傾聽歷史的聲音作文集錦11篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的傾聽歷史的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傾聽歷史的聲音作文1
歷史是一條長河，它奔流向前，無止無息。每件事都是一滴水，無論事件大小，都是這條巨河的一部分，都匯總在這里。水，是生命之源；歷史的長河，則是人文之本。我們能在它那兒獲取無盡的智慧。那么，我們又從它那兒獲知了什么呢？
春秋末年，吳越戰亂不斷，百姓苦不堪言。再兩國一次交鋒中，越王勾踐敗給了吳王夫差，成了俘虜。勾踐服了三年的苦役后，被放回越國。之后他臥薪嘗膽，憤發圖強，最終做出了“三千越甲可吞吳”的壯舉。
歷史告訴我們：失敗并不可怕，可怕的是失敗之后就一蹶不振、自甘墜落。只要信念還在，只要信心猶存，只要勤奮依舊，便能取得巨大的成功。
淮陰侯韓信曾經受市井混混的胯下之辱，但后來卻成功了，被別人看成懦夫的韓信功成名就，而且名留千古。
歷史告訴我們：“忍”是人們的必修課�！叭獭笔鞘裁矗俊叭獭笔切念^上的一把刀啊。懂得“忍”的人才是成功的人。
楚霸王項羽戎馬一生，身經七十余戰，英勇無比，無人能及�？勺罱K在烏江自刎身亡，“江水依舊流，霸王不復返”。為何？
歷史告訴我們：“天命”是不可信的東西。聽信天命，不會判斷，只是自取滅亡罷了。
成吉思汗鐵木真，他是蒙古人的驕傲。他的少年時代是悲慘的，但他聽了過來�？恐鴳瘃R與彎刀，蕩平了四海，建立了橫跨亞歐的蒙古大汗國。
歷史告訴我們：堅強的人，往往都是成功的人。
讀史使人明智，歷史是一本教科書。它告訴我們：為人的成功，就是處事的成功。歷史，就是在教我們該如何做人！
傾聽歷史的聲音作文2
江東子弟多才俊，卷土重來未可知。
公元前202年，垓下的夜晚，四面楚歌，八面寒風，星光慘淡，月色蒼白。他來回踱步，最后的夜空夾著一絲纏綿，如水，如沙，似前塵，如舊影。
劉邦就快攻來了，項羽愁眉緊鎖，他弄不明白自己怎會輸給那一個潑皮無賴，隊伍都散了，唯獨他不能散；隊伍都降了，唯獨他不能降。
終于他退到了宿命地，一個歷史永遠銘記的地方。他茫然地盯著江的對岸，隔著滔滔江水，他依稀看到了與他一起起兵的八千江東子弟。昔日的輝煌歷歷在目，破釜沉舟，九戰九捷，所向披靡。而如今一切都快結束了，八千子弟兵戰死沙場，虞姬自刎，唯一陪伴在身邊的是跟他南征北戰的烏騅馬，不時發出一聲聲悲鳴。他輕輕撫摸著烏騅的鬃毛，默默地等待著最后時刻的到來。
“霸王，快上船，跟我去江東吧，那是您的根據地，我們還可卷土重來跟劉邦爭奪天下！”竟然還有人稱自己霸王，他定睛細看，原來是江東亭長撐著船在江邊等他�！疤熘鑫遥液味蔀�！”他脫下鎧甲，仰天長笑。又是一陣靜默，“你把烏騅帶走吧！”語氣與剛剛判若兩人。
猛然，他持劍一揮，在空中劃開一道孤痕，他看到了那紅，那血，那旭日，轟然倒地。
人們不信力能扛鼎的項羽會輸，杜甫也不信，如若項羽再回江東，還有可能與劉邦再來一次逐鹿中原�；蛟S李清照的詩是更好的寫照：“生當作人杰，死亦為鬼雄。”
歷史的聲音含蓄而厚重，它用將星隕落的悲劇向后世詮釋，一個經不起失敗的人注定成為歷史的悲劇，人一定要戰勝自我。
傾聽歷史的聲音作文3
流動的菊香里，你的音色是愜意的。
你從不為官場的阿諛而屈服他人的腳下，從不因世人的冷漠而熄滅生命的熱情。你毅然選擇放棄，最后留下高潔的清影。你遠離喧囂的塵世，獨自寄居東籬之下。曾經官場早已拋之腦后。披星戴月的生活更加逍遙自在。沒有功名追求，沒有利欲熏心。有的是皓月當空、月華如水的美麗。是南山種豆、夕露沾衣的欣然。是東籬采菊、遙望南山的閑適。
傾聽，你那輕松的音色，讓我學會了從容樂觀的生活智慧。
已謝的楊花中，你的音色是豁達的。
