生命的人作文(匯編15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的生命的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的人作文1
我生命中最重要的人是我的母親。她既是我的親人，也是我的良師、益友。
我的母親今年四十多歲了。我看到，歲月的痕跡漸漸爬上了母親的臉龐。母親眼角的皺紋越發(fā)的多了。它，不就是母親為孩子辛苦操勞的最好的見證者嗎？母親給予了我生命，給予了我一份既濃亦純?nèi)圆皇Ъ毮伒哪笎郏”M管母親在漸漸老去，但是他依然是我心中最美麗的，也是我最愛的人！
的良師。雖然母親不曾讀多少書，文化水平不算高，腹中未藏多少經(jīng)綸詩書，但是她是我人生道路上最重要的老師之一！“啪”，“哇……哇……”年幼的我在玩耍時不小心被石頭絆倒了。我對著想我慢慢走來的母親訴說：“媽媽，我摔倒了，你扶我！”“自己站起來，勇敢地站起來！”母親鼓勵的話語中帶著一絲嚴肅。“不嘛……你扶我！”當時幼稚嬌氣的我對母親的話語會意不深。“孩子，還記得媽媽跟你講過的話嗎：在哪里摔了一腳，就要從哪里站起來！”我看著母親深邃的眼神，慢慢止住了哭泣，忍住疼痛，用雙手撐著地面，緩慢地站了起來……雖然母親的文化水平不高，但她教會了我許多能使我在人生道路上走得更遠更平穩(wěn)的平實的道理。我的母親是一位教會我為人處事的人生道理的良師！
開心的時候，母親好像總能讀懂我的心思，她總是會主動問我：“怎么了？是不是遇到什么不開心的事了？”而我面對母親，總會無一隱瞞地把自己遇到的事情與母親談說。母親也不會對我一昧加以評論，而是會靜靜地聽著，等我講完了再給予我她的建議。對于我來說，母親就是我生活中的一位諍友！
是給予我生命的親人，是教會我人生道理的良師，更是我能夠傾訴、交心的益友！她，就是我生命中最重要的人！
生命的人作文2
我生命中重要的人物的老師，我的鋼琴女老師——劉老師。
劉老師怎么教呢？我學了兩年多了，劉老師教了我一年了。她會說，幾指在哪兒，故意問我，讓我找一找，想一想，就是對應的手指放在對應的琴鍵上。節(jié)奏常常是右手左手合起來，節(jié)奏不同，1，2，3，左手第3拍彈右手，這就是左手拍子和右手節(jié)奏。當我不會彈時，劉老師耐心的對我說：“這里不會，先看指法，左手幾只？用手機只左手幾排，用手機拍。最后加上我的練習，一首曲子就好了。
我第一次見到劉老師，因為不認識，我沒怎么說話。現(xiàn)在一進門，劉老師會說；‘來，采薇，上課吧！“她耐心指導我，一天比一天好。
當我偷懶不想練時，劉老四可有辦法了。她會說：”練，下次練好了給零食。“于是我斗志復燃，繼續(xù)練琴。
這一年4月11月份，我要選首曲子彈，我選了我最喜歡的《菊次郎的夏天》，非常好聽，并且我能彈下來。開始練了，今天練右手，明天一段，另一段，大后天練完。
音樂會過后，上課時我想四五月就考級了，還練不練呀？然后我就問老師，《菊次郎的夏天》還練不練呀？劉老師斬釘截鐵的說，當然要練，做事不能半途而廢。我若有所思，我有時寫作業(yè)到一半就會跑出去，到客廳看電視，我深深體會，然后默默的回答一句，知道了。
劉老師讓我知道做事不能半途而廢，中間放棄就是失敗，就算談下來了還要彈熟，這才是練完。我要感謝劉老師，她教會我彈琴而且很動聽，我喜歡彈琴，因為劉老師教我，她是我生命中重要的人。
生命的人作文3
