自由生命作文

時(shí)間：2022-04-26 19:24:13 生命我要投稿

關(guān)于自由生命作文9篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的自由生命作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于自由生命作文9篇

自由生命作文篇1

　　我常常回想起往事，是那樣清晰、難忘：有一次，我因?yàn)槟_落下的毛病而住進(jìn)醫(yī)院。我的腳背包得緊緊地，稍微一抬腳都鉆心般痛。因此，我整個(gè)星期都睡在病床上上的同一個(gè)位置。雖然病房十分舒適，但我卻沒心思去享受這一切。我一天到晚常在昏迷之中，只有那么幾小時(shí)是清醒的。外婆送來香噴噴的飯菜讓我吃，我拒絕了。媽媽送來一只可愛的BB熊，我干脆把它推開了。我可憐巴巴地望著窗外，我感到孤獨(dú)！我做夢(mèng)都想逃離這個(gè)地獄般的鬼地方！但總不能如愿。嗚嗚……

　　我不止一次這么自卑地想過：“我這么活下去，連小鳥也不如，我該怎么辦呢？”

　　我窩窩囊囊地過了一個(gè)星期，終于可以出院了。我真想跑出去。無奈，我的腳還沒有完全康復(fù)，多站一會(huì)兒都不行！只得讓人抱著走。

　　前不久，我養(yǎng)了兩只龍蝦，那只斷了一只鉗子的半大龍蝦格外兇猛，整天不停地折騰。我叫它“獨(dú)爪龍”。另一只威武的大龍蝦叫“紅旋風(fēng)”，它總是靜靜的趴在瓶底，一副哲學(xué)家的冷靜。

　　過了幾天，那獨(dú)爪龍突然“數(shù)爪朝天”——死了！令我想不到的事發(fā)生了：自從獨(dú)爪龍死后，那紅旋風(fēng)竟然絕食了！不久也死了。但它與獨(dú)爪龍的死法不同，獨(dú)爪龍是“數(shù)腳朝天”它卻是傲然挺立，我看見，它像平時(shí)那樣趴著，兩只大鉗子撐著地，凝視著前方，一身紅色的鱗甲鮮艷奪目，栩栩如生。

　　感悟：每個(gè)生命都不能缺少自由，兩只龍蝦是為自由而死的，但紅旋風(fēng)死得多么漂亮！那需要多么大的力量！而這種力量的主人就是——生命的尊嚴(yán)！

自由生命作文篇2

　　獨(dú)來獨(dú)往是獨(dú)立。珍惜生命則是唯一。面對(duì)這個(gè)世界，我們不能夠說甚，只能說要虛心接受！但是生命的可貴則是最重要的。失去了，將會(huì)是永遠(yuǎn)的失去。人生獎(jiǎng)沒有所謂的后悔藥。成長(zhǎng)成熟都只是在一瞬間。生命同樣也是。自由式我們的向往，生命則是我們的本錢。如何而選擇都將是靠我們自己！因?yàn)槲覀兪切≈魅恕Ｒ磺邪才牛瑢?huì)如此！愿我們一切安好，愿我們的生命將會(huì)有同樣有所謂的價(jià)值！

　　自由

　　相信，我們每個(gè)人都息啊NGW骯自有，都向往所謂的自由。但對(duì)于現(xiàn)在的我們來說，就像是一個(gè)沒有長(zhǎng)大的孩子。家長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)牽掛著我們。的確，家長(zhǎng)擔(dān)心我們的安全，家人的嚴(yán)厲則是對(duì)我們的負(fù)責(zé)！但是我們向往自由，向往大城市。但是我們終究還是自己，自由對(duì)于現(xiàn)在還早。因?yàn)楫吘惯€只是一個(gè)孩子！等自己真正的長(zhǎng)大了，成熟了。那一天，將會(huì)是最自由的！

　　生命

　　從小孩的第一聲啼哭，將意味著一個(gè)小生命隨之誕生了。生命是如此的神奇，生命是如此的美妙！生命的精彩將會(huì)使我們的快樂！但同時(shí)，生命也是非常的脆弱的。因?yàn)椋覀儾恢滥囊惶鞎?huì)突然的失去。更應(yīng)該去保護(hù)好自己的生命。保護(hù)好自己！因?yàn)樯潜惧X，沒有了生命就將會(huì)失去一切！為了自己，更為了明天的未來。保護(hù)好自己，為了你。生命的脆弱，更加意味了，生命的短暫，也許一瞬即逝。流逝的`年華早已不在！那就做好自己，為了明天，更為了現(xiàn)在！保護(hù)自己，珍惜眼前所未有的享受！希望一切都將是美好的！

