一滴水的聲音五年級作文（通用46篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的一滴水的聲音五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一滴水的聲音五年級作文 篇1
一滴水是生命的延續;一滴水是世界的響應。沒有一滴又一滴水組成的溪流，就沒有歡快的魚兒;沒有一滴又一滴水組成的江河，就沒有無限的天穹被倒映出來的倒影;沒有一滴又一滴水組成的大海，就沒有隨興時被偶爾激起的浪花。水，是生命之源。
你可曾仔細聆聽過每一滴水的聲音?你可曾仔細觀察過每一滴水的顏色?你可曾仔細品嘗過每一滴水的滋味?我知道，你們會說不曾，也可能會說：一滴水沒有生命，我怎么去聆聽它的聲音?
一滴水沒有生命嗎?真的沒有嗎?可能真的如你們所說，一滴水沒有生命。但它們卻不是死物!它們沒有生命，是因為它們拒絕擁有生命;它們不是死物，是因為它們孕育了千千萬萬的兒女。你們敢說離開了它們，你們就可以在無水的環境中生存嗎?你們不敢，或是無言以對。
水的本質是柔軟的，它是溫柔的化身。
它就如同光陰，在無聲中，在無人察覺時悄悄流逝。
有人說“光陰如金”，我要說“水如生命”。
偶爾看到過別人寫的文章，“珍惜水源”、“水勝生命”，我只想問一句——你們真的懂得惜水的意義嗎?如果你們問我：那么我懂得嗎?我會回答：我也一樣不懂得，但我正在無形中參透。
用心去聆聽水的心聲，如果你將心比心;打開心靈之窗，如果你看到了它生命的色彩;用最純真的感受，如果你品出了它的淳美。
水的一生都是在付出的，它永遠都不會懂得何為索取。
一滴水的聲音是最最甜美、最最清晰、最最動人的，它用歌聲詮釋了它的一生。盡管我知道水的一生是那么短暫，但我還是希望——質樸無華卻又無比尊貴的它，能夠讓自己的生命之花綻放得更加美麗。
親愛的水媽媽，你是那么自豪——為自己擁有這么多兒女而自豪，但他們卻在無時無刻的污染你的清白。
一滴水的聲音又是淺淺的嘆息，我聽見了……
一滴水的聲音五年級作文 篇2
在這個偌大的世界中，有著千千萬萬種不同的聲音，例如動物們的鳴叫聲，各種優美的樂聲以及其他許多的聲音。在這么多種聲音中，我最喜歡的還是水的聲音。
水的聲音也分為很多種。
“嘩啦嘩啦——”這便是小溪流的聲音了。小溪流就像一條綢帶慢慢向前伸展，十分輕柔，如果你靜下心來，說不定還可以聽到小溪流撞擊著溪底的鵝卵石的聲音呢。
“淅淅瀝瀝——”這可是很常見的下雨時的聲音。小小的水珠落在人們的雨傘上，“滴滴答答”響個不停，就像一首小獨奏曲，然后又匯成小水流順著傘落到了地上。
“嘩嘩嘩嘩——”這么宏偉的聲音自然是瀑布的啦。瀑布就像一幅巨大的白色珠簾懸掛在天地之間，磅礴的氣勢，十分雄偉壯觀。那聲音有時又像千萬匹脫了韁的野馬恣意奔跑的響聲。高高濺起的水花落在誰的身上，就留下了斑駁的水痕。這豪邁的聲音，讓我不由得嘖嘖驚奇。
“轟隆轟隆——”這可不是雷聲，這是大海的怒吼聲。大海的心情陰晴不定。當它快樂時，水面泛起微波，這時的大海就好像一位慈祥的母親；當它生氣時，海面上波濤洶涌，卷起了滔天巨浪，浪花不停地拍打著岸邊的礁石，好像在警告人們離它遠一點，否則會受到傷害。
各種聲音構成了一個奇妙的聲音萬國，只要我們用心去聆聽，總會發現它們的存在的！
一滴水的聲音五年級作文 篇3
嘩啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦......
水，大聲的怒吼著，它急急地從水龍頭流出來，大聲的說：“人類啊！我們給予你們那么多好處，你們卻不懂得愛護我們！”它怒吼著，接著，又流出一串串眼淚。
水邊流淚，邊傷心地說：“我的姐姐，也就是美麗的池塘。它給了你們視覺上的美好，而你們，卻在我姐姐那兒亂扔垃圾，使我姐姐不在美麗。我姐姐哪錯了？它給你們視覺上的美好也有錯？你們還嫌棄它，說他臭烘烘的，一點也不美。它不美了，還不全因為你們人類？
水咆哮著......
“還有我的弟弟小溪。它整天都默默無聞。在夏天，為你們做了很大的貢獻：給你們洗手，洗腳，洗臉......你們倒好不懂得知恩圖報，還把一些沒用的東西塞到我弟弟的肚子里，最后，它病死了，這水情，你們怎么還？”水抽噎著。
“好友我的爸爸媽媽，它們孕育著許多小生命：青蛙，小金魚，蝌蚪......大家幸福的生活著。突然有一天，你們人類，拿起石頭，狠狠地砸著我爸爸媽媽的肚子，還砸著一條條小生命，說，你們賠得起嗎？爸爸媽媽不在了，一條條小生命也沒了。你們破壞了別人的幸福生活，你們是罪魁禍首！”
水流得更急了：“人類啊！你們到底想怎樣，放過我們吧，我們真的需要幸福快樂的生活，你們的無情，別怪我們的無義！請你們愛護我們！”
我馬上關緊水龍頭，不在浪費任何一滴水。
請大家愛護水資源！
一滴水的聲音五年級作文 篇4
剛開始，一切還挺正常的……
我的手指在鋼琴上飛快地挪動著，突然，一個與這首曲子十分不和諧的音符從鋼琴里蹦了出來，“糟糕，彈錯了，這可是比賽啊，《水邊的阿迪麗娜》可是名曲，評委老師肯定一下就聽出來了，這可怎么辦呢？”
“如果彈錯了就跳過，繼續演奏。”老師的話在我耳邊回蕩，我趕快跳過錯音，繼續彈奏著。
這是我的心里越發地緊張，手心里的冷汗也越來越多，生怕再出錯誤。這首曲子長達8分鐘，平時彈奏時很輕松，不知為何到了考場竟有種度日如年的感覺？
隨著墻上時鐘指針的挪移，我的心漸漸平靜下來，考場內除了悠揚的琴聲就只剩下我的呼吸聲。一瞬間，我感覺考場內只剩下我一個人，也就是那一瞬間，我仿佛從這首曲子里聽見了水拍打礁石的聲音，聽到了之前從未聽到過的聲音。
曲子彈完了，我依依不舍地離開了椅子。回味起剛才的琴聲，心中不禁有了一絲疑惑，剛才的曲子真的是我彈奏的嗎？
我把心中的疑惑告訴了老師，老師告訴我：“臺上一分鐘，臺下十年功。我們平時反復的練習就是為了保證上臺時能熟練自如，盡量不出差錯，正式表演時只要心無旁騖，讓心情平靜下來就會有行云流水的感覺，平時我們講的厚積薄發就是這個道理。”
是啊！平時的我有聽到過曲子里水拍礁石的的聲音嗎？在喧囂的城市里，我們什么時候又心平氣和地去面對每一件事情呢？如果沒有那次比賽，我應該永遠不會聽到那水拍礁石的聲音吧！
一滴水的聲音五年級作文 篇5
水，是生命之源，沒有水，就沒有生命。
水在生活中是必不可少的。看吧：水杯里的水，水桶里的水，水池里也有水。我們喝水，用水洗東西，用水洗菜做飯。這些水，都有它們獨特的聲音。
你聽：水龍頭正在輕輕地發出“滴答、滴答”的抽噎聲。一只小手把它開大了，“沙啦沙啦”，水龍頭唱起了快樂的歌謠，動聽極了。
你聽：嘩啦嘩啦，那是外婆洗菜的聲音；撲通撲通，那是洗衣機洗衣服的聲音；沙沙沙沙，那是爸爸洗手的聲音；咕嘟咕嘟，這次是我喝水的聲音。
在大自然中，水也是必不可少的。山有水則靈。看吧：壯闊的大海、飛流的瀑布、清澈的小河、平靜的湖，還有汩汩流淌的小溪。
我更喜歡大自然中水的聲音。下雨了。雨聲仿佛是千萬根手指在敲擊琴鍵。雨打在傘上，那是在打小鼓，一點也不單調。雨從樹葉上劃過，“沙”——是在拉小提琴嗎？雨落在屋頂上，那一定是在打大鼓了。鋼琴、小提琴、大鼓、小鼓——多美妙的雨中奏鳴曲！
來到山上。聽啊，涓涓的山溪從石頭上走過，一路發出“叮叮咚咚”清脆的歌聲。山溪流進了一條小河，小河發出輕輕的“嘩啦啦”的歡迎聲。嘩啦啦，嘩啦啦！小河唱著歌，向前流去。“轟隆！轟隆！”巨大的男低音蓋過了悅耳的歌謠。是瀑布！聽：“這里的山是我的母親，這里的天空是我的父親，這里的水是我的同胞……”多么有氣勢！多么好聽！
大海雖和瀑布遠隔千里，卻也是一位出色男低音歌唱家。“轟隆隆”，浪花沖向沙灘，“轟隆隆”，浪花意猶未盡地退了回來。
“滴答”“叮咚”“沙沙”“嘩啦”“轟隆”，水的聲音是多么動聽啊！
一滴水的聲音五年級作文 篇6
茶喝多了，那就去學會喝咖啡吧；習慣了干燥的空氣，那就去學會習慣雨吧；話說得太多了，那就去學會傾聽吧！
春天，到溪水邊去傾聽吧！和朋友一起去踏青，你會看到：花兒睜開了美麗的雙眼，草兒伸出了柔軟的臂膀，小鳥們把天空當作了自己的舞臺，歡吟歌唱……正是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的好時節。當你正因這滿園春色而驚嘆時，你還會聽到一種清脆的水聲，這時的他們很溫柔。你既可以聽到水融化的聲音，又可以聽見它們的語言：“叮咚叮咚，我來了。”“啦啦啦啦，請進吧！”“嘩嘩嘩嘩，喝杯茶吧！”……剎那間，什么聲音都沒有了。他們不知為什么突然變得很沉靜，卻又忽然發出了聲音，你只能看著它們唱著歡歌蹦蹦跳跳的向遠處走去。我頓時覺得這水好似時間，或時間好似這輕柔的水，匆匆流過。盡管這水很輕柔，但是他們卻用柔韌磨去了石頭的棱角，潤滑了溪底的石頭，這令我大為贊嘆。