劉煥宇，多么普通的名字呀！但她卻是我生命中最重要的人。六年級畢業(yè)時，我的數(shù)學成績已是優(yōu)等生的水平了，那時的我是最喜歡數(shù)學的，最熱愛數(shù)學的，以學習數(shù)學為樂的。有人曾問我，我的數(shù)學成績這么好，你是不是很喜歡你的數(shù)學老師呢？我滿帶笑容的回答她：“沒錯，不過，”我漸漸的收起笑容，“五年級時，我討厭她。”是的，沒錯，我討厭我的數(shù)學老師。是的，你沒有聽錯，同一位老師，討厭了她一學期，喜歡了她一個學期。
五年級時，校長就決定分班，也就意味著。進了那陌生的班級，隨之而來的也是兩位新老師，一位年輕漂亮，另一位笑也不笑的劉老師。我當下掐指一算，我后來的生活可是要在冰火兩重天……自本人之后的一個星期觀察，我發(fā)現(xiàn)叫我們數(shù)學的劉老師講的課我完全聽不懂，上她的課我只能在那一個勁的打哈欠，我想聽課，但就是聽不進去。只得導致我的數(shù)學成績一再下降，從優(yōu)等生的寶座，一下子把我打進了冷宮，我的數(shù)學成績在期末考試時是57分。你知道這對一個平時成績就已經(jīng)很好的我打擊有多大嗎？我開始把這一切都怪在劉老師的身上，怪她只是老講些我聽不懂的題，怪她每次不把題講清楚，把釀成這個結(jié)果的原因全都怪在劉老師的身上，卻沒有怪自己上課不認真聽講……
到了六年級，我換了一種環(huán)境，但還是這個老師教我。一段時間后，我突然發(fā)現(xiàn)這個老師好幽默，也好陌生。她完全是以另一種形式給我們上課，一些難的題在她的手里變得通俗易懂，簡單明了。她上課時總愛和我們說些閑話，有時講這道題，卻和我們聊起別的事了。因而，我的數(shù)學成績不斷提高，六年級畢業(yè)考試時，我的數(shù)學成績?yōu)?00分，整整一個學期，我竟有如此大的提高。
我要感謝那位劉老師，直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)我五年級老師上課講得那些我聽不懂的題，原來都是在教一些初一的知識啊！
有時候，我站在院子里，抬頭望著滿天的星星，在想：老師，您過得好嗎？
生命的人作文4
我的生命因你而開始，您的愛從不會停止！
您不僅給予了我生命，還是我成長的引路人。
在我幼兒時期，幼小、嬌嫩的我在您的懷抱中牙牙學語；在您那溫暖雙手的擁護下蹣跚學步，直至學會奔跑。
在學前時，您讓我提前感受數(shù)字的奧妙，文字的神力，拼音的妙趣。
在我兒童時期，您教我誠實守信，努力學習。不要“少壯不努力，老大徒傷悲”。還讓我記住“花有重開日，人無再少年”。
有一天，內(nèi)心裝滿“玩”的我突然玩性大發(fā)，丟下手頭令人煩惱的作業(yè)，像一支離弦的箭一般向門外沖去，迫不及待地想要脫離作業(yè)的苦海找小伙伴們?nèi)ネ嫠！？晌彝蝗桓械奖澈笥幸还删薮蟮淖枇蜆O大的兇氣。我猛回頭一看，原來是您氣勢洶洶地拽住了我。您帶著一臉的嚴肅不我拉回書房，按在把登上，指著還未完成的作業(yè)。Oh，no。您是在示意我必須完成作業(yè)才能玩。面對您的嚴肅，我只好帶著滿心的不情愿去埋頭投身于作業(yè)的苦海。
“歲月如斯夫，不舍晝夜”。