　　自由和生命之間固然重要，只希望我們每一個(gè)人都能做好輕重緩急。都能做到不能夠失去什么。因?yàn)橛行〇|西，失去了就真的沒有了！愿明天的我們將會(huì)更加美好！更加的幸福多彩！

自由生命作文篇3

　　漫步在一望無際的森林中，我慢慢發(fā)現(xiàn)，美好的事物都已成為值得珍藏的過去，而現(xiàn)在，等待這片森林的，將是黑暗和悲涼……那是一年前的傍晚了，我站在這片茂密的森林中，透過樹葉的縫隙，欣賞著這蔚藍(lán)的天空，不一會(huì)兒，火紅的太陽快落山了，可夕陽卻似乎想要使完它全身的力量，使大地更富有生機(jī)，這時(shí)，紅色和碧綠的樹葉交織在一起，變得更美了。小鳥們嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，在空中嬉戲玩耍，還有和那夕陽做游戲的河流，使這里的風(fēng)景變得好似一幅精美的水彩畫。我舍不得離開這樣的人間仙境，便留下來繼續(xù)欣賞這獨(dú)一無二的亮麗風(fēng)景。終于，夕陽“打哈欠”了，于是，便讓星星妹妹值起了晚班。星星們一閃一閃的，看來也是一群頑皮的孩子呢！

　　可惜的是，好景不長(zhǎng)，第二年時(shí)，這里已經(jīng)完全變了樣，令人感到心痛，悲涼。一天，小鳥們正在嬉戲，突然，出現(xiàn)了沙沙的腳步聲，“不好，是獵人”。一只小鳥大喊。可是，獵人的槍口已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了那只小鳥，不久，許多只鮮活的小生命在一剎那失去了。又過了幾天，來了一批木頭廠的工人，把所有的大樹都砍倒了。隨著這片森林的消失，這片土地也逐漸沙化，再也看不到星星，再也看不到湛藍(lán)的天空，只看得見那被污染的慘不忍睹的河流和那灰蒙蒙的天空。同在一片藍(lán)天下，為什么生命如此不平等？為什么為了私人利益而破壞小動(dòng)物的家園？難道人類所說的愛護(hù)環(huán)境就是傷害生命、破壞樹林、污染河流和天空嗎？現(xiàn)在，也許有數(shù)不清的獵人在傷害小生命，也許有許多工人在破壞樹林，但這等于在害我們?nèi)祟愖约骸?/p>

　　同在一片藍(lán)天下，讓我們?yōu)樗猩`創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的家園！還生命以自由，這是我們?nèi)祟惞餐Φ哪繕?biāo)！

自由生命作文篇4

　　小孩子總是好奇心特別強(qiáng)，他們總喜歡捕捉一些小動(dòng)物來飼養(yǎng)，就有一個(gè)孩子曾經(jīng)捕捉了一只小畫眉來放進(jìn)了籠子里。

　　小畫眉先是很恐懼，它在籠子里亂飛亂撞，后來便安靜下來，承認(rèn)了自己空虛的新家，小畫眉每天都在籠子里唱歌，孩子十分高興，要知道畫眉的鳴叫聲是非常動(dòng)聽的。

　　幾天后，小畫眉的媽媽找到了自己的孩子，她口含食物親自來喂小畫眉，畫眉媽媽知道這樣比人類來喂養(yǎng)小畫眉要好得多，孩子認(rèn)為這是件皆大歡喜的事。

　　可是第二天，當(dāng)孩子想去看看他的“小俘虜”在干什么的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)小畫眉安靜地躺在籠子里，已經(jīng)死了。

　　孩子的父親告訴他說：“這種美洲的雌性畫眉鳥很特別，當(dāng)她們發(fā)現(xiàn)自己的孩子被關(guān)進(jìn)籠子里后，就一定要喂小畫眉以致死的毒莓，她似乎堅(jiān)信死了比活著做囚徒要好得太多了。”

　　匈牙利詩人寫到：“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。”孩子的確是很愛小畫眉，但其結(jié)果卻是造成小畫的死亡的它媽媽的悲傷，人的自私的愛也可能扼殺生靈，況且孩子的喜愛僅限于把小畫眉當(dāng)成一個(gè)玩具，不然也不會(huì)叫它“小俘虜”，他就這樣無知地害死了一個(gè)生命。

