生命的陽(yáng)光

生命的陽(yáng)光1

　　那一雙萎縮的手，雖然顫抖著，卻為身在萬(wàn)丈深淵的我點(diǎn)燃一支蠟燭；那瘦小彎曲的背影，雖然弱不禁風(fēng)，卻替處在滿(mǎn)天烏云世界的我點(diǎn)亮一盞明燈，引領(lǐng)我找到黑暗的出口，擁抱熾熱的陽(yáng)光。

　　從小，我的日子平靜如無(wú)風(fēng)的海面，家庭和睦、學(xué)習(xí)順利、人際關(guān)系良好，我甚至不知什么是疼痛，什么是流淚。然而，太順?biāo)斓娜兆舆B上帝也會(huì)嫉妒。那年，所有挫折、失敗、悲慘如一大桶冰水直接倒下，一瞬間冰封了我。暴雨來(lái)襲，原本平靜的海面剎時(shí)波濤洶涌。望著滿(mǎn)江紅的考卷，我的頭越垂越低，笑容撤離我憔悴的臉；承受爸媽不斷向我射來(lái)的責(zé)罵、質(zhì)問(wèn)，那些如同利箭一般的批評(píng)正中我滿(mǎn)是淚痕的臉龐。我墜入無(wú)底深淵，抱怨上天為何給予我這一切歷練。

　　然而，就在此時(shí)，我遇見(jiàn)了杏林子。

　　那清新雋永的文字如濁流中的一條清泉，溫暖的話(huà)語(yǔ)如暴風(fēng)雨中安穩(wěn)佇立一旁的暈黃小屋，它吸引著我，字字句句，使我漸漸平靜下來(lái)，陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)的滲入�！叭松�何處不可入詩(shī)，何處不可入畫(huà)?只要細(xì)細(xì)感受，人生處處皆是風(fēng)景!”我忽然發(fā)現(xiàn)，被暴雨淋濕沒(méi)什么，我的處境其實(shí)沒(méi)那么糟；“把眼淚收起來(lái)，把笑容擺出來(lái)，把胸膛挺起來(lái)！”我似乎漸漸灌入力量，有勇氣，也有方向，爬出黑暗深淵。那些砥礪人心的文字如同高掛天空的太陽(yáng)，一寸寸的`目光直入我黑暗的心。杏林子那盡管萎縮卻堅(jiān)持要寫(xiě)的雙手，那樂(lè)觀明亮的心，那散發(fā)力量與溫暖的身影鼓舞了我。于是，我站了起來(lái)，盡管疼痛，我爬出深淵。

　　杏林子是我生命中的太陽(yáng)，她的文字如那溫暖的陽(yáng)光，在我望不見(jiàn)四周時(shí)為我照亮前方的道路，讓我能昂首走向出口，享受耀眼的陽(yáng)光。

生命的陽(yáng)光2

　　一句安慰，一聲問(wèn)候，一聲祝�！�…等，這些都是生命中的陽(yáng)光。友誼這個(gè)詞，是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了，可就在這個(gè)詞身上，發(fā)生了一件讓我無(wú)法忘懷的事。

　　“這一天，我開(kāi)始與仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖……”我的嘴了不停的哼著這首歌，因?yàn)橹挥性谖覀�心和難過(guò)的時(shí)候，才會(huì)唱。

　　空氣死寂、凝固

　　這一天，我在家里看著音樂(lè)頻道。這時(shí)候，媽媽回來(lái)了。她一進(jìn)門(mén)就沖著我喊：“雯鈺，快看書(shū)去！光看人家明星干什么？你再看也成不了名！”我一聽(tīng)，火氣就上來(lái)了：“什么意思，人家能成名，我也不是沒(méi)有可能！你不要小看我！”“哼，小看你，我可沒(méi)有小看你，只要你的學(xué)習(xí)能搞上去，我就放心了！”“哼！我也要進(jìn)步一次給你看！”“砰”的一聲，我把門(mén)關(guān)上，跑了出去。

　　也許是我的`火氣太大，也許是我太傷心了，居然一口氣跑了小紅的家門(mén)口，蹲了下去，哭了起來(lái)。也許是我的哭聲太大，也許是我的腳步聲太響了，讓小紅一下子打開(kāi)了門(mén)。那一刻，我感到了空氣的死寂和凝固。

　　雨過(guò)天晴

　　小紅打開(kāi)了門(mén)，看到我在哭，一下子抓住了我的手，問(wèn)道：“雯鈺，你怎么了？你怎么哭了？”一句一句的問(wèn)候，讓我的心從凍結(jié)到暖化。我問(wèn)小紅：“你告訴我，追星有什么不好的？難道為了學(xué)習(xí)就不應(yīng)該有自己的追求嗎？沒(méi)有自己的自由嗎？”小紅說(shuō)：“有啊，怎么沒(méi)有？學(xué)習(xí)搞上去是必然的，只有不盲目追星，追他們的長(zhǎng)處，別學(xué)習(xí)他們的短處就好了�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我的心就像雨過(guò)天晴一樣祥和、溫暖。