夏天，到瀑布邊去傾聽吧！在瀑布邊享受著“飛流直下三千尺”的激烈。從瀑布上沖下來的水兒們與石頭撞擊濺出朵朵水花。上游的水兒，發出了狂風般的咆哮，企圖要撕碎你的心，這種聲勢浩大的水聲，會令你膽顫心驚。
秋天，泛舟在湖面上，金黃的樹葉蓋滿了湖面，船槳濺起的朵朵漣漪，使金黃的樹葉們隨之舞蹈，這舞蹈會讓你在秋天的憂傷中得到一絲寬慰。
冬天，水兒好象睡著了，它們穿著白色的衫裙，俯臥在山之間，他們好象很累了。也許你會孤獨，但是只要你用心去傾聽，你就依稀可以聽見它在與你說話。
我覺得是水孕育了人類的文化，是水見證了人類歷史的榮辱興衰，我覺得水就像一曲悅耳且永垂不朽的歌。
一滴水的聲音五年級作文 篇7
滴，滴，滴，這是水的聲音，多么悅耳的聲音，讓人聽了心曠神怡。水的聲音是純潔的，是美妙的。
-----------題記
那純凈的透明的水所發出的聲音是那么美妙，無論是雨水的滴答聲還是河水的嘩嘩聲或者是大海波濤洶涌的聲音，都是如此自然，如此美好。站在老家一條小河旁邊，閉上眼睛，靜靜的聆聽那嘩嘩的流水聲，你就能感到什么是真正的水的聲音-------那是多么美妙啊。
在我們這個城市化越來越發達的社會里，人們聽的都是那些汽車嘈雜聲，工地發出的噪音，各種汽車，電動車的喇叭聲，還有就是一些商店的嘈雜的音樂。于是，人們就忘記了聆聽水的聲音--------那大自然最為原始的聲音。如今，我們在越來越現代化的生活里忘記了曾經忘記了萬物之根的聲音。在我們偶然聽到那水龍頭傳出的嘩嘩流水聲時，我們又是否想起那被我們遺忘的大自然的流水聲？是的，我們是忘記了，但又能否在內心某個深處，回想起那萬物之根的聲音呢？
下雨的時候，關掉電視，關掉電腦，打開窗戶，一個人靜靜的傾聽這雨水嘩啦嘩啦的聲音。或者出去一個人走在林間小道上，閉上眼，感受著心靈的跳動聆聽著環繞著小溪嘩嘩的的聲音，頓時感到一種說不出的平靜環繞在自己的心靈。走到小河旁，又看到魚兒在水里嬉戲，仿佛有聽到水花四濺的聲音，就像孩童在打水一樣。
傾聽水的聲音，要讓那平靜的聲音像風一樣閃現在你耳旁。走在林間的小道上，閉上眼，感受著心靈的震動傾聽著那流水的聲音。
一滴水的聲音五年級作文 篇8
水是生命之源，水是我們必不可少的資源。可是，有誰真正聽過水的聲音？從古到今，水一直在歡快地歌唱，可是，現在它卻在哭泣。
云南的干旱牽動著每個人的心，這是百年難遇的大旱災，人們要從幾十公里外的地方運水維持生活。
水在那里如同金子般珍貴。在西南地區，有一所希望小學，那兒的孩子每人每天會得到一瓶水。他們都是住宿生，周一至周五，一共可以分到五瓶水。但是周末，他們都能帶三四瓶水回家。家里缺水呀！他們要帶給父母喝，所以自己一周就只喝一瓶水。這簡直讓我無法想象！因為我從來不會為水發愁，水杯里的水總是滿滿的。渴了，也不會像西南地區的孩子們那樣，一小口一小口地喝。咕咚咕咚地喝水，在我們眼里是再平常不過的事了，可是在干旱的地方，這竟然成了最幸福的事。
中國本來就是一個缺水的國家，再加上人們不懂得珍惜，水便越來越少。桂林山水，多么美麗的地方，在干旱中已經面目全非了！
在我們身邊，浪費水的情景隨處可見：水龍頭在嘩嘩地流著水，人們卻視而不見。那嘩嘩的水聲牽動了我的心，如果人人都“事不關己，高高掛起”，真不敢想象這世界會變成什么樣子。設想一下，假如沒有了水，我們該怎么活呢？
其實，節約用水并不難，動動你的手，擰上那嘩嘩流水的水龍頭；把淘米洗菜的水、洗衣服的水等收集起來進行二次利用。不要讓水白白流失，否則，水也會傷心哭泣。
有個節日叫世界愛水日，提醒人們要愛護水資源。但是決不能只在這一天珍惜水，而要養成節約用水的習慣。讓我們傾聽水的聲音，我們希望永遠聽到它快樂的笑聲！
一滴水的聲音五年級作文 篇9
水的聲音，你聽過嗎？水的聲音清澈而干凈，沒有一點兒雜質，像剔透的水晶一般沒有瑕疵。在我而言，那自然的輕柔水聲勝過一切音樂。
今天天氣甚好，媽媽帶我去游泳。還沒跨進大門，那嘈雜擾人的喧鬧聲使我漸漸有些煩躁，緊皺起眉頭。為了驅除那令我反感的鬧聲，唯一的辦法就是聆聽水的聲音。我吸足一口氣，輕輕地躺入水中，涼爽的水包裹著我的身軀，躺下時激起的小水花從外觀看起像小型的浪濤，而在水里就變幻成無數的白色細小泡沫，泡沫順著水拍打在我的皮膚上，很是舒服！“咕嚕嚕——”，在我耳邊響起輕柔的水聲，水聲在我耳邊不停徘徊，時不時順著水撫摸我的耳朵。
在這水聲里，我緩緩睜開眼睛，發現因為憋氣身體已經浮了上來，前方只有一層剔透，薄薄的水。這層水在太陽的照射下變得光芒四射，有點刺眼，我就是在這刺眼的光芒下結束了自己的“水聲夢幻之旅”！
媽媽看我浮出水面，就催促道：“快游2個來回！”看來得先完成任務了，草草地完成任務，我又游到大約深1.6米的地方接著我的“旅行”。這次我不再是仰面憋氣，而是按正常的形式憋氣，體會不同的“旅程”。到了水里，細小的泡沫不再包裹著我，而是在我的兩旁自由散去，輕柔的水聲依舊那么動聽、美妙。此外，我還聽到憋氣下去時那清脆細小的“砰—啪”聲，這聲音顯得格外靈動。我一邊聆聽的著水聲，一邊俯視著水底，水底是淡淡的天藍色，水底的獨特顏色和輕柔的水聲的合奏，就是天然的樂團，為我演奏著天籟之音。
水的聲音，如同一條淺藍色的柔軟絲巾，這條絲巾包裹著你小小的心房，讓你聽著這輕柔如催眠曲般的聲音，漸漸沉醉……
一滴水的聲音五年級作文 篇10
這是水的聲音，一滴水，能夠匯合成大海，一滴水能夠滴穿沉睡的石頭，一滴水是氫與氧結合，一滴水就是一個世界。
我從來沒有這樣感受過一滴水。赤腳站在圓潤的石頭上，面對朝我涌來的一條河流，頭頂盤旋著一只鷹，酣暢淋漓地面對我的家鄉，我用手指在漾波的水中劃過，指尖積存的一滴水咚地一下落到了河中，仿佛一切都定格住了，我的生命中只響起一滴水的聲音，一滴水的聲音，這感覺是真的。
我是一滴水，我是一滴一滴水匯合而成的，人體有百分之三十是水，血液有百分之八十是水，確切的說，我們都是水。好象聽過紅樓夢中說，女孩是水做的，這話不假，流的淚便是氯化鈉與水。水是大地的經脈，工業的血脈，國民經濟的命脈。我很難想象，一個沒有水的世界是怎樣的？！沒有了水沒有了雪，沒有踏雪尋梅的叮當，沒有了窗子上的冰棱，沒有了對鏡呵氣的朦朧，沒有了什么都沒有了。
我很奇怪為什么古代沒有提倡保護水的文章呢？水得不到重視，以致于長年累積下拉，現在絡繹不絕的詠水頻頻出現。同樣的道理，隨著人類的發展，污染也越來越嚴重了，現在提倡保護水資源不是亡羊補牢嗎？最后一滴水將是人類自己的眼淚，到時候就真的有一滴眼淚嗎？誰又能確定呢？蒸餾水是經過蒸發和冷凝的，可又為什么它沒有了甘甜呢？
我猛吸一口氣，一種徹底的悸動流遍了我的全身，這一口氣進入了我的肺底，怎么會有一種清香貫穿我的全身呢？是水的味道啊！是水，是水在環繞著我，清潔了我的眼珠，使它能更好地看到從口中飄渺而出的水的裙帶。
我呆呆地望了望水，是那樣渺小，卻又是那樣的晶瑩可人；回過神來是飛流直下的瀑布，疑是銀河落九天，是那樣氣勢宏偉，壯觀感嘆！
一滴水的聲音五年級作文 篇11
江北水城，我崇敬又熱愛的家，她就如大海上那一株美麗的珊瑚。水城孕育著水的靈魂，徒駭河更是讓我感受到她神秘而古韻的色彩。
微風蕩漾，那一縷縷微風帶來了一縷縷幽香和那一道道水紋。星斗滿天，鋪著“黑布”的水面更象一架古箏，那一道道水紋就是那一根根彈奏的琴弦，緩緩合目，耳畔隱隱回蕩著那悄悄的水聲，那一根根“弦”奏出的似乎是水城獨有的歌謠，那如泣如歌的水聲充滿活力和生機，是人們對生活的向往，對未來的愿望。一聲聲隱隱的水魂之歌，讓我想起了神秘莫測的歷史文化，在這里揭露著不為人知的文化底韻。
聽，是誰在那里放聲歌唱，為這水之歌伴奏。
尋聲而去，一位老者唱著人們再熟悉不過的歌曲，那首歌曲讓我感到無比的快樂，在這種境界里，使人想到了一幅畫，一幅景，一幅環境與歌聲相輔相成的景。青草微微晃動，夏蟲輕輕鳴聲，一切都那樣優美、自然。
岸邊的柳樹輕輕地垂落她那長長的“發辮”，輕輕地、微微地、晃動著，就好象柔柔地梳理自己的的順發。在那纖細的身軀旁有一株高大挺拔的松柏，那彎曲的樹枝讓人不僅想到了月亮上的嫦娥。正巧月亮落在上面，就象一個頑皮的孩子不肯下來。
我熱愛我的家鄉，她是那樣的美麗和充滿生機，幽幽地帶來一絲微風，吹過發梢，吹起一片美麗的幻想......
