實(shí)用的生命的作文（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的生命的作文4篇，歡迎大家分享。
生命的作文 篇1
劉禹錫曾在《秋詞》中寫道“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。意思是說，人們總是覺得秋天是悲寂凄涼的，詩(shī)人卻覺得秋天勝過春日。而我也是這樣想的。
涼爽的秋風(fēng)吹來，幾棵成排站立在河邊的大樹在秋風(fēng)下微微搖擺著樹干，樹葉發(fā)出“嘩嘩”的清脆響聲，這才剛剛進(jìn)入秋天。
那是一個(gè)涼爽的秋日。和周圍空氣一樣，此時(shí)我是緊張害怕的。身體也不停的應(yīng)為害怕而顫抖。試一次小學(xué)考試，我與幾個(gè)朋友一起慢悠悠地走在樓梯上。破過窗戶往窗外眺望。陽(yáng)光十分好，照射到對(duì)面樓的第一層的辦公室，樓前是一個(gè)車棚，里面橫七豎八的排放著十幾輛車。
在車棚前面是幾個(gè)大小不一的橢圓形花壇，里面長(zhǎng)著的是一顆顆已經(jīng)泛黃的銀杏樹。
這次的考試是一次調(diào)研測(cè)試，雖然不是大考，但老師們說千萬不能掉以輕心，因?yàn)槭且洐n案的。而且和最后的考試有相同的題目。所以我也做了充足準(zhǔn)備。
等我們走到教室，老師已經(jīng)在揭曉語(yǔ)文分?jǐn)?shù)了。周圍的人被一個(gè)一個(gè)叫上去“用刑”，我不由得哆嗦起來，心里更是著急，怎么這么久了還沒有叫到我呢？難道是我考差了？雖然有過這種想法但很快消失了，因?yàn)橹車耐瑢W(xué)都是九十分以上的高分，我應(yīng)該不會(huì)太低吧。再加上同學(xué)們的安慰，我終于放寬了心。
過了許久，終于聽到了我的名字，老師故意打啞謎，沒有報(bào)出我的分?jǐn)?shù)。我三步并作兩步走上講臺(tái)。本來還留有一絲懸念，當(dāng)看到試卷，我怔住了，只有一種感覺——難過。我就是沒報(bào)分?jǐn)?shù)前老師說的那一小部分沒考的九十分的。
當(dāng)我定了神，拿起試卷認(rèn)真看起來，發(fā)現(xiàn)，我竟然有一條題目因?yàn)闆]看見就沒做，八分就這么沒了，我在心里罵著自己，題目都看不見！然后，我理所當(dāng)然的`受了刑。
這時(shí)，站在講臺(tái)上服飾窗外的銀杏樹。支桿全部斜伸出去，風(fēng)大了，吹得他們瑟瑟發(fā)抖，我也不禁起了涼意，一片銀杏葉飄落，隨風(fēng)吹卷……
我走到座位上坐下，開始一言不發(fā)的訂正錯(cuò)題，同桌問我怎么了，我沒有回答。老師走到我身邊，笑了笑，眼睛瞇成了縫。雖然他沒說什么，但我聽到他在安慰我，讓我下回細(xì)心點(diǎn)。我怎么能讓他失望呢？
這時(shí)的風(fēng)漸漸小了，陽(yáng)光重又照射到辦公室的窗戶上，幾位老師正聊著天。車棚里，車被保安叔叔排得整整齊齊。銀杏樹呢？從樹枝到樹尖上，金黃色和橙黃色相融合的銀杏葉，真漂亮，像一根根風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，就發(fā)出“嘩嘩”的響聲。
秋天是急促的旋律，讓我想起老師的微笑，也讓我的生命充滿芳香。
