公園聲音的作文

時間：2022-11-30 20:41:17 聲音我要投稿

精選公園聲音的作文11篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的公園聲音的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選公園聲音的作文11篇

　　公園聲音的作文篇1

　　今天，我來到公園里，聆聽大自然的聲音。

　　大自然有許多奇妙的聲音，只要仔細聆聽，就能聽出它的奇妙！

　　剛走進公園，就聽見小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲。聽，公園的小湖邊，魚兒弄水“嘩啦，嘩啦”的聲音；看，那邊有兩三只毛茸茸的小黃鴨“嘎嘎”地叫，小雞也不甘示弱，“嘰嘰”地叫著。“嗞—兒，嗞—兒”，那是誰在歌唱？哦，原來是我們的草叢歌唱家——小蟲子呀！我來到桂花樹下，樹上傳來了“嗡——嗡”的聲音，那是勤勞的蜜蜂在采花蜜呢！

　　“轟隆隆”，忽然下起雨來，雨越下越大，雨點打在地上“啪啪”作響。過了一會兒，雨停了，青蛙“呱呱”地一邊跳，一邊叫。我走到亭子前，雨水“滴答，滴答……”，匯成了一曲優(yōu)美的交響曲。

　　時間不早了，我告別了公園，回家了。

　　公園聲音的作文篇2

　　公園里有各種各樣的聲音，有小樹生長的聲音，小蜜蜂采蜜的聲音等等，就讓我們進入聲音的海洋，一起來聽公園的聲音吧。

　　聽！樹上知了，知了的聲音，是誰在唱歌？哦！是公園里的歌唱家——蟬。瞧！那棵古樹上有一群蟬在唱歌呢。它們仿佛在開一個音樂會。不知臺上是那位“蟬天王”在演奏它那動聽的樂章呢！

　　聽！花叢中嗡嗡的聲音，是誰在勞動？哦！是公園里的采蜜匠——蜜蜂。瞧！這有一只小蜜蜂，嗡嗡地跳這八字舞，仿佛在告訴周圍的同伴們，這里有花叢。

　　聽！地上沙沙的聲音，是誰在趕路？哦！是那強壯的螞蟻軍隊啊！他們要到哪里去？順著它們的方向望去，原來要去搬面包皮。這時，它們的對手——紅螞蟻，幾乎和它們同時到面包皮旁。螞蟻們的觸角碰來碰去，仿佛在討論應(yīng)該怎么辦。在這最關(guān)鍵的時候，一只黑螞蟻站在螞蟻中間發(fā)出沙沙的聲音。好像在說：“不要爭了，平分吧！”其他螞蟻恍然大悟。最后兩隊螞蟻抱著自己的食物，興高采烈地會家了。

　　聽！旁邊的花叢中有呼呼的聲音，是誰？哦！是公園里最美麗的舞者——蝴蝶！瞧！一群蝴蝶在花叢里飛舞，仿佛在和美麗的花兒比美似的。

　　這就是公園里的聲音，是那么迷人與美妙，讓人流連忘返。

　　公園聲音的作文篇3

　　星期六早晨，我和奶奶去公園晨練。

　　剛走進公園大門，就看見十幾只小鳥在枝頭上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“歡迎你們的到來！”

　　在公園中央的花壇旁，遠遠看到有一位老爺爺在舞劍，我連忙跑了上去，一看，老爺爺在來回地走動著，他手里的那把“寶劍”就像三國演義里劉備的那把劍一樣，周邊還有很多人在看這老爺爺舞劍，老爺爺舞劍時還發(fā)出了“嗨嗨”的聲音，看到精彩處，人們也忍不住大喊：“好！好！”

　　在花壇的后面是一個運動場，有許多人在這里運動，有的在打羽毛球，有的打乒乓球，有的在踢足球，還有的在跑步。只見打羽毛球的人，對方?jīng)]有接到球，便會發(fā)出“哈哈哈”的聲音。來到乒乓球場，看到他們雙眼緊盯著乒乓球，打得可專注了，除了乒乓球落在桌子上發(fā)出的“乒乒乓乓”的聲音，有時他們也會發(fā)出“耶耶”的叫喊聲。這時，旁邊的足球場傳來了震耳欲聾的吶喊聲，原來是比賽結(jié)束了，有一隊贏了呀。

