那樣：“冬天到了，春天還會遠嗎。現在，我才是深深感悟到了這句話。
以“聲音”為話題的作文8
雨絲飄落，地上泛起漣漪。你的聲音伴隨著那細絲溶入我心，也牽動著我心，因為有你同我一路前行。
柳條隨風而動，漫天飛舞的雨絲隨風灑入我的心里。又成為最后一個了，雙腿漸漸沉重，呼吸逐漸困難。心里被那絲絲細雨浸透了，冰冷無比。
離終點還有一段距離，我卻難以再堅持下去，想要放棄。已經跑完的你卻又返了回來，抓緊我的手，一遍又一遍的鼓勵我：“堅持住，離終點不遠了。堅持下去調整呼吸！”你的聲音因風而斷斷續續，你的聲音漸漸變小，轉為了喘息聲，我示意你別再說話，你便拉我拉得更緊。其實，我知道你明明可以休息了，卻又返回來拉我一起跑。你的聲音在此刻融進了心里，驅走寒冷，也驅走了內心的退縮之意，這個聲音牽動著我的心，讓我拿起勇氣面對困難。
腳步越來越重，嘴里漫上一股血腥味，呼吸也更加急促，快要堅持不住了，那個聲音又響了起來，內心深處產生一股力量，牽動著我，看你那么的累卻依然不松手，我不想讓你的努力白費，我一定要堅持下去。
終于到達終點了，我和你一起癱坐在地上，大口的喘息，我倆相視一笑，“謝謝，……”“沒什么，咱倆是朋友。”就是這么簡單的一問一答，我們卻彼此心照不宣。天晴了，太陽從云后探出了腦袋。陽光從聲音中散出，溫暖我心，化解心中的冰，你的聲音令我感動，你的聲音令我懷念，何時才能再次聽到那鼓勵的話語，讓我的心再次被牽動呢。
有朋友真好，擁有友情真好，那個牽動我心的聲音永遠的駐入我的心里。細雨中朋友的鼓勵聲，讓我在困難面前不退縮，讓我在困難面前不感到孤單。
以“聲音”為話題的作文9
這個世界上有很多有魅力的聲音，讓我們不禁覺得這世界更加的美麗了。六月天，孩兒臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，轉眼間，老天好像生氣了，天空變得灰沉沉的，不一會兒，又已是烏云密布。
“轟隆隆”，雷公發怒了。伴隨著一陣震耳欲聾巨響，風“呼呼”地刮了起來，路旁的玉蘭樹被風吹得拼命搖晃著，發出“呼啦呼啦”的響聲。隨即而來的是傾盆大雨，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”地從天空傾瀉下來。我坐在房間里，看著窗外細密的雨線像一幅無邊無際的透明珠簾。馬路上，一輛輛車在雨中行駛，川流不息，不時傳來幾聲“嘟嘟嘟”的喇叭聲。遠處的田野籠罩在雨霧當中，我似乎聽到禾苗正咕嚕咕嚕地喝著甜美雨水的聲音呢!
突然，客廳里電話機“鈴鈴鈴”地響了起來，原來是媽媽打來的。正在上班的她牽掛晾曬在陽臺的衣服，讓我趕快收拾起來。
收拾好衣服，我站在窗口遙望。雨，越下越大，那雨珠子像一支支箭，不斷地射擊著大地;風，也不甘示弱，發出一陣陣“呼呼”的聲音。大地變得一片白蒙蒙的，好像披上一層白紗。
半個多鐘頭后，雨停了，太陽公公露出了笑臉。天空中出現了一道七色的彩虹，鳥兒在樹枝上“嘰嘰喳喳”地唱著，樹葉上的水珠滴落在雨蓬上，發出“丁——冬——丁——冬”的響聲，非常清脆。
我正陶醉在這大自然美妙音韻中，“嘭嘭嘭”，一陣敲門聲傳來，原來是媽媽回來了。
以“聲音”為話題的作文10
我的書桌緊挨著窗子，窗外是一片水杉林，雖升入緊張的初三，但我仍有聆聽林中鳥鳴的習慣。面對層層翠綠，雖然體會不到“兩個黃鸝鳴翠柳”的清幽，卻能陶醉于眾鳥鬧杉林的熱鬧。鳥兒是活潑的，凝眸方能見其飄遠的身影；鳥兒是快樂的，它們從不吝嗇自己的歌聲。細細品味，我發現群鳥歌唱競也有高、中兩個音區。
我陶醉于高音區的鳥鳴，它清脆悅耳，節奏歡快，仿佛朋友間正追逐游戲。