你漫游于世，自如灑脫。你雖孤芳自賞，感嘆天生我才必有用。卻從不悲傷和迷茫。別酒一杯，誰知你與友人難舍難分的真情。瀑布掛川，誰知你滿腔的豪邁和激情。皓月當空，誰知你未眠的思鄉情結。四處碰壁的無力，沒有熄滅你意志堅強的生命之火。哪怕再艱再險，坎坷不平。也只揮手逝去，一笑而過。堅信來日方長，總有長風破浪，乘帆濟海的到來。
傾聽，你那瀟灑的音色，讓我得到了豁達惜情的生活感悟。
青蔥的竹林外，你的音色是清閑的。
你深居陋室，卻縛不住飛揚的思緒。山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。于是，深深淺淺的石階上，細密陰郁的青苔，依然讓人溫馨。郁郁蒼蒼的窗臺外，翠艷欲滴的野草，越發覺得清新。無絲竹之亂耳，唯有鴻儒談笑聲；無案牘之勞形，唯有揮筆研墨影。如此莊重，如此典雅。清貧又怎樣？富有又怎樣？
傾聽，你那自如的音色，讓我明白了為人清廉的高尚品德。
悠悠書卷氣，言不盡五千年世事變遷的華夏之道。
泱泱長江水，傾不盡五千年滄海桑田的神州文明。
傾聽歷史的聲音。那些或愜意或豁達或清閑的音色，讓我學會了如此燦爛的中華文明。
傾聽歷史的聲音作文4
仰望長空，歷史的星光依然閃爍！
那是一幅風卷云涌的彩色畫卷，是一部龍爭虎斗的戰爭史詩。《三國演義》為我們展示了一幅幅波瀾壯闊、驚心動魄的戰斗風云圖。在錯綜復雜、緊張尖銳的斗爭中，卻總有一些人讓我們為之動容，總有事千古流傳。
為感謝劉備三顧茅廬之情，諸葛亮舌戰群儒，智激周瑜，六出祁山，七擒孟獲，計收姜維，火燒博望，智取四郡，罵死王朗，斗陣辱司馬，八陣退伯言，最后病死五丈原。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。因為有了感謝，他成為后世忠臣的楷模，智慧的化身。
劉備為感謝諸葛亮的忠誠，臨終前將阿斗托付于他，并說：“太子能輔則輔，如不能輔，先生可廢之，自立為王。”他告訴劉禪：“汝與丞相從事，事之如父�！�
他們用畢生的經歷和心血將感謝詮釋的淋漓盡致。
赤壁的濃煙遮蔽了江面，熊熊的火光眏的天空通紅。狼狽的曹操終于逃了出來，來到了華容道。經過一夜的逃亡，士兵饑困，戰馬困乏，疲憊的他們經不起任何追殺。曹操環視四周，此時只剩下三百余人。曹操大笑自己絕處逢生，笑聲未落，關羽率眾人來到曹軍前，曹操趕緊上前搭話，見到狼狽的曹操，云長想起昔日，不忍長嘆一聲，放曹操而去。徹膽長存義，終身思報恩，一死酬知己，千秋仰丈名。
義薄云天，義放華容。
孫權十五而立，年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。他志向遠大，奠定了霸業。孫權是武者亦是智者。孫權勸學的故事廣為流傳。孫權的一番肺腑之言，讓呂蒙非復吳下阿蒙。孫權是智者，他委婉地勸誡，帶動周圍人的勤奮好學，吳國得以強大。
手掩長卷，我聽到的主旋律是感謝、忠義與智慧。幾千年的歷史，孕育了璀璨而厚重的文化。
走過，回眸歷史之悠久；欣賞，傾聽歷史之聲音。
傾聽歷史的聲音作文5
憑欄而望，直視蒼穹，月亮還是一如往常的皎潔空明，歷史的長河滾滾逝去，千古興亡多少事，可磨滅了那些精魂，那些聲音？
豪氣
喂，你在嗎，蘇軾？
滿腹才情，一腔熱血豪氣沖天，仕途坎坷，你有著“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，有著“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的時光感慨，更有著“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的放蕩不羈。江南多情的山水造就了那樣一個與世無爭的你，至今你所獨創的“東坡肉”令人回味無窮。
蘇軾，我在傾聽你的聲音。傾聽你的慷慨激昂，傾聽你的疏狂豁達和淡泊無爭。
報國
喂，你在嗎，屈原？