一滴水的聲音五年級作文 篇12
“嘩嘩嘩”。故鄉的那一條潺潺的小溪，依舊日日夜夜地流著，水聲潺潺。我站在小溪前，倒影映在水里，我蹲下來，輕輕觸摸著溪水，那水十分柔弱，微波蕩漾著。水略微有些冰涼，誰能想到，就是這樣純凈柔弱的水，卻能一路越過艱難險阻，來到這里？
起初，只不過是零零星星的幾滴水，經過了漫長的歲月，終于匯成了一條小溪。它們剛降生在這個世界上，對這個世界上的困難一無所知。它們就這樣永不停息地潺潺流著，可一塊石頭擋住了它們的去路。它長著鋒利的棱角，表面十分光滑；它蔑視地說：“你們不過是無比脆弱的水而已，怎么可能越過我堅固的身體？”可它們沒有絲毫放棄的念頭，咆哮著，不停地朝前猛沖過去，不知過了多少個年月，小溪終于越過了石頭，繼續高歌著，潺潺向前流去。
一路上，這樣的石頭數不勝數，小溪都一一越過。直到那場可怕的泥石流。很多很多泥沙席卷著河流，它們不得不忍受看渾濁，被泥流卷得偏離軌道，四處蔓延。它們這才見識到人世的苦難，很多的大樹倒下了，擋住了它們的去路。
終于，泥石流停了。小溪也被沖得七零八落。它們遇到了許多許多被泥石流沖倒的大樹。高大、密集的樹木擋住了它們的去路。它們瘋狂地沖擊著樹木，日復一日，年復一年，經過了極為漫長的過程，小溪傷痕累累地沖過了泥石流地帶，終于來到了我的故鄉……
水聲依舊是潺潺的，在水聲中，我傾聽出了它心里的堅強。
一滴水的聲音五年級作文 篇13
“忽聞一陣水聲，旁是歡樂聲”。這足以表達我的心。毛毛細雨淅淅瀝瀝的下著，打在海上，發出悅耳“琴聲”，灑在我最喜愛的島上——鼓浪嶼。
四面環海
鼓浪嶼是個孤立的小島，離廈門很近，只要搭船就到了。今天，我隨著同學們，老師的帶領下，也就是在快樂無邊的春游日下，來到這個神話般的海上小島——鼓浪嶼。
因為鼓浪嶼四面都是海，所以平時都很大霧，今天因為有雨，就連廈門也隱隱約約看不見了。海就像是個好母親，緊緊的抱著這個寶貝兒子——鼓浪嶼。
音樂之鄉
鼓浪嶼是一個藝術圣地，走著走著，你也會聽到悅耳的琴聲。不論是大街小巷，不論是花草叢中，都能聽到音樂，想必，這是一種藝術的種子吧？
鼓浪嶼，這個音樂之鄉還出過很多藝術家呢!如許興艾，胡友義等等。每一個在這里演出過的人，應該都很榮幸吧?音樂之鄉，藝術圣地——鼓浪嶼。
建筑博物館
說起古老，就不得不說說鼓浪嶼的建筑了。其中，我最喜歡的是坐落于鹿礁路34號的天主教堂。它的外表是純白的，我覺得他的意思是純潔，而樓頂則有個神圣的十字架。天主教堂的里面雖然陳舊，但風格獨特，像個三角體。旁邊的房子是西式建筑，高大威武，令人佩服三分。墻上的磚頭不是別的，是原原本本的大石，真想不出這些房子是怎么蓋的。歐式建筑，古老神秘——鼓浪嶼。
涼風吹過，時間已偷偷溜走，我們是時候搭船回家了。小雨仍在下著，打在海面上，打在我念念不舍的心上……
一滴水的聲音五年級作文 篇14
雨下了一夜，整整下了一夜，然而那個聲音也響了整整一夜。清晨，雨停了，那聲音也隨雨停了。
到底是什么聲音呢？好怪。那聲音不是雨聲。雨又開始下了，我關緊窗門，在屋子里聽不見雨聲，但那聲音一直在屋子里徘徊著，好奇怪。
坐在窗前，透過窗戶遙望著天空，耳邊傳來那陣陣怪聲。這聲音真好聽，辯不出是哪種樂器演奏的，聽不出是哪個人演唱的……難道是幽靈在哭泣嗎？一個怪想法從腦袋中跑了出來。不過，又想了想，我又很快否定了，這世上根本就沒有幽靈，可這聲音……
揉揉眼睛，站了起來，直了直身子，又靠在了雪白的墻上。對了，是不是天使在唱歌，我想天使是最純潔的，只有天使才能唱出這那么那么純潔的歌聲。不過，這世上是沒有幽靈和天使的。唉，這到底是誰發出來的聲音呢？
我靜靜地思考著，這聲音該用什么形聲詞來形容她呢？是像小溪流水那樣“嘩啦，嘩啦”嗎？還是像蕩漾在幽谷中的流水聲“丁冬，丁冬”嗎？天哪，我實在想不出，我不能用任何一個詞來形容她，她實在太美了，美得另人陶醉。
我輕輕地走向大門，走著走著，我驚喜地停了下來，我想我很快就能破解這個聲音的來源了，我湊了上去仔細地聽著，我完全陶醉在這個聲音中了。我終于明白了，這聲音是一位年邁的老奶奶的歌聲，曾經聽外婆說起過，屋子里有根非常老的竹子，那是拿來做通水管用的。
哦，原來如此，我終于知道了，是竹子，是竹子演唱的，也是一位年邁的老奶奶演唱的。這是因為每一場雨都要通過這根大竹子流向門前的小溪，雨水在竹子里嬉戲，打鬧著，發出的聲音。
哦，這真是太美了，太動聽了，她比過了世上最美的聲音，在我的眼看來。
一滴水的聲音五年級作文 篇15
秋天，是我最愛的季節。
初秋，我愛的是聽落葉與溪水嬉戲的聲音。
秋風，帶著點點涼意，匆忙趕來，調皮的拽走了樹上的葉子。它們如同散落的紙屑，更像許多黃蝴蝶，在空中上下翻飛，似乎對大樹還有一絲留戀。風掠過樹梢，發出“沙沙”的響聲，似乎在感嘆：一個生命在不經意間悄然的逝去。
蜻蜓點水般的聲音響起，葉子落入清澈的溪水中，濺起顆顆水珠，又再次落下。“沙沙沙，嘩嘩嘩”，這算是對葉子的問候吧，親切而熱情，持續著，變幻著。水是怎樣的開心呵，它又多了個新玩伴。只見它一路推推搡搡，把葉子一下擠到漩渦里，使它直打轉，可憐的葉子前不得、后不能，溪水這才笑嘻嘻的一松手，葉子才得以脫身。
溪水是多么的愛捉弄人啊，把葉子搞得暈頭轉向，不是把它撞上石頭，就是擠到水流湍急的地方。漸漸的，水露出倦容，水流變慢了，聲音變小了，成為了優雅而動聽的小曲，不再像剛才那么野蠻。
流著流著，溪水自個兒也遇上了難題，前面出現了許多大石頭。水初到，帶著撒嬌的音調請石頭讓行，可石頭仍板著臉，默不作聲。央求幾次后，溪水終于動怒了，扯開原本碧綠的衣裳，露出雪白的胸膛，咆哮著，不顧一切的朝前沖去，石頭依然不客氣，靜靜站在那里，阻擋著。
“噼噼啪啪”，水不斷拍打著石頭，從小曲變成了狂放的進行曲。終于，怕打地狠了，石頭也不得不低頭，讓溪水過去了。可溪水也倦了，跑了老遠，還能聽見它的喘息聲。
時間不早了，天漸漸暗了，我揮揮手，告別了潺潺的溪水，收獲了滿滿的驚喜。
一滴水的聲音五年級作文 篇16
“嘩啦啦”是它在歌唱；“沙沙沙”是它在低吟。是它，是它，就是它，一次又一次讓我陶醉，一回又一回令我癡心。
家住水邊，時時刻刻，流水聲都縈繞在我身邊。因有了石橋，小河才不顯得寂寞，流水聲才如此動人。
就是這樣一條小河，石橋相伴的小河，發出這般嚶嚶動聽的流水聲，使遠在異鄉的我時時想起我的家鄉，鼓舞我前行。
考試成績不理想，有了一種想哭的感覺，無助、失望、躊躇纏繞身旁。為什么我不能取得好成績？為什么我的學習效率如此低？為什么……？抬頭，望蒼穹，不想讓淚珠落下，淚珠卻是如此無情，如泉涌一般奔瀉而出。想放棄……“嘩啦啦”熟悉的聲音卻又在耳邊響起，心中生出了一種莫名的力量，淚止，神揚。“嘩啦啦”，是你在叮嚀：“這會過去！”我親愛的小河，美妙的流水聲呵！失望之際原來還是你帶給我無盡的安慰！
考試取得了好成績，我欣喜，我歡呼，我跳躍。終于，終于奮斗有了回報；終于，終于辛苦沒白費。太興奮了！“沙沙沙”又是你為我鼓勵。是的，不是你還有誰？但你又忠告我：“別太歡喜，這也會過去！”這美妙的圣聲呵！在我興奮之余，給我當頭一棒，讓我清醒。山外有山，樓外仍有樓啊！
石橋下的流水聲啊！感謝您，教會了我“不以物喜，不以己悲”；感謝您，讓我懂得了人生應“勝不驕，敗不餒”；感謝您，讓在異鄉的我能聞一絲鄉味。
群山之中，一條小河緩緩流過，一座石橋佇立相伴，發出嚶嚶圣音，傳播千里，為身處異鄉的游子鼓勵，吶喊。
一滴水的聲音五年級作文 篇17
“啊！終于解放了”我長嘆一聲道。今天是我們解放的日子——周五。我背著大包拎著小包來到門口，就像個逃難者找到了自己的歸宿。推開門，一個“飄身”進了房間，媽媽已做好了一桌的美味在等我，她微笑著對我說：“回來啦，快吃吧，一會涼了。”我趕緊扔下包，吃飯去了。
在家的時光是飛快的。轉眼間，我已躺在床上，準備入睡。但媽媽呢？我本想等等媽媽再睡，但睡意向我襲來，終于，我實在頂不住了，睡了。