我開始步入了青少年時期。而在您的臉上已被時光刀留下了條條傷痕，的那您始終不忘對我的教誨。青春期的到來使我內(nèi)心的歡笑花發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。小時候的我遇到什么挫折都毫不在意，每天總是在歡聲笑語的氣霧籠罩中度過。可現(xiàn)在的我每每遇到挫折都會把自己關起來，低聲抽噎。內(nèi)心變得玻璃般脆弱，不再向昔日一樣豁達開朗了。而這時您總會說：“成長的道路上遇到挫折是難免的。要像雄鷹一樣展翅高飛，搏擊長空；要向海燕一樣，如閃電般在暴風雨中高傲地飛翔。記住逆風的方向更適合飛翔。
是母親的話語激勵著我迎難而上，逆風飛翔，絕不輕言放棄，戰(zhàn)勝挫折。
十三年來您的愛從未停止，而且從不會停止！謝謝您——我的母親。您是我生命中最重要的人。
生命的人作文5
生命，是父母賜于我們最美好的東西，父母給了我們生命等于給了我們?nèi)澜纾徊贿^那需要我們?nèi)幦。墒牵傆幸恍┤瞬凰歼M取，失去了生命存在的意義。
我們先不說別人怎樣的不好，先來說說自己。現(xiàn)在的中學生，大手的花掉父母掙的血汗錢，花完又向父母索要，不給就騙說學校收費，父母意無疑問的相信，而我們拿著這些錢所干的事是對的起父母嗎？還有一些學生，和同學家比富足，穿名牌，吃佳肴。在干這些事的時候，怎么不想想父母現(xiàn)在干什么著，為了你能上學，他們起早貪黑掙錢，但孩子卻不好好讀書，對得起父母的日夜操勞么？這樣說來，我們是不是也背棄了生命呢？
再來看別人。當你看見一個中年婦女艱辛的掃地，你會不會隨手丟掉你手里的垃圾，讓她重掃一遍呢？如果是這樣，請你用腦子想一下，這位婦女是為她的兒女掙錢讓他們學習時，你還會不會扔了，如果你說不會，那你會幫她嗎？
現(xiàn)在的學生都不想學習，想出去混，天天打架，在公安局里待上幾天，口是心非的告訴父母錯了，讓他們找關系，找人，把他放出去。父母還是相信自己的孩子是好孩子，會知錯就改，如果出去改了就罷了，可是當你第二次進去時，還會有臉說：“爸媽我錯了嗎？如果會，那么你真的背棄的不光是自己虛度的年華，也不是父母對你一次次的信任，你對不起的是你自己！
當你看見路邊有一個瘋癲的女人，你會給予她援手嗎？還是會大聲罵他，侮辱了這邊的風景，還是會罵她弄臟了你的名牌衣服？罵她活該，早年時不好好的掙錢，不好好干活，然后唾星子四濺，大罵走開呢？你可想過她的兒女可能把她給氣瘋了，孩子讓他傷心到了極限，這個愛孩子比愛自己生活都重要的母親，被她最愛的人逼瘋了呢？
背棄生命，其實是在背棄給予自己生命的人，背棄生命，使父母傷心欲絕的哭泣，給予他們最大的傷害。可是，當我們做那些背棄生命的事情時，可曾想過那個給予自己生命的人嗎？
生命的人作文6
為什么呢？這個世界上總會有太多的意外發(fā)生，能使人痛苦的原因太多太多了。在我們生進度條向前不斷推進的時候，我們也總得失去一些東西，作為代價。就好像那扇通向美好世界的大門外告訴我們，想進入就不能有任何牽掛。
下午快要一點時，我在擦洗好的頭發(fā)，媽媽在客廳喊到：“人家還好好的，干嘛說人家逝世了呀？這人真是的……”我也聽說了，這只是一個謠言，相信一切都會變好的，畢竟袁隆平爺爺一定會長壽的'，因為他是個英雄，對吧？一點過去了，我在鏡子前聽到媽媽腳步走近，她隔著門縫對我說：“袁隆平爺爺真的離開了，就在剛剛。”隨后門內(nèi)門外都安靜了，一滴水順著我的頭發(fā)劃了下去，滴落在毛巾上，這兩分鐘的寂靜，就當作是我們短暫的告別。
他在我們吃過中午飯后才離開。因為有他，中國人有了飯吃。生物書上有一張他的圖片，笑得那么開心，我以為他永遠那么開心，但他突然就離開了，笑容永遠定格在那一頁，溫暖又慈祥。