　　生命中的陽(yáng)光

　　我明白了一個(gè)道理：追星并不重要，重要的是學(xué)習(xí)。生命中，有晴天，有烏云，有大雨，有陽(yáng)光，只要我們用一顆美好而又熾熱的心去面對(duì)生活中的各種坎坷，你，一定會(huì)成功！

生命的陽(yáng)光3

　　在我們的生活中有不少的人把金錢(qián)放在第一位，把生命放在第二位，在這里我想發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)您說(shuō)一句：如果您是這樣想的那您錯(cuò)了，如果你沒(méi)有了生命，那你之前所做的一切就都白費(fèi)了。

　　俗話(huà)說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！�。尤其是當(dāng)今車(chē)輛發(fā)展迅猛的時(shí)代，交通安全問(wèn)題顯得日益嚴(yán)重。如果不遵守交通規(guī)則，隨時(shí)都有可能發(fā)生車(chē)禍，“碰”的一聲，人的生命馬上就可能會(huì)被死神的魔掌吞蝕。在我們的身邊不就有一個(gè)活生生的例子嗎？

　　20xx年10月13日，在佛山的小悅悅一家完全沒(méi)有想到，一場(chǎng)危機(jī)在發(fā)生。就在小悅悅母親離開(kāi)她的短短幾分鐘內(nèi)，小悅悅不幸接連被兩輛車(chē)碾過(guò)，更悲慘的是連續(xù)18個(gè)路人都視而不見(jiàn)的走了，只有社會(huì)最底層的陳阿姨伸出援手救了小悅悅。小悅悅在14日時(shí)被送往廣州接受救治。盡管她的病情一直十分嚴(yán)重，但連日以來(lái)，大家都仍不住地在為這個(gè)幼小的生命祈禱，祈禱她能有機(jī)會(huì)活下來(lái)。然而，7天之后，這個(gè)眾人期待的奇跡最終還是沒(méi)能發(fā)生。就在昨日，負(fù)責(zé)救治小悅悅的XXX廣州總醫(yī)院搶救小組醫(yī)生宣布，經(jīng)過(guò)7天7夜的'搶救，悅悅終因傷情過(guò)重，救治無(wú)效，于20xx年10月21日零時(shí)32分離開(kāi)了人世。

　　是啊，車(chē)禍?zhǔn)沁@么的無(wú)情，它奪走了一個(gè)幼小的生命。把這份生命從多情的世界帶到了冷漠、無(wú)情的世界。所以交通安全是很重要的，雖然她還小，不懂。但這件事已經(jīng)在我們的心中留下了一個(gè)教訓(xùn)。

　　生命陽(yáng)光，沒(méi)有了生命我們就會(huì)失去一切；生命陽(yáng)光，是生命帶領(lǐng)著我們品味生活的快樂(lè)；生命陽(yáng)光，當(dāng)你沐浴著清晨的第一縷陽(yáng)光，當(dāng)你與親人一起游玩，當(dāng)你走在回家的路上，當(dāng)你正為著理想而沖刺時(shí)，你可曾意識(shí)到生命的可貴。所以請(qǐng)遵守交通吧！

生命的陽(yáng)光4

　　陽(yáng)光若隱若現(xiàn)，你若即若離，我的生命因你的參與綻放出了璀璨的光芒。你陪我步入蟬夏，越過(guò)城市喧囂，你榴花般的雙眸，帶給了我陽(yáng)光。

　　雙腳踏入幼兒園的大門(mén)，你我從鄰居變成同學(xué)，我們更是形影不離。

　　這天放學(xué)后，我去你家寫(xiě)作業(yè)。起初，我在那兒東摸摸，西蹭蹭，最后實(shí)在很無(wú)聊，便望著你發(fā)呆，看你那肉嘟嘟的`小手緊握鉛筆，在紙上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著。我突然調(diào)皮起來(lái)，提議玩捉迷藏。不管你同不同意，我自顧自地跑出家門(mén)，蹲在廢棄的電線(xiàn)桿后面。

　　天有不測(cè)風(fēng)云，不一會(huì)兒，天空下起了暴雨。我最害怕下雨，蹲在那里不敢動(dòng)。后來(lái)，我感覺(jué)又冷又餓，就一邊大哭，一邊呼喊你的名字。絕望之際，一束光照過(guò)來(lái)，越來(lái)越近。定睛一看，是你，撐著雨傘，拿著手電筒，在漆黑的夜里，你的身軀盡管幼小，在我心中卻如溫暖的太陽(yáng)。我欣喜萬(wàn)分，不顧一切狂奔向你，你安慰著我把我送回家。

　　從那一刻，我明白了，原來(lái)你就是我生命里的陽(yáng)光。

　　漸漸的，你我長(zhǎng)大了，我們還像以前那樣如膠似漆。天上的風(fēng)雨來(lái)了，你會(huì)擁抱著我，給我唱歌，伴我入眠。心中的風(fēng)雨來(lái)了，你給我鼓勵(lì)，給我動(dòng)力，給我前行的勇氣。