“唰啦，唰啦…”一陣陣水聲把我吵醒，我隱約看到有光在門后閃動，我伸出手，輕輕地把門推出個小縫，原來是媽媽。她坐在小凳子上，前面放著一個大盆，里面泡滿了衣服，媽媽正用手用力的搓著。旁邊的洗衣機也沒閑著，那是負責甩干的，以前我問起過媽媽：“為什么用手搓？”時，媽媽總說：“用手洗的干凈。”我在這里可以清晰的看見媽媽的身體帶著許多疲憊，媽媽白天要去果樹地里干活晚上又要做飯，我心痛了。抬頭看著窗外，外面黑黑的，除了那擺動的干枯的樹枝，連星星和月亮也沒有。我又看了看表，啊！已經快一點了！頓時，我的心又隱隱作痛了。我輕輕的關上門，那“唰啦唰啦”的聲音仍在繼續，我的眼淚忍不住滾了出來。我是一個住宿生，每周只能在家呆兩天，但在學校不能洗衣服，所以每周都有成堆成堆的衣服要洗。
當我再次醒來時，陽光已從窗外擠了進來，我向窗外望去，不禁心中又一痛——晾衣架上已掛滿了被媽媽洗的干干凈凈的衣服。而此時的媽媽卻又拖著沉重的身體去果樹地里干活去了。媽媽是多么愛我呀！
媽媽是多么愛我呀。而我又為她做了什么呢？我發誓，為了媽媽，我要努力學習奮斗，報答這母愛，這偉大的母愛！
一滴水的聲音五年級作文 篇18
——我的家鄉，我的河
喜歡聽水滴落的聲音，那湖面中微微蕩起的漣漪便是那水最好的訴說。淅淅瀝瀝的小雨，是一種美好的享受，傾聽雨的聲響，欣賞水中的朦朧，記起一段濕漉漉的心事。
水，萬物之源。那水龍頭那水滴落之聲卻又是那么的令人心酸，沒有水，我們就沒有了生命。水的滴落聲音或許就是他對人類最大的控告。記憶中，那藍色的水球如今在退化，在消逝。
記憶中江南水鄉的水是靈性的，那小鎮中幾曲幾折的溪流，緩緩地欣賞著同樣柔美的水鄉。那春雨一絲絲的、柔柔地沾濕人們的臉龐；露珠一顆顆依偎在草尖，滴落、下滑。那水的滴落之聲或許是悠揚的吧！
去水鄉，一條條河道被填平，那深綠色的河水，看上去又是那么的凄涼，回饋人們的卻是交通便利與環境的破壞，那時的水聲或許是悲涼的吧！
當萬物與柔美的水交織在一起，萬物庇護起柔美的水，所以有了清潭，有了池塘。當柔美的水滋潤著萬物，所以有了花草，有了綠樹，山水相間，所以有了伊甸，有了桃源。或許這是水聲的自豪與喜悅吧！“小舟從此逝，江海寄余生”，沒有了水，中國又有多少的豪情萬丈消逝在人間。不知有多少世俗的形象和精神要浪跡漂泊，無所歸宿，這是的水聲便是驕傲的吧！
然而，隨著工業、農業的迅速發展，人類的用水量已經迅猛增長，
水,如何節約
已大大超過降雨補充的水量。水循環的供需平衡已被打破。世界上許多地區正面臨著嚴重的水資源危機。
綠欞窗外，那往日清澈的小河早已污濁。家鄉并不缺水，讓我們用那美好節約的心靈去傾聽水聲吧，而不是讓水聲去向自然控訴！
一滴水的聲音五年級作文 篇19
叮咚，叮咚…… 滴滴答答，滴滴答答……在輕輕的滴答聲中，水滴擊打在堅硬的巖石上，天長日久，就造就了滴水穿石的故事。
你聽！清碧溪流水發出的潺潺聲，是那么柔弱。但如果認真傾聽，便能聽出她心底的剛強。然而此刻我想到了女孩子們。她們如水聲一般，擁有著柔弱的身軀和剛強的心。而那小溪流水發出的潺潺聲就像貂蟬彈奏的琴聲一樣動聽，美妙，好像置身于仙境一般。
清晨，當太陽向大地撒下第一縷陽光時，我踏著一條幽徑，獨自去大海邊細細傾聽那海水敲打堅硬的巖石發出的聲音：“嘩，嘩，嘩……”就像一位架子鼓手在演奏一曲無字歌謠，給人以無限的遐想。可當它發怒的時候，咆哮如雷，后浪沖擊著前浪，猶如千軍萬馬在吼叫，像一首雄壯的軍歌——嘩，嘩，嘩……
中午，烈日炎炎的時候，可以去溪源峽谷傾聽潺潺的流水聲和瀑布發出的“轟轟”聲。一陣風吹來，伴著聲聲鳥語，來到小溪邊，溪水發出“嘩啦啦”的響聲。溪流隨著山勢，時而寬，時而窄，時而緩，時而急。溪聲也時時變換調子，一會兒“沙沙沙”，一會兒“嘩啦啦”。就像調皮的孩子組成的無人指揮合唱隊，無拘無束，活潑歡暢！歡快的溪水帶著我不由自主地來到溪流的瀑布。瀑布飛流直瀉，夾帶著“轟隆隆”的水聲，急流奔騰，氣勢磅礴，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
月夜，我來到泉水邊，靜靜地聽著泉水發出的“叮咚，叮咚”聲。好像無數著名的鋼琴家在彈奏，每一個音符都帶著幻想的色彩。
到了深夜，我又獨自去大海邊散步。夜晚海浪輕輕拍打著岸邊的巖石，像正在演奏著一支搖籃曲，讓勞累一天的人們進入甜蜜的夢鄉。
啊！大自然真是一個神奇的音樂大師，使水聲那么動聽，美妙！
一滴水的聲音五年級作文 篇20
世上有千萬種聲音，而我最喜歡媽媽那親切的呼喚。
每天早上，都是在媽媽親切的呼喚聲中起床，讓我按時到校。卻沒有想她為了讓我不接受遲到的懲罰，而早早的從暖融融的床上爬起來，做好美味的早餐，再把我叫起來。
她總是會在上學前叮囑我要注意車輛，要按時回家等等。這一句句話里包含著她對我的愛，而我每一次都是以簡單的“嗯”、“知道了”來回答她……有一次，我放學回家的時間晚了，恰巧手機因為沒電關機了。我很難想象媽媽那焦急的神情，她也許在一遍一遍地打著我的電話，換來的卻是一個個“無人接聽”……
媽媽對我說的雖然都是一些平常的話語，但是沒了這叨叨聲，我的日子也不好過。
那一次，因為一件小事，媽媽居然像個小孩似的生我的氣，不理我也不和我說話。一連幾天都沒有聽到她的聲音，我的心里沉甸甸的，像壓了一塊大石頭。我開始懷念媽媽的叨叨聲，為了讓媽媽原諒我，我絞盡腦汁地想解決的辦法。好不容易想起了一個好方法：寫紙條！
我給媽媽寫了一張紙條，大概的意思就是說希望她能繼續叨叨那些平常的話語。就是這紙條，補救了我和媽媽的關系。從那以后，我又常常聽到那叨叨聲。
媽媽那親切的話，雖然都很簡單，但是讓我心里暖暖的，沒了它還不習慣哩！
我愛媽媽那天天都在重復的、讓人心里非常溫暖的話！
一滴水的聲音五年級作文 篇21
我沿著這條成長的河流，走過四季，突然發現原來成長也有聲音。
穿梭在擁擠的人群中，我們很默契地并肩走向公交站，“唆唆”伴著公交的前進歡呼聲，又踏向夢想之道，曾經回眸過童年的叱咤風云，現在也聽到長途跋涉的埋怨。面對老師的聲聲叮囑，我們只是懵懂地點頭，似乎那只是伴曲，只是偶爾襯托一下朦朧的成熟。
幼稚未脫的我們，逆來反叛的時期，父母的呼喚只像催化曲，在無憂無慮的日子里常常忘記。等到筋疲力盡時，才想起曾經有一種聲音安慰過我們的心靈，奔跑到溫暖的港灣。不久，又恢復之前的生機勃勃，是那成長激勵的聲音吧！
“咚咚咚”慈祥的大門被一腳踢開，一道美麗的弧線垂到課桌上，我們扔下背上的重擔，直沖向屬于青春的大地。在明媚的陽光底下，曾經演繹過英姿颯爽的姿態，曾經填滿頑強、燦爛的笑容，在運動場中無時無刻地彈出悅耳、豪壯的青春樂曲。輕輕踏上久違留香的落葉，發出“喳喳”的步伐聲，撩起內心的情結，不知不覺，這成長的聲音暗示著：我們一直在成長。
畢業那晚，我們決定去旅行。看滿天的星星，櫻花在空中飄飛的姿態，蝴蝶在身邊旋繞，是那么的閑適自在。細細的地聽著，“啦啦啦”的落地聲。
那是我們成長的聲音，一直縈繞在我們耳邊，只要你細細地傾聽，你會有別樣的感受。
一滴水的聲音五年級作文 篇22
說到唱歌，我們家的所有成員都可以算得上是歌星了。且聽我細細道來。
老歌歌星——老爸。在家里，他幾乎每天都要發七八首老歌。即使是唱過的幾首歌，也不厭其煩地發幾個；而在單位，他有時也背著老板偷偷發一兩首。甚至出差在外，每天也要在網上“放聲歌唱”。但我可沒說他的歌有多好聽。他每天對著耳機，就是一頓“唱”。“呀啦索……”糟糕，他又開始唱了，我得趕緊避一避。“那就是青—藏—高……”然后他那沙啞的嗓子就會發出一陣難聽的咕嚕聲，“原……”
RAP歌手——哥哥。哥哥每天都要聽一些RAP歌曲。尤其是那種特別快的歌。久而久之，哥哥竟然能學下來很多了！現在他跟別人說話的語速，很多人都接受不了！三十左右個字，他四五秒就能讀下來，而且很少出現錯字的現象。所以，RAP歌星的王位，就由他占領了！
兒歌歌唱家——我。我每天都要唱一堆兒歌，什么“蟲兒飛”啦、什么“小蝴蝶”啦，我都喜歡唱。一唱起來，我根本就停不下來。那感覺，找哥哥的`話說，實在太爽啦！我還報了許多音樂班，并發誓一定要成為知名歌唱家！
歌唱迷——媽媽。媽媽的聲音——恕我直言——確實不好聽！但是令我搞不懂的是，爸爸總說媽媽的聲音能勝過千萬人，總有一天，她會在網絡上火起來。不過我有點搞不懂，爸爸這么說是不是偏向媽媽哪？畢竟，她連一首歌都沒唱過！
怎么樣，這就是我們的歌唱家族，想不想加入我們吶？
一滴水的聲音五年級作文 篇23
外婆的聲音，依然還在我耳邊回蕩不已，因為那是令我懷念，又難忘的聲音。
