那聲音作文（通用35篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的那聲音作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　那聲音作文 篇1

　　小時(shí)候，淘氣的我總閑不下來(lái)，吃飯睡覺(jué)，只要逮到機(jī)會(huì)，一定鬧個(gè)不停。再加上還有挑食的壞毛病，幾乎每次吃飯，家里都會(huì)上演一場(chǎng)雞飛狗跳的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　再好的耐性都有被磨光的時(shí)候，現(xiàn)在，一向的慈祥的父親，終于受夠我了。

　　十里開外的人都可能四處張望，是誰(shuí)家的孩子大早上就哭個(gè)不停。四處張望的時(shí)候，眼力好的，可能會(huì)看到某個(gè)窗戶微微震動(dòng)的房間里，散落一地的飯粒和坐在地上大哭的女兒以及滿腔怒火的父親。

　　在我小小的心里，父親從來(lái)都是滿面笑容，盡管我再頑皮，也只是佯裝生氣，夸張地輕輕拍打我的后背，或者把我舉得很高，嚇唬我，說(shuō)要把我扔下來(lái)。現(xiàn)在，他真的生氣了：“不想吃你就不要吃好了，想干什么去干什么，你少耍脾氣。”他眉毛一挑一挑的，臉上以往柔軟的線條因?yàn)樯鷼饪嚦闪酥本�，歲月的痕跡，又胡圖亂畫，占滿了整張臉。( )

　　年幼的我并不理解他話里的怒不可遏，但也知道現(xiàn)在是沒(méi)有辦法直接離開的，我胡亂抹了把眼淚，坐起來(lái)。這樣的爸爸絕對(duì)是我完全沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。那時(shí)，孩子的天性讓我對(duì)他鐵青的臉色更感興趣，我扒拉著身上七七八八的飯粒，以孩子特有的眼光偷偷打量著他。

　　他沒(méi)有看我，只是獨(dú)自清理著一片狼藉的地板。而我卻一直盯著他，小小的心里盼望著，他能像往常一樣將臉貼過(guò)來(lái)，用沒(méi)理干凈的胡渣扎我的臉，哈哈大笑。我不停地?fù)潋v，他卻不會(huì)將我放開。他那發(fā)自內(nèi)心的笑，我一直忘不了。直到現(xiàn)在我還記得，那種聲音是真正爽朗的，能讓人開心的。

　　“餓了嗎？”他突兀的抬起頭，正對(duì)上我的視線，他的目光恢復(fù)了從前，給人以安心的感覺(jué)。

　　“嗯嗯！”剛才的眼淚黏在睫毛上，我笨拙地用小手蹭著眼睛，卻瞄到他在看我，他笑了一下，伸出手，替我擦了眼淚，好像并不生氣了。

　　我張開嘴巴：“啊！我要吃飯，餓啦。”

　　“以后還鬧不鬧了？你再鬧餓也沒(méi)飯吃，來(lái)，張嘴。”

　　沒(méi)有人有義務(wù)永遠(yuǎn)寬容你，但總有人愿意站在你的背后，笑著看你無(wú)理取鬧時(shí)臉上堅(jiān)持的表情。

　　歲月里，這樣的聲音常在心田。

　　那聲音作文 篇2

　　有些事明知已經(jīng)過(guò)去，卻依然固執(zhí)地去回憶，去想念；有些人明知已經(jīng)走遠(yuǎn)，卻依舊固執(zhí)地去留戀，去投入。暮然回首，那聲音猶在我心田，早已駐足，成為我心中不可磨滅的光輝，伴隨著我，激勵(lì)我前行！

　　期盼的聲音猶在我心田

　　有一種期盼的聲音猶在我心田，它讓我?jiàn)^斗不止。猶記得，我們面對(duì)人生中第一個(gè)分叉路時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“前途未知，但我相信你一定能創(chuàng)造出屬于你的輝煌，努力吧！”聽老師這樣說(shuō)，不禁覺(jué)得多了一份重?fù)?dān)。帶著老師的愛(ài)與期盼，我不懼困難，選擇了最適合自己的路，揚(yáng)帆起航！

　　鼓勵(lì)的聲音猶在我心田

　　有一種鼓勵(lì)的聲音猶在我心田，它讓我心生溫暖。看著手中掛了紅燈的試卷，這一刻，失敗的烏云籠罩著我原本喜悅的心，我的世界失去了色彩，以前的成功都被這次的失敗掩蓋了，禁不住埋頭痛哭起來(lái)。“沒(méi)關(guān)系的，失敗乃成功之母嘛，要相信這次的失敗是為下次的成功做鋪墊，下次你一定能成功！我相信你！”好友鼓勵(lì)的話使我心生溫暖，心灰意冷的心突然被溫暖包圍。帶著好友鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我忘掉失敗的惆悵，重新拾起信心向著心中的目標(biāo)前進(jìn)！

　　親切的聲音猶在我心田

　　有一種親切的聲音猶在我心田，它讓我倍受感動(dòng)。窗外的燈火闌珊似乎與我無(wú)緣，作為一名即將中考的學(xué)生，我唯有“奮戰(zhàn)題海”，陪伴我的，只有那高高在上的月亮！“唉！這么難的題怎么做啊？頭都暈了”苦戰(zhàn)不久，我便敗下陣來(lái)。“想不出來(lái)了？別急，先放松會(huì)兒吧！做那么久了，頭一定昏了吧，歇歇吧！”原來(lái)是媽媽聽見(jiàn)我的“慨嘆”走出來(lái)陪我。媽媽的關(guān)懷使我倍受感動(dòng)，她那親切的話語(yǔ)將我的疲憊抹去。帶著媽媽的關(guān)懷，我不再害怕未知的旅程，攜自信與幸福領(lǐng)略不朽的青春與未知的人生！

　　永遠(yuǎn)忘不了那一聲期盼，永遠(yuǎn)忘不了那一聲鼓勵(lì)，永遠(yuǎn)忘不了那一聲關(guān)懷！這些事，這些人，這些聲音使我魂?duì)繅?mèng)縈，每當(dāng)我想要放棄時(shí)，它們便會(huì)躍上心頭，成為我前進(jìn)的動(dòng)力！這些聲音如溫暖的陽(yáng)光駐足在我心底，見(jiàn)證我的成長(zhǎng)與蛻變！他們，讓我銘記一生！

　　那聲音作文 篇3

　　還是那翠綠的苦瓜，還是那悅耳的聲音。那聲音，常在我的心田。

　　——題記

　　我家有個(gè)小院，自我記憶時(shí)起，里面就種滿了翠綠的苦瓜。奶奶勞作的身影，時(shí)常在苦瓜架之間來(lái)回穿梭。同時(shí)，令我陶醉的，還有那風(fēng)吹苦瓜葉沙沙的聲音。

　　奶奶愛(ài)種苦瓜，更愛(ài)吃苦瓜。在餐桌上，也不免常常出現(xiàn)苦瓜的蹤跡：清炒苦瓜，苦瓜炒蛋，苦瓜燉排骨，苦瓜炒肉絲……我并不喜歡吃苦瓜，感覺(jué)苦澀難咽。我曾問(wèn)過(guò)奶奶，苦瓜那么苦，為什么愛(ài)吃？奶奶看著我，眼中流露著慈祥與堅(jiān)定：“孩子，苦瓜固然苦，可用它炒肉、燉菜，苦瓜不把自己的苦味傳遞給別的菜。別的菜沒(méi)有苦味，卻變得更香了。人們都叫苦瓜“君子菜”。我們做人啊，也要象苦瓜一樣，要學(xué)著寬容別人，包容別人！

　　我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶說(shuō)著，我向窗外看去，那一架又一架的苦瓜正茁壯地生長(zhǎng)著，苦瓜葉在風(fēng)的吹撫下，沙沙地響著。

　　每天旭日東升，又夕陽(yáng)西下。遠(yuǎn)處的小屋平房不知不覺(jué)就變成了高樓大廈，在風(fēng)中爛漫的花開了，謝了。不變的，還是那翠綠的苦瓜，日復(fù)一日，挺立著，生長(zhǎng)著……

　　小學(xué)時(shí)光，我每天坐在窗邊，驗(yàn)算，背誦，奮筆疾書。早晨，瑯瑯的讀書聲；正午，沙沙的筆聲；傍晚，噠噠的跑步聲……都在這個(gè)翠綠的小院中回蕩，伴隨著苦瓜葉在微風(fēng)中發(fā)出悅耳的聲音，湊成了一首美妙的交響曲。那苦瓜，正在這聲音中快樂(lè)成長(zhǎng)。那聲音，仿佛在為我學(xué)習(xí)伴奏著交響曲。那聲音，慢慢沁入了我的心田……

　　一天，在學(xué)校，我與同學(xué)為了一點(diǎn)個(gè)人利益互不相讓，吵鬧、爭(zhēng)論不休。回到家，感覺(jué)憤恨無(wú)比，壓不住驛動(dòng)的心，無(wú)心去寫作業(yè)。我來(lái)到小院中，不覺(jué)走到苦瓜架下，用力地扯下一個(gè)苦瓜，憤憤地掰開，一抹嫣紅跳入了我的眼簾，露出來(lái)的苦瓜籽像瑪瑙，像熱血，紅的發(fā)亮，與天邊的落日余暉交相輝映著。我記得奶奶說(shuō)過(guò)，熟透了的苦瓜，籽才會(huì)變紅，而籽變紅了的苦瓜，苦瓜就不再那么苦了。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)苦瓜葉，那沙沙的聲音中我又想起了奶奶告訴我的話“苦瓜是君子菜，我們做人要學(xué)習(xí)苦瓜，學(xué)會(huì)包容，把苦，把委屈只留給自己。”我陷入了沉思……第二天，找到同學(xué)去真誠(chéng)地道歉。就這樣，我們的友誼之花綻放更加的美麗。

　　抬起頭，映入眼簾的，還是那翠綠的苦瓜。苦瓜，讓我更懂得了“君子”的含義；苦瓜，更伴隨著我成長(zhǎng)。輕風(fēng)吹過(guò)瓜葉，仿佛奶奶的話語(yǔ)，在我耳邊飄蕩，更常在我心田蕩漾。

　　那聲音作文 篇4

　　“哧--哧--哧，咚--咚--咚……”惱人的聲音從頭頂上那片潔白的天花板隔空纏傳來(lái)，隆隆而至，似有“黑云壓腦腦欲崩”之感。愈來(lái)愈迫近，沉悶的似是要使人窒息。

　　“可惡！”我不免在心中咒罵，捂住雙耳，拼命搬的想將這噪音轟出大腦。無(wú)奈，任憑我萬(wàn)般掙扎，愣是逃脫不了這五音魔陣。這聲音似是跳躍在黑白琴鍵上的亂音，蠱惑人心，令人躁動(dòng)。而對(duì)于這般窘境，我竟不能道聲“拜拜”。因?yàn)檫@是樓上新婚燕爾的小兩口裝修新房是所生成的產(chǎn)物。恁地時(shí)，不由想起我那忠厚的老爸。虧得他有先見(jiàn)之明，最早入住。裝修時(shí)四面空無(wú)一人，因而所造成的傷害想必是極小的。想到這兒，我不由得不由衷感到一陣慶幸。可樓上那群家伙，整日手執(zhí)機(jī)械開天辟地，無(wú)一日之安寧。可謂是風(fēng)雨無(wú)阻，夜以繼日。而在那轟隆聲之下，我那平靜的小胸膛早已激起千萬(wàn)層巨浪。頭重腳輕，昏昏欲睡。望著那入目密密麻麻的小楷，更覺(jué)悲哀！這不，倒栽蔥似的倒在床上，平穩(wěn)的呼吸聲如期而至。

　　半夢(mèng)半醒的朦朧中，隱約覺(jué)著一股叫囂的哧咚聲迷漫耳邊。恍然回神，一看表，竟僅過(guò)了十分鐘。想著繼續(xù)與周公幽會(huì)，奈何“落花有情，流水無(wú)意。”怎么也無(wú)法入睡。嘆了一息，那便起吧！胡亂用毛巾在臉上擦一把，感受著水的清涼，發(fā)會(huì)兒呆，將浮躁壓入心底。悠閑地享受著午后的日光。瞇著眼兒，透過(guò)那扇明凈的玻璃遠(yuǎn)望遠(yuǎn)方連綿著的青黛色的群山。幾片幾近透明的白云似是被這炎炎灼日烘烤地散成一片煙霧。癡迷的看著，驀然回想起“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”這句詩(shī)。細(xì)細(xì)揣忖，該是怎樣的一顆心才能品味出這番自然地醇美呢？

　　“哧--哧--，咚--咚--……”這聲音跳躍在腦海間，躁亂卻又透著一股不平凡。那“咚咚”聲像是久違老友的問(wèn)候，親切而有深厚；又似是幽寂古寺的鐘磬聲，幽曠而又虔誠(chéng)。而那“哧哧”聲卻如烈焰中的鳳凰那樣張狂決然，是浴火重生嗎？不，那是生命的絕唱！……我隱約慣徹了。

　　陶潛為什么能領(lǐng)略旁人所不能的風(fēng)光？那是因?yàn)樗麑⑸砼c心寄托于山水間，以自然的形態(tài)來(lái)審視自然，真正做到了天人合一，物我交流。那身音教會(huì)了我：把自己看淡，把眼界放寬，世界和心，便同時(shí)大了。

　　那聲音作文 篇5

　　每個(gè)寂靜無(wú)聲的夜晚，指尖拂過(guò)古老的書頁(yè)，總有一種聲音，穿透千年的歷史，來(lái)到我耳邊，回蕩在我心田。

　　鼓聲陣陣，時(shí)而低沉似雷聲在云端醞釀，忽而高亢激昂，似驚雷炸響，扣人心弦，仿佛每一個(gè)音節(jié)都敲擊著靈魂，攝人心魄，仿佛血液隨著鼓點(diǎn)在沸騰，奏鳴著一曲剛烈的邊塞壯曲，鏗鏘有力地抨擊著我的心靈。

　　你，蘭陵王，金黃的面具下，你的眼里沒(méi)有冰冷的殺戮，熱血和斗志在你眼中激蕩，用一生守在邊疆，報(bào)效國(guó)家，百戰(zhàn)百捷，你卻并不要功名利祿，你真正想要的，是戰(zhàn)場(chǎng)上與將士們的并肩作戰(zhàn)，金戈鐵馬。在你眼中，金銀珠寶比不上戰(zhàn)場(chǎng)上的黃沙飛揚(yáng)，馬鳴蹄疾，高官厚祿、阿諛?lè)畛斜炔簧蠎?zhàn)士們的豪邁直爽、勝仗后的高聲歡呼，聽那塞外的胡琴羌笛，就這樣守護(hù)著國(guó)土，一生無(wú)悔。啊，一曲《蘭陵王入陣曲》蕩氣回腸，令后人稱頌，回蕩在我心田。