“快點快點快點”“快快快快”……不知是什么鳥催得這樣急；“擠擠擠擠”“別擠別擠別擠”……又仿佛兩只鳥在爭占一處新枝；而間或一串“愁愁愁”，猶如傾訴，也不知是哪一只被冷落的小鳥在訴說不快。這些鳥鳴大都快速流動，總是不打標點符號，此起彼伏，用白居易的“幾處早鶯爭暖樹”來形容，當真是再貼切不過了。
我陶醉于中音區的鳥鳴。有一天做作業累了，我把目光“停泊”在樹林里的一棵水杉上。細雨后的杉葉綠得直逼人的眼，而最叫人驚詫的是每一根杉葉尖兒上都懸掛著一滴亮晶晶的水珠兒，仿佛晨光中的風鈴。也許是太過陶醉吧，一聲渾厚的鳥鳴從樹叢中飄起：“你！究竟在干什么？”我不禁悚然一驚，正當我不知所措時，樹林里又飄起一聲：“你——不要問。”哦，原來那只鳥不是責問我，那是處在中音區的鳥兒們的友情問答。
每每臨窗凝眸，我的目光常常被樹林染得翠綠，被鳥鳴擦得清亮。有一天，我突然感覺到古人詩句如“鶯初解語”、“水宿鳥相呼”、“自在嬌鶯恰恰啼”、“綠楊枝上囀黃鸝”，雖然明快生動，但遠不如我窗外這普通水杉林里的鳥鳴的豐富與活潑。一只鳥的鳴囀是一種旋律，三只鳥的嗚叫就構成了和聲，眾鳥齊鳴，那可是真真切切的交響樂喲！
鳥鳴聲聲，我怎能不為之陶醉呢？
以“聲音”為話題的作文11
一個陽光明媚的早上，青蛙媽媽就用溫柔的語氣叫醒了小青蛙，語重心長地對它們說：“孩子們，今天我們去農民伯伯那里，幫他們捉蟲子去吧。”
青蛙們“呱呱呱”大聲歡呼著，排著整齊的隊伍到了稻田，它們死死的盯著蟲子，用舌頭一卷就把它們干掉了，不一會兒，蟲子就被它們全部消滅了，看到自己的戰果，它們又呱呱地炫耀著自己的功勞，農民伯伯聽了，露出了喜悅的笑臉。
突然，天上烏云密布，青蛙在呱呱地叫著，有的好像在說：“農民伯伯，快把莊稼都收割回去吧！”有的好像在說：“小朋友們，快回家躲雨吧！”有的好像在說：“我們捉蟲子出汗了，也應該洗個澡了。”青蛙們你一句我一句說個不停，稻田里熱鬧極了。轟隆隆一陣雷聲響過，大雨就傾瀉了下來，青蛙們異口同聲地說：“洗得真爽呀！”雨后，青蛙開了個熱鬧的演唱會，“呱呱呱，呱呱呱……”它們一直唱到了傍晚才停下來。
這就是青蛙有趣的叫聲，我喜歡它們的叫聲。
閃亮話匣子：小作者巧妙地抓住青蛙叫聲的特征進行描寫，構思巧妙、選材新穎。寫出了青蛙不同時間段，不同地點的叫聲給人不同的感受，抓住了青蛙的語言描寫將一群勤勞、可愛的青蛙們活靈活現的展現出來，讓讀者對青蛙的叫聲有了新的認識。
以“聲音”為話題的作文12
春眠，春眠。春暖花開，春暖花開，卻如此無奈。”“春天的黎明我睡不著”，我似乎總覺得睡得不夠。一大早，小鳥好像在對著我的窗戶唱歌：“起來，小朋友！別睡覺，去上學！早睡早起是一種習慣。”我聽了鳥的勸告，克服了自己的惰性，從床上滑了下來。
下午放學回家，我迅速放下書包，去對面高山上的茶葉林子里找爺爺奶奶。找到了正在一心一意采茶的爺爺奶奶，我也學著大人的樣子很麻利地采摘茶葉。可是幾分鐘之后，我就分心了。我感到很奇怪：為什么爺爺奶奶做事情那么專注呢？周圍的一切景色吸引了我：花兒向我點頭，流水為我彈奏。我仿佛聽出了流水的弦外之音：“小學生，要專心。集中意志莫分神。”我又一次聽從了這潺潺流水的勸告，耐心地采茶，直到太陽躲起來的時候才跟著爺爺奶奶一起回家。
晚上，晚飯后，我坐下看電視，忘了做家庭作業。這時，我的小貓跳在桌子上，我的爪子從我的袋子里跳出來，MeowMeow，仿佛要說的："打開袋子拿起鋼筆，完成作業要有意識！"，我又遵循了小貓的建議，認真地做了我的作業。
我寫操作舒適，洗了個澡，洗澡我想跟著爺爺奶奶看電視。這時，我聽到小蟲子角落節奏喊一聲：“快睡著了，睡得正香，養好精神，從一個月前。”我明白了小蟲子的建議，興高采烈地爬上床，甜甜地進入了夢鄉......