幾分鐘后，又一噩耗傳來，“中國肝膽之父吳孟超去世”。我有聽說過他，他曾救過16萬人，今年99歲，已經(jīng)從醫(yī)78年了，醫(yī)生本就是個神圣的詞匯，而他是醫(yī)學界偉大的人物之一，值得所有人去記念和追悼。
兩張沉甸甸的圖片在網(wǎng)上瘋傳著，長沙人群大街上奔跑祝愿著。兩顆星星在衣食無憂的世界里，悄悄熄滅了自己的燈。還是忘不掉兩位老人的微笑，無聲或有聲的追悼，可惜沒了這兩個人的心跳，但我們會努力讓這里變得更美好，放心希望天堂安好。
時間教會我們?nèi)ャ懹洝５芸上В瑫r間不會銘記，他一直走著，卻不記得人世間因為他而出現(xiàn)的離別，他們和國人的情誼卻永不分割。
謝謝你們，還有，永別了。
生命的人作文7
您是一棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您溫暖……
媽媽，您的兒子已經(jīng)上了五年級，盡管年齡還小，懵懂的我已經(jīng)理解了您養(yǎng)育我的辛苦。以前的我，對媽媽做的飯菜百般挑剔，往往不愛吃就讓媽媽重做，要不就出去買，對媽媽呼來喚去，讓媽媽去倒水，連洗腳都讓媽媽給做，并且水熱了涼了都會對媽媽大吵大叫。
我從沒想過媽媽是怎樣把我拉扯大的，前不久的一件事，讓我忽然明白了媽媽對我那深沉的愛！
那是一個下雨的傍晚，正好趕上放學，我沒有帶傘，借著同學的傘來到了校門口。突然，我看到了站在校門口的媽媽，她撐著一把傘，在人群中左顧右盼的張望著。我急忙跑過去，媽媽的大半個身子已經(jīng)被雨淋的濕透了。她急忙把我摟在懷里，讓我躲在了傘下。回家的時候，媽媽的傘越來越向我這邊歪，雨越來越大，還刮著風，最后，媽媽的傘完全蓋住了我，就這樣，媽媽被雨淋著，頭上的水順著頭發(fā)流滿了臉頰。
這時，走來一位抱著領著孩子的阿姨，她右手拿著傘，和孩子在風雨中艱難地走著。忽然，一塊石頭把她絆倒了，阿姨摔倒在雨水里，傘也扔出去好遠，小男孩把他媽媽扶起來，急忙跑去追傘，他連續(xù)摔了好幾個跟頭才牢牢地把傘抓在手里，然后匆忙跑到媽媽的身邊，把傘遮在了媽媽的頭上。
看著這個情景，我羞愧萬分。我一把搶過媽媽手里的傘，毫不猶豫遮在了媽媽的頭上。風雨里一高一矮的兩個身影，就這樣緊緊地摟在一起，消失在了煙雨蒙蒙的夜色中。
那個生命中那個最愛我的人，我會愛您一生……
生命的人作文8
我是一只小鳥，她是一棵蒼天大樹；我是一條小鯉魚，她是一條滔滔江水任我暢游。她，永遠關心我。她，就是我的表姐，我生命中最重要的人。
七年前的一天放學，我和一些小朋友們一起走出學校大門。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”那清脆悅耳的鈴聲傳來，姐姐來接我了。我看到姐姐身穿一身藍白相間的格子裙，一陣微風拂過，柳樹隨風飄揚，連周圍的杏花也傳來幾分香氣。我像一只小鳥一樣飛到了姐姐身邊，姐姐看著我，臉上蕩起一抹微笑，眼神里向我傳遞出溫和。姐姐輕輕地說：“月，快上來！”我摟住姐姐的腰，是那樣的愜意，暢快。坐在姐姐的自行車后面，追風的時刻是我童年中最快樂的事。
到了家里，我和姐姐都在同一張寫字臺上寫作業(yè)，“這道題……”我支支吾吾的說。“什么，我看看。”姐姐像一位老師一樣耐心指導我，“這個減去它再除以，聽懂了嗎？”“啊，這樣做啊！”姐姐不怕麻煩，又仔細指了指，告訴我。我還是聽不懂，而且我實在太困了，一滴滴水珠落在我頭上，我揉了揉眼睛，抬頭一望，發(fā)現(xiàn)是姐姐的汗珠，“姐，別講了，明天讓老師給我講吧！”說完，便從我嘴里傳出一陣陣呼嚕聲。