　　從此，我的生命里黑暗漸漸褪色，陽(yáng)光越來(lái)越多。

　　生命的小船啊，搖短了歲月，搖近了你我，你攜著陽(yáng)光走進(jìn)了我的生活，你是我生命里陽(yáng)光般的存在。我喜歡陽(yáng)光，更喜歡帶給我陽(yáng)光的你。

生命的陽(yáng)光5

　　紛繁灑灑，那是愛(ài)的供養(yǎng)；暖暖烘烘，那是心的牽動(dòng)。你見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)嗎？你愛(ài)過(guò)陽(yáng)光嗎？你知道，那一米陽(yáng)光就是人人間最好的賞賜嗎？

　　天晴，有云朵兒。這時(shí)，我正站在窗邊，望著那藍(lán)得通明的天，單獨(dú)發(fā)愣。而那一米陽(yáng)光就透過(guò)玻璃，這么不經(jīng)意的灑在了我身上，小小的身子后邊被拉出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。我抬著頭望著潔凈的玻璃窗倒映出的自己——全身被陽(yáng)光“擁抱”，周?chē)�好像鑲了一層金邊兒，亮晶晶的。我一時(shí)被陽(yáng)光迷了眼。

　　再往前走幾小步，悄悄推開(kāi)窗戶(hù)，一大片陽(yáng)光更是肆無(wú)忌憚地鋪滿(mǎn)了整個(gè)陽(yáng)臺(tái)。呵呵，我笑了。這陽(yáng)光可真美啊！

　　我被陽(yáng)光照得暖暖的，心中一份溫馨涌出——這溫暖如有母親的擁抱，這滋味似母親的清香。我又接著探出面。瞧見(jiàn)家外的一棵樹(shù)木現(xiàn)已抽出了新芽，小小的，綠綠的，那幼芽是受過(guò)陽(yáng)光的膏澤，親吻過(guò)的吧！看，它們長(zhǎng)得多快呀，一個(gè)個(gè)喜洋洋的呢！還有，還有呢，我又好像看見(jiàn)了公園里的那片草坪——那些剛鉆破土層，長(zhǎng)了新芽的小草在曾經(jīng)的舊草中挺立著。淡綠，深綠交錯(cuò)，這也是受陽(yáng)光照料，所以才以一份綠色報(bào)答陽(yáng)光的嗎？再看看樓下那一群群興致勃勃的小朋友們，他們整天拉著手蹦蹦跳跳，洪亮幼嫩的笑聲打動(dòng)了這個(gè)春天。瞧，他們多快樂(lè)�。∵�有，花季中的咱們不也是被稱(chēng)為“陽(yáng)光少年”的.嗎？咱們酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜愛(ài)天然，獨(dú)當(dāng)一面，積極向上，這不也是由于陽(yáng)光賜予咱們無(wú)限的生機(jī)與美好嗎？

　　大天然發(fā)明了人類(lèi)，賦予了人類(lèi)生計(jì)的權(quán)利，而它，那，一米陽(yáng)光，卻“織造”了這個(gè)奇特的大天然——樹(shù)木抽出了新芽，草兒鉆出了土，花兒綻放了花苞，大地好像重獲重生。并且，所有的人類(lèi)都愛(ài)沐浴陽(yáng)光，都愛(ài)體會(huì)一程陽(yáng)光之旅。

　　陽(yáng)光，發(fā)明了國(guó)際；陽(yáng)光，有愛(ài)的滋味；陽(yáng)光，是人間最巨大的賞賜。愛(ài)上，那一米陽(yáng)光。

生命的陽(yáng)光6

　　打開(kāi)你心靈的那扇窗吧！快快讓那溫暖而美麗的陽(yáng)光融化你的心房……

——題記

　　朋友，你是否感到自己的生活很疲憊？生活總是黑白兩色，沒(méi)有一絲色彩，每天碌碌而無(wú)為，沒(méi)有新奇，沒(méi)有美麗，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有幸�！�…

　　不，快快打消這個(gè)念頭吧！其實(shí)你早已被美麗所包圍，讓我們來(lái)發(fā)現(xiàn)美麗在何處吧！

　　每天早上起床，打開(kāi)窗簾，會(huì)有一束陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，這是有七彩的顏色匯成的呀，它們匯成了溫暖的橙色，如一個(gè)個(gè)小精靈，專(zhuān)往黑黑的縫隙鉆。天空也藍(lán)得那么干凈，多么美麗！下雨的時(shí)候，那一顆顆飽滿(mǎn)的雨滴又似一粒粒圓潤(rùn)的'珍珠，落在草上，變成綠色；落在花上，變成紅色；落在地上，變成褐色；落在手心里，便是一絲沁透心底的甜蜜。

　　可是你如果早上起來(lái)緊緊關(guān)閉你的窗戶(hù)，那這些美麗你又從何處體會(huì)？也許你又在為這一天發(fā)愁了，屋子里的空氣如陰霾，塞滿(mǎn)了你的焦慮，卻不知只需多花幾分鐘，打開(kāi)窗戶(hù)受一次大自然的洗禮。