　　公園里的聲音真豐富多彩啊！我喜歡來公園玩。

　　公園聲音的作文篇4

　　今天清晨，奶奶帶我去公園晨練。

　　到了公園。就聽見了“嘿哈嘿哈……”的聲音傳來，聞聲尋去，原來是位老爺爺在花壇前練劍呢。只見他拿著他的“寶劍”不停地變換姿勢武得虎虎生威，周圍的人群紛紛拿起手機拍照、錄視頻。一陣風(fēng)吹來，花被風(fēng)吹著，葉子發(fā)出了“嘩啦啦”的聲音，好像在給老爺爺鼓掌似的。

　　走了一會兒，我和奶奶又看見了一群跳廣場舞的阿姨們，身穿漂亮的舞蹈服，手拿扇子“呼呼”地扇了起來，舞姿可優(yōu)美啦！緊接著聽見一陣“一一一二一”的聲音，回頭一看，原來是一群老伯伯在跑步呢！

　　來到了運動場所，這里有很多人，有的在打乒乓球，有的在打籃球，還有的在練體操。突然，聽到一聲聲興奮大喊的聲音，一看，才知道是一個小孩打羽毛球贏了比賽，興奮得又喊又跳，可真開心呀！我們接著來到了公園的亭子里，看到有一群人在大合唱！時不時發(fā)出了“咦呀、咦呀”的聲音。聽了這奇妙的歌聲，我忍不住為他們鼓起掌來。逛了一圈后，我和奶奶也動了起來，開始晨練。

　　啊！公園的聲音真是太奇妙了，我決定每周末都要跟奶奶來晨練。

　　公園聲音的作文篇5

　　昨天，媽媽帶我去了公園。

　　走在公園的小路上，一陣風(fēng)吹來，樹葉沙啦啦地掉下來，秋風(fēng)在掃落葉呀！

　　在金燦燦的葉叢間，時常有些嘰嘰喳喳的鳥叫，這聲音好像在說“秋天啦，秋天啦，要搭窩嘍！”

　　走累了，我坐在樹下休息，似乎聽見那嘰里呱啦的蟲鳴聲。

　　小河里的水不多，但它還在不停地歌唱：“小河潺潺，流向大海，大海嘩嘩，洶涌澎湃。”小河不停地跑著，我也情不自禁地跟著跑起來。啊！我真快活。

　　風(fēng)發(fā)出呼呼的聲音，旁邊的孩子在你追我趕，那些小孩一個個笑哈哈的，不知多開心。

　　公園里的健身器材也很忙碌，它們有的發(fā)出嚶—嚶的聲音，有的發(fā)出咯吱咯吱的聲音，還有的發(fā)出吧嗒吧嗒的聲音。

　　我的身上帶著風(fēng)鈴，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)鈴叮當叮當唱起來，好像在說：“真涼快！”

　　公園真是又熱鬧又美麗，我喜歡它。

　　公園聲音的作文篇6

　　公園里有各種各樣的聲音，例如小樹的聲音，蜜蜂采集花蜜的聲音等。讓我們進入聲音的海洋，一起聆聽公園的聲音。

　　聽！在樹上知道，知道的聲音，誰在唱歌？哦!是公園蟬的歌手。看！一群蟬在那棵老樹上唱歌。他們似乎正在舉行音樂會。我不知道“蟬王”是否正在舞臺上演奏其優(yōu)美的動作！

　　聽！花中嗡嗡作響的聲音，誰在工作？哦!是公園里的蜜蜂采摘者。看！這里有一只小蜜蜂，在這八個字符的舞蹈中嗡嗡作響，仿佛在告訴周圍的同伴那里有花。

　　聽！地面上沙沙作響的聲音，誰在路上？哦!就是那支強大的螞蟻軍！他們要去哪？朝他們的方向看，我要移動地殼。這時，他們的對手，即紅螞蟻幾乎與他們同時接近了地殼。螞蟻的觸角摸起來，好像在討論該怎么做。在這一關(guān)鍵時刻，一只黑螞蟻站在螞蟻中間，發(fā)出沙沙的聲音。好像在說：“別吵，把它平分吧！”其他螞蟻突然意識到。最后兩隊螞蟻高興地拿著食物回家。

　　聽！他旁邊的花朵在呼喚，誰呢？哦!公園里最美麗的舞者-蝴蝶！看！一群蝴蝶在花叢中飛舞，仿佛它們正在將自己與美麗的花朵進行比較。

　　這是公園里的聲音，它是如此的迷人和美麗，讓人流連忘返。

　　公園聲音的作文篇7

　　星期日早晨，我和媽媽一起去公園晨練。

　　剛走進公園的大門，一陣鳥鳴聲響起。看，那樹上的樹枝旁飛著幾只正在“嘰嘰喳喳”叫的小鳥，好像是在說：“早上好！”

