（優(yōu)選）生命的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的生命的作文3篇，歡迎大家分享。
生命的作文 篇1
在我們的生命長(zhǎng)河中，總有一些難忘的人或事物，他們對(duì)我們的意義非凡，雖然他們只陪了我們某一段時(shí)間，于是他們變成了我們生命中的過(guò)客，他們對(duì)我們的影響非常大，甚至改變了自己，我們對(duì)他們的影響也是特別的大。我生命最特別的過(guò)客，應(yīng)該就是“她”了——大白。每當(dāng)我總是伏在窗前看著那諾達(dá)的星空，看星星看月亮的時(shí)候讓我思緒萬(wàn)千……于是想到了童年時(shí)光。
大白陪伴了我整個(gè)童年，對(duì)我的'意義非凡，小時(shí)候，我根本就不懂“她”的壽命是很短的，仿佛她就是那么的神奇一般，“她”出現(xiàn)在了我們家。她陪伴著我，我也陪伴著她。童年的時(shí)光，回憶起來(lái)是很美好的，在我上幼兒園的時(shí)候，還很幼稚單純的時(shí)候，我們天天在一起玩，那段時(shí)間我在隱居中，沒(méi)人陪我，我就感覺(jué)很孤獨(dú)，爸爸于是讓大白來(lái)陪我。每一次啊，我坐在陽(yáng)臺(tái)上看星星看月亮的時(shí)候，“她”總會(huì)湊上來(lái)和我一起看，舔舔我的手，她在表示著讓我跟著她走，那是的我還不到1米，根本就跳不上去，而大白一躍就上去了，大白可聰明了，她給搬來(lái)了椅子，讓我踩著跳上去，果然，天臺(tái)上的空氣真好啊，在天臺(tái)上看星星，感覺(jué)我就如星星更近了一步……那個(gè)時(shí)候的我很單純的一起陪“她 ”玩，“她”要什么，我就給“她”什么。我還記得啊，我?guī)退由^(guò)八只小狗仔嘞，小狗仔和大白在我身邊的那段時(shí)光真的很美好，我拿著骨頭，他們追著我要……
時(shí)過(guò)境遷，我長(zhǎng)大了，到了小學(xué)2年級(jí)，而大白也一天天老去，我暑假再回到鄉(xiāng)下時(shí)，她還是一如既往的對(duì)我好，而我卻對(duì)她有了陌生感，漸漸疏遠(yuǎn)她了，記得我?guī)黄鸪鋈ネ鏁r(shí)，看到了幾個(gè)大哥哥站在我的面前要打劫什么的，要我把錢(qián)都給他們，然后大白不顧生命，對(duì)著他們幾個(gè)“嗷嗷”的大叫，他們嚇傻了，于是就跑了，而大白顯然已經(jīng)累了，趴在了地上，回到家，我問(wèn)他這是怎么了，她也不回答我，大白趴在自己的狗窩里，一副悶悶不樂(lè)狀況，我給骨頭，它也不要啊，還是一副不開(kāi)心的樣子，如今的小狗仔們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，而大白卻一天天地老去……
噩耗傳來(lái)了，過(guò)了不久，大白便離開(kāi)了我，離開(kāi)了她的小狗仔們，小狗仔們卻一個(gè)個(gè)都趴在地上也是悶悶不樂(lè)的，就像大白當(dāng)時(shí)離開(kāi)的情形一樣，那個(gè)時(shí)候的我，根本就不知道什么叫死亡。不久，爸爸又把這些小狗仔送人了，告別時(shí)，小狗仔也是對(duì)我也是特別的依依不舍，而我什么也不能做，只是呆呆的看著它們離我而去，坐在地上大哭也沒(méi)有人來(lái)安慰我。
也許，這些寵物在你的心中只是一個(gè)過(guò)客，它們陪伴你的時(shí)間甚至也只有十幾年的時(shí)光，甚至更短，我們?nèi)擞钟卸嗌賯�(gè)十年呢？而我們?cè)趯櫸锏男闹形覀儏s是它的全部，因?yàn)槲覀兣惆榱怂囊簧Ｋ哉?qǐng)大家好好珍惜時(shí)光吧，更加地愛(ài)護(hù)身邊的小動(dòng)物吧。不要讓他們帶著遺憾的離開(kāi)……
生命的作文 篇2
在草叢里，也生活著許多生命，它們就是日日夜夜努力干活，快樂(lè)著生活著的小蟲(chóng)子們。
在一叢叢綠茸茸的青草里，總是隱藏著許多小青螞蚱。它靜的時(shí)候，我們根本看不見(jiàn)它，只有撥拉撥拉小草，它才會(huì)一蹦一跳。這下它可暴露了，伸出手在它的著陸點(diǎn)一蓋，就輕輕松松地蓋住了它。螞蚱的臉尖尖的，長(zhǎng)著兩只小綠豆眼。最出眾的 是它的兩條后腿，又粗又壯，一蹦，跳的又高又遠(yuǎn)。螞蚱們跳來(lái)跳去，為草叢添了些許生機(jī)。
螞蟻可是最勤勞的小昆蟲(chóng)了，它們一對(duì)對(duì)一列列地從早到晚忙個(gè)不停。小螞蟻小小的，褐色的身體象兩個(gè)大球連在一起，頭上有一對(duì)小小的 觸角。看起來(lái)比米粒還小，弱不驚風(fēng)，但是，螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量可大了!它們能搬面包屑、骨頭渣，還能搬起比它們大得多的馬蜂呢!螞蟻一隊(duì)隊(duì)穿梭于草叢、沙地中，真是愛(ài)勞動(dòng)的好蟲(chóng)子!