波濤滾滾的汨羅江從不平靜，瑟瑟江風推動江浪，滌蕩著不盡的憂憤�！拔嵊麍髧馔粗疅o門，吾欲降國兮痛之無綱！”你臨終前的疾呼，至今仍在江畔回蕩，在國破家亡的時刻里，你縱身一躍，沉入了深不可測的江底，了卻了自己的一生。
你可知道，屈原，我在傾聽你的聲音，傾聽你“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的慷慨陳詞，傾聽你灼熱的愛國情懷所造就的寧死不屈的高潔情操。
鐵骨
喂，你在嗎？韓愈。
那滿天漫地的風雪一定很大，冰封了山路，也冰封了你一顆寒至極點的心，因你一封勸諫的《諫迎佛骨表》，滿朝上下替你心驚不已；一聲令下，你被貶至荒蠻的嶺南，一句“欲為圣明除蔽事，肯將衰朽惜殘年”，道不盡無限的悲哀，但你的內心是凜然的，是無謂的。在被貶的嶺南，你“開蠻荒，治瘡痍”，治理出一片太平地區……
韓愈，我在傾聽你的聲音，傾聽你的錚錚鐵骨在歷史上的回音，傾聽你被貶嶺南時扎實肯干的號子聲聲……
“今人不見古時月，今月曾經照古人”。明月見證了曾經的奇跡，明月還將見證我們要創造的更大的奇跡！
傾聽歷史的聲音作文6
輕輕地風吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了。它們飛過天安門廣場,鮮艷地五星紅旗緩緩升起了。它是那么宏偉、莊重。這面國旗見證了我們國家的崛起、富強、自強不息，見證了新中國的昌盛與繁華。
輕輕地風吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了。它們飛過長安城這個漢、唐的都城，它標志著我國古代封建王朝的強盛，標志著中華民族的強盛。
輕輕地風吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了,他們穿過黃海,這發生過甲午戰爭。當日本的艦隊入我領海時,民族英雄鄧世昌將最后一滴熱血流入祖國的大海,黃海戰爭,我們勝利了。中國的海軍是非常頑強的,中國人是不可戰勝的。
輕輕地風吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了。它飛過了瀘定橋，這個見證紅軍勝利的地方。長征到瀘定橋時，把橋上的木版部拆除了只有那13條鐵索，遠以為紅軍不能過去的對紅軍挑釁。哪知紅軍的22名突擊隊強渡過橋，并占領了橋頭。紅軍飛奪瀘定橋成為了一段佳話，它標志著紅軍的英勇頑強，不懼怕任何困難。
輕輕地風吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了，它飛過了京張鐵路。在這條人字形路軌上，見證了工程師詹天佑的聰明才智。這條路本是崎嶇不平的，修筑鐵路很困難，連外國的科學都不敢輕易常識，但詹天佑不畏艱險，克服諸多困難，終于設計出一條中國人的自行設計和施行的第一條鐵路干線，證明了中國人是有能力建設祖國的，不必以來外國工程師！
……
輕輕地風吹起了,它帶著歷史的聲音，在祖國的大地上飛翔。他讓每個人傾聽歷史的聲音，見證了中國的富強！我門要記住歷史，讓祖國的明天更美好！
傾聽歷史的聲音作文7
以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
——題記
當歷史的齒輪在滴答滴答轉動的時候，那些或氣勢磅礴，或無限悲傷的詩句如留聲機一般，記錄下人類不斷探索，不斷進步的過去，成為歷史留給后人的聲音。
可還記得歷史上，商紂是如何的暴政：建宮室園林，設炮烙之刑，為搏美人一笑，做酒池肉林。于是，正義之師群起討伐，使他最終落得凄涼處境。與他形成鮮明對比的，當屬唐太宗李世民，他嚴謹自持，親近賢臣，文韜武略，廣施仁政，最終深得民心，得創百年盛世。
于是，歷史告訴我們：水能載舟，亦能覆舟；得民心者的天下。