　　那夜晚呢？天空總有閃爍的星星在對(duì)你調(diào)皮地?cái)D眉弄眼，它們多么快樂(lè)。拉一把椅子到大院里，享受著晚風(fēng)的親撫，數(shù)著天上的星星，一顆、兩顆、三顆……噢，一不小心數(shù)錯(cuò)了，那就再來(lái)一次。

　　可是你如果早早就上床了，盤(pán)算著白天的生活多么枯燥。殊不知，外邊滿(mǎn)天的星斗正手拉著手兒，組成一個(gè)個(gè)美麗的星座圖，等著你去觀賞呢！

　　生命中美麗太多太多，不要因?yàn)榇掖倚新峰e(cuò)過(guò)了生命中的陽(yáng)光。打開(kāi)那扇窗，讓那美麗的見(jiàn)證印在你的心上。

生命的陽(yáng)光7

　　春的陽(yáng)光，充滿(mǎn)著生機(jī)、希望；夏的陽(yáng)光，充滿(mǎn)著熱情、奔放；秋的陽(yáng)光，充滿(mǎn)著豐收、喜慶；冬的陽(yáng)光，充滿(mǎn)著溫暖、熱烈；若沒(méi)有四季的陽(yáng)光，就沒(méi)有生命的希望。

　　想到陽(yáng)光、看到陽(yáng)光，人生就會(huì)感到有無(wú)限的溫暖與生機(jī)。因?yàn)殛?yáng)光是一種生命，是一種和人類(lèi)一樣擁有生機(jī)勃勃的生命。孩子們從出生到成長(zhǎng)時(shí)刻都充滿(mǎn)著生命的陽(yáng)光。如果沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有孩子們成長(zhǎng)的足跡，就沒(méi)有老人們快樂(lè)的笑容。所以，我們的'一切都離不開(kāi)陽(yáng)光。

　　陽(yáng)光，無(wú)處不在。當(dāng)你的生活充滿(mǎn)黑暗、陰霾時(shí)，你是否想到它的存在。20xx年四川發(fā)生了5。12震驚世界的大地震，其威力屬于7。8級(jí)。地震發(fā)生時(shí)，頃刻之間，無(wú)數(shù)生命都陷入了無(wú)盡的黑暗之中，可他們依然充滿(mǎn)勇氣。因?yàn)椋�他們相信�?yáng)光一定能沖破黑暗，沖破陰霾，所以他們不管遇到什么困難，都會(huì)勇敢的去面對(duì)，去克服，去戰(zhàn)勝。一方有難八方支援，在全國(guó)人民、全世界人民的大力支持下，汶川地區(qū)的人們很快就恢復(fù)了正常的生活。所以，當(dāng)你面對(duì)困難曲折時(shí)，一定要相信你的生命會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，燦爛的陽(yáng)光就會(huì)照射著大地，那就是生命的陽(yáng)光。只有你心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，才能面對(duì)困難，才不會(huì)害怕失敗，因?yàn)槭�敗是成功之母�?/p>

　　生命需要陽(yáng)光，小草需要陽(yáng)光，小花需要陽(yáng)光，但陽(yáng)光也需要你，因?yàn)橹挥形覀兂錆M(mǎn)愛(ài)心，世界才會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，相信陽(yáng)光一直在我們心中，讓我們帶著陽(yáng)光迎接新一天的挑戰(zhàn)吧。

生命的陽(yáng)光8

　　生命中有許多陽(yáng)光值得我們收藏，也許是一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑， 也許是一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一次親切的撫摸。

　　一束陽(yáng)光透過(guò)窗子射了進(jìn)來(lái)，籠罩著我生活的空間。睜開(kāi)惺忪的睡眼，感受陽(yáng)光的色彩，紅的赤誠(chéng)，黃的忠義，藍(lán)的高潔，綠的希望，青的悲哀，粉的嬌貴，紫的耀眼。

　　陽(yáng)光的色彩，生命的色彩。

　　如果說(shuō)生命是貝多芬琴下跳躍的音符，如果說(shuō)生命是聞一多比喻的一張沒(méi)價(jià)值的白紙，如果說(shuō)生命是安徒生筆下的童話(huà)。那么陽(yáng)光將是貝多芬音樂(lè)的靈魂，聞一多筆下生輝的文字，安徒生生活中點(diǎn)滴的感悟。

　　陽(yáng)光是生命中的一種色彩。

　　人生的`每一天都是生命的一種全新的延續(xù)，而人生中的每一天都充滿(mǎn)陽(yáng)光。正如那充滿(mǎn)生命力的兒童，他們的笑容就是他們生命中的陽(yáng)光。

　　當(dāng)你愛(ài)水時(shí)，你也就愛(ài)了自己，愛(ài)了自己的生命，因?yàn)槟闶撬�中的一尾魚(yú)，快樂(lè)、悠閑，游蕩其中……

　　當(dāng)你愛(ài)陽(yáng)光時(shí)，你也就愛(ài)了自己，愛(ài)了自己的生活，因?yàn)槟闶巧�活中的一員，幸福、安寧，沐浴其中……

　　每個(gè)人都有屬于自己的一屢陽(yáng)光，生活則是七色板，它包含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞，此時(shí)的我們應(yīng)當(dāng)用陽(yáng)光般的心態(tài)去面對(duì)�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”風(fēng)雨過(guò)后，你曾發(fā)現(xiàn)過(guò)那道彩虹嗎?它是陽(yáng)光灑在水蒸氣上的瞬間美麗吧!它比風(fēng)雨前的陽(yáng)光燦爛美麗的多，不是嗎?