　　雷聲轟鳴，江河洶涌，驚濤拍岸，似要湮沒(méi)天地。風(fēng)聲疏狂，在空中嘶鳴，卷起你的長(zhǎng)發(fā)。鐵的腳鐐碰撞，發(fā)出清脆而沉重的聲響，顯得那樣凄涼、悲愴。你口中道出“常太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”傳為千古絕唱。

　　你，屈原，佇立在汩羅江邊你不悲于背叛和死亡，只是怒斥著天公，鄙夷著黑暗的社會(huì)，哀嘆著人民的悲慘，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”眾人皆醉你獨(dú)醒。你在江邊嘆息痛恨于著滔天江水洗刷不掉人間污濁，天不開眼，民不聊生。你縱身一躍，跳進(jìn)滾滾汩羅江，啊，一篇《離騷》引領(lǐng)一代代愛(ài)國(guó)志士為國(guó)犧牲，你的詩(shī)句常回蕩在我的心田。

　　遠(yuǎn)方傳來(lái)一聲憂嘆，那樣輕柔幽怨，似羽毛拂過(guò)心尖，似平靜的湖面輕漾漣漪，一抹削瘦的身影坐在一葉扁舟之中，聽船漿劃破雙溪的美好，在一江春水中和入化不開的愁思。忽而，筆鋒疾轉(zhuǎn)，聽?wèi)?zhàn)火紛飛，戰(zhàn)爭(zhēng)中孩童的哭號(hào)，你思至項(xiàng)羽，不禁倍感諷刺。

　　你，李清照，滿腹經(jīng)綸，才華橫溢，卻遭受戰(zhàn)亂之苦，顛沛流離。晚年又逢喪父之痛，所作詩(shī)詞滿目悲傷，卻心系國(guó)家命運(yùn)，吟出“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”一介女流，擁有如此豪邁的氣概。“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”這般諷刺南宋統(tǒng)治者無(wú)能昏庸，這樣不服輸?shù)臍夤?jié)，這樣心系天下百姓鼓舞了一代代的人們。啊一首《夏日絕句》振奮人心，回蕩在我心田。

　　那一聲聲穿透千年歷史的聲音，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我，那聲音常在我心田。

　　那聲音作文 篇6

　　歷史的車輪撞擊著時(shí)光的鐵軌，呼嘯而過(guò)的列車帶來(lái)了遠(yuǎn)方的呼喚——那聲音在耳邊回響。

　　——題記

　　跨黃河?xùn)|西，行路途萬(wàn)里。他懷揣淬毒的匕首，踏上了征程。他本是衛(wèi)國(guó)自由的劍客，偶然間受到了太子丹的恩情。他無(wú)以為報(bào)。他深知太子丹是秦國(guó)出逃的人質(zhì)——但又能怎樣？他堅(jiān)守自己的原則，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。他沒(méi)有絲毫的畏懼，只身一人圖窮匕首見(jiàn)秦王。太子丹固然知道此行兇多吉少，即便大事成，他也不會(huì)再平安歸來(lái)了。他用惋惜，憂傷的眼神看著他遠(yuǎn)行。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”他回頭望著燕國(guó)城池，望著那曾經(jīng)救過(guò)他，如今卻要把自己逼上絕路的恩人輕嘆。他心中也突然釋懷了許多吧。——荊軻那飽含著苦與淚，悲壯又英勇的聲音，在耳邊回響著。

　　“東漢末年，天下割據(jù)。我不甘于寄人籬下，我一心一統(tǒng)中原……”騎在快馬上不停飛奔的他神色凝重，一遍又一遍地回想著。叔父在村莊口迎接他的到來(lái)，他的心中有了些許的安慰和懈怠。他隨叔父進(jìn)了村，準(zhǔn)備好好休息。突然響起的磨刀聲再次繃緊了他脆弱敏感的神經(jīng)。他幾乎接近崩潰的邊緣，任何風(fēng)吹草動(dòng)都是草木皆兵——“董卓要?dú)⑽遥　彼�腦子里只剩下這一個(gè)念頭。他提劍殺了呂伯奢一家！而當(dāng)他看到墻上懸掛的豬肉時(shí)，手中的長(zhǎng)劍跌落在地上——他們不過(guò)是想給自己一頓好吃的飯菜，卻被自己這么無(wú)情的殺害了。他眉頭緊鎖，悲痛與惋惜涌上了心頭。他強(qiáng)忍著淚水，仰天長(zhǎng)嘆：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我！”他騎上快馬，又是一陣飛奔。——曹操那悠長(zhǎng)而又令人心痛的聲音，在耳邊回響著。

　　清末，皇權(quán)名存實(shí)亡。慈禧太后發(fā)動(dòng)宮廷政變，決定處死戊戌六君子。他手腳戴著鐵鐐，但依然昂首闊步地在大街上行走。他的心中很平靜，能夠踏上這條道路的人，早就將生死置之度外。他心中只是稍有些可惜，可惜這偉大的事業(yè)在當(dāng)今的時(shí)代竟如此的行不通。刑場(chǎng)上，他神色淡然，眼神堅(jiān)毅莊重。行刑官問(wèn)他還有什么話要說(shuō)。他思索片刻，大聲喊道：“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉！”說(shuō)罷命喪斷頭臺(tái)。他在行刑前的那段時(shí)間里，絲毫沒(méi)有對(duì)自己即將喪命的悲痛與無(wú)奈。他支持戊戌變法，但無(wú)力回天。他嘆息，他坦然，他仰天長(zhǎng)嘆。——譚詞同那坦然而又沉著，無(wú)奈而又豪邁的聲音，在耳邊回響著。

　　時(shí)光列車飛逝而過(guò)，時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)多少圈，轉(zhuǎn)過(guò)了那么多年。車軌與車輪一圈圈撞擊著，悠遠(yuǎn)的聲音一次次傳來(lái)。——那聲音在耳邊回響……

　　那聲音作文 篇7

　　銀幕上，又出現(xiàn)那只憨厚的藍(lán)色機(jī)器貓，又響起了那耳熟能詳?shù)男�律。大雄哭著鼻子大叫哆啦a夢(mèng)；胖虎五音不全卻仍然引吭高歌；哆啦a夢(mèng)翻找著它的百寶口袋。

　　“哆啦a？夢(mèng)，嗚……哆啦a夢(mèng)。”那聲音，常在我耳畔，如同一溪清泉流進(jìn)心窩，滌蕩我的心靈，為我指引方向……

　　小時(shí)候的我，沉默在一個(gè)角落里。同學(xué)們除了表面一笑，平日里卻會(huì)疏遠(yuǎn)我。好似一個(gè)玻璃瓶，而我就是被塵封在里面的可憐物，人們注視著我，卻不將我解救出來(lái)。嘲笑聲，譏諷聲，謾罵聲，常在我的耳畔回響。那段時(shí)間，我一度對(duì)生活充滿了厭惡與失望，仿佛周圍的一切都是黯淡的，就連這個(gè)世界，也變得灰暗了。

　　直到有一天，那聲音，像一道曙光，照亮了整個(gè)世界——

　　那是一個(gè)平凡的午后，可太陽(yáng)卻已不見(jiàn)蹤影。天空被烏云所霸占著，一忽兒就下起了綿綿細(xì)雨。雨打在窗外的茉莉花上，使它抬不起頭；打在屋檐上，使它發(fā)出尖銳的呻吟聲；打在樹葉上，仿佛混著葉的眼淚一同流落下來(lái)。在這百無(wú)聊賴的寂寞午后，我打開電視，又看到了那只藍(lán)胖貓。大雄的哭泣聲仍不絕于耳。“哆啦a夢(mèng)”，這一聲每次都能幫大雄解決問(wèn)題，看著大雄依偎在哆啦a夢(mèng)的背后，我竟覺(jué)得他就是我，我就是他。

　　大雄能躲靠在哆啦a夢(mèng)的背后，而我卻不能。或許，我的哆啦a夢(mèng)是虛無(wú)的，亦或許，它正是自我的屏障吧！我，在平庸凡俗的世界里，和大雄一樣，哭訴著。在格外寂寞的華年，安慰著，一顆格外孤獨(dú)，格外彷徨的心。

　　電視里，大雄被吵得做不了作業(yè)，去找哆啦a夢(mèng)。而它這次卻沒(méi)有替他尋找寶物，只是告訴他：“世界上有很多聲音你可能不喜歡，但如果無(wú)法改變它，那就試著讓它們穿耳而過(guò)，去聽那些你想聽的聲音。哆啦a夢(mèng)！”

　　“讓它們穿耳而過(guò)！”我陷入了沉思……

　　我想到自己。為什么要那么在意那些聲音呢？何不讓它穿耳而過(guò)？我開始傾聽，傾聽這個(gè)世界美妙的聲音。窗外的雨落在屋檐上，短促而又有力，像在演奏樂(lè)曲一般；落在葉片上，滋潤(rùn)著它，落在茉莉花上，使它“在水一方”……這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)世界，是如此的美好！

　　“哆啦a夢(mèng)！”這一聲，幫大雄解決了困惑，也使我得以逃離那個(gè)無(wú)形的玻璃瓶。

　　“哆啦a夢(mèng)！”，這一聲，照亮了我的世界。

　　有人說(shuō)，世界是喧嘩的，我點(diǎn)點(diǎn)頭后又搖搖頭。在塵世中，世界固然是喧嘩的，但當(dāng)“聽其所想”時(shí)，這個(gè)世界，便不再喧嘩。

　　“哆啦a夢(mèng)！哆啦a夢(mèng)！”

　　那聲音，常在我耳畔，教我學(xué)會(huì)擇我所愛(ài)地傾聽世界。

　　那聲音作文 篇8

　　聲音真是一種奇妙的東西，它不僅能夠發(fā)出信息，還能夠把一種東西印在人們的心里，時(shí)時(shí)縈繞在我們的心田，那就是——愛(ài)。在我的心田里，就有一個(gè)聲音，常在我心田，溫暖著我，激勵(lì)著我，時(shí)時(shí)把愛(ài)的信息傳遞，每想到它，我的心里就無(wú)比溫暖。

　　在我小學(xué)四年級(jí)的一天，早上剛起床，拉開窗簾一看，天陰森森的，就像一頭壓抑了許久的巨獸。因?yàn)槠鸬糜行┩砹耍�我急急忙忙扒了兩口飯，顧不得考慮其他，背上書包，一溜小跑來(lái)到學(xué)校。

　　上午四節(jié)課，老師講的滔滔不絕，我聽得津津有味，不知不覺(jué)就到了第四節(jié)課快要下課的時(shí)候了。突然，一聲炸雷將正遨游在知識(shí)海洋里的我猛然警了一下，向窗外一看，電閃雷鳴，大雨傾盆而下，恰似那巨獸爆發(fā)了似的。此時(shí)此刻，第一次我心里升起了希望下課鈴聲晚一點(diǎn)的念頭，可是事與愿違，下課鈴聲還是如約而至，好像偏偏要和我作對(duì)一樣，“叮鈴鈴……叮鈴鈴”響起來(lái)，我都快哭了——我早上出發(fā)時(shí)忘記帶雨傘了。“這就是命啊！”我一邊收拾東西一邊無(wú)比沮喪的想著該怎么回家。

　　站隊(duì)、等老師、和同學(xué)們相互擁擠著出了校門，同學(xué)們一個(gè)個(gè)撐開雨傘，消失在雨霧中，只留下我一個(gè)人在一棵勉強(qiáng)能擋雨的小樹下瑟瑟發(fā)抖，我左思右想、欲哭無(wú)淚，尋思著回家的辦法。“算了，豁出去了！”正當(dāng)我想在這瓢潑大雨中跑回家去的時(shí)候，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“熙華，你怎么還不回家呀？哦，我知道了，你一定是因?yàn)闆](méi)有傘而回不了家吧，那你拿我這把傘吧，我今天中午在學(xué)校，正好不回家。”我扭頭一看，曹老師正站在我身邊，我頭頂上多了一把傘。那時(shí)候的我，真的感覺(jué)到了生活的美妙，甚至我還覺(jué)得，面前的人不是那個(gè)經(jīng)常兇巴巴批評(píng)我們、老罰我們站墻角的曹老師，而是和藹可親、美麗善良的仙女了。我感激的接過(guò)了曹老師遞過(guò)來(lái)的傘，望著曹老師在風(fēng)雨中漸行漸遠(yuǎn)的背影，沒(méi)多想，打著傘就平平安安的回家了。

　　第二天，曹老師是感冒著給我們上課的。后來(lái)，我才知道，曹老師那天根本就沒(méi)有去學(xué)校，而是冒雨走回了家，結(jié)果當(dāng)天晚上就發(fā)起了高燒……

　　從此，那聲音就常出現(xiàn)在我心田，給我溫暖、給我?jiàn)^進(jìn)的力量。

　　那聲音作文 篇9

　　在我們的一生中，會(huì)聽到許許多多不同的聲音。我想這其中，會(huì)有鼓勵(lì)，會(huì)有贊美，當(dāng)然也會(huì)有質(zhì)疑，甚至嘲笑。而對(duì)我影響最大，令我至今仍記憶猶新的，還是要數(shù)那天爸爸對(duì)我說(shuō)的一席話。

　　我的爸爸常常接我放學(xué)。放學(xué)時(shí)，盡管校門外滿是人山人海的接孩子的家長(zhǎng)，但我還是能一眼就找到我的爸爸。因?yàn)椋�不管爸爸的工作多么辛苦，只要他�?lái)接我，我總能看到他滿臉的笑容，溫暖而又充滿力量。在回家的路上，爸爸總是習(xí)慣性的接過(guò)我的沉甸甸的書包。和煦的陽(yáng)光，透過(guò)路邊的梧桐樹的枝丫在地面灑下點(diǎn)點(diǎn)金光，輕柔的風(fēng)兒送來(lái)了梔子花的香氣。一路上，我蹦蹦跳跳，向爸爸訴說(shuō)著發(fā)生在學(xué)校的趣事，爸爸則在一旁耐心的聽著，笑而不語(yǔ)。

