秋天的聲音作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的秋天的聲音作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
秋天的聲音作文 篇1
海南的秋是來的晚而去得早的，你還沒來得及看清她的眉目，冬就已經(jīng)逼得你裹上厚厚的衣服。但秋的特點(diǎn)也是鮮明的，她可以是漫山遍野望不透的紅葉，可以是香脆可口的蘋果梨子，可以是街上烤紅薯的陣陣甜香，但秋聽起來是什么樣呢?
想必那大雁的鳴叫是很能配得上秋天的景色的。秋日是候鳥南遷的季節(jié)，或給人以那種"晴空一鶴排云上"的灑脫，抑或是"孤雁不飲啄，飛鳴聲念群"的那種憂傷。我是極憧憬這樣的感覺的，卻沒有過親身感受的機(jī)會，這難免令我遺憾。
中秋家人們團(tuán)聚時的歡聲笑語也可能是個不錯的選擇。不過在這個節(jié)奏愈發(fā)加快，人們愈發(fā)追求物質(zhì)享受而非精神慰藉的年代，這恐怕也偏離了秋天聲音的意義。更不要提那媚俗的晚會，只得算入不了耳的噪音。
大概秋天就應(yīng)當(dāng)是安靜的吧，不會有什么秋天特別的聲音了。這么說我自己都不能接受，肯定是我觀察得還不夠仔細(xì)，我于是漫步在秋天的校園，豎著耳朵留意著只屬于秋的聲音。
"哧"
一點(diǎn)細(xì)微的聲音在我腳邊響起，細(xì)看原來是剛飄下的樹葉與地面摩擦發(fā)出的聲音。我環(huán)視周圍的地面，并未看見其他落葉。我拾起那一小片葉子，發(fā)現(xiàn)它還沒落到干枯的地步，葉脈尚清晰。這樣還算健康的葉子怎么落下了呢?我不解。
"嘩啦"
又一陣秋風(fēng)吹過，又落下了些同樣綠油油的葉子。抬起頭看看那樹，還是蔥郁的樣子，我依然不解。
我又聽到一種樹葉劃過地面的聲音，眼睛追過去發(fā)現(xiàn)居然是葉子在"跑"向樹根。忽然我明白了，這秋天最先落下的葉子，是最心急歸根的那片。它腐爛在土地里，幫助大樹度過接下來的寒冬。
這小葉子還挺懂義氣的，我這樣想。大概龔自珍的詩最好地詮釋了這秋天的聲音--"落“葉”不是無情物，化作“泥土”更護(hù)花“根”。"
我撒手任葉子飄落，果然，秋風(fēng)又將它送回樹根。
秋天的聲音作文 篇2
秋天的聲音像一曲歡快的交響樂，你聽，“呼呼呼”，這是風(fēng)姐姐正在拉手風(fēng)琴呢！它拉得可好聽了！大樹都聽得翩翩起舞了呢！“唄唄唄” ，原來是小動物正在彈鋼琴呢！他們的琴聲可是一流的！小河聽得都唱起了歌呢！
“嘭嘭嘭”，咦，是誰的聲音？
原來是果實兄弟們敲起了大鼓，他們一個個都是敲鼓專家，合在一起就是一個熱鬧得鼓號隊了。
走進(jìn)田野，“咔咔咔”的聲音從遠(yuǎn)處傳來，收割機(jī)大哥已經(jīng)在工作了，他在練習(xí)拉二胡呢！田野上的稻谷，每天都要早早起床看收割機(jī)大哥表演節(jié)目呢！你瞧！他們一個個都聽得都彎下了腰。
“ 噗”那是落葉在練習(xí)吹笛子呢！不信，你仔細(xì)去聽聽落葉像一個害羞的小妹妹，在非常認(rèn)真地練習(xí)，因為她的笛子還吹不好呢！
秋天的聲音作文 篇3
其實，秋天也有聲音，如果你沒聽到，應(yīng)該感到惋惜。秋天到了，落葉紛紛，發(fā)出了沙沙的聲音;腳踏在遍地黃葉上，“撲哧撲哧”的奏響秋的雙重奏，開始了美麗的秋天。 大雁在蔚藍(lán)的天空上乘風(fēng)飛行，我仿佛聽見風(fēng)在耳旁呼嘯;又好似聽到大雁舞動翅膀柔美的曲線，它們給秋天增添不少靈氣。 正式入秋了，香果十里飄香，稻谷彎腰鞠躬，板栗直向地上蹦，農(nóng)夫笑臉常開。大家的歡樂笑聲溢出秋天獨(dú)特的氣息。 秋天還有什么聲音?楓林燒紅的聲音，蛐蛐兒歌唱的聲音，微風(fēng)拂過面頰的聲音，吃板栗剝殼的聲音…… 秋天的聲音無處不在，悅耳又獨(dú)特。所以呀，假如你還是沒有聽見，應(yīng)該感到一絲惋惜。
秋天的聲音作文 篇4
沙沙沙，誰來了？秋雨姑娘來到了人間�！暗未穑未稹毙∮挈c(diǎn)落到了荷葉上，嚇得小魚、青蛙都躲到了小河里面。小雨點(diǎn)又落到了土壤里，好像在和土壤說悄悄話呢。秋雨姑娘真是一個調(diào)皮的小孩兒！
呼呼呼，誰來了？仔細(xì)聽，原來是秋風(fēng)姑娘呀！秋風(fēng)姑娘來到了樹林。楓樹、柏樹、楊樹的葉子搖來搖去，真好玩兒！可是，一片葉子來到了別的世界。突然，來了一群男孩兒踩在葉子上，好像在給葉子撓癢癢，讓葉子笑得哈哈的。
田野里，秋風(fēng)把樹葉吹來吹去，發(fā)出了沙沙的聲音。秋風(fēng)把玉米搖來搖去，發(fā)出了唰唰的聲音。突然，有只兔子嗖嗖嗖的跑過去。原來兔子也在聆聽秋天的聲音呢！
