致敬生命作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的致敬生命作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
致敬生命作文 篇1
4月1日下午，學(xué)校組織我們觀看了《驚天動(dòng)地》的電影，這部電影內(nèi)容很感人，班里很多同學(xué)都感動(dòng)地流下了眼淚，有人甚至還哭出了聲。
電影講述的是發(fā)生在20xx年5月12日下午2點(diǎn)汶川大地震的事情。很多畫面令人感動(dòng)和震撼，雖然電影已經(jīng)結(jié)束了很久，但我的內(nèi)心久久不能平靜，其中最令我感動(dòng)的片段是一個(gè)老師為了保護(hù)他的學(xué)生而犧牲在講桌上的場(chǎng)景。
當(dāng)天下午老師正在上課時(shí)，大地突然顫抖了起來(lái)，同學(xué)們驚慌失措的往外跑，可因?yàn)橛幸粋�(gè)女孩行動(dòng)慢，房屋已經(jīng)開始倒塌時(shí)她還在教室，急中生智的老師快速將她推到講桌下，并用自己的身軀爬在上面保護(hù)她。當(dāng)救援隊(duì)趕到時(shí)老師已經(jīng)犧牲了，可他的雙手依然緊緊地抓住講桌。講桌下的女孩因?yàn)橛辛死蠋煹谋Ｗo(hù)而沒(méi)有受到太大的外傷，可是因?yàn)闀r(shí)間太久也已經(jīng)奄奄一息了。前來(lái)看望的同學(xué)對(duì)她說(shuō)：“堅(jiān)持住！你可是用老師的生命換來(lái)的呀。而且今天也是你的生日�。∧憧刹荒苓@樣走了�！闭f(shuō)著便給她唱起了生日歌，旁邊的人都被感動(dòng)了，也跟著一起唱起了生日歌。就在這時(shí)，女孩的眼睛突然睜開了，看了一眼躺在旁邊的老師，可是沒(méi)多久又閉上了眼睛，就再也沒(méi)有睜開過(guò)。離開的的時(shí)候，她的雙眼掛滿了淚水。是對(duì)老師的感激，也是對(duì)親人和生命的不舍。
她走了，保護(hù)她的老師走了，很多人都走了。但他們對(duì)生命的堅(jiān)持和感動(dòng)卻永遠(yuǎn)地鼓舞和激勵(lì)著活著的我們，積極的生活，更加珍惜生活的每一天。
逝者安息，生者奮進(jìn)，生命，我向你致敬！
致敬生命作文 篇2
生命是神奇而豐富的，人們無(wú)法了解它們的全部奧秘。各種生命現(xiàn)象如同“萬(wàn)花筒”，令人眼花繚亂，浮想聯(lián)翩。
生命是痛苦的。蝴蝶在它變得美麗之前，本是一只讓人惡心的.毛毛蟲，為了成蝶，它必須先要化成蛹，爾后才破蛹成蝶，終于綻放出了生命的奇跡。它經(jīng)歷過(guò)痛苦與磨難，它經(jīng)歷過(guò)自卑與傷感，但在經(jīng)歷這一切后，它迎來(lái)了贊賞，迎來(lái)了羨慕，也迎來(lái)了自由與快樂(lè)。
生命是短暫的。聽說(shuō)過(guò)“曇花一現(xiàn)”這成語(yǔ)嗎？曇花，一種美妙而神奇的花，它只在深夜綻放，最多三四個(gè)小時(shí)，之后它就枯萎、凋零。它的綻放雖然只是一瞬間，但它依然奉獻(xiàn)給了這個(gè)世界全部的美，為人們的夢(mèng)里帶去了幽香。
生命不言放棄的。爬山虎的枝葉一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地向上爬，風(fēng)雨兼程，難道它不艱難嗎？難道它沒(méi)有想到過(guò)放棄嗎？答案是它想過(guò)放棄，那它為啥又堅(jiān)持了下來(lái)了呢？因?yàn)樗鼒?jiān)信，只要不氣餒不放棄，就能到達(dá)頂部，就能超越自我，翹首最高峰，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
生命是頑強(qiáng)的。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑拙右椎倪@首詩(shī)頌贊了小草的頑強(qiáng)。沒(méi)錯(cuò)，小草的生命正是如此的頑強(qiáng)，只要不傷及根部，再猛烈的大火，也無(wú)法徹底毀滅它們的生命。
生命是一種融合體。比如，海蔡和海蟹。海蔡吸附在海蟹上身上，海蔡幫助海蟹打退敵人，海蟹供給海蔡食物與營(yíng)養(yǎng)，它們是一個(gè)共生體，各盡所能，各取所需。
這就是生命的奇跡與奧秘。每一種生命代表一種品質(zhì)，每一種品質(zhì)無(wú)不與人類相關(guān)，讓我們致敬生命，真愛生命吧！
致敬生命作文 篇3
當(dāng)作為父母愛情結(jié)晶的你在手術(shù)室矇朧著雙眼，號(hào)啕大哭時(shí)，家人的心情是無(wú)比的激動(dòng)，因?yàn)槟愕纳c他們已連在了一起。