　　這小小的幸福，宛如郊外田野中開放的小花兒，平凡而又美好。

　　而我要說(shuō)的那件事，就發(fā)生在不久前結(jié)束的月考。成績(jī)出來(lái)后，我考得并不理想。下午放學(xué)后，我一出校門，就看到了向往常一樣微笑著向我招手的爸爸，大聲的喊：“嗨，邢天樂(lè)我在這里！”。只是這次我不再蹦蹦跳跳了，而是一路低著頭急匆匆的走，一聲不吭，苦瓜著臉。

　　我聽到爸爸喊了我一聲，讓我等等他。我雖放慢了腳步，但仍自顧自的走。遠(yuǎn)處的天邊有幾朵烏云，天陰沉沉的，不知何時(shí)我那不爭(zhēng)氣的眼淚落了下來(lái)。平時(shí)這條十分鐘就可以到家的小路，這次卻覺(jué)得格外漫長(zhǎng)。

　　終于到家了。我一溜煙的跑回自己的房間，并將自己鎖了起來(lái)。窗外，雨不知什么時(shí)候淅淅瀝瀝的下著，打在窗戶上面發(fā)出輕輕的聲音，似乎在安慰我。

　　不一會(huì)兒，媽媽叫我下樓吃飯，我懷著十分忐忑的心情下了樓。當(dāng)我走到餐桌旁時(shí)，卻看到了出乎意料的美味佳肴。媽媽遞給我一雙筷子，爸爸招呼我坐下。我看了他們一眼，欲言又止。而爸爸似乎看透了我的心思，和藹的對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都是留給有準(zhǔn)備的人的，通過(guò)考試知道自己的不足，知恥而后勇，在接下來(lái)的時(shí)間認(rèn)真努力，我們相信你最終肯定能取得成功！”

　　那頓飯的美味我已記不清了，但爸爸對(duì)我說(shuō)的一席話，我一直銘記于心。我堅(jiān)信，今后不論遇到什么樣的困難與挫折，爸爸的話都會(huì)時(shí)常在耳邊響起，猶如一道光，照亮我前行的路。

　　金黃的樹葉像翩翩起舞的蝴蝶，隨風(fēng)而舞；寒冷的冬天不期而至，但是我的心里暖意融融。走過(guò)去，前面一片天。那聲音，常在我心田。

　　那聲音作文 篇10

　　窗外，一陣清風(fēng)吹過(guò)，吹走了我的煩惱與不安。

　　今年夏天，好像是一下子熱起來(lái)的，前些天光開個(gè)電扇還能忍忍，如今就非得用上空調(diào)了，可能是由于熱的太快了，全城都開始用空調(diào)，供電局供不上，超常運(yùn)作，于是乎停電了。

　　我望向窗外，外面的知了叫的我心里作煩，烈日炎炎，陽(yáng)光刺得我睜不開眼，瞇著眼睛打探著這已被烤焦的世界。40度！這怎么是我想象的高溫！我深知外面的溫度一定比室內(nèi)高，于是我一天到晚就封在“密室”中，不想踏出一步，不過(guò)還好，我有電腦這一忠實(shí)有趣的朋友。然而今天是徹底遭殃了，面對(duì)黑屏，我呆坐了良久，這才站起身往窗邊走去。

　　如今，我唯一乞求的就是那風(fēng)，那無(wú)形的自然之風(fēng)！終于我等到了，我正享受著這片刻的清涼，忽然間我醒悟到了——這是大自然對(duì)我們真正的恩賜，我感嘆道，自古以來(lái)人們都是日出而作，日落而歸，規(guī)規(guī)矩矩地遵循著自然給予他們的作息，什么東西應(yīng)該在春天耕種，而又有什么作物應(yīng)該在秋天收割。大自然有她自己的安排，夏天就應(yīng)該像夏天的樣子，熱了舉一把扇子，渴了就去田里子摘個(gè)西瓜，無(wú)聊了大家就聚在一起敘敘雜事。這才是敬畏自然的人們，所該有的表現(xiàn)啊！隨著時(shí)代的變遷，千百年人們所遵循的生活規(guī)律即將毀于一旦。我不禁感嘆，科技帶給我們前所未有的便捷，同時(shí)也在漸漸改變著祖先燦爛的文明！倘若一個(gè)遙控器就能將冬天變?yōu)榇禾欤�把夏天轉(zhuǎn)為春天，那還要這這么多的節(jié)氣何用！

　　常年處在溫室里的人們呵，經(jīng)不起挫折的我們呵，將來(lái)定有一天會(huì)被更先進(jìn)的物種淘汰。

　　恰似億萬(wàn)年前的恐龍們，它們給了我們很好的教訓(xùn)，彗星的出現(xiàn)對(duì)它們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是滅頂之災(zāi)，然而從整個(gè)地球生態(tài)來(lái)說(shuō)，這是福音。因?yàn)檫@場(chǎng)災(zāi)難淘汰了弱者，也至此進(jìn)化了新的種族——人類。

　　我們不能推論，億萬(wàn)年后的明天也會(huì)發(fā)生那樣滔天浩劫。但可以確定的是，地球母親可以解決我們拋向她的任何劫難。比如說(shuō)，人類用光了地球所有的資源，開完了煤礦破壞了大氣層，然而這在地球眼里卻不算什么，因?yàn)樗�完全可以再用幾億年的時(shí)間再造一個(gè)青山綠水的地球——對(duì)只是時(shí)間的問(wèn)題。

　　對(duì)此，我們要明白，改變世界的我們自己，毀滅人類的，也是我們自己。

　　又一陣微風(fēng)徐來(lái)，我用力伸出窗外感受這美妙的大自然，同時(shí)，我聽到了來(lái)自大自然的聲音，感受著這大自然的美貌與動(dòng)人的歌喉。

　　你聽出來(lái)了嗎，這聲音？這是大自然在警告生靈啊！

　　那聲音作文 篇11

　　縱使世間的聲音美如天籟，也從未美過(guò)，縈繞于我心田的那陣腳步聲。——題記

　　回憶中的小學(xué)生活，總會(huì)有一陣腳步聲陪伴著我，無(wú)論快樂(lè)還是傷心，無(wú)論吵鬧還是安靜，總會(huì)有那么一陣“沙沙”腳步聲，伴隨我直到小學(xué)畢業(yè)。

　　我坐在教室，準(zhǔn)備寫這篇作文，苦惱地不知怎么寫，操場(chǎng)上突然傳來(lái)一陣驚呼聲，看向窗外，一個(gè)人重重的摔在了跑道上，眾人連忙扶她，十分擔(dān)心，我看著，耳邊似有一陣腳步聲，引我陷入回憶。

　　“沙沙沙”，伴著熟悉的腳步聲，記憶中浮現(xiàn)一個(gè)奔跑的身影，眼淚，頓時(shí)噙滿眼眶。

　　操場(chǎng)披著刺眼的陽(yáng)光，我們滿頭大汗地圍著操場(chǎng)奔跑，陽(yáng)光似個(gè)調(diào)皮的孩子，將光線無(wú)限放大，我戴著眼鏡，跑得氣喘吁吁，陽(yáng)光一晃一晃的，晃得我睜不開眼睛，也看不清東西，“砰”，我一個(gè)平底左腳絆右腳，狠狠的摔在跑道上，耳朵嗡嗡直叫，似乎只聽得見(jiàn)自己的喘氣聲。“沙沙沙沙沙——”一陣腳步聲傳入耳中，急促而緊張的節(jié)奏似我飛快跳動(dòng)的心臟，聽著卻讓我舒心。

　　“小依，沒(méi)事吧。”瑩月連忙將我扶起，把幾乎處于昏迷的我背起，跑向醫(yī)務(wù)室，“沙沙沙——”，耳邊重復(fù)著單調(diào)的聲音，我的心卻像錄音機(jī)，將它刻在記憶里，以至于，現(xiàn)在還在我耳邊響起。

　　“鈴——”，急促而尖銳的下課鈴響起，不少人飛奔向門外買飯吃，一個(gè)女孩傷心地站在教室附近，似乎忘帶錢了，我的思緒有一次飄入回憶。

　　中午放學(xué)是件快樂(lè)的事，我卻因忘了帶錢而獨(dú)自傷心，瑩月了解情況后，微微一笑說(shuō)：“我請(qǐng)你吧！”說(shuō)著，拉著我跑向校門口。到飯店外，她卻突然對(duì)我吐了吐舌頭，不好意思地說(shuō)：“抱歉，小依，其實(shí)我只帶了一個(gè)人的錢，所以，你去吃吧！我教室里還有面包！”她笑著，將錢放在我手心，連忙轉(zhuǎn)身匆匆跑開，一邊跑還一邊說(shuō)：“你別再追來(lái)了，快去吃飯吧。”我在她背后，眼中早已滿是淚水，模糊了眼睛，模糊了她的背影，只聽見(jiàn)“沙沙沙——”的腳步聲，變成敲在心間最美的聲音。“沙沙沙——”，耳邊重復(fù)著平凡的聲音，我的心卻像復(fù)讀機(jī)，讓它響徹心田里，以至于，一直都在我耳邊響起。

　　“沙沙沙——”，這聲音是我們友誼的見(jiàn)證，那白球鞋與地面快速摩擦的聲音，在我心田里擦出了火花，刻上了烙印，以至于，常在我心田里。

　　縱使世間的聲音美如天籟，也從未美過(guò)，縈繞于我心田的那陣腳步聲。

　　那聲音作文 篇12

　　花總是開在最美的季節(jié)，又無(wú)聲凋零在某個(gè)黑夜。春風(fēng)拂了嫣紅翠綠，卻扯不斷綿綿往昔；歲月斑駁了你疲憊面容，卻帶不走依依深情。時(shí)光的響泉叮咚，化為一圈圈的漣漪，輕悄悄的在我耳邊回響。回首，那一年的那一天。

　　父愛(ài)的聲音·余音繞梁

　　你說(shuō)，一個(gè)人去了包頭悶了就打電話回來(lái)。

　　你說(shuō)，要是上學(xué)想家了我們就去看你。

　　你說(shuō)，要好好聽話，知道嗎。

　　我急忙打斷你的滾滾長(zhǎng)江：我什么都吃不想，要誤車了。我沒(méi)有瞧見(jiàn)你眼底的失落。車站的風(fēng)微寒，我急急地上車，沒(méi)有回頭。聽著車開動(dòng)的聲音，眼前的物體在向后移。

　　我情不自禁地望向你。

　　秋天的風(fēng)總是蕭瑟冷清，陽(yáng)光下，小草如漂洗過(guò)一般，淺黃淺黃的。枯敗的葉子蜷縮著，就如你那滿是皺紋的臉，疲憊地向前張望著。你削瘦的身形在風(fēng)中佇立著，脊背已不甚筆直，我在想，使我們姐弟仨誰(shuí)壓彎了他。

　　你是否知道黑色的西服，讓你顯得更加蒼老。

　　你在縮小著，小到我看不見(jiàn)的地方。突然間地毫無(wú)顧忌地哭泣，多么想像個(gè)游子踏上不歸路那般毫不留念，回望你風(fēng)中飄揚(yáng)的幾縷銀絲，與更尖銳的線條，只有你臨走的叮嚀在我耳邊回響，那余音繞耳的愛(ài)。

　　母愛(ài)的響泉·叮咚作響

　　臨走，你將我叫到身邊。你臥在床榻，虛弱地和我說(shuō)著話。你的臉像是鋪上了一層黃色的蠟，有深深凹陷的紋。你硬是要給我生活費(fèi)，我推托著。你的手很糙，一道道觸目驚心的溝壑緊密相連，像一根根鐵絲，深深地穿透我的心，再穿回，一下下撕裂者，抽痛著。你說(shuō)，你好好學(xué)習(xí)，媽就算拼了命也值了。等你將來(lái)將來(lái)有出息了，媽死也安心了。我怔住，不再言語(yǔ)。

　　每一張鈔票都是一滴滴汗凝成的，每句話都是一滴滴淚凝成的。她的心里藏著一朵花，等待我功成名就時(shí)化作一季風(fēng)將她吹醒，等待笑容在她憔悴的臉上徐徐綻放。我回想著，這叮咚作響的愛(ài)，是我一生不能償還的。

　　總是潮起潮落的太陽(yáng)，哪一天都變化萬(wàn)千。會(huì)在一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，應(yīng)著和煦的風(fēng)，泛起一陣?yán)磉�亂的思緒。時(shí)光的何總是奔騰地急湍，我來(lái)不及捧起些許昨日的樂(lè)章。它們總是在我耳邊回響，回想著那些愛(ài)我的我愛(ài)的人的話，那般昂揚(yáng)。

　　那聲音作文 篇13

　　且聽風(fēng)吟，呼嘯中夾雜著灑脫，且聽雨吟，淺言中充斥著低唱。自然的聲音，人類的聲音，樂(lè)曲的聲音在冗雜的塵世中交錯(cuò)雜彈，無(wú)限美感總在無(wú)言的聲波中投映出新鮮的畫面，這個(gè)畫面，叫做心田。

　　作家流沙河曾寫道：“中國(guó)人有中國(guó)人的心態(tài)，中國(guó)人有中國(guó)人的耳朵。”這耳朵是文化熏陶的產(chǎn)物，從雨聲的嘈雜中，我們能聽出悲愴，從樹枝的作響中，我們能聽出萬(wàn)物霜天竟自由，這種美感就像輕輕的一次撥動(dòng)，卻讓心弦永久地裹緊了這份美感。

　　輕音樂(lè)就是如此，它就好像上帝饋贈(zèng)的只有一次的禮物，無(wú)數(shù)次地帶動(dòng)著我內(nèi)心脆弱柔軟的部分。讓視野充斥到了遠(yuǎn)方依稀可見(jiàn)的地平線，讓目光又集中到了冉冉升起的太陽(yáng)，讓腦海里沐雨櫛風(fēng)，萬(wàn)山紅遍，漫江碧透，百舸競(jìng)游，鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，讓淋漓盡致的情感迎來(lái)了畫面的第二次重生，一幅幅躍然紙上若隱若無(wú)的景象似乎并不遙遠(yuǎn)，仿佛一切都是靜謐無(wú)言卻五彩繽紛的世界和無(wú)限生機(jī)。

　　如果說(shuō)，一生的天賦都只能匯集一處，那么我會(huì)選擇音樂(lè)，它是生命的第三只眼，無(wú)數(shù)變幻，無(wú)數(shù)瑕疵，卻創(chuàng)造了不乏美感的樂(lè)章。就像媽媽的搖籃曲那般難忘，只是幾種重疊的音調(diào)，就讓閉上眼睛的我，美滋滋地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，讓夢(mèng)里的靈魂獲得了新的生命和感嘆。