我喜歡秋天的聲音！
秋天的聲音作文 篇5
秋高氣爽的秋天來到了，秋雨也踏著輕盈地腳步悄悄地走來了，聽聽，是秋姑娘的聲音嗎，大樹搖擺著身體：刷、刷、刷。哦，是黃樹葉在與樹伯伯話別呢。啊，秋姑娘你真的來了呀！
秋姑娘在天空自由自在地飛翔，飛到田野里，稻谷泛起了金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把，滿山遍野的油菜花在田野上翩翩起舞，農(nóng)民伯伯正在忙著秋收呢！組成了一副秋天美麗的圖畫！
秋姑娘飛到了果園里，果樹掛起了橙紅色的燈籠，一搖一擺的，走近一看，原來是橘子，柿子你擠我碰的，爭著要人們?nèi)フ�，蘋果露出甜蜜的微笑，金燦燦的橙子在向大家招手，園丁們忙得不可開交。
秋姑娘來到了小溪邊，她和小溪一起彈琴，叮咚叮咚地響，組成了一首歡樂的歌曲
秋姑娘又來到了山林，楓樹的葉子撒遍了整個山林，像一條紅彤彤的地毯。
聽聽，是秋姑娘的聲音，楓樹叔叔抖抖手臂，沙，沙，沙。
哦，秋天真的到來了。秋天帶給我們涼爽的季節(jié)和豐收的喜悅！
秋天的`聲音作文 篇6
夏日在經(jīng)歷一片炫目和灼熱之后，在細(xì)雨的歡唱聲中，走完了自己的旅程。它帶著微笑走向太陽去回復(fù)自己的使命�，F(xiàn)在，秋將以成熟和飽滿閃亮登場。
風(fēng)失去了往日的粗獷和豪邁，變得寧靜而溫柔，走向那遙遠(yuǎn)而孤獨(dú)的天涯之旅，去領(lǐng)略冷酷漫長的嚴(yán)冬。它沒有一絲嘆息，步履仍是那么矜持與灑脫。
田野中的生命經(jīng)過陽光的洗禮，更加生機(jī)盎然。金黃是此時的主題，沉甸甸的谷穗面對太陽和自然微笑，感謝它們無私的贈與，并為自己的成熟而愉快地歌唱。
秋像一位慈眉善目的老人，他用憐惜的目光安然地注視著山川、田野、河流和辛勤的農(nóng)夫，默默地為這一切祈禱祝福。他用自己滄桑的經(jīng)歷告訴我們：收獲吧，春天灑下的汗珠已變成滿眼的金黃；刈割吧，春天播種的愛心已碩果累累，貯藏吧，收集起這燦爛的季節(jié)和青春的記憶，去迎接寒冬的挑戰(zhàn)！
秋天的聲音作文 篇7
坐在辦公室里，聽見窗外突然傳來一陣秋風(fēng)吹動楊樹葉的沙沙聲，秋天來了!這個意識才跳進(jìn)腦海，雖然氣溫早已下降，自己也添加了衣服。卻是這秋的聲音提醒我她的到來。
思緒隨著樹葉的響聲飄動，畫面定格在十多年前一個秋天的午后的學(xué)校操場上，順著窗戶向教室內(nèi)看去，整齊的課桌椅，孩子們端端正正的坐在上面。陣陣?yán)世实淖x書聲從教室里傳出，
秋天來了，樹葉黃了，一群大雁往南飛，一會兒排成個人字，一會兒排成個一字。
秋天的聲音作文 篇8
老師，當(dāng)我想起你，總有一首歌曲會在我心中響起：“你像太陽溫暖稚嫩的心房，你像紅燭點(diǎn)亮智慧的光芒，我們在你懷抱里幸福成長，像小鳥渴望未來的飛翔……”
傍晚，淡藍(lán)色天空微微透出點(diǎn)點(diǎn)粉紅的色彩，如絮的云朵染上了一層淡淡的紅暈，一天又即將過去，晚風(fēng)輕輕吹來，我和媽媽靜靜地走在宋夾城里，看著路邊辛勤工作的園丁，我不由自主地想起我們的班主任張老師，張老師就像是一位辛勤的園丁，而我們四（2）班全體同學(xué)就如同一朵朵無名的小花，在老師的澆灌下，伸展著腰肢，和張老師一起聆聽秋天的聲音。
在生活中，張老師猶如我們的媽媽。當(dāng)她笑起來時，十分具有親和力，她很容易跟我們走近，我們也把她當(dāng)成一位大朋友，我們一起上課、玩游戲……記得我們的十歲成長禮，張老師給了我們一個大大的驚喜。當(dāng)她把父母的信交給我們的時候，我心中的驚喜與感動交織在了一起，不僅為父母的愛而感動，也為張老師時時刻刻關(guān)心愛護(hù)我們的心而感動。
在學(xué)習(xí)上，張老師是一位教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的教師。她像園丁不辭辛勞地傳授知識給我們，我們也時常在她鼓勵的目光中感受到學(xué)習(xí)的動力。剛?cè)雽W(xué)時，我的成績常常會一起一落，正是因為老師的認(rèn)真教導(dǎo)，使我的成績逐漸提高�，F(xiàn)在，我背誦課文不再那么費(fèi)勁了，閱讀水平提高了，寫作文也不再吃力了。這些都離不開老師辛勤的教誨！
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有老師的教誨，就沒有我們的進(jìn)步和成長，我衷心地祝愿我們的老師節(jié)日快樂！
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