一直以來(lái)，我們喜歡寵物遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于玩具，當(dāng)你看到小狗互相追逐打鬧，貓咪懶懶地曬著太陽(yáng)，你會(huì)感覺(jué)莫名的開心、愜意；當(dāng)你獨(dú)自一人與寵物說(shuō)話，即使它絲毫不懂你的想法，但你卻感覺(jué)它在說(shuō)話，這是生命的魔力，這是生命的交流。
一粒深埋在地下的種子，必須以生命的奔跑歷經(jīng)寒冬，沖破厚厚土層，才能將生命的綠意伸向藍(lán)天；一粒蠶蛹，必須以生命的奔跑經(jīng)歷各種艱難和痛苦的蛻變，才能成為一只美麗絕倫的蝴蝶，翩躚于萬(wàn)紫千紅的春天。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔海底，象弛平原，駝走大漠……你需頑強(qiáng)地突破生命的極限，綻放生命的美麗。
悲劇大師叔本華說(shuō)：“生命的本質(zhì)就是苦惱�！钡覅s這樣理解：生命就是肥皂泡，即使最終會(huì)破滅，但也要把它吹得更大更遠(yuǎn)。一位哲人說(shuō)：“生命是一個(gè)括號(hào)，左邊是出生，右邊是死亡，而只有中間由每個(gè)人填寫。”寫得好的，轟轟烈烈，頂天立地；寫得不好的，庸庸碌碌，縮頭縮腦。有人寫得踏實(shí)豐富，篇章雖短，卻很精彩；有人寫得猥瑣卑劣，篇幅雖長(zhǎng)，卻很累贅。
因生命的存在，世界才有生機(jī)，我們才感到溫暖；因生命的成長(zhǎng)，美漸漸存在，幸福深入人心；因生命的碰撞，我們有了思想，有了語(yǔ)言，有了智慧的結(jié)晶。
世界上沒(méi)有兩片相同的樹葉，日月行色，斗轉(zhuǎn)星移，生命的沉淀其實(shí)賦予了每個(gè)人不一樣的自我。天鵝不善捕獵為何要學(xué)習(xí)猛禽？魚不能爬樹為何要用猿猴的標(biāo)準(zhǔn)改變它自己？要堅(jiān)持自我，我們雖不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但可以拓寬生命的寬度。我們不是能得一百一十米跨欄金牌的愛因斯坦，不是會(huì)微積分的貝多芬，我們不是復(fù)制人生，而要活出自己生命的色彩。
古人云：“死生亦大矣�！鄙挥幸淮�，需要我們?nèi)フ湎�，去保護(hù)，但在信仰、正義面前，就算獻(xiàn)身，又有何妨？正是花樣年華的小姑娘何玥，在生命凋零的一刻捐出自己，接受生命的洗禮，命運(yùn)如此殘酷，她卻像天使一樣飛翔，她用平凡的生命最后的閃光，把人間照亮。
德國(guó)哲學(xué)家尼采曾感慨：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)�！蔽乙蜃约捍嬖谏屑ぃ覠釔凵�，就象卡西莫多追求自己的愛斯美達(dá)拉一樣；我渴望生命，就象萬(wàn)物等待三月里的雨水；我尊敬生命，就象虔誠(chéng)的教徒尊敬上帝一樣。
向生命致敬！
致敬生命作文 篇4
當(dāng)我們的第一聲啼哭在天地之間響起的時(shí)候，就意味著我們的生命在這個(gè)世界上正式的誕生了，從此，我們便踏上了人生的漫漫征途，在這個(gè)征途中，身體正常的也好，身有殘疾也罷，我們每個(gè)人都會(huì)以各種方式去與命運(yùn)抗?fàn)�，從而使我們的生命中演繹出一串有一串動(dòng)人的音符……
曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，通過(guò)小飛蛾一例，表明一切生物都有強(qiáng)烈的求生欲望，小飛蛾的生命面臨著嚴(yán)重的威脅，它極力掙扎。其實(shí)，這種掙扎幾乎是無(wú)用的，假如作者想要弄死它，它是逃不了的。雖是無(wú)用的掙扎，也要掙扎，可見凡是生命都有強(qiáng)烈的生的欲望，無(wú)論怎樣危險(xiǎn)，都不會(huì)放棄求生的欲望，也就是說(shuō)，生命是自我的珍視的，小小的昆蟲尚且如此，那么，人類就更應(yīng)該珍視自己的生命。
生命像一粒種子，藏在生活的深處，在黑土層和人類膠泥的混合物中，在那里，多少世代都留下他們的殘骸。一個(gè)偉大的人生，任務(wù)就在于把生命從泥土中分離。這樣的生育需要整整一輩子。生命如同故事：重要的不是它有多長(zhǎng)，而是它有多好。我們必須對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義，生命是短暫的，生老病死無(wú)法捉摸，但是，我們可以讓有限的生命，發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們活的更為光彩有力。
我們要珍惜生命，珍惜時(shí)光，不論命運(yùn)如何，都要勇敢地活下去，生命是寶貴的，我們要以最真誠(chéng)的心去面對(duì)生命，去向它致敬。
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