　　我和媽媽接著往前走。“啊——”有五個人像風(fēng)一樣跑過去，許多人在圍觀，有的人在喊“加油加油”，有的人在拍照，還有的人在錄視頻。他們在干什么呀？我和媽媽都有個大問號。我和媽媽看得更仔細了。“嘟——”響了一聲哨響，哦，原來我和媽媽不知不覺地走到了公園的跑道了，這里正在舉行一場100米短跑比賽。

　　“啊—啊—”一聲很長的女高音傳進了我的耳朵里，我和媽媽聞聲望去，原來，亭子那邊有人在練嗓子呀！一群人圍在亭子旁，有的人叫好，有的人在拍掌，時不時發(fā)出一陣“啪啪啪”的掌聲，還有的人拍照，發(fā)出“咔嚓”的聲音。

　　公園里晨練的人可真不少，公園里的聲音也不少。我喜歡這豐富多彩的聲音。

　　公園聲音的作文篇8

　　生活，是一本書。小熊老師非常認同這個看法。因為書本的知識來源于生活。我們讀書，不應(yīng)該只停留在紙張書頁上，而應(yīng)該多打開我們的感官去觸碰、感受生活。它將教給我們很多，很多

　　要讀懂生活，離不開良好的觀察力，而培養(yǎng)觀察力的年紀越小越好。

　　因此，小熊老師特地給幾個一年級的同學(xué)，安排了一堂特別的閱讀課《公園里的聲音》。

　　隔著照片，都能感受到他們的認真呢。

　　同學(xué)們靜靜地聽、靜靜地看

　　此刻，我與周圍的一切同呼吸。我能聽見微風(fēng)浮動、樹枝輕擺、小鳥鳴叫，也能聽見手里的鉛筆和紙張之間親密合作的聲音。

　　世界，頓時安靜下來，來聽我把腦海里蹦出的字詞一一書寫。

　　臉蛋圓圓的鴻銘同學(xué)觀察很細致，周遭的一切都逃不過他的眼睛。“老師，我又聽到一種聲音！是”小眼睛里閃現(xiàn)的光，是因為思考而得的喜悅。

　　小熊老師心有欣慰。思考是一切學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。多思考，鴻銘同學(xué)會越來越棒哦。

　　欣妤同學(xué)思維敏捷，一會兒功夫，紙上已是密密麻麻。“老師，我記了好多好多，不知道有多少，數(shù)也數(shù)不過來了。”

　　是呀！你的動作這么快，只要腦子快速一轉(zhuǎn)，任何事物都是你的“囊中之物”了。

　　品諾同學(xué)靜靜的，靜靜地和身邊的事物對話然后記錄。

　　噓

　　連周圍的空氣都說：舍不得打擾她。

　　品帆同學(xué)認認真真，做好自己一筆一劃的記錄。

　　咦？剛剛想到的是不急，腦筋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，把剛才的想法“抓”下來，趕緊記在筆下。

　　一堂課下來，每個同學(xué)的本子上都是滿滿的，但內(nèi)容又各有不同。每個同學(xué)的作業(yè)就像自己親手做的一盤菜，那是既豐富又有特色的一盤。

　　公園聲音的作文篇9

　　今天，陽光明媚。媽媽帶我去河濱公園玩，我萬分高興。

　　我們剛跨進公園，就聽見一陣熱烈的`掌聲，還有人們不同的贊嘆聲，歡呼聲。再仔細一聽，還有悅耳的吹笛聲，動聽的歌聲，美妙的拉二胡聲，和好聽的彈琵琶聲。我們疾步走向前去一看，原來是一些音樂愛好者在此自娛自樂。看，他們一個個臉上都流露出投入而又開心的表情。

　　聽了一會兒，我們來到了人工湖邊，湖不大，有擺攤玩搖控船的。我說：“媽媽，我想玩搖控船！”媽媽同意了。我們向售票員叔叔交了錢后，領(lǐng)著一艘藍條白底漂亮的軍艇和搖控器來到湖邊。我小心而又輕輕地將軍艇放到了水面。打開開關(guān)，用搖控器來指揮著軍艇，軍艇發(fā)出嗚嗚的聲音，向前開去，艇后緊跟著兩道銀白色的浪花，發(fā)出嘩啦啦的聲音，好看極了。軍艇讓我指揮的時兒一帆風(fēng)順，時兒危難重重，同時我和媽媽也隨著軍艇的行駛一會兒興高采烈，一會兒驚叫連連。過了好一會兒，媽媽說：“走，我們?nèi)デ斑呁妗！蔽疫@才依依不舍的離開人工湖。