　　在暴躁無(wú)常的青春，總該有些沖動(dòng)莽撞的個(gè)性，一遍一遍地重蹈覆轍曾經(jīng)的失敗，困倦又躲不了內(nèi)心的失落。我總想，十個(gè)手指，八十八個(gè)黑白鍵，總有我向往的方向，于是伴著五線譜的輕盈，我進(jìn)入隔世的童話，讓耳朵得以放松，讓身心得以舒展。我眼簾耳畔的聲音里只剩下了我自己的無(wú)限渴望。我所向往的，我所追求的，我所離不開的，都讓輕音樂(lè)為我重新喚回。當(dāng)這個(gè)世界上只剩下了一份曲調(diào)的悠揚(yáng)，我才能迎來(lái)一曲樸實(shí)的情感，安頓好悸動(dòng)的暢想。

　　當(dāng)天地間的音樂(lè)都如輕音樂(lè)般華麗，我才能找到自己。斑駁，塵封都浮現(xiàn)在四周，讀出了的素雅，聽出了的寧?kù)o，但內(nèi)心卻卻不乏希望，因?yàn)槭澜缍荚谀_下，美景就在身邊，在這氛圍的婉轉(zhuǎn)空靈中，我恍若站在最高的山峰，去擁抱整個(gè)世界！

　　那聲音作文 篇14

　　雨滴落進(jìn)池塘發(fā)出一聲聲脆響，譜成一曲雨戲荷葉之歌；纖細(xì)的秒針一圈圈旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出了唯美的光之韻律；笛音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，傳入云霄，拂動(dòng)著游子的心弦。只是，再美的聲音也比不過(guò)心底那鏗鏘的鼓舞：“加油吧，我與你同在！”

　　偌大的教室，灼熱的陽(yáng)光，時(shí)間在此定格。我落寞的望了望天邊的太陽(yáng)，再耀眼的太陽(yáng)也會(huì)有落下的時(shí)候，再美的花兒也會(huì)有凋零的時(shí)候，一片惆悵。你模仿老師的語(yǔ)氣說(shuō)道：“同學(xué)這么晚不回家干什么呢。”你見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，假作悲傷的說(shuō)道：“你怎能生我這天下大美女的氣呢，有多少人拜倒在我的石榴裙下。你看我這般可憐你忍心嗎？”說(shuō)完還輕輕的擦了擦鼻涕。“你什么時(shí)候成美人了，我怎么不知道，你是美人我就是仙女了。”你很生氣的嘟起了嘴巴。哈哈哈笑聲傳遍整個(gè)校園。“不為自己考砸生氣了。”“不了。”“傻瓜，任何人都會(huì)有失敗的時(shí)候，太陽(yáng)的下山是為了明天更好的照耀，花兒的凋零是為了更好的綻放。”我與你緊緊相擁，你在我耳畔輕語(yǔ)：“加油吧，我與你同在。”夕陽(yáng)正紅，暖暖的。

　　陽(yáng)光微醺，桂花的香氣在空曠寂廖的操場(chǎng)上彌漫，連同明媚的光線一起微微搖。我們肩并肩在操場(chǎng)上奔跑著，胳膊跟著節(jié)奏悠然擺動(dòng)，在空中劃出兩道優(yōu)美的弧線。那時(shí)的你，額頭已經(jīng)滲出細(xì)密的汗珠，頂著灼熱的太陽(yáng)，你依舊在我耳畔低語(yǔ)：“加油吧，我與你同在！”此后，我除了那句鏗鏘的鼓舞，記住了你與我并肩作戰(zhàn)的執(zhí)著，還記著了那個(gè)午后濃稠得化不開的光線與馨香。

　　后來(lái)，一場(chǎng)考試，散了一個(gè)夏天，我依昔記得那天陽(yáng)光灑在你我身上，渡了一層金。你緊緊與我相擁，撫摸著我的頭，親切地說(shuō)：“以后我不在了，你要好好照顧自己。”“我不要離開你。”你在我耳畔低語(yǔ)：“今天的分離是為了以后的相會(huì)，記住，前方無(wú)論有多大的困難，我都與你同在，加油吧！”那鏗鏘的鼓舞，堅(jiān)定的聲音，隨時(shí)光旋轉(zhuǎn)，卻駐進(jìn)了我的心底。

　　時(shí)光，停下，又走了，交疊的故事依然一串一串，舊事發(fā)著光。每每看著那紅似火的太陽(yáng)和你的微笑，那聲音就在我心底回蕩：“加油吧，我與你同在！”

　　金色的陽(yáng)光，空曠的街道，空氣殘留的桂花的余香承載著我的歡喜，我的憧憬。光陰荏苒，時(shí)光流逝，今天的你還好嗎？你是否知道，你那低低的耳語(yǔ)，如黃鐘大呂，常在我心田徹響，鼓舞著我向前。

　　“加油吧，我與你同在！”

　　那聲音作文 篇15

　　聲音傳遞的是感情，而我傾聽的卻是整個(gè)你。

　　——題記

　　趟過(guò)江南的溫柔小鎮(zhèn)，路過(guò)田間的飄香小路，看過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的熱血廝殺。我千萬(wàn)里追尋你的聲音。

　　聽聽那聲音，是從江南水鄉(xiāng)傳來(lái)的溫柔瓷音，是在綿綿細(xì)雨中淋濕的憂傷。你用古樸的畫筆將《青花瓷》一筆筆地刻畫。你用婉轉(zhuǎn)的旋律將等待一絲絲演奏。每字每句都如花針般繡出一個(gè)溫柔女子的形象，每個(gè)跳動(dòng)的音符，都在解說(shuō)那不變的等待。你說(shuō)自己是無(wú)意惹了江南的憂愁，卻始終放不下心中那如青花般的女子，而你執(zhí)著的等待，終換回了紅顏一笑。落在瓶底的款印終為愛(ài)情見(jiàn)證。

　　聽聽那聲音，有鄉(xiāng)間小路上昆蟲的鳴叫，有孩子抓到蝴蝶后的歡笑，還有的是對(duì)家的眷戀呼喊。一曲《稻香》，不知又換起了誰(shuí)對(duì)家的想念？你背著吉他在飄著麥香的小路上為小鳥歌唱。你躲著蜜蜂的叮咬地回家的路奔跑。你告訴我，跌倒了不要怕，站起來(lái)就好，想想自己比很多人幸福。你告訴我，受傷了不要怕，我們還有家這座避風(fēng)港。戀家，是你純真的體現(xiàn)；戀家，是你的始點(diǎn)與終點(diǎn)。你用簡(jiǎn)單的旋律唱出了心中的那份眷戀，也讓遠(yuǎn)行的人將家裝在背包中，安心上路。

　　聽聽那聲音，是子彈脫殼后的激烈敲打，是機(jī)槍上膛時(shí)的厚重摩擦。你用《最后的戰(zhàn)役》將我?guī)У搅藲埧釕?zhàn)場(chǎng)，在那里，只有滿地的焦慮與彌漫的銷煙，在這個(gè)本不該有感情的焦土上，你卻仗著兄弟情，將滿身血污的戰(zhàn)友托起，你忘記了死亡的恐懼，只記得上戰(zhàn)場(chǎng)前答應(yīng)了他一起回家鄉(xiāng)，你忘記了戰(zhàn)火的烘烤，只記得你們兒時(shí)許下的同在一起的心愿。你讓我懂得兄弟情誼的偉大，你讓我懂得同生共死的意義。待彈煙散盡，焦土返綠，重新踏上這片戰(zhàn)場(chǎng)，雙腳的彈殼敘述是不變的友情。

　　我追隨著你的聲音，領(lǐng)略了小鎖的溫柔，嗅過(guò)了田間的麥香，懂得了戰(zhàn)場(chǎng)的殘酷，我懂的還是太多，我還在努力的讀懂你，我還會(huì)聽聽那聲音。

　　那聲音作文 篇16

　　我們每天需要聽很多聲音，聽風(fēng)聽雨，聽小鳥鳴唱，聽葉落花開，這些自然的聲音讓我們感受到生命的神奇。然而，還有一種聲音，它最值得我們聆聽，它能奏出人世間最清亮的音色，那便是愛(ài)的聲音。

　　汶川地震，一個(gè)我們永遠(yuǎn)無(wú)法抹平的傷口，那一聲轟隆巨響留下太多的傷痛。然這其中卻有一些聲音，讓苦難得以溫暖。

　　有人在房屋倒塌的一瞬間，發(fā)出聲嘶力渴的呼喊，警醒并挽救了許多人的生命。他自己卻閉上了雙眼；有人在廢墟下為孩子們撐起一方空間，即使體力透支也堅(jiān)持給他們唱歌、加油，不要放棄生的希望；還有人，他們的家人全部遇難，自己卻不知疲倦地奔走于各個(gè)救援地，以期解救更多生命，當(dāng)被感謝時(shí)他們揩一把汗說(shuō)：“我不累，大家的危亡才更重要。”

　　這一聲聲樸實(shí)的話語(yǔ)囊攜著愛(ài)的溫度不斷注入人心，讓那段沉勇煎熬的日子不再灰暖。

　　全球最年長(zhǎng)義工許哲，90歲時(shí)，她從清掃大街的工人變成了志愿者。她為殘疾人四處募捐，為幾千家孤兒院送去物資，她每月定期看望艾滋病患兒，呼吁更多人關(guān)注并保護(hù)弱勢(shì)群體。100歲時(shí)，她加入全球志愿者協(xié)會(huì)，把希望帶給更多貧困國(guó)家。如今，她還醉心于自己的志愿者工作。當(dāng)接受采訪時(shí)她微笑說(shuō)：“我始終認(rèn)為自己還是個(gè)保潔工人，我的人生才剛起步，我要把快樂(lè)捎給更多人。大家幸福，我自己才不覺(jué)得遺憾。”

　　傾聽許哲微小卻有力的聲音，傾聽她那溫暖中透著堅(jiān)持的聲音，我們便懂得有愛(ài)就年輕。

　　像這樣飽含著愛(ài)的聲音，我們的社會(huì)處處都有，生活中更是如此，母親的一聲哀嘆，是她給予的深深期許，父親的一聲不經(jīng)意的鼓勵(lì)，是他表達(dá)的積攢內(nèi)心深處的愛(ài)。一聲聲噓寒問(wèn)暖、一聲聲啟發(fā)教育，這些時(shí)常縈繞在在耳邊的聲音，或許我們?cè)缫蚜?xí)慣，卻應(yīng)明白那是該被珍惜的財(cái)富，愛(ài)的財(cái)富。

　　認(rèn)真聆聽那些聲音，讓愛(ài)在心中碰撞、交融，化成一股股溫厚的暖流，奏響人性最動(dòng)聽的旋律。

　　那聲音作文 篇17

　　每一朵花開都有自己的姿態(tài)，每一朵花瓣都傾入了樹對(duì)花的愛(ài)。葉落了花謝了，惟有樹還在。

　　——題記

　　那是一棵什么樹？我從未注意過(guò)。

　　只知道春天它會(huì)開花，夏天樹葉碧綠，秋天金蝶飛舞，冬天素裹銀裝。它似乎住在這一方小小的草坪上很久了，姿態(tài)安詳而自尊。樹枝始終向上舒展著，溫柔地呵護(hù)著所有停留片刻的倦鳥。樹沒(méi)有什么所圖，生命的輪回對(duì)它似乎是無(wú)所影響的。樹寂靜地佇立著，是在等待什么嗎？我不得而知。

　　后來(lái)因?yàn)榱?xí)慣，我每每路過(guò)這草坪，總是要在樹蔭下逗留一陣子。說(shuō)來(lái)也怪伴著沙沙的聲音，很多平日里不得理解的事情豁然開朗，仿佛是樹的啟迪一般，我那顆煩躁的心也漸漸平靜下來(lái)。這沙沙的聲音如同一曲悅耳的古典樂(lè)，又像是在風(fēng)的撥動(dòng)下彈出的古典舞曲，周身似乎都出現(xiàn)了透明的精靈和著節(jié)奏輕輕起舞，真是美輪美奐，令人陶醉！

　　接下來(lái)的幾天，狂風(fēng)夾雜著風(fēng)沙襲擊了這座小小的城，空氣中彌漫著令人難以呼吸的灰塵味。我沒(méi)去見(jiàn)我那親愛(ài)的綠色大朋友，連年的環(huán)境惡化使得風(fēng)暴橫行、黃沙漫天成了三天兩頭的常事。家里的老人嘆息著聊著很久以前到處都山清水秀的生活，那時(shí)候的天澄澈而碧藍(lán)，水清澈而溫柔，那時(shí)候沒(méi)有電子污染，沒(méi)有脈沖信號(hào)，沒(méi)有籠子一般的住所封鎖每一個(gè)人的周身……

　　老人們談地傷心，我聽著傷感。難道終有一天，人類終為了自己的利益而毀滅其他的生物？那花香草綠、風(fēng)舞銀山，“日暮蒼山鳴孤雁，夜月星穹映楊柳”都會(huì)徹徹底底地消失嗎？

　　等到天氣轉(zhuǎn)晴了的時(shí)候，我便出門散步，不知不覺(jué)又走到了那片小草坪。狂風(fēng)肆虐而過(guò)的草地被吹地亂七八糟，泥土翻到了草坪的外側(cè)，草根無(wú)力地垂落著，真是大自然的懲罰！但是最令我驚訝的，是一群人們自覺(jué)組織起來(lái)修繕和整理著草坪，將翻出的草根復(fù)原種好，折斷的樹枝去掉，根基也被加固成穩(wěn)定的三角形。他們忙著，聊著，頭發(fā)花白的爺爺奶奶們說(shuō)，多虧有了這么一片草坪綠蔭，晨起鍛煉才有了好去處。年輕人們說(shuō)，這一片綠蔭是他們練習(xí)舞蹈，看書寫字的天然場(chǎng)所。小朋友們說(shuō)，樹下可以做游戲，捉迷藏……

　　我忽然對(duì)樹的未來(lái)充滿信心，因?yàn)橛羞@么多的人——無(wú)論出發(fā)點(diǎn)是什么——都希望這棵樹，這片綠色不受傷害地存在著。正如社會(huì)上有多少人被利益蒙蔽了心靈，就有多少人堅(jiān)定地守護(hù)著綠色，守護(hù)著每一個(gè)生命，守護(hù)著風(fēng)的舞曲與樂(lè)章。