外婆還在世時，常常當一個歌手，唱好聽的歌給我聽，小時候懵懂無知的我，總是捂著耳朵，不想聽那沙啞的聲音。每次這么做，媽媽都會把我拉到一旁，憤怒地訓斥我一番，外婆又會說：“沒關系！小孩子嘛！”我總是在這時躲到外婆背后，也一直自我反省，卻又忍不住捂住耳朵。
現在想起，我眼眶便泛起淚水，為何我那時要捂住耳朵？為何我不多聽一點？心中浮起無數個問號。但是現在已后悔莫及了。疼我的外婆不會再唱歌給我聽了。想到這兒，我禁不起眼淚的誘惑，嚎啕大哭了起來。
這條項煉，是會讓我想起外婆歌聲的東西。媽媽買了一條十字架項煉，說我若聽一次外婆的唱歌，便可成為它的主人。我終于忍住了！我是這條項煉的主人了！現在媽媽才對我說真話，這條十字架項煉其實是外婆精心挑選，現在它變成了外婆的遺物。每逢清明節，我都會跪在外婆的墳墓前，跟外婆道歉，一直哭，一直哭，微
淚流不止。
外婆已經乘著天使的翅膀，飛上天堂享受天倫之樂了。我能為她做的，只有清理墳墓，還有心中不會忘記她。外婆的聲音雖然很沙啞，但在我心中就像俗話說的：“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞？”。“外婆！我好懷念你喲！”
如今，外婆已逝世，但她仍然音容宛在。她的歌聲依然在我耳邊回蕩著；她和藹可親的儀容又浮上心頭。“外婆！你什么時候才會回來？才會再次唱歌給我聽？”
一滴水的聲音五年級作文 篇24
有些聲音，明明已飄然而去，卻常在我的腦海里若隱若現。每當去看望外公外婆，看到那扇木門，昔日的情景又浮現在我眼前……。·
那幾天的媽媽情緒有些異常，從那眼角的淚痕能看出她曾背著我偷偷哭泣。一天吃飯，爸爸說到“明天火化”四個字時，媽媽大哭起來，離開了椅子。我轉頭看爸爸，他什么也沒說，只是默默地吃著飯。
第二天正好是星期五，媽媽沒有去上班，她說晚上爸爸會接我去鄉下。
到了鄉下，我推開車門，等待那聲熟悉的睿睿。然而，我只看到門前有一個大篷，人們正在里面演奏樂器。我終于忍不住了：“爸爸，怎么了呀？”“太太她……”爸爸話說了一半，卻不往下說了。我以為太太生病了，拜完后進屋子尋找太太，可轉了三圈，太太的一個影子都沒看見，外公走過來，指了指方桌下面的蓋著紅布的大罐子。我瞬間明白了。
我又看向木門。“睿睿，過來。”太太仿佛就坐在門口，用虛弱的聲音呼喚著我。我從不輕易為一個人哭泣，這次，我的睫毛上卻掛著幾顆晶瑩的淚珠。
我兒時不懂事，總覺得太太又老又丑，不想靠近她。
“睿睿，吃飯嘍。”
“睿睿，回家嘍。”
以往，我常因這一聲聲“睿睿”感到心煩。而現在，我多么想看看您，多么想擁抱您啊！
夜深了，那晚，我夢到太太笑著叫我：“睿睿，過來。”陽光灑在她的臉上，閃著耀眼的光芒。
一滴水的聲音五年級作文 篇25
夜色溫柔地籠罩整座城市，臥室內幽雅靜謐，小鳥造型的臺燈發出的銀白光亮鋪滿了整張書桌。此時的我，或伏案書寫，奮戰在題海；或執卷閱讀，沉醉于書香。
門輕輕開了，“沙沙，沙沙……”，柔和的腳步聲入耳，如綿綿春雨，潤物無聲；如風拂楊柳，曼妙溫柔。如果不是靜到極處，真的不易覺察。
多么熟悉的聲音，多么悅耳的聲音，每個夜晚都會在我的耳邊響起。不用回頭，我知道，媽媽進來了。
“沙沙”的腳步聲之后，媽媽端來的是一杯純濃的牛奶，用手小心翼翼地護著，生怕灑落半滴。待走近，用手摸了摸杯壁，試了試溫度，又輕輕吹了吹杯口，放于書桌一側。媽媽不說一句話，悄然退出房間，門重新掩上，像媽媽一樣沒發出一點聲音。
我抬頭，目光落在那杯牛奶上，乳白的液體散發著陣陣奶香，與精致的花紋瓷杯構成一道美麗的風景線。淺淺嘗了一口，溫度正宜，濃濃的奶香伴著些許甜味，彌漫唇齒，襲上心頭。接著是迫不及待的一大口，咕嘟咕嘟，暢快淋漓，全身舒暢。旋即放下，對，要慢慢品味。但瓷杯已淺，半杯牛奶早就下肚，在挑剔的胃里暢游，我暗笑自己的貪婪。
每一個夜晚，學習困倦之時，我就情不自禁地期待這“沙沙”的腳步聲。
這“沙沙”的腳步聲，綿綿柔柔，卻給我力量。
這“沙沙”的腳步聲，輕輕巧巧，卻給我幸福。
這“沙沙”的腳步聲，細細弱弱，卻給我溫暖。
我知道，這成長之路上的“沙沙”腳步聲，必將在我記憶的深處，時時發出清晰的回響。
一滴水的聲音五年級作文 篇26
“嗒、嗒、嗒”又是那個聲音，還是那么柔和，從那臺老式的黑色縫紉機里流淌出來。
我又趴在那個小儲物間的桌子上，出神地望著外婆靈巧地將一個個布條、海綿加工后，用錐子和針線縫上鞋底，一頓操作如行云流水般自然流暢。不一會兒，一雙雙精巧柔軟的棉鞋便誕生，它們一個個飽滿熱情，生機勃勃，仿佛被注入了生命一般。這自然也少不了那臺黑色縫紉機的功勞。
那臺縫紉機雖然是老式的，但是在外婆的操作下卻不亞于一項高科技。
我覺得自己是個相當幸福的小孩，沒到秋、冬換季，我都有新棉鞋穿。這要歸功于我的巧手外婆，更歸功于外婆的黑色縫紉機。
已是深秋，外婆又帶著我來到了樓下的小儲物間，拿出她那套寶貝工具：一個錐子、一些棉線、海綿、寬邊、布料，還少不了那臺縫紉機。“嗒嗒嗒”那個聲音又縈繞在我的耳旁，縫合布料、海綿，縫上寬邊，慢慢地一雙鞋就從這臺縫紉機里流溢出了出來。做些難免會剩下一些碎布料，這時我就走過去，一點一點把這些碎布料、碎棉花撿起來，央求外婆用這些碎布料為我縫一些小玩意，有時是一個小棉包，有時又是一個不成型的娃娃，“嗒嗒嗒”縫紉機在這些碎步上走過，交合著祖孫倆的笑聲。
但那個聲音慢慢遠去了……
我們搬家了，我有了一個新家。我們不得不舍棄了那臺老縫紉機，讓它永遠地停留在那無數秋冬季里。
“嗒嗒嗒”還是那個聲音，還是如此令人著迷，但不一樣的是，這是從我記憶中流淌而出的。
一滴水的聲音五年級作文 篇27
“嗒嗒，嗒嗒”這聲音是我出生至今聽到最有愛的聲音了，這是我奶奶走路的聲音。
我的奶奶每天都會帶一些小零食回來，我能感到奶奶對我傾注的無限的愛。記得那一天，夕陽在大地上沒有任何余光，明月已高掛在美麗的星空，夜已深，我記得沒錯的話，那是我才上四年級，現在正在津津有味的《執卷閱讀》“嗒嗒，嗒嗒”奶奶的腳步聲在外面回蕩，這是我多么熟悉的聲音呀！門開了，奶奶回來了，我從房間里跑出來，到奶奶身邊問：“奶奶……”我話音未落，奶奶拿出一個小面包說：“玄玄，看奶奶帶回來什么東西。”我開心極了！一邊吃一邊說：“奶奶，這是哪兒來的？”奶奶慢條斯理地回答：“我們一個廣場舞團發的，我是里面的一員呢！”望向奶奶慈祥的面孔，我也笑了。
可是，現在奶奶的年紀大了，頭發已經染霜，早過花甲的爺爺和奶奶打算回老家去安度晚年，我很是傷心，不愿爺爺奶奶和我分開，但想象是美好的，現實是殘酷的。從那以后，我再也沒有聽見門外邊傳來“嗒嗒，嗒嗒！”的腳步聲了，再也沒有爺爺奶奶對我呵護，也無人會帶吃的回來給我。我和我的父母就這樣開啟了一家三口的生活。我啊！是多么想念他們，每年的春節才能回去見上他們幾天呀！
這“嗒嗒，嗒嗒”的聲音，雖然不在我耳邊，但它永遠回蕩在我的耳旁。這是我記憶深處的聲音啊！我的奶奶總是會把好的東西留給我，這“嗒嗒”聲表現了我奶奶對我的愛，更是我那記憶深處的，深刻的聲音。
一滴水的聲音五年級作文 篇28
窗外，呼嘯的寒風，仿佛宣泄著整個世界的無情冷酷。一股幽香飄來，枝上梅花，在悄然含苞待放，孤傲的氣息，飛舞的雪花，呈現冬天生命的奧秘，我，聆聽到了冬天的聲音。
冬天，她沒有春的勃勃生機，又沒有夏的熱情似火，也沒有秋的喜悅豐收，她似一幅風情古樸的畫，映照出冬日獨有的成熟和淡雅。
冬天，最是那淡雅清幽的梅，在寒風的吹凜下，顯得愈為頑強。她似冬日的使者，應和著鳥兒的歌唱，雪化為水的滴答，演奏出了一曲清淡的交響樂。隨著歡快輕松的步伐，那梅也在悄然綻放，散發出沁人心脾的芳香。一朵梅瓣撒枝而去，緩緩飄落。但風愈猛，她就揚得越高，飄得越高，她仿佛享受著這個過程，時而飛上，時而飛下，時而平靜的降落，時而飛舞。但她終是抵不過這銀裝素裹的大地的懷抱，最終落在了大地上。
冬天，那迎風飛舞的雪花，更是為這冬日增添了一抹色彩。那雪，像煙一樣輕，像云那樣白，飄飄揚揚。他們像一只只展翅欲飛的銀白色蝴蝶，充滿希望的投入了大地的懷抱。他們聽到了大地的呼喚，在空中飛舞著，旋轉著，快樂著。不一會兒，到處都是白茫茫的一片，潔白的光彩，足以讓我感受到這世界的遼遠空曠，宇宙的無垠寬廣。
天空很高很藍，大地一片白茫茫，帶著冬天的寧靜和寂靜，蓄勢待發，一抹陽光照射了出來，他是那么的溫和，給明年的春天帶來了希望!