　　不知道你有沒有因?qū)櫸锼劳龆鳒I，我是有的，世上很多人也有，為僅為它們的死，甚至看到這個(gè)城市里的建筑，都有想哭泣的沖動(dòng)，當(dāng)那些動(dòng)物被關(guān)在精致的籠子里，你如何看待它們？喜愛動(dòng)自由和生命的選擇浙江省杭州市杭州市杭十三中初三（五）班何笑盼世上所有的母親都非常慈愛，都萬分愛護(hù)自己的孩子，不過，就是有那么一種畫眉鳥，在有必要時(shí)，它會(huì)親自殺掉自己的孩子，當(dāng)它們被關(guān)進(jìn)籠子時(shí)，它們的媽媽就會(huì)這樣做。

　　小孩子總是好奇心特別強(qiáng)，他們總喜歡捕捉一些小動(dòng)物來飼養(yǎng)，就有一個(gè)孩子曾經(jīng)捕捉了一只小畫眉來放進(jìn)了籠子里。

　　可是第二天，當(dāng)孩子想去看看他的“小俘虜”在干什么的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)小畫眉安靜地躺在籠子里，已經(jīng)死了。

　　這是我不久前看到的一篇文章。

　　不知道你有沒有因?qū)櫸锼劳龆鳒I，我是有的，世上很多人也有，為僅為它們的死，甚至看到這個(gè)城市里的建筑，都有想哭泣的沖動(dòng)，當(dāng)那些動(dòng)物被關(guān)在精致的籠子里，你如何看待它們？喜愛動(dòng)物還是籠子？

　　每個(gè)生靈都有選擇自由的權(quán)力，這權(quán)力是沒有誰有權(quán)力剝奪的，籠子再精致漂亮，也改變不了它們只是沒有生命的裝飾品。它們不能囚禁任何生命，掠奪它們的自由。

　　如果你是一只動(dòng)物，而你又被關(guān)進(jìn)籠子，那么你選擇生命還是自由？

　　物還是籠子？

自由生命作文篇5

　　今天，天氣真好，和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚，我早早的起床出去晨練，我跑累了就隨意的做在公園的椅子上，正當(dāng)我累的氣喘吁吁擦汗時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)有一只麻雀在毫無防備下啄著地下的面包屑時(shí)。我輕輕走過去，一下子就捉住了它，我心里美滋滋的。

　　回到家后我把它關(guān)在籠子里，它顯出一副不高興的樣子。看到麻雀的表情我情不自禁地想到了一個(gè)故事：一個(gè)小女孩捉了一只畫眉鳥把它關(guān)在籠子里，小女孩很高興，想讓畫眉鳥只為她一人歌唱，不料，畫眉鳥站在籠子的一角，一聲不吭。小女孩很不高興就到一邊玩去了，這時(shí)一只老畫眉鳥飛到籠子旁，好像在喂小畫眉鳥東西吃，正好被小女孩看見了，她心想：這真是好事一樁，小畫眉鳥正悶悶不樂，它一定是讓小畫眉鳥開心，讓它只為我一人歌唱的。

　　第二天，小畫眉鳥居然死啦，這就怪小女孩太天真，老畫眉鳥來是喂自己的孩子毒莓吃的，因?yàn)槔袭嬅鉴B認(rèn)為：孩子死了總比做囚徒好些。

　　想到這里，使我感到我和故事里的小女孩一樣天真，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：有了自由才會(huì)有生命；有了自由生命才會(huì)多姿多彩。我動(dòng)心了：動(dòng)物和人一樣都需要生命需要自由。我把這只麻雀放了，默默注視它在蔚藍(lán)的天空中盡情的翱翔，心里有一種說不出來的高興。

　　原來生命和自由是共存的！

自由生命作文篇6

　　去年夏天，我在小花園里玩。突然聽見一聲聲清晰的鳥鳴聲，我往鳥叫的方向走去，看見一只受傷的小鳥。小鳥好像剛出生不久，此刻，它耷拉著腦袋，似乎受傷了。于是我小心翼翼的把它抱起來，拿出了包扎的繃帶，幫小鳥包扎起來，然后帶回了家。

　　每天我都變著花樣給小鳥喂食：小米、飯粒……當(dāng)然還有必不可少的水。小鳥吃東西要看它的心情，心情好的時(shí)候無論喂它生的還是熟的它都吃，相反心情不好的時(shí)候就什么也不吃，還把米啊飯啊啄得到處都是。

　　這樣的生活維持了差不多兩個(gè)月。

　　有一天，小鳥看見一群在天空中飛翔的同伴，于是開始不安分了，它在籠子里撲騰著，叫著。看著窗外，流露出羨慕的神情。我猜想它想飛出去，想跟同伴一起玩。我想放了它，可是，又有點(diǎn)舍不得，畢竟養(yǎng)了那么久了，有感情了。