　　這一次，我從樹的沙沙聲中聽出不一樣的味道；信任。

　　常來(lái)聽聽樹的樂(lè)曲，每一次，對(duì)于我、對(duì)于社會(huì)，都有不同的意義。

　　樹還是這樣一棵樹，還是那么地內(nèi)斂、低調(diào)。聽聽那聲音，它在笑，令人好舒暢、好愜意！

　　那聲音作文 篇18

　　聽，你安靜地聽，不要說(shuō)話，閉上眼睛，讓心靈重回嬰兒時(shí)代，此刻，只聲音陪伴你。

　　你聽到了嗎？你聽到了嗎？

　　你聽到遠(yuǎn)方父母對(duì)你的呼喚了嗎？他們對(duì)你深深的盼望，對(duì)你深切的想念，抽空回趟家吧，看看年邁的父母，好好回報(bào)他們對(duì)你的愛(ài)，哪怕只能停留一小時(shí)，十分鐘，也別忘了給他們一個(gè)擁抱，告訴他們自己生活得很好，以后，千萬(wàn)別忘了這聲音。

　　我睜開眼睛，聽到了上班族絡(luò)繹不絕的腳步聲和樓下小販的吆喝；我坐在公車上，聽著大嬸夸耀自家孩子和旁邊婦女?dāng)?shù)落孩子的聲音；聽著叔叔阿姨抱怨工資太低……音樂(lè)使嘈雜的車廂逐漸變得安靜，我沉醉到了音樂(lè)中，耳邊是汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的嗡嗡和音樂(lè)的完美融合，一個(gè)極其不協(xié)調(diào)的搭配確是我一天的開始，就這樣吧。

　　步入校園的時(shí)候讀書聲已經(jīng)朗朗響起了，這是我最愛(ài)的聲音，它是我一天動(dòng)力的開始，翻開課本，我再次聽到了貝多芬將的音樂(lè)，又一次沉浸在音樂(lè)中；我聽到了魯迅的咳嗽，寫字時(shí)筆尖下的唰唰聲和海嬰喊出的：“爸爸，明朝會(huì)。”我聽到了老師因?yàn)閷W(xué)生不聽勸教發(fā)出的一聲長(zhǎng)嘆，我聽到了學(xué)生毫不在乎的譏笑。我想，我該去另一個(gè)環(huán)境中放松一下了。我躺在草地中，聽著風(fēng)呼呼吹過(guò)的聲音，是溫柔的；我聽著籃球撞擊地面，汗水滴落在地又瞬間被蒸發(fā)的聲音，它使我心潮澎湃，熱血沸騰，乒乓球被拍子擊打的聲音，羽毛球在空中“嗖”的一聲劃過(guò)，這是青春的力量。巨大的飛機(jī)轟轟劃過(guò)上空我在想，是不是在飛機(jī)上也有一個(gè)人和我一樣在聽著各種聲音，那恐怕我比他幸運(yùn)多了。夜，靜靜地，黑暗包圍著我，我覺(jué)得，孤獨(dú)又來(lái)敲門了，還好，被蝙蝠的羽翼打斷了，接著，各種各樣的聲音席卷而來(lái)，我睡著了，夢(mèng)里，所有的聲音都蒙上了一層紗，一切又重歸安靜。

　　別就這樣以為我一天就這么快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)去了，我還聽到了水泥廠里濃煙滾滾冒出的聲音，家庭的爭(zhēng)吵聲…當(dāng)然還有最令我反胃的人們的心理互相算計(jì)，互相諷刺表面卻又強(qiáng)裝歡笑的聲音，我真想吐。

　　我早已厭倦了城市的喧囂，我得找個(gè)親近自然的地方好好休息一下。帶著幾本雜志，我來(lái)到了遠(yuǎn)離城市的鄉(xiāng)下，這里果真沒(méi)讓我失望，我聆聽到了小鳥地歌唱，小溪?dú)g快地奔騰，阿媽親切地呼喊，我靜靜地享受這一切，靜靜的開始翻看雜志，可是我錯(cuò)了，我根本就不該帶雜志來(lái)，我又聽到了，又聽到了令我悲泣的聲音，我聽到了敘利亞煙火中人們呼天喊地，我聽到了失去父母的孩子嚎啕大哭，我聽到了白人孩子在草叢中捉迷藏，我聽到了黑人孩子向路人討一口飯吃…我還聽到了，還聽到了大象被捕時(shí)向天空的嘶鳴，熊貓孤獨(dú)地啃著竹葉，狂猛的大白鯊江海激起千層波浪…有眼淚劃過(guò)眼角的聲音，我抬頭，天還是那么藍(lán)，風(fēng)依舊很溫柔，鳥兒還是那么歡樂(lè)，我簡(jiǎn)直不能相信，剛才聽到的那些聲音竟和我處在同一個(gè)家園，瞬間的無(wú)助感，渺小感包圍了我，同生活在一片藍(lán)天下，我在這里享受著自然帶給我的舒心，他們卻飽受磨難。我該怎么承受呢？我又能做些什么呢？我反復(fù)的問(wèn)自己。良久良久，我聽到了心底深處一個(gè)聲音慢慢飄近“加油學(xué)習(xí)，有一天，用自己的雙手改變那些，別忘了，你要的未來(lái)，勢(shì)不可擋。”

　　你聽見(jiàn)了嗎？聽見(jiàn)了嗎？你仔細(xì)地聽，安靜地聽。

　　那聲音作文 篇19

　　你聽，是什么聲音久久縈繞在耳畔，仿佛……

　　——題記

　　我從小就生活在這個(gè)地方，它稱不上城市，因?yàn)槠�僻靠山，就暫且稱它山城吧。

　　山城并不是太貧窮，說(shuō)富裕卻也顯得牽強(qiáng)。靠著座小山，交通不甚便利，所以山城在周邊小縣城中地位頗為尷尬。

　　有人說(shuō)每座城市都有它獨(dú)特的聲音，猶如悠揚(yáng)的琴聲讓人陶醉，激揚(yáng)的鼓點(diǎn)使人振奮，淅瀝的雨聲教人感動(dòng)……我想，山城的聲音該是什么樣子呢？

　　清晨，整座山城還未睡醒，大街上稀稀落落只有幾處晃動(dòng)的身影，小鳥站立枝頭，不時(shí)啾啾叫幾聲。現(xiàn)在天氣還不像夏天那般，清早還依稀可見(jiàn)紗一般的薄霧。過(guò)不了一會(huì)兒，市場(chǎng)的叫賣微微渾厚了幾分，上班的人潮匆匆向四處散去，山城在小憩一夜后散發(fā)出了久違的活力，人們將要迎著初升的朝陽(yáng)開始他們一天的勞作，也許日復(fù)一日、年復(fù)一年，但他們臉上始終洋溢著幸福。我似乎聽到了山城的聲音，這紛紛擾擾中的寧?kù)o，竟與圣人的思想不謀而合：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣”！

　　夜晚，整座山城即將進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，大街上的人群三三兩兩地離開，他們的身影漸行漸遠(yuǎn)融入了夜色。獨(dú)自漫步在山城的小道上，微風(fēng)陣陣，樹葉隨風(fēng)輕輕起舞，沙沙低哨。無(wú)意間，看到整座小城化作斑駁樹影，零散中包蘊(yùn)一種感觸，夜幕籠罩的山城，點(diǎn)滴中孕育靜謐，平凡中流露感動(dòng)。

　　原來(lái)，山城可以如此美麗。它沒(méi)有大上海的燈紅酒綠，沒(méi)有長(zhǎng)安街的晝夜喧囂，也沒(méi)有王府井的車水馬龍，它只有世外桃源的寧?kù)o與平和。

　　繼續(xù)沿道徐行，四周時(shí)而傳來(lái)人的說(shuō)話聲，時(shí)而重歸寂靜。微風(fēng)陣陣，樹葉沙沙，心卻靜的無(wú)一絲聒噪。

　　從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，山城的聲音竟是寧?kù)o的，如詩(shī)一般的寧?kù)o。

　　山城本該如此，周文化的深深沉淀，表象的喧囂映襯著內(nèi)心的專注，對(duì)于生活在山城中的人來(lái)說(shuō)，它代表著一種超然物外的寧?kù)o。

　　我慶幸自己生在山城長(zhǎng)在山城，整日聆聽著山城演奏出的和諧、寧?kù)o的樂(lè)章，如太平洋的風(fēng)一樣，清洗我浮躁的內(nèi)心，重新找回迷失的`自己。

　　聽聽那山城的聲音，是它讓我明白：浮躁的心靈需要用寧?kù)o來(lái)洗滌。

　　那聲音作文 篇20

　　每一次下雨的時(shí)候，我都會(huì)趴在窗臺(tái)閉著眼睛深吸一口新鮮混著泥土的氣息，靜靜地聽著雨對(duì)大地的訴說(shuō)。濛濛的春雨柔柔地飄著，滂沱的夏雨像生氣的小孩對(duì)大地發(fā)泄自己的脾氣，這些雨聲是多么地美妙啊！雨聲猶如一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，演奏著大自然的心聲，靜下心，好好聽聽那聲音吧！。

　　我是愛(ài)春雨的，也是聽雨的忠實(shí)聽眾。春雨是文靜的小女孩，悄悄地向地面上飄著，連詩(shī)圣杜甫也曾輕吟：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”在這樣的春夜里，只要閉上眼睛，腦海里有一幅清雅的春雨圖。

　　夏天的雨可謂是脾氣暴躁，它像一頑皮的孩子，趁你不注意，它像一個(gè)頑皮的孩子，趁你不注意，它就一直嬉鬧下來(lái)，它噼里啪啦地在你的窗戶上敲著，還悄悄地說(shuō)著：“一場(chǎng)即將開始的演唱會(huì)出演了！”然后就聽見(jiàn)美妙的旋律。它還時(shí)不時(shí)請(qǐng)電母為它閃耀登場(chǎng)的出場(chǎng)秀做準(zhǔn)備，那聲音是多么激昂高亢的樂(lè)譜。

　　秋，歷來(lái)被人們譽(yù)為豐收的季節(jié)，那么，秋雨也被譽(yù)為金雨，在聽秋雨時(shí)，一切都變得沉默了，安靜了。秋雨帶給我們希望，秋雨就像慶祝節(jié)日的鑼鼓，多么醇厚。

　　冬天是寒冷的季節(jié)，它的性格是冷酷的，它無(wú)情的用鞭子帶著風(fēng)向你迎面而來(lái)，而它的聲音卻很溫和，他緩緩地飄落，洗刷著大地的塵土，它慢慢的進(jìn)入你的夢(mèng)鄉(xiāng)，輕輕地告訴你：春天到來(lái)了！。

　　這四季的雨聲都有自己的聲音，它們用它們的天籟之音凈化著你最純真，美好的心靈。

　　將手伸出，接住那滴落的雨，撫摸那幼小的心靈。一陣陣清新的清涼頓時(shí)把你的一切意念凈化了。在這個(gè)雨天，只是靜靜地想著，聽著；朋友們，仔細(xì)地聽聽那聲音吧，！用心去聽，便能解讀四季，感悟人生的真諦。

　　那聲音作文 篇21

　　仔細(xì)聽，那聲音艱難地蹣跚過(guò)歲月，從鏗鏘有力到充滿疲倦，一聲一聲進(jìn)入我的身體，拿不走，忘不掉，幾欲哭泣。

　　“讓她再睡一會(huì)兒吧。”門外響起幾乎可以稱之為微弱的交談聲，是奶奶。睡意昏沉朦朧，那聲音卻在萬(wàn)籟俱寂的家中異常清晰。“可她待會(huì)還要上課”再次響起爺爺?shù)穆曇簦�那聲音仿佛是爺爺拼命擠著嗓子才壓低的，微微有些顫抖。“可她平常太累了，難得有個(gè)休息日啊。”奶奶的聲音再次回蕩起伏，帶著不可捉摸的糾結(jié)與搖擺。“我去看看她醒了沒(méi)有。”話音剛落，房門便被打開了，我趕緊閉上眼，一動(dòng)不動(dòng)。爺爺躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，我的眼睜開了一條縫，迷離中看見(jiàn)爺爺踮起腳，高大的身子搖擺不定，慢慢走近，他自以為聲音很小，臉上有著如孩童般的得意，但一想起要叫醒我，眉頭便又皺了起來(lái)，事實(shí)上，木制的地板咯吱咯吱的響著，但我還是假裝什么都沒(méi)聽見(jiàn)。他走到了床邊，輕輕的拍拍我，那手落在我的手臂上，輕如鴻毛，不辨是在呼喚還是在愛(ài)撫。“妹妹，起來(lái)在。”方言帶著莫名的喜感，可我卻一點(diǎn)都不想笑，那輕柔的聲音簡(jiǎn)直不像是個(gè)男人發(fā)出來(lái)的，這個(gè)剛剛還想叫醒我的人，似乎是怎么樣都叫不出聲。他放棄了，幫我蓋好四周的被子，又用那滑稽的姿勢(shì)慢慢走了出去，房門外又響起飄渺的對(duì)話聲。“還沒(méi)醒呢，讓她再睡一會(huì)兒吧。”不知是誰(shuí)說(shuō)的這句話，總之腳步聲漸行漸遠(yuǎn)，消失不見(jiàn)。世界又安靜如初。

　　我睜開眼，眼角有些濕潤(rùn)，在我不知道的歲月里，爺爺奶奶都是這樣糾結(jié)又不安的呼喚我起床的，他們?cè)诮邮芪夷侨涡缘钠鸫矚獾臅r(shí)候，不知懷著什么樣的心情呢？?jī)?nèi)疚與難受中，我又閉上了眼再次睡去。

　　“妹妹啊，起床吧，上課要遲到了。”這次是奶奶，仿佛是來(lái)自另一個(gè)世界的聲音，溫柔的飄進(jìn)我的耳朵有力的沖擊我的大腦。我睜開了眼，時(shí)鐘的指針指向9，我開始懷疑那是不是場(chǎng)夢(mèng)。“你們剛剛叫過(guò)我嗎？”“剛剛爺爺很大聲的叫了，你睡得像頭小豬。”寵又輕快的聲音，微微喘息，掩蓋不了疲倦，大概是繁重的家務(wù)所致吧。“好吧，我要起床啦！”我笑笑，屏息聆聽奶奶的喘息聲，爬起了床。

　　多少個(gè)日夜，在我舒適的熟睡時(shí)，爺爺奶奶就站在門外，糾結(jié)著要不要叫醒我。多少次失眠，就因?yàn)槲覈诟浪麄儎e忘了第二天起床。又是多少的愛(ài)與包容，在我被叫醒而悶悶不樂(lè)時(shí)，他們才會(huì)默默忍受我的胡鬧接受我的任性呢？