第二天早晨，我睜開朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)桌子上擺放著一張A4紙，上面密密麻麻的寫著這道題的解題過程，反面又寫著這道題的解析，不知怎著，手里的A4紙久久不能放下，看著這張密密麻麻的字眼，真的令我很感動。
一次次普通的接送，一次次耐心的講解，便是姐姐對我無微不至的關愛，這樣的愛伴隨我走過小學那段快樂的時光，姐姐，您真的稱得上是我生命中最重要的人。
生命的人作文9
房檐下，有一個燕子窩。
每年春天，總會有燕子來這里，銜泥，筑窩。這些幼小的、可愛的精靈，便定居在這兒。
母親討厭他們，房檐下的白色地板磚，時不時會出現(xiàn)幾坨鳥糞，都是這些小家伙的杰作。母親拖了一遍又一遍，這些害人的家伙，肆無忌憚地拉了一遍又一遍。
白色板磚上，總有一些黑乎乎的，令人作嘔的東西。母親很愛干凈，家中里里外外總收拾得一塵不染。然而，這些膽大包天的小家伙，竟然堂而皇之地在門口搞破壞。母親很生氣，決定端掉燕子窩。
這些小東西，竟然不知道大難臨頭了，還在嘰嘰喳喳的叫個不停。順便，在地板磚上，又留下了它們的“印記”。
這更堅定了母親端其老巢的決心。她搬來梯子，手執(zhí)竹竿，輕輕一頂，小燕子驚得四處飛躥，而那個，一點一點銜泥筑起來的窩，在堅硬的地板上，被摔得稀巴爛。
對于母親的做法，我不贊同，卻也沒有立場去反對。
這些小生命，寄人籬下，本就應該安分守己。就像黛玉一樣，小心翼翼，恪守家規(guī)，即使悲苦凄吟，卻在賈門安然度過一生。安分守己，委曲求全，是寄人籬下最佳的生活方式。
生命本身便是一場無奈。有些人，一出生，便是主，譬如寶玉，譬如，我的母親，以及更多更多“高貴”的人。有些人，一出生，便是客，注定要寄人籬下，譬如黛玉，譬如，被母親趕走的那些燕。寄人籬下，要么安分守己，要么離開，繼續(xù)顛沛流離。最起碼，我們還沒有不再寄人籬下的資本。
寄人籬下是生命中必須面對的情非得已。黛玉感嘆，花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐，孤苦無依，所以她必須依靠賈府。留下來，就注定她要面對種種不公，寶玉娶了寶釵，即使很痛苦，也要承受。焚稿斷癡情，魂歸離恨天。
每個生命，無論是主是客，都有自己必須經(jīng)歷的情非得已，都有自己必須承受的寄人籬下。黛玉如是，鳳姐，晴雯，襲人，你或者我，都是如此。
既然要看人臉色，何不隱忍，積累資本，伺機而發(fā)。何苦急于一時，顛沛流離。
生命的人作文10
當我還是一個小小的細胞，在媽媽的肚子里一天天地長大。在那兒，我不必擔心天寒地凍、酷暑難忍，也不用擔心饑餓，因為，有媽媽給了我溫暖，給了我食物。而我，卻把一切的廢物都給了她。她沒有過一句怨言，不會罵我，更不會打我，只要我健康，她就會很開心。
當我誕生在這個世界上時，我想用我最大的力氣去叫那個哺育了我很久的人——媽媽。可我只有咿呀的聲音，沒有別的。或許她笑了，她沖著我笑。有了我，對于她來說，就是擁有了全世界。
我在地上爬。地上好涼，媽媽急忙跑來，將我一把抱起，摟在懷里。好溫暖！媽媽的懷抱是那么的溫暖、那么的舒適。媽媽看起來就像是太讓，溫暖我，照耀我，永遠沒有盡頭。
我站起來了。媽媽扶著我，邁出了人生的第一步。她的手慢慢松開，示意著讓我向她走過去。好難！我摔倒了。媽媽跑過來扶起了我，再次讓我走。一次次的倒下，一次次的將我扶起，她不知疲憊。終于，我自己站起來了，走出了第一步——那是她幫了我。