哦！那便是冬天的聲音，你，聽見了嗎？
一滴水的聲音五年級作文 篇29
在我的世界中，聲音是必不可少的。聽，那“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的夏夜齊聲喧嚷中的清幽與喜悅；聽，那“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的嬉鬧有趣；還有，那“泉眼無聲惜細流”，的潺潺流進心田的泉聲！在這個雪天里，靜靜地坐在窗邊，聆聽雪的聲音。
可，雪的到來真有聲音嗎？你聽見了嗎？難道它不是像午夜貓咪一樣輕輕地掠過房頂？乃至，遠不止這些。漫天的雪花伴著斜斜的寒風簌簌而下，時而打著旋。引得窗外的孩子發出夸張的驚叫，我想，肯定是哪片雪花趁他們不注意鉆進他們的領口。聽，孩子們嬉鬧的聲音，那不就是雪的聲音嗎？雪來了，它的到來給這個看似肅殺的冬天注入了靈魂和力量。那腳下“咯吱咯吱”的吟唱，那“呼呼”飛來飛去的雪球，還有那發出宛若銀鈴般笑聲的雪人，那是這個冬天的歌，是雪在歌唱。
雪來了，給原本光禿禿的枝丫又穿上了衣裳。那是怎樣的霓裳啊！團團的，絨絨的，白白的。伴著陣陣寒風微微搖擺，頭上鑲嵌的朵朵素花的樹木，盡情揮舞。聽，“沙沙，沙沙沙”，那是樹木在為雪歌唱，那也是雪的靈魂在歌唱！是的，它和著枝丫，一起唱出“瑞雪兆豐年”，恭賀著來年的喜悅。
哦，那雪人快樂的身影，樹木的歌唱，還有孩子們嬉鬧的聲音，都是雪在快樂的歌唱。它用自己純潔而獨特的方式，奏響了春天的樂章。
靜靜地坐在窗邊，聆聽雪的聲音。
一滴水的聲音五年級作文 篇30
有些人，有些事，闖進你的生活，只為給你上一課。
——題記
天灰蒙蒙的一片，像被人披上了一層灰色的面紗……雨，像潑，像倒，似乎在和我們這些沒有帶傘的人作對……
我正在回家的路上，因為沒有帶傘，只能在屋檐下躲雨……
雨還在毫不留情地下著，我只能待雨小一些，再小跑到另外一個屋檐下躲雨，眼睫毛濕漉漉地粘在一起，眼前模糊了。這時候我一定十分狼狽，路人不會把我當瘋子吧？不，不管了，媽媽還在家等我呢，我一定要快點回家，不就是下了那么點兒雨嗎，家又不遠，沖回去就是了！
我躊躇著邁出第一步，當雨水肆虐地淋在我身上時，我又猶豫了，我不敢了，等會兒淋了一身雨回家，媽媽會罵我的……
可是我看了一下表5：37的，再不回，也要也是要被罵的。
在左右你兩難之際，我聽到背后傳來了熟悉的聲音：“黃榆軒，黃榆軒！”當聽到這個聲音，像一股清泉流淌在我的每個角落。我回頭一看——是媽媽，她給我送傘來了，我感覺到周圍有溫暖的氣息縈繞，內心有一種美好的情愫在涌動，這種情愫是溫暖的、幸福的、清爽的，有說不清，道不明的情感。
“嗯，你的傘，趕緊的，回家，洗個熱水澡。”
“好的……”
雨還在下著，打在傘上，發出“啪啪”的聲音，像一曲錯落有致優美旋律。
雨絲還是原來這般沁涼，內心卻暖了許多……那個聲音，那個熟悉的聲音，串起了我許多記憶……
一滴水的聲音五年級作文 篇31
童年，是一本翻不完的書，它裹挾著稚嫩的純真，用那不安分的、可笑的舉動點畫著人生記憶年輪的圓心。
8歲那年，我上二姑家，吃完飯我看見了一個銀色的小盒子，上面有幾個開關，我很好奇，心想：那是什么呀？我拿起來，按了一個開關，沒想到，里面竟傳出震耳欲聾的噪音。我捂住耳朵，心想：糟了，怎么辦？我慌了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，我仔細一看，發現盒子很臟，我想：這個盒子應該是臟了，才會有這樣的噪音。我不如洗洗它，準能把聲音洗掉。
說干就干，我拿著盒子，跑到衛生間，打開水龍頭，接了許多水，我挽起袖子，把盒子放到水中，倒了點洗衣粉，拿起刷子刷了起來。調皮的小水珠跳到我身上、袖子上，我毫不在意，一心想洗掉聲音。沒想到，噪音絲毫沒有要投降的意思，反而鼓動其它成員一起喊：“刷不掉，就是刷不掉！”我想：應該是水不夠，而且泡的時間也太短，所以應該重新修整一下。
我又接了滿滿一水槽的水，把盒子按在水底使勁浸泡，過了5分鐘，噪音無服從之意，反而更加猖狂，我心想：這盒子一定是壞了，讓我白忙了。我氣急敗壞地把它放到桌子上。
回到家，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽笑著說：“小傻瓜，盒子是收音機，它是靠電發音，用水是洗不掉的！”這時我才恍然大悟。
這就是我的童年趣事，你的呢，說出來共同分享吧！
一滴水的聲音五年級作文 篇32
聲音，生活中處處都是聲音，聲音是什么？
每一天的開始，充滿了急促的聲音。“起床了，要遲到了！”媽媽催促著我，帶著還沒睡醒的身軀，走進了客廳。水龍頭打開的聲音，“嘩啦啦，嘩啦啦。”要求我快點把它們關掉，又好像在催促我快點洗完臉。早上爸爸煎雞蛋的聲音“嗞啦，嗞啦。”也毫不示弱，催促著我們快吃飯。而媽媽的聲音更是急促，一邊在房間里走來走去，手里拿著一片面包、一杯牛奶什么的，一邊急著大叫：“快快快！還有十分鐘了！”在急促的聲音中，早晨結束了。
每一天的中午是悠閑的舞曲。陽光閃耀在頭頂，一群麻雀飛過，留下撲扇翅膀輕柔的“啪啪”聲。一會兒，又一陣微風佛過樹梢，佛過草地，發出“娑娑娑娑”的聲音。站在操場上，周圍都是同學們說笑的聲音，不時還發出“咯咯”的笑聲。身在大自然和同學們歡樂的交響曲中，別提有多悠閑自在。
每一天的下午，到處都是渴望回家，那急促的聲音。“叮鈴鈴”自行車在催促，“滴滴滴”大大小小、高高低低的汽車、電動車，也在“咆哮”，組成了歡樂的“交通曲”。
每一天的晚上是寧靜的。天空閃著星光，一切陷入了沉睡中，但不時還會有幾聲鳥的啼叫，樹梢被風吹過發出的“沙沙”聲。在樓房里，還有一些微弱的燈光。現在的夜晚，顯得神秘。
聲音，就是生活交響曲，是最真實最美好的聲音。
一滴水的聲音五年級作文 篇33
四季的聲音，好似大自然的交響曲。
你聽：
春天，它如同一只翩翩起舞的蝴蝶，跳著華爾茲來到人間。這時，萬物復蘇，春雷好似“黑旋風”一樣，“轟隆隆”“轟隆隆”這是不是雷公在天上打鼾呢？不一會兒，春雨也悄然而至，下起了針尖一般的綿綿細雨，“丁冬丁冬”就如春跳舞時的伴奏，“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”連綿的春雨，一下就是好幾天，天空終于放晴了，喜鵲如同工作繁忙的工人，到處搬運樹枝，喜鵲寶寶則在樹上嘰嘰喳喳地叫！仿佛為媽媽搭建的新房子喝彩！白雪化成“嘩啦啦”的溪流，是不是在邀我與他唱和？
炎熱的夏天降臨，烈日當空。知了不知疲倦地叫著，好像習慣了春風拂面的溫暖，厭煩這如火爐的高溫，“嗞……”攪得人心煩意亂！傍晚，青蛙和蟋蟀正開演唱會呢，青蛙可是名副其實的主唱手，蟋蟀也不甘示弱。“呱呱……”讓人陶醉在其中。游泳池內，人聲嘈雜，孩子們的歡笑聲震耳欲聾。
秋天邁著堅實的腳步到來了。金秋送爽，秋果飄香，“哈哈……”農民伯伯的歡笑聲在田野里回蕩，終于迎來了豐收的秋天。秋風呼呼狂嘯著，吹來了豐收的氣息。
冬天，白雪皚皚，寒風刺骨。孩子們可喜出望外，“啪啪”，你打我一下，我打你一下，玩得不亦樂乎。晚上，孩子們放煙花，“霹靂啪啦”絢麗的煙花劃破夜幕。大人們看春晚的歡笑聲似乎要把屋頂撐破。
聽，四季的聲音，仍然在我的耳畔邊回蕩！
一滴水的聲音五年級作文 篇34
上午第三節課是同學們期待已久的音樂課。在這之前，愛歌者早已等候多時，就盼著一展歌喉呢！
“你對花，我對花，一對對到田埂下……”開始上課了，同學們個個都很投入地學著新歌。只見徐子康一邊唱一邊打著拍子，一副沉醉的樣子。老師看了，欣慰地點點頭，似乎在夸贊：這孩子，唱得多認真啊！徐子康左邊的朱濤眼睛微閉，不時搖頭晃腦，那范兒，活像個大詩人在即興吟詩呢！可他天生五音不全，跑調了！他這一跑調啊，“唰——”，同學們都朝他投去質疑的目光，好像在說：“怎么唱的？真難聽！”可朱濤我行我素，依然忘我地深情歌唱。
廣播里音樂響起，它無情地提醒我們——下課了。
課間十分鐘，同學們也不忘練歌。
“在那遙遠的地方，有個慢羊羊……”我捂住耳朵：“誰啊？這么難聽，也唱得出口？”循聲望去，哎喲，原來是“跑調大王”馮金鑫在飆他的高音！“五音不全！”王伊婷一針見血，毫不留情。馮金鑫才不受打擊呢，頭一昂，繼續飆他的歌。