　　人生，在孤獨(dú)是可悲，在活躍時(shí)便有了生機(jī)，生命總是不停的浪費(fèi)時(shí)間，而陽(yáng)光在為我們照亮?xí)r間，把它的光彩斑投入胸懷，分散開(kāi)來(lái)供我們吮吸生命的精華。人生從此充滿(mǎn)生機(jī)。

　　生命因有陽(yáng)光而有色彩，生活因有陽(yáng)光才有生機(jī)。熱愛(ài)陽(yáng)光吧，那樣才能快樂(lè)每一天。

生命的陽(yáng)光9

　　春的陽(yáng)光，溫暖、溫馨，喚醒了沉睡的萬(wàn)物；夏的陽(yáng)光，奔放、嫵媚，驕傲的播撒熱辣的目光；秋的陽(yáng)光，含蓄、可愛(ài)，為地球穿上了金色的衣裳；冬的陽(yáng)光，慈愛(ài)、調(diào)皮，為蒼白的心靈注入溫暖與希望……一年四季的陽(yáng)光，滋養(yǎng)著你，在你那漫長(zhǎng)的人生道路中，可否充滿(mǎn)著這四季的.陽(yáng)光？

　　生命猶如長(zhǎng)江水永遠(yuǎn)奔騰不斷，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，然而，每個(gè)人能利用、享受的時(shí)間卻又像枯黃的秋葉，隨意落下，生命是寶貴的，生命的陽(yáng)光更是寶貴的。

　　一個(gè)人，活在這個(gè)世界上，唯一要牢記的是：別輕易灰心，別輕言放棄，應(yīng)帶著如陽(yáng)光般的可愛(ài)笑臉，去對(duì)待身邊的每一個(gè)人、每一件事，向上、向前，不斷自我突破、自我調(diào)整、自我修正，攜著一種生命向上的力量，勇往直前。

　　生命是多姿多彩的，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，每一縷陽(yáng)光傾瀉在眼前，不斷地跳躍，那不正是生命的陽(yáng)光？

　　生命需要陽(yáng)光，在你開(kāi)心、幸福時(shí)，陽(yáng)光像絢麗的彩虹；在你失敗、悲哀時(shí)，陽(yáng)光像一把十足的吹風(fēng)機(jī)，吹干了你臉上珍珠般的淚水；陽(yáng)光好似一位天使，在人間穿梭于每一個(gè)角落，為那些需要幫助的人送去智慧與力量，為膽小的人送去勇敢于自信。

　　你，不再一無(wú)所有，因?yàn)槟阌袃r(jià)值連城的——陽(yáng)光。

　　小草把綠色獻(xiàn)給春天，使它的生命變得精彩；清泉，使它的干醇流入干渴者的心田，使它的生命變的精彩；紅目，把它的溫暖傳遞給嚴(yán)寒的隆冬，使它的生命變得精彩。

　　花開(kāi)不是為了凋謝，而是為了更好的開(kāi)花、結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。生命亦是如此！

　　生命不能沒(méi)有陽(yáng)光的渲染，否則一切將黯然失色，帶你陽(yáng)光般的笑容，去迎接每一個(gè)美麗的明天；帶上你陽(yáng)光般的話(huà)語(yǔ)，去奉獻(xiàn)，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光！

　　你是否知道一個(gè)身殘志堅(jiān)的體操運(yùn)動(dòng)員，每次攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她的時(shí)候，我們都會(huì)為她那陽(yáng)光般的笑容所感染。

生命的陽(yáng)光10

　　一米陽(yáng)光，將午睡的我驚醒，刺痛了我的臉，用手一遮，墻邊盡是陰影的模樣。

　　現(xiàn)實(shí)中的陽(yáng)光能通過(guò)多種渠道讓我們發(fā)現(xiàn)，但是，生命中的陽(yáng)光，卻需要我們用心才能夠感悟。

　　陽(yáng)光，意味著什么呢。

　　在我看來(lái)，陽(yáng)光意味著冬日里的一抹溫暖，意味著夏日里的一處清涼，意味著秋日里的一捧果實(shí)，意味著冬日里的一聲笑語(yǔ)。即便是在冬日，也能夠聽(tīng)到孩子們，老人們的歡聲笑語(yǔ)，我想，這大概是最令人喜悅的陽(yáng)光了。