“媽媽”——
這是我有生以來，第一次說的兩個字。媽媽哭了，她開心地哭了，她聽見我叫她媽媽了，這是她做夢都想聽到的。她抱起我，舉過頭頂，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我大叫著不停地喊“媽媽”，她好像永遠也聽不夠，永遠都那么滿足。
我長大了，有了復雜的頭腦和心理世界。媽媽拉我去上學，手牽手拉我進校門，她是第一個拉我出去的。她還是對我微笑，笑容是那么燦爛，像一束永遠也泯滅不了的光。她開始關心我的學習成績，教育我，但從來不打我。
媽媽是我的第一任老師，教我走路、說話。媽媽是慈祥的，沒有像白雪公主的后母一樣惡毒的一面。我感謝她，但我應該如何感謝她，她從來沒對我說過的，她好偉大！
我感激她，希望永遠叫她媽媽，不停地叫，因為，是她給予了我生命的一切。沒有媽媽，就沒有我，那又怎么談得上擁有呢？我慶幸我有一位好媽媽。
我很愛她，就像她愛我一樣，直到永遠。
生命的人作文11
相信很多人的生活中都會有幾個重要的人。
有人像一把傘，為我遮風擋雨；有一個人，他像一棵大樹，為我遮擋夏天的烈日；有一個人，帶給我秋風般的涼爽；有一個人，他就像一件大衣，為我遮擋冬天刺骨的寒風。春夏秋冬他都會一直在我身邊。即使他很少陪我，只要我心里還有他，他就會一直在我身邊看著我一點點進步，陪著我一步一步成長。
我的記憶里有一件關于他的事我記得很清楚。我還記得我上幼兒園的時候，奶奶放學帶我回家。路上看到一個食堂，就跟奶奶說想吃棒棒糖。因為外婆出門沒錢買不到，我哭著去買棒棒糖。后來他來了，很認真的看著我，說你不能吃棒棒糖，牙齒都要蛀了。聽到他這樣說，我哭得更厲害了，我有想哭的沖動，在地上打滾。當我第一次有這個想法的時候，他已經(jīng)把我扛在肩上了。我哭著拍了拍他的肩膀，回到家就被他打了。那是我第一次被他打。我記得我在作文.哭了很久，那時候我很恨他。我恨他不僅因為他不給我買糖和棒棒糖，還因為他在我回家的時候打了我。現(xiàn)在想想，我也不會對他感到討厭，因為我知道他在盡我所能，他還是很愛我的。即使是現(xiàn)在他也會偶爾嘮叨我，我有時候也會厭煩他，但我會聽他說的話，記在心里。通過這件事你應該猜到他是誰。是的，他是我的父親。對我時而嚴厲時而縱容的父親。
有一種付出，無論回報如何，卻清晰而永恒，那就是父愛；有一種牽掛，卻伴隨一生，這也是父愛；有一種愛，不管程度如何，但永遠不會變。依然是父愛。世界上的父親都很愛自己的孩子，但也許那種情感并不太明顯；比如他平時對你的批評也是一種愛，他對你的支持也是一種愛，給你買你想要的也是一種愛。表達愛的方式有很多種，但有些是間接的。他們那么愛你，你為什么不愛他們，不關心他們？所以多關注父母。他們養(yǎng)你不容易。通常周末做完作業(yè)后，他們會幫忙做家務，量力而行。周末不要總是玩手機。
生命的人作文12
在我的生命中，父母是我最重要的人。朋友是我最想要維護的人，我最珍惜的那個人是誰呢？他便是我的弟弟。
我和弟弟的關系用一個詞就可以形容——非同尋常。和普通的姐弟關系并不一樣。我們就像是一對“仇人”一見面就分外眼紅，看對方做啥都不順眼那種。我媽看到我倆的這種關系也很無奈。不過也只限于無奈而已。從來也不攔我們，對此我表示很無奈……