　　每個(gè)人的生命里都會(huì)有這樣的聲音，它們或年輕或蒼老，或清脆或沙啞，它們從你誕生的那一刻起，便伴隨著你，陪伴著你。十五年的歲月在它們身上狠狠劃過(guò)一刀，它們也從震耳欲聾到疲憊無(wú)力甚至消失不見(jiàn)，我們總是覺(jué)得他們煩，也許直到失去，才會(huì)頓覺(jué)缺失，頓覺(jué)痛心。

　　房門外，又想起了聲音，輕柔而不安，新的一天又將開始，聽聽那聲音，那是家人的聲音，亦是愛(ài)的聲音。

　　那聲音作文 篇22

　　在生活中，我們?yōu)榱松�活而四處奔波，聽到了各種各樣自己不想聽的聲音，總是抱怨。然而，我們卻忘記了，自己想聽的聲音無(wú)處不在，只是我們沒(méi)有仔細(xì)去聽而已。靜下心來(lái)，讓我們?nèi)ヱ雎犇菒?ài)的聲音，那感恩的聲音及正義的聲音。

　　聽，那是愛(ài)的聲音。胡忠和謝曉君帶著三歲的女兒去高原支教，他們放棄了城市優(yōu)裕的生活而甘愿在貧窮的地區(qū)教學(xué)。這就是他們的愛(ài)，胡忠曾說(shuō)過(guò)：“在成都少了一個(gè)我這樣的老師，將不會(huì)產(chǎn)生任何影響；但對(duì)藏區(qū)的孤兒而言，我們的到來(lái)或許可以改變他們的命運(yùn)。”并且向人們表示說(shuō)：“我會(huì)永遠(yuǎn)留在這里支教。”這就是愛(ài)的聲音。他們的人生追求超越了一般人，同時(shí)也顯示出了與眾不同的人格與境界，并且吟唱出了感人肺腑的愛(ài)之音。

　　有了愛(ài)，同時(shí)也就有了感恩。感恩就是人們受到別人的愛(ài)時(shí)產(chǎn)生的感激的心理活動(dòng)。接著，讓我們?nèi)ヱ雎牳卸鞯穆曇簟?011年，動(dòng)車脫軌的這一天，溫州人徹底未眠。不管有錢沒(méi)錢，溫州人自發(fā)地來(lái)到血站排起了長(zhǎng)隊(duì)。24小時(shí)后，溫州血站失采集了近14萬(wàn)毫升的血漿，有1700多人參與了獻(xiàn)血。這是寒冷的一夜，也是最溫暖的一夜。而后，獲救的人都發(fā)出了“溫州人，我們并不認(rèn)識(shí)你，但我們謝謝你。”的感嘆，這就是感恩的聲音。獲救之后，發(fā)出深自肺腑的聲音，這是最真誠(chéng)的，也是最美的。

　　“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛?zāi)悖�北大法律系給你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償！”這是2011年9月北大吳校長(zhǎng)說(shuō)出的。就是針對(duì)扶起摔倒老人而被起訴而提出說(shuō)法。在這道德日漸滑坡，社會(huì)日漸冷漠的時(shí)候，仍有人用正義去撐起一片溫暖的藍(lán)天。這就是正義的聲音。正是這正義的聲音，才維護(hù)了不少因?yàn)閻?ài)心而被訛的人的權(quán)利；正是這正義的聲音，才讓那些不懷感恩之心的人產(chǎn)生畏懼感。正義之聲音，就是保護(hù)愛(ài)的聲音而生的，也是為懲罰不懷感恩的聲音而生的。

　　聽，慈祥的愛(ài)之聲音，溫暖的感恩之聲音，勇敢的正義之聲，讓我們的社會(huì)更加美好。讓我們靜下心來(lái)，仔細(xì)地去聆聽各種聲音。此時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，各種聲音所代表的音符，繪成的一曲歌譜，在社會(huì)這五線譜上形成了一首美麗動(dòng)人的歌曲。

　　那聲音作文 篇23

　　夏日的午后，陽(yáng)光下的海浪懶懶地拍打著沙灘，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲海鷗的叫聲……海上音樂(lè)會(huì)已經(jīng)開始了……

　　這，是大自然的活力，給人希望。

　　縱觀古今中外，這個(gè)奇妙的時(shí)空，每一個(gè)坐標(biāo)上都曾激蕩出堅(jiān)定有力的聲音震撼著、感動(dòng)著、激勵(lì)著我們。

　　聽，19世紀(jì)奧地利的維也納也納奏出了一曲震撼心靈的樂(lè)章。這足以讓人體的每一個(gè)細(xì)胞活躍的旋律就是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。然而，你是否知道，當(dāng)時(shí)的他聽力已近乎喪失？是不是覺(jué)得不可思議。靜心去想一下，這就是生命的最強(qiáng)者。盡管貝多芬的生命孤寂困苦，親情無(wú)奈、愛(ài)情遠(yuǎn)去、國(guó)家黑暗，他沒(méi)有倒下，沒(méi)有懦弱。相反，他用自己的遭遇譜寫著《歡樂(lè)頌》安慰人們的靈魂，傳達(dá)著圣潔和和諧。這聲音就是生命的力量。

　　聽，“假如給我三天光明”這無(wú)聲地吶喊感動(dòng)和鼓勵(lì)著多少人。對(duì)，這就是盲聾啞作家海倫·凱勒的聲音，1歲半時(shí)，無(wú)情地病魔便奪去了這個(gè)幼小生命的全部色彩。在黑暗而又寂寞的世界里，在導(dǎo)師安妮·莎莉文的幫助下，海倫學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦。她用觸覺(jué)去感知這個(gè)多彩的世界，并用自己獨(dú)特地視野去記錄，書寫她不一樣的生命，成就自己并為世界做著動(dòng)力的源泉。她的生命是奇跡，而她也告訴我們，生命的奇跡在于創(chuàng)造，用毅力和信念去演奏奇跡之歌。

　　聽，又是一曲美妙的鋼琴曲，從維也納金色大廳傳來(lái)。對(duì)，演奏者就是“2011感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一的斷臂王子——?jiǎng)�偉。正如頒獎(jiǎng)詞所說(shuō)，“當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。”他的人生在歌唱，歌唱生命的贊歌。

　　聽聽這些聲音，生命的火焰由此點(diǎn)燃吧！請(qǐng)不要再說(shuō)，“我不行”，不要輕視生命的力量，請(qǐng)?jiān)谛睦锬�念：聽聽我的聲音�?/p>

　　蔚藍(lán)的海浪在陽(yáng)光下翻騰著，那聲音扣擊著心靈，給你我的生命注入了活力：聽！

　　那聲音作文 篇24

　　微風(fēng)輕拂，葉子發(fā)出“沙沙”響聲，這響聲勾起我的無(wú)限回憶，思緒在剎那間飛轉(zhuǎn)，定格在那一天……

　　那一天，時(shí)間剛剛邁進(jìn)冬天的大門，稍有寒意，心情也不知為何極為煩躁。索性扔掉筆，獨(dú)自在街頭漫步。

　　風(fēng)摻雜著秋天的絲絲涼意向我襲來(lái)，冰涼在心中散開，拉拉衣領(lǐng)，試圖抵擋，卻是徒勞。環(huán)顧四周，零零星星的人飛奔著，冬天留給我們的蕭瑟似乎只有我一個(gè)人來(lái)獨(dú)享。

　　埋頭，打算同他們一樣匆匆而過(guò)。但是卻不知從何處飄來(lái)一聲又一聲彈奏，一點(diǎn)點(diǎn)刺激著耳膜，雙腿尋聲而去，終于在一個(gè)路轉(zhuǎn)彎處找到了聲音的來(lái)源。一位慈祥的老爺爺正手撫琴梢，陶醉般地彈奏著，似乎一點(diǎn)也未發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)，一曲終后，我看見(jiàn)他歇了一會(huì)兒，又準(zhǔn)備彈奏，于是我打斷他問(wèn)我可以聽他的彈奏吧，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙在地上摸索著板凳。他竟然是個(gè)盲人，然后他用手比劃著示意我坐，他還是一個(gè)啞巴，于是心中的敬意又多了幾分。老人開始撫琴，清澈的歌曲如潺潺的流水般一點(diǎn)點(diǎn)擊蕩著心靈，又如一縷陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)地給予我溫暖，那彈奏似是天籟之音，又像是山黛間鳥兒清脆卻不失靈動(dòng)的絕美之曲。冬天的寒意依舊侵襲我的心底防線，但我卻不再寒冷，老爺爺?shù)膹椬嘧屛业男拈g迸出一陣陣暖流，給予我溫暖，心也隨著他的彈奏慢慢舒緩，變得平靜，失卻原來(lái)的焦躁。是的，老人的確是一個(gè)又盲又啞的人，他失卻了唯一與人溝通的渠道，但他依然用音樂(lè)與我們進(jìn)行溝通，那彈奏則是他心晨最真實(shí)的反映，他彈奏的那份純真，淺然則是他最真實(shí)的心聲。我靜心傾聽，那一刻，我們的心靈相通，我懂得了他的心聲，而老人也為他擁有我這個(gè)知音面欣慰。

　　抬頭，環(huán)顧四周，才猛然驚覺(jué)這個(gè)世界，有太多的人在努力用自己的方式闡述他們的心聲，盡管他們不能用平常的方式傳遞他們的心聲，但他們依然用最美好的心聲與世界進(jìn)行溝通。的確，他們是弱勢(shì)群眾，但又有誰(shuí)能否認(rèn)他們是世界的一份子呢？所以，讓我們放下匆匆的腳步，欣賞一下沿途的風(fēng)景，聆聽他們的心聲，做他們的知音，讓他們感到欣慰。

　　鈴鐺聲在耳邊蕩開，拉回我的視線。謝謝你，老爺爺，我會(huì)帶著你的心聲，帶著一顆敏感的心去傾聽塵世里被遺落的心聲，讓他們的世界春暖花開！

　　那聲音作文 篇25

　　曾經(jīng)，有那么一個(gè)人，他騎著一輛破舊的自行車，穿梭在相間的羊腸小道。曾經(jīng)，有那么一種聲音，回蕩在鄉(xiāng)村，承載著我內(nèi)心的牽掛。

　　“磨剪子嘞——鏘菜刀！”

　　正在屋檐下忙著揀菜的外婆，聽見(jiàn)了這聲音，放下了手中的活，去廚房拿上一把小剪刀跑了出來(lái)。那輛自行車聽得人喊，“嘎吱”一聲，停了下來(lái)。磨剪子的老伯站在路邊，后背微駝，一頂曬得褪色的帽子扣在頭上，破爛的外套顏色灰暗，一雙破布鞋沾滿了干巴巴的泥土。老伯一邊擺好磨刀石，一邊接過(guò)剪刀。只見(jiàn)他將小剪刀展開，一面輕按在磨刀石上，用手指抵著另一面，來(lái)回摩擦。接著又換上另一半。目光一轉(zhuǎn)，我注意到老伯的雙手，因?yàn)槌Ｄ昱c鋒利的刀接觸，條條刀疤清晰可見(jiàn)，皺紋與刀疤之間，沾著些許污漬。

　　不久，刀磨好了。外婆準(zhǔn)備掏錢，老伯卻擺擺手：“這么一把小刀，錢不要也罷。”說(shuō)完，他笑了起來(lái)，黃色的牙齒露出來(lái)，滿臉的皺紋像得了號(hào)令一般，聚集在一起。他收拾東西，騎上車，再喊了起來(lái)：“磨剪子嘞——鏘菜刀！”聲音嘹亮有力，經(jīng)久不息。

　　如今，當(dāng)我回到鄉(xiāng)村，我卻再找不到那個(gè)人，再找不到那聲音。只有一座座拔地而起的小洋房，一條條寬闊的水泥路。

　　鄉(xiāng)村早已不是原來(lái)的鄉(xiāng)村，曾經(jīng)的人們，也埋沒(méi)在了時(shí)間里。

　　傳統(tǒng)的手藝，在科技發(fā)展的洪流中不斷消失。曾經(jīng)的鄉(xiāng)村，也漸漸被城市所取代。也許多年后，連鄉(xiāng)村，也會(huì)變得似有似無(wú)吧？

　　“磨剪子嘞——鏘菜刀！”

　　這聲音，終于只存在于記憶中。

　　我們終于迷失了那種聲音。

　　那聲音作文 篇26

　　聽聽那聲音，那已不鏗鏘有力的音樂(lè)，這聲音是爺爺?shù)穆曇簦瑺敔數(shù)钠谂危瑺敔數(shù)牟簧帷Ｄ锹曇羰俏掖松�難忘的。

　　剛剛放學(xué)回到家，就聽到爸爸收拾行李的翻箱倒柜的聲音，來(lái)到房間，只見(jiàn)爸爸手忙腳亂，嘴里還不停嘀咕到：“唉，到底放哪兒了？”爸爸見(jiàn)我回來(lái)了，說(shuō)：“女兒，你爺爺又不好了，一會(huì)一起和我扶你爺爺去做檢查吧！”我愣住了，記得爺爺?shù)纳眢w硬朗，從來(lái)都沒(méi)去到過(guò)醫(yī)院，可如今怎么……

　　過(guò)了一陣子，我和爸爸急匆匆的跑到了醫(yī)院的樓上，我跑得很快，只看見(jiàn)爺爺呆坐在病床上，爺爺好像聽到了我大喘氣的聲音，回過(guò)神來(lái)，看到是他最最疼愛(ài)的孫女，爺爺他微笑著說(shuō)：“快來(lái)，坐到爺爺身邊。”我趕快跑過(guò)去，問(wèn)爺爺：“您早上沒(méi)吃飯吧，一會(huì)做完檢查，您想吃什么呢，我去給您買？”爺爺說(shuō)：“你愛(ài)吃什么我就吃什么。”我們兩互相都笑了。

　　就在此時(shí)，爸爸跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“好了，一切都安排好了，走吧！”我扶著爺爺?shù)挠惺直郏�我感覺(jué)爺爺?shù)男袆?dòng)不是如此便利，腿腳蹣跚，突然從窗外吹進(jìn)來(lái)一股涼風(fēng)，吹起了爺爺那花白的頭發(fā)，我微微感覺(jué)都爺爺打了一個(gè)冷顫。