　　這時，我們來到游樂場。這兒有轉(zhuǎn)的呼呼直響的旋轉(zhuǎn)木馬，有咣當咣當作響的走鎖鏈，有碰碰響的碰碰車，有呼呼啦啦并發(fā)出嗚嗚的火車鉆山洞，有啪啪的射擊聲，還有咯嚓咯嚓并呼呼直響的瘋狂老鼠等等。身邊還有微風(fēng)吹拂小樹葉發(fā)出的沙沙聲，好像小樹也跟小朋友們一起開心著。更多的是聽到小朋友們開心的歡笑聲和大人叮囑小孩注意安全的叮嚀聲。整個公園都沉浸在一片歡歌笑語聲中。

　　不知不覺到了下午，媽媽說：“時間不早了，我們回家了。”這時，我已經(jīng)玩的汗流浹背，但玩勁十足。可是，媽媽的話讓我不得不向回走，我依依不舍地離開了公園。可公園里那熱鬧的聲音還久久的回蕩在耳邊。

　　公園聲音的作文篇10

　　今天，我漫步在公園中，走著走著，聽到了一陣“沙沙”的聲音在林中蕩漾著。這聲音由小變大，越來越清晰，慢慢的，我的耳朵里只有這種聲音。“沙沙”，不時夾雜著極為輕微的“呼”的聲音，是大樹和風(fēng)兒一起在演奏呢！

　　大樹和風(fēng)兒配合得很好，輕柔溫婉，時起時歇，當它們的音樂到了低潮的時候，鳥兒和蜻蜓已經(jīng)迫不及待的開始了！大樹的聲音更加輕柔了，風(fēng)也只是微微地拂著，讓鳥兒的聲音突出，蜻蜓和大樹伴奏。這樣的音樂讓我有點兒想睡，這樣的音樂可真是催眠曲中的靈泉啊！讓我覺得輕松，讓我慢慢忘記一切，什么事也不想，什么事也不做，就享受著這天然的樂曲。

　　可再好的音樂也會有停歇的時候，鳥兒飛走了，蜻蜓也不再盤旋了，當我還沉浸在這天然的樂曲中的時候，四周的演奏者們不知去哪兒了，只有大樹走不了，還在原地哼著余韻。風(fēng)加重了調(diào)子，我意識到，雨要來了。

　　我立馬往回走，可雨還是下來了，我找了個避雨的地方。“沙沙沙”傾盆而至，敲打著周圍的一切。“轟”一聲悶雷從天上滾過，仿佛與雨一唱一和。哈哈，看來，這場音樂會還沒有停止，我還可以繼續(xù)享受這大自然的饋贈。

　　過了好一會兒，雨才停歇，我也從這音樂中醒來，要回家了。

　　公園聲音的作文篇11

　　今天我要去白石龍的音樂公園拍MV。雖然音樂公園就在我家附近，我也曾去過幾次，但從未仔細觀察過它。這次去才發(fā)現(xiàn)了它的美。

　　剛?cè)サ焦珗@，發(fā)現(xiàn)公園里人很少，公園顯得又大又開闊。公園四周環(huán)繞著綠樹與草坪，公園中央有一塊又寬又長的雕塑墻，上面寫著：深圳城市之音。

　　上午的陽光溫柔地灑在公園的每一個角落，給大地蓋上了一層薄薄的黃紗。拍攝間隙，我和小伙伴們坐在樹蔭下的草地上休息。一陣陣秋風(fēng)吹來，讓人感到無比的涼爽、舒適。我不由自主地躺下，草地就像一張柔軟的床把我包圍。我抬頭望天，陽光正透過樹梢在和我捉迷藏，我趕緊閉上了眼睛。耳邊響起了小伙伴的歡聲笑語，我感覺心情無比的愉快。

　　拍攝一直持續(xù)到傍晚。我們來到公園里一座巨大的觀景臺，耀眼的夕陽又給觀景臺鋪上了一塊閃閃發(fā)光的地毯。我們站在地毯上，迎著夕陽唱著歌，這畫面美極了。

　　拍攝結(jié)束了，雖然很辛苦，但再回頭看一眼這美麗的公園，就感覺疲憊一掃而光。

【公園聲音的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于公園聲音作文四篇01-30

公園里的聲音作文（通用28篇）07-04