就拿那次說吧，我倆在一起寫作業(yè)，相處的非常和平。這時我弟弟就來挑事了。說：姐啊，你寫個作業(yè)像在桌子上跑步一樣，你看，這桌子晃的。我抬頭瞪他了一眼，他還是有點怕我的，一下子就慫啦。他安生了一會兒，直到我的作業(yè)快寫完的時候。他又開口了：姐啊，我知道你只是稍微有點兒胖。可是你的書不胖吧，用的著扔的滿桌子都是嗎？原來是我光顧著寫作業(yè)了，書和本放的滿桌子都是，我也承認是我的錯，但我聽見他說的話一下子就怒了，說：我胖，你就是可好看，瘦的全身上下只剩下骨頭了吧？！我?guī)缀跏呛鹬f完這句話的，弟弟一看惹到了我，急忙說：沖動是魔鬼啊！冷靜！冷靜！我覺得我很冷靜，冷靜到有點想打人的感覺。說著，我裝模作樣的活動了活動手腕，弟弟自然是打不過我的。縮著脖子說：“姐，我錯了！饒小的一命吧！”我被他逗笑啦，他也像是跟著松了口氣，讓人哭笑不得。
有個這么幽默，又有點毒舌的弟弟。我又能怎么辦呢？他也特別護我這個總是欺負他的姐姐。我老家的廚房。前有一條狼狗。我從小就害怕這種大型犬。每次去廚房端飯時，我弟都會拿著棍子幫我把狗趕跑，扭頭對我說：“趕緊走啊！“”那一刻，說不感動都是假的，特別喜歡看他護我的樣子！就覺得那一刻，是他最可愛的'時候。
我那幽默風趣，又懂得保護人的弟弟。便是我生命中最珍惜的人。
生命的人作文13
我們常常站在校園的老梧桐樹下，望著天空發(fā)呆。就像顧城說的那樣，“草在結(jié)它的種子，風在搖它的葉子，我們站著，不說話，就十分美好……”
沿著舊走廊，順著舊書架，捧著那本《擺渡人》在人潮中涌動，卻還是能一眼看到你。
最近功課太多，我心煩意亂，便站在門口透氣。
“嗒嗒——”一陣腳步聲響起，只覺手心被塞進一本書，一轉(zhuǎn)身，人卻不見了，只留下一陣風。我把手中的書翻開一看，封面印著美麗的晚霞，寫著“擺渡人”三個大字。我摩挲著封面，不由得陷入沉思，如果命運是條孤獨的河流，那誰會是我靈魂的擺渡人呢？估計又是怡塞給我的吧，我不禁撲哧一聲笑了，可鼻尖卻酸了。因為，我們快要分開了。
“嘿，怎么發(fā)呆啦！活動活動筋骨去！”怡輕推了我一下。“唉——”我嘆了口氣。“又在思考生死問題啊！其實，花開花落，時光逝去，我們終將走向生命的盡頭。死亡并不痛苦，也不可怕。你只要有所作為，依舊會活在他人心中！”她撲閃著眼睛看著我，眼里平靜又溫柔，像一潭湖水。“走啦，別亂想了，去放松下！”她輕快的嗓音在我耳邊響起，接著，她的身影在我的視野中漸漸模糊……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，天下無不散的宴席啊！
“這個給你。”怡突然跑回來，將一封信遞給我。打開一看，里面放著我們的照片，寫著我們的故事。我不禁愣住了，生活的點點滴滴、歡喜憂愁，都在這封沉甸甸的信里。我走到梧桐樹下，打開《擺渡人》讀了起來……
每一個心懷愛與善意的人，都會成為我們生命中的擺渡人。他幫你劃開蘆葦，摘下蓮子，最后，消失在你人生的河畔中……
生命的人作文14
“花卉進校園，花卉進教室”，最近我們學校也進行了這個活動，它不僅美化了我們整個校園，而且同時給予了我一個很好的養(yǎng)花機會。老師讓我們帶盆栽來班級中養(yǎng)殖，我們家沒有盆栽，和媽媽商量后，媽媽答應給我買一個，來到市區(qū)花鳥市場，我毫不猶豫地選了仙人掌，因為之前我就在書上了解到，仙人掌是一種沙漠植物，它那頑強的生命力令我敬佩不已。接下來聽我介紹一下我買的仙人掌吧！