蟋蟀可是鼎鼎大名的歌唱家和工程師。夜深入靜的夏夜，深伏在草叢里的蟋蟀便放聲高歌，一直唱到深更半夜還意猶未盡。蟋蟀有四條帶刺的腿，挖掘洞穴時(shí)可派上大用場(chǎng)。蟋蟀的巢穴很難發(fā)現(xiàn)，極不引人注目。我以前經(jīng)常捉來(lái)蟋蟀玩耍，它們互相打斗，我們笑成一團(tuán)。蟋蟀的引吭高歌讓寂靜的草叢有了動(dòng)聽(tīng)的'聲音。
當(dāng)夜晚來(lái)臨時(shí)，在草葉上，總會(huì)有一閃一閃的得亮光，這就是夏夜的小燈籠—螢火蟲(chóng)。它們體形嬌小，有一隊(duì)褐色的小翅膀。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，螢火蟲(chóng)的肚子就會(huì)閃起亮黃色的熒光。它們飛在草叢里，就像天上一閃一閃的繁星煞是好看。
草叢里還有許多有趣的小昆蟲(chóng)，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的神奇與奧秘。
生命的作文 篇3
人的生命，說(shuō)到底也如樹(shù)一般，離不開(kāi)養(yǎng)料的滋養(yǎng)。而滋養(yǎng)我們生命的有千千萬(wàn)萬(wàn)，我最偏愛(ài)的養(yǎng)料，是知識(shí)。
從幼時(shí)起，我便是個(gè)好奇心強(qiáng)盛的孩子，未上幼兒園前便能自如地與家中大人交談，通過(guò)各種各樣的渠道學(xué)習(xí)了不少生字。而在開(kāi)始學(xué)習(xí)后，我便展現(xiàn)出了與其他孩子不同的一面——他們?cè)诨萆贤娴貌灰鄻?lè)乎時(shí)，我在教室中認(rèn)著生字卡片。那時(shí)的我尚未領(lǐng)會(huì)到何為知識(shí)，不知道自己的行為被稱(chēng)為學(xué)習(xí)，只一味覺(jué)得認(rèn)識(shí)生字十分有趣，多記一個(gè)，就能多理解家中各式的書(shū)報(bào)。
進(jìn)入小學(xué)后我卻反而停滯不前了，常與朋友玩鬧而忽略了功課。但在偶爾一次聽(tīng)見(jiàn)同班同學(xué)順暢地背誦出諸多古詩(shī)后，我忽然醒悟過(guò)來(lái)。我很想成為的，一直以來(lái)都是他這樣的人。而唯一的途徑，便是勤奮學(xué)習(xí)，并獲取知識(shí)。在四年級(jí)認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)并不算后知后覺(jué)。在努力學(xué)習(xí)后，我的成績(jī)也一躍到了班級(jí)前列，知識(shí)面也在無(wú)形中拓寬。
六年轉(zhuǎn)瞬即逝，進(jìn)入初中并完全褪去幼稚與無(wú)知的我，真正開(kāi)始了對(duì)知識(shí)的追逐之旅。因著小學(xué)時(shí)對(duì)語(yǔ)文的濃厚興趣，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗌巷@得亮眼，而在其余八門(mén)科目的學(xué)習(xí)中，我懂得了許許多多。我見(jiàn)證了中國(guó)幾千年的分合興亡，了解了中國(guó)的基本制度，對(duì)人體基本構(gòu)造有了初步認(rèn)識(shí)，在書(shū)中看到了這個(gè)世界的全貌。它們都化作了我靈魂中最純潔的一部分，在無(wú)形中引領(lǐng)我前行，推動(dòng)我前進(jìn)。這三年，讓我完成了從少兒向少年的轉(zhuǎn)變，也使我所懂得的事情越來(lái)越多。而這一切的實(shí)現(xiàn)，都是在知識(shí)的'幫助之下。
僅僅汲取課本中的知識(shí)并不能使我滿足，于是在興趣的驅(qū)使下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà)，并了解了何為水粉、素描、水彩及國(guó)畫(huà)。學(xué)畫(huà)的四年，我不僅明白了各種畫(huà)的相關(guān)知識(shí)，更為重要的是，得到了藝術(shù)的熏陶。除此之外，我還學(xué)習(xí)過(guò)傳統(tǒng)戲劇，并自學(xué)了一些有關(guān)文字游戲VI制作，包括按鈕、界面及各類(lèi)組件。
知識(shí)，不過(guò)簡(jiǎn)單的兩字，卻蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的力量，令人沉醉其中，流連忘返。它讓我成為更好的人，并在人生的征途中永遠(yuǎn)無(wú)畏的前行。愿我的生命之樹(shù)，得以在知識(shí)的滋養(yǎng)下枝繁葉茂，讓我在生命的終點(diǎn)時(shí)，得以看見(jiàn)滿目葳蕤。
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