可還記得歷史上，陶淵明“不為五斗米折腰”的'故事。他厭惡世俗的風氣，厭惡人心之善變。卻獨愛“采菊東籬下，悠然見南山”的意境。歷史上像他一樣的人還有很多。例如于謙，他每次進京奏事，都都是空手只身，不獻金寶，不慕權貴。就像他詩中說的：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。
于是，歷史告訴我們“安能摧眉折腰事權貴”的道理。
可還記得歷史上那些豪情壯志的人。文天祥，他不向元軍屈服，不向強權低頭，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言壯語。還有岳飛和他那令人聞風喪膽的岳家軍，他們破兀術、搗黃龍，何人不懼？他們“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”何人不服？
于是，歷史告訴我們“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�
回首歷史，我們已走過了五千年的風雨歷程，因為有這些歷史偉人的存在，我們無比自豪，因為有這些豪言壯語的存在，我們充滿自信。讓我們在傾聽這些歷史聲音的同時，展望未來。
我們相信：俱往矣，數風流人物，還看今朝！
傾聽歷史的聲音作文8
“誰來回答有史以來人們都使用過什么交通工具？”聽到老師提出這個問題，我腦袋一陣犯暈，不知不覺迷糊過去，而此時，學霸正在與老師滔滔不絕的交流這個問題，我卻渾然不知。
好像耳邊傳來一陣腳步聲，我以為是老師從講臺下來揪我了，于是強打精神睜開雙眼，朦朧中卻看到一個穿草裙的人，提著最原始的工具——棍棒，向我走來。我下意識的問：“你們的交通工具是什么？”分明聽到他回答：“我們一直都是步行天下！”
接下來眼前一亮，不知是到了哪個朝代，熙熙攘攘的大街上，我拉住一個行色匆匆的路人：“你們無論多么遙遠都是這樣步行？”路人微微一笑：“當然不是，我們撐竹筏渡過河流，我們騎快馬馳騁平川！”
漫步在陌生街頭，一輛輛的黃包車拉著戴禮帽穿長袍的客人從我身邊經過�！扳忊忊彙庇鎭砹艘蝗候T著自行車的學生，是剛剛放學吧。“嗚……”火車的汽笛聲遠遠傳來……
恍惚中，我好像坐在飛機上，透過厚厚的云層，俯視一座座高樓大廈，山川河流，眼下，竟是這樣渺小……
終于回到“現實”，我跟父母一起去車行看車。一排排嶄新的小汽車，泛著光，各種顏色，各種型號，我卻因為到底要選哪個品牌哪種款式和父母有了不同意見……
“起來回答我的問題！”我被這突如其來的聲音給震醒。此時，老師正站在我身邊，而學霸則向我投來嘲諷的目光。真是的，怎么可以上課時睡覺，該！
老師等的有點不耐煩，我突然想起夢里的一幕幕場景，于是用簡單的語言概括出來，老師露出一絲驚訝的神情。
歷史的腳步如風馳電掣，而我們必須努力奔跑，與時俱進，才能不被淘汰。
傾聽歷史的聲音作文9
那日，汨羅江畔。水平如鏡，波光粼粼。
江畔楊柳依依，偶有風，微拂。陽光照耀之下，一片溫暖景象。春和日麗。
你立于青柳之下。我聽見，你低吟，“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英�！毙θ菝篮糜职矊�。我仿佛聽出了你的內心：如美玉一般高潔，向往平和生活，寵辱不驚，去留無意。
那日，汨羅江畔。碧波蕩漾，風起浪涌。
你立于江水之畔。我聽見，你感慨，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”笑容苦澀。奸臣當道，妖妃禍國，君王漸漸疏遠你，你被流放，慘遭迫害。
那日，又是汨羅江畔。波濤洶涌，狂風暴雨。
烏云遮住了太陽，世界暗無天日，巨大的雷聲宛若天神的怒吼，一切，多么猙獰！
你立于孤舟之上。我聽見，你大呼，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒！”臉上雜含著許多復雜神色，早已不復當初那般安寧。懷王囚死秦國，襄王即位，更加疏離你，舉國上下，風雨飄搖，欲墜。