　　生命里的陽(yáng)光，我認(rèn)為她是在現(xiàn)實(shí)生活中所發(fā)生的那些暖人的事情，譬如愛(ài)心活動(dòng)，關(guān)愛(ài)老人，關(guān)注留守兒童，地震救災(zāi)的英雄們，舍命救人的勇士們，這些，都是我們生命里的陽(yáng)光，他們用自己的生命，點(diǎn)燃了他人的生命之火。

　　而對(duì)于我們普通的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，尊重這些給予我們陽(yáng)光的人，是我們現(xiàn)在能夠做的，也許等我們?cè)匍L(zhǎng)大些，能夠做的事情再多些，我們也會(huì)向他們那樣做的。

　　作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該去享受出現(xiàn)在我們生命中的'陽(yáng)光，在心底里向他們學(xué)習(xí)，多些實(shí)際的行動(dòng)，少些空洞的口號(hào)，這個(gè)世界，也許就會(huì)更加圓滿(mǎn)，而我們，在這個(gè)世界的教育之下，我想，也會(huì)更加優(yōu)秀的。

　　這個(gè)世界教會(huì)我們區(qū)分善與惡，教會(huì)我們辨別美與丑，陽(yáng)光的對(duì)立面是陰影，但只有我們將陽(yáng)光遮住，陰影才會(huì)顯現(xiàn)，我們有注意到這一點(diǎn)嗎，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有陰影，陰影是藏在陽(yáng)光之下的。

　　生命中的陽(yáng)光呵，我愿為你而歌頌，生命中的陽(yáng)光呵，我愿為你而臣服，生命中的陽(yáng)光呵，我愿為你，將你貯藏在心里，讓更多的人去了解，去行動(dòng)。

生命的陽(yáng)光11

　　媽媽?zhuān)�這個(gè)詞并不陌生。

　　她就如陽(yáng)光，溫暖地照耀著我這株小芽，有了她，我才會(huì)發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果。

　　那是一個(gè)雨夜。

　　我還在燈光下訂正試卷。遇到了一道很難的題目，類(lèi)似于奧數(shù)的題型。

　　我絞盡腦汁想了半天，可還是一無(wú)所獲，我便大叫：“媽?zhuān)�這道題怎么做！我不會(huì)！”

　　媽媽聞聲而來(lái)，說(shuō)：“怎么了？”

　　“我不會(huì)，這道題！”我?guī)缀跏钦Z(yǔ)無(wú)倫次。

　　“這道題……”媽媽緊鎖著眉毛，拿起考卷，看著試題，在草稿本上一步一步地計(jì)算。她有時(shí)停筆想一想，有時(shí)給我說(shuō)明一兩句，這時(shí)，她停下了筆，似乎遇到了什么困難。我湊上去，4只眼睛一起搜索哪里出了錯(cuò)。

　　“啊，對(duì)了，看錯(cuò)了題目，‘總共多了多少’看成了‘一次多了多少’！”媽媽松開(kāi)了眉毛，氣氛緩和了許多。

　　“哦，原來(lái)是這樣啊！”我恍然大悟，哎，自己真馬虎！竟然看錯(cuò)了題目！

　　“這下好了，就容易算了�！眿寢尩拖骂^，很快列完了算式。

　　“我看看�！蔽夷眠^(guò)草稿本，上面布滿(mǎn)了一連串密密麻麻的數(shù)字。

　　“我給你講解一下�！眿寢屳p輕地說(shuō)，“這道題摻和了初中的題材，你也許看不懂，但是你可以利用所學(xué)的知識(shí)，換個(gè)角度去思考就會(huì)容易很多�！�

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)往下聽(tīng)。

　　媽媽講著講著，我心里便豁然開(kāi)朗：“啊，換個(gè)角度去看這道題真簡(jiǎn)單！”

　　“好了，你訂正吧。”媽媽站了起來(lái)。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽的額頭上一顆顆汗珠，在臺(tái)燈下折射出了耀眼的'光。

　　“媽媽?zhuān)�謝謝你。”我說(shuō)道。

　　“你這孩子，謝什么，快訂正了，去睡覺(jué)。”媽媽摸了摸我的頭。

　　“恩�！�

　　坐在臺(tái)燈下，我想到了許多：媽媽就像那溫暖的陽(yáng)光，照耀著我這株小芽。

　　啊，媽媽?zhuān)�你就是我生命中的�?yáng)光！

生命的陽(yáng)光12

　　寬容是生命的陽(yáng)光有一首小詩(shī)這樣寫(xiě)道：“學(xué)會(huì)寬容/也學(xué)會(huì)愛(ài)/不要聽(tīng)信青蛙們嘲笑/蝌蚪/那又黑又長(zhǎng)的尾巴……/允許蝌蚪的存在/才會(huì)有夏夜的蛙聲。”

　　寬容是心對(duì)心的包容和化解。在商業(yè)氣息濃烈的今天，只有陽(yáng)光般溫暖的寬容，才能讓這個(gè)越發(fā)世故，虛偽和物化的粗糙世界變得細(xì)膩，溫潤(rùn)一些。