“我不想我不想長大，長大……”周巖同學居然在哼女生唱的歌。范煜斌不懷好意地來到了周巖身旁：“周兄，歌唱得真不錯！”周巖以為找到了知音，高興得手舞足蹈，眉飛色舞。可范煜斌脖子一伸，詭譎地一笑，接著說：“那——就——怪——了！”周巖聽了，立刻如霜打的茄子——蔫了。
五（2）“好聲音”給校園帶來了生機，給同學們帶來了歡樂！
一滴水的聲音五年級作文 篇35
每分每秒，各種聲音伴隨著我們，鍛煉的聲音伴隨我們陽光運動，歡笑的聲音讓我們忘記煩惱……
早上，淡淡的霞光灑向大地，真像鋪了一大塊金色的地毯。“叮鈴叮鈴”起床了。“我還沒有睡夠呢！”我懶洋洋的說，“糟糕，今天要上學！”一下就有了精神了。吃完早飯，走在路上，還哼著小調，隱隱約約聽見一陣聲音，這是什么聲音？上學的鈴聲，我不再唱著小調而是大踏步的前進。
大課間的時間到了。同學們邁著自信的腳步，到達了指定地點掂乒乓球。隨后同學們踏著整齊劃一的步伐，準備以最好的狀態做廣播操，武術操，游戲操與分班活動。分班活動時，同學們臉上洋溢著甜甜的微笑，不時傳出喜悅的笑聲。大課間不再有廣播的聲音，而更多是同學們的歡聲笑語。不多久又響起了柔美的太極音樂，伴著樂聲同學們的心情也隨著放松。優美的太極拳打完后，又響起了軍姿的樂聲，同學們整齊劃一地邁著腳步，走出了自信，那腳步聲太響亮了，聲聲入耳，響徹云霄。
中午，吃午飯的時候，勺子碰碗的聲音就像在演奏打擊樂，真有趣兒！
到了下午，終于放學了。有的下樓到操場上踢球，哨聲讓隊員們精神充足，有的到風雨操場打乒乓球，教練的指導讓隊員信心十足。還有的排著整齊的隊伍，安靜有序地放學。
別讓你的耳朵關閉，用心聽吧！你會發現聲音多么的美妙。
一滴水的聲音五年級作文 篇36
東坡有過這樣一段話：“莫聽穿林打葉聲……也無風雨也無晴。”讀著，讀著，才發現起風了，聽大風，聽出了蕭瑟，聽小風聽出了一絲甜蜜。
春風是柔柔的，拂過葉面，拂過草尖，撫過臉頰今年第一絲春風吹醒了楊柳，把二月的楊柳絮送到遠處，風停了，楊絮、柳絮紛紛落地，生了根，長在了那里。我聽出了柔柔，仿佛一場輕音樂會。
風起了，帶來夏日的第一縷涼爽，風過了，天也陰了下來，帶來一絲絲甜雨，讓生根的植株充分吸收營養，風又起了，給陽光下的生物帶來一縷清爽，也給賞花者一絲涼爽。
漸漸地，風的聲音由輕變重，仿佛一個出生地嬰兒，長大成人，深沉而穩重，聲音也是如此，風的聲音由浮夸變為了深沉。
秋天到了，漸漸地聽不到了夏日的深沉，變成了凝重，在古時的此時，這風給李清照帶來悲愁，聽風，聽風，風中有一絲悲愁，聽風，聽風，我聽出了一縷滄桑，葉落時，隨風飄蕩，又是一陣最難將息之時。……風過了一絲死寂，沒了春夏的生機。
冬風來了，北風卷地白草折；我聽出了風的凄涼，這一年，在冬風的陪伴下，又要結束了，但冬風告訴我們“老驥伏櫪，志在千里”，風的志向是蒼勁的、有力的。
聽風，聽風，聆聽風的聲音，一年四季都有不同的聲音，春風的軟，夏風的涼，秋風之澀，冬風之倉，聽風，聽風，我聽見了風的聲音。
一滴水的聲音五年級作文 篇37
暑假里的一天，我們全家去海邊玩兒。
來到海邊的沙灘上，我們赤著腳丫慢慢的走向大海，靜靜的聽著浪花打在巖石上，發出“嘩嘩”的聲響，它宛如鋼琴家彈奏的優美的鋼琴曲。這和諧的風景，可謂是“金沙碧海，海闊天空”，讓人陶醉。我的心胸似乎也變得開闊了，涼爽的海風輕輕地撫摸著我的臉，柔柔的像媽媽溫暖的手，撫摸著我的頭。不到一會兒，海水漲潮了，海水中的波浪一個接著一個的向岸邊涌上來，像一座座滾動的小山。天，像一片藍玉，海，像一片翡翠，遠看翡翠和藍玉，蔚為壯觀。
我靜靜地坐在那里，海水嘩嘩的流淌著，好像在舔著我們的腳丫，癢癢的，舒服極了！爸爸拿了一個繩子，隨手拿起我身旁的一個小海螺，將它們穿上線，套上我的脖子。把海螺放在耳邊，只聽得一陣“嗚嗚”聲，這似乎是大海的呼吸聲吧！我不時的望著湛藍的天空，不時有一群灰白色的海鷗，沐浴著陽光“咕咕”叫著，好像在向人們問好。沒過多久，海水更洶涌了，海浪拍打著遠處巨大的巖石，發出“轟隆隆”的聲音，讓人膽戰心驚。在這個特別的時刻，攝影師“咔嚓”拍下了美好的時刻，留住了我們的記憶，更留住了我們的幸福。
夕陽西下，它的光輝倒映在大海中，別有一番情景，波光粼粼的海面顯得更加寬廣，美麗……我們留戀著，過了許久才邁開腳步，慢慢地離開了。
一滴水的聲音五年級作文 篇38
我們在聲音里度過每一天，汽車的鳴笛聲.看電視的聲音.流水的聲音.樓下的老婆婆嘮嘮叨叨的聲音等等.但你有真正去好好聽過它么？
如果你去好好聽它你就會發現它其實是一首美麗的歌曲，一段聽不完的美妙旋律，它不會重復，每天給演奏不一樣的歌！
當秋天你在樹林里時秋風掃落葉，秋天像穿著金黃色的仙女一樣來告知人們冬天快到啦！這時總會聽見風把黃葉吹動發出“嚓嚓”的聲音也許你不在意，但你仔細聽聽它是由節奏的仿佛像我們訴說著什么！
在室內看窗外的雪景時，寒風陣陣，發出“呼呼”的聲音讓人聽起來都瑟瑟發抖“呼呼呼”像用鋼琴彈奏出悲傷的樂曲，仿佛在告訴我們外面很冷，萬不要出去。
到了公園小鳥在枝頭“唧唧喳喳”的叫著給我們演奏了一個春天的歡快樂曲，它們怎么唱也唱不夠，那清脆的鳥叫聲比任何聲音都好聽。
在看看學校，一位位小學生穿著整潔的衣服邁著整齊的步伐走進學校，那聲音噠噠的聲音帶著一股節奏感。
當融入大自然的時候，在山坡上，在高樓上你總能聽到一些聲音風聲.水聲.氣車的聲音，這是大自然彈奏出的音樂，如果你認真聽的話就能體會到其中的奧妙，它是一段聽不完的美妙旋律，它不會重復，每天演奏不一樣的歌！。
這樣的音樂怎能不讓我想去聽呢！如果你去認真對待生活中的每一件事就會有不斷的新發現！
一滴水的聲音五年級作文 篇39
雨是大自然給我們的恩賜，雨又是一個歡樂的小精靈無處不在，雨也是一個瑰寶，所有的植物都需要它，它是一個無價之寶。
春雨就像一個羞澀的少女。真是，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。春雨靜悄悄地來，又靜悄悄走，來無影去無蹤，神不知鬼不覺。它來時，給植物們帶來了營養。真是“天街小雨潤如酥”。還有詩句寫到“春雨貴如油”。每當春雨來臨時，植物們貪婪地喝著水。春雨默默地付出著。
夏天的雨就像是一個熱情的小伙子。它攜著雷電，帶著風婆婆氣勢洶洶的落下。不管落在屋頂上，還是落在草地上，都會發出美妙的音樂，雷電交錯著，好像有成千上萬個俠客在天上吼叫，又像有無數個詩人在天上朗讀著詩。夏雨瘋狂地下著，好像在演奏著一著激昂的交響曲。
秋雨就像是一個成熟的中年人。它十分的穩重，雨落在地上，又顯得十分的蒼涼，它菊花使秋雨變得更加蒼涼起來，又好像給秋雨多了一份色彩。秋雨一下，那些就要成熟的果子好像被喚醒了似的，都瓜熟蒂落了。農民伯伯都開心極了，又顯得秋天不是那么的蒼涼。
冬天的雨就像一個敦厚的老奶奶。蹣跚著來到了人間，忽而變成雪花，忽而變成又大又亮的冰雹，有時又變成針一樣的細雨。你睡覺的時間，冬雨這道小夜曲會伴你進入甜甜的夢鄉。
雨就是天籟之音，它給了我人生的啟迪，那就是要默默地回報社會。
一滴水的聲音五年級作文 篇40
清晨，一滴滴露珠在它嫩綠的小葉上輕輕滾動著，露珠是那樣晶瑩剔透、小巧玲瓏，在一絲絲淡光下顯得可愛極了。花的小葉在露珠的襯托下，顯得多了幾分嫩綠。
我在那含苞待放的花骨朵前停留了下來。它是那么孤單，一個人站在那兒獨享生活的情趣。我對它微微一笑：“你也像我一般不怎樣突出罷？”
我沉默，只是靜靜搖晃著身子。
我坐在了鋼琴前，從我手指間流出的，除了煩燥，別無他音。在暑假中考完四級，似乎有些遙不可及之感。
我學著花，晃了晃身子，繼續彈著，煩燥卻減了少許。我彈的也許并不好，也許一點兒也不突出，但我得努力彈。誰不是從那時過來的呢？
一個月過去了，我踏進了考級教室的門，在這一個月內，每日都不斷的會有琴聲回蕩在我的耳旁。我在鋼琴前的琴椅上坐下，熟悉的旋律在我耳邊響起，只是那旋律比之前輕快了，煩燥也消失了。
我踏著輕盈的腳步走出教室（考場），嘴角不由自主地向上揚。帶著好心情回到家中，喜悅之情一點兒也未失去。
第二天早晨，我給花澆水時，令我驚喜的并不單單是露珠。在翠綠的葉子上，它已從一個不起眼的花骨朵變為了一朵淡粉色的美麗的大花。它綻放了。
綻放，從不起眼成為引人注目。像花一樣，默默的成長，在不知不覺間綻放。像花一樣，在他人不知不覺間，努力著為自己撐起一片藍天。
一滴水的聲音五年級作文 篇41
