生命的作文

時(shí)間：2025-01-14 15:48:31 生命我要投稿

生命的作文（常用3篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的生命的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

生命的作文（常用3篇）

生命的作文篇1

　　每個(gè)生命的誕生，都是在走向死亡，而這個(gè)過(guò)程才是最重要的。在生命的歷程里的一點(diǎn)一滴都是那么的有意義，那么，每個(gè)生命的堅(jiān)韌，為的是什么呢？

　　——題記

　　一棵小草的誕生，象征著一個(gè)新生命的開(kāi)始，它的生命是那么的頑強(qiáng)卻又是那么脆弱。你可以不費(fèi)吹灰之力奪去它那寶貴而又難得的生命，你也可以被那頑強(qiáng)不息的精神所震撼。

　　不知何時(shí)，我家的花園里已冒出了一棵嫩綠的小草。每天，它都在那里低吟淺唱：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的兄弟姐妹遍及天涯海角……”過(guò)了幾天，它的周圍已經(jīng)長(zhǎng)出了許多它的`兄弟姐妹——小草。媽媽要拔掉它們，在我的百般央求之下，媽媽答應(yīng)那個(gè)把草根留下。過(guò)了幾天，它又發(fā)芽了。剛出生的小苗苗仰天長(zhǎng)嘆一聲：“留得草根在，不怕不發(fā)芽”。是啊！小草不會(huì)在受了點(diǎn)點(diǎn)挫折之后就灰心喪氣，而是更加頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

　　細(xì)雨嘀噠，小草使勁地儲(chǔ)存水分，從來(lái)不依賴別人給它澆水。小草是為了自己而活著，所以從來(lái)都不會(huì)為了自己的生存去毀掉別人的生命。強(qiáng)風(fēng)暴雨來(lái)臨，它就高呼：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”小草并沒(méi)有在暴風(fēng)雨的摧殘中倒下，而是挺直了腰板兒，接受暴風(fēng)雨的洗禮。

　　待到秋天，死神慢慢地向小草逼近，但是小草沒(méi)有一絲慌亂，而且會(huì)心地一笑說(shuō)道：“不在乎生命的終點(diǎn)站在哪里，只在乎沿途的風(fēng)景。”是啊！小草已經(jīng)在它的生命歷程中經(jīng)歷了種種磨難與考驗(yàn)，它不怕困難，頑強(qiáng)不息地走完了一生。

　　小草從不灰心喪氣，而是在一次次的挫折中更加堅(jiān)韌、頑強(qiáng)；小草從不居功自傲，而是在一次次的成功中更加努力；小草也從不依賴他人，而是在一次次收獲中更加堅(jiān)忍不拔。

　　這個(gè)頑強(qiáng)的生命永遠(yuǎn)都是那么地堅(jiān)韌。

　　小草在死前的遺言成了千古絕唱，那就是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”

生命的作文篇2

　　“士為知己者死，女為悅己者容”的話語(yǔ)慷慨激昂，劃破天際，刀光劍影中的臉龐短鬢長(zhǎng)髯，滲透出大業(yè)未竟的欣喜與悵然交織，何其壯哉！倒下去不過(guò)是一具尸首，但那飽蘸著知遇之恩，知恩圖報(bào)的情懷流傳千古。

　　豫讓，區(qū)區(qū)一介武夫，懷赤誠(chéng)之心，乃報(bào)恩者智伯，行刺越襄子而自刎。他的生命以恩裝典，光輝后世。

　　世間的轟轟烈烈終究曇花一現(xiàn)，人在旅途，平凡的生活亦如此。愛(ài)爾蘭詩(shī)人葉芝《本布爾本山下》詩(shī)曰：“生存或死亡，我將以加倍的熱情投入其中，無(wú)怨無(wú)悔”。葉芝留下的是感恩生命，不懼不爭(zhēng)，對(duì)生命充滿感懷的財(cái)富。

　　誠(chéng)然，感是恩之載，無(wú)感無(wú)以立恩；恩是感之端，無(wú)恩無(wú)以生感。人若常懷感恩之心，即便人生苦短，但又何妨？

　　孔子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”“人不知而不慍，不亦君子乎？”知我者，倍感欣慰；不知我者，亦無(wú)所求。孔夫子深察友情真摯，縱然不甚了解而仍保持謙和之態(tài)，我們從中又體味到多少孔圣人的風(fēng)范與感觸呢？