　　我慢慢將爺爺扶到等候區(qū)的椅子上，我向四處望望，我仍然拉著爺爺那雙永遠(yuǎn)可以給我熱量的手，我的余光看到爺爺?shù)淖鞆垙埡虾希�好像想�?duì)我說(shuō)些什么，但有沒(méi)有開口。所以u(píng)w就主動(dòng)和爺爺談?wù)撔┪业膶W(xué)習(xí)狀況，爺爺聽到我最近的成績(jī)很好就非常開心。爺爺笑著笑著，就漸漸停止了那微笑，就鄭重其事地說(shuō)：“孫女，你要好好學(xué)習(xí)，不知道爺爺還能不能……能不能看到你考上大學(xué)的那一天。”我看到爺爺?shù)难劭糁行顫M了淚水，要是在多一滴淚珠，恐怕就要灑出來(lái)了。爺爺抽泣了幾聲，我連忙說(shuō)：“爺爺，別泄氣，你一定可以看到您的孫女成鳳的那一天。”

　　爺爺進(jìn)入了到了檢查室，我一人坐在那靜靜的等候區(qū)中，我心中真不是滋味，也許人老了，就會(huì)有鐘舍不得摯愛(ài)人的心情吧！又回想起那句話，那聲音，我……

　　送爺爺回病房后，我走在被陽(yáng)光照射的燦爛大路上，又聽到那聲音，不僅是爺爺?shù)钠谂危�不僅是爺爺害怕離我們而去的不舍，還是我的承諾，我的心愿。再聽聽那聲音，我神經(jīng)煥發(fā)；在聽聽那聲音，我毅然前行。

　　那聲音作文 篇27

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這歌從小學(xué)開始唱，直至今日都還記得。可是我一直不明白為什么是“只有媽媽好”我覺(jué)得父親也很好。

　　聽聽，那聲音，是父親的悶哼聲。記得是在上小學(xué)時(shí)，有一次，父親帶我去一位叔叔家，平時(shí)不怎么帶我玩的他牢牢的抓住我的手，不讓我亂跑，可是我還是找到了機(jī)會(huì)逃脫了“魔掌”去不遠(yuǎn)處的墻根處撿兩顆乒乓球般大小的彈珠，剛起身就聽見(jiàn)“咔嚓”一聲，然后不知怎地，傳來(lái)一聲悶哼聲，父親就突然出現(xiàn)在我跟前，然后就看見(jiàn)幾塊碎玻璃從父親背上落下，上面的血色觸目驚心。那一幕我至今難忘。直到近些年，我才改了從那次之后就乖乖站在父親身邊絕不亂跑的習(xí)慣。

　　聽聽，那聲音，是父親離開前的發(fā)動(dòng)機(jī)聲。上小學(xué)六年級(jí)那年，父親由于工作需要就在“家委會(huì)”批準(zhǔn)后去買了個(gè)摩托車。從那天之后，伴隨父親離開的就是那發(fā)動(dòng)機(jī)聲。養(yǎng)家育兒無(wú)怨無(wú)悔。上了初中后，老爸、老媽怕我來(lái)回騎自行車不安全，就找朋友替我在學(xué)校安排了一個(gè)宿舍。從那開始，一周才回一次家，記得有一周回家后已經(jīng)是下午六點(diǎn)多了，看到父親將行李扔在客廳，我問(wèn)后才知道，原來(lái)明天老爸就要出遠(yuǎn)門掙錢了。我暗自慶幸回來(lái)的恰是時(shí)候。可晚上媽媽才偷偷告訴我：“你爸原本今天就走，可知道今天是星期五，就推遲了……”第二天，我起了個(gè)大早卻只是又聽見(jiàn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)聲。急忙跑出去，卻跟母親撞在一起。我問(wèn)為什么不叫醒我，可母親卻說(shuō)，父親不讓，因?yàn)槲夷盍宋逄鞎�肯定累了…�?/p>

　　聽聽，那聲音，是父親的嘮叨聲。去年的我，由于對(duì)高考缺乏重視而從頭再來(lái)。今年，我發(fā)現(xiàn)，老頭子嘮叨起來(lái)也挺可怕的。我想可能是年齡大了吧。每周回去，《新聞聯(lián)播》完了之后，老頭子都會(huì)親手沖一包奶給我。我曾多次提出要自己動(dòng)手的意見(jiàn)都被保留了。雖說(shuō)我不大愛(ài)喝奶，可每周回去都覺(jué)得也挺甜的。周日歸校時(shí)，老爸就在一旁叮嚀，說(shuō)這一周氣溫變化，還有手機(jī)上的天氣預(yù)報(bào)——平時(shí)決不亂花一分錢的老爸嫌中央臺(tái)天氣預(yù)報(bào)只能預(yù)測(cè)兩天的天氣才訂的——提醒的天氣變化，平時(shí)記干了幾天活都要母親幫助的老爸竟然將天氣預(yù)報(bào)記得清清楚楚。而后又叮嚀到了縣上讓我買些奶，多注意保質(zhì)期等等。我曾懷疑是不是老爸受老媽傳染了！

　　體無(wú)饑寒地坐在這不會(huì)被風(fēng)吹雨打的教室，回想起老爸我覺(jué)得心底又生出一涌動(dòng)力，讓我不斷奮斗

　　聽聽，那聲音，是老爸媽的真愛(ài)之聲。

　　那聲音作文 篇28

　　從春秋到楚漢，楚漢到明清，歷史長(zhǎng)河滔滔流淌著，然而，身處21世紀(jì)的我們是否靜下心來(lái)，聆聽古人的心聲呢？

　　屈指春秋，已近三千年，三千年，滄海桑田，一切都在改變。春秋的馬嘶音啞了，秦漢的明月黯淡了，明清的身影遠(yuǎn)去了……一切都在歲月中風(fēng)化、褪色……然而有些人，有些事卻在歲月的沖刷下愈加清晰，我們的心被震撼被感動(dòng)。

　　黃昏雁歸，清風(fēng)吹拂著衣帶，長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄起，她默然地回頭看了看她的故國(guó)。塞北的風(fēng)見(jiàn)證聆聽她的心聲，她對(duì)民族國(guó)家和諧期盼。大漠的沙石聆聽她對(duì)國(guó)家不舍的琴音。她僅僅是一位女子，一位柔弱的女子，卻在國(guó)家危難之際舍棄自己的幸福。在她的身上，我們看到了女性無(wú)與倫比的美麗，聽聽大漠的琴音，遙看它所散發(fā)的光芒，這光芒，讓所有男兒漢顏，讓堂堂的東漢愧色。昭君的琵琶，聲聲扣心絲絲傳情。

　　鳳凰浴火方能重生，幼蛹破繭才能成蝶。朔風(fēng)冷冽，他與冷月為伴，南顧中原將“生是大漢人，死是大漢臣”的高貴銘記在心間；黃沙漫漫，他與孤冢為伴，放眼遠(yuǎn)望，將“千金俸祿，高原官職”的引誘忘得一干二凈；地窖冰冷，氈毛與草皮一塊咽下，心里卻沸騰著熱血——精忠報(bào)國(guó)。他是蘇武。在繁華熱鬧的都市，夜深人靜去聽聽他的經(jīng)歷，你定會(huì)豁然心安，他將光禿禿的旌節(jié)升華的一段不朽的佳話，是他將苦守的羊群定格為一段千古傳奇。飛沙刻畫他手掌的皸裂，他仍是堅(jiān)持，聆聽蘇武，我們定會(huì)珍惜我們今日的成就。

　　靜靜汨羅江，守護(hù)著他的靈魂，煌煌離騷，訴說(shuō)著他的忠貞。在那個(gè)朝秦暮楚的戰(zhàn)亂時(shí)期，他用自己的生命訴說(shuō)什么是愛(ài)國(guó)精神，在那個(gè)視人民如草芥的動(dòng)蕩年代，他用自己的血淚詮釋了什么是心系百姓。“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，他用心在訴說(shuō)自己的忠貞。聆聽屈原那忠實(shí)的愛(ài)國(guó)，你定會(huì)感到自己的渺小。他與日月爭(zhēng)輝，他在訴說(shuō)自己的忠貞。

　　靜下心，靜靜地認(rèn)真去聆聽王昭君的不舍，蘇武的堅(jiān)守信念，屈原的愛(ài)國(guó)精神。鏡的對(duì)照，心的震撼，越顯得清晰，聽聽那些黯然了的聲音，讓心靈的心扉打開，迎接著美好的世界。

　　那聲音作文 篇29

　　風(fēng)簾動(dòng)，殘葉香，雨茫茫。聽窗外夜雨潺潺。仰頭，正對(duì)上沉默的蒼穹。這樣的天空下，這樣的雨聲里，會(huì)有多少像我一樣的人，抬起頭讓雨淋濕了容顏。

　　雨打澤鄉(xiāng)

　　飄潑大雨打得人睜不開眼睛，前往漁陽(yáng)的閭左被困大澤鄉(xiāng)，寸步難行。暴秦的律令仍在頭頂回響：“失期法皆斬！”“就這樣等死嗎？”陳涉痛苦地思索著。雨聲、士尉的責(zé)打聲連同昔日屈辱的生活一并涌進(jìn)腦海。“就這樣活著又死去嗎？”“不！壯士不死即已，死既舉大名耳！”“王侯將相寧有種乎？”苦難的人在雨中揭竿而起，斬木為兵，華夏歷史上第一支農(nóng)民起義軍，為尊嚴(yán)和自由抗?fàn)帯�滾滾驚雷是他們的戰(zhàn)鼓，陣陣雨聲是他們的戰(zhàn)歌……大澤鄉(xiāng)的雨聲和著他們的反抗在歷史長(zhǎng)廊里回響，從未遠(yuǎn)去。

　　雨落烏江

　　江南梅雨細(xì)細(xì)地浸潤(rùn)著萬(wàn)物，卻沒(méi)有潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的溫柔，徒然映襯著他的悲壯。八年抗秦，崢嶸歲月在他腦海中翻涌……站在江邊，身后是他拼殺出的血路；眼前是烏江亭長(zhǎng)為他帶來(lái)生機(jī)的小舟。走嗎？他仰起頭那迷蒙的細(xì)雨滴在臉上，閉上眼卻看見(jiàn)迷幻的色彩閃耀……他是西楚霸王。生是，死亦是……仰天揮劍，熱血染紅了碧藍(lán)的江天。壯士倒下了，霸王的魅力卻被永遠(yuǎn)定格。耳邊有人在唱贊歌：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”那死成其志的精神被烏江細(xì)雨輕輕訴說(shuō)，不曾停息。

　　雨染紅顏

　　塞外的寒雨夾裹著黃沙。和親的隊(duì)伍一路西行。黃沙依舊漫漫，荒蕪寒涼中透出蕭殺，誰(shuí)也不知道他們將面對(duì)會(huì)。送親的宮婦抹著眼淚疼惜昭君的悲苦。沉默，沉默，只有車輪滾動(dòng)雨聲嗚咽。昭君緩緩揭開簾幕，凝視遠(yuǎn)方的路。珠釵玉飾金步搖隨著馬車的顛簸劃出唯美的弧線，寒雨浸濕了她的容顏。她輕笑，皓齒明眸，不喜不悲……

　　“分明怨恨曲中論”，多情的詩(shī)人錯(cuò)了。出塞是昭君無(wú)悔的抉擇。自此，閨閣里少了一個(gè)王嬙，歷史上多了一個(gè)寧胡閼氏，為大漢換來(lái)半個(gè)世紀(jì)的安寧。雨聲里沉默的是不朽的紅顏。

　　隔窗聽雨，聽出了生命的尊嚴(yán)、悲壯與不悔。讓人心顫的歷史，把剎那間的永恒全都交匯在這嘀嗒聲里，從未消散，靜下心吧：

　　——安靜，再安靜，聽聽那聲音。

　　那聲音作文 篇30

　　聽，是為了尋找那已逝的美好，追尋那未知的啟迪與智慧。

　　——題記

　　聆聽那五千年歷史之聲，歷經(jīng)了歲月沉淀與年輪洗滌，從那悠久之聲中不僅聽出了古老與文明，還能聽出那興盛與繁榮的嘹亮，聽到那本色的古聲重新發(fā)散開來(lái)。聽到那秦皇一統(tǒng)天下的豪邁，聽到那大隋覆滅的不該，聽到那大唐盛世人民富足的喜悅，聽到那八國(guó)聯(lián)軍侵華時(shí)，一頭“睡獅”無(wú)力的哀嚎，聆聽歷史，夢(mèng)回過(guò)去，用心去感受那已逝的美好，以史之聲，興今之國(guó)；以史之聲，明今之理；以史之聲，觀今之勢(shì)。

　　商之廢，秦之亡，唐之盛，明之昏，清之亂……從這些中我們可以聽到什么？時(shí)代的更迭，腐朽的統(tǒng)治，還是那燦爛文化發(fā)出的一句句值得你我深思的聲音。聽聽那聲音，聽聽那由多少喜與樂(lè)?p苦與悲、血與淚組成的五千年悠遠(yuǎn)之聲，聽聽那聲音，我聽到了那些功臣良相為國(guó)家振興與民族繁榮的一句句諫言與忠心，我聽到那些名士、文人為祖國(guó)文化的昌盛竭力吶喊，我聽到一位位儒學(xué)大師為“大同社會(huì)，天下為公”去宣揚(yáng)的嘆息，聽到了那宦官耳語(yǔ)的奸佞。

　　聽聽那聲音，聽到那大儒用理性的聲音，以一己之力改變了很多人的思想，改變了中國(guó)社會(huì)的形式，他們用真正的智慧去征服人心。聽聽那聲音，聽歷史上那些女人們利用纖小、微弱的聲音掙扎，她們的貢獻(xiàn)是不可磨滅的，沒(méi)有她們，中國(guó)的歷史就少了些許風(fēng)景，少了些許后人的淡定。聽聽那聲音，聽那醉酒名師的夢(mèng)魘，那是他們藝術(shù)的最大釋放，也是他們內(nèi)心濃縮的情感，同樣也是精品。

　　聽那孫中山“三民主義”的提出，聽那1912年中華民國(guó)成立的鐘聲，建立民國(guó)，平均地權(quán)的渴求終于成功了。

　　聽那毛澤東宣告中華人民共和國(guó)成立之聲，你我心中無(wú)不振奮，中國(guó)人民站起來(lái)了，洗刷了半殖民地半封建社會(huì)的雪恥，那一聲聲歡呼無(wú)不令人震撼，令人激動(dòng)。聽那鄧小平改革開放的決策，聽那南方談話的激昂，中國(guó)經(jīng)濟(jì)從此赴上了騰飛的階段：聽其與撒切爾夫人的交談，其對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)以及對(duì)于收復(fù)香港、澳門的迫切希望盡收于耳。