以“聲音”為話題的作文13
雨，宇宙間的精靈，掙脫了云層的羈絆，洋洋灑灑地飄落于大地。我卻曾一度很討厭雨。
仰望天空，黑壓壓的烏云聚攏在一起，那道讓灰蒙蒙的天空霎那變得似白晝的閃電，像是樂章的指揮員一樣，猛地一揮指揮棒，雨爭先恐后地下了起來，像掉了鏈的珠子，又似開了閘的水龍頭，又密，又急，“嘩啦啦，滴答答……”不停地演奏著樂章的前奏。天空，似乎更陰沉了，雷公電母這對調皮的老頑童也跑來奏熱鬧，時不時地伴奏一下。
雨，漸漸大了，我望著窗檐上哪斷了線的“珍珠”，情不自禁的打開了窗戶，撲面而來的是徐徐春風，頓時讓人就得清爽無比。幾滴雨滴落在我的面頰上，涼涼的，很舒服，順勢帶來一股清新的泥土氣息，我瞬間被這天然的美酒所陶醉。原來雨也可以詩情畫意！
慢慢的，雨小了，瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多，散發出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開始編織綠色的地毯。春雨瀟瀟地下著，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地撫慰樹木上嚴冬的創傷。春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。
是誰在敲打我的窗戶？是誰在輕輕搖動風鈴？是誰在走進我的夢鄉？是它，晶瑩，明亮，小巧的雨珠。
渺小的雨珠，雖然得不到人們的喜愛，甚至讓有些人厭惡，但他們卻仍要不辜負生命的意義。不，這不僅是他們生命的意義，更是我們人類生命的意義：生命雖短，但只要有純潔又光明的理想，且為之努力奮斗，幾秒鐘的生命，也會放出光彩與價值！我為他們驕傲，被他們感動。這就是雨的意蘊吧，我感悟著…體會著……
以“聲音”為話題的作文14
遙遠地傳來陣陣鋼琴聲。音律起伏不定，讓我的思想不禁進入生命的萬千世界。
世間萬物，有因必有果。任何一個聲音，都是由振動而產生的。倘若這世間沒有動力，就不可能有聲音的存在！一個平平凡凡我們，應該去追求自己的理想。
上帝賜給我一雙耳朵，是讓我們聞遍天下天下之聲。因為，“聲”是美的。音符是毫無虛偽的。
當戰火的槍炮聲在耳邊爆發的時候，意味著一個不和平的年代，一個硝煙彌漫的年代，一個隨時可能喪命的年代。
當“義勇軍進行曲”在我們耳邊奏響的時候，我們的思想便退后了數十年，回到那個中華人民為國而戰的悲壯場景，赤誠的愛國之心油然而生，渴望和平的信念更加強烈，生命如歌……
當父母老師的教導之聲發出時，我們應當領悟他們的用心良苦。不應該讓父母再去為自己而發脾氣。錯誤的延續，將是生命中永遠的污點。
當我們步入森林，仔細聆聽。鳥叫聲，風吹聲，流水聲，聲聲如耳。森林的交響曲其實也別具風韻。大自然的旋律人類將無法去琢磨透底。但是那種美，是少人所能體會的。
當成功的鐘聲響起時，掌聲在四周傳遍。內心的激動與興奮是難以表達的，因為成功，是靠自己的努力。付出的是辛勤的汗水。
遠方的鋼琴聲漸漸落了下去，生命的旋律再次奏響而告終。
以“聲音”為話題的作文15
聲音，是神奇的；聲音，是美妙的；聲音，是動聽的……而大自然卻是聲音的集合之地。
清晨，順著大自然里清澈見底的小溪，隨著它“嘩啦啦”的聲響，起先打破了早上的寧靜。跟著它一起向下游走去，會有一群勤勞的小鳥們，結伴的去捉蟲子，口里還不時發出“嘰，嘰，喳，喳”，仿佛它們不是在捉蟲子，而是在玩耍，似乎十分快活。這時，遠處忽然傳來幾聲“呱，呱，呱，呱”，循聲望去，原來是一些愛美的青蛙姑娘們在池塘里洗澡，一會兒這一聲“呱”，一會兒那一聲“呱”的，總之，好不熱鬧！好像在夸贊自己：“這里，我最美！”再看看那兒里，咦？這“嗡，嗡，嗡，嗡”聲，又出自哪位歌唱家的口中呢？哦！原來是蜜蜂小姐正在采蜜呀，它這時在鮮艷的野花上，可那時卻又立在了綠油油的小草上，好像非常勞累……
隨著時間飛快的流逝，中午先生也跟著來湊熱鬧了。使原先安安靜靜的大自然，頓時沸騰！小溪也變成了由靜到鬧的狀態，“嘩啦，嘩啦，嘩啦，嘩啦”地叫個不停，這兒便是小溪的笑聲。你看，猴子在上午還是懶洋洋的樣子，可一到午餐的時間，又恢復它活潑開朗的模樣，它先到這棵樹上摘一些桃子，又到那棵樹上吃一些梨子，弄得樹葉“沙，沙，沙，沙”的直響，不僅這樣，它還上蹦亂跳的，一直發出“嘻，嘻，嘻，嘻”的歡聲笑語，不禁讓其它的動物懷疑：“它難道喝了興奮？”
中午先生玩兒累了，便回去睡了，可傍晚爺爺卻睡不著，它靜靜地看著準備入睡的動物們，輕輕地哼著歌，來伴它們入睡。此時，小溪不再流動了，小鳥也回家了，青蛙也靜悄悄地回去了，蜜蜂也休息了，猴子也不鬧了……大自然又一次安靜了。
啊！大自然的聲音就是好聽。
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