　　十八世紀(jì)的法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對(duì)論敵，他們關(guān)于“定比”這一定律爭(zhēng)論了九年之久，各執(zhí)一詞，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后的結(jié)果，是以普魯斯特的勝利而告終，普魯斯特成為了“定比”這一科學(xué)定律的發(fā)明者。但他并未因此而得意忘形，據(jù)天功為己有。他真誠(chéng)的對(duì)曾激勵(lì)反對(duì)過(guò)他的論敵貝索勒說(shuō)：“要不是你一次次的質(zhì)疑，我是很難把定比定律深入地研究下去的。”同時(shí)，他特別向公眾宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半功勞。

　　這就是寬容。允許別人的反對(duì)，并不計(jì)較別人的態(tài)度，而充分看待別人的長(zhǎng)處，并吸收其營(yíng)養(yǎng)。這種寬容是一泓溫情而透明的湖，讓所有一切映在湖面上，天色云影，落花流水。這種寬容讓人感動(dòng)。

　　懂得寬容的人，胸懷坦蕩，做事光明磊落，待人和善友好，深明大義，不會(huì)見(jiàn)利忘義，不會(huì)盲從隨俗；懂得寬容的人，虛懷若谷，遇事能夠考慮大局，合理規(guī)劃，精心統(tǒng)籌，不會(huì)計(jì)較一城一池的.得失，不會(huì)因眼前的功利心急火燎，懂得寬容的人，心底無(wú)私天地寬，知道“水至清則無(wú)魚(yú)”，眼里揉得沙子，故能容人之過(guò)，忍人之失，遇到外來(lái)攻擊也能保持心平氣和，決不會(huì)睚眥必報(bào)，斤斤計(jì)較。

　　羅曼。羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“理解一切便寬容一切�！庇谜徑�、寬容的目光和心理看人、待人，人就會(huì)覺(jué)得蔥蘢的世界里，春意盎然，到處充滿(mǎn)溫暖、慈善友愛(ài)。

　　寬容之愛(ài)是陽(yáng)光，明亮、溫馨、甜美、親切……生命就是因承受了這樣的潤(rùn)澤，才煥發(fā)出亮麗、迷人的光彩！

生命的陽(yáng)光13

　　殘疾人在災(zāi)難中活過(guò)來(lái)了，卻失去了身體的某一部分，造成終生的遺憾，唯有發(fā)達(dá)的科技，才能“救活”他們。

　　世博會(huì)的生命陽(yáng)光館，向大家展示了未來(lái)，殘疾人將和正常人一樣，失去腿依舊能奔跑、失去手依舊能抓握……等等，使殘疾人的生命充滿(mǎn)陽(yáng)光。進(jìn)館后，有很多先進(jìn)的設(shè)備，可以讓正常人感受聽(tīng)力障礙、失明、視覺(jué)障礙、語(yǔ)音輸入法和意念輸入法……等等，我印象最深的是“天視奇觀”展區(qū)，里面漆黑一片，什么都看不見(jiàn)，就和盲人的`世界里一樣，要用雙手去感受這個(gè)世界，掃興的是，一個(gè)無(wú)聊人士竟然在里面打了一下手電筒，自然就可以看到里面的東西了……

　　在導(dǎo)盲犬的展區(qū)，我還知道了，導(dǎo)盲犬是要從生下來(lái)就開(kāi)始培養(yǎng)的，現(xiàn)在只要有盲人證，就可以免費(fèi)領(lǐng)取導(dǎo)盲犬了。我還發(fā)現(xiàn)了，導(dǎo)盲犬必須從一生下來(lái)開(kāi)始培養(yǎng)。而且，導(dǎo)盲犬的訓(xùn)練很困難，克服重重困難，才可以培養(yǎng)一只優(yōu)秀的導(dǎo)盲犬�？旖Y(jié)束的時(shí)候，還介紹了未來(lái)的殘疾人的房間，里面的設(shè)施齊全，幾乎躺在里面不用動(dòng)，就可以完成一系列的簡(jiǎn)單動(dòng)作，讓殘疾人舒舒服服的生活�？茖W(xué)發(fā)展給殘疾人們帶來(lái)生命的希望，也提高了人們的生活質(zhì)量。

生命的陽(yáng)光14

　　我是一個(gè)說(shuō)話(huà)就臉紅的人，每次我總會(huì)躲在最后一個(gè)，每當(dāng)有任何比賽可以報(bào)名，我也不敢去申請(qǐng)，哪怕是看一眼報(bào)名表。

　　直到遇到她，她是我的英語(yǔ)老師，臉上總是會(huì)帶著紅紅的小臉蛋和笑臉，有時(shí)同學(xué)叫她陽(yáng)光老師，可這可一點(diǎn)兒都不奇怪，她的身上總是帶著陽(yáng)光，英語(yǔ)課上也是如此，她從不會(huì)評(píng)價(jià)我們，而總會(huì)說(shuō)：“下次多努力哦！不要太沮喪。”常常同時(shí)也會(huì)笑嘻嘻的。