　　可是，它依然不氣餒，每天撲扇著翅膀，練習(xí)飛翔，有時(shí)候還會(huì)撞擊籠子。

　　看它可憐，那天，我把籠子的門打開了，我想，如果它飛出去了，那就放了它，如果不飛出去，那就繼續(xù)在這里呆著。

　　小鳥看了看籠子外面，然后“嗖”的一聲飛了出去。

　　它的翅膀在空中抖了幾下，然后朝窗外的藍(lán)天飛去了，越飛越遠(yuǎn)，最終消失了。

　　我明白了，籠子里的生活再安逸，也沒有外面的天空廣闊。對(duì)于小鳥來說，生命中最大的意義是——自由！

自由生命作文篇7

　　今天奶奶從菜市場(chǎng)買了一些魚兒，回到家后，我發(fā)現(xiàn)一條魚兒在拼命掙扎。

　　我不忍心看著它們就這樣痛苦地死去，于是打來了一盆水，把它們放進(jìn)水盆里。魚兒們看見水就像抓到了救命稻草一樣，一下子跳進(jìn)去。它們?cè)谒枥餁g快地游來游去，尾巴自由自在地?cái)[動(dòng)著，有時(shí)還蹦起來濺起一朵朵水花。那些水花好像在告訴我：“我特別渴望自由，這么小的空間我無法生存喲！”我想魚兒是有生命的，它們?yōu)槭裁匆烙诜敲兀?/p>

　　第二天，我又來到了這個(gè)水盆旁，魚兒們好像沒有了昨日的光彩，靜靜地停在水盆里。那水，死一般的靜。我看著魚兒，魚兒也看著我，好像在說：“求求你放了我們吧。”我很想把它們放回水塘里去，可轉(zhuǎn)念一想，放回去了，奶奶不就白買了嗎？于是我猶豫了！

　　又過了一天，我來到了水盆旁，魚兒們的眼神暗淡，就像快要死了一樣。我決定將魚兒放回到河里去，給它們快活的生命。我不舍地把水盆端到水塘邊，連水帶魚倒到了水塘里。魚兒跳進(jìn)水塘，自由自在地游起來，開心地想要笑出聲來，水面上蕩起了一圈圈白色的漣漪。

　　看著魚兒在水里歡快地游著，我知道了生命存在的價(jià)值，生命因?yàn)樽杂啥鞓贰?/p>

　　只不過，如果奶奶知道，我把她買來的魚全倒進(jìn)水塘，不知道會(huì)不會(huì)氣壞呀！

自由生命作文篇8

　　我九歲時(shí)，當(dāng)時(shí)我媽正考慮帶我去報(bào)名學(xué)鋼琴，教琴老師看了我的手，說可以！當(dāng)時(shí)覺得我已經(jīng)懂得了不少東西，可以開始課外學(xué)一點(diǎn)什么東西了。可是本來該水到渠成學(xué)藝術(shù)的事，后來卻突然逆襲了！

　　原來，我跟媽媽那天逛完街后，從河邊步行回家，媽媽碰到了她的朋友熟人。當(dāng)時(shí)，這位熟人阿姨，正雙手插腰，用手指著她女兒說：“讓你跳舞你不好好學(xué)，書法也不好好練，上課還和同學(xué)講小話，今天還被老師請(qǐng)家長(zhǎng)，你皮癢是不是！你媽我浪費(fèi)那么多錢，不是用來打水漂的，不是讓你去玩的……”她罵罵咧咧地很大聲，很兇，我媽沒想到是這樣不巧，撞著朋友在訓(xùn)孩子，頓時(shí)尷尬萬分，便當(dāng)和事佬說：“有什么事慢慢說，別罵孩子，孩子還小。”那位很兇的阿姨卻沒有停止責(zé)罵的意思，反而好像是找到了傾訴的對(duì)象了，對(duì)我媽媽開始數(shù)落她的孩子多不聽話，多叛逆，多貪玩……她越說越冒火，突然揚(yáng)起手，一巴掌打在了那女孩兒臉上，完全不顧忌我們?cè)趫?chǎng)，路人的眼光！那一刻，忽然我感覺周圍都靜下了，似乎聽到如玻璃碎了的輕聲！是孩子的玻璃心嗎？那一刻，我都不敢抬頭了，可不知為什么我卻清楚看見了我那同齡人流下了眼淚，她低著頭，默無聲息，整個(gè)人都木木的了，頓時(shí)，我也呆了，一個(gè)倔強(qiáng)的聲音在我內(nèi)心響起……。