我的這盆仙人掌，全身呈墨綠色，走近細察，你會發(fā)現(xiàn)它那橢圓形的厚厚莖片上長著一簇簇白色的小刺。這小刺就是它的葉子，如果扎著了你，那你可得“哎喲”一陣子了。這可能是它保護自己的一種武器吧。別看仙人掌外表很丑，可它開花的時候，賽過白牡丹，好像在裝飾自己。一朵朵潔白如玉的小花 還 發(fā)出陣陣清香，真讓人不由得想摘下一朵來。可這時的小刺就會提醒你“只許觀賞，不許動手！” 仙人掌的花期雖然非常短，只有一天花就凋謝了，但它的生命非常旺盛。無論“赤日炎炎似火燒”的夏天，只要把它栽在土里，幾天放在那兒沒人管都沒事，即便是“天寒地凍雪花飄”的冬天，它照樣不變色，頑強地生長著。
我喜歡仙人掌的那種精神——不管是在墻角、石縫，還是在山尖、岸邊，它們都能扎根、發(fā)芽、開花，無論在什么艱難的環(huán)境下，它們都能頑強的生長。仙人掌雖然有許多刺，不過那些刺都是仙人掌的莖，一層一層的重疊著，直至怒放，這不是它們在“遠大目標”指引下，堅持不懈的奮斗結(jié)果嗎？
這次國慶回來，我們班中好多同學的花都有點枯萎了，而我的那盆仙人掌還是那樣挺拔，突然讓我想起，我們把各自的盆栽帶到教室的那天，好多同學的花開得很漂亮，同學們都圍著觀賞，而我的那盆仙人掌都沒人“光顧”，而今天那些漂亮的花都有點經(jīng)受不住七天的“無人問津“，為什么美的總是那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔強呢？我想，美，一旦與頑強結(jié)合，就是不可摧毀的。這讓我更愛仙人掌這種植物，我要好好學習它的那種精神。
生命的人作文15
郁郁蔥蔥的森林中，一個長著榆木腦袋的伐木者，正面無表情地揮舞著斧子，砍向一棵參天大樹。神態(tài)是那般的冷酷，動作是那樣的機械。一只啄木鳥正直直地立在他的腦袋上，瞪著眼狠狠地啄，還在說：“這段木頭里一定有蟲！”
看完這幅漫畫，有的人恨得咬牙切齒，而有的人竟是一臉的無所謂！因為他們也是圖中伐木者的“同伙”。發(fā)生洪水后的家破人亡，得不到他們一絲羞愧之心；科學家次次發(fā)出警告，喚不回他們誤入歧途的心；面對生命的威脅，也動搖不了他們的貪婪心。正像啄木鳥所說的，他們腦袋里有蟲，金錢蟲、無知蟲、自私蟲……占踞了他們的大腦，正是這些蠕動作怪的蟲子，讓他們溫暖的心，變得如冰塊般寒冷，如鋼鐵般堅硬，這和冷漠的機器人有什么兩樣?都說：“榆木腦袋不開竅”，確實，他們被金錢蒙蔽了雙眼，成了金錢的奴隸，揮動著手中的斧頭，一棵棵樹倒下了，一條條小河變混濁了，裸露的土地在一點點增加……
西雅圖說過：“任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。”如果不是他們的濫砍亂伐，就不會有許多動植物瀕臨滅絕，泥石流、霧霾、沙塵暴……就不會成為我們腦袋中揮之不去的夢魘。快快回頭吧人們！前面是一個高不可攀的懸崖，不要在鋌而走險了，回過頭，一路上的“傷痕”在為你敲響了警鐘:北極熊因氣候變暖，餓得骨瘦如柴；臺風“杜鵑”登陸，四處作惡；美國西部的黑風暴毀掉耕地4500余畝……傾聽這些悲慘的故事吧！生靈在哭泣、掙扎，難道地球給予我們的懲罰還不夠嗎？
雖然人們正放肆的破壞環(huán)境，但是，可喜的是，有些人已經(jīng)覺醒了，像啄木鳥一樣，不辭辛苦地捕捉蟲子——志愿者們拾起地上的垃圾，分發(fā)環(huán)保宣傳單，行千里清理河水。
就讓我們加入著啄木鳥的行列中吧！一同為著地球更美好的未來努力吧！讓“天光云影共徘徊”，“映日荷花別樣紅”不再只能是記憶中的美景。
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