生命的作文 篇2
我們?yōu)槭裁炊睿繛槭裁炊嬖冢棵倒逭f：向人間播撒芬芳是我生長(zhǎng)的理由。蟬兒說：綻放生命的絢爛是我唯一的愿望。小溪說：奔向大海，成就浩瀚是我畢生的追求。每一個(gè)生命都是有意義的，一個(gè)生命，將會(huì)有一千種意義。
盛夏的中午，坐在窗邊，執(zhí)筆，這個(gè)深?yuàn)W的問題令我深思，不知不覺，竟過了許久。光線變得有些昏暗，抬起頭來，原本晴朗蔚藍(lán)的天空早已被密集的烏云遮蓋，天空陰沉沉的像是沷了墨，讓人有些喘不過氣來。狂風(fēng)吹來，刮在臉上有些刺痛感，連忙起身去關(guān)窗。剛合上窗，毫無預(yù)兆的，暴雨傾盆而下，豆大的雨滴瞄準(zhǔn)了在狂風(fēng)中搖曳的綠葉，毫不留情地?fù)舸蛑鼈儭?/p>
細(xì)嫩的葉子在風(fēng)雨中被壓得抬不起頭來，但他們并不服輸，頑強(qiáng)地抗?fàn)幹钌畹卦谥Ω芍小２ＡТ吧喜紳M了雨點(diǎn)，只能依稀地望見那星星點(diǎn)點(diǎn)卻又目之所及的嫩深色。它們像是在發(fā)光，那種不畏摧殘、百折不撓的精神深深震撼著我。
雨愈下愈大，終是有些許不敵暴雨猛烈攻勢(shì)的葉子，終是飄落下來。我正為它們感到惋惜，為它們無法綻放生命的`光彩感到惋惜，可我很快發(fā)現(xiàn)，它們落在泥土上，在雨點(diǎn)拍打下，很快便與泥土融合在一起，忽的，我的腦海中閃過一句詩(shī)：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。是啊，這落的葉子不同那些落花一般，他們并沒有輸，只不過是換了種方式展現(xiàn)它們生命的意義。它們?nèi)谶M(jìn)土中，為其它的草木提供養(yǎng)分，這是多么偉大！
小小的樹葉尚且如此，更何況是人類？每個(gè)人的選擇都不同，有的敢于直面困難，勇敢綻放自己的光芒；有的則甘于默默奉獻(xiàn)，無私地幫助他人這，便是生命的意義。
生命的作文 篇3
人生之路，迢迢千里，要相信自己，勇敢地面對(duì)世界。要知道沒有挫折的人生是不完整的，有風(fēng)雨才是生命的本色，要面對(duì)它，挑戰(zhàn)它，更相信獲得了生命就是獲得了一切，擁有了生命就是擁有了無可匹敵的巨大財(cái)富。所以，讓我們喝為生命彩
我們從另一個(gè)世界邁進(jìn)這多彩的世界，生命就給了我們無限的關(guān)懷。當(dāng)我們睜開眼看到這個(gè)世界，它是多么美麗多么精彩，聽到那一首首動(dòng)人的歌曲，心情是那么舒暢，多么愉快，這一切的`一切都是生命賦予給我們的。人們的真情扶我們上路，世上的溫暖給我們深愛，我們沿著那灼熱的目光攀緣走向一個(gè)嶄新的新時(shí)代！
我長(zhǎng)大了，從一個(gè)無知無識(shí)的嬰兒長(zhǎng)到十三歲，迎來了如火如茶的青春。在成長(zhǎng)過程中，我感受到了生命的美好，生命的燦爛，生命的旋律與壯麗，我要大聲地禮贊生命，為生命喝彩。
我為生命喝彩。蠶奉獻(xiàn)出自己的生命，結(jié)為繭而變成蛹；蛹破繭而出，化而為蛾；蛾產(chǎn)卵，卵生蠶，生生不息，代代繁衍，這是多么豪邁的生命之歌！