　　回到家，我堅(jiān)決地對(duì)媽媽說：“媽，我不想去學(xué)什么東西！”

　　我媽看著我，過了一陣，輕輕說：“過段時(shí)間，看看再做決定吧！”過了一段時(shí)間，我還是不去學(xué)，媽媽只好說：“不學(xué)就不學(xué)吧！”就這樣，我像個(gè)只想傻玩兒的白癡女一樣，課外再?zèng)]有去補(bǔ)過什么課，或是學(xué)過什么藝術(shù)……

　　直到今年，我突然自己提出決定要學(xué)吉它。

　　我想學(xué)一點(diǎn)藝術(shù)，不是為考學(xué)校加分，也不是為了讓大人可以去對(duì)他們朋友炫耀，更不為裝飾自己。我只是想在自己閑暇時(shí)，有藝術(shù)之美伴我生命時(shí)光；在與同齡人交流時(shí)，我不想在藝術(shù)殿堂面前啞口無言，我是想自己變得更有美感更有修養(yǎng)更優(yōu)秀……

　　童年，我已經(jīng)擁有自由玩耍的快樂時(shí)光，現(xiàn)在，我要再次做出自己的選擇了！

　　我看到過一則關(guān)于演藝明星林志穎帶兒子去法國參加讀書活動(dòng)被拒的事情，才明白，為什么中國孩子拼命讀多那么書，長(zhǎng)大卻都不愿意讀書了，法國孩子卻相反！原來，他們是被閱讀書籍本身的快樂所吸引，而我們則很多是從小被大人強(qiáng)迫為某種實(shí)際功利去做，這使我們迅速喪失了對(duì)美好事物本身探究的所有興趣！

　　哦，生命，原來需要自然地成長(zhǎng)，需要空隙自由地呼吸啊！

自由生命作文篇9

　　生命是什么？大家的答案一定五花八門。是一次挑戰(zhàn)？一條路？一個(gè)過程？……我認(rèn)為，生命就是自由！

　　自由是每個(gè)人；每個(gè)動(dòng)物甚至每株植物都想要的東西。自由是什么？是不被拘束，不被限制！接下來，就來看看我們家小青蛙追求”自由”記吧

　　在四月中旬左右，我去吳山廣場(chǎng)撈了幾只小蝌蚪。還花了一百多元買了很多東西和2條小金魚。

　　到家后，我把魚和小蝌蚪放進(jìn)了裝滿凈化水的水缸里。這些小東西有點(diǎn)“水土不服”，都躲在魚缸的角落里。小蝌蚪黑黑的，后面的尾巴周圍還有一層”薄紗”。之后，它們?cè)介L(zhǎng)越大，先長(zhǎng)前腿，再長(zhǎng)后腿，接著去掉尾巴，最后變成了2只小青蛙。

　　這2只青蛙在我養(yǎng)在魚缸上的吊蘭里跳來跳去，（吊蘭在水面上）好像在打量這個(gè)世界。后來有一只不見了，我十分著急。這只小青蛙畢竟是我養(yǎng)大的啊！一天一天過去了，它還是沒有回來。到了第三天，它回來了。它比之前胖了一點(diǎn)，背上還有一個(gè)小樹葉包。它立刻跳入水中，樹葉包就浮在水面上。它用前腳抓住樹葉包，跳到水草上，用舌頭舔一下樹葉包，樹葉包打開了，里面有一只小蟲子。哦，原來是它帶回來的糧食。它是去干嗎了？去找媽媽？學(xué)本領(lǐng)？捕食去了？還是去玩？……一切都不知道。我十分生氣，誰讓它擅自離開的？我把它“關(guān)“在一個(gè)杯子里。它拼命跳，連我放進(jìn)去的蟲子也不理睬。過了2天，我去”探監(jiān)’時(shí)，發(fā)現(xiàn)它不見了。突然看見水中的吊蘭上它和另一只青蛙在“捉迷藏”呢！我哭笑不得，好一個(gè)“越獄高手”！看來它對(duì)自由很向往啊！幾天后，2只小青蛙都離開了這個(gè)”小小水族館”。我希望它們是去找媽媽，因?yàn)閶寢屇芙o它們一切。

　　在2只青蛙身上，我理解了一個(gè)人；動(dòng)物對(duì)自由的渴望和追求。誰都有自由的權(quán)利，誰都可以為自由而戰(zhàn)。在這件事中，2只小青蛙告訴我這樣的道理。自由就是生命！

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