雨勢愈加兇猛，江面愈加不平，波浪滔天，你搖搖頭，向前一躍，從此，了無牽掛。
只給歷史留下一個聲音——舉世皆濁我獨清！眾人皆醉我獨醒！
你怨憤的聲音在滾滾的江面上漸行漸遠，卻悲而彌壯，撞擊著每一個人的心，世世代代的人都記住了你的憂國憂民，記住了你的名字——屈子。
傾聽歷史的聲音作文10
妄念癡嗔，融入紅塵千里。涼如許，難追憶，故人遠離，遠離至明朝夢里�；腥缜鍤�，屹然遠立。
傾聽昭君——為民出塞
沒有幾個古女子像她這般，有信念、有膽量�！耙磺@得飛雁落”，沉魚落雁美貌造就了她傳奇的一生，亦是漂泊的一生。
為國為民，她身心疲憊。柔弱的肩膀上，承擔了太多一個女子不應有的責任。國家的安定，邊疆的和平……青冢里的你讓我們敬佩而又嘆息。
傾聽武皇——傳奇一生
她有智慧，有美貌，也有心機。她善良過，她狠毒過，她也被傷害過。世人皆知，我國的唯一一個女皇叫武則天。
有誰知道，善良的她是被一步步逼入這個亂局。傷得深、恨得深。她拋棄了自己柔弱的一面，頂起整個國家……武則天，你的堅強，我們都知道。
傾聽項羽——烏江回憶
怎堪榮華此生，以闌珊寫終局。一場似水無痕，盡付笑談里�；厥茁矡o相續。
他如驕陽傲日，戎馬一生，卻終是被逼入絕境。只因心中那道信念不滅。寧自刎，無顏見烏江父老……
如你堅持，終有成功。
傾聽諸葛——曠古偉人
誰有他一半智慧?誰有他一分忠心?誰有他一絲可泣?誰有他一點傳奇?
為國家，出草廬!為社稷，拼一生!
這是一個家喻戶曉的人物，他一生經歷的風霜，有幾人知曉?夜以繼日地辛勤，不分早晚地努力。直至生命的最后一刻!孔明，為你的信念和堅定而歌頌……
人生幾許，歷史滄桑。和他們一樣有智慧、有膽量的人不在少數，而名揚歷史的卻是極少數，因為他們有不變的信念，才鑄就了他們可歌可泣的一生。
用心靈傾聽堅持，用靈魂傾聽信念!
傾聽歷史的聲音作文11
風若遙遠的回音，追著夢的翅膀，在亙古不變的神話里尋找一個金碧輝煌的王朝。
她如細雨，悄無聲息，卻永遠地滋潤著我們的心田；她似落花，搖搖欲墜，卻驚動著我們的心靈；她若清泉，潺潺流淌，讓我難以忘懷……是你嗎，唐朝？那個如古鐘渾厚的王朝，那個一片曙光的王朝，那個文人墨客心生向往的王朝。
這是一個文化氣息濃厚的朝代。
“白兔搗藥成，問言與誰餐”，是李白幼時的稚嫩，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是李白為我們展現出瑰麗、宏偉和神奇的境界；與李白相比，杜甫則顯得憂郁悲愴�！按饲粦焐嫌�，人間能得幾回聞？”生動地再現出杜甫對現實享樂者的諷刺和勸誡；“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”，瞧，作者與祖國是不是心連心呢？而“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節又逢君。”則更好的體現出作者生活的跌宕起伏。
李白的豪言壯氣，開口就是半個盛唐；王昌齡的純澈心靈，從不會因貶斥而改變志節；王維對親人的思念，讓我們感慨萬千；杜甫的愛國情懷，時刻提醒著我們……
唐朝，我向往的王朝，忘不了武則天的宏偉情懷；忘不了各國友好交往的史實；忘不了國家強盛，人民安康……
我的腳步驚醒你繁華的美夢了嗎？那根透明的琴弦還在你修長的十指下震顫，震落了美人臉上凝香的露華，是誰的眼淚這樣甘之如泉？面對銀燭秋光冷畫屏，你嘆息了嗎？獨步瑤臺的風采，高處不勝寒的無奈，切莫亂了音律，不然，古淡清醇的山水恨你，恨你彈指驚春去。
你是中華民族光輝燦爛的一筆；你是中華兒女暢談古老中華的驕傲；你是我們的傳說。
洗浴、落花、清泉隨風而去，而你，卻永駐心間——永不退敗的唐朝！
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