　　但聽那外邦用尖槍利炮撞擊我國(guó)國(guó)門時(shí)，那太多的悲苦與血淚融合著無(wú)可奈何一齊涌來(lái)，使我們喘不上氣，仿佛處于深淵的邊緣，沒(méi)有退路，只得盡力一搏方有獲勝的把握，方能解放自己、民族及國(guó)家。

　　傾聽歷史之聲，可以使我們動(dòng)的人生的價(jià)值，這也是其留給我們思考的，太多的問(wèn)題等待著我們從聆聽歷史中發(fā)現(xiàn)，去發(fā)掘其與我們?nèi)松�究竟有著什么樣的�?lián)系，其就像一面鏡子，給了我們一個(gè)絕佳的省思空間。

　　聽聽那聲音，從中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，它會(huì)告訴我們什么是對(duì)的，什么才是真正的方向，只有聆聽歷史才能知興亡，以正己身，以規(guī)人過(guò)，打造美好的明天。

　　前事不忘，后世之師。以史為鑒，仔細(xì)聆聽。

　　——后記

　　那聲音作文 篇31

　　“世界上只有一位母親是好的，母親的孩子就像一座寶庫(kù)……”這首歌從小學(xué)開始就被人們傳唱，至今仍被人們銘記。但是我還是不明白為什么“只有媽媽好”，我認(rèn)為爸爸也很好。

　　聽，那聲音是父親的悶哼聲。我記得在我上小學(xué)的時(shí)候，有一次我父親帶我去一個(gè)叔叔家。他緊緊地握著我的手，不讓我跑掉。然而，我還是找到了一個(gè)逃脫“魔手”的機(jī)會(huì)，去附近的墻上撿了兩個(gè)乒乓球。我一起床，就聽到“咔嚓”一聲。然后，不知怎么的，傳來(lái)了低沉的嗡嗡聲。我父親突然出現(xiàn)在我面前，然后我看到幾塊碎玻璃從我父親的背上掉下來(lái)。上面的顏色令人震驚。我仍然記得那個(gè)場(chǎng)景。直到最近幾年，我才改變了站在父親身邊從不逃跑的習(xí)慣。

　　聽著，這聲音是我父親離開前的引擎。我上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，父親因?yàn)楣ぷ餍枰�，�?jīng)“家庭委員會(huì)”批準(zhǔn)，買了一輛摩托車。從那天起，發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音伴隨著我父親的離去。無(wú)怨無(wú)悔地?fù)狃B(yǎng)家庭和孩子。初中畢業(yè)后，我的父母擔(dān)心我騎自行車來(lái)回不安全，找了朋友在學(xué)校為我安排了一個(gè)宿舍。從那以后，我每周只回家一次。我記得有一周我回家的時(shí)候已經(jīng)是下午6點(diǎn)多了。我看見(jiàn)我父親把他的行李放在客廳里。直到我問(wèn)了才知道。原來(lái)我父親打算明天出去掙錢。我很高興在正確的時(shí)間回來(lái)。但是晚上，我媽媽偷偷告訴我:“你爸爸今天走了，但是今天是星期五，所以推遲了……”第二天，我起得很早，但只聽到了汽車引擎的聲音。他急忙跑了出去，但碰到了他的母親。我問(wèn)為什么我沒(méi)有醒來(lái)，但是我媽媽說(shuō)我爸爸不會(huì)讓我醒來(lái)的，因?yàn)槲易x了五天書，一定累了.

　　聽著，那個(gè)聲音是我父親嘮叨的聲音。去年，由于對(duì)高考缺乏關(guān)注，我從頭開始。今年，我發(fā)現(xiàn)老人的嘮叨也很嚇人。我想我可能變老了。每周，當(dāng)《新聞聯(lián)播》結(jié)束時(shí)，老人會(huì)為我手洗一袋牛奶。我一再建議我自己做這件事，但我的建議被保留了下來(lái)。雖然我不太喜歡喝牛奶，但我認(rèn)為每周都回去是很甜蜜的。當(dāng)他周日回到學(xué)校時(shí)，他的父親勸他靠邊站，說(shuō)這周的氣溫變化和他手機(jī)上的天氣預(yù)報(bào)——平時(shí)不會(huì)花一分錢。他父親認(rèn)為中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)只能預(yù)報(bào)兩天的天氣。他的父親在工作了幾天后，不得不請(qǐng)母親幫忙，他清楚地記得天氣預(yù)報(bào)。然后他勸我去縣城買些牛奶，多注意保質(zhì)期。我曾經(jīng)懷疑我父親是否被我母親感染了。

　　坐在這個(gè)沒(méi)有饑寒交迫，不會(huì)被風(fēng)雨侵襲的教室里，回想起父親，我的心里涌起一股動(dòng)力，讓我不斷奮斗。

　　聽，那聲音是我父母真愛(ài)的聲音。

　　那聲音作文 篇32

　　我們從出生起就聽到了聲音。在我們的生活中，我們將傾聽世界上所有不同的聲音。哭聲、笑聲、動(dòng)物叫聲和各種各樣的聲音。

　　聽聽那個(gè)聲音，那是我們一生中聽到的最大的聲音，那是媽媽的聲音，是如此多變的聲音！有時(shí)柔軟，有時(shí)響亮，有時(shí)溫暖，有時(shí)刺耳。你從你母親的聲音里聽到什么了嗎？那是逐漸老去的，永恒的愛(ài)。母親一生中說(shuō)得最多的詞是“孩子”！聽那聲音，它包含溫暖和關(guān)懷。

　　聽那聲音，它深沉而空洞。聲音總是難以捉摸，那就是回聲。每當(dāng)我們站在溝壑之間大聲呼喊，我們就會(huì)聽到一聲吶喊。那聲音如此深沉而持久。這個(gè)聲音可能是內(nèi)心興奮的表現(xiàn)，也可能是埋藏在心中很久的憤怒的釋放。每次我們聽到那個(gè)聲音，我們的心情總是非常愉快，我們總是感覺(jué)很棒。也許這就是回聲的魅力。

　　聽聽那個(gè)聲音，它總是與浪漫和滿足等美麗的詞語(yǔ)聯(lián)系在一起。這是大海的聲音。聽著大海的聲音似乎把我們帶進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻仙境。抬頭看，一切都是藍(lán)色的，藍(lán)色的大海和天空。還有一座用貝殼建造的城堡，城堡中央有一顆明亮的珍珠。聽著大海的聲音，你會(huì)想到這些嗎？拉起褲腿，光著腳在海邊的淺灘上獨(dú)自行走，讓海風(fēng)肆虐，讓海水泛濫，讓海浪咆哮，這些似乎構(gòu)成了一首和諧的交響曲。聽完之后，我拿起一個(gè)貝殼放在我的耳朵里，聽貝殼里美妙的聲音。這是一種無(wú)與倫比的享受。大海，無(wú)數(shù)人的向往；大海的聲音是所有人的寄托。

　　傾聽世界上所有的聲音，每個(gè)聲音都會(huì)帶給我們一些感受。仔細(xì)聽著！這就是世界，一個(gè)由所有聲音組成的美麗運(yùn)動(dòng)！

　　那聲音作文 篇33

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)許多聲音，或許很低沉，或許很高昂，但是讓我記憶深刻的是那溫暖的聲音，讓我難以忘懷。

　　“你沒(méi)事吧?我送你去醫(yī)院吧!”一個(gè)男子來(lái)到我身邊說(shuō)，溫暖的聲音一下子把我拉回一年前的那個(gè)下午。

　　那天早上，我們老師突然要跑步，跑完步才能離校。我已經(jīng)很餓了，勉強(qiáng)跟著跑了五六圈，出校門后就徑直買了些零食，便飛快地跑回家中。還沒(méi)有到家，肚子便疼了起來(lái)，怎么辦?到家再說(shuō)吧，我強(qiáng)忍著，還沒(méi)有走幾步，我就蹲在地上，雙手捂住肚子，身子擰成了麻花狀。

　　“哎，你沒(méi)事吧?我送你去醫(yī)院吧!”一個(gè)男子走了過(guò)來(lái)，我抬起頭，映入眼簾的是一頭明亮的黃頭發(fā)，耳朵里戴著無(wú)線耳機(jī)，皮椅上的鏈子分外耀眼，手指上竟然還有銀圈。“不，不用了，我自己可以回家!”看著他向我伸出的手，我本能地拒絕了，內(nèi)心緊張地說(shuō)話都不太利索。

　　于是，我強(qiáng)忍著疼痛獨(dú)自回家。第二天放學(xué)，我乘公交車回家，好不容易找到一個(gè)座位，卻發(fā)現(xiàn)旁邊就是昨天那個(gè)“不良少年”，我環(huán)顧四周，大多都是小學(xué)生，有一對(duì)夫婦坐在后面說(shuō)話，還有幾位老人在座位休息著。

　　這時(shí)，車到了下一站，上來(lái)一個(gè)衣服上有許多補(bǔ)丁、衣著不太整潔的老人，那些小學(xué)生在那兒小聲議論，有的則表示都表示不愿意讓座，后面的夫婦也裝作看不見(jiàn)，仿佛與他們無(wú)關(guān)。我感覺(jué)身旁好像動(dòng)了一下，一看，那個(gè)“不良少年”先從座位上起來(lái)，抓著扶手，便跑到老人身旁，示意他坐下，老人感激不已，那個(gè)便站在那里，低頭玩著手機(jī)。

　　看著眼前的場(chǎng)景，耳邊又回想起那句話，竟突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)少年的打扮很是時(shí)髦，聲音也更顯得溫暖動(dòng)聽。

　　那聲音作文 篇34

　　旭日初升，嵌在天空上，與藍(lán)天白云呼應(yīng)著，一抹淡淡的暖陽(yáng)，如同星辰大海一般，溫暖了整個(gè)世界……

　　一天中午，我獨(dú)自一人走在學(xué)校的操場(chǎng)上，角落里傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的哭聲。今天的操場(chǎng)格外安靜，所以哭聲很清晰，那哭聲十分無(wú)助，而委屈中帶著一絲不甘，我想，她應(yīng)該是個(gè)倔強(qiáng)，不服輸?shù)呐�孩吧，我走近了那個(gè)角落。

　　我們身上都有共同的特點(diǎn)。如果一件事或者有人交給我很重要的事沒(méi)有辦好時(shí)，我也會(huì)很傷心，但還是默默告訴自己下次把它辦好，絕不服輸。當(dāng)我傷心時(shí)也會(huì)哭，也許那哭聲中也帶著一些倔強(qiáng)吧……

　　后來(lái)我得知，她是因?yàn)楸荣愂Ю�而�?dǎo)致班級(jí)沒(méi)能獲得名次而哭泣。而這個(gè)比賽的內(nèi)容，她并不很擅長(zhǎng)，但班級(jí)里沒(méi)人自愿參加這比賽，但是她參加了。而老師知道后，執(zhí)意不讓她參加，但她憑著那股沖動(dòng)上了比賽，最后惜敗第一名。

　　原來(lái)，哭聲背后，都是柔軟內(nèi)心生的繭，她可以不去參加比賽，更可以不用因此而哭泣，但那哭聲中時(shí)刻透露著不甘，倔強(qiáng)。仿佛在說(shuō)：“我一定可以的，我一定還能贏”她就這樣在無(wú)助的邊緣掙扎著，我真想上去抱抱她，因?yàn)槲乙苍�感同身受�?/p>

　　無(wú)助的背后，也許是委屈，也許是不甘，也許是倔強(qiáng)，也許是勇敢……但哭過(guò)之后，別忘了還要笑對(duì)人生，笑對(duì)生活，更重要的是，要變得自信而勇敢！她還會(huì)哭嗎？這我說(shuō)不準(zhǔn)，但肯定的是，我學(xué)到了很多。

　　每個(gè)哭聲背后，其實(shí)都很無(wú)助，就像兒時(shí)的我們?cè)~不達(dá)意，長(zhǎng)大后，我們言不由衷。未來(lái)，我們的征途是星辰大海。

　　那聲音特別無(wú)助，愿無(wú)助過(guò)后，你可以被這世界善待。

　　那聲音作文 篇35

　　世間萬(wàn)物都有自己的聲音，有風(fēng)的聲音，有彩蝶振翅的聲音，有充滿樂(lè)觀的聲音……而我最喜歡的聲音是那個(gè)讓我感到溫暖的聲音。

　　“起床了，起床了”這個(gè)聲音是每天晚上媽媽叫我起床的聲音，這個(gè)聲音溫柔，細(xì)膩?zhàn)屛伊鬟B忘返。雖說(shuō)起床很痛苦但是每天早上只要有這個(gè)聲音我就不會(huì)再犯困，讓我一整天都精神抖擻。媽媽每天早上就會(huì)等到我起床了才去上班，也正是因?yàn)檫@樣，我才每天都能聽到這個(gè)聲音。

　　另外，還有一個(gè)聲音讓我感到溫暖無(wú)比。那是一個(gè)暑假，我去游泳館學(xué)習(xí)游泳。剛到哪里，我就看到有幾個(gè)游得又快又好的，他們個(gè)個(gè)都像裝了馬達(dá)似的，速度飛快。看到這里，我不禁投下了羨慕的目光，媽媽看我這樣，就說(shuō)“你不是喜歡游泳嗎？給你報(bào)個(gè)班怎么樣？”我毫不猶豫的答應(yīng)了。第二天，我去游泳館學(xué)習(xí)，可能是因?yàn)樘�久沒(méi)游了，所以把之前學(xué)的都忘得一干二凈，現(xiàn)在，我又成了一個(gè)游泳新手。不過(guò)，進(jìn)展一切順利。測(cè)試時(shí)，我僅用了十幾秒就游了50米，從那以后，我就有些懈怠，沒(méi)有之前努力了。

　　到了比賽的那一天，我輕裝上陣，信心滿滿的認(rèn)為我能拿第一。媽媽告訴我不要驕傲，否則吃虧的是我自己，但我卻不以為然。“噓––”一聲哨響，比賽拉開了帷幕，剛開始我一直是第一，可到后來(lái)因?yàn)轶w能訓(xùn)練不夠，有些許累了所以就放慢了速度被一些人反超了。這是，我聽見(jiàn)媽媽在大聲的給我喊加油！嗓子都快嘶爛了。一聽到媽媽的聲音，我又渾身沸騰，最后一沖刺。這次，我雖然沒(méi)有拿到第一，但我也取得了第三名的好成績(jī)。

　　是因?yàn)閶寢屇菧嘏�的聲音，我才取得了好成�?jī)。這個(gè)聲音是我人生中最重要的聲音，他會(huì)一直溫暖我，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我?jiàn)^斗拼搏。

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