　　感恩，不僅僅限于人生的態(tài)度，更在于紛繁世界的`感悟。近代科學(xué)家竺可楨《我的生涯》中談及：“旁人皆勸我，這算什么，氣象既不是秉筆灑千言，又不能扛槍奮勇殺敵，威風(fēng)凜凜”。但是，身為做學(xué)問(wèn)的人，竺可楨感恩社會(huì)對(duì)他的培養(yǎng)，身為哈佛大學(xué)研究院地學(xué)系博士，卻毅然回到貧窮的祖國(guó)，甘于孤寂，創(chuàng)立了中國(guó)氣象學(xué)。這就是他內(nèi)心自然寧?kù)o，感恩回報(bào)社會(huì)的結(jié)晶與成就。

　　人不必過(guò)于陷在矛盾爭(zhēng)端之中無(wú)法自拔，保持一顆敬畏感恩的心，不會(huì)汲汲于自己沒(méi)有擁有的東西，哀聲嗟嘆；也不會(huì)遇到挫折就灰心喪氣，沉淪不返。

　　“為什么我的眼里總是飽含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。”艾青在戰(zhàn)亂中，幾經(jīng)遷徙，生活窘迫，一貧如洗，但他始終飽含對(duì)祖國(guó)深切真摯的熱愛(ài)，哪怕這片土地正經(jīng)歷著狂風(fēng)暴雨般的浩劫，但他仍然深深地眷戀著這里，不肯離去。他用感恩之筆，寫下了《我愛(ài)這土地》，從而讓他在詩(shī)壇占有一席之地。而今，生活在新時(shí)代的我們年青一代，也應(yīng)如艾青般的“我對(duì)這塊土地愛(ài)得深沉”，使自己的生命有方向，更加美好。

　　尼采說(shuō)：“感恩即是靈魂上的健康。”多一份感恩，得到內(nèi)心的自然寧?kù)o；多一份感恩，得到人生的方向；多一份感恩，得到生命的綻放。心懷感恩，于自己，于社會(huì)，都是一種獲得與成全！

生命的作文篇3

　　我常常想：生命的色彩是什么呢？

　　小朋友們都說(shuō)生命是綠色的，因?yàn)榇禾彀倩R放，鶯歌燕舞，小草從土里冒出來(lái)，春筍一個(gè)勁地往上鉆，小朋友們可以在綠地上打滾、摔跤、放風(fēng)箏。

　　姑娘們說(shuō)生命是紅色的，在炎熱的夏日里，紅彤彤的太陽(yáng)照射著大地，樹(shù)枝上的葉子越來(lái)越茂盛，小姑娘們穿著五顏六色的裙子，花枝招展地在樹(shù)下看書(shū)、捉迷藏、跳長(zhǎng)繩。

　　農(nóng)民伯伯說(shuō)生命是金黃色的。秋天來(lái)了，成熟的季節(jié)到了，在涼爽的秋天里，農(nóng)民伯伯欣賞著他們奮斗的果實(shí)，滿臉堆笑，他們興高采烈地來(lái)到果園里，一邊談笑風(fēng)生，一邊采摘著累累的碩果。那滿山遍野的金色，難道不是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來(lái)的嗎？

　　醫(yī)護(hù)人員說(shuō)生命是白色的。在圣潔的醫(yī)院里，為了讓病患者脫離苦海，醫(yī)生阿姨和叔叔們廢寢忘食地忙著給病人搭脈、拿藥，護(hù)士阿姨忙著給病人打針、輸液。他們用白色為患者譜寫了一首生命的贊歌，那旋律是那樣的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

　　生命還可能是藍(lán)色的.，它代表著浩瀚無(wú)垠的藍(lán)天；生命還可能是黑色的，它代表著黑色的夜空；生命還可能是黃色的，它代表著夜空中一閃一閃的星星；生命還可能是紅色的，它代表著絢爛的花朵……

　　噢，我終于明白了，生命是五顏六色的，像雨后的彩虹那樣絢麗多彩，它就像地球爺爺家的萬(wàn)事萬(wàn)物，它們有各自的顏色，但他們又相互襯托，相互照應(yīng)。

　　是啊，只有五彩繽紛的顏色才能創(chuàng)造出多姿多彩的生活！

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