我為生命喝彩。螳螂捕蟬，那是為了維持生命。當(dāng)我看到雌雄螳螂在交尾后，雌螳螂竟大口吞掉了自己的丈夫，不禁為其殘忍而震撼，而當(dāng)我知道它們這樣是為了繁衍后代，延續(xù)生命時(shí)，心中莫名地產(chǎn)生一種“崇高”。這是何其悲壯而又慘烈的生命之！。
我為生命喝彩。滾滾洪流中，有兩個(gè)少年不慎落水，為救這兩個(gè)少年許多人連衣服都沒脫就跳進(jìn)了水中。結(jié)果，兩個(gè)少年得救了，而許多為救他們的人卻獻(xiàn)出了自己的生命。這是多么高尚的生命之歌！
花謝了還會(huì)再開，月缺了還能再圓，但生命一旦終結(jié)卻再也無法復(fù)來。生是一次，死是一次，生命也只有一次，但我不會(huì)因?yàn)樯挥幸淮味锵А⒍瘋『孟喾矗覟樯挥幸淮味鴼g欣鼓舞，而引哼高歌。物以稀為潰，惟其一次，才顯得崇高，才顯得珍貴。我們每一個(gè)珍愛生命的人才有可能寫出生命的輝煌贊歌，彈奏出生命的絕響。
這個(gè)世界，它是多么美麗多么精彩，聽到那一首首動(dòng)人的歌曲，心情是那么舒暢，多么愉快，這一切的一切都是生命賦予給我們的。人們的真情扶我們上路，世上的溫暖給我們深愛，我們沿著那灼熱的目光攀緣走向一個(gè)嶄新的新時(shí)代！
讓我們?yōu)樯炔剩“盐兆约海湎ё约旱纳叛畚磥恚￠_創(chuàng)世界！
生命的作文 篇4
世間萬物都有生命的存在，但是在地球上人類是最高級(jí)的，也正是這，讓人們忽略了許多生命的存在。
人沒的生命是脆弱的，但在地球上有許多的生命是頑強(qiáng)的，而有頑強(qiáng)的生命的動(dòng)物總是容易被人們忽略。
小草是個(gè)看似脆弱卻擁有頑強(qiáng)生命力的植物，小草在被奪走生命后，它不會(huì)放棄，而好似在長(zhǎng)出一顆新的嫩芽，從而茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。但是常常被人們忽略，小草在自然界中發(fā)揮著很大的作用，要是沒有他的存在，多少的牲畜將面臨著滅絕，要是沒有它地球又怎能顯得生機(jī)勃勃。
在草原上，人們毫不猶豫的在上面玩耍，他們?cè)诓菰隙冗^的每一分每一秒，都有許多校草的生命被掠奪，但是小草無所怨言，只是堅(jiān)強(qiáng)的再次茁壯成長(zhǎng)。
大樹的.生命只有一次，和人類一樣，但是人類為什么要去砍伐樹木？大樹和人類一樣，但為什么就可以被人類那樣輕松的奪走生命，這對(duì)大叔是多么的不公平，人類可以忽略大樹的生命。
在地球上，大樹對(duì)人類的生存有著極大的作用，人類到處亂扔垃圾，污染環(huán)境，但是大樹卻舍己為人，用自己的生命來散發(fā)出清新的空氣，供人類享用，以前，人類到處亂砍伐樹木，對(duì)地球造成了嚴(yán)重的破壞，現(xiàn)在知道了大樹的無私奉獻(xiàn)都是為了人類自己，所以地球上的人類都積極種樹，為了自己能夠長(zhǎng)久的生存下去。
自然界中的生命，都有自己的用處，每一種動(dòng)物或植物的生存都是為了維護(hù)我們所生存的這個(gè)生態(tài)的平衡，所以自然界中的生物都是我們的朋友，我們不應(yīng)該忽略它們，應(yīng)該讓人類把自己所忽略的生命都重視起來，讓那些被忽略的生命都發(fā)揮自己的作用。
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