聲音是甚？聲音是聲波通過聽覺在人腦所產生的印象。聲音分甚？聲音分自然聲音和人為聲音兩種。聲音……掐住！
大自然的聲音千變萬化，無以倫比。風神作怪時，樹林里響起一片沙沙聲，那是爽風啦啦隊的沙錘；聽起來，爽風拳賽要拉開帷幕了。從樹底至樹梢都熱鬧非凡，他們在竊竊私語：“不知道膀大腰圓的鐵頭能不能打倒機智靈敏的外星人牛w……”樹枝精神抖擻，一副沉思的樣子。
雨伯倒水時，天空戴上了黑手表，雷公電母也不例外，他們一會照照遠方，一會又打起手鼓，他們爭先恐后地想大地一展自個兒的風采，轟隆隆的聲音由遠而近，猶如千軍萬馬滾滾而來，又好似空中展開了一場盛況空前的大戰，雨指揮官有條不紊地指揮著戰斗，漸漸戰斗平息了，不大一會兒，嘩嘩，大雨傾盆而下，傾巢而出，千串雨珠叮咚作響，萬朵水花飛濺，一個個雨精靈呼喊著，唱著，跳著，盡情玩耍，在家的被窩里懶了幾個月，可不得好好輕松一下嗎？
大雨過后，一切又恢復了生機，鳥兒最歡實了，它嘰嘰喳喳地笑，聲音婉轉，悅耳，似乎訴說著大自然聲音的奇妙。
人為的聲音雖然沒有大自然的奇妙，可是也是新奇的。天真的笑聲是咯咯咯的，開懷的，爽朗的。笑聲是哈哈哈的，小孩子調皮可愛的笑是嘻嘻嘻的。
音樂美妙而悠揚又鏗鏘，音樂可以表達出人的思想，心理。
聲音很美，如果你用心傾聽，你會得到無以言表的美麗、享受。
一滴水的聲音五年級作文 篇42
夜。月光灑下銀白的線條，落在曇花身上，將曇花點染得愈加純潔，淡雅。沒有嘈雜的聲響，耳邊惟有風兒輕輕拂過的律動。
靜靜地等待，時間緩慢地一秒一秒移動。當分針終于與時針完美地重合于正點，猛然——耳畔奏起了激昂的音樂！
那是曇花怒放的聲音！它挺直著腰桿，汲取了月之精華的綠葉顯得格外有生氣，翠綠欲滴！花兒展開最美的舞姿，玉立于桿上。香氣撲鼻，醇厚而淡雅清新。不經意觸及花瓣，一種前所未有的溫暖流淌于全身！種種夢幻般的美麗演奏出一曲夜里的韻律。是這個夜晚，最奪目的美麗！熱情而不豪邁，點綴著絲絲單純……
曇花知道，花開即表明著花落，它能擁有的，僅是短暫的美麗。所以，它將準備了一天的精力，毫無保留地釋放于此刻。
它真切地希望，它能夠在這短暫的美好時光里，演奏最動聽的樂曲！
聆聽花開的聲音，這是花兒生命的價值所在，它盡力了，不枉過一生……
我們呢？
我們擁有的是長久的生命，我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽與否，取決于我們自身。
唯有如曇花那般，盡自己最大的努力去演奏曲子，曲子的韻律才能絢爛多彩！
聆聽花開的聲音，靜靜的，深思，我懂得——如何演奏。
我們擁有的是長久的生命，我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽與否，取決于我們自身。唯有如曇花那般，盡自己最大的努力去演奏曲子，曲子的韻律才能絢爛多彩！
一滴水的聲音五年級作文 篇43
世界上，有著各種聲音，都需要我們去聽，并且用心感受：
春天，花香鳥語，姹紫嫣紅。一個個小花苞漲開時那愉悅的笑容，鳥兒撲打著翅膀，唱著優美動聽的春之歌，是唱得那么婉轉。剛從地里冒出來的小草，還沒有甩掉晶瑩的露珠，就迫不及待地聽著悅耳的春之歌。
夏天，各種樹干上，停歇著一只又一只大眼睛的蟬，知了知了地叫著，叫聲在樹林里回蕩，毫不失活潑與熱情。池塘邊，披著綠衣的青蛙清脆的歌聲，也不遜色，似乎想和鳥兒比拼歌喉，蜻蜓可不想蹭熱鬧，落在亭亭玉立的荷花上。
秋天，原本碧綠的葉子被秋姑娘染了色，變的金黃，一片片像蝴蝶一樣飄落到地上，唯有松樹還直挺挺地在林間站著，顯得無比自豪。秋風與落葉的伴奏，也許比不上鋼琴小夜曲，但是她卻構成一幅流光溢彩的畫卷，孩子們在樹下進了甜美的夢鄉……
冬天，雪花飛舞，人們把單薄的襯衫換成了笨重的大衣。北風呼嘯，外出的人們哈著氣，搓著手，真冷啊！可就像夢幻一般，似乎感覺雪花“嘩嘩”落下，大地換上新裝，披上銀衣，美得像仙境，連冷風呼嗚都覺得動聽了……
有許多東西，需要我們細細聆聽，也許，你開始感覺不到它的精彩，但是，在心靈深處，他一給你留下最深刻最美好的印象。讓你的心靈感受到這份溫暖，讓人間充滿愛。
一滴水的聲音五年級作文 篇44
一年四季，春夏秋冬；季節不同，景色各異。驕陽似火也好，碩果累累或銀裝素裹也罷，都沒能激起我感情的漣漪，惟有那生機盎然、聲響不絕的美妙春天，讓我如醉如癡。你聽——
啾啾，啾啾，啾啾啾——這是什么？這是夜色中隱隱傳來的歸巢小鳥的低吟。是呀，夜幕降臨，月光揮灑，朦朧中，鳥兒們怎么不被驚起呢！辛棄疾說的明月別枝驚鵲恐怕就是這個道理吧！這樣的夜里，花壇里的花兒飽吸著水分與養料，正在開放或準備開放呢！只要你又心，一定會聽見那花開的聲音。
沙沙，沙沙，沙沙沙——這又是什么？哦，原來是春雨姑娘正在給柳樹梳理青絲呀！那纖細而柔軟的柳絲，像瀑布般一瀉而下。柳枝上的小芽苞像滿天的小星星似的，可愛極了！它們搖曳著，炫耀著，好不得意！春雨姑娘來到哪里，哪里就煥發出青春與活力。
嘩啦啦，嘩啦啦——不用問了，這是小河解凍的音樂。冰塊融化了，河水又潺潺地流，小魚小蝦們也快活自在起來。河邊的石頭上、樹枝上、蘆葦上，都有燕子或麻雀的身影，都有它們縱情的歌聲。鳥聲與水聲相應和，簡直就是世界上最美的交響樂。
春天，是一個音響的世界。聽著春天的聲音讀書，聽著春天的聲音唱歌，聽著春天的聲音跳舞我想啊，如果聽著春天的聲音入眠，那一定會做一個關于春天的美夢！
一滴水的聲音五年級作文 篇45
一天又一天，日月如期地更迭，鮮花在秋日中逝去，化為無形的氣息，散漫在風里……正如愛，溫暖了人間千百年，卻從來無聲無息，只是寧靜地躲在風里，蕩在心底。
你看見了嗎？那一個個單薄的身軀在寒風中顫抖，人生之風無情地將他們擁在懷里，可他們從未抗拒，只是默默地承受了一切。因為愛的霞光已經照亮了他們的漫漫前途。 有一則簡單的小故事，閱讀了無數次，卻仍然值得細細品味。如一把散漫風中的麥穗，伴隨著悠長的目光…… 故事說的是一位無兒無女的孤獨老人，他體弱多病，決定搬到養老院。老人宣布將他的漂亮住宅出售，購買者蜂擁而至。住宅低價八萬英鎊，卻被人炒到了十萬英鎊，價格還在不斷飆升。老人卻滿目憂愁，若不是身體情況不允許，他絕對不會賣掉這棟陪他度過大半生的住宅。后來一個衣著樸素的青年來到老人眼前彎下腰低聲說：“先生，我也好想買這棟住宅，可我只有一英鎊。不過，如果你將住宅賣給我，我會保證讓你依舊生活在這里。和我一起喝茶、讀報、散步，天天都快快樂樂的。相信我，我會用整顆心來照顧你！最后老人一億英鎊的價格將住宅賣給了他。
“全是愛，全世界以愛去逃避痛楚。”
小時候常常疑惑，為什么故事中的老人愿意將住宅以低價售出。隨著年紀的增長，我開始明白：老人已得到了世上的最高報酬。這種報酬的名字就叫“愛”。它就是一種以無聲形式穿透心靈的天籟，它就是在寒風中顫抖的溫暖。
一滴水的聲音五年級作文 篇46
那個聲音，總是若有若無地回蕩在我的耳中，似乎這一切，就是個夢……
那天，在河邊磚路上，一個坐著輪椅的老人在費力地向前推著大大的輪子，輪子下是一凹坑，估計是鋪路沒鋪平。在常人眼中，輕輕一躍即過，但對老人來說，則是一道無法過去的坎。他大聲喊：“誰來幫幫我呀？”聲音拖得老長，沒人回應。我本想幫幫他，但被媽媽硬拽了回去，不知為何，那拖得老長的尾音似乎勾了我的魂一般，在我耳邊縈繞，久久不散越來越響。似乎有什么東西在撞擊我的心靈。難道周圍的人都聾了嗎？他們就不能幫他一把嗎？都說世界上好人多，那只是討人喜歡的話，都是騙子！騙子！我淚眼朦朧地用力甩開了媽媽挽住我的手。
那個聲音，總是時隱時現地回蕩在我的心中，似乎這一切，就是個夢。
我為這世人的麻木而悲傷，我多么希望有一股春風，它蕩滌著我們的心靈，把世間麻木沖洗得干干凈凈。使我們心中只留下陽光般的笑容，帶著這陽光般的笑容再去看世界！用它感染身邊的人，讓我們身邊充滿愛的光芒。
我似乎看見了魯迅曾看到一幕：被綁在柱子上的人，手持鋼刀的士兵，一群體格健壯但麻木不仁的中國看客在圍觀，似乎太血腥了些，可這與那天發生的一幕又有何異。
風徐徐吹著，吹干了我的臉上的淚，留下道道淚痕……我手上的溫度留在老人坐著的輪椅上。
“誰來幫幫我呀？”感謝這一聲，它喚醒了我。
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