　　因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師上課十分生動(dòng)有趣，所以同學(xué)們就十分被動(dòng)，爭(zhēng)著回答問(wèn)題，我也總是津津有味的聽(tīng)著，只是不敢發(fā)表我的意見(jiàn)，生怕出了一點(diǎn)小錯(cuò)，英語(yǔ)老師開(kāi)始注意我，有時(shí)會(huì)熱情地把我叫起來(lái)回答，我害怕極了，只是搖了搖頭低頭看書(shū)。

　　直到有一次，英語(yǔ)老師在批改作業(yè)時(shí)把我叫過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“以莫，也許你很膽小，但老師希望你嘗試，希望你是試一試，舉起手來(lái)，你的英語(yǔ)并不差，老師等你喲�！蔽倚闹幸徽�。從來(lái)沒(méi)有被單獨(dú)叫出去談話(huà)的我，急急忙忙說(shuō)了聲謝謝老師，臉漲地十分通紅，身體比跑完步還熱。

　　又到了下次上課的時(shí)間，當(dāng)我好不容易找到一個(gè)不容易回答錯(cuò)題的問(wèn)題時(shí)，小心翼翼帶著我不好意思讓老師失望，又怕回答錯(cuò)的心情豎起了我的.手。英語(yǔ)老師仿佛拿了放大鏡一樣，快速發(fā)現(xiàn)了我，示意我來(lái)回答，面對(duì)全班同學(xué)的目光，我“疙疙瘩瘩”地回答了問(wèn)題，英語(yǔ)老師帶著我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的強(qiáng)烈陽(yáng)光夸獎(jiǎng)我。那時(shí)，一個(gè)小小的太陽(yáng)在我心頭萌發(fā)。

　　后來(lái)我不再帶著害羞的心情回答，而是稍有自信的舉手。到現(xiàn)在，我已經(jīng)帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的自信去面對(duì)。

　　英語(yǔ)老師，讓我充滿(mǎn)陽(yáng)光的恩師。如今，我的小太陽(yáng)越來(lái)越大。

生命的陽(yáng)光15

　　三十年的人生道路一步步地走過(guò)來(lái)，雖說(shuō)坎坎坷坷，但總算平安順利，并且生命的軌跡也呈上升趨勢(shì)。這讓我頗感欣慰，畢竟我沒(méi)有虛的光陰。同時(shí)，我也心存感激，因?yàn)楫?dāng)我前進(jìn)的路上風(fēng)雨彌漫時(shí)，總有幾縷愛(ài)的陽(yáng)光，透過(guò)烏云照進(jìn)我的心里，幫我驅(qū)散迷霧。那一縷縷陽(yáng)光，來(lái)自于一位位平凡而偉大的老師。

　　盡管周景武老師只教了我一年，但那一年的生活常常令我懷念不已。

　　那年，我因病休后的重返校園，班主任正是周老師。他教的是我一向不感興趣的數(shù)學(xué)，沒(méi)想到，只一堂課，他就讓我迷上了數(shù)學(xué)，并在中考時(shí)取得了九十多分的好成績(jī)。

　　周老師不像有些老師，只關(guān)心自己所教的一門(mén)課，他對(duì)我們?cè)谄渌�方面�?興趣也十分關(guān)注。那年，學(xué)校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，周老師找到我說(shuō)：“你寫(xiě)一篇報(bào)道吧�！薄拔夷苄袉�?”我膽怯地問(wèn)�！澳苄�，”周老師肯定地說(shuō)，“我聽(tīng)說(shuō)你平時(shí)最?lèi)?ài)看文學(xué)方面的書(shū)，在這方面也有一定的積累，你一定能行。”見(jiàn)我還是信心不足，周老師又說(shuō)：“你不試試，怎么知道自己不行呢?”周老師的話(huà)讓我鼓起勇氣，于是，我試著寫(xiě)了幾首介于順口溜和打油詩(shī)之間的東西，送到了主席臺(tái)，沒(méi)想到還真播出了，大家聽(tīng)了都夸我寫(xiě)得有詩(shī)味。周老師更是趁熱打鐵：“怎么樣，我說(shuō)你能行吧?別不相信自己，你以后一定會(huì)有大出息的。”

　　慚愧的是，如今我雖已是吉林省作家協(xié)會(huì)和電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)的會(huì)員，并經(jīng)常在作品發(fā)表，但我總覺(jué)得離老師所說(shuō)的“有大出息”還相差很遠(yuǎn)。而且我心里明白，我能取得今天這樣的成績(jī)，和周景武老師、蘇維世老師、劉志興老師、宋玉芹老師以及許多我已經(jīng)叫不出名字的老師的幫助是分不開(kāi)的。他們的關(guān)愛(ài)，就像一縷縷陽(yáng)光，幫助我戰(zhàn)勝人生的風(fēng)雨，迎來(lái)雨后的霓虹。

　　恩師情長(zhǎng)，我